總結可以使我們更加明確自己的目標和方向，幫助我們更好地成長和進步。寫心得體會時最好能夠用一些具體的例子來支持觀點和感悟。以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀的心得體會樣本，供大家參考。希望這些樣本可以激發(fā)您的靈感，幫助您寫出出色的心得體會。讓我們一起來看看吧。

讀書心得體會水滸傳700字初中篇一

水滸是中國古代四大名著之一，也是我的成長過程中的重要讀物。通過讀水滸，我深深感受到了勇氣、友情、忠誠等價值觀的重要性，并從中受益匪淺。在接下來的文章中，我將分享我在讀水滸過程中的一些體會與感悟。

第二段：勇氣是戰(zhàn)勝困難的關鍵。

《水滸》中的英雄們面臨著各種困境和挑戰(zhàn)，但他們始終保持勇敢的心態(tài)。在他們身上，我看到了人們對于困境的不畏懼，對于改變現狀的追求。他們面對世界的態(tài)度讓我深感敬佩，也激勵我在面對生活中的困難時，要勇敢地面對并積極應對，相信自己能夠克服一切困難。

第三段：友情如一盞明燈，指引方向。

水滸一百零八將的經歷展示了強大的友情力量。他們互相扶持，義結金蘭，即使在最困難的時刻也不離不棄。這種情誼深深觸動了我，讓我明白到友情的珍貴和重要性。水滸中的每個英雄都有自己獨特的性格和能力，但他們能夠緊密團結，形成了一道堅不可摧的堡壘，這給我啟發(fā)很大，也讓我明白到敢于交朋友，真誠相待的重要性。

第四段：忠誠是人之基本品質，亦是立身之根本。

水滸中的英雄們對忠誠二字有著深刻的理解。無論是忠誠于兄弟情義，還是忠誠于國家榮譽，水滸的英雄們始終秉持著忠誠的信念。忠誠是一種堅定的信仰，也是一種高尚的品質。水滸中的英雄們通過自己的言行，讓我明白到忠誠的重要性，激發(fā)了我對于忠誠的敬畏之情，也使我更加堅定了自己要做一個忠誠的人的決心。

第五段：水滸對我的影響與成長。

水滸是我成長過程中的良師益友，它向我展示了一個真實的人生世界，灌輸了我正確的價值觀念。通過閱讀水滸，我學會了勇敢地面對挑戰(zhàn)，敢于闖蕩；我理解了友情的珍貴和真誠待人的重要性；我懂得了忠誠是做人的基本原則，也是取得成功的關鍵。水滸中的英雄的榜樣形象，鼓舞著我奮發(fā)向前，努力為自己的理想而不懈努力。

結尾：

通過閱讀水滸，我獲得了很多對自己成長有益的知識和經驗。我的人生觀、價值觀逐漸形成和完善。水滸給予了我無窮的能量和鼓舞，讓我更加勇敢、真誠、忠誠，堅信只要有無盡的勇氣、真誠待人和忠誠的態(tài)度，就能夠戰(zhàn)勝一切困難和挑戰(zhàn)，并取得真正的成功。

讀書心得體會水滸傳700字初中篇二

不是他們不想，而是他們不能；她很無助，在這個陌生的地方她的手腳都不知道往哪里放，她很不自然。只有能夠真正做到心平氣和，才會叫每一個平淡的日子慢慢地生動起來，才會頭腦清醒地去審視自己，才會把一些名利得失看成過眼云煙，才會去干自己想干也能干的事情。

一書記述了以宋江為首的一百零八位好漢從聚義梁山，受到朝廷招安，再到大破遼兵，最后剿滅叛黨，卻遭奸人謀害的故事。讀完此書，在我腦海中揮之不去的只有兩個字“忠”和“義”。

《林教頭風雪山神廟》里的情節(jié)：當時林沖被發(fā)配滄州，差點被兩個衙役結果了性命，最后多虧魯智深一路跟蹤，拔刀相助，救出林沖。本以為很平安，可朝廷又讓林沖看管滄州城外的山神廟，陸虞侯等也暗自跟蹤過來。在山神廟，當時天下著大雪，刮著大風，林沖要去買酒，保暖身體，回來的路上，偶爾聽見陸虞侯和富安設計圈套害自己，最終林沖被逼殺他們。這不就是“忠”和“義”嗎？令人崇敬的`好漢們哪，我將銘記你們于心；令人發(fā)指的小人們哪，我將憎恨你們到死；可歌可贊的巾幗女哪，我將敬佩你們千年；梁山泊的一百單八將，你們?yōu)榱俗杂桑瑸榱藬[脫軍官的束縛，無畏地抗擊，勇敢地殺敵，無論你們成功與否，我都是為你們加油打氣的支持者。祝君好運！

讀書心得體會水滸傳700字初中篇三

水滸是中國古代四大民間小說之一，它以英雄豪杰的形象展示了中國人民對于正義和冤屈的追求，也見證了人性的光輝與黑暗。通過閱讀這部小說，我深深地感受到了其中蘊含的豐富哲理和深刻意義。下面我將結合自己的閱讀體會，從人性、正義、友情、忠誠和家國情懷五個方面進行探討，分享我對讀書水滸的心得體會。

人性是水滸的基本主題之一。在這部小說中，作者描繪了各種各樣的人物形象，他們或忠誠、或狡詐、或殘暴。有的人為了正義而奮不顧身，有的則為了私利不擇手段。其中最具代表性的就是宋江和晁蓋這一對反差明顯的英雄。宋江是一個有正義感、善良而激動的人，他希望通過水滸這個組織來為被冤屈的人伸張正義。而晁蓋則是一個沉默寡言、深思熟慮的人，他始終堅持自己的忠誠和信仰。這些人物形象深地揭示了人性的復雜性和多樣性，引發(fā)了我對人性的深思和思考。

正義是水滸中另一大主題。作者以宋江等人為主角，生動地展示了他們?yōu)榱司S護正義而進行搏斗的過程。他們不懼權勢，勇于反抗不公平的待遇。在他們的行動中，我看到了勇氣、毅力和對于正義的堅守。正義是每個人內心中最基本和寶貴的東西，只有堅定信念，并以實際行動去追求正義，我們才能真正成為一個有價值的人。

友情在水滸中也是一種重要的情感體驗。水滸中的英雄們憑借著他們之間的忠誠和友情聯合在一起，一起抵抗暴虐的統治者。他們形成一個團隊，互相幫助、支持，形成了強大的力量。正是這種友情，使得他們能夠共同戰(zhàn)勝一切敵人。友情是一種無私的情感，不計較得失，不求回報，它不僅在艱難困苦的時候給予我們力量和支持，更是我們共同成長的源泉。

忠誠是水滸中另一個核心主題。水滸英雄們對于信仰的堅守和對朋友的忠誠令人動容。他們與世無爭，一心為了國家民族的利益而奮斗。他們不圖私利，不念個人安危，只為了維護正義、保衛(wèi)家園。這種忠誠精神，不僅是對于友情的堅守，更是對于對于國家和責任的忠誠。忠誠不僅代表著一種品格，它更是一種責任和擔當。

家國情懷是中國人民的共同情感，也是水滸中一個重要的主題。水滸英雄們的身后都有家人和故鄉(xiāng)。他們?yōu)榱思胰?，為了故土，不惜一切，毅然踏上了?zhàn)斗的征途。他們的英勇和忠誠，表達了他們對于國家的愛和對于家鄉(xiāng)的眷戀。這種家國情懷，使得水滸英雄們超越個人利益，追求更高的價值和榮譽。

總之，讀書水滸讓我深深地感受到了其中蘊含的豐富哲理和深刻意義。它通過人性、正義、友情、忠誠和家國情懷五個方面的描寫，向我們展示了一個豐富多彩且充滿智慧的世界。水滸英雄們的形象、行動和精神成為我心靈上的榜樣，啟迪和指引了我對人性和人生的理解。我相信，只有通過閱讀這樣經典的文學作品，我們才能真正認識自己，認識這個世界，更好地發(fā)展自己，貢獻社會。

讀書心得體會水滸傳700字初中篇四

《水滸傳》即然是四大名著之一，就必定有它的發(fā)光之處，今天讓我再次隨各位梁山伯的英雄深刻的體會了一番，他們的忠孝義。故事里德人物刻畫的十分傳神、性格鮮明?；ê蜕恤斨巧钏弥嵧婪蚱圬摻鸫渖徃概鲃酉蚪鹗细概浰豌y兩，幫助她們逃跑，激怒鄭屠夫，三兩拳就打死了惡霸鄭屠夫。這一切都充分的表達了他是一個粗中有細、性格暴躁、路見不平拔刀相助的真漢子。李逵思母心切，便回家接老母，沒想到母親卻被老虎給吃了。李逵怒殺四虎是對母親的孝給他的力量。武松得知武大郎是被潘金蓮毒殺的，為了替哥報仇，于是割下了潘金蓮的頭，殺了西門慶，獲罪流放孟州，也在所不惜。他們有對國家和社會忠心，宋江寧愿死也不愿讓李逵造反，寧可朝廷負他，他衷心不負朝廷;還有林沖的'妻子被高俅的兒子欺辱，寧死不屈，最終上吊自殺。梁山中一百零八將，記憶深刻的還有智多星吳剛、神行太保、戴宗、等等都是讓人敬仰的英雄好漢。水滸傳是一本非常耐人尋味的一本書。

讀書心得體會水滸傳700字初中篇五

李逵見宋江父子團聚后，也想念自己的老母，便去沂水縣的百丈村接自己的母親。

去時，途上遇見李鬼扮成的假李逵威脅，李鬼戰(zhàn)敗求饒，說他尚有九十歲老母，殺他就是把他和他的老母一塊殺了。李逵可憐他，便饒了他，而且還給了他一錠銀子，讓他走了。

我覺得是作者很反感像李鬼這樣的人，所以就讓李鬼和李逵再次遇上，而且讓李逵把他殺死。一是作者可以出一下氣，二是讓那些讀者也贊同他，并看完后有一種豪邁氣質，似乎自己就是李逵。李逵殺李鬼是很精彩。

但是后來的李逵背著老母過沂嶺時殺虎的場景最為精彩。先是去打水，然后發(fā)現老母不見了，又發(fā)現兩只小虎和兩條人腿，憤怒之下殺死小虎，公、母虎分別來尋仇都被殺。

只可惜殺了虎，還被人請到家里做客，后又被擒。這讓人看完之后，都想替李逵打抱不平，可見作者的用心良苦。

水滸傳讀書筆記400字2

英雄，這個既熟悉又陌生的詞到底是什么意思?如果帶著問題去讀中國明清小說《水滸傳》，我想大家肯定能爽快的回答出來。

讀書心得體會水滸傳700字初中篇六

水滸是中國古代文學的一顆璀璨明珠，也是中學生必讀的經典之一。通過閱讀水滸，我不僅從中汲取了豐富的知識，還深刻體會到了人生的真諦。下面，我將分享我對水滸這本書的一些心得體會。

首先，水滸給我留下了深刻的歷史印象。水滸是一部以北宋末年為背景的長篇小說，通過主線敘述了一群忠義之士于黃河船塢義起的故事。水滸中多次提及到的刀槍劍戟、盔甲戰(zhàn)袍等物品，讓我對那個時代的生活方式和武器裝備有了直觀的了解。同時，水滸中描繪的農村生活、商業(yè)交易等細節(jié)，也使我更好地了解了古代社會的運作機制。

其次，水滸讓我對人性有了更深刻的認識。在水滸中，許多人物塑造得非常立體，他們的性格各異、行為不同。宋江作為領袖，他的智勇、膽識、人際關系處理能力和權謀手段給我留下了深刻的印象。林沖、楊志、吳用等人，各自有著不同的性格特點和追求，他們團結一心，共同抗擊了朝廷的不公和壓迫，表現出了強烈的正義感和團隊精神。然而，也有一些人物的行為令人痛心，如魯智深的酗酒和暴力傾向、李逵的暴戾等。通過這些人物形象的塑造，水滸向我們展示了人性的復雜性和多樣性。

再次，水滸給我?guī)砹藢τ亚楹椭艺\的思考。在水滸中，主要人物之間的友情和義氣是這部作品的重要主題之一。他們靠著共同的理想和信念團結在一起，表現出了無私的友情和強烈的團隊凝聚力。無論是宋江和晁蓋、或是林沖和秦明，他們都在危難時刻相互扶持、共同進退。這讓我深深體會到，忠誠和友情是人類社會中最寶貴的財富，也是真正不可替代的。

最后，水滸給我留下了強烈的正義之感。在水滸中，主人公們積極抵抗朝廷的壓迫和欺凌，他們?yōu)榱藥椭傩战饫Х鑫?，不惜付出自己的生命。他們義薄云天，甘愿犧牲自己，為了追求正義而戰(zhàn)斗。水滸中的人物，無論是英雄還是反派，他們的形象都刻畫得鮮明，使我深刻感受到了善惡的明確界限。這讓我深信，正義必將戰(zhàn)勝邪惡，善良與真實的力量永遠不可阻擋。

總之，水滸這本書不僅給我?guī)砹酥R的滋養(yǎng)，還讓我體悟到了人生的真諦。通過對歷史、人性、友情和正義的思考，我學會了堅守信仰、積極進取，追求自己的理想。我相信，在今后的成長之路上，水滸這個偉大的作品將會繼續(xù)給我以啟示和鼓勵，引領我勇往直前，積極為社會做出貢獻。

讀書心得體會水滸傳700字初中篇七

作為中國古代文學的珍品，《水滸》是一部章回小說，以108位英雄好漢為主人公，以他們抗爭不義、捍衛(wèi)正義的故事為主線，展現了中國古代社會的黑暗、落后和腐敗。在閱讀這本書的過程中，我不斷地思考，不斷地學習，親身體驗了這些故事中的人物皆因“天時、地利、人和”而能夠完美地完成任務。

第一段：激情四溢，縱橫捭闔。

《水滸》的故事情節(jié)豐富多彩，其中主人公們具有極強的個性和生命力。他們的命運十分坎坷，但卻長存于歷史，這引起了我的濃厚興趣。每個英雄都成功地體現出了人物的個性，以及他們處理問題的方式和方法。每個人物都有著不同的性格特點，比如李逵勇猛果決、人緣極好，是個頗受歡迎的人物；而另一個角色花榮則異常狡詐，愛占小便宜。

第二段：眾志成城，患難與共。

在故事中，每個人物都擁有出奇不意的技能和驚人的勇氣，但他們難免會遭遇挫折和失敗。那些沉重的失利使得他們更為充滿斗志，聯合起來克服困境。即使當一個人傷亡或者被俘虜，他的同伴們也會全力以赴營救他。這種眾志成城的戰(zhàn)斗精神讓我想起了團隊合作中，每個人都各司其職，為了同一個目標而奮斗。只有在團結一致的情況下，我們才能超越過往難關取得勝利。

第三段：忍辱負重，不屈不撓。

在小說中，人們的生命面對種種考驗。天時、地利、人和的因素使得每個人物面臨的挑戰(zhàn)都不盡相同。然而，每個英雄都表現出極大的堅韌力量。無論是在政治上、生活上、愛情上，他們都難以擺脫不幸的遭遇。這讓我突然想起了當下社會，我們雖然面對各種挑戰(zhàn)，但也不能就此放棄。這時候，我們需要忍辱負重，不屈不撓地繼續(xù)堅持下去，只有這樣才能面對生命中的考驗。

第四段：尊重真情，不忘初心。

在小說中，每個英雄都保持自己的真實情感。他們的忠誠、激情和榮譽感都是鏗鏘有力的。比如在林沖，他雖然被抓投入軍營變?yōu)榱斯賳T，但他仍然以直言不諱和不屈不撓的態(tài)度為自己在軍營里建立了忠誠團隊。在我看來，人類精神的真實核心并不在于我們有多么成功或財富，而在于我們如何面對失敗以及自己的舉止表現。

第五段：總結感受，尋找未來。

在我接近故事的尾聲時，我發(fā)現每個人物都有不同的性格，但他們在面對挑戰(zhàn)和困難時，會壯烈激勵，身邊的同伴也會伸出援手。經過這番讀書，我們也可以從中知道社會道德和文化的發(fā)展，我們可以學習那些背負一路走來重擔的武將是如何能贏得同伴們的支持與信任。更值得我們思考的是，這些書中描述的英雄們在面對艱難困境時，如何用勇氣、心智、智慧和同伴的支持來克服困難，這便是我們應該所學會的。通過《水滸》的閱讀，我深刻理解到了勇氣、自信和團隊精神的意義，同樣也看到了每個人面對挑戰(zhàn)時可謂是披荊斬棘，付出了巨大的努力不遜一絲。

讀書心得體會水滸傳700字初中篇八

每一個故事，都讓人津津有味；每一個故事，都讓人驚喜萬分；每一個故事；都讓人身臨其境；每一個故事，都讓人交口稱贊。是什么書本中的故事如此活靈活現、栩栩如生？那就是出于施耐庵筆下的《水滸傳》。

施耐庵是泰州興化的小說家，他也應流傳千古的《水滸傳》而揚名天下。這眾所周知的水滸傳究竟是有著怎樣的特別魅力，讓人人愛好呢？自從看完這本鴻篇巨制，我就深深地領會了。

《水滸傳》是一篇長篇小說，也是四大名著之一。它將108位英雄好漢描寫得淋漓盡致。謙虛知禮的林沖棒打洪教頭；武藝高強的武松怒打猛虎；敢作敢當的楊志賣寶刀……這一則則引人入勝的故事中，最令我記憶猶新的還是“李逵斗楊順”和“獅子樓鋤奸”的情節(jié)。

“李逵為了給宋江做辣鮮魚湯，以助醒酒，惹怒了‘浪里白條’楊順。機警的`楊順沒有與李逵用武力解決，而是機警地一撐船，李逵便‘撲通’一聲倒在了水里?！弊x到這兒時，我不由捧腹大笑?！袄铄右舱媸囚斆В梦淞鉀Q?！蔽蚁?，“楊順真是機警！打不過就用智取，一樣勝利！‘浪里白條’可不是浪得虛名！”這一篇是百讀不厭啊！每一遍的感覺略有變化，場面也略有變化呢！我還為這個情節(jié)做了一首小詩：“李逵奪魚，惹怒張順，張順智斗，李逵落水?！?/p>

“獅子樓鋤奸”可就沒有“李逵斗張順”那么輕松幽默了，反而是讓人眉頭緊鎖，咬牙切齒?！拔渌纱蛩览匣⒑螅斄瞬蕉碱^，并和他的哥哥——武大郎偶遇了，還去了趟東京。他走后武大郎的妻子潘金蓮與財主西門慶勾結成奸，并堵死了武大郎。武松回來后，智斗兩個‘惡霸’，最后，將他們兩人殺死，以為哥哥報仇雪恨。”

“李逵斗楊順”幽默風度，令人捧腹大笑；“獅子樓鋤奸”不茍言笑，令人憤憤不平。情節(jié)不同，風格不同，意義不同?！端疂G傳》難怪如此深得人心！

讀《水滸傳》時，我體驗到了一種讀其它書本從未有過的體驗：時而惴惴不安，著急萬分；時而憤憤不平，咬牙切齒；時而捧腹大笑，喜笑顏開；時而憂心忡忡，悶悶不樂。本來，我們在書海中不僅可以周游世界，還可以體驗各種各樣的情緒呢！