視導工作總結心得(通用12篇)

通過總結，我們可以發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點和不足，找到提升的方向。寫總結要注重實際應用，為讀者提供有用的啟示和建議。如果你想了解不同類型總結的寫作方法，可以看看以下范文，或許能給你帶來啟發(fā)。

視導工作總結心得篇一

疫情還沒有結束，學校線上教學工作仍然在緊鑼密鼓地進行著。根據(jù)觀山湖區(qū)人民政府教育督導室“一月一主題”常規(guī)視導工作要求，10月12日下午熊嵐督學通過騰訊會議的方式對我校進行了2023年10月線上教學督導檢查工作。我校教學校長肖海燕，教務處主任楊國英，化學教研組全體教師共同參與此次督導活動?；顒佑苫瘜W教研組組長彭欣老師主持。

首先，由化學組王青老師進行了一堂九年級《化學元素》公開課，教師講課生動有趣，學生積極參與。授課結束后，王青老師對教學設計思路以及重難點處理方法進行了詳細的說課。隨后是評課活動，首先由龔敏老師對王青老師的課進行了評價，龔老師稱贊王老師上課非常精彩，善于激發(fā)學生積極性，龔老師建議王老師還應該對基礎知識進行鞏固，關注學生較深層次能力的把握。

彭欣組長評課時強調王青老師的'課非常完整生動，王老師能夠結合高中教學經驗，強調學生對元素知識的學習，彭老師建議對基礎核心內容要使學生領會，還需要繼續(xù)跟進，同時還需要再對四大板塊的基礎內容進行練習和鞏固。

熊督學稱贊王青老師能在開始上課前清點學生到位情況，授課清晰，課程設計有新意，上課過程中能提醒學生認真聽課，提醒學生截屏關鍵內容進行復習鞏固。隨后，熊督學建議王老師擴大互動面，讓更多的學生參與學習，讓更多學生提出問題，才能更好地促進老師改進教學方法。另外，還需要繼續(xù)強化元素周期表內容的教學。

最后肖海燕校長評價王青老師授課沉穩(wěn)，語言清晰，但是建議要更多關注不同層次的學生。同時，肖校長強調學校班級增加，老師工作量大，希望化學組打團體戰(zhàn)，互相幫助，南北校區(qū)多聽課研討，研究不同版本教材，掌握新理念，提高課堂效率。復學后要做好線上線下學習銜接，預判學生未掌握好或者遺漏的知識點，做好教學研討。

本次教學研討活動促進化學組團結協(xié)作，老師們積極發(fā)言，互相學習，互相進步，相信化學組會繼續(xù)積極研討，不斷提升學生學習化學的興趣。

視導工作總結心得篇二

為深入推動市教育局“雙帶”行動的落地，規(guī)范學校教學常規(guī)管理，提升辦學品質，10月14日，區(qū)教育局副局長李彩日、各學科教研員到桂林市窯頭中心校開展教學視導活動。學校校長李雪姣，校黨支部書記龔明玉，分管教學副校長楊秀珍以及教導處主任，副主任全程陪同。

視導組采取隨堂聽課的方式，深入學校各年級課堂，分別聽取了語文、數(shù)學、英語、道德與法治、科學、美術、音樂7門課程，共13節(jié)隨堂課。他們認真觀摩老師的課堂教學，對老師們的常態(tài)課課堂和學生的常規(guī)進行了全方位的“聽診”，對教師們的課堂教學方式、教學能力和教學效果進行了評價和指導。

第三節(jié)課，視導組和學校領導在錄播室進行集中反饋，學科教研員從聽課到常規(guī)檢查各方面對本次視導檢查進行全面反饋，對學校教學常規(guī)工作給予了肯定，并對教學評價的.設計與實施等方面提出切實可行的意見和建議。李彩日副局長在會上指出，學校在今后的工作中要不斷總結經驗，提高課堂效率，落實“雙減”，提質增效。

本次“雙帶行動”專項視導檢查為桂林市窯頭中心校教育教學工作指明了方向，對推動學校教育教學質量再上新臺階有重要意義。學校將以此次視導檢查為契機，在今后的工作中將進一步落實“雙帶行動”的各項要求，努力提升教育教學質量，促進學生的全面發(fā)展，努力辦好人民滿意的學校。

視導工作總結心得篇三

現(xiàn)將有關事宜總結如下：

一、調研的內容和形式。

這次調研，我們對兩個旗縣市區(qū)和幾所學校的以下幾種情況進行了深入的調研：

1、基本功達標訓練情況；

2、聽評課開展情況；

3、新課改進行情況；

4、課堂常規(guī)落實情況。

形式及程序是：

1、聽取教育局和學校關于這四項工作的回報；

2、深入學校，深入課堂考查課改和課堂常規(guī)的情況；

3、觀摩基本功達標現(xiàn)場；

4、查文字材料；

5、做關于基本功要求的講座。

力求真實準確、細致全面的反映旗縣教育局和學校的全貌。

二、總體情況。

（一）、霍林郭勒市教育局。

霍市教育局根據(jù)通遼市教育局關于這幾項工作的有關文件，并結合或是中小學現(xiàn)狀制定了各種活動工作方案，教育局召開校長、業(yè)務校長落實這幾項工作。中小學教師基本功訓練達標工作、中小學教師聽評課活動正在實施當中。9月3日進行了全市生物和地理學科教師的專業(yè)知識考試；9月份正在舉行聽評課活動。新課程改革是學生的學習方式由原來的單一、被動的學習方式建立和形成了旨在充分調動學生主體性的多樣化的學習方式。學生在教師指導下主動的、富有個性的學習，師生之間成為資源交流與合作的關系。各中學教研部選擇課改中的重要課題進行專業(yè)性研究。霍市五中有國家級課題兩項自治區(qū)級課題兩項；霍市六中三主三導有機系列問號課題開展情況現(xiàn)已逐漸成效。教師基本功訓練達標情況根據(jù)文件精神采取形式多樣多層次大練基本功；文字材料記載很全，聽評課活動分三個階段進行，現(xiàn)在已經靜茹到復賽階段?；羰薪逃指鶕?jù)市局文件精神，結合實際制定了一系列的文件要求一并下發(fā)，個中小學設立了年級管理組降低管理重心。要求教師做到四精四必各校注重教學管理。

（二）、扎魯特旗。

扎旗中小學進入課改以來，強化教學管理制度建設，先后制定下發(fā)了很多文件，形成了較為完善的教學管理體制，狠抓校本教研，開展教研活動組經教師專業(yè)發(fā)展，積極開展課題研究。中小學教師基本功和聽評課活動全員參與，全面開展，注重實效?；顒右笞龅轿迓鋵嵓唇M織、內容、時間、形式、管理措施落實。注重細節(jié)，狠抓落實，全旗個中小學按著文件精神，都制定了具有本校特色的教學管理常規(guī)。

（三）、檢查工作中發(fā)現(xiàn)的幾點不足。

1、查材料發(fā)現(xiàn)，教育局沒有轉發(fā)市局下發(fā)的有關文件，使有的學校對這三個活動的內容不是很熟悉。

2、學校進行基本功訓練，內容不全，僅限于粉筆字、鋼筆字的訓練。

3、學校教師對基本功所包含的內容及標準不夠了解。（市教研室編寫的《通遼市中小學教師課堂教學基本功訓練達標工作手冊》介紹的很詳細）。

三、語文課堂教學情況。

1、教學目標很明確，知識與能力，過程與方法，情感態(tài)度與價值觀體現(xiàn)明顯。

語文教學過程。包括聽說讀寫的基本功訓練。教學目標是否明確，需要傳授哪些知識，培養(yǎng)哪些能力，進行哪些基本功訓練，都能做到明確具體。在語文課堂上，閱讀訓練能落到實處。

2、對教材的理解正確。

理解教材是上好一節(jié)課的基礎，教師對教材內容的正確理解，包括對教學要求教學重難點的把握，對寫作特色的正確品讀，對教材的理解是否正確，反映了語文教師的知識水平和語文能力。這次下鄉(xiāng)聽的七年級和八年級的語文課，教師主要在課堂上解決知識的問題，能力的問題。

3、語文課堂教學中。

教師注意對學生問題意識的培養(yǎng)，引導學生發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、解決問題的能力。

視導工作總結心得篇四

為全面提升教學質量，本著公正評價、以查促教的導向，4月16日、17日、18日，我鎮(zhèn)中心教研組利用3天時間對所有村小學校進行了教育教學調研，視導組成員查看各校校園文化建設、學生習慣養(yǎng)成等教育情況，查閱學校各項教育教學管理資料、深入課堂聽課，調研教學“六認真”資料、了解“課外閱讀活動”開展情況和“數(shù)學學習筆記”使用情況、現(xiàn)將調研情況總結如下：

1、備課。

2、上課。

3、作業(yè)。

4、輔導。

（三）典型事例。

1、漁洼小學許乃華、陳為先校長帶雙班數(shù)學，工作任務全校最重、

3、后垛小學藺宗遠老師、劉林軍老師每天最早到校，早輔導相當扎實、

7、丁墩小學能堅持做好知識點驗收，建立學困生轉化檔案，加大學生的課外閱讀量、

（一）存在問題。

1、部分學校缺少對教師的考核和管理制度，沒有具體的量化方法、

5、有些學校校長、主任目前為止還沒有一節(jié)本校的聽課記錄、

7、各學校數(shù)學學習筆記使用工作不到位、雙語閱讀開展不扎實、

10、有些作業(yè)設計質量不高，作業(yè)批改不規(guī)范，作業(yè)布置不夠合理、

（二）工作建議。

5、努力開足開全課程，尤其要加強品德、科學等技能常識科的教學、

7、課外閱讀活動要扎實開展與落實、

8、抓好周練與單元檢測，及時進行質量分析，查漏補缺、

11、落實好關于教學六認真工作的部分新要求：

（1）語文。

（2）數(shù)學。

（3）英語。

課堂作業(yè)：三年級每單元完成三次，四五六年級每單元完成四次、

教輔資料批改：《補充習題》《課課練》必須全做全改，其他資料選做選改、

視導工作總結心得篇五

2014年10月我們對村小進行了全方面的視導，我們這次視導是從以下幾方面視導的。

一、學校的環(huán)境衛(wèi)生，班級衛(wèi)生。

二、常規(guī)教學。

三、教師出勤，勞動紀律。

四、教師業(yè)務、學生作業(yè)。

五、領導聽課，指導教學及領導檢查教師業(yè)務記錄和總結從下鄉(xiāng)的幾天看，各校真的是認真執(zhí)行中心校及上級有關的要求去做自己的工作。通過檢查各個學校有各自的優(yōu)點與長處的，具體情況如下：桂家小學：

一、學校的環(huán)境衛(wèi)生需加強，班級衛(wèi)生較好。

二、常規(guī)教學：學校的教學秩序井然，教師上課認真，能按要求上好每一節(jié)課，完成教學目標，常規(guī)教學正常。（抓緊時間結束課程，進入復習階段）。

三、教師出勤不是太好，請事病假人過多，如王新、陳淑艷等。教師勞動紀律還好。

四、教師業(yè)務：教師教案書寫規(guī)范，有提前量，但是個別的教師教案三表填的不是很全的，有的教師缺少板書設計，有的缺少課后的反思。學生作業(yè)：次數(shù)夠，批改及時，本簿整潔。有眉批、有總批。

五、領導能夠深入班級聽課指導教學，聽課有指導意見，領導有檢查業(yè)務記錄及總結，但是需要細化。東嶺小學：

一、學校環(huán)境衛(wèi)生好，班級衛(wèi)生較好。

二、常規(guī)教學：教學秩序井然，能按要求上好每節(jié)課，常規(guī)教學抓的比較實。（抓緊時間授課進入復習）。

三、教師出勤正常，勞動紀律較好。

四、教師教案書寫規(guī)范，本簿整潔，個別教師教案缺項，需要完善。學生作業(yè)次數(shù)夠，批改及時，作文批改有眉批總批，評語溫馨得體。

五、領導深入班級聽課指導教學，聽課后有一定的指導意見，檢查教師業(yè)務有記錄，有總結。記錄詳實。朝陽小學：

一、學校環(huán)境衛(wèi)生較好，班級衛(wèi)生好。

二、常規(guī)教學：教學秩序井然，教師上課認真，能按要求上好每一節(jié)課，完成教學任務，常規(guī)教學抓的比較實。（抓緊時間授課進入復習）。

三、教師出勤正常，勞動紀律較好。

四、教師教案書寫規(guī)范，個別教師教案填寫不全。學生作業(yè)批改及時，本薄整潔，作文有眉批、總批。評語溫馨。

五、領導深入班級聽課指導教學，有指導意見，檢查教師業(yè)務有記錄有總結。

視導工作總結心得篇六

一、貫徹落實xx新學期工作會議精神。

（二）穩(wěn)定。召開全體教職工大會，學習傳達落實xx新學期工作會議精神及下達實驗幼兒園園務計劃和教學計劃。

二、假期及新學期開學工作情況。

假期工作匯報：

1假期亮點。幼兒園有部分孩子留園，園領導和教師輪流值班。園長xx應xx市教育局學前教育處之約為xx市園長培訓班100多名園長進行了“幼兒園的保育工作”主題講座交流，主任xx為xx市幼兒園課程標準培訓班十縣區(qū)講學交流12次，教師6人參加了xx市幼兒園課程標準培訓班學習并獲合格證。主任xx和黨員xx冒著酷暑高溫在園值班。

1．8月20日幼兒園領導召開園領導會議。8月25日全體教職工上班，8月26日幼兒體檢92人。8月30日召開新生家長會。9月1日幼兒園開學，全園師生精神面貌非常好。

2幼兒園在開學前對全園環(huán)境衛(wèi)生進行了清掃，更換了家長園地專欄，自制了各班活動區(qū)域材料。

4教師自編自導自演了情景劇《幼兒園的一天》國際象棋趣味劇《保護國王》。

5．9月10日教師節(jié)，xx區(qū)教育局xx局長，xx區(qū)政府督導室xx副主任及科長等一行七人來園慰問教師并向全體教師贈送了精美的節(jié)日禮物。上級領導的關愛、支持和鼓勵，使我們大家激情高昂，精神振奮，倍受感動和鼓舞。

春季新學期視導幼兒園匯報。

（一）上級領導高度重視，關心支持幼兒園工作，加大對學前教育的投資力度。為實驗幼兒園更換了鍋爐和暖氣管道，使困擾幼兒園多年的冬季取暖問題得以解決落實。

（三）實驗幼兒園創(chuàng)先爭優(yōu)工作呈現(xiàn)新亮點。黨支部自制了黨建、行政重點工作ppt幻燈片。黨建課題有進展，特色學習有成效，黨員承諾獲好評。幼兒園黨支部承諾5條，黨員承諾24條，為群眾解決實際問題7個，辦實事好事26件，支部報送創(chuàng)先爭優(yōu)活動征文8篇，向上級黨委報送簡報40期。市級以上新聞報道8次。本學年實驗幼兒園發(fā)展預備黨員1名，審批預備黨員轉正1名。有3名黨員評為區(qū)教育局優(yōu)秀黨員。

（四）發(fā)揮省級示范園帶頭作用，繼續(xù)彰顯幼兒園國際象棋特色。幼兒園舉辦國家象棋講座2次，舉辦家長開放日2次，向家長公開教學24節(jié)，園領導應邀太原市講學交流13次，向全省全市公開示范教學2次。向太原市師范學院學生公開師范教學26節(jié)，幼兒園報送太原市教育學會教育案例、小論文13篇，報送山西省幼教中心教學案例、教研案例20篇。

（五）校園文化繼續(xù)打造新亮點。實驗幼兒園成功舉辦第五屆書香校園閱讀節(jié)。幼兒園為教師選書購書100本，為教師贈書60本，為教師訂閱業(yè)務雜志21種，舉辦教師專題講座8次，舉辦教師品書演講讀書沙龍3次，教師寫讀書演講稿16篇，讀書心得30篇，對外發(fā)表文章27篇。

（六）文明創(chuàng)建和諧辦園。中秋節(jié)開展“我們的節(jié)日““誦讀經典傳成文明”主題活動；開展支部倡導黨員教師的“四個一”活動：每位黨員教師要精讀一本書，寫一篇讀后感，交流一篇學習心得，上報一篇通訊稿件，開展了志愿者教育服務進社區(qū)活動，開展對社區(qū)孤寡老人的慰問幫扶活動，為農村“建少兒書屋”捐書120本，為農村兄弟幼兒園贈送圖書10000本，參加“慈善一日捐活動”和支援災區(qū)獻愛心活動，連續(xù)保持了“太原市文明和諧單位標兵“的榮譽稱號。

（七）創(chuàng)先爭優(yōu)成績突出。在創(chuàng)先爭優(yōu)活動中，實驗幼兒園召開了12次全體黨員大會。舉辦黨員和積極分子參加的黨課學習講座4次，組織黨員開展創(chuàng)先爭優(yōu)承諾、演講、征文等主題活動8次，組織黨員外出省委黨校參觀廉政建設教育展覽等活動4次，幼兒園xx年集體獲獎6次，個人獲獎6次。實驗幼兒園黨支部承諾5條，黨員承諾24條，幼兒園黨支部為大家辦好事實事27件，解決實際困難8件。

（九）素質教育，喜結成果。授予實驗幼兒園“全國素質教育優(yōu)秀學校成果”獎牌，授予申蕓園長“全國素質教育個人優(yōu)秀成果”

篇三：全縣幼兒園教育教學工作視導小結。

按照教育局和本單位的工作安排,結合新出臺的《湖北省幼兒園辦園評估標準》要求，從十月中旬開始對全縣公民辦幼兒園進行了全方位的教育教學工作視導，現(xiàn)將情況總結如下：

本學期視導分四個時間段進行。10月12日——10月14日分別到榔坪、枝柘坪、漁峽口、資丘等六所幼兒園。10月20日——10月22日分別到高家堰、賀家坪四所幼兒園。11月3日——11月5日分別到麻池、都鎮(zhèn)灣、大堰三所幼兒園。11月中下旬到城區(qū)七所幼兒園。

在整個視導過程中，采取了聽（園長匯報、隨堂聽課）、談（教師座談）、查（園舍環(huán)境、相關資料）、研（同伴互評交流、課后診斷反思）、情況反饋等活動形式。共聽課41節(jié)，參與研討的教師一百多人次。

二、幼兒園整體工作動態(tài)與實績。

1、各幼兒園在《綱要》的引領下，堅持了保教相結合的原則，工作重心突出，教學質量有了顯著提高。

2、安全工作常抓不懈，有制度、有計劃、有具體實施方案、有記載。特別是在甲流感防控期間，能嚴格按照各中心學校部署開展一系列的工作，防控措施得力，工作流程細致，確保了幼兒園無群體流感事件發(fā)生。如機關、教工、榔坪、賀家坪、四沖灣、小童心幼兒園堅持做好晨檢工作，不走過場，嚴格消毒，及時上報情況，幼兒出勤率高，家長幼兒情緒穩(wěn)定。

3、教育教學常規(guī)落實。

一是各項工作計劃健全，各園建立了崗位責任制、教學抽查制，對一日教學常規(guī)都做了明確的.要求，且工資發(fā)放與工作績效掛鉤。

二是教學過程得到落實。多數(shù)幼兒園能要求教師準備教具認真?zhèn)湔n、上課，寫教學反思，教學過程能圍繞目標有序開展并適時調整，如匯佳幼兒園教師備課詳細，，教學后記有深度。

三是課堂教學水平逐年提高。對照課堂評優(yōu)標準，各幼兒園注重了對新教師的培養(yǎng)，扎實有效地開展了園內研修活動，人人參與研討，邊聽邊評邊改，把創(chuàng)優(yōu)課堂落到實處。如四沖灣、小童心幼兒園每學期都開展了教師教學大比武，做到人人參與研究，確保人人有提高。

四是教育環(huán)境加大投入，幼兒教育環(huán)境的教育化、美化、趣味化得到充分體現(xiàn)。做到了讓每一面墻都說話。

三、存在的問題及建議。

1、規(guī)范幼兒園管理，細化管理措施。穩(wěn)定教師隊伍，強化教師培訓。拓寬辦園思路，形成各自特色。

2、以新的評估標準為依據(jù)，組織教職工學習領會，找出差距，查缺補漏，完善幼兒園各項工作，不消極應付。

3、進一步嚴格執(zhí)行常規(guī)檢查制度，嚴格管理過程，規(guī)范教師教學行為，為保教質量提高提打下基礎。

4、加強教師業(yè)務學習，更新教育觀念，改進教學方法和策略，挖掘幼兒教育內容內涵，提高教師說課評課及教學反思能力，加強與其它園的交流，為教師的專業(yè)成長提供平臺，培養(yǎng)有教學特色的骨干教師。

5、改進家長工作，重視家庭、幼兒園、社區(qū)相互作用，落實好家園互動活動過程，讓家長參與幼兒園工作管理，以透明、高效的工作贏得家長對辦園工作的理解、支持和認可。

6、主動和中心學校聯(lián)系加強對幼兒園的管理，爭取各方面的支持。

7、加強對幼小銜接的研究，找準幼小銜接的切入點。

20xx年xx月xx日。

視導工作總結心得篇七

2014年2月25——26日中心校利用兩天的時間對村小開學初的各項工作進行了視導，我視導的內容是：

1、學校的環(huán)境衛(wèi)生、班級衛(wèi)生。

2、教師出勤情況。

3、教師工作紀律。

4、教師業(yè)務。通過兩天的視導，各校從這幾方面工作各有各的特點，現(xiàn)總結如下：東嶺小學：

1、學校的環(huán)境衛(wèi)生較好、班級衛(wèi)生好。班級取曖正常，班級暖和。

2、教師出勤正常，本學期教學沒有請假的。

3、教師的工作紀律，教師工作紀律較好，教師上班正規(guī)，沒有遲到，早退現(xiàn)象。上課備課一切正常，學校常規(guī)教學抓的比較實。

4、教師業(yè)務，教師教案書寫規(guī)范，本簿整潔，教學過程較完整，有提前量。朝陽小學：

1、學校的環(huán)境衛(wèi)生較好，操場的積雪需要清理，班級衛(wèi)生較好。學生取暖正常。

2、教師出勤正常。沒有無正當理由請假的。

3、教師工作紀律，工作紀律較好，教師上班正規(guī)，沒有遲到，早退現(xiàn)象。教師備課、上課正規(guī)。教學秩序較好。

4、教師業(yè)務，教師教案書寫規(guī)范，本簿整潔。但是個別教師教學過程書寫過于簡單，這一點需要進一步加強，應該寫詳案。桂家小學：

1、學校的環(huán)境衛(wèi)生需要加強，院內積雪需要及時清理，班級衛(wèi)生較好。班級取暖較好。

2、教師出勤正常，都能按要求自覺出勤，沒有請假的。

3、教師工作紀律較好，上課、備課正規(guī)，教學秩序井然。

4、教師業(yè)務，教師教案書寫規(guī)范，本簿整潔，有提前量。但是個別教師教學過程過于簡單，應寫教學詳案。平安小學：

1、學校環(huán)境衛(wèi)生較好，院內積雪需要清理，班級衛(wèi)生較好。班級取暖好。

2、教師出勤正常，沒有無故請假的現(xiàn)象。

3、教師工作紀律正規(guī)，教師上課、備課一切正常，教學秩序井然。

4、教師教案本簿整潔，教案書寫規(guī)范，教學過程完整，個別教師教案沒有提前量。

以上就是開學初對各校教學整體工作和教學工作的視導情況，視導過后我們分別給各校留下了視導意見，各校希望針對各自存在的問題進行改正，發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，爭取把各方面的工作做到盡善盡美。

視導工作總結心得篇八

張紅彬。

為了提高課堂教學有效性、鞏固課堂教學達標成果，促進學校內涵發(fā)展，整體提升我區(qū)教育的辦學水平，一年一度的視導工作，在區(qū)教委、教科所的精心組織下，又轟轟烈烈地開始了，我有幸跟隨領導們去到各小學校，通過查、看、聽、訪、談等方式，對常規(guī)工作和課堂教學實效性進行了視導，與其說是去視導，不如說是給了我自己一次外出學習的機會，下面就這次學習的總體情況談談自己的一些感受和不成熟的建議、看法：

顯的進步，尤其在趣味活動操練一塊，注重了活動的實效性和邏輯性，明顯提高了課堂教學質量。還有寶興小學的隆雪蓮老師，真正做到了充分尊重學生，張揚學生個性，注重學生自主學習，充分培養(yǎng)了孩子學習英語的興趣；米糧小學李昌梅老師，親切大方，活力四射，與生同樂，合理創(chuàng)設情景，讓孩子們一邊表演一邊交流，讓孩子們的英語交際能力得到充分了鍛煉。

二、師資不足，不容樂觀。

去年視導中出現(xiàn)的問題部分學校仍不同程度的存在。

1、部分教師不能專職英語教學，也有村小教師、走教教師兼職的，教學任務相對較重、較雜。比如：土門小學都是語文教師兼任英語，一人上一個班，不便于教學教研。復隆小學馮華老師既上一年級語文，又上四年級英語，還任大隊輔導員工作，但工作卻做得很認真仔細；又如天山小學幾位英語教師因為語數(shù)教師的欠缺，三位英語教師都各上了語文數(shù)學學科，且有兩們上了六年級，還要到村小走教，任務之重，工作之艱辛，可想而之。這些都無形中加重了老師的工作負擔，很少抽出時間對新課程理念的學習，對業(yè)務知識、專業(yè)知識的提升。

2、重視英語教師的培養(yǎng)。官倉小學是由寶興小學支教過來的一名英語教師擔任三至六年級英語教學工作，共十五節(jié)課，學校應考慮盡快培養(yǎng)新人擔任英語教學工作。

3、擔任英語教學的專業(yè)教師太少，只占到任課英語教師的10%，所以，在課堂教學中，明顯感覺到課堂教學的實效性不夠。

三、加強培訓，逐步提高。

通過視導后與教師們的交流與溝通，老師們也誠懇表明態(tài)度，外出學習機會太少，教師隊伍的不穩(wěn)定，導致初出道的教師不少，他們對英語教學感到迷茫，渴望有這樣的學習機會，并愿意虛心向大家學習。比如天山小學的陳赟老師就談到，自己從未參加過專業(yè)培訓，真不知道怎么來上小學英語課，而且整個學校都沒有一個專業(yè)教師可給大家作指導，而且英語作為一門語言文字學科，前后知識有較大的連貫性，初始階段的教學會對后期學習造成不利影響，所以高年級工作感到更加難以開展。因此，建議教科所盡快組織新任教師進行課堂教學培訓。

當然客觀原因總是有的，但個人更認為：態(tài)度決定一切?！笆郎蠠o難事，只怕有心人。”剛才提到的復隆小學的馮華老師，鹽河小學的鄭學輝老師，他們也不是專業(yè)教師，但他們卻做得比個別專業(yè)教師更出色。也有個別學校，既有了專職教師，專門的教研組，但教研活動開展得并無實效，教師教學態(tài)度懶散，不求上進，導致自身專業(yè)水平停滯不前。希望廣大教師隨時加強自身業(yè)務學習，提升個人業(yè)務素質，不負社會，不負人民，不負家長，不負學生！力爭做一名優(yōu)秀的人民教師！

視導工作總結心得篇九

根據(jù)學校的工作安排，本人于11月1日至4日和視導組成員對我鎮(zhèn)農村小學的部分教師的教學“五認真”工作進行了全面視導。在這次檢查中，我查看了一、二年級數(shù)學教師的教學五認真工作?，F(xiàn)將視導小結總結如下：

本次檢查中，大部分教師能根據(jù)常規(guī)要求，按教學進度表提前一周認真?zhèn)湔n。腰莊小學王家娟老師的備課能夠堅持備詳案，教案書寫非常工整，附有作業(yè)設計、板書設計，按要求做好教后反思。教學反思達到百分之八十，反思實在具體，二次備課能夠與集體研討相結合采取切實可行的措施。并能結合集體備課的成果，對個人初備進行再詳細的加工。讓集體備課的實效性充分得以體現(xiàn)。

作業(yè)設計合理，作業(yè)量較適中，內容較精當，作業(yè)次數(shù)也比較足，能夠按要求進行批改，注重了學生的書寫，能夠對學生嚴格要求?；旧献龅诫p線等級評價。各位教師能積極做好學生作業(yè)批改筆錄，能夠對學生作業(yè)中存在的問題認真分析并采取了相應的補救措施。補充習題等教輔資料教者都能認真詳細的進行批改。腰莊小學王家娟老師的作業(yè)批改真正做到精批細改，一式的小勾。

本次共聽2節(jié)課，大部分教師課前的準備比較充分，積極利用小黑板進行教學。教學理念新、思路清、方法當、效果好，教學形式靈活，課堂評價中肯，駕馭課堂能力強，注重學生養(yǎng)成習慣的培養(yǎng)，突出學生的主體地位，讓學生自主探索、合作學習，教師教的方式和學生學的方式都有了較大改變。如腰莊小學的王家娟老師。在教學中，通過啟發(fā)學生自主學習、合作探究來讓學生獲取知識過程的'形成，有效地促進了學生的發(fā)展和提高。

各位老師能夠按時學習好政治、業(yè)務學習，并能結合自身實際書寫心得體會。存在的問題及建議：

1、有個別教師備課中對于集體備課的內容幾乎沒有，備課的實效性太差。二次備課流于形式，邊框中隨意的寫一些內容，根本無針對性。教學反思力度不夠，教學后記要認真思考后再總結，既要指出本課的成功與不足，又要分析并力求找到解決問題的方法或打算。檢查中，我們發(fā)現(xiàn)有的老師的教學反思簡單幾句話，寫了學生對知識掌握不好，并沒有從自身角度去思考不足。教師是不是上的很好值得商榷。教案中的相關欄目填寫不全。視導中，我們發(fā)現(xiàn)很多老師的備課相關欄目填寫不全，特別是備課類型、上課時間等。

3、聽課方面有個別老師的聽課筆記基本上都是抄襲，根本沒有做到互相學習的目的。還有絕大多數(shù)老師聽后小節(jié)只有幾句話，根本無建議性語言。聽課隨想大多數(shù)老師沒有寫。

視導工作總結心得篇十

(一)利用清明節(jié)，開展黨日主題活動，加強學生民族自豪感和愛國主義精神?！扒迕鲿r節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂”，為悼念革命烈士，緬懷先烈的豐功偉績,我校黨團員在支部書記陳玉清的帶領下，與柳州市板栗園社區(qū)的黨員以及六年級老師、少先隊員們一起行動，于2020年4月2日下午前往柳州市烈士陵園進行“緬懷先烈，感恩助人”祭奠英烈清明節(jié)主題活動。

烈士紀念碑前，我校支部陳玉清書記帶領全體黨員宣誓，重溫入黨宣誓詞，鼓勵黨員們在各自的崗位上發(fā)揚先烈精神，全心全意為人民服務。少先隊員們在老師們的帶領下，通過敬獻花圈和獻花，表達對烈士革命先烈的哀思和敬意。并通過閱讀碑文、觀看宣傳展板的方式，了解了楊學忠、何明華、韋必江等烈士的英雄事跡。

此次活動，為黨團員和和少先隊員們上了一堂深刻的愛國主義教育實踐課，通過“緬懷先烈，感恩助人”清明節(jié)祭掃活動，增強黨員同志的歷史使命感，讓少先隊員們進一步了解了清明節(jié)的意義，激發(fā)學生的愛國熱情，感受到中國傳統(tǒng)節(jié)日的深刻內涵，加深對革命烈士的敬仰之情，以奮發(fā)有為的精神狀態(tài)迎接新中國成立70周年。

視導工作總結心得篇十一

為了深入貫徹上級教育部門有關安全教育的文件指示精神，落實學校安全工作計劃方案，樹立“安全無小事”的意識，培養(yǎng)學生遠離危險環(huán)境的技能，做到防患于未然，經過周密部署，我校于第十周，在全校范圍內開展了安全緊急疏散演練活動。為確保演練有序地進行，在此之前學校進行了充分的準備工作，成立了由劉玲校長親自掛帥的現(xiàn)場指揮小組，班主任老師利用班會課向學生傳授了遇到緊急突發(fā)事件時逃生的方法和技巧;同時根據(jù)學校實際制定的安全疏散預案，明確了每個人的工作責任和工作要求。

4月23日下午第一節(jié)課時間，隨著急促的緊急疏散鐘聲響起，革新二小1300多名學生在班主任、任課老師和各樓層、樓梯拐彎處負責老師的指揮下，分別沿著各教學樓緊急疏散通道分年級、分班級忙而不亂地按預定路線進行緊急疏散;由于組織有序，僅用了不到3分鐘時間便全部疏散撤離到學校的各年級指定地點。在指定集中地點，各年級組清點人數(shù)后集中到升旗臺前，由楊副校長對本次的演練活動進行了小結，圓滿地完成了本次安全演練的目的?；顒咏Y束，視導室收集老師的意見，并建議今后的安全演練能就地進行疏散，以避免在樓層高的學生急于跑到操場，發(fā)生安全事故。

視導工作總結心得篇十二

11月份，區(qū)教研室領導到我校進行了一年一度的視導檢查，從學校管理、教學管理、教科研管理、質量管理等方面，對我校的工作給予充分肯定，同時也給我們提出了許多寶貴的意見和建議。下面，就我校的教育教學工作情況總結匯報如下：

1、以人為本，嚴抓教師管理。學校以培訓為手段，促進教師專業(yè)化發(fā)展。一是建立健全教師專業(yè)化培訓體系。實行重點培養(yǎng)與整體推進相結合，采取“名師導航”、“師徒結對”、“目標引領”等方法，不斷開拓不同層次教師發(fā)展的空間。二是廣泛開展讀書活動。學校要求每位教師必須樹立起終身學習的理念,對不同層次的教師提出不同的讀書內容和要求，組織教師采用集體學習、個人自學和舉辦讀書會等方式，重點學習了教學專著《給教師的100條建議》、及《人民教育》等刊物上的有關文章，提高了教師的理論素養(yǎng)。三是舉辦以“學習思考成長”為主題的“花園名師論壇”活動，讓青年教師從身邊典型學起。四是組織觀看魏書生、竇桂梅、孫雙金的學術報告和課堂實錄。四是定期舉辦“教育論壇”，讓教師的智慧和思想進行交鋒。每次論壇都確定一個論題，老師們“帶著問題來，帶著積淀來、帶著思考來”?！罢搲背闪颂岣呓處熇碚撍胶臀幕肺坏呐嘤栒n堂。五是培養(yǎng)反思意識，讓教師在自我對話中實現(xiàn)自主發(fā)展。每位教師對每節(jié)課都要做到課前、課中、課后反思，堅持每周寫一篇教學反思，養(yǎng)成對教學問題和學科知識進行積累的習慣。8月份，學校舉辦了暑期教師培訓反思交流大會，并將老師們的100篇優(yōu)秀教學反思編輯成《學習實踐反思成長》一書，為教師搭建了施展才華和彼此交流的平臺。六是把對班主任的培訓工作放在突出位置。不僅積極組織班主任參加市、區(qū)培訓，還利用魏書生的《班主任漫談》、“班主任論壇”就班主任工作的方法、技巧進行專項培訓。

2、創(chuàng)新常規(guī)資料的管理。一是人性化改革教師用本。學校集思廣益將過去眉目繁多的八九種教師用本整合為《備課本墨耕》、《教海拾貝》、《課堂教學賞析》三種。新用本設計清新雋永，給老師們更好地提供了發(fā)揮自己智慧的空間，減輕了教師過重的負擔，達到省時高效的目的。二是作業(yè)設置，注重多樣化的同時做到了“留必選，選必做，做必閱，閱必評，評必準”，最大限度地發(fā)揮作業(yè)的作用。三是加強輔導與檢測的管理。因材施教，耐心輔導，使“優(yōu)生吃好、中等生吃飽、學困生吃了”；強化單元檢測，夯實二次過關。四是改革常規(guī)資料的檢查方式。采用教研組自查（兩周一次）、學校專項抽查（每月一次）、集中全面檢查（每學期至少二次）相結合的方式，夯實常規(guī)教學的管理，抽查、集中檢查結果全部納入教師的量化考核之中。

3、加強學生管理。一是利用重大節(jié)日，開展系列化主題班隊活動豐富學生的生活，提高學生的素養(yǎng)；二是推行學生會干部競選和班級值日周制度，讓學生進行自我管理；三是通過舉辦“新生入校養(yǎng)成教育會”、“級部教育會”、“家長座談會”，強化對學生行為習慣和學習習慣、學習方法的教育。

1、完善校本備課模式，實現(xiàn)“精品備課”和“課本備課”的有機整合。備課前教師根據(jù)分工，像備公開課、優(yōu)質課一樣，搜集豐富的教學素材，進行“精品備課”，然后教研組充分教研，備課教師再薈粹精華修改定稿，其余教師參考“精品備課”進行個性化的“課本備課”?！罢n本備課”只在書本空白處寫出教學步驟，重點問題圈點批注，可粘貼、可夾頁，靈活機動，實用性強。老師們的備課以實效性、靈活性和科學性受到領導的好評。

2、課堂教學抓實效。一是我校常年堅持“推門聽評課”制度。促使教師養(yǎng)成潛心備課、精心授課的習慣，力爭使每一堂“家常課”都成為優(yōu)質課。二是圍繞“自主、合作、探究”的教學思想，構建出了富有學校特色的新授、綜合、矯正三種課型的校本授課模式和課堂教學評價的標準，模式、標準的推行極大地提高了課堂教學的效率。三是廣泛開展課堂教學大比武、探究式教學設計、優(yōu)秀教學反思評選、送課下鄉(xiāng)等活動，使課堂教學實現(xiàn)了新飛躍。四是開展課例研討。采取“一課多人同教”的方法，實現(xiàn)教學相長，共同進步。正是由于這些活動的開展，大大提高了教師們的教學水平，老師們的說課、上課、評課，都得到領導的高度贊揚。

3、活動教學有特色。學校在繼續(xù)抓好“研究性學習”這一亮點工程的同時先后開展了“大顯身手小主編”自編書活動、“慶‘三八’感念母恩獻真情”、“多姿多彩找春天”等綜合實踐活動，發(fā)揮了學生的聰明才智，鍛煉提高了學生的綜合能力。

我校始終堅持以教科研統(tǒng)領教學工作的全局，提出了“問題即課題，教學即研究，成長即成果”的.教科研新思路。一是深化“校長教導處教研組課題組”四位一體的立體化的教科研網(wǎng)絡，自上而下，層層落實責任。二是加強教研組建設，以課題研究為突破口，扎扎實實地開展多種形式的教研活動。三是夯實課題研究的過程管理。從選題、申報、調查報告、開題報告、課題總結的撰寫到活動記錄、數(shù)據(jù)的收集分析等每一個環(huán)節(jié)都嚴格落實，極大地提高了課題研究的質量。

教學質量是學校教學工作的生命線。規(guī)范完善的管理是提高教學質量的根本保證，因此我校在規(guī)范管理中，尤其注重突出質量意識。一是堅持實行教學質量目標責任制，培優(yōu)輔差，分類推進，千方百計地確保教好每一位學生；二是抓好單元過關檢測與講評。在教導處的監(jiān)控下，學科檢測做到統(tǒng)一檢測內容、統(tǒng)一檢測時間，統(tǒng)一閱卷標準，克服了檢測的隨意性。三是充分發(fā)揮教學管理職能，建立監(jiān)控反饋體系，及時將聽課、評課、教學抽查、教學評估驗收等項工作，通過情況通報等方式及時反饋至相關人員并監(jiān)控整改，使教學質量評價工作順利開展，確保了教學質量的提高。

在過去的一年里，我們盡管作了些工作，取得了一些成績。但是我們清醒地認識到，與兄弟學校和領導的要求相比，還有一定差距，教育教學工作還有待于進一步提高。特別是以下工作還要進一步抓好落實：

1、進一步加強教科研管理，特別是區(qū)級課題要落到實處。

2、在開好課程的前提下，綜合實踐活動課程開足課時。

3、利用好主題班隊會，使主題班會系列化，并在落實上下功夫。

4、教師考核方案進一步科學化，利于調動全體教師積極性。

5、盡量創(chuàng)造條件，讓教師外出學習，提升教師素質。

鑒于以上情況，我們決心在新的一年里，發(fā)揚成績，克服不足，為全面提高我校教育教學水平而努力工作。展示材料：

（備課、反思、自編書、綜合實踐活動、英語形成性評價材料）。