在這段時(shí)間里，我發(fā)現(xiàn)了自己的優(yōu)勢(shì)，并且有效利用了它們來取得更好的成績(jī)。寫心得體會(huì)時(shí)應(yīng)該如何組織思路和開展論述？以下是小編為大家收集的心得體會(huì)范文，僅供參考，希望能給大家提供一些寫心得體會(huì)的思路。通過閱讀這些范文，相信大家能夠更好地理解心得體會(huì)的寫作要點(diǎn)和技巧，從而寫出一篇更加完美的心得體會(huì)。請(qǐng)大家一起來看看吧。

扶貧助農(nóng)活動(dòng)實(shí)踐心得體會(huì)篇一

助農(nóng)扶貧是當(dāng)前社會(huì)關(guān)注的熱點(diǎn)問題，也是實(shí)踐中最為需要的領(lǐng)域之一。作為一名大學(xué)生，我有幸參加了一次助農(nóng)扶貧的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，并且深入了解了農(nóng)村貧困現(xiàn)象。通過這次實(shí)踐，我不僅感受到了農(nóng)民的辛勞和生活困難，更意識(shí)到自己應(yīng)該肩負(fù)起社會(huì)責(zé)任，為扶貧事業(yè)盡一份力量。以下是我對(duì)助農(nóng)扶貧社會(huì)實(shí)踐的心得與體會(huì)。

首先，扶貧工作需要深入了解農(nóng)村實(shí)際情況。通過實(shí)踐活動(dòng)，我了解到貧困農(nóng)村面臨的問題十分復(fù)雜，包括交通不便、基礎(chǔ)設(shè)施薄弱、缺乏教育資源等。這些問題直接影響到農(nóng)民的生活狀況和發(fā)展機(jī)會(huì)，需要我們深入了解并及時(shí)解決。在實(shí)踐中，我們與農(nóng)民進(jìn)行深入交流，了解他們的需求和心聲，針對(duì)性地制定幫扶方案，以最大程度地滿足他們的需求。

其次，扶貧工作需要注重產(chǎn)業(yè)幫扶。經(jīng)濟(jì)發(fā)展是根本，關(guān)鍵是幫助農(nóng)民通過發(fā)展產(chǎn)業(yè)增加收入。在實(shí)踐過程中，我們積極推動(dòng)農(nóng)村農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)，通過技術(shù)培訓(xùn)和創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)，引導(dǎo)農(nóng)民發(fā)展具有競(jìng)爭(zhēng)力的農(nóng)產(chǎn)品和特色產(chǎn)業(yè)。同時(shí)，我們也注重推動(dòng)農(nóng)村電商發(fā)展，幫助農(nóng)民利用互聯(lián)網(wǎng)銷售農(nóng)產(chǎn)品，拓寬銷售渠道，增加收入。產(chǎn)業(yè)幫扶的核心是培訓(xùn)和引導(dǎo)，讓農(nóng)民自己能夠持續(xù)發(fā)展，實(shí)現(xiàn)脫貧致富。

第三，扶貧工作需要關(guān)注教育和健康問題。教育和健康是人類發(fā)展的基礎(chǔ)，也是農(nóng)民脫貧的關(guān)鍵。在實(shí)踐活動(dòng)中，我們?yōu)樨毨У貐^(qū)的農(nóng)村學(xué)校提供了圖書捐贈(zèng)和志愿教學(xué)的幫助，希望改善他們的教育資源和教學(xué)環(huán)境。同時(shí)，我們也組織了義診活動(dòng)，幫助農(nóng)民解決基本的健康問題，并宣傳預(yù)防知識(shí)，提高他們的健康意識(shí)。通過關(guān)注教育和健康問題，我們可以為農(nóng)村貧困地區(qū)的發(fā)展提供更加全面的支持。

第四，扶貧工作需要引導(dǎo)農(nóng)民走“綠色發(fā)展”之路。在實(shí)踐中，我了解到農(nóng)民對(duì)環(huán)境保護(hù)的重視程度正在逐漸增加，但在發(fā)展中還面臨許多困難和問題。我們需要引導(dǎo)農(nóng)民正確看待環(huán)境保護(hù)與經(jīng)濟(jì)發(fā)展之間的關(guān)系。通過推廣農(nóng)村生態(tài)農(nóng)業(yè)、發(fā)展生態(tài)旅游等方式，讓農(nóng)民從環(huán)境保護(hù)中受益，形成可持續(xù)發(fā)展的模式。只有采取“綠色發(fā)展”之路，才能實(shí)現(xiàn)農(nóng)村地區(qū)的可持續(xù)發(fā)展，讓農(nóng)民過上更加美好的生活。

最后，扶貧工作需要綜合施策，形成合力。扶貧不是一蹴而就的工作，而是需要持續(xù)投入、綜合施策的過程。在實(shí)踐中，我見證了各方力量共同參與扶貧工作的場(chǎng)景。政府、企業(yè)、社會(huì)組織等，各個(gè)方面的合力都是推動(dòng)農(nóng)村貧困地區(qū)發(fā)展的關(guān)鍵。通過建立多方合作機(jī)制和項(xiàng)目聯(lián)動(dòng)，形成合力，才能更好地推動(dòng)扶貧事業(yè)的進(jìn)展。作為一名大學(xué)生，在實(shí)踐中，我也能發(fā)揮自己的專業(yè)優(yōu)勢(shì)和創(chuàng)新思維，為扶貧事業(yè)做出貢獻(xiàn)。

總之，助農(nóng)扶貧社會(huì)實(shí)踐使我深刻認(rèn)識(shí)到了農(nóng)村貧困現(xiàn)象的復(fù)雜性和迫切性。扶貧工作需要深入了解農(nóng)村實(shí)際情況，注重產(chǎn)業(yè)幫扶，關(guān)注教育和健康問題，引導(dǎo)農(nóng)民走“綠色發(fā)展”之路，并形成多方合力。只有將這些方面的工作有機(jī)結(jié)合起來，才能真正做到精準(zhǔn)扶貧，推動(dòng)農(nóng)村地區(qū)脫貧致富的可持續(xù)發(fā)展。助農(nóng)扶貧是一項(xiàng)光榮而艱巨的任務(wù)，我們作為大學(xué)生應(yīng)該積極投入其中，為農(nóng)村地區(qū)的發(fā)展貢獻(xiàn)力量。

扶貧助農(nóng)活動(dòng)實(shí)踐心得體會(huì)篇二

目前，我國(guó)農(nóng)村家庭經(jīng)濟(jì)困難的適齡少年兒童接受義務(wù)教育迫切需要得到關(guān)心和資助。要在已有助學(xué)辦法的基礎(chǔ)上，建立和健全扶持農(nóng)村家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生接受義務(wù)教育的助學(xué)制度。到年，爭(zhēng)取全國(guó)農(nóng)村義務(wù)教育階段家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生都能享受到“兩免一補(bǔ)”(免雜費(fèi)、免書本費(fèi)、補(bǔ)助寄宿生生活費(fèi))，努力做到不讓學(xué)生因家庭經(jīng)濟(jì)困難而失學(xué)。、中央財(cái)政繼續(xù)設(shè)立中小學(xué)助學(xué)金，重點(diǎn)扶持中西部農(nóng)村地區(qū)家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生就學(xué)，逐步擴(kuò)大免費(fèi)發(fā)放教科書的范圍。各級(jí)政府設(shè)立專項(xiàng)資金，逐步幫助學(xué)校免除家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生雜費(fèi)，對(duì)家庭經(jīng)濟(jì)困難的寄宿學(xué)生提供必要的生活補(bǔ)助。

耿青梅是盤錦市二中初一五班的一名學(xué)生，母親在她小學(xué)的時(shí)候就去世了，家里靠著父親一人頂著大梁，后來，父親身體也不好，常年有病。小小年級(jí)的她似乎看淡了生老病死，對(duì)前途也沒有感覺到有很大的壓力，用她的話來說，未來是不可預(yù)知的，現(xiàn)在能做的就是做好當(dāng)前的能做好的事，不給人生留遺憾。她在和我們談話時(shí)沒有一點(diǎn)緊張，就讓我們覺得她像我們身邊的一個(gè)同學(xué)，一個(gè)很普通的同學(xué)。和初中生談話，很少有感覺如此親切的，一般都是被他們學(xué)校那種把學(xué)生當(dāng)機(jī)器使用的制度給震撼住了。她為了節(jié)省家里的開支，選擇了徒步上下學(xué)，每天5里路的車程也練就了她強(qiáng)健的體魄，她在籃球隊(duì)里表現(xiàn)的很出色。在小升初的考試結(jié)束后她就巧妙的利用了假期的時(shí)間打工，在餅店當(dāng)服務(wù)員。一個(gè)月就掙200元，對(duì)于她家來說200元已經(jīng)是很大的收入了。在學(xué)校她擔(dān)任著班里的生活委員，平時(shí)組織班里的同學(xué)賣廢品勤工助學(xué)，也幫助同學(xué)在上學(xué)放學(xué)的途中采購(gòu)日常用品。說實(shí)話，很佩服她，一個(gè)初中生能夠在生活的重壓下活的如此瀟灑。從她的身上，我似乎看到了中國(guó)外交事業(yè)的未來，她的那種闖勁真的值得我們學(xué)習(xí)。她主動(dòng)提出了帶我們?nèi)フ移渌膸讉€(gè)要走訪的同學(xué)，果斷的提出了自己的見解，她說：“我知道你們這種活動(dòng)需要一個(gè)本地的向?qū)?，要不然?huì)走很多彎路。我建議你們下次走訪的時(shí)候最好問到學(xué)生的家長(zhǎng)的名字，要不然很多村里的人都是不認(rèn)識(shí)小孩子只認(rèn)識(shí)家長(zhǎng)的?！?/p>

她陪著我們一路走村，問路，定路線，她是立下了汗馬功勞。我們似乎把她當(dāng)成了我們小組的成員，說說笑笑，一時(shí)間甚至忘了她那家庭的重?fù)?dān)，忘了她是我們走訪的一個(gè)貧困生。她向我說：“如果要選擇性資助的話，那就不要資助我吧，有更多的人比我更需要幫助?！痹诟惺艿剿恼嬲\(chéng)的同時(shí)，我似乎感受到了一種魄力，一種大無畏的精神。很多學(xué)生在爭(zhēng)取一筆助學(xué)金的時(shí)候都勾心斗角，把自己的家庭情況寫的一窮再窮，都在那里比窮，可是平時(shí)穿的衣服卻那么時(shí)髦，幾天就買一件新的。要不是這次走訪，我真的不知道什么叫沒有調(diào)查就沒有發(fā)言權(quán)。晚上了，她留我們?cè)谒页燥?，飯菜很樸?shí)，洋蔥兩碗，里面還混著很多肥肉，算是葷菜了吧，這可能是我們突然造訪他們所能提供的最高接待水平了。她的父親都舍不得吃菜，吃了一碗白飯算是填飽肚子。后來我們才了解到，早上5點(diǎn)，她的父親就醒了，開始勞作。我實(shí)在無法感受那種早上五點(diǎn)起床晚上十點(diǎn)睡覺中間的17個(gè)小時(shí)全部用來干農(nóng)活和家務(wù)的日子。太辛苦了，真的太辛苦了，不容易的。

現(xiàn)在，學(xué)校的3名老師已經(jīng)和耿青梅結(jié)成了幫扶對(duì)子。天氣冷了，李飛老師把自己的棉襖、棉靴送來了；要買復(fù)習(xí)資料了，邵會(huì)老師又送來了書店的購(gòu)書卡，中午的時(shí)候看見孩子就吃一個(gè)卷餅，我就會(huì)給孩子買一盒盒飯。在每年的扶貧幫困活動(dòng)中我們每位老師都會(huì)資助學(xué)生100元錢，有的老師還會(huì)給更多。有時(shí)我就想“我少買一件衣服就夠耿青梅一家兩個(gè)月的生活支出了”，我就是用這種想法資助了一屆又一屆的學(xué)生，使我班的學(xué)生沒有一名是因?yàn)樨毨Фz學(xué)的。

牛穎慧是盤錦市二中九年六班的一名學(xué)生。我們到的時(shí)候她剛洗完澡，穿了件連衣裙，很漂亮。在學(xué)校和其他普通的同學(xué)一樣，靦腆的笑容，很可愛，很燦爛，還向我要了qq號(hào)，給了我她不是貧困生的一種錯(cuò)覺。我再一次錯(cuò)了，她的爸爸看上去很健康，經(jīng)了解父親是精神分裂癥，是殘疾人不能在外做工，家里的頂梁柱都失去了勞動(dòng)力，這個(gè)家怎樣過日子？她的媽媽去年出去打工，但是一次車禍?zhǔn)顾杳栽卺t(yī)院4個(gè)月。牛穎慧在學(xué)校擔(dān)驚受怕，每天除了自己的學(xué)習(xí)外還要擔(dān)心媽媽是不是會(huì)出事。也就是因?yàn)檫@樣，她的成績(jī)受到了影響。她沒有跟同學(xué)說她的情況，似乎也沒有跟老師說，以至于老師的都不知道她到底怎么了，也許她覺得說了只會(huì)影響同學(xué)的學(xué)習(xí)吧。她默默著忍受著這一切，背負(fù)了沉重的負(fù)擔(dān)。有時(shí)家里實(shí)在拿不出錢，中午他就不吃飯，這種毅力從何而來??？她現(xiàn)在一直就懸掛在輟學(xué)的邊緣，可是她要上學(xué)，她自己清楚上學(xué)是她唯一出路，千萬不能輟學(xué)。她很爭(zhēng)氣，在去年的期末考試中，她以優(yōu)異的成績(jī)考升入了初三。她很知道感恩，她向我們說：“我不知道學(xué)校里面居然有這種愛心活動(dòng)，我太幸運(yùn)了，你們太好了，我不知道該怎么感謝你們。”我們跟她說這不是幸運(yùn)，這是你自己爭(zhēng)取來的機(jī)會(huì)。退一步講，如果真的是幸運(yùn)之神眷顧她，那也有他的道理，她的身后畢竟有一個(gè)脆弱的家，她的任務(wù)要比我們這些生在普通家庭的孩子重的多。她要擔(dān)心的不僅僅是自己，還有身后的那個(gè)家。我們能做什么呢？我們只能堅(jiān)定她的信心，讓她安安心心讀書。我們能做的太少太少了。

現(xiàn)在，學(xué)校的3名老師已經(jīng)和耿青梅牛穎慧結(jié)成了幫扶對(duì)子。有語(yǔ)文王老師、英語(yǔ)王老師。天氣冷了，王老師把自己孩子的棉襖、棉靴送來了；要買復(fù)習(xí)資料了，英語(yǔ)老師又送來了書店的購(gòu)書卡，中午的時(shí)候看見孩子就吃一個(gè)卷餅，我就會(huì)給孩子買一盒盒飯。在每年的扶貧幫困活動(dòng)中我們每位老師都會(huì)資助學(xué)生100元錢，有的老師還會(huì)給更多。有時(shí)我就想“我少買一件衣服就夠牛穎慧一家兩個(gè)月的生活支出了”，我就是用這種想法資助了一屆又一屆的學(xué)生，使我班的學(xué)生沒有一名是因?yàn)樨毨Фz學(xué)的。

幫扶貧困生工作是班主任工作中的重要工作之一,幫扶工作效果的好否直接影響我們的教學(xué)效果,影響學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量及學(xué)校的聲譽(yù)形象。因此,幫扶貧困生的工作不容忽視,要盡早盡快減少落后面,實(shí)現(xiàn)良性循環(huán)的班級(jí)管理方式,形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，以提高我們的教育教學(xué)效果。

扶貧助農(nóng)活動(dòng)實(shí)踐心得體會(huì)篇三

近年來，我國(guó)大力開展助農(nóng)扶貧社會(huì)實(shí)踐，以推動(dòng)貧困地區(qū)的脫貧發(fā)展。在參與助農(nóng)扶貧社會(huì)實(shí)踐的過程中，我深切感受到了農(nóng)村的貧困狀況和農(nóng)民的需求，也領(lǐng)悟到了扶貧工作的重要性和挑戰(zhàn)。通過這次實(shí)踐，我深化了對(duì)扶貧工作的認(rèn)識(shí)，收獲了寶貴的人生經(jīng)驗(yàn)。

首先，助農(nóng)扶貧社會(huì)實(shí)踐讓我親身體驗(yàn)到了農(nóng)村的貧困狀況。在貧困山區(qū)的實(shí)踐中，我看到了許多貧困農(nóng)戶的生活條件十分困苦，經(jīng)濟(jì)收入微薄，飲水和教育資源匱乏。我曾與一位貧困農(nóng)戶聊天，得知他們常年以種植小作物為生，每年的收入幾乎無法維持正常生活。這樣的情況讓我深感農(nóng)民的辛苦和農(nóng)村的貧困現(xiàn)象，也更加堅(jiān)定了減貧工作的重要性。

其次，助農(nóng)扶貧社會(huì)實(shí)踐讓我深切感受到農(nóng)民的需求。在與農(nóng)民的交流中，我了解到他們最迫切的需求是增加收入和改善生活條件。很多農(nóng)民希望得到更多的就業(yè)機(jī)會(huì)和技術(shù)培訓(xùn)，提高自己的技能，增加收入來源。同時(shí)，他們也希望能夠享受到更好的教育、醫(yī)療和基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，提高生活質(zhì)量。這些需求讓我深思扶貧工作的方向和策略，如何切實(shí)解決農(nóng)民的實(shí)際問題，讓他們真正走上富裕的道路。

第三，助農(nóng)扶貧社會(huì)實(shí)踐讓我認(rèn)識(shí)到扶貧工作的重要性和挑戰(zhàn)。在參與實(shí)踐過程中，我了解到扶貧工作是一項(xiàng)長(zhǎng)期而艱巨的任務(wù)，需要各方面的共同努力。在實(shí)踐中，我看到了許多政府部門、企事業(yè)單位和社會(huì)志愿者的積極參與，不僅提供物質(zhì)支持，還傳授農(nóng)民實(shí)用的技能和知識(shí)。然而，扶貧工作還面臨著許多挑戰(zhàn)，包括貧困地區(qū)經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)薄弱、教育資源不足以及人力資源短缺等問題。這些挑戰(zhàn)需要我們更加注重整體規(guī)劃，采取有效的措施和策略，力爭(zhēng)實(shí)現(xiàn)全面脫貧和可持續(xù)發(fā)展。

第四，助農(nóng)扶貧社會(huì)實(shí)踐讓我明白了自己的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。作為一名大學(xué)生，我們應(yīng)該積極參與到助農(nóng)扶貧的工作中。通過開展實(shí)踐活動(dòng)，我們可以為農(nóng)民提供幫助，傳遞溫暖和關(guān)懷。我們還可以借助專業(yè)知識(shí)和技能，為貧困地區(qū)的產(chǎn)業(yè)發(fā)展和農(nóng)民的技能培養(yǎng)提供支持。同時(shí)，助農(nóng)扶貧實(shí)踐還讓我認(rèn)識(shí)到了自己的不足之處，促使我更加努力地學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，為社會(huì)發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。

最后，助農(nóng)扶貧社會(huì)實(shí)踐讓我收獲了寶貴的人生經(jīng)驗(yàn)。在實(shí)踐中，我學(xué)會(huì)了與人溝通和合作，培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)合作的能力。實(shí)踐過程中的各種困難和挑戰(zhàn)，讓我更加堅(jiān)韌，鍛煉了自己的意志和毅力。同時(shí)，實(shí)踐也提升了我的實(shí)踐能力、組織管理能力和解決問題的能力。這些經(jīng)驗(yàn)將成為我未來發(fā)展的重要資本，為我的人生道路注入更多的動(dòng)力和信心。

綜上所述，助農(nóng)扶貧社會(huì)實(shí)踐是一次難得的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)機(jī)會(huì)。通過參與實(shí)踐活動(dòng)，我親身感受到了農(nóng)村的貧困狀況和農(nóng)民的需求，也認(rèn)識(shí)到了扶貧工作的重要性和挑戰(zhàn)。同時(shí)，助農(nóng)扶貧實(shí)踐也讓我明白了自己的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)，收獲了寶貴的人生經(jīng)驗(yàn)。希望在未來的工作中，我能夠繼續(xù)關(guān)注并參與到助農(nóng)扶貧的工作中，為推動(dòng)中國(guó)的脫貧事業(yè)做出自己的貢獻(xiàn)。

扶貧助農(nóng)活動(dòng)實(shí)踐心得體會(huì)篇四

本次的長(zhǎng)沙之行讓我感觸良多。我原以為我在這次活動(dòng)中只會(huì)對(duì)世界之窗游玩感興趣，但結(jié)果我發(fā)現(xiàn)在少管所的法制教育中所收獲的比想象的要多得多。

在車上的愉快時(shí)光如白駒過隙般的飛馳而過，我們坐的巴士七拐八拐的進(jìn)入了一個(gè)超大的鐵門內(nèi)，瞬間一個(gè)和平.美麗的“校園”展現(xiàn)在我們面前。綠樹成蔭?；ú菘扇?還有專門的籃球場(chǎng)和跑道。我們都不噤唏噓道：“這比我們學(xué)校還要美啊！”“可惜不是眼睛看到的便是真的！”當(dāng)我們聽著警察義正言辭地說出這句話時(shí)，我們都十分不解：這么美的地方又如何是監(jiān)獄？當(dāng)警察叔叔向我們展示那些鐵窗高墻電網(wǎng)，看見和我們一般大的人在鐵窗內(nèi)向著家的方向眺望時(shí)，我才明白失去自由是多么痛苦的事！因?yàn)橐粫r(shí)的沖動(dòng)播下了罪惡的種子，不僅害了他人，同時(shí)也要收獲無邊的痛苦啊！在兩位少年犯的自白下，我也慢慢地悟出了一個(gè)深刻的道理：與其在毫無自由.毫無情感的監(jiān)獄中度過漫漫的時(shí)光，還不如從現(xiàn)在開始管好自己的言行！

從警察的介紹中我明白了，大多數(shù)的人是沒有清楚地認(rèn)識(shí)到自己青春期的特點(diǎn)，不懂得理智地控制自己的情感和行為才會(huì)誤入歧途，闖出彌天大禍！

人生苦短，匆匆不過幾十載，何必讓家人吃不好睡不好，永遠(yuǎn)牽掛，何必讓自己苦思自由.

在苦海中過一輩子呢？

快樂吧唐凌爽。

高墻下的“自由”

這,或許就是身處少管所的同齡人的心聲吧。明知會(huì)后悔，卻又為什么還要去嘗試？或許這就是所謂的青春年代的沖動(dòng)？不,這只不過是個(gè)理由……而見證了這后果的我們，在這長(zhǎng)沙之行中又懂得了更多。

我想，在少管所的那堂特殊的法制課，一定給所有同學(xué)的內(nèi)心帶來了震撼。給我們上課的老師姓李。首先，李老師給我們以文字的形式歸納了青少年犯罪的特點(diǎn)?；蛟S那時(shí)，我們的內(nèi)心只是在接受知識(shí)，認(rèn)真地做下筆記。然后，李老師又給我們講了幾則案子，里面不乏交友不慎的誤入歧途，優(yōu)秀人才因一念之差而掉入深淵……此時(shí)我們的內(nèi)心有了一絲顫動(dòng)，為他們惋惜，替他們后悔，更有一絲對(duì)自己的審視。

虎翔沈雨茜。

扶貧助農(nóng)活動(dòng)實(shí)踐心得體會(huì)篇五

除了日常支教之外，我和幾個(gè)小伙伴跟隨著楊處和村書記的腳步去到了村里幾戶人家，這幾戶人家里都有今年剛剛高考完的畢業(yè)生。這次走訪的目的除了了解村里的教育情況外，還要宣傳國(guó)家資助政策。通過走訪，我發(fā)現(xiàn)村里的高考成績(jī)多數(shù)都是在本科線附近，家庭條件不算太差，其實(shí)不需要用到貸款助學(xué)這一項(xiàng)，反而是對(duì)國(guó)家學(xué)校獎(jiǎng)學(xué)金政策有所疑問。

在學(xué)校在家里，扮演不同的角色，其實(shí)最后目的都是為了自己的發(fā)展和養(yǎng)家糊口。現(xiàn)在的讀書是為了以后不讀書。而我還是好好讀書，以后為社會(huì)、為教育、為環(huán)境貢獻(xiàn)自己的一份微薄的力量，成為有用之才。

六點(diǎn)半起來做早餐，好吧，煮的蛋又破了。

七點(diǎn)左右阿捷說有個(gè)小孩在門口，我一猜肯定是羅奕寶，果不出所料是他，嘴邊的唾液痕跡還沒洗掉，問他今天怎么那么早，他說被鑼鼓聲吵醒睡不著了。這孩子知道今天我們要走了。整個(gè)上午一直問我氣球還要不要，我說表演完就不要了可以給他帶回家。后來說不能給他，他失望走了，結(jié)果不久又回來了，最終還是如愿帶走了氣球?？蓯鄣暮⒆?，這幾天你真的帶給我很多的感動(dòng)，給你寫的信不知道你能不能讀懂。有緣再見吧，這幾天上學(xué)路上有你這個(gè)同伴真好。

上午匯演圓滿結(jié)束了，這幾天排練的孩子們真是辛苦了，在我眼里，你們都是最棒的，或許是你們第一次上臺(tái)表演，其實(shí)這也是我?guī)н^的最小的學(xué)生。你們的可愛的臉龐會(huì)一直留在我心底，經(jīng)過教室你們叫我姐姐和我打招呼的時(shí)候，我覺得是一種很棒的感覺呢。6天，我們帶不了太多的東西給你們，短短六天的陪伴希望能給你們的生活帶來些許的快樂，希望你們好好學(xué)習(xí)，將來走到外面更大的世界里面去。真的和很舍不得這群可愛的孩子，有些孩子以為我們會(huì)一直住在中隊(duì)，開學(xué)就能教你們了。如果還有機(jī)會(huì)的話，我還會(huì)來看你們的。6天讓我對(duì)這里產(chǎn)生了感情，以后提到梅州，我會(huì)想起大埔，想起大麻鎮(zhèn)的這些日子這些可愛的人兒，謝謝你們。

謝謝交警大隊(duì)的所有交警和楊處，還有阿姨，你們對(duì)我們這些學(xué)生真的很上心，沒有你們我們的實(shí)踐活動(dòng)不會(huì)進(jìn)展得如此順利；感謝親自帶隊(duì)潘書記和何熒居老師的指導(dǎo)，謝謝你們給我提供了大學(xué)最后一次參加實(shí)踐的機(jī)會(huì)，這是大學(xué)里面最有意義的一次實(shí)踐活動(dòng)。還要謝謝一起的志愿者，這幾天的共同生活和支教讓我認(rèn)識(shí)了這群有愛心又好相處的你們，和你們相處很愉快。就像潘書記說的，我們能夠一起生活一個(gè)星期，這真是一種很難得的緣分，這是大學(xué)很珍貴的回憶。

謝謝這7天遇到的所有人！我覺得自己很幸運(yùn)能認(rèn)識(shí)你們。

扶貧助農(nóng)活動(dòng)實(shí)踐心得體會(huì)篇六

摘要:也許真是我們從大學(xué)踏入社會(huì)的必經(jīng)之路，也許是開啟我們踏入工作，適應(yīng)社會(huì)的鑰匙，是我們?nèi)松胁豢扇鄙俚囊徊糠?。注重素質(zhì)教育的今天，社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)一直被視為高校培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的跨世紀(jì)優(yōu)秀人才的重要途徑。暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是學(xué)校教育向課堂外的一種延伸，教育進(jìn)程的重要手段，它有助于當(dāng)代大學(xué)生接觸社會(huì)，了解社會(huì)。同時(shí)，實(shí)踐也是大學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)，鍛煉才干的有效途徑，更是大學(xué)生服務(wù)社會(huì)，回報(bào)社會(huì)的一種良好形式。多年來，社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)已經(jīng)在我校蔚然成風(fēng).

正文：

7月10日，在朋友的介紹下我來到三門峽勝源農(nóng)牧有限公司，

在那我開始了為期20天的社會(huì)實(shí)踐,農(nóng)牧場(chǎng)場(chǎng)的規(guī)模較大，設(shè)施先進(jìn)。對(duì)于我來說感到無比的新奇，我在奶牛場(chǎng)的工作時(shí)間一般是早到晚6點(diǎn)左右。工作還是比較辛苦的。但是我堅(jiān)信不能給我自己丟臉更不能給自己的學(xué)校丟臉。最后我還是堅(jiān)持下來了。這半個(gè)讓我感覺我似乎已經(jīng)在社會(huì)上工作了。

一.在農(nóng)場(chǎng)學(xué)到的知識(shí)。

1.果園建園：

(2).整土：整土即為作物播種或移栽前，為使表土保持符合農(nóng)業(yè)要求狀態(tài)而進(jìn)行的一系列土壤耕作措施。我們的土地為1m×5m的一小方地，我們先進(jìn)行了土壤的深耕，目的在于疏松土壤，并進(jìn)行曬田。

(3).施肥：施肥前對(duì)土塊進(jìn)行了嵌細(xì)，一方面是改良土粒大小，另一方面應(yīng)該是為了使土壤與肥料中分混勻吧。我們使用的是復(fù)合肥，每一方土地施用半斤。

2.砧木的選擇與移栽。

(1).選擇砧木：嫁接用的砧木，要選擇生育健壯，根系發(fā)達(dá)，抗性好，與接穗具有較強(qiáng)親和力的樹種苗木作砧木。我們選擇的是大山里野生的毛桃砧木和梨樹的砧木。

(3)砧木移栽：我們的一方土栽約300棵苗，每排10~12棵。移栽時(shí)不用埋的太深。移栽完后要澆定根水。

3.果園的冬季施肥。

(1).挖施肥圈：在樹干的滴雨線處挖施肥圈(實(shí)際離上一個(gè)施肥圈15~20cm處)，深約15cm。

(3).施有機(jī)肥：每棵樹一桶，用鋤頭勾施均勻。

(4).回填：將施肥圈的土回填，壓實(shí)，并盡量使中間高，外側(cè)低，則不易積水。

4.果樹的冬季修剪。

(1).核果類果樹修剪(桃樹為例)：修剪方法有以下幾種：回縮，短截，抽枝。

主要的修剪原則有：

(2).仁果類果樹修剪(梨樹為例)：修剪方法：回縮，短截，抽枝。主要修剪原則：基本與桃樹修剪相同，但是不需要枝枝修剪，對(duì)不影響樹形，不遮擋光線的紙條可進(jìn)行長(zhǎng)放，減弱其生長(zhǎng)勢(shì)。

(3).柑橘類果樹修剪(橙樹為例)。

二、實(shí)踐感悟。

經(jīng)過這次暑期實(shí)踐活動(dòng)，我們的收獲真的是很多很多，學(xué)到了很多知識(shí)。對(duì)于我們今后的學(xué)習(xí)方向，有了更進(jìn)一步的明確。我的感悟總結(jié)起來就大致有以下幾點(diǎn)：

1.掙錢的辛苦。

一開始整天在農(nóng)場(chǎng)里干農(nóng)活,真的很無聊，很辛苦。而且在戶外不同于室內(nèi)，我還得受著環(huán)境的惡劣因素，忍著炎炎烈日和風(fēng)吹雨打。在那時(shí),我才真真正正的明白,原來父母掙錢真的很不容易。我們不應(yīng)該拿著他們的幸苦錢來浪費(fèi)我們的青春。

2.培養(yǎng)人際關(guān)系。

在這次實(shí)踐中，讓我很有感觸的一點(diǎn)就人際交往方面，大家都知道社會(huì)上人際交往非常復(fù)雜，但是具體多么復(fù)雜，我想也很難說清楚，只有經(jīng)歷了才能了解。才能有深刻的感受，大家為了工作走到一起，每一個(gè)人都有自己的思想和個(gè)性，要跟他(她)們處理好關(guān)系得需要許多技巧，就看你怎么把握了。我想說的一點(diǎn)就是，在交際中，既然我們不能改變一些東西，那我們就學(xué)著適應(yīng)它。如果還不行，那就改變一下適應(yīng)它的方法。讓我在這次社會(huì)實(shí)踐中掌握了很多東西，最重要的就是使我在待人接物、如何處理好人際關(guān)系這方面有了很大的進(jìn)步。同時(shí)在這次實(shí)踐中使我深深體會(huì)到我們必須在工作中勤于動(dòng)手慢慢琢磨，不斷學(xué)習(xí)不斷積累。遇到不懂的地方，自己先想方設(shè)法解決，實(shí)在不行可以虛心請(qǐng)教他人，而沒有自學(xué)能力的人遲早要被企業(yè)和社會(huì)所淘汰。

3.管理者的管理。

農(nóng)場(chǎng)里的管理員,他們就如我們學(xué)校里邊的領(lǐng)導(dǎo)和班級(jí)里面的班干部.要想成為一名好的管理,就必須要有好的管理方法,就要以藝術(shù)性的管理方法去管理好你的員工,你的下屬,你班級(jí)里的同學(xué)們!要想讓他們服從你的管理.那么你對(duì)每個(gè)員工或每個(gè)同學(xué),要用到不同的管理方法,意思就是說:在管理時(shí),要因人而異!

4.培養(yǎng)自強(qiáng)自立的精神。

在外面工作的時(shí)候，不管你遇到什么困難、挫折都是靠自已一個(gè)人去解決。在廠子里，別人一眼就能認(rèn)出我是一名正在讀書的學(xué)生。我問他們?yōu)槭裁?。他們總說從我的臉上就能看出來，也許有經(jīng)歷過社會(huì)的人都有我這種不知名遭遇吧。但我并沒有因?yàn)槲以谒麄兠媲皼]有經(jīng)驗(yàn)而后退，我相信我也能做得像他們一樣好!現(xiàn)在我凡事都靠自己，就是父母不在身邊，我都能獨(dú)立自主的生活。雖然我有時(shí)候干活干的特別晚，但熱情而且年經(jīng)的我并沒有絲毫的感到過累，我覺得這是一種激勵(lì)，使我明白了人生，感悟了生活，接觸了社會(huì)，了解了未來。在學(xué)校，只有學(xué)習(xí)的氛圍，畢竟學(xué)校是學(xué)習(xí)的場(chǎng)所，每一個(gè)學(xué)生都在為取得更高的成績(jī)而努力，而這里是工作的場(chǎng)所，每個(gè)人都會(huì)為了獲得更多的報(bào)酬而努力。無論是學(xué)習(xí)還是工作都存在著競(jìng)爭(zhēng)，在競(jìng)爭(zhēng)中就要不斷學(xué)習(xí)別人先進(jìn)的地方，也要不斷學(xué)習(xí)別人怎么做人，也要提高自己的能力。

三、結(jié)束語(yǔ)。

7月30日，這是我們離開金安農(nóng)場(chǎng)的日子。雖然這只是個(gè)體驗(yàn)之旅，但這次農(nóng)場(chǎng)體驗(yàn)收獲頗深,明白了大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是全面推進(jìn)素質(zhì)教育的重要環(huán)節(jié)，是適應(yīng)新世紀(jì)社會(huì)發(fā)展要求,培養(yǎng)全面發(fā)展型人才的需要,是加強(qiáng)集體主義,愛國(guó)主義,社會(huì)主義教育，升華思想。實(shí)踐，就是把所學(xué)的理論知識(shí)，運(yùn)用到客觀實(shí)際中去，使自己所學(xué)的理論知識(shí)有用武之地。只學(xué)不實(shí)踐，所學(xué)的就等于零,理論應(yīng)該與實(shí)踐相結(jié)合。另一方面，實(shí)踐可為以后找工作打基礎(chǔ).通過這段時(shí)間的實(shí)習(xí)，學(xué)到一些在學(xué)校里學(xué)不到的東西。因?yàn)榄h(huán)境的不同，接觸的人與事不我們不只要學(xué)好學(xué)校里所學(xué)到的知識(shí)，還要不斷從生活中，實(shí)踐中學(xué)其他知識(shí)，不斷地從各方面武裝自已，才能在競(jìng)爭(zhēng)中突出自已，表現(xiàn)自已.同，從中所學(xué)的東西自然就不一樣了。要學(xué)會(huì)從實(shí)踐中學(xué)習(xí)，從學(xué)習(xí)中實(shí)踐。

扶貧助農(nóng)活動(dòng)實(shí)踐心得體會(huì)篇七

扶貧助農(nóng)是當(dāng)前社會(huì)發(fā)展的重要任務(wù)之一，作為一個(gè)普通大學(xué)生，我積極參與了各種扶貧助農(nóng)活動(dòng)。這些經(jīng)歷讓我深刻理解到扶貧助農(nóng)工作的重要性和幫助農(nóng)村發(fā)展的意義。在活動(dòng)中，我也得到了很多啟發(fā)和體會(huì)。

第一段：深入農(nóng)村了解農(nóng)民的需求。

作為一個(gè)城市人，我參與扶貧助農(nóng)活動(dòng)的初衷是想幫助那些生活困難的農(nóng)民。然而，當(dāng)我深入農(nóng)村了解他們的需求時(shí)，我才真正了解到扶貧助農(nóng)的復(fù)雜性。農(nóng)村地區(qū)存在著巨大的發(fā)展差距，在生活條件、教育、醫(yī)療等方面都存在著諸多問題。我們不能簡(jiǎn)單地用城市的標(biāo)準(zhǔn)來衡量農(nóng)村的需求，而是要根據(jù)農(nóng)民的實(shí)際情況來提供精準(zhǔn)的幫助。

第二段：注重產(chǎn)業(yè)發(fā)展帶動(dòng)農(nóng)民增收。

扶貧助農(nóng)的關(guān)鍵在于幫助農(nóng)民增加收入。在參與扶貧助農(nóng)活動(dòng)中，我看到了許多有潛力的農(nóng)村產(chǎn)業(yè)，如農(nóng)產(chǎn)品加工、旅游業(yè)等。這些產(chǎn)業(yè)能夠?yàn)楫?dāng)?shù)剞r(nóng)民提供就業(yè)機(jī)會(huì)，增加他們的收入。因此，我們應(yīng)該注重發(fā)展這些產(chǎn)業(yè)，通過技術(shù)培訓(xùn)和市場(chǎng)開拓，幫助農(nóng)民建立起穩(wěn)定的收入來源。

第三段：加強(qiáng)農(nóng)業(yè)技術(shù)培訓(xùn)提高農(nóng)民生產(chǎn)能力。

農(nóng)業(yè)是農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的基礎(chǔ)，提高農(nóng)民的生產(chǎn)能力是扶持農(nóng)村發(fā)展的關(guān)鍵。因此，我們要加強(qiáng)農(nóng)業(yè)技術(shù)培訓(xùn)，教會(huì)農(nóng)民現(xiàn)代化的耕種方法和灌溉技術(shù)，以提高農(nóng)產(chǎn)品的產(chǎn)量和質(zhì)量。同時(shí)，還要鼓勵(lì)農(nóng)民利用科技手段來管理農(nóng)業(yè)，如通過智能化的農(nóng)業(yè)設(shè)施和農(nóng)業(yè)大數(shù)據(jù)，提前預(yù)測(cè)市場(chǎng)需求，優(yōu)化農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)鏈，從而實(shí)現(xiàn)農(nóng)業(yè)的可持續(xù)發(fā)展。

第四段：加強(qiáng)農(nóng)村基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)改善農(nóng)村條件。

良好的基礎(chǔ)設(shè)施是農(nóng)村發(fā)展的保障。然而，許多農(nóng)村地區(qū)的基礎(chǔ)設(shè)施仍然落后，道路狹窄、供水不便、電力不穩(wěn)定等問題依然存在。因此，我們要加大對(duì)農(nóng)村基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)的投入，改善農(nóng)民的生活條件。同時(shí)，也要注重環(huán)境保護(hù)，推動(dòng)農(nóng)村生態(tài)建設(shè)，提高農(nóng)民的環(huán)境意識(shí)。

第五段：加強(qiáng)組織力量形成合力。

扶貧助農(nóng)需要各方力量的共同參與。政府、企業(yè)、社會(huì)組織以及個(gè)人都應(yīng)該為農(nóng)村發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。政府的主導(dǎo)作用是不可替代的，需要通過制定相關(guān)政策和資金支持來推動(dòng)扶貧助農(nóng)工作。企業(yè)可以通過投資農(nóng)村產(chǎn)業(yè)、提供崗位等形式來支持農(nóng)村的發(fā)展。社會(huì)組織可以發(fā)揮自身的優(yōu)勢(shì)，組織志愿者、開展公益活動(dòng)，為農(nóng)村提供幫助。個(gè)人也可以通過購(gòu)買農(nóng)產(chǎn)品、參與志愿者活動(dòng)等方式來支持扶貧助農(nóng)工作。

總結(jié)：

通過參與扶貧助農(nóng)活動(dòng)，我深刻體會(huì)到其重要性和存在的問題。我們應(yīng)該注重了解農(nóng)民的需求，加強(qiáng)產(chǎn)業(yè)發(fā)展、技術(shù)培訓(xùn)、基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)和組織力量，形成合力，共同推動(dòng)農(nóng)村的發(fā)展。只有這樣，才能真正實(shí)現(xiàn)脫貧致富的目標(biāo)，并促進(jìn)農(nóng)村與城市的協(xié)調(diào)發(fā)展。

扶貧助農(nóng)活動(dòng)實(shí)踐心得體會(huì)篇八

古人云：倉(cāng)廩實(shí)而知禮節(jié)，衣食足而知榮辱。這就是實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化和中華民族偉大復(fù)興，在全面建成小康社會(huì)的基礎(chǔ)上，分兩步走在本世紀(jì)中葉建成富強(qiáng)民主禮貌和諧美麗的社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)。要實(shí)現(xiàn)這一任務(wù)，扶貧工作首當(dāng)其沖。

一是不斷加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，理論聯(lián)系實(shí)際，用黨的最新理論知識(shí)指導(dǎo)扶貧工作的實(shí)踐。

二是強(qiáng)化業(yè)務(wù)本事與素質(zhì)的鍛煉，不斷深入農(nóng)村工作的第一線，掌握扶貧工作的第一手資料，為扶貧工作決策者供給可靠信息，為確實(shí)貧困者供給最合理的扶持。

三是培養(yǎng)扎實(shí)的工作作風(fēng)，扶貧工作者的作風(fēng)尤其要踏實(shí)，下基層、察民情、解民憂，走村串戶，把好事做好、做實(shí)。扶貧工作應(yīng)對(duì)的是最困難、最底層的老百姓，他們最需要解決的問題，就是扶貧工作的重中之重。

四是要清政廉潔，克己奉公。牢記“兩個(gè)務(wù)必”，注意自身形象，常修從政之德，常知貪腐之害，常懷律已之心。做到身可危而志不可奪；君子愛財(cái)，取之有道；富不傲物，貧不易志。從平時(shí)抓起，從點(diǎn)滴做起，做到依法行政，清白做人。

扶貧助農(nóng)活動(dòng)實(shí)踐心得體會(huì)篇九

暑假期間隨付老師赴冠縣進(jìn)行了為期三天的調(diào)研，除了感受了冠縣的風(fēng)土人情，對(duì)社會(huì)對(duì)自己的發(fā)展思考也很多，總結(jié)如下：

1、社會(huì)是最好的大學(xué)，畢業(yè)之前我還要爭(zhēng)取機(jī)會(huì)多在這所大學(xué)里磨練。盡管只有短短三天時(shí)間，感覺到充實(shí)同時(shí)真正明白了什么叫累。盡管外出就坐車，吃飯就有席，但感覺到從來沒有那么累，大腦一直在不停的思考，每接觸一個(gè)人每看到一種景象，在思考為什么會(huì)這樣;每問一個(gè)問題都在思考怎樣才能得到更多的有用信息……專業(yè)知識(shí)在不知不覺中被聯(lián)系起來，我發(fā)現(xiàn)在學(xué)校每天對(duì)著課本，多數(shù)在被動(dòng)的接受，在背，很少會(huì)如此思考，如此充實(shí)。這就是社會(huì)，他引導(dǎo)我們主動(dòng)地去思考、去學(xué)習(xí)、去適應(yīng)、追求她的認(rèn)可和贊許，不走出校門是認(rèn)識(shí)不到這些的。

2、專心致志才能做好事。這次實(shí)踐活動(dòng)對(duì)我們學(xué)生事先沒有太多宣傳、報(bào)告等一系列的和其他學(xué)生組織組織的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)那樣的行政性任務(wù)的制約，而單純旨在實(shí)踐學(xué)習(xí)研究，這使我們?cè)谡{(diào)研的過程中能潛下心來，思考問題做研究而不必考慮太多形式主義的東西。

3、應(yīng)該理性認(rèn)識(shí)社會(huì)，認(rèn)識(shí)我的未來。之前身邊的同學(xué)包括我自己對(duì)未來的發(fā)展持兩種極端的態(tài)度，樂觀的時(shí)候感覺社會(huì)也就那么回事，悲觀的時(shí)候感覺自己一無是處。這次實(shí)踐活動(dòng)接觸到了包括企業(yè)家到行政官員，交流的過程中學(xué)到了很多職業(yè)性的東西，同時(shí)明白了許多中國(guó)特色，對(duì)行政人員和企業(yè)家的行事風(fēng)格差異感受很深，我想這對(duì)未來的發(fā)展是有幫助的。

4、我們應(yīng)該明確自己的發(fā)展目標(biāo)，轉(zhuǎn)變自己的發(fā)展觀念。通過交流，我進(jìn)一步明確了不同的工作領(lǐng)域，對(duì)人的素質(zhì)要求是不同的，因此，我們要使自己符合社會(huì)需要首先就要明確自己大體的發(fā)展方向，拓寬視野，從長(zhǎng)遠(yuǎn)著眼，選擇正確的發(fā)展路徑，尤其注意不是大眾選擇就是好的，只有適合自己的才是最好的。

5、應(yīng)摒棄浮躁同時(shí)樹立自信。在幾個(gè)企業(yè)的座談與參觀是我感觸最深的，他們對(duì)大學(xué)生的每一個(gè)觀點(diǎn)都包含一個(gè)共同點(diǎn)，那就是大學(xué)生應(yīng)當(dāng)摒棄浮躁同時(shí)樹立自信，這并不矛盾。摒棄浮躁就可以虛心學(xué)習(xí)、腳踏實(shí)地，同時(shí)能更好的做到忠于職業(yè)、團(tuán)結(jié)同事，這就可以為自己營(yíng)造一個(gè)良好的發(fā)展環(huán)境，更有利于樹立自信心，進(jìn)而形成一種良性循環(huán)。

基于以上這些思考，聯(lián)系到我們學(xué)校目前的實(shí)習(xí)實(shí)踐教學(xué)情況，想從學(xué)生的角度提出幾點(diǎn)建議，希望能在未來起到一定的效果。

1、大學(xué)的心理教育很重要。我們的大學(xué)心理教育并入到德育當(dāng)中，只在大一上學(xué)期開一門課，而且大部分老師同學(xué)把學(xué)習(xí)的目的定位到了考試上，所以，并沒有取得什么效果。而當(dāng)我們進(jìn)入大學(xué)并逐漸接觸社會(huì)的時(shí)候，碰到好多問題需要處理，甚至有些同學(xué)因此走了極端，就比如接觸社會(huì)時(shí)的挫折感是急需調(diào)整的，我們需要一直保持一個(gè)良好的心理狀態(tài)，我們需要老師的引導(dǎo)。

2、職業(yè)生涯規(guī)劃一定要做實(shí)，那可不是比賽。我記得學(xué)校舉行過一次職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計(jì)大賽，一方面同學(xué)們?yōu)楸荣惷Φ慕诡^爛額，另一方面抱怨形式主義，還有老師和學(xué)生干部督促好好寫的有水平一點(diǎn)爭(zhēng)取能在省里獲獎(jiǎng)。感覺很好笑，這足以體現(xiàn)我們的浮躁。職業(yè)生涯規(guī)劃關(guān)系到我們的發(fā)展，我們需要在老師的引導(dǎo)下并在充分認(rèn)識(shí)自身特點(diǎn)的情況下對(duì)自己的未來做出理性規(guī)劃，這需要學(xué)校一個(gè)整體的氛圍?；蛟S比賽正是為了營(yíng)造這種氛圍，但在后官僚主義時(shí)代充斥了太多功利因素的現(xiàn)代校園是不合適的。

3、學(xué)生工作應(yīng)時(shí)時(shí)處處以學(xué)生的發(fā)展為出發(fā)點(diǎn)，所謂的政績(jī)?cè)诖髮W(xué)里不那么重要。我們的老師為了學(xué)生的發(fā)展可謂嘔心瀝血，但卻被政績(jī)崴了腳，使原本很美妙的東西變得有了瑕疵。就拿社會(huì)實(shí)踐開刀，我們?nèi)ス诳h這一次感覺有很大的收獲，但全院的同學(xué)都在說社會(huì)實(shí)踐沒什么意思，都是形式，為什么?我們每次組織實(shí)踐，都太多的重視了新聞、形式，而在一定程度上忽略了實(shí)效。這是評(píng)價(jià)機(jī)制的問題，每年的實(shí)踐活動(dòng)都把新聞稿數(shù)量作為學(xué)院實(shí)踐成果評(píng)估的重要標(biāo)準(zhǔn)之一，這就助長(zhǎng)了假新聞，重形式的浮躁風(fēng)，我認(rèn)為如果真要通過評(píng)比達(dá)到鼓勵(lì)實(shí)踐的目的，也應(yīng)加大從實(shí)踐報(bào)告上作文章的力度減小新聞的比例，尤其要注重查出虛假新聞。我們的畢業(yè)生實(shí)習(xí)沒有落到實(shí)處，缺少指導(dǎo)與監(jiān)督，很多同學(xué)只是托關(guān)系填了個(gè)表，所以，我們接下來要做的是要發(fā)動(dòng)老師的力量，幫助有困難的學(xué)生找到一個(gè)好的實(shí)習(xí)崗位并在學(xué)生實(shí)習(xí)期間通過各種途徑加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的監(jiān)督與指導(dǎo)。

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扶貧助農(nóng)活動(dòng)實(shí)踐心得體會(huì)篇十

省長(zhǎng)李_輕車簡(jiǎn)從，赴金寨縣油坊店鄉(xiāng)面沖村蹲村住戶，走訪農(nóng)戶，深入了解革命老區(qū)扶貧情況，研究部署當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期的扶貧開發(fā)工作。要準(zhǔn)確把握扶貧開發(fā)面臨的新形勢(shì)新任務(wù)新要求，以精準(zhǔn)發(fā)力突破重點(diǎn)難點(diǎn)，以精準(zhǔn)施策促進(jìn)脫貧致富，確保打贏全面建成小康社會(huì)決勝階段的扶貧開發(fā)攻堅(jiān)戰(zhàn)。

油坊店鄉(xiāng)面沖村位于響洪甸水庫(kù)西岸，屬庫(kù)區(qū)一線村，全村605戶村民中有100戶貧困戶，脫貧攻堅(jiān)任務(wù)較重。李_這次走訪住在村民盧本英家。77歲的盧本英老人一家四代同堂，子女們靠經(jīng)營(yíng)茶園和外出務(wù)工勤勞致富。李錦斌與一家人拉起家常，得知老人的子女在外地掌握一技之長(zhǎng)，很想回鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)就業(yè)，李錦斌十分高興，鼓勵(lì)他們?cè)诩亦l(xiāng)施展才華，爭(zhēng)當(dāng)致富帶頭人。

農(nóng)村貧困人口脫貧是全面建成小康社會(huì)最艱巨的任務(wù)。李錦斌對(duì)貧困戶生活十分關(guān)心。在走訪的20多戶村民中，貧困戶占到一半以上。每到一戶，李錦斌都詳細(xì)詢問他們的難處，了解保障政策的落實(shí)情況。新莊組村民黃尊俊是因?yàn)榛疾?、子女就學(xué)以及缺乏勞動(dòng)力等綜合因素致貧的農(nóng)戶，李錦斌十分關(guān)心他的生活，與他結(jié)成了幫扶對(duì)子，并與當(dāng)?shù)馗刹恳黄穑芯看祟愐驈?fù)雜因素致貧對(duì)象的幫扶問題。他指出，在全面建成小康社會(huì)決勝階段的奮進(jìn)征程上，不能讓一戶貧困戶掉隊(duì)。要統(tǒng)籌運(yùn)用產(chǎn)業(yè)扶貧、易地搬遷、就業(yè)培訓(xùn)、教育扶貧及社保托底等綜合措施，解決好他們的生產(chǎn)生活問題，讓他們與全國(guó)同步進(jìn)入小康。

培育龍頭企業(yè)、增強(qiáng)主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力是產(chǎn)業(yè)扶貧的重中之重。李錦斌調(diào)研了該村的龍頭企業(yè)露雨春茶葉公司，鼓勵(lì)公司創(chuàng)辦人黃守山立足特色優(yōu)勢(shì)，進(jìn)一步改良品種、保證品質(zhì)、打造品牌、提升品位，不斷做大做強(qiáng)，帶動(dòng)更多茶農(nóng)致富。返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)帶頭人馬啟軍創(chuàng)辦的金海馬服裝廠，吸納本村60多人就業(yè)，李錦斌希望他用好“雙創(chuàng)”扶持政策，不斷擴(kuò)大市場(chǎng)規(guī)模，帶動(dòng)更多鄉(xiāng)親就業(yè)增收。茶葉生產(chǎn)大戶王國(guó)成成立了茶葉專業(yè)合作社，李錦斌與他一起修剪茶樹，了解合作社經(jīng)營(yíng)情況。他要求當(dāng)?shù)馗刹咳罕婍槕?yīng)市場(chǎng)規(guī)律，集中資源優(yōu)勢(shì)，創(chuàng)新龍頭企業(yè)、合作社、家庭農(nóng)場(chǎng)、農(nóng)戶的利益聯(lián)結(jié)機(jī)制，努力依托茶資源，走出一條一二三產(chǎn)融合的產(chǎn)業(yè)發(fā)展新路子。

發(fā)展村級(jí)公益事業(yè)，提升公共服務(wù)均等化水平，是扶貧攻堅(jiān)的重要內(nèi)容。面沖村集體光伏電站每年發(fā)電收入可達(dá)7萬元，為發(fā)展村級(jí)公益事業(yè)和扶持貧困戶提供了重要經(jīng)濟(jì)來源。李錦斌考察了電站運(yùn)行情況，要求當(dāng)?shù)乜偨Y(jié)經(jīng)驗(yàn)，積極探索，不斷創(chuàng)新提升貧困戶收益的光伏扶貧新模式。李錦斌還調(diào)研了面沖村幼兒園、村衛(wèi)生室、村小學(xué)、村文化樂園等村級(jí)公共服務(wù)設(shè)施，強(qiáng)調(diào)要積極順應(yīng)群眾新需求，更新觀念，拓寬思路，廣泛調(diào)動(dòng)政府、社會(huì)和村民各方力量，不斷提升農(nóng)村醫(yī)療、教育等公共服務(wù)水平。

走訪過程中，李錦斌利用晚上時(shí)間與多位基層干部群眾代表座談交流，對(duì)他們提出的發(fā)展生產(chǎn)融資難、村組通道路建設(shè)難、飲水安全難保障、農(nóng)村污水處理設(shè)施滯后、文化娛樂設(shè)施缺乏等問題，一一認(rèn)真記錄，與大家共商解決方案，安排落實(shí)措施。他鼓勵(lì)面沖村干部群眾把脫貧致富的信心鼓得更足、把精準(zhǔn)扶貧的路子走得更準(zhǔn)、把村支部建得更強(qiáng)，加快脫貧致富奔小康的步伐。

駐村走訪結(jié)束后，李錦斌在金寨縣召開了扶貧攻堅(jiān)工作及規(guī)劃情況調(diào)研座談會(huì)。他指出，“十三五”時(shí)期既是全面建成小康社會(huì)的決勝階段，也是推進(jìn)脫貧攻堅(jiān)工程的決勝階段。各級(jí)各部門要充分認(rèn)清扶貧開發(fā)進(jìn)入了新階段、面臨的新目標(biāo)、擔(dān)負(fù)著新要求，進(jìn)一步強(qiáng)化發(fā)展、精準(zhǔn)、統(tǒng)籌、改革、共享的理念，把目標(biāo)任務(wù)設(shè)定好，把方法路徑選擇準(zhǔn)，把政策措施研究透，以硬碰硬的決心、實(shí)打?qū)嵉霓k法、超常規(guī)的努力，把脫貧攻堅(jiān)工程這一的民生工程、民心工程抓緊抓實(shí)抓好。要緊盯扶貧攻堅(jiān)決勝目標(biāo)，突出精準(zhǔn)扶貧脫貧的著力重點(diǎn)，著力提升產(chǎn)業(yè)扶貧精準(zhǔn)度、智力扶貧精準(zhǔn)度、金融扶貧精準(zhǔn)度、基礎(chǔ)設(shè)施扶貧精準(zhǔn)度、保障扶貧精準(zhǔn)度、社會(huì)扶貧精準(zhǔn)度。要強(qiáng)化扶貧工作責(zé)任保障、項(xiàng)目保障、政策保障、機(jī)制保障，確保扶貧開發(fā)扎實(shí)推進(jìn)，奮力奪取扶貧攻堅(jiān)的新勝利。