2023年歌頌教師的演講題目(匯總12篇)

總結可以使我們更清楚地認識到自己的長處和短處，從而更好地改進自己。寫總結需要注重文字的美感和語言的準確性，力求語句通順、層次分明。以下是小編為大家收集的總結范文，僅供參考，希望對大家有所幫助。

歌頌教師的演講題目篇一

一年一度，春風秋雨，我們又迎來了第x個教師節(jié)。

此刻，親愛的老師們，你們在想些什么?或許，你們還在思考，明天的那堂課，怎樣才能講的更透徹明白;或許，你們還在盤算，班里的計劃，怎樣才能訂得更全面周詳。呵，或許，你們什么都沒有想，教書育人是你們的天職，埋頭苦干早已是便飯家常。我們不能獻上一份厚禮，親愛的老師，就請接受我們這一篇誠摯的詩章。

我們，是xx的學生，我們深深地感受到，這里，是一座鑄造人才的大課堂。只因為，這里有一個團結能干的教師集體，你們出色的成績，早已受到社會的`頌揚。清晨，當黃圃江染上第一線霞彩，我們老師的身影，已出現(xiàn)在校園的長廊;深夜，當尖峰山停息了最后一聲鳥鳴，我們老師的身影，還伴隨著淡淡的燈光。一天一天，一年一年，你們皺紋伸展，你們鬢發(fā)添霜，可是，你們的心，還是那樣的年輕活潑，永遠不知疲倦，揚帆遠航。再過幾年，十幾年，當我們已經建功立業(yè)，手捧著證書、金牌、獎狀，我們一定不會忘記，是誰為我們付出辛勤的汗水，引導我們追求理想之光。

到那個時候，我們一定回到母校，向親愛的老師們，獻上更新更美的詩章。

歌頌教師的演講題目篇二

那是在福州讀書的時候，我跟隨一批志愿者來到福州一家兒童康復中心，想為那兒的聾啞孩子們做些什么。這時候，聾啞康復老師帶來一個小男孩對我說：“小唐唐今年六歲，從小雙耳失聰，家長把他帶到這兒之前，他從未說過一個字?！庇谑?，我便躊躇滿志、信心滿懷地想教他叫媽媽。可是，就這么簡簡單單的、幾乎不需要學就會說的一個詞，我教了一遍又一遍。十遍、二十遍、三十遍……時間在悄然流逝。我記不清已經教孩子多少遍了，可從孩子嘴里發(fā)出的依然是那“哇哇”的聲音。說實話，那時候我?guī)缀跬耆バ判?，真想放棄。我無法想象，在這里的老師就這樣日復一日、年復一年地工作著，為那些近乎崩潰的家庭帶去希望的燭光！

此時此刻，我真正體會到了，讓一個帶著助聽器也只能聽到微弱聲音的聾啞孩子開口說話那是何等的艱難！望著孩子那渴求溝通的眼神，看到聾啞康復老師那堅定的目光，我又怎能輕言放棄！

于是，帶著嘶啞的聲音，我又開始了艱難的教學?！皨寢?、媽媽……”當我發(fā)出的聲音幾乎連自己也快聽不見的時候，奇跡出現(xiàn)了！孩子艱難地從嘴里發(fā)出了一個音“媽”，世界仿佛從黑暗中突然出現(xiàn)了一支跳動的燭光，讓那孩子從無聲的世界里躍了出來！我欣喜若狂地一把地摟住孩子，孩子趴在我的肩上，甜甜地笑了。我多想讓在場的老師也來分享我的喜悅，可是我的嗓子已嘶啞的發(fā)不出任何聲音，只能任嘩嘩的淚水決堤而下。

這時候，我終于明白了小時候父親話中的含義：蠟炬成灰淚始干！這就是愛的事業(yè)，這就是人民教師的使命，這就是紅燭的情懷！

所以，懷揣著對紅燭的敬意，我堅定地站在三尺講臺。盡管我曾為頑皮的學生感到筋疲力盡，盡管我也曾為教學而無法顧及家庭，盡管我也曾為上好每一堂公開課而冥思苦想，盡管我也曾為教師的清貧而彷徨。但迷茫疲憊過后，我依然堅守著這一方凈土，執(zhí)著著一份恬淡，固守著一支跳動的燭光。這燭光化作一片情懷，溫暖著孩子們的心靈；這燭光變成一種精神，指引著孩子們前進；這燭光化為一股力量，激勵著我在教育這片圣神的沃土上奉獻寶貴的青春，無悔地燃燒平凡的人生！

歌頌教師的演講題目篇三

敬愛的老師、親愛的同學們：

大家好！在教師節(jié)即將來臨之際，我為大家獻上一曲心中的歌《老師，您辛苦了》。

親愛的老師，你在校園里辛勤地耕耘。你早已把心種了下去，在年復一年的期待中，看著你的詩句從校園里長出，在人們的嘴中被吟誦成果實。呵，老師，校園里有著你的驕傲和光榮。在你嘔心瀝血的澆灌下，有著太多的豐收季節(jié)。你忠貞不渝地守護這塊園地，就像守護著你的陽光照在你的臉上，那是一片明朗的希望。信念之火在校園里焚燒著愚昧和無知。歲月證實你的耕耘是神圣的。

辛勤工作的老師！加減乘除，算不盡您作出的奉獻！詩歌歌賦，頌不完對您的崇敬！您用知識甘露，澆開我們理想的花朵；您用心靈的清泉，潤育我們情操的美果。在這不尋常的節(jié)日里，獻上我們深深的祝福！每年，我把第一縷春光和賀卡一起寄給您，我親愛的老師，愿春天永遠與您同在！陽光普照，園丁心坎春意暖；雨露滋潤，桃李枝頭蓓蕾紅——祝您教師節(jié)愉快。您是園丁，為祖國山川添秀色；您如春雨，潤育桃李，神州大地盡芳菲。在這喜慶的節(jié)日里，讓我獻上一支心靈的鮮花，向您表達忠心的祝愿。我不是您最出色的學生，而您卻是我最尊敬的老師。在您的節(jié)日里，我要把一份崇高的敬意獻給您。敬愛的老師，您的諄諄教誨如春風，似瑞雨，永銘我心。我虔誠地祝福您：康樂、如意！我們從幼苗長成大樹，卻永遠是您的學生。您因材施教，善啟心靈。我們將會捧著優(yōu)異的成績，來祝賀您的勝利！送您一束鮮花表達我們對您的.敬意；送您一首動聽的歌曲，給您帶來一絲甜蜜。老師——您辛苦了，是您帶我們走過風雨，是您用知識的營養(yǎng)將我們哺育，卻從來不求回報與索取。是您給我們解答一道道難題，是您告訴我們：遇到困難時，不要輕易說放棄。從此我們的生命中，隨時充滿了歡喜。少了許多煩惱，增添了一份堅毅。

又是一個收獲的秋季，您仍緊握手中彩色的畫筆。描繪著美好的藍圖，滋潤著祖國的桃李。深夜里您還在認真地備課，睡夢中您仍回味著我們成功的樂趣。我們是春天里盛開的鮮花，是您給我們奏出美妙的旋律。您是辛勤的園丁，我們會牢記您的諄諄話語。走好生命中的每一步，友愛，健美，求實，進??！在此，我代表全校學生向您深深地鞠一躬：老師，呵，我贊美你，為培育祖國花朵而辛勤工作的老師們！最后，向所有老師們敬上我們最崇高的隊禮——謝謝您，老師！

歌頌教師的演講題目篇四

各位同行們：

20xx年8月我如愿以償?shù)淖呱狭藟裘乱郧蟮娜咧v臺。剛剛離開大學校園的我第一次走進工作的校園，聽著孩子們一聲聲的“老師”我有點飄飄欲仙，可是當自己真的要走上講臺給他們上課的時候，我卻不知所措了?，F(xiàn)在想想當時的情景還覺得挺好笑的?？赊D眼間，六年過去了，我也從當年那個稚氣未脫的小姑娘變成了現(xiàn)在為人母的青年老教師。也明白了教師就是要五四奉獻，因為學生其實就是自己的孩子。

你想把自己的孩子交給怎樣的老師來培育，你自己就做這樣的老師吧！

多去發(fā)現(xiàn)孩子身上的優(yōu)點，把你的贊美毫不保留的送給他們。我們班有個小男孩叫xx，他是一個特別膽小，特別內向的孩子。記得我剛教他那會，我過去給他批作業(yè)，問他話，他嚇的眼圈都紅紅的?？吹剿@樣，以后我每次下課后都會主動走到身邊他身邊跟他說幾句話，慢慢的我發(fā)現(xiàn)，我再走到他身邊時，已由單純的我說變成了我們兩個人的對話，再后來，我在課堂上看到他高高舉起的手，聽到了他回答問題響亮的聲音，在這時我總不忘表揚他。慢慢的自信的種子在他心里生根發(fā)芽了。

記得第一次家長會過后，我的心情很沉重，我們班有兩個孩子——一個小女孩，爸爸媽媽出車禍去世，一直跟著爺爺奶奶生活，一個小男孩，爸爸媽媽離異，各自重建家庭，跟著外公外婆生活。我很難想象這么小的孩子離開爸爸媽媽是怎樣生活的？因為我現(xiàn)在一回家，我的寶寶先是沖我美美的笑，只要一不抱就開始哭，因為他想媽媽。我不知道這兩個孩子看到別人爸爸媽媽來學校接送放學的時候他們會是怎樣的心情？但是我的心里卻酸酸的。

記得有一次這個小女孩生病了，沒來上學，我出去買菜，她看到我，遠遠的就喊我老師，看到她干干的嘴唇，我突然間特別心疼她。如果媽媽還活著的話，應該跟我差不多年齡吧？是不是自己生病難受的時候，也想躺在媽媽的懷里撒撒嬌？爺爺奶奶再好，也代替不了爸爸媽媽啊！爺爺奶奶年齡大了，也沒有那么多的精力去關心孩子的學習，小女孩挺心靈手巧的，我剛來教他們那會，她自己疊了好幾顆幸運星給我，很漂亮。這么靈巧的小手，如果寫作業(yè)有爸爸媽媽的陪伴，一定會寫一手漂亮的字吧？但現(xiàn)在字卻寫的很潦草，要規(guī)范她的寫字習慣，卻需要我很長時間的努力。小男孩身上整天臟兮兮的，小手黑黑的，都看不到皮膚了。最主要的是他用左手寫字，每次上課一寫字，我就提醒他用右手，可是下次又用左手了。

我一直在想，我能為他們做些什么呢？曾經看到一篇文章就叫《快樂是有一個幸福的家》，感觸很深。孩子真正發(fā)自內心的快樂只有父母才能給與，其他的快樂也是建立在這個基礎上的。在以后的日子里，更希望能用自己的愛心為孩子們撐起一片晴空。

歌頌教師的演講題目篇五

各位老師，各位同學：

大家好！

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，古往今來，人們常常把自己的恩師比作蠟燭，燃燒自己，照亮他人;比作辛勤的園丁，培育出一個個“祖國的花朵”;還有人把老師比作路燈，指引我們前進的道路。

而我要說，老師是一棵大樹，一棵給人安全感的大樹，無論是在驕陽似火的夏天，還是在北風呼嘯的冬天，大樹都張開雙手，為我們提供乘涼的好地方，為我們遮風擋雨，保護我們這些“正在成長的小苗”，呵護我們的成長。

記得有一次，我和幾個同學經您的推薦，參加了市級閱讀寫作大賽參賽者的選拔。那天，我信心滿滿地做完了試卷，自以為憑自己在班級的好成績，進入總決賽一定不是問題!但卻……結果并不是我想的那樣，成績并不理想。就差一步之遙!我就能進軍總決賽了!我后悔，后悔自己平時沒有好好積累知識，懊惱，懊惱失去了一個鍛煉自己的機會。就連您，也替我感到深深地惋惜。但您仍然用那雙會說話的眼睛贊賞地望著我。似乎在鼓勵我：“別灰心!加油!還有機會呢!只要你肯努力，一定會有所進步!”

為了使我“更上一層樓”，老師您還給了我許多資料和高難度的測試卷，讓我參透，讓我進步，為以后的學習生活做下鋪墊。

老師——我心目中的大樹。在我記憶的珍珠里，還隱藏著這么一個難忘的小故事——。

記得去年剛開學的時候，我因為還在留戀暑期美好的時光，馬馬虎虎地做了作業(yè)。您知道了后，曾經當著全班同學的面批評過我，我看著您那疑惑的神情，看著同學們不解的眼神，我的臉上一陣陣發(fā)燒，真恨不得找個地縫鉆進去!曾經是優(yōu)秀干部的我，竟然會犯這樣低級的錯，該罵!真該罵!為了這件事，我也曾經怨過您，怨您不顧及我的面子。但事實證明我錯了，我不應該對您有意見。當我認識到自己的錯誤時，就應該立即改正，難道不是嗎?畢竟，從您手下出的好學生還少嗎?俗話說的好：打是疼，罵是愛。您也是為了我好啊!老師——我心目中的大樹。您擁有了大樹的所有優(yōu)點，您釋放出氧氣，把無窮的知識導入我們的大腦，您吸收二氧化碳，幫助我們改正惡習。

老師的心，不是白銀，卻比白銀更純;不是黃金，卻比黃金更珍貴。老師的心，至純至珍，偉大，無私。老師，您是蠟燭，您是園丁，您是路燈，您更是我心目中的大樹!

歌頌教師的演講題目篇六

您象一支紅燭，為后輩獻出了所有的熱和光！您的品格和精神，可以用兩個字就是——燃燒！不停的燃燒！

啊，有了您，花園才這般艷麗，大地才充滿春意！老師，快推開窗子看吧，這滿園春色，這滿園桃李，都在向您敬禮！

如果沒有您思想的滋潤，怎么會綻開那么多美好的靈魂之花。啊，老師，人類靈魂的工程師，有誰不在將您贊揚！

傳播知識，就是播種希望，播種幸福。老師，您就是這希望與幸福的播種人！

老師，您是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦！

您為花的盛開，果的成熟忙碌著，默默地垂著葉的綠蔭！啊，老師，您的精神，永記我心！

您多像那默默無聞的樹根，使小樹茁壯成長，又使樹枝上掛滿豐碩的果實，卻并不要求任何報酬。

您給了我們一桿生活的尺，讓我們自己天天去丈量；您給了我們一面模范行為的鏡子，讓我們處處有學習的榜樣。

您是大橋，為我們連接被割斷的山巒，讓我們走向收獲的峰巔；您是青藤，堅韌而修長，指引我們采擷到崖頂?shù)撵`芝和人參。

當苗兒需要一杯水的時候，絕不送上一桶水；而當需要一桶水的時候，也絕不給予一杯水。適時，適量地給予，這是一個好園丁的技藝。我的老師，這也正是您的教育藝術。

不計辛勤一硯寒，桃熟流丹，李熟技殘，種花容易樹人難。幽谷飛香不一般，詩滿人間，畫滿人間，英才濟濟笑開顏。

老師，您用人類最崇高的感情——愛，播種春天，播種理想，播種力量……

用語言播種，用彩筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤，這就是我們敬愛的老師崇高的勞動。

您工作在今朝，卻建設著祖國的明天；您教學在課堂，成就卻在祖國的四面八方。

老師，如果把您比作蚌，那末學生便是蚌里的砂粒；您用愛去舐它，磨它，浸它，洗它……經年累月，砂粒便成了一顆顆珍珠，光彩熠熠。

您的教師生涯，有無數(shù)驕傲和幸福的回憶，但您把它們珍藏在心底，而只是注視著一待開拓的園地。

假如我是詩人，我將以滿腔的熱情寫下詩篇，贊美大海的遼闊和

深遠。并把它獻給您——我的胸懷博大，知識精深的老師。

教師是火種，點燃了學生的心靈之火；教師是石級，承受著學生一步步踏實地向上攀登。

您像一支蠟燭，雖然細弱，但有一分熱，發(fā)一分光，照亮了別人，耗盡了自己。這無私的奉獻，令人永志不忘。

您講課的語言，悅耳像叮咚的山泉，親切似潺潺的小溪，激越如奔瀉的江流……

春蠶一生沒說過自詡的話，那吐出的銀絲就是丈量生命價值的尺子。敬愛的老師，您從未在別人面前炫耀過，但那盛開的桃李，就是對您最高的評價。

您的愛，太陽一般溫暖，春風一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔。您——老師的愛，天下最偉大，最高潔。

歌頌教師的演講題目篇七

老師就像蠟燭，照亮了我們學生，卻默默化為灰燼;老師就像一個辛勤的園丁，照顧好我們的小樹苗，流下一點汗水。教師這個職業(yè)神圣、光榮、偉大。

每一個老師都是那么可親，細心，認真，像愛母親一樣愛每一個學生。

記得我上學前班的時候，一個寒冷的冬天，放學了，同學都走了，媽媽也沒來接我，我只好一個人坐在冰冷的教室里。過了一會，老師來鎖門，突然發(fā)現(xiàn)我還坐在教室里，就騎著自行車帶我。

當時是三九天，老師頂著寒風站著，腳硬硬的，手凍紅了。走著走著，突然看到媽媽騎著自行車飛奔，我驚喜地撲進她懷里。我和媽媽轉頭感謝老師的時候，只看到漫天的雪。隨著教師節(jié)的臨近，我想對所有的老師說：“節(jié)日快樂，老師!你已經很努力了!

日歷一頁一頁翻著，時間過得很快。

有些人把老師比作勤勞的園丁，好好照顧我們，讓我們茁壯成長。有人說，老師是我們學習旅途上的導師，引領我們走向成功的彼岸;也有人說，老師就像一臺永不停止工作的機器。但我會說，老師就像一支蠟燭。"春天的蠶會織到死，每晚蠟燭會把燈芯抽干"，這句話對老師來說再合適不過了。老師在默默無聞中教給我們知識，帶我們在知識的海洋中遨游。

每次放學，經過老師的窗口，我們總會看到他們還在電燈的陪伴下認真批改作業(yè)備課，甚至花很長時間做很多模型，為了讓我們理解的更透徹，學的更扎實。作業(yè)本上的每一個勾和紅叉都凝聚著老師的汗水。當我們遇到不懂的難題時，老師總是會耐心的給我們講解。"老師像山一樣重。""滴水之恩被報道為春天."同學們，不要等到事業(yè)有成。今天，在師生朝夕相處的今天，我們將真誠的感謝和美好的祝愿獻給我們的老師，讓我們的老師永遠感受到學生的愛!

他們努力，他們愿意當梯子，他們可憐的生活想要什么?為了給國家培養(yǎng)更多的高素質人才。老師是一根不起眼的蠟燭，一根在關鍵時刻默默奉獻的蠟燭。

老師是無私的，他們可以接受所有的贊美。

老師人類靈魂的工程師——只有這個光榮的稱號才有大海般豐富，藍天般深邃的內涵!老師，你既是播種者，又是美的耕耘者!是你用溫暖的陽光和甘甜的雨露滋潤著我們的心，讓草綠了，花開了!你忙著花開花落，忙著果實成熟，默默地懸掛著葉影。老師，你像蠟炬一樣燃燒自己，照亮了我們的未來。依稀記得有一次，我被語文老師罰逃課。我一個人坐在座位上，靜靜的，教室里的噪音突然停止了，“蹬踏”的聲音是那么熟悉，但我沒有回頭，因為我被心里的壓迫擋住了。突然，一只溫暖的手拍了拍我的肩膀。我回頭一看，是老師。老師和藹地對我說：“你沒事吧?語文老師之所以處罰你，是因為語文老師重視你，關心你。如果你想讓語文老師不再對你大發(fā)雷霆，你就要用實際行動來證明你上課不會心不在焉。上課要認真聽講，要懂得克制自己?！崩蠋煹脑捝钌畹乜淘谖业哪X海里。

老師，你是世界上最勤勞的園丁。我們每天上學的時候，你已經在辦公室伏案工作了。每天放學后，我們已經回家了，但你仍然在學校批改作業(yè).

加減乘除都數(shù)不過你的付出!詩詞歌賦不能贊美你的崇敬!你用知識的甘露澆灌我們理想的花朵!你用你心靈的清泉滋養(yǎng)我們情感的美麗。

老師，我夸你!你就像一支蠟燭，默默地燃燒著自己，在浩瀚的學習海洋中為我們指明了方向。老師，我夸你!你就像一棵桑樹，默默付出。沒有桑樹的性格，就得不到春蠶的精神。老師，我夸你!你就像一個勤奮的園丁，精心培育著祖國的花朵，讓它們茁壯成長。

春天的蠶會織到死，每晚蠟燭會哭泣，燈芯會抽干。這是唐代著名詩人李商隱的名句。那不就是我們老師的精神嗎?老師把我從一個懵懂的孩子培養(yǎng)成德智體全面發(fā)展的學生。老師在這里聚集了多少心血和汗水!老師，您給了我知識、力量和克服困難的勇氣。老師，我會永遠感謝您!

不知道你記不記得，那是放學后的一天，下著傾盆大雨。沒帶傘，看到其他同學三五成群回家，心里很著急。過了一會兒，我等不及了，三步并作兩步跑回家。突然我聽到有人叫我的名字。回頭一看，原來是你!你讓我過來帶我回家：“你怎么能不打傘?這樣會感冒的!”這句話雖然親切刺耳，但我心里還是覺得暖暖的?；氐郊?，沒來得及叫你進來喝杯熱茶，你就消失在風雨中。老師，我夸你!贊美你的努力，你的無私和你為我們所做的一切。

你的愛，陽光一般溫暖，春風一般溫暖，春天一般甜蜜。你的愛比父愛更嚴厲，比母愛更細膩，比愛更純潔。

我被你細膩的愛所感動。記得有一次跑步后覺得很不舒服，過了一會就吐了。是你用你溫柔的手讓我坐下，拍了拍我的背。我感覺有溫暖的東西從背后流過，直達我的內心。這個東西不僅溫暖，還有點甜。

我被你嚴格的愛感動了。有一次上課的時候我在和同學說話。你看到后，很生氣。你用嚴厲的眼神看著我說：“夏俊浩，你再說話，我就撤了你的班長!”我聽到后不敢馬上說話，因為我害怕你的挑剔的話語和令人心寒的眼神。從那以后，我再也沒有在課堂上亂說話，成績穩(wěn)定了很多。如果不是因為你，我的成績可能會不一樣。

我被你鼓勵的愛所感動。學校一年一度的“陽光體育節(jié)”50米接力馬上就要舉行了，我是參賽者之一。輪到我了。我接過以前同學遞過來的接力棒，緊緊握住，拼命往前跑。“加油，加油，夏俊浩!”突然，我聽到一個熟悉的聲音，沈老師的聲音!沈老師看著我，鼓勵我。我要加油，不能讓她失望。于是，我用盡全力超越了對手。要不是你，我哪里有這么大的權力?誰把雨露撒了一地?誰辛苦調養(yǎng)的苗?是你，親愛的沈老師!你的愛喚醒了多少迷茫，培養(yǎng)了多少自信，點燃了多少青春，摧毀了多少風帆?我會永遠記得你深深的愛!老師就像陽光，灑向大地，給我們帶來光明。老師教育了很多學生，為我們鋪路;陽光使花朵盛開，給我們一個美麗的世界。老師帶我們在知識的海洋中游泳，讓我們感受到知識的魅力。贊美老師，老師就像春天綿綿的春雨，滋潤著一切;老師就像夏天的涼風，驅散了我們周圍的熱潮;老師就像秋天的菊花，用美麗指引我們前行;老師就像冬天溫暖的太陽，冷的時候我們也能感到溫暖。教師是美的化身，是值得我們贊美的對象。在我們的一生中，有許多老師。正是因為有了這些老師，我們才能擁有豐富多彩的生活，因為每個老師都教會了我們不同的道理，讓我們接受不同的知識塊。

語文老師讓我們陶醉于國學，讓我們深深感受到唐詩宋詞;數(shù)學老師把我們放在一個數(shù)字世界里，在這個世界里我們感受到了阿拉伯數(shù)字的魅力。英語老師把我們帶到了一個完全不同的語言國家，我們說abc體驗了遠離海洋的人們的日常生活。像歷史、政治、化學、物理等其他老師一樣，這些學科的老師把我們帶入了一個全新的'世界，在這個世界里我們學到了很多知識。表揚老師。我們應該表揚每一個出現(xiàn)在我們生活中的老師。因為他們的存在，我們造就了不同的人。

我們還在人生的道路上磕磕絆絆的奔跑著。有時候，我們會遇到灰塵和大雨。此時此刻，我們是老師，指引我們走向正確的道路，讓我們有勇氣面對這些風暴;有時候，我們也會遇到鮮花，這是我們成功的花朵。透過花，我們可以看到老師的臉。老師給我們的太多了。讓我們一起贊美老師。

有人說，老師是天空中最亮的北斗，為我們指明了前進的方向;有人說，老師是最涼爽的山泉，用芬芳的花蜜澆灌我們的樹苗;有人說，老師是一片茂盛的樹葉，用他強壯的身體，保護著我們未來的花骨。

老師，我尊敬您，我也說不出為什么會有這樣的崇敬。看著你在黑板上留下的工整優(yōu)美的字跡，我無法衡量里面隱藏了多少秘密和汗水。我只知道這是你對社會教育的無私奉獻。聽你在講臺上說的每一句話，那是什么樣的聲音?是自然界鳥類的聲音嗎?是來自古典樂器的和諧旋律嗎?不，不是。是天外音，包含了世間美好的音調。讓我們感觸很深，因為那個聲音不是普通的聲音，而是知識的信號。當你聽到這個聲音，你就知道有很多知識要從遠方飛來，走進你智腦的驛站。

老師，你是天空中最亮的北斗，而我們是迷失在紅塵中的黑鴨子。每當我們迷路時，只要看到你耀眼的光芒，我們就能找到回家的路。我還記得你當初接我，把我們從天真無邪的孩子變成有理想有成就的小學生，你為我們付出了多少。我們享受我們的成功和幸福，但我們不能忘記我們的老師。你是最酷的山泉。你用你的博學讓我們認識了廣闊的世界，看到了它的大小。你就像我們的望遠鏡。讓我們看看。老師，你教會了我們勇敢的與困難作斗爭，不要被困難壓倒。我還記得你常說的那句話“不經歷風雨怎么見彩虹?誰也不能隨隨便便成功。”是的，成功和困難是相對存在的。如果沒有困難，哪里談得上成功?老師，你是一片郁郁蔥蔥的樹葉，你用強健的體魄呵護著我們未來的花骨。你永遠不會為你感到委屈。你總是默默付出全身。為了你的學生，為了你的使命，你愿意做綠葉而不是紅花。你想用自己的能力打磨這個世界的黎明，讓學生的夢想飛得更高更遠。

歌頌教師的演講題目篇八

尊敬的各位領導老師，親愛的同學們：

大家好！

我是xx，這天我演講的題目是《贊歌送給您》。

九月金秋，丹桂飄香，柔風送爽，當?shù)谝黄t葉搖曳風中，我們迎來了第xx個教師節(jié)。

以前我們只是一只趴在地上的毛毛蟲，懵懂青澀，卻也悠然自得，是您為無知的生命打開了天窗，開啟了我們求知的欲望，讓驛動的`心渴望飛翔。當您發(fā)現(xiàn)我生病時，您一個勁兒的問我有沒有難受，要不要去看看······直到第二天早上，我來教室時，您還關心的問我，身體好些了嗎？是您，對我生活上無微不至的關懷，如春風般滋潤著我幼小的心田，讓我感受到了第二份親情。當我做錯事的時候，您并沒有大聲呵斥我，而是輕聲細語地問清了事情的緣由，幫我排憂解難。望著您，我真想說：“多謝您，老師！”

當我在考試中取得好成績的時候，您在班上表揚了我，還帶頭鼓掌。要明白，老師是因為您小小的掌聲，是我在學習的道路上又平添了一份信心，讓我明確了奮斗目標。

有人說，老師是燭光，燃燒自我釋放光芒；有人說，老師是翅膀，能讓學子在天空翱翔；有人說，老師是奠基，構筑的人才大廈高萬丈。從一招一式到馳騁賽場，從牙牙學遇到放聲歌唱，從點撇豎橫到文采飛揚，誰沒有感悟老師的滋養(yǎng)？誰沒有體驗老師的衷腸？老師有海納百川的胸膛，老師有取之不盡的寶藏，他們傳遞的是接力巨棒，留下的是精神食糧，注入的是拼搏剛強，才是炎黃子孫昂首挺立于世界的東方。

尊師重教已成時尚，科教興國綻放清香，老師就像耕耘的老農挑起了籮筐，沉甸甸的收獲雖壓彎了脊梁，卻把幸福寫在臉上，這就是老師的寫照，老師的度量。

讓我們高唱贊歌，問各位老師獻上最誠摯的祝福。我的演講完畢，多謝大家。

歌頌教師的演講題目篇九

尊敬的各位老師，親愛的同學們：

大家早上好!當五星紅旗再次飄揚在校園上空，嘹亮的國歌回響在我們耳畔，悅耳的鈴聲回蕩在整個校園，陽光又一次灑進青青校園，新的`一學期又開始了。秋高氣爽，丹桂飄香，我們共同期盼的豐富而又充滿生氣的校園生活再一次拉開了帷幕。這個暑假對于我們學校來說，是別樣的!同學們，當我們漫步校園，走進教室，很多同學都驚奇的發(fā)現(xiàn)我們的校園煥然一新!環(huán)校路重新鋪建，食堂里裝修整潔，教室內外粉刷一新。老師們?yōu)⑾铝诵燎诘暮顾?，為我們?chuàng)造出如此美好的學習環(huán)境!本周三，我們將迎來第24個教師節(jié)。在此，我代表全校的莘莘學子捧出我們最純真、最真摯、最熱烈的心，祝關心、愛護我們成長的全體老師們節(jié)日快樂、幸福安康!

老師是偉大而崇高的職業(yè)，被譽為“人類靈魂的工程師”。自從踏進校門的第一天起，老師就每時每刻地牽掛著我們，是您用滿滿的愛心呵護著我們，用淵博的知識灌溉著我們，使我們像一顆顆小樹苗茁壯成長。多少個日日夜夜，是老師在燈下不知疲倦的為我們批改作業(yè)，多少次成功的喜悅老師與我們一起分享，多少次風風雨雨是您教我們不怕困難，在哪跌倒就在哪爬起，使我們一步一個腳印扎扎實實走到了今天。今年的5.12汶川大地震，一個個鮮明的實例再一次證實了老師的崇高和偉大。xx桑棗中學的2300多名師生，在這次地震中無一傷亡，而且僅用了1分36秒就全部撤離到安全地帶，這些都得益于老師平時對學生進行的緊急避險演練。老師不僅傳授了知識，也教會了我們如何“用知識守護生命”。老師，用愛勾勒著人性的高潔，直到那生命的寄托從春華孕育為秋實。有人說，老師的生命像一個長長的句子：艱辛是導語，無私是謂語，奉獻是賓語，耐心是補語。也有人說，您的生命像一個根號，那似乎永遠批不完的作業(yè)為您的青春開無數(shù)次平方。同學們，面對老師無私的愛和付出，讓我們將感恩化作行動。

一、尊重老師的勞動。老師不僅教會我們知識，更教會我們做人的道理，他們的辛勤付出值得我們尊重。上課要認真聽講，積極回答問題，遵守課堂紀律，課后還要認真完成作業(yè)。見到老師要有禮貌的向老師問好，主動給老師讓路，等等。

二、將感恩融入到一點一滴的行動中。一句親切的問候、一個感激的微笑、一次愉快的交流都能表達我們對老師的感恩，尤其是我們努力學習、刻苦鉆研、健康成長更是對老師的回報。讓我們對老師們道一聲：“老師，您辛苦了!寫一封表露真情的親筆信，字字句句”皆我心;親手做一張賀卡，送給老師，一切盡在不言中;給老師買一包潤喉糖，告訴他(她)您沙啞的聲音讓我們很揪心;以全班同學的名義，為老師倒一杯茶，滴滴皆是報恩情。

最后，再次祝我們的全體老師在新的學年中身體健康、工作愉快!

有一縷陽光，它只溫暖山巒下的陰霾;有一種花朵，它只怒放在塵囂之外。是的，它的另一個名字就是教師。正是他們，活躍在漁峽口的深山曲水間，將辛勤的汗水揮灑在三尺講臺，將踽踽的腳步烙印在這里的深谷和山巔。他們播撒種子，妝扮田野;他們燃燒自己，照耀山川。在他們呵護的這一片藍天下，深山的田野生機勃勃，初胎的花朵舞姿婆娑。他們從不與偉大相提并論，但是他們的愛與執(zhí)著，卻存照在歷史畫卷中，為人們謳歌。

曾幾何時，山高路遠，百廢待興，無處尋高歌。漁峽口的教育事業(yè)陷入困頓，漫山遍野無光彩，草木凋零堪冷落。好在，夷城古國春秋流轉，滄桑變易，一群甘于寂寞、有著雄心壯志的才俊們，勇敢接過了漁峽口傳承不敝的教育大旗，喚醒了拂曉前的沉默，也奏響了漁峽口教育重生的序曲。

從此，這里的教育事業(yè)也一年一個新臺階，燦爛的花兒，又一簇簇地開放在了漁峽口的荒野山坡——是的，自從新的教育改革發(fā)生以來，漁峽口的教育成績全縣矚目：以前，學區(qū)的畢業(yè)成績只能甘附驥尾;再看如今，學區(qū)每一項教育成績在全縣都是名列前茅。從畢業(yè)成績到服務管理，從師資配備到基礎建設，每一項都是碩果累累，每一面都盡顯健康和諧。

然而，十年樹木，百年樹人，教育是千秋的功業(yè)，需要一代代人不辭羸苦的舍身投入。這里如今的鮮花盛開，正是因為有著一代代的園丁們忘我的奉獻。飲水思源，回憶往事，我不由得不心潮澎湃，一幕幕感人的事跡也涌上心間：

曾記得，漁峽口中心學校的八年級班主任黃長湖老師，犧牲個人休息時間，他承諾要訪遍班上每一個學生的家庭，他真正把學生的事當自己的事，數(shù)十年如一日。他雖然被授予省優(yōu)秀農村教師等多項榮譽，卻不改勤勉，俯首甘為孺子牛。在從教的20多年間，他踏平了坎坎坷坷的鄉(xiāng)間小路，他征服了高不可攀的峻嶺崇山。解決了一個個學生的難題后，留下了一篇篇家訪日記。他一步一步摸索著鄉(xiāng)村教育的道路。是的，他做到了。他用行動證明了——沒有比人更高的山，沒有比腳更長的路。

曾記得，在剛剛過去不久的十月末，中心學校的領導和老師們，頂著酷烈的寒風冷雪，騎著摩托車去枝柘坪家訪。是時，道路泥濘，顛簸不平，青竹坳，打磨場，一個地勢險似一個。但卻阻擋不了老師們火熱的心。家訪路上，老師們落淚了，有的學生家境貧困，求學道路坎坷重重，讓老師們心酸，感嘆漁峽口的教育事業(yè)還任重道遠;學生們落淚了，老師們不遠千里來家訪，促膝談心，出發(fā)前學?；I集的捐助款也及時發(fā)放到手中。在家訪歸來的交流會上，一片感動，一片融洽。漁峽口教育有你們的夙興夜寐，舍身投入，幸何如之!

一場場風霜雨雪，一道道山重水復，在這迢遙萬里的征途上，有你們的付出。 一樹樹桃李灼灼，一年年累累碩果，在這富饒肥沃的土地上，有你們的功績。 一歲歲春去秋來，一幕幕花發(fā)花開，在這開滿鮮花的深山里，有你們的企盼。

今天，是花開的日子，讓我們一起來把你們感謝和贊頌;明天，在你們的呵護下，定有百花齊放，春色滿園好景多!

歌頌教師的演講題目篇十

尊敬的各位老師，親愛的同學們：

大家早上好！

在這收獲喜悅和幸福的季節(jié)里，我們高興地迎來了我們國家的第二十一個教師節(jié)。這是一個令人感動的日子，此時此刻，無論用什么方式、也難以表達我對我們老師的感恩之心！敬愛的老師啊、在這個特殊的日子里，我只想對您說：老師、您辛苦了！我們感謝您！記得那年我們初入校園時，同學們年幼的心靈幾乎是一片空白。轉眼間幾年飛過，如今我們已是小學五年級的學生了。這些年來、是老師您手把手地教會了我們寫字、演題、繪畫、唱歌，自然、科技、打球和做操；幾年來，同學們在您為我們開啟的知識殿堂里汲取營養(yǎng)、茁壯成長。在陽光下，是您教我們如何搏擊風雨、怎樣正確面對人生；在風雨中，又是您激勵我們勇于戰(zhàn)勝挫折、將來報效祖國。日復一日、年復一年，您就像勤勞的園丁一樣默默無聞地在我們稚嫩的心田里揮汗如雨、耕耘播種。有勞動、就有收獲，我們堅信：不久的將來，在您辛勤勞作的土地上一定會碩果累累、桃李飄香。敬愛的老師啊，在教師節(jié)這個神圣特殊的日子里，即使千言萬語也難以表達我們對您的感激之情。為了不辜負您對我們的深情寄托，在新學年里，我們將自覺遵守學校和班級的各項規(guī)章制度，以百倍的求知熱情、空前的刻苦精神完成學業(yè)，用我們拳拳的'感恩之心、拿出自己優(yōu)異的各科成績向老師、向學校、向祖國獻上厚禮。敬愛的老師啊，您辛苦了，我們真誠地感謝您！

啊，有了您，花園才這般艷麗，大地才充滿春意!老師，快推開窗子看吧，這滿園春色，這滿園桃李，都在向您敬禮!如果沒有您思想的滋潤，怎么會綻開那么多美好的靈魂之花?啊，老師，人類靈魂的工程師，有誰不在將您贊揚!傳播知識，就是播種希望，播種幸福。老師，您就是這希望與幸福的播種人!老師，您是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦!您為花的盛開，果的成熟忙碌著，默默地垂著葉的綠蔭!啊，老師，您的精神，永記我心!您多像那默默無聞的樹根，使小樹茁壯成長，又使樹枝上掛滿豐碩的果實，卻并不要求任何報酬。假如我是詩人，我將以滿腔的熱情寫下詩篇，贊美大海的遼闊和深遠。并把它獻給您--我的胸懷博大，知識精深的老師。教師是火種，點燃了學生的心靈之火;教師是石級，承受著學生一步步踏實地向上攀登。春蠶一生沒說過自詡的話，那吐出的銀絲就是丈量生命價值的尺子。敬愛的老師，您從未在別人面前炫耀過，但那盛開的桃李，就是對您最高的評價。您的愛，太陽一般溫暖，春風一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔。您--老師的愛，天下最偉大，最高潔。螢火蟲的可貴，在于用那盞掛在后尾的燈，專照別人;您的可敬，則在于總是給別人提供方便。是誰把雨露撒遍大地?是誰把幼苗辛勤哺育?是您，老師，您是一位偉大的園丁!看這遍地怒放的鮮花，哪一朵上沒有您的心血，哪一朵上沒有您的笑影!

9月10日是我國第21個教師節(jié)。老師就象蠟燭一樣，燃燒自己照亮別人，默默地在自己的崗位上耕耘，無私的奉獻著自己。在人生的旅途上，是老師為我們點燃希望的光芒，給我們插上理想的翅膀，翱翔在知識的海洋上。敬愛的老師們，沒有春的耕耘，哪來的荷香十里，愿你們永遠是使者，將和煦的陽光灑滿人間。一支粉筆，能點撥知識王國的迷津；三尺教鞭，指點通向理想的道路；一塊黑板，記下你們的無限深情；一個講臺，輝映著你們的艱辛。

父母給了我們身軀，你們給了我們靈魂，這兩者塑造了今天的我們。老師們，是你們啟迪我們真正領會了大自然的恩惠，從此我們讀懂了每一瓣綠葉，每一片彩云，每一朵浪花。你們滿情愛心地創(chuàng)造出一支強大的隊伍，將來為祖國出力?？窗?，這就是一名人民教師在他有限的生命里創(chuàng)造的奇跡?！疤依顫M天下”我們的祖國不正是由于千千萬萬的教師們，才使得高科技高素質的人才遍布大江南北，祖國才飛黃騰達，日新月異。教師，是擎天的柱，是人類綿延不絕的大軍，是奔騰的大江，由于他們不懈的努力，人類社會才會如此輝煌。師應該是有魂的，長青，是為師魂，它如青松翠柏，經霜愈茂；它的生命如巍巍高山，滾滾江水一樣持久，深廣而無堅不摧，在藍天烈日的沐浴下，永葆活力，它又如方竹，氣節(jié)傲然，寒中飄香。我們不是詩人，無法用詩的語言描繪教師，我們也不是畫家，能夠潑墨丹青，全神地勾勒教師容貌，我們更不是個作家，能夠以華麗的詞藻形容教師。在這特別的日子里，或許只有尊敬老師，認真學習，取得好的成績，將來的某一天在事業(yè)上做出成就，才是我們獻給老師最好的禮物。老師們，像天空一樣高遠的是您們的胸懷，像大山一樣深重的是您們的恩情，請接受我們誠摯的祝福吧，教師節(jié)快樂！

歌頌教師的演講題目篇十一

尊敬的老師，親愛的同學：

大家好！

我的學校是平川鎮(zhèn)的一所半寄宿制小學，寄宿學生大都來自馬花、帽角山、李子園等高寒山區(qū)，這些山區(qū)學生由于家庭貧困、家長觀念落后，在失學學生較多的情況下，學校校長和老師們就騎著摩托，不顧路途的顛簸，深入到這些同學家中勸說其返校，還記得在關山坪，老師們在地里找到了李曉羅的父母，看著李曉羅的父親披著羊皮褂坐在土疙瘩上吧嗒、吧嗒的吸著那旱煙斗，慢吞吞的用他那彝家話對他們說：“老師，我沒錢呀！我家沒錢供不起了”，老師們陷入了深深地沉思，過了一會兒，校長回答說：“這不用你們擔心”。終于，金城所致金石為開，老師們用他們的誠意，用他們的愛心使一個個孩子重返校園?；匦：?，老師們從自己微薄的工資里拿出100元、50元來資助貧困生，這些愛心匯集在一起，為這些同學送去溫暖，送去關愛。老師們用自己的實際行動作出了莊嚴的曾諾：不讓一個學生因貧困而失學?？捎姓l又知道，我們的老師也要贍養(yǎng)老人、供孩子讀書。

這么多年來，每當住校生報到時，為了能讓這些同學很快融入到新的集體中，學校老師就從點滴小事入手，教我們鋪床單、疊被子，擺放生活用品。當我們生病了，老師將他們送進醫(yī)院治療，并一直陪護在病床前，等他們打完針，送回學校，服藥入睡以后，老師們拖著疲憊的身軀去休息，有時半夜還得起來帶著生病的學生去看病，他們就像哄自己的孩子一樣哄著我們，其呵護的程度，關切的心情超過了自己的孩子。而老師們的孩子，卻在家里孤孤單單地等候自己爸爸媽媽能夠早些回來。

每當從老師手里接過一碗碗香噴噴的早餐，看著老師們疲倦的面容時，有誰又知道老師們備課、改業(yè)到深夜，而每天早上我們還沉浸在夢鄉(xiāng)時，老師們已經頂著星星、披著清霜來到餐廳為我們做早餐了。他們有的和，有的做，看到我們香甜的吃、開心地笑時，老師們也露出了欣慰的笑臉，而眼角卻又似多了一些皺紋。

一場場風霜雨雪，一道道山重水復，在這迢遙萬里的征途上，有你們的付出。

一樹樹桃李灼灼，一年年累累碩果，在這富饒肥沃的土地上，有你們的功績。

一歲歲春去秋來，一幕幕花開花落，在這開滿鮮花的深山里，有你們的企盼。

今天，是花開的日子，讓我們一起來把你們感謝和贊頌；明天，在你們的呵護下，定有百花齊放，春色滿園好景多！

歌頌教師的演講題目篇十二

在這收獲喜悅和幸福的季節(jié)里，我們高興地迎來了我們國家的第xx教師節(jié)。這是一個令人感動的日子，此時此刻，無論用什么方式、也難以表達我對我們老師的感恩之心！敬愛的老師啊、在這個特殊的日子里，我只想對您說：老師、您辛苦了！我們感謝您！記得那年我們初入校園時，同學們年幼的心靈幾乎是一片空白。轉眼間幾年飛過，如今我們已是小學五年級的學生了。這些年來、是老師您手把手地教會了我們寫字、演題、繪畫、唱歌，自然、科技、打球和做操；幾年來，同學們在您為我們開啟的知識殿堂里汲取營養(yǎng)、茁壯成長。在陽光下，是您教我們如何搏擊風雨、怎樣正確面對人生；在風雨中，又是您激勵我們勇于戰(zhàn)勝挫折、將來報效祖國。日復一日、年復一年，您就像勤勞的園丁一樣默默無聞地在我們稚嫩的心田里揮汗如雨、耕耘播種。有勞動、就有收獲，我們堅信：不久的將來，在您辛勤勞作的土地上一定會碩果累累、桃李飄香。敬愛的老師啊，在教師節(jié)這個神圣特殊的日子里，即使千言萬語也難以表達我們對您的感激之情。為了不辜負您對我們的深情寄托，在新學年里，我們將自覺遵守學校和班級的各項規(guī)章制度，以百倍的求知熱情、空前的刻苦精神完成學業(yè)，用我們拳拳的感恩之心、拿出自己優(yōu)異的各科成績向老師、向學校、向祖國獻上厚禮。敬愛的老師啊，您辛苦了，我們真誠地感謝您！

啊，有了您，花園才這般艷麗，大地才充滿春意!老師，快推開窗子看吧，這滿園春色，這滿園桃李，都在向您敬禮!如果沒有您思想的滋潤，怎么會綻開那么多美好的靈魂之花?啊，老師，人類靈魂的工程師，有誰不在將您贊揚!傳播知識，就是播種希望，播種幸福。老師，您就是這希望與幸福的播種人!老師，您是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦!您為花的盛開，果的成熟忙碌著，默默地垂著葉的綠蔭!啊，老師，您的精神，永記我心!您多像那默默無聞的樹根，使小樹茁壯成長，又使樹枝上掛滿豐碩的果實，卻并不要求任何報酬。假如我是詩人，我將以滿腔的熱情寫下詩篇，贊美大海的遼闊和深遠。并把它獻給您--我的胸懷博大，知識精深的老師。教師是火種，點燃了學生的心靈之火;教師是石級，承受著學生一步步踏實地向上攀登。春蠶一生沒說過自詡的話，那吐出的銀絲就是丈量生命價值的尺子。敬愛的老師，您從未在別人面前炫耀過，但那盛開的桃李，就是對您最高的評價。您的'愛，太陽一般溫暖，春風一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔。您--老師的愛，天下最偉大，最高潔。螢火蟲的可貴，在于用那盞掛在后尾的燈，專照別人;您的可敬，則在于總是給別人提供方便。是誰把雨露撒遍大地?是誰把幼苗辛勤哺育?是您，老師，您是一位偉大的園丁!看這遍地怒放的鮮花，哪一朵上沒有您的心血，哪一朵上沒有您的笑影!

9月10日是我國第21個教師節(jié)。老師就象蠟燭一樣，燃燒自己照亮別人，默默地在自己的崗位上耕耘，無私的奉獻著自己。在人生的旅途上，是老師為我們點燃希望的光芒，給我們插上理想的翅膀，翱翔在知識的海洋上。敬愛的老師們，沒有春的耕耘，哪來的荷香十里，愿你們永遠是使者，將和煦的陽光灑滿人間。一支粉筆，能點撥知識王國的迷津；三尺教鞭，指點通向理想的道路；一塊黑板，記下你們的無限深情；一個講臺，輝映著你們的艱辛。

父母給了我們身軀，你們給了我們靈魂，這兩者塑造了今天的我們。老師們，是你們啟迪我們真正領會了大自然的恩惠，從此我們讀懂了每一瓣綠葉，每一片彩云，每一朵浪花。你們滿情愛心地創(chuàng)造出一支強大的隊伍，將來為祖國出力?？窗?，這就是一名人民教師在他有限的生命里創(chuàng)造的奇跡。“桃李滿天下”我們的祖國不正是由于千千萬萬的教師們，才使得高科技高素質的人才遍布大江南北，祖國才飛黃騰達，日新月異。教師，是擎天的柱，是人類綿延不絕的大軍，是奔騰的大江，由于他們不懈的努力，人類社會才會如此輝煌。師應該是有魂的，長青，是為師魂，它如青松翠柏，經霜愈茂；它的生命如巍巍高山，滾滾江水一樣持久，深廣而無堅不摧，在藍天烈日的沐浴下，永葆活力，它又如方竹，氣節(jié)傲然，寒中飄香。我們不是詩人，無法用詩的語言描繪教師，我們也不是畫家，能夠潑墨丹青，全神地勾勒教師容貌，我們更不是個作家，能夠以華麗的詞藻形容教師。在這特別的日子里，或許只有尊敬老師，認真學習，取得好的成績，將來的某一天在事業(yè)上做出成就，才是我們獻給老師最好的禮物。老師們，像天空一樣高遠的是您們的胸懷，像大山一樣深重的是您們的恩情，請接受我們誠摯的祝福吧，教師節(jié)快樂！