最新適合小學(xué)生朗誦的詩(shī)歌散文(精選12篇)

對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)，總結(jié)都是一種重要的思維和反思方式。如何正確使用語(yǔ)言，提高口頭和書(shū)面表達(dá)的準(zhǔn)確性和流暢性。以下是小編整理的一些經(jīng)典案例，希望能對(duì)大家有所啟發(fā)。

適合小學(xué)生朗誦的詩(shī)歌散文篇一

等你，在雨中，在造虹的雨中。

蟬聲沉落，蛙聲升起。

一池的'紅蓮如紅焰，

在雨中。

你來(lái)不來(lái)都一樣，

竟感覺(jué)。

每朵蓮都像你。

尤其隔著黃昏，

隔著這樣的細(xì)雨。

永恒，

剎那，剎那，永恒。

等你，

在時(shí)間之外在時(shí)間之內(nèi)，

等你，

在剎那，在永恒。

如果你的手在我的手里，此刻。

如果你的清芬。

在我的鼻孔，我會(huì)說(shuō)，小情人。

諾，這只手應(yīng)該采蓮，在吳宮。

這只手應(yīng)該。

搖一柄桂漿，

在木蘭舟中。

一顆星懸在科學(xué)館的飛檐。

耳墜子一般的懸著。

瑞士表說(shuō)都七點(diǎn)了。

忽然你走來(lái)。

步雨后的紅蓮，

翩翩，你走來(lái)。

像一首小令。

從一則愛(ài)情的典故里你走來(lái)。

從姜白石的詞里，

有韻地，你走來(lái)。

適合小學(xué)生朗誦的詩(shī)歌散文篇二

大海是小丑魚(yú)的家。

小丑魚(yú)們?cè)诤＠锟鞓?lè)的游戲。

大海是燈籠魚(yú)的家。

燈籠魚(yú)在深海里為其他小魚(yú)提燈。

使魚(yú)兒們能安心的入睡。

大海是珊瑚的'家。

珊瑚是大海的發(fā)夾。

幫大海整理頭發(fā)。

為大海創(chuàng)造出美麗的一面。

大海是誰(shuí)的家。

大海是大地和海洋生物們的家。

適合小學(xué)生朗誦的詩(shī)歌散文篇三

如果，我是一株草，

我將用我的努力來(lái)凈化空氣；

如果，我是一棵樹(shù)，

我將用我的生命來(lái)抵抗災(zāi)害。

如果，我是一名老師，

我將用我的余生來(lái)教育祖國(guó)的花朵；

如果，我是一名軍人，

我將用我的生命來(lái)守衛(wèi)祖國(guó)的邊疆；

如果，我是一名醫(yī)生，

我愿日夜守衛(wèi)祖國(guó)人民的身體健康。

也許，我什么都不是，

但我也愿為各種事業(yè)赴湯蹈火，

這一切，一切。

只為了心中的那個(gè)夢(mèng)……。

適合小學(xué)生朗誦的詩(shī)歌散文篇四

這一個(gè)心跳的日子終于來(lái)臨。

你夜的嘆息似的漸近的足音。

我聽(tīng)得清不是林葉和夜風(fēng)的私語(yǔ)，

麋鹿馳過(guò)苔徑的細(xì)碎的蹄聲。

告訴我，用你銀鈴的歌聲告訴我。

你是不是預(yù)言中的年輕的神？

你一定來(lái)自溫郁的南方，

告訴我那兒的月色，那兒的日光，

告訴我春風(fēng)是怎樣吹開(kāi)百花，

燕子是怎樣癡戀著綠楊。

我將合眼睡在你如夢(mèng)的歌聲里，

那溫馨我似乎記得，又似乎遺忘。

請(qǐng)停下來(lái)，停下你長(zhǎng)途的奔波，

進(jìn)來(lái)，這兒有虎皮的褥你坐，

讓我燒起每一個(gè)秋天拾來(lái)的落葉，

聽(tīng)我低低唱起我自己的歌。

那歌聲將火光一樣沉郁又高揚(yáng)，

火光將落葉的一生訴說(shuō)。

不要前行，前面是無(wú)邊的森林，

古老的樹(shù)現(xiàn)著野獸身上的斑文，

半生半死的藤蟒蛇樣交纏著，

密葉里漏不下一顆星。

你將怯怯地不敢放下第二步，

當(dāng)你聽(tīng)見(jiàn)了第一步空寥的回聲。

一定要走嗎，等我和你同行，

我的足知道每條平安的路徑，

我可以不停地唱著忘倦的歌，

再給你，再給你手的溫存。

當(dāng)夜的濃黑遮斷了我們，

你可以轉(zhuǎn)眼地望著我的眼睛。

我激動(dòng)的歌聲你竟不聽(tīng)，

你的足竟不為我的顫抖暫停，

像靜穆的微風(fēng)飄過(guò)這黃昏里，

消失了，消失了你驕傲之足音。

呵，你終于如預(yù)言所說(shuō)的無(wú)語(yǔ)而來(lái)。

無(wú)語(yǔ)而去了嗎，年輕的`神？

適合小學(xué)生朗誦的詩(shī)歌散文篇五

那是大樹(shù)感恩大地對(duì)她的滋養(yǎng)。

浪花在大海中翻騰歌唱。

譜寫(xiě)著一曲曲感恩的樂(lè)章。

那時(shí)浪花對(duì)哺育塔的大海的頌揚(yáng)。

不要抱怨上蒼給予你太多的坎坷與滄桑。

也不要悲嘆命運(yùn)中有太多的曲折和跌宕。

常懷一顆感恩的心。

我們體驗(yàn)生活的快樂(lè)，沐浴著愛(ài)的陽(yáng)光成長(zhǎng)。

有人說(shuō)——。

善良的本質(zhì)就是擁有一顆感恩的心。

也有人說(shuō)——。

感恩是人世間的美德，它至高無(wú)上。

感恩我的父母，因?yàn)樗麄兘o予我寶貴的生命，哺育我們健康的成長(zhǎng)。

感恩我的老師，因?yàn)樗麄儙移穱L知識(shí)的瓊漿，叫我放飛青春的夢(mèng)想。

感恩親愛(ài)的黨，因?yàn)樗鼮槲覀儎?chuàng)造和平安定的環(huán)境，播灑陽(yáng)光讓新苗茁壯。

感恩偉大的祖國(guó)，因?yàn)樗x予我們中國(guó)人的尊嚴(yán)，巍然屹立于世界東方。

多少次帶著幸福的感覺(jué)進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。

多少次滿含著感動(dòng)得淚花把未來(lái)暢想。

學(xué)會(huì)感恩，就會(huì)虔誠(chéng)的面對(duì)生活的挑戰(zhàn)。

學(xué)會(huì)感恩，帶著欣喜與熱愛(ài)去進(jìn)行生命的遠(yuǎn)航。

感恩，是一種力量。

感恩，是一種境界。

擁有一顆感恩的心。

我們就會(huì)擁有快樂(lè)、擁有幸福，擁有一個(gè)美好的未來(lái)。

詩(shī)歌朗誦：《感恩父母和師長(zhǎng)》。

甲:小時(shí)侯。

媽媽一天一天啲給我洗腳。

一天一天啲洗去我啲調(diào)皮和頑皮。

乙:長(zhǎng)大了。

我也給媽媽洗腳。

卻怎么也洗不掉。

媽媽一天一天啲牽掛和辛勞。

甲:媽媽是一盞油燈。

燃燒了自己畢生啲心血。

陪伴我慢慢成長(zhǎng)。

乙:母親是顆太陽(yáng)。

奉獻(xiàn)了渾身啲熱量。

把嚴(yán)寒啲季節(jié)變成一個(gè)個(gè)暖爐掛在我啲心房。

甲:媽媽啊。

你喋喋啲嘮叨是我催眠啲歌謠。

乙:好想永永遠(yuǎn)遠(yuǎn)偎在你啲懷里。

甲:好想永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)跪在你啲膝前。

合:默默啲為你洗腳。

感謝。

甲:爺爺奶奶曾這樣對(duì)我說(shuō)。

孩子,你們都是幸福啲一代。

天天生活在濃濃啲關(guān)愛(ài)里。

乙:我想對(duì)爺爺奶奶說(shuō):。

是呀,這得感謝您,。

為我們奉獻(xiàn)了一切。

而您啲頭上,卻白發(fā)蒼蒼。

甲:爸爸媽媽曾這樣對(duì)我說(shuō)。

孩子,你們都是幸運(yùn)啲一代。

天天生活在暖和啲陽(yáng)光里。

乙:我想對(duì)爸爸媽媽說(shuō);。

是呀,這得感謝您。

為我們創(chuàng)造了一切。

而您啲額頭,卻布滿了皺紋。

甲:老師也曾這樣對(duì)我說(shuō)。

同學(xué)們,你們都是快樂(lè)啲一代。

天天無(wú)憂無(wú)慮,自由安閑。

展開(kāi)理想啲翅膀。

翱翔在知識(shí)啲海洋里。

乙:我想對(duì)老師說(shuō):。

是呀,這得感謝您。

為我們付出了多少啲心血。

而您年輕啲身影,卻刻在了那黑板上,作業(yè)里,書(shū)本中.

此時(shí)此刻,我多想變成一束飄滿芳香啲鮮花。

開(kāi)放在爺爺奶奶窗前。

讓微笑永遠(yuǎn)留在您啲臉上。

甲:此時(shí)此刻,我多想化作一縷不倦啲涼風(fēng)。

給爸爸媽媽帶去清涼。

不再讓汗水揮灑。

乙:此時(shí)此刻,我多想化做一杯清茶。

讓老師啲聲音永遠(yuǎn)圓潤(rùn),不再嘶啞。

合:此時(shí)此刻,我多想緊緊依在您啲懷抱里。

深深地說(shuō)一聲:謝謝你們!

我驕傲，我是中國(guó)人!

在無(wú)數(shù)藍(lán)色的眼睛和褐色的眼睛之中，

我有著一雙寶石般的黑色眼睛。

我驕傲，我是中國(guó)人!

在無(wú)數(shù)白色的皮膚和黑色的皮膚之中，

我有著大地般黃色的皮膚，

我驕傲，我是中國(guó)人!

我是中國(guó)人——。

黃土高原是我挺起的胸脯，

黃河流水是我沸騰的熱血;。

長(zhǎng)城是我揚(yáng)起的手臂，

泰山是我站立的腳跟。

我是中國(guó)人。

我的祖先最早走出森林，

我的祖先最早開(kāi)始耕耘。

我是指南針、印刷術(shù)的后裔，

我是圓周率、地動(dòng)儀的子孫。

在我的民族中，

不光有史冊(cè)上萬(wàn)古不朽的。

孔夫子，司馬遷，孫中山，

還有那文學(xué)史上萬(wàn)古不朽的。

花木蘭，林黛玉，孫悟空，魯智深。

我驕傲我是中國(guó)人!

我是中國(guó)人。

我那黃河一樣粗獷的聲音，

不光響在聯(lián)合國(guó)的大廈里，

大聲發(fā)表著中國(guó)的議論，

也響在奧林匹克的賽場(chǎng)上，

大聲高喊著“中國(guó)得分”。

當(dāng)掌聲把中國(guó)的旗幟送上藍(lán)天，

我希望我是中國(guó)人!

我是中國(guó)人。

我那長(zhǎng)城一樣的巨大手臂，

不光把采油機(jī)鉆桿鉆進(jìn)。

預(yù)言打不出石油的地心，

也把通信衛(wèi)星送上祖先們。

夢(mèng)里也沒(méi)有到過(guò)的白云。

當(dāng)五大洋傾聽(tīng)東方聲音的時(shí)候，

我驕傲，我是中國(guó)人。

我是中國(guó)人。

我是莫高窟壁畫(huà)的傳人，

讓翩翩欲飛的壁畫(huà)與我們同住。

我就是飛天，

飛天就是我們。

我驕傲，我是中國(guó)人!

適合小學(xué)生朗誦的詩(shī)歌散文篇六

您的黃金是早晨的太陽(yáng)。

您的銀子是十五的月亮。

但您依然快樂(lè)的吹著口哨。

您的自豪是桃李芬芳。

你是臘燭，

閃耀微弱的燭光；

你是園丁，

流下辛勤的汗珠滴滴閃亮；

啊！

老師——。

你把我培養(yǎng)成人，

讓我為祖國(guó)發(fā)光；

??！

老師——。

你教會(huì)我怎樣做人，

我的血液里有你的心血在流淌！

老師，辛苦了。

是誰(shuí)——。

把無(wú)知的我們領(lǐng)進(jìn)寬敞的教室，

教給我們豐富的知識(shí)？

是您！老師！

您用辛勤的汗水，

哺育了春日剛破土的嫩苗。

是誰(shuí)——。

把調(diào)皮的我們。

教育成能體貼幫助別人的人？

是您！老師！

您的關(guān)懷就好似和煦的春風(fēng)。

溫暖了我們的心靈。

是誰(shuí)——。

把幼小的我們。

培育成成熟懂事的少年？

是您！老師！

您的保護(hù)讓我們健康成長(zhǎng)。

在金秋時(shí)節(jié)結(jié)下碩果。

您辛苦了！老師！

在酷暑嚴(yán)寒中辛勤工作的人們。

您辛苦了！老師！

把青春無(wú)么奉獻(xiàn)的人們。

我們向您致以崇高的敬意！

——您辛苦了，老師！

適合小學(xué)生朗誦的詩(shī)歌散文篇七

地球，繞太陽(yáng)轉(zhuǎn)了一圈，

齊：新的的一年，向我們敞開(kāi)大門。

領(lǐng)：請(qǐng)問(wèn)小樹(shù)，

根是不是扎得更深？

當(dāng)春風(fēng)吹拂大地的時(shí)候，

能不能給枝葉更多的養(yǎng)分？

甲：小樹(shù)說(shuō)，我的根須，

已經(jīng)在大地扎深；

我將向樹(shù)干、樹(shù)枝和樹(shù)葉，

輸送更多、更好的養(yǎng)分。

領(lǐng)：請(qǐng)問(wèn)大地，

怎樣迎接新春？

報(bào)春花會(huì)不會(huì)開(kāi)得更鮮？

小蜜蜂會(huì)不會(huì)更加辛勤？

乙：大地說(shuō)，我將獻(xiàn)出，

繽紛的花朵，豐收的歌聲。

想信吧，報(bào)春花會(huì)更鮮艷，

小蜜蜂會(huì)把香甜的蜜獻(xiàn)給人們。

領(lǐng)：哦，還要問(wèn)你們，

可愛(ài)的紅領(lǐng)巾，

當(dāng)你跨進(jìn)新年的門坎兒，

想怎樣大步前進(jìn)？

丙：過(guò)去的一年，

曾經(jīng)那樣激動(dòng)人心；

老師在我的成績(jī)冊(cè)里，

寫(xiě)上新的“優(yōu)”和滿分。

在新的一年里，

我要?jiǎng)?chuàng)造性地學(xué)習(xí)本領(lǐng)。

像戰(zhàn)士攻下一個(gè)個(gè)碉堡，

我要向文化山勝利進(jìn)軍。

?。哼^(guò)去的一年，

文明之風(fēng)吹遍城鎮(zhèn)、鄉(xiāng)村；

“紅領(lǐng)巾衛(wèi)生街”的美麗容貌，

正是我們勞動(dòng)的結(jié)晶。

在新的一年里，

我們要做精神文明的學(xué)生。

讓祖國(guó)高興地稱贊她的孩子；

人人都有一顆美麗的心。

戊：過(guò)去的一年，

少先隊(duì)活動(dòng)豐富又新穎，

上的小紅花呀，

又紅又艷，多么喜人。

在新的一年里，

決不愧對(duì)我們胸前的紅領(lǐng)巾；

要為它增添新的光彩，

不是用語(yǔ)言，而是用行動(dòng)。

甲：過(guò)去的一年，

我們和操場(chǎng)的感情越來(lái)越深。

打球、賽跑，個(gè)子長(zhǎng)高了一寸，

拔河、投擲，力氣增加了幾分。

在新的一年里，

我們要通過(guò)體育鍛煉標(biāo)準(zhǔn)；

像小雄鷹在遼闊藍(lán)天飛翔，

我們要鍛煉出鋼骨鐵筋。

乙：過(guò)去的一年，

我們向共青團(tuán)靠攏，

困為離十歲——入團(tuán)的年齡，

已經(jīng)越來(lái)越近。

在新的一年里，

我們更珍惜胸前的紅領(lǐng)巾。

當(dāng)我們因?yàn)槟隄M而摘下紅領(lǐng)巾，

又有金色的團(tuán)徽在胸前閃耀光明。

領(lǐng)：??！回答得好呀，

祖國(guó)聽(tīng)見(jiàn)了你們的聲音。

祖國(guó)說(shuō)：把眼光放得更遠(yuǎn)些吧，

二十一世紀(jì)中國(guó)的新主人！

甲：對(duì)！在金色陽(yáng)光照耀下，

我們要向20xx年輪，

齊：紅領(lǐng)巾像矯健的小雄鷹，

飛進(jìn)新年的大門！

適合小學(xué)生朗誦的詩(shī)歌散文篇八

在馬路上奔跑的。

只有您------。

母親。

手術(shù)室門口。

傷心哭泣的。

只有您-----。

母親。

幼兒園門外。

焦急等待的。

只有您------。

母親。

明朗的星期天。

與我快樂(lè)奔跑的。

只有您-----。

母親。

無(wú)論是在什么時(shí)間。

無(wú)論是在什么地方。

無(wú)論是有什么情緒。

都是您。

一直地守侯。

一直地等待。

一直地安慰。

一直地操勞。

是您------。

就是您----。

我偉大的母親……。

適合小學(xué)生朗誦的詩(shī)歌散文篇九

秋風(fēng)起，落葉飄。

站在風(fēng)中微覺(jué)一絲涼意。

隨手撿起一片樹(shù)葉，

心中頓時(shí)涌起一陣悲哀。

樹(shù)葉呀，樹(shù)葉。

你為何要在秋天枯萎？

你為何不？

我多希望有一天，

走在樹(shù)旁不再有落葉。

我多希望有一個(gè)地方，

樹(shù)常年是綠色的。

我喜歡綠色，

更喜歡那綠色的世界。

適合小學(xué)生朗誦的詩(shī)歌散文篇十

我打江南走過(guò)。

那等在季節(jié)里的容顏如蓮花的開(kāi)落。

東風(fēng)不來(lái)，三月的柳絮不飛。

你底心如小小寂寞的城。

恰若青石的街道向晚。

蟄音不響，三月的春帷不揭。

你底心是小小的窗扉緊掩。

我達(dá)達(dá)的馬蹄是美麗的錯(cuò)誤。

我不是歸人，是個(gè)過(guò)客……。

適合小學(xué)生朗誦的詩(shī)歌散文篇十一

今晚就要外出捕獵。

我要飛跑著把它拋向天空，

一定要套住那輪巨大的明月。

第二天，假如天上不見(jiàn)了月亮，

你完全可以這樣想：

我已捕到了我的獵物，

把它裝進(jìn)了捉月亮的網(wǎng)。

萬(wàn)一月亮還在發(fā)光，

不妨瞧瞧下面，你會(huì)看清，

我正在天空自在地打著秋千，

網(wǎng)里的獵物卻是個(gè)星星。

適合小學(xué)生朗誦的詩(shī)歌散文篇十二

萍水相逢未經(jīng)雨露。

好像愛(ài)情不需要感情。

無(wú)關(guān)風(fēng)月的劇情。

卻戀你到如今。

我們會(huì)不會(huì)再重逢。

重逢后是怎樣心情。

確定自己不是孤獨(dú)。

才會(huì)喜歡上你的。

哭或歡喜。

我們是怎樣的人生。

你會(huì)不會(huì)畢業(yè)后就嫁給別人。

而我也會(huì)在別人的懷抱里。

守望滿天星星。

我們是怎樣的交集。

從喜歡你到想到你就欣喜。

關(guān)心你的所有有理由的不經(jīng)意。

會(huì)不會(huì)是最后一刻的我放棄。

然后愛(ài)做夢(mèng)變成愛(ài)生氣。

我們可能永遠(yuǎn)不會(huì)。

成為一個(gè)完整的詞語(yǔ)。

盡管我一次次地在。

許愿燈下說(shuō)著你的名字。

許下要娶你。

我們擦肩而過(guò)的次數(shù)很多。

卻從未有相視一笑的緣分。

手機(jī)里偷偷存著你好多照片。

卻從未有親自向你索要照片的勇氣。

我總是感覺(jué)你不敢靠近。

難道真正在乎一個(gè)人便會(huì)無(wú)能為力。

我們是否可能會(huì)在一起。

老了的時(shí)候哭泣是否會(huì)因?yàn)槟恪?/p>

宗億內(nèi)（鐘意你）。

真的心不由己。

語(yǔ)笑嫣然，始終如一。