最新浙江杭州中考語文作文(大全14篇)

總結(jié)幫助我們更好地規(guī)劃未來的發(fā)展方向。寫一篇完美的總結(jié)需要我們有詳細(xì)的記錄和觀察能力。以下是小編為大家推薦的文學(xué)名家作品，大家快來一起品味吧！

浙江杭州中考語文作文篇一

1．范文：

這天，我特別自信。

競選。

我來說已經(jīng)不重要了，在我心中我已經(jīng)成功了。

我們路還很長，既然我們已經(jīng)將目標(biāo)定在遠(yuǎn)方，那么便不要輕易放棄。成長是一支歌，讓我們在自信中成長。

【解析】。

使文章結(jié)構(gòu)更完整。

點睛：半命題作文，學(xué)生首先要補題，能根據(jù)自己的實際情況來進行補題，使之成為命題作文，然后再按照考場作文的命題作文進行寫作創(chuàng)新，力求做到：首先，立意要有突破，不寫大眾化觀點和中心，能把握時代脈搏，選擇別人很少涉及的中心主旨；其次，選材有所突破，選擇具有時代氣息，典型的熟悉的和真實的材料進行寫作，能做到貼近生活；再次構(gòu)思要新，無論從內(nèi)在技法和外在包裝能做到與眾不同，獨立出眾；最后語言要新，善用修辭，能寫富有哲理性的語句，能給人耳目一新的感覺。

2．合作。

成群的狗的原因吧!”

溫柔的羊似乎無論從哪方面看，都不如那些自視強大的狗，可是，正是這些溫柔的。

羊，才能夠享受到美好和諧的群居生活。

誰都想學(xué)業(yè)進步、生活幸福、人生完美。我們在利益面前總是產(chǎn)生分歧，而不能達(dá)成一致;不能相互配合，反而相互拆臺。有些時候，即使勉強合作，卻往往因缺乏誠意半途而廢，給我們的事業(yè)和生活蒙上層層陰影。生活的教訓(xùn)告訴我們：“合作”才能成功。合作是一種形式，合作則是生活藝術(shù)和能力的綜合。它要求以理解為基礎(chǔ)，以真誠為前提，唯其如此，才能描繪出合作的圓滿。

【解析】。

強”“協(xié)作就是力量”“團隊精神”“優(yōu)勢互補，共同發(fā)展”等。1點睛：這是一道命題作文試題。寫作時注意以下兩點：（）認(rèn)真審題，明確題意這是寫好2命題作文最關(guān)鍵的一步。（）明確中心，選好材料。在弄清題目的要求后，就要認(rèn)真回憶與這個題目有關(guān)的材料，哪些事是自己最熟悉的，最有新意的，確定好中心來選取、組織3）材料。（如果寫成記敘文，要用具體的事例使文章生動具體，切記不要圍繞這關(guān)鍵詞語空發(fā)議論，那樣會給人假大空之感。適當(dāng)插入人物的外貌、語言、心理描寫，融入一定的修辭，使文章語言更生動，人物形象更飽滿。

3．（1）留在心底的那份感動。

人以一抹濃濃的暖，令我感動。

一分一秒的過去，母親仍在尋找，從未抱怨我的粗心。

吧!”她溫和的嗓音響起，越飄越遠(yuǎn)，慢慢地消失……。

在冰冷的初春，我分明看見溫柔春風(fēng)中米粒般的嫩綠冒出，感動溢滿心頭。

（2）共享便利。

仿佛是一夜之間，共享單車就“占領(lǐng)”了城市的街道，地鐵的出站口以及小區(qū)的大門旁。它們?yōu)槿藗儙砹朔奖?。漸漸地，共享單車已經(jīng)成為我們生活的一部分。距離目的地還有一段路，打車不值，步行又太遠(yuǎn)。這時，人們第一個想到的，就是共享單車。共享單車可以說是共享產(chǎn)品的領(lǐng)導(dǎo)者，不久后，共享汽車，共享電瓶車也相繼出現(xiàn)，甚至還有共享睡眠艙。雖然一些共享產(chǎn)品只是曇花一現(xiàn)，轉(zhuǎn)瞬即逝，但是它們也讓我們意識到“共享時代”的到來。

“共享時代”改變了什么呢？

除了出行方式之外，無需多疑的，就是它們改變了人們的思想，對事物的思想。之前大多數(shù)人可能認(rèn)為物品是自己的才是最好的。自從共享單車出現(xiàn)后，人們才意識到“即停即用”才是最方便的?！肮蚕怼钡乃枷胍呀?jīng)悄無聲息地印在人們的腦子里了。另一點，“共享產(chǎn)品”現(xiàn)在已經(jīng)成為中國的“新四大發(fā)明”之一。繼快速安全的高鐵之后，外國人更是對這些“共享”產(chǎn)品連連贊嘆，贊嘆其方便，贊嘆其價格之低?！肮蚕懋a(chǎn)品”也是外國人最想帶回國的中國產(chǎn)品之一?！肮蚕懋a(chǎn)品”成為了我國的特色，改變了外國人對我國的刻板印象。他們認(rèn)為中國已經(jīng)不再是那個只會模仿建造的國家，它變成了擁有自主創(chuàng)新，學(xué)會自主管理的國家。如此多的產(chǎn)品的所在地全部密密麻麻地展現(xiàn)在一張圖上，實時監(jiān)控它們的位置，這樣的管理，讓所有人為之贊嘆。

“共享產(chǎn)品”帶給我們的只有好處嗎？

體制。

的種子一樣飛到各個角落。

“共享時代”給我們帶來便捷的生活，“沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春”。新事物終將取代舊事物。也許在“共享時代”之后，還會有更多的產(chǎn)品給我們不一樣的體驗。但在當(dāng)下，“共享”才是這個時代的代名詞，是它正改變著我們的生活。

民素質(zhì)這一中心立意即可。

點睛：此作文又是個“二選一”題目。對于作文“二選一”的新變化，一點都不意外，不新鮮。對于學(xué)生來說增加了選擇空間，也挺好的。寫作指導(dǎo)：二選一個寫，怎么選？不外乎有兩種可能，一種是體裁一致，都為記敘文，但主題不一，如一篇寫人，一篇寫物；另一種可能是體裁不一，一篇記敘文，一篇議論文。對于這兩種可能，對學(xué)生來說都算是福利，難度不大。若是在記敘文或議論文中挑，我們比較建議學(xué)生寫記敘文。初中生畢竟還95%是最熟悉記敘文體，相信以上的學(xué)生都會選記敘文。

4．你，溫暖了我的視線。

我站在歷史的高處，遙望遠(yuǎn)方的山川，江河流逝，蔓延向希望的東方，夕陽照向古老的大地，孕育這一片土地的生命。是偉人用生命發(fā)出的燦爛，溫暖了我的視線…….

歸隱田園，你用豁達(dá)溫暖了我的視線。

目睹官場黑暗，親歷宦海沉浮，你破繭成蝶，選擇了歸隱南山，耕作、放牧、戴月荷鋤歸；采菊，醉酒，登高賦新詩。你的生命如歌。官場上你無處落足，但“采菊東籬下，悠然見南山”讓你找到了生命的真諦，或許是命中注定，南山腳下，你漠漠的身影讓我們看到了你的恬適，看到了生命中的一份豁達(dá)，也仿佛看到你追尋到了“莊生曉夢迷蝴蝶”中翩翩起舞的蝴蝶在籬下的悠然。當(dāng)你帶著悠然的笑靨，彎下腰采摘菊花時，你就在我的心目中開成一株永恒的豁達(dá)的菊花。

疾惡如仇，你用堅毅溫暖了我的視線。

到了中國的希望。

大愛無私，你用從容溫暖了我的視線。

動。

苗家之女，你用堅守溫暖了我的視線。

我更加懂得生命的含義。

望著前方的光芒，我心中無限溫暖，正是因為有這樣的精神，有這樣的豁達(dá)讓他們所到的每一方寸土都充滿光亮。用生命點燃希望，讓將光芒灑向大地，這是生命最美的所有在。此刻我的目光停在那里，視線里是一片溫暖。

馭的體裁來寫。

5．參考例文那一刻，我的世界春暖花開。

夕陽染紅了半邊的天，晚風(fēng)涼涼的吹著，樹葉沙沙的響著，哀叫的鳥兒從天空劃過?？晌?。

的痕跡又在何處呢？大概是試卷上的幾個紅叉吧。

背著沉重的書包，一步一步地挪著步子回家，卷紙此時仿佛有千斤重，使得腿抬不起來。天也變了臉,陰暗暗的,滴滴答答地下起雨來。瑣碎的水聲似乎在譜寫著坎坷的《命運交響曲》,心情也是一樣的忐忑與不安。拖著被淋透的身子,我站在了房間的窗邊。記憶像是斷了片,已忘卻了如何進的家門,只能想起母親那深邃的目光。望著玻璃上的影子,還是沒用的哭了。我無法輕聲地安慰自己“沒關(guān)系,下次再努力吧!”,因為微笑的背后是苦澀的思緒。

那一刻,心被火焰燃燒成灰燼。

勵;閃閃星光,是對我最美的安慰。

錯過了月亮還有星空,如果我還在為此而悲傷的話,那么就要提前預(yù)支下次凄涼的心情?？?。

星光不慘淡。

直到現(xiàn)在,我才曉得:原來,最美的風(fēng)景是沿途的風(fēng)景;而最溫馨的畫面,是不言的支持。奶香,是甜膩的,正是母親對我蜜意的愛。我還要猶豫什么?端起杯子喝了個干凈。開門,發(fā)現(xiàn)母親還是倚靠著墻壁,陪伴在我左右。她溫柔的笑了,鼓勵我繼續(xù)努力。在那一刻,我的春天揉碎了冰雪,芬芳地歸來。帶來了新的生機,新的希望。那一刻,我的世界陽光燦爛。

那一刻,我的世界芳香四溢。

那一刻,我的世界,春暖花開。

“其實幸福一直與我們同在,我的世界春暖花開?！?/p>

【解析】。

志、勇往直前的精神和無怨無悔的付出才能克服困難的！

和愚蠢的做法。

其實，探險是一種求知的欲望，探險一種是刻苦的精神，探險是一種創(chuàng)新的觀念。

自盤古初開至今，人類從沒有停止過探險。

矚目的一天！

古今中外，探險者的事例數(shù)不勝數(shù)……愛因斯坦、愛迪生、居里夫人、錢學(xué)森等等，他們。

都在科學(xué)未知的領(lǐng)域中不停地探險，至死方休。

我們可以試想一下，如果人們一直以來只是滿足現(xiàn)狀的話，今天的一切事物，會發(fā)生在我。

們的身邊嗎？這是不容置否的。

人類因探險而富強，生活因探險而美麗。擁有一份勇于探險的精神，是很重要的。世界需要探險，生活需要探險，發(fā)展需要探險，只有探險才有創(chuàng)新！

【解析】。

兩者的區(qū)別。

點睛：此作文又是個“二選一”題目。對于作文“二選一”的新變化，一點都不意外，不新鮮。對于學(xué)生來說增加了選擇空間，也挺好的。寫作指導(dǎo)：二選一個寫，怎么選？不外乎有兩種可能，一種是體裁一致，都為記敘文，但主題不一，如一篇寫人，一篇寫物；另一種可能是體裁不一，一篇記敘文，一篇議論文。對于這兩種可能，對學(xué)生來說都算是福利，難度不大。若是在記敘文或議論文中挑，我們比較建議學(xué)生寫記敘文。初中生畢竟還95%是最熟悉記敘文體，相信以上的學(xué)生都會選記敘文。

7．參考例文。

老媽二三事。

帶東西了。如果她哪天出門了沒回頭，我倒是會有點意外。

記穿一步裙了！”我聽了，笑得捂著肚子喘不過氣來。

個字。

窗簾，這鬧的是哪樣??？”

一件接著一件，漸漸地，我對這些特別的語言已經(jīng)習(xí)以為常了。如果哪天你來我家做客，看到這個走路風(fēng)風(fēng)火火，說起話來稀奇古怪的女人，你可不要見怪喲。

【解析】。

試題分析：這是一篇半命題作文，題目是“二三事”。但在題目的要求中已經(jīng)明確：在橫線處填寫一個你熟悉的人物的稱呼或名字。事實上，已經(jīng)是全命題作文了。選擇你最熟悉的人，通過敘寫與之相關(guān)的兩三件典型的事，突出表現(xiàn)人物的特點即可。這樣的文章看似很容易，實際寫起來往往過于平淡。寫作時，選擇的材料是寫好文章的重要因素，材料要能突出人物精神。同時還要考慮文章在結(jié)構(gòu)和語言上如何出彩。文章要寫成記敘文，文章要表達(dá)積極健康的思想。

點睛：命題作文的寫作，首先要做到審題準(zhǔn)確。要抓住題目中的關(guān)鍵詞來確定文章的寫作范圍和內(nèi)容，不能錯誤地理解題意。其次要立意深刻。就是要為文章確定一個鮮明、集中、深刻的主題，表達(dá)積極向上的思想。第三，選材要精當(dāng)。要圍繞著中心來選擇材料，運用那些自己熟悉的材料作文，才能寫出真情實感或論述得透徹有力。寫作時，依據(jù)題目的特點和要求，要突出表現(xiàn)題目中的關(guān)鍵詞語。結(jié)構(gòu)文章時，注意內(nèi)容上起、承、轉(zhuǎn)、合，最好能寫出文章的“波瀾”；能運用“以小見大”的寫法，從小事情揭示大主題，給人以深刻的啟示。語言上，要準(zhǔn)確通順，富有表現(xiàn)力與感染力。

8．最好的生日禮物。

間消失了。它知道了，這不是送給母親的最好的生日禮物。

給母親最好的禮物。

動的說。

這時,小鳥明白了----對母親的愛有時不只體現(xiàn)在物品上，最重要的是你有沒有疼愛母親的心。

【解析】。

優(yōu)美，無論什么文體，要表達(dá)出真情實感。

浙江杭州中考語文作文篇二

當(dāng)我第一次聽到我們要去杭州游玩的時候，簡直興奮地跳了起來。第二天下午，我們滿懷著興奮的心情來到了南京南站，我們在候車室里等待了約一個小時左右，便坐上了高鐵。坐高鐵就是和做火車不一樣，不到一小時，我們便來到了這個被世人稱為“人間天堂”的地方。

下了車，雖然已經(jīng)是傍晚，但是這絲毫沒有打攪我們的興致。晚上，我們跟隨爸爸的朋友一起去逛了夜市。第二天早上，我們?nèi)チ酥暮贾轁竦毓珗@，一進大門，只見四個大字躍然出現(xiàn)在我們眼前。我們先是在休息站里休息，整裝待發(fā)后，過了大約15分鐘，我們就出發(fā)了我們來到碼頭，周邊停滿了大大小小游船我們登上其中一艘，我們的目的地是周家莊，由于路途遙遠(yuǎn)我就開始欣賞周邊的風(fēng)景了，遠(yuǎn)處，綠樹成蔭岸邊的柳樹再封的。作用下，枝條雖隨風(fēng)飄動，猶如少女的秀發(fā)，在此期間還不時的有很多古建筑出現(xiàn)在我們眼前。就連樹林里的鳥兒也按耐不住了，不時地跑出來扇動這翅膀，好像在跳著優(yōu)美的舞蹈，不一會兒，我們便到了周家莊，，我們在這里看到了很多古老的村落。又看到現(xiàn)場養(yǎng)殖并打磨珍珠的全過程。出了周家莊，就到了出口了。下午，我們又去參觀了佛教圣地，靈隱寺，這里有數(shù)以百計的佛像，由于時間問題，我們沒來得及去參觀飛來峰。就這樣，我們度過了愉快的一天。

杭州最有名的地方，恰恰是我們最后去的地方。沒錯，它就是西湖，我們一下車，便看到了滿池的荷花，正不愧是“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”??！遠(yuǎn)處的山峰連綿起伏襯托著西湖，遠(yuǎn)看，就像一幅山水畫。正巧爸爸組來了幾輛自行車，于是，我們便騎著自行車，“環(huán)”游了西湖。.。.。.

時間如飛箭，我的漢州之旅，很快就結(jié)束了，但是我永遠(yuǎn)無法忘記這美麗的“人間天堂”！

浙江杭州中考語文作文篇三

2

陪伴我一起登上《尼摩船長》的艦艇，體味尼摩船長的正義善良，陪伴我一起周游《大人國》的國土，體驗大人國的淳樸風(fēng)情;陪伴我一起領(lǐng)略《伊索》的無窮智慧，感悟心靈世界的真善美。是你，打開了我幻想的大門，帶來了知識的暖風(fēng)：是你，讓黑夜有了明亮的眼睛，土壤空氣中彌漫著清新。我知道，有你陪伴，我的生命五彩繽紛。

在你的陪伴下，是你告訴我，做人要有一顆寬容之心?！敖馃o足赤，人無完人”，沒有人是完美無缺的。在別人犯下錯誤時，要以“人非圣賢，孰能無過”之心去寬慰他，告訴他正確的做法，讓他改正錯誤，是你告訴我，“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見彩虹?！泵織l通往成功的道路都不是平坦的，也沒有一個人會隨便成功，每個成功的背后都有一段奮斗、拼搏的經(jīng)歷。有你陪伴，書香浸滿了我的理想，描繪著我變幻無窮的天空。有你陪伴，我的生命生機盎然。

有你陪伴，我看到了宋公明的大義，吳用的智慧，魯智深的嫉惡如仇，武松的勇而謀;有你陪伴，我看到了寶玉的無奈，黛玉的情思，寶釵的愛意，人世間的陰晴冷暖;有你陪伴，我看到了三藏的堅韌頑強，悟空的行俠仗義，悟能的善良體貼，悟凈的忠貞不二，白龍的吃苦耐勞;有你陪伴，我看到了劉備的求賢若渴，孔明的神機妙算，關(guān)羽的知恩圖報，張飛的率真直爽……有你陪伴，我的生命淡而不凡。

書，因為有你陪伴，我知道，我并不孤單。靜靜地徜徉在墨香中，輕輕把書合上，香氣，漫了一屋。有你的陪伴，我的生命更加亮麗。

浙江杭州中考語文作文篇四

今天是1月30日，我和爸爸、媽媽、姐姐以及爸爸的同事一起去杭州游玩。我們快樂的開始了這次杭州游。在去杭州的路上大家都是興奮不已。到了杭州，我們先去吃午飯。那個餐廳離西湖很近，只要走一點點的路就到西湖了。吃完午飯，我們?nèi)セǜ塾^魚去轉(zhuǎn)了一圈，我們?nèi)ノ鼓抢锏聂~吃魚食，但是，它們好像吃飽了，沒有吃我們的魚食。那里有個亭子，里面有一塊碑，上面寫著花港觀魚四個字。我知道了康熙皇帝題這四個字最后一個魚字少一點的故事。

我們冒著連綿細(xì)雨慢步在蘇堤上，西湖在霧色里顯得格外美麗。運動員在西湖上滑著皮劃艇。兩邊的樹上，我們看見了活潑可愛的松鼠，我們想拍一張照，可是，爬樹是它的強項，一溜煙的跑掉了。王潔明叔叔說：“你們一直往前走，我和徐俊媽媽把車開來！等在岳王廟！”我們走到岳王廟個個都是氣喘吁吁。我們坐上車去酒店休息了。

第二天。

今天，我們先去了杭州極地海洋公園玩。我們先去看表演。第一個表演的動物是海師。他會頂球、拋球、敬禮、金雞獨立呢！第二個表演的動物是海豚和花鯨。我們聽了它們的合唱，感覺非常動聽！還看了海豚跳的芭蕾舞呢！看完表演后我們就去看生活在北極或南極的動物了。那里有鯊魚、北極熊和企鵝呢！我們?nèi)タ春１抢镎捎袀€能買海豹的食物，因為我從來都沒有去喂過海豹，所以，媽媽也幫我買了一點。有一只海豹，它好像是餓了，我喂它的魚，它全吃完了。爸爸打了個電話給媽媽說“我們定好了在船上吃飯。1點開船！”我們只好離開了杭州極地海洋公園，向飯店走去。我們吃完午飯，就開始返回上海了。在半路上我睡了一覺，起來一看已經(jīng)7點多了。我們開心的回家了。我們開心的結(jié)束了這次杭州游。

浙江杭州中考語文作文篇五

今年5月1日上午，我和爸爸登上了杭州飛來峰。站在峰頂，西北面的靈隱寺和周圍的田野盡收眼底，一覽無遺，果然像王安石說的?！安晃犯≡普谕郏痪壣碓谧罡邔?。”

導(dǎo)游說飛來峰海拔高168米，東西長800米，南北寬400米，雖然山不高，但突兀在平地上，就像一塊飛來的巨石，最早來建靈隱寺的和尚就叫它飛來峰。

飛來峰上到處是嶙峋怪石，布滿石窟，每個石窟里都有一尊佛像。連接這些石窟的是忽上忽下的石板小路。導(dǎo)游一邊將我們從一個個黝黑的洞窟領(lǐng)入下一個，一邊講述關(guān)于飛來峰的傳說。從前靈隱寺有一位和尚，有一天猛地心血來潮，算到當(dāng)天中午遠(yuǎn)處要飛來一塊巨石壓在村莊上，因平時濟公瘋瘋癲癲，愛捉弄人，村民們都不相信，以為這次又是開玩笑。濟公非常著急，眼看時辰快到，就就沖進一戶娶新娘的人家，背起正在拜堂的新娘子就跑。見和尚搶新娘，全村的人又生氣又好奇，男女老少都來追。剛追出村子不遠(yuǎn)，只見突然間天昏地暗、飛沙走石，隨著山崩地裂般地“砰”的一聲巨響，一塊巨石壓在了村莊上。這時，人們才什么都明白了。為了不讓這塊怪石再飛走害人，濟公和尚在山上雕刻了500尊佛像鎮(zhèn)住它。人們就把它叫作飛來峰。

浙江杭州中考語文作文篇六

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人生旅途中有無限美好，也有無限坎坷，但是無論是懸崖峭壁還是無盡沙漠都要坦然走過，因為命運幫你選擇了人生，你無法改變，卻也為你準(zhǔn)備了一個守護你的精靈，幫你渡過難關(guān)，它就是自己相信自己的信念。

當(dāng)你站在起跑線上時你也就準(zhǔn)備好了沖刺，當(dāng)你站在山腳時你也就準(zhǔn)備好了攀登，當(dāng)你眺望大海時你也就準(zhǔn)備好了奔騰。但很少有人可以去實現(xiàn)這個目標(biāo)，因為它太遙遠(yuǎn)了，遙遠(yuǎn)的讓人畏懼，讓人膽怯，所以要有信念相伴，相信自己可以完成。

有一句古話說：輸人先輸“陣”，這個“陣”的含義也是一種自信，有了它你便可以勇往直前，無所畏懼。

那何為自信呢?簡單來說就是自己信任自己，相信自己。我們常為自己定下一個目標(biāo)，比如：我要超過這個名次多少名，要在今年拿到一個什么樣的業(yè)績等等，這就是自信，是對自身實力的一種信任。而不是吹噓、傲慢和自大，那樣只能讓自己處于失敗的境地。

許多人只是因為比別人自信了一點而取得了比別人強一倍的成就，有些人也因為忘記了這個一直伴你左右的朋友而影響了一生的機遇，我們要認(rèn)知它的存在，喜歡它、熱愛它，這是你制勝的法寶，讓你百戰(zhàn)不殆。

開心于與“你”的每次交心，你從來不嫌棄我寸步不離;甜蜜于與“你”的朝夕相處，你讓我更喜歡現(xiàn)在的自己;慶幸于有“你”的一路支持，你讓我感覺擁有了整個世界!自信是一首昂揚而不夸張的旋律;自信是一段優(yōu)雅而不溢美的詩歌;自信是一段婉轉(zhuǎn)而不媚俗的舞蹈，有了它，我不再退縮而勇往直前，有了它，我不自慚行穢而昂首闊步，有了它，我不再半途而廢而事半功倍，它是重病時的一劑良藥，是沙漠里的一抹綠色，一生中有它相伴，真好。

浙江杭州中考語文作文篇七

有你真好，慢走“莫愁前路無知己，天下誰人不識君”。

有你真好，笑啦“回眸一笑百媚生，六宮粉黛無顏色。”

有你真好，再見“一看腸一斷，好去莫回頭?！?/p>

“秋風(fēng)肅肅晨風(fēng)飔”，終于你在秋高氣爽的日子，挾著“采菊東籬下，悠然見南山”之情東去了。你說過，星星是你的眼，月亮頂一片天。假如想你，就“把酒問青天”你在何處。我和著，或許還應(yīng)該吹吹蕭，讓木的香氣，樂的美感，縈繞身邊，說著“但愿人長久，千里共嬋娟”。

“剪不斷，理還亂，是離愁，別是一番滋味在心頭。”每個深夜，我都會與你促膝長談，聽你的高談闊論，聽你的“山河淚”、“天地寬”。我享受那時刻的一點一滴，如同芳草依賴大地，鳥兒依賴蒼穹那般。

我們一起走過，春天?？葱@田壟的蝶舞翩翩，看小橋流水的佳木陰陰。是春雨——“小樓一夜聽春雨，深巷明朝賣杏花?！?是春風(fēng)——“春風(fēng)又綠江南岸，明月何時照我還?！?賞春水——“春水碧于天，畫船聽雨眠?！?/p>

我們一起走過，夏天。看赤日高揚浩浩湯湯，看夏水淼淼泛井井波濤。是藕花——“興盡晚回舟，誤入藕花深處。”;是夏風(fēng)——“明月別枝驚鵲，清風(fēng)半夜鳴蟬?！笔窍臅煛熬G樹濃陰夏日長，樓臺倒影入池塘?！?/p>

可，這個金秋呢。你的詩情在碧霄何處?徒讓我“眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻”無影無蹤。

“相見時難別亦難，東風(fēng)無力百花殘。”或許，哪次還能再見吧。

緣起緣滅，夫復(fù)何求?

有你真好。

沒你。

也會好的。

浙江杭州中考語文作文篇八

一輛紅色的大巴，承載著同學(xué)們的歡聲笑語，來到了我們春游的目的地——獅山公園。

一進入園內(nèi)，美麗的景色立即映入我們的眼簾：一簇簇的鮮花迎風(fēng)怒放，挺拔的樹木像是好客的主人一般，一些嫩綠的草兒，在卵石的縫隙里，寥如晨星地顯露著淡淡的新綠。

在鋪得整整齊齊的石板路上走著，路兩邊是剪裁整齊的樹叢，好像踏入了一片新綠的世界。

再往前走，我們看到了大片鮮綠的草地，同學(xué)們開始在草地上快樂地追逐，臉上蕩漾著歡笑。他們在笑什么呢？就連盤旋在空中的鳥兒也不知道。

在草地上，我們開始玩有趣的游戲。在老師的安排下，我們圍成了一個大圈，可是有些同學(xué)不好好配合，結(jié)果圍成的圈子樣子十分好笑。

“你們男生貶值啦！”在游戲中，我們都變成了一元，五角，女生的分量可重了，往往是男生的兩倍。這個游戲可不是真人版的零花錢大作戰(zhàn)，這個游戲叫做“大風(fēng)車”。大家都按逆時針方向動，由教練給出每個人的分值，規(guī)定是男生五角，女生一元（可有重女輕男的嫌疑喲），然后男女生自由組合。男生雖然價值只有女生的一半，但卻是搶手貨，因為老師會元，元的喊，所以女生就像在菜市場搶豬肉一般“瘋狂”地?fù)屩型瑢W(xué)……最后換來的則是勝利，還有一身的汗水。

接下來，更多新奇的游戲等待著我們：翻版達(dá)爾文進化論的雞蛋生雞的游戲；同學(xué)們齊心協(xié)力完成的夾氣球比賽……等等，好多有趣的游戲啊。

玩累了，我們就躺在絨毛般的草地上休息，看著溫和而不刺眼的太陽，感覺十分愜意。

一天的春游很快就結(jié)束了，我們戀戀不舍地離開了獅山公園。

浙江杭州中考語文作文篇九

作文材料：

馬云說，我在做你在看。最后，馬云做成了阿里巴巴。引起大家爭議!

不易跑題，細(xì)節(jié)更加打動人心。

“作文蠻好寫的，不容易離題?！眹?yán)新積說。

這7年的中考作文，其中20xx年到20xx年是半命題、全命題形式，20xx年和20xx年作文題是選擇性的，如“這就夠了，這還不夠”，是個人生命的體驗，講求思辨性，最近三年則是材料作文。

作文材料來自于馬云的演講稿，原文比較長，可能有些考生也聽過。針對馬云所說的一句話談?wù)劯邢?，指向性比較明確。

材料中的關(guān)鍵詞是“我在做，你在看”，我最終成功了，而你沒有成功，將我和你進行了對比，得出了行為方式?jīng)Q定成敗。

個人覺得，材料與時俱進，一些社會熱點、時事新聞可能會成為考點，比如說成為現(xiàn)代文、小作文、大作文等材料，這也就要求學(xué)生不要“閉門”讀書。

作文有話可寫，不過要寫得好、寫得出彩有難度。大部分考生可能會從自身的角度出發(fā)，如為了達(dá)到學(xué)習(xí)的目標(biāo)，努力在做，這樣可能會造成千篇一律的審美疲勞。考生也可以換位思考，如“我”可以是直接，也可以是別人，比如說媽媽等，“你”也可以是自己。

在構(gòu)思上，考生也可以嘗試書信體等形式，給人一種面對面訴說感覺，形式新穎。當(dāng)然，一篇好的作文離不開細(xì)節(jié)，如寫自己在做的過程中，受到打擊、嘲諷后的掙扎、痛苦的心理過程，再到重新振作、堅持下去走向成功，這樣的細(xì)節(jié)會打動人心。

浙江杭州中考語文作文篇十

【文題】。

有一首歌是這樣唱的：“我不想不想長大，長大以后沒有童話……”每個人都要長大，但更多人希望自己能永遠(yuǎn)留在童年，因為童年是五彩繽紛的。

請以“我不想長大”為題，寫寫童年的美好經(jīng)歷，重點寫出不想長大的原因。

要求：主題鮮明，情感真實，不少于400字。

【寫作指導(dǎo)】。

寫此題，最重要的是做到“今昔對比”，即將童年時的美好與現(xiàn)在的無趣、煩惱進行對比，在對比中彰顯“我不想長大”的主題。

提示語已經(jīng)指明了寫作的方向――“寫寫童年的美好經(jīng)歷，重點寫出不想長大的'原因”。這告訴我們：一要寫出童年時的美好經(jīng)歷，二要寫出不想長大的原因。要想使“不想長大的原因”具有說服力，可將自己的童年與現(xiàn)在生活對比。

【滿分佳作】。

我不想長大。

杭州一考生。

“我不想不想長大，長大以后沒有童話……”這首歌唱出了我的心聲，我不想離開美好的童年。

小時候，我很調(diào)皮，常常爬到爸爸的腿上，把爸爸的腿當(dāng)滑梯；我很粗心，常?？钠屏烁觳埠拖ドw，媽媽又心疼又著急；我很貪吃，每次奶奶做好飯，我馬上拉著奶奶的圍裙，討好地說：“奶奶，奶奶，我餓了！”我津津有味地吃時，奶奶就在旁邊欣慰地笑……小時候的一切，都是我最美好的回憶。

可是現(xiàn)在不同了，因為我長大了，一切都不一樣了。我犯錯時，媽媽不再像以前一樣對我和藹地說沒關(guān)系，爸爸不再讓我爬到他身上玩；我也不敢再像以前一樣上課時大聲發(fā)言，因為我失去了勇氣和信心?，F(xiàn)在煩惱多了，因為我長大了，成熟了，大人們對我的態(tài)度也變了，我不能任性，不能頑皮，非得做到十全十美不可。

我不想長大，因為長大了就得不到爸爸媽媽的疼愛，調(diào)皮只能換來嚴(yán)厲的責(zé)罰。當(dāng)然，我知道他們還是愛我的，只不過愛的方式不一樣了。

我不想長大，我真的不想長大，我只想做個單純的孩子，擁有簡單的幸?！?/p>

【點評】。

對比鮮明是本文最突出的特色。小作者將童年時美好的生活場景逐一描繪出來，并與長六后的諸種情形進行對比，反差極大，從中可以看出有趣的童年離作者越來越遠(yuǎn)了。鮮明的對比突出了主題。

浙江杭州中考語文作文篇十一

8月10日上午，我們301班“綠色環(huán)保假日小隊”七名隊員頂著火辣辣的太陽，來到了杭州低碳科技館進行參觀學(xué)習(xí)活動。

我們的第一站是一樓的“兒童天地”，這里有許多好玩而新奇的東西。我們先觀賞了奇妙的“倒流水簾”，再探索了假山山洞，還敲擊大鼓，見識了鼓的力量和共振原理。在“鏡子迷宮”里四面八方的影像包圍中，我們輕松地走出了迷宮。

緊接著我們來到了二樓觀看全球變暖的3d影像。戴上3d眼鏡，坐上“竹筏”，順著“水流”我們來到了“杭州西溪濕地”?！爸穹ぁ痹诓ü怍贼缘乃嫔闲旭偅惺请S波舞動的水生植物，兩旁是郁郁蔥蔥的花草樹木，成群的鳥兒和蝴蝶向我們迎面飛來，這里如同仙境；“竹筏”一轉(zhuǎn)身把我們帶到了“城市”，高樓大廈到處矗立，馬路上整日車水馬龍，城市不斷的擴展造成二氧化碳大量排放，從而產(chǎn)生溫室效應(yīng)。接著“竹筏”把我們帶到了“極地”，看到北極冰川逐漸融化，北極熊沒了棲息地，生存前景堪憂；“竹筏”又把我們帶到了熱帶雨林，隨著樹木被一棵棵砍倒，河水不斷干涸，地球發(fā)生了巨大的改變。全球變暖導(dǎo)致極端天氣頻發(fā)，海嘯、暴風(fēng)雪等惡果終于報復(fù)在人類身上。4d畫面使人身臨其境，驚心動魄。我想人們只有減少碳排放，愛護環(huán)境，才能擁有美好的家園。

隨后，我們?nèi)ト龢菂⒂^了人們?yōu)榱吮Ｗo環(huán)境發(fā)明的節(jié)能減排的科技產(chǎn)品。有了這些科技不僅可以讓我們的生活更舒適，還可以不破壞環(huán)境，這真是一舉兩得的好事??！

這次低碳科技館的參觀之旅，讓我們認(rèn)識到：我們的家園只有一個，那就是地球！因此我們要好好愛護地球，從低碳生活開始，讓地球因我們更美麗！

浙江杭州中考語文作文篇十二

2015年杭州中考作文是材料作文，材料大致意思是：一個小學(xué)畢業(yè)的大學(xué)圖書管理員，看到大學(xué)者的書單，于是也按著這個書單來讀書，最后成為了一個翻譯家和作家，這個人是金克木?？忌鶕?jù)這則材料自擬題目作文。

呵呵，這樣的材料，中考生們奔走相告，太簡單了，這不就是講勵志嘛，這不就是講勤奮嘛，持之以恒，功夫自然成，太好玩了。

小學(xué)五年級，這個學(xué)歷榜上處于最低層次的小小弟，最近卻比最高層次的博士要紅，使它改變身份的契機就是莫言獲諾獎。

莫言的學(xué)歷確實是小學(xué)五年級。他讀完小學(xué)后，21歲才去參軍。至于后來，他讀解放軍藝術(shù)學(xué)院的本科、讀北師大的碩士，都可以看作是成人教育，是中國特色，國家承認(rèn)，但拿學(xué)歷的人自己心中十分有數(shù)。

諾獎讓莫言疲憊不堪，各種儀式讓他如坐針氈。最近又在傳，他為要不要上央視的春晚而糾結(jié)。幸好，他讀的小學(xué)沒有搞慶典儀式，不是不想搞，估計是早年讀的那所小學(xué)早就不在了，一定要找的話，只有前身。就這點來說，他應(yīng)該慶幸，但高密的初中就少了一位名人，高密的高中也少了一位名人。高密的教育部門一定很后悔，和莫言同年級的初中同學(xué)高中同學(xué)很后悔(如果莫言讀了初中高中)，一般的名人也就罷了，莫言可是世界級名人噢。解放軍藝術(shù)學(xué)院、北師大，好像都沒有搞他獲獎的慶典，至少目前我沒有看到這樣的新聞。

小學(xué)五年級，這個時候就顯得很氣足，又不丟什么人，咱實話實說，憑的是實力!

“第六屆中國作家富豪榜”第3位，2012年，以2600萬元的年度版稅收入榮登。

“第七屆中國作家富豪榜”榜首。有次晚會上，鄭這樣說，他的書賣了一億多本，沒什么可害怕的。

比比童話大王，眾作家們真是慚愧得很。麥家曾感嘆，一個作家辛苦寫了一年多，好不容易出版了，拿到了稿費一萬多。其實，這還算好的了，多少總有點可以糊口!這估計也是目前中國作家的常態(tài)。

讓人不可思議的是鄭大師對兒子鄭亞旗的教法。小鄭小學(xué)畢業(yè)后(不知道是不是五年級，要是五年級，那就比他老子多讀一年了)，老鄭就自己編教材自己教，三年時間就教完了中學(xué)六年的課程?，F(xiàn)在，小鄭發(fā)展得也很好，開著名牌車，做著以老鄭為品牌的公司ceo。

這些榜樣，深深刺激著一些人。

前段時間，浙江衛(wèi)視搞中國夢想秀。有一期，我認(rèn)真地看了一個多小時。剛好是一個初中畢業(yè)然后讀藝校的女青年，想要實現(xiàn)自己歌唱的夢想。大腕主持周立波氣場很足，不說有皇帝君臨天下的感覺，但也差不到哪里去。聽著女青年的含淚訴說，周大腕在安慰她，突然，他話題一轉(zhuǎn)：你知道我的文憑是什么嗎?我現(xiàn)在告訴你，我真正的學(xué)歷只有小學(xué)五年級!全場一時大驚!我也大驚!這個波波老師(大家都這么叫)真是神人啊，這么厲害!第二天的媒體也都以“驚爆”字樣描述。

我猜想，中國夢想秀現(xiàn)場的很多觀眾都有強烈的自卑感，唉，本來初中高中還不好意思呢，但和波波老師比比，已經(jīng)很不錯了哎。那些大學(xué)生研究生們會想，唉，我們還在這里瞎起什么哄啊。

我還猜想，為什么在以前所有的節(jié)目中，周大腕都不說自己的真實學(xué)歷呢?難道是沒有合適的話題?不可能，如果要說，沒有話題也可以想辦法策劃一個嘛，周的.團隊是以策劃著名的。那么，肯定是說的時機還沒有到，而現(xiàn)在這個女青年卻為自己的初中學(xué)歷而自卑，這正是說的最好時機，因為小學(xué)五年級的光環(huán)已經(jīng)在瑞典諾貝爾的文學(xué)殿堂里閃閃發(fā)光呢!周的海派清口，就是以新聞為生的，他不可能不知道莫言的故事。

這兩天，《泰囧》大熱。主演徐崢在接受鳳凰網(wǎng)《非常道》采訪時，提到了郭德綱和周立波。徐稱周“不適合主持”、“表演水平應(yīng)該再去提高”、“技術(shù)稍微草率一點”等等，波波老師知道后非常不滿，立即通過個人微博非常不客氣地回應(yīng)：“你扮豬挺像，扮人挺囧”。罵戰(zhàn)不斷升級，記者采訪周立波，周說了這樣的理由：“我和徐崢認(rèn)識，沒過節(jié)，但他的性格我不喜歡，不是我愿意交的朋友。這個人的名字不在我的字典里，我從來沒提過他，這次是他先惹的事，錯不在我。為什么?他的確有點過，而且莫名其妙，同行比較是大忌，他直呼我的名字，卻稱郭德綱‘老師’，他想怎樣?而且他就是小輩，我1981年就入行了，他根本沒資格評論我，沒眼界還指點江山。

這是一個很復(fù)雜的話題，但我還是給了提示并鼓勵：可以從偶然和必然、因和果、現(xiàn)象和本質(zhì)等等哲學(xué)角度去分析，無論如何，只要你思考了，就會有收獲的。

寫到這里，突然想起，老爸也是小學(xué)五年級。家里窮，讀書遲，小學(xué)五年級讀完他就十七歲了，然后參加革命工作。老爸今年整八十，退休金每月可領(lǐng)三千多元，正安享晚年。

小學(xué)五年級，空前?絕后?抑或不空前不絕后?我實在無法準(zhǔn)確預(yù)測。

浙江杭州中考語文作文篇十三

隨著杭州、溫州、湖州開考，2017年浙江省中考也即將收官。追了一個多星期的中考作文，也將畫上句號。那么今年杭州、溫州、湖州三地的中考作文又將如何，下面我們一起來看看。

按要求作文。

誰錯過了這一瞬間，它決不會再恩賜第二次。

——斯蒂芬·茨威格《人類群星閃耀時》

一團火焰熄滅了，另一團火焰燃起。

——羅曼·羅蘭《名人傳》

經(jīng)典名著中寓意深刻、耐人尋味的話語，總能激發(fā)讀者思維的火花。上述話語引發(fā)你什么聯(lián)系與思考?請寫一篇文章，題目自擬，文體不限。

(1)可選兩句中的一句，或兩句兼顧，確定立意。

(2)可以敘述身邊的故事，可以進行文學(xué)創(chuàng)作，也可以就自己的理解發(fā)表看法，或結(jié)合自己的生活與閱讀，展開闡述，也可以對上述名著寫一篇讀后感等。

(注：根據(jù)學(xué)生口述整理，表述與中考題目或有出入)

頗具匠心

吳積興 點評

當(dāng)很多考生暗想，千萬別寫材料作文，千萬別寫材料作文。今天考的就是材料作文。材料作文確實是今年大趨勢。不是命題者有意為難，我想說的是學(xué)生對材料作文有點擔(dān)心，怕沒有把握。這一點想必命題者也注意到了，畢竟材料作文，溫州今年是第一次。

于是我們在作文題目里，看到許多努力不給學(xué)生制造阻礙的考慮。

比如，這兩個材料，全市考生其實都讀過，因為這兩句話出自兩本初中生必讀書目。所有考生都知道，這兩本書是要好好看的，因為是在考試范圍之內(nèi)。如果你說自己忘記了，或者沒印象，那就怪不了別人了。

從必讀名著里出材料，這是溫州這次作文的一個特點，在降低學(xué)生的陌生感之外，努力平靜學(xué)生內(nèi)心，同時也可以感覺到，這個作文題目背后暗含著命題者對名著閱讀的一種思考。因為在寫作思路里，就明確提到“可以對上述名著寫一篇讀后感等”。

我們知道，材料作文，比較難的地方在于審題，從材料中提煉寫作觀點。而溫州中考在這塊上也確實沒有為難學(xué)生，因為寫作提示中說，“可選兩句中的一句，或兩句兼顧，確定立意?！边@等于把難度降了，學(xué)生就不要在觀點提煉上耗費太多功夫。而且給學(xué)生的寫作提供更多的可能性。因為這兩句話，單獨看一個意思，組合看又會得出其他的意思。

回到這兩句話上，“誰錯過了這一瞬間，它決不會再恩賜第二次?！庇悬c像機不可失失不再來，但是內(nèi)涵比這個豐富，我讀到的是強調(diào)這一瞬間的重要性，錯過了就沒有了?！?一團火焰熄滅了，另一團火焰燃起。”有點像結(jié)束了意味著開始。如果把這兩句話組合一起，第一句話強調(diào)的是“錯過了就沒有了”，第二句強調(diào)的是“錯過了還會有”。這是兩句不同觀點組合，在這種反差中引發(fā)學(xué)生的思考。

這樣有多種的內(nèi)容觀點可以寫，是不是意味著組合一起就是高明的呢?那倒不一定。我倒是有點擔(dān)心改卷老師，因為學(xué)生作文可能會五花八門。

總的來看，今年雖是材料作文，但是對學(xué)生來說，難度應(yīng)該不大。

本來我可以選擇放棄，但我選擇咬牙堅持;

本來我可以選擇沉默，但我選擇勇敢說出自己的聲音;

成長過程中的有煩惱，也有喜樂，

只要你不放棄，不沉默，不茍且，陽光依然明媚，花兒依舊鮮艷!

以《我本來可以__________》為題作文。

(注：根據(jù)學(xué)生口述整理，表述與中考題目或有出入)

給考生很大的寫作空間

楊聰 (杭州安吉路實驗學(xué)校) 點評

我喜歡這個題目。首先，題目很干凈，沒有為難學(xué)生，這就是真正的人文關(guān)懷。語文考試，前面部分已經(jīng)有大量的文字須要閱讀，如果作文再出得很復(fù)雜，甚至不知所云，對這些十四五歲的孩子真是太殘忍。所以我喜歡干凈簡潔的作文題。命題者的話越少越好。

其次，題目很自由?？忌梢愿鶕?jù)自己的生活體驗、閱讀經(jīng)驗及思想積累，選擇自己能駕馭的寫作題材及寫作方向?？梢詫懸坏仉u毛的生活瑣事，亦可進行深入靈魂的哲理思辯，沒有強行引導(dǎo)學(xué)生要指向某一個所謂正確的主題，給考生很大的寫作空間。語文終將把我們引向自由之路。

其實，作文題目本質(zhì)上沒有高下之別，任何題目都可以寫成好文章。我以為，最為重要的，就是對作文的評價，我希望像下面這樣的文字，能得到人們的寬容與理解。這是我曾經(jīng)的學(xué)生初三時所寫一則隨感，我加上前面一段，似乎也能符合這個題目啦。

我本可以選擇內(nèi)斂，但我卻選擇輕狂。(本段我加的，下面就是學(xué)生蘇文寫的)

年少輕狂，才叫年少。

輕狂的年代，卻備受指責(zé)。常有人說：“你如此自大，難成大事?！薄白源蟮娜藦牟宦爠e人的意見，吃大虧!”

輕狂又有什么不好，我比別人多的是百倍信心。

螞蟻輕狂，企圖搬起巨大的爬蟲，結(jié)果他搬起來了。

蝸牛輕狂，企圖爬上沖天的大樹，結(jié)果他爬上去了。

精衛(wèi)輕狂，企圖填滿廣闊的大海，結(jié)果他填滿了。

愚公輕狂，企圖移走王屋與太行山，結(jié)果他成功了。

世人卻不輕狂。

茫茫世界，所有人做事都是小心謹(jǐn)慎的，小心翼翼的一步步前行，又有何人問過自己：“為何不自信的大步前行呢?”

世人不敢。

我不敢評論社會是什么，但我至少知道社會像什么，一群大雁總要有人領(lǐng)航。

凡成大事者，都是自信者，人即使有能力而無自信，就像人不敢走獨木橋，終難成大事。之所以輕狂，是因為無知無識，但其實是大知大識。

陳金鋒(杭州采荷中學(xué))

今年杭州中考語文作文選用半命題作文形式，這種形式雖屬于常規(guī)題型，但已經(jīng)多年沒有在杭州中考作文中出現(xiàn)了，我認(rèn)為命題者意在引導(dǎo)學(xué)生和老師以平常心對待作文教學(xué)和復(fù)習(xí)，不要猜測或過分關(guān)注題目形式，重在培養(yǎng)真實的寫作能力。

《我本來可以 ________ 》這個題目，匆匆一看感覺非常熟悉，也好像沒有什么新意，但結(jié)合前面的`提示語仔細(xì)深究，還是大有深意、較為高明的。

一.降低審題、析題難度，有利學(xué)生發(fā)揮。

作文提示語表達(dá)明確、層次分明、指向清晰，“放棄”與“咬牙堅持”、“沉默”與“勇敢說出自己的聲音”兩組內(nèi)容既有對立的選擇，但重點在于“咬牙堅持”與 “勇敢說出自己的聲音”，學(xué)生可以從“但”得到明確提示;同時也從行動和表達(dá)兩個角度進行提醒。 “不放棄，不沉默”與“陽光依然明媚，花兒依舊鮮艷”給學(xué)生的立意指明了方向?？傮w上學(xué)生能一目了然，沒有審題和析題障礙。

而半命題形式，學(xué)生也非常熟悉，《我本來可以______》后面的填空內(nèi)容具有極大的自主性，學(xué)生會不由自主地結(jié)合自己的生活經(jīng)歷展開思考。這有利于絕大部分學(xué)生的充分發(fā)揮。

二.引導(dǎo)思辨性思維，又避免空發(fā)議論

此文的構(gòu)思和立意應(yīng)在“本來”和“但”字上，“本來可以……但我……”既有選擇，又有側(cè)重，本來所做可能是負(fù)面的，但經(jīng)過仔細(xì)思考以后，“我”做了正面的更有意義的舉動，這在一定程度上激發(fā)的學(xué)生的思辨性思維，引導(dǎo)學(xué)生自省內(nèi)省、反省，學(xué)生絕少能空發(fā)議論，但又不喧賓奪主地干預(yù)學(xué)生的審題和思路。

閱讀下面文字，按要求寫作。

孩子啊

每個人都有一雙翅膀

可以在夢里飛翔

還有一雙翅膀

可以在想象里飛翔

如果飛累了 孩子啊

那就躺下來無所事事

和露珠兒對唱

和小螞蟻游戲

哭或者笑

有資格哭的孩子會更強壯

讀了這首詩，引發(fā)了你哪些聯(lián)想和思考?請以“有資格哭的孩子會更強壯”為題，寫一篇文章，可講經(jīng)歷，可闡述觀點，也可抒發(fā)感想。

要求：(1)除詩歌外，文體自選;(2)不少于600字;(3)不得出現(xiàn)含有考生個人信息的地名校名人名等。

點評： 這個題目， 我蠻喜歡!

浙江杭州中考語文作文篇十四

試卷以新課程的思想理念為指導(dǎo)，著力考查學(xué)生的語言運用、閱讀和寫作等多種能力，給當(dāng)前的語文教學(xué)以積極的導(dǎo)向。

綜觀整份試卷，選用的材料鮮活而多元。其中有的`是當(dāng)前的重大時事，如汶川地震、北京奧運等；有的反映地域特色，如描述岳廟松柏、關(guān)于浙江院士等；有的關(guān)乎自身修養(yǎng)，如關(guān)于學(xué)習(xí)、個性、人品的材料。這些材料貼近學(xué)生實際，在考查能力的同時，開闊了知識和閱讀視野。同時，試題材料處處散發(fā)出人文思想的光芒，閱讀這些與其生活閱歷、認(rèn)識水平相當(dāng)?shù)奈淖?，會帶來思想的啟迪?/p>

綜合考查要點。

語言運用方面的試題，著重考查學(xué)生的積累和運用；

文言文閱讀則根據(jù)教學(xué)的基本要求，著力考查詞義、句意和文意的理解能力；

詩歌鑒賞試題，側(cè)重考查理解詩意和鑒賞名句的能力。

試卷材料一覽。

現(xiàn)代文閱讀試題材料：

散文《不能忘卻的紀(jì)念》――。

寫鹿在危難時表現(xiàn)出來的冷靜、勇敢以及追求美、崇尚美的品格。此文雖寫鹿尤寫人。閱讀此類文章，對培養(yǎng)學(xué)生良好的人生品質(zhì)具有積極意義。

科普說明文《話說地震》――。

介紹了地震的知識，并引導(dǎo)學(xué)生怎樣防震救災(zāi)，具有現(xiàn)實的指導(dǎo)意義。

文言文閱讀材料：

兩篇短文，故事人物一正一反，引導(dǎo)學(xué)生要虛心好學(xué)、不恥下問，切忌自以為是、盲目崇拜。

古詩閱讀材料：

選用了宋代王令的《送春》，其中詩句“子規(guī)夜半猶啼血，不信東風(fēng)喚不回”為歷代傳誦，激人勵志，具有很強的現(xiàn)實教育意義。

作文：

以“日歷”為話題，既具有選材、立意的空間，又有意識地引導(dǎo)學(xué)生感受生活，思考人生。