高中的作文是寫(xiě)議論文還是記敘文(通用16篇)

通過(guò)總結(jié)，我們可以發(fā)現(xiàn)并挖掘工作中存在的問(wèn)題，為以后的發(fā)展提供借鑒和啟示。在寫(xiě)總結(jié)時(shí)，我們需要注意清晰準(zhǔn)確地表達(dá)自己的觀點(diǎn)和思考。希望大家可以從總結(jié)范文中獲得一些啟發(fā)和提升，提升自身的寫(xiě)作水平。

高中的作文是寫(xiě)議論文還是記敘文篇一

天空中的每顆星星都有自己的位置，價(jià)值。就像我們的生活，即使再經(jīng)歷苦難，只要換個(gè)角度看待問(wèn)題，嘗試著來(lái)改變自己，變化的就不只是你，還有你的生活，你的人生。

——題記。

人生的意義在于嘗試。試著改變自己。

有些事情，不愿再被提及，并不是代表已被忘記。當(dāng)謊言被拆穿，秘密被出賣(mài)，你到底“變”還是“不變”？不學(xué)著適應(yīng)，不嘗試改變，總有一天你會(huì)被排除在這世界之外。

電影（或是電視劇）中，總是會(huì)設(shè)計(jì)一些苦情角色來(lái)賺取我們大把大把的眼淚。有時(shí)候看著這樣的一個(gè)人設(shè)，真是會(huì)氣的肚子痛，可是，我們還是會(huì)很自覺(jué)的把自己帶入這個(gè)人設(shè)。但是，如果真的少了這樣的一個(gè)角色，或許電影或是電視劇，就少了一番滋味。生活中的我們也是一樣。不要總是怪這個(gè)不好，怨那個(gè)太壞，換個(gè)角度想一想，或許每個(gè)人都有離不開(kāi)的人或事。

嘗試著改變一下，一定會(huì)收到意想不到的結(jié)果。很多的父母總是望子成龍，望女成鳳。好的壞的，總是替孩子挑挑撿撿的。天下父母心，誰(shuí)都不能說(shuō)對(duì)與錯(cuò)。但是蘿卜青菜，各有所愛(ài)，每個(gè)人都有喜歡的，也都有適合的。天空中不存在多余的星星，社會(huì)中已不能缺少任何一個(gè)職業(yè)，況且“三百六十行，行行出狀元?！?/p>

在所有人都認(rèn)為的“最不好的”職業(yè)，也會(huì)有人做出最好的工作。

不要忘記改變，但請(qǐng)不要改變你最初的心。

古往今來(lái)，變者，雖不全勝，但不變者，一定失敗。

商鞅變法，舌戰(zhàn)守舊大臣，最終成功變法，為秦始皇統(tǒng)一六國(guó)，奠定了基礎(chǔ)。雖然他最終因得罪貴族而死，但他的功德，萬(wàn)世長(zhǎng)存。清朝時(shí)的戊戌變法，并沒(méi)有成功的實(shí)行下去，而清政府也最終覆滅。所以說(shuō)，改變雖有好有壞，但墨守成規(guī)，一定會(huì)被新事物所淘汰。

請(qǐng)記住，無(wú)論我們身處何時(shí)何地，都不要忘記：變者，天下之公理也。

高中的作文是寫(xiě)議論文還是記敘文篇二

我沒(méi)有選擇的來(lái)到這個(gè)世界，更沒(méi)有選擇的注冊(cè)了農(nóng)村戶口，這并不是我的所愿，一切都是上天的安排。

或許是哪位神仙的庇佑，我能鍵康的成長(zhǎng)，這給我的童年帶來(lái)了無(wú)數(shù)的快樂(lè)。雖然每次都在家人的訓(xùn)斥中改變，每次都是在無(wú)知中長(zhǎng)大。

到了該上學(xué)的年齡，莫名其妙的被送進(jìn)了小學(xué)，不知到為什么的讀書(shū)。然后不知然的進(jìn)入初中，原本無(wú)緣讀高中的我，可能是因?yàn)樗饺藢W(xué)校太多，一個(gè)并沒(méi)有成年的孩子，在家不能做農(nóng)活，外出不能打工掙錢(qián)，又一次沒(méi)有預(yù)言的被送進(jìn)了高中。

高中生活，隨著同班同學(xué)的減少，我也從蒙朧中有了自己的思想，自己從小就聽(tīng)人說(shuō)考上大學(xué)就有鐵飯碗可以吃到商品糧的我，第一次的明白，愿來(lái)大學(xué)就是我這個(gè)高三在讀生的下一個(gè)目標(biāo)。

于是，我發(fā)現(xiàn)我很興運(yùn)，比起在鄉(xiāng)下干農(nóng)活的同齡人，我有一個(gè)寬廣的教室，每天不用面朝黃土，我只要拿著書(shū)本跟著課堂上的那位一起讀abc。我只有一下小小的書(shū)桌，一支筆，幾本書(shū)。他們卻有一大塊的田地，一大批的農(nóng)具，又是化肥，又是鋤頭種子幼苗。他們發(fā)現(xiàn)天旱就要往田里澆水，我們感覺(jué)天熱只要學(xué)校開(kāi)風(fēng)扇。他們發(fā)現(xiàn)雨水過(guò)多，就要想著排洪。我們感覺(jué)天冷，只要帶上手套。

我不得不說(shuō)我很興運(yùn)，比起外出打工的同齡人，我有一位慈愛(ài)我的老師，她教我讀書(shū)，關(guān)心我的生活學(xué)習(xí)。我不用和他們一樣受老板的斥罵，每天十幾個(gè)小時(shí)的苦工，有時(shí)還會(huì)受到不知名的危險(xiǎn)和恐懼。我可以每個(gè)星期都有兩天的休息，他們卻每個(gè)月為自己應(yīng)得的工資而向老板乞討。

此時(shí)，我不再是個(gè)孩子，我擁有自己的理想，我有著自己的追求，我知道誰(shuí)是牛頓，誰(shuí)是愛(ài)因斯坦，誰(shuí)又是莎士比亞。我不得不感激我的命運(yùn)，能夠有機(jī)會(huì)邁上大學(xué)的門(mén)檻，能寫(xiě)出這些心情的文字。

高中的作文是寫(xiě)議論文還是記敘文篇三

子夜的樹(shù)叢和草坪，大致看去黑壓壓的一片，仔細(xì)分辨，才能琢磨出深淺疏密來(lái)，透著一種潮濕和幽靜。

涼風(fēng)習(xí)習(xí)，我不禁打了個(gè)寒顫，抱緊了雙臂。走了三個(gè)多小時(shí)，腳跟發(fā)痛，還是不想回去。此時(shí)，六樓那個(gè)我精心布置的房間，就象一只籠子，張著嘴，露出我喜歡不喜歡的東西，等著我鉆進(jìn)去。

夜行的人，一個(gè)個(gè)消失在大小路口，我，還是找個(gè)地方歇歇吧。超市已經(jīng)關(guān)門(mén)，我就地坐在臺(tái)階上，裙子臟了，有什么關(guān)系，病了，又有什么關(guān)系，想起媽媽來(lái)，唉，我總是給她添煩惱的。

一陣輕輕的酣聲傳來(lái)，發(fā)現(xiàn)另一個(gè)臺(tái)階上躺著一個(gè)人，好象是個(gè)男的，心里有點(diǎn)害怕，突然想起大衛(wèi)說(shuō)的一句話：你沒(méi)有問(wèn)過(guò)他，沒(méi)有和他談過(guò)話，怎么知道他是精神病。

想起那天我們逛街，我看到一個(gè)人衣衫襤褸的人躺在馬路中間，順口說(shuō)可能是精神病，他不客氣地回了這句給我，并暗示地扶扶墨鏡，意思是我戴有色眼睛。我給這小子上了幾十節(jié)課，沒(méi)想到他總結(jié)性地給我上了這一課。是啊，水來(lái)土掩，兵來(lái)將擋，人家睡自己的，憑什么說(shuō)人家就是流氓呢。

困意襲來(lái)，我用腳指頭摸索地上的小顆粒，卷起來(lái)甩到路中間，聽(tīng)著它們落地時(shí)發(fā)出的小小的叭叭聲，心里有點(diǎn)興奮。

坐了一會(huì)兒，發(fā)現(xiàn)一個(gè)女人幾次經(jīng)過(guò)，引起我的注意。她臉色蒼白，表情木訥，在西街到東街這一段路上來(lái)回走著，完全沉浸在自己的世界里?？此牡哪挲g，應(yīng)該是有家有孩子的人了吧，如此這般，是失去了什么？還是遇到了什么呢？當(dāng)她可能是第十幾次經(jīng)過(guò)時(shí)，可能察覺(jué)了我的注意，看了我一眼，這使我感覺(jué)兩人的空間磁場(chǎng)開(kāi)始碰撞，有點(diǎn)坐不住，穿上鞋離開(kāi)。

付錢(qián)給男孩后，我低頭就走，怕看他眼里閃爍的淚花，也不想聽(tīng)任何感謝的話語(yǔ)，只覺(jué)胸中有一種直往上涌的痛。

網(wǎng)吧門(mén)口有三個(gè)小伙兒，盤(pán)腿坐在地上，旁邊倒著一把吉它和十幾個(gè)空酒瓶，弦未響，酒已盡。一個(gè)把頭深埋在腿里，脊背弓成一條罕見(jiàn)的曲線，一抖一抖地，好象在哭；其他兩個(gè)靜默著，一明一滅地吸煙。其中一個(gè)看到我，問(wèn)：“小姐，你捧著這么多玫瑰是要奉獻(xiàn)給我吧？”我警覺(jué)地朝前走，回答他說(shuō)：“我，我是趕路的?！彼谖疑砗笳f(shuō)：“誰(shuí)不是趕路的，越趕離他媽墳?zāi)乖浇！睅讉€(gè)人呵呵笑起來(lái)，聲音在暗夜里空洞而響亮。

我噙著淚水，單薄的身體在風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖，手里抓著一把玫瑰，十分滑稽，想把它們放在什么地方合適，正好看到前面垃圾箱上爬著一個(gè)頭發(fā)花白的老人，我走上前，他聽(tīng)到腳步聲扭過(guò)頭來(lái)。我說(shuō)：“大爺，這些花送給你好吧？”他說(shuō)：“姑娘，這玩意能管啥用，你自個(gè)玩吧?！闭f(shuō)完又低頭翻垃圾，幾只蒼蠅在他頭頂飛舞著。

我筋疲力盡，跌跌撞撞地走，困意又一陣陣襲來(lái)，越走越遠(yuǎn)，回去是不可能了，這簇將凋零的玫瑰跟著我能有什么出路呢？我吻了每個(gè)花瓣，找了塊干凈的花壇，把它們埋在土里。

高中的作文是寫(xiě)議論文還是記敘文篇四

理想是石，擦出星星之火；理想是火，點(diǎn)燃希望的燈；理想是燈，照亮前行的路；理想是路，引你走向成功。我愿把理想化成學(xué)習(xí)的動(dòng)力，尋找與實(shí)現(xiàn)我最初的理想。而我的理想是成為一名出色的畫(huà)家！

我的理想之所以是名畫(huà)家，是因?yàn)槲覐男【蛺?ài)畫(huà)畫(huà)。從小時(shí)候稀奇古怪的涂鴉，到現(xiàn)在像模像樣的素描寫(xiě)生，畫(huà)畫(huà)已經(jīng)成為了我生活中必不可少的業(yè)余愛(ài)好。我每次觀看大師專心致志地畫(huà)畫(huà)時(shí)，都會(huì)驚嘆于他們那神奇的畫(huà)筆勾勒出的一幅幅精美的圖畫(huà)，那指尖的筆觸緩緩盛開(kāi)，手中的畫(huà)筆在橘色的暖光中嬉戲，仿佛心中裝滿了整個(gè)世界，揮筆自如，柔美的線條勾勒出內(nèi)心一道道華麗的曲線。每次看到如此場(chǎng)景，我都不由得暗下決心：長(zhǎng)大了我也要成為一名畫(huà)家。

如果我以后當(dāng)上了畫(huà)家，我會(huì)傾盡我的力量去畫(huà)好每一幅作品，用我的畫(huà)筆去完善每一幅畫(huà)，用我的心去創(chuàng)造美的境界，讓每一個(gè)人都能享受到藝術(shù)的熏陶，讓心靈融入畫(huà)中。

我相信理想之路漫長(zhǎng)而曲折、神圣而光榮。再小的野花，只要精心呵護(hù)，也能開(kāi)出驚艷的花朵；再小的理想，只要不懈追求，終能閃爍人生的異彩！

【篇八：我的理想】。

“我要一步一步往上爬，小小的天有大大的夢(mèng)想，讓風(fēng)吹干流過(guò)的淚和汗……”

每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，當(dāng)我們對(duì)著自己的那片天空輕輕仰望，夢(mèng)想的種子早已生根發(fā)芽。我的夢(mèng)想是當(dāng)一名老師。

隱約記起，這顆夢(mèng)想的種子是在剛上小學(xué)時(shí)埋下的。那時(shí)的我坐在寬敞的教室里，微風(fēng)輕輕吹起淡藍(lán)色的窗簾，陽(yáng)光的味道充溢著整個(gè)教室。我仰起小小的臉，只覺(jué)高高的講臺(tái)上，老師的聲音格外甜美，不知怎的，竟對(duì)那三尺講臺(tái)產(chǎn)生了莫名的向往。

以后，我看到老師們?cè)谥v臺(tái)上傳授知識(shí)，都心馳神往。漸漸明白了，老師們像辛勤的園丁，栽培著一顆顆小苗，讓它們長(zhǎng)成參天大樹(shù)：漸漸明白了，老師這個(gè)職業(yè)的平凡和偉大，粉筆沙沙聲是老師們最好的語(yǔ)言，小小講臺(tái)的高度是老師們一生為之奮斗的高度。

幾年過(guò)去了，同樣的講臺(tái)，同樣的夢(mèng)想，樹(shù)葉依舊翩翩，沙沙的寫(xiě)字聲成了它的伴唱，小小的夢(mèng)想刻在了我的心尖。而現(xiàn)在，隨著書(shū)頁(yè)的翻動(dòng)，樹(shù)葉的低吟令人沉醉。我想，只有現(xiàn)在的努力，才能換取最美的明天，我現(xiàn)在能做的，只有做好我的學(xué)業(yè)，時(shí)間的長(zhǎng)河不會(huì)沖淡這夢(mèng)想，小小的腳步也會(huì)到終點(diǎn)。

我仿佛看到了，明媚的陽(yáng)光射在那講臺(tái)上，我走了上去，成為了一名老師。我和同學(xué)們一起討論書(shū)本上的內(nèi)容，一起看小鳥(niǎo)掠過(guò)藍(lán)天，看毛蟲(chóng)的蛻變。我的夢(mèng)想帶動(dòng)了更多的夢(mèng)想，我為之努力，為之執(zhí)著。

小小的天有大大的夢(mèng)想，相信夢(mèng)想的種子終會(huì)生根發(fā)芽。

高中的作文是寫(xiě)議論文還是記敘文篇五

列車(chē)飛速行駛。她坐在車(chē)上，微閉雙目，一切嘈雜都與她無(wú)關(guān)。對(duì)面的母女有說(shuō)有笑，母親細(xì)心的為女兒整理衣服，叮囑她去大學(xué)后要怎樣生活。

三年很快就過(guò)去了，她幻想著有天還能坐在教室里安靜的學(xué)習(xí)。理想是豐滿的，現(xiàn)實(shí)是骨感的。她打了無(wú)數(shù)份工，受了無(wú)數(shù)個(gè)白眼，卻仍然住在租來(lái)的六平方米的房子，眼巴巴地看著房東的兒子去學(xué)校。她沒(méi)想到，大城市怎能容下這來(lái)自小山村的打工妹？這次她又被開(kāi)除了，只因?yàn)椴恍⌒膶⒉藴珵⒃诳腿说囊路希腿艘笏蛳碌狼?，她不肯，就被開(kāi)除了。

車(chē)停了下來(lái)。車(chē)站上人山人海，對(duì)面的母女相偎相依。這一幕如此熟悉，她的心狠狠的痛了一下。她將目光投向窗外，強(qiáng)制自己不去看那對(duì)幸福的母女。這時(shí)一位老婦人引起了她的注意。老婦人扛著笨重的行李向車(chē)上走來(lái)，這行李該有多重??！婦人的背幾乎被壓成了九十度，汗水不住的從她臉上滑落。旁邊是一位西裝革履，風(fēng)度翩翩的先生，不耐煩的大吼：“咋這麼慢啊，再這樣別怪我不給錢(qián)！”婦人唯唯諾諾，腳下的步子明顯加快。

三年前的母親不也是這樣嗎？為了她的資料費(fèi)瞞著所有人去車(chē)站撿塑料瓶。手被行人踩腫了，母親卻說(shuō)是自己不小心磕在門(mén)上。當(dāng)一角一角的錢(qián)遞到她手里，她卻一把甩開(kāi)：“這樣的錢(qián)我怎樣交給學(xué)校？我丟不起這個(gè)人！”父親便連夜趕往縣城，把毛票換成整錢(qián)。后來(lái)她才知道，父親去的時(shí)候銀行早已關(guān)門(mén)，那一把嶄新的十元錢(qián)是父親賣(mài)血得來(lái)的??！

她轉(zhuǎn)過(guò)臉，對(duì)面的母女早已熟睡。她將自己的大衣披在母女倆身上，下了車(chē)。毅然地接過(guò)婦人手中的行李，不顧那位先生和老人詫異的目光，把行李扛上車(chē)。轉(zhuǎn)身冷冷地對(duì)那位先生說(shuō)：“不要用你的錢(qián)侮辱任何一個(gè)善良的母親！”

走下車(chē)，堵在心里三年的石頭終于落地了。她僵硬的臉上露出了久違的笑容，三年來(lái)都沒(méi)這么笑過(guò)了?！盎丶遥　彼龑?duì)自己說(shuō)。

高中的作文是寫(xiě)議論文還是記敘文篇六

不知道白晝?nèi)绾芜^(guò)去，不知道黑夜如何過(guò)去。

晝夜仿佛剎那般的芳華，被匆忙的生活于彈指間消滅。一天的光陰，就像一根擦亮的火柴，我才剛剛看到光焰，就已燒疼了手指。五年，十年，也是如此短暫，短暫得讓人不敢回首，因?yàn)榕伦约翰幌嘈潘娜绱酥臁?/p>

可是，時(shí)間終究不會(huì)改變，它還是原來(lái)不緊不慢的樣子，一寸一縷，晷緯可辨?？斓?，只是我的生活，我平生大部分時(shí)間，都被這樣匆忙的生活無(wú)情占據(jù)。即使是一生，也不過(guò)是一本固定了印張的小說(shuō)，我所做的只是瘋狂地碼字，往其中塞進(jìn)更多的內(nèi)容，以為可以賺取豐厚的稿酬。

也許到最后付梓，我都來(lái)不及去看這本屬于自己的作品，它就被時(shí)光之手扔進(jìn)黑洞，去做漫長(zhǎng)的輪回。若果真得些幸運(yùn)，能等到來(lái)世的某雙眼睛句讀，我亦無(wú)從得知。我想，那個(gè)讀它的人大約會(huì)覺(jué)得無(wú)味，因?yàn)檫@本書(shū)缺少生動(dòng)的章節(jié)，我的工作情景，將會(huì)占據(jù)絕大部分內(nèi)容，縱然也有幾件頗可稱為人生高潮的大事，亦不外乎一生一死，結(jié)婚育子。至于浪漫的愛(ài)情，及至偶幸獲得的一樁比較賣(mài)座的曖昧事件，加起來(lái)亦不過(guò)薄薄一頁(yè)，這都全然不能挽救它的平庸。我的生之軌跡，就像這本書(shū)的情節(jié)，從來(lái)不能按自己的希望去編排多情的曲直，我只是一件流水線上的物件兒，去走那個(gè)太多人都要走的過(guò)場(chǎng)。

如果生命本身，注定是一場(chǎng)有頭有尾的交付，那何必不讓這份差事，變得緩慢而從容。即使時(shí)光不能如此，那是不是可以寄望于生活，好讓生命多一些咀嚼，再多一些回味。

于是，我想念緩慢，向往緩慢，在緩慢的生活里，看著光陰被慈柔地拉長(zhǎng)。

我想念家人的時(shí)候，能不能撇開(kāi)冰冷的電話，不讓問(wèn)候如此專橫而倉(cāng)促的傳遞。不如借個(gè)瀝瀝的雨天兒，挨窗子坐了，鋪開(kāi)一張紙，寫(xiě)下那一行：“我很好，勿念?！奔爸料胂胪Ｍ＃瑥?fù)又停停寫(xiě)寫(xiě)的在紙上落滿藍(lán)色的字跡，自己再?gòu)念^看過(guò)，然后小心地緘封，貼上一枚印有紫丁香花兒的郵票，細(xì)細(xì)地寫(xiě)了故鄉(xiāng)的地址，然后鄭重地投進(jìn)郵筒。在接下來(lái)的幾天，我會(huì)恬靜地等待這溫暖的問(wèn)候，從我居住的城市，搭乘一趟列車(chē)，緩緩地駛向我的家鄉(xiāng)。

我會(huì)想見(jiàn)那封信被郵差送到家人手里的情景，若那幾天故鄉(xiāng)也在下雨，便不要急著送去，以免把它弄濕。也許，好心的郵差會(huì)把信轉(zhuǎn)送到鎮(zhèn)上的學(xué)校，由一個(gè)本村的孩子，裝在藍(lán)色的書(shū)包里把它捎回。于是，在遙遠(yuǎn)的故園的窗下，我似能看到我的家人讀起這封信時(shí)，臉上的笑容。

思念，本該是這般柔長(zhǎng)，和婉，像一塊摩挲于掌間的玉，帶著我的血?dú)馀c體溫，由一封信件來(lái)做同等柔長(zhǎng)和婉的傳遞，而一次處于商業(yè)時(shí)代的通話，雖然迅捷，卻如何適宜。

我還會(huì)想念故鄉(xiāng)的秋風(fēng)，在那個(gè)除了風(fēng)自蕭蕭，而其余全然寂靜的下午，幼小的我躲在房子里，聽(tīng)它吹響了家的街門(mén)，吱吱啞啞的，一直等到暮色時(shí)分，從田間歸來(lái)的父母再把它們關(guān)好。那個(gè)下午，是多么長(zhǎng)的一個(gè)下午，仿佛多少年了，我從未在這個(gè)匆忙如急流的城市遇見(jiàn)過(guò)。

還有那個(gè)落雪的冬天，在天色陰暝的黃昏，父親和一個(gè)老友，坐在爐火旁的雪窗下，悠然的喝酒。沒(méi)人來(lái)催，也沒(méi)人中途的入席或退席，亦沒(méi)有絮煩的客套與禮節(jié)，一直喝到雪色明亮，那一面素白的窗紙上映滿微藍(lán)的清輝。這樣緩慢而恬淡的酒，我亦從來(lái)沒(méi)有喝過(guò)，我所喝到的常常是那種倒映著功利與焦躁的薄酒，水酒。

緩慢，不但如此悠長(zhǎng)可品，而且?guī)е葠?ài)，帶著類似于無(wú)言可表、無(wú)語(yǔ)可辯的寬容，滋潤(rùn)著經(jīng)世的心。它像一把大提琴，或許我并不在乎它沉厚的音色，只是喜歡那一把琴弓，在冷弦上做著的緩慢而溫暖的撫動(dòng)，和這撫動(dòng)之間的，那一縷淡淡的哀眷。

高中的作文是寫(xiě)議論文還是記敘文篇七

天上的繁星點(diǎn)點(diǎn),代表著每一人。那閃爍的光，代表人生路途。是理想賜予他發(fā)光的力量，是樂(lè)觀給予他重新發(fā)光的動(dòng)力。

世界上每一個(gè)人，都有一只乘載著理想放飛于廣闊藍(lán)天的風(fēng)箏。

文中的劉老師，雖然身殘，但志不殘。他抱著對(duì)生活的愛(ài)與追求，抱著樂(lè)觀開(kāi)朗的性格，一天又一天地活下來(lái)，永遠(yuǎn)展示生命的頑強(qiáng)。

生活雖然是殘酷的，可路是人走出來(lái)的。窮途未必是絕路，絕處也可逢生。就如張海迪姐姐吧。5歲的時(shí)候，她因患脊髓血管瘤造成高位截癱。在殘酷的命運(yùn)面前，她沒(méi)有沮喪和沉淪，她以頑強(qiáng)的毅力和恒心與疾病斗爭(zhēng)，經(jīng)受了嚴(yán)峻的考驗(yàn)，對(duì)人生充滿信心。她雖然沒(méi)有機(jī)會(huì)走進(jìn)校門(mén)，卻發(fā)憤學(xué)習(xí)，學(xué)完了小學(xué)、中學(xué)全部課程，自學(xué)了大學(xué)英語(yǔ)、日語(yǔ)、德語(yǔ)和世界語(yǔ)，并攻讀了大學(xué)和碩士、研究生的課程。她懷著“活著就要做個(gè)對(duì)社會(huì)有益的人”的信念，以保爾為榜樣，勇于把自己的光和熱獻(xiàn)給人民。

對(duì)照而看，我們個(gè)個(gè)都是四肢健全的人。卻不懂珍惜自己的生命，父母只是說(shuō)一兩句，就要生要死。承受不起生活中的波浪，沒(méi)有那種對(duì)待任何事都抱著樂(lè)觀的`態(tài)度的精神，在風(fēng)波面前抬不起頭，接受不了生活中的考驗(yàn)。在父母批評(píng)你的時(shí)候，是否樂(lè)觀地想過(guò)，父母這樣是為自己好的;在面對(duì)困難的時(shí)候，是否樂(lè)觀地想過(guò)，這是在考驗(yàn)?zāi)愕囊庵尽?/p>

一個(gè)人的生命的價(jià)值在于為祖國(guó)富強(qiáng)、人民幸福而勇敢開(kāi)拓、無(wú)私奉獻(xiàn)，即使翅膀斷了，心也要高高地飛起。讓我們一起來(lái)放飛載著理想的風(fēng)箏吧!

高中的作文是寫(xiě)議論文還是記敘文篇八

我的爸爸為人和善，胖乎乎的手腳，圓圓的頭，圓圓的肚子，肚皮里仿佛包了一個(gè)圓滾滾的皮球，我真擔(dān)心下一秒他的腰帶就會(huì)繃掉。因此，我的爸爸便多了一個(gè)雅稱：“皮球”爸爸。

爸爸的肚子為什么會(huì)那么胖那么大呢？難道真是裝了一個(gè)大皮球在里面？不，不，不！經(jīng)過(guò)我的用心觀察和冥思苦想，發(fā)現(xiàn)和爸爸的不愛(ài)運(yùn)動(dòng)有著很大的關(guān)系。

一個(gè)冬天的早晨，吃早飯的時(shí)候，媽媽笑里藏刀地問(wèn)爸爸：“彭先生，你都準(zhǔn)備好了一切運(yùn)動(dòng)的裝備了，請(qǐng)問(wèn)哪個(gè)早晨去樓下跑步?。俊卑职终硎苤脑绮?，不緊不慢地說(shuō)：“等天氣暖和點(diǎn)先吧，現(xiàn)在太冷了，出個(gè)汗就很容易生病?！眿寢寭u了搖頭，而爸爸卻偷著樂(lè)！

冬天很快過(guò)去了，天氣一天天暖和，萬(wàn)物也漸漸復(fù)蘇。窗外鳥(niǎo)語(yǔ)花香，碧水藍(lán)天，太陽(yáng)爺爺也起了床，朝我和藹的打招呼。嗯，今天是一個(gè)不錯(cuò)的日子。在吃早飯時(shí)，媽媽又笑著問(wèn)爸爸：“彭先生，今天天氣可不錯(cuò)，你也應(yīng)該下樓去跑步了？”，爸爸停止了咀嚼，望了望外面，太陽(yáng)也正好朝他微笑著，他立刻說(shuō)：“不行哦，今天太曬了，會(huì)把我給烤焦的！”媽媽嘆了口氣，爸爸松了口氣。

一個(gè)周末，天公作美，陽(yáng)光明媚。我和媽媽要去騎單車(chē)，看見(jiàn)了坐在沙發(fā)上玩手機(jī)的爸爸，媽媽笑瞇瞇的望著爸爸說(shuō)：“你去順?lè)迳焦珗@騎單車(chē)嗎？今天天氣好，公園的風(fēng)景應(yīng)該不錯(cuò)的，你也那么久沒(méi)有運(yùn)動(dòng)了，一起去騎單車(chē)吧？”如果我是爸爸，也會(huì)被媽媽的這番話給打動(dòng)的，便期待地望著爸爸，附和著媽媽的話點(diǎn)頭。

可他畢竟是爸爸呀，勸他運(yùn)動(dòng)比勸唐僧師徒別去西天取經(jīng)還難。他把手機(jī)收了起來(lái)，手搖得比風(fēng)扇轉(zhuǎn)的還快，嘴上還著急的說(shuō)著：“今天就算了吧，我想呆在家里。哦，對(duì)了，彭程的作業(yè)我還沒(méi)檢查呢！我就留下來(lái)檢查吧！”爸爸似乎為找到了這個(gè)理由而高興得意，媽媽欲言又止。

爸爸啊爸爸，難道去運(yùn)動(dòng)真的要你的命嗎？如果你想把肚中的皮球取出來(lái)，運(yùn)動(dòng)才是最好的方法哦。哎，我這個(gè)可愛(ài)卻又不愛(ài)運(yùn)動(dòng)的“皮球”爸爸，我該說(shuō)什么好？！

高中的作文是寫(xiě)議論文還是記敘文篇九

在漫漫的人生路途中，沒(méi)有人會(huì)是一帆風(fēng)順的，就算是富翁、貴族、明星、老板等那些閃爍著耀眼光芒的人，也會(huì)遇到大大小小的困難，而在這個(gè)時(shí)候，人們都會(huì)希望，有一個(gè)人會(huì)站在你的面前，微笑著伸出雙手。

有一件很小很小的事情我一直無(wú)法忘記，每次想到它，我心里都會(huì)充滿感動(dòng)。

那是很平常的一天，星期六，我要去上補(bǔ)習(xí)班。上了公交車(chē)后，我便隨便找了一個(gè)靠后邊的位子坐了下來(lái)。時(shí)間還很早，車(chē)上人也不多，也沒(méi)有人說(shuō)話，周?chē)鷱浡还衫淝宓奈兜馈Ｎ覀?cè)頭看向窗外，廣闊的藍(lán)天，連平日做伴的云也不知去了哪里。

街上的人們來(lái)來(lái)往往，表情平淡。我默默嘆了一口氣，還真是一個(gè)冷淡的早晨啊。隨后，又上來(lái)了幾個(gè)人，陸續(xù)坐上了車(chē)座，其中有一位老奶奶，手里拿著一袋蔬菜，眉間皺紋叢生盡顯慈祥。不過(guò)好在車(chē)上還有一個(gè)座位，她馬上坐下了。

過(guò)了一會(huì)兒，下一站到了，上來(lái)了一位年輕的孕婦，上車(chē)時(shí)手緊緊護(hù)住自己的肚子，眉眼間僅是喜悅與溫和。我看看周?chē)炎鴿M了的座位，再看了看我與年輕孕婦的距離，正在我琢磨要不要讓座時(shí)。

老奶奶已經(jīng)站了起來(lái)，和藹地說(shuō)：“來(lái)，坐這！”那位孕婦連忙推辭：“不，您年紀(jì)大了，您坐您坐！”“你可是懷孕了的人??！要注意身子，快坐吧！”老奶奶更加親切了，孕婦微紅了臉：“沒(méi)事，也就幾站，不礙事的！”

老奶奶仍然堅(jiān)持：“不，你還是……”“你們就別推辭了！”一個(gè)叔叔此時(shí)站了起來(lái)，把孕婦扶到了自己的位置上：“老人和孕婦都應(yīng)該坐，就讓我這個(gè)男人站著吧！”說(shuō)完，車(chē)上的人都笑了，老奶奶和孕婦笑得最開(kāi)心。

瞬間，我發(fā)現(xiàn)車(chē)上慢慢飄起一股溫暖的味道，把冷清感全都融化了，我開(kāi)心地想，真是一個(gè)美好的早晨??！

其實(shí)，伸出自己的手很簡(jiǎn)單，我們雖然不能像電視上那樣，面對(duì)壞人時(shí)英勇搏斗，在汶川地震時(shí)第一時(shí)間前去支援救助，或者像明星那樣可以掏出幾百萬(wàn)來(lái)做慈善活動(dòng)。

但我們可以在別人遇到壞人時(shí)打電話求助，可以在汶川地震時(shí)捐獻(xiàn)自己的一份心意為受災(zāi)同胞祈福，可以盡自己的力量，去幫助身邊需要幫助的人，即使很小，我們也要伸出自己的援助之手！

高中的作文是寫(xiě)議論文還是記敘文篇十

地球只有一個(gè)天然衛(wèi)星——月球。月球是地球的近臨，雖說(shuō)是近鄰，離地球也有38萬(wàn)公里，真是可望不可即。

關(guān)于月球的幻想和神話自從人類有歷史起就一直延綿不絕，傳說(shuō)古時(shí)候，有一位名叫“目連”的公子。生性好佛，為人善良。十分孝順母親，但是，目連之母，身為娘娘，生性暴戾，為人好惡。

有一次，目連之母突然心血來(lái)潮，想出了一個(gè)惡主意：讓和尚吃狗肉饅頭，以此作弄他們。

這事被天上玉帝知道后，十分震怒。將目連之母打下十八層地獄，變成一只惡狗，永世不得超生。

目連是個(gè)孝子，他日夜修煉，救出了母親，目連之母和全部惡鬼都逃出地獄，投生凡間作亂。玉帝大怒，令目連下凡投身為黃巢。

目連之母變成的惡狗，逃出地獄后，因十分痛恨玉帝，就竄到天庭去找玉帝算帳。她在天上找不到玉帝，就去追趕太陽(yáng)和月亮，想將它們吞吃了，讓天上人間變成一片黑暗世界。這只惡狗沒(méi)日沒(méi)夜地追呀追！她追到月亮，就將月亮一口吞下去；追到太陽(yáng)，也將太陽(yáng)一口吞下去。不過(guò)目連之母變成的惡狗，最怕鑼鼓、燃放爆竹，嚇得惡狗吞下的太陽(yáng)、月亮，又只好吐了出來(lái)。太陽(yáng)、月亮獲救后，又日月齊輝，重新運(yùn)行。惡狗不甘心又追趕上去，這樣一次又一次就形成了天上的日蝕和月蝕。民間就叫“天狗吃太陽(yáng)”，“天狗吃月亮”。直到現(xiàn)在，每逢日蝕、月蝕時(shí)，不少城鄉(xiāng)百姓還流傳著敲鑼擊鼓、燃放爆竹來(lái)趕跑天狗的習(xí)俗。

其實(shí)月食并不是天狗造成的，而是當(dāng)月球、地球和太陽(yáng)處在一條直線或近于一條直線的情況下，地球或月球被黑影遮住，就發(fā)生了月食。如果地球轉(zhuǎn)到月球與太陽(yáng)中間，這三個(gè)天體恰好或接近處于一條直線時(shí)，那么月球就走進(jìn)了地球的黑影里，太陽(yáng)光照不到月球上，就發(fā)生了月食。月球全部進(jìn)入地球的黑影，叫月全食，只有一部分進(jìn)入地球黑影，叫月偏食。

正式的月食的過(guò)程分為初虧、食既、食甚、生光、復(fù)圓五個(gè)階段。

影東邊緣相外切，這時(shí)月食全過(guò)程結(jié)束。食分：月球被食的程度叫“食分”，它等于食甚時(shí)月輪邊緣深入地球本影最遠(yuǎn)距離與月球視經(jīng)之比。半影食終：月球離開(kāi)半影，整個(gè)月食過(guò)程正式完結(jié)。

好了我對(duì)月食的介紹就到這里了，現(xiàn)在你對(duì)月食的認(rèn)識(shí)一定有了更深入的了解吧！

高中的作文是寫(xiě)議論文還是記敘文篇十一

春有百花秋有月，夏有涼風(fēng)冬有雪。不同的季節(jié)有不同的精彩，不同的人物亦有不同的人格魅力。人無(wú)完人又何妨？因?yàn)楦饔懈鞯木?！與其羨慕，不如珍惜！

與其羨慕別人，不如感受自身的精彩?！安蝗ハ胨麄儞碛忻利惖某岚颍铱匆?jiàn)每天的夕陽(yáng)也會(huì)有變化?！背鞘欣锏暮⒆佑邢冗M(jìn)的生活設(shè)備，一切應(yīng)有盡有。有記者曾走訪到農(nóng)村，看到的是一件件簡(jiǎn)陋的課室和一個(gè)個(gè)好學(xué)的孩童。然而當(dāng)被問(wèn)到生活感受時(shí)，孩子們燦爛地笑著，他們說(shuō)自己很好，因?yàn)橛袩o(wú)盡的土地嬉戲，有親愛(ài)的朋友，有神奇的書(shū)本……是的，我們總習(xí)慣把生活質(zhì)量高的人生稱為精彩，卻忘了精彩源于我們心中充實(shí)快樂(lè)的感覺(jué)。農(nóng)村與城市的生活，各有千秋，各有各的精彩。

珍惜我們的精彩，又何須羨慕什么！

看過(guò)這樣一幅漫畫(huà)：小孩看著健壯的大人想：如果我是大人就好了。大人看著悠閑地坐在椅子上的老人想：如果我是安閑的老人就好了。而老人則一臉羨慕地望著活潑的小孩……看完這幅寓意深沉的漫畫(huà)，我不禁想，如果是那樣，真的就好嗎？人生的每個(gè)階段，都是一筆珍貴的財(cái)富，各有各的精彩。

小小孩童，擁有天真的腦袋擁有無(wú)盡潛力的身體。正值壯年的大人擁有清醒敏銳的頭腦擁有健碩的身軀。垂暮的老人更是擁有無(wú)價(jià)的經(jīng)驗(yàn)和一生珍貴的回憶。一筆筆的財(cái)富一份份的精彩其實(shí)都在我們無(wú)止境的羨慕中流失。珍惜我們的精彩，又何須羨慕什么！我們不必過(guò)于執(zhí)著那不屬于自己的精彩。因?yàn)槲覀兊木室彩侨绱说臒o(wú)與倫比。

當(dāng)我們看到能歌善舞的伙伴時(shí)，不需羨慕其精彩的人生，因?yàn)槲覀円矒碛新斆舻念^腦與靈巧的雙手，我們也可以用自己的特長(zhǎng)創(chuàng)造自己的精彩人生；當(dāng)我們看到留學(xué)海外的朋友時(shí)，不需羨慕其精彩的海外生活，因?yàn)槲覀內(nèi)阅茉谧约旱奶斓乩飳?xiě)下自己的輝煌。與其羨慕，不如珍惜。每個(gè)人都有其得天獨(dú)厚的特點(diǎn)，都有上天賜予的才能。當(dāng)你明白這個(gè)道理時(shí)，也許你就找到了一條感悟人生的新路，活出自己的精彩人生。

各有各的精彩，世界本就是斑斕的；各有各的精彩，地球本就是多姿的；各有各的精彩，宇宙本就是燦爛的。與其羨慕，不如珍惜！

高中的作文是寫(xiě)議論文還是記敘文篇十二

卻表達(dá)不完美。

明知要放棄。

卻又不甘心就次離開(kāi)。

明知是煎熬。

卻不想躲開(kāi)。

明知無(wú)前路。

卻又不接受回頭。

明知是傷害。

卻又不愿意收手。

明知是錯(cuò)誤。

卻又不敢承認(rèn)放棄。

﹙愛(ài)﹚。

卻有不愿意相信。

明知要放棄。

卻又想挽留。

明知是煎熬。

卻又想堅(jiān)持。

明知無(wú)前路。

卻又想向前走。

明知是傷害。

卻又希望接受。

明知是錯(cuò)誤。

卻又愛(ài)錯(cuò)下去。

明知是騙局。

卻又忍不住相信。

﹙被愛(ài)﹚。

高中的作文是寫(xiě)議論文還是記敘文篇十三

你的心情，你扎根在這兒，是不是就已經(jīng)孤注一擲了。是不是在很久以前，就已經(jīng)決定，一個(gè)人無(wú)法完成的事情，就找一個(gè)伙伴，和你一起去完成。

這些東西，對(duì)于我們現(xiàn)在的發(fā)展，也許就是尤為重要的。

我可以給自己說(shuō)明，很多的時(shí)間，都在這些小小的片段，得到發(fā)展，得到進(jìn)步?？墒悄憧粗麄兊男δ槪切厝崆覝嘏男δ?，你不得不去理解，不去深入的探究。

因?yàn)?，每個(gè)人的生命，都是那樣短暫。

如果很久以前，你根本就沒(méi)有想到過(guò)，自己到最后，還是可以留在這里。你給自己的戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的所有利益，其實(shí)都是有一定的根基的。

并不是說(shuō)，所有的人都需要有一個(gè)借口，才能夠看到那些更加深刻的東西。也許來(lái)不及回復(fù)，根本就已經(jīng)變成了人們之間的一種常態(tài)。

每個(gè)人都有自己的工作需要去忙，每個(gè)人都在這樣的環(huán)境中，去看的更加清晰。

如果你不曾來(lái)到過(guò)這里，還請(qǐng)有幸來(lái)旁觀一番。

如此美好。

高中的作文是寫(xiě)議論文還是記敘文篇十四

在人生的路途中，學(xué)習(xí)可以說(shuō)是一個(gè)人的心路歷程，從無(wú)知到博聞強(qiáng)識(shí)，從無(wú)到有。因此在面對(duì)自己的理想以及成功的渴望時(shí)，我們要活到老，學(xué)到老。所以，學(xué)、無(wú)止境！

風(fēng)是什么呢？風(fēng)是一般看不見(jiàn)摸不著的力量，也是經(jīng)過(guò)了摔打，磨礪而鍛煉出來(lái)的。

它經(jīng)常會(huì)鼓足勇氣，搏擊大地、撕咬泥土，于是逐漸學(xué)會(huì)了使用力氣；它會(huì)穿梭于深林、趟過(guò)河流，于是學(xué)會(huì)了呼嘯；它會(huì)吞云吐霧，飛沙走石，于是學(xué)會(huì)了凜冽。這時(shí)就連飛機(jī)的鋼鐵巨翅，也不敢對(duì)風(fēng)等閑視之，它不再是"虛無(wú)"，但這僅僅是它的始足呀！所以，學(xué)，無(wú)止境！

在那光輝斜切出的一溜陰涼下，他慢慢學(xué)會(huì)了平靜地審視生與死；在對(duì)已逝母親的深切思念中，他學(xué)會(huì)了對(duì)自己母親那毫不張揚(yáng)的愛(ài)的感激；在許久地徘徊于地壇時(shí)光中，他學(xué)會(huì)了慰藉自己的人生，竟然有這個(gè)與自己宿命相同的地壇陪著。在窸窸窣窣的地壇里，他被命運(yùn)捉弄，但在人生的軌跡越走越強(qiáng)，越學(xué)越堅(jiān)。所以，學(xué)，無(wú)止境！

學(xué)習(xí)也讓我們?cè)谏钪惺芤娣藴\。每在跌倒后，我們不會(huì)太久地?fù)崦?，而是短暫的昏厥后，迅速的清醒，用身邊的?shù)枝或草葉捆扎好傷口，蹣跚著上路，那是因?yàn)槲覀儗W(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)；在路邊，經(jīng)過(guò)一些小的花果時(shí)，我們不會(huì)長(zhǎng)時(shí)間癡迷和混沌，那是因?yàn)槲覀儗W(xué)會(huì)了從容、冷靜。

數(shù)不勝數(shù)的.挫折與誘惑會(huì)擋住我們前行的道路，但與此同時(shí)，我們就要學(xué)會(huì)如何克服它們，但這僅僅是我們成長(zhǎng)路上的始足呀！所以，學(xué)，無(wú)止境！

學(xué)習(xí)，是上天贈(zèng)與我們的禮物，是對(duì)生命的熱愛(ài)，是駛向成功彼岸的船只。請(qǐng)相信，學(xué)習(xí)會(huì)成為我們的一雙隱形的翅膀，帶我們飛向夢(mèng)想的舞臺(tái)，所以，就讓我們不停地用學(xué)習(xí)來(lái)充實(shí)自己，豐富自己，讓求知的心田得到瓊漿般的滋潤(rùn)吧！

高中的作文是寫(xiě)議論文還是記敘文篇十五

聽(tīng)說(shuō)英國(guó)皇家學(xué)院公開(kāi)張榜為大名鼎鼎的教授戴維選拔科研助手，年輕的裝訂工人法拉第激動(dòng)不已，趕忙到選拔委員會(huì)報(bào)了名，虛掩的門(mén)作文。但臨近選拔考試的前一天，法拉第被意外通知，取消他的考試資格，因?yàn)樗且粋€(gè)普通工人。

法拉第愣了，他氣憤地趕到選拔委員會(huì)。但委員們傲慢的嘲笑說(shuō)：“沒(méi)有辦法，一個(gè)普通的裝訂工人想到皇家學(xué)院來(lái)，除非你能得到戴維教授的同意！”

·法拉第很擔(dān)心，但為了自己的人生夢(mèng)想，他還是鼓足了勇氣站到了戴維教授的大門(mén)口。教授家的門(mén)扉緊閉著，法拉第在教授門(mén)前徘徊了很久。終于，教授家的大門(mén)被膽怯的心叩響了。

正注視著法拉第，“門(mén)沒(méi)有閂，請(qǐng)你進(jìn)來(lái)?！崩险呶⑿χ鴮?duì)法拉第說(shuō)。

·“教授家的大門(mén)整天都不閂嗎？”法拉第疑惑地問(wèn)。

·“干嗎要閂上呢？”老者笑著說(shuō)，“當(dāng)你把人閂在門(mén)外的時(shí)候，就把自己閂在了屋里。我才不當(dāng)這樣的傻瓜呢?！彼褪谴骶S教授。他將法拉第帶到屋里坐下，聆聽(tīng)了這個(gè)年輕人的述說(shuō)和要求后，寫(xiě)了一張紙條遞給法拉第說(shuō)：“年輕人，你帶著這張紙條去，告訴委員會(huì)的那幫人說(shuō)戴維老頭同意了?！?/p>

經(jīng)過(guò)嚴(yán)格而激烈的選拔考試，書(shū)籍裝訂工法拉第出人意料地成了戴維教授的科研助手，走進(jìn)了英國(guó)皇家學(xué)院那高貴而華美的大門(mén)。

其實(shí)這個(gè)世界上沒(méi)有一扇門(mén)是緊閉的，只要你有勇氣，沒(méi)有一扇門(mén)不會(huì)被叩開(kāi)。

高中的作文是寫(xiě)議論文還是記敘文篇十六

深夜，失眠。

于是去了衛(wèi)生間沖了個(gè)噪，然后帶著一身的水珠，坐在書(shū)桌錢(qián)想寫(xiě)些什么。

寫(xiě)些什么？

寫(xiě)我淡淡的憂傷還是寫(xiě)我心口軟軟的疼痛？它們從我身體中蹦出，在我面前，一個(gè)勁兒的沖我笑。

突然想起我的`愛(ài)情，有始無(wú)終的網(wǎng)絡(luò)愛(ài)情，有些人可以在網(wǎng)絡(luò)上迅速的愛(ài)一個(gè)人，然后又迅速的愛(ài)另一個(gè)人。他們只在oicq里聊天，不通話，不寫(xiě)信。他們可以隨時(shí)相愛(ài)，隨時(shí)離開(kāi)。而我一直都是那種將愛(ài)情進(jìn)行到底的人，所以我一直不舍得“離開(kāi)”，安妮說(shuō)過(guò)，當(dāng)一個(gè)人不會(huì)輕易愛(ài)上任何一個(gè)人的時(shí)候，就會(huì)輕易地愛(ài)上一個(gè)人，我一直很贊同這句話。我在網(wǎng)上戀愛(ài)，是因?yàn)槲覀儽舜四吧?，所以我們?ài)的安全，更因?yàn)楸舜诵闹械墓录?，才使我們輕易地愛(ài)上對(duì)方，然后迅速忘記，再開(kāi)始新一輪的網(wǎng)上戀愛(ài)游戲，這很像坐巴士，坐在某個(gè)座位上，身邊的乘客一個(gè)換一個(gè)。

在網(wǎng)絡(luò)上，也許我們是很親密的情侶，但離了線，我們便是陌生人，也許某一天，我們擦身而過(guò)，亦人不出彼此。

我一直認(rèn)為我的這段網(wǎng)絡(luò)愛(ài)情是美麗的，她雖然短暫卻美的暖昧，不管怎樣，我們都彼此相愛(ài)過(guò)，這就已經(jīng)足夠，她像一場(chǎng)煙花，瞬間爆發(fā)出美麗，然后無(wú)聲地落入無(wú)際的海里，隨著潮起潮落，飄向另一個(gè)世界，再也不會(huì)出現(xiàn)，也像是曇花，剎那美麗，一瞬即永恒。

網(wǎng)絡(luò)愛(ài)情是種很神秘的感情，一根線系著兩顆寂寞的心，用手指說(shuō)話，然后臉上出現(xiàn)不快樂(lè)的笑，就像不悲傷的哭。