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高中期中考試總結(jié)主題班會(huì)(實(shí)用16篇)
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高中期中考試總結(jié)主題班會(huì)實(shí)用 文件夾
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報(bào)告是指向上級(jí)機(jī)關(guān)匯報(bào)本單位、本部門、本地區(qū)工作情況、做法、經(jīng)驗(yàn)以及問(wèn)題的報(bào)告,那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的報(bào)告呢?下面是我給大家整理的報(bào)告范文,歡迎大家閱讀
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人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?下面是小編
范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來(lái)指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考,也可以作為演講材料編寫前的參考。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫?下面我給大家整理了一些優(yōu)
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在人民愈發(fā)重視法律的社會(huì)中,越來(lái)越多事情需要用到合同,它也是實(shí)現(xiàn)專業(yè)化合作的紐帶。合同對(duì)于我們的幫助很大,所以我們要好好寫一篇合同。以下是我為大家搜集的合同范文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。范文書(shū)寫有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄段哪???/div>
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在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫?以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,僅供參考,一起來(lái)看看吧三好學(xué)生個(gè)人申請(qǐng)理由200
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每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?下面
高中期中考試總結(jié)主題班會(huì)(實(shí)用16篇)
2023-11-20 23:29:51    小編:admin

總結(jié)是評(píng)價(jià)過(guò)去一段時(shí)間內(nèi)所做工作、所學(xué)知識(shí)和所取得成績(jī)的一種重要方式。寫總結(jié)時(shí)可以參考相關(guān)資料和范文,可以借鑒一些優(yōu)秀的寫作技巧和表達(dá)方式??偨Y(jié)范文可以給我們提供一個(gè)參照點(diǎn),使我們更好地理解總結(jié)的要點(diǎn)和結(jié)構(gòu)。

高中期中考試總結(jié)主題班會(huì)篇一

1、通過(guò)讀新聞、演小品等形式引起同學(xué)們對(duì)交通安全的重視。

2、通過(guò)本次班會(huì)活動(dòng),使同學(xué)們了解一些基本的交通規(guī)則及交通標(biāo)志,并逐步形成自覺(jué)遵守交通規(guī)則的良好的行為習(xí)慣。

二、重點(diǎn)內(nèi)容。

1、加強(qiáng)交通法規(guī)知識(shí)的學(xué)習(xí),遵守交通法規(guī)。

2、組織各種安全教育活動(dòng),增強(qiáng)遵守交規(guī)的意識(shí)。

三、教學(xué)方法。

討論法案例法情景劇表演。

四、課前準(zhǔn)備。

1、讓同學(xué)們收集有關(guān)交通事故的新聞。組織學(xué)生排演小品。

2、選好及訓(xùn)練班會(huì)主持。

3、了解一些基本的交通規(guī)則。了解一些常見(jiàn)的標(biāo)志。

4、黑板上用彩色粉筆書(shū)寫“珍惜生命安全第一”八個(gè)美術(shù)字。

五、教學(xué)過(guò)程。

同學(xué)們生活在幸福、溫暖的家庭里,受到父母和家人的關(guān)心、愛(ài)護(hù),似乎并不存在什么危險(xiǎn)。但是,家庭生活中仍然有許多事情需要備加注意和小心對(duì)待,否則很容易發(fā)生危險(xiǎn),釀成事故。

(一)主持讀有關(guān)交通事故的新聞以引入主題。

1、主持a讀新聞。

進(jìn)入新世紀(jì)以來(lái),中國(guó)已經(jīng)連續(xù)3年每年死亡人數(shù)突破10萬(wàn)大關(guān),這個(gè)數(shù)字相當(dāng)于一年消失一個(gè)小城鎮(zhèn),如果以每一位死者直系親屬3人計(jì),一年中有30萬(wàn)個(gè)家庭遭到家破人亡的滅頂之災(zāi),一年經(jīng)濟(jì)損失高達(dá)33億之多!10萬(wàn)鮮活生命葬于滾滾車輪之下,如此觸目驚心的人間慘劇,留給世人的該是多么沉重的警示和思索。

2、主持b:大家聽(tīng)了這則新聞?dòng)惺裁锤邢肽?

3、同學(xué)們議論,各抒己見(jiàn)。

4、主持小結(jié):

a:生命在你手中,交通安全不容忽視。

日前我國(guó)道路交通安全形勢(shì)十分嚴(yán)峻:事故持續(xù)上升,傷亡慘重,損失巨大,事故總量已由__86年的29萬(wàn)起上升到20__年__萬(wàn)起,年均增長(zhǎng)__%。死亡人數(shù)由__年x萬(wàn)人升到20__年的__%萬(wàn)人,年均增長(zhǎng)x%。

20__年,我國(guó)道路交通事故死亡人數(shù)由上一年的__人上升到__人,交通事故起數(shù)由上一年年616971起上升7549__起,受傷人數(shù)由上一年的__人上升到__人,經(jīng)濟(jì)損失由上一年的__元上升到__元,萬(wàn)車死亡率由上一年的__下降到__,__萬(wàn)人口死亡率由上一年的__上升到__。

b:所以今天我們就一起來(lái)學(xué)習(xí)交通規(guī)則,并要養(yǎng)成自覺(jué)遵守交通規(guī)則的好習(xí)慣。

(二)交通知識(shí)競(jìng)賽(搶答形式)。

1、交通訊號(hào)燈有哪些顏色?都有些什么作用?

2、紅燈亮?xí)r行人該怎樣?

3、黃燈亮?xí)r還可以過(guò)馬路嗎?

4、什么燈亮?xí)r才可以走?

5、行車、行人應(yīng)靠哪邊走?

6、各種交通標(biāo)志,讓同學(xué)們說(shuō)出交通標(biāo)志的名稱及其意義。

(三)看小品,議一議:

1、小品內(nèi)容:一名小學(xué)生放學(xué)回家由于不遵守交通規(guī)則,結(jié)果出了車禍。

2、議一議:

(1)這個(gè)小朋友違反了哪些交通規(guī)則?

(2)我們應(yīng)如何遵守交通規(guī)則?

3、把小朋友的錯(cuò)誤糾正過(guò)來(lái)。

4、由小品、談心得體會(huì)。

主持人:7時(shí)32分,林正旭在與愛(ài)妻的纏綿中駕駛著客車向前沖去,當(dāng)他清醒過(guò)來(lái)時(shí),一切都為時(shí)已晚。只聽(tīng)山崩地裂般的一聲巨響,客車與貨車撞到一起,兩車失控,翻入316省道北側(cè)的大水坑里,鮮血染紅了水面,有些人當(dāng)場(chǎng)喪命,幸免一死的人們哭天響地,一片凄慘的景象。林正旭所制造的慘劇僅僅是成升上萬(wàn)特大交通事故中的一例,被列為20__年的10大交通事故之一,也僅能使人看到交通事故的冰山一角。

(四)小結(jié):

1、同學(xué)們小結(jié):通過(guò)這次活動(dòng),你懂得了什么?

統(tǒng)計(jì)部門的數(shù)據(jù)表明:__86年,全國(guó)公路客運(yùn)量為54.4億人次、貨運(yùn)量為62億噸;至20__年,全國(guó)公路客運(yùn)量高達(dá)146.6億人次、貨運(yùn)量高達(dá)110.6億噸,分別是__86年的2.7倍和1.8倍。__86年全國(guó)汽車保有量為362萬(wàn)輛;到20__年全國(guó)汽車保有量達(dá)到2141萬(wàn)輛,是__86年的5.9倍。__86年,全國(guó)公路通車?yán)锍虨?8萬(wàn)公里;到20__年,全國(guó)公路通車?yán)锍虨?75.8萬(wàn)公里,是__86年的2.3倍。

數(shù)字是枯燥的,可誰(shuí)又能否認(rèn)數(shù)字催人奮進(jìn)?人流、物流、車流的快速增長(zhǎng),是偉大祖國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展、市場(chǎng)繁榮、人民生活水平提高的必然趨勢(shì)。光明總也甩不掉陰影,沒(méi)有陰影也顯示不出光明的輝煌。事物的另一面向世人昭示:我國(guó)已經(jīng)進(jìn)入道路交通事故的高發(fā)期。日前我國(guó)道路交通安全形勢(shì)十分嚴(yán)峻:事故持續(xù)上升,傷亡慘重,損失巨大,事故總量已由__86年的29萬(wàn)起上升到20__年的77萬(wàn)起,年均增長(zhǎng)6.3%。死亡人數(shù)由__86年的5萬(wàn)人升到20__年的__萬(wàn)人,年均增長(zhǎng)5%。20__年一年全國(guó)交通事故共造成56.2萬(wàn)人受傷,直接經(jīng)濟(jì)損失33.2億元,分別比20__年上升2.9%和7.7%。20__年至20__年,平均每年發(fā)生一次死亡10人以上的群死群傷特大道路交通事故40起左右。20__年,陜西、甘肅、湖南、內(nèi)蒙古等地相繼發(fā)生群死群傷特大交通事故,其中陜西省在一周內(nèi)連續(xù)發(fā)生兩起一次死亡20多人的特大惡性道路交通事故。鮮活的生命之花,轉(zhuǎn)瞬之間凋謝了。

2、班主任小結(jié):生命只有一次,幸??鞓?lè)掌握在你的手里,希望同學(xué)們通過(guò)這次班會(huì)活動(dòng),學(xué)會(huì)珍惜生命,養(yǎng)成自覺(jué)遵守交通規(guī)則的好習(xí)慣。

一、活動(dòng)目的:

同學(xué)們?cè)谲娪?xùn)期間,刻苦訓(xùn)練,團(tuán)結(jié)友愛(ài),互幫互助,充滿了朝氣和活力,具有較強(qiáng)的拼搏意識(shí)和進(jìn)取精神。然而,自從正式上課以來(lái),我發(fā)現(xiàn)一些不和諧的音符:同學(xué)之間漠不關(guān)心,大學(xué)生活迷茫,學(xué)習(xí)動(dòng)力不足,學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確,遲到、早退現(xiàn)象嚴(yán)重。為了進(jìn)一步加強(qiáng)同學(xué)之間、師生之間的溝通和交流,增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力和向心力,提高同學(xué)們的集體榮譽(yù)感,找回軍訓(xùn)中的那種感覺(jué)和自我,特開(kāi)展此主題班會(huì)。

二、活動(dòng)意義:

主題班會(huì)通過(guò)文藝節(jié)目及討論的形式,充分調(diào)動(dòng)每一名同學(xué)的積極性和參與意識(shí),增強(qiáng)同學(xué)、師生間的互信和深厚友誼,樹(shù)立健康的身心素質(zhì)和積極向上的心態(tài),明確自我價(jià)值和社會(huì)責(zé)任。從不同層次和角度使同學(xué)們認(rèn)識(shí)到團(tuán)結(jié)同學(xué)、努力拼搏、奮發(fā)進(jìn)取的重要性,以飽滿的熱情和勤奮進(jìn)取的姿態(tài)投入到美好的大學(xué)生活當(dāng)中,形成“比、學(xué)、趕、幫、超”的良好學(xué)習(xí)氛圍。

三、活動(dòng)形式:

討論和文藝相結(jié)合。

四、活動(dòng)前準(zhǔn)備。

1、觀察了解學(xué)生及班級(jí)狀況,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題所在,尋找符合班級(jí)實(shí)際的主題。

2、召開(kāi)班委團(tuán)及學(xué)生代表會(huì)議,正式確定班會(huì)主題。

3、劃分班委工作范圍,擬寫班會(huì)方案。

4、在班級(jí)進(jìn)行宣傳,鼓動(dòng)同學(xué)們的積極性,劃分活動(dòng)小組準(zhǔn)備材料和主題節(jié)目。

5、落實(shí)方案,確定活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)及活動(dòng)前的準(zhǔn)備。

五、活動(dòng)過(guò)程。

1、開(kāi)場(chǎng)語(yǔ)。

主持人:各位老師、各位同學(xué),大家晚上好!歡迎來(lái)到國(guó)商一班主題班會(huì)活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)。

主持人:曾經(jīng)有這樣一個(gè)故事,一位智者和他的徒弟正漫步于河邊,智者問(wèn)徒弟:“怎樣才能使一滴水永不干涸?”徒弟大惑,然后曰:“將它托入掌心?!睅煾感υ唬骸胺且?、非也!將它投入大海之中。”??是啊!一滴水只有在大海中才不會(huì)干涸。我們國(guó)商(1)班不正是這一片大海,而在座的每一位同學(xué)不正是大海中的一滴滴水珠嗎?一個(gè)人只有在集體中才能發(fā)揮自己,一個(gè)集體也正因有了我們才生發(fā)光芒。我們要不斷培養(yǎng)自我意識(shí)、樹(shù)立主人翁形象、增強(qiáng)集體凝聚力!

2、團(tuán)結(jié)就是力量。

主持人:是的,團(tuán)結(jié)是一種奮發(fā)向上的精神,團(tuán)結(jié)使我們緊緊地聯(lián)系在了一起??下面首先請(qǐng)大家欣賞歌曲《團(tuán)結(jié)就是力量》,表演者全體男生。

吳相會(huì):同學(xué)們,當(dāng)你坐在寬敞明亮的教室里和大家一塊兒學(xué)習(xí)上課時(shí),當(dāng)你和朋友們一起游戲,一起活動(dòng),一起勞動(dòng)時(shí),當(dāng)你和伙伴共同解決了學(xué)習(xí)生活中遇到的困難時(shí),你是否感受到了同學(xué)之間那份真誠(chéng)的友誼,團(tuán)結(jié)帶來(lái)的快樂(lè)呢?給大家講一個(gè)真實(shí)的故事吧。在遼寧省師范大學(xué)教育系里,有兩位特殊的學(xué)生,一位叫周婷婷,另一位叫王錚。她們一個(gè)雙目失明,一個(gè)雙耳失聰。然而,就是這樣的兩個(gè)人組成了“海倫`凱勒”號(hào)聯(lián)合艦隊(duì),兩人在生活上、學(xué)習(xí)上互幫互助,周婷婷聽(tīng)不清看得清,她做了王錚的眼睛;王錚看不清,她做了婷婷的耳朵,兩人取長(zhǎng)補(bǔ)短,揚(yáng)長(zhǎng)避短,在學(xué)習(xí)上取得了優(yōu)異的成績(jī)。他們?yōu)槭裁磿?huì)取得成功?那是因?yàn)樗齻冋莆樟顺晒Φ囊粋€(gè)法寶——團(tuán)結(jié)友愛(ài),互相協(xié)作。

蟻精神”即集體觀念的集體。按時(shí)到校、自習(xí)課安靜、宿舍衛(wèi)生搞好、校服穿戴整齊、說(shuō)話用語(yǔ)文明等等,這些都是團(tuán)結(jié)的行為。也許有很多人認(rèn)為這些不過(guò)是些微不足道的小事,可卻不曾認(rèn)識(shí)到這些小事上的不到位,恰恰反映出了某些人責(zé)任意識(shí)淡薄,缺乏足夠的集體主義觀念。

3、拼搏才會(huì)成功。

李培/崔瑩:成功是美好的,它能給予人優(yōu)越感,卓越感,每個(gè)人都幻想著成功,但往往都忽略了成功的主要因素--拼搏。

跳水名將伏明霞,當(dāng)她在為亞特蘭奧運(yùn)會(huì)作準(zhǔn)備時(shí),大大小小的傷出現(xiàn)在她的身上,但是,頑強(qiáng)的拼搏精神驅(qū)使著她,堅(jiān)強(qiáng)的斗志激勵(lì)著她,因此,她把一切都拋諸腦后,帶傷訓(xùn)練,正是因?yàn)橛辛诉@種拼搏精神,才使得她取得了成功。由此可見(jiàn):拼搏精神是一個(gè)人成功的主要因素,沒(méi)有了拼搏精神,這個(gè)人,就很難有一番成就。我們相信:愛(ài)拼就會(huì)贏,肯拼就是贏!

那強(qiáng)者的腳印不是又出現(xiàn)在了山的絕頂??這是學(xué)習(xí)的強(qiáng)者,這才是強(qiáng)者的學(xué)習(xí)。

主持人:請(qǐng)本班的班委、團(tuán)支委、學(xué)生代表分別上臺(tái)演講,談?wù)劯髯缘南敕ā?/p>

4、奮進(jìn)的旋律響起來(lái)。

主持人:倘若將我們國(guó)商(1)班看作一條航行的大船,我們國(guó)商(1)班的同學(xué)就是這條船上不可缺少的成員——水手,只有我們心往一處想,勁往一處使,大船才會(huì)順利到達(dá)彼岸。眾人劃槳開(kāi)大船,開(kāi)出一片屬于我們自己的天空。請(qǐng)欣賞男生合唱《眾人劃槳開(kāi)大船》(表演者:閆佳林李向南侯前途郭玉李肸五張九霄陳永淼)。

5、尾聲。

同學(xué)們,今天晚上的主題班會(huì)開(kāi)的很成功。作為老師,我很高興,也很欣慰。高興的是:沒(méi)想到同學(xué)們準(zhǔn)備的這么充分,人人都有節(jié)目,人人都有感言。欣慰的是:我們國(guó)商一班的同學(xué)們又找回了軍訓(xùn)中的那種感覺(jué),那種團(tuán)結(jié)進(jìn)取的精神?!叭松苡袔谆夭?,此時(shí)不搏,更待何時(shí)!”我深信:只要我們團(tuán)結(jié)一致,互相幫助,勇往直前,就一定會(huì)戰(zhàn)勝任何艱難險(xiǎn)阻,到達(dá)理想的彼岸。

希望和要求。

1、團(tuán)結(jié)就是力量,是我們班級(jí)的基礎(chǔ)。真心的希望同學(xué)們能夠以此為契機(jī),敞開(kāi)心扉,包容理解對(duì)方,關(guān)鍵時(shí)刻伸出你、我的友愛(ài)之手。

2、拼搏是關(guān)鍵。愛(ài)拼才會(huì)贏,愛(ài)拼就會(huì)贏,只要生命不息,就要拼搏不止。

主持人:__、__。

活動(dòng)目標(biāo):

1、引導(dǎo)隊(duì)員明確學(xué)習(xí)目的,知道自己是祖國(guó)的未來(lái),并樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想。

2、通過(guò)活動(dòng)提高隊(duì)員對(duì)讀書(shū)重要性的認(rèn)識(shí),促使他們努力學(xué)好科學(xué)文化知識(shí),提高學(xué)習(xí)積極性,養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣。

3、通過(guò)搜集、背誦與讀書(shū)求知有關(guān)的名人名言、名人小故事,重點(diǎn)引導(dǎo)隊(duì)員學(xué)習(xí)嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的態(tài)度及勇于創(chuàng)新的精神。

4、通過(guò)活動(dòng)引導(dǎo)隊(duì)員合理支配自己的課外閱讀時(shí)間,根據(jù)自己的年齡特點(diǎn)和接受水平,有選擇地進(jìn)行閱讀,抵制不良文化的侵蝕,多讀好書(shū)好報(bào),培育健康的生活情趣。

一、儀式預(yù)備。

1、由中隊(duì)長(zhǎng)整隊(duì),由中隊(duì)長(zhǎng)宣布:全體起立,立正,向前看齊,各小隊(duì)整隊(duì)。(整完隊(duì)就坐下)。

各小隊(duì)檢查人數(shù)!(整隊(duì)、報(bào)數(shù))。

各小隊(duì)匯報(bào)人數(shù)!

2、眾小隊(duì)長(zhǎng):(敬禮)報(bào)告中隊(duì)長(zhǎng),第一小隊(duì)?wèi)?yīng)到__人,實(shí)到__人,無(wú)人缺席。報(bào)告完畢!(敬禮)

中隊(duì)長(zhǎng):(敬禮)接受你的報(bào)告!(敬禮)

中隊(duì)長(zhǎng):(敬禮)報(bào)告輔導(dǎo)員老師,四(2)中隊(duì)?wèi)?yīng)到__人,實(shí)到__人,無(wú)人缺席。今天我們準(zhǔn)備舉行“我閱讀、我快樂(lè)、我收獲”班隊(duì)活動(dòng),報(bào)告完畢。(敬禮)

輔導(dǎo)員:(敬禮)接受你的報(bào)告。?;顒?dòng)取得圓滿成功。

二、儀式開(kāi)始。

中隊(duì)長(zhǎng):出旗!(奏樂(lè))敬禮!

中隊(duì)長(zhǎng):禮畢!唱隊(duì)歌!中隊(duì)長(zhǎng):全體坐下。今天的中隊(duì)活動(dòng)由__、__擔(dān)任主持,大家歡迎。

三:活動(dòng)過(guò)程。

甲:讀書(shū)開(kāi)闊了我們的眼界。

乙:讀書(shū)打開(kāi)了我們心靈的窗戶。

甲:讀書(shū)使我們?cè)鲩L(zhǎng)了知識(shí)。

乙:讀書(shū)讓我們廣交了世界的朋友。

甲:下面就請(qǐng)我們的隊(duì)員說(shuō)說(shuō)自己的讀書(shū)收獲吧!

學(xué)生發(fā)言:

從《海的女兒》中,我學(xué)會(huì)了怎樣去關(guān)愛(ài)別人。從《賣火柴的小女孩》中我懂得了人間的疾苦。從《環(huán)球八十天》中我認(rèn)識(shí)了世界。

從書(shū)中我還結(jié)識(shí)了勤奮好學(xué)的華羅庚;自強(qiáng)不息的海倫。從《三毛流浪記》中認(rèn)識(shí)了樂(lè)觀向上的三毛,知道我們現(xiàn)在的生活是多么幸福。

乙:大家的收獲可真多呀!

甲:我們現(xiàn)在看書(shū)的條件可好啦!學(xué)校有圖書(shū)館,班級(jí)有圖書(shū)角,如果我們要買書(shū),爸爸媽媽一定會(huì)很樂(lè)意給我們買的,可是你知道名人小時(shí)候是怎么讀書(shū)的嗎?下面請(qǐng)欣賞詩(shī)歌朗誦:《書(shū)》。甲:我想考考大家:你們知道哪些關(guān)于讀書(shū)的名人名言?乙:這可難不倒我們,請(qǐng)聽(tīng)聽(tīng)大家是怎么說(shuō)的吧!

學(xué)生發(fā)言:名人名言。

學(xué)生表演背誦古詩(shī)。

甲:書(shū)。搭起了人與人之間交流的橋梁。

乙:書(shū),拉近了人與人之間心靈的距離。

甲:到底哪些書(shū)才適合我們看呢?怎樣的書(shū)才是我們的好朋友呢?

乙:下面請(qǐng)把你讀的好書(shū)推薦給大家吧!

甲:讓我們多讀好書(shū),多看好報(bào),吸取智慧和營(yíng)養(yǎng)。

乙:讓我們多讀好書(shū),多看好報(bào),讓書(shū)香伴我們快樂(lè)成長(zhǎng)。讓大家一起分享閱讀的快樂(lè)與收獲。

四、中隊(duì)輔導(dǎo)員講話。(隊(duì)會(huì)內(nèi)容結(jié)束后的簡(jiǎn)短講話)。

五、呼號(hào)。準(zhǔn)備著,為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗!(時(shí)刻準(zhǔn)備著)。

六、退旗、敬禮。(鼓號(hào)齊奏,全體隊(duì)員向隊(duì)旗敬禮,隊(duì)旗退場(chǎng))

七、中隊(duì)長(zhǎng)宣布:本次中隊(duì)活動(dòng)到此結(jié)束。

高中期中考試總結(jié)主題班會(huì)篇二

為強(qiáng)化教師德育工作意識(shí),提高教師德育工作能力,進(jìn)一步發(fā)揮主題班會(huì)作為德育工作主陣地的作用,進(jìn)一步增強(qiáng)班會(huì)課的針對(duì)性和實(shí)效性,同時(shí)也為了給我校110周年校慶營(yíng)造濃厚的校園氣氛,學(xué)校于4月11日-13日下午在215教室召開(kāi)了以校慶為主題的班會(huì)觀摩活動(dòng),高一、高二年級(jí)組推薦的六個(gè)班級(jí)參加了此次觀摩活動(dòng)。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、各班班主任和部分教師參加了這次活動(dòng)。高二、十一班觀摩班會(huì)的主題是《1×10×11=?》。班會(huì)一開(kāi)始通過(guò)闡釋數(shù)學(xué)式“1×10×11=?”的含義,(即“1”代表了該班離高考還有將近1年的時(shí)間,在這1年中他們將共同為自己的理想而奮斗;“10”是指之后功成名就的他們?cè)俅蜗嗑?,一起回憶在一中的學(xué)校與生活以及一中在自己成長(zhǎng)的道路上所起的重要作用;“11”是指他們?yōu)橹袆?dòng)的溫暖集體11班;算式的計(jì)算結(jié)果“110”寓意我校今年110周年校慶。)將本次班會(huì)的主題及內(nèi)容凸顯出來(lái)。隨后班會(huì)通過(guò)“回顧百年歷史”、“高三展望”、“畢業(yè)展望”、“老師寄語(yǔ)”、“十年相聚”等環(huán)節(jié),以詩(shī)朗誦、情景劇、小品等文藝形式作為載體,緊密圍繞校慶主題展開(kāi)互動(dòng)討論。在各項(xiàng)表演中,充分發(fā)揮了學(xué)生的創(chuàng)造才能和表演才能,節(jié)目生動(dòng)有趣,內(nèi)涵豐富,教育意義深遠(yuǎn)。

高一、十四班觀摩班會(huì)的主題是《傳承一中校風(fēng),弘揚(yáng)一中精神》。班會(huì)在以介紹學(xué)校歷史為主題的ppt播放中拉開(kāi)序幕,有關(guān)學(xué)校的知識(shí)競(jìng)答”帶動(dòng)了主題班會(huì)的活躍氣氛;由同學(xué)原創(chuàng)原作的詩(shī)歌與散文朗誦,提升了本次班會(huì)的主題思想;原創(chuàng)小品《青春之歌》體貼學(xué)生生活,富有時(shí)代氣息;而同學(xué)們自編自改的校園歌曲《青之夏天》更富有感召力,符合同學(xué)們的年齡特征,突顯了同學(xué)們的才藝;全班朗誦梁?jiǎn)⒊摹渡倌曛袊?guó)說(shuō)》將班會(huì)推向了高潮;班會(huì)在同學(xué)們張貼對(duì)母校的祝??ㄆ新湎铝酸∧?。整個(gè)班會(huì)設(shè)計(jì)緊湊,主題突出,氣氛活躍,效果明顯。

高二、十二班觀摩班會(huì)的主題是《幸福來(lái)敲門》。班會(huì)采用情景劇、視頻播放、學(xué)生互動(dòng)、討論交流等形式,以“幸福感”為切入點(diǎn),通過(guò)“中國(guó)人幸福指數(shù)低引出主題--學(xué)生談不幸福--一些人的幸福觀--什么是幸福--老師、家長(zhǎng)眼中的幸福--找幸福:幸福在哪里--幸福就在我們身邊--班主任總結(jié)”等環(huán)節(jié),有序引導(dǎo)學(xué)生從日常生活中尋找幸福,并結(jié)合自身學(xué)校學(xué)習(xí)生活,暢談自己在蘭州一中這所百年名校的學(xué)習(xí)和生活體驗(yàn)。班會(huì)活動(dòng)思路清楚,氣氛熱烈,效果良好。

高一、五班觀摩班會(huì)的主題是《我的學(xué)校我的班》。班會(huì)通過(guò)“。英文朗誦”、“學(xué)校歷史介紹?!薄ⅰ皶痴劯咧猩睢?、“演唱歌曲”、“展示學(xué)生為母校生日祝福的創(chuàng)意作品”、“相聲”、“背誦國(guó)學(xué)經(jīng)典”等環(huán)節(jié),展示了本班學(xué)生才藝,抒發(fā)了學(xué)生對(duì)母校的情懷。整個(gè)班會(huì)主題突出,內(nèi)容豐富,結(jié)構(gòu)緊湊,即時(shí)教育效果明顯。

高一、十二班觀摩班會(huì)的主題是《迎校慶、憶崢嶸》?!耙恢袣v史簡(jiǎn)介”環(huán)節(jié)通過(guò)對(duì)蘭州一中簡(jiǎn)史的問(wèn)答和大量歷史圖片介紹,使學(xué)生進(jìn)一步了解母校的崢嶸歲月,增強(qiáng)母校情結(jié);“班級(jí)活動(dòng)回顧”環(huán)節(jié)通過(guò)回顧本班入校,運(yùn)動(dòng)會(huì),排球賽等回憶點(diǎn),加深同學(xué)們對(duì)于班集體的熱愛(ài),對(duì)于校園的熱愛(ài);“配樂(lè)詩(shī)朗誦《獻(xiàn)給母校的贊美詩(shī)》”、“展示學(xué)生校慶作品”、“合唱校歌”、“張貼祝福卡片”等環(huán)節(jié)充分展示了學(xué)生才藝,抒發(fā)了學(xué)生對(duì)學(xué)校至誠(chéng)至美的情感,表達(dá)了學(xué)生為了實(shí)現(xiàn)自己的理想而刻苦學(xué)習(xí)的決心。班會(huì)設(shè)計(jì)合理,主題突出,即時(shí)教育效果明顯。

高二、四班觀摩班會(huì)的主題是《壯志在我胸,弘毅在我心》。班會(huì)通過(guò)情景劇、詩(shī)朗誦、手風(fēng)琴演奏、雙截棍表演等形式通過(guò)開(kāi)展本次班會(huì),使學(xué)生了解了一中的歷史,對(duì)學(xué)校一百一十年以來(lái)的成就與收獲感到驕傲與自豪。在班會(huì)過(guò)程中,展現(xiàn)出了當(dāng)代一中人的青春活力,體現(xiàn)出一中自主、豐富的文化生活。本次班會(huì)廣泛激發(fā)了同學(xué)們的愛(ài)校之情,達(dá)到了預(yù)期的效果。

各班主題班會(huì)結(jié)束后,學(xué)生處組織評(píng)委及參賽班主任對(duì)本次觀摩活動(dòng)進(jìn)行了點(diǎn)評(píng)。

本次活動(dòng),參加的班級(jí)組織精心,所有與會(huì)人員認(rèn)真觀摩,效果顯著,也為今后我校主題班會(huì)的開(kāi)展提供了有益的經(jīng)驗(yàn)?;顒?dòng)結(jié)束后,總結(jié)這次主題班會(huì),既有成功的經(jīng)驗(yàn),又有失敗的教訓(xùn);有許多值得學(xué)習(xí)的亮點(diǎn),又有一些需要繼續(xù)探索和改進(jìn)的做法。

亮點(diǎn):

1.主題鮮明,重點(diǎn)突出,要求具體,整個(gè)班會(huì)自始至終均能圍繞校慶主題展開(kāi);形式新穎多樣,豐富多彩,設(shè)計(jì)合理,運(yùn)作完整,有創(chuàng)意。

2.精心制作的課件,充分發(fā)揮現(xiàn)代教育技術(shù)在德育工作中的作用。

3.學(xué)生的參與廣泛。所有的活動(dòng)讓學(xué)生自己參與準(zhǔn)備,參與設(shè)計(jì),自編自演。在班會(huì)現(xiàn)場(chǎng),以學(xué)生為中心,以情境為中心,以活動(dòng)為中心,利用“看、想、說(shuō)、做”來(lái)體現(xiàn)“知、情、意、行”,來(lái)達(dá)到學(xué)生的自我完善、自我發(fā)展、自我教育。

不足:

1.現(xiàn)場(chǎng)活動(dòng)中學(xué)生小品節(jié)目,內(nèi)容內(nèi)涵不夠深刻,且學(xué)生表演過(guò)于簡(jiǎn)單且不到位,對(duì)學(xué)生的教育意義不明顯。

2.部分主持人的應(yīng)變能力還有所欠缺。

3.部分班會(huì)的.內(nèi)容膚淺,對(duì)學(xué)生的教育不夠深入。

反思:

主題班會(huì)的設(shè)計(jì)、開(kāi)展是一門學(xué)問(wèn),需要我們不斷地探索和研究,更需要我們堅(jiān)持不懈的實(shí)踐。讓主題班會(huì)課成為學(xué)校德育工作的重要載體、堅(jiān)實(shí)平臺(tái),成為師生成長(zhǎng)的大舞臺(tái),()成為班主任工作的重要抓手,還需要很多工作要做。

1.利用主題班會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育,是實(shí)施學(xué)校德育的重要途徑,必須堅(jiān)持不懈的進(jìn)行下去,而且要將我校的主題班會(huì)活動(dòng)做成系列和品牌。

2.對(duì)學(xué)生的教育絕不可僅憑一兩次這樣的活動(dòng),就可以完全改變學(xué)生思想狀況,還要通過(guò)常規(guī)教育對(duì)學(xué)生的行為進(jìn)行規(guī)范和引導(dǎo)。

3.要深化主題班會(huì)的教育意義,還要積極將主題班會(huì)活動(dòng)與其他活動(dòng)融合,以增加班會(huì)的實(shí)效性。

相信此次主題班會(huì)觀摩研討活動(dòng)必能起到拋磚引玉的作用,在全校教職員工的共同努力下,主題班會(huì)這一重要的教育形式一定能更好地促進(jìn)學(xué)生的身心健康發(fā)展,更好地促進(jìn)班主任專業(yè)化發(fā)展,充分發(fā)揮好德育在整個(gè)學(xué)校教育中的核心作用。

高中期中考試總結(jié)主題班會(huì)篇三

捐書(shū)活動(dòng)倡議書(shū)1:

尊敬的各位老師和親愛(ài)的同學(xué)們:

你們好!

書(shū)——是我們獲得知識(shí)的重要途徑,同樣也是我們了解世界的一個(gè)窗口。好的書(shū)籍,往往能夠影響一個(gè)人的一生。

對(duì)于我們來(lái)說(shuō),書(shū)架上的一些書(shū)籍或許已不再使用,然而對(duì)于別的同學(xué),這部分書(shū)籍卻能給他們帶來(lái)新知,為此,z醫(yī)學(xué)院圖書(shū)館將舉辦“捐書(shū)留香,情系包醫(yī)”活動(dòng)。

本活動(dòng)以充分利用課本資源、避免造成書(shū)籍浪費(fèi)為宗旨。通過(guò)向廣大師生募集廢舊書(shū)籍,您的捐贈(zèng)書(shū)籍將會(huì)存放在學(xué)校圖書(shū)館捐贈(zèng)閱覽室,并將您和您捐贈(zèng)的書(shū)籍登記在圖書(shū)館的賬冊(cè)上。

待著各位老師和同學(xué)們踴躍捐獻(xiàn)出飽含自己濃濃愛(ài)心的書(shū)籍,讓愛(ài)的暖流在菁菁校園永遠(yuǎn)傳遞!

捐書(shū)種類:內(nèi)容健康、積極向上的各類書(shū)籍、課本、學(xué)習(xí)輔導(dǎo)教材和資料。

活動(dòng)時(shí)間:5月9日—5月25日。

活動(dòng)地點(diǎn):z醫(yī)學(xué)院圖書(shū)館辦公室(207室)。

聯(lián)系人:z。

聯(lián)系電話:z。

z醫(yī)學(xué)院圖書(shū)館。

捐書(shū)活動(dòng)倡議書(shū)2:

親愛(ài)的校友:

感謝您的一路陪伴,至來(lái),我們陸續(xù)開(kāi)展了對(duì)臨沂岱崮鎮(zhèn)中心小學(xué)、長(zhǎng)清張夏鎮(zhèn)紙坊小學(xué)的愛(ài)心助學(xué)活動(dòng),資助貧困學(xué)生70余名。在助學(xué)活動(dòng)中我們發(fā)現(xiàn)這些學(xué)校供學(xué)生閱讀的課外書(shū)太少、內(nèi)容陳舊,閱讀一本好書(shū)會(huì)影響一個(gè)孩子的心境和思想,甚至一生,現(xiàn)向校友發(fā)出“愛(ài)心助學(xué)”圖書(shū)募捐倡議書(shū):

也許您有許多舊書(shū)正靜靜的躺在被您遺忘的角落,留出一點(diǎn)時(shí)間把他們找出來(lái),讓它們?cè)俣然钴S起來(lái),一雙雙渴望知識(shí)的眼睛正需要它們,讓您的愛(ài)心為山區(qū)的`孩子打開(kāi)一扇美麗的心靈之窗,也許您捐的書(shū),可以影響改變一個(gè)孩子的一生。

積小善而利大眾,捐出一本書(shū)籍,奉獻(xiàn)一片愛(ài)心,傳遞一個(gè)微笑,收獲一份希望。獻(xiàn)出您的藏書(shū),加入到我們捐圖書(shū)獻(xiàn)愛(ài)心活動(dòng)中來(lái)吧,衷心感謝您的參與!

愛(ài)心圖書(shū)范圍:適合小學(xué)生閱讀的書(shū)籍、雜志(非教科書(shū))。

參考書(shū)目:

1、輔類,特別是作文輔導(dǎo)類;。

2、科普類讀物;。

3、童話故事等少兒讀物;。

4、古今中外名著、小說(shuō)、童話、散文;。

5、適合小學(xué)生閱讀的雜志;。

6、老師的參考書(shū)。

注意:所捐圖書(shū)應(yīng)無(wú)污損、缺頁(yè)、八成新以上,無(wú)嚴(yán)重涂畫(huà)等影響正常閱讀的現(xiàn)象。

捐助熱線:0531-8xxxxxxx安文。

泰山管理學(xué)院校友事務(wù)辦公室。

二〇一一年八月三日。

高中期中考試總結(jié)主題班會(huì)篇四

主持人(鞠躬):同學(xué)們好!我是這節(jié)班會(huì)的主持人某某,本次班會(huì)的標(biāo)題是向能手看齊,向高手學(xué)習(xí),向強(qiáng)手致敬!內(nèi)容則是屏幕上的副標(biāo)題——期末備考動(dòng)員之“學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)”。相信同學(xué)們已經(jīng)明顯感覺(jué)到,隨著期末考試的臨近,班上的學(xué)習(xí)氣氛已經(jīng)開(kāi)始慢慢變得濃厚,許多優(yōu)生已經(jīng)帶起了頭努力學(xué)習(xí),而我們也被帶動(dòng)了起來(lái),想要加入同學(xué)們努力沖刺的隊(duì)伍中去,可是,不少同學(xué)面臨著這樣的問(wèn)題:我的面前有七科,我該怎樣做學(xué)習(xí)計(jì)劃才能高效學(xué)習(xí)呢?那么今天,我們一同來(lái)學(xué)習(xí)一些期末復(fù)習(xí)的方法。

(換幻燈片):在我們切入主題前,先看個(gè)故事吧(念出來(lái))!

面對(duì)即將到來(lái)的期末考試,我們也要保持樂(lè)觀的態(tài)度,積極應(yīng)對(duì)!

(換幻燈片只按出前一個(gè)問(wèn)題):想必同學(xué)們從小學(xué)到現(xiàn)在應(yīng)該經(jīng)歷了許多場(chǎng)期末xx?一般考完試分?jǐn)?shù)出來(lái)以后,你是什么樣子的呢?(提問(wèn),并詢問(wèn)考前好好復(fù)習(xí)了嗎?提問(wèn)五個(gè)同學(xué)之后總結(jié))所以啊,考后的情緒是與考試前的努力掛鉤的!下面由幾位優(yōu)秀的同學(xué)介紹一下他們的學(xué)習(xí)方法:有請(qǐng)期中考試成績(jī)班級(jí)第一的xx同學(xué)?。ㄏ聢?chǎng),完后點(diǎn)評(píng))有請(qǐng)期中考試中進(jìn)步明顯、成績(jī)優(yōu)秀的xx同學(xué)?。ㄏ聢?chǎng),完后點(diǎn)評(píng))有請(qǐng)成績(jī)優(yōu)異、兩次位居前十名的xx同學(xué)?。ㄏ聢?chǎng),完后點(diǎn)評(píng))有請(qǐng)全面發(fā)展、成績(jī)穩(wěn)定的xx同學(xué)!(下場(chǎng),完后總結(jié)):以上幾位同學(xué)的學(xué)習(xí)方法是值得同學(xué)們借鑒的,接下來(lái)請(qǐng)同學(xué)們整理整理方才的收獲,下面掌聲歡迎侯老師對(duì)我們進(jìn)行學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)?。ü恼葡聢?chǎng))。

總結(jié):同學(xué)們,剛剛老師與同學(xué)們所分享的方法都記住了嗎?是不是感覺(jué)受益匪淺呢?現(xiàn)在,給些時(shí)間讓大家整理一下剛才的收獲。同時(shí),有一些復(fù)習(xí)方法再與同學(xué)們分享分享?。〒Q幻燈片每張停一分鐘。)。

下面,請(qǐng)班主任助理xx同學(xué)為大家宣讀本次考試的目標(biāo)!

同學(xué)們,聽(tīng)到了么?這就是我們的目標(biāo),讓我們掌握好學(xué)習(xí)方法,向班級(jí)、個(gè)人目標(biāo)進(jìn)發(fā)!下面,請(qǐng)常老師總結(jié)班會(huì)!

高中期中考試總結(jié)主題班會(huì)篇五

【活動(dòng)目的】通過(guò)這次班會(huì),讓學(xué)生知道在自己成長(zhǎng)的過(guò)程中有多少人付出了努力和關(guān)愛(ài),從而學(xué)會(huì)感恩,進(jìn)而用實(shí)際行動(dòng)表達(dá)自己的感激之情。

【會(huì)前準(zhǔn)備】提前將班會(huì)的主題告訴學(xué)生并在黑板上書(shū)寫:“學(xué)會(huì)感恩”的大標(biāo)題。

在班委中選擇善于表達(dá)的同學(xué)作為主持人,并提前準(zhǔn)備好資料和發(fā)言稿。

【活動(dòng)過(guò)程】。

主持人:同學(xué)們,大家都已經(jīng)看到了我們黑板上的標(biāo)題了嗎?(齊聲回答:“看到了。聲音中不乏故意搗亂的,這是預(yù)料之中的。)我怎么聽(tīng)到有些同學(xué)似乎有些懈怠呢?可能你說(shuō)這是政治說(shuō)教,可能你感覺(jué)這節(jié)班會(huì)毫無(wú)意義,但我相信過(guò)一會(huì)你就不會(huì)這樣說(shuō)了。首先有請(qǐng)我們的班主任給大家講話。

主持人:(沉重的語(yǔ)氣)同學(xué)們,我們的父母是多么的偉大,難道我們不應(yīng)該反省一下自己?jiǎn)??我們多少次為了一點(diǎn)小事和父母大吵大鬧,我們又有多少次當(dāng)自己因?qū)W習(xí)和生活心情不愉快時(shí)把父母當(dāng)作出氣筒?下面我想請(qǐng)同學(xué)們思考一下,談一談自己的心理感受。

(幾分鐘后)。

同學(xué)1:我先來(lái)說(shuō),今天早晨我來(lái)晚了,因?yàn)槲业膵寢屚浂〞r(shí)了,她又睡過(guò)了。當(dāng)我睜開(kāi)眼睛時(shí)已經(jīng)7:10分了,我一邊趕緊穿好衣服,一邊埋怨媽媽。當(dāng)媽媽問(wèn)我早飯還吃嗎時(shí),我早已經(jīng)摔門而去了。相信她在我走后仍在不斷的埋怨自己??墒乾F(xiàn)在想來(lái),我真不應(yīng)該,昨天媽媽因?yàn)楣ぷ?,睡的很晚,才?huì)起晚了的呀。

主持人:是呀,我們從小到大,有多少個(gè)日日夜夜,為了我們準(zhǔn)時(shí)上學(xué),每天早晨父母放棄了睡懶覺(jué)的權(quán)利,只要我們上學(xué),每天早晨他們都會(huì)比我們?cè)缙鸢雮€(gè)小時(shí),然后給我們準(zhǔn)備好早飯,盡量的讓我們多休息一會(huì)兒,才叫我們起床。當(dāng)我們吃飯時(shí),爸爸又早早下樓把自行車推了出來(lái),還打好了氣。我們是多么幸福!

同學(xué)2:我的父母都沒(méi)有什么文化,我經(jīng)常自己抱怨,別人的家長(zhǎng)能夠幫助他們輔導(dǎo)功課,而我的父母肯定不行,他們的文化水平還不如我呢?,F(xiàn)在想想,我沒(méi)有什么好抱怨的,他們自己文化水平低,他們的兒時(shí)的夢(mèng)想希望在我的身上實(shí)現(xiàn)。他們雖然不能幫我輔導(dǎo)功課,但是我知道他們的愛(ài)比任何父母都不少一分!

(同學(xué)們齊聲鼓掌)。

主持人:是呀,天下有哪個(gè)父母不愛(ài)自己的子女呢!剛才的同學(xué)說(shuō)的太好了!

(好幾個(gè)同學(xué)表示贊同)。

班主任:的確,父母有時(shí)的方法也有不對(duì)之處。那么我們?cè)撛鯓愚k呢?你的吵鬧,埋怨,甚至有些學(xué)生離家出走有助于問(wèn)題的解決嗎?我認(rèn)為,當(dāng)你感覺(jué)到父母的錯(cuò)誤時(shí)可以心平氣和地和父母交談一下,把你的真實(shí)感受告訴他們,我相信你們之間會(huì)彼此諒解的,如果不行的話,我愿意幫助大家喲!

同學(xué)4:我記得以前我由于學(xué)習(xí)方法不正確,化學(xué)考的不好,我去找咱班化學(xué)老師。那天老師幫我認(rèn)真分析了學(xué)習(xí)中的不足,并一直給我補(bǔ)課,在我有一點(diǎn)進(jìn)步時(shí),就鼓勵(lì)我?,F(xiàn)在我的自信心找到了,成績(jī)也提高了。我要謝謝老師對(duì)我的幫助。

同學(xué)6:上次我扭著腳還是老班送我去的醫(yī)院呢!

主持人:那讓我們一起對(duì)老師說(shuō):

(同學(xué)齊聲說(shuō):老師,辛苦了?。?。

高中期中考試總結(jié)主題班會(huì)篇六

主持人(鞠躬):同學(xué)們好!我是這節(jié)班會(huì)的主持人某某,本次班會(huì)的標(biāo)題是向能手看齊,向高手學(xué)習(xí),向強(qiáng)手致敬!內(nèi)容則是屏幕上的副標(biāo)題——期末備考動(dòng)員之“學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)”。相信同學(xué)們已經(jīng)明顯感覺(jué)到,隨著期末考試的臨近,班上的學(xué)習(xí)氣氛已經(jīng)開(kāi)始慢慢變得濃厚,許多優(yōu)生已經(jīng)帶起了頭努力學(xué)習(xí),而我們也被帶動(dòng)了起來(lái),想要加入同學(xué)們努力沖刺的隊(duì)伍中去,可是,不少同學(xué)面臨著這樣的問(wèn)題:我的面前有七科,我該怎樣做學(xué)習(xí)計(jì)劃才能高效學(xué)習(xí)呢?那么今天,我們一同來(lái)學(xué)習(xí)一些期末復(fù)習(xí)的方法。

(換幻燈片):在我們切入主題前,先看個(gè)故事吧(念出來(lái))!

面對(duì)即將到來(lái)的期末考試,我們也要保持樂(lè)觀的態(tài)度,積極應(yīng)對(duì)!

(換幻燈片只按出前一個(gè)問(wèn)題):想必同學(xué)們從小學(xué)到現(xiàn)在應(yīng)該經(jīng)歷了許多場(chǎng)期末_?一般考完試分?jǐn)?shù)出來(lái)以后,你是什么樣子的呢?(提問(wèn),并詢問(wèn)考前好好復(fù)習(xí)了嗎?提問(wèn)五個(gè)同學(xué)之后總結(jié))所以啊,考后的情緒是與考試前的努力掛鉤的!下面由幾位優(yōu)秀的同學(xué)介紹一下他們的學(xué)習(xí)方法:有請(qǐng)期中考試成績(jī)班級(jí)第一的__同學(xué)!(下場(chǎng),完后點(diǎn)評(píng))有請(qǐng)期中考試中進(jìn)步明顯、成績(jī)優(yōu)秀的__同學(xué)!(下場(chǎng),完后點(diǎn)評(píng))有請(qǐng)成績(jī)優(yōu)異、兩次位居前十名的__同學(xué)!(下場(chǎng),完后點(diǎn)評(píng))有請(qǐng)全面發(fā)展、成績(jī)穩(wěn)定的__同學(xué)!(下場(chǎng),完后總結(jié)):以上幾位同學(xué)的學(xué)習(xí)方法是值得同學(xué)們借鑒的,接下來(lái)請(qǐng)同學(xué)們整理整理方才的收獲,下面掌聲歡迎侯老師對(duì)我們進(jìn)行學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)!(鼓掌下場(chǎng))。

總結(jié):同學(xué)們,剛剛老師與同學(xué)們所分享的方法都記住了嗎?是不是感覺(jué)受益匪淺呢?現(xiàn)在,給些時(shí)間讓大家整理一下剛才的收獲。同時(shí),有一些復(fù)習(xí)方法再與同學(xué)們分享分享!(換幻燈片每張停一分鐘。)。

下面,請(qǐng)班主任助理__同學(xué)為大家宣讀本次考試的目標(biāo)!

同學(xué)們,聽(tīng)到了么?這就是我們的目標(biāo),讓我們掌握好學(xué)習(xí)方法,向班級(jí)、個(gè)人目標(biāo)進(jìn)發(fā)!下面,請(qǐng)常老師總結(jié)班會(huì)!

高中期中考試總結(jié)主題班會(huì)篇七

20xx年11月13日—14日晚,信息工程學(xué)院彩科技創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)協(xié)會(huì)副主席周玉成等作為本次辯論賽的評(píng)委。

此次比賽在兩位主持人的開(kāi)場(chǎng)白和觀眾熱烈的掌聲中拉開(kāi)帷幕。比賽分為上下兩場(chǎng),共有14支隊(duì)伍參加比賽,比賽分立論階段、駁論階段、質(zhì)辯階段、自由辯論、總結(jié)陳詞五個(gè)階段。正反兩方兩兩pk,各有四位辯手進(jìn)行答辯。比賽階段,賽場(chǎng)氣氛緊張激烈,雙方辯手引經(jīng)據(jù)典、聯(lián)系古今,充分論證了辯論觀點(diǎn)。在自由辯論階段,比賽進(jìn)入白熱化。雙方辯手緊緊抓住對(duì)方漏洞,針?shù)h相對(duì),步步緊逼,將現(xiàn)場(chǎng)氣氛再次推向高潮。臺(tái)上辯手精彩辯論,臺(tái)下觀眾掌聲迭起。上下半場(chǎng)辯論結(jié)束后,到場(chǎng)評(píng)委分別作出了精彩點(diǎn)評(píng)。

比賽共晉級(jí)八支隊(duì)伍,參加復(fù)賽。

本此辯論賽培養(yǎng)了同學(xué)們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力,使同學(xué)們的思辨能力、表達(dá)能力得以提高,同時(shí)也加強(qiáng)了學(xué)院的學(xué)術(shù)氛圍。至此,辯論賽告一段落,后續(xù)比賽正在有序準(zhǔn)備中。

高中期中考試總結(jié)主題班會(huì)篇八

人生就像一條路。而我們正走在最精彩的一段,因?yàn)槲覀冃貞褖?mèng)想。即使會(huì)經(jīng)歷風(fēng)雨,我們也絕不放棄,因?yàn)槲覀冃闹杏袎?mèng)。翻過(guò)那些高山,跨過(guò)那些大江,我們走在崎嶇的路上。眼中只有路的盡頭——那遙遠(yuǎn)的夢(mèng)。為了追尋夢(mèng)想,我們要把握時(shí)間,讓青春載著夢(mèng)想飛揚(yáng)。穿插故事參考《羚羊和獅子》在非洲一望無(wú)際的草原上,羚羊每天睜開(kāi)眼睛,所想的第一件事就是,我必須跑的更快,否則我會(huì)被獅子吃掉。與此同時(shí),獅子從睡夢(mèng)中醒來(lái),首先在腦海里閃現(xiàn)的第一個(gè)念頭就是:我必須跑的更快以追上更多的羚羊,否則我就會(huì)被餓死。于是,羚羊和獅子一躍而起,迎著朝陽(yáng)跑去。生活就是這樣,無(wú)論你是羚羊還是獅子,每當(dāng)太陽(yáng)升起的時(shí)候,就要毫不遲疑的向前奔跑。有道是:山高不擋云,水淺能溶月。重要是我們自己的魄力和追求。

二、活動(dòng)。

交換夢(mèng)想:每位同學(xué)拿出一張紙,寫下自己的夢(mèng)想在后面寫上自己的名字,收上來(lái)再發(fā)下去你在下面寫下如何實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想,在發(fā)回去。

三、成功人物。

馬云、李嘉誠(chéng)。

四、小故事【選擇】。

有三個(gè)人要被關(guān)進(jìn)監(jiān)獄三年,監(jiān)獄長(zhǎng)給他們?nèi)齻€(gè)一人一個(gè)要求。

美國(guó)人愛(ài)抽雪茄,要了三箱雪茄。

法國(guó)人最浪漫,要一個(gè)美麗的女子相伴。

而猶太人說(shuō),他要一部與外界溝通的電話。

三年過(guò)后,第一個(gè)沖出來(lái)的是美國(guó)人,嘴里鼻孔里塞滿了雪茄,大喊道:“給我火,給我火!原來(lái)他忘了要火了。

接著出來(lái)的是法國(guó)人。只見(jiàn)他手里抱著一個(gè)小孩子,美麗女子手里牽著一個(gè)小孩子,肚子里還懷著第三個(gè)。

最后出來(lái)的是猶太人,他緊緊握住監(jiān)獄長(zhǎng)的手說(shuō):“這三年來(lái)我每天與外界聯(lián)系,我的生意不但沒(méi)有停頓,反而增長(zhǎng)了200%,為了表示感謝,我送你一輛勞施萊斯!”

【本站】心得:什么樣的選擇決定什么樣的生活。今天的生活是由三年前我們的選擇決定的,而今天我們的抉擇將決定我們?nèi)旰蟮纳?。我們要選擇接觸最新的信息,了解最新的趨勢(shì),從而更好的創(chuàng)造自己的將來(lái)。

文檔為doc格式。

高中期中考試總結(jié)主題班會(huì)篇九

一、班會(huì)主題:

如何背著“殼”前行。

二、活動(dòng)目標(biāo):

正確認(rèn)識(shí)自己所背負(fù)的壓力,初步形成主動(dòng)磨練自己的意識(shí)。

三、活動(dòng)重難點(diǎn):

讓學(xué)生初步形成主動(dòng)磨練自己的意識(shí),培養(yǎng)勇于承受壓力的能力。

主題闡釋:

現(xiàn)代社會(huì)迅速發(fā)展,升學(xué)壓力、家長(zhǎng)期望、自我期望等各方面壓力紛紛壓到學(xué)生的心頭,如何引導(dǎo)學(xué)生正確對(duì)待壓力,并培養(yǎng)自強(qiáng)不息的意志力成為現(xiàn)代學(xué)校德育的一個(gè)重要的內(nèi)容。

課前準(zhǔn)備:歌曲《蝸牛與黃鸝鳥(niǎo)》和《蝸牛》。制作課件。并提前將班會(huì)主題告知學(xué)生,要求學(xué)生對(duì)“如何對(duì)待壓力”先做一定思考。

四、班會(huì)過(guò)程:

1、導(dǎo)入通過(guò)埃及的一個(gè)古老的傳說(shuō)引入:

有一個(gè)故事說(shuō),能夠到達(dá)金字塔頂端的只有兩種動(dòng)物,一是雄鷹,靠自己的天賦和翅膀飛上去。另外一種動(dòng)物就是蝸牛。蝸牛到達(dá)金字塔頂,主觀上是憑它永不停息的執(zhí)著精神,客觀上應(yīng)歸功于它厚重的殼。正是這看上去又笨又拙、有些負(fù)重的殼,讓小小蝸牛得以到達(dá)金字塔頂。在登頂過(guò)程中,蝸牛的殼和鷹的翅膀,起的是同樣的作用??墒巧钪?,大多數(shù)人只羨慕鷹的翅膀,很少在意蝸牛的殼。就像我們羨慕別人能有某種天賦或特長(zhǎng)而獲得某些成就,卻整天埋怨我們身上要背負(fù)太沉重的“殼”一樣。

2、提出問(wèn)題:

那么我們身上背負(fù)的“殼”到底是什么呢?學(xué)生討論回答。教師稍作歸納。這“殼”能夠擱下嗎?(明確:人要生存就必然擔(dān)負(fù)著許多責(zé)任和壓力。)。

3、討論:

我們要如何背著“殼”前行呢?看動(dòng)畫(huà)《蝸牛與黃鸝鳥(niǎo)》聽(tīng)歌曲,并要求同學(xué)們根據(jù)動(dòng)畫(huà)中的一些啟示去歸納出自己的答案。

在學(xué)生發(fā)言后,用幻燈片展現(xiàn)三個(gè)小故事,并要求學(xué)生在故事中得出啟示:

故事一:

德國(guó)法蘭克福的鉗工漢斯?季默,從小便迷上了音樂(lè),他的心中有一個(gè)始終不變的奮斗目標(biāo)——當(dāng)音樂(lè)大師,盡管買不起昂貴的鋼琴,但他能用鋼板制作的模擬黑白鍵盤,練貝多芬的《命運(yùn)交響曲》時(shí),竟把十指磨出了老繭。

后來(lái),他用作曲掙來(lái)的稿費(fèi)買了架“老爺”鋼琴,有了鋼琴的他如虎添翼,并最后成為好萊塢電影音樂(lè)的主創(chuàng)人員。他作曲時(shí)走火入魔,時(shí)常忘了與戀人的約會(huì),惹得許多女孩“罵”他是“音樂(lè)白癡”、“神經(jīng)病”。

他不論走路或乘地鐵,總忘不了在本子上記下即興的樂(lè)句,當(dāng)作創(chuàng)作新曲的素材。有時(shí)他從夢(mèng)中醒來(lái),打著手電筒寫曲子。漢斯?季默在第67屆奧斯卡頒獎(jiǎng)大會(huì)上,以聞名于世的《獅子王》榮獲最佳音樂(lè)獎(jiǎng)。這天,是他的37歲生日。

啟示一:要能背著“殼”前行,首先要有明確的目標(biāo)。

故事二:

美國(guó)偉大的勵(lì)志成功大師拿破侖?希爾曾講過(guò)這樣一個(gè)故事:賽爾瑪陪丈夫駐扎在一個(gè)沙漠中的陸軍基地里,丈夫經(jīng)常外出演習(xí),她一個(gè)人留在陸軍的小鐵皮房子里,奇熱無(wú)比,又沒(méi)有人和她聊天,周圍都是不懂英語(yǔ)的墨西哥人和印第安人。

“兩個(gè)人,從牢中的鐵窗望去,一個(gè)看到泥土,一個(gè)卻看到了星星?!睆拇?,賽爾瑪決定在沙漠中找到自己的星星,她觀看沙漠的日落,尋找到幾萬(wàn)年前留下的海螺殼。

她和當(dāng)?shù)厝私慌笥?,互送禮物,她研究沙漠中的植物、動(dòng)物,又學(xué)習(xí)有關(guān)土撥鼠的知識(shí),她把原來(lái)認(rèn)為最惡劣的環(huán)境,變成了一生中最有意義的冒險(xiǎn),并出版了一本書(shū)《快樂(lè)的城堡》,她從自己的牢房中望去,終于望到了自己的星星。

啟示二:要能背著“殼”前行,其次要有積極的人生態(tài)度。

4、接下來(lái),讓我們念念勵(lì)志名言。

5、學(xué)生聯(lián)系實(shí)際進(jìn)行小結(jié):

學(xué)生談感想:

甲同學(xué):人的青春是有限的,雖然我平凡,但我會(huì)燃燒我的青春,我要用學(xué)習(xí)的光芒點(diǎn)燃青春的火把。因此,我比較端正學(xué)習(xí)態(tài)度,掌握學(xué)習(xí)方法,有效地利用每一分每一秒。因?yàn)槲覉?jiān)信,有志者事竟成,破釜沉舟,百二秦關(guān)終屬楚;苦心人天不負(fù),臥薪嘗膽,三千越甲可吞吳。

乙同學(xué):我覺(jué)得學(xué)習(xí)有目標(biāo)是很重要的,那才不會(huì)像無(wú)頭蒼蠅一樣撞來(lái)撞去。我這個(gè)人就是這樣,對(duì)自己的事情很有目標(biāo),玩的時(shí)候盡情的玩,學(xué)的時(shí)候我就能專心的學(xué)。每當(dāng)我取得成績(jī)的時(shí)候,每當(dāng)我能夠站在臺(tái)上領(lǐng)獎(jiǎng)的時(shí)候我就心里很高興,因?yàn)槲矣X(jué)得我沒(méi)有給父母丟臉。

[講述]以上幾名同學(xué)談得都很好,其中某某同學(xué)提到時(shí)間就像海綿里的水,需要我們?nèi)D。所以我希望大家都能夠?qū)W做一個(gè)會(huì)“擠”時(shí)間的人。古人有“鑿壁借光”“映雪讀書(shū)”的事例,那些刻苦攻讀的人都取得了至高的學(xué)問(wèn)和成功。老一輩革命家在血雨腥風(fēng)的年代也能擠出時(shí)間學(xué)習(xí)。我們有這么好的條件和環(huán)境,有什么理由不抓緊時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)呢?只有吃得苦,才能有成功。

五、班主任結(jié)束語(yǔ):

同學(xué)們,雄鷹到達(dá)金字塔頂尖,靠自己的天賦和翅膀飛上去。而蝸??隙ㄖ荒苁桥郎先?。從底下爬到上面可能要一個(gè)月、兩個(gè)月,甚至一年兩年。在金字塔頂端,人們確實(shí)找到了蝸牛的痕跡。我相信絕對(duì)不會(huì)一帆風(fēng)順地爬上去,一定會(huì)掉下來(lái)再爬、掉下來(lái)再爬。但是,同學(xué)們所要知道的是,蝸牛只要爬到金字塔頂端,它眼中所看到的世界,它收獲的成就,跟雄鷹是一模一樣的。只要你上去了,就足以給自己留下令生命感動(dòng)的日子。如果我們的生命不為自己留下一些讓自己熱淚盈眶的日子,你的生命就是白過(guò)的。

人生是一個(gè)背著“殼”前行的過(guò)程。不管殼有多重,希望同學(xué)們能夠像蝸牛那樣,化壓力為動(dòng)力,憑借自己的執(zhí)著和自強(qiáng),爬上自己心中的金字塔。

一、教學(xué)目標(biāo)。

1、知識(shí)目標(biāo):了解誠(chéng)信的內(nèi)涵,認(rèn)識(shí)誠(chéng)信的基本要求是對(duì)人守信,對(duì)事負(fù)責(zé),感受誠(chéng)信是每個(gè)人立足于社會(huì)的通行證。

2、能力目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生觀察、分析能力,為人處世與社會(huì)生活的能力以及明辨是非的能力,引導(dǎo)學(xué)生踐約守信,誠(chéng)實(shí)做人。

3、素質(zhì)目標(biāo):增強(qiáng)對(duì)他人、對(duì)社會(huì)的責(zé)任感,樹(shù)立正確的為人處世態(tài)度和守信為榮、失信可恥的道德觀念,大力弘揚(yáng)中華誠(chéng)實(shí)守信美德。

二、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)。

1、教學(xué)重點(diǎn)。

(1)理解誠(chéng)信的基本含義即對(duì)人守信、對(duì)事負(fù)責(zé),澄清在誠(chéng)信做人方面的錯(cuò)誤認(rèn)識(shí);。

(2)理解誠(chéng)信是立身之本、交往之道、優(yōu)良道德傳統(tǒng);。

(3)在日常生活中努力踐行誠(chéng)信,做誠(chéng)實(shí)守信的人。

2、教學(xué)難點(diǎn)。

(1)理解誠(chéng)信是立身之本和交往之道;。

(2)了解生活中誠(chéng)信的復(fù)雜性。

三、教學(xué)方法。

典型事例分析法、講授、討論。

四、教學(xué)過(guò)程。

(一)導(dǎo)入:創(chuàng)設(shè)情境——誠(chéng)信銀行開(kāi)幕儀式。

為了大力弘揚(yáng)中華誠(chéng)信美德,特成立誠(chéng)信銀行,存、取?誠(chéng)信元?!活動(dòng)規(guī)則:凡是弘揚(yáng)誠(chéng)信美德,如:講誠(chéng)信故事、回答有關(guān)誠(chéng)信的問(wèn)題、主動(dòng)認(rèn)識(shí)自己不誠(chéng)信的過(guò)去等等皆可獲得一個(gè)誠(chéng)信元。記錄你的誠(chéng)信表現(xiàn),最后評(píng)選誠(chéng)信明星。

(二)解密誠(chéng)信銀行。

說(shuō)文解字話?誠(chéng)信?——誠(chéng),就是要實(shí)事求是,不擴(kuò)大,不縮小;信,就是要一言九鼎,說(shuō)到做到,不朝秦暮楚,不朝令夕改。誠(chéng)信是一個(gè)道德范疇,即待人處事真誠(chéng)、老實(shí)、講信譽(yù),言必信、行必果,一言九鼎,一諾千金。

(三)與誠(chéng)信有關(guān)的小故事。

曾子殺豬。

曾子的妻子到市場(chǎng)上去,她的兒子要跟著一起去,一邊走,一邊哭。媽媽對(duì)他說(shuō):?你回去,等我回來(lái)以后,殺豬給你吃妻子從市場(chǎng)回來(lái)了,曾子要捉豬來(lái)殺,他的妻子攔住他說(shuō):那不過(guò)是跟小孩子說(shuō)著玩的曾子說(shuō):?決不可以跟小孩子說(shuō)著玩。小孩本來(lái)不懂事,要照父母的樣子學(xué),聽(tīng)父母的教導(dǎo)?,F(xiàn)在你騙他,就是教孩子騙人。做哈哈哈騙孩子,孩子不相信哈哈哈話,那是不可能把孩子教好的。于是曾子把豬給殺了。

(四)體驗(yàn)誠(chéng)信,誠(chéng)信是金。

1、誠(chéng)信是交往之道。

游戲:兩人一組,同向站立,前面的人向后傾倒,后面的人給予。

支撐。

設(shè)問(wèn):

a、如果你是前面的人,你的身體敢向后傾倒嗎?為什么?

b、如果可以選擇,你將選誰(shuí)做游戲伙伴?為什么?講講你和他們之間的誠(chéng)信故事。

2、誠(chéng)信是社會(huì)的通行證。

案例一:

創(chuàng)辦1669年的同仁堂,雖經(jīng)歷了300多年的時(shí)代變遷和風(fēng)風(fēng)雨雨,但?炮制雖繁必不敢省人工,品味雖貴必不敢減物力?的祖訓(xùn)始終不變。這使同仁堂數(shù)百年不衰,并獲得‘天下第一中藥店?的殊榮。案例二:

教師:誠(chéng)信,就個(gè)人而言,是高尚的人格力量就企業(yè)而言,是寶貴的無(wú)形資產(chǎn);就社會(huì)而言,是保障有序發(fā)展的通行證。

(五)課堂小結(jié)。

通過(guò)本節(jié)的學(xué)習(xí),我們認(rèn)識(shí)到了誠(chéng)實(shí)守信的重要性,懂得了怎樣做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的人,知道誠(chéng)實(shí)守信是人的高尚品性,是最重要的交往品德,是社會(huì)立足的通行證。一個(gè)人要想在社會(huì)立足,干出一番事業(yè),就必須具有誠(chéng)實(shí)守信的品德不信于一時(shí),則不信于一世?,因此我們從現(xiàn)在起就要在學(xué)習(xí)、工作和生活中,以誠(chéng)信為本,踏實(shí)做人,為學(xué)要嚴(yán),為人要正,做一個(gè)德才兼?zhèn)涞娜恕?/p>

高中期中考試總結(jié)主題班會(huì)篇十

班會(huì)地點(diǎn):田樓116。

參與人數(shù):60人。

會(huì)議主持:

發(fā)言人。

班會(huì)形式:以宿舍為單位,派出一名代表推薦讀過(guò)一。

本好書(shū)并演講讀后感,最后班主任總結(jié)。

二、主要收獲。

本次活動(dòng)較成功,主要表現(xiàn)在以下幾方面:

1、提高了學(xué)生的讀書(shū)興趣,促進(jìn)校園文化建設(shè)和校風(fēng)、學(xué)風(fēng)的進(jìn)一步轉(zhuǎn)變,并對(duì)我校高素質(zhì)、應(yīng)用型人才的培養(yǎng)工作具有積極的影響。

人類文明優(yōu)秀成果的精華,提高大學(xué)生的綜合素質(zhì)。在很多的大學(xué)生中普遍存在的一個(gè)問(wèn)題就是同學(xué)們對(duì)于提高自身素質(zhì)的有效途徑不清楚,引導(dǎo)他們讀一些有益身心健康、又可陶冶情操的書(shū)籍無(wú)疑是一種良好途徑。通過(guò)讀書(shū),同學(xué)們可以學(xué)會(huì)思考,學(xué)會(huì)如何面對(duì)問(wèn)題,解決問(wèn)題,比起一些虛無(wú)的網(wǎng)絡(luò)文學(xué),這無(wú)疑更有意義。

3、拓展了學(xué)生的視野,同時(shí),大量的閱讀也促進(jìn)了學(xué)生對(duì)語(yǔ)言文字的領(lǐng)悟和運(yùn)用能力,提升了學(xué)生的文學(xué)素養(yǎng)。

三、存在問(wèn)題。

1.盡管大家閱讀書(shū)籍的范圍廣度包羅萬(wàn)相,,但是卻沒(méi)有一位同學(xué)就本專業(yè)的一些經(jīng)典著作進(jìn)行推薦,可見(jiàn),就同學(xué)們的專業(yè)知識(shí)面來(lái)講還是比較膚淺的,大家應(yīng)該多讀一些經(jīng)典名著。

讀書(shū)有益身心健康,在學(xué)習(xí)的路上,唯有多讀書(shū),才會(huì)有源頭活水滾滾而來(lái)。所以我們不僅要多讀書(shū),而且要多讀好書(shū)。

高中期中考試總結(jié)主題班會(huì)篇十一

這次班會(huì)的目的是向全班同學(xué)反應(yīng)我班的上學(xué)期學(xué)習(xí)和生活,并積極的做好本學(xué)期的活動(dòng),以及我們?cè)诨顒?dòng)中應(yīng)該做到什么。使同學(xué)們?cè)诎鄷?huì)中增強(qiáng)集體意識(shí),增加班級(jí)的凝聚力,讓同學(xué)們?cè)诹己玫膶W(xué)風(fēng)中學(xué)習(xí)。

對(duì)上學(xué)期的成績(jī)進(jìn)行探討:從兩次大型考試的成績(jī)來(lái)看,在二方向中倒第二,很不理想。三科考試反映的問(wèn)題:高數(shù)和英語(yǔ)兩科較差。兩極分化嚴(yán)重,需要成績(jī)好的、中等的同學(xué)來(lái)帶動(dòng)其他同學(xué),在自己更進(jìn)一步的同時(shí),讓班委起到火車頭的作用,使成績(jī)差的同學(xué)面對(duì)實(shí)現(xiàn),樹(shù)立信心,拿出實(shí)際行動(dòng),爭(zhēng)取迎頭趕上。本學(xué)期期末考試目標(biāo):最大程度上減少掛科人數(shù)。

班長(zhǎng)和學(xué)委等人對(duì)上學(xué)期的工作進(jìn)行全面的總結(jié),給同學(xué)們一份滿意的答卷。

班長(zhǎng)在總結(jié)中說(shuō)道:在這一年多的時(shí)間里,班級(jí)的氣氛是融洽和諧的。這一點(diǎn)在我們平常組織的班會(huì)出勤率以及同學(xué)們?cè)谠绮偻碜酉⑸峡梢缘玫阶糇C。但是另一方面,我認(rèn)為在某些方面我的管理工作不夠嚴(yán)格,同學(xué)總還是有曠課遲到的現(xiàn)象。這應(yīng)該是我要努力改進(jìn)的地方。

學(xué)委說(shuō):古話說(shuō)的好,授人以魚(yú)不如授人以漁,我們來(lái)這里的目的就是要學(xué)會(huì)“漁”,但說(shuō)起來(lái)容易做起來(lái)難,我換了好多種方法,做什么都勤于思考,遇有不懂的地方能勤于請(qǐng)教。在學(xué)習(xí)時(shí),以“獨(dú)立思考”作為自己的座右銘,時(shí)刻不忘警戒。隨著學(xué)習(xí)的進(jìn)步。這才是我們的目標(biāo)。

誰(shuí)都想在一個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)里生存發(fā)展,而任何一個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)都是由每一個(gè)個(gè)體組成的,生活在一個(gè)團(tuán)隊(duì)里,就應(yīng)該在有團(tuán)隊(duì)共性的基礎(chǔ)上兼有自己的'個(gè)性。針對(duì)本學(xué)期班級(jí)管理中存在的問(wèn)題,為了每位同學(xué)能更好的發(fā)展、進(jìn)步,為了班集體能更好、更快的發(fā)展。初步計(jì)劃新學(xué)期采取如下措施:

1、制定合理的、便于操作的班級(jí)管理制度,以制度來(lái)約束行為,以制度來(lái)提升效率,以制度來(lái)促進(jìn)發(fā)展。

2、豐富同學(xué)們的生活,舉辦室內(nèi)外活動(dòng),例如足球籃球班級(jí)比賽和棋類比賽。來(lái)增加班級(jí)的凝聚力。

3、在互幫互學(xué)的學(xué)習(xí)氛圍下努力達(dá)到期末考試最大程度上減少掛科人數(shù)。

4、做好寢室的衛(wèi)生工作,給同學(xué)們一個(gè)安全的生活空間。同時(shí)普及一些安全知識(shí)。

5、保證同學(xué)們的出勤情況,課上、早操、晚自習(xí)的全員參加。

高中期中考試總結(jié)主題班會(huì)篇十二

班會(huì)主題:

學(xué)會(huì)感恩。

班會(huì)意義:

由于近來(lái)閱讀了一本《感悟父愛(ài)》的書(shū),于是想到了“感恩”,對(duì)比現(xiàn)在的高中生普遍存在的一種現(xiàn)象不大懂得“感恩”。所以,決定在班級(jí)舉辦這樣一個(gè)主題班會(huì)。

想以此來(lái)喚醒同學(xué)們心中那業(yè)已塵封的感恩的情結(jié)。

主持人:

__。

表演手段:

小品,心得交流,舞蹈,手語(yǔ)歌表演等。

設(shè)計(jì)理念:

通過(guò)對(duì)經(jīng)典作品的解讀及對(duì)成長(zhǎng)過(guò)程中身邊事件的感悟,學(xué)會(huì)感受關(guān)愛(ài),學(xué)會(huì)感恩。教育學(xué)生,世上并不缺乏愛(ài),而是缺乏能夠體會(huì)愛(ài)的心靈,只要愿意用心靈沉浸其中,便能感受到無(wú)處不在的愛(ài)和關(guān)懷,從而萌發(fā)出感激之情。

班會(huì)流程:

主持人a:同學(xué)們、老師們,很高興今天能夠在此召開(kāi)我們進(jìn)入高三以來(lái)第一次主題班會(huì)。

主持人a:這我當(dāng)然知道啦!那就是:自尊、自強(qiáng)、自信心、誠(chéng)實(shí)、守信、責(zé)任心和常懷感恩之心。

主持人b:沒(méi)錯(cuò),那么今天我們就對(duì)常懷感恩之心來(lái)展開(kāi)討論。

主持人ab:“走進(jìn)經(jīng)典,體驗(yàn)感恩”主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始!

第一部分歷史的見(jiàn)證。

主持人b:我知道,這當(dāng)然是父母啦。父母撫養(yǎng)子女的艱辛絕非“含辛茹苦”四個(gè)字可以概括得了的,對(duì)子女的恩情也不止“恩重如山”那么簡(jiǎn)單。

支持人a:是啊,提起父母誰(shuí)能不為之動(dòng)容呢?

主持人b:對(duì),今天我們班幾個(gè)頗具表演天賦的同學(xué)就為大家?guī)?lái)了一段自編自導(dǎo)自演的小品,改編自《左傳》中的經(jīng)典歷史故事:

小品表演《鄭伯克段于鄢》(演出:陳仲、張濤等)。

主持人a:看了這個(gè)故事真是讓人感動(dòng),怪不得左丘明引用《詩(shī)經(jīng)》中的句子“孝子不匱,永賜爾類”來(lái)贊美穎考叔這樣的孝子。

主持人b:確實(shí),真正的孝道不止是關(guān)心自己的父母,而是用自己人性的光輝去感染他們的同類,甚至是人性即將泯滅的不肖子。

主持人a:不知道,我們的幾位演員在排練這個(gè)歷史故事的時(shí)候,有什么心得體會(huì)呢?

主持人b:下面就請(qǐng)兩位主演的同學(xué)來(lái)發(fā)言,不知這次他們有什么高論。

學(xué)生就表演歷史劇的心得進(jìn)行交流(發(fā)言人:表演學(xué)生)。

主持人a:中國(guó)的史書(shū)真是博大精深,其中蘊(yùn)藏著這么多具有教育意義的內(nèi)容,看來(lái)我們都得好好學(xué)習(xí)歷史,充分挖掘一下這筆文化寶藏。

主持人a:啊呀,這句詩(shī)人人都會(huì)背,不過(guò)這個(gè)典故真是沒(méi)什么人知道。

主持人b:告訴你吧,這個(gè)典故也出自《左傳》,說(shuō)得是齊景公為了哄自己的兒子,甘愿給他當(dāng)牛,嘴里銜著一條繩子,讓幼子牽者走。他的兒子不小心摔了一跤,齊景公因此連牙齒也被磕掉了,后世就用甘愿當(dāng)“孺子?!北憩F(xiàn)父母對(duì)兒女無(wú)條件的愛(ài)。

主持人a:真是長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)了,不過(guò)現(xiàn)在“孺子?!贝蠖嘤脕?lái)形容老師了,好象這個(gè)詞語(yǔ)還被評(píng)為最受歡迎的十大教師代名詞之一呢!

主持人b:確實(shí)很貼切,父母的恩情最深最重,沒(méi)齒難忘,可是在我們的生命和生活中不僅有父母,更有許多為我們耕耘和奉獻(xiàn)的人——教師——一個(gè)神圣的職業(yè)。

(班主任工作)他們象紅燭般照亮所有人的生命和前路。從小學(xué)到高中,想必在這十年的光陰,大家對(duì)自己的老師都會(huì)有著特殊的感情。

下面我們就請(qǐng)幾位同學(xué)來(lái)談一談他們的故事或者感想。

第二部分心情故事。

學(xué)生訪談《心情故事》(陳琳等、穿插學(xué)生自編的新疆舞表演)。

主持人a:同學(xué)們,今天的我們是幸運(yùn)的,可以有父母的疼愛(ài),師長(zhǎng)的教導(dǎo),同學(xué)的友愛(ài)及社會(huì)的關(guān)愛(ài)。

作為一名二十一世紀(jì)的中學(xué)。

生,我們有幸能夠坐在七中寬敞舒適的教學(xué)大樓里通過(guò)多媒體教學(xué)工具接受一流的教育。

主持人b:作為一名蘇南發(fā)達(dá)城市中學(xué)生,我們更應(yīng)感到慶幸,慶幸可以生長(zhǎng)在這樣一個(gè)現(xiàn)代化的都市中。

慶幸在這樣一個(gè)無(wú)論是經(jīng)濟(jì)貿(mào)易還是對(duì)外文化都走在全國(guó)前列的城市中的我們能有更多的機(jī)會(huì)和挑戰(zhàn),我們,不應(yīng)該感恩嗎?在我們身邊有許多不幸的人,也正在用自己的行動(dòng)回報(bào)社會(huì)。請(qǐng)聽(tīng)陸敏同學(xué)給我們帶來(lái)的故事。

第三部分學(xué)會(huì)感恩。

演說(shuō)《感恩社會(huì)》(黃英、陸凌燕等)。

手語(yǔ)舞《感恩的心》(張燕等)。

主持人a和b:我們想說(shuō)一聲“謝謝”送給父母,送一句“您辛苦了”給老師,道一語(yǔ)“感激”給社會(huì),張開(kāi)雙手,我們放飛我們的愛(ài)心;握攏手心,我們收起愛(ài)的禮物。

雙手捧滿關(guān)愛(ài)的我們,該如何感恩?我們用歌聲,小品、朗誦來(lái)表達(dá)。我們用心用眼來(lái)發(fā)現(xiàn);我們用行動(dòng)用微笑來(lái)回報(bào)。

主持人a:在結(jié)束之前,請(qǐng)我們的班主任裴老師來(lái)點(diǎn)評(píng)我們這一次的班會(huì)。

第四部分名師點(diǎn)評(píng)。

班主任點(diǎn)評(píng)及發(fā)言《愛(ài)需要用心來(lái)體會(huì)》。

主持人b:確實(shí),這次的節(jié)目都是同學(xué)們用“心”體會(huì)出來(lái)的成果,只要我們有一顆懂得感恩的心,不管走到哪里都能找到一份感動(dòng)。

主持人a和b:高三(4)班“用心體會(huì)感恩”主班會(huì)到此束。

班主任點(diǎn)及致辭:

看到次班會(huì)能成功束,我感到非常欣慰。

次班會(huì)的策劃和排都是同學(xué)用“心”來(lái)完成的。我很欣喜地,同學(xué)在排目的同,也把心靈沉浸到目當(dāng)中,所以你有了多新的。

去的你往往忙于堂學(xué),在家和學(xué)校的兩點(diǎn)一之疲于奔命,本,生活得木然,決不是學(xué)校教育要達(dá)到的效果。今天,我造出個(gè)美的情境,就是了你重新感受心靈的悸,你在繁忙的學(xué)中感受到生活中有力的的脈。在次的活中,你從封泛黃的中體會(huì)到了感;你從去平凡無(wú)奇的生活事中體會(huì)到了感;你從廣無(wú)垠的陌生人海中體會(huì)到了感,都是你用心的果。

無(wú)數(shù)微茫的小事中體驗(yàn)到萌動(dòng)的感激之情,因?yàn)槟阌幸活w懂愛(ài)的心在跳動(dòng)。

一、活動(dòng)目的:

同學(xué)們?cè)谲娪?xùn)期間,刻苦訓(xùn)練,團(tuán)結(jié)友愛(ài),互幫互助,充滿了朝氣和活力,具有較強(qiáng)的拼搏意識(shí)和進(jìn)取精神。然而,自從正式上課以來(lái),我發(fā)現(xiàn)一些不和諧的音符:同學(xué)之間漠不關(guān)心,大學(xué)生活迷茫,學(xué)習(xí)動(dòng)力不足,學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確,遲到、早退現(xiàn)象嚴(yán)重。為了進(jìn)一步加強(qiáng)同學(xué)之間、師生之間的溝通和交流,增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力和向心力,提高同學(xué)們的集體榮譽(yù)感,找回軍訓(xùn)中的那種感覺(jué)和自我,特開(kāi)展此主題班會(huì)。

二、活動(dòng)意義:

主題班會(huì)通過(guò)文藝節(jié)目及討論的形式,充分調(diào)動(dòng)每一名同學(xué)的積極性和參與意識(shí),增強(qiáng)同學(xué)、師生間的互信和深厚友誼,樹(shù)立健康的身心素質(zhì)和積極向上的心態(tài),明確自我價(jià)值和社會(huì)責(zé)任。從不同層次和角度使同學(xué)們認(rèn)識(shí)到團(tuán)結(jié)同學(xué)、努力拼搏、奮發(fā)進(jìn)取的重要性,以飽滿的熱情和勤奮進(jìn)取的姿態(tài)投入到美好的大學(xué)生活當(dāng)中,形成“比、學(xué)、趕、幫、超”的良好學(xué)習(xí)氛圍。

三、活動(dòng)形式:

討論和文藝相結(jié)合。

四、活動(dòng)前準(zhǔn)備。

1、觀察了解學(xué)生及班級(jí)狀況,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題所在,尋找符合班級(jí)實(shí)際的主題。

2、召開(kāi)班委團(tuán)及學(xué)生代表會(huì)議,正式確定班會(huì)主題。

3、劃分班委工作范圍,擬寫班會(huì)方案。

4、在班級(jí)進(jìn)行宣傳,鼓動(dòng)同學(xué)們的積極性,劃分活動(dòng)小組準(zhǔn)備材料和主題節(jié)目。

5、落實(shí)方案,確定活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)及活動(dòng)前的準(zhǔn)備。

五、活動(dòng)過(guò)程。

1、開(kāi)場(chǎng)語(yǔ)。

主持人:各位老師、各位同學(xué),大家晚上好!歡迎來(lái)到國(guó)商一班主題班會(huì)活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)。

主持人:曾經(jīng)有這樣一個(gè)故事,一位智者和他的徒弟正漫步于河邊,智者問(wèn)徒弟:“怎樣才能使一滴水永不干涸?”徒弟大惑,然后曰:“將它托入掌心?!睅煾感υ唬骸胺且病⒎且?將它投入大海之中?!??是啊!一滴水只有在大海中才不會(huì)干涸。我們國(guó)商(1)班不正是這一片大海,而在座的每一位同學(xué)不正是大海中的一滴滴水珠嗎?一個(gè)人只有在集體中才能發(fā)揮自己,一個(gè)集體也正因有了我們才生發(fā)光芒。我們要不斷培養(yǎng)自我意識(shí)、樹(shù)立主人翁形象、增強(qiáng)集體凝聚力!

2、團(tuán)結(jié)就是力量。

主持人:是的,團(tuán)結(jié)是一種奮發(fā)向上的精神,團(tuán)結(jié)使我們緊緊地聯(lián)系在了一起??下面首先請(qǐng)大家欣賞歌曲《團(tuán)結(jié)就是力量》,表演者全體男生。

吳相會(huì):同學(xué)們,當(dāng)你坐在寬敞明亮的教室里和大家一塊兒學(xué)習(xí)上課時(shí),當(dāng)你和朋友們一起游戲,一起活動(dòng),一起勞動(dòng)時(shí),當(dāng)你和伙伴共同解決了學(xué)習(xí)生活中遇到的困難時(shí),你是否感受到了同學(xué)之間那份真誠(chéng)的友誼,團(tuán)結(jié)帶來(lái)的快樂(lè)呢?給大家講一個(gè)真實(shí)的故事吧。在遼寧省師范大學(xué)教育系里,有兩位特殊的學(xué)生,一位叫周婷婷,另一位叫王錚。她們一個(gè)雙目失明,一個(gè)雙耳失聰。然而,就是這樣的兩個(gè)人組成了“海倫`凱勒”號(hào)聯(lián)合艦隊(duì),兩人在生活上、學(xué)習(xí)上互幫互助,周婷婷聽(tīng)不清看得清,她做了王錚的眼睛;王錚看不清,她做了婷婷的耳朵,兩人取長(zhǎng)補(bǔ)短,揚(yáng)長(zhǎng)避短,在學(xué)習(xí)上取得了優(yōu)異的成績(jī)。他們?yōu)槭裁磿?huì)取得成功?那是因?yàn)樗齻冋莆樟顺晒Φ囊粋€(gè)法寶——團(tuán)結(jié)友愛(ài),互相協(xié)作。

蟻精神”即集體觀念的集體。按時(shí)到校、自習(xí)課安靜、宿舍衛(wèi)生搞好、校服穿戴整齊、說(shuō)話用語(yǔ)文明等等,這些都是團(tuán)結(jié)的行為。也許有很多人認(rèn)為這些不過(guò)是些微不足道的小事,可卻不曾認(rèn)識(shí)到這些小事上的不到位,恰恰反映出了某些人責(zé)任意識(shí)淡薄,缺乏足夠的集體主義觀念。

3、拼搏才會(huì)成功。

李培/崔瑩:成功是美好的,它能給予人優(yōu)越感,卓越感,每個(gè)人都幻想著成功,但往往都忽略了成功的主要因素--拼搏。

跳水名將伏明霞,當(dāng)她在為亞特蘭奧運(yùn)會(huì)作準(zhǔn)備時(shí),大大小小的傷出現(xiàn)在她的身上,但是,頑強(qiáng)的拼搏精神驅(qū)使著她,堅(jiān)強(qiáng)的斗志激勵(lì)著她,因此,她把一切都拋諸腦后,帶傷訓(xùn)練,正是因?yàn)橛辛诉@種拼搏精神,才使得她取得了成功。由此可見(jiàn):拼搏精神是一個(gè)人成功的主要因素,沒(méi)有了拼搏精神,這個(gè)人,就很難有一番成就。我們相信:愛(ài)拼就會(huì)贏,肯拼就是贏!

那強(qiáng)者的腳印不是又出現(xiàn)在了山的絕頂??這是學(xué)習(xí)的強(qiáng)者,這才是強(qiáng)者的學(xué)習(xí)。

主持人:請(qǐng)本班的班委、團(tuán)支委、學(xué)生代表分別上臺(tái)演講,談?wù)劯髯缘南敕ā?/p>

4、奮進(jìn)的旋律響起來(lái)。

主持人:倘若將我們國(guó)商(1)班看作一條航行的大船,我們國(guó)商(1)班的同學(xué)就是這條船上不可缺少的成員——水手,只有我們心往一處想,勁往一處使,大船才會(huì)順利到達(dá)彼岸。眾人劃槳開(kāi)大船,開(kāi)出一片屬于我們自己的天空。請(qǐng)欣賞男生合唱《眾人劃槳開(kāi)大船》(表演者:閆佳林李向南侯前途郭玉李肸五張九霄陳永淼)。

5、尾聲。

同學(xué)們,今天晚上的主題班會(huì)開(kāi)的很成功。作為老師,我很高興,也很欣慰。高興的是:沒(méi)想到同學(xué)們準(zhǔn)備的這么充分,人人都有節(jié)目,人人都有感言。欣慰的是:我們國(guó)商一班的同學(xué)們又找回了軍訓(xùn)中的那種感覺(jué),那種團(tuán)結(jié)進(jìn)取的精神?!叭松苡袔谆夭藭r(shí)不搏,更待何時(shí)!”我深信:只要我們團(tuán)結(jié)一致,互相幫助,勇往直前,就一定會(huì)戰(zhàn)勝任何艱難險(xiǎn)阻,到達(dá)理想的彼岸。

希望和要求。

1、團(tuán)結(jié)就是力量,是我們班級(jí)的基礎(chǔ)。真心的希望同學(xué)們能夠以此為契機(jī),敞開(kāi)心扉,包容理解對(duì)方,關(guān)鍵時(shí)刻伸出你、我的友愛(ài)之手。

2、拼搏是關(guān)鍵。愛(ài)拼才會(huì)贏,愛(ài)拼就會(huì)贏,只要生命不息,就要拼搏不止。

高中期中考試總結(jié)主題班會(huì)篇十三

親愛(ài)的同學(xué)們:

高二是承上啟下的關(guān)鍵一年,希望你們?cè)俳釉賱?lì),努力拼搏,為明年的高三學(xué)習(xí)打好厚實(shí)的基礎(chǔ),爭(zhēng)取在各個(gè)方面都能嚴(yán)格要求自己,不斷地進(jìn)步。希望你們盡快適應(yīng)新的環(huán)境,在平時(shí)努力做到:學(xué)會(huì)做人,學(xué)會(huì)做事,學(xué)會(huì)生活,學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),學(xué)會(huì)合作,學(xué)會(huì)感恩。

同學(xué)們,你們現(xiàn)在這個(gè)年齡正是學(xué)習(xí)知識(shí)的黃金時(shí)期,一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰。時(shí)間對(duì)我們來(lái)說(shuō)真是太重要了,我們驕傲,是因?yàn)槲覀儞碛星啻旱哪耆A?!昂诎l(fā)不知勤學(xué)早,白首方悔讀書(shū)遲?!薄吧賶巡慌?,老大徒傷悲”,這些道理大家都明白,只是希望大家能夠用行動(dòng)詮釋其深刻的內(nèi)涵。

……。

人生非坦途。人生不如意十有__,人生總不會(huì)都是春風(fēng)得意、一帆風(fēng)順,學(xué)習(xí)成績(jī)起落不定會(huì)使你心煩意亂,朋友親人的誤會(huì)使你悶悶不樂(lè),或者一些不經(jīng)意的事情也會(huì)使你情緒低落,失落、挫折、變故等也會(huì)時(shí)不時(shí)地“眷顧”你。當(dāng)你郁郁寡歡時(shí),只有想想“世上沒(méi)有解不開(kāi)的結(jié),沒(méi)有跨不過(guò)的坎”,煩惱便會(huì)煙消云散。當(dāng)你遭遇挫折、困難時(shí),想想這是人生的必修課,你就會(huì)迎難而上。也許人生會(huì)因?yàn)檫@樣而更多精彩。人生之所以值得喝采,是因?yàn)樵谄D難困苦中依然昂首挺胸、屹立不搖。我覺(jué)得生活就像一面鏡子,你對(duì)著生活愁眉苦臉,生活也會(huì)對(duì)你愁眉苦臉,如果你能笑對(duì)生活,生活也會(huì)對(duì)你微笑。同學(xué)們應(yīng)該有充分的心理準(zhǔn)備,學(xué)習(xí)中一定會(huì)有很多困難。所以,拿出你“天生我材必有用”的信心,拿出你“吹盡黃沙始到金”的毅力,拿出你“直掛云帆濟(jì)滄?!钡挠職?,去迎接人生風(fēng)雨的洗禮,畢竟只有經(jīng)歷風(fēng)雨,我們才可能見(jiàn)到美麗的彩虹。同學(xué),我想對(duì)你說(shuō):讀書(shū)苦,讀書(shū)累。但比起你們小學(xué),初中甚至高中與你們同窗的同學(xué),你們幸運(yùn)多了,你們回想一下,有很多你們以前小學(xué)的同學(xué)讀完小學(xué)就沒(méi)有機(jī)會(huì)讀書(shū)了;很多同學(xué)讀完初中就失去了升入高中繼續(xù)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì);甚至于你們一起進(jìn)入高中的同學(xué)當(dāng)中,也有相當(dāng)一部分與你們同學(xué)了一年,甚至一個(gè)學(xué)期,就離開(kāi)了依依不舍的校園。比起他們,你們是幸福的,是幸運(yùn)的。因?yàn)槠鸫a你們有父母的支持。記得我讀高中的時(shí)候,我常想:能坐在這窗明幾凈的教室讀書(shū),我太幸福了,那時(shí)的天真的很藍(lán),每每想到這兒,就給我的學(xué)習(xí)增添了無(wú)比的動(dòng)力。有時(shí)我也給我的學(xué)生說(shuō),讀書(shū)再苦,再累,但不至于要了你的命吧,何不趁年輕多拼搏,拼搏呢?!是臘梅就應(yīng)該傲視風(fēng)雪,是雄鷹就應(yīng)該搏擊長(zhǎng)空!

高中期中考試總結(jié)主題班會(huì)篇十四

齊:老師,同學(xué)們:

大家好!

甲:“輕輕的我走了,正如我輕輕地來(lái);我輕輕地?fù)]手,告別天邊的云彩……”時(shí)光荏苒,轉(zhuǎn)瞬即逝,揮手告別了初一的點(diǎn)滴,生活掀開(kāi)了嶄新的一頁(yè)。像徐志摩一般,眷戀康橋河畔的寧?kù)o美好,在即將離別的一刻,我們不忍回味起初一的美好:素不相識(shí)的我們一同接受軍訓(xùn)的洗禮,其間的乏味都被同學(xué)們的趣味盎然而一筆帶過(guò)。接受知識(shí)后的豁然開(kāi)朗,在寢室相處的點(diǎn)點(diǎn)滴滴……無(wú)時(shí)無(wú)刻,不經(jīng)意間記憶鐫刻在了我們的心靈深處,回味無(wú)窮。因?yàn)槲覀冊(cè)谝黄?,所以記憶便如此充盈?/p>

乙:九月的季節(jié)流光溢彩,九月的世界馥郁芬芳。迎著時(shí)間的腳步,帶著秋天的收獲,我們步入初二。漫步校園,昨日依舊。在熟悉的教室,和摯友一起,引吭高歌,一路歡笑;隨老師一起,探索未知,發(fā)現(xiàn)美好。帶上自我,去塑造未完成的美好;帶上自我,去尋覓未發(fā)現(xiàn)的幸福;帶上自我,去感受未感知的明媚。

齊:我宣布,初201x級(jí)9班主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。

乙:青春的花開(kāi)花謝,疲憊卻不后悔;四季里雨雪紛飛,拼搏永不言退。我們將風(fēng)雨同舟,用純真的心靈憧憬夢(mèng)想的風(fēng)景,用善感的思緒感悟歲月的變遷,用敏銳的頭腦洞察世事的變幻,用蓬勃的生機(jī)煥發(fā)青春的活力。9月的季節(jié),我們不僅迎來(lái)了自我的回歸,更迎來(lái)了新同學(xué)的加盟。下面請(qǐng)鄢力僑等帶來(lái)自我介紹。

甲:歡迎新同學(xué)的到來(lái)?;厥咨蠈W(xué)期末,面對(duì)接踵而來(lái)的試題,我們沒(méi)有懊惱,沒(méi)有浮躁,竭盡全力做到最好。這期間,他們表現(xiàn)出眾。平日里,只要領(lǐng)略過(guò)他們的學(xué)習(xí)態(tài)度,定然會(huì)覺(jué)得取得優(yōu)異成績(jī)是再正常不過(guò)的事。名列前茅,細(xì)致入微,這是他人的評(píng)價(jià)。今天,讓我們側(cè)耳傾聽(tīng)來(lái)自他們的心聲。請(qǐng)周鈺松等代表發(fā)言。

甲:生活又翻開(kāi)了新的一頁(yè)。每天播種一米陽(yáng)光,終生收獲一個(gè)太陽(yáng),擁有一個(gè)美好的想望固然重要。請(qǐng)xxx為我們分享她的暢想。

乙:人們說(shuō)密封在漂流瓶中的紙條往往包含著重要的信息或者衷心的祝福。發(fā)現(xiàn)一個(gè)從未知領(lǐng)域而來(lái)的漂流瓶,對(duì)于古代水手而言或許是一種驚喜、神秘、偶然、期待……而今天,讓漂流瓶承載著我們的夢(mèng)想,滄海桑田黑夜b晝,讓時(shí)光見(jiàn)證我們的夢(mèng)。請(qǐng)把你的紙條投放至瓶中,匯聚50個(gè)夢(mèng)想,得以見(jiàn)證9班的夢(mèng),9班的點(diǎn)滴,因?yàn)?,?mèng)想的力量,與你們同在。

甲:的確,像主題般,初二,我們正式起航了,正式踏上了新的未知旅程。我們回首過(guò)過(guò)去,展望過(guò)未來(lái),但,千里之行始于足下,不要忘了正悄然逝去的今日。

乙:每一天,生活都是現(xiàn)場(chǎng)直播,初二了,更要退去孩子般的稚氣,嚴(yán)陣以待。嶄新的學(xué)科,嶄新的課本,讓我們拭目以待。

齊:老師們,同學(xué)們,初201x級(jí)9班主題班會(huì)到此結(jié)束,謝謝大家。

高中期中考試總結(jié)主題班會(huì)篇十五

三、班會(huì)主題:《胸懷仁愛(ài),構(gòu)建平安班級(jí)》。

四、班會(huì)背景:最近,校園里發(fā)生多起慘案,引起教育部、公安部、中央綜治委的高度重視,__、溫家寶等黨和國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人也高度重視。5月3日全國(guó)綜治維穩(wěn)工作會(huì)議之后,全國(guó)各地紛紛行動(dòng)起來(lái),加強(qiáng)校園及校園周邊地區(qū)安全的管理,以確保學(xué)生在安全的環(huán)境里接受教育。作為一個(gè)教師,我也在反思這個(gè)問(wèn)題。根源在于這些犯罪者少了仁愛(ài)之心,或者其他人對(duì)他們?nèi)鄙偃蕫?ài),導(dǎo)致他們對(duì)生活的絕望。所以我希望通過(guò)這次主題班會(huì),讓學(xué)生擁有更多的仁愛(ài)之心,以構(gòu)建一個(gè)平安和諧的班級(jí)。

五、班會(huì)目的:

1.通過(guò)《胸懷仁愛(ài),構(gòu)建平安班級(jí)》,使學(xué)生心中胸懷仁愛(ài),能替他人著想,增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感。

2.通過(guò)這次主題班會(huì),使學(xué)生在遇到師生之間、同學(xué)間的矛盾時(shí)正確妥當(dāng)?shù)奶幚?,形成良好的師生關(guān)系和生生關(guān)系,避免矛盾的激化。

3.通過(guò)這次主題班會(huì),加強(qiáng)學(xué)生的自身安全和保護(hù)意識(shí),為構(gòu)建平安班級(jí)和平安校園而貢獻(xiàn)自己的力量。

六、班會(huì)準(zhǔn)備:

1.召開(kāi)班干部會(huì)議,討論班會(huì)的具體流程,廣泛采取同學(xué)更多創(chuàng)意想法。

2.成立主題班會(huì)主創(chuàng)人員策劃會(huì),具體負(fù)責(zé)各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。

3.由班長(zhǎng)、團(tuán)支書(shū)主持,請(qǐng)全班學(xué)生參與準(zhǔn)備。

4.成立班級(jí)安全保衛(wèi)小組。

5.準(zhǔn)備好三首音樂(lè)《感恩的心》《團(tuán)結(jié)就是力量》《有你有我》。

七、班會(huì)過(guò)程:

1.主持人講述校園慘案,然后讓學(xué)生討論為什么會(huì)發(fā)生這些校園慘案?學(xué)生充分討論會(huì)得出以下原因:兇手很殘忍,沒(méi)有社會(huì)責(zé)任感,有心理問(wèn)題,對(duì)生活的絕望,對(duì)社會(huì)的報(bào)復(fù),安全漏洞多等,最后主持人強(qiáng)調(diào),所有一切,可用一句話概括就是:這些人缺乏仁愛(ài)之心。

2.主持人強(qiáng)調(diào)教育部、公安部、中央綜治委的高度重視,__、溫家寶等黨和國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人高度重視校園安全問(wèn)題。5月3日全國(guó)綜治維穩(wěn)工作會(huì)議之后,全國(guó)各地紛紛行動(dòng)起來(lái)。那么作為每一個(gè)中學(xué)生我們又應(yīng)該怎么做呢?我們校園內(nèi)部有沒(méi)有不安全因素呢?然后學(xué)生討論有哪些不安全因素。

學(xué)生討論會(huì)得出:有的學(xué)生沒(méi)有好的習(xí)慣讓別人很討厭,有的學(xué)生喜歡給別人起外號(hào),有的學(xué)生常不搞衛(wèi)生,有的學(xué)生脾氣很壞,有的學(xué)生喜歡打架,有的學(xué)生有心理疾病,有的學(xué)生有抑郁癥,有的學(xué)生心理脆弱,有的學(xué)生經(jīng)常以自我為中心,不顧慮他人感受等。

主持人指出我們要想真正構(gòu)建一個(gè)平安的班級(jí),那么每個(gè)人都要有仁愛(ài)之心。只有每個(gè)人都有仁愛(ài)之心,我們才能構(gòu)建一個(gè)平安的班級(jí)。

3.主持人提出仁愛(ài)之心到底有哪些?我們平時(shí)應(yīng)該怎么做?然后分四個(gè)層面討論。

(1)胸懷仁愛(ài)——遵守各項(xiàng)規(guī)章制度。

由學(xué)生討論在班級(jí)和宿舍,有哪些行為習(xí)慣會(huì)讓其他人有不滿?學(xué)生會(huì)談到:有的人生活沒(méi)有規(guī)章,有的人經(jīng)常不洗衣服、鞋子鞋子臭,有的人熄燈后仍然講話,還有人偷東西,有的人經(jīng)常不打掃衛(wèi)生,有的人不服從班委管理等。

主持人提出這些就說(shuō)明這樣的學(xué)生缺乏仁愛(ài)之心,一個(gè)有仁愛(ài)之心的人就要處處替別人著想,考慮其他的人利益,而不是人以個(gè)人為中心。一個(gè)有仁愛(ài)之心的人做事說(shuō)話都會(huì)考慮其他的人感受,懂得尊重他人。然后讓幾個(gè)學(xué)生作保證。

(2)胸懷仁愛(ài)——樂(lè)于助人。

投影當(dāng)年馬加爵的案例。馬加爵殺害了四個(gè)同學(xué)。就這樣一個(gè)殘忍的人,卻放過(guò)了最后一個(gè)進(jìn)宿舍的同學(xué),平時(shí)還去幫助一對(duì)老夫妻。他為什么會(huì)那么殘忍,又為什么會(huì)放過(guò)另一位同學(xué)?后來(lái)馬加爵說(shuō):因?yàn)槟莻€(gè)同學(xué)在他沒(méi)有飯吃的時(shí)候打過(guò)飯給他吃。而另外幾個(gè)同學(xué)平時(shí)在言語(yǔ)上行為上都對(duì)他有了一定的刺激。馬加爵家里貧困,上大學(xué)后心理方面更是出了問(wèn)題。但他也有感恩的心。

主持人最后提出:我們每一個(gè)同學(xué)都要有仁愛(ài)之心,不能嘲笑打擊諷刺挖苦同學(xué),對(duì)有困難的同學(xué)我們要幫助人家,要養(yǎng)成樂(lè)于助人的習(xí)慣。就算不能幫人家,也不能傷害同學(xué)。平時(shí)應(yīng)該多幫助學(xué)習(xí)和生活有困難的同學(xué)。平時(shí)要注意學(xué)生中有沒(méi)有對(duì)社會(huì)有仇恨的心理,要注意有沒(méi)有患抑郁癥的同學(xué),發(fā)現(xiàn)同學(xué)情緒有異常要及時(shí)告訴老師。要加強(qiáng)師生之間和同學(xué)之間的交流。

被幫助的同學(xué)要心懷感恩。

然后放《感恩的心》的音樂(lè),讓大家一起跟著唱。

(3)胸懷仁愛(ài)——正確處理矛盾。

投影案例:有一位成績(jī)很好的高三的學(xué)生a經(jīng)常受到另外三個(gè)同學(xué)的欺負(fù)。有一次他終于沒(méi)忍住,拿起一根鐵棍子就打。結(jié)果一個(gè)同學(xué)的脾臟被打壞了。學(xué)生a最后被判刑了,因?yàn)檫@還錯(cuò)過(guò)了高考機(jī)會(huì)。從這個(gè)案例中,同學(xué)們能得出哪些認(rèn)識(shí)?學(xué)生會(huì)說(shuō)出另外三個(gè)同學(xué)很不好,同時(shí)a同學(xué)處理矛盾不得當(dāng)。我們的生活中有沒(méi)有相類似的案例。那么面對(duì)生活中會(huì)發(fā)生的矛盾我們應(yīng)該怎么辦呢?能不能相互報(bào)復(fù)?甚至請(qǐng)校外人員幫助打同學(xué)?會(huì)有哪些不良的后果?學(xué)生討論。

主持人指出:我們每個(gè)人都有仁愛(ài)之心的話,就不會(huì)去欺負(fù)別的同學(xué)。就不會(huì)因?yàn)橥瑢W(xué)成績(jī)或表現(xiàn)好而對(duì)人家不滿。當(dāng)發(fā)生矛盾的時(shí)候我們應(yīng)冷靜處理,要及時(shí)報(bào)告老師,妥善處理好同學(xué)之間的矛盾。不應(yīng)該讓矛盾越積越深。

(4)胸懷仁愛(ài)——團(tuán)結(jié)一致、共同抵制不安全因素。

主持人指出:如果遇到校園傷害事故正發(fā)生時(shí)我們應(yīng)該怎么辦?讓學(xué)生討論發(fā)表意見(jiàn)。

然后放《團(tuán)結(jié)就是力量》的音樂(lè)。

最后主持人倡議成立班級(jí)安全保衛(wèi)小組。由班主任和若干名有力量負(fù)責(zé)任的男生組成。共同保衛(wèi)班級(jí)安全。讓每個(gè)人的仁愛(ài)有小仁發(fā)展為大仁。

安保小組成員宣誓。

4、結(jié)束語(yǔ):主持人:讓我們每一個(gè)心中都充滿仁愛(ài)之心,并把仁愛(ài)之心在生活中表現(xiàn)出來(lái),養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,尊重他人,幫助他人,妥善處理好各種矛盾,化干戈為玉帛,共同抵制校園的不安全因素,為校園和班級(jí)的平安貢獻(xiàn)自己的力量。

最后放《有你有我》,大家一起唱。

高中期中考試總結(jié)主題班會(huì)篇十六

會(huì)議傳達(dá)學(xué)習(xí)了習(xí)近平總書(shū)記7月26日在省部級(jí)主要領(lǐng)導(dǎo)干部專題研討班開(kāi)班式上的重要講話精神和《人民日?qǐng)?bào)》兩篇評(píng)論員文章,傳達(dá)了縣紀(jì)委通報(bào)的我縣有關(guān)鄉(xiāng)鎮(zhèn)違紀(jì)案例。

與會(huì)黨員紛紛表示,將認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)習(xí)近平總書(shū)記重要講話的精神實(shí)質(zhì)和深刻內(nèi)涵,進(jìn)一步解放思想、轉(zhuǎn)變作風(fēng),以更加飽滿的熱情和良好的狀態(tài),扎實(shí)推進(jìn)中華太極養(yǎng)生園古寨征地拆遷、第二批移民避險(xiǎn)解困試點(diǎn)工程等全鎮(zhèn)當(dāng)前重點(diǎn)工作,以優(yōu)異成績(jī)迎接黨的十九大勝利召開(kāi)。

當(dāng)天,縣統(tǒng)計(jì)局機(jī)關(guān)黨支部開(kāi)展了主題黨日活動(dòng)。活動(dòng)中,全體參會(huì)黨員佩戴黨徽,足額繳納了當(dāng)月黨費(fèi),學(xué)習(xí)了《習(xí)近平總書(shū)記系列重要講話讀本(版)》,縣第十四次黨代會(huì)和縣紀(jì)委十四屆二次全會(huì)精神。同時(shí),開(kāi)展了上半年組織生活會(huì),對(duì)支部上半年工作進(jìn)行了全面總結(jié)。

會(huì)議要求,要堅(jiān)定信念,加強(qiáng)學(xué)習(xí)。要正確處理好政治理論學(xué)習(xí)與統(tǒng)計(jì)業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí)的關(guān)系,做到兩手抓、兩促進(jìn)。要落實(shí)責(zé)任,勇于擔(dān)當(dāng)。做到嚴(yán)于擔(dān)當(dāng)不出事,抵歪風(fēng)、樹(shù)正氣,樹(shù)立正確的是非觀、名利觀,慎言、慎行、慎獨(dú)、慎微,腳踏實(shí)地,勤奮工作。

8月4日,縣司法局機(jī)關(guān)黨支部開(kāi)展了主題黨日活動(dòng)。

會(huì)議傳達(dá)學(xué)習(xí)了《黨章》第七章“黨的紀(jì)律”,《習(xí)近平總書(shū)記系列重要講話讀本(20版)》第七章第七節(jié)“用鐵的紀(jì)律維護(hù)黨的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一”,縣第十四次黨代會(huì)和縣紀(jì)委十四屆二次全會(huì)精神,并傳達(dá)了縣紀(jì)委通報(bào)的黨員干部違紀(jì)案例、全局上半年司法行政工作和機(jī)關(guān)黨支部工作的開(kāi)展情況,對(duì)黨費(fèi)的收繳標(biāo)準(zhǔn)和收取形式以及黨員信息的核查等工作作出安排部署。

下一步,該局黨支部將組織黨員到鶴游鎮(zhèn)石鼓居委開(kāi)展志愿服務(wù)活動(dòng),更好發(fā)揮黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用,不斷推進(jìn)司法行政事業(yè)再上新臺(tái)階。

準(zhǔn)備充分形式多樣。

8月4日,墊江日?qǐng)?bào)社機(jī)關(guān)黨支部開(kāi)展了主題黨日活動(dòng)。

當(dāng)天,支部開(kāi)展了志愿服務(wù),慰問(wèn)了高溫下堅(jiān)守勞動(dòng)的環(huán)衛(wèi)工人,為他們送去了藿香正氣液、板藍(lán)根、礦泉水等清涼消暑物品。

在黨員大會(huì)上,還舉行了宣誓活動(dòng)。面對(duì)黨旗,黨員同志們莊嚴(yán)宣誓,大家紛紛表示,將堅(jiān)定共產(chǎn)主義信仰,牢固樹(shù)立宗旨意識(shí),加強(qiáng)政治理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),團(tuán)結(jié)同志,愛(ài)崗敬業(yè),樹(shù)立良好的教風(fēng)、學(xué)風(fēng),為實(shí)現(xiàn)“一個(gè)建成、六個(gè)顯著”奮斗目標(biāo)營(yíng)造良好的輿論氛圍。

此外,支部還集中收取了黨員黨費(fèi),集中學(xué)習(xí)了《黨章》第七章“黨的紀(jì)律”、專題傳達(dá)學(xué)習(xí)習(xí)近平總書(shū)記7月26日在省部級(jí)主要領(lǐng)導(dǎo)干部專題研討班開(kāi)班儀式上的重要講話精神等內(nèi)容。

8月4日,澄溪鎮(zhèn)政府機(jī)關(guān)黨支部開(kāi)展了提升干部執(zhí)行力,實(shí)現(xiàn)澄溪新跨越”的主題黨日活動(dòng)。邀請(qǐng)了縣委黨校副校長(zhǎng)汪章鵬以“提升干部執(zhí)行力,實(shí)現(xiàn)澄溪新跨越”為主題,從“鎖定目標(biāo),增強(qiáng)使命感;回爐淬火,提升執(zhí)行力;積極作為,實(shí)現(xiàn)新跨越”三個(gè)方面,圍繞“什么是干部執(zhí)行力、為什么要提升干部的執(zhí)行力、怎樣提升干部執(zhí)行力”等一系列問(wèn)題,結(jié)合澄溪鎮(zhèn)實(shí)際,為全體黨員干部上了一堂別開(kāi)生面的黨課。

當(dāng)天,全體與會(huì)人員一起觀看了《苦難輝煌》部分劇集,直觀了解了中國(guó)共產(chǎn)黨團(tuán)結(jié)和帶領(lǐng)全國(guó)各族人民英勇奮斗的征程,感受了中國(guó)共產(chǎn)黨飽受磨難而自強(qiáng)不息,不斷推動(dòng)黨和人民的事業(yè)從一個(gè)勝利走向下一個(gè)勝利,創(chuàng)造新輝煌的堅(jiān)強(qiáng)意志。大家一致表示,今后將更加堅(jiān)定理想信念、踏實(shí)工作,不斷提升自己,努力成為一名合格的優(yōu)秀共產(chǎn)黨員。

8月4日,永平鎮(zhèn)政府機(jī)關(guān)黨支部開(kāi)展了主題黨日活動(dòng)。活動(dòng)中,機(jī)關(guān)支部全體黨員主動(dòng)繳納了當(dāng)月黨費(fèi),集中學(xué)習(xí)了《黨章》《習(xí)近平總書(shū)記系列重要講話讀本(年版)》部分內(nèi)容,并圍繞“講規(guī)矩,有紀(jì)律”這一主題展開(kāi)熱烈討論,分享了學(xué)習(xí)感受,針對(duì)部分黨員繳費(fèi)不及時(shí)、參加組織生活不積極的問(wèn)題,開(kāi)展談心談話。同時(shí),活動(dòng)還將“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育推向深入,共梳理出黨員隊(duì)伍和支部建設(shè)存在的七個(gè)突出問(wèn)題和不足。全體黨員干部還學(xué)習(xí)了縣第十四次黨代會(huì)和縣紀(jì)委十四屆二次全會(huì)精神。

通過(guò)活動(dòng)的開(kāi)展,全體黨員干部身心受到再洗禮、再教育,對(duì)黨的政治綱領(lǐng)有了更深入的理解,對(duì)新形勢(shì)下黨的紀(jì)律要求有了更清楚的認(rèn)識(shí),為今后的工作和學(xué)習(xí)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

結(jié)合工作推動(dòng)發(fā)展。

8月4日,縣城鄉(xiāng)建設(shè)綜合行政執(zhí)法局機(jī)關(guān)黨支部組織開(kāi)展了主題黨日活動(dòng)。

活動(dòng)當(dāng)天,該局集中學(xué)習(xí)了《黨章》中“黨的紀(jì)律”、習(xí)近平總書(shū)記系列講話中“用鐵的紀(jì)律維護(hù)黨的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一”、西安市紀(jì)委通報(bào)蓮湖區(qū)部分區(qū)域環(huán)境衛(wèi)生“臟亂差”問(wèn)題問(wèn)責(zé)追責(zé)情況、《重慶市城鄉(xiāng)規(guī)劃條例》(版)第一、二、三章等內(nèi)容。同時(shí)梳理了目前黨員隊(duì)伍和支部建設(shè)存在的問(wèn)題以及改進(jìn)的方法。

據(jù)介紹,本次主題黨日旨在破除黨員黨建和業(yè)務(wù)“兩張皮”現(xiàn)象,進(jìn)一步提升黨員的業(yè)務(wù)知識(shí),進(jìn)一步升華黨員黨性修養(yǎng),增強(qiáng)了支部全體黨員的黨性認(rèn)識(shí),強(qiáng)化了責(zé)任意識(shí)和紀(jì)律意識(shí)。

8月4日下午,杠家鎮(zhèn)政府機(jī)關(guān)黨支部組織開(kāi)展主題黨日活動(dòng)。

會(huì)上學(xué)習(xí)了市委書(shū)記陳敏爾近期在領(lǐng)導(dǎo)干部會(huì)議、市委常委(擴(kuò)大)會(huì)議、市委全面深化改革第十九次會(huì)議上的講話以及《黨章》第七章“黨的紀(jì)律”等內(nèi)容,會(huì)議討論通過(guò)了擬發(fā)展黨員名單。

會(huì)議要求,全體黨員干部要深刻認(rèn)識(shí)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化的重大意義,堅(jiān)持不懈在“學(xué)”上下功夫,把思想基礎(chǔ)筑牢夯實(shí),反復(fù)研讀對(duì)照,有所思、有所悟、有所提高。要持之以恒在“做”上嚴(yán)要求、見(jiàn)真章,以實(shí)際行動(dòng)踐行合格黨員標(biāo)準(zhǔn),以“四個(gè)合格”為標(biāo)準(zhǔn)衡量自己、檢視自己、要求自己,用實(shí)際行動(dòng)彰顯共產(chǎn)黨人的風(fēng)采。要堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向,把解決問(wèn)題、改進(jìn)提高作為經(jīng)常性動(dòng)作。建立查找問(wèn)題、解決問(wèn)題的常態(tài)化機(jī)制,在解決問(wèn)題過(guò)程中不斷把學(xué)習(xí)教育引向深入,把學(xué)習(xí)成果應(yīng)用到日常工作生活中,主動(dòng)服務(wù)群眾,不斷提高黨組織的創(chuàng)造力、凝聚力、戰(zhàn)斗力。

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