2023年特教老師工作計劃(優(yōu)秀17篇)

通過制定計劃，我們可以更加有效地實現(xiàn)我們的目標和愿望。為了制定一個完美的計劃，我們需要充分了解任務的背景和要求。根據(jù)自己的實際情況和需要，可以參考這些范文進行針對性的修改和調整。

特教老師工作計劃篇一

送走了上學期的教育教學工作，我們迎來了新的學期，回顧過去，展望未來，為使本學期的工作更有成效，特制定計劃如下：

一、指導思想。

以^v^理論、三個代表為主要方針，以新課改啟動為主要契機，以提高自己的師德水平、教育教學效果為主要目標，全面貫徹學校的各項任務，通過自主鉆研、學習等方式，全面提高自身的綜合素質。

二、奮斗目標。

1、師德考核達到良好以上。

2、使全班學生的考試成績全部合格。

3、基本功驗收合格。

4、認真完成繼續(xù)教育任務，真正學有所得、學有所獲，結合新課改的精神理念，逐漸改變教育教學模式。

三、重點工作。

1、通過對《教師法》《義務教育法》校規(guī)、校紀的學習，用自檢、自查的方式提高師德水平。

2、提高課堂教學質量，提高教學效率。

3、積極進行基本功的訓練，提高基本功的水平。

4、認真學習、結合新課改的理論，進行資源包的學習。

特教老師工作計劃篇二

新的學期開始了，為了更好的配合學校政教處的工作，加強學生的思想道德建設，因此根據(jù)本班學生特點，并結合學校政教處的活動，制定如下工作計劃：

一、日常工作：

1、每天早晨7：30分之前到班級，利用早自習時間指導學生學習。

2、課間做到及時巡視本班情況，指導學生課間做正?；顒?。

3、升旗、間操時，督促本班學生到操場排隊，認真做體操，并給學生做表率。間操結束后組織學生進教室，保證教學樓的秩序。

4、每天中午12：50回到班級，組織學生準備上下午課，3：20放學時，及時到班級，組織學生打掃班級衛(wèi)生，督促學生及時離?；丶?。

5、認真完成學校布置的班會主題，同時充分利用自擬主題班會，結合本班實際，召開形式多樣、內容豐富的班會。每次班會都有記錄。

二、班級管理方面。

1、開學初做好班級設置：圖書角、學習園地、評比欄，創(chuàng)造良好的學習氛圍。

2、利用每周一下午的第七節(jié)課帶領學生進行大掃除，保證教室的清潔，給學生一個好的生活空間。

3、每周都利用一次空閑時間總結本班的工作，對學生進行督促。

4、每周都與科任老師溝通，了解本班學生在其他課上的表現(xiàn)。及時進行教育。

5、經常和學生父母取得聯(lián)系，每月到一名學生家中進行家訪，并做好家訪記錄，和家長共同做好學生的教育工作。

三、德育方面。

1、教育學生要樹立和加強安全意識。

2、幫助學生養(yǎng)成良好的學習、生活行為習慣。

3、教育學生要尊敬師長、孝敬父母、團結同學。

4、教育學生要熱愛勞動，注意個人及學校環(huán)境衛(wèi)生，愛護學校的一草一木，不損壞公共設施。

5、教育學生要熱愛學習、熱愛生活，積極參與校內、外的各種有教育意義的活動。

四、大型活動。

1、對學校組織的各項活動，都做到講清活動意義，并在活動中跟班，指導學生參加活動。

2、做好大型活動中意外事件的預防工作，活動中遇到緊急情況要及時、適當處理。

3、活動前精心設計在活動中的教育內容和活動程序，活動結束后，及時進行總結。

4、對有益于學生身心健康的文體活動，保證全班參加，并幫助同學設計、組織，適當參與。

在全面抓好以上工作的基礎上，本人仍將繼續(xù)加強自身修養(yǎng)，提高業(yè)務水平，增強全局意識，配合政教處，一起把我班學生的德育工作推上一個新臺階。

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特教老師工作計劃篇三

1、落實教育系統(tǒng)2011年度安全目標責任，打造和諧的校園環(huán)境，創(chuàng)“平安校園”，確保校園內不發(fā)生安全事故，師生不發(fā)生違紀違法行為。

2、進一步轉變教育教學觀念，突破傳統(tǒng)課堂教學模式，讓課改的新理念切實地走進課堂，提高課堂教學質量。

3、加強個別化教育研究，努力提高教師個別化教育的水平，把個別化教育真正落實到實處。

4、開展適合殘障學生主題教育的活動，加強對學生行為習慣的養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學生良好的習慣。

5、加大校本培訓，整合教學資源，提高師資水平，教師在各類競賽活動中獲得較好的成績。

6、推進現(xiàn)代學校制度建設，進一步完善績效工資考核方案。

特教老師工作計劃篇四

^v^凡事預則立，不預則廢^v^。所以，在開學之初，要訂一個科學的教學計劃是非常必要的。我在下學期的英語教學中遵循以下教學原則和計劃：

外語教學應以學生的發(fā)展為宗旨，以培養(yǎng)他們的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，寓思想教育于語言教學之中，在教學過程中，幫助學生明確學習外語的目的，樹立正確的學習態(tài)度，培養(yǎng)學習的興趣及有效的學習策略。

要遵循英語教學規(guī)律，處理好語言基礎知識和語言運用的關系。詞匯和語言形式是進行語言運用的基礎，進行詞匯，語法和語音等基礎知識的教學和組織各項基本技能活動，其目的是使學生更好地開展語言實踐活動，培養(yǎng)實際運用英語進行交際的能力。

英語課是一門實踐性很強的工具課程。教師應杜絕對學生進行單純語言知識的傳授和灌輸，應結合他們的生活實際和今后使用英語的需要，通過大量語言實踐和有意義的語言運用，如運用教材中的話題進行討論，協(xié)作等活動，幫助他們掌握語言知識，提高言語技能和實際運用英語的能力。

聽，說，讀，寫訓練是相輔相成，互相促進的。高中英語教學，仍要堅持聽，說，讀，寫各項活動，發(fā)展學生的綜合語言技能，以提高他們用英語進行交際的能力。

聽和讀是語言接受技能，讀和寫是語言生成技能。只有達到足夠的語言輸入量，才能有效地組織學生圍繞所理解和吸收的口頭及書面信息開展聽，說，讀，寫活動，提高他們綜合語言技能的水平。為此，高中階段應加強學生聽，讀能力的培養(yǎng)，側重培養(yǎng)他們的閱讀能力。

閱讀是理解和吸收書面信息的最重要手段，它能給學生提供更為豐富的教育教學資源，要有計劃地指導學生掌握科學，有效的閱讀方法和技巧；指導他們使用詞典，語法等工具書及各種英語教育教學資源；鼓勵他們在閱讀中根據(jù)上下文猜測詞義等，使他們逐步獲得較強的獨立閱讀的能力，為他們繼續(xù)學習和發(fā)展奠定堅實的基礎。

為了使學生的英語與客觀事物建立直接聯(lián)系，提高英語教學的效果，在英語教學中要盡量使用英語。隨著學生英語知識的增長和運用英語能力的提高，在高中階段使用英語組織教學和講解語言材料的可能性越來越大。教師要利用學生已學的英語來解釋或介紹新的教學內容，以便在真實的教學情景中增強運用英語的能力。

對于抽象的詞語或英語的特殊表達結構，可以適當?shù)乩媚刚Z加以說明或翻譯。為了確定教學的重點和難點，在備課中教師可采用英語同母語對比的方法。但是，在講課中不宜過多地進行兩種語言的對比。

語言是文化的重要載體，語言與文化有著密切的聯(lián)系。教師要處理好二者的關系，努力使學生在英語學習的過程中，增進對于外國文化，特別是英語國家文化和社會風俗習慣的了解。這不僅有助于他們擴大視野，提高領悟英語和運用英語的能力，還有助于他們加深對本民族文化的理解，增強世界意識。

教學活動是師生間的雙邊活動。在教學中要充分發(fā)揮學生的主體作用，使他們排除心理障礙，建立信心，提高學習興趣，改進學習方法。同時，在教學中要發(fā)揮教師的指導作用。教師的指導作用在于組織好課內外各種活動和指導學生學習英語的方法，為他們選材，解疑，幫助他們養(yǎng)成良好的學習習慣和培養(yǎng)自學能力，從而保持較高的學習積極性。

為此，教師不但要提高自己的語言素養(yǎng)，還要提高教學理論水平。在教學中要善于根據(jù)學生的生理和心理發(fā)展的特征認真研究教學法，采用有效的教學方法。教師要面向全體學生，因材施教，發(fā)揮不同學生的特長，耐心幫助學習上有困難的學生。要注意幫助學生掌握正確的學習方法和技巧，提高學習效率。

課堂教學是幫助學生學習英語和驚醒素質教育的主要途徑。教師要不斷努力改進教學方法，增加課堂上語言實踐的廣度和密度，講究科學和實效，努力減輕學生的負擔，提高課堂教學質量。

課外活動有利于學生提高興趣，增長知識，開闊視野，發(fā)展智力和個性，培養(yǎng)能力。有目的，有組織地開展各種課外活動，有助于學生更加生動，活潑，主動地學習。教師應有計劃地組織內容豐富多彩，形式應多種多樣的課外活動，如朗誦，唱歌，講故事，演講比賽，寫作競賽，短劇演出，英語角，英語主題班會和展覽等。

特教老師工作計劃篇五

5、繼承___好全鎮(zhèn)學校以進一步落實精細化管理為思路，提高學校教學、教研工作精細化水平，促進學?？焖俑哔|量的發(fā)展。

6、積極推進學校特色工作，以學校特色引領學校教研工作的全局，做為提升學校教研工作的有效抓手，本學期試行學校特色現(xiàn)場會的做法。

三、以“高效課堂”為目標，進一步深化教學改革，促進教學過程優(yōu)化。

7、以高效為目標，逐步探索并實施“常規(guī)教研的高效”、“教師課堂教學水平的高效”、“學生作業(yè)水平的高效”等活動。

8、積極開展教師課堂教學達標活動，在今年___月底和___月底開展一次全員性教師課堂教學達標活動，并將教師達標活動納入學校和教師的考核中，和教師績效工資進行有力掛鉤，確保高效課堂的有利實施。

9、大力開展高效課堂的研究力度，日常各項工作均要以是否高效為目標進行謀劃。把高效作為硬杠杠來指導教學工作的各個環(huán)節(jié)。

四、繼承開展師資隊伍建設年活動，大力促進教師業(yè)務能力的提升。

10、開展骨干教師培訓活動，充分發(fā)揮骨干教師的作用，逐步提高大面積的教學質量。

11、開展教師理論學習和教師論壇及教師理論競賽活動，確保教師會學，學有所用。并將教師理論考試成績納入學校和教師個人綜合量化活動中。

12、大力開展好以學校為單位的校本培訓活動，各學校要制定詳細的校本教研和培訓規(guī)劃，切實加以實施，將教師參加情況和成長情況作為教師量化的重要指標，快速提高教師的業(yè)務能力。

13、積極開展全鎮(zhèn)范圍內的教研活動，做好充分的預備，確保開得充實，老師滿足。

14、注意業(yè)務教干的培訓和使用，適時___學校業(yè)務教干參加外出學習活動，切實建立一支素質優(yōu)良、作風扎實、業(yè)務能力棒的教干隊伍。

特教老師工作計劃篇六

以貫徹黨的^v^精神為動力，以超前實驗，示范一方，追求卓越，和諧發(fā)展為目標，以深入推進教育現(xiàn)代化，全面推進素質教育為重點，加強學校特色建設，打造學校品牌，提升學校品位，全面提高學校辦學水平。

本學期的工作目標，概括起來就是：“圍繞一個中心”、“推進兩項工程”、“實現(xiàn)三個滿意”，“抓實五項工作”。

1、“圍繞一個中心”探發(fā)展新路。

以九十二周年校慶籌備工作為中心，傳承歷史，繼往開來，再創(chuàng)輝煌。

2、“推進兩項工程”謀發(fā)展動力。

一是扎實推進“特色學校建設工程”，著力于探索“新課程背景下和諧教育”之路，精心打造教學、德育、科研、管理、課程、師生之和諧特色，全面推進學校各項工作再上新臺階。二是全面實施“教師發(fā)展工程”建設力度，加大骨干教師培養(yǎng)力度，打造一支師德高尚、教學精湛的教師隊伍。

3．“實現(xiàn)三個滿意”夯發(fā)展之基。

用實驗小學優(yōu)秀的教師素質，優(yōu)質的教育服務，優(yōu)美的教學環(huán)境來實現(xiàn)學生滿意、家長滿意、社會滿意。

4、“做實五項工作”展發(fā)展宏圖。

一是課改實驗要見成效；二是課題研究要出成果；三是教學質量要創(chuàng)佳績；四是文化建設要上品位；五是三星級現(xiàn)代化學校評估要通過。

1．積極創(chuàng)建區(qū)三星級現(xiàn)代化學?；顒?，進一步完善和規(guī)范學?！缎Ｒ?guī)》，加強規(guī)章制度的管理，做到“有法必依、違法必糾”。將管理的規(guī)范化與人情化相結合，促進師風建設，促進學校的整體形象的提高，推動素質教育的持續(xù)發(fā)展。讓四眼契人在溫馨的校園里可持續(xù)性和諧發(fā)展。

2．強化師德建設，自覺加強教師職業(yè)道德的學習，自覺加強政策法規(guī)的學習，規(guī)范教師的職業(yè)行為，進一步強化師德意識和服務意識，實行教師師德一票否決制，開展黨員先進性教育師范活動，推動行風建設和效能建設，積極參加區(qū)“最滿意的學?！痹u選活動，進一步形成“博愛、敬業(yè)、協(xié)作、創(chuàng)新”的教風，成為工作上有壓力、事業(yè)上有追求、發(fā)展上有目標的現(xiàn)代型教師。

3．狠抓自身學習，創(chuàng)建學習型組織。把創(chuàng)建學習型學校融入日常管理工作，開展各種形式的教師學習教育活動，加強建設中國特色社會主義的思想信念教育，抓好公民基本道德規(guī)范和社會公德、職業(yè)道德、家庭美德等學習教育，加強現(xiàn)代教育理論、專業(yè)技術知識和現(xiàn)代教育技能學習。認真組織教師開展“營造書香校園，享受讀書快樂”為主題的讀書節(jié)活動。

4．全面推進校務公開，定期召開教代會，加強全員管理的意識，落實教職工的知情權、參與權、監(jiān)督權。結合文明辦公室的創(chuàng)建，促進教職工自主發(fā)展的進取精神、自我規(guī)范的責任精神、團結合作、互幫互學共同進步的集體主義精神，積極參加先進教工之家的評比。

5．深化人事制度和分配制度改革，完善考核、獎懲、競爭機制，逐步建立重貢獻、重實績、向優(yōu)秀突出人才傾斜的內部分配制度。

6．抓住各種機遇，加大學校新聞宣傳力度。

1．建立行之有效的教師校本培訓體系。引導教師積極投身新課程改革，探索和形成適應新課改的教育教學方法，加大新課程改革的實踐、研究力度；倡導教師開展自主學習，積極參與教育科研。

2．以教師教學反思為起點，解決教育教學現(xiàn)場中的問題作為教研活動的基本內容，不斷完善星級教研組的評比，以省校本教研先進單位及具有校本特色的教研活動為龍頭，帶動學校教師教學能力上水平。

3．繼續(xù)開發(fā)校本化課程，完善套餐式課程和選修課程的設置，加大對法制學校、英語俱樂部研究性學習、心理健康教育等校本課程的管理和評價力度。探討一年級的中華經典誦讀為內容的特色教育活動及班級特色教學活動。

1．加強對教學過程的管理。嚴格執(zhí)行教學計劃和課程標準，學校領導要深入課堂，全面了解各科教師教學情況，落實《學校教育教學事故責任與處理辦法》，掌握好指導和調控教學的主動權。以各種形式的小型競賽活動為載體，加強對學生各方面素質的檢測。

2．強調對教師教學各環(huán)節(jié)的管理，改進學科教學質量評價機制。對語文、數(shù)學、外語等學科教學質量評價，堅持“重平時”、“看三率”的原則，即評價注重教師平時的教學效果、學生平時的學業(yè)負擔情況；評價一看期中期末考試“合格率”、二看“優(yōu)秀率”、三看“提高率”，全面評價班級學生學習情況；探討在新課程標準精神指導下，如何有效、合理地設計、布置課堂作業(yè)、家庭作業(yè)，從知識練習、鞏固的角度及重課堂四十分鐘效率和課余抓“兩頭生”工作，探索提高教學質量的途徑和方法。

3．不斷完善教師發(fā)展工程，全面落實開展區(qū)學習型學校創(chuàng)建工作的實施意見。繼續(xù)實施《實驗學校青年教師5年發(fā)展規(guī)劃》。加大對骨干教師培養(yǎng)力度，積極參加區(qū)學科首席教師的評選工作，積極培養(yǎng)區(qū)后備干部。創(chuàng)設多種渠道對各層次教師進行繼續(xù)培訓，使教師進一步提高自身的修養(yǎng)，較好地適應課程改革的要求，營造教師自我提高的良好環(huán)境。進一步提高教師的學歷層次，力爭大專以上學歷達到85%以上，本科學歷達到25%。

4．重視特長教育，加強學校選修課程的管理，發(fā)展學生的興趣和特長，培養(yǎng)學生多方面素質。同時，加強對學校選修課程的計劃、實施、檢查、考核的全程管理，提高教學質量，重視參加各級各類的藝術、體育、書法等特長比賽，力爭在市、區(qū)級各級比賽中保前三名爭第一名，以贏得社會贊譽。

5．繼續(xù)實施“科研興校”戰(zhàn)略，以“新課程背景下小學和諧教育的研究”為中心，重點搞好第一階段的實施方案，做到人人參與，同時加強對學校各級課題的全程管理，把教育科研作為強師、增效、創(chuàng)特的重要手段，積極開展校本研究，突出教育科研的針對性和實效性，提高研究質量和水平，進行科研型教師的評比，形成全員科研的氛圍。

1．加強對學生愛班愛校思想的教育，使學生形成“我愛我班，我愛我?！钡闹魅艘庾R。班主任及任課老師要積極引導學生熱愛自己班級的一切榮譽，熱愛學校的一草一木，關心學校的一人一事，努力按學校的常規(guī)要求做好自己的事，管好本班的事，關心學校的事。引導學生自覺同違反班規(guī)、校紀的行為作斗爭。

2．開展以學習《中小學生行為規(guī)范》、《中小學生守則》為重點的行為規(guī)范養(yǎng)成教育月活動。加強學生行為規(guī)范教育，使良好習慣的形成從強化到內化，最終實現(xiàn)自動化的過程。大隊部及值日值周組教師要充分利用校園廣播、板報、電視等媒體進行監(jiān)督，及時反饋存在問題，強勢宣傳，強行入軌。同時，對于常規(guī)工作，要經常研究，準確把握存在的問題，定期確定抓重點項目，通過一個一個重點項目的強化、規(guī)范，做到周周有重點，周周有突破，提高常規(guī)管理質量。

特教老師工作計劃篇七

（一）德育教育：德育為首，打造精品。

1、突出師德的核心地位，繼續(xù)組織教師深入學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《中小學班主任工作規(guī)定》、《義務教育法》等法律法規(guī)，大力弘揚以身立教、無私奉獻的崇高師德,構建和諧的師生關系和家校關系。

2、健全德育工作組織，實行校長總負責，分管主任具體負責，班主任、值班人員通力協(xié)作的德育管理機制。根據(jù)德育工作目標、內容、實施途徑，建立、健全崗位責任制，形成齊抓共管的合力。

3、充分發(fā)揮思想品德課教育主渠道作用，利用晨會，立足班級實際，適時加強學生的思想道德教育，教育內容要豐富多彩，形式要活潑多樣。其他學科也應根據(jù)本學科特點有機滲透思想教育內容，努力使學生的思想道德教育形成齊抓共管局面。

4、堅持以養(yǎng)成教育為基礎，以文明禮貌教育為核心，以愛心教育為特色，堅持不懈抓學生行為習慣養(yǎng)成教育。本學期從學生“走好路、做好操，掃好地、上好課、讀好書、寫好字、唱好歌、行好禮”八個方面著手，強化訓練，養(yǎng)成學生良好的行為習慣、學習習慣和生活習慣。

5、大力加強心理健康教育和法制教育，落實教育部《中小學心理健康教育指導綱要》，加強對學生進行心理健康教育的指導和研究的力度，促進學生身心健康發(fā)展。班主任、科任老師要經常找學生談心，了解他們的思想狀況，引導學生始終保持自信向上、積極健康的精神狀態(tài)。

（二）教學、教研工作：提升內涵，優(yōu)質發(fā)展。

開學初，教導處要認真制定好教學工作計劃，以有效的課堂教學為目標，推動教學方法和教學手段現(xiàn)代化。嚴格教學常規(guī)，進一步完善學校教學管理精細化要求，嚴格執(zhí)行課程教學計劃，牢固樹立向課堂教學要質量的意識，提高課堂教學效率。

1、積極推進精細化管理。強化教學計劃、集體備課、課堂教學、學生作業(yè)和個別輔導等環(huán)節(jié)的管理。

2、堅持以教學管理為中心，完善校內教學工作檢查制度視導制度和跟蹤督查制度，對教育教學工作進行全程監(jiān)控。杜絕無準備進課堂、上課馬虎做與課業(yè)無關的事、作業(yè)批改不認真等不良現(xiàn)象。在抓好語、數(shù)等學科的基礎上，將加大對其他學科的檢查力度。

3、嚴格執(zhí)行課程計劃，按課表上課，開足上齊全部課程。

4、規(guī)范學生作業(yè)。要求教師指導學生“獨立、按時、整潔、規(guī)范”地完成作業(yè)。對學生作業(yè)的書寫字跡、解題格式、圖表繪制等都提出規(guī)范要求，教師在布置作業(yè)時注重基礎性、實踐性、層次性。要求全批全改，書寫規(guī)范。

5、加強教科研工作，指導教師正常各課題的研究，做好過程性資料的積累、提煉及階段性成果的推廣工作。

特教老師工作計劃篇八

南通特殊教育中心的同仁對特殊教育認識非常深刻。

他們認為特殊教育學校的教師從事的是塑造人類靈魂工程中最為艱辛的工作，這項職業(yè)神圣而又光榮。

南通特教中心的老師們熱愛自己的工作，熱愛自己的教育對象。

他們把愛作為推進自己工作的原動力，把愛融進工作的各個具體的環(huán)節(jié)中，堅持特殊的思想觀念，采用特殊的教育教學方法和手段，教育學生，傳授知識，幫助殘障孩子逐步適應最少限制的環(huán)境，盡最大的可能，使殘障孩子可以與正常兒童一樣參與學校的學習活動，以達成能適應正常生活的目標。

南通特教中心的老師們在自己的工作崗位上特別注意堅持一個“愛”字，突出一個“特”字。

他們愛崗敬業(yè)，勤奮工作，在特殊教育事業(yè)中去追求、實現(xiàn)自己人生的價值，通過各種具體的形式努力把“愛”落實在敬業(yè)的實際行動中。

在這里，愛是一種溫暖，體現(xiàn)在教師們柔和耐心的言語中和關心愛護的行動中;愛是一種力量，一種幫助殘疾學生改變自卑心態(tài)，樹立自強自立信心的強大動力;愛是一種紐帶，一種師生聯(lián)系、增進情感的紐帶。

在南通特殊教育中心，愛，集中體現(xiàn)在關注學生的成長方面，學校教師關注并幫助學生解決學習生活中的困難;關心學生的實際問題，如關心他們和正常人的交流如何暢通的問題，解答他們思想中的困惑，等等。

愛是南通特教中心教師影響學生思想和行為的特殊手段，他們堅持對學生施以母親般的愛，時時刻刻把愛傾注在學生學習生活的方方面面，使學生在成長過程中，體會到老師對自己的愛，對學生施以教育教學就容易為學生所接受。

南通特教中心的老師們在工作中注重突出“特”字，認真研究特殊教育規(guī)律，認識規(guī)律，利用規(guī)律，按照特殊教育規(guī)律辦事，提高特殊教育教學效果。

一是有一個特殊的思想觀念，積極面對特殊教育任務的艱巨性，勇于克服工作的巨大困難。

在具體的工作中，有一個特別不怕苦、不怕累的思想狀態(tài)。

他們相信自己的教育對象也能和正常人一樣，能學習，能創(chuàng)業(yè)，有作為。

對殘障孩子特別照顧，熱情關心，幫助他們努力克服前進路上的困難，尤其是幫助他們樹立起自強自立自信的決心，幫助他們樹立人生追求的目標。

二是善于使用適合的特殊教育教學方法。

他們對自己的教育對象，既清醒地看到了他們先天不足的一面，同時又看到絕大多數(shù)孩子特別聰明的一面，在教學中注意選擇有利于學生克服不利因素發(fā)展其聰明的一面的教育教學方法。

特教老師工作計劃篇九

作為策劃的主題部分，表述方面要力求詳盡，不僅僅局限于用文字表述，怎樣寫工作計劃策劃方案?下面小編給大家?guī)砉ぷ饔媱澆邉澐桨?篇,僅供參考,希望大家喜歡!

一、班級情況說明。

我班共有學生51人，其中男生28人，女生23人，學生活潑好動，控制力差，還沒有養(yǎng)成良好的學習品質和習慣。本學期我班的基本目標是：建立一支有進取心、能力較強的班干部隊伍，全體同學都能樹立明確的學習目標，形成良好的學習風氣;培養(yǎng)學生良好的行為規(guī)范，弘揚正氣，逐步形成守紀、進取、勤奮的班風。

二、加強班風建設。

1、安排班級活動。

根據(jù)學校德育工作計劃的安排，引導學生開展各項實踐活動。

“愛是教育的根本”，班主任要善于接近孩子，體貼和關心學生，多和他們聊天，游戲，了解他們內心的想法。使他們真正感受到老師是愛他們，關心他們的`。學生們信任你，喜歡你，班級內的工作就很容易開展。

如每周一次的班會，要抓住契機適時對學生進行教育，具體班會主題由我和班委視具體情況而定。

2、營造向上氛圍。

努力培養(yǎng)合格學生。為了配合政教處的工作，我經常利用班會課對學生進行身心教育，幫助學生澄清思想上的模糊認識，提高學生的思想境界。我還充分利用課余時間和有關學生促膝談心，及時對學生進行針對性的教育。

教育需要老師和家長的相互配合，單方面的配合是很難有積極效果的，充分利用校訊通平臺，進行家校聯(lián)合教育，可采取電訪，家訪，校訪，面訪等方式進行家校聯(lián)合教育，也可以開拓性的采用qq，微信，飛信等新世代通訊方式促進家長與老師的溝通，更好的做好學生的思想工作。

根據(jù)學生的年齡特點，努力營造平等、圍結、和諧、進取的班級氛圍。

(1)堅決執(zhí)行現(xiàn)有的班級公約、班規(guī)。

針對行為習慣差、自控力差的學生，班主任老師對特殊學生的思想品德、學習態(tài)度、日常行規(guī)等方面進行教育和訓練。

(2)布置教室環(huán)境。如設立“圖書角”、“衛(wèi)生角”等。

(3)讓學生參與班級管理工作，培養(yǎng)學生的組織能力和責任心，使每個學生都有成功的機會和成就感。培養(yǎng)學生的參與意識，提供顯示學生才華的機會，在潛移默化中逐漸形成自理自治能力，體現(xiàn)學生的主體地位，發(fā)掘創(chuàng)新精神。

第一，幫助班委干部樹立威信;。

第二，鼓勵班委干部大膽工作，指點他們工作方法;本學期我接手新編高二微機(1)班的班級管理工作。該班是新組成的微機班，共有學生38名學生，女生19人，男生19人。

第四，培養(yǎng)干部團結協(xié)作的精神，要能夠通過干部這個小集體建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀律性和進取心，亦即“以面帶面”。

上學期“超越自我”的信心教育方法，這學期繼續(xù)堅持，并盡可能的豐富化。為此，我設計了“我的學習我做主”的自我監(jiān)督形式，內容涉及到勵志格言、成績激勵、聽課狀態(tài)自我監(jiān)督、作業(yè)自我解決、疑難解決辦法、學會欣賞和家長評語等。讓學生在不斷刺激中自我驚醒，自我監(jiān)督，自我競爭。天天一小步，一年一大步。學生在日積月累中，增強自信，積極進取，不斷超越。

三、加強學風建設，營造良好的學習氛圍。

1、加強與科任老師溝通，及時了解學生的學習動態(tài)。

2、定期不定期召開學習委員和科代表會議，了解學生作業(yè)的完成情況，對拖、欠作業(yè)的學生及時進行教育。

3、利用班會課不定期的開展學法交流，促進學生共同提高。

4、在班級建立“小組互助學習”模式，開展多種學習競賽活動，形成一種你追我趕的競爭氛圍。

5、加強對學困生和后進生的幫助，由班委會和科代表牽頭，采取手拉手的形式，實行一幫一。

四、針對特殊學生，開展特殊教育。

1、期初排出學困生名單，建立特殊學生檔案。

2、通過多種途徑，采取多種方法，對特殊學生開展教育。

面向全體學生，分類施教。加強對后進生的輔導，要從關心、愛護每個學生的角度出發(fā)，全面了解、關心學生。及時了解學生的心理變化，掌握他們成長道路上的發(fā)展情況。

班主任要通過觀察、與學生談心、聽取各方意見，建立起豐富的信息網絡，隨時掌握與調控特殊學生的心理健康狀況和思想行為動向。要力爭和科任老師及家長對學生有一致的要求和態(tài)度，并時常同他們交換意見。特別要充分調動家長的積極性，取得共識，配合學校教育好孩子。

3、針對行為習慣差、自控力差的學生，班主任老師對特殊學生的思想品德、學習態(tài)度、日常行規(guī)等方面進行教育和訓練。

五、與家長保持正常、經?；臏贤ǎ幖议L的配合，共同管理好學生。

到公司已有一年時刻，在此期間為習慣本崗位的需要，我別斷學習新的知識及技能，力求將工作做得更好更出色。經過這段時刻的別懈努力，在工作技巧、技能方面都有了一定的提高，并且，也收獲了很多的經驗和教訓，在此基礎之上從而使每一項工作都能完成得還算能夠吧。

一瞬間我們又踏進20__年了。新的一年，每個人都有新理想、新目標，為能逐一實現(xiàn)它們，現(xiàn)將新年工作做如下打算：

1、適時做好站監(jiān)控，觀看學習同類站，揚長補短，并別斷優(yōu)化我們自己的站。

2、站的日常工作：做好工作規(guī)劃，分清輕重主次，細心仔細地做好信息上傳更新，選取更具新聞價值的信息，力求做到我們站更具專業(yè)化。

4、站服務方面多做回訪跟蹤打算，多了解讀者需求和意見，為站功能的健全、服務健全積更多信息和數(shù)據(jù)。

5、日常工作方面，堅持別遲到別早退，聽從領導吩咐，學會治理自己的情緒，及時調整自己的工作態(tài)度，及時并保質保量地完成工作任務;積極主動地協(xié)助其他部門領導及同事。

6、站推廣工作仍將是重點，除郵發(fā)、論壇推廣、友情鏈接等方式以外，策劃站活動更加重要，我打算每季度應時應景搞一到兩次(或虛或實)絡活動，挑動站人氣。

在絡別斷進展的今天，我將立腳實際，仔細做好信息的收集及編整，采編更具新聞點的信息，提高可讀性，使我的工作有所開拓，有所進取，有所創(chuàng)新。為公司的進展奉獻自己的一份力量。

展望未來，我還是覺得自己有著充足的信心，再去回顧一下這半年我覺得很真實，充滿堅信，因為我們是護士的工作就是如此，一直在工作中對自己要求嚴格，上半年的工作已經在這種緊張的氣氛下結束，不管是對自己，還是對今后都應該有一個長遠的打算，工作更加如此，下半年正在飛速的向我走來，似乎在向我詢問前進的方向，這就向我自己的工作一樣我覺得下半年需要我有一個清晰的思路：

一、進一步完善工作，提高服務質量。

下半年首要的工作就是我們科室的護理人員有一個服務意識，服務好每一個患者做就要做好，做就要做到讓患者讓自己滿意，完善一下工作內容，上半年工作中沒有一個長遠的打算，而且上級下達的指令，給我我傳達下去的時候動作不是很快，可是護理人員讓我看到了些許的懶散，這是絕對不允許的，下半年的工作堅決不會允許這樣的情況再出現(xiàn)，一名護理人員需要做的就是在工作中保持高效率，懶散的情況不能出現(xiàn)在我們科室，下半年需要繼續(xù)完善工作。

服務也是一方方面，精確到每一位護理人員，保證每一個人都有這個高質量服務的意識，要進場提醒，我也會在下半年工作中個為提高服務質量更加努力，提高了服務質量也是為醫(yī)院樹立一個好的形象，提高服務質量需要下狠功夫，對于患者的態(tài)度要做到細心耐心，也需要培養(yǎng)護士的服務水平，一些專業(yè)的術語，跟患者打交道的方式，這樣的技能就是提高服務質量的基本要求，在工作中不斷的摸索，發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀的護士加以褒獎，提高護士們對工作的熱情，在接下來的半年還需要加油。

二、加強管理，提高護士的素養(yǎng)。

不管是做什么都需要一個好的職業(yè)素養(yǎng)，護理人員這種要求更高，今后的工作更加重要的是需要一種精神，一種對工作，對服務有追求的精神，下半年中也需要加強內部的管理，護士工作是一項艱巨的工作，日常的工作有很多，合理的分配每一個人的工作，交代好注意事項，有問題需要及時的解決，管理好這個團隊需要很認真，很努力，不是靠說一兩句，行動是我首要的工作。

護士的職業(yè)素養(yǎng)，培養(yǎng)每一個護理人員的職業(yè)素養(yǎng)，在工作中要有隨時接受新知識的準備，護理工作也是這樣，時代在進步，醫(yī)學在進步，護理也在進步，加強自己的知識，深化自己的服務能力，養(yǎng)成一個好的職業(yè)素養(yǎng)。

一、指導思想。

緊緊圍繞“和諧平安示范鄉(xiāng)”建設目標，切實加強社會管理綜合治理基層基礎建設。有效整合基層維護社會治安的資源和力量，建立健全專群結合、警民聯(lián)防的治安防控網絡，切實推進社會管理網格化管理，抓好群防群治長效工作機制建設。

各類治安案件和各種災害事故明顯減少;各類矛盾糾紛有效化解在基層;各類社會面防控機制落實在基層;各村社會治安狀況明顯好轉;基層綜治維穩(wěn)力度明顯增強;公眾安全感和滿意度明顯提高。

三、工作要求。

以建設平安鄉(xiāng)、村為目標;以落實治安承包責任制為抓手;以推進社會服務網格化管理為重點，切實抓好群防群治工作機制和隊伍建設工作。

(一)各村對轄區(qū)內定期督促、檢查、考核各區(qū)域義務巡防、看門守棟和平安志愿者活動情況，并落實獎懲措施。

(二)各村對轄區(qū)內依托社區(qū)警務室組織10至15名志愿者開展義務巡邏、看門守棟工作。

(三)各村對轄區(qū)內每個村民小組明確1-2名治安聯(lián)防隊員開展治安聯(lián)防工作。

四、工作措施。

(一)各級各部門要從維護全區(qū)社會穩(wěn)定，保障人民群眾安居樂業(yè)的大局出發(fā)，將提升公眾安全感和滿意度作為一項“民心工程”來抓，將群防群治工作納入重要議事日程。嚴格落實治安承包責任制，精心組織、周密部署、認真實施。

(二)各村要立足于抓好群防群治長效工作機制建設，從有效整合社會資源、層層落實責任制入手，細化工作方案，強化職責任務，加強分類指導。建立健全人員選管、教育培訓、信息研制、保障救助、考核獎勵等工作機制，加強組織管理，提升平安志愿者隊伍的整體素質，保障志愿者的合法權益，激發(fā)志愿者的工作熱情。

(三)各村會同公安派出所按照網格化管理的模式，以社區(qū)警務室為依托，細化治安責任片，合理配置綜治、公安、司法(人民調解員)、專職巡防隊員、流動人口協(xié)管員、平安志愿者(義務巡邏隊員、治安員)等治安力量，以網格為基礎，落實治安防范、矛盾化解、流動人口管理服務、交通、消防安全宣傳等工作，推進社會管理網格化長效管理。

(四)由各村治保會牽頭，動員各村小組推薦一批政治思想好、熱心公益事業(yè)、身體健康的退休退職、下崗待業(yè)和在家務農人員參加平安志愿者組織。經組織教育培訓后，統(tǒng)一配發(fā)紅袖章，按指定責任區(qū)域，開展義務巡邏、看門守棟、鄰里守望等治安防控工作。由鄉(xiāng)綜治辦會同公安派出所、各村治保負責人按月組織考核并兌現(xiàn)獎懲措施。

五、保障措施。

(一)在鄉(xiāng)綜治委統(tǒng)一領導下，由綜治辦牽頭，協(xié)調公安、財政、宣傳、司法、消防等部門，具體負責督導、協(xié)調、指導全區(qū)群防群治工作。

(二)在全鄉(xiāng)范圍內，廣泛深入開展平安創(chuàng)建和群防群治專題宣傳活動，充分調動各種社會力量的積極性，營造人人參與的良好氛圍，真正形成社會管理綜合治理齊抓共管的工作格局。

(三)將群防群治專項工作經費納入財政預算。根據(jù)各村實際工作情況和考核結果，按月?lián)芨督o平安志愿者開展義務巡邏、看門守棟、法制宣傳等活動的補助、獎勵和工作經費。

為全面貫徹落實市委、市政府扶貧開發(fā)工作會議精神，全面掌握我街道貧困人口真實情況和基礎數(shù)據(jù)，切實做到精準扶貧，精準脫貧，做好扶貧攻堅戰(zhàn)略部署，全力做好我街道精準扶貧工作,結合街道實際，制定本實施方案。

一、總體要求。

全面貫徹落實《市貧困人口精準識別工作方案》通過對貧困對象精準識別、精準幫扶、精準管理，引導各類扶貧資源優(yōu)化配置，實現(xiàn)扶貧到社區(qū)到戶，著力提升貧困對象的生產生活條件和自我發(fā)展能力，確保我街道貧困人口整體脫貧。

二、扶貧對象。

排查對象：全街道范圍內低收入家庭，重點是現(xiàn)行標準下的貧困人口(年人均純收入2800元以下)和相對貧困人口(年人均純收入5000元以下)。

排查方式：采取入戶走訪、逐戶填寫《農村貧困人口排查情況調查表》和《城市貧困人口排查情況調查表》，并匯總審核上報。

排查分工：各社區(qū)分別成立領導機構，負責排查工作的組織實施和統(tǒng)籌安排。各排查工作組可根據(jù)本社區(qū)人口規(guī)模及分布成立若干個調查小組，如期完成各社區(qū)排查信息數(shù)據(jù)的填報、錄入和街道匯總信息數(shù)據(jù)的上報工作。各社區(qū)及時組織抽調人員編入排查工作組，確保不漏一戶、不落一人，并負責本社區(qū)貧困家庭基本情況統(tǒng)計數(shù)據(jù)的初審工作，確保采集各項數(shù)據(jù)準確無誤，調查工作按期完成。

排查統(tǒng)計：各社區(qū)排查工作組先入戶調查，戶表要經調查對象、調查員簽字確認，由社區(qū)匯總后，填寫本社區(qū)統(tǒng)計表，報街道進行首次審核，并完成信息錄入工作。社區(qū)表由社區(qū)黨組織書記簽字、加蓋公章，一式三份于年7月5日前報街道再次復核。

三、時間安排。

(一)前期動員階段。

各社區(qū)制定貧困人口排查實施辦法，組建工作機構和排查隊伍，完成排查工作業(yè)務培訓。召開居民、黨員代表大會，討論確定本社區(qū)低收入貧困家庭并公示，經公示后確定入戶調查對象。

(二)入戶調查摸底階段。

各社區(qū)排查工作組入戶調查，逐戶填寫戶表，匯總社區(qū)表，完成入戶信息錄入以及將戶表和社區(qū)表紙質版、電子版上報工作。

(三)貧困人口確認階段。

街道審核分析戶表和社區(qū)表信息，根據(jù)統(tǒng)計調查基礎數(shù)據(jù)，再次對摸排的貧困戶進行二次核查，并征求社區(qū)班子意見，初步認定現(xiàn)行標準下的貧困人口和相對貧困人口規(guī)模和具體人員，由街道匯總，建立臺賬，一式三份報市扶貧開發(fā)工作領導小組辦公室。

四、保障措施。

(一)加強組織領導。各社區(qū)要加強對此項工作的組織領導，主要領導要統(tǒng)籌安排、落實責任。各社區(qū)書記是第一責任人，要狠抓工作落實，保證排查質量，圓滿完成工作任務。“訪惠聚”工作組要積極配合，要確保抽調人員全部到位。

(二)加強工作督導。各社區(qū)要按照街道排查工作統(tǒng)一部署，加強工作調度，及時解決排查中遇到的困難和問題，確保如期完成排查工作。要重視排查數(shù)據(jù)質量，保證排查數(shù)據(jù)的真實性和嚴肅性。街道扶貧開發(fā)工作領導小組辦公室將不定期對各社區(qū)進行督查，發(fā)現(xiàn)不按時公示、數(shù)據(jù)不實，認定不準，將追究其主要領導責任，限期整改，并在街道予以通報。

(三)統(tǒng)籌組織力量。發(fā)揮社區(qū)“兩委”班子的作用，選調有責任心、能力強、肯吃苦的人員開展調查工作。各級“訪惠聚”活動住社區(qū)工作組要積極主動參與普查工作，配合做好入戶調查和信息核查工作。

特教老師工作計劃篇十

以發(fā)展重要思想，堅持以人為本，樹立和落實創(chuàng)新意識，強化和諧意識、服務意識、責任意識、奉獻意識。緊緊圍繞學校課程改革，強化各項管理，立足殘障學生的發(fā)展，轉變觀念，優(yōu)化課堂教學，進一步提高管理實效，創(chuàng)辦和諧的`人民滿意的特殊教育學校。

1、注重思想，強化干部和教師隊伍建設，抓好師德師風、廉政勤政建設和普法教育。培養(yǎng)出師德高尚、業(yè)務過硬、銳意進取的“學習型”學校教師群體，教師素質提升，在各類競賽中獲得較好的成績。

2、落實學校管理“以規(guī)章制度為基礎，以人文關懷為紐帶，以考核評價為杠桿”的運行機制，校內和諧發(fā)展。

3、堅持以人為本，根據(jù)殘障兒童的實際開展教育。培養(yǎng)學生主動學習的能力，養(yǎng)成良好的學習習慣。

4、強化學生德育工作。抓良好行為習慣培養(yǎng)、發(fā)揮班主任和班團隊作用、辦好家長學校。

5、加強學校管理。完善各崗人員崗位責任制，建立、健全各項制度，“以規(guī)章制度為基礎，以人文關懷為紐帶，以考核評價為杠桿”的運行機制，校內和諧發(fā)展。

6、強化教學管理，規(guī)范教師教學行為，有效地提高教學質量。

7、提高教育教學質量。強化課堂教學、繼續(xù)教育、校本教研、

課題研究和教育信息化工作。加強學生心理健康教育和體育、藝術教育工作。

1、切實加強黨建工作，充分發(fā)揮黨組織的保障作用。

2、努力建設一支政策、理論、管理水平較高的有一定創(chuàng)新能力和開拓精神的干部隊伍。中層以上干部要進一步加強理論學習，；班子成員統(tǒng)一思想認識，互相信任，工作上互相補臺，做到大局觀念強，和諧意識強；堅持民主決策，以人為本；堅持立足本職，在崗敬業(yè)，履職盡責，廉潔自律。提高班子抓大事、議大事的意識和能力。特別是關乎群眾切身利益和事關學?？茖W發(fā)展的大事，要抓緊抓好。

3、要認真落實黨風廉政建設責任制。強化內部監(jiān)督機制，建立強大的反腐長城。

1、加強師德建設，樹立良好師風。加強教職工之間的團結教育，一切要以學校利益為重，求同存異，齊心協(xié)力，共求發(fā)展，樹立特教教師新形象。大力弘揚新時期人民教師的高尚師德和無私奉獻精神，樹立“身正為范、以人為本”的思想，熱愛關心每一位殘疾學生，嚴禁體罰和變相體罰學生，做到愛校如家、愛崗敬業(yè)。

德育工作者”的意識。引導教師敬業(yè)愛崗關愛學生，以對殘疾學生的摯愛、對特教事業(yè)的責任，以人民教師的人格魅力和學識魅力，教書育人，為人師表，以高度的責任心去關愛特殊學生，自覺率先垂范，促進學生健康全面發(fā)展。樹立起良好的師德師風。

3、強化崗位培訓，提升業(yè)務水平。

加強教師崗位培訓，通過說課、上課等教師基本功訓練系列活動的開展，夯實教師的教學功底，提升教師素質。積極培養(yǎng)教師的三項技能：教學設計的技能，課堂調控的技能，以及指導學生學習的技能。努力提升教師的業(yè)務水平。

4、加強梯隊建設，優(yōu)化整體結構。

(1)抓好年輕教師的帶教工作，使年輕教師在主動中求教，實踐中求進。圍繞課堂教學的中心環(huán)節(jié)，幫助青年教師切實提高課堂教學水平，提高40分鐘的效益。為使新教師盡快站穩(wěn)講臺，教導處將定期組織新教師學習教材、教法，課堂教學常規(guī)等內容。

(2)切實加強骨干教師隊伍建設工作。要高度重視骨干教師的培養(yǎng)，對事業(yè)性強、勤于鉆研業(yè)務、有培養(yǎng)前途的青年教師要多壓擔子；為骨干教師的成才搭建舞臺，積極鼓勵青年教師參加各級各類的學科競賽、評優(yōu)課比賽、學術研討活動，給廣大骨干教師提供更多展示、交流才華的機會。

5、搭建各種平臺，加速教師成長。

教師參加各級各類培訓活動和教學競賽活動，或外出參觀學習，拓寬教師的視野。豐富教師的經歷，加速教師的成長。

1、切實規(guī)范辦學行為，大力實施素質教育。嚴格執(zhí)行《關于進一步規(guī)范中小學辦學行為深入實施素質教育的意見》，規(guī)范學校教學管理，嚴格控制學生在校集中教學活動時間，自覺遵守課堂常規(guī)，形成依法辦學、自我約束的發(fā)展機制，真正把規(guī)范辦學行為的要求落實到課堂、教學、評價、管理的各個環(huán)節(jié)，讓學生享受教育的快樂。

2、加強對教學常規(guī)的檢查、指導與管理。提倡聽隨堂課、聽推門課，鼓勵教師間的相互聽課。健全校長、教導主任聽課、評課制度和月工作檢查制度，引領教師聚焦課堂，教學相長，聽后必須主動和有關教師進行交流，以達到學習、提高的目的。

3、加強課堂教學的研究，并以此來推進學校的課程改革。男55周歲、女50周歲以下的教學人員每學期至少上一節(jié)典型課例供大家觀摩與研究，提高教師駕馭課堂的本領。

4、積極組織教師參加各級各類的課堂教學競賽和評比活動，并力爭取得優(yōu)良的成績，努力打造學校的精品課堂、精品課例。

5、進一步貫徹落實“分類教學和個別化教育相結合”的原則，根據(jù)每個學生年齡、殘疾程度、學習基礎制定學期發(fā)展總目標，每個星期根據(jù)學生的發(fā)展總目標制定具體的學習教育目標、生活訓練目標，教師在教學過程中緊緊圍繞學生的發(fā)展總目標和具體的學習目標而教學，并及時進行評估，讓每個學生在原有的基礎上都有進步。

本學期教導處將加大“六認真”檢查的力度，力求“真”、“實”、“效”，即反映真實問題，堅持實事求是，達到促動的效果，努力使檢查與評價成為一種引領、一種服務、一種激勵，增強工作的針對性和實效性。各教研組長要對本組內教師的“六認真”工作情況進行定期檢查，及時發(fā)現(xiàn)問題、提出改進意見，并督促教師及時做好整改工作。同時，教導處還將不定期對各組教師的教學“六認真”工作情況進行檢查。教師除了做到上述“六認真”，還要做到“四有效”，即：

第一、有效備課。教師備課要根據(jù)學科的特點，結合班級學生的實際情況，制定切實可行的計劃。備課要提前一周，精心備好每一課，不得出現(xiàn)無教案進課堂的現(xiàn)象。教研組長將加強檢查與指導，做到有檢查，有記錄，有反饋，促進教師備課質量的不斷提高并評價。

第二、有效上課。教師上課，要有強烈的目標意識、質量意識、效益意識。努力做到“三要”、“三互”：即目標要明確、容量要飽滿、重點要突出；師生互動、三維互舉、課內外互延。確保學生實現(xiàn)“三有”：課課有得、課課有思、課課有悟。

第三、有效聽課。要求每位教師每學期聽課不少于8節(jié)，聽完課后要進行評價。外出學習聽課，回校要交流。

特教老師工作計劃篇十一

看”“課題活動反思”等活動相結合，扎實開展教學研討，有效提高教學質量。

4、充分發(fā)揮“同伴互助”效應，經常互相聽課，互相交流，共同提高教學水平。每學期聽課不少于16節(jié)。

5、抓好青年教師的專業(yè)發(fā)展。在學校建立“導師帶教”制度的基礎上，重視年級組、教研備課組的自培，使每個青年教師有一片成長的沃土。

6、做好教室外出學習后的交流工作。四、具體活動安排九月：1、召開教研組會議，制定教研組活動計劃。2、參加市教研組長會議，傳達相關精神。3、低段語文組教研活動展示周暨《備課管理》實踐活動展示周。4、備課、作業(yè)布置、作業(yè)批改定期檢查反饋。5、確定低段語文教壇新秀培養(yǎng)對象，成立磨課小組，分配任務。十月：1、召開課題會議，布置相關任務。2、圍繞課題，組織教研組開課，反思。3、一年級拼音驗收。

風，按照學校工作安排，開拓性地開展工作;通過注重教師讀書、學習、交流、研討，依托學生活動，結合校情、學情，營造大語文教育氛圍，著力提高我校語文教研水平。對待教研活動，提倡人人參與，相互提高，深入開展，并做到有目標，有準備，重過程，有收獲。

評課交流活動。要求組內全體教師參加，以達到相互交流，共同提高的目的。

4、積極配合和參與學校的組織開展的一切活動，每次都能認真高效地完成，在配合和參與中有收獲。

5、加強教育教學成果、經驗總結。要求每位教師不斷地學習和總結課堂教學實踐，進行研究、反思、改進，并寫出高質量的教學論文，力爭在教育刊物上發(fā)表，適時參加縣組織的教育成果評比活動。

特教老師工作計劃篇十二

教研者必須是鉆研者。教研是發(fā)生在兩個或兩個以上鉆研者之間的，教研時，進行成果的交流、分享。那你知道教研工作計劃怎么寫嗎?下面就是我給大家?guī)淼慕萄泄ぷ饔媱?，希望能幫助到大?

論文等上傳。4、做好月考、期中考和期末考的考試命題與評卷工作，并認真組織實施月。

考、期中、期末考的考試質量分析，并認真進行組內教學小結，使全組成員的教學業(yè)績在研究中前進。

5、認真組織好物理競賽，每年級選前48名同學參賽，全組教師用心準備，及時評卷，及時總結。透過競賽，激發(fā)學生學習物理的興趣。

6、抓課程改革，要求苦練教學基本功，爭當業(yè)務尖子，開展新老幫教活動，用心開展“拜師”活動:校內學先進，校外學名師。

總之，我們物理教研組全體組員將在思想上與學校工作思路和要求持續(xù)高度一致，透過自身的不懈努力，用實際行動將新學年物理教研組的各項活動推向更高層次。

當前物理教學的改革進入了關鍵性階段，物理學總培養(yǎng)目標發(fā)生變化，物理學著力培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和實踐潛力，落實學生的主體地位，物理學研究問題的方法，能夠使學生終生受益，小到及時處理生活中的燃眉之急，大到對今后的發(fā)展產生重大影響.

認真貫徹落實黨的教育方針，以學校教學工作計劃要點為指導，以新課程改革的方向確立新課程標準的基本理念，穩(wěn)步推進課程改革。圍繞教研組的科研課題，轉變教育理念，改進教育方法，優(yōu)化教學模式，逐步提升課堂教學效益，提高各年級數(shù)學教學質量。

特教老師工作計劃篇十三

(二)抓實課題研究過程，增強課題研究的實效課題研究是教科室工作重要任務之一。本學期教科室將扎實推進市級、校級科研課題的研究，并進取申報省級課題，增強課題研究對教育教學的指導功能。1.學校主課題的研究?！冻擎?zhèn)化建設背景下，農村小學勞技教育地方資源開發(fā)和利用的實踐研究》是學校向__市教科所新申報的十二五規(guī)劃課題，該項課題要做到邊論證、邊實施，一方面要做好課題研究方案的制定和論證工作，另一方面，針對學校新申報的省教研室課題《基于“三情”的小學綜合實踐特色課程構建與校本實施的研究》，全體教師要按照學校的統(tǒng)一部署，利用勞技課和綜合實踐活動課，做好勞技與綜合實踐的教學工作，扎實推進研究。一是用好勞技教材。各年級組要依據(jù)勞技教材和校本教材，制定好勞技教學計劃，備好勞技課教案，認真上好勞技課。各班要依據(jù)勞技教材，用好勞技材料包。課后，任課教師和班主任要做好優(yōu)秀勞技作品的搜集和保存工作，定期將優(yōu)秀作品署名后存放，學校將采用作品展示的形式開展勞技教育成果展示活動。二是用好學校勞技專用教室，異常是家政室的功能。本學期，三——六年級各班繼續(xù)分時段進勞技專用教室進行活動，具體安排如下：

九月份三年級、十月份四年級(家政室)、十一月份五年級(家政室)，十二月份六年級，參與活動的年級在月初要根據(jù)本年級勞技校本教材，將活動的具體資料、時間、地點上報教科室，辦公室主任要協(xié)調好所管轄的班級，做到每班上報的教學資料盡可能不要雷同，當月每班都能進勞技專用教室活動一次。任課教師要做好活動過程資料的采集工作，并及時以電子稿的方式上傳至教科室ftp指定文件夾內，以便考核。全體教師要把勞動與技術教育同家庭生活、社區(qū)服務、社會實踐相整合，使學生養(yǎng)成基本的勞動素養(yǎng)，掌握基本的勞動技能。

三是有序開展綜合實踐活動。本學期綜合實踐活動將突出勞技教育與地方資源的聯(lián)系，凸顯本土特色，將動手實踐和過程記錄相結合。具體資料由各年級組組織教師和學生根據(jù)學情集思廣益、群策群力進行上報，再由教科室進行審核，確定活動主題。

所有參加綜合實踐活動的班級，輔導教師要將學生安全工作放在首位，活動前要將資料、要求經過學校信息平臺，與家長取得聯(lián)系，進取尋求家長的參與，做到每次活動安全有序開展。各班均要制定好班級活動計劃、收集好過程資料、布置好成果展示。教師要認真輔導學生寫好活動作文。本學期學校將組織一次市級勞技課和綜合實踐活動課的課堂展示活動，具體要求和辦法屆時下發(fā)。

冊》。教科室將作跟蹤管理，做好課題的中期檢測、研究資料整理等方面的指導，爭取每個市級小課題能順利結題。以此促進學校小課題研究向著規(guī)范有序、高效優(yōu)質的方向發(fā)展。已經結題的市級小課題或職稱評審有需求的教師，要進取開展新一輪的申報研究。

特教老師工作計劃篇十四

201x年河北里社區(qū)教育工作以^v^理論、“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀為指導，積極貫徹落實黨的十x大精神，充分發(fā)揮社區(qū)教育促進人的發(fā)展和服務經濟社會的兩大功能，確立“人文化、數(shù)字化、多元化、優(yōu)質化”社區(qū)教育發(fā)展目標，把握“豐富內涵，創(chuàng)新載體、提升層次，打造品牌”社區(qū)教育發(fā)展主線，努力構建與我社區(qū)經濟社會發(fā)展相適應的服務型社區(qū)教育體系，著力提高人民群眾對社區(qū)教育的滿意度，為構建和諧社區(qū)應有作用。

二、主要工作。

(一)抓基礎工作，夯實社區(qū)教育建設基礎。

1、抓陣地建設，改善社區(qū)教育基地條件。努力建設社區(qū)教育培訓中心陣地，充分整合社區(qū)各類教育資源，促進公共教育資源的優(yōu)化配置。

3、抓制度建設，完善社區(qū)教育工作目標管理制度及評價督導機制。

(二)抓宣傳工作，構建社區(qū)教育宣傳平臺。

2、辦好社區(qū)教育宣傳欄及宣傳櫥窗等，營造濃郁的終身學習氛圍及和諧的社區(qū)文化氛圍。引導群眾樹立“終身教育是21世紀生存概念”的觀念，培育群眾的終身學習意識和熱情，使學習成為單位和個人發(fā)展的內在需求和自覺行動。

(三)抓載體創(chuàng)新，豐富社區(qū)教育內涵。

1、著力抓好學習型社區(qū)創(chuàng)建工作，同時積極創(chuàng)建、培育學習型團隊。

2、抓好社區(qū)特色創(chuàng)建工作。積極發(fā)揮社區(qū)教育的自主性，以點帶面，引導社區(qū)立足實際，從社區(qū)居民關注的熱點、重點、難點問題入手，培育具有本社區(qū)特色的優(yōu)質社區(qū)教育品牌。

3、開發(fā)社區(qū)教育新課程或新培訓項目。根據(jù)社會經濟發(fā)展需要，秉承“立足社區(qū)、服務社區(qū)”的社區(qū)教育課程開發(fā)理念，逐步開發(fā)適合我區(qū)社區(qū)建設的特色課程。

特教老師工作計劃篇十五

堅持以黨的和十八屆三中四中全會精神為指導，以國家頒布的《特殊教育提升計劃(2021-2020)》為契機，全面落實全國特殊教育會議和省市特殊教育會議精神，與時俱進，開拓進取，增強發(fā)展意識、安全意識、質量意識、創(chuàng)新意識，堅持“依法治校、質量立校、教研強校、特色興?！鞭k學思路，有序推進新課程改革和實施“醫(yī)教結合”項目，把學校教育教學工作重心落實到辦好每一個班級和關注每一個殘童健康成長上來，全面實施素質教育，促進內函發(fā)展、科學發(fā)展。

二、工作目標。

1、學校工作總目標：平安和諧、內涵發(fā)展、提高質量、提升形象。

2、班子建設目標：繼續(xù)打造一支勤于學習、精于業(yè)務、善于管理、樂于奉獻、甘于清廉、團結協(xié)作的行政班子，達到個體合格、群體合拍、整體優(yōu)化。

3、教師發(fā)展目標：強化教師隊伍建設，培養(yǎng)教師的奉獻精神、敬業(yè)精神、創(chuàng)新精神，教師必須具有安全意識、合作意識、大局意識、奉獻意識、責任意識、服務意識、紀律意識、學習意識，積極打造師德高尚、業(yè)務過硬、銳意進取、群體素質好、事業(yè)心強、充滿朝氣與活力的教育團隊。

4、常規(guī)管理目標：自主、規(guī)范、精細，充分發(fā)揮教師、學生參與學校管理的積極性，形成人人都是管理者的氛圍。

5、校園文化建設目標：努力建設人文特校、平安特校、綠色特校，文明特校、健康特校、書香特校、和諧特校、幸福特校。加強個性化的溫馨教室文化建設，繼續(xù)打造團結合作、民主和諧、健康向上的文明校園精神。

6、安全穩(wěn)定工作目標：將“安全第一、預防為主”的思想滲透到各班的日常工作之中。有針對性地進行安全防范意識培養(yǎng)、安全知識教育和安全技能訓練，安全教育應以學生為主，兼顧對教職員工的教育。以和諧保穩(wěn)定，齊心協(xié)力構建和諧平安校園。

三、具體措施。

(一)強化德才兼修，打造優(yōu)秀團隊。

特教老師工作計劃篇十六

常熟市特教指導中心的工作指南為指針，以提高特殊學生的各項能力為教育教學的工作中心，以服務和促進學生健康成長為宗旨，以管理規(guī)范為依托，繼續(xù)遵循“以人為本，和諧發(fā)展”的教育理念，以課堂為突破口，不斷優(yōu)化課堂教學，努力提高課堂教學效果，全力提升新灣的特殊教育質量。進一步細化學校內部的特殊教育區(qū)塊管理，圍繞“和諧、發(fā)展、共享”的主題，結合隨便就讀教學工作，促進學校教育教學全面、協(xié)調、可持續(xù)發(fā)展。

(1)提供校內特殊需求學生轉介、鑒定，并作妥善的安置。

(2)提供特殊學生適合的教學與輔導、活動等。

(3)保障特殊學生接受教育的權利，提供學校力所能及的社會福利。

(4)推動融合教育，積極發(fā)展特殊教育與普通教育的融合，提升對特殊學生的了解、接納與關懷。

(5)提供學校師生和學生家長的相關咨詢。

(一)加強學習，不斷提高專業(yè)水平。

1、堅持每學期兩次的.的教研學習時間，做到時間、內容、人員三落實，并組織好學習心得交流，切實提高師德素養(yǎng)與業(yè)務修養(yǎng)。

2、積極參加市級各級各類培訓活動和教研活動，進一步增強指導、服務技能，提升工作水平。

(二)加強管理，保障工作有序開展。

1、編制隨班就讀工作手冊，為從事一線隨班就讀工作的領導、教師提供指導性的、可操作性的信息，提高隨班就讀工作的效率。

2、完善以特教中心為核心的特殊教育管理體制和服務機制，加強過程化管理，有效地組織學校特殊教育教學，促進隨班就讀教育教學質量的提高。

3、加強隨班就讀學生的雙學籍管理工作，嚴格執(zhí)行學校有關文件精神，規(guī)范操作過程和方法，做好特殊學生入籍與撤銷的鑒定審批工作，建立正確明晰的學生檔案。

4、加強資源教師團隊和隨班就讀師資隊伍的建設，逐步培養(yǎng)隨班就讀教學骨干教師。

(三)加強研究，努力提升工作實效。

1、建立并完善小學階段特殊學生發(fā)展的規(guī)劃，讓特殊學生的學習和訓練的既有整體性，又有個體性，為隨班就讀學生的可持續(xù)發(fā)展提供有效保障。

2、本學期特殊教育教研工作將圍繞“和諧、發(fā)展、共享”的主題為切入點，對特殊學生教學內容實施進行有效的指導，促進隨班就讀學生的學業(yè)發(fā)展。

3、深入了解并參與學校校本教研，把校本教研作為學科教研的重要方面，幫助學校在教學過程中發(fā)現(xiàn)問題、探究問題，解決問題，促進學校教研組發(fā)展。

(四)加強培訓，提升教師業(yè)務能力。

1、開展現(xiàn)場指導式培訓。經常深入班級，與教師作面對面交流、溝通。通過指導備課、診斷課堂教學、與教師一起研究隨班就讀學生個別化教學計劃的制定，不斷促使教師形成特教專業(yè)化的技能。

2、借助常熟市特殊教育指導中心這一優(yōu)勢，為特殊兒童、家長、教師提供特殊教育咨詢、康復服務，充分發(fā)揮學校在隨班就讀工作中的優(yōu)勢點。

(五)搭建平臺，提供學習交流機會。

1、開展特殊教育案例評比，為鼓勵教師對教育教學實踐進行總結反思，提高特殊教育教學的`實效，進一步鞏固特殊教育成果，推廣特殊教育教學經驗，更好地推動學校特殊教育的發(fā)展。

2、進一步管好、用好特殊教育這一信息平臺，為學校、教師搭建研究、溝通、交流的平臺，做好平臺的管理、維護工作，提高信息的時效性和實效性。

特教老師工作計劃篇十七

20__年財務工作亮點不多，批評不少，這有客觀的原因，但總體上，計財處的職工還是本著潔身自好，恪盡職守，善用其財，無愧其祿的工作理念，踏踏實實工作，提高了服務質量，保證了職工的吃飯錢，主要工人如下:。

一是加強了內部管理，提高了資金的安全性，健全了處務會議制度，每周一處務會進行上周工作檢查與本周工作安排，進行業(yè)務學習，提高了工作效率，進行了崗位調整，鍛煉了隊伍。

二是積極向上級爭取各種資金，爭取財政資金安全隱患200萬元，增加財政撥付煤炭可持續(xù)發(fā)展基金500萬元，比增中200萬元。爭取地方債券資金800萬元。計財處在20沒有等待，觀望，而是在校辦的支持下，積極主動地向上級部門溝通，積極和教育廳、財政廳及省發(fā)改委聯(lián)系，這些資金在一定程度上改善了學校的財務狀況。

三是協(xié)助實驗實訓中心對其爭取的中央財政支持資金225萬元的項目，進行了設備的招標、采購及資金的支付工作。

四是增加銀行貸款__萬元(.1.18)，貸款銀行陽泉市商業(yè)銀行。

五是從市財政爭取借款2950萬，用于基本建設與土地證的辦理。

今后工作重心如下:。

四、做好和債務單位的溝通工作，以期弱化矛盾，保證一個良好的辦學環(huán)境，減少對上級可能的負面影響。。

總體講來，近年來，計財處對外利用各種社會關系，在教育廳的支持下，__年從財政廳爭取了400余萬元資金，2012年爭取了650萬元，2012年增加了325萬元，一定程度上減輕了資金壓力。同時，加強了北歐貸款的工作并基本完成;今年又積極主動向財政廳匯報了債務情況，并積極爭取了財政廳可能給予的債務減免及利息減免，這都與校領導的直接指導與支持密不或分，如果沒有校領導的指導，沒有上級部門的理解與支持，上述工作難以有效完成;當然，對內計財處也完善了財務制度、嚴格財經紀律，制定了詳細的管理程度與細則，出臺了幾個主要的財務管理制度，并上報了校領導;加強了資金管理，保證了學校整體的平穩(wěn)運作;對管理工作進行優(yōu)化，實現(xiàn)了學費收繳的無現(xiàn)金管理，加強了財務人員業(yè)務素質的教育和提高，基本上將這一年應付下來了。但計財處也深深知道：我們今天所做的與上級領導的要求以及兄弟院校的水平相比，尚有較大的差距。和職工與領導的要求相去也甚遠，有負大家的期望。學校財務人員工作總結雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越，我們深深相信：今后在校領導的支持下，我們計財處一定會努力完善和加強諸方面工作，積極服務于領導，為領導的決策提供客觀財務數(shù)據(jù)，以促進我校進入良性發(fā)展的軌道。

6.特殊教育骨干教師總結。