2023年校園水資源調(diào)查問(wèn)卷(通用18篇)

時(shí)刻保持積極的態(tài)度，才能在困難面前保持心態(tài)穩(wěn)定。怎樣才能提高學(xué)習(xí)效率和成績(jī)呢？如果你對(duì)總結(jié)寫作感到困惑，可以看看以下這些范文，或許能給你一些思路。

校園水資源調(diào)查問(wèn)卷篇一

隨著學(xué)校的文化交流活動(dòng)日趨豐富，對(duì)室外空間的要求更加強(qiáng)烈，校園公共空間是廣大師生和來(lái)客進(jìn)行交流、娛樂(lè)、休閑的重要場(chǎng)所。同時(shí)，一個(gè)好的校園公共空間是一個(gè)學(xué)校良好形象的體現(xiàn)，最重要的是，它可以激發(fā)學(xué)生們的活動(dòng)積極性和創(chuàng)造性，使同學(xué)們?cè)跉g聲笑語(yǔ)中提高了身體的各項(xiàng)素質(zhì)。為此，我們組的成員選擇煙臺(tái)大學(xué)的青春廣場(chǎng)作為我們的調(diào)查對(duì)象，通過(guò)它來(lái)了解一個(gè)校園公共廣場(chǎng)是如何為使用者服務(wù)的。

這次調(diào)查我們主要是從青春廣場(chǎng)的位置及周邊環(huán)境、青春廣場(chǎng)的尺寸與人的生理與心理需求尺寸的比較、現(xiàn)場(chǎng)觀察、對(duì)使用者的采訪、問(wèn)卷調(diào)查、資料的整理與總結(jié)幾個(gè)方面展開(kāi)的。為使調(diào)查的可靠性，在調(diào)查時(shí)間的安排上，我們選擇了不同的時(shí)間段，包括同學(xué)下課時(shí)間、上課時(shí)間、白天、晚上、周末、工作日。

1、青春廣場(chǎng)的位置及周邊環(huán)境。

青春廣場(chǎng)北面為學(xué)生宿舍1、2、3號(hào)樓，西北有新建的教師公寓，東西兩面是第一和第三餐廳，南面是八景園和老圖書(shū)館?？梢哉f(shuō)青春廣場(chǎng)處于教學(xué)區(qū)和宿舍區(qū)以及服務(wù)區(qū)的交通樞紐上。

青春廣場(chǎng)的周圍以學(xué)生的活動(dòng)空間為主，廣場(chǎng)的狀況對(duì)學(xué)生的影響最大，因此我們?cè)诎l(fā)放調(diào)查問(wèn)卷時(shí)主要是面向?qū)W生，希望通過(guò)采訪和問(wèn)卷的調(diào)查的方式能夠了解他們對(duì)現(xiàn)在的廣場(chǎng)的想法以及他們所渴望的廣場(chǎng)形式。

2、青春廣場(chǎng)的大致尺寸及現(xiàn)狀。

經(jīng)過(guò)現(xiàn)場(chǎng)測(cè)量與觀察我們發(fā)現(xiàn)，青春廣場(chǎng)是一個(gè)67mx71m的方形場(chǎng)地。場(chǎng)地全部采用300mmx300mm的硬質(zhì)鋪地。廣場(chǎng)的東側(cè)是一個(gè)23mx17m的舞臺(tái)空間。舞臺(tái)的東側(cè)是一些樣式不一的商鋪；廣場(chǎng)的南北兩側(cè)均中有兩排相隔5m寬的楊樹(shù)與芙蓉樹(shù)，樹(shù)干周長(zhǎng)均不超過(guò)800mm；廣場(chǎng)的西側(cè)是一片茂密的樹(shù)林。

3、現(xiàn)場(chǎng)觀察。

通過(guò)一個(gè)星期的觀察我們發(fā)現(xiàn)，青春廣場(chǎng)的使用現(xiàn)狀是：在學(xué)生上課期間，這里基本上沒(méi)有人在這里逗留，偶爾會(huì)有幾個(gè)人在這里打個(gè)羽毛球（在下午四點(diǎn)鐘左右，也有學(xué)校的國(guó)防生在此進(jìn)行軍事訓(xùn)練）；下課和吃飯的時(shí)間段內(nèi)，同學(xué)們?nèi)齼蓛傻貜倪@里穿過(guò)；周末時(shí)，青春廣場(chǎng)相對(duì)活躍一些，各大社團(tuán)和班級(jí)會(huì)在這里舉辦各項(xiàng)室外交流活動(dòng)（我們遇見(jiàn)的有梅花樁社團(tuán)的宣傳活動(dòng)、舊貨交易活動(dòng)、推廣普通話活動(dòng)、音樂(lè)會(huì)、交誼舞會(huì)等等）；到了晚上，廣場(chǎng)上沒(méi)有座椅，沒(méi)有良好照明設(shè)施，幾乎沒(méi)有人在廣場(chǎng)上活動(dòng)。

4、現(xiàn)場(chǎng)訪談。

另外我們對(duì)在青春廣場(chǎng)及其周邊進(jìn)行了幾次有針對(duì)性的現(xiàn)場(chǎng)訪談，在采訪過(guò)程中，一個(gè)賣水果的商販說(shuō)她大概4點(diǎn)半至七點(diǎn)半在廣場(chǎng)西北角擺攤賣點(diǎn)水果，她指出這里靠近宿舍樓，人比較多，學(xué)生從宿舍樓過(guò)來(lái)或者回宿舍的路上買點(diǎn)水果也比較方便。她建議將廣場(chǎng)上放一些健身設(shè)施，為同學(xué)們服務(wù)。來(lái)買水果的同學(xué)聽(tīng)說(shuō)要對(duì)青春廣場(chǎng)進(jìn)行改造，她很興奮地說(shuō)：好啊，要改漂亮一點(diǎn)。

5、調(diào)查問(wèn)卷設(shè)計(jì)及統(tǒng)計(jì)分析。

針對(duì)先期的現(xiàn)場(chǎng)測(cè)繪、調(diào)查統(tǒng)計(jì)和現(xiàn)場(chǎng)訪問(wèn)，設(shè)計(jì)了十二個(gè)問(wèn)題，其中選擇題十一道，問(wèn)答題一道。

調(diào)查問(wèn)卷在青春廣場(chǎng)周邊和學(xué)校人流較大的地點(diǎn)進(jìn)行發(fā)放，共發(fā)放問(wèn)卷60份，并全部收回，問(wèn)卷全部有效。答卷人員男女各30名，包括學(xué)生、老師、學(xué)校職工。

調(diào)查結(jié)果及分析如下：

1、您的職業(yè)是（）。

a、學(xué)生。

b、老師。

c、學(xué)校職工。

2、您認(rèn)為廣場(chǎng)在校園中的作用是（）。

a、人流集散的地方。

b、學(xué)校舉行室外會(huì)議的場(chǎng)所。

c、進(jìn)行師生交流的場(chǎng)所。

d、學(xué)生舉辦活動(dòng)的地方。

e、休閑之所。

f、其它。

校園水資源調(diào)查問(wèn)卷篇二

調(diào)查的方法有人多，比如實(shí)驗(yàn)法、訪談法等，在我們的本次調(diào)查中，因?yàn)檎{(diào)查題目的需要，我們采用的主要是問(wèn)卷調(diào)查，為了得到更多的信息，我同時(shí)還采用了訪談形式，得到的相關(guān)數(shù)據(jù)如下：

人數(shù)比例。

性別男2843.08%。

女3756.92%。

小計(jì)65。

調(diào)查結(jié)果是我們獲得數(shù)據(jù)的方式之一，也就是我們說(shuō)的直接收集數(shù)據(jù)，很明顯，在我下面的調(diào)查結(jié)果分析中大部分的數(shù)據(jù)都是直接數(shù)據(jù)，此外，我還查閱了陳力于《廣西青年干部學(xué)院學(xué)報(bào)》發(fā)表的《大學(xué)生兼職現(xiàn)狀調(diào)查》，這是從文獻(xiàn)中得到的二手資料數(shù)據(jù)。

二、調(diào)查結(jié)果分析。

本文主要針觀音橋在校大學(xué)生的兼職現(xiàn)狀進(jìn)行調(diào)查研究并提出對(duì)策。

(一)大學(xué)生兼職的比例。

本次共發(fā)放問(wèn)卷70份，有效收回65份，其中男生28人，女生37人，他們中在認(rèn)為兼職有無(wú)必要以及他們中的兼職情況如下：

是否做過(guò)兼職大學(xué)生兼職有無(wú)必要。

是3849。

否2726。

表1兼職基本情況調(diào)查表。

調(diào)查結(jié)果顯示：這65名在校大學(xué)生中，做兼職的人數(shù)是38，所占比例是58.7%。這個(gè)數(shù)字在全國(guó)處于什么水平，我們可以從有關(guān)資料中得到一個(gè)大略的認(rèn)識(shí)。

陳力于20《廣西青年干部學(xué)院學(xué)報(bào)》發(fā)表的《大學(xué)生兼職現(xiàn)狀調(diào)查》有下圖數(shù)據(jù)：

南京上海北京廣州。

在校大學(xué)生參加過(guò)兼職的比例41.70%80%60%75%。

表2各地區(qū)在校大學(xué)生參加過(guò)兼職比例統(tǒng)計(jì)表。

對(duì)比上文對(duì)幾大城市高校學(xué)生的調(diào)查結(jié)果可以說(shuō)明，觀音橋附近的大學(xué)生參加兼職的比例是比較高的。從某種角度也可以說(shuō)，這地區(qū)的大學(xué)生對(duì)兼職的認(rèn)可度較高。

此外，我還對(duì)不同年級(jí)的關(guān)兼職情況進(jìn)行了調(diào)查，結(jié)果可以參見(jiàn)下面的圖表：

大一大二大三大四。

參加調(diào)查人數(shù)1321238。

兼職人數(shù)213176。

比例15.4%61.9%73.9%7%。

表3兼職年級(jí)分布情況統(tǒng)計(jì)表。

(二)大學(xué)生兼職的目的分析。

圖1大學(xué)生選擇兼職的目的。

對(duì)于兼職的目的，從表中得出“開(kāi)闊眼界，積累社會(huì)經(jīng)驗(yàn)”(40%)和“提升自己，鍛煉能力，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值”(26.2%)目的較高。其次是賺取生活費(fèi)用(21.5%)和出于興趣愛(ài)好(12.3%)。為什么會(huì)出現(xiàn)這種狀況?目前中國(guó)大學(xué)生供給量相對(duì)于社會(huì)就業(yè)需求量過(guò)剩，許多大學(xué)生希望以較高的素質(zhì)、豐富的經(jīng)驗(yàn)在今后的崗位競(jìng)爭(zhēng)中占得先機(jī)，而選擇通過(guò)兼職來(lái)鍛煉提高自身能力，使自己盡早地走出象牙塔，并漸漸地接近社會(huì)，積累經(jīng)驗(yàn)，為以后的就業(yè)奠定良好的基礎(chǔ)。

(三)兼職的收獲體會(huì)。

校園水資源調(diào)查問(wèn)卷篇三

【編者按】中國(guó)的大學(xué)校園里，始終活躍著這樣的一群學(xué)生，他們每天去組織或者參加各種活動(dòng)，目的就是去幫助別人或者完成任務(wù)，但是他們卻不求回報(bào)。

上級(jí)派發(fā)的任務(wù)，容易完成李響是我校2010級(jí)新傳院的一名學(xué)生，現(xiàn)在是我校青年志愿者協(xié)會(huì)宣傳部的部長(zhǎng)。在剛?cè)氪髮W(xué)校園的時(shí)候，她對(duì)大學(xué)校園里的各種社團(tuán)活動(dòng)充滿了好奇心。所以當(dāng)學(xué)姐、學(xué)長(zhǎng)拿著各種社團(tuán)、學(xué)生機(jī)構(gòu)的招新報(bào)名表到她面前時(shí)，她毫不猶豫的填報(bào)了學(xué)生會(huì)、廣播站、青年志愿者協(xié)會(huì)（下面簡(jiǎn)稱青協(xié)）。

當(dāng)談起剛進(jìn)入青協(xié)時(shí)的感受時(shí)，李響表現(xiàn)的很坦然，她說(shuō)當(dāng)初自己加入青協(xié)只是想著在大學(xué)的日子里能去做一些有意義的活動(dòng)，去幫助別人，但是因?yàn)楦咧袑W(xué)習(xí)比較緊張，一直沒(méi)有機(jī)會(huì)，所以在進(jìn)入大學(xué)時(shí)，她便想要實(shí)現(xiàn)自己的愿望。

在大一上半個(gè)學(xué)期，李響所在的青協(xié)參加了第六次中國(guó)人口普查的活動(dòng)，這是上級(jí)派發(fā)給青協(xié)的一個(gè)任務(wù)，所以李響也參加了這次活動(dòng)。談起這次活動(dòng)，李響說(shuō)這次活動(dòng)組織的比較成功，并且中間也沒(méi)有遇到很大的困難。記者也在我校新聞網(wǎng)上找到了關(guān)于這次活動(dòng)的新聞，我校的200余名志愿者一起“走家串戶”，對(duì)校園里40000余名居住在學(xué)校公寓的師生進(jìn)行了人口摸底普查，成為人口普查隊(duì)伍的新生力軍。李響說(shuō)，這種活動(dòng)一般都是都是學(xué)校組織，所以一般不會(huì)遇到很大的困難。

今年是我校百年校慶，所以在迎接外來(lái)人員，維護(hù)學(xué)校秩序方面需要很多大學(xué)生志愿者，于是青協(xié)根據(jù)上級(jí)的要求，開(kāi)始在學(xué)校里廣泛的招募百年校慶志愿者。李響說(shuō)截至目前志愿者招募的活動(dòng)進(jìn)行的比較順利，活動(dòng)場(chǎng)地的申請(qǐng)、活動(dòng)經(jīng)費(fèi)、辦公器材等都沒(méi)有很多困難。

李響說(shuō)，一些大型活動(dòng)，學(xué)校會(huì)比較支持。在2011年的世界地球日的活動(dòng)中，青協(xié)的志愿者組織了這場(chǎng)規(guī)模比較大的活動(dòng)，記者在中國(guó)廣播網(wǎng)上找到了該活動(dòng)的新聞，我校的學(xué)生用兩萬(wàn)雙從餐館回收的衛(wèi)生筷子扎成了一株筷子樹(shù)，并向路人贈(zèng)送環(huán)?？?，號(hào)召大家不用一次性筷子，愛(ài)護(hù)地球，拯救森林。在2012年鄭開(kāi)馬拉松將要舉行的時(shí)候，上級(jí)給了青協(xié)一個(gè)招募馬拉松志愿者活動(dòng)的任務(wù)。因?yàn)猷嶉_(kāi)馬拉松在我校的影響力，所以這次志愿者招募非常順利，報(bào)名的人數(shù)遠(yuǎn)超過(guò)了實(shí)際招收的人數(shù)。這次活動(dòng)因?yàn)樯霞?jí)撥有經(jīng)費(fèi)，所以活動(dòng)幾乎沒(méi)有沒(méi)有遇到很多的困難，并且新聞與傳播學(xué)院的李婷同學(xué)認(rèn)為這次的志愿者活動(dòng)非常成功，她也覺(jué)得自己成功當(dāng)選志愿者是件驕傲的事情。此外，青協(xié)還舉行過(guò)為微博失物招領(lǐng)、為貧困學(xué)生捐衣捐物的大型活動(dòng)，談起這些活動(dòng)的時(shí)候，李響表現(xiàn)的很興奮，她表示這些活動(dòng)都舉辦的很成功。

在活動(dòng)，經(jīng)費(fèi)上，學(xué)校批給他們一些，然后剩下的是由青協(xié)自己解決。談起活動(dòng)的經(jīng)費(fèi)問(wèn)題時(shí)，李響認(rèn)為這是有些活動(dòng)處處受阻的主要原因。她說(shuō)，一些比較有意義的活動(dòng)，因?yàn)榻?jīng)費(fèi)有線而導(dǎo)致組織的時(shí)候非常困難。

自己組織，卻是那么難。

相比之下，一些青協(xié)的人員自己組織的活動(dòng)就不是那么順利了。李響坦然，當(dāng)青協(xié)按原計(jì)劃去開(kāi)封市的一家敬老院時(shí)，那個(gè)敬老院的負(fù)責(zé)人卻換了，新到的負(fù)責(zé)人因?yàn)閾?dān)心老人們經(jīng)常被這些大學(xué)生打擾，從而不能很好的休息，所以拒絕與青協(xié)合作，這導(dǎo)致導(dǎo)致青協(xié)的活動(dòng)無(wú)法正常進(jìn)行。

三農(nóng)是我校的一個(gè)社團(tuán)，這個(gè)成立于2003年的社團(tuán)到現(xiàn)在已經(jīng)走過(guò)了風(fēng)風(fēng)雨雨。三農(nóng)社團(tuán)掛號(hào)在馬克思主義學(xué)院名下的一個(gè)以學(xué)術(shù)性、實(shí)踐性并重的社團(tuán)，平常主要從事支農(nóng)、支教的社團(tuán)。相比于青協(xié)，三農(nóng)的經(jīng)費(fèi)則是更依賴于自己，會(huì)長(zhǎng)***說(shuō)三農(nóng)的經(jīng)費(fèi)主要依賴于老成員的贊助，學(xué)校對(duì)三農(nóng)的補(bǔ)貼和新老成員的會(huì)費(fèi)。

會(huì)長(zhǎng)***說(shuō)現(xiàn)在三農(nóng)平常的工作主要是去農(nóng)村學(xué)校支教，讓現(xiàn)在的農(nóng)村變得有活力并搞活農(nóng)村文化，慰問(wèn)一些孤寡老人等。當(dāng)談起三農(nóng)組織活動(dòng)遇到的主要困難時(shí)，會(huì)長(zhǎng)***說(shuō)主要是資金的問(wèn)題，因?yàn)樯鐖F(tuán)里面沒(méi)有外聯(lián)部去拉一些贊助資金，所以社團(tuán)里面的資金始終不是很充足。

2010在舉行農(nóng)民之子作文大賽時(shí)，因?yàn)橘Y金的問(wèn)難一度使活動(dòng)難以進(jìn)行，后來(lái)經(jīng)過(guò)向開(kāi)封市教育局、文化局，鄭州的愛(ài)心人士求助終于解決了困難。會(huì)長(zhǎng)***說(shuō)社團(tuán)的資金始終不是很充足，所以在舉辦一些活動(dòng)時(shí)，他們都始終秉承著勤儉節(jié)約的精神，從而使得他們?cè)谶M(jìn)行一些活動(dòng)時(shí)雖然有困難，但都努力克服了。

度上確實(shí)要靠自己解決。記者自己曾經(jīng)是賽扶團(tuán)隊(duì)中“沃爾瑪—助力女性”項(xiàng)目的人員，也曾經(jīng)親身參與過(guò)其中的活動(dòng)。

這個(gè)社團(tuán)的經(jīng)費(fèi)主要是通過(guò)社團(tuán)里面的各個(gè)人員向賽扶總部申請(qǐng)一些項(xiàng)目，然后申請(qǐng)到的項(xiàng)目資金歸入賽扶團(tuán)隊(duì)，賽扶成員均可以共用這些資金。

當(dāng)記者跟隨這個(gè)團(tuán)隊(duì)第一次去開(kāi)封市刺繡廠進(jìn)行所謂的“調(diào)研”時(shí)，就感覺(jué)到了這個(gè)活動(dòng)遇到了很大的困難。廠里面的負(fù)責(zé)人始終以各種理由推脫，并且表現(xiàn)除了不想合作的態(tài)度，當(dāng)該項(xiàng)目隊(duì)長(zhǎng)請(qǐng)求見(jiàn)該工廠的廠長(zhǎng)時(shí)，負(fù)責(zé)人以廠長(zhǎng)外出出差為由拒絕了負(fù)責(zé)人的請(qǐng)求。隨后項(xiàng)目隊(duì)長(zhǎng)請(qǐng)負(fù)責(zé)人把廠長(zhǎng)的電話給她，該負(fù)責(zé)人因?yàn)橛锌腿嗽谫I刺繡產(chǎn)品，便把廠長(zhǎng)的手機(jī)號(hào)給了項(xiàng)目的隊(duì)長(zhǎng)，但隨后記者致電該電話號(hào)碼，證實(shí)了接手機(jī)的人并不是該廠廠長(zhǎng)，而是一位自稱廠長(zhǎng)司機(jī)的人接的電話。

后來(lái)賽扶團(tuán)隊(duì)成員按照前一次約定的時(shí)間按時(shí)來(lái)到該刺繡廠時(shí)，刺繡廠的負(fù)責(zé)人則表現(xiàn)出極大的不耐煩，對(duì)這些志愿者的到來(lái)表示出了不熱情。在賽扶團(tuán)隊(duì)成員對(duì)刺繡員工進(jìn)行了健康培訓(xùn)講座后，記者采訪了該廠的負(fù)責(zé)人。負(fù)責(zé)人表示，不是他們不歡迎大學(xué)生到這里，而是因?yàn)楣S要趕進(jìn)度，如果不能按時(shí)按照合同完成訂單，他們就要賠給買家一大筆違約金。而這些大學(xué)生到這里對(duì)工人進(jìn)行講座會(huì)占用很多工作的時(shí)間，可能會(huì)導(dǎo)致他們不能按時(shí)完成訂單。

當(dāng)賽扶團(tuán)隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)提出要繼續(xù)合作時(shí)，該廠負(fù)責(zé)人剛開(kāi)始以要經(jīng)過(guò)董事會(huì)開(kāi)會(huì)討論為由推脫，后來(lái)轉(zhuǎn)口表示他們剛和新加坡的收購(gòu)商簽訂合同，現(xiàn)在訂單已經(jīng)下一年也做不完，所以根本不需要和賽扶團(tuán)隊(duì)的成員合作。無(wú)奈，最后賽扶團(tuán)隊(duì)的隊(duì)長(zhǎng)不得不把以前要和該刺繡廠合作并舉辦展覽的計(jì)劃取消。

賽扶團(tuán)隊(duì)的支教活動(dòng)進(jìn)行的也不是那么順利，2011年賽扶團(tuán)隊(duì)的成員去開(kāi)封市某小學(xué)支教，在支教結(jié)束后，記者采訪一位小學(xué)生，問(wèn)她關(guān)于這次大學(xué)生支教的看法，該小學(xué)生說(shuō)出了一番令記者大跌眼鏡的話。這位小學(xué)生對(duì)記者說(shuō)：“哥哥，你能不能給他們說(shuō)說(shuō)，讓他們以后不要再來(lái)了，我們每周就只有這一次計(jì)算機(jī)課。因?yàn)樗麄兊牡絹?lái)，我們的計(jì)算機(jī)可就給取消了?！甭?tīng)完這句話后，記者無(wú)言以對(duì)。

中國(guó)的大學(xué)生公益，那些成功了？那些失敗了？

校園水資源調(diào)查問(wèn)卷篇四

關(guān)于校園活動(dòng)的調(diào)查為在校大學(xué)生們舉辦健康有益的活動(dòng)，豐富同學(xué)們的課余生活是湖南大學(xué)學(xué)生會(huì)的一貫?zāi)繕?biāo)。保證活動(dòng)形式的創(chuàng)意、活動(dòng)內(nèi)容的多樣，是一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生會(huì)組織所必須具備的能力。近年來(lái)，湖南大學(xué)學(xué)生會(huì)及各學(xué)院分團(tuán)委學(xué)生會(huì)相繼舉辦了豐富多彩的活動(dòng)，受到廣大師生好評(píng)。本次調(diào)研將收集各院各年級(jí)同學(xué)對(duì)于校園活動(dòng)的建議，為給同學(xué)們提供更精彩、有創(chuàng)意的活動(dòng)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

一、基本信息：

男

女

1.你參加過(guò)湖南大學(xué)學(xué)生會(huì)組織的活動(dòng)嗎？

a.有b.沒(méi)有。

2.你希望學(xué)生會(huì)多開(kāi)展哪方面的活動(dòng)？（多選）。

a.文藝類（歌唱，舞蹈等）。

b.體育類（田徑，球類比賽等）。

c.文化類（辯論賽，演講賽等）。

d.學(xué)術(shù)類（專題報(bào)告，講座等）。

e.社會(huì)實(shí)踐類（社會(huì)調(diào)查，社會(huì)服務(wù)等）。

f.其他，如：。

3.你積極參加校園活動(dòng)的原因是？（多選）。

a.對(duì)活動(dòng)內(nèi)容感興趣b.綜測(cè)加分。

c.能提高綜合能力d.娛樂(lè)身心。

e.活動(dòng)的宣傳力度大f.獲得獎(jiǎng)品。

g.結(jié)交朋友h.展現(xiàn)自我，鍛煉自我i.豐富課余生活j.其他，如：。

4.以下哪些宣傳方式更能吸引你？（多選）。

微信朋友圈e擺臺(tái)f校園傳媒（海報(bào)，電視等）g其他，如：。

二、文藝類活動(dòng)問(wèn)題。

5.你希望參加哪類文藝活動(dòng)？（多選）。

a.歌唱類b.舞蹈類（舞會(huì)）。

c.語(yǔ)言類d.器樂(lè)類。

y

g.魔術(shù)h.其他，如：。

6.你希望文藝活動(dòng)以哪些形式開(kāi)展？（多選）。

a.比賽b.演出（晚會(huì)、路演等）。

c.游園d.其他，如：。

7.你認(rèn)為校園文藝活動(dòng)最適宜的舉辦頻率是：

a.每月一次b.每季度一次。

c.每學(xué)期一次d.每年一次。

e.其他，如：。

8.你希望類似以下哪種電視節(jié)目形式的文藝活動(dòng)在校園中進(jìn)行？（多選）。

a.中國(guó)好聲音b.我是歌手。

c.一站到底d.中國(guó)達(dá)人秀。

e.非誠(chéng)勿擾f.其他，如：。g.不希望，因?yàn)椤?/p>

9.你認(rèn)為什么形式的晚會(huì)能吸引你？

式，互動(dòng)性強(qiáng)。

b.傳統(tǒng)式，溫馨的文藝表演。

c.創(chuàng)新式，無(wú)厘頭和文藝的表演形式結(jié)合d.其他，如：。

10.你認(rèn)為學(xué)生會(huì)舉辦的晚會(huì)還應(yīng)該在哪些方面有所改進(jìn)？（多選）。

a.舞臺(tái)、音響等硬件設(shè)施。

c.宣傳力度和途徑。

d.互動(dòng)環(huán)節(jié)。

e.節(jié)目類型。

f.其他，如：。

三、體育類活動(dòng)問(wèn)題。

11.你平時(shí)經(jīng)常參加并且希望學(xué)校舉行的體育活動(dòng)有哪些？（多選）。

a.乒乓球b.羽毛球c.足球d.籃球e.排球。

f.跑步g.登山h.游泳i.其他。

12.你希望參加哪類體育活動(dòng)？（多選）。

a.球類，如：。

b.田徑類，如：。

c.趣味類，如：。

d.騎行類，如：。

e.體育知識(shí)競(jìng)賽。

f.健美操。

g.其他，如：。

13.你希望以怎樣的形式參加體育活動(dòng)？

a.個(gè)人b.班級(jí)c.年級(jí)d.學(xué)院e.據(jù)個(gè)人意愿組隊(duì)f.其他，如：。

四、生活實(shí)踐類活動(dòng)問(wèn)題。

14.你希望舉行什么形式的生活類活動(dòng)？（多選）。

a.特色寢室評(píng)比b.廚藝大賽。

c.美食節(jié)d.跳蚤市場(chǎng)。

e.校園尋寶f.生活隨手拍。

g.小發(fā)明小制作h.讀書(shū)征文。

15.你認(rèn)為下列哪些校園實(shí)踐活動(dòng)形式需要完善？（多選）。

a.社會(huì)實(shí)踐（社會(huì)調(diào)查，社會(huì)服務(wù)）。

b.主題教育（報(bào)告，講座）。

c.校園文化活動(dòng)（辯論賽，演講賽，表演類）。

d.其他，如：。

16.你認(rèn)為下列哪些校園實(shí)踐活動(dòng)應(yīng)該占主導(dǎo)地位？（多選）。

a.社會(huì)實(shí)踐（社會(huì)調(diào)查，社會(huì)服務(wù)）。

b.主題教育（報(bào)告，講座）。

c.校園文化活動(dòng)（辯論賽，演講賽，表演類）。

d.其他，如：。

五、填空題。

17.請(qǐng)寫出一至兩個(gè)您喜歡的校園活動(dòng)及節(jié)目形式（例如：舞蹈大賽、十佳歌手、小品相聲、鋼琴吉他等）。

18.學(xué)生是校園活動(dòng)的受眾，群眾的眼睛是雪亮的，定能發(fā)現(xiàn)當(dāng)前學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)。

不足之處，請(qǐng)問(wèn)您對(duì)校學(xué)生會(huì)組織的校園活動(dòng)有什么意見(jiàn)或建議嗎？

校園水資源調(diào)查問(wèn)卷篇五

筆者于20xx年秋對(duì)我實(shí)習(xí)所在的小學(xué)（x縣xx基金小學(xué)）進(jìn)行了校園文化建設(shè)調(diào)查。通過(guò)調(diào)查研究，對(duì)該校的校園文化建設(shè)現(xiàn)狀有了初步的了解，為準(zhǔn)確地掌握當(dāng)前農(nóng)村小學(xué)的校園文化建設(shè)現(xiàn)狀，深化教育改革，加強(qiáng)農(nóng)村小學(xué)校園文化建設(shè)的針對(duì)性，提高農(nóng)村小學(xué)校園文化建設(shè)的實(shí)效性，探索實(shí)施素質(zhì)教育的新路子提供了客觀依據(jù)。

（二）、調(diào)研目的、意義。

校園文化建設(shè)是學(xué)校辦學(xué)理念的具體體現(xiàn)，是學(xué)校發(fā)揮育人功能的重要抓手。為加強(qiáng)校際學(xué)習(xí)聯(lián)系，進(jìn)一步探索具有各校特色的校園文化建設(shè)新路子，打開(kāi)學(xué)校德育與教學(xué)相互促進(jìn)的新局面。

（三）、調(diào)查切入點(diǎn)：

此次調(diào)查以校園文化建設(shè)為主要內(nèi)容，即物質(zhì)文化建設(shè)、精神文化建設(shè)、制度文化建設(shè)為主要切入點(diǎn)展開(kāi)調(diào)查。

（四）、調(diào)查時(shí)間及對(duì)象：

調(diào)查時(shí)間：20xx年9月20日—20xx年1月20日。

調(diào)查對(duì)象：x縣xx基金小學(xué)及該校部分教師、學(xué)生。

（五）、學(xué)校概況。

x縣xx基金小學(xué)原名大埠中心小學(xué)，是一所始建于1934年的名不見(jiàn)經(jīng)傳的典型山區(qū)小學(xué)，因條件所限，學(xué)校規(guī)模極小，校園破爛不堪，當(dāng)時(shí)的校園面積僅有3000多平方米，校舍不足1000平方米，且一半以上還是低矮破爛、陰暗潮濕的一級(jí)危房。在校的學(xué)生也不過(guò)200多人。因?yàn)樾Ｉ釃?yán)重不足，周邊村莊里的許多學(xué)齡孩子都無(wú)法入校讀書(shū)，只能分散在另外幾個(gè)教學(xué)點(diǎn)——上世紀(jì)五六十年代生產(chǎn)隊(duì)的土倉(cāng)庫(kù)里上課。就在這一年，正在尋找資助對(duì)象的洪逸揮先生，在贛州市旅游局的牽線搭橋下，與大埠中心小學(xué)結(jié)上了不解之緣，大埠中心小學(xué)也從此更名為xx基金小學(xué)。

如今，該校的辦學(xué)條件發(fā)生了翻天覆地的變化，校園面積翻了幾番，危房全部被拆除，建起了寬敞明亮的教學(xué)樓和宿舍樓，教學(xué)環(huán)境和設(shè)施設(shè)備得到大大的改善，學(xué)校辦學(xué)規(guī)模也不斷擴(kuò)大，目前已擁有學(xué)生1167人，教職工46人，且30歲以下的教師占教師總?cè)藬?shù)的2/3，比原來(lái)增加了近三倍。

10年來(lái)，逸揮基金會(huì)以一種全新的精神理念一直關(guān)心學(xué)校的成長(zhǎng)，使學(xué)校管理大大加強(qiáng)，辦學(xué)質(zhì)量顯著提高，由全縣后進(jìn)一躍進(jìn)入了先進(jìn)行列。在2003年舉行的三年級(jí)語(yǔ)文、四年級(jí)數(shù)學(xué)抽考中，該校成績(jī)分別名列全縣同類學(xué)校第一、第二名。2004年起，在全縣抽考中，該校又連續(xù)四年取得全縣同類學(xué)校第一名。師生中還涌現(xiàn)了一大批工作、學(xué)業(yè)、操行優(yōu)秀分子，受到各級(jí)表彰，其中有一名教師被評(píng)為全國(guó)模范教師。加上學(xué)校其他各方面均取得不錯(cuò)的進(jìn)步，從2001年起至今，該校連續(xù)獲得“市文明校園、德育示范學(xué)?！?、“紅領(lǐng)巾示范學(xué)校”、“小公民道德建設(shè)示范基地”、“文明校園創(chuàng)建先進(jìn)單位”、“提高教育教學(xué)質(zhì)量先進(jìn)單位”等眾多榮譽(yù)。

x縣xx基金小學(xué)把校園文化建設(shè)置于體現(xiàn)學(xué)校理念、學(xué)校精神、學(xué)校品位的高度來(lái)積極構(gòu)建，使其在倡導(dǎo)素質(zhì)教育、培養(yǎng)學(xué)生良好素質(zhì)的過(guò)程中，較好地發(fā)揮其育人功能，成為全面實(shí)施素質(zhì)教育的有力支撐。

1、精心設(shè)計(jì)，構(gòu)建綠化、美化、知識(shí)化的校園環(huán)境。

在創(chuàng)建過(guò)程中，學(xué)校在布局調(diào)整、建筑設(shè)計(jì)、區(qū)域劃分、小品點(diǎn)綴、綠化配套等方面進(jìn)行了精心的設(shè)計(jì)與構(gòu)建。尤其在學(xué)校內(nèi)部環(huán)境的建設(shè)上，以“從新”、“從特”、“從細(xì)”來(lái)裝點(diǎn)布置。目前，校園內(nèi)教室、宿舍、走廊、活動(dòng)室都能做到美觀潔凈，而各式宣傳櫥窗、畫(huà)廊、黑板報(bào)上豐富多彩的內(nèi)容成為全校師生經(jīng)常駐足，翹首以待的一道可口的精神快餐。展現(xiàn)在各區(qū)域的宣傳標(biāo)語(yǔ)、校訓(xùn)、名人警句無(wú)不體現(xiàn)出師生們的人生信仰或教育理念。教師、學(xué)生的一些書(shū)法、美術(shù)作品的點(diǎn)綴，加濃了學(xué)校典雅怡人的文化氛圍，給師生提供一個(gè)賞心悅目、充滿生機(jī)的教育空間。學(xué)校的校園環(huán)境真正成無(wú)字的詩(shī)、無(wú)聲的歌、立體的畫(huà)。

2、規(guī)范有序，形成制約、自律、激勵(lì)的法治環(huán)境。

以法治校、以法治教，應(yīng)是實(shí)現(xiàn)學(xué)校管理序化優(yōu)化的重要途徑，也是弘揚(yáng)校園文化的重要原則。近三年來(lái)，學(xué)校依據(jù)學(xué)校章程，建立與健全了一系列具有客觀性、穩(wěn)定性、系統(tǒng)性特點(diǎn)的規(guī)章制度，使學(xué)校在校園管理、評(píng)先薦優(yōu)、行為規(guī)范、考績(jī)考勤等諸方面有章可循。在制定或修改每一項(xiàng)制度時(shí)，學(xué)校都組織教師或?qū)W生積極參與，發(fā)動(dòng)大家充分發(fā)表意見(jiàn)，力求各項(xiàng)制度能為全體成員共同認(rèn)可，共同接受。

3、與時(shí)俱進(jìn)，倡導(dǎo)開(kāi)拓、進(jìn)取、創(chuàng)新的人文環(huán)境。

x縣xx基金小學(xué)在校園文化建設(shè)中，十分重視人文環(huán)境的構(gòu)筑，盡最大限度地把時(shí)代信息、時(shí)代精神、時(shí)代理念融入校園文化之中，使學(xué)生能做到“立足校園、關(guān)注祖國(guó)、放眼世界”。一周一次的國(guó)旗下講話，直接成為“世紀(jì)論壇”。在這“世紀(jì)論壇”上，講話者歌頌改革開(kāi)放以來(lái)的豐碩成果，介紹科技發(fā)展的最新成就，暢談個(gè)人的社會(huì)責(zé)任，描繪獻(xiàn)身四化、獻(xiàn)身祖國(guó)的宏偉理想，所有這些，激發(fā)了全校學(xué)生愛(ài)校愛(ài)國(guó)、立志成才的熱情。

4、以人為本，優(yōu)化培養(yǎng)特長(zhǎng)的活動(dòng)環(huán)境。

校園文化的建設(shè)應(yīng)是一種動(dòng)態(tài)的過(guò)程，它應(yīng)當(dāng)以人為宗旨，以活動(dòng)為載體，通過(guò)校園文化的張揚(yáng)與滲透，來(lái)鮮明學(xué)校理念，鮮明教育理念，發(fā)展師生個(gè)性、陶冶師生情操，增加師生的自主意識(shí)、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、效率意識(shí)、民主法律意識(shí)和開(kāi)拓創(chuàng)新意識(shí)。近幾年來(lái)，學(xué)校采用“坐標(biāo)式”來(lái)組織開(kāi)展各類活動(dòng)。橫向以時(shí)間為序，在每學(xué)期，每學(xué)年中具體規(guī)劃好面與點(diǎn)的校園文化活動(dòng)?；顒?dòng)內(nèi)容的安排主要依據(jù)紀(jì)念節(jié)日、傳統(tǒng)節(jié)日、學(xué)校特點(diǎn)來(lái)組織?？v向以空間為序，通過(guò)陣地建設(shè)來(lái)組織安排活動(dòng)。近幾年來(lái)，學(xué)校充分利用一切文化宣傳陣地，音樂(lè)、美術(shù)、書(shū)法等興趣小組、學(xué)校德育基地、社會(huì)實(shí)踐基地等，使教師與學(xué)生都有共同參與的空間，都有“露一手”的機(jī)會(huì)。校園文化活動(dòng)的積極開(kāi)展，既普及又有提高，使全校師生在活動(dòng)中激發(fā)了興趣，發(fā)展了個(gè)性，培養(yǎng)了特長(zhǎng)，形成了風(fēng)格。形成校園文化的鮮明特色與風(fēng)格。

當(dāng)代的學(xué)生具有“興趣多樣化，生活多色彩，成才途徑多”的特點(diǎn)。校園文化建設(shè)可以滿足他們求新知、求技能、求娛樂(lè)、求交際、善表現(xiàn)的愿望及要求；能開(kāi)拓他們的視野，提高他們的素質(zhì)和能力，有利于他們?cè)谥R(shí)、能力、道德、情操諸方面的發(fā)展。因此，全面性、多層次、多角度地開(kāi)展校園文化建設(shè)，對(duì)學(xué)校全面推行素質(zhì)教育，具有重要的作用。

1、校園文化建設(shè)在陶冶學(xué)生情操，豐富業(yè)余生活的同時(shí)，能激發(fā)調(diào)動(dòng)他們的創(chuàng)造性，使他們的剩余精力得到渲泄，使他們的潛能得到開(kāi)發(fā)利用。

2、校園文化活動(dòng)可以增強(qiáng)學(xué)生的榮譽(yù)感和責(zé)任感，起到自覺(jué)維護(hù)班級(jí)、學(xué)校的榮譽(yù)，激勵(lì)他們?yōu)槿娉砷L(zhǎng)而努力學(xué)習(xí)、認(rèn)真探索。

3、校園文化活動(dòng)能調(diào)劑、豐富學(xué)生的業(yè)余生活，使他們?cè)诰o張的學(xué)習(xí)之余得到輕松愉快的休息，同時(shí)校園文化活動(dòng)的開(kāi)展，有利于培養(yǎng)學(xué)生的參與意識(shí)，促進(jìn)學(xué)校全方位、多角度為學(xué)生成長(zhǎng)、成才進(jìn)行研究和探討。

4、可以充分發(fā)揮校園文化建設(shè)的教育作用，提高學(xué)生的文化素質(zhì)，學(xué)生在接受教師教育的同時(shí)，通過(guò)參加校園文化活動(dòng)來(lái)提高自己的素質(zhì)，為將來(lái)走向更高一級(jí)學(xué)校打好基礎(chǔ)，做好準(zhǔn)備。

5、校園文化是學(xué)校師生共同創(chuàng)造的群體文化，優(yōu)秀的校園文化寄托了全體師生的理想、希望、要求，滿足了全體師生共同的需要，使學(xué)校群體產(chǎn)生強(qiáng)烈的內(nèi)聚力量和激勵(lì)力量。同時(shí)能夠激發(fā)全體師生對(duì)學(xué)校目標(biāo)、準(zhǔn)則的認(rèn)同感。個(gè)體對(duì)群體強(qiáng)烈的歸屬感、自豪感和使命感。一方面，校園文化建設(shè)越發(fā)達(dá)、愈成熟，群體心理就愈協(xié)調(diào)、相融的越統(tǒng)一，學(xué)校對(duì)個(gè)體的吸引力、凝聚力、激勵(lì)力就愈大，群體意識(shí)就愈強(qiáng)。另一方面，處于社會(huì)中的體現(xiàn)凝聚力、激勵(lì)力的學(xué)校形象，在校園文化建設(shè)中通過(guò)擴(kuò)散、傳播，還會(huì)使外部公眾對(duì)學(xué)校的信念、目標(biāo)、育人的有效性也產(chǎn)生認(rèn)同和信心，這樣就可以強(qiáng)化學(xué)校內(nèi)部的自信力，從而將個(gè)體目標(biāo)整合為學(xué)?？偰繕?biāo)。

校園水資源調(diào)查問(wèn)卷篇六

您好，我們是學(xué)?！半r鷹假日小隊(duì)”?，F(xiàn)代社會(huì)追求綠色環(huán)保，請(qǐng)您花一點(diǎn)點(diǎn)寶貴時(shí)間填寫這份調(diào)查問(wèn)卷，感謝您的配合！

（）。

1、您對(duì)周圍的環(huán)境感覺(jué)怎么樣？

a、干凈、整潔b、還行。

c、差了點(diǎn)，但能勉強(qiáng)生活d、臟亂差，無(wú)法忍受。

（）。

2、您的主要交通方式是什么？（可多選）。

a、私人汽車b、私人自行車。

c、公共汽車、客車、出租車d、共享單車、共享電單車。

e、火車、地鐵f、摩托車、電動(dòng)車。

g、輪船h、飛機(jī)。

i、步行j、其他______________________。

（）。

3、您認(rèn)為環(huán)保的作用有：（可多選）。

a、空氣更清新，生活更舒適。

b、讓子孫后代也能生存下去，免于人類滅絕。

c、增添了綠色，更美麗。

d、增加環(huán)保意識(shí)的同時(shí)，增加文明程度。

e、培養(yǎng)不貪婪的人格。

（）。

a、環(huán)保的宣傳b、公民的自覺(jué)遵守。

c、環(huán)保法的完善d、學(xué)校的環(huán)保教育。

e、其他________________________________________________感謝您十分耐心地填完這份調(diào)查問(wèn)卷，我們會(huì)將調(diào)查結(jié)果匯總分析并提交至班主任。

校園水資源調(diào)查問(wèn)卷篇七

文堰水文站是一個(gè)小型的水上水文站，主要顏色為白色。水文站最早建1992年，20xx年新建。1997年7月9日，錢塘江江水漲到10、19米，文堰水文站不斷向浙江當(dāng)局提供有效情報(bào)，所以保護(hù)了150萬(wàn)農(nóng)田，和200萬(wàn)人口，你想想，這個(gè)歷史是多么光輝?。?/p>

錢塘江原來(lái)的名字叫之江，而之江原來(lái)的名字叫浙江，可見(jiàn)，錢塘江對(duì)我們而言，是多么重要??！錢塘江的源頭是開(kāi)化，當(dāng)局一直都很注意那邊的環(huán)境保護(hù)。錢塘江平時(shí)是淡水，漲朝時(shí)是咸水。但近年來(lái)，錢塘江的水質(zhì)有所下降。是什么使水的質(zhì)量下降的呢？通過(guò)觀察，水文站得出了以下幾個(gè)結(jié)論：

1、錢塘江干流幾乎全部斷面。

2、枯水期間氨氨濃度超過(guò)地表水二類標(biāo)準(zhǔn)。

3、生活家禽家畜，農(nóng)田化肥過(guò)量使用。

世界水資源的質(zhì)量一直在極度下降，這是為什么呢？我們得出了以下幾個(gè)結(jié)論：

1、工業(yè)人員將化學(xué)物投入江、河、湖、海造成的污染。

2、居民生活亂扔垃圾造成的污染。

3、農(nóng)業(yè)化肥通過(guò)下雨流入江、河、湖、海造成的污染。

4、航運(yùn)廢氣和采沙流失造成的。污染。

近年來(lái)，中國(guó)已發(fā)生多起水源污染事件。如：20xx年11月吉林石化公司雙苯廠爆炸事故引起的松花江水環(huán)境嚴(yán)重污染，今年5月江蘇太湖滋生大量藍(lán)藻，令自來(lái)水變臭，超市純凈罐裝水被居民搶購(gòu)一空，引起恐慌。

水資源污染的嚴(yán)重情況，已引起全世界的關(guān)注。今年3月22日被命名為第十五屆“世界水日”，3月22日—28日為中國(guó)水周。

我們只有一個(gè)地球，杭州只有一個(gè)錢塘江，水資源保護(hù)迫在眉睫，我們大家都要加強(qiáng)對(duì)錢塘江流域保護(hù)的意識(shí)，并加大環(huán)?；A(chǔ)設(shè)施的建設(shè)，節(jié)約用水。保護(hù)環(huán)境。

校園水資源調(diào)查問(wèn)卷篇八

為了提高學(xué)校管理水平，增強(qiáng)學(xué)校管理的透明度，促進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作深入的開(kāi)展，辦好人民滿意的學(xué)校。20**年30日我校向?qū)W生家長(zhǎng)發(fā)出了涉及學(xué)生思想品德、法制教育、家校聯(lián)系、課業(yè)負(fù)擔(dān)、教育教學(xué)等內(nèi)容的調(diào)查問(wèn)卷近1600份，收回近1500份。家長(zhǎng)問(wèn)卷基本涵蓋了學(xué)校各個(gè)層面的學(xué)生家長(zhǎng)，調(diào)查結(jié)果具有較強(qiáng)的全面性、真實(shí)性，能充分反映出學(xué)生思想教育、法制教育、家校聯(lián)系、課業(yè)負(fù)擔(dān)、教育教學(xué)等工作的真實(shí)狀況。現(xiàn)就收到的問(wèn)卷情況分析如下：

一、思想品德方面。

第1題：選a的30.94%，選b的24.22%，選c的26.09%，其它幾項(xiàng)分散，看來(lái)大部分家長(zhǎng)都希望自己的孩子長(zhǎng)大后有知識(shí)，工作穩(wěn)定。為了使各位家長(zhǎng)愿望得到實(shí)現(xiàn)，我們應(yīng)不辜負(fù)家長(zhǎng)的期望，在今后的育人工作中為人師表、精心備教輔改，各位老師及時(shí)和家長(zhǎng)聯(lián)系，尋找教學(xué)的好方法。

第2題：認(rèn)為學(xué)校有必要提倡雷鋒精神的占98.13%，現(xiàn)在社會(huì)道德觀念多樣化，但家長(zhǎng)們還是希望自己的孩子成為有雷鋒精神的人，我們以后工作將大力宣揚(yáng)雷鋒精神，在整個(gè)學(xué)校形成良好的團(tuán)結(jié)同學(xué)、助人為樂(lè)、你幫我學(xué)的環(huán)境。

第3題：認(rèn)為學(xué)校要求統(tǒng)一穿校服有必要的64.53%，沒(méi)必要的8.53%，無(wú)所謂的27.01%。校服的征定涉及到學(xué)生收費(fèi)情況，大部分家長(zhǎng)有愿望讓孩子統(tǒng)一穿校，我們覺(jué)得也有必要。

第4題：對(duì)待男女生交往方面，認(rèn)為正常的占33.18%，認(rèn)為要引導(dǎo)、教育的占64.52%，認(rèn)為無(wú)所謂的占2.30%。根據(jù)現(xiàn)在中學(xué)生男女生交往頻繁性和以上調(diào)查情況，我覺(jué)得應(yīng)該下學(xué)期班主任工作應(yīng)加強(qiáng)男女同交往引導(dǎo)和教育，有必要學(xué)校下發(fā)學(xué)習(xí)材料，利用周會(huì)課給學(xué)生公開(kāi)講、認(rèn)真學(xué)。

第5題：家長(zhǎng)和孩子關(guān)系很和諧的占75.45%，一般占20.46%，說(shuō)不清的占3.18%，很緊0.91%。說(shuō)不清和很緊張共占4.01%，對(duì)學(xué)校來(lái)說(shuō)，又必要摸清這些學(xué)生名單，班主任和任課教師認(rèn)真分析這80多個(gè)學(xué)生，協(xié)調(diào)這些學(xué)生和家長(zhǎng)關(guān)系和同學(xué)之間正常關(guān)系，促進(jìn)其健康發(fā)展。

第6題：經(jīng)常做家務(wù)的學(xué)生25.46%,偶爾做68.52%,從不做5.09%,其他0.93%。經(jīng)常做家務(wù)的學(xué)生太少了，做家務(wù)有助于培養(yǎng)學(xué)生良好品質(zhì)，如從做家務(wù)中體涼大人工作的辛苦，形成孩子勤儉節(jié)約、不隨處大小便、不亂扔果皮、不亂倒飯菜等生活習(xí)慣等。建議家長(zhǎng)以后在孩子力所能及情況下，多讓孩子做一些家務(wù)。

第7題：孩子有不良行為時(shí)，訓(xùn)斥責(zé)罵的占8.69%，講道理、委婉指出占90.87%，現(xiàn)在孩子都是這樣的，無(wú)所謂的占0.46%,孩子有不良行為，首先家長(zhǎng)應(yīng)指孩子錯(cuò)誤地方，以講道理為主，訓(xùn)斥、責(zé)罵越少越好，孩子有優(yōu)點(diǎn)時(shí)及時(shí)表?yè)P(yáng)，切實(shí)記住孩子是夸出來(lái)的，不是打、責(zé)罵出來(lái)的。也有部分家長(zhǎng)對(duì)孩子的錯(cuò)誤置之不理，甚至縱容孩子犯錯(cuò)誤，看來(lái)使孩子眼前占了光，但是長(zhǎng)久來(lái)看，害了孩子。

第8題：孩子受到不良青年侵害時(shí)，有12.90%讓孩子奮力抵抗，有76.96%的家長(zhǎng)支持向派出所報(bào)案，有9.68%家長(zhǎng)告訴孩子不要惹事，忍氣吞聲。建議各位家長(zhǎng)，如果孩子在上學(xué)路上受到不良青年侵害時(shí)，首先是奮力抵抗，如果對(duì)方力量較大，先退一步，但要記住不良青年的長(zhǎng)像，事后再向老師和派出所報(bào)案。

第9題：經(jīng)常上網(wǎng)的有4.61%，但這一部家長(zhǎng)還對(duì)自己充滿著信心，對(duì)孩子上網(wǎng)嚴(yán)加管教，這樣的學(xué)生大概有80多人。有0.92%學(xué)生已經(jīng)上網(wǎng)成隱，家長(zhǎng)已感到無(wú)能為力，這樣的學(xué)生大概有20多人，這一部學(xué)生家長(zhǎng)應(yīng)主動(dòng)和學(xué)校聯(lián)系，從家庭和學(xué)校兩個(gè)方面加大學(xué)生管理的力度，防止這些學(xué)生走上歪門斜道。有11.52%的學(xué)生偶爾會(huì)上，但家長(zhǎng)應(yīng)密切關(guān)注，防止上不良網(wǎng)站或玩游戲成隱后悔莫及。

第10題：對(duì)周六日上課，有65.89%的家長(zhǎng)滿意，有9.81%不滿意，有24.30%持相當(dāng)然的態(tài)度?？磥?lái)大部分家長(zhǎng)希望學(xué)校星期六日補(bǔ)課。

二、依法制校方面。

第11題：定期召開(kāi)家長(zhǎng)學(xué)校委員會(huì)，有83.80%的家長(zhǎng)積極參加學(xué)校建設(shè)和管理;4.17%的家長(zhǎng)沒(méi)時(shí)間，工作太忙;有12.04%的家長(zhǎng)相當(dāng)然。通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查，大部分家長(zhǎng)愿意參與學(xué)校建設(shè)和管理，所以搞好校務(wù)公開(kāi)，加強(qiáng)家校聯(lián)系，增強(qiáng)辦學(xué)的透明度是很有必要的。

第12題：對(duì)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)管理滿意率94.3%。不滿意2.82%，無(wú)所謂2.88%。學(xué)校把各項(xiàng)工作積極作正面報(bào)道和宣傳，讓社會(huì)了解五中。

第13題：對(duì)班主任滿意率97.64%，不滿意1.89%，無(wú)所謂0.47%加強(qiáng)班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流和培訓(xùn)，爭(zhēng)取各項(xiàng)工作做得更好。

第14題：對(duì)學(xué)生法制教育工作認(rèn)為做得好的62.26%。不好的2.83%。一般的34.91%。認(rèn)為好的比例太小，下一學(xué)期法制工作應(yīng)該加強(qiáng)，加大法制宣傳力度，積極主動(dòng)繳請(qǐng)司法人員和刑警中隊(duì)人員來(lái)做法報(bào)告，對(duì)學(xué)生中存在的特殊事件請(qǐng)司法人員分析，把分析結(jié)果通過(guò)廣播講給每位學(xué)生聽(tīng)，增強(qiáng)學(xué)生的法制意識(shí)。

第15題：認(rèn)為學(xué)校對(duì)維持學(xué)生合法權(quán)益方面做好的占67.3%，不好占2.84%，一般的占28.91%，無(wú)所謂的占0.95%。從問(wèn)卷可以看出學(xué)校開(kāi)展師德師風(fēng)教育活動(dòng)還有待于進(jìn)一步的加強(qiáng)，特別是教師對(duì)待問(wèn)題學(xué)生、后進(jìn)生還應(yīng)多一些了解和關(guān)愛(ài)，停課、罰站等都是家長(zhǎng)和學(xué)生不愿接受的方式，正確的教育觀念還有待進(jìn)一步的提高，希望各位老師多關(guān)心學(xué)習(xí)成績(jī)差學(xué)生，多開(kāi)導(dǎo)問(wèn)題學(xué)生，對(duì)學(xué)生不要偏見(jiàn)，要平等對(duì)待每個(gè)孩子。

第16題：經(jīng)常表?yè)P(yáng)孩子的占47.3%，很少表?yè)P(yáng)的占40.38%，經(jīng)常責(zé)罵孩子的占0.48%，責(zé)罵多表?yè)P(yáng)少的占11.54%。我們大家都清楚，孩子是夸出來(lái)的，不是打罵出來(lái)的，成年人的語(yǔ)言系統(tǒng)發(fā)達(dá)，在教育孩子時(shí)，要注意說(shuō)話方式，語(yǔ)言過(guò)激，就會(huì)對(duì)孩子造成傷害，和孩子交流要有度，這個(gè)度就是孩子的自尊心，如果傷及孩子的自尊心，這樣的說(shuō)教還不如不說(shuō)。

第17題：建議家長(zhǎng)經(jīng)常多陪陪孩子寫作業(yè)，即使在輔導(dǎo)方面心有余，力不足，也要從行動(dòng)上打動(dòng)孩子，不能不管問(wèn)，請(qǐng)家長(zhǎng)們做孩子完成作業(yè)指路人。另外讓孩子記住教師的電話，如果有問(wèn)題難以解決，也可以通過(guò)一個(gè)電話讓老師做指導(dǎo)。

第18題：經(jīng)常和班主任主動(dòng)聯(lián)系的占8.26%，有時(shí)聯(lián)系占59.63%，只有老師打電話時(shí)才聯(lián)系占32.11%。家校聯(lián)系是培育孩子的好方法，特別是與家長(zhǎng)的溝通、聯(lián)系更是促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展所不可少的，班主任、科任教師經(jīng)常與家長(zhǎng)聯(lián)系，取得家長(zhǎng)的配合尤為關(guān)鍵。隨著目前通訊工具的發(fā)展，許多班主任聯(lián)系的方法主要是通過(guò)電話，并且是傳家長(zhǎng)到校的多，到學(xué)生家中走訪的少，而家長(zhǎng)主動(dòng)到學(xué)校和老師聯(lián)系的更少，今后教師與家長(zhǎng)的聯(lián)系工作還有待進(jìn)一步的加強(qiáng)，建議班主任每學(xué)期要到學(xué)生家里家訪，對(duì)學(xué)生在校的情況應(yīng)及時(shí)通報(bào)，為了孩子的發(fā)展同家長(zhǎng)一道共同出力。

第19題：家長(zhǎng)在子女教育上，95.33%希望子女即讀好書(shū)也做好人。

第20題：監(jiān)督、經(jīng)常進(jìn)學(xué)校看孩子在校情況的占23.64%，和教師打電話詢問(wèn)學(xué)生到情況的占70.45%，完全寄希望于班主任教師占5.91%。喜歡才有動(dòng)力，愛(ài)校愛(ài)班才可能愛(ài)學(xué)習(xí)，部分孩子厭學(xué)導(dǎo)至?xí)缯n，可能一是與班級(jí)中的同學(xué)相處不和諧;二是對(duì)同學(xué)或教師有偏見(jiàn)，不喜歡某科教師;三是成績(jī)差，失去對(duì)學(xué)習(xí)的興趣，貪玩。據(jù)此老師應(yīng)面向全體，對(duì)孩子不存偏見(jiàn)，把學(xué)校、班級(jí)建設(shè)成孩子們喜愛(ài)的家園，再是家長(zhǎng)在家里多講些孩子的老師愛(ài)崗敬業(yè)、關(guān)心學(xué)生的長(zhǎng)處，使孩子達(dá)到親其師，信其道的目的。

三、家長(zhǎng)對(duì)班主任、任課教師、學(xué)校建議方面。

第21題：對(duì)班主任班級(jí)管理方面的建議。

1、希望班主任老師建立一個(gè)和諧班級(jí)環(huán)境，學(xué)生之間互愛(ài)互學(xué)。

2、班主任多和學(xué)生溝通，了解心理動(dòng)向，嚴(yán)肅學(xué)生考勤情況。

校園水資源調(diào)查問(wèn)卷篇九

1.涉案人員增多，暴力活動(dòng)呈現(xiàn)規(guī)?；厔?shì)。過(guò)去校園暴力事件參與人數(shù)較少，多是偶發(fā)性，屬于個(gè)別行為。而從近幾年發(fā)生的案件來(lái)看，一起稍微有些影響的校園暴力事件，其參與者人數(shù)平均少則十幾人，多則三四十人，上百來(lái)人的也時(shí)有發(fā)生，而且多是以暴制暴。

2.結(jié)成團(tuán)伙，“幫派”。從許多學(xué)校了解到，該校園存在一些所謂的“黑惡勢(shì)力”，某某小團(tuán)體以主要成員的家鄉(xiāng)命名，成立所謂的“某某鄉(xiāng)/鎮(zhèn)幫”或“某某縣/市幫”。在“幫內(nèi)”還自立“幫主”、“大當(dāng)家”，一旦發(fā)生暴力事件，“幫內(nèi)”兄弟特講哥們義氣。

3.涉案罪名復(fù)雜。從因校園暴力事件被審查批捕和提起公訴案件的涉案罪名來(lái)看，主要涉及故意傷害案、故意殺人案、聚眾斗毆案、尋釁滋事案、搶劫案、案。其中，以故意傷害案和聚眾斗毆案最多，約占總數(shù)的70%-80%之多。

4.跨地域作案。由于手機(jī)在高中生當(dāng)中的普及，當(dāng)出現(xiàn)糾紛，某些自恃很有勢(shì)力的人，會(huì)四處尋找?guī)褪郑粋€(gè)電話就能叫來(lái)許多在異地學(xué)校讀書(shū)的同學(xué)。許多在校的學(xué)生還和已經(jīng)畢業(yè)的“老大”相呼應(yīng)，曾經(jīng)有一個(gè)昔日的校園“老大”專門坐火車從外地趕來(lái)參加斗毆。某些“幫派”還在某個(gè)地方設(shè)立專門的聯(lián)系點(diǎn)并派專人聯(lián)絡(luò)。

5.情節(jié)嚴(yán)重，社會(huì)危害性大，嚴(yán)重威脅校園教學(xué)秩序穩(wěn)定。由前面幾個(gè)特點(diǎn)決定了某些校園暴力事件的后果相當(dāng)嚴(yán)重，經(jīng)常會(huì)有人因校園暴力事件被打傷、打死的報(bào)道。涉案人員不僅自身觸犯刑法，毀了自己的大好前程，還嚴(yán)重?cái)噥y正常的校園教學(xué)秩序，危害社會(huì)治安穩(wěn)定。

6.校園女生暴力事件頻繁發(fā)生。據(jù)相關(guān)媒體報(bào)道，校園女生暴力事件無(wú)論是案發(fā)的數(shù)量還是受害人受傷的程度以及事件的惡劣性質(zhì)都有超過(guò)男性校園暴力事件之勢(shì)，讓人觸目驚心。女同學(xué)給老師和家長(zhǎng)印象多是乖巧、聽(tīng)話，似乎和校園暴力事件毫不相關(guān)，其實(shí)不然，校園女生暴力事件的泛濫已經(jīng)嚴(yán)重危害青少年學(xué)生尤其是比男生更需要關(guān)愛(ài)女生的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。

為了治理高中校園暴力事件，預(yù)防犯罪必須深刻的分析高中校園暴力事件的原因，只有這樣，才能找到解決高中校園暴力事件恰當(dāng)?shù)昧Υ胧?。高中校園暴力事件頻發(fā)的原因是多方面的，其中既有學(xué)生自身的原因。也有學(xué)校、家庭和社會(huì)等深層次的外部原因：

(一)從學(xué)生自身的角度來(lái)看。

1.法制觀念淡薄，缺乏遵紀(jì)守法的習(xí)慣。從目前的高中階段教育體制來(lái)看，高中的課程比較緊張，所以，許多高中學(xué)校缺失對(duì)高中生的法制教育，有些高中生因?yàn)樾@暴力被學(xué)校開(kāi)除甚至被判刑入獄，還不知道自己是違法違紀(jì)行為。從導(dǎo)致校園暴力事件的誘因來(lái)看，主要有以下幾個(gè)方面：同學(xué)之間的偶發(fā)小摩擦積累成大沖突;高年級(jí)的同學(xué)恃強(qiáng)凌弱，欺負(fù)低年級(jí)的同學(xué)，尋釁滋事，索要錢財(cái);因?yàn)樵鐟僖l(fā)糾紛;為講哥們義氣，拉幫結(jié)派;爭(zhēng)奪校園“老大”，聚眾斗毆;與外校學(xué)生發(fā)生沖突，引發(fā)不同高中學(xué)校同學(xué)之間的相互群毆;因老師體罰或變相體罰學(xué)生或?qū)W校處罰違紀(jì)學(xué)生不當(dāng)而引發(fā)的過(guò)激行為。

2.對(duì)情緒自我管制能力的欠缺。在青春期有一個(gè)普遍的特征，從兒提時(shí)期的伙伴關(guān)系過(guò)度到成人世界的社會(huì)關(guān)系，孩子們會(huì)建立一些游戲規(guī)則。這些規(guī)則不完全是社會(huì)規(guī)則，還有這個(gè)年齡階段非常獨(dú)有的特征，那就是模仿。高中階段是未成年人走向成年人的過(guò)度階段，這個(gè)階段也是少年處于情緒易沖動(dòng)的年齡階段，同時(shí)，以自我為中心，特別自尊，自己又不能夠正確估計(jì)行為的后果，容易采取一些非常過(guò)激的行為。生理力量雖然在成長(zhǎng)，但心里依舊幼稚，現(xiàn)在的孩子由于家庭條件好了，身體發(fā)展比較快，會(huì)體會(huì)到自己的力量。但是沒(méi)有地方去使用，有些高中生比較叛逆，厭煩高中的緊張學(xué)習(xí)生活，又沒(méi)有更多的課余活動(dòng)，那么很可能會(huì)選擇極端的方式來(lái)發(fā)泄自己的能量，如暴力游戲，久而久之甚至就會(huì)轉(zhuǎn)化為真實(shí)版的校園暴力事件。

3.性別的中性化使得很多女生傾向于模仿男生，搞“暴力崇拜”，以身體力量的博弈來(lái)解決問(wèn)題。她們肆意踐踏別人的尊嚴(yán)和身體，并以此為樂(lè)，將暴力、野蠻當(dāng)時(shí)髦，在是非顛倒的意識(shí)環(huán)境里集體狂歡。

(二)從學(xué)校的角度來(lái)看。

1.“成績(jī)唯一論”“唯分?jǐn)?shù)論”主導(dǎo)學(xué)校的教學(xué)目標(biāo)。中國(guó)歷來(lái)就有萬(wàn)般皆下品唯有讀書(shū)高的傳統(tǒng)觀念，現(xiàn)在集中地體現(xiàn)在“千軍萬(wàn)馬過(guò)獨(dú)木橋”，考大學(xué)是所有高中生、家長(zhǎng)、學(xué)校的共同期盼，能否考上大學(xué)，高中三年的緊張學(xué)習(xí)生活是關(guān)鍵，但是，由于人的性情、能力以及興趣愛(ài)好的各不相同，僅僅以成績(jī)論英雄的教育模式從根本上否認(rèn)了人的個(gè)性，應(yīng)試教育使得有些成績(jī)不理想的學(xué)生，常常不被人重視甚至被人歧視，但是他們不甘于寂寞，不臣服與人，面對(duì)家長(zhǎng)、老師、成績(jī)優(yōu)異同學(xué)的壓力，在情感的沖動(dòng)之下，積蓄的不滿情緒易通過(guò)校園暴力來(lái)發(fā)泄。

2.老師威嚴(yán)的降低，“震”不住學(xué)生。

高中老師的威嚴(yán)不像中小學(xué)老師那樣被學(xué)生看重，高中生更加注重人權(quán)意識(shí)?，F(xiàn)在國(guó)家的法律、法規(guī)明令禁止老師體罰或變相體罰學(xué)生，對(duì)于某些比較調(diào)皮的學(xué)生，高中老師也無(wú)計(jì)可施。在發(fā)生校園暴力的時(shí)候，在安全沒(méi)有保證的情況下，高中老師只能撥打110，請(qǐng)求司法機(jī)關(guān)介入，不少老師趨于“麻木”，對(duì)于學(xué)生的暴力事件睜一只眼閉一只眼，聽(tīng)之，任之，只要課堂45分鐘不出事就行。

3.學(xué)校管理的缺失。某些高中學(xué)校存在管理不嚴(yán)，教育不力的問(wèn)題，高中大多數(shù)采用的是寄宿式，封閉式管理模式，由于平時(shí)只注重學(xué)習(xí)，而忽視了同學(xué)之間的人際交流與溝通，相互之間難免會(huì)有摩擦、糾紛，如果學(xué)校不能及時(shí)發(fā)現(xiàn)并制止，很可能就會(huì)引發(fā)校園暴力事件。同時(shí)，有些施暴的學(xué)生很有社會(huì)背景，學(xué)校出于某些部門領(lǐng)導(dǎo)的說(shuō)情，外界的壓力，同時(shí)又擔(dān)心校園暴力事件敗壞學(xué)校聲譽(yù)，出了事則能捂則捂，息事寧人，沒(méi)有采取嚴(yán)厲的處罰措施。

(三)從家長(zhǎng)的角度來(lái)看。

現(xiàn)在的高中生一般都90以后出生，絕大多數(shù)都是獨(dú)生子女，家長(zhǎng)過(guò)分的溺愛(ài)孩子，使它們嬌生慣養(yǎng)，缺乏對(duì)他們進(jìn)行責(zé)任、義務(wù)和愛(ài)心等方面的`教育，許多高中生是非不分，自私、冷酷。難以經(jīng)愛(ài)挫折和打擊，心理素質(zhì)差，遇事好沖動(dòng)，走極端;有些家長(zhǎng)由于沒(méi)有受到很好的文化教育，自身素質(zhì)差，害怕孩子在學(xué)校里吃虧，向其灌輸“以牙還牙，以暴制暴”的錯(cuò)誤觀念;一些學(xué)生的家庭長(zhǎng)期存在家庭暴力，從小稍微不服父母的要求，就會(huì)遭到一頓毒打，幼小的心靈很早就蒙上一層灰色的陰影;有些學(xué)生是單親家庭，父母的離異使其缺少父愛(ài)或母愛(ài)，性格變得孤僻、扭曲，人格分裂;有些父母長(zhǎng)期在外打工，要么把其留給年邁的爺爺奶奶，要么獨(dú)自一個(gè)放在家里，無(wú)暇顧及。這些留守兒童由于長(zhǎng)期脫離父母的有效監(jiān)管，從小容易經(jīng)常進(jìn)入游戲室、網(wǎng)吧、歌廳等未成年人禁止進(jìn)入的場(chǎng)所，慢慢長(zhǎng)大以后容易結(jié)交社會(huì)不良青年，養(yǎng)成許多不良習(xí)慣，追求刺激，張揚(yáng)個(gè)性;也有一些學(xué)生的爺爺奶奶比較護(hù)短，認(rèn)為孩子還小，只要不犯什么大錯(cuò)誤是沒(méi)事的，以后會(huì)改好的，在其犯小錯(cuò)的時(shí)候，會(huì)出面干涉其父母對(duì)教育、管理，使其識(shí)認(rèn)為自己有“靠山”而變得有恃無(wú)恐，當(dāng)其一步步走向犯罪道路的時(shí)候，其爺爺奶奶才知道后悔，但悔之已晚。

(四)從社會(huì)角度來(lái)看。

據(jù)相關(guān)權(quán)威的教育專家說(shuō)，暴力、色情文化是產(chǎn)生校園暴力的第一推手，在許多影視文學(xué)作品、音像制品、網(wǎng)絡(luò)、電子游戲中，到處都有暴力、色情的場(chǎng)面。網(wǎng)絡(luò)和游戲迎合了廣大高中生渴望交流和獵奇的心理，但由于缺乏有效引導(dǎo)和嚴(yán)格管理，其中的暴力和色情因素對(duì)缺乏辯認(rèn)和識(shí)別能力的高中生造成的負(fù)面影響巨大。如當(dāng)年風(fēng)靡一時(shí)的《流星花園》、《野蠻女友》等美化校園暴力事件的影視劇，大受青少年尤其是高中生的親睞，廣大高中生缺乏對(duì)自身行為的清醒認(rèn)識(shí)和評(píng)判，加上模仿欲極強(qiáng)，在校園生活中體會(huì)到了校園暴力解決問(wèn)題的快感，以后就更容易采取這種極端的方式解決問(wèn)題。

防止高中校園暴力，營(yíng)造良好和諧的高中校園環(huán)境，需要全社會(huì)的高度關(guān)注和重視并積極的采取行動(dòng)。

(一)從自身做起，加強(qiáng)思想道德修養(yǎng)，從而鏟除校園暴力滋生的土壤。學(xué)生既是校園暴力的受害者，同時(shí)又是防制校園暴力的主要力量。每位高中學(xué)生應(yīng)當(dāng)不斷加強(qiáng)自我道德修養(yǎng)，自覺(jué)遵紀(jì)守法，樹(shù)立正氣，養(yǎng)成自尊自愛(ài)，尊重老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)的良好品格。同時(shí)，要學(xué)會(huì)克服青春期的煩惱，逐步學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)和控制自己的情緒，抑制自己的沖動(dòng)行為。

(二)加強(qiáng)法制教育，使廣大高中生能夠?qū)W法、知法、懂法、守法。法制教育應(yīng)和文化學(xué)科建設(shè)聯(lián)系起來(lái)，在高中階段應(yīng)強(qiáng)化法制教育，定期安排學(xué)生參加法制教育活動(dòng)，聘請(qǐng)司法部門、高校法學(xué)院、社會(huì)法律援助機(jī)構(gòu)相關(guān)人員擔(dān)任本校的法律顧問(wèn)和法制輔導(dǎo)員，定期開(kāi)展法制宣傳活動(dòng)，要借“模擬法庭進(jìn)高中”“以案說(shuō)法”“法制宣傳日”等活動(dòng)為契機(jī)，使廣大高中學(xué)生樹(shù)立法制意識(shí)，自覺(jué)遵紀(jì)守法，不因法律的無(wú)知而違法亂紀(jì)，甚至走向犯罪深淵。

(三)設(shè)立專門的心理輔導(dǎo)中心，密切關(guān)注高中生的心理健康。青春不是校園暴力的借口，更不是校園暴力的根源。所有的高中學(xué)校應(yīng)當(dāng)盡快建立一套完善的心理和道德干預(yù)機(jī)制，設(shè)立專門的心理輔導(dǎo)中心，配備專職的心理輔導(dǎo)教師，增開(kāi)心理健康課程，全方位的預(yù)防因?yàn)樾睦砑膊∫l(fā)的校園暴力事件。經(jīng)常性的開(kāi)展集體娛樂(lè)活動(dòng)，幫助同學(xué)之間建立友誼，在愉悅的氣氛中開(kāi)導(dǎo)學(xué)生，釋放心中煩悶的情緒，愉快的適應(yīng)高中的學(xué)習(xí)生活。

(四)加強(qiáng)學(xué)校日常管理制度，堅(jiān)決預(yù)防治理高中校園暴力事件。進(jìn)一步加強(qiáng)門衛(wèi)管理制度，完善值班制度和接訪制度，對(duì)于校外陌生人來(lái)訪，要嚴(yán)把審查關(guān)，堅(jiān)決杜絕校外無(wú)業(yè)不良青年進(jìn)入高中校園;要嚴(yán)禁學(xué)生私自攜帶管制刀具器械，并定期檢查學(xué)生宿舍，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，要及時(shí)沒(méi)收;要組織男老師和學(xué)校保安定時(shí)定點(diǎn)在校園巡邏，一旦發(fā)現(xiàn)校園暴力事件要及時(shí)的制止，防止危害結(jié)果的發(fā)生;對(duì)參與校園暴力事件的人員，區(qū)分不同情況給予批評(píng)教育或者給予嚴(yán)厲的處分。

(五)加強(qiáng)對(duì)孩子的監(jiān)督和教育。針對(duì)高中生處于青春期，心理不成熟、偏激、沖動(dòng)、爭(zhēng)強(qiáng)好勝、易產(chǎn)生逆反心理的特點(diǎn)，家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)更加關(guān)注孩子的心理健康，要與孩子多保持溝通與交流，以主流的價(jià)值觀進(jìn)行正確的引導(dǎo);要言傳身教感化孩子，孩子在成長(zhǎng)的過(guò)程中難免會(huì)反錯(cuò)誤，尤其是在高中階段這樣的一個(gè)心理多變時(shí)期，犯了錯(cuò)誤并不可拍，可拍的是不能正確的引導(dǎo)，以后可能還會(huì)犯更大的錯(cuò)誤。孩子犯了錯(cuò)以后，要以“真善美”進(jìn)行人格教育，切忌使用家庭暴力，一打了之，更不能溺愛(ài)，護(hù)短，一味的縱容其犯錯(cuò)。

(六)全社會(huì)應(yīng)當(dāng)共同合作，努力為高中校園營(yíng)造良好的環(huán)境。

首先，各級(jí)人民政府在加大打擊黑惡勢(shì)力的同時(shí)，應(yīng)最大限度地切斷學(xué)生與黑惡勢(shì)力的聯(lián)系。其次新聞出版和文化部門應(yīng)當(dāng)調(diào)整審查標(biāo)準(zhǔn)，優(yōu)化文化市場(chǎng)，堅(jiān)決杜絕色情、暴力內(nèi)容的圖書(shū)、報(bào)刊、影視在社會(huì)蔓延。再次，要整治高中校園周邊環(huán)境，依法打擊黑網(wǎng)吧，治理網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。在高中校園附近堅(jiān)決禁止開(kāi)設(shè)網(wǎng)吧，游戲廳、歌舞廳、桑拿足療等娛樂(lè)場(chǎng)所。最后，還必須尊重和保護(hù)校園弱勢(shì)群體，尤其是校園貧困生。由于高中階段不屬于義務(wù)教育，高昂的學(xué)費(fèi)、家庭的貧困使得貧困學(xué)生面臨著輟學(xué)的危機(jī)，就業(yè)的無(wú)望，生存的壓力又使他們感到絕望。因此，社會(huì)必須伸出援助之手，幫助這些貧困的學(xué)生，要確保每一位貧困生不因貧困而輟學(xué)。

從家庭到學(xué)校，再到社會(huì)，讓我們多給廣大高中生們一點(diǎn)關(guān)愛(ài)，哪怕走在路上給他們一個(gè)幸福的微笑，他們心中也會(huì)多一份陽(yáng)光，多一份驅(qū)走心靈黑暗的力量。

校園水資源調(diào)查問(wèn)卷篇十

親愛(ài)的同學(xué)：

您好！我們正在進(jìn)行一項(xiàng)關(guān)于學(xué)校安全方面的調(diào)查，以了解師生們的看法和意見(jiàn)，此次問(wèn)卷調(diào)查僅作課題研究之用，謝謝您的支持與合作！

a、校園安全問(wèn)題影響到我們的生活學(xué)習(xí)，需要大力改善。

b、對(duì)其了解不深，但是也希望它早日得到解決，促進(jìn)校園和諧。

d、事不關(guān)己，無(wú)所謂。

2、您覺(jué)得我們學(xué)校及學(xué)校周圍會(huì)存在哪些安全問(wèn)題？（）。

a、打架斗毆b、校園內(nèi)及周邊意外事故c、食品安全問(wèn)題d、其他。

3、您認(rèn)為影響我校校園安全的因素有（）。

a、學(xué)生之間的沖突b、寄宿班學(xué)生進(jìn)出校園制度。

c、外來(lái)人員多，成分復(fù)雜d、其他（請(qǐng)注明）_________________。

4、如果同學(xué)之間發(fā)生沖突時(shí)，您會(huì)（）。

a、尋求老師幫助b、積極勸阻c、置之不理d、起哄鬧事。

5、如果學(xué)校宿舍發(fā)生火災(zāi)，您會(huì)（）。

a、不管怎樣，馬上逃走b、通知其他人，一起逃生。

c、指揮逃生，確保同學(xué)逃離火場(chǎng)d、其他（請(qǐng)注明）____________。

d、在網(wǎng)絡(luò)上匿名公布e、報(bào)告學(xué)校f、保持沉默。

7、當(dāng)發(fā)生安全事故時(shí)，您認(rèn)為學(xué)校有及時(shí)采取有效措施嗎？（）。

a、有，立即采取有效措施b、有，但是措施效果不明顯。

c、沒(méi)有，學(xué)校沒(méi)有采取措施d、沒(méi)有，而且掩蓋事實(shí)真相。

b、做好日常防范，要加強(qiáng)外來(lái)可疑人員的排查力度，嚴(yán)格把關(guān)。

c、通過(guò)實(shí)戰(zhàn)演練等形式，對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，提高師生自我保護(hù)能力。

d、加強(qiáng)與食堂等提供食物的管理人員的溝通，督促其做好衛(wèi)生工作。

c、沒(méi)有，有的學(xué)生直接離校不進(jìn)行簽名d、沒(méi)影響。

b、要采取積極行動(dòng)發(fā)展自我，樂(lè)于為同學(xué)、為班級(jí)、為學(xué)校服務(wù)。

c、努力做到自我管理，自我服務(wù)，以達(dá)到自我教育的境界。

d、提高自身責(zé)任意識(shí)，尊重老師、同學(xué)以及校園的工作人員再次感謝您的支持與配合！））））。

校園水資源調(diào)查問(wèn)卷篇十一

1.在公共汽車上見(jiàn)到老弱病殘幼，您是否會(huì)主動(dòng)讓座？（）。

（a）假裝沒(méi)看見(jiàn)（b）別人不讓我也不讓。

（c）主動(dòng)讓座（d）說(shuō)什么都不讓。

2.買東西時(shí)，如果售貨員多找了錢，您是否會(huì)主動(dòng)退還？（）。

（a）會(huì)（b）不會(huì)（c）看情況。

3.對(duì)考試時(shí)的作弊行為有何看法？（）。

（a）為了考高分，可以理解（b）總比補(bǔ)考好吧。

（c）沒(méi)什么大不了，我也干過(guò)（d）反感，自己從來(lái)不作弊。

4.當(dāng)看到有人亂扔果皮紙屑時(shí)，您會(huì)怎么做？（）。

（a）自己撿起來(lái)扔進(jìn)垃圾箱（b）上前制止（c）多一事不如少一事。

5.您覺(jué)得目前我國(guó)公民的道德現(xiàn)狀怎樣？()。

（a）很好（b）一般（c）較差（d）不知道。

6.您認(rèn)為當(dāng)今大學(xué)生思想道德?tīng)顩r如何：()。

（a）好（b）差（c）一般（d）不知道。

7.您認(rèn)為道德對(duì)公民的制約作用如何？()。

（a）作用很大（b）作用在逐漸弱化。

（c）沒(méi)有任何作用（d）不知道。

8.對(duì)個(gè)人未來(lái)的發(fā)展而言，您是否認(rèn)為思想品德比知識(shí)更重要？()。

（a）是（b）不是（c）知識(shí)和思想品德一樣重要（d）不知道。

9.您認(rèn)為自己的誠(chéng)信程度如何？()（a）非常好（b）差（c）比較好（d）比較差。

10.當(dāng)你拾到別人的貴重財(cái)物時(shí)，怎么處理？()。

(a)交到警察局(b)收為己用(c)視有沒(méi)有人看到而定(d)不管。

11.你認(rèn)為當(dāng)今大學(xué)生相對(duì)比較缺乏的是什么品德有哪些？()。

(a)勤勞儉樸的品格(b)發(fā)奮求學(xué)的意志(c)拼搏進(jìn)取的意志。

(d)自強(qiáng)不息的精神(e)樂(lè)觀自信的態(tài)度(f)勇挑重?fù)?dān)的品格。

(g)笑對(duì)人生的心態(tài)(f)昂揚(yáng)向上的精神(h)知恩圖報(bào)的美德。

(i)仁義孝順的美德。

12.以下行為中你最常遇到、看到、聽(tīng)聞到的是()。

(a)過(guò)馬路沖紅燈(b)滿口臟話、行為粗魯(c)服務(wù)部門態(tài)度不當(dāng)。

13.你認(rèn)為大學(xué)生道德素質(zhì)好壞會(huì)有哪些影響？

14.你認(rèn)為大學(xué)生要怎樣提高自己的道德素質(zhì)？

校園水資源調(diào)查問(wèn)卷篇十二

親愛(ài)的同學(xué)，你們好！

本次調(diào)查希望了解我院存在著的校園不文明現(xiàn)象，我們希望藉此機(jī)會(huì)在完成作業(yè)的同時(shí)，為學(xué)院的文明建設(shè)貢獻(xiàn)一份力量。這份問(wèn)卷將占用您不到3分鐘的時(shí)間，想為學(xué)院建設(shè)貢獻(xiàn)一份力量嗎？請(qǐng)認(rèn)真、客觀地填寫我們的問(wèn)卷吧！謝謝！姓名：年級(jí)：專業(yè)：性別：

1、你上課經(jīng)常遲到嗎？a,從不b偶爾c、經(jīng)常。

2、你在課堂上吃東西嗎？a,從不b偶爾c、經(jīng)常。

3、在圖書(shū)室，課堂時(shí)你會(huì)主動(dòng)將手機(jī)關(guān)機(jī)或調(diào)成震動(dòng)嗎？a.會(huì)b不會(huì)c其他。

4、你對(duì)課堂上不文明現(xiàn)象持什么態(tài)度？a、堅(jiān)決反對(duì)b.無(wú)所謂c.正常。

5、你上課會(huì)經(jīng)常聽(tīng)mp3、玩手機(jī)嗎？a,從不b偶爾c、經(jīng)常。

6、你在圖書(shū)館閱覽室看書(shū)會(huì)大聲喧嘩嗎？a,從不b偶爾c、經(jīng)常。

7、你認(rèn)為在圖書(shū)館中哪種行為最影響你學(xué)習(xí)：a、打電話b、吃東西c、聊天。

8、你在食堂就餐時(shí)會(huì)自覺(jué)排隊(duì)嗎？a,會(huì)b.看情況而定c.不會(huì)。

9、在打完飯去乘湯時(shí)，你會(huì)選擇排隊(duì)么？a、會(huì)b、不會(huì)c、有時(shí)會(huì)。

11、食堂工作人員在打飯時(shí)不帶口罩是合理的現(xiàn)象嗎？a、不文明b、無(wú)所謂。

14、你認(rèn)為課堂紀(jì)律屬于校園文明建設(shè)中的一項(xiàng)嗎？a、屬于b、不屬于c、沒(méi)想過(guò)。

19、.你認(rèn)為自己是否是一個(gè)講文明的人？a.是b.不是c.有時(shí)是，有時(shí)不是20、如果學(xué)校要進(jìn)行校園文明的改進(jìn)，你覺(jué)得校園文明的改進(jìn)應(yīng)該是學(xué)校嚴(yán)抓校園不文明現(xiàn)象還是加強(qiáng)學(xué)生素質(zhì)培養(yǎng)？a.學(xué)校嚴(yán)抓校園不文明現(xiàn)象b.加強(qiáng)學(xué)生素質(zhì)培養(yǎng)感謝你為校園文明建設(shè)貢獻(xiàn)的力量！謝謝合作！

校園水資源調(diào)查問(wèn)卷篇十三

進(jìn)廣播站的不足之處，有效提高播音的質(zhì)量，現(xiàn)做以下調(diào)查：

1、您平時(shí)最喜歡什么類型的節(jié)目（）（可多選）。

a、娛樂(lè)音樂(lè)b、體育c、生活d、健康美容e、新聞財(cái)經(jīng)f、訪談g、其他。

2、您平時(shí)對(duì)我們廣播站節(jié)目的關(guān)注度如何（）。

a、比較關(guān)注b、關(guān)注c、一般d、偶爾關(guān)注e、不關(guān)注。

3、您是否知道廣播站有點(diǎn)歌送祝福這一節(jié)目（）。

a、知道b、不知道。

4、您希望廣播站播放什么類型的音樂(lè)（）（可多選）。

a、流行樂(lè)b、校園民謠c、鋼琴古典d、樂(lè)器演奏樂(lè)e、重金屬搖滾樂(lè)f、其他。

5、您覺(jué)得廣播站的播音效果如何（）。

a、清晰b、還可以c、含糊，聽(tīng)不清楚d、不常聽(tīng)，不知道。

6、您認(rèn)為播音員存在哪些不足（）（可多選）。

a、口齒不清b、語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)不正確c、普通話不標(biāo)準(zhǔn)d、斷句不到位e、其他。

7、如果廣播站增設(shè)訪談節(jié)目您是否有興趣（）。

a、有b、沒(méi)有c、無(wú)所謂。

8、您對(duì)我們廣播站有什么建議？希望增設(shè)哪些節(jié)目？

感謝您參與調(diào)查，您的傾聽(tīng)與建議是我們努力工作的源泉。為了明達(dá)校園廣播站更美好的明天，我們會(huì)全力以赴！

最后祝大家：學(xué)習(xí)進(jìn)步，身體健康！

ps：廣播站門口（操場(chǎng)器材室二樓）現(xiàn)設(shè)立意見(jiàn)箱，希望各位同學(xué)都能給我們提出寶貴的意見(jiàn)。另外，點(diǎn)歌送祝福也可放入此箱中。（可提前投放，標(biāo)明需要播的日期即可）

2010.3.1。

校園水資源調(diào)查問(wèn)卷篇十四

如何保護(hù)環(huán)境，實(shí)現(xiàn)社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展是地球上每一個(gè)人都必須認(rèn)真思考的問(wèn)題。無(wú)論專業(yè)身份社會(huì)地位都有責(zé)任和義務(wù)做到一些力所能及的事。為使這張紙起到真正意義的作用，請(qǐng)您認(rèn)真填寫。

1．您對(duì)校園總體環(huán)境的滿意程度：（）。

a)很好b)滿意c)一般d)有一些意見(jiàn)e)很有意見(jiàn)f)其它_________。

2．你認(rèn)為關(guān)于校園環(huán)境的下列哪些方面最待改善：（）。

3．對(duì)修建教學(xué)樓等砍伐周圍幾十年樹(shù)齡的樹(shù)木你有何看法：（）。

4.你認(rèn)為設(shè)置一些保護(hù)草木的標(biāo)志有效嗎:（）。

a)有效果b)無(wú)效果c)有一點(diǎn),但效果不是很好d)其它__________。

5.將環(huán)保行為規(guī)范列入到大學(xué)生行為規(guī)范,您認(rèn)為:（）。

a)可行b)不可行c)其它__________。

6.普及環(huán)保知識(shí),將其作為一門必(選)修課,您認(rèn)為:（）。

a)可行b)不可行c)其它__________。

7.在我校建立生活污水處理系統(tǒng),你認(rèn)為:（）。

a)可行b)不可行c)其它__________。

8.如果在水龍頭附近張貼節(jié)水標(biāo)志你是否會(huì)因此盡量節(jié)約用水：（）。

a)會(huì)b)也許會(huì)c)不會(huì)d)其它__________。

9.如果水龍頭壞了,而附近張貼有維修電話你是否會(huì)及時(shí)打電話報(bào)修:。

a)會(huì)b)也許會(huì)c)不會(huì)d)其它__________。

10．在宿舍樓水房和廁所的水龍頭以及水箱的自動(dòng)沖水系統(tǒng)是否正常，有無(wú)浪費(fèi)水的現(xiàn)象：（）。

11．你了解紙張浪費(fèi)給環(huán)境帶來(lái)的巨大壓力嗎（如森林的砍伐、造紙的污染），你會(huì)為了節(jié)約用紙而雙面書(shū)寫，雙面復(fù)印及打印嗎：（）。

12．你認(rèn)為廢電池回收箱理想的擺放位置是：（）。

a)教學(xué)樓門口b)宿舍樓門口c)食堂門口d)校門口e)校園道路旁。

13.在教室上完課,您將垃圾:（）。

a)扔在桌斗里b)扔在地上c)扔在教室的廢紙瘺中d)其它__________。

校園水資源調(diào)查問(wèn)卷篇十五

校園欺凌是指，發(fā)生在學(xué)生之間蓄意或惡意通過(guò)肢體、語(yǔ)言及網(wǎng)絡(luò)等手段，實(shí)施欺負(fù)、侮辱造成傷害的校園欺凌行為，通常表現(xiàn)為：對(duì)同學(xué)拳打腳踢、拉扯頭發(fā)；敲詐同學(xué)的金錢或物品；損壞同學(xué)的個(gè)人物品，如書(shū)本、衣裳等；叫同學(xué)侮辱性綽號(hào)；畫(huà)同學(xué)的侮辱畫(huà)；中傷、譏諷、取笑同學(xué)本人的體貌、家人；對(duì)同學(xué)謠言和講閑話；威迫同學(xué)做他或她不想要做的；拉幫結(jié)派，孤立、排擠其他同學(xué)；在網(wǎng)上發(fā)表攻擊同學(xué)的言論等。2016年4月，國(guó)家下令開(kāi)展校園欺凌專項(xiàng)治理，通過(guò)專項(xiàng)治理，加強(qiáng)法制教育，嚴(yán)肅校規(guī)校紀(jì)，規(guī)范學(xué)生行為，促進(jìn)學(xué)生身心健康，建設(shè)平安校園、和諧校園。為了解學(xué)校校園欺凌專項(xiàng)治理落實(shí)情況，開(kāi)展本次問(wèn)卷調(diào)查，請(qǐng)同學(xué)們?nèi)鐚?shí)填寫。1.你是否受過(guò)欺凌？（）。

a.有b.沒(méi)有。

2.你是否欺凌過(guò)別人？（）。

a.有b.沒(méi)有。

a.欺凌者（發(fā)動(dòng)欺凌行為，通常還帶領(lǐng)其他同學(xué)參與其中）b.協(xié)助者（跟隨欺凌者，直接參與欺凌行動(dòng)）。

c.附和者（支持欺凌者的行為，例如：在旁嬉笑或吶喊助威）。

d.受害者（受到欺凌）。

e.保護(hù)者（安慰及支持受害者，嘗試制止欺凌行為）。

f.旁觀者（置身事外，既不制止也不參與）。

4.你認(rèn)為欺凌別人的原因是什么？（）[多選題]。

5.你覺(jué)得下列哪幾種情況會(huì)在欺凌者身上出現(xiàn)？（）。

g.其他。

6.你認(rèn)為下列哪種情況會(huì)在被欺凌者身上出現(xiàn)？（）。

a.孤僻b.內(nèi)向c.懦弱d.缺乏社交技巧e.愛(ài)逞強(qiáng)e.其它。

7.你認(rèn)為校園欺凌的惡果是什么？（）[多選題]。

a.校風(fēng)惡化。

b.受害者心靈嚴(yán)重創(chuàng)傷。

c.報(bào)復(fù)社會(huì)d.欺凌者日益囂張e.青少年犯罪率升高f.其它。

a.學(xué)校公布了學(xué)生救助或校園欺凌治理的電話號(hào)碼并明確了負(fù)責(zé)人。

b.學(xué)校邀請(qǐng)公安、司法等相關(guān)部門到校開(kāi)展法制教育。

d.學(xué)校經(jīng)常開(kāi)展品德、心理健康和安全教育e.學(xué)校利用心理咨詢室開(kāi)展學(xué)生心理健康咨詢和疏導(dǎo)f．學(xué)校有行政和教師值班制度，在課間和課后自由活動(dòng)時(shí)間，有值班教師巡視校園。

g.學(xué)校對(duì)校園內(nèi)欺凌弱小同學(xué)的行為及時(shí)查處，對(duì)欺凌者進(jìn)行校紀(jì)處分。

10.你的學(xué)校是否開(kāi)設(shè)心理輔導(dǎo)課程或有關(guān)生命教育的課程？（）。

a.有b.沒(méi)有。

11.我們班級(jí)抽煙、喝酒、打架、敲詐的同學(xué)有：

抽煙的同學(xué)：喝酒的同學(xué)：打架的同學(xué)：敲詐的同學(xué)：

12.本班被校內(nèi)外學(xué)生欺凌的同學(xué)有沒(méi)有，被誰(shuí)欺凌了？

13.本班有沒(méi)有被校內(nèi)外人員敲詐錢財(cái)?shù)耐瑢W(xué)，被誰(shuí)敲詐了？

14.本班有沒(méi)有高欺凌低年級(jí)同學(xué)的現(xiàn)象，具體是誰(shuí)？

校園水資源調(diào)查問(wèn)卷篇十六

本調(diào)查問(wèn)卷旨在于引起同學(xué)們關(guān)注校園安全問(wèn)題。為進(jìn)一步落實(shí)“安全第一，預(yù)防為主”的方針，努力為同學(xué)們的健康成長(zhǎng)創(chuàng)造安全的教育環(huán)境，我們特針對(duì)此問(wèn)題展開(kāi)了關(guān)于校園安全問(wèn)題的調(diào)查。希望各位同學(xué)能抽時(shí)間幫我們完成這份問(wèn)卷，謝謝！

1.您進(jìn)出寢室時(shí)是否有忘記關(guān)門或者開(kāi)門后忘拔鑰匙的情況？

a.總是b.偶爾。

c.從不。

2.您是否在宿舍使用過(guò)大功率電器？a.從來(lái)沒(méi)有。

b.偶爾使用3.當(dāng)您遇到突發(fā)事件時(shí)，如搶劫、行竊等，你會(huì)怎么做？a.上前阻止。

b.破財(cái)免災(zāi)c.先自保再報(bào)警。

4.你是否曾經(jīng)邀請(qǐng)校外人員留宿學(xué)校？a.經(jīng)常b.偶爾c.很少。

d.幾乎沒(méi)有5.你會(huì)夜不歸宿嗎？a.經(jīng)常b.偶爾。

c.很少d.幾乎沒(méi)有。

6.你對(duì)現(xiàn)在的校園周邊環(huán)境的安全狀況是否滿意？

a.非常滿意b.基本滿意c.還可以。

d.不滿意7.你對(duì)男女宿舍異性不得進(jìn)入的政策看法是：a.贊成，有利于人身安全。

黃淮。

學(xué)院。

通信專業(yè)。

李飛制作注意。

版權(quán)!

b.沒(méi)意見(jiàn)。

c.反對(duì)，不利于同學(xué)關(guān)系的和睦。

8.當(dāng)您遇到詐騙、偷竊等財(cái)產(chǎn)安全事故時(shí)，損失達(dá)到多少會(huì)報(bào)警？

a.300以上。

b.800以上。

c.2000以上。

d.5000以上。

9.您對(duì)學(xué)校開(kāi)展安全教育的態(tài)度如何？

a.很有必要，因?yàn)橛行┌踩[患自己以前沒(méi)有意識(shí)到。

b.有必要，雖然關(guān)于安全隱患自己平時(shí)也有了解，但沒(méi)引起足夠的重視。

c.可有可無(wú)，自己對(duì)安全隱患方面平時(shí)已經(jīng)很重視了。

d.沒(méi)有必要，安全問(wèn)題離我們太遙遠(yuǎn)了，而且防不勝防。

10.您是否了解學(xué)校最近派出所的具體位置？

a.了解并且知道電話和地址。

b.不了解但知道大概方向。

c.不了解但知道電話。

d.完全不了解。

11.您每周往返兩個(gè)校區(qū)多少次?

a.五次一下。

b.十次左右。

c.二十次以上。

12.你對(duì)學(xué)校飯?zhí)眯l(wèi)生狀況滿意嗎?

a.滿意。

b.一般。

c.不滿意。

13.當(dāng)您在校內(nèi)遇到食品安全問(wèn)題時(shí),你會(huì)怎么做?

a.向有關(guān)部門申訴。

b.與生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)者協(xié)商。

c.自認(rèn)倒霉,不采取措施。

d.向?qū)W校尋求幫助。

14.你是否了解教學(xué)樓、寢室樓的滅火器和逃生通道?

a.完全了解。

b.寢室樓了解,教學(xué)樓不了解。

c.教學(xué)樓了解,寢室樓不了解。

d.不了解。

15.以下問(wèn)題中，你認(rèn)為在學(xué)校存在的有？【可多選】。

a.學(xué)生財(cái)物被偷。

b.學(xué)生打架斗毆。

c.外來(lái)人員詐騙。

d.車禍。

e校外人員滋事。

f違章用電，私拉用電等行為。

g.吸煙賭博。

h輕生。

16.你認(rèn)為校園安全存在隱患的原因主要有哪些方面？【可多選】。

a.學(xué)生觀念陳舊，缺乏“大安全觀”的理念。

b.傳統(tǒng)管理手段和方式難以適應(yīng)復(fù)雜的現(xiàn)實(shí)。

c.主體人群特殊且日益多元化，增加管理難度。

d.社會(huì)問(wèn)題折射，高校安全管理內(nèi)涵與外延有所擴(kuò)大。

e.缺乏規(guī)范的高校安全管理機(jī)制。

17.你認(rèn)為提高校園安全的措施有哪些？【可多選】。

a.加強(qiáng)對(duì)學(xué)生安全意識(shí)的教育。

b.提高校園保安素質(zhì)。

d.完善活動(dòng)場(chǎng)所監(jiān)控體系。

e.加大對(duì)違規(guī)行為的懲罰力度。

18.當(dāng)你你發(fā)現(xiàn)學(xué)校內(nèi)有危害到你或你同學(xué)人身安全的事時(shí)，你會(huì)如何處理？【可多選】。

a.報(bào)警。

b.自己解決。

c.告訴熟悉的人。

d.聯(lián)合同學(xué)解決。

e.報(bào)告學(xué)校。

f.沉默。

19.是否曾因網(wǎng)絡(luò)而受到過(guò)某些損失？【可多選】。

a.是，虛擬財(cái)產(chǎn)。

b.是，真實(shí)財(cái)產(chǎn)損失。

c.是，人身危險(xiǎn)。

20.當(dāng)你遇到火災(zāi)時(shí)，你會(huì)怎么做？【可多選】。

a.找消防器材或可以利用的東西滅火。

b.用濕毛巾捂住鼻子，找逃生通道。

c.手足無(wú)措。

d.報(bào)警。

e.跳樓。

21.您的身邊是否存在以下會(huì)導(dǎo)致火災(zāi)的情況？【可多選】。

a.電氣設(shè)備、線路老化。

b.學(xué)生違規(guī)使用電器。

c.使用明火不當(dāng)引燃。

d.學(xué)校實(shí)驗(yàn)室事故。

e.惡意縱火。

感謝您的參與!

校園水資源調(diào)查問(wèn)卷篇十七

各位同學(xué)大家好，希望你們能配合我們的工作，按照自己的真實(shí)情況認(rèn)真回答以下幾個(gè)問(wèn)題。我們對(duì)您的配合將表示深切的感謝！對(duì)占用您的時(shí)間深感抱歉！同時(shí)也請(qǐng)您們放心，對(duì)于您們的回答，我們會(huì)做好相關(guān)的保密工作的。

請(qǐng)先填一下您的相關(guān)信息。

專業(yè)：班級(jí)。

一.單選題。

1.你認(rèn)為大學(xué)生考試舞弊的現(xiàn)象嚴(yán)重嗎?()。

a很嚴(yán)重，必須杜絕b比較嚴(yán)重c很少，可以忽略d說(shuō)不清楚。

2.你在食堂買飯時(shí)會(huì)排隊(duì)嗎？()。

a會(huì)b不會(huì)c人多就想辦法插隊(duì)d人少就老老實(shí)實(shí)排隊(duì)。

3.你會(huì)不會(huì)在公共場(chǎng)合扔垃圾？()。

a經(jīng)常b偶爾c不會(huì)d沒(méi)注意。

4.假如你在路上拾到錢包之類的東西你會(huì)怎么做？()。

a在原地等失主回來(lái)b占為己有c交給警察處理d不做任何行為。

5.你上網(wǎng)時(shí)是否會(huì)注意你的言行？()。

a從來(lái)沒(méi)有發(fā)生過(guò)b可能會(huì)，但要看對(duì)c經(jīng)常發(fā)生反正不是什么大事。

6你認(rèn)為怎樣才可以提高當(dāng)代大學(xué)生的社會(huì)道德意識(shí)？()。

a父母的言傳身教b良好的學(xué)校氛圍及思想道德教育c社會(huì)上積極的影響力d自身的完善。

7你認(rèn)為哪些會(huì)是令大學(xué)生道德信仰缺失的最重要的原因？（）。

8.如果你有機(jī)會(huì)入黨，你入黨的動(dòng)機(jī)是（）。

9.如果你扶起一個(gè)老人你會(huì)覺(jué)得（）。

a社會(huì)責(zé)任感使然b幫助他人是一種快樂(lè)。

c迫于他人的眼光和社會(huì)輿論d這是很自然而然的事。

10．你參加社團(tuán)活動(dòng)最主要的目是（）。

a興趣愛(ài)好b獻(xiàn)身公益c增加見(jiàn)識(shí)，經(jīng)驗(yàn)。

d對(duì)仕途有利e結(jié)交更多朋友f覺(jué)得好玩。

g沒(méi)參加過(guò)。

校園水資源調(diào)查問(wèn)卷篇十八

我們小組來(lái)自測(cè)繪系，工程測(cè)量專業(yè)。借這個(gè)周末的機(jī)會(huì)，我小組在校園內(nèi)隨機(jī)抽取了十位同學(xué)（五位男生，五位女生）。詢問(wèn)了大家對(duì)交專校園文明的看法。

在被抽取的同學(xué)中，有三位男生，兩位女生對(duì)交專內(nèi)的校園文明情況表示滿意，希望同學(xué)們可以繼續(xù)保持。有一位男生，一位女生覺(jué)得校園內(nèi)抽煙的情況比較嚴(yán)重，這是作為一個(gè)大學(xué)校園不應(yīng)該有的現(xiàn)象，希望學(xué)校有關(guān)部門對(duì)這方面能夠加大管理力度。有一位男生認(rèn)為校園內(nèi)有些同學(xué)隨地吐痰，這種行為不僅不文明，而且有可能傳播疾病，希望同學(xué)們?cè)谌粘Ｉ钪心軌蚋恼@種不良習(xí)慣。兩位女生認(rèn)為校園內(nèi)有些同學(xué)隨地吐吃完的口香糖，泡泡糖等。她們?cè)趧趧?dòng)周的時(shí)候?qū)τ谶@種垃圾的清理最為頭疼，希望同學(xué)們以后能夠自覺(jué)把吃完的糖用紙包好扔進(jìn)垃圾桶里。

我們的調(diào)查只是冰山一角，在交專的校園中可能還有好多不文明的現(xiàn)象存在。作為一名當(dāng)代大學(xué)生，交專的一員。我們有義務(wù)，更有責(zé)任去維護(hù)屬于我們的校園文明。我們要在自己的日常生活中，努力改正自己的不良習(xí)慣。相信經(jīng)過(guò)大家的共同努力，一定可以讓交專擁有一個(gè)和諧、健康、積極向上的校園文明。

10131：高長(zhǎng)惠（03）、賈棋（05）、王慶超（16）、王巖（18）、許顯福（24）、楊旭（25）。