總結(jié)是一個(gè)反思和總結(jié)的過程，讓我們更加了解自己的優(yōu)點(diǎn)和不足。寫總結(jié)時(shí)可以參考一些優(yōu)秀的范文或案例，借鑒別人的經(jīng)驗(yàn)。這些范文能夠給我們提供一種參考和借鑒的方式。

“課外閱讀”倡議書篇一

同學(xué)們：

少年兒童是祖國(guó)的未來，我們要通過“營(yíng)造書香校園”創(chuàng)造一個(gè)充滿智慧和生機(jī)的校園氛圍，讓書香象花香一樣散發(fā)到池墨的每一個(gè)角落，手中常捧一本本智慧書籍，口中誦讀一篇篇經(jīng)典詩(shī)文，讓讀書成為我們生活不可或缺的一部分，讓我們與好書為伴，與經(jīng)典同行!

1、一個(gè)班級(jí)就是一個(gè)書友社，每個(gè)同學(xué)都可以把自己心愛的圖書帶到學(xué)校與自己的同學(xué)、伙伴一起分享。

2、共同讀書，評(píng)書、交流讀書心得，探討讀書方法，舉辦漂流書活動(dòng)。

3、節(jié)約零用錢、壓歲錢多購(gòu)書，購(gòu)好書，養(yǎng)成每天讀書的好習(xí)慣。

4、親子共讀，周末和家長(zhǎng)一起到少兒圖書館或書城閱讀自己喜歡的書籍，交流讀書心得。

5、積極參加學(xué)校讀書節(jié)“六個(gè)一”活動(dòng)。

3月21日主題隊(duì)會(huì)——讀書節(jié)開幕。

3月28日讀后感交流會(huì)(4—6年級(jí))。

3月26日—4月1日收集一條知榮明恥的格言。

4月2日—4月8日校園劇、課本劇比賽。

4月9日—4月15日“知榮辱樹新風(fēng)”征文比賽(五年級(jí))。

4月16日—4月22日參加一次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)(春游)。

同學(xué)們，小學(xué)是一個(gè)伴隨書一起成長(zhǎng)的年齡，閱讀是我們學(xué)習(xí)生活的必需品，讓我們向書中古往今來的智者和英雄學(xué)習(xí)，讓我們“共建智慧書庫(kù)，營(yíng)造書香校園”吧!

倡議人：___。

20__年_月_日。

“課外閱讀”倡議書篇二

親愛的同學(xué)們：

大家好！俗話說“書籍是人類進(jìn)步的階梯！”書，是我們知識(shí)的源泉，是我們寶貴的“精神糧食”。然而，經(jīng)調(diào)查統(tǒng)計(jì)，我校學(xué)生每周課外閱讀半小時(shí)以下的學(xué)生大有人在，每周閱讀兩個(gè)小時(shí)的同學(xué)卻不是太多。這些數(shù)據(jù)說明了一個(gè)問題：同學(xué)們的閱讀時(shí)間正在慢慢減少。

書是人類的摯友，閱讀能放松身心，擴(kuò)充知識(shí)量，還能在無聊時(shí)打發(fā)時(shí)間。大家可能會(huì)覺得電子產(chǎn)品比較好玩，于是就放棄了閱讀的大好時(shí)機(jī)，過多的沉迷于電子游戲中。但是，游戲固然好玩，也同時(shí)給視力帶來了損害，讓知識(shí)積累逐漸短缺，相對(duì)來說比讀書遜色一籌。

為了讓大家快了讀書，讓我們做到以下幾點(diǎn)：

1、合理規(guī)劃利用時(shí)間，爭(zhēng)取每周擠出1-2個(gè)小時(shí)讀書。

2、會(huì)讀書，讀好書?？梢愿鶕?jù)自己的興趣愛好來挑選不同種類的書籍。

3、讀書時(shí)注意積累好詞好句和科普知識(shí)，讓自己的知識(shí)在運(yùn)用中事半功倍。

讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神。同學(xué)們，為了讓我們的生活更加美好，請(qǐng)大家行動(dòng)起來，多多閱讀，多多積累吧！

xxx。

“課外閱讀”倡議書篇三

廣大的社會(huì)各界人士、朋友們、同學(xué)們：

身處知識(shí)經(jīng)濟(jì)的時(shí)代，面對(duì)全球化的浪潮，終身學(xué)習(xí)將成為每個(gè)人從容面對(duì)未來生存的有力保障，而終身學(xué)習(xí)的最基本途徑就是閱讀。人們通過閱讀可以汲取知識(shí)，獲得信息，涵養(yǎng)精神，煥發(fā)斗志。當(dāng)今，廣泛閱讀已經(jīng)引起了世界范圍內(nèi)的重視，1995年聯(lián)合國(guó)教科文組織就把每年的4月23日定為“世界讀書日”。許多國(guó)家已經(jīng)形成了良好的讀書風(fēng)氣，地鐵上、站臺(tái)邊、公園里，到處都有人在靜心地閱讀，他們的習(xí)慣是不說閑話，只讀書，而我們的國(guó)民大多數(shù)卻是只說閑話，不讀書。為了能真正地讓中小學(xué)生“少做題，多讀書，好讀書，讀好書，讀整本的書”。

為了切實(shí)提高我市中小學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)，為了促使社會(huì)形成良好的讀書風(fēng)氣，xx市中小學(xué)教研室出臺(tái)進(jìn)一步加強(qiáng)小學(xué)生課外閱讀意見，將致力于努力營(yíng)造“書香校園”。希望校長(zhǎng)能把課外閱讀提高到校園文化建設(shè)的高度上來認(rèn)識(shí)，作為學(xué)校的一個(gè)亮點(diǎn)工程來實(shí)施，根據(jù)自身的條件勇于實(shí)踐，大膽創(chuàng)新，積極探索出一套行之有效的課外閱讀策略與方法。希望教師能愛好閱讀，注重言傳身教，與中小學(xué)生一起讀書，一起成長(zhǎng)。我們通過閱讀可以穿越時(shí)空，與偉大人物進(jìn)行智慧的對(duì)話與交流，感受經(jīng)典作品的雅致、優(yōu)美、圣潔與莊重。

努力營(yíng)造“書香家園”。猶太人讓出生不久的孩子舔粘上蜂蜜的《圣經(jīng)》，感覺“書甜如蜜”，真是用心良苦。而我們?cè)S多家長(zhǎng)認(rèn)為把孩子送進(jìn)學(xué)校就是讀書了，更遺憾的是，還有很多家長(zhǎng)自己就沒有閱讀的習(xí)慣。約翰生說“一個(gè)家庭沒有書籍，等于一間屋子沒有窗子。”西塞羅說“沒有書籍的屋子，就像沒有靈魂的軀體?！蔽覀兿Ｍ议L(zhǎng)能給孩子辦一張閱覽證,引導(dǎo)孩子從小博覽群書;帶著孩子逛逛新華書店，每月選購(gòu)一本孩子喜愛的圖書;每天看看報(bào)紙上的新聞，了解時(shí)事，感知資訊時(shí)代的社會(huì)萬(wàn)象;每天關(guān)閉電視一小時(shí)，在溫馨、安靜的環(huán)境里家長(zhǎng)與孩子共享閱讀的快樂，讓閱讀成為家庭生活的一種方式。

努力營(yíng)造“書香社區(qū)”。我們希望圖書館、新華書店、文化館等有關(guān)部門能建立、健全促進(jìn)中小學(xué)生閱讀所需要的社會(huì)服務(wù)網(wǎng)絡(luò)，真正地實(shí)現(xiàn)資源共享。我們呼吁新聞媒體和各界有識(shí)之士能聚焦讀書活動(dòng)，關(guān)注愛讀書的人們，共同來推動(dòng)塑造一種以閱讀為雅、以閱讀為樂的社會(huì)氛圍。

親愛的朋友們，不論是在城市還是在鄉(xiāng)村，不論是富裕還是貧困，我們都要盡最大的努力讓孩子有書讀，培養(yǎng)孩子良好的閱讀習(xí)慣，這是關(guān)系到一個(gè)國(guó)家和民族的未來與希望。讓我們共同努力吧!讓孩子們徜徉在書的海洋里，在讀書中品味，在品味中思考，在思考中成長(zhǎng)。

我們倡議：在全市大力開展中小學(xué)生課外閱讀活動(dòng)之際，希望您能利用您的聲譽(yù)、您的智慧、您的閑暇時(shí)間來幫助推進(jìn)全市小學(xué)生課外興閱讀活動(dòng)的深入開展。讓閱讀成為中小學(xué)生成長(zhǎng)的基石，讓閱讀成為我們生活的時(shí)尚!我們期待著您的支持和參與!

xx市教育局。

“課外閱讀”倡議書篇四

親愛的同學(xué)們：

大家好!

1995年，聯(lián)合國(guó)教科文組織宣布4月23日為“世界讀書日”?！跋Ｍ⒕釉谌蚋鞯氐娜藗?，無論是年老還是年輕，無論是貧窮還是富有，無論是患病還是健康，都能享受閱讀的樂趣，都能尊重和感謝為人類文明作出巨大貢獻(xiàn)的文學(xué)、文化、科學(xué)思想大師們，都能保護(hù)知識(shí)產(chǎn)權(quán)?！边@是“世界讀書日”發(fā)布時(shí)的主旨宣言，也是“世界讀書日”一直以來遵循的準(zhǔn)則。

今年的4月23日，適逢聯(lián)合國(guó)教科文組織設(shè)立的“世界讀書日”____周年。為了培養(yǎng)大學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣，創(chuàng)造深厚的校園文化氛圍，踐行院長(zhǎng)辦學(xué)思想，成就傳媒學(xué)子“大器”。我們向全院發(fā)出“閱讀文化經(jīng)典，建設(shè)書香校園”的讀書活動(dòng)倡議。

當(dāng)代大學(xué)生應(yīng)樹立這樣的理念：

閱讀是生命不可缺少的組成部分，是追求幸福、快樂、精彩、高尚人生的途徑。把閱讀融入寶貴的大學(xué)生活，使其成為大學(xué)校園的一道靚麗的風(fēng)景，并為自己珍藏一份厚重的記憶。讓終身學(xué)習(xí)、畢生閱讀成為一種習(xí)慣和風(fēng)尚。

正如南宋詩(shī)人尤袤所說：“饑讀之以當(dāng)肉，寒讀之以當(dāng)裘，孤寂讀之以當(dāng)友朋，幽憂讀之以當(dāng)金石琴瑟也!”當(dāng)把閱讀當(dāng)成生命中不可分割的一部分時(shí)，人生才會(huì)釋放出無窮的能量。

“五色令人目盲，五音令人耳聾”，每個(gè)人也許都將面臨無法按捺的誘惑，那些外部環(huán)境的變化，客觀上都容易令人茫然無措、浮躁不安。

唯有讀書可以開闊胸襟，將個(gè)人成就得失，置于歷史世界的大背景中;觀古達(dá)今，觀人知己，將個(gè)人的喜怒哀樂，感同于他人的一顰一笑，則有會(huì)心者，即能謙恭自制，知足知辱，知止而后定。唯有讀書能養(yǎng)志安神，尊貴個(gè)人，擯去浮躁之氣。

中華民族從來就是熱愛學(xué)習(xí)、勤奮讀書的民族，閱讀是我們民族精神動(dòng)力不竭的源泉，是當(dāng)代中國(guó)發(fā)展進(jìn)程中值得倡導(dǎo)和弘揚(yáng)的社會(huì)風(fēng)尚。

在構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)和全面建設(shè)小康社會(huì)的歷史進(jìn)程中，我們發(fā)出“閱讀文化經(jīng)典，建設(shè)書香校園”活動(dòng)倡議，意義重大而深遠(yuǎn)。

本次活動(dòng)我們暫以教育部高等教育司推薦的大學(xué)生必讀100本書目為閱讀對(duì)象(必讀書目見附件)，開展“書香校園”征文活動(dòng)，題目自擬，體裁不限，字?jǐn)?shù)2000----5000字為宜，文章要求署真實(shí)姓名，寫明年級(jí)、學(xué)號(hào)、專業(yè)名稱等相關(guān)信息。

征文對(duì)象：全院在校學(xué)生。征文時(shí)間：4月23日——6月10日。

投稿地址：____大學(xué)南廣學(xué)院基礎(chǔ)部辦公室。

征文活動(dòng)結(jié)束后，我們將組織相關(guān)專家進(jìn)行征文評(píng)選活動(dòng)，屆時(shí)評(píng)選出一等獎(jiǎng)5名，二等獎(jiǎng)10名，三等獎(jiǎng)15名，并頒發(fā)獲獎(jiǎng)證書及獎(jiǎng)品。

“閱讀文化經(jīng)典，建設(shè)書香校園”的讀書活動(dòng)，我們將長(zhǎng)期舉辦，與時(shí)俱進(jìn)，不斷創(chuàng)新，豐富和活躍大學(xué)生課余文化生活，構(gòu)建良好的校園文化氛圍，讓校園充滿書香氣息。

在世界讀書日來臨之際，我們企盼以閱讀來裝飾這個(gè)春天。

倡議人：

20____年____月____日。

“課外閱讀”倡議書篇五

全院教職工：

古人云：“讀書足以怡情，足以增彩，足以長(zhǎng)才”、“最是書香能致遠(yuǎn)，腹有詩(shī)書氣自華”。書籍是人類的精神食糧，是人類走向文明與進(jìn)步的階梯。因此，以“4?23世界讀書日”為契機(jī)，營(yíng)造良好的閱讀環(huán)境，創(chuàng)造深厚的校園文化氛圍，學(xué)院工會(huì)聯(lián)合宣傳策劃部共同舉辦“閱讀文化經(jīng)典建設(shè)書香校園”活動(dòng)。

老師們，讓我們與經(jīng)典為友，同好書相伴，開拓視野，陶冶情操，頤養(yǎng)身心，積極營(yíng)造健康向上、清新高雅、和諧文明的校園讀書氛圍。

在“世界讀書日”到來之際，學(xué)院工會(huì)向全院教職員工發(fā)出“閱讀文化經(jīng)典，建設(shè)書香校園”的讀書活動(dòng)倡議。倡議如下：

一、閱讀一本好書。

希望每位老師在活動(dòng)期間認(rèn)真讀一本有價(jià)值的圖書，并與大家共同分享你的讀書心得。(學(xué)院將在院報(bào)和學(xué)院網(wǎng)站上開辟讀書專欄分享大家的讀書心得。)。

二、養(yǎng)成一種習(xí)慣。

把讀書作為一種生活方式，多讀書、讀好書。從而實(shí)現(xiàn)自身知識(shí)、能力、觀念的有機(jī)轉(zhuǎn)化，達(dá)到完善自我，全面發(fā)展的目的。

三、實(shí)現(xiàn)知行統(tǒng)一。

紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。只有將讀書、做人、做事有機(jī)統(tǒng)一起來，將讀萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路結(jié)合起來，從而真正實(shí)現(xiàn)知行統(tǒng)一。

老師們，讓我們回歸到書籍當(dāng)中，安安靜靜地享受閱讀的快樂，彰顯自身人文氣質(zhì)涵養(yǎng)。我們希望通過“閱讀文化經(jīng)典建設(shè)書香校園”活動(dòng)倡導(dǎo)閱讀、鼓勵(lì)閱讀、享受閱讀，讓閱讀的習(xí)慣融入我們的生活，讓整個(gè)校園在花香和書香的浸染下，煥發(fā)明媚迷人的風(fēng)采。

倡議人：

20____年____月____日。

“課外閱讀”倡議書篇六

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：

大家早上好！

今天，我?！靶南祰?guó)防，放飛夢(mèng)想”青少年國(guó)防教育讀書活動(dòng)正式啟動(dòng)了！為了推動(dòng)我校師生培育國(guó)防觀念，提高國(guó)防素養(yǎng)，激發(fā)和引導(dǎo)全體隊(duì)員為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)而更加努力地學(xué)習(xí)，松濤小學(xué)少先隊(duì)大隊(duì)部向全體隊(duì)員發(fā)出如下倡議：

1、在學(xué)習(xí)上刻苦努力，精益求精；在生活上勤儉節(jié)約，不盲目攀比；在行動(dòng)上堅(jiān)決反對(duì)有損民族形象的丑惡行為，講文明，講禮貌，做一個(gè)文明的松濤人。

2、4月—6月，各中隊(duì)利用閱讀興趣課或班隊(duì)活動(dòng)課時(shí)間，開展“國(guó)防知識(shí)讀本（小學(xué)版）》共讀活動(dòng)，以班級(jí)為單位，在老師指導(dǎo)下，同閱讀一本書，同討論一個(gè)話題，同講國(guó)防故事，同談讀書體會(huì)。

4、樹立熱愛家鄉(xiāng)、熱愛祖國(guó)的思想，尊敬國(guó)旗、國(guó)徽、黨旗、軍旗；熱愛、尊敬中國(guó)人民解放軍，向歷的少年英雄學(xué)習(xí)，熱愛集體，艱苦樸素，關(guān)心他人，鍛煉“自學(xué)、自理、自護(hù)、自強(qiáng)、自立”的能力，做一個(gè)全面發(fā)展的社會(huì)主義接班人。

親愛的少先隊(duì)員們，讓我們積極行動(dòng)起來，努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，牢固樹立“國(guó)興我榮，國(guó)衰我恥”的責(zé)任感和使命感，讓我們始終心系國(guó)防，放飛夢(mèng)想，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)而努力奮斗吧！

xxx。

20xx年xx月xx日。

“課外閱讀”倡議書篇七

親愛的同學(xué)們：

書是人類智慧的源泉，書是人類進(jìn)步的階梯。書既是一位充滿智慧的老師，不斷地啟迪我們;又像是一位真誠(chéng)的朋友，面對(duì)面地與我們交談。著名文學(xué)冰心奶奶曾說過：“讀書好，多讀書，讀好書?！敝骷液悇P勒也曾說過：“一本好書像一艘船，帶領(lǐng)著我們從狹隘的地方，駛向生活的無限廣闊的海洋?！?/p>

是的，讀書，可以拓寬我們的視野，獲得豐富的`知識(shí);讀書，可以引導(dǎo)我們明理，做一個(gè)有修養(yǎng)的人;讀書，還能提高我們的閱讀能力，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。在此我們?nèi)昙?jí)全體老師和同學(xué)們發(fā)出以下倡議：

1、讓我們?cè)谖缱x的時(shí)間里，在教室里，在學(xué)校開放書架旁，靜靜地打開一本書，盡情地在書海中倘佯。

2、完成作業(yè)后，閑暇時(shí)，讓我們坐在書桌前，靜靜地打開一本書，使自己的課余生活變得豐富而充實(shí)。

3、讓我們共同閱讀，用心寫上讀書筆記，還可以向其他同學(xué)推薦自己喜愛的課外書籍。

4、讓閱讀成為我們的生活方式，并以此影響家里的每一位成員，讓家園也充滿濃濃的書香。

同學(xué)們，讀書吧!相信陣陣書香伴著春天的氣息，一定可以讓你腹有詩(shī)書氣自華;與圣賢為友，一定能培養(yǎng)你高潔的情操;與經(jīng)典同行，一定能造就你人生的不凡高度!

同學(xué)們，在這溢滿書香的閱讀中，讓我們?cè)俅戊o靜地打開一本書，讓我們把閱讀作為一次新的播種與耕耘，讓迷人的書香飄溢在我們的校園與家園;讓閱讀的生活伴隨著我們成長(zhǎng)的每一個(gè)腳步，讓我們更加自信、充實(shí)地走向美好的未來!

三年級(jí)組全體老師和同學(xué)們。

20xx-2-29。

“課外閱讀”倡議書篇八

親愛的同學(xué)們：

大家好！

面對(duì)越來越緊張的學(xué)習(xí)，許多同學(xué)回到家就是做練習(xí)的。平常雙休日大多是在上補(bǔ)習(xí)班中度過的；就連暑假、寒假也都被補(bǔ)習(xí)班占得滿滿的。什么看書，下棋……都早已成了陌生之事。其實(shí)這樣是不對(duì)的，我們應(yīng)該多看飽含著其他學(xué)習(xí)知識(shí)的課外閱讀。

老一輩語(yǔ)文教育家呂叔湘老先生說過：“同志們可以回想一下自己的學(xué)習(xí)過程，得知于老師課堂上講的占多少，得知于自己課外閱讀的占多少。我回想自己應(yīng)該是三七開吧，也就是說，百分之七十得之于課外閱讀。課外閱讀對(duì)于語(yǔ)文來說絕不是可有可無的?！眳卫线€說過，他向語(yǔ)文水平高的同志們?cè)儐栒Z(yǔ)文學(xué)得好的原因，得到的回答一律是：得益于課外閱讀。所以，對(duì)于課外閱讀，同學(xué)們?nèi)f萬(wàn)不可忽視。

課外閱讀是教科書某些內(nèi)容的延伸、拓展和深化?？撮喿x課本，不但可以鞏固和擴(kuò)大在課內(nèi)所學(xué)的東西，而且可以增強(qiáng)學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣，有助于發(fā)展個(gè)性的特長(zhǎng)。課外閱讀，就是獨(dú)立閱讀，自主閱讀，個(gè)性化閱讀。

閱讀是讀者與作者的對(duì)話。雖然有些作品的作者是外國(guó)人、古代人，他們所處的時(shí)代、環(huán)境，他們的思想感情與同學(xué)們相差甚遠(yuǎn)，但是同學(xué)們可以結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)積累，利用各種參考資料去走近大師，理解經(jīng)典?？赡苡行r(shí)候，閱讀作品里的一些問題，你總是無法理解，這也是正常的。因?yàn)橛行┙?jīng)典作品，是需要常常讀，甚至讀一生的。因此，不必“畢其功于一役”，只要每讀一次，都能有一些新的發(fā)現(xiàn)和理解就夠了。

閱讀課外讀本，別忘了品味文章的語(yǔ)言。經(jīng)典和佳作的語(yǔ)言都是有聲有色，有力度有厚度的，都是飽含思想感情，蘊(yùn)含文化內(nèi)涵的，都是有靈性的。閱讀這些作品，要細(xì)細(xì)揣摩、玩味，從中領(lǐng)悟語(yǔ)言的趣味和美。同學(xué)們，在感悟語(yǔ)言的美與靈性的過程中，你們可以培養(yǎng)自己的感受力與想象力，增強(qiáng)自己的語(yǔ)言表現(xiàn)力。

再此呼吁大家，熱愛課外閱讀吧，熟讀課外讀本吧。走進(jìn)那一片天地，愿同學(xué)們樂而忘返，望同學(xué)們能真正讀懂這些課外閱讀中所蘊(yùn)含的深刻知識(shí)！

xxx。