總結(jié)可以激發(fā)我們的創(chuàng)造力和想象力，幫助我們發(fā)現(xiàn)新的思路和解決方案。寫總結(jié)需要注意完整、準(zhǔn)確、簡(jiǎn)潔的表達(dá)，避免過多的廢話和冗長(zhǎng)的敘述?？偨Y(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料，它可以促使我們思考，我想我們需要寫一份總結(jié)了吧。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的總結(jié)呢？以下是一些總結(jié)寫作的技巧和方法，希望對(duì)大家的寫作有所幫助。

中華經(jīng)典誦讀活動(dòng)主持詞篇一

（合）晚上好！

（潘）踏著蒹葭的節(jié)拍，

我們從詩經(jīng)中徐徐走來。

（江）一路經(jīng)歷了唐詩宋詞和元曲，

我們徜徉在詩的國(guó)度。

（潘）此時(shí)此刻，讓我們與詩歌相會(huì),來到湖南科技大學(xué)這詩歌的家園。

（江）在我們的家園里，有四時(shí)美景，有百花芬芳,有沉醉的夜晚，有優(yōu)美的星星。

（潘）有濃郁如酒的情感，有廣闊如天空的星星，有繽紛飛揚(yáng)的思緒，有激情萬丈的歌唱。

（江）在這樣一個(gè)秋夜里，讓這些詩篇溫暖我們，讓我們重溫這美麗的詩篇。

（潘）讓我們?cè)谠姷募覉@里沉醉，讓我們意氣風(fēng)發(fā)，將未來放飛！

（江）下面我宣布，湖南科技大學(xué)20xx年中華經(jīng)典詩文誦讀比賽決賽現(xiàn)在開始。

（潘）首先請(qǐng)?jiān)试S我們榮幸的為大家介紹今晚比賽的評(píng)委老師，他們是。

(后臺(tái)介紹第二三個(gè)節(jié)目)。

（潘）從春江的潮漲潮落到長(zhǎng)江水黃河浪得咆哮聲再到五星紅旗得獵獵作響，中華民族跨越了千百年得漫長(zhǎng)歲月。

（江）這是一個(gè)民族從昌盛到危難有走向復(fù)興的艱難過程。下面就讓我們來看第二組得三位選手是如何再詮釋這一偉大過程的。

（潘）這三位選手分別是，下面有請(qǐng)：

（潘）只是因?yàn)槲覀儙浊陙砦覀兪怯靡环N聲音說話，揮灑的是同一腔熱血。因?yàn)槲覀円恢彬湴?，我是龍的傳人?/p>

（江）下面要上場(chǎng)的三位選手分別是。

首先有請(qǐng)。

第一組選手，來自篇目。

（江）士卒美女詩人糾結(jié)成歷史華章蔓延開來，而今日之英雄獨(dú)我中華少年。

（潘）下面讓我們一起來認(rèn)識(shí)一下參加集體賽的另外三組選手，他們分別是。

有請(qǐng)。

（潘）詩歌是明眸中的亮點(diǎn)，

詩歌是心靈天空的繁星。

（江）詩歌是跳動(dòng)的音符，

詩歌是理想世界的陽光。

（潘）今天，正值金秋9月，就讓我們正是詩意年齡的大學(xué)生。

揮灑青春激情，放飛人生理想，

（江）衷心希望我們這次詩文誦讀賽。

能夠給各位帶來絲絲涼風(fēng)，送來款款深情。

（潘）讓我們?cè)谛蕾p美、品味美的同時(shí)給大家留下美好的金秋回憶。

（江）湖南科技大學(xué)中華經(jīng)典詩文誦讀比賽到此結(jié)束，我們明年??

合：再見！

中華經(jīng)典誦讀活動(dòng)主持詞篇二

尊敬的老師們親愛的同學(xué)們：

為慶祝中國(guó)共產(chǎn)黨建黨90周年，弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)文化。為了提升師生的綜合素養(yǎng)，促進(jìn)教師的專業(yè)化發(fā)展，加快新教育實(shí)驗(yàn)的進(jìn)程。

洪山一中在偉大的中國(guó)共產(chǎn)黨建黨90周年夕，在新教育實(shí)驗(yàn)開展得如火如荼的關(guān)鍵時(shí)候特舉辦“悠悠中華魂縷縷書香韻”詩歌誦讀活動(dòng)，作為我們對(duì)中國(guó)共產(chǎn)黨90周歲生日的獻(xiàn)禮。

1：仰望藍(lán)天，神州飛船，太空穿梭。俯瞰大地，三峽工程，曠世神奇。

親愛的祖國(guó)，五千年的蘊(yùn)涵和積淀，90年的揚(yáng)棄和繼承，正闊步走在新征程的每一個(gè)黎明。

3：我們都是炎黃子孫，都是龍的傳人。我們的幸福來自祖國(guó)，只有國(guó)家富裕強(qiáng)大，才能使我們幸福的生活之花永放光華。中國(guó)的歷史告訴我們，沒有祖國(guó)，就沒有家，國(guó)家不強(qiáng)盛，就要挨打。我們最親的是父母，最愛的是中華。

4：中華經(jīng)典的鏗鏘音韻在我們耳邊回響，中華經(jīng)典的千古音韻在我們心頭蕩漾。請(qǐng)欣賞。

5：我的祖國(guó)，高山巍峨；我的祖國(guó)，地大物博；我的祖國(guó)，人民勤勞；我的祖國(guó)，我深深愛戀的祖國(guó)。

6：尊敬的老師，親愛的同學(xué)：你們一定看見過祖國(guó)的錦繡河山吧。那滔滔江水，滾滾黃河，連綿不斷的山峰，都屬于我們偉大的祖國(guó)。祖國(guó)的山川雄奇，祖國(guó)的河水秀逸，祖國(guó)的胸懷無比廣闊。

7：矯健的蒼鷹扇動(dòng)著雙翅，無畏的目光點(diǎn)亮行的道路。

10：我的祖國(guó)，我們滿懷豪情，請(qǐng)祖國(guó)放心，我們將在您的帶領(lǐng)下，攜手奮進(jìn)。

11：祖國(guó)的天，“蕭瑟秋風(fēng)今又是，換了人間”，祖國(guó)的地，“紅雨隨心翻作浪，青山著意化為橋”，遙望祖國(guó)萬里河山，猶如身在詩畫間。

12：思想的野馬在奔馳，我用我的'心描繪著祖國(guó)媽媽，她飄散的長(zhǎng)發(fā)是千百條悠然流貫的河川，她硬朗而峭拔的脊背是連綿不斷的山峰，而她明亮的眼睛則是那洞庭的水，西湖的波吧！

13：祖國(guó)有廣闊的疆土，有輝煌的歷史，有漫山遍野豐富的寶藏，有三川五岳秀麗的風(fēng)光。

14：沿著黃河與長(zhǎng)江的源頭，漂流而下，從《詩經(jīng)》中“坎坎代擅”的江邊，到《史記》“金戈鐵馬”的楚河漢界；從酈道元的《水經(jīng)注》，到蘇東坡的《大江東去》，我看青藏高原脈動(dòng)的祖國(guó)；看黃土高坡起伏的祖國(guó)；看煙花蒼茫，千帆競(jìng)發(fā)，百舸爭(zhēng)流的祖國(guó)；看群峰騰躍，平原奔馳，長(zhǎng)河揚(yáng)鞭的祖國(guó)。

15：黨啊，我親愛的媽媽。祖國(guó)就是媽媽，國(guó)家重于小家，長(zhǎng)大后用雙手把她建設(shè)得更強(qiáng)大。

16：改革開放三十多年以來，在廣大勞動(dòng)人民的辛勤耕耘下，無論軍事、科技、政治、體育，我們都取得了長(zhǎng)足的進(jìn)展，五星紅旗一次次高高飄揚(yáng)在異國(guó)的上空，雄渾激昂的中華人民共和國(guó)國(guó)歌讓無數(shù)的華夏兒女心潮澎湃，熱淚盈眶。

中華經(jīng)典誦讀活動(dòng)主持詞篇三

(男)中華五千年的悠久歷史，孕育了底蘊(yùn)深厚的民族文化。

(女)源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的經(jīng)典詩文，是歷史長(zhǎng)河中經(jīng)久不衰的瑰寶。

(女生)對(duì)話圣賢，我們感受千年文字的力量。

(女)撫今追昔，我們與圣賢為伍，與經(jīng)典同行，感受中華詩魂，聆聽古風(fēng)古韻。

(男生、女生)涇川縣“中華經(jīng)典詩文誦讀展示表演”現(xiàn)在開始--------。

1.首先請(qǐng)欣賞梁河中學(xué)的《中華情》。

3.我們的祖國(guó)，鐘靈毓秀、地大物博。我們的祖國(guó)，歷史悠久，英雄層出不窮。下面誦讀的是《英雄頌》，表演單位梁河中學(xué)。

4.有一位古人曾經(jīng)把我們的祖國(guó)比喻成一位風(fēng)華正茂的少年，寫下了膾炙人口的篇章《少年中國(guó)說》，這位古人就是倡導(dǎo)“戊戌變法”的改革者梁?jiǎn)⒊?。下面就?qǐng)欣賞玉都中學(xué)的同學(xué)們?yōu)槲覀兝收b的《少年中國(guó)說》。

5.接下來請(qǐng)欣賞羅漢洞中學(xué)表演的朗誦：《淡水河邊吊屈原》。

6.《三字經(jīng)》是中華民族珍貴的文化遺產(chǎn)，它短小精悍、瑯瑯上口，千百年來，家喻戶曉。其內(nèi)容涵蓋了歷史、天文、地理、道德以及一些民間傳說，所謂“熟讀《三字經(jīng)》，可知千古事”。接下來就請(qǐng)品味《三字經(jīng)》的獨(dú)特魅力。表演單位中街小學(xué)。

學(xué)的經(jīng)典吟唱《弟子規(guī)》。

8.因?yàn)槲覀冇?3億血脈相連的兄弟姐妹，因?yàn)樵谖覀兊纳砗?，有一個(gè)慈祥而強(qiáng)大的祖國(guó)。請(qǐng)欣賞高平教育辦表演的朗誦：《祖國(guó)啊，我親愛的祖國(guó)》。

9.請(qǐng)欣賞朗誦：《滿江紅怒發(fā)沖冠》，朗誦者：王村教育辦的小朋友。

10.讓我們把最美的詩句獻(xiàn)給偉大的祖國(guó)，愿祖國(guó)母親永遠(yuǎn)年青，永遠(yuǎn)蓬勃。愿中華大地永遠(yuǎn)美滿，永遠(yuǎn)平安。下面誦讀的是《我驕傲，我是中國(guó)人》，表演單位：黨原教育辦男：中華經(jīng)典的鏗鏘音韻還在我們耳邊回響。

女：中華經(jīng)典的千古風(fēng)韻還在我們心頭蕩漾。

男：誦讀中華經(jīng)典，讓優(yōu)秀的民族精神在我們血脈中流淌。

女：誦讀中華經(jīng)典，讓民族文化智慧支撐我們?nèi)烁竦募沽骸?/p>

男：愿五千年文化瑰寶大放異彩，女：愿中華兒女豪情滿懷，再譜新的樂章!

中華經(jīng)典誦讀活動(dòng)主持詞篇四

尊敬的各位來賓，敬愛的各位老師：

大家好！

男：今天，xx實(shí)小，高朋滿座，共商教研大計(jì)；

女：今天，百年老校，群賢畢至，再譜閱讀新篇。

男：本學(xué)期，我們?cè)诶蠋煹木闹笇?dǎo)下，開展了中華經(jīng)典誦讀活動(dòng)，以繼承古代文化。

女：是啊，我們營(yíng)造書香校園，誦讀千古美文，以傳承華夏文明。

合：今天，讓我們一起來展示同學(xué)們的學(xué)習(xí)成果。

男：金色的童年，陽光燦爛，童年時(shí)光我們親近蒙學(xué)經(jīng)典。

女：金色的童年，如夢(mèng)如幻，校園內(nèi)外我們誦讀蒙學(xué)經(jīng)典。

男：“玉不琢，不成器，人不學(xué)，不知義?！蔽覀冎涝撊绾握J(rèn)真學(xué)習(xí)。

女：“香九齡，能溫席，融四歲，能讓梨。”，我們懂得許多做人的道理。

男：請(qǐng)欣賞一年級(jí)同學(xué)表演的誦讀蒙學(xué)經(jīng)典——《三字經(jīng)》。

男：我們誦讀《三字經(jīng)》《千家詩》等蒙學(xué)經(jīng)典。

女：入學(xué)一年，一年級(jí)同學(xué)已能背誦七十首古詩啦！

男：下面請(qǐng)欣賞由一年級(jí)同學(xué)表演的古詩文點(diǎn)誦。

男：“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦悅乎”，循循善誘的孔子如在眼前。

女：“富貴不能淫，貧賤不能移”，孟子的話猶在耳旁。

男：“千里之行始于足下”，老子的名言讓我們腳踏實(shí)地。

女：“吾生也有涯，而知也無涯”，莊子讓我們懂得了勤學(xué)不輟的道理。

男：我們?cè)谡b讀中與歷代圣賢平等對(duì)話。

女：我們?cè)谡b讀中，感受歷代圣賢的思想。

合：讓我們共同傳承民族智慧，讓中華五千年文化滋潤(rùn)我們茁壯成長(zhǎng)。

男：水鄉(xiāng)寶應(yīng)，物華天寶，人杰地靈。

女：水鄉(xiāng)寶應(yīng)，風(fēng)光秀麗，景色宜人。

男：這里碧波萬頃，煙波浩渺，如夢(mèng)如幻。

女：這里鶯歌燕舞，花紅柳綠，如詩如畫。請(qǐng)欣賞二年級(jí)同學(xué)表演的吟誦“水鄉(xiāng)之歌”。

男：荷鄉(xiāng)有十里荷花，清水出芙蓉，天然去雕飾。

女：荷鄉(xiāng)有出水蓮蓬，低頭弄蓮子，蓮子清如水。

男：荷鄉(xiāng)是“接天的蓮葉，映日荷花別樣紅?！?/p>

女：荷鄉(xiāng)是“一色裁的羅裙，芙蓉向臉兩邊開”

男：啊，美麗的荷鄉(xiāng)，讓我們?cè)诘暮上阒幸髡b你……。

男：美麗的荷鄉(xiāng)令人向往。

女：荷鄉(xiāng)的孩子在快樂中成長(zhǎng)。請(qǐng)欣賞由二年級(jí)同學(xué)表演的《采蓮謠》。

男：起伏蜿蜒，雄奇險(xiǎn)壯，這就是山；

女：涓涓細(xì)流，濁浪排空，這就是水；

男：山，站成一個(gè)參天的嘆號(hào)，抒寫著一段青色的情感；

女：水，流淌成一個(gè)前行的逗號(hào)，描述著古往今來的顫動(dòng)。

男：今天，讓我們走進(jìn)山的世界里，去飽覽山川的秀美。

女：今天，讓我們徜徉在碧波之中，去陶冶自然的情懷。

男：你看，少先隊(duì)員們?cè)诨疖嚨镍Q笛聲中，在青山綠水間，開始了他們快樂的旅程。

男：江山如此多嬌，引無數(shù)英雄競(jìng)折腰。

女：風(fēng)景這邊獨(dú)好，數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝。

男：從您的詩句中，我們感受您豪邁的激情，深邃的思想。

女：從您的詩句中，我們領(lǐng)略你博大的胸襟，偉人的情懷。

男：他就是一代偉人——毛主席。

女：請(qǐng)欣賞由六年級(jí)同學(xué)表演的“感受偉人情懷”。

男：最是書香能致遠(yuǎn)，書香伴我們一路遠(yuǎn)行。

女：腹有詩書氣自華，好書養(yǎng)育我們的靈魂。

男：讓我們師生共讀經(jīng)典，在書海中徜徉。

女：讓校園充滿人文氣息，在書香中感受讀書的樂趣。

男：下面請(qǐng)欣賞由我校青年教師展示的“書香伴我同行”。

男：中華經(jīng)典的鏗鏘音韻還在我們耳邊回響。

男：誦讀中華經(jīng)典，讓優(yōu)秀的民族精神在我們血脈中流淌。

女：誦讀中華經(jīng)典，讓民族文化智慧支撐我們?nèi)烁竦募沽骸?/p>

男：愿五千年文化瑰寶大放異彩，

女：愿中華兒女豪情滿懷，再譜新的樂章。

男：翔宇教育集團(tuán)寶應(yīng)縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)“中華經(jīng)典誦讀”學(xué)生展示會(huì)活動(dòng)到此結(jié)束。

謝謝各位領(lǐng)導(dǎo)、老師的光臨。

中華經(jīng)典誦讀活動(dòng)主持詞篇五

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們，大家好!

a：中國(guó)是一個(gè)詩歌的國(guó)度，

b:從《詩經(jīng)》到《楚辭》，

a：從陶淵明到“建安七子”，

b:從唐詩到宋詞再到元曲，

a：再到我們的詩詞曲賦融匯在明清小說里，

b:輝煌燦爛的華夏文明中，偉大的祖先給我們雕琢了無數(shù)個(gè)瑰麗的詩的精神家園。

a：我們讀過《三字經(jīng)》，

b：背過《唐詩三百》，

a：誦過《詩經(jīng)》，

b：吟過《宋詞》，

a:聽過《元曲》，

ab：唱過《紅樓夢(mèng)》里的《葬花吟》……。

a：一點(diǎn)一滴，

b：一字一句，

ab：滲入了我們天真潔白的赤子心懷。

b：今天，我們將在這里，享受詩歌的歡樂;。

a：今天，我們將在這里，一起走進(jìn)詩情畫意之中。

b：今天，我們將在這里，敞開心扉，釋放詩歌的激情;。

a：今天，我們將在這里，敲響詩歌的音符，讓快樂飛上九天。

ab:老師們、同學(xué)們，楊地鎮(zhèn)中心學(xué)?！爸腥A經(jīng)典詩歌誦讀”現(xiàn)在開始!

1劉：巍巍天山，蒼茫云海，明月傾瀉光一片;浩蕩長(zhǎng)風(fēng)，萬里關(guān)山，將士戍邊玉門關(guān)。請(qǐng)大家首先欣賞三(1)班同學(xué)為我們朗誦的《關(guān)山月》。

2《短歌行》。

劉：接下來，讓我們跟隨五(2)的寧曉宇、張盼等同學(xué)走近古人，去感受一代梟雄曹操，渴望招納賢才、建功立業(yè)的宏圖大愿。

3劉：透過歷史的眼眸，我們站在歲月的肩膀上遠(yuǎn)眺。

李：這是一個(gè)承前啟后的時(shí)代。

劉：這是一個(gè)日新月異的時(shí)代。

李：這是一個(gè)繼往開來的時(shí)代。

劉：我們肩負(fù)沉甸甸的囑托，我們憧憬美好的未來。李：近代思想家梁?jiǎn)⒊瑩]筆成就經(jīng)典名篇《少年中國(guó)說》。由請(qǐng)四年級(jí)一班毛雅麗、艾友誼等同學(xué)。

4李：它是中華民族珍貴的文化遺產(chǎn)，它短小精悍、瑯瑯上口，千百年來，家喻戶曉。其內(nèi)容涵蓋了歷史、天文、地理、道德以及一些民間傳說，所謂“熟讀《三字經(jīng)》，可知千古事”。接下來，讓我們同一1班同學(xué)一起品味《三字經(jīng)》的獨(dú)特魅力。

5劉：誦讀“大江東去”，我們激情蕩漾，神游“故國(guó)英雄”，我們真情流淌，想起“三蘇父子”，我們豪情滿懷。下面，請(qǐng)大家以最熱烈的掌聲歡迎綜合組毛照明老師為我們帶來《念奴嬌赤壁懷古》。

6劉：友情如珍珠，我們共同穿綴，連綴成一串串璀璨的項(xiàng)鏈;。

李：友情如彩綢，我們共同剪裁，縫制成一件件絢麗的衣衫;。

劉：友情如油彩，我們共同調(diào)色，描繪出一片片美好的風(fēng)景;。

李：友情如花種，我們共同撒播，培育出一個(gè)個(gè)五彩的花壇。

李：仰天長(zhǎng)嘯發(fā)出人生的感嘆。

劉：精忠報(bào)國(guó)一腔赤誠。

李：英雄氣概兒女情長(zhǎng)。

劉：下面請(qǐng)五1班帶來的朗誦《滿江紅》。

李：有請(qǐng)。

9劉：古往今來，歷朝歷代，上至真命天子，下到州官縣府，都喜歡修建樓閣。其中有很多樓閣因?yàn)樵姼瓒裘谑?。?qǐng)大家欣賞初唐四杰王勃的《滕王閣序》。

李：誦讀經(jīng)典，我們尋找萬里河山的廣闊;。

劉：對(duì)話圣賢，我們感受千年文字的力量。請(qǐng)欣賞一2班的《古詩串燒》。

11劉：詩是語言的精華，詞是情感的迸(beng去聲)發(fā)。李：一首詩，就是一個(gè)故事，一首詞傳遞一份真情。

劉：詩詞凝聚了人類所有的情感，誦讀詩詞就是品味人生。李：數(shù)學(xué)教研組馮思田老師為我們帶來的《將進(jìn)酒》。12劉：人們常常感慨時(shí)光易逝，人生苦短，對(duì)學(xué)生而言，刻苦學(xué)習(xí)，把時(shí)光留住，才是立志高遠(yuǎn)的智者。請(qǐng)聽二1班同學(xué)帶來《明日歌》。

13李：下面請(qǐng)欣賞二(2)為我們獻(xiàn)上的《唐詩聯(lián)唱》。

14李：人們?cè)谧粉櫋⒂涗洉r(shí)，往往會(huì)引發(fā)出許多感慨，其中有英雄的喟嘆，也有文人騷客的歌吟。

劉：春風(fēng)第一花孤篇壓橫絕竟為大家。

李：上面說的這首詩是被聞一多先生評(píng)為“詩中的詩，頂峰上的頂峰”的《春江花月夜》。

劉：下面請(qǐng)欣賞文科教研組的《春江花月夜》。

結(jié)束語：

ab:思無盡，詩無盡。

b:因?yàn)樗寄睿S子孫的靈魂多了一處永久的精神家園!a:因?yàn)樯钋?，我們的血管澎湃著一種潛藏的神秘和浪漫!

b：今天，我們誦讀給您的詩篇，只是迎客松上一根細(xì)細(xì)的松針，霓裳羽衣上一片小小的羽毛。

a：歷覽千載輝煌地，

b;長(zhǎng)歌浩嘆唱古今。

a：我們是傳統(tǒng)文化的后來人，

b;我們又是文化香火的傳承人。

a：這些詩句，將從我們的少年時(shí)代開始，

b：伴隨我們?nèi)松娜^程-------。

a：在這山重水復(fù)，莽莽蒼蒼的中華大地上不絕回響。ab:楊地鎮(zhèn)“中華經(jīng)典詩歌誦讀”到此結(jié)束。

中華經(jīng)典誦讀活動(dòng)主持詞篇六

男：中華五千年的悠久歷史，孕育了底蘊(yùn)深厚的民族文化。

女：華夏源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的經(jīng)典詩文，是文化藝苑中經(jīng)久不衰的瑰寶。

男：它猶如夏日的繁星，閃爍著奪目的光彩;。

女：它又如春日的百花，散發(fā)著馥郁的芳香。

男：誦讀經(jīng)典可以擦亮我們的眼睛。

女：誦讀經(jīng)典可以點(diǎn)燃我們的智慧。

男：誦讀經(jīng)典可以提高我們的素養(yǎng)。

合：誦讀經(jīng)典可以啟迪我們的人生。

女：實(shí)驗(yàn)小學(xué)經(jīng)典誦讀展示競(jìng)賽活動(dòng)現(xiàn)在開始!

男：請(qǐng)欣賞領(lǐng)導(dǎo)組集體誦讀《少年中國(guó)說》。

女:如果說“制出將來之少年中國(guó)者，則中國(guó)少年之責(zé)任也”表達(dá)的是梁?jiǎn)⒊瑢?duì)中國(guó)少年的希望。那么“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”抒發(fā)的則是北宋文學(xué)家范仲淹憂國(guó)憂民的情懷。接下來請(qǐng)欣賞二年組為我們帶來的經(jīng)典散文《岳陽樓記》。

男：范仲淹借《岳陽樓記》表達(dá)了他“居廟堂之高則憂其君，出江湖之遠(yuǎn)則憂其君”的憂國(guó)憂民思想，那么詩人張若虛又借江邊月夜美景書寫了怎樣的相思之情?請(qǐng)欣賞五年組為我們帶來的《春江花月夜》。

女：“春江潮水連海平，海上明月共潮生?！币髡b這些詩句，我們都沉醉在月亮美的意境中。月亮是美麗的、純潔的、恬靜的。那皎潔的月亮，令人沉思;那柔美的月光，令人流連。下面就請(qǐng)我們跟隨六年組的老師共同進(jìn)入月的世界，一起去《追月》!

男：“白云一片去悠悠，青楓浦上不勝愁。誰家今夜扁舟子?何處相思明月樓?”這是張若虛的相思之愁。那么“轉(zhuǎn)軸撥弦三兩聲，未成曲調(diào)先有情。”這又書寫了琵琶女怎樣的“天涯淪落之恨”呢?接下來請(qǐng)聽學(xué)前組為我們帶來的《琵琶行》。

女：“從軍代父意何雄，別娘翁，執(zhí)彎弓。涉水登山，戴月赴兵戎。踏破重關(guān)三萬里，豪氣足，貫長(zhǎng)虹”接下來請(qǐng)欣賞一年組給我們帶來的《木蘭辭》。

女：從《詩經(jīng)》到《楚辭》，從唐風(fēng)到宋韻，那一篇篇經(jīng)典佳作像橘樹，像蘭花，為我們帶來國(guó)學(xué)經(jīng)典那遙遠(yuǎn)的芬芳?，F(xiàn)在讓我們一齊聆聽三年組的經(jīng)典組詩誦讀《四季如歌》。

男：歷代先賢留給我們的不僅是華美的篇章，更是深邃的思想，博大的精神，讓我們?cè)谡b讀中，見賢思齊，養(yǎng)浩然正氣。請(qǐng)聽英語組為我們誦讀《論語》。

女：實(shí)驗(yàn)小學(xué)經(jīng)典詩文誦讀展示競(jìng)賽活動(dòng)到此結(jié)束。

中華經(jīng)典誦讀活動(dòng)主持詞篇七

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位來賓，敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：

大家下午好！

男：我是五年級(jí)學(xué)生xx。

女：我是五年級(jí)學(xué)生xx。

合：今天，由我們倆主持這次活動(dòng)，陪大家歡度美好的節(jié)日！

男：首先請(qǐng)?jiān)试S我介紹擔(dān)任本次誦讀活動(dòng)的評(píng)委，他們是：連校長(zhǎng)、李校長(zhǎng)、張校長(zhǎng)、陳主任、張主任、李主任、高主任。讓我們以熱烈的掌聲對(duì)各位領(lǐng)導(dǎo)和評(píng)委老師表示最真誠的歡迎和最衷心的感謝！（掌聲）。

女：他們將公平公正地為每一組選手打分。下面我宣布本次比賽的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：

1、精神面貌好，衣著整齊。（3分）。

2、誦讀無誤，聲音洪亮，普通話標(biāo)準(zhǔn)，誦讀流暢，語速、語調(diào)恰當(dāng)，停頓合理。（5分）。

3、附加分：誦讀形式豐富，感情處理得當(dāng)，富有表現(xiàn)力、感染力。（2分）。

4、集體、個(gè)人比賽內(nèi)容分開評(píng)分，各評(píng)委評(píng)分采取10分制，評(píng)分保留兩位小數(shù)。

女：每組最后得分除去一個(gè)最高分和一個(gè)最低分后，取剩下五位評(píng)委老師的平均分。

合：希望每組選手加油，取得好的成績(jī)。

男：過去的一年，是我們xx小學(xué)承前啟后繼往開來的開元之年，在今天舉世同慶兒童節(jié)這令人興奮的時(shí)刻，讓我們以熱烈的掌聲歡迎李校長(zhǎng)為本次活動(dòng)致辭。（掌聲）。

男：春讀書，興味長(zhǎng)，磨其硯，筆花香。

女：夏讀書，日正長(zhǎng)，打開書，喜洋洋。

男：秋讀書，玉露涼，鉆科研，學(xué)xx章。

女：冬讀書，年去忙，翻古典，細(xì)思量。

男：中華五千年的悠久歷史，孕育了底蘊(yùn)深厚的民族xx化；

女：源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的經(jīng)典詩xx，是歷史長(zhǎng)河中經(jīng)久不衰的瑰寶。

男：經(jīng)典的語言，蘊(yùn)藏著五千年悠久的歷史xx化；

女：經(jīng)典的聲音，演繹著不朽歷史的風(fēng)骨鏗鏘。

男：它如夏日的繁星，閃爍著奪目的光彩；

女：它如春日的百花，散發(fā)著馥郁的芳香。

男：誦讀經(jīng)典，我們尋找萬里河山的廣闊；

女：對(duì)話圣賢，我們感受千年xx字的力量。

男：五月榴花妖艷烘，綠楊帶雨垂垂重。我們?cè)诨t柳綠的初夏中誦讀經(jīng)典；

女：黃梅時(shí)節(jié)家家雨，青草池塘處處蛙。我們?cè)诮系拿擅杉?xì)雨中經(jīng)典誦讀。

男：與經(jīng)典同行，和圣賢對(duì)話，我們?cè)跁銖浡男@里誦讀經(jīng)典；

女：與經(jīng)典同行，和先哲對(duì)話，我們?cè)跐M園書香的校園里感受經(jīng)典。

男：寒來暑往，我們積極響應(yīng)縣教育局的號(hào)召，扎實(shí)開展中華經(jīng)典詩xx誦讀活動(dòng)；

女：撫今追昔，我們與圣賢為伍，與經(jīng)典同行，感受中華詩魂，聆聽古風(fēng)古韻。

男：我們走進(jìn)經(jīng)典，讓優(yōu)秀的民族精神在我們的血脈中流淌；

女：我們走進(jìn)經(jīng)典，讓民族xx化的智慧支撐我們?nèi)烁竦募沽骸?/p>

男：今天，我們歡聚在xx小學(xué)，誦讀千古美xx，傳承華夏xx明；

女：今天，我們登上這夏日舞臺(tái)，共讀中華經(jīng)典，聆聽古詩書韻。

合：誦讀中華經(jīng)典，傳承人類xx明！

男：讓我們用熱烈的掌聲，預(yù)祝同學(xué)們?cè)诮裉斓恼b讀中，取得優(yōu)異的成績(jī)。（掌聲）。

女：本次誦讀比賽分低年級(jí)組、中年級(jí)組、高年級(jí)組。首先出場(chǎng)的是低年級(jí)組的選手。

男：六年級(jí)個(gè)人、五年級(jí)個(gè)人、六年級(jí)團(tuán)體、五年級(jí)團(tuán)體。首先出場(chǎng)的是二年級(jí)團(tuán)體。

女：春天是多情的，它用葉的濃清，花的嬌艷和風(fēng)的纏綿為我們編織著迷人的夢(mèng)境；

男：春天是溫馨的，艷陽燦爛，和風(fēng)如織，春雨如乳。它在人們的內(nèi)心深處播撒下希望的種子，醞釀著美麗的芬芳。

女：讓我們用喜悅?cè)ジ袘?yīng)春天的氣息，用欣慰去感受春天的溫暖；男：讓我們靜靜聆聽春天的腳步，用滿腔熱情去彈奏生命的贊歌！請(qǐng)欣賞由二年級(jí)同學(xué)集體誦讀的美xx《筍芽?jī)骸贰Ｕ?qǐng)一年級(jí)團(tuán)體做好準(zhǔn)備，掌聲有請(qǐng)二年級(jí)團(tuán)體。

女：感謝二年級(jí)同學(xué)為我們帶來的美xx朗誦，請(qǐng)?jiān)u委老師打分。

中華經(jīng)典誦讀活動(dòng)主持詞篇八

女：欣賞了現(xiàn)代詩歌的韻律，我們?cè)賮眈雎牴攀ハ荣t的妙音。

男：看，浩蕩奔流的楚江水，雄奇壯觀的天門山；

女：聽，門前淙淙西流水，暮雨瀟瀟子規(guī)啼。

男：天地玄黃，宇宙洪荒。

女：寒來暑往，秋收冬藏。

男：中國(guó)姓氏xx化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，每一種姓都包含其獨(dú)特的、豐富的xx化內(nèi)涵。

女：它開枝散葉、生生不息，蘊(yùn)育出優(yōu)秀的中華兒女。

男：讓我們一起來欣賞三（2）班表演的伴舞詩詞《望天門山》《浣溪紗》和《千字xx》《百家姓》美xx節(jié)選。

女：三（1）班朱佳琪同學(xué)做好準(zhǔn)備，掌聲有請(qǐng)三（2）班團(tuán)體！

男：謝謝三（2）班團(tuán)體為我們帶來的古詩xx經(jīng)典朗誦表演，請(qǐng)?jiān)u委為三（2）班團(tuán)體打分。

女：三（1）班團(tuán)體詩朗誦《太陽是大家的》最后得分為（）。請(qǐng)大家掌聲鼓勵(lì)！

男：站立在先賢的肩膀上，我們?cè)桨l(fā)厚重挺拔；

女：沐浴在經(jīng)典的芬芳里，我們更加清雅韻致。

男：剪刀春風(fēng)裁細(xì)柳；

女：萬紫千紅總是春。

男：父書空滿筐，母線尚縈襦。

女：向來多少淚，都染手縫衣。

男：請(qǐng)欣賞三（1）班為我們獻(xiàn)上的個(gè)人詩朗誦《詠柳》《春日》《游子吟》。三（2）班個(gè)人代表做好準(zhǔn)備，掌聲有請(qǐng)三（1）班個(gè)人代表登場(chǎng)！

女：感謝三（1）班朱佳琪同學(xué)為我們帶來的古詩朗誦，請(qǐng)?jiān)u委為三（1）班朱佳琪同學(xué)打分。三（2）班團(tuán)體古詩xx朗誦，最后得分為（）。請(qǐng)大家掌聲鼓勵(lì)！

男：《詠柳》中溫柔的春風(fēng)，《春日》中尋芳的勝日，《游子吟》中慈航的母愛都令我們感動(dòng)。

女：中華民族尋根問祖的傳統(tǒng)xx化我們卻不能忘。

男：我是誰？我從哪里來？

女：有姓氏，我們才能尋根問祖；

男：有姓氏，我們才好追根溯源。

男：找到宗脈源流才有葉落歸根的歸屬感；

女：找到來龍去脈才能了卻生前生后事。

男：接下來請(qǐng)欣賞三（2）班張永基同學(xué)朗誦《百家姓》。

女：四（1）班團(tuán)體做好準(zhǔn)備，掌聲有請(qǐng)三（2）班張永基同學(xué)登場(chǎng)！

男：謝謝三（2）班代表為我們帶來的經(jīng)典美xx朗誦表演，請(qǐng)?jiān)u委為三（2）班個(gè)人代表打分。三（1）班個(gè)人代表詩朗誦最后得分為（）。請(qǐng)大家掌聲鼓勵(lì)！

中華經(jīng)典誦讀活動(dòng)主持詞篇九

（男）中華五千年的悠久歷史，孕育了底蘊(yùn)深厚的民族文化。

（女）源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的經(jīng)典詩文，是歷史長(zhǎng)河中經(jīng)久不衰的瑰寶。

（女生）對(duì)話圣賢，我們感受千年文字的力量。

（女）撫今追昔，我們與圣賢為伍，與經(jīng)典同行，感受中華詩魂，聆聽古風(fēng)古韻。

（男生、女生）涇川縣“中華經(jīng)典詩文誦讀展示表演”現(xiàn)在開始——。

1、首先請(qǐng)欣賞梁河中學(xué)的《中華情》。

3、我們的祖國(guó)，鐘靈毓秀、地大物博。我們的祖國(guó)，歷史悠久，英雄層出不窮。下面誦讀的是《英雄頌》，表演單位梁河中學(xué)。

4、有一位古人曾經(jīng)把我們的祖國(guó)比喻成一位風(fēng)華正茂的少年，寫下了膾炙人口的篇章《少年中國(guó)說》，這位古人就是倡導(dǎo)“戊戌變法”的改革者梁?jiǎn)⒊?。下面就?qǐng)欣賞玉都中學(xué)的同學(xué)們?yōu)槲覀兝收b的《少年中國(guó)說》。

5、接下來請(qǐng)欣賞羅漢洞中學(xué)表演的朗誦：《淡水河邊吊屈原》。

6、《三字經(jīng)》是中華民族珍貴的文化遺產(chǎn)，它短小精悍、瑯瑯上口，千百年來，家喻戶曉。其內(nèi)容涵蓋了歷史、天文、地理、道德以及一些民間傳說，所謂“熟讀《三字經(jīng)》，可知千古事”。接下來就請(qǐng)品味《三字經(jīng)》的獨(dú)特魅力。表演單位中街小學(xué)。

學(xué)的經(jīng)典吟唱《弟子規(guī)》。

8、因?yàn)槲覀冇?3億血脈相連的兄弟姐妹，因?yàn)樵谖覀兊纳砗?，有一個(gè)慈祥而強(qiáng)大的祖國(guó)。請(qǐng)欣賞高平教育辦表演的朗誦：《祖國(guó)啊，我親愛的祖國(guó)》。

9、請(qǐng)欣賞朗誦：《滿江紅怒發(fā)沖冠》，朗誦者：王村教育辦的小朋友。

男：中華經(jīng)典的鏗鏘音韻還在我們耳邊回響。

女：中華經(jīng)典的千古風(fēng)韻還在我們心頭蕩漾。

男：誦讀中華經(jīng)典，讓優(yōu)秀的民族精神在我們血脈中流淌。

女：誦讀中華經(jīng)典，讓民族文化智慧支撐我們?nèi)烁竦募沽骸?/p>

男：愿五千年文化瑰寶大放異彩，

女：愿中華兒女豪情滿懷，再譜新的樂章！

中華經(jīng)典誦讀活動(dòng)主持詞篇十

一、活動(dòng)思想：

理想的教育應(yīng)該重視讓學(xué)生與書本為友，與大師對(duì)話，在人類優(yōu)秀文化遺產(chǎn)中凈化自己的靈魂，升華自己的人格。

中華古詩文是中華傳統(tǒng)文化的精華，內(nèi)容博大精深，蘊(yùn)含著豐富的人文精神，在小學(xué)生中開展誦讀活動(dòng)，有利于弘揚(yáng)優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，培育民族自豪感，有利于提高學(xué)生的人文素養(yǎng)和審美情趣，有利于加強(qiáng)小學(xué)生思想道德建設(shè)，形成正確的人生觀、價(jià)值觀和世界觀。

二、活動(dòng)目標(biāo)。

通過開展“中華經(jīng)典誦讀”活動(dòng)，落實(shí)區(qū)教育局提出的“豐富學(xué)生人文底蘊(yùn)、培育民族精神”，使學(xué)生從閱讀經(jīng)典中感受中華文化的源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，汲取民族精神的豐富營(yíng)養(yǎng)，培育學(xué)生的愛國(guó)情操、崇高志向、自強(qiáng)人格、誠信品質(zhì)，為終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

《弟子規(guī)》、《三字經(jīng)》、《千字文》、《大學(xué)》、《論語》、《老子》、《百家姓》、《詩經(jīng)》、《中庸》、《孟子》、《古文觀止》、古詩文、經(jīng)典神華故事和寓言故事等。

四、教育原則。

完整性原則：忠實(shí)原著全文，不斷章摘句。

差異性原則：承認(rèn)學(xué)生個(gè)體間記憶思維等的差異性，并合理對(duì)待。

自主性原則：允許學(xué)生在規(guī)定階段完成規(guī)定內(nèi)容外，誦讀更多的經(jīng)典，并給予積極評(píng)價(jià)。

鼓勵(lì)性原則：以鼓勵(lì)為主，引導(dǎo)學(xué)生熱愛誦讀經(jīng)典。

知性合一原則：文以載道，讀經(jīng)典與良好品行的養(yǎng)成結(jié)合，讀圣賢書，養(yǎng)君子德。

全體性原則：讓每一個(gè)孩子都享受經(jīng)典教育。

1、活動(dòng)責(zé)任人：五年級(jí)各班語文教師。

2、活動(dòng)時(shí)間及方式：

(1)營(yíng)造班級(jí)經(jīng)典文化氛圍：本期第一期板報(bào)各班以“中華傳統(tǒng)經(jīng)典誦讀”為專題布置。

(2)各班充分利用每周星期二、星期四下午寫字課15分鐘，積極組織開展誦讀活動(dòng)，做到日有所誦。

(3)充分發(fā)揮品德，班會(huì)課的課堂滲透作用，做到知行合一。

(4)各班語文教師先在本班學(xué)生中進(jìn)行初賽，由學(xué)生評(píng)委、老師評(píng)委共同選出優(yōu)秀者，再在年級(jí)中復(fù)賽評(píng)出優(yōu)勝者。

(5)年級(jí)復(fù)賽時(shí)間：12月。

中華古詩文是我國(guó)文學(xué)寶庫的瑰寶，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，內(nèi)容廣泛，思想深邃，語言精辟。為營(yíng)造書香校園，進(jìn)一步豐富學(xué)校的人文底蘊(yùn)，創(chuàng)設(shè)師生濃郁的讀書氛圍，也為了讓同學(xué)們能持之以恒地養(yǎng)成誦讀中華經(jīng)典的良好習(xí)慣，12月16日下午，我校五年級(jí)學(xué)生舉行了中華經(jīng)典誦讀比賽活動(dòng)。

來自各班的同學(xué)聲情并茂地誦讀了《三字經(jīng)》、《笠翁對(duì)韻》、《千字文》、《論語》、《詩經(jīng)》以及《水調(diào)歌頭》《滿江紅》等幾十篇中華經(jīng)典名篇。那一字字，一聲聲的標(biāo)準(zhǔn)音節(jié)，抑揚(yáng)頓挫，時(shí)而深沉，時(shí)而柔美，時(shí)而激越，他們用自己富有節(jié)奏感的藝術(shù)性語言表達(dá)著自己對(duì)參賽作品的理解。

從比賽過程來看，參賽的同學(xué)們都進(jìn)行了精心的準(zhǔn)備，不僅內(nèi)容豐富，而且形式多樣。同學(xué)們精神飽滿，通過誦讀很好地詮釋了國(guó)學(xué)經(jīng)典的內(nèi)涵。每一首作品的結(jié)束都有一個(gè)高潮，顯得虎虎有生氣。有的同學(xué)把經(jīng)典詩文用歌曲的形式演唱出來，并且還制作了經(jīng)典誦讀手抄報(bào)，令人耳目一新?？傊?，每個(gè)班的同學(xué)各有風(fēng)采，各有特色。通過此次活動(dòng)，不僅激發(fā)了孩子們熱愛祖國(guó)優(yōu)秀文化的情感，也切實(shí)把弘揚(yáng)民族精神融入到孩子們的心靈深處。

2.2016黨員教師三嚴(yán)三實(shí)體會(huì)(經(jīng)典)。

中華經(jīng)典誦讀活動(dòng)主持詞篇十一

(男)中華五千年的悠久歷史，孕育了底蘊(yùn)深厚的民族文化。

(女)源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的`經(jīng)典詩文，是歷史長(zhǎng)河中經(jīng)久不衰的瑰寶。

（女生）對(duì)話圣賢，我們感受千年文字的力量。

(女)撫今追昔，我們與圣賢為伍，與經(jīng)典同行，感受中華詩魂，聆聽古風(fēng)古韻。

（男生、女生）涇川縣“中華經(jīng)典詩文誦讀展示表演”現(xiàn)在開始--------。

1、首先請(qǐng)欣賞梁河中學(xué)的《中華情》。

3、我們的祖國(guó)，鐘靈毓秀、地大物博。我們的祖國(guó)，歷史悠久，英雄層出不窮。下面誦讀的是《英雄頌》，表演單位梁河中學(xué)。

4、有一位古人曾經(jīng)把我們的祖國(guó)比喻成一位風(fēng)華正茂的少年，寫下了膾炙人口的篇章《少年中國(guó)說》，這位古人就是倡導(dǎo)“戊戌變法”的改革者梁?jiǎn)⒊?。下面就?qǐng)欣賞玉都中學(xué)的同學(xué)們?yōu)槲覀兝收b的《少年中國(guó)說》。

5、接下來請(qǐng)欣賞羅漢洞中學(xué)表演的朗誦：《淡水河邊吊屈原》。

6、《三字經(jīng)》是中華民族珍貴的文化遺產(chǎn)，它短小精悍、瑯瑯上口，千百年來，家喻戶曉。其內(nèi)容涵蓋了歷史、天文、地理、道德以及一些民間傳說，所謂“熟讀《三字經(jīng)》，可知千古事”。接下來就請(qǐng)品味《三字經(jīng)》的獨(dú)特魅力。表演單位中街小學(xué)。

學(xué)的經(jīng)典吟唱《弟子規(guī)》。

8、因?yàn)槲覀冇?3億血脈相連的兄弟姐妹，因?yàn)樵谖覀兊纳砗?，有一個(gè)慈祥而強(qiáng)大的祖國(guó)。請(qǐng)欣賞高平教育辦表演的朗誦：《祖國(guó)啊，我親愛的祖國(guó)》。

9、請(qǐng)欣賞朗誦：《滿江紅怒發(fā)沖冠》，朗誦者：王村教育辦的小朋友。

10、讓我們把最美的詩句獻(xiàn)給偉大的祖國(guó)，愿祖國(guó)母親永遠(yuǎn)年青，永遠(yuǎn)蓬勃。愿中華大地永遠(yuǎn)美滿，永遠(yuǎn)平安。下面誦讀的是《我驕傲，我是中國(guó)人》，表演單位：黨原教育辦男：中華經(jīng)典的鏗鏘音韻還在我們耳邊回響。

女：中華經(jīng)典的千古風(fēng)韻還在我們心頭蕩漾。

男：誦讀中華經(jīng)典，讓優(yōu)秀的民族精神在我們血脈中流淌。

女：誦讀中華經(jīng)典，讓民族文化智慧支撐我們?nèi)烁竦募沽骸?/p>

男：愿五千年文化瑰寶大放異彩，女：愿中華兒女豪情滿懷，再譜新的樂章！

中華經(jīng)典誦讀活動(dòng)主持詞篇十二

主持人3：親愛的同學(xué)們，大家——。

主持人合：上午好！

主持人4：今天，我們師生歡聚一堂，誦讀千古美文，傳承華夏文明。主持人1：今天，我們登上這多彩的舞臺(tái)，共讀中華經(jīng)典，聆聽古詩主持人2：中華五千年的悠久歷史，孕育了底蘊(yùn)深厚的民族文化書韻。；泱泱中華，文明古國(guó)，詩歌的河流猶如古老的長(zhǎng)江源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，滔滔不絕。

主持人3：中華經(jīng)典詩文，是歷史長(zhǎng)河中經(jīng)久不衰的瑰寶，它們超越時(shí)空，滋養(yǎng)了我們一代又一代的炎黃子孫。

主持人4：詩的語言，典藏著五千年悠久的歷史文化。

主持人1：詩的聲音，演繹著不朽歷史的風(fēng)骨鏗鏘。

主持人2：誦讀經(jīng)典，我們尋找萬里河山的廣闊。

主持人3：對(duì)話圣賢，我們感受千年文字的力量。

主持人4：今天我們秉承對(duì)中華經(jīng)典詩歌的熱愛和追求，和各位來賓、老師、同學(xué)們一同分享經(jīng)典的魅力，以經(jīng)典為友，以圣賢為師。主持人1：我們非常榮幸的邀請(qǐng)到縣教育局、鎮(zhèn)政府的部分領(lǐng)導(dǎo)。讓我們用掌聲歡迎他們。

主持人2：擔(dān)任今天“中華經(jīng)典詩文誦讀大賽”的評(píng)委有………老師，歡迎他們的到來。

主持人3：我們今天的比賽采用十分制，最終得分按參賽選手現(xiàn)場(chǎng)表現(xiàn)由評(píng)委即時(shí)打分，去掉一個(gè)最高分、去掉一個(gè)最低分，其他評(píng)委的平均成績(jī)?yōu)閰①惓煽?jī)。評(píng)出一個(gè)一等獎(jiǎng)，兩個(gè)二等獎(jiǎng)，四個(gè)三等獎(jiǎng)。同時(shí)評(píng)選兩個(gè)優(yōu)秀組織獎(jiǎng)。

主持人4：具體評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)如下：

1、朗誦時(shí)間（1分）：5—8分鐘。不足或超過酌情扣分。

2、作品演繹（3分）：理解作品內(nèi)容和寓意，準(zhǔn)確再現(xiàn)作品所表達(dá)的思想和情感。感情飽滿、真摯、自然，聲情并茂，生動(dòng)感人。

3、語音表達(dá)（2分）：吐字清晰，聲音洪亮、音色優(yōu)美、普通話標(biāo)準(zhǔn)，聲音富有感染力。

4、朗誦效果（2分）：朗誦內(nèi)容、朗誦口吻、音樂配合得當(dāng)；表演動(dòng)作、道具等輔助手段運(yùn)用得當(dāng)。

5、儀表儀態(tài)（2分）：精神飽滿，自然大方，服裝整潔美觀。動(dòng)作、表情與詩歌、美文特定的情境相貼切。下面我宣布馬廠學(xué)區(qū)。

主持人合“書香潤(rùn)澤校園、經(jīng)典照亮人生”中華經(jīng)典詩文誦讀大賽現(xiàn)在開始。

主持人2：我是中華的少年，五千年文化植根于我們心田；我是中華的少年，譜寫中華更璀璨的詩篇。有請(qǐng)舊張屯學(xué)校五年級(jí)的同學(xué)為我們朗誦《中華少年》。楊官店學(xué)校做準(zhǔn)備。

主持人3：誦讀經(jīng)典，我們感受祖國(guó)萬里河山的廣闊，對(duì)話圣賢，我們沐浴著民族智慧茁壯成長(zhǎng)，有一位英雄，文武雙全，立下精忠報(bào)國(guó)的大志，寫下了膾炙人口的千古名篇《滿江紅》，有一位英雄，忠心耿耿，誓死保衛(wèi)大宋邊疆，卻以莫須有的罪名魂斷風(fēng)波亭，他就是宋朝名將岳飛。下面請(qǐng)欣賞楊官店學(xué)校帶來的詩朗誦表演《滿江紅》。下馬廠學(xué)校做準(zhǔn)備。

主持人4：我們的偉大領(lǐng)袖毛澤東同志帶領(lǐng)中國(guó)人民走出黑暗，迎來光明。他的詩詞意境豪邁、大氣磅礴。聽！“為有犧牲多壯志，敢叫日月?lián)Q新天。”聽！“問蒼茫大地，誰主沉?。繑?shù)風(fēng)流人物還看今朝。”下面，下馬廠小學(xué)的同學(xué)們將為大家朗誦毛澤東詩詞《沁園春。雪》。代官屯學(xué)校做準(zhǔn)備。

主持人1：中華五千年悠久的歷史，孕育了底蘊(yùn)深厚的民族文化。華夏源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的經(jīng)典詩文是文化藝苑中經(jīng)久不衰的瑰寶。金色的童年陽光燦爛，童年時(shí)光我們親近蒙學(xué)經(jīng)典，《《弟子規(guī)》匯集了古代圣賢的智慧，集中國(guó)的傳統(tǒng)家訓(xùn)，家規(guī)家教之大成。它猶如夏日的繁星，閃爍著奪目的光彩，它又如春日的百花散發(fā)著馥郁的芳香。下面請(qǐng)代官屯學(xué)校以背誦、表演、歌唱的形式演繹《弟子規(guī)》。舊張屯幼兒園做準(zhǔn)備。

主持人4：中華民族有著悠久的歷史。在歷史的長(zhǎng)河中涌現(xiàn)出多少可歌可泣愛國(guó)人士。這些愛國(guó)人士中又有許多人留下了充滿愛國(guó)精神的詩篇。激勵(lì)了一代又一代的中國(guó)人。作為中華兒女，我們應(yīng)該去了解它，去繼承它，去發(fā)揚(yáng)它。請(qǐng)欣賞曾官屯學(xué)校的同學(xué)們?yōu)槲覀儷I(xiàn)上的蕩氣回腸的愛國(guó)詩篇連誦《七律長(zhǎng)征》、《祖國(guó)啊，我親愛的母親》、《滿江紅》。陳缺屯小學(xué)做準(zhǔn)備。

主持人1：你是昂首高吭的雄雞喚醒拂曉的沉默，

你是沖天騰飛的巨龍叱咤時(shí)代的風(fēng)云，

你是威風(fēng)凜凜的雄獅舞動(dòng)神州的雄風(fēng)，

你是人類智慧的起源點(diǎn)燃文明的星火。

你有一個(gè)神圣的名字，那就是中國(guó)！

我的祖國(guó)。我深深愛戀的祖國(guó)。

我以我是華夏子孫而感到幸福；

我以我生活在東方神州這塊沃土而感到自豪；

我更以我是中國(guó)人而感到驕傲！

請(qǐng)欣賞馬廠中學(xué)七年級(jí)同學(xué)帶來的詩朗誦：

《我驕傲我是中國(guó)人》。劉氏印屯學(xué)校做準(zhǔn)備。

主持人3：人之初，性本善，性相近，習(xí)相遠(yuǎn)……我國(guó)的古典文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，《三字經(jīng)》是世界文化寶庫中的一枝奇葩，它一枝獨(dú)秀，雖歷經(jīng)亙古，然精氣不衰，品千古佳句、賞經(jīng)典美文、與大師對(duì)話、與智者共舞。請(qǐng)欣賞劉世印屯學(xué)校誦讀節(jié)目《三字經(jīng)》。王維屯學(xué)校做準(zhǔn)備。

主持人4：華夏源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的經(jīng)典詩文，是文化藝苑中經(jīng)久不衰的瑰寶。古人云：百善孝為先，孝乃德之本。親情是慈母手中的一針一線，親情是媽媽對(duì)游子遠(yuǎn)行的掛牽，“誰言寸草心，報(bào)得三春暉”，我們永感母恩。請(qǐng)欣賞王維屯學(xué)校朗誦弟子規(guī)、苦母、游子吟。伊莊子學(xué)校做準(zhǔn)備。

主持人1：春是綠色的綻放，春是和諧的暗示，春是希望的搖籃，春是生命的象征。歌唱春天，頌讀春天，我們一起來看看春的使者們?nèi)绾螏泶汗媚锏臍庀?。下面，?qǐng)讓我們一起欣賞伊莊子小學(xué)為大家?guī)淼墓旁娺B誦———詠春。馬廠中學(xué)八年級(jí)同學(xué)做準(zhǔn)備。

主持人2：只有站在高山之巔，才能領(lǐng)略到蒼山如海的美景；只有經(jīng)歷過挫折與失敗，才會(huì)感受到殘陽如血的悲壯。請(qǐng)欣賞馬廠中學(xué)八年級(jí)同學(xué)們帶來的詩詞朗誦《憶秦娥。婁山關(guān)》、《長(zhǎng)征》。王勝武屯學(xué)校做準(zhǔn)備。

主持人3：祖國(guó)啊，我親愛的祖國(guó)，你用五千年輝煌的歷史，締造了中華民族不朽的豐碑。祖國(guó)啊，我親愛的祖國(guó)，你用生生不息的民族魂，訴說著神州大地動(dòng)人的神奇。在那段不堪回首的歲月，你飽經(jīng)風(fēng)霜，傷痕累累。但你那百折不屈的靈魂，終使你毅然崛起，雄踞東方！請(qǐng)聽王勝武屯小學(xué)帶來的'《祖國(guó)啊，我親愛的祖國(guó)》，在這瑯瑯的誦讀聲里，我們將感受到華夏兒女的赤子之情，我們的心靈將再一次的升華！主持人4：讓我們?cè)俅我詿崃业恼坡暩兄x各位領(lǐng)導(dǎo)的到來，下面有請(qǐng)。公布本次朗誦會(huì)的比賽結(jié)果。

結(jié)束語：

主持人1：中華經(jīng)典的千年音韻，仿佛還在我們耳邊回響。中華經(jīng)典的萬世情懷，似乎還在我們心頭蕩漾。

主持人3：愿中華詩文藝術(shù)之花永遠(yuǎn)芬芳。

主持人4：愿五千年文化的血脈永久傳承。

主持人1：馬廠學(xué)區(qū)“中華經(jīng)典詩文誦讀”比賽到此結(jié)束，謝謝各位領(lǐng)導(dǎo)、老師和同學(xué)們的積極參與。

主持人合：謝謝大家！

中華經(jīng)典誦讀活動(dòng)主持詞篇十三

甲：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)。

乙：尊敬的各位來賓。

丙：敬愛的老師們。

?。河H愛的同學(xué)們。

合：大家下午好?。ㄕ坡暎?。

甲：我是主持人萬凱旋。

乙：我是主持人周露。

丙：我是主持人張永基。

?。何沂侵鞒秩死钊?。

合：今天，由我們主持這次活動(dòng)，陪大家歡度美好的節(jié)日！

丙：送走了五月的草長(zhǎng)鶯飛。

?。河瓉砹肆碌柠惾镇滉枴?/p>

甲：曉露冰瑩，花紅柳翠！

乙：暖風(fēng)拂面，笑語盈盈！

甲：今天，是個(gè)特殊、美好的日子。

乙：今天，是難忘、幸福的一天。

丙：今天，我們?cè)谶@里隆重聚會(huì)，

?。簹g慶這一年一度的國(guó)際兒童節(jié)！

丙：慶六一盛典，慶佳節(jié)良辰！

丁：與歌舞相伴，與經(jīng)典同行！

甲：和圣賢對(duì)話，我們?cè)跁銖浡男@里誦讀經(jīng)典；

乙：和先哲對(duì)話，我們?cè)跐M園書香的`校園里感受經(jīng)典。

丙丁合：官薛小學(xué)第五屆中華經(jīng)典誦讀表演賽現(xiàn)在開始。

甲乙合：讓我們以熱烈的掌聲歡迎李校長(zhǎng)為本次活動(dòng)致辭。（掌聲）。

甲：謝謝李校長(zhǎng)熱情洋溢的講話！

丙：經(jīng)典的語言，蘊(yùn)藏著五千年悠久的歷史文化；

?。航?jīng)典的聲音，演繹著不朽歷史的風(fēng)骨鏗鏘。

甲：它如夏日的繁星，閃爍著奪目的光彩；

乙：它如春日的百花，散發(fā)著馥郁的芳香。

丙：誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典，讓華夏精神在我們的血脈中流淌，

?。赫b讀國(guó)學(xué)經(jīng)典，讓民族文化支撐我們?nèi)烁竦募沽骸?/p>

甲：今天，我們歡聚在官薛小學(xué)，誦讀千古美文，傳承華夏文明；

乙：今天，我們登上這夏日舞臺(tái)，共讀中華經(jīng)典，聆聽古詩書韻。

甲乙合：誦讀中華經(jīng)典，傳承人類文明！

丙：雅言傳承文明。

丁：經(jīng)典浸潤(rùn)人生。

丙丁合：讓我們尋著先賢的足跡，去傾聽古人的教誨，吟誦圣人的篇章。

合：讓我們用熱烈的掌聲，預(yù)祝同學(xué)們?cè)诮裉斓恼b讀中，取得優(yōu)異的成績(jī)。（掌聲）。

中華經(jīng)典誦讀活動(dòng)主持詞篇十四

a、b：尊敬的老師，親愛的同學(xué)們，大家好!

a：中國(guó)是一個(gè)詩歌的國(guó)度，

b:從《詩經(jīng)》到《楚辭》，

a：從陶淵明到“建安七子”，

b:從唐詩到宋詞再到元曲，

a：再到我們的詩詞曲賦融匯在明清小說里，

b:輝煌燦爛的華夏文明中，偉大的祖先給我們雕琢了無數(shù)個(gè)瑰麗的詩的精神家園。

a：我們讀過《三字經(jīng)》，

b：背過《唐詩三百》，

a：誦過《詩經(jīng)》，

b：吟過《宋詞》，

a:聽過《元曲》，

ab：唱過《紅樓夢(mèng)》里的《葬花吟》……。

a：一點(diǎn)一滴，

b：一字一句，

ab：滲入了我們天真潔白的赤子心懷。

b：今天，我們將在這里，享受詩歌的歡樂;。

a：今天，我們將在這里，一起走進(jìn)詩情畫意之中。

b：今天，我們將在這里，敞開心扉，釋放詩歌的激情;。

a：今天，我們將在這里，敲響詩歌的音符，讓快樂飛上九天。

ab:老師們、同學(xué)們，楊地鎮(zhèn)中心學(xué)?！爸腥A經(jīng)典詩歌誦讀”現(xiàn)在開始!

ab:思無盡，詩無盡。

b:因?yàn)樗寄睿S子孫的靈魂多了一處永久的精神家園!

a:因?yàn)樯钋椋覀兊难芘炫戎环N潛藏的神秘和浪漫!

b：今天，我們誦讀給您的詩篇，只是迎客松上一根細(xì)細(xì)的松針，霓裳羽衣上一片小小的羽毛。

a：歷覽千載輝煌地，

b;長(zhǎng)歌浩嘆唱古今。

a：我們是傳統(tǒng)文化的后來人，

b;我們又是文化香火的傳承人。

a：這些詩句，將從我們的少年時(shí)代開始，

b：伴隨我們?nèi)松娜^程-------。

a：在這山重水復(fù)，莽莽蒼蒼的中華大地上不絕回響。

中華經(jīng)典誦讀活動(dòng)主持詞篇十五

男：親愛的爸爸媽媽：

女：叔叔阿姨、小朋友們：

合：大家下午好！

男：國(guó)學(xué)經(jīng)典，傳承華夏文明。

女：誦讀經(jīng)典，營(yíng)造書香校園。

合：朝霞第一幼兒園國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀表演現(xiàn)在開始。

男：首先請(qǐng)欣賞小一班小朋友為大家?guī)淼谋硌荨兜躯X雀樓》。大家歡迎。

女：弟子規(guī)、圣人訓(xùn)。首孝悌、次謹(jǐn)信。下面請(qǐng)欣賞小熊班表演的《弟子規(guī)》。掌聲有請(qǐng)。

男：接下來出場(chǎng)的是小二班的小朋友，他們天真、活潑，表演的是古詩《詠鵝》。

女：小鴨子大家一定都見過吧，下面請(qǐng)欣賞陽光寶貝班表演的《鴨媽媽和鴨娃娃》，大家歡迎。

男：大家都聽過有關(guān)風(fēng)的古詩嗎？下面就請(qǐng)小兔班的小朋友為大家表演。

女：古詩我們不僅會(huì)讀、會(huì)唱，我們還會(huì)用樂器伴奏呢，下面請(qǐng)欣賞小熊班表演的《畫雞》。

女：叔叔阿姨，我給你們出個(gè)謎語，要認(rèn)真聽哦，有時(shí)落在山腰，有時(shí)掛在樹梢，有時(shí)像面圓鏡，有時(shí)像把鐮刀，大家猜一猜是什么？（月亮），下面就請(qǐng)大家欣賞草莓班表演的《古朗月行》，大家歡迎。

男：吱吱吱，抬花轎，老鼠嫁女多熱鬧，下面有請(qǐng)橘子班小朋友表演的《老鼠嫁女》。

女：我們不僅會(huì)朗誦古詩，還會(huì)唱古詩呢？下面請(qǐng)豆豆班表演的古詩聯(lián)唱。

女：一二三，三二一，三只螞蟻來背米。下面有請(qǐng)草莓班小朋友為大家?guī)怼段浵伇趁住贰?/p>

男：大家都聽過離離原上草，一歲一枯榮這首詩吧，下面請(qǐng)大家欣賞橘子班表演的《賦得古原草送別》。

女：《三字經(jīng)》我們不僅會(huì)說、會(huì)唱，還會(huì)跟著音樂做操呢，下面請(qǐng)欣賞陽光寶貝班的表演。

男：再一次謝謝陽光班的小朋友，

合：國(guó)學(xué)啟迪童心，經(jīng)典潤(rùn)澤人生。讓國(guó)學(xué)經(jīng)典陪伴我們成長(zhǎng)。xxx幼兒園國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀表演到此結(jié)束，謝謝大家！再見！