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教師發(fā)展中心工作計(jì)劃總結(jié)(優(yōu)質(zhì)14篇)
  • 時(shí)間:2024-05-03 03:50:23
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一鍵復(fù)制
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:隨著教育改革的不斷深入,科技水平的不斷發(fā)展,社會(huì)對(duì)教師的要求也越來(lái)越高,高素質(zhì)人才的培養(yǎng)要靠教育,教育的質(zhì)量和水平有賴(lài)于教師的素質(zhì)和水平。因此教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展問(wèn)題尤為重要。我身為一
08、28~09、10:二次根式09、11~09、30:一元二次方程10、01~10、26:旋轉(zhuǎn)10、27~11、27:圓11、28~12、01:概率初步12、02~12、30:第
繼續(xù)以《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》的基本精神為指針,以《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》為具體指導(dǎo),積極開(kāi)展“促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)參與教學(xué)活動(dòng)”的課題研究活動(dòng),重視學(xué)科教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià),提高語(yǔ)文教師隊(duì)伍素質(zhì),全面提
本學(xué)期,我校數(shù)學(xué)老師將繼續(xù)發(fā)揮濃厚的教改氛圍功能,以課程改革為動(dòng)力,以提升教師教學(xué)能力為抓手,以提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)。遵循《小學(xué)數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)》,深化課堂教學(xué)改革,全面推進(jìn)素質(zhì)教育,
本學(xué)期,我校數(shù)學(xué)老師將繼續(xù)發(fā)揮濃厚的教改氛圍功能,以課程改革為動(dòng)力,以提升教師教學(xué)能力為抓手,以提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)。遵循《小學(xué)數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)》,深化課堂教學(xué)改革,全面推進(jìn)素質(zhì)教育,
六年級(jí)學(xué)生在體能、運(yùn)動(dòng)技能、知識(shí)等方面比其他年級(jí)好,為此教師要給學(xué)生創(chuàng)造主動(dòng)參與學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),使學(xué)生的主體作用得到充分發(fā)揮。在體育課學(xué)習(xí)中,學(xué)生之間的體能、體育基礎(chǔ)存在極大差異。體育
1、第三單元“生活中的數(shù)”。在這個(gè)單元的學(xué)習(xí)中,學(xué)生將結(jié)合生活中的具體情境,通過(guò)“數(shù)花生”等活動(dòng),經(jīng)歷從具體情境中抽象出數(shù)的模型的過(guò)程:會(huì)數(shù)、會(huì)讀、會(huì)寫(xiě)100以?xún)?nèi)的數(shù);在具體情境中
一年級(jí)體育基礎(chǔ)知識(shí),是依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)中各學(xué)習(xí)領(lǐng)域“水平一”目標(biāo)的規(guī)定及活動(dòng)和內(nèi)容的要求,針對(duì)學(xué)生的接受能力和認(rèn)知水平而選編的,用以指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)和活動(dòng)實(shí)踐,它是體育課程教學(xué)內(nèi)容的重
一年級(jí)體育基礎(chǔ)知識(shí),是依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)中各學(xué)習(xí)領(lǐng)域“水平一”目標(biāo)的規(guī)定及活動(dòng)和內(nèi)容的要求,針對(duì)學(xué)生的接受能力和認(rèn)知水平而選編的,用以指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)和活動(dòng)實(shí)踐,它是體育課程教學(xué)內(nèi)容的重
1、結(jié)合生活實(shí)例使學(xué)生初步認(rèn)識(shí)負(fù)數(shù),了解負(fù)數(shù)在實(shí)際生活中的應(yīng)用。2、使學(xué)生理解比例的意義和基本性質(zhì),會(huì)解比例,會(huì)看比例尺,理解正比例和反比例的意義,能夠判斷兩種量是否成正比例或反比
1、結(jié)合生活實(shí)例使學(xué)生初步認(rèn)識(shí)負(fù)數(shù),了解負(fù)數(shù)在實(shí)際生活中的應(yīng)用。2、使學(xué)生理解比例的意義和基本性質(zhì),會(huì)解比例,會(huì)看比例尺,理解正比例和反比例的意義,能夠判斷兩種量是否成正比例或反比
第一單元這是我們的社區(qū)1社區(qū)的公共設(shè)施2課時(shí)第二周重點(diǎn):1、通過(guò)調(diào)查比較分析,了解社區(qū)共同設(shè)施的使用情況。2、學(xué)會(huì)借助相關(guān)的社區(qū)公共設(shè)施解決生活中的實(shí)際問(wèn)題。難點(diǎn):自覺(jué)愛(ài)護(hù)社區(qū)公共
二年級(jí)的學(xué)生在一年級(jí)時(shí)培養(yǎng)了一定的音樂(lè)常規(guī),對(duì)音樂(lè)的興趣很強(qiáng)。尤其是對(duì)活潑的、貼近生活的歌曲更加喜愛(ài)。學(xué)生的發(fā)展很不平衡。大部分學(xué)生音樂(lè)感覺(jué)很好,音準(zhǔn)也不錯(cuò),也有少數(shù)學(xué)生音準(zhǔn)、表現(xiàn)
這學(xué)期,我擔(dān)任了三(3)班的語(yǔ)文教學(xué)工作,本班人數(shù)是39人,本班的男女生比例男生偏多,女生較少,男生28人,女生11人。本班中等學(xué)生占班級(jí)學(xué)生的大部分,優(yōu)生和后20%學(xué)生占一小部分
以學(xué)校德育教育的思路為指導(dǎo),結(jié)合班級(jí)特點(diǎn),以人為本,面向全體學(xué)生,全面貫徹教育方針,全面實(shí)施素質(zhì)教育。創(chuàng)設(shè)和諧的學(xué)風(fēng),努力提高教育質(zhì)量,培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的一代新人。一
根據(jù)班級(jí)的情況,本學(xué)期我的工作計(jì)劃如下:強(qiáng)化班級(jí)的總體奮斗目標(biāo),以班訓(xùn)為指針,使同學(xué)們振奮精神,共同為班級(jí)的未來(lái)努力奮斗,形成“班榮我榮,班恥我恥”的觀(guān)念,增強(qiáng)班集體的凝聚力。培養(yǎng)
根據(jù)全國(guó)青少年信息學(xué)奧林匹克(noip)競(jìng)賽的要求,開(kāi)設(shè)初中普及組和高中提高組兩個(gè)競(jìng)賽輔導(dǎo)班專(zhuān)門(mén)開(kāi)展培訓(xùn)工作。其中初中普及組主要在初中一年級(jí)學(xué)生中選拔,并吸收少量?jī)?yōu)秀的初中二年級(jí)學(xué)
質(zhì)量保證體系是運(yùn)用科學(xué)的管理模式,以質(zhì)量為中心所制定的保證質(zhì)量達(dá)到要求的循環(huán)體系,質(zhì)量保證體系的設(shè)置是使施工過(guò)程中有法可依,關(guān)鍵工序運(yùn)行正常,只有正常運(yùn)轉(zhuǎn)的質(zhì)保體系,才能真正達(dá)到控
一輪復(fù)習(xí),大至延續(xù)到明年的3月。目標(biāo)由“點(diǎn)”到“線(xiàn)”,把知識(shí)點(diǎn)一個(gè)一個(gè)理清楚,使學(xué)生能在夯實(shí)基礎(chǔ)中逐步提高自己的數(shù)學(xué)能力。為加強(qiáng)復(fù)習(xí)的計(jì)劃性,增強(qiáng)復(fù)習(xí)的實(shí)效性,對(duì)本學(xué)期的備課重點(diǎn)有
依法執(zhí)教,以人為本,兼顧教學(xué)環(huán)節(jié)。教學(xué)工作圍繞教學(xué)對(duì)象,教為學(xué)服務(wù),以我校初二學(xué)情為主要研究對(duì)象,以分層教學(xué)帶動(dòng)全面提高學(xué)生語(yǔ)文綜合運(yùn)用能力,向課堂45分鐘要質(zhì)量,努力減輕師生雙方
繼續(xù)抓住新課程改革的契機(jī),根據(jù)學(xué)校和教務(wù)處本年度教學(xué)工作要點(diǎn),以不斷提高教學(xué)質(zhì)量為工作重心,堅(jiān)持“以人為本,全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)”的科學(xué)教育發(fā)展觀(guān)為指導(dǎo),在備課組活動(dòng)中認(rèn)真研究教學(xué)教
陶行知先生亦認(rèn)為:教、學(xué)、做三者要合一。教,是引領(lǐng),是引導(dǎo),是為了學(xué),最終是為了不教。葉圣陶先生說(shuō):“教師當(dāng)然須教,而尤宜致力于‘導(dǎo)’。導(dǎo)者,多方設(shè)法,使學(xué)生能逐漸自求得之,卒底于
《“國(guó)培計(jì)劃”信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0》的到來(lái)讓我這個(gè)曾經(jīng)從事過(guò)信息技術(shù)教學(xué)的教師能再次提升。通過(guò)這段時(shí)間的聽(tīng)課,使我感受到信息技術(shù)的發(fā)展是日新月異,要使信息技術(shù)能與學(xué)科完美
1、首問(wèn)責(zé)任制:是指單位和群眾來(lái)電話(huà)或來(lái)訪(fǎng)時(shí),由所問(wèn)到的第一位本隊(duì)工作人員負(fù)責(zé)接待,辦理或協(xié)助辦理,并負(fù)責(zé)督促答復(fù)辦理結(jié)果的責(zé)任制度。2、本隊(duì)全體工作人員為首問(wèn)責(zé)任人。要求:負(fù)責(zé)接
1、每?jī)赡?逢雙年)安排一次體檢,每年一次婦科體檢(逢雙年與二年一次體檢一并進(jìn)行)。2、每年體檢時(shí)間安排在xx--xx月份,具體時(shí)間由公司工會(huì)與承檢醫(yī)院落實(shí)后書(shū)面通知到工會(huì)。全公司
您好!感謝您一直以來(lái)對(duì)xx的支持和厚愛(ài),我們真誠(chéng)地向您及您的親朋好友致以衷心的感謝和美好的祝愿。在此元旦佳節(jié)之際,xx部誠(chéng)意邀請(qǐng)您參加20xx年新年團(tuán)拜會(huì)!望閣下?lián)苋吖馀R指導(dǎo)!謹(jǐn)定
大家好!愛(ài)默生說(shuō),思想是行動(dòng)的種子。教學(xué)思想的確立決定了教學(xué)行為的結(jié)果,說(shuō)課便是體現(xiàn)教學(xué)思想的一種行之有效的方式,很高興能通過(guò)今天的說(shuō)課活動(dòng),向各位匯報(bào)我對(duì)教學(xué)的一些思考和認(rèn)識(shí),我
雖說(shuō)是線(xiàn)上教學(xué),但老師們依然是遵守時(shí)間,提前安排好學(xué)習(xí)的內(nèi)容,并提前發(fā)布直播課鏈接或其他教學(xué)視頻,以保證不同的學(xué)生群體享有優(yōu)質(zhì)的教學(xué)資源,從而保持同步學(xué)習(xí)。教師跟學(xué)生同步聽(tīng)課,針對(duì)
這次,一堂由《中國(guó)教師報(bào)》重慶記者站記者和課改專(zhuān)家在我校聯(lián)合舉行新課改培訓(xùn)課在我校展開(kāi),通過(guò)近2小時(shí)的新課改課堂教學(xué)體驗(yàn)式培訓(xùn),使我收獲頗豐,感觸頗深,但這次的體驗(yàn)給我留下更深印象
大家好!我是來(lái)自工商管理系的選手田金玉。在這里我將與大家分享我的職業(yè)規(guī)劃。首先明確一下我的職業(yè)目標(biāo)職業(yè)經(jīng)理人。下面是我的第一步自我分析:在性格方面我是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)獨(dú)立、責(zé)任心強(qiáng)具有完美
一、重視課前交流。兩位教師都非常重視與學(xué)生進(jìn)行課前交流,通過(guò)課前交流拉近師生關(guān)系,在課前的談話(huà)中就讓學(xué)生被老師吸引,對(duì)老師非常感興趣,集中了學(xué)生的注意力。二、打破課堂常規(guī)。兩位教師
我于xxxx年x月x日進(jìn)入公司,根據(jù)公司的需要,目前擔(dān)任xx一職,負(fù)責(zé)xxxx工作。本人工作認(rèn)真、細(xì)心且具有較強(qiáng)的責(zé)任心和進(jìn)取心,勤勉不懈,極富工作熱情;性格開(kāi)朗,樂(lè)于與他人溝通,
2、苦戰(zhàn)一年,輝煌一生,超越自我,成就夢(mèng)想。3、愉快學(xué)習(xí),健康成長(zhǎng)。4、自信,自律,自尊,自強(qiáng)。5、挑戰(zhàn)自我,超越夢(mèng)想,團(tuán)結(jié)互助,共創(chuàng)佳績(jī)。6、消沉就角一支單調(diào)的畫(huà)筆,只能給未來(lái)涂
為提高我鎮(zhèn)保障公共安全和處置突發(fā)事件的能力,有效預(yù)防和妥善處置突發(fā)公共事件,保障人民群眾生命財(cái)產(chǎn)安全,維護(hù)公共利益和社會(huì)秩序,保持社會(huì)政治穩(wěn)定,促進(jìn)我鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)
您好!我從招聘網(wǎng)上看到你們公司招聘業(yè)務(wù)員的信息。因此,我想競(jìng)選貴公司的業(yè)務(wù)員一職。下面,我就自己的情況向您做簡(jiǎn)單的自我介紹。我畢業(yè)于xx交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院的商務(wù)英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)。在學(xué)校期間,
男:親愛(ài)的父老鄉(xiāng)親們。合:大家晚上好!女:新春時(shí)節(jié)送春聯(lián),元宵佳節(jié)送湯圓。今天,恰逢我國(guó)傳統(tǒng)的元宵佳節(jié),一元復(fù)始,大地回春,花好月圓人團(tuán)圓,盛世良宵啊!男:今天,我們相約在這里,享
20xx年我校寒假教師培訓(xùn)總的指導(dǎo)思想是:加強(qiáng)教師隊(duì)伍師德建設(shè),更新教育觀(guān)念,促進(jìn)教育發(fā)展方式轉(zhuǎn)變,提升教育科研能力和課堂施教能力,推動(dòng)課堂教學(xué)改革,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。培訓(xùn)過(guò)程
長(zhǎng)期計(jì)劃:物理上半學(xué)期力學(xué)沒(méi)學(xué)好,下半學(xué)期的東西許多都涉及到它,一定要在下半學(xué)期抽空把力學(xué)一章的書(shū)、筆記、習(xí)題、測(cè)試卷都看一遍,爭(zhēng)取期末的物理可以上90,總成績(jī)進(jìn)前20名。當(dāng)然,以
為了工程處生產(chǎn)目標(biāo)和二礦可持續(xù)發(fā)展,20xx年8月我們?nèi)?duì)職工來(lái)到二礦北山第八項(xiàng)目部。施工-700米配套工程,先后建設(shè)井底繞道和井底水倉(cāng),現(xiàn)在施工管子道。以前干過(guò)巷道和暗立井,通過(guò)
當(dāng)我們踏上開(kāi)往培訓(xùn)基地的大巴時(shí),我們每個(gè)人都懷著激動(dòng)、期盼的心境,教練員讓我們每個(gè)人都起了有意思的代號(hào),在這三天里我們將不以年齡、職務(wù)而都得互叫代號(hào),這樣使我們沒(méi)有了在單位的上下級(jí)
學(xué)完葉圣陶老先生的作品《爬山虎的腳》,老師給我們布置了一個(gè)作業(yè),讓我們泡點(diǎn)綠豆,要觀(guān)察綠豆的生長(zhǎng)過(guò)程。一放學(xué),我和媽媽飛奔超市,買(mǎi)了一些綠豆,綠豆呈橢圓形,中間有個(gè)小白點(diǎn),像一顆寶
乙方:______________私人住宅建房工程總負(fù)責(zé)人:_________________根據(jù)《民法典》及有關(guān)法律法規(guī),甲乙雙方在平等自愿,公平合理,互惠互利的原則下,通過(guò)雙方
尊敬的各位來(lái)賓,大家晚上好!我是今天的主持人劉永奇。很高興大家光臨xxxx資產(chǎn)管理有限公司。參加本次的健康養(yǎng)生投資沙龍。在此我代表公司全體員工對(duì)各位的到來(lái)表示衷心的感謝和熱烈的歡迎
一、課堂設(shè)計(jì)精巧,以情貫穿全文,老師在揭示課題后,先引導(dǎo)學(xué)生整體把握內(nèi)容,初步感受課文所要表達(dá)的感情。接著切入主題,抓住重點(diǎn),讓學(xué)生找出“感動(dòng)、緊張、扣人心弦的語(yǔ)句”來(lái)細(xì)讀文章,品
(乙方):___________________________為發(fā)揮雙方的優(yōu)勢(shì),共謀發(fā)展,并為今后逐步向組成集團(tuán)公司過(guò)渡,雙方經(jīng)過(guò)充分友好的協(xié)商,特訂立本協(xié)議。1、建立密切的技術(shù)
茲證明xx(身份證:111419xxxxxxxx)系我單位員工,到貴公司辦理本公司電話(huà)費(fèi)同城特約委托收款的相關(guān)事務(wù)。望以合作為盼。xx電信營(yíng)業(yè)廳:茲介紹我公司xx部xxx、xxx等
1、我們的幸福需要您的祝福與見(jiàn)證:誠(chéng)意邀請(qǐng)您參加某某和某某的婚禮——____________年某月某日下午12:00,某飯店某廳。感謝您一直以來(lái)的支持與關(guān)愛(ài),我們攜手期待著您的到來(lái)
確保分公司消防安全工作按計(jì)劃進(jìn)行開(kāi)展,項(xiàng)目部組織成立了消防應(yīng)急小組,根據(jù)所屬項(xiàng)目部的實(shí)際情況聯(lián)合組成應(yīng)急小組,明確職責(zé)切實(shí)做好消防安全工作,做到發(fā)現(xiàn)隱患及時(shí)整改,使本年度消防安全工
(一)批發(fā)市場(chǎng)、菜市場(chǎng)和商超賣(mài)場(chǎng)等(以下簡(jiǎn)稱(chēng)"有關(guān)市場(chǎng)")。(二)有關(guān)市場(chǎng)是疫情防控工作第一責(zé)任人,要切實(shí)承擔(dān)起疫情防控的主體責(zé)任,根據(jù)疫情防控應(yīng)急響應(yīng)級(jí)別,制定疫情防控工作方案和
針對(duì)目前系統(tǒng)考核工作尚未展開(kāi),員工績(jī)效不明顯的情況,為了更好地體現(xiàn)“一起成長(zhǎng)、一起升級(jí)”的人才管理政策,充分挖掘20xx年度工作表現(xiàn)優(yōu)異的員工和優(yōu)秀事跡,擬定本方案,用于對(duì)20xx
一、學(xué)科內(nèi)容與學(xué)生概況本學(xué)期我任高一的歌唱課。根據(jù)校區(qū)的安排及個(gè)人情況,我將在任好音樂(lè)課的同時(shí)認(rèn)真學(xué)習(xí)和研究思想品德,不能局限于音樂(lè)專(zhuān)業(yè),在工作中不斷完善自己。二、工作要求與設(shè)想為
育人要從小抓起。今天的少年,是21世紀(jì)國(guó)家的棟梁,擔(dān)負(fù)著振興中華這個(gè)光榮而艱巨的任務(wù)。他們好比幼苗,必須培養(yǎng)得宜,才能發(fā)育滋長(zhǎng)。促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展和健康成長(zhǎng),把學(xué)生培養(yǎng)成對(duì)社會(huì)有用
“誰(shuí)愛(ài)學(xué)生,學(xué)生就會(huì)愛(ài)他,僅有用愛(ài)才能教育學(xué)生。”我認(rèn)為班主任要善于接近學(xué)生,體貼和關(guān)心學(xué)生,和他們進(jìn)行親密的思想交流,讓他們真正感受到教師對(duì)他的親近和愛(ài)。這是班主任順利開(kāi)展一切工
2、她媽媽膽小得咳嗽都不敢大聲。3、他兩眼發(fā)直,連連自語(yǔ),又驚又怕,雙腿也不聽(tīng)使喚,像篩糠似的亂顫起來(lái)。4、對(duì)于生活應(yīng)該常懷感激、尊敬和欣賞。欣賞大自然的種種美好,欣賞別人的種種優(yōu)
2、曾經(jīng)的一次回眸,一個(gè)眼神,一份關(guān)心,一句叮囑,一點(diǎn)上心造就了此刻的幸福!今天是喜慶的日子,今天是結(jié)果的日子,讓世界見(jiàn)證這獨(dú)一無(wú)二的時(shí)刻。永世相守,不棄不離!3、千年的等待,只為
2、快樂(lè)是什么?快樂(lè)是勞動(dòng),在勞動(dòng)中得到快樂(lè);快樂(lè)是創(chuàng)造,在創(chuàng)造中吸取快樂(lè);快樂(lè)是給予,給予別人,快樂(lè)自己,“贈(zèng)人玫瑰,手留余香”;快樂(lè)是奉獻(xiàn),方便了他人也充實(shí)了自己……祝自己生日
xx年圍繞技術(shù)管理對(duì)高家窯煤礦早日轉(zhuǎn)入試運(yùn)轉(zhuǎn)狀態(tài)服務(wù)于安全生產(chǎn)做了以下工作:1、嚴(yán)格作業(yè)規(guī)程、安全技術(shù)措施的審批度:綜采工作面調(diào)試作業(yè)規(guī)程、安全技術(shù)措施提前報(bào)批集體會(huì)審的制度,進(jìn)一
為更好的總結(jié)上半年經(jīng)驗(yàn),開(kāi)展下半年工作,組織決定召開(kāi)20xx半年度總結(jié)大會(huì),現(xiàn)將會(huì)議的有關(guān)事項(xiàng)通知如下::二〇xx年x月x日上午九點(diǎn);:會(huì)議室;:會(huì)長(zhǎng)、秘書(shū)長(zhǎng)、理事會(huì)成員、各部門(mén)部
2、春秋時(shí)越王勾踐臥薪嘗膽,自強(qiáng)不息,終于打敗了吳王夫差。3、我們要學(xué)習(xí)古人臥薪嘗膽的精神,發(fā)憤圖強(qiáng),振興中華。4、多少年來(lái),臥薪嘗膽的故事一直激勵(lì)著仁人志士艱苦奮斗,報(bào)效祖國(guó)。5
乙方:因____工程需要,甲方向乙方定購(gòu)廚具設(shè)備一批,根據(jù)《中華人民共和國(guó)合同法》及有關(guān)法律法規(guī),經(jīng)雙方友好協(xié)商,達(dá)成以下協(xié)議:一、定購(gòu)產(chǎn)品品名、規(guī)格型號(hào)、數(shù)量:詳見(jiàn)合同附清單。二
乙方:因____工程需要,甲方向乙方定購(gòu)廚具設(shè)備一批,根據(jù)《中華人民共和國(guó)合同法》及有關(guān)法律法規(guī),經(jīng)雙方友好協(xié)商,達(dá)成以下協(xié)議:一、定購(gòu)產(chǎn)品品名、規(guī)格型號(hào)、數(shù)量:詳見(jiàn)合同附清單。二
方程是應(yīng)用廣泛的數(shù)學(xué)工具,是代數(shù)學(xué)的核心內(nèi)容,在義務(wù)教育階段的數(shù)學(xué)課程中占有重要地位。本節(jié)課選自人教版數(shù)學(xué)七年級(jí)上冊(cè)第三章第一節(jié)的內(nèi)容,是一節(jié)引入課,對(duì)于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)方程的興趣,獲
在我們班有非常多的“四眼田雞”走廊上,操場(chǎng)上到處都可以看見(jiàn)數(shù)不勝數(shù)的近視眼。據(jù)我國(guó)青少年近視發(fā)病率為世界第二,僅次于日本,小學(xué)生22.7%患有近視、初中猛增加到了55.8%,高中更
此次活動(dòng)中,有語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、物理、政治和體育五門(mén)課程的老師參加,講得都不錯(cuò)。因我是教語(yǔ)文的,所以說(shuō)說(shuō)語(yǔ)文的。賈海玲老師的《將進(jìn)酒》,她以豐厚的底蘊(yùn),包含深情的吟唱,讓我們不僅僅感悟了
謀求更好的發(fā)展,這是之一。當(dāng)我們?cè)谕患夜敬袅颂?,甚至是一輩子的時(shí)候,常常會(huì)很難不斷地取得進(jìn)步。所以,去一家不同的公司會(huì)是個(gè)聰明的選擇,當(dāng)然,前提是你能得到一個(gè)更好的職位、薪水
教材繼續(xù)按專(zhuān)題組織單元,共設(shè)計(jì)了八個(gè)專(zhuān)題(二十八篇課文)。依次是:我愛(ài)閱讀,月是故鄉(xiāng)明,學(xué)習(xí)說(shuō)明性文章,生活的啟示,遨游漢字王國(guó),父母之愛(ài),不忘國(guó)恥、振興中華,走進(jìn)毛澤東。其中第一
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)和全面貫徹落實(shí)酒店經(jīng)營(yíng)工作的一系列指示精神和決策部署,完成各項(xiàng)工作任務(wù)。2、完善部門(mén)工作,培養(yǎng)一支紀(jì)律嚴(yán)明,作風(fēng)頑強(qiáng)的保安隊(duì)伍。3、做好與酒店其他部門(mén)在各項(xiàng)工作的溝
姓名:xxx性別:女年齡:23歲身高:170cm婚姻狀況:未婚戶(hù)籍:天津現(xiàn)所在地:天津最高學(xué)歷:本科工作類(lèi)型:全職意向崗位:社區(qū)工作者意向地區(qū):天津市區(qū)月薪要求:2500-3000
2、國(guó)慶要到了,就想“氣氣”你。鈔票滾滾來(lái),愿你有財(cái)氣;中獎(jiǎng)中不停,愿你有運(yùn)氣;連我也給你祝福,說(shuō)明你有的是人氣,多的是福氣。提前祝你國(guó)慶快樂(lè)!3、百姓歡樂(lè)開(kāi)口笑,祈禱祖國(guó)永安康,
以科學(xué)發(fā)展觀(guān)為指導(dǎo),以樹(shù)立和落實(shí)“以病人為中心”的服務(wù)理念為宗旨,以“三基三嚴(yán)”為重點(diǎn),堅(jiān)持以訓(xùn)練為基礎(chǔ),以競(jìng)賽為載體,結(jié)合“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”活動(dòng)和“服務(wù)好、質(zhì)量好、醫(yī)德好,群眾滿(mǎn)意”的
加強(qiáng)安全教育,使學(xué)生掌握必要的安全常識(shí),提高自我保護(hù)的意識(shí)和能力,保護(hù)他們的安全,使學(xué)生能健康成長(zhǎng)。二活動(dòng)時(shí)間:4月7日——4月30日三活動(dòng)要點(diǎn):1組織師生開(kāi)展一次安全倡議簽名活動(dòng)
活動(dòng)主題:“歡慶20xx年元旦”活動(dòng)目的:為歡慶20xx年元旦,加強(qiáng)酒店員工之間的溝通,增強(qiáng)酒店的凝聚力。麗都假日酒店辦公室決定于20xx年1月1日晚21點(diǎn),在酒店員工餐廳舉辦一臺(tái)
(佳)徐宅人歡笑。(蒙)恭辭玉兔歸,(壯)喜迎祥龍到。(合)《20xx年徐氏家族春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)》現(xiàn)在開(kāi)始。(音樂(lè)伴奏)(寶)又是一個(gè)辭舊迎新的時(shí)刻;(佳)又是一個(gè)舉家歡聚的日子;(蒙
(佳)徐宅人歡笑。(蒙)恭辭玉兔歸,(壯)喜迎祥龍到。(合)《20xx年徐氏家族春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)》現(xiàn)在開(kāi)始。(音樂(lè)伴奏)(寶)又是一個(gè)辭舊迎新的時(shí)刻;(佳)又是一個(gè)舉家歡聚的日子;(蒙
在信息化時(shí)代,居然收到老婆的來(lái)信,你一定嚇一跳吧?教育工會(huì)開(kāi)展寫(xiě)家書(shū)的活動(dòng),借此機(jī)會(huì),我想對(duì)你說(shuō)……情竇初開(kāi)時(shí),你20歲,我19歲。那年夏天,我就像一只白天鵝,白皙的皮膚,白色的裙
您好!您在我心目中是最偉大的母親。您為了我學(xué)習(xí)而操心,還為我的生活努力工作,拼命賺錢(qián),我只想說(shuō)一聲:“媽媽辛苦了!”但您也有一些缺點(diǎn),希望您能改正。您的脾氣很暴躁。有一次,您出門(mén)讓
您好!20xx年的祖國(guó)一定是很美麗,很寧?kù)o,沒(méi)有戰(zhàn)爭(zhēng)也沒(méi)有污染的!那時(shí)候的人們都過(guò)著幸福安寧的日子。每戶(hù)人家都能吃上熱氣騰騰的美味飯菜,祖國(guó)再也沒(méi)有一個(gè)乞丐。那時(shí)候的科技肯定很發(fā)達(dá)
您好!20xx年的祖國(guó)一定是很美麗,很寧?kù)o,沒(méi)有戰(zhàn)爭(zhēng)也沒(méi)有污染的!那時(shí)候的人們都過(guò)著幸福安寧的日子。每戶(hù)人家都能吃上熱氣騰騰的美味飯菜,祖國(guó)再也沒(méi)有一個(gè)乞丐。那時(shí)候的科技肯定很發(fā)達(dá)
以現(xiàn)代教育理論為指導(dǎo),以課程改革為核心,以教師發(fā)展型學(xué)校工程為載體,以新課程下的課堂教學(xué)研究與實(shí)踐為內(nèi)容,以課題研究為切入點(diǎn),全面開(kāi)展校本行動(dòng)研究,多層面的提高教師的專(zhuān)業(yè)素質(zhì),全面
一、本學(xué)期的指導(dǎo)思想要面向全體學(xué)生,關(guān)注每個(gè)學(xué)生的情感,激發(fā)他們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的愛(ài)好,幫助他們建立學(xué)習(xí)的成就感和自信心,培養(yǎng)創(chuàng)新精神;整體設(shè)計(jì)目標(biāo),體現(xiàn)靈活開(kāi)放,目標(biāo)設(shè)計(jì)以學(xué)生技能,語(yǔ)言
1、各教研組組長(zhǎng)必須把抓好技術(shù)安全工作放在與教學(xué)、科研工作同等重要的位置上。各實(shí)驗(yàn)室工作人員協(xié)助領(lǐng)導(dǎo)做好本單位的技術(shù)安全工作,并經(jīng)常檢查技術(shù)安全工作的落實(shí)情況。2、各教研組組長(zhǎng)必須
管理制度是現(xiàn)代醫(yī)院管理的基礎(chǔ),也是醫(yī)院文化的基礎(chǔ),對(duì)醫(yī)院加強(qiáng)管理,提高醫(yī)療質(zhì)量,確保醫(yī)療安全舉足輕重。同時(shí),制度管理也是規(guī)范管理的前提。為了打造科學(xué)規(guī)范的管理平臺(tái),近年來(lái),我院一直
“長(zhǎng)方形、正方形、三角形和圓的初步認(rèn)識(shí)”。1、在操作活動(dòng)中認(rèn)識(shí)長(zhǎng)方形、正方形、三角形和圓,體會(huì)“面在體上”。2、體會(huì)長(zhǎng)方形、正方形、三角形和圓在生活中普遍存在。3、發(fā)展空間觀(guān)念和動(dòng)
1、認(rèn)識(shí)3個(gè)生字。2、有感情地朗讀并背誦《題西林壁》古詩(shī)。3、理解古詩(shī)的意思,體會(huì)詩(shī)人的心境,能把讀的感受與他人交流。4、體會(huì)觀(guān)察的地點(diǎn)和角度不同,所看到的景象也不一樣。1、借助以
教學(xué)目標(biāo):1、品味文中精彩語(yǔ)句,學(xué)習(xí)作者通過(guò)典型事件,抓住語(yǔ)言、動(dòng)作和心理活動(dòng)的描寫(xiě),表現(xiàn)人物品質(zhì)的方法。2、有感情朗讀課文,感受“我們”對(duì)老師誠(chéng)摯的愛(ài),培養(yǎng)學(xué)生尊敬、熱愛(ài)老師的優(yōu)
大家早上好!今天我國(guó)旗下演講的題目是——《加強(qiáng)鍛煉,強(qiáng)健體魄》學(xué)期過(guò)半,天氣漸寒,我校常規(guī)的冬季長(zhǎng)跑活動(dòng)又即將拉開(kāi)帷幕。自古民間就有“冬練三九”說(shuō)法,它是我國(guó)勞動(dòng)人民在長(zhǎng)期實(shí)踐中總
杜甫嘗云:“讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神。”前蘇聯(lián)作家高爾基更是說(shuō)過(guò):“書(shū)箱是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。”于是讀書(shū)便成了于古人與今人而言都十分重要的活動(dòng)。讀書(shū),升華人們的情操;讀書(shū),提升人們的境界
1、通過(guò)與學(xué)生交流課程綱要,了解本學(xué)期英語(yǔ)學(xué)習(xí)的課程內(nèi)容、課程目標(biāo)以及課程評(píng)價(jià)。2、通過(guò)了解教師對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)和學(xué)習(xí)辦法,激發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。通過(guò)學(xué)習(xí)和老師的講解了解本學(xué)期的教
父親葛朗臺(tái)是個(gè)貪婪吝刻,沒(méi)有多少文化,卻極其精于盤(pán)算的人。他憑借過(guò)人的膽識(shí)并且利用大革命的好時(shí)機(jī),從一個(gè)普通的箍桶匠一躍而成為了索漠城的首富。葛朗臺(tái)胸有城府,心狠手辣,將人玩弄于股
2、嗨,嫦娥讓我給你帶個(gè)話(huà),今晚給她留點(diǎn)月餅渣,她明年會(huì)給你送個(gè)大金月餅。祝中秋節(jié)快樂(lè)!3、把醞釀已久的創(chuàng)意交給秋風(fēng),任其去演繹相思的旋律;讓企盼團(tuán)聚的心躍上太空,在月宮桂樹(shù)下再續(xù)
2)過(guò)河要搭橋,栽樹(shù)要育苗。3)山上沒(méi)有樹(shù),莊稼保不住。4)造林即造福,栽樹(shù)即栽富。眼前富,挑糞土;長(zhǎng)遠(yuǎn)富,多栽樹(shù)。5)千重林山真寶庫(kù);萬(wàn)頃綠?;钽y行。6)植樹(shù)在當(dāng)代,得宜在下代。
您好!我是現(xiàn)任xx有限公司技術(shù)質(zhì)量部xx,從19xx年開(kāi)始干檢驗(yàn)工作,至今已有17年。進(jìn)入公司多年以來(lái),在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下,我不斷創(chuàng)新工作方式、方法,以提高企業(yè)產(chǎn)品質(zhì)量為著力
您好!我是現(xiàn)任xx有限公司技術(shù)質(zhì)量部xx,從19xx年開(kāi)始干檢驗(yàn)工作,至今已有17年。進(jìn)入公司多年以來(lái),在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下,我不斷創(chuàng)新工作方式、方法,以提高企業(yè)產(chǎn)品質(zhì)量為著力
一次,他作長(zhǎng)途旅行時(shí),路過(guò)一個(gè)小火車(chē)站。他想到車(chē)站上走走,便來(lái)到月臺(tái)上。這時(shí),一列客車(chē)正要開(kāi)動(dòng),汽笛已經(jīng)拉響了。托爾斯泰正在月臺(tái)上慢慢走著,忽然,一位女士從列車(chē)車(chē)窗里沖他直喊:“老
一次,他作長(zhǎng)途旅行時(shí),路過(guò)一個(gè)小火車(chē)站。他想到車(chē)站上走走,便來(lái)到月臺(tái)上。這時(shí),一列客車(chē)正要開(kāi)動(dòng),汽笛已經(jīng)拉響了。托爾斯泰正在月臺(tái)上慢慢走著,忽然,一位女士從列車(chē)車(chē)窗里沖他直喊:“老
根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔從政有關(guān)規(guī)定,今天在這里對(duì)我們新任的領(lǐng)導(dǎo)干部進(jìn)行任前廉政談話(huà)。首先對(duì)各位的任職表示祝賀!此次任前廉政談話(huà)的目的,是為了提高大家對(duì)黨風(fēng)廉政建設(shè)重要性的認(rèn)識(shí),增強(qiáng)廉潔勤
(一)強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo)旅委黨委高度重視意識(shí)形態(tài)工作,把意識(shí)形態(tài)工作納入綜合目標(biāo)考評(píng),與業(yè)務(wù)工作同部署、同落實(shí)、同檢查、同考核。認(rèn)真落實(shí)黨委書(shū)記意識(shí)形態(tài)工作述職制度,實(shí)行一把手負(fù)總責(zé),班
廣場(chǎng)舞越來(lái)越火,跟多個(gè)因素有關(guān):第一:門(mén)檻低,參與人群廣泛,簡(jiǎn)易到只要有廣場(chǎng)、有音樂(lè)就行,而且隨著生活水平的提高,人們不僅僅只是想享受到物質(zhì)上的生活,更想在精神生活上有所突破,這時(shí)
和日電訊科技有限公司于1993年成立,主要從事程控交換機(jī)、綜合布線(xiàn)、系統(tǒng)集成、監(jiān)控?cái)?shù)字系統(tǒng)、公共廣播系統(tǒng)、代理銷(xiāo)售、批發(fā)、安裝調(diào)試、維護(hù)及工程設(shè)計(jì)的公司。和日電訊科技有限公司技術(shù)力
在新課標(biāo)理論的指導(dǎo)下,以世紀(jì)精神為指針,以學(xué)校教導(dǎo)處工作計(jì)劃為指導(dǎo),加強(qiáng)課堂教學(xué),大力推行素質(zhì)教育,全面提高地理教學(xué)成績(jī),更加高效地完成本學(xué)科教學(xué)目標(biāo)。積極參加教科研活動(dòng),努力使教
教師發(fā)展中心工作計(jì)劃總結(jié)(優(yōu)質(zhì)14篇)
2024-05-03 03:50:23    小編:ZTFB

一個(gè)好的計(jì)劃可以幫助我們有效地完成任務(wù)和達(dá)到目標(biāo)。要制定具體可量化的目標(biāo),以便進(jìn)行進(jìn)度和效果的評(píng)估??梢詤⒖家韵路段模瑤椭蠹伊私馊绾沃贫ê蛯?shí)施計(jì)劃。

教師發(fā)展中心工作計(jì)劃總結(jié)篇一

貫徹國(guó)家22部委聯(lián)合發(fā)布的《關(guān)于加強(qiáng)心理健康服務(wù)的指導(dǎo)意見(jiàn)》(衛(wèi)疾控發(fā)〔〕號(hào))精神,以《xx市教育事業(yè)發(fā)展“十三五”規(guī)劃(2016―)》提出的“發(fā)揮中小學(xué)心理健康教育國(guó)家示范區(qū)的作用,加強(qiáng)中小學(xué)心理健康教育服務(wù)體系、服務(wù)平臺(tái)和標(biāo)準(zhǔn)化心理輔導(dǎo)室建設(shè),積極創(chuàng)建心理健康教育示范學(xué)校、合格學(xué)校,提升學(xué)生身心健康發(fā)展水平”為宗旨,繼續(xù)落實(shí)《xx市中小學(xué)心理健康教育國(guó)家示范區(qū)推進(jìn)工作方案》(教基〔〕號(hào))、《xx市教育局關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)全市中小學(xué)心理健康教育合格學(xué)校專(zhuān)業(yè)建設(shè)與規(guī)范管理的'通知》(xx教基〔〕5號(hào))、《市教育局關(guān)于切實(shí)做好全市中小學(xué)心理健康教育合格學(xué)校和示范學(xué)校建設(shè)工作的通知》(xx教基〔2015〕34號(hào))、《市教育局關(guān)于在全市中學(xué)開(kāi)展“提升學(xué)生積極適應(yīng)能力”主題教育的通知》(xx教基〔2016〕1號(hào)),遵循積極心理學(xué)的發(fā)展理念,高質(zhì)量履行“研究、指導(dǎo)、服務(wù)、管理”的工作職能,促進(jìn)xx市中小學(xué)心理健康教育工作獲得長(zhǎng)足發(fā)展。

二、工作目標(biāo)。

(三)加強(qiáng)xx市中小學(xué)心理健康教育中心教研組建設(shè),積極發(fā)揮中心教研組成員的示范引領(lǐng)職能。

(四)堅(jiān)持開(kāi)拓創(chuàng)新,積極開(kāi)展高中生涯規(guī)劃教育、心理健康課程教學(xué)評(píng)價(jià)、區(qū)域教研等方面的研究與實(shí)踐。

三、工作重點(diǎn)。

(一)決策服務(wù)。

1.協(xié)助市局繼續(xù)開(kāi)展提升中學(xué)生積極適應(yīng)能力、安全教育宣傳主題活動(dòng)。

3.編印《xx市中小學(xué)心理健康教育工作動(dòng)態(tài)》第41、42、43、44期。

(二)課題研究。

已申報(bào)十三五課題與項(xiàng)目研究及十三五課題滾動(dòng)申報(bào)。

(三)專(zhuān)業(yè)指導(dǎo)。

1.堅(jiān)持每周五下校指導(dǎo)。

2.堅(jiān)持每月全市研討活動(dòng)組織。

(四)重大活動(dòng)。

1.xx市中小學(xué)心理健康教育管理與服務(wù)新平臺(tái)試運(yùn)行。

2.組織開(kāi)展xx市中小學(xué)新生適應(yīng)狀況監(jiān)測(cè)活動(dòng)。

3.組織xx市第八屆中小學(xué)心理健康優(yōu)質(zhì)課評(píng)比(小學(xué)組)。

4.全市中小學(xué)心理健康教育示范校研修活動(dòng)。

5.xx市中小學(xué)心理健康教育中心教研組成員換屆調(diào)整。

6.舉行xx市中學(xué)第二屆校園心理劇大賽。

7.依托管理與服務(wù)平臺(tái),開(kāi)展家長(zhǎng)心理健康教育指導(dǎo)服務(wù)活動(dòng)。

8.高中生涯規(guī)劃教育的研究與實(shí)踐。

9.制作《全國(guó)中小學(xué)心理健康教育特色校與xx市中小學(xué)心理健康教育示范學(xué)校風(fēng)采集》。

10.協(xié)助省教科院組織高中心理健康教育課程研討會(huì)。

四、月度安排。

時(shí)間。

內(nèi)容。

1、修訂完善xx市中小學(xué)新生適應(yīng)狀況監(jiān)測(cè)報(bào)告。

2、平臺(tái)升級(jí)改造。

3、制定xx市中小學(xué)心理健康教育中心教研組成員換屆調(diào)整方案。

4、下校指導(dǎo)。

5、課題研究活動(dòng)、高中生涯規(guī)劃教育研究。

年2月―3月。

2、召開(kāi)新學(xué)期工作布置會(huì)。

3、平臺(tái)升級(jí)改造。

4、編印《xx市中小學(xué)心理健康教育工作動(dòng)態(tài)》第41期。

5、制定xx市第八屆中小學(xué)心理健康優(yōu)質(zhì)課評(píng)比(小學(xué)組)方案并下發(fā)。

6、完成新一屆xx市中小學(xué)心理健康教育中心教研組成員調(diào)整。

7、下校指導(dǎo)。

8、全市教研活動(dòng)組織與實(shí)施。

9、課題研究活動(dòng)、高中生涯規(guī)劃教育研究。

2018年4月。

1、第八屆小學(xué)心理健康優(yōu)質(zhì)課評(píng)比籌備。

2、新平臺(tái)試運(yùn)行。

3、召開(kāi)新一屆市中心教研組全體成員會(huì)議。

4、全市教研活動(dòng)組織與實(shí)施。

5、下校指導(dǎo)。

6、課題研究活動(dòng)、高中生涯規(guī)劃教育研究。

2018年5月。

1、舉行第八屆小學(xué)心理健康優(yōu)質(zhì)課評(píng)比。

2、協(xié)助市局繼續(xù)開(kāi)展安全教育宣傳主題活動(dòng)。

3、協(xié)助市局完成第三批全國(guó)心理健康教育特色校推選工作。

4、新平臺(tái)試運(yùn)行。

5、課題研究活動(dòng)、高中生涯規(guī)劃教育研究。

2018年6月。

1、協(xié)助省教科院組織高中心理健康教育課程研討會(huì)。

2、新平臺(tái)試運(yùn)行。

3、編印《xx市中小學(xué)心理健康教育工作動(dòng)態(tài)》第42期。

4、下校指導(dǎo)。

5、籌備家長(zhǎng)心理健康教育指導(dǎo)服務(wù)活動(dòng)。

6、課題研究活動(dòng)、高中生涯規(guī)劃教育研究。

2018年7月。

1、新平臺(tái)試運(yùn)行。

2、籌備家長(zhǎng)心理健康教育指導(dǎo)服務(wù)活動(dòng)。

3、課題研究活動(dòng)、高中生涯規(guī)劃教育研究。

2018年8月。

1、新平臺(tái)試運(yùn)行。

2、籌備家長(zhǎng)心理健康教育指導(dǎo)服務(wù)活動(dòng)。

3、籌備xx市2018年中小學(xué)心理健康狀況監(jiān)測(cè)工作。

4、制定新學(xué)期工作補(bǔ)充意見(jiàn)。

5、召開(kāi)新學(xué)期工作布置會(huì)。

6、課題研究活動(dòng)、高中生涯規(guī)劃教育研究。

2018年9月。

1、啟動(dòng)xx市2018年中小學(xué)心理健康狀況監(jiān)測(cè)工作。

2、制定xx市中學(xué)第二屆校園心理劇大賽方案。

2、全市教研活動(dòng)組織與實(shí)施。

3、下校指導(dǎo)。

4、平臺(tái)運(yùn)行維護(hù)。

5、家長(zhǎng)心理健康教育指導(dǎo)服務(wù)活動(dòng)。

6、課題研究活動(dòng)、高中生涯規(guī)劃教育實(shí)踐。

2018年10月。

1、開(kāi)展xx市2018年中小學(xué)心理健康狀況監(jiān)測(cè)工作。

2、舉行xx市中學(xué)第二屆校園心理劇大賽。

3、下校指導(dǎo)。

4、編印《xx市中小學(xué)心理健康教育工作動(dòng)態(tài)》第43期。

5、平臺(tái)運(yùn)行維護(hù)。

6、家長(zhǎng)心理健康教育指導(dǎo)服務(wù)活動(dòng)。

7、課題研究活動(dòng)、高中生涯規(guī)劃教育實(shí)踐。

2018年11月。

1、開(kāi)展xx市2018年中小學(xué)心理健康狀況監(jiān)測(cè)工作。

2、下校指導(dǎo)。

3、平臺(tái)運(yùn)行維護(hù)。

4、全市教研活動(dòng)組織與實(shí)施。

5、家長(zhǎng)心理健康教育指導(dǎo)服務(wù)活動(dòng)。

6、課題研究活動(dòng)、高中生涯規(guī)劃教育實(shí)踐。

2018年12月。

1、完成xx市2018年中小學(xué)心理健康狀況監(jiān)測(cè)報(bào)告。

2、平臺(tái)運(yùn)行維護(hù)。

3、編印《xx市中小學(xué)心理健康教育工作動(dòng)態(tài)》第44期。

4、下校指導(dǎo)。

5、全市教研活動(dòng)組織與實(shí)施。

6、制作《全國(guó)中小學(xué)心理健康教育特色校與xx市中小學(xué)心理健康教育示范學(xué)校風(fēng)采集》。

7、課題研究活動(dòng)、高中生涯規(guī)劃教育實(shí)踐。

2018上半年全市中小學(xué)心理健康教育研討活動(dòng)與下校指導(dǎo)安排。

時(shí)間。

學(xué)校。

內(nèi)容。

指導(dǎo)人員。

洪山區(qū):華師一附中初中部。

下校指導(dǎo)。

中心三人,何晶。

xx昌區(qū):xx市第二十五中學(xué)。

下校指導(dǎo)。

中心三人,張壽平。

漢陽(yáng)區(qū):鐘家村小學(xué)。

下校指導(dǎo)。

中心三人,趙亞萍。

東西湖區(qū):三店學(xué)校。

全市教研活動(dòng):教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)――心理教師職業(yè)倫理探討。

~口區(qū):辛家地小學(xué)。

下校指導(dǎo)。

中心三人,孫芳。

青山區(qū):xx市第四十九中學(xué)。

下校指導(dǎo)。

中心三人,張文。

江岸區(qū):xx市第三十中學(xué)。

下校指導(dǎo)。

中心三人,張軍。

xx開(kāi)發(fā)區(qū):開(kāi)發(fā)區(qū)一初中。

全市教研活動(dòng):初中生積極適應(yīng)能力提升研討。

江夏區(qū):第一中學(xué)。

下校指導(dǎo)。

中心三人,熊中霞。

xx昌區(qū):省水果湖第二小學(xué)。

下校指導(dǎo)。

中心三人,韓亞平。

xx昌區(qū):xx中學(xué)。

協(xié)助省教科院開(kāi)展高中心理健康課程研討會(huì)。

洪山區(qū):xx市魯巷實(shí)驗(yàn)小學(xué)。

下校指導(dǎo)。

中心三人,梁忠。

注:1.下校指導(dǎo)建議:

(1)對(duì)象:xx市中小學(xué)心理健康教育示范校;

(2)內(nèi)容:示范校課程研修與示范點(diǎn)展示。

2.市級(jí)研討活動(dòng)要求:

(1)承擔(dān)區(qū)及學(xué)校在與本中心協(xié)商的基礎(chǔ)上,拿出活動(dòng)方案,并作好準(zhǔn)備;

(2)各區(qū)負(fù)責(zé)通知相關(guān)教師參加研討活動(dòng),參會(huì)情況將作為合格學(xué)校管理依據(jù);

(3)承擔(dān)活動(dòng)學(xué)校要作好簡(jiǎn)報(bào)撰寫(xiě)工作,經(jīng)區(qū)或直屬學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)審核后,報(bào)本中心;

(4)市級(jí)活動(dòng)研討課將在年末一并發(fā)放相關(guān)證書(shū)。

教師發(fā)展中心工作計(jì)劃總結(jié)篇二

韓愈的古訓(xùn):“師者,傳道,授業(yè),解惑”是我的從教準(zhǔn)繩。我以課本和教參為本,以成績(jī)優(yōu)秀的教師為本,每天對(duì)學(xué)生們進(jìn)行“扎扎實(shí)實(shí)的基本功訓(xùn)練”。

新課程改革的這輛快車(chē),一位位教育專(zhuān)家的專(zhuān)業(yè)引領(lǐng),一位位教育實(shí)踐者教學(xué)行為乃至教育思想的反思,促使我不斷反思,我清醒地認(rèn)識(shí)到自己是一個(gè)貧乏的語(yǔ)文教師,是一個(gè)盲目的教書(shū)匠,更是一個(gè)封閉的落伍者。深思如下:

知其不足教師必須徹底改變過(guò)去那種把教師的知識(shí)和傳授給學(xué)生的知識(shí)比為“一桶水”與“一杯水”的陳舊觀(guān)念,而要努力使自己的知識(shí)儲(chǔ)量成為一條生生不息的河流,篩濾舊有,活化新知,積淀學(xué)養(yǎng)。要使自己不落伍,就需要不斷學(xué)習(xí),才能適應(yīng)教育的創(chuàng)新,才能做一個(gè)新型的老師!

我們自己上課,不容易發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,不易突破自身的框框和模式。而以局外人的身份去聽(tīng)別人的課,就會(huì)有“旁觀(guān)者清”的感覺(jué)。向名師、優(yōu)秀的同行學(xué)習(xí),無(wú)論是聽(tīng)課、交流都可以促進(jìn)自己的成長(zhǎng)。在聽(tīng)課中更多地去發(fā)現(xiàn)別人的長(zhǎng)處,發(fā)現(xiàn)課堂教學(xué)的閃光點(diǎn),以及對(duì)自己有啟迪的東西,做到取長(zhǎng)補(bǔ)短,并在此基礎(chǔ)上反思、審視、改進(jìn)自己的教學(xué)行為,做到常聽(tīng)常新,常教常新。通過(guò)接觸比較高水平的同行,我收獲頗豐??唇虒W(xué)思路設(shè)計(jì),看課堂結(jié)構(gòu)安排,看教學(xué)方法、教學(xué)手段的選擇和運(yùn)用,看教學(xué)風(fēng)格和教學(xué)智慧,從學(xué)生的角度去反思教師怎樣處理教學(xué)內(nèi)容、怎樣引導(dǎo)、如何組織,學(xué)生才能聽(tīng)得懂,能探究,能應(yīng)用,易掌握。結(jié)合自己教學(xué)實(shí)際,吸收他人有益經(jīng)驗(yàn),改進(jìn)自己的教學(xué),形成自己的教學(xué)藝術(shù)和教學(xué)風(fēng)格。

讀書(shū)是教師職業(yè)的需要,也是讓自己升值的手段,還可以給自己提供廣闊的精神空間。讀書(shū),使我認(rèn)識(shí)了蘇霍姆林斯基,陶行知,認(rèn)識(shí)了錢(qián)夢(mèng)龍、魏書(shū)生、朱永新,他們的累累碩果,高尚的人格風(fēng)范,精湛的教學(xué)藝術(shù),不息的探索精神,無(wú)不成為我學(xué)習(xí)的典范和前進(jìn)的動(dòng)力。聆聽(tīng)大師們的教誨,我懂得了教育的終極目標(biāo)就是培養(yǎng)人,學(xué)語(yǔ)文就是學(xué)做人,語(yǔ)言文字不是單純的符號(hào)系統(tǒng),它與深厚的民族文化聯(lián)系在一起。學(xué)生也不是知識(shí)的容器,而是需要點(diǎn)燃的火把。前輩的思想和成就像一盞盞指路的明燈,為我指出了努力的方向?!白x一本好書(shū)就是在與一個(gè)高尚的人對(duì)話(huà)”,在讀書(shū)中受到偉人們高尚人格的熏陶,受到他們智慧的啟迪,我在不知不學(xué)中提高了自己的綜合素養(yǎng),在課堂上不至于“以其昏昏,使人昭昭”,才做到游刃有余。讀書(shū),使我在教育的道路上走得更加輕松和堅(jiān)定。

“語(yǔ)文學(xué)習(xí)的外延與生活的處延相等?!闭Z(yǔ)文教師的知識(shí)儲(chǔ)備也來(lái)源于生活。在我們生活的環(huán)境中,語(yǔ)言信息到處都是,語(yǔ)言學(xué)習(xí)是經(jīng)常的,大量的,豐富的,生動(dòng)的。古人說(shuō)“讀萬(wàn)卷書(shū),行千里路”,現(xiàn)在的教師也要涉足生活的各個(gè)角落,汲取“時(shí)代的活水”,巧妙地把自己生活中的經(jīng)驗(yàn)、教訓(xùn)等都引進(jìn)到語(yǔ)文教學(xué)中,在發(fā)揮語(yǔ)文人文性的功能時(shí)才能有的放矢,事半功倍。我留心身邊一切可利用的資源,時(shí)常運(yùn)用到教學(xué)中來(lái),有時(shí)記下一句好廣告,有時(shí)把看到的某種現(xiàn)象拿出來(lái)讓同學(xué)們討論,有時(shí)把我對(duì)生活的感悟傳達(dá)給學(xué)生。

在探索中前行新課標(biāo)把學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)的形成與發(fā)展作為語(yǔ)文教育最重要的目標(biāo),語(yǔ)文不只是學(xué)習(xí)考試的工具,更應(yīng)該成為他們一生學(xué)習(xí)、生活、做人的支柱。語(yǔ)文課程必須面向全體學(xué)生,真正做到既打好語(yǔ)文學(xué)習(xí)的基礎(chǔ),使他們具有適應(yīng)實(shí)際需要的識(shí)字寫(xiě)字能力、閱讀能力、寫(xiě)作能力、口語(yǔ)交際能力,又要讓學(xué)生受到文化、文學(xué)、思想、情感的熏陶,逐步形成良好的個(gè)性和健全的人格。課改教學(xué)幾年來(lái),我在努力理解語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)的同時(shí),努力探索符合實(shí)際的課堂教學(xué)。

教師發(fā)展中心工作計(jì)劃總結(jié)篇三

為了進(jìn)一步提升教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平,引導(dǎo)教師進(jìn)行職業(yè)規(guī)劃和發(fā)展,同時(shí)提高校本培訓(xùn)的規(guī)范性和實(shí)效性,根據(jù)勝利教育管理中心(市教育局開(kāi)發(fā)區(qū)分局)2020年教學(xué)教研工作計(jì)劃要求、結(jié)合我校教育教學(xué)實(shí)際,特制定2020-2021學(xué)年教師發(fā)展工作方案如下。

一、指導(dǎo)思想。

二、工作目標(biāo)。

以“校本教研”為依托,積極開(kāi)展形式多樣的校本研修與培訓(xùn)活動(dòng),營(yíng)造出適合教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)的氛圍。通過(guò)舉辦多種形式的教學(xué)展示和技能評(píng)比活動(dòng),搭建教師交流與展示自己成長(zhǎng)的平臺(tái)。以新課程理念為指導(dǎo),加強(qiáng)學(xué)科拓展研究,提升教師教育科研能力,多方面、多層次、多角度促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)。

三、工作重點(diǎn)及舉措。

(一)加強(qiáng)校本培訓(xùn),提升教師理論修養(yǎng)和教學(xué)技能。

教師發(fā)展中心工作計(jì)劃總結(jié)篇四

今年以來(lái),xx縣糖業(yè)發(fā)展中心認(rèn)真貫徹落實(shí)縣委縣政府的各項(xiàng)決策部署,集中力量、搶抓時(shí)機(jī),扎實(shí)做好甘蔗種植管護(hù)及甘蔗砍運(yùn)工作,現(xiàn)將情況匯報(bào)如下:

一、糖料蔗生產(chǎn)基本情況。

(一)甘蔗種植情況。2021年,在國(guó)家和自治區(qū)、市縣及企業(yè)的大好扶持政策引導(dǎo)下,我縣蔗農(nóng)種植積極性較高,截至4月底,我縣共完成新植面積x萬(wàn)畝,其中:春植蔗完成新植面積x萬(wàn)畝,秋植蔗完成新植面積x萬(wàn)畝,全縣有蔗面積達(dá)x萬(wàn)畝。

(二)糖料蔗榨季生產(chǎn)情況。我縣2020/2021年榨季于2020年12月18日開(kāi)榨至2021年3月7日結(jié)束。全縣進(jìn)廠(chǎng)原料蔗產(chǎn)量x萬(wàn)噸,同比增幅為x%。

(三)“雙高”基地建設(shè)情況。我縣2014-2018年“雙高”基地總建設(shè)任務(wù)x萬(wàn)畝,全縣共落實(shí)“雙高”基地片區(qū)x個(gè),紅線(xiàn)面積x萬(wàn)畝。完成土地整治工程復(fù)核驗(yàn)收面積x萬(wàn)畝,完成良種良法驗(yàn)收面積x萬(wàn)畝,完成2公里內(nèi)有水源片區(qū)驗(yàn)收面積x萬(wàn)畝,完成2-4公里內(nèi)有地表水片區(qū)驗(yàn)收面積x萬(wàn)畝,2個(gè)片區(qū)x萬(wàn)畝(xx鎮(zhèn)x弄片區(qū)、xx鎮(zhèn)x弄片區(qū))2-4公里內(nèi)無(wú)地表水,按自治區(qū)要求暫緩實(shí)施水利化建設(shè)。

(四)高標(biāo)準(zhǔn)農(nóng)田(蔗田)建設(shè)情況。xx縣2021年高標(biāo)準(zhǔn)農(nóng)田建設(shè)項(xiàng)目任務(wù)為x萬(wàn)畝,項(xiàng)目位于xx村、xx村,建設(shè)面積共x畝,已于9月份開(kāi)工建設(shè),預(yù)計(jì)總投資x萬(wàn)元。

(五)糖業(yè)體制機(jī)制改革工作情況。xx縣是我區(qū)2021年電子訂單合同的試點(diǎn)縣,采用電子訂單合同的模式與蔗農(nóng)簽訂。8月份已完成糖料蔗訂單合同簽訂及登記備案工作,簽訂面積為x萬(wàn)畝,共簽訂合同x份,涉及農(nóng)戶(hù)x戶(hù),簽訂率為100%。

(六)健康脫毒種苗推廣落實(shí)情況。根據(jù)自治區(qū)關(guān)于糖料蔗脫毒、健康種苗推廣實(shí)施方案,xx縣2021年任務(wù)為x萬(wàn)畝。今年以來(lái),我縣大力推廣xx、x糖42號(hào)、xx、桂糖29號(hào)、x糖44號(hào)等高產(chǎn)高糖品種。截至目前,2021年我縣共完成糖料蔗脫毒、健康種苗種植、丈量和公示面積x萬(wàn)畝(含2020年秋植蔗x萬(wàn)畝)。

二、主要工作措施。

給予2021/2022年榨季半莖留種后進(jìn)廠(chǎng)的糖料蔗x元/噸的補(bǔ)貼;

對(duì)使用脫毒、健康種苗的按新植面積給予x元/畝補(bǔ)貼。

(二)認(rèn)清形勢(shì),加大宣傳力度。糖業(yè)發(fā)展中心組織各。

鄉(xiāng)鎮(zhèn)。

各相關(guān)部門(mén)及制糖企業(yè)通過(guò)各種會(huì)議廣播電視橫幅標(biāo)語(yǔ)印發(fā)宣傳資料等方式,廣泛深入宣傳各級(jí)蔗糖產(chǎn)業(yè)的扶持政策,通過(guò)形式多樣的宣傳模式,充分調(diào)動(dòng)各方面參與糖料蔗生產(chǎn)工作的積極性。

(三)加強(qiáng)服務(wù)意識(shí),抓好管護(hù)工作,提升蔗農(nóng)信心。抓好糖料蔗管護(hù)工作,特別是宿根蔗管理,強(qiáng)化服務(wù)意識(shí),組織技術(shù)人員深入糖料蔗生產(chǎn)一線(xiàn),發(fā)動(dòng)蔗農(nóng)破壟松蔸,覆蓋地膜,促進(jìn)宿根蔗萌芽快發(fā),確保畝有效莖。

三是組織發(fā)動(dòng)農(nóng)戶(hù)對(duì)種植其它作物的土地進(jìn)行種植調(diào)整、合理輪作、改種擴(kuò)種糖料蔗,穩(wěn)保種蔗面積。

三、存在問(wèn)題。

種蔗大戶(hù)或規(guī)模種植戶(hù)往往受勞動(dòng)力影響造成甘蔗管護(hù)不及時(shí)(如除草、追肥);

加上農(nóng)藥、化肥等生產(chǎn)資料價(jià)格上漲,規(guī)?;N蔗積極性降低。

二是機(jī)收影響來(lái)年的宿根出苗率,接受機(jī)收的基本是要翻蔸的地塊;

三是機(jī)收受制約因素多(如天氣、地塊面積、坡度、碎石等)。

(三)果蔗爭(zhēng)地,甘蔗種植面積受影響。與水果相比種蔗效益優(yōu)勢(shì)不明顯,特別是xx縣柑橘種植面積較大,現(xiàn)有土地資源有限,桉樹(shù)和水果等其他作物種植面積逐年擴(kuò)大等造成退蔗面積增加,甘蔗面積穩(wěn)定形勢(shì)嚴(yán)峻。

四、2022年。

工作計(jì)劃。

(一)做好2021年料蔗蔗脫毒、健康種苗補(bǔ)貼發(fā)放工作。糖料蔗良種良法技術(shù)推廣是一項(xiàng)惠及廣大蔗農(nóng)的政策,關(guān)乎廣大蔗農(nóng)切身利益,要多措并舉,在制度、技術(shù)監(jiān)管雙管齊下,抓好補(bǔ)貼資金的監(jiān)督管理,確保安全精準(zhǔn)發(fā)放。2021年脫毒、健康種苗工作將于7月底前完成驗(yàn)收,8月底前完成補(bǔ)貼發(fā)放工作。

(二)深入推進(jìn)糖料蔗訂單農(nóng)業(yè)改革。

總結(jié)。

推廣訂單農(nóng)業(yè)改革的經(jīng)驗(yàn)和做法,督促做好新榨季訂單合同的履約等工作。

(三)完成高標(biāo)準(zhǔn)農(nóng)田(蔗田)建設(shè)任務(wù)。根據(jù)自治區(qū)文件要求,圍繞項(xiàng)目選址的合規(guī)性、技術(shù)方案的可行性、投資方案的可靠性、效益分析的合理性、資料數(shù)據(jù)的真實(shí)性等方面,完成自治區(qū)下達(dá)我縣2021年x萬(wàn)畝建設(shè)任務(wù)。

(四)做好田間管理、服務(wù)指導(dǎo)和推進(jìn)良種良法工作。做好田間管理及技術(shù)培訓(xùn)工作,采用現(xiàn)代培訓(xùn)方式,培養(yǎng)一批有文化、懂技術(shù)、會(huì)經(jīng)營(yíng)、善管理的新型農(nóng)民。選擇高產(chǎn)、高糖、抗逆強(qiáng)、宿根性好、分蘗力強(qiáng)、抗倒伏、易脫葉,并適應(yīng)我縣環(huán)境條件栽培的優(yōu)良品種進(jìn)行推廣,從根本上提高單產(chǎn)和蔗糖分水平。推進(jìn)良法種植,大面積推廣地膜覆蓋技術(shù)、機(jī)械深耕深松技術(shù)和機(jī)械中耕培土等。

提高運(yùn)營(yíng)效率和使用壽命。打造生產(chǎn)機(jī)械化、水利現(xiàn)代化、種植良種化、經(jīng)營(yíng)規(guī)?;摹八幕备邩?biāo)準(zhǔn)示范基地。

教師發(fā)展中心工作計(jì)劃總結(jié)篇五

通過(guò)學(xué)習(xí)、聽(tīng)專(zhuān)家報(bào)告以及在課題組的指導(dǎo)下,不斷提高自己開(kāi)展課題研究的能力和水平。

教師雖然只是360行中的一個(gè)平凡崗位,然而要成為一名合格的教師其中卻大有學(xué)問(wèn)。當(dāng)他上課時(shí),要像一位學(xué)者那樣在這門(mén)學(xué)科領(lǐng)域中無(wú)所不知;當(dāng)他疏導(dǎo)學(xué)生心理時(shí),要像一位心理醫(yī)生那樣對(duì)癥下藥,藥到病除。這樣的愛(ài)宛如睿智心靈中流淌出的泉水,才能真正滋潤(rùn)孩子的心田。我們教師只有用心扮演好時(shí)代賦予的角色,用愛(ài)心的鑰匙打開(kāi)學(xué)生的心,才能無(wú)愧于教師的光榮稱(chēng)號(hào)!

教師發(fā)展中心工作計(jì)劃總結(jié)篇六

下面是小編為大家整理的,供大家參考。

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今年以來(lái),縣文旅體發(fā)展中心堅(jiān)持以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo),認(rèn)真貫徹黨的十九大和十九屆二中、三中、四中、五中、六中全會(huì)精神,在縣委、縣政府的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)和上級(jí)主管部門(mén)的精心指導(dǎo)下,克難攻堅(jiān),主動(dòng)作為,奮力推進(jìn)全縣旅游業(yè)健康發(fā)展。x鎮(zhèn)x村被評(píng)為x省百家鄉(xiāng)村旅游示范村和省級(jí)休閑旅游名村,x明清生態(tài)園榮獲“x省百佳農(nóng)家樂(lè)”稱(chēng)號(hào),健園生態(tài)園、明清生態(tài)園被評(píng)為省級(jí)休閑旅游示范點(diǎn)。文旅體發(fā)展中心被縣委縣政府授予“黨風(fēng)廉政建設(shè)先進(jìn)單位”“全市文明單位”稱(chēng)號(hào)。

一、2021年工作總結(jié)。

(一)統(tǒng)籌安排,全力做好疫情防控工作。

新冠疫情發(fā)生后,縣文旅體發(fā)展中心全體人員戮力同心,共克時(shí)艱,全力打好疫情防控阻擊戰(zhàn)。一是廣泛宣傳發(fā)動(dòng)。及時(shí)通知要求各景區(qū)景點(diǎn)、旅行社、星級(jí)飯店等,通過(guò)電子屏幕滾動(dòng)播放、懸掛過(guò)街橫幅、張貼宣傳標(biāo)語(yǔ)、大喇叭廣播和微信公眾號(hào)推送等方式,廣泛宣傳疫情防控知識(shí)。二是扎實(shí)做好包保。中心全員參與包保東湖小區(qū),嚴(yán)格按照規(guī)定要求,做到x小時(shí)值班值守,得到小區(qū)居民的一致好評(píng)。三是督促?gòu)?fù)工復(fù)產(chǎn)。按照縣政府部署,中心班子成員經(jīng)常性深入旅游企業(yè),幫助協(xié)調(diào)貸款,督促星級(jí)飯店和農(nóng)家樂(lè)加強(qiáng)衛(wèi)生消毒,推行“公筷公勺”,做到文明用餐。四是加強(qiáng)景區(qū)疫情常態(tài)化防控。在做好疫情常態(tài)化防控基礎(chǔ)上,x月下旬開(kāi)始,臨淮崗景區(qū)等旅游景點(diǎn)逐步開(kāi)放。采取戴口罩、量體溫、掃安康碼等嚴(yán)格防控措施,并通過(guò)網(wǎng)上預(yù)約、分時(shí)段進(jìn)出等限制游客人數(shù),防止游客扎堆和聚集。

(二)持續(xù)發(fā)力,狠抓旅游重點(diǎn)項(xiàng)目建設(shè)。

水門(mén)塘大酒店項(xiàng)目列入縣預(yù)安銷(xiāo)號(hào),x月x日縣法院裁定宣告海聯(lián)公司破產(chǎn),進(jìn)入破產(chǎn)清算程序,目前正在進(jìn)行變價(jià)處置。x山項(xiàng)目問(wèn)題整改工作已經(jīng)完成,x山資源交由縣林業(yè)發(fā)展中心日常管理。二是扎實(shí)推進(jìn)a級(jí)景區(qū)創(chuàng)建工作。指導(dǎo)金日晟礦業(yè)公司提升創(chuàng)建規(guī)劃、制作創(chuàng)建宣傳片,建設(shè)溫泉酒店、游客服務(wù)中心、旅游通道和旅游廁所,增設(shè)停車(chē)位,提升游客步道,完成了景區(qū)創(chuàng)建申報(bào)工作。配合做好李氏莊園二期修復(fù)工程,積極與x鎮(zhèn)及相關(guān)部門(mén)對(duì)接,做好游客服務(wù)中心建設(shè)用地協(xié)調(diào)、運(yùn)營(yíng)策劃和項(xiàng)目申報(bào)工作,為創(chuàng)建a級(jí)旅游景區(qū)奠定基礎(chǔ)。三是大力提升旅游扶貧重點(diǎn)村旅游項(xiàng)目。爭(zhēng)取上級(jí)旅游發(fā)展資金x萬(wàn)元,用于曹廟x、xx等x個(gè)旅游扶貧重點(diǎn)村“八個(gè)一”建設(shè),提升改善旅游設(shè)施和服務(wù)功能。四是深入推進(jìn)“旅游廁所革命”。完成新建x座旅游廁所任務(wù),旅游廁所全部實(shí)現(xiàn)百度地圖標(biāo)注,強(qiáng)化廁所日常管護(hù),發(fā)揮好應(yīng)有作用。

(三)多方引導(dǎo),積極培育旅游市場(chǎng)主體。

積極培育研學(xué)旅游、休閑旅游、紅色旅游等旅游新產(chǎn)品新業(yè)態(tài)新模式,創(chuàng)辦或領(lǐng)辦家庭農(nóng)場(chǎng)、農(nóng)家樂(lè)、瓜果采摘園、垂釣中心、休閑漁業(yè)、旅游商品開(kāi)發(fā)等新型旅游產(chǎn)業(yè)。一是旅游品牌創(chuàng)建取得新突破。實(shí)行“聯(lián)建聯(lián)創(chuàng)”,突出分類(lèi)指導(dǎo),打造了一批省、市級(jí)旅游品牌。x鎮(zhèn)x村獲評(píng)“x省百家鄉(xiāng)村旅游示范村”和“x省鄉(xiāng)村旅游名村”,健園生態(tài)園、明清生態(tài)園被評(píng)為“x省休閑旅游示范點(diǎn)”。烈士陵園被市推薦為省級(jí)研學(xué)基地,水利農(nóng)耕文化展示館等x家單位被認(rèn)定為市級(jí)研學(xué)基地。同時(shí),嚴(yán)格按照標(biāo)準(zhǔn),先后評(píng)定了烏龍鎮(zhèn)天然居農(nóng)莊等三星級(jí)農(nóng)家樂(lè)x家,臨淮泥塑藝術(shù)館等縣級(jí)研學(xué)基地x家,寶楮生態(tài)園等縣級(jí)休閑旅游示范點(diǎn)x家,大大豐富了旅游業(yè)態(tài)和項(xiàng)目。二是旅游商品研發(fā)斬獲新形象。繼續(xù)開(kāi)發(fā)x柳編、龍翔鵝肝醬、忠旭雨衣、臨淮泥塑、剪紙等傳統(tǒng)旅游商品,加大文旅融合、農(nóng)旅融合力度,指導(dǎo)企業(yè)研發(fā)艾草香保健產(chǎn)品、皮劃艇、構(gòu)樹(shù)茶等一系列文創(chuàng)產(chǎn)品。在六安市首屆文旅商品創(chuàng)意設(shè)計(jì)大賽中,我縣獲得一金三銀三銅好成績(jī),越來(lái)越多的x旅游商品受到青睞。三是旅游導(dǎo)覽導(dǎo)示得到新提升。爭(zhēng)取資金x多萬(wàn)元,為旅游景區(qū)、星級(jí)農(nóng)家樂(lè)、旅游示范點(diǎn)等,安裝導(dǎo)覽導(dǎo)示標(biāo)牌、特色形象標(biāo)識(shí)、安全警示標(biāo)語(yǔ)等,引導(dǎo)游客文明旅游、安全旅游。精心制作了“淮畔明珠水韻x”旅游手繪地圖,配置智慧導(dǎo)覽功能,不斷優(yōu)化旅游服務(wù)。

(四)注重宣傳,多渠道推介文旅資源。

一是圍繞2021年“中國(guó)旅游日”活動(dòng)主題,舉行“健康旅游,美好x”主題活動(dòng)暨x縣首屆“淮河風(fēng)情”攝影、征文大賽啟動(dòng)儀式,以豐碩的創(chuàng)作成果,打造x淮河風(fēng)情文旅品牌,提升x旅游精品美譽(yù)度。二是拍攝x期“x旅游”專(zhuān)題電視片,在x電視臺(tái)、手機(jī)臺(tái)、新聞網(wǎng)上推出,宣傳x旅游資源和旅游線(xiàn)路,點(diǎn)擊量和好評(píng)度獲雙高。三是開(kāi)展“春游江淮請(qǐng)你來(lái)”媒體采風(fēng)活動(dòng),邀請(qǐng)六安市各媒體、上海旅行商采線(xiàn)團(tuán)先后來(lái)我縣采風(fēng),幫助推介x民俗風(fēng)情、人文景觀(guān)。四是舉辦臨水古鎮(zhèn)文化旅游節(jié)、彭塔冬棗采摘節(jié)、花園菊花文化旅游節(jié)等豐富多彩節(jié)慶活動(dòng),激活鄉(xiāng)村旅游市場(chǎng)。五是積極開(kāi)展結(jié)對(duì)合作。多次主動(dòng)與x市文旅局對(duì)接,將x二日游線(xiàn)路納入x都市圈精品旅游線(xiàn)路,廣泛宣傳推介,讓更多x都市圈的人了解x。

(五)加強(qiáng)監(jiān)管,切實(shí)規(guī)范旅游市場(chǎng)秩序。

一是修訂完善了《x縣旅游安全突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案》和《x縣旅游安全生產(chǎn)事故災(zāi)難應(yīng)急預(yù)案》,先后制定印發(fā)了《關(guān)于進(jìn)一步完善旅游景區(qū)景點(diǎn)疫情防控管理工作的通知》等文件,指導(dǎo)旅游景區(qū)景點(diǎn)和鄉(xiāng)村旅游經(jīng)營(yíng)場(chǎng)所疫情防控和復(fù)工復(fù)產(chǎn)。二是抓實(shí)安全生產(chǎn)宣傳教育。建立旅游行業(yè)信息qq群和微信群,普及旅游行業(yè)法律法規(guī)和標(biāo)準(zhǔn)等知識(shí),引導(dǎo)旅游企業(yè)牢固樹(shù)立安全發(fā)展理念,堅(jiān)守安全生產(chǎn)紅線(xiàn)。三是認(rèn)真落實(shí)應(yīng)急值守和帶班值班等各項(xiàng)制度,適時(shí)發(fā)布旅游溫馨提示和預(yù)警信息。暢通旅游投訴電話(huà),確保游客的問(wèn)題得到及時(shí)有效處理和突發(fā)事件得到快速有效處置。2021年未發(fā)生旅游安全事故,電子合同和團(tuán)隊(duì)信息填報(bào)率居全市前列,實(shí)現(xiàn)了全縣旅游市場(chǎng)“安全、秩序、質(zhì)量、效益、文明”五統(tǒng)一目標(biāo)。

(六)提高站位,全面做好中心工作。

一是突出黨建引領(lǐng)。中心黨支部以標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)為目標(biāo),落實(shí)“三會(huì)一課”和主題黨日制度,發(fā)揮“智慧黨建”系統(tǒng)作用,抓實(shí)抓好黨員日常教育管理。開(kāi)展“三個(gè)以案”警示教育“回頭看”工作,通過(guò)集中學(xué)完規(guī)定內(nèi)容、開(kāi)展專(zhuān)題研討、主要負(fù)責(zé)人作黨課報(bào)告、接受紅色教育、召開(kāi)組織生活會(huì)等形式,確保警示教育效果。二是強(qiáng)化機(jī)關(guān)建設(shè)。以“建一流隊(duì)伍、創(chuàng)優(yōu)秀業(yè)績(jī)”為目標(biāo),著力打造優(yōu)質(zhì)高效機(jī)關(guān)和團(tuán)隊(duì)。高度重視意識(shí)形態(tài)工作,常抓不懈,緊抓不放。落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)“兩個(gè)責(zé)任”,簽定黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任書(shū),壓實(shí)“一崗雙責(zé)”。建立健全機(jī)關(guān)各項(xiàng)制度,嚴(yán)格制度執(zhí)行。加強(qiáng)文明創(chuàng)建,組建文旅體志愿服務(wù)隊(duì),開(kāi)展了“文明旅游愛(ài)護(hù)環(huán)境”、“防疫有我愛(ài)衛(wèi)同行”等豐富多彩的志愿服務(wù)活動(dòng),中心先后被授予“黨風(fēng)廉政先進(jìn)單位”、市級(jí)文明單位、縣級(jí)文明單位等稱(chēng)號(hào)。三是致力脫貧攻堅(jiān)。落實(shí)“單位包村、干部包戶(hù)”責(zé)任,中心機(jī)關(guān)每人每月至少到包保戶(hù)走訪(fǎng)x次,特別是疫情期間,每名幫扶干部都通過(guò)電話(huà)、微信等方式同幫扶對(duì)象溝通聯(lián)系,介紹疫情防控知識(shí),了解他們的產(chǎn)業(yè)發(fā)展、就業(yè)意向、返崗動(dòng)態(tài),為他們送去防疫用品。支持包保的曹廟鎮(zhèn)x村利用水庫(kù)和閑置房屋建造農(nóng)家樂(lè),每年增加村集體收入十萬(wàn)元,直接帶動(dòng)貧x人就業(yè),x村被評(píng)為全縣脫貧攻堅(jiān)“好”村,文旅體中心在十大工程單位和幫扶單位考評(píng)中均為“好”等次,中心選派的駐村干部已連續(xù)2021年考核優(yōu)秀。四是開(kāi)動(dòng)腦筋招商。千方百計(jì)收集招商信息,主動(dòng)與客商聯(lián)系對(duì)接,真心實(shí)意搞好服務(wù),先后有x多批次客商到中心了解洽談項(xiàng)目。完成新簽約項(xiàng)目一個(gè),在建項(xiàng)目x個(gè),實(shí)際到位資金x多萬(wàn)元,超額完成全年目標(biāo)任務(wù)。多次陪同縣領(lǐng)導(dǎo)外出招商,向多家企業(yè)推介水門(mén)塘公園項(xiàng)目,目前該項(xiàng)目正在與x省旅游集團(tuán)深度接洽,有望達(dá)成合作協(xié)議。

二、2022年工作計(jì)劃。

一是狠抓重點(diǎn)項(xiàng)目建設(shè)。繼續(xù)加大水門(mén)塘項(xiàng)目招商開(kāi)發(fā)力度,跟進(jìn)與省旅游集團(tuán)對(duì)接磋商,爭(zhēng)取項(xiàng)目早日落地。實(shí)施“淮河風(fēng)景道”項(xiàng)目建設(shè),重點(diǎn)是美化沿線(xiàn)風(fēng)景、增設(shè)旅游節(jié)點(diǎn)、展示莊臺(tái)文化、弘揚(yáng)治淮精神。通過(guò)明確有關(guān)部門(mén)和鄉(xiāng)鎮(zhèn)的建設(shè)任務(wù),群策群力打造出這條旅游精品線(xiàn)路。加快推進(jìn)臨淮崗“三館”研學(xué)基地項(xiàng)目建設(shè),并于春節(jié)前建成運(yùn)營(yíng)。指導(dǎo)并督促馮井鎮(zhèn)實(shí)施好李特故居修繕工程。指導(dǎo)金日晟礦業(yè)園深化景區(qū)創(chuàng)建工作,力爭(zhēng)通過(guò)國(guó)家xa級(jí)旅游景區(qū)評(píng)審驗(yàn)收。

二是注重提升旅游服務(wù)水平。繼續(xù)提升蓼都大酒店、嘉利大酒店軟硬件設(shè)施,指導(dǎo)法姬娜酒店創(chuàng)建四星級(jí)酒店。加大旅游驛站、導(dǎo)示標(biāo)識(shí)牌、智慧導(dǎo)覽、旅游廁所等服務(wù)設(shè)施建設(shè)力度。加強(qiáng)文明旅游宣傳,規(guī)范旅游企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理,大力引進(jìn)旅游管理、策劃營(yíng)銷(xiāo)等專(zhuān)業(yè)人才,打造一支高素質(zhì)的旅游人才隊(duì)伍,提升旅游服務(wù)水平。

三是持續(xù)優(yōu)化市場(chǎng)秩序。全面落實(shí)旅游安全責(zé)任,扎實(shí)推進(jìn)旅游市場(chǎng)監(jiān)管,開(kāi)展旅游市場(chǎng)秩序?qū)m?xiàng)整治活動(dòng),構(gòu)建旅游市場(chǎng)監(jiān)管長(zhǎng)效機(jī)制。

四是做好各項(xiàng)中心工作。加強(qiáng)單位自身建設(shè),嚴(yán)格干部日常管理,落實(shí)“三會(huì)一課”制度和主題黨日活動(dòng),持續(xù)抓好黨風(fēng)廉政建設(shè)、鄉(xiāng)村振興、招商引資等工作。

教師發(fā)展中心工作計(jì)劃總結(jié)篇七

本學(xué)期教師發(fā)展中心將依據(jù)《xx附校20xx—20xx學(xué)年工作思路》、《xx附校20**—20**學(xué)年第一學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃》,在教學(xué)主管校長(zhǎng)的直接領(lǐng)導(dǎo)下,狠抓教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展,繼續(xù)做好全校教師人事管理、教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展培訓(xùn)、教師學(xué)科素養(yǎng)提升、教師發(fā)展性評(píng)價(jià)和各類(lèi)課題管理及研究等工作,積極組織教師開(kāi)展教育科研和學(xué)科教學(xué)研究,營(yíng)造“開(kāi)放、自由、創(chuàng)新、有效”的學(xué)術(shù)研究氛圍,形成“確保每一個(gè)學(xué)生獲得成功”、“讓所有學(xué)生獲得學(xué)業(yè)高成就水平”的xx附校教師共同價(jià)值觀(guān),打造一支“師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理、充滿(mǎn)活力”的高素質(zhì)專(zhuān)業(yè)化教師隊(duì)伍,為使每位教師成為適合“一切學(xué)生”的高水平教師而努力。

教師發(fā)展中心將依據(jù)我校20xx—20xx學(xué)年度第一學(xué)期工作思路,應(yīng)用科學(xué)的管理方法,開(kāi)展多種教師教育教學(xué)能力培訓(xùn),同時(shí),以“5次”教師考評(píng)為載體,結(jié)合考評(píng)結(jié)果,設(shè)置以學(xué)科專(zhuān)業(yè)知識(shí)、教育教學(xué)知識(shí)、教育教學(xué)技能為基礎(chǔ)的、適合我校教師發(fā)展的校本培訓(xùn)課程,采取多種措施促進(jìn)滯后教師的研修,以促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展;審核完善教師電子檔案,記錄教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展過(guò)程,提供教師隊(duì)伍建設(shè)相應(yīng)的材料和數(shù)據(jù),為學(xué)校教育教學(xué)、行政決策、教師發(fā)展服務(wù)。

(一)將教學(xué)反思、教育敘事、教學(xué)案例研究與課題研究相結(jié)合,盡快組建我校教師教研骨干隊(duì)伍。

1、深入開(kāi)展各級(jí)各類(lèi)課題研究,以課題研究為突破口,切實(shí)解決學(xué)校管理及教學(xué)中的疑難問(wèn)題,注重課題研究的過(guò)程管理和課題成果的推廣,突出科研的實(shí)效性。

2、收集、整理新課程的教育理念,教育科研的理論以及好文章、好材料,定期為廣大課題研究者提供第一手資料,使我校教師始終站在教育教學(xué)改革的前沿創(chuàng)造條件。

3、宣傳并落實(shí)上級(jí)部門(mén)開(kāi)展的各項(xiàng)教師征文活動(dòng),鼓勵(lì)教師積極參加,通過(guò)撰寫(xiě)論文對(duì)教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、教學(xué)方法的得失進(jìn)行整理反思,進(jìn)而促進(jìn)專(zhuān)業(yè)提升。

(二)貫徹學(xué)?!耙越處煱l(fā)展為本”的學(xué)校發(fā)展觀(guān),通過(guò)開(kāi)展“5次考評(píng)”,進(jìn)一步促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)。

1、進(jìn)一步完善我校各項(xiàng)教師評(píng)價(jià)制度,科學(xué)研制教師考評(píng)方案,建立校本化的教師專(zhuān)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)和具體實(shí)施辦法。認(rèn)真總結(jié)和思考上學(xué)期教師考評(píng)中出現(xiàn)的一些經(jīng)驗(yàn),如小學(xué)部教師清晰性評(píng)價(jià)采取“微信”投票方式,學(xué)生在家長(zhǎng)的幫助下完成對(duì)任課教師的評(píng)價(jià),避免了以前小學(xué)生理解有偏差,數(shù)據(jù)采集不真實(shí)的弊端,可以在中學(xué)部推廣;小學(xué)部的清晰性評(píng)價(jià)分學(xué)科制定,教師認(rèn)可度更高,也可在中學(xué)部進(jìn)行;另外,有些評(píng)價(jià)的操作流程還需進(jìn)一步規(guī)范,比如課堂教學(xué)能力考評(píng),可以按照以下的程序:學(xué)部組織教研組長(zhǎng)學(xué)習(xí)標(biāo)準(zhǔn)——教研組長(zhǎng)給本組教師進(jìn)行培訓(xùn)——組織聽(tīng)課—評(píng)課——撰寫(xiě)并分享教學(xué)反思——教研組長(zhǎng)給出評(píng)價(jià)等級(jí),真正發(fā)揮以評(píng)促教的作用,使教師將“行動(dòng)學(xué)習(xí)”貫穿于學(xué)習(xí)的`始終。具體考核時(shí)間:開(kāi)學(xué)初—13周教師課堂專(zhuān)業(yè)能力考評(píng),開(kāi)學(xué)第4—5周進(jìn)行教師課堂教學(xué)清晰性考評(píng),第13周(期中考試后3周)進(jìn)行學(xué)生對(duì)教師的滿(mǎn)意度調(diào)查,第14周進(jìn)行教師自評(píng),第18—19周教師互評(píng)及年級(jí)組評(píng)價(jià)。

2、認(rèn)真學(xué)習(xí)考核評(píng)價(jià)量化表制定的原則,國(guó)家對(duì)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的各項(xiàng)要求內(nèi)容,進(jìn)一步修改完善“xx附校教師教學(xué)清晰性調(diào)查表”,“xx附校學(xué)生對(duì)教師滿(mǎn)意度調(diào)查表”,“xx附校教師課堂教學(xué)能力評(píng)價(jià)量化表”,“xx附校學(xué)期中期教師自評(píng)量化表”及“xx附校學(xué)期末教師互評(píng)及年級(jí)組評(píng)價(jià)表”等評(píng)價(jià)指標(biāo)、內(nèi)容和標(biāo)準(zhǔn),盡量使各種量化考核表具備科學(xué)性、規(guī)范性及可操作性。

3、提高各項(xiàng)評(píng)價(jià)環(huán)節(jié)工作的規(guī)范性,加強(qiáng)對(duì)評(píng)價(jià)主體——學(xué)生、教研組長(zhǎng)和全體教師的培訓(xùn),提高各項(xiàng)評(píng)價(jià)的信度。

4、建立評(píng)價(jià)反饋制度,進(jìn)一步完善教師評(píng)價(jià)反饋跟蹤過(guò)程。每次考核后依據(jù)數(shù)據(jù)分析統(tǒng)計(jì)考核結(jié)果,協(xié)助各學(xué)部核實(shí)考核結(jié)果的信度,及時(shí)反饋給相關(guān)教師,對(duì)評(píng)價(jià)中問(wèn)題比較突出的教師要求寫(xiě)出文字反思及改進(jìn)措施,并進(jìn)行跟蹤評(píng)價(jià),建立跟蹤評(píng)價(jià)檔案,督促教師主動(dòng)進(jìn)行行為改進(jìn)。

1、加強(qiáng)科技教師專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)。落實(shí)區(qū)里的每一次科技教師培訓(xùn)安排,為我??萍冀處煂?zhuān)業(yè)水平提高創(chuàng)造一切機(jī)會(huì)和條件。

2、根據(jù)各學(xué)部的特點(diǎn),安排相應(yīng)科技專(zhuān)職、兼職教師輔導(dǎo)學(xué)生積極參加海淀區(qū)組織的各項(xiàng)學(xué)生科技競(jìng)賽活動(dòng),競(jìng)賽成績(jī)爭(zhēng)取在本學(xué)期的基礎(chǔ)上取得新的突破。

(五)進(jìn)一步科學(xué)管理實(shí)驗(yàn)室,學(xué)生計(jì)算機(jī)教室和通用教室。

1、加強(qiáng)對(duì)教師的培養(yǎng)和管理。理化生實(shí)驗(yàn)室教師進(jìn)一步樹(shù)立服務(wù)教學(xué)意識(shí),努力提高自己的專(zhuān)業(yè)水平,做好自己的職業(yè)規(guī)劃(如實(shí)驗(yàn)員系列評(píng)職稱(chēng)事宜),加強(qiáng)和教研組的聯(lián)系,參加教研組活動(dòng),開(kāi)學(xué)初及根據(jù)教材大綱和教研組要求做好本學(xué)期需做實(shí)驗(yàn)計(jì)劃,并公布張貼,按計(jì)劃落實(shí);完善實(shí)驗(yàn)教師考評(píng)工作。

2、繼續(xù)加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)開(kāi)出率管理,實(shí)行開(kāi)學(xué)做計(jì)劃,教研組長(zhǎng)審批監(jiān)管,期中實(shí)驗(yàn)教師上報(bào)實(shí)際開(kāi)課率的形式,確保本學(xué)期實(shí)驗(yàn)的開(kāi)課率;鼓勵(lì)實(shí)驗(yàn)教師創(chuàng)造性的進(jìn)行校本實(shí)驗(yàn)開(kāi)發(fā),進(jìn)一步培養(yǎng)有興趣的、有特長(zhǎng)的學(xué)生的動(dòng)手能力。

3、會(huì)同信息技術(shù)服務(wù)中心管理好學(xué)生計(jì)算機(jī)房,并在全員教師中推廣信息技術(shù)在學(xué)科教學(xué)和評(píng)價(jià)中的應(yīng)用。

4、鼓勵(lì)通用技術(shù)課教師開(kāi)展校本課程開(kāi)發(fā),將通用技術(shù)課打造成學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)造性設(shè)計(jì)、動(dòng)手操作的平臺(tái)。

總之,教師發(fā)展中心將按照學(xué)校要求,在新的學(xué)期中將在規(guī)范化管理的基礎(chǔ)上,逐步走向科學(xué)化管理的第二個(gè)層次——精細(xì)化管理,嚴(yán)格按照工作計(jì)劃,結(jié)合發(fā)展性教師評(píng)價(jià)的具體實(shí)施,為教師的發(fā)展助力。

教師發(fā)展中心工作計(jì)劃總結(jié)篇八

本學(xué)期,教師發(fā)展中心將以規(guī)范常規(guī)管理、創(chuàng)新教科研模式為工作的指導(dǎo)思想,以提高教育教學(xué)質(zhì)量、促進(jìn)學(xué)校特色發(fā)展和教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)為目標(biāo),以服務(wù)并推進(jìn)學(xué)科基地建設(shè)為中心,以校本教研、校本科研建設(shè)、學(xué)科科研建設(shè)為立足點(diǎn)有效開(kāi)展各級(jí)各類(lèi)活動(dòng),做好相關(guān)服務(wù)管理工作。

(一)規(guī)劃先行,努力讓學(xué)校規(guī)劃與個(gè)體發(fā)展方向趨同。研究源于問(wèn)題,問(wèn)題源于對(duì)教育教學(xué)實(shí)踐的思考,沒(méi)有問(wèn)題就沒(méi)有真實(shí)的研究。問(wèn)題既有普遍存在的共同問(wèn)題,更有一線(xiàn)教師在實(shí)踐中面對(duì)具體的學(xué)情發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題,二者都是學(xué)校教育教學(xué)研究的重點(diǎn)。所以,本學(xué)期教師發(fā)展中心工作計(jì)劃在廣泛了解搜集學(xué)校教學(xué)科研存在的主要問(wèn)題的基礎(chǔ)上,針對(duì)問(wèn)題擬定圍繞何種目標(biāo)采用何種形式開(kāi)展何種類(lèi)型的教科研活動(dòng)計(jì)劃。同時(shí),我們將以最快的速度,最準(zhǔn)確的信息向教師們傳達(dá)本年度全國(guó)、省、市、校將要組織開(kāi)展的一些教科研活動(dòng),讓我們的教師根據(jù)個(gè)人意愿和特點(diǎn)早做計(jì)劃和準(zhǔn)備。另外,指導(dǎo)教師制定個(gè)人發(fā)展目標(biāo)和規(guī)劃,制定具體的教科研計(jì)劃,自主選定研究過(guò)程或成果展示形式及展示時(shí)間,教師發(fā)展中心通過(guò)教師沙龍活動(dòng)為教師搭建平臺(tái),做好統(tǒng)籌安排。

(二)落實(shí)常規(guī),努力讓常規(guī)教科研活動(dòng)在教師成長(zhǎng)中顯實(shí)效。

1.教科研活動(dòng)務(wù)求落到“校本研修”之實(shí)處。要注重實(shí)效,杜絕走過(guò)場(chǎng)的形式主義,骨干教師應(yīng)該發(fā)揮核心作用,積極思考和謀劃每一次教科研活動(dòng),認(rèn)真組織和實(shí)施每一次教科研活動(dòng)。

2.課題研究工作將充分發(fā)揮教師發(fā)展中心的主導(dǎo)作用和課題研究人員的主體作用。

(1)課題研究將遵循五個(gè)結(jié)合校本教研與社會(huì)化大課題研究相結(jié)合;理論與實(shí)踐相結(jié)合;教研與教學(xué)相結(jié)合;短期小課題研究與長(zhǎng)期大課題研究相結(jié)合;教師發(fā)展中心的主導(dǎo)作用與課題研究人員的主體作用相結(jié)合。

(2)校級(jí)課題研究以校本教研為重點(diǎn)課題內(nèi)容側(cè)重于校本教研,即根據(jù)學(xué)校教育教學(xué)的需要選定課題進(jìn)行研究。校級(jí)課題研究繼續(xù)提倡“小課題、短周期”模式,要求每個(gè)教研組申報(bào)一個(gè)課題,一學(xué)年結(jié)題,結(jié)題報(bào)告中應(yīng)有研究過(guò)程的體會(huì),有研究成果。校級(jí)課題將作為年度教研組考核的指標(biāo)之一。

3.組織好校本培訓(xùn)和教師的崗位培訓(xùn)工作。這項(xiàng)工作既關(guān)系到教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng),又關(guān)系到教師評(píng)職晉級(jí)的切身利益,具有挑戰(zhàn)性,需要盡心盡力、細(xì)致認(rèn)真,我們力爭(zhēng)將該項(xiàng)工作做好。

(三)管理創(chuàng)新,努力激發(fā)教師終身學(xué)習(xí)、教研與科研結(jié)合的內(nèi)在動(dòng)力。

1.科室工作計(jì)劃公開(kāi)透明。教師發(fā)展將本學(xué)期工作計(jì)劃及主要工作安排通過(guò)校園網(wǎng)公示,讓有心開(kāi)展教科研工作的老師早作準(zhǔn)備。同時(shí)建立公開(kāi)郵箱鼓勵(lì)教師給科室工作提建議或意見(jiàn),并對(duì)有積極意義的可操作的舉措給予獎(jiǎng)勵(lì)。

2.為增強(qiáng)校本教研管理的針對(duì)性、實(shí)用性和有效性,更好地發(fā)揮教科室在學(xué)校發(fā)展過(guò)程中的積極作用,讓所有教師高度重視教研素質(zhì)的提升,科室準(zhǔn)備起草相關(guān)管理規(guī)定,讓有效的舉措制度化。

3、課題和論文等的管理,化散為整??剖胰耸钟邢?,事物繁雜,必須科學(xué)籌劃和安排才能高效管理和服務(wù)。為此,我們將一改原來(lái),上傳下達(dá),反復(fù)傳達(dá)但最終還是零散反饋、拖延遺漏的面貌。努力讓教研團(tuán)體、教師個(gè)人樹(shù)立“我對(duì)自己負(fù)責(zé)”而不是“你們得對(duì)我負(fù)責(zé)”的意識(shí),主動(dòng)關(guān)注學(xué)校教研動(dòng)態(tài)及文件傳達(dá)信息,及時(shí)按要求反饋教研進(jìn)展或成果。如:論文收集、教研成果匯總、課題中期評(píng)估或結(jié)題展示等。變自上而下地被動(dòng)接受或完成為自下而上的主動(dòng)承擔(dān)或申請(qǐng)。

4.開(kāi)發(fā)新形式,搭建更多展示平臺(tái)。本年度,教師發(fā)展中心將開(kāi)發(fā)各種菜單式講座或課堂。以科室統(tǒng)籌計(jì)劃與教師自愿申報(bào)相結(jié)合,舉辦教師微講座。另外,教師可以根據(jù)自身特點(diǎn)申請(qǐng)教學(xué)風(fēng)格或教學(xué)模式展示或探討空開(kāi)課。利用校園網(wǎng)、微信公眾號(hào)搭建更自由的交流學(xué)習(xí)的平臺(tái),適時(shí)邀請(qǐng)專(zhuān)家學(xué)者在線(xiàn)交流討論。征集優(yōu)秀教育教學(xué)論文、案例或敘事作品,以及各種形式的文字創(chuàng)作,邀請(qǐng)專(zhuān)家評(píng)審并修改編著成冊(cè)或推薦發(fā)表、出版。

2.組織教師微講座視頻征集。

3.籌備校本教材研發(fā)。

4.制定年度校本培訓(xùn)。

教師發(fā)展中心工作計(jì)劃總結(jié)篇九

新學(xué)期,教師發(fā)展中心將圍繞上級(jí)教育主管部門(mén)的總體安排和學(xué)校工作的具體部署,并結(jié)合學(xué)校工作實(shí)際,以全面實(shí)施素質(zhì)教育為目標(biāo),以推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革為重點(diǎn),以校本研修為核心,以課題研究為主線(xiàn),以課堂教學(xué)為陣地,推進(jìn)教科研方式的轉(zhuǎn)型升級(jí),提高教師發(fā)展中心的工作實(shí)效,為學(xué)校創(chuàng)四星級(jí)高中作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

1.不斷加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。根據(jù)不同層次確定教師培養(yǎng)目標(biāo),做好名師、青年骨干教師和三級(jí)骨干教師的培養(yǎng)。組織并鼓勵(lì)教師間開(kāi)展各種形式的學(xué)習(xí)、研討活動(dòng),鼓勵(lì)教師多上研討課、示范課,積極發(fā)表論文,為教師發(fā)展提供優(yōu)良的環(huán)境、發(fā)展的平臺(tái)和廣闊的空間;通過(guò)常態(tài)課、跟蹤課和重點(diǎn)幫扶(青藍(lán)工程)等多種形式的分層培養(yǎng)機(jī)制,促進(jìn)各級(jí)教師在自身原有的水平階段有一定的提高和發(fā)展,不斷壯大名師和骨干教師隊(duì)伍,為學(xué)??沙掷m(xù)發(fā)展提供有力的師資保證。

2.積極推進(jìn)“泰微課”利用進(jìn)展。提高教師對(duì)“泰微課”教學(xué)設(shè)計(jì)要求和技術(shù)規(guī)范的認(rèn)識(shí),激發(fā)教師參與“泰微課”制作的熱情,增強(qiáng)教師運(yùn)用“泰微課”教學(xué)的能力,進(jìn)一步提高課堂效率。

3.繼續(xù)推進(jìn)“教師讀書(shū)成長(zhǎng)”工程。全面深入持久的開(kāi)展“教師大閱讀”活動(dòng),以此促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。通過(guò)開(kāi)展“教師大閱讀”活動(dòng),提高教師自我反思、自主發(fā)展、獨(dú)立開(kāi)展教學(xué)研究的能力,促進(jìn)教師向?qū)W習(xí)型、科研型轉(zhuǎn)變。

4.扎實(shí)開(kāi)展各類(lèi)課題研究。充分發(fā)揮教師發(fā)展中心的引領(lǐng)服務(wù)作用,強(qiáng)化“課題研究”的過(guò)程規(guī)范化,管理網(wǎng)絡(luò)化。注重引導(dǎo)教師把教育教學(xué)實(shí)踐中遇到的問(wèn)題及時(shí)上升為課題,進(jìn)行專(zhuān)題研究,保證課題申報(bào)從實(shí)踐中來(lái),課題成果服務(wù)于教育教學(xué),并在教育教學(xué)中不斷地推廣。

5.組織教師積極參與各級(jí)各類(lèi)培訓(xùn)。教師發(fā)展中心將根據(jù)上級(jí)主管部門(mén)和學(xué)校工作的安排,組織好教師參加各級(jí)各類(lèi)培訓(xùn)活動(dòng),推動(dòng)自身教育教學(xué)能力的提升。

6.常態(tài)開(kāi)展教師發(fā)展學(xué)校活動(dòng)。按照學(xué)校校長(zhǎng)室的總體部署,教師發(fā)展學(xué)校每月正常開(kāi)展一次活動(dòng),做到有計(jì)劃、有主題、有效果,助推教師全面成長(zhǎng)。

7.定期出版??蹲吭蕉小?。學(xué)校??癄?zhēng)取每季度出版一次,力求做到風(fēng)格新穎,不斷展示出學(xué)校教育教學(xué)的新特色,新亮點(diǎn)。

8.努力提高論文撰寫(xiě)質(zhì)量。每一位教師要根據(jù)自己的研究課題、專(zhuān)業(yè)目標(biāo),在認(rèn)真學(xué)習(xí)理論的基礎(chǔ)上,做到學(xué)以致用,努力把理論與自己的'課題研究和專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)目標(biāo)結(jié)合起來(lái),撰寫(xiě)一定數(shù)量且有較高質(zhì)量的教學(xué)案例、教育教學(xué)論文。教師發(fā)展中心積極組織好各類(lèi)論文參賽工作,安排精干力量把好質(zhì)量關(guān),力求教師在論文發(fā)表、獲獎(jiǎng)的數(shù)量和檔次上有所提高。

(一)不斷加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),提高教師各方面能力。

1.加強(qiáng)名師培養(yǎng)。推薦特級(jí)教師后備人才,卓越教師培養(yǎng)工程,加大名師培養(yǎng)的力度,以適應(yīng)創(chuàng)四星的需要。

2.加強(qiáng)市直級(jí)以上三級(jí)骨干教師的培養(yǎng)。第一,培養(yǎng)校級(jí)三級(jí)骨干教師。第二,在此基礎(chǔ)上選拔推薦市直級(jí)以上三級(jí)骨干教師。第三,在市直級(jí)以上三級(jí)骨干教師的基礎(chǔ)上在選拔名師推薦對(duì)象。層層選拔,分級(jí)培養(yǎng)。

3.加強(qiáng)青年骨干培養(yǎng)。第一,通過(guò)“青藍(lán)工程”,拜師結(jié)對(duì),培養(yǎng)剛剛?cè)肼毜那嗄杲處煛5诙?,通過(guò)中青年教師基本功考核,發(fā)現(xiàn)苗子,重點(diǎn)培養(yǎng)。

(二)積極推進(jìn)“泰微課”制作和利用進(jìn)展,提高教師制作與運(yùn)用能力。

1.鼓勵(lì)教師制作“泰微課”,并及時(shí)上傳,建立“泰微課”制作獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制。

2.鼓勵(lì)教師在課堂上靈活運(yùn)用“泰微課”,以進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,提高課堂效率。

(三)全面開(kāi)展“教師大閱讀”活動(dòng),不斷推進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。

1.建立教師閱讀書(shū)吧,營(yíng)造教師閱讀的氛圍。

2.組織教師閱讀心得評(píng)比,提高教師閱讀的積極性。

3.定期舉行教師閱讀論壇,共同分享閱讀成果。

(四)積極開(kāi)展各類(lèi)課題研究,致力于提高教師的科研水平。

1.積極申報(bào)國(guó)家、省、市級(jí)十三五課題,3月20日完成課題的申報(bào)工作。課題立項(xiàng)后,組織開(kāi)題工作,進(jìn)入正常的研究過(guò)程。

2.完成省十二五重點(diǎn)規(guī)劃課題《小班化教學(xué)模式》結(jié)題任務(wù)。

3.組織教師做好校級(jí)第三批微型課題結(jié)題工作以及第四批微型課題的申報(bào)工作。做到人人有課題,人人參與課題研究。

(五)組織教師參與各級(jí)各類(lèi)培訓(xùn),提升教育教學(xué)能力。

2.組織教師繼續(xù)學(xué)習(xí)《xx師說(shuō)》相關(guān)內(nèi)容,做到學(xué)以致用。

3.注重校本培訓(xùn),利用假期時(shí)間組織教師進(jìn)行校本培訓(xùn),完成每年繼續(xù)教育32學(xué)時(shí)任務(wù)。

4.繼續(xù)完善培訓(xùn)考核制度,對(duì)教師的各級(jí)各類(lèi)培訓(xùn)要進(jìn)行考核。

(六)常態(tài)開(kāi)展教師發(fā)展學(xué)?;顒?dòng),推進(jìn)教師全面成長(zhǎng)。。

1.教師發(fā)展學(xué)校堅(jiān)持每月開(kāi)展一次活動(dòng),推進(jìn)教師全面成長(zhǎng)。

2.教師發(fā)展學(xué)?;顒?dòng)的內(nèi)容來(lái)自于學(xué)校教育教學(xué)實(shí)際,做到接地氣,讓老師易于接受。在形式上,做到很簡(jiǎn)樸,讓活動(dòng)產(chǎn)生成效。

(七)定期出版??蹲吭蕉小?,及時(shí)展示學(xué)校亮點(diǎn)。

1.提前向教師提出出版的打算和建議,廣泛向教師征稿,力求發(fā)表的文章基本上都來(lái)自我校教育教學(xué)的一線(xiàn)。

2.認(rèn)真組織審稿,嚴(yán)把質(zhì)量之關(guān),力求每一篇發(fā)表的文章都具有學(xué)校教育教學(xué)的濃郁氣息。

(八)鼓勵(lì)和指導(dǎo)教師撰寫(xiě)論文,努力提高論文質(zhì)量。

鼓勵(lì)和指導(dǎo)教師發(fā)表論文。注重雜志的質(zhì)量,建議向有關(guān)專(zhuān)業(yè)期刊或核心期刊投稿。

2.鼓勵(lì)和指導(dǎo)教師積極參與教育主管部門(mén)開(kāi)展的論文競(jìng)賽活動(dòng)。指導(dǎo)教師積極撰寫(xiě)教學(xué)敘事、教育教學(xué)論文、教學(xué)案例、課件等,幫助教師參與各級(jí)各類(lèi)論文評(píng)比活動(dòng),為他們提供更多的獲獎(jiǎng)平臺(tái)。

教師發(fā)展中心工作計(jì)劃總結(jié)篇十

本學(xué)期教師發(fā)展中心將依據(jù)《xx附校xx—xx學(xué)年工作思路》、《xx附校xx—xx學(xué)年第一學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃》,在教學(xué)主管校長(zhǎng)的直接領(lǐng)導(dǎo)下,狠抓教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展,繼續(xù)做好全校教師人事管理、教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展培訓(xùn)、教師學(xué)科素養(yǎng)提升、教師發(fā)展性評(píng)價(jià)和各類(lèi)課題管理及研究等工作,積極組織教師開(kāi)展教育科研和學(xué)科教學(xué)研究,營(yíng)造“開(kāi)放、自由、創(chuàng)新、有效”的學(xué)術(shù)研究氛圍,形成“確保每一個(gè)學(xué)生獲得成功”、“讓所有學(xué)生獲得學(xué)業(yè)高成就水平”的xx附校教師共同價(jià)值觀(guān),打造一支“師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理、充滿(mǎn)活力”的高素質(zhì)專(zhuān)業(yè)化教師隊(duì)伍,為使每位教師成為適合“一切學(xué)生”的高水平教師而努力。

教師發(fā)展中心將依據(jù)我校xx-xx學(xué)年度第一學(xué)期工作思路,應(yīng)用科學(xué)的管理方法,開(kāi)展多種教師教育教學(xué)能力培訓(xùn),同時(shí),以“5次”教師考評(píng)為載體,結(jié)合考評(píng)結(jié)果,設(shè)置以學(xué)科專(zhuān)業(yè)知識(shí)、教育教學(xué)知識(shí)、教育教學(xué)技能為基礎(chǔ)的、適合我校教師發(fā)展的校本培訓(xùn)課程,采取多種措施促進(jìn)滯后教師的研修,以促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展;審核完善教師電子檔案,記錄教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展過(guò)程,提供教師隊(duì)伍建設(shè)相應(yīng)的材料和數(shù)據(jù),為學(xué)校教育教學(xué)、行政決策、教師發(fā)展服務(wù)。

1、深入開(kāi)展各級(jí)各類(lèi)課題研究,以課題研究為突破口,切實(shí)解決學(xué)校管理及教學(xué)中的疑難問(wèn)題,注重課題研究的過(guò)程管理和課題成果的推廣,突出科研的實(shí)效性。

2、收集、整理新課程的教育理念,教育科研的理論以及好文章、好材料,定期為廣大課題研究者提供第一手資料,使我校教師始終站在教育教學(xué)改革的前沿創(chuàng)造條件。

3、宣傳并落實(shí)上級(jí)部門(mén)開(kāi)展的各項(xiàng)教師征文活動(dòng),鼓勵(lì)教師積極參加,通過(guò)撰寫(xiě)論文對(duì)教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、教學(xué)方法的得失進(jìn)行整理反思,進(jìn)而促進(jìn)專(zhuān)業(yè)提升。

1、進(jìn)一步完善我校各項(xiàng)教師評(píng)價(jià)制度,科學(xué)研制教師考評(píng)方案,建立校本化的教師專(zhuān)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)和具體實(shí)施辦法。認(rèn)真總結(jié)和思考上學(xué)期教師考評(píng)中出現(xiàn)的一些經(jīng)驗(yàn),如小學(xué)部教師清晰性評(píng)價(jià)采取“微信”投票方式,學(xué)生在家長(zhǎng)的幫助下完成對(duì)任課教師的評(píng)價(jià),避免了以前小學(xué)生理解有偏差,數(shù)據(jù)采集不真實(shí)的弊端,可以在中學(xué)部推廣;小學(xué)部的清晰性評(píng)價(jià)分學(xué)科制定,教師認(rèn)可度更高,也可在中學(xué)部進(jìn)行;另外,有些評(píng)價(jià)的操作流程還需進(jìn)一步規(guī)范,比如課堂教學(xué)能力考評(píng),可以按照以下的程序:學(xué)部組織教研組長(zhǎng)學(xué)習(xí)標(biāo)準(zhǔn)——教研組長(zhǎng)給本組教師進(jìn)行培訓(xùn)——組織聽(tīng)課—評(píng)課——撰寫(xiě)并分享教學(xué)反思——教研組長(zhǎng)給出評(píng)價(jià)等級(jí),真正發(fā)揮以評(píng)促教的作用,使教師將“行動(dòng)學(xué)習(xí)”貫穿于學(xué)習(xí)的始終。

具體考核時(shí)間:開(kāi)學(xué)初-13周教師課堂專(zhuān)業(yè)能力考評(píng),開(kāi)學(xué)第4-5周進(jìn)行教師課堂教學(xué)清晰性考評(píng)(一學(xué)年一次,一般情況下放在第二學(xué)期),第13周(期中考試后3周)進(jìn)行學(xué)生對(duì)教師的滿(mǎn)意度調(diào)查,第14周進(jìn)行教師自評(píng),第18-19周教師互評(píng)及年級(jí)組評(píng)價(jià)。

教師發(fā)展中心工作計(jì)劃總結(jié)篇十一

1、上學(xué)期期末學(xué)校的`組織管理結(jié)構(gòu)精簡(jiǎn),原來(lái)的教研部和督導(dǎo)評(píng)估中心整體并合為教師發(fā)展中心,整個(gè)中心的職能和角色需要重新定位,一方面核心工作對(duì)全校教科研引領(lǐng)和教師發(fā)展評(píng)估,另一方面更要注重與學(xué)部配合及對(duì)老師服務(wù)上。

2、學(xué)校的內(nèi)涵和特色發(fā)展之路,周?chē)鷮W(xué)校的崛起,更需要我校有自身的特色課程和高效的課堂,對(duì)課程和探索和課堂研究將是學(xué)校潛力發(fā)展的兩個(gè)重要的方向。

3、教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的不平衡問(wèn)題越顯嚴(yán)重。新老師教師發(fā)展動(dòng)力要求明顯不同,在發(fā)掘老教師的潛能和潛熱,激勵(lì)新教師的創(chuàng)新和精進(jìn)策略,是學(xué)校發(fā)展的核心動(dòng)力。

4、學(xué)科中心組的重建工作及指導(dǎo)和配合。原來(lái)的教研組現(xiàn)在合并的學(xué)科中心組,如何開(kāi)展中心組工作的指導(dǎo),使得學(xué)校的課堂和課程改革更夠有力開(kāi)展下去將是教師發(fā)展中心的重要探索方向。

5、我校有多項(xiàng)省、市、區(qū)級(jí)集體和個(gè)人“十三五”規(guī)劃課題,課題數(shù)量無(wú)論在全區(qū)還是全市同類(lèi)學(xué)校中都遙遙領(lǐng)先。在數(shù)量提升的同時(shí),課題研究更需要質(zhì)量的提升,更要深入教育、教學(xué)的實(shí)際。

6、教學(xué)督導(dǎo)上,“督”多而“導(dǎo)”少,需在原有的督導(dǎo)評(píng)估的基礎(chǔ)上,更完善更科學(xué)的督導(dǎo)策略,和大數(shù)據(jù)的整合,讓督導(dǎo)與老師的課堂真正直接掛鉤,有效暢通的溝通,使之成為教師發(fā)展成長(zhǎng)和改進(jìn)的助力器。

7、市級(jí)以上學(xué)科帶頭人和骨干教師數(shù)量較少。要?jiǎng)?chuàng)建真正的特色學(xué)校、品牌教育,教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展是當(dāng)務(wù)之急。

8、十五周年校慶在即,需要組織整理近五年的教科研成果和遴選優(yōu)秀教師展示優(yōu)質(zhì)匯報(bào)課來(lái)宣傳學(xué)校,同時(shí)成長(zhǎng)教師。

借力學(xué)校的組織結(jié)構(gòu)改革,重整和優(yōu)化教師發(fā)展中心的職能,探索和指導(dǎo)學(xué)科中心組工作策略的和思路,在課堂上以“少教多學(xué)精講課堂”作為抓手,以更有效更快捷的督導(dǎo)評(píng)估來(lái)促進(jìn)教師發(fā)展,在課程上以各級(jí)省、市、區(qū)集體和個(gè)人課題研究為突破口,深入研究,實(shí)現(xiàn)課堂高效課程特色;營(yíng)造“勤奮、和諧、創(chuàng)新、高效、有序”的教科研工作氛圍。真正落實(shí)“科研興?!薄ⅰ翱蒲信d教”、“科研興師”的思想,守正出新,以期成長(zhǎng)學(xué)生、成就教師、發(fā)展學(xué)校。

以學(xué)科中心組的工作貫通教科研,更直接更高效引導(dǎo)、管理和評(píng)估課堂;以課程整合和跨學(xué)段一體化、少教多學(xué)精講課堂作為教研重點(diǎn),推進(jìn)十五年一貫制的“一體化課程建設(shè)”和資優(yōu)生培養(yǎng)的研究,促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)和學(xué)科中心組團(tuán)隊(duì)建設(shè)。

教師發(fā)展中心工作計(jì)劃總結(jié)篇十二

20xx年,在疫情防控常態(tài)化和雙減政策背景下,xx教育又完成了一段新的征程。抓好教學(xué)常規(guī)管理,向課堂教學(xué)要質(zhì)量,規(guī)范教師的教學(xué)行為。通過(guò)課題研究、閱讀寫(xiě)作、業(yè)務(wù)培訓(xùn),不斷提升教師的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng),使教師從專(zhuān)業(yè)型教師向?qū)W者型教師轉(zhuǎn)變。利用新教育實(shí)驗(yàn)的契機(jī),轉(zhuǎn)變管理者和教師的教學(xué)理念,以”十大行動(dòng)“貫穿日常教學(xué)管理,多種手段、多種形式相融合,注重學(xué)生綜合素質(zhì)的養(yǎng)成。xx教育在改變中提升,在實(shí)踐中優(yōu)化成長(zhǎng),每天都有新氣象,每年都上新臺(tái)階。

成立了xx區(qū)新教育實(shí)驗(yàn)領(lǐng)導(dǎo)小組和新教育實(shí)驗(yàn)辦公室。在新教育“過(guò)一種幸福完整的教育生活”的理念指引下,通過(guò)“一線(xiàn)校長(zhǎng)教師建言、專(zhuān)家修訂、局委會(huì)討論”的基礎(chǔ)上,九易其稿,制定了《xx區(qū)新教育實(shí)驗(yàn)方案》。明確了xx新教育的三步走計(jì)劃。組織全區(qū)教師參加了新教育的系列培訓(xùn)活動(dòng)和新教育生命敘事的評(píng)比活動(dòng)。xx區(qū)自新教育實(shí)驗(yàn)啟動(dòng)以來(lái),全區(qū)中小學(xué)積極行動(dòng),挖掘符合“新教育”精神內(nèi)涵的教育元素,開(kāi)展相關(guān)的實(shí)驗(yàn)工作,取得階段性成效。

重視常規(guī)教學(xué)視導(dǎo),落實(shí)“三個(gè)規(guī)范”,全學(xué)科覆蓋,通過(guò)聽(tīng)課、業(yè)務(wù)檢查、聽(tīng)取匯報(bào)、調(diào)查問(wèn)卷等方式開(kāi)展調(diào)研,形成全區(qū)教學(xué)工作現(xiàn)狀動(dòng)態(tài)數(shù)據(jù)。重視教育教學(xué)管理,注重教師教學(xué)效應(yīng)和課堂質(zhì)量,全面促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量提升。小學(xué)學(xué)段通過(guò)社團(tuán)建設(shè)專(zhuān)項(xiàng)視導(dǎo),落實(shí)社團(tuán)活動(dòng),提升各校辦學(xué)品味。初中學(xué)段創(chuàng)新教研管理方式,落實(shí)“分類(lèi)管理”“精準(zhǔn)包掛”“數(shù)據(jù)說(shuō)話(huà)”,針對(duì)學(xué)校發(fā)展特點(diǎn)分門(mén)別類(lèi)的開(kāi)展教研活動(dòng),形成反饋報(bào)告。同時(shí)設(shè)計(jì)初中生學(xué)業(yè)水平生涯規(guī)劃調(diào)查問(wèn)卷,著眼于初中生的全面可持續(xù)發(fā)展,形成《初中學(xué)生學(xué)業(yè)水平規(guī)劃調(diào)研報(bào)告》。高中學(xué)段開(kāi)展三輪備課,提高教學(xué)案質(zhì)量,加強(qiáng)學(xué)科共同體建設(shè)。

美術(shù)方面,推進(jìn)xx區(qū)主持的省級(jí)重點(diǎn)課題《基于文化傳承的小學(xué)趣味水墨校本課程開(kāi)發(fā)與實(shí)踐研究》,逐步實(shí)現(xiàn)義務(wù)教育階段水墨寫(xiě)意特色。打造品牌特色學(xué)校,輻射整個(gè)xx,形成區(qū)域特色。加強(qiáng)高三美術(shù)教學(xué)管理,本學(xué)期進(jìn)行三次專(zhuān)業(yè)教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)。20xx年美術(shù)高考專(zhuān)業(yè)上線(xiàn)率再次取得優(yōu)異成績(jī)。舉辦《xx區(qū)中小學(xué)生銅繪xx》作品展活動(dòng)和xx區(qū)中小學(xué)教師美術(shù)作品展活動(dòng),豐富師生生活。

音樂(lè)方面,開(kāi)展“推進(jìn)學(xué)科建設(shè),打造精品課堂”系列研培活動(dòng)。12月下旬,xx中小學(xué)音樂(lè)優(yōu)質(zhì)課比賽順利舉行,通過(guò)以教促思、反思助長(zhǎng),讓青年教師跳出課堂回歸課堂,讓這次活動(dòng)不僅僅是一次競(jìng)賽,還是一次難得的交流學(xué)習(xí),提升個(gè)人的機(jī)會(huì)。高中藝考再上新臺(tái)階,20xx屆音樂(lè)專(zhuān)業(yè)考試,xx區(qū)的藝術(shù)模擬考試已經(jīng)輻射到整個(gè)蘇北地區(qū),達(dá)到了空前的規(guī)模,兩次質(zhì)量檢測(cè)為省統(tǒng)考奠定良好基礎(chǔ)。校園社團(tuán)活動(dòng)、“我愛(ài)家鄉(xiāng)戲”地方戲曲、曲藝傳承活動(dòng)扎實(shí)開(kāi)展。

“備、教、學(xué)、練、賽、評(píng)”一體化教學(xué)新樣態(tài),促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量提升。多級(jí)競(jìng)賽機(jī)制,促進(jìn)體育競(jìng)賽常態(tài)化,開(kāi)展多元陽(yáng)光體育,增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)。

從出現(xiàn)疫情以來(lái),每天都對(duì)疫情重點(diǎn)地區(qū)來(lái)徐人員進(jìn)行排查,認(rèn)真填報(bào)江蘇省校園疫情報(bào)告平臺(tái)和江蘇省學(xué)生因病缺課系統(tǒng),從未間斷。把健康教育納入教學(xué)計(jì)劃,每學(xué)期間周安排一節(jié)健康教育課,以綜合實(shí)踐活動(dòng)和地方課程為主要載體,以相關(guān)課程滲透教學(xué)、專(zhuān)題講座、墻報(bào)、板報(bào)等各種形式的教育途徑為輔助載體,以創(chuàng)建健康促進(jìn)學(xué)校為龍頭,采取多種形式,向全體學(xué)生傳授健康知識(shí)和技能。進(jìn)一步開(kāi)展學(xué)生近視眼防控工作,舉辦了xx區(qū)校醫(yī)保健教師培訓(xùn)班和開(kāi)展了“救在身邊,校園守護(hù)”救護(hù)員和高一新生救護(hù)培訓(xùn)活動(dòng)。

為使新入職教師的專(zhuān)業(yè)思想,熟悉教育教學(xué)環(huán)境和教學(xué)常規(guī),樹(shù)立正確的教育觀(guān)念,20xx年12月xx區(qū)教師發(fā)展中心舉行新教師崗前培訓(xùn)開(kāi)班典禮暨第一次集中培訓(xùn)。繼續(xù)做好四有好教師、名師工作室、鄉(xiāng)村培育站工作,深入落實(shí)xx省中小學(xué)教師信息技術(shù)能力提升工程2。0培訓(xùn),我區(qū)20xx年安排xx中學(xué)等30所學(xué)校2878名教師參加學(xué)習(xí),截止20xx年12月23日全部結(jié)項(xiàng)。

教師個(gè)人課題立項(xiàng)數(shù)、結(jié)題率創(chuàng)新高,20xx年310項(xiàng)在市級(jí)立項(xiàng),117項(xiàng)在區(qū)級(jí)立項(xiàng),合計(jì)427項(xiàng),總立項(xiàng)數(shù)為歷年最多。省、市教育科學(xué)“十四五”規(guī)劃20xx年度課題申報(bào)工作順利完成。暑假期間全區(qū)共推薦申報(bào)127項(xiàng)規(guī)劃課題,44項(xiàng)推薦到省級(jí)評(píng)審,另外43項(xiàng)規(guī)劃課題在市級(jí)立項(xiàng)。積極組織全區(qū)教師參加省、市優(yōu)秀科研成果獎(jiǎng)評(píng)審和優(yōu)秀科研論文評(píng)選活動(dòng)。參加市第二十二屆“科研杯”優(yōu)秀教育論文評(píng)選,我區(qū)共上報(bào)論文380篇,285篇獲獎(jiǎng),其中67人榮獲一等獎(jiǎng),94人獲二等獎(jiǎng),124人獲三等獎(jiǎng),獲獎(jiǎng)比例高達(dá)75%。

20xx年4月27日,xx區(qū)第十七屆教師讀書(shū)峰會(huì)分別在區(qū)演播大廳和區(qū)政府會(huì)議中心隆重舉行?;顒?dòng)由“教育培根、文化鑄魂、讀書(shū)啟智、經(jīng)典潤(rùn)心”四個(gè)單元組成,呈現(xiàn)了一場(chǎng)“有知、有美、有情、有思”的精神盛宴。

舉行了“青春·銅在”“閱讀·銅進(jìn)”“大愛(ài)·銅行”“未來(lái)·銅美”四個(gè)系列的十項(xiàng)教師閱讀系列活動(dòng),各校積極參與,形成了濃厚的閱讀氛圍。極大地促進(jìn)了教師的閱讀,提升了教師的職業(yè)素養(yǎng)和精神涵養(yǎng)。

為深入推進(jìn)新教育實(shí)驗(yàn),完善閱讀管理機(jī)制,充分發(fā)揮全區(qū)優(yōu)秀讀書(shū)教師的.引領(lǐng)示范作用,組建了“同毓讀書(shū)社”并舉行了開(kāi)班儀式,45位讀書(shū)會(huì)成員積極參與線(xiàn)上和線(xiàn)下活動(dòng),撰寫(xiě)讀書(shū)筆記和心得,積極促進(jìn)本校讀書(shū)活動(dòng)的開(kāi)展,使xx區(qū)的讀書(shū)氛圍越來(lái)越濃厚?!巴棺x書(shū)社”是xx新教育實(shí)施的一塊“良田”,以此構(gòu)建覆蓋全區(qū)的教師閱讀網(wǎng)絡(luò)。相信閱讀,相信種子,相信歲月,在讀書(shū)中發(fā)展自己,在分享中感染他人,在實(shí)踐中改變學(xué)校,讓我們彼此溫暖,砥礪前行!

強(qiáng)化平急轉(zhuǎn)換機(jī)制,落實(shí)常態(tài)化疫情防控。由學(xué)校防控組指揮,緊急狀態(tài)由學(xué)校防控專(zhuān)班現(xiàn)場(chǎng)指揮。平急轉(zhuǎn)換機(jī)制響應(yīng)迅速,確保每項(xiàng)工作責(zé)任到人、落實(shí)到位。堅(jiān)持常態(tài)化防控和應(yīng)急處置相結(jié)合做好元旦及寒假期間疫情防控。明確人員出行要求,嚴(yán)格控制聚集性活動(dòng)。不斷健全疫情應(yīng)急處置機(jī)制。24小時(shí)值班值守,完善響應(yīng)迅速、流程完整、保障有力的平急一體化疫情處置預(yù)案。持續(xù)推進(jìn)疫苗接種和常態(tài)化核酸檢測(cè),深入細(xì)致開(kāi)展疫情防控工作培訓(xùn)。

為進(jìn)一步推進(jìn)我區(qū)心理教育工作的實(shí)效性和整體水平,優(yōu)化資源共享,充分發(fā)揮心理教育教師的輻射作用。通過(guò)開(kāi)展心理教育教師互助督導(dǎo)沙龍活動(dòng)。同讀《努力的意義:積極的自我理論》一書(shū),開(kāi)展20xx年度心理教育教師“同讀一本書(shū)”征文評(píng)獎(jiǎng)活動(dòng)。抓課堂,深研究,開(kāi)展心理教育公開(kāi)課、優(yōu)質(zhì)課、基本功競(jìng)賽活動(dòng)。充分利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái),面向全區(qū)心理教育教師從“中小學(xué)心理課堂設(shè)計(jì)策略”“大眾心理防護(hù)策略”“危機(jī)干預(yù)與應(yīng)對(duì)策略”等視角,常態(tài)化開(kāi)展心理教育學(xué)科教師專(zhuān)業(yè)能力業(yè)務(wù)提升工作。

信息技術(shù)處對(duì)全區(qū)沒(méi)有通過(guò)智慧校園驗(yàn)收的學(xué)校進(jìn)行摸排調(diào)研,選取60所學(xué)校參加今年的智慧校園創(chuàng)建工作,并召開(kāi)推進(jìn)會(huì),布置智慧校園創(chuàng)建的具體工作,要求各校成立領(lǐng)導(dǎo)小組,做好責(zé)任分工,規(guī)范整理申報(bào)材料,做好信息化環(huán)境的硬軟件建設(shè)。

為做好智慧校園示范校的申報(bào),xx市電教館相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)多次至xx市大學(xué)路實(shí)驗(yàn)學(xué)校現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)申報(bào)工作,對(duì)申報(bào)材料的整理、撰寫(xiě),網(wǎng)上答辯的技巧做出了細(xì)致指導(dǎo),切實(shí)保證了智慧校園示范校的成功申報(bào)。

xx區(qū)已成為中央電教館“智能研修平臺(tái)”應(yīng)用實(shí)驗(yàn)區(qū)。為開(kāi)展此項(xiàng)工作,信息技術(shù)處在前期建設(shè)智能錄播室的基礎(chǔ)上明確參與實(shí)驗(yàn)的16學(xué)校,對(duì)小學(xué)、初中、高中實(shí)現(xiàn)了全覆蓋,選取語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、音樂(lè)、美術(shù)等學(xué)科參與實(shí)驗(yàn)。制定了《xx區(qū)智能研修平臺(tái)工作實(shí)施方案》,細(xì)化了工作要點(diǎn)和推進(jìn)步驟。20xx年10月,xx區(qū)迎接了中央電教館的實(shí)地調(diào)研,xxx局長(zhǎng)代表xx區(qū)做了匯報(bào)。

xx區(qū)實(shí)現(xiàn)了45對(duì)學(xué)校的結(jié)伴,其中主講學(xué)校15所,建設(shè)聽(tīng)講教室45口,全面覆蓋了小學(xué)和初中學(xué)段。為全面了解全區(qū)薄弱學(xué)校和鄉(xiāng)村寄宿制學(xué)校的現(xiàn)狀,信息技術(shù)處開(kāi)展了深入調(diào)研,通過(guò)走訪(fǎng)和問(wèn)卷調(diào)研的方式收集相關(guān)資料,在此基礎(chǔ)上制定了《xx區(qū)城鄉(xiāng)學(xué)校網(wǎng)上結(jié)伴工作實(shí)施方案》,并指導(dǎo)各校結(jié)合本校實(shí)際制定實(shí)施細(xì)則,明確本校結(jié)伴工作推進(jìn)實(shí)施的時(shí)間表和路線(xiàn)圖。

為把這項(xiàng)工作真正落到實(shí)處,信息技術(shù)處先后召開(kāi)推進(jìn)會(huì)、總結(jié)會(huì)和研討會(huì),通過(guò)這些方式使各校明確城鄉(xiāng)結(jié)伴工作開(kāi)展的具體內(nèi)容,穩(wěn)妥而扎實(shí)的開(kāi)展城鄉(xiāng)結(jié)伴工作,充分發(fā)揮主講學(xué)校的優(yōu)勢(shì),促進(jìn)聽(tīng)講學(xué)校在師資素養(yǎng)、資源建設(shè)方面實(shí)現(xiàn)提升,實(shí)現(xiàn)城鄉(xiāng)學(xué)校均衡發(fā)展。

參加20xx年“領(lǐng)航杯”xx省中小學(xué)生信息素養(yǎng)提升實(shí)踐活動(dòng),xx區(qū)精心組織,認(rèn)真參賽。在機(jī)器人、創(chuàng)客、數(shù)字創(chuàng)作作品三個(gè)項(xiàng)目的比賽中取得了6個(gè)一等獎(jiǎng)、5個(gè)二等獎(jiǎng)的優(yōu)異成績(jī),占據(jù)了此次xx市獲獎(jiǎng)總量的一半。

12月25日,xx區(qū)第四屆中小學(xué)steam創(chuàng)客科技文化節(jié)在xx實(shí)小教育集團(tuán)xx路校區(qū)、xx路校區(qū)同時(shí)拉開(kāi)帷幕。本次活動(dòng)以“xx代碼計(jì)劃”為核心,以“遠(yuǎn)離游戲、握手科技”為宗旨,開(kāi)展軟件編程、硬件編程、信息技術(shù)應(yīng)用、科技發(fā)明、創(chuàng)新等競(jìng)賽13個(gè)賽項(xiàng),采用線(xiàn)上、線(xiàn)下相結(jié)合的方式進(jìn)行。

注重人員培訓(xùn)和安全知識(shí)普及。自查整改與檢查督查相結(jié)合,全區(qū)各校存在的隱患情況已全部整改到位。1月,組織開(kāi)展“xx市教育系統(tǒng)實(shí)驗(yàn)室危險(xiǎn)化學(xué)品安全大檢查”活動(dòng);5月對(duì)全區(qū)中小學(xué)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室、儀器室進(jìn)行了專(zhuān)項(xiàng)檢查;10月開(kāi)展xx市初中學(xué)校理化生實(shí)驗(yàn)室“雙隨機(jī)、一公開(kāi)”抽查工作。實(shí)行信息化管理,31所學(xué)校完成了省?;肥褂冒踩珜?zhuān)項(xiàng)治理信息系統(tǒng)基礎(chǔ)信息填報(bào)工作,同時(shí)建立和完善了一校一檔、一圖一表。

全面加強(qiáng)中小學(xué)圖書(shū)館管理工作,開(kāi)展“雙隨機(jī)、一公開(kāi)”全市中小學(xué)圖書(shū)館專(zhuān)項(xiàng)檢查。開(kāi)展超星“閱來(lái)路星初芒”暑期星閱讀活動(dòng),以“閱來(lái)路星初芒”為主題,回望中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的波瀾壯闊的國(guó)家發(fā)展史,助力百年紅色精神譜系更好地融入教育、融入廣大青少年的學(xué)習(xí)生活中。

20xx年,新的挑戰(zhàn)和機(jī)遇。xx教育人,不忘初心,牢記使命,將繼續(xù)致力于辦好人民滿(mǎn)意的教育。不斷完善教育發(fā)展的硬環(huán)境和軟環(huán)境,融合家庭、社會(huì)的整體力量,不斷提升辦學(xué)質(zhì)量,注重學(xué)校教育的細(xì)節(jié)優(yōu)化,使xx教育持續(xù)提升,不斷突破,勇創(chuàng)新高。

教師發(fā)展中心工作計(jì)劃總結(jié)篇十三

新學(xué)期開(kāi)學(xué)了,為了更好的進(jìn)行本期個(gè)人工作,特制定計(jì)劃如下:。

以《綱要》和《規(guī)程》為指導(dǎo),自覺(jué)遵守園的規(guī)章制度,服從上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)安排,做好本職工作,加強(qiáng)政治學(xué)習(xí),提高自己思想政治素質(zhì),樹(shù)立良好的形象和科學(xué)的兒童觀(guān)、教育觀(guān),使幼兒的身心健康發(fā)展。

1、繼續(xù)深入學(xué)習(xí)《綱要》,并根據(jù)〈綱要〉中精神,不斷提高自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平,對(duì)幼兒進(jìn)行全面培養(yǎng)。

2、在教學(xué)中為幼兒創(chuàng)設(shè)輕松、愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境,結(jié)合主題加強(qiáng)環(huán)境與教育的互動(dòng)與結(jié)合。

3、創(chuàng)設(shè)良好的語(yǔ)言氛圍,鼓勵(lì)幼兒大膽發(fā)表自己的見(jiàn)解,使幼兒想說(shuō)、敢說(shuō),發(fā)展幼兒的發(fā)展幼兒的交往能力和語(yǔ)言表達(dá)能力。

4、按時(shí)完成本園的教學(xué)任務(wù),及其他工作安排,努力嘗試英語(yǔ)教學(xué),讓幼兒在愉快游戲中學(xué)習(xí),培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)興趣。

5、抓好幼兒日常生活常規(guī)工作,在各項(xiàng)環(huán)節(jié)中,培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣及自立能力,讓幼兒身心得到健康發(fā)展。

1、充分利用自然因素,開(kāi)展體育游戲、戶(hù)外體能活動(dòng),鍛煉幼兒身體,增強(qiáng)幼兒體質(zhì)。

2、合理安排幼兒在園生活,培養(yǎng)幼兒良好生活衛(wèi)生時(shí)慣。

3、在日常生活中,加強(qiáng)安全教育,提高幼兒自我保護(hù)意識(shí)。

1、充分利用早接和放學(xué)的短暫時(shí)間,積極主動(dòng)地與家長(zhǎng)溝通,使家長(zhǎng)了解自己孩子在園的情況,在家長(zhǎng)的配合下實(shí)現(xiàn)家園共育,促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。

2、利用家園聯(lián)系欄、反饋單、電話(huà)以等途徑,與家長(zhǎng)溝通聯(lián)系,及時(shí)向家長(zhǎng)反饋幼兒在園的學(xué)習(xí)、生活情況。

3、家訪(fǎng)了解幼兒的家庭教育環(huán)境,耐心聽(tīng)取家長(zhǎng)合理正確的意見(jiàn)和建議,互相配合共同教育幼兒,使幼兒的健康成長(zhǎng)!

教師發(fā)展中心工作計(jì)劃總結(jié)篇十四

一、指導(dǎo)思想。

本學(xué)期教師發(fā)展中心將依據(jù)《xx附校201x—201x學(xué)年工作思路》、《xx附校20xx—201x學(xué)年第一學(xué)期。

》,在教學(xué)主管校長(zhǎng)的直接領(lǐng)導(dǎo)下,狠抓教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展,繼續(xù)做好全校教師人事管理、教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展培訓(xùn)、教師學(xué)科素養(yǎng)提升、教師發(fā)展性評(píng)價(jià)和各類(lèi)課題管理及研究等工作,積極組織教師開(kāi)展教育科研和學(xué)科教學(xué)研究,營(yíng)造“開(kāi)放、自由、創(chuàng)新、有效”的學(xué)術(shù)研究氛圍,形成“確保每一個(gè)學(xué)生獲得成功”、“讓所有學(xué)生獲得學(xué)業(yè)高成就水平”的xx附校教師共同價(jià)值觀(guān),打造一支“師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理、充滿(mǎn)活力”的高素質(zhì)專(zhuān)業(yè)化教師隊(duì)伍,為使每位教師成為適合“一切學(xué)生”的高水平教師而努力。

二、工作目標(biāo)。

教師發(fā)展中心將依據(jù)我校20xx-20xx學(xué)年度第一學(xué)期工作思路,應(yīng)用科學(xué)的管理方法,開(kāi)展多種教師教育教學(xué)能力培訓(xùn),同時(shí),以“5次”教師考評(píng)為載體,結(jié)合考評(píng)結(jié)果,設(shè)置以學(xué)科專(zhuān)業(yè)知識(shí)、教育教學(xué)知識(shí)、教育教學(xué)技能為基礎(chǔ)的、適合我校教師發(fā)展的校本培訓(xùn)課程,采取多種措施促進(jìn)滯后教師的研修,以促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展;審核完善教師電子檔案,記錄教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展過(guò)程,提供教師隊(duì)伍建設(shè)相應(yīng)的材料和數(shù)據(jù),為學(xué)校教育教學(xué)、行政決策、教師發(fā)展服務(wù)。

三、教科室工作重點(diǎn)。

1、深入開(kāi)展各級(jí)各類(lèi)課題研究,以課題研究為突破口,切實(shí)解決學(xué)校管理及教學(xué)中的疑難問(wèn)題,注重課題研究的過(guò)程管理和課題成果的推廣,突出科研的實(shí)效性。

2、收集、整理新課程的教育理念,教育科研的理論以及好文章、好材料,定期為廣大課題研究者提供第一手資料,使我校教師始終站在教育教學(xué)改革的前沿創(chuàng)造條件。

3、宣傳并落實(shí)上級(jí)部門(mén)開(kāi)展的各項(xiàng)教師征文活動(dòng),鼓勵(lì)教師積極參加,通過(guò)撰寫(xiě)論文對(duì)教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、教學(xué)方法的得失進(jìn)行整理反思,進(jìn)而促進(jìn)專(zhuān)業(yè)提升。

1、進(jìn)一步完善我校各項(xiàng)教師評(píng)價(jià)制度,科學(xué)研制教師考評(píng)方案,建立校本化的教師專(zhuān)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)和具體實(shí)施辦法。認(rèn)真總結(jié)和思考上學(xué)期教師考評(píng)中出現(xiàn)的一些經(jīng)驗(yàn),如小學(xué)部教師清晰性評(píng)價(jià)采取“微信”投票方式,學(xué)生在家長(zhǎng)的幫助下完成對(duì)任課教師的評(píng)價(jià),避免了以前小學(xué)生理解有偏差,數(shù)據(jù)采集不真實(shí)的弊端,可以在中學(xué)部推廣;小學(xué)部的清晰性評(píng)價(jià)分學(xué)科制定,教師認(rèn)可度更高,也可在中學(xué)部進(jìn)行;另外,有些評(píng)價(jià)的操作流程還需進(jìn)一步規(guī)范,比如課堂教學(xué)能力考評(píng),可以按照以下的程序:學(xué)部組織教研組長(zhǎng)學(xué)習(xí)標(biāo)準(zhǔn)——教研組長(zhǎng)給本組教師進(jìn)行培訓(xùn)——組織聽(tīng)課—評(píng)課——撰寫(xiě)并分享教學(xué)反思——教研組長(zhǎng)給出評(píng)價(jià)等級(jí),真正發(fā)揮以評(píng)促教的作用,使教師將“行動(dòng)學(xué)習(xí)”貫穿于學(xué)習(xí)的始終。

具體考核時(shí)間:開(kāi)學(xué)初-13周教師課堂專(zhuān)業(yè)能力考評(píng),開(kāi)學(xué)第4-5周進(jìn)行教師課堂教學(xué)清晰性考評(píng)(一學(xué)年一次,一般情況下放在第二學(xué)期),第13周(期中考試后3周)進(jìn)行學(xué)生對(duì)教師的滿(mǎn)意度調(diào)查,第14周進(jìn)行教師自評(píng),第18-19周教師互評(píng)及年級(jí)組評(píng)價(jià)。

1、加強(qiáng)科技教師專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)。落實(shí)區(qū)里的每一次科技教師培訓(xùn)安排,為我校科技教師專(zhuān)業(yè)水平提高創(chuàng)造一切機(jī)會(huì)和條件。

2、根據(jù)各學(xué)部的特點(diǎn),安排相應(yīng)科技專(zhuān)職、兼職教師輔導(dǎo)學(xué)生積極參加海淀區(qū)組織的各項(xiàng)學(xué)生科技競(jìng)賽活動(dòng),競(jìng)賽成績(jī)爭(zhēng)取在本學(xué)期的基礎(chǔ)上取得新的突破。

(五)進(jìn)一步科學(xué)管理實(shí)驗(yàn)室,學(xué)生計(jì)算機(jī)教室和通用教室。

1、加強(qiáng)對(duì)教師的培養(yǎng)和管理。理化生實(shí)驗(yàn)室教師進(jìn)一步樹(shù)立服務(wù)教學(xué)意識(shí),努力提高自己的專(zhuān)業(yè)水平,做好自己的職業(yè)規(guī)劃(如實(shí)驗(yàn)員系列評(píng)職稱(chēng)事宜),加強(qiáng)和教研組的聯(lián)系,參加教研組活動(dòng),開(kāi)學(xué)初及根據(jù)教材大綱和教研組要求做好本學(xué)期需做實(shí)驗(yàn)計(jì)劃,并公布張貼,按計(jì)劃落實(shí);完善實(shí)驗(yàn)教師考評(píng)工作。

2、繼續(xù)加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)開(kāi)出率管理,實(shí)行開(kāi)學(xué)做計(jì)劃,教研組長(zhǎng)審批監(jiān)管,期中實(shí)驗(yàn)教師上報(bào)實(shí)際開(kāi)課率的形式,確保本學(xué)期實(shí)驗(yàn)的開(kāi)課率;鼓勵(lì)實(shí)驗(yàn)教師創(chuàng)造性的進(jìn)行校本實(shí)驗(yàn)開(kāi)發(fā),進(jìn)一步培養(yǎng)有興趣的、有特長(zhǎng)的學(xué)生的動(dòng)手能力。

3、會(huì)同信息技術(shù)服務(wù)中心管理好學(xué)生計(jì)算機(jī)房,并在全員教師中推廣信息技術(shù)在學(xué)科教學(xué)和評(píng)價(jià)中的應(yīng)用。

4、鼓勵(lì)通用技術(shù)課教師開(kāi)展校本課程開(kāi)發(fā),將通用技術(shù)課打造成學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)造性設(shè)計(jì)、動(dòng)手操作的平臺(tái)。

總之,教師發(fā)展中心將按照學(xué)校要求,在新的學(xué)期中將在規(guī)范化管理的基礎(chǔ)上,逐步走向科學(xué)化管理的第二個(gè)層次——精細(xì)化管理,嚴(yán)格按照工作計(jì)劃,結(jié)合發(fā)展性教師評(píng)價(jià)的具體實(shí)施,為教師的發(fā)展助力。

【篇二】。

一、指導(dǎo)思想。

新學(xué)期,教師發(fā)展中心將圍繞上級(jí)教育主管部門(mén)的總體安排和學(xué)校工作的具體部署,并結(jié)合學(xué)校工作實(shí)際,以全面實(shí)施素質(zhì)教育為目標(biāo),以推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革為重點(diǎn),以校本研修為核心,以課題研究為主線(xiàn),以課堂教學(xué)為陣地,推進(jìn)教科研方式的轉(zhuǎn)型升級(jí),提高教師發(fā)展中心的工作實(shí)效,為學(xué)校創(chuàng)四高中作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

二、主要工作。

1.不斷加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。根據(jù)不同層次確定教師培養(yǎng)目標(biāo),做好名師、青年骨干教師和三級(jí)骨干教師的培養(yǎng)。組織并鼓勵(lì)教師間開(kāi)展各種形式的學(xué)習(xí)、研討活動(dòng),鼓勵(lì)教師多上研討課、示范課,積極發(fā)表論文,為教師發(fā)展提供優(yōu)良的環(huán)境、發(fā)展的平臺(tái)和廣闊的空間;通過(guò)常態(tài)課、跟蹤課和重點(diǎn)幫扶(青藍(lán)工程)等多種形式的分層培養(yǎng)機(jī)制,促進(jìn)各級(jí)教師在自身原有的水平階段有一定的提高和發(fā)展,不斷壯大名師和骨干教師隊(duì)伍,為學(xué)??沙掷m(xù)發(fā)展提供有力的師資保證。

2.積極推進(jìn)“泰微課”利用進(jìn)展。提高教師對(duì)“泰微課”教學(xué)設(shè)計(jì)要求和技術(shù)規(guī)范的認(rèn)識(shí),激發(fā)教師參與“泰微課”制作的熱情,增強(qiáng)教師運(yùn)用“泰微課”教學(xué)的能力,進(jìn)一步提高課堂效率。

3.繼續(xù)推進(jìn)“教師讀書(shū)成長(zhǎng)”工程。全面深入持久的開(kāi)展“教師大閱讀”活動(dòng),以此促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。通過(guò)開(kāi)展“教師大閱讀”活動(dòng),提高教師自我反思、自主發(fā)展、獨(dú)立開(kāi)展教學(xué)研究的能力,促進(jìn)教師向?qū)W習(xí)型、科研型轉(zhuǎn)變。

4.扎實(shí)開(kāi)展各類(lèi)課題研究。充分發(fā)揮教師發(fā)展中心的引領(lǐng)服務(wù)作用,強(qiáng)化“課題研究”的過(guò)程規(guī)范化,管理網(wǎng)絡(luò)化。注重引導(dǎo)教師把教育教學(xué)實(shí)踐中遇到的問(wèn)題及時(shí)上升為課題,進(jìn)行專(zhuān)題研究,保證課題申報(bào)從實(shí)踐中來(lái),課題成果服務(wù)于教育教學(xué),并在教育教學(xué)中不斷地推廣。

5.組織教師積極參與各級(jí)各類(lèi)培訓(xùn)。教師發(fā)展中心將根據(jù)上級(jí)主管部門(mén)和學(xué)校工作的安排,組織好教師參加各級(jí)各類(lèi)培訓(xùn)活動(dòng),推動(dòng)自身教育教學(xué)能力的提升。

6.常態(tài)開(kāi)展教師發(fā)展學(xué)?;顒?dòng)。按照學(xué)校校長(zhǎng)室的總體部署,教師發(fā)展學(xué)校每月正常開(kāi)展一次活動(dòng),做到有計(jì)劃、有主題、有效果,助推教師全面成長(zhǎng)。

7.定期出版校刊《卓越二中》。學(xué)校??癄?zhēng)取每季度出版一次,力求做到風(fēng)格新穎,不斷展示出學(xué)校教育教學(xué)的新特色,新亮點(diǎn)。

8.努力提高論文撰寫(xiě)質(zhì)量。每一位教師要根據(jù)自己的研究課題、專(zhuān)業(yè)目標(biāo),在認(rèn)真學(xué)習(xí)理論的基礎(chǔ)上,做到學(xué)以致用,努力把理論與自己的課題研究和專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)目標(biāo)結(jié)合起來(lái),撰寫(xiě)一定數(shù)量且有較高質(zhì)量的教學(xué)案例、教育教學(xué)論文。教師發(fā)展中心積極組織好各類(lèi)論文參賽工作,安排精干力量把好質(zhì)量關(guān),力求教師在論文發(fā)表、獲獎(jiǎng)的數(shù)量和檔次上有所提高。

三、具體措施。

(一)不斷加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),提高教師各方面能力。

1.加強(qiáng)名師培養(yǎng)。推薦特級(jí)教師后備人才,卓越教師培養(yǎng)工程,加大名師培養(yǎng)的力度,以適應(yīng)創(chuàng)四星的需要。

2.加強(qiáng)市直級(jí)以上三級(jí)骨干教師的培養(yǎng)。第一,培養(yǎng)校級(jí)三級(jí)骨干教師。第二,在此基礎(chǔ)上選拔推薦市直級(jí)以上三級(jí)骨干教師。第三,在市直級(jí)以上三級(jí)骨干教師的基礎(chǔ)上在選拔名師推薦對(duì)象。層層選拔,分級(jí)培養(yǎng)。

3.加強(qiáng)青年骨干培養(yǎng)。第一,通過(guò)“青藍(lán)工程”,拜師結(jié)對(duì),培養(yǎng)剛剛?cè)肼毜那嗄杲處?。第二,通過(guò)中青年教師基本功考核,發(fā)現(xiàn)苗子,重點(diǎn)培養(yǎng)。

(二)積極推進(jìn)“泰微課”制作和利用進(jìn)展,提高教師制作與運(yùn)用能力。

1.鼓勵(lì)教師制作“泰微課”,并及時(shí)上傳,建立“泰微課”制作獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制。

2.鼓勵(lì)教師在課堂上靈活運(yùn)用“泰微課”,以進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,提高課堂效率。

(三)全面開(kāi)展“教師大閱讀”活動(dòng),不斷推進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。

1.建立教師閱讀書(shū)吧,營(yíng)造教師閱讀的氛圍。

2.組織教師閱讀心得評(píng)比,提高教師閱讀的積極性。

3.定期舉行教師閱讀論壇,共同分享閱讀成果。

(四)積極開(kāi)展各類(lèi)課題研究,致力于提高教師的科研水平。

1.積極申報(bào)國(guó)家、省、市級(jí)十三五課題,3月20日完成課題的申報(bào)工作。課題立項(xiàng)后,組織開(kāi)題工作,進(jìn)入正常的研究過(guò)程。

2.完成省重點(diǎn)規(guī)劃課題《小班化教學(xué)模式》結(jié)題任務(wù)。

3.組織教師做好校級(jí)第三批微型課題結(jié)題工作以及第四批微型課題的申報(bào)工作。做到人人有課題,人人參與課題研究。

(五)組織教師參與各級(jí)各類(lèi)培訓(xùn),提升教育教學(xué)能力。

2.組織教師繼續(xù)學(xué)習(xí)《師說(shuō)》相關(guān)內(nèi)容,做到學(xué)以致用。

3.注重校本培訓(xùn),利用假期時(shí)間組織教師進(jìn)行校本培訓(xùn),完成每年繼續(xù)教育32學(xué)時(shí)任務(wù)。

4.繼續(xù)完善培訓(xùn)考核制度,對(duì)教師的各級(jí)各類(lèi)培訓(xùn)要進(jìn)行考核。

(六)常態(tài)開(kāi)展教師發(fā)展學(xué)校活動(dòng),推進(jìn)教師全面成長(zhǎng)。。

1.教師發(fā)展學(xué)校堅(jiān)持每月開(kāi)展一次活動(dòng),推進(jìn)教師全面成長(zhǎng)。

2.教師發(fā)展學(xué)?;顒?dòng)的內(nèi)容來(lái)自于學(xué)校教育教學(xué)實(shí)際,做到接地氣,讓老師易于接受。在形式上,做到很簡(jiǎn)樸,讓活動(dòng)產(chǎn)生成效。

(七)定期出版??蹲吭蕉小?,及時(shí)展示學(xué)校亮點(diǎn)。

1.提前向教師提出出版的打算和建議,廣泛向教師征稿,力求發(fā)表的文章基本上都來(lái)自我校教育教學(xué)的一線(xiàn)。

2.認(rèn)真組織審稿,嚴(yán)把質(zhì)量之關(guān),力求每一篇發(fā)表的文章都具有學(xué)校教育教學(xué)的濃郁氣息。

(八)鼓勵(lì)和指導(dǎo)教師撰寫(xiě)論文,努力提高論文質(zhì)量。

1.鼓勵(lì)和指導(dǎo)教師發(fā)表論文。注重雜志的質(zhì)量,建議向有關(guān)專(zhuān)業(yè)期刊或核心期刊投稿。

2.鼓勵(lì)和指導(dǎo)教師積極參與教育主管部門(mén)開(kāi)展的論文競(jìng)賽活動(dòng)。指導(dǎo)教師積極撰寫(xiě)教學(xué)敘事、教育教學(xué)論文、教學(xué)案例、

課件。

等,幫助教師參與各級(jí)各類(lèi)論文評(píng)比活動(dòng),為他們提供更多的獲獎(jiǎng)平臺(tái)。

【篇三】。

一、持續(xù)深化課程改革,全面提高基礎(chǔ)教育教學(xué)質(zhì)量。

引導(dǎo)中小學(xué)教師以學(xué)科核心素養(yǎng)研究為重點(diǎn),探索核心素養(yǎng)與課程、教學(xué)的轉(zhuǎn)化問(wèn)題,堅(jiān)持立德樹(shù)人,全面深化課程改革,深入推進(jìn)中小學(xué)素質(zhì)教育。

1.引導(dǎo)學(xué)校結(jié)合辦學(xué)目標(biāo)、學(xué)生特點(diǎn)和實(shí)際條件,創(chuàng)造性地落實(shí)國(guó)家課程方案,規(guī)劃和開(kāi)發(fā)滿(mǎn)足學(xué)生發(fā)展需要的學(xué)校課程。開(kāi)齊開(kāi)好國(guó)家要求的各類(lèi)科目。充分挖掘課程資源,開(kāi)發(fā)、利用豐富多彩的選修課程,尊重學(xué)生選擇課程的權(quán)利,鼓勵(lì)學(xué)生形成個(gè)性化的課程修習(xí)方案。加強(qiáng)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的頂層設(shè)計(jì),發(fā)揮好綜合實(shí)踐活動(dòng)在促進(jìn)學(xué)生發(fā)展中的獨(dú)特作用。深入推進(jìn)幼兒園課程游戲化建設(shè)和園本化實(shí)踐,根據(jù)學(xué)前兒童身心特點(diǎn),統(tǒng)整課程內(nèi)容,發(fā)揮整合功能,關(guān)注兒童學(xué)習(xí)生態(tài)和成長(zhǎng)方式,凸現(xiàn)游戲精神,克服小學(xué)化傾向。

2.加強(qiáng)課堂教學(xué)研究,提升教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)能力。組織中小學(xué)教師認(rèn)真學(xué)習(xí)“常州市中小學(xué)學(xué)科教學(xué)建議(教學(xué)常規(guī))”,全面優(yōu)化教學(xué)過(guò)程。研究學(xué)科教學(xué)關(guān)鍵性問(wèn)題,關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程,創(chuàng)設(shè)寬松、互動(dòng)、個(gè)性化的學(xué)習(xí)環(huán)境,優(yōu)化課堂教學(xué)模式,促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變。積極推進(jìn)學(xué)科中的研究性學(xué)習(xí),推進(jìn)信息技術(shù)在教學(xué)中的深度應(yīng)用,促進(jìn)自主、合作、探究的學(xué)習(xí),提高國(guó)家課程校本化的實(shí)施水平。

3.開(kāi)展多種形式的課堂教學(xué)研討和觀(guān)摩活動(dòng)。以“研究課”引導(dǎo)日常教學(xué),以“常態(tài)課”促進(jìn)教師自我反思,在良好的研究氛圍中逐步提升教師觀(guān)課、議課的水平和能力。繼續(xù)加強(qiáng)各學(xué)科課型研究,逐步形成具有區(qū)域特色的課堂教學(xué)范式。發(fā)揮各學(xué)段“校長(zhǎng)學(xué)科基地”作用,引領(lǐng)學(xué)校學(xué)科教學(xué)的改革與創(chuàng)新。組織開(kāi)展各學(xué)段、學(xué)科課堂教學(xué)同題異構(gòu)研討活動(dòng),引導(dǎo)教師探索課程實(shí)施方式,分享教學(xué)實(shí)踐智慧,提高課堂教學(xué)效益。認(rèn)真組織中小學(xué)(幼兒園)相關(guān)學(xué)科教師基本功競(jìng)賽和優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng),為教師發(fā)展提供良好的平臺(tái)。

4.加強(qiáng)各類(lèi)考試的研究。深入研究教育發(fā)展的態(tài)勢(shì),引導(dǎo)學(xué)校尊重教育規(guī)律和學(xué)生成長(zhǎng)發(fā)展規(guī)律,形成教學(xué)的系統(tǒng)思維。引導(dǎo)高中學(xué)校深入研究基于核心素養(yǎng)的高中課程標(biāo)準(zhǔn),加強(qiáng)對(duì)教育部、江蘇省新一輪高考及學(xué)業(yè)水平測(cè)試、高職單招考試等的研究,引導(dǎo)學(xué)校制定學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)實(shí)施方案,根據(jù)綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)的原則、內(nèi)容和方式,客觀(guān)地認(rèn)定和記錄學(xué)生各方面的表現(xiàn)和成就,全面反映學(xué)生發(fā)展?fàn)顩r,促進(jìn)學(xué)生的健康成長(zhǎng)。加強(qiáng)教學(xué)測(cè)量和命題技術(shù)研究,做好各類(lèi)考試、檢測(cè)的質(zhì)量分析工作,總結(jié)成功經(jīng)驗(yàn),指出存在問(wèn)題,引導(dǎo)教師以課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù),不斷改進(jìn)和完善對(duì)學(xué)生學(xué)業(yè)發(fā)展的過(guò)程性與終結(jié)性評(píng)價(jià),規(guī)范和提高命題的科學(xué)性和針對(duì)性。引導(dǎo)學(xué)校改進(jìn)課程與教學(xué)管理方式,促進(jìn)教師提高課程研究能力、改善教學(xué)方式,為學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

二、精心組織各類(lèi)培訓(xùn),有效促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。

1.服務(wù)“區(qū)管校用”,扎實(shí)做好轉(zhuǎn)崗教師崗位勝任和能力提升培訓(xùn)。組織跨學(xué)段轉(zhuǎn)崗教師學(xué)習(xí)兒童身心特點(diǎn)和規(guī)律,了解和掌握小學(xué)新課標(biāo),幫助轉(zhuǎn)崗教師轉(zhuǎn)變角色,適應(yīng)和勝任新的崗位,提升教育教學(xué)業(yè)務(wù)能力。

2.突出“三立”導(dǎo)向,做好新聘教師培訓(xùn)。圍繞“立志、立業(yè)、立功”,對(duì)所有新聘任教師進(jìn)行試用期集中培訓(xùn)。鼓勵(lì)新教師熱愛(ài)教育、堅(jiān)守課堂、執(zhí)著追求教育理想,獻(xiàn)身教育事業(yè),提升人生境界;通過(guò)校本研修、網(wǎng)絡(luò)研修、師徒結(jié)對(duì)等多種形式的培訓(xùn),使其盡快掌握教育教學(xué)規(guī)律,增強(qiáng)教育教學(xué)技能,勝任教育教學(xué)工作崗位,并為其走向優(yōu)秀走向卓越打下良好基礎(chǔ)。

3.服務(wù)均衡發(fā)展,做好農(nóng)村教師培訓(xùn)。優(yōu)秀教師培訓(xùn)和培養(yǎng)適度向農(nóng)村傾斜,針對(duì)農(nóng)村教師情況和特點(diǎn),精準(zhǔn)施培,助力農(nóng)村教師樹(shù)立良好師德,提升教育理念,激發(fā)工作熱情,形成一支本土化的農(nóng)村學(xué)校骨干教師隊(duì)伍。創(chuàng)新做好送培上門(mén)、城鄉(xiāng)結(jié)對(duì)、農(nóng)村教師跟崗培訓(xùn)等培訓(xùn)項(xiàng)目。

4.堅(jiān)持人才為本,促進(jìn)優(yōu)秀教師走向卓越。建立區(qū)教師人才培育庫(kù),分學(xué)科、分類(lèi)別,有針對(duì)性地開(kāi)展對(duì)市級(jí)骨干教師、市級(jí)學(xué)科帶頭人、特級(jí)教師后備人才、特級(jí)教師以及正高級(jí)教師等后備對(duì)象的培訓(xùn)和培養(yǎng)工作。選派優(yōu)秀教師開(kāi)展境外研修,拓寬教師的國(guó)際視野,學(xué)習(xí)國(guó)外先進(jìn)的教育理念,提升教育教學(xué)水平和國(guó)際理解水平,推進(jìn)國(guó)際交流和合作。設(shè)立優(yōu)秀教師培養(yǎng)專(zhuān)項(xiàng)經(jīng)費(fèi),為一批教育理念新、科研能力強(qiáng)、專(zhuān)長(zhǎng)突出、風(fēng)格鮮明、發(fā)展?jié)摿Υ蟮膬?yōu)秀教師成長(zhǎng)創(chuàng)造條件,提供平臺(tái)。

5.支持校本研訓(xùn),促進(jìn)教師持續(xù)成長(zhǎng)。建設(shè)和評(píng)估一批校本培訓(xùn)示范學(xué)校,引導(dǎo)各中小學(xué)根據(jù)自身特點(diǎn)和學(xué)校發(fā)展需要制定專(zhuān)業(yè)發(fā)展規(guī)劃,將教師發(fā)展需求、學(xué)校發(fā)展需求和上級(jí)部門(mén)對(duì)教育規(guī)范需求有機(jī)結(jié)合,形成上下聯(lián)動(dòng)的培訓(xùn)長(zhǎng)效機(jī)制。

6.落實(shí)全員培訓(xùn),滿(mǎn)足教師發(fā)展需求。有計(jì)劃組織實(shí)施中小學(xué)教師全員培訓(xùn),提供區(qū)級(jí)及以上培訓(xùn)每人每年不少于36學(xué)時(shí)。建設(shè)開(kāi)放、動(dòng)態(tài)、交互的網(wǎng)絡(luò)研訓(xùn)平臺(tái),突破時(shí)空限制,擴(kuò)大教師參與面。利用協(xié)作片組織研訓(xùn),立足學(xué)校實(shí)際和課堂教學(xué)開(kāi)展研訓(xùn)。利用暑期組織xx區(qū)“名師大講堂”,開(kāi)發(fā)多樣化的培訓(xùn)課程供教師選修學(xué)習(xí)。

三、穩(wěn)步推進(jìn)教育信息化建設(shè),促進(jìn)技術(shù)與教育深度融合。

1.不斷完善區(qū)域教育信息化公共服務(wù)體系。根據(jù)xx區(qū)對(duì)政府部門(mén)網(wǎng)站管理的要求,完成教育政務(wù)信息與政府網(wǎng)的整合工作,并對(duì)原有教育網(wǎng)進(jìn)行適度的改造。啟動(dòng)基于云錄播的智慧研訓(xùn)平臺(tái)建設(shè),依托平臺(tái)開(kāi)展網(wǎng)上在線(xiàn)課堂直播、網(wǎng)絡(luò)研修等活動(dòng),促進(jìn)區(qū)域內(nèi)優(yōu)質(zhì)師資資源的共享,逐步提升教師整體教學(xué)水平。以“江蘇省中小學(xué)智慧校園建設(shè)指南”為標(biāo)準(zhǔn),加快我區(qū)學(xué)校智慧校園的創(chuàng)建與推進(jìn)力度,大力促進(jìn)學(xué)習(xí)方式和教育模式的創(chuàng)新,提高教育教學(xué)質(zhì)量和管理水平,促進(jìn)師生全面發(fā)展。尋求與電信運(yùn)營(yíng)商、武漢天喻信息等信息化服務(wù)商的合作,逐步推進(jìn)公有云應(yīng)用、校園無(wú)線(xiàn)網(wǎng)絡(luò)覆蓋、師生統(tǒng)一身份認(rèn)證及區(qū)域教育資源服務(wù)平臺(tái)等的建設(shè),為教育信息化未來(lái)發(fā)展打下扎實(shí)基礎(chǔ)。

2.進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)學(xué)校教育技術(shù)與信息化工作的培訓(xùn)和指導(dǎo)。組織相關(guān)條線(xiàn)管理專(zhuān)兼職人員的培訓(xùn),有效促進(jìn)教育技術(shù)裝備管理與應(yīng)用水平的提升,逐步形成規(guī)范化、科學(xué)化、有特色的學(xué)校裝備文化。加快市教育技術(shù)裝備管理應(yīng)用示范校的創(chuàng)建步伐,引導(dǎo)區(qū)內(nèi)有條件的學(xué)校積極做創(chuàng)建的各項(xiàng)準(zhǔn)備,以創(chuàng)建促發(fā)展,以創(chuàng)建促提升。加強(qiáng)和促進(jìn)學(xué)校網(wǎng)站的建設(shè)與管理,以對(duì)全區(qū)學(xué)校網(wǎng)站進(jìn)行年度測(cè)評(píng)為抓手,以學(xué)校網(wǎng)站建設(shè)水平納入學(xué)校辦學(xué)水平績(jī)效評(píng)估為措施,督促學(xué)校做好網(wǎng)站內(nèi)容更新、功能完善、安全保障等方面的工作。組織進(jìn)行校長(zhǎng)信息化領(lǐng)導(dǎo)力、專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員信息化執(zhí)行力和學(xué)校網(wǎng)絡(luò)管理員服務(wù)力等專(zhuān)項(xiàng)培訓(xùn),以及針對(duì)圖書(shū)館、實(shí)驗(yàn)室等管理人員的業(yè)務(wù)培訓(xùn),通過(guò)專(zhuān)家講座、現(xiàn)場(chǎng)觀(guān)摩、參觀(guān)考察等形式,提升相關(guān)人員的能力與水平。

3.有效激發(fā)信息化應(yīng)用與研究的活力。以省規(guī)劃課題《區(qū)域推進(jìn)新技術(shù)支持下的個(gè)性化學(xué)習(xí)的實(shí)踐研究》為抓手,有序組織開(kāi)展新技術(shù)支持下的個(gè)性化學(xué)習(xí)的應(yīng)用研究。以市“青果在線(xiàn)學(xué)?!逼脚_(tái)為基礎(chǔ),加強(qiáng)組織,積極引導(dǎo)16所子課題學(xué)校開(kāi)展和參加各類(lèi)活動(dòng),并吸引更多學(xué)校參與青果平臺(tái)的應(yīng)用。繼續(xù)加強(qiáng)數(shù)字化學(xué)習(xí)的研究,組織省市數(shù)字化學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)學(xué)校開(kāi)展基于課程、課堂、課題的研究與實(shí)踐活動(dòng),不斷探索數(shù)字化學(xué)習(xí)的新型教學(xué)模式,探索構(gòu)建具有特色的“智慧課堂”新模式,不斷擴(kuò)大在數(shù)字化學(xué)習(xí)應(yīng)用方面的成果和影響力。繼續(xù)加強(qiáng)新媒體和新技術(shù)的應(yīng)用研究,鼓勵(lì)學(xué)校開(kāi)展“steam課程”、微校企業(yè)號(hào)、微課程、慕課、翻轉(zhuǎn)課堂、微信等方面的研究和實(shí)驗(yàn),并提供技術(shù)支持和服務(wù)。組織開(kāi)展“創(chuàng)客”教育觀(guān)摩、學(xué)習(xí)、研討交流等活動(dòng),在湖塘實(shí)小、星韻學(xué)校建成創(chuàng)客活動(dòng)基地的基礎(chǔ)上,成立全區(qū)“創(chuàng)客”聯(lián)盟,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維能力和動(dòng)手實(shí)踐能力。

4.努力提升師生信息化應(yīng)用能力與水平。組織好各級(jí)各類(lèi)教師教育技術(shù)應(yīng)用競(jìng)賽活動(dòng),以賽促培,以賽促用。做好信息化教學(xué)能力比賽、創(chuàng)新與實(shí)踐(noc)大賽、教師教學(xué)實(shí)踐評(píng)優(yōu)競(jìng)賽、全國(guó)新技術(shù)支持下的個(gè)性化學(xué)習(xí)應(yīng)用成果展示活動(dòng)、全國(guó)教育教學(xué)信息化交流展示活動(dòng)、一師一優(yōu)課評(píng)比等競(jìng)賽活動(dòng)的組織工作,力爭(zhēng)在各項(xiàng)競(jìng)賽中取得優(yōu)異的成績(jī)。組織中小學(xué)參加各級(jí)電腦制作活動(dòng)、省“信息與未來(lái)”夏令營(yíng)活動(dòng)、省網(wǎng)絡(luò)讀書(shū)征文活動(dòng)及創(chuàng)客教育比賽等各類(lèi)活動(dòng),不斷激發(fā)學(xué)生參加信息技術(shù)活動(dòng)的積極性,提升信息素養(yǎng)。

四、不斷強(qiáng)化教育科研,積極引領(lǐng)、服務(wù)教育教學(xué)改革。

進(jìn)一步增強(qiáng)科研興教、科研興校、科研興師的意識(shí)。引導(dǎo)中小學(xué)校走統(tǒng)領(lǐng)性課題與微型課題結(jié)合的研究之路,以教育教學(xué)改革中的問(wèn)題為課題,進(jìn)行專(zhuān)題研究。進(jìn)一步規(guī)范教育科研的過(guò)程管理,不斷提高教育科研的實(shí)效性。加強(qiáng)教科研成果的轉(zhuǎn)化,提升教科研指導(dǎo)與服務(wù)實(shí)踐的貢獻(xiàn)度與支持度。

1.做好各類(lèi)課題的立項(xiàng)與管理工作。認(rèn)真組織201x年xx區(qū)級(jí)教科研課題的評(píng)審立項(xiàng)工作,并對(duì)批準(zhǔn)立項(xiàng)課題的負(fù)責(zé)人進(jìn)行課題研究過(guò)程與方法的專(zhuān)項(xiàng)培訓(xùn),指導(dǎo)各課題組及時(shí)啟動(dòng)研究。組織指導(dǎo)江蘇省教育科學(xué)“十三五”規(guī)劃第一批立項(xiàng)課題按省、市規(guī)劃辦要求做好開(kāi)題論證工作,進(jìn)一步明確研究的內(nèi)容和重點(diǎn)、理清研究的思路,扎實(shí)開(kāi)展研究行動(dòng)。召開(kāi)在研省級(jí)教育科學(xué)規(guī)劃課題、省教研課題主持人會(huì)議,交流課題研究進(jìn)展情況,展示課題研究階段性成果,研討深化課題研究有關(guān)策略。

2.穩(wěn)步推進(jìn)科研管理信息化。建好xx區(qū)各級(jí)各類(lèi)課題管理平臺(tái),指導(dǎo)各課題組按要求建好網(wǎng)站,結(jié)合研究進(jìn)程及時(shí)上傳有關(guān)資料。對(duì)在研各級(jí)教科研課題分批進(jìn)行網(wǎng)上檢查,了解各課題研究進(jìn)展和各校教科研工作情況。

3.積極推進(jìn)科研基地建設(shè)。根據(jù)《常州市科研基地工作規(guī)程》的相關(guān)要求,組織新一輪常州市科研基地學(xué)校開(kāi)展交流與合作,不斷提升學(xué)校對(duì)科研基地建設(shè)工作的認(rèn)識(shí)和管理水平,充分發(fā)揮基地學(xué)校在區(qū)域科研發(fā)展中的引領(lǐng)與輻射作用。

4.加強(qiáng)科研成果的總結(jié)和推廣。開(kāi)展優(yōu)秀教科研成果評(píng)比活動(dòng),在201x年通過(guò)結(jié)題鑒定的市級(jí)、區(qū)級(jí)教科研課題,省級(jí)規(guī)劃課題、教研課題中,通過(guò)自主申報(bào)、集中評(píng)審,根據(jù)課題研究成果的成效和影響,評(píng)定一批xx區(qū)教科研優(yōu)秀成果。

5.加強(qiáng)教育科研專(zhuān)項(xiàng)培訓(xùn)。組織學(xué)校教科研骨干教師參加常州市組織開(kāi)展的教育科研工作培訓(xùn)。分類(lèi)組織各級(jí)課題組長(zhǎng)和核心成員培訓(xùn)活動(dòng),對(duì)學(xué)校教科研分管領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行新一輪科研管理工作培訓(xùn)。

五、不斷加強(qiáng)內(nèi)部建設(shè),努力提高服務(wù)發(fā)展能力。

1.堅(jiān)持把自身建設(shè)放在重要位置,強(qiáng)化內(nèi)部管理。構(gòu)建一個(gè)思想品德好、專(zhuān)業(yè)功底扎實(shí)、教科研能力強(qiáng),以專(zhuān)兼職教研員、各學(xué)科中心組成員、教科研基地骨干等為主體的研究共同體。實(shí)現(xiàn)工作作風(fēng)的進(jìn)一步改善,工作效能的進(jìn)一步提升,更好地發(fā)揮服務(wù)中心、服務(wù)學(xué)校、服務(wù)教師的作用。

2.加強(qiáng)思想和作風(fēng)建設(shè),始終保持艱苦奮斗、團(tuán)結(jié)協(xié)作、敬業(yè)愛(ài)崗、樂(lè)于奉獻(xiàn)的優(yōu)良作風(fēng)和良好形象,充分發(fā)揮黨員的先鋒模范作用。落實(shí)內(nèi)部管理十項(xiàng)制度,做到工作目標(biāo)更明、工作標(biāo)準(zhǔn)更高、工作思路更清、工作力度更強(qiáng)。進(jìn)一步嚴(yán)肅工作紀(jì)律,規(guī)范工作程序,在各項(xiàng)評(píng)審、評(píng)比等活動(dòng)中堅(jiān)持公開(kāi)公正公平的原則,實(shí)行規(guī)范操作。

3.加強(qiáng)教科研人員的各類(lèi)研修活動(dòng),鼓勵(lì)和支持教科研人員參加碩士、博士等高層次學(xué)歷進(jìn)修,為教科研人員自身素質(zhì)的提高創(chuàng)造條件。引導(dǎo)教科研人員苦練內(nèi)功,不斷增強(qiáng)服務(wù)意識(shí),提升服務(wù)能力,把教科研人員的課程理論水平、專(zhuān)業(yè)論文質(zhì)量、課堂教學(xué)研究與實(shí)踐能力、教研活動(dòng)水準(zhǔn)和教師培訓(xùn)實(shí)效等作為考核的主要內(nèi)容。教研員以有效達(dá)成“五個(gè)一”作為促進(jìn)自己開(kāi)展教學(xué)研究的動(dòng)力,即“上好一堂課”、“作好一個(gè)講座”、“發(fā)表一篇論文”、“抓好一個(gè)課題”、“建好一個(gè)基地”,全面提升專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)的整體水平。

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