語文開學第一課的教案(精選13篇)

教案是教學活動的設計藍圖，能夠使教師在教學過程中更加有條不紊。編寫教案時要注意教學過程的邏輯性和承接性，確保教學的連貫性。每份教案范文都包含了詳細的教學設計和教學步驟，幫助教師合理安排教學時間和教學活動。

語文開學第一課的教案篇一

1、認識語數(shù)英三科教師。

2、用輕松親切的語調(diào)，讓孩子們對小學生活有一個感性的認識。如讓學生熟悉校園等。

3、讓學生相互認識，成為學習小伙伴。

4、培養(yǎng)衛(wèi)生習慣、生活習慣、學習習慣、愛護公物的習慣。

5、通過學習，讓孩子們對小學生活，對雙語滿懷美好的憧憬。

一、老師自我介紹。

1、師：親愛的孩子們，你們好！首先祝賀小朋友們光榮地成為了一名小學生！老師看到每一個孩子的笑臉，真高興啊，你們就像花兒一樣，老師非常喜歡你們！我是你們的語文老師，也是你們的班主任，還是你們的大朋友，你們的姐姐。我姓鄧，你們以后可以叫我鄧老師。很高興認識你們，非常歡迎你們來到雙語學校來上一年級，從今天起你們就是一名光榮的小學生了，而且是一年級二班的一名小學生，祝賀你們，老師打心眼里為你們感到高興。

2、數(shù)英老師的介紹。

二、介紹學校。

1、引導語：(出示聰明一詞)誰認識這個詞語？誰想做聰明的孩子？怎么樣才能成為聰明的孩子呢？我們來看，聰字是由耳朵、眼睛、嘴巴，還有一個心字組成的。小朋友們，我們只要會用耳朵聽，會用眼睛看，會用嘴巴說，再會用心去做，你就一定會是一個聰明的好孩子。你能做到嗎？下面我們開始試一試啦！

三、小朋友簡單自我介紹。

四、簡單提出幾點必要的要求。

從一開始都要讓孩子養(yǎng)成好習慣，但是因為孩子年齡小，所以先提出了幾點簡單的必要的要求，日后可以逐步培養(yǎng)完善。孩子們，老師真是很高興和你們一起學習，從此一二班教室就是我們共同的家了，作為你們的老師和大朋友，我想提出幾點要求，很簡單，相信你們一定能夠做到的。

主要有以下幾點：

1、上課上一定要認真聽課，坐姿端正，積極舉手發(fā)言，并做到聲音洪亮、大方得體。

2、愛護自己的學習用品，包括書本、練習本、鉛筆、橡皮、文具盒等，每天進班或放學時檢查自己的學習用品有沒有帶整齊。

3、下課之后馬上先去廁所，去過之后再玩耍，并做到不爭不搶，文明入廁。

4、要尊敬老師，向所有見面的老師問好，和小朋友之間文明相處，團結友愛。

5、遇到不能解決的困難要及時向老師求助，找老師幫忙。

6、按時作息，晚上早睡，早上不懶被窩，并認真吃早餐，按時進班，不遲到。

7、講究個人衛(wèi)生，飯前便后要洗手，堅持每日刷牙，每周洗澡，特別是要勤剪指甲，衣服要干凈整潔。

8、做一個愛讀書的好孩子，并且注意不隨便亂吃零食，在校園、在班級不亂扔果皮紙屑。

9、爸爸媽媽不來接送，不得私自走出校園，和小朋友做游戲時要時刻注意安全。

10、排路隊時要做到快、靜、齊。教給大家我編的兒歌：排路隊，手牽手，不說話，排整齊。

五、增強班級凝聚力。

好，今天老師就說這幾點，你們記住了嗎？老師相信，這幾點一定難不倒你們，因為你們都是聰明的孩子，對嗎？最后，我想請孩子們跟我一起大聲說：我是雙語小學生，我光榮，我驕傲；我是雙語小學生，我要好好學習，天天向上；我在雙語學校一二班，這里就是我的第二個家，我們用愛來筑成這個美麗的大家庭！

六、總結。

師：小結：小朋友們，我們是小學生啦，我們的學校又大又漂亮，有美麗的花壇，干凈的操場，寬敞的教室，還有可親的老師，可愛的小朋友，喜歡我們這個大家庭嗎？讓我們相親相愛，在這個大家庭里開心地學習、生活吧！

1、小朋友簡單自我介紹(讓孩子們互相認識，知道這是一個受歡迎的新集體。)。

2、知道養(yǎng)成正確的讀寫姿勢才能保護視力，初步學會正確的讀寫姿勢，初步養(yǎng)成良好的讀寫習慣。進口語文課本進行訓練(讀書看書姿勢，握筆姿勢，坐姿，站姿)。

3、繼續(xù)進行坐姿訓練、聽課發(fā)言常規(guī)訓練、課前準備和下課時的常規(guī)訓練。

4、參觀校園，進行路隊訓練。

語文開學第一課的教案篇二

1、回顧上學期的各科成績，明確取得成功（或造成失?。┑脑?。

2、了解本冊語文書的內(nèi)容。

3、說說自己在假期中的收獲。

4、激發(fā)學生們的學習興趣。

5、提出要求，讓學生們養(yǎng)成良好的學習行為習慣。

1、明確自己本學期應有的學習態(tài)度，認真扎實地上好每一節(jié)課。

2、進行強化訓練，使學生們養(yǎng)成一個良好的行為習慣。

大家在假期里肯定過得非常愉快，非常充實。你能將自己記憶最深刻的一段與大家一起分享嗎？可以說說自己游玩的事情，可以說自己學會的本領，也可以說說自己在自學中取得的收獲。

1、回顧上學期的成績。

2、由成績優(yōu)異的.學生們談一談自己取得優(yōu)異成績的原因。

3、以不點名的形式向平時懶于學習的同學提個醒：不能將過多的心思花在學習以外的地方。

學生們看書，師與學生們一起說。

1、課前準備：

（1）課前預習；（2）準備好上課所需物品。

2、上課的要求：

（1）認真聽講，積極思考；（2）大膽發(fā)言、質疑。

3、課后的要求：

（1）課后復習；（2）獨立完成作業(yè)；

師小結；我們必須抓住時間中的分分秒秒，莫讓光陰空自流。同學們，新的一年開啟新的希望，新的空白承載新的夢想。為了讓我們的夢想能成為現(xiàn)實，在這里，老師給大家提幾點希望與要求：

（1）端正自己的學習態(tài)度，以飽滿的熱情投入到學習中去：上課認真聽講、課后認真寫作業(yè)、考前認真復習、考后認真總結，一定能讓自己的學習成績又一個新的突破，也能在知識的海洋中體會辛勤航行后的巨大喜悅和豐碩收獲。

（2）愿你們每一個人都能成為受老師、同學們歡迎的文明好學生們。班級是我們的家，文明衛(wèi)生的良好環(huán)境需要大家的共同維護，徹底告別不文明行為與習慣，時刻牢記安全第一，讓我們在這樣溫馨和諧的集體氛圍中健康快樂地成長。

（3）愿大家在這片廣闊的沃土上茁壯成長，盡情展示你們的聰明才智。

新的學期，新的征程。愿我們在這個溫暖幸福的大家庭里，快樂每一天，進步每一天，收獲每一天！

語文開學第一課的教案篇三

2.聯(lián)系現(xiàn)實社會中的具體實例，談談語文學習的價值、意義和重要性。

引導學生明白：語文學習除了關系到前途命運，更關乎其生命質量。

學習語文，又有章法可循，老師談四個詞——興趣、習慣、訓練、素養(yǎng)。興趣是最好的老師，喜歡才能投入學習，喜歡才能主動鉆研，喜歡才能最終形成習慣。有一個良好的態(tài)度方能形成一種良好的習慣，一種良好的習慣方能經(jīng)營一種良好的人生，一種良好的人生方能成就一種良好的境界。

我們要形成“不動筆墨不讀書”的習慣，準備好一系列的筆記;一份“人物譜”，摘抄古今中外名人的事例;一個“故事囊”，記載感人至深的事例;一冊“風景線”，記錄風土人情、優(yōu)美景色的情景;一本“群言談”，記錄富有啟迪哲理性的名言警句;一集“沙龍札記”，摘錄一些時世雜感、隨筆。根深才能枝繁葉茂，源豐才能水源長流。

要形成細心觀察和思考的`好習慣，處處留心皆學問，要用一雙銳利的眼睛洞察社會的是“慧眼”，用一顆善感的心去思考人生的是“慧心”，用一支靈動的筆去表現(xiàn)世界的是“慧筆”，而能夠去發(fā)現(xiàn)、思索、表現(xiàn)別人沒有表現(xiàn)過的、沒有思考過的、沒有發(fā)現(xiàn)過的是“慧者”。

積淀了足夠的語文知識，我們還要經(jīng)過科學的多形式的訓練。(1)“課前美文欣賞”激發(fā)對語言美的感受，培養(yǎng)良好的語感.(2)課前“三分鐘的演講”“兩分鐘的評說”：名言警句感悟，論據(jù)集錦評論，名人事例啟示，目的是搜集素材，關心現(xiàn)實生活，集腋成裘。(3)命題演講，口頭案例，講故事，湊新鮮論據(jù)。有了學習語文的興趣，才會形成語文學習的好習慣，在好習慣的基礎上，我們廣泛的閱讀與思考，積累并感悟著，這樣我們就會有良好的語文素養(yǎng)，當你有著豐厚的語文素養(yǎng)積淀時，我們無論是在學習之余還是在考試訓練時都會厚積薄發(fā)，從容應對。

大家在學習語文的時候，首先要有一個目標，為自己訂一個可以跳起來夠得著的目標，有了目標就能明確前行的動力和方向，西方賢哲德謨克利特小時候有點口吃，但他向往著自己能成為受人尊敬的演說家，有人笑話他，但他不氣餒，每天早上在大海邊，口含小石子，不斷地練習，同時博覽群書，最終練就了一副好口才，妙語連珠、出口成章。

有了目標還要有實現(xiàn)目標的信念，信念是一種動力，信念是一種精神，他讓我們大家有著充沛的精力和高漲的激情。美國總統(tǒng)羅斯福在競選演說時，有一個記者對他發(fā)難，問他的身體是否能抗得起國家的重任，羅斯福沉著回答：“治理國家靠的是腦子，而不是身體。蜘蛛沒有翅膀，但它能把網(wǎng)架在高空，有一個好腦子，能讓美國自由飛翔?！边@是什么，這就是信念!

我，你們，還有連接你、我的語文，構建了你我的一個世界。我真誠地希望，我們的這個世界是和諧愉快的，民主平等的。我希望在今后的日子里，我與大家一起分享陽光、分擔風雨，也能有幸分解你們成長的困惑。你我之間構筑一種和諧的境界。一如辛棄疾所言：“我見青山多嫵媚，料青山見我應如是?！闭嬲\地希望你們能夠熱愛語文，喜歡我。

當下把你、我連接起來的——當然是語文。我們就來談談語文的魅力和學習語文的方法。想必同學們一點也不懷疑：語文學科是一門博大精深、豐富多彩的藝術，我們可以感受它有聲語言的魅力、感受它方塊漢字的魅力、感受它傳統(tǒng)文化的魅力?？梢哉f，在語文的世界里，夸父的堅毅，洛神的婀娜，屈原的仰天長嘯，李煜的愁腸寸斷，關云長的橫刀立馬，賈寶玉的兒女情長，無不成為藝術美的化身，歷萬古而不朽……千古名篇，字字珠璣，章章錦繡，是民族文化、中華文明的濃縮版、精華篇。捧讀它，欣賞它，我們可以清晰地感覺到先賢哲人的深邃博大，志士仁人的報國壯志，游子商旅的親情鄉(xiāng)愁。

語文開學第一課的教案篇四

基于學生實際。

三年級的學生處于第一學段的初期，有強烈的好奇心、求知欲強。因此在教學時，要從啟發(fā)興趣、激發(fā)思維入手，學生自己總結學習辦法，鼓勵暢所欲言，使學生產(chǎn)生學習的愿望，愿意表達自己獨特的思想。

1。通過與學生交流課程綱要，了解本學期英語學習的課程內(nèi)容、課程目標以及課程評價。

2。通過了解教師對學生的評價和學習辦法，激發(fā)學生自主學習的主動性。

通過學習和老師的講解了解本學期的教學重點和難點，教學內(nèi)容和評價辦法。

1。通過課程綱要的分享，了解本學期的教學目標，并了解英語學習中的重點，并養(yǎng)成習慣。

2。圍繞《課程綱要》展開討論，就自己感興趣的地方進行思考，積極發(fā)表自己的見解和建議。

1課時。

課前學生根據(jù)要求“預習要求”自學；教師準備課件。

通過課堂指名說、課堂交流等形式對學生交流情況進行評價。

一、談話導入。

1、同學們，今天的課堂上老師要帶領大家認識一位新朋友，它就像一幅地圖一樣，能夠指引大家在本學期的學習中找準學期目標，理清學習內(nèi)容、了解學習安排，真正成為學習的小主人，它就是——《課程綱要》。（板書課題）。

二、新授。

2、那這些內(nèi)容我們怎么合理安排呢？（ppt出示一單元學習時間安排）。

3、目錄就像路標一樣，指引我們了解每單元都有哪些內(nèi)容，下面我們一同以第一單元為例，一同探討本單元的話題功能及重點單詞類別、句型功能及語音組合。（出示ppt，指生說）。

4、請大家打開第二單元，想想這本單元的話題功能及重點單詞類別、句型功能及語音組合又是什么呢？（出示ppt，指生說）。

5、下面我們分成四人小組合作學習，分大組分別完成剩余四個單元？（四人小組合作學習）。

6、小組匯報（ppt出示）。

8。為了更好地掌握以上本領，我們又要怎樣逐步實施的。接下來是董老師對你們的期望，希望你們通過努力達成一個個目標。

三、回顧梳理。

語文開學第一課的教案篇五

1、回顧上學期的各科成績，明確取得成功（或造成失敗）的原因。

2、了解本冊數(shù)學，語文書的內(nèi)容。

3、說說自己在暑假中的收獲。

4、激發(fā)學生的學習興趣。

5、提出要求，讓學生養(yǎng)成良好的學習行為習慣。

教學重點、難點：

1、明確自己本學期應有的學習態(tài)度，認真扎實地上好每一節(jié)課。

2、進行強化訓練，使學生養(yǎng)成一個良好的行為習慣。

一、說說自己在暑假中的收獲。

大家在暑假里肯定過得非常愉快，非常充實。你能將自己記憶最深刻的一段與大家一起分享嗎？可以說說自己游玩的事情，可以說自己學會的本領，也可以說說自己在自學中取得的收獲。

二、明確取得好成績或考試失利的原因。

1、回顧上學期的成績。

2、由成績優(yōu)異的學生談一談自己取得優(yōu)異成績的原因。

3、以不點名的形式向平時懶于學習的同學提個醒：不能將過多的心思花在學習以外的地方。

三、了解本冊數(shù)學，語文書的內(nèi)容，認識本學期的學習任務，明確本學期的打算。

學生看書，師和學生一起說。

四、對學生的常規(guī)課堂進行要求：

1、課前準備：

（1）課前預習；（2）準備好上課所需物品。

2、上課的要求：

（1）認真聽講，積極思考；（2）大膽發(fā)言、質疑。

3、課后的'要求：

（1）課后復習；（2）獨立完成作業(yè)；

五、安全教育：

小學生應注意安全的地方：

（1）學生討論。

（2）集體交流后歸納：

a、人身安全：在校園內(nèi)或公路上不追逐打鬧，不爬圍墻，不爬樹，不接近有電的危險地點，勞動時，注意安全，不與社會上不三不四的人交往，課外不玩火，不玩水。

b、交通安全：在公路上不追逐打鬧，自覺遵守交通規(guī)則，交叉路口要注意行人車輛，騎自行車寧慢勿快，切勿雙手撒把。上、下坡要下車，通過公路要做到一停二看三通過。

c、財產(chǎn)安全：保管好自己的物品、錢財，如有遺失或遇偷盜、敲詐等應向老師及時反映或報警。

d、飲食安全：不飲生水，不吃不衛(wèi)生的食品，不吃有病的雞肉、豬肉等，飯前便后要洗手，不吃霉變或過期食品。

（3）、學生自查：

哪些方面未做好，今后要加強注意。

六、教師小結。

語文開學第一課的教案篇六

1、老師先講一個故事給大家聽“有一個聰明的商人，在經(jīng)商的過程中，曾經(jīng)用騾子運過鹽。有一次，一頭騾子滑倒在小溪里，鹽灑了一部分在水里，大家知不知道，鹽遇到水會怎么樣?。磕敲催@頭騾子負擔減輕了不少，于是這頭騾子每次經(jīng)過小溪時就故意在水中打一個滾。商人為了改變這頭牲畜的惡習，就讓它改馱海綿，那你知不知道海綿遇到水會怎么樣??？吸水之后，重量倍增，這頭騾子再也不敢偷懶了?！边@個故事大家很熟悉，它已經(jīng)收錄在著名的《伊索寓言》中了哦，你一定看過，可沒想到，這頭騾子的主人是一個數(shù)學家吧？泰勒斯，聽說過嗎？我敢保證，泰勒斯是所有數(shù)學家中最有趣最神奇的一個。關于他，流傳著許多的故事呢！

2、在這個故事中，就有比一比這樣的數(shù)學知識。在生活中還有很多這樣的數(shù)學知識呢。你想學數(shù)學嗎？在學習中我們會發(fā)現(xiàn)數(shù)學中藏著許多秘密等待大家去探索。

語文開學第一課的教案篇七

1、認識語數(shù)英三科教師。

2、用輕松親切的語調(diào)，讓孩子們對小學生活有一個感性的認識。如讓學生熟悉校園等。

3、讓學生相互認識，成為學習小伙伴。

4、培養(yǎng)衛(wèi)生習慣、生活習慣、學習習慣、愛護公物的習慣。

5、通過學習，讓孩子們對小學生活，對雙語滿懷美好的憧憬。

1、師：親愛的孩子們，你們好！首先祝賀小朋友們光榮地成為了一名小學生！老師看到每一個孩子的笑臉，真高興啊，你們就像花兒一樣，老師非常喜歡你們！我是你們的語文老師，也是你們的班主任，還是你們的大朋友，你們的姐姐。我姓鄧，你們以后可以叫我鄧老師。很高興認識你們，非常歡迎你們來到雙語學校來上一年級，從今天起你們就是一名光榮的小學生了，而且是一年級二班的一名小學生，祝賀你們，老師打心眼里為你們感到高興。

2、數(shù)英老師的介紹。

1、引導語：（出示聰明一詞）誰認識這個詞語？誰想做聰明的孩子？怎么樣才能成為聰明的孩子呢？我們來看，聰字是由耳朵、眼睛、嘴巴，還有一個心字組成的。小朋友們，我們只要會用耳朵聽，會用眼睛看，會用嘴巴說，再會用心去做，你就一定會是一個聰明的好孩子。你能做到嗎？下面我們開始試一試啦！

從一開始都要讓孩子養(yǎng)成好習慣，但是因為孩子年齡小，所以先提出了幾點簡單的必要的要求，日后可以逐步培養(yǎng)完善。孩子們，老師真是很高興和你們一起學習，從此一二班教室就是我們共同的家了，作為你們的老師和大朋友，我想提出幾點要求，很簡單，相信你們一定能夠做到的。

主要有以下幾點：

1、上課上一定要認真聽課，坐姿端正，積極舉手發(fā)言，并做到聲音洪亮、大方得體。

2、愛護自己的學習用品，包括書本、練習本、鉛筆、橡皮、文具盒等，每天進班或放學時檢查自己的學習用品有沒有帶整齊。

3、下課之后馬上先去廁所，去過之后再玩耍，并做到不爭不搶，文明入廁。

4、要尊敬老師，向所有見面的老師問好，和小朋友之間文明相處，團結友愛。

5、遇到不能解決的困難要及時向老師求助，找老師幫忙。

6、按時作息，晚上早睡，早上不懶被窩，并認真吃早餐，按時進班，不遲到。

7、講究個人衛(wèi)生，飯前便后要洗手，堅持每日刷牙，每周洗澡，特別是要勤剪指甲，衣服要干凈整潔。

8、做一個愛讀書的好孩子，并且注意不隨便亂吃零食，在校園、在班級不亂扔果皮紙屑。

9、爸爸媽媽不來接送，不得私自走出校園，和小朋友做游戲時要時刻注意安全。

10、排路隊時要做到快、靜、齊。教給大家我編的兒歌：排路隊，手牽手，不說話，排整齊。

好，今天老師就說這幾點，你們記住了嗎？老師相信，這幾點一定難不倒你們，因為你們都是聰明的孩子，對嗎？最后，我想請孩子們跟我一起大聲說：我是雙語小學生，我光榮，我驕傲；我是雙語小學生，我要好好學習，天天向上；我在雙語學校一二班，這里就是我的第二個家，我們用愛來筑成這個美麗的大家庭！

師：小結：小朋友們，我們是小學生啦，我們的學校又大又漂亮，有美麗的花壇，干凈的操場，寬敞的教室，還有可親的老師，可愛的小朋友，喜歡我們這個大家庭嗎？讓我們相親相愛，在這個大家庭里開心地學習、生活吧！

1、小朋友簡單自我介紹（讓孩子們互相認識，知道這是一個受歡迎的新集體。）。

2、知道養(yǎng)成正確的讀寫姿勢才能保護視力，初步學會正確的讀寫姿勢，初步養(yǎng)成良好的讀寫習慣。進口語文課本進行訓練（讀書看書姿勢，握筆姿勢，坐姿，站姿）。

3、繼續(xù)進行坐姿訓練、聽課發(fā)言常規(guī)訓練、課前準備和下課時的常規(guī)訓練。

4、參觀校園，進行路隊訓練。

語文開學第一課的教案篇八

1、回顧小結自己快樂的寒假，進一步對孩子進行諸如學習習慣等常規(guī)教育。

2、交流討論新學期的打算，激發(fā)對新學期、新知識的學習熱情。

激發(fā)學生學習的興趣，提高學生學習的內(nèi)驅力，使學生建立起良好的學習態(tài)度和學習習慣。

認識了解自主學習方法以及自主學習本的使用。

一、課前談話（話寒假品收獲）。

二、重溫課堂聽說讀寫的習慣。

過了一個開心而又漫長的寒假，師生之間彼此建立的情感也許會有些淡了，好的學習習慣有些遺忘了，今天我們再一起講講學習習慣，重樹學風。

（一）聽的習慣。

1、聽講時身體坐正，雙手抱胸，雙腳放平，注意力集中，不隨便交談、打鬧、下位，不做小動作，不伸懶腰，不閱讀與上課內(nèi)容無關的書籍或做與本節(jié)課無關的作業(yè)。（訓練坐姿）。

2、珍惜課堂每一分鐘，認真傾聽，積極思考，大膽發(fā)言、質疑，不但學懂學會，還要掌握學習方法，逐步做到會學。我們是四年級學生，應有選擇地做好聽課筆記，將老師上課講的重點寫在書本上，以提高學習效率。

提出建議或進行補充，“我補充……的意見”，不允許插話、搶嘴，隨意地打斷同學發(fā)言。

（二）說的習慣。

1、課堂上回答提問與提出問題規(guī)范地舉起右手示意，不能站著舉手或是邊舉手邊喊，經(jīng)教師允許后起立站直回答，如果不知道怎樣回答，應禮貌地如實告訴老師：“對不起，我不懂（我沒想好）而不是站起來什么話都不說。”發(fā)言完畢，經(jīng)老師同意后輕輕坐下。

2、答題或提問態(tài)度嚴肅認真，立姿自然得體，講普通話，吐字清晰，聲音響亮。答題形式講究規(guī)范，用上“我認為……”、“我發(fā)現(xiàn)……”、“我補充……的意見”等說話形式，做到說話完整，條理清楚，有自己的獨特看法。

（三）寫的習慣。

1、在課堂上做作業(yè)時應該聽清要求，明確格式，不擅自離開座位或竊竊私語，保持教室的安靜。

2、作業(yè)格式規(guī)范、行款整齊，獨立、按時完成。

3、作業(yè)姿勢要端正，左手按住作業(yè)本或是平放桌上，右手離筆尖一寸，胸離課桌一拳，眼離書本一尺，自覺保護視力。

4、作業(yè)本要妥善保管，不能亂扔、亂寫、亂畫與撕毀，保持作業(yè)本的衛(wèi)生與整潔。

（四）合作學習的習慣。

1、圍繞主題人人參與小組討論，主動有序地發(fā)表個人意見，認真聽取他人發(fā)言，待同學講完后再補充自己的意見與看法。

2、在班里發(fā)表小組意見時，用上“我們認為、我們覺得”等說話形式，尊重合作學習的勞動成果。

（五）語文習慣培養(yǎng)。布置學生準備預習本、課堂抽寫本、家庭作業(yè)本、鋼筆等一些學習用品。

1、督促孩子做完作業(yè)后及時檢查。

2、與家長溝通，形成家校合力。在家中孩子做完作業(yè)后讓孩子自己檢查后家長再檢查一遍。

三、小結。

老師相信：在新的學期里，同學們都能通過自己的努力，取得更優(yōu)異的成績！

語文開學第一課的教案篇九

1、讓學生初步了解小學生活，感受老師的親切，同學的友愛，學習的快樂。

2、知道上課要遵守紀律，做到坐姿端正、專心聽講，主動舉手發(fā)言，聲音響亮。

3、熟悉校園，教育學生愛校、尊老師，為自己成為一名小學生而驕傲。

教學教案重點：老師生初步熟悉，了解學校生活。

教學教案難點：學生能言行合一，逐步養(yǎng)成習慣，做到主動自覺。

教學教案準備：幻燈兒歌。

教學教案過程：

1、靜聽上課鈴聲，養(yǎng)成良好預備習慣（教老師提前1分鐘，面帶微笑走上講臺。）。

老師：親愛的小朋友們，再過一分鐘，我們就會聽到上課鈴聲了，讓我們靜靜地等待吧。（孩子們靜靜地傾聽。）。

鈴聲響過，老師：這就是上課鈴聲，多響亮呀，它告訴我們：上課啦，上課啦，小朋友們坐好啦！身子快挺直，小手快放好，眼睛看前方，小嘴不吵鬧。（教老師示范，表揚做得好的孩子）。

老師：小朋友們可真會聰明，一聽就懂，一學就會，坐得多端正，聽得多專心，對啦，鈴聲響起來，我們的心兒靜下來，笑容露出來，快樂的學習開始啦！

2、通過識字、復習漢語拼音，進行教老師的自我介紹。

3、教老師展示自己的特長，給學生留下好的印象。

老師：x老師和小朋友們一樣，平時也有很多愛好呢，請小朋友來猜猜看，老師喜歡什么？（教老師根據(jù)自己的特點，畫一些簡單的符號。例如書(愛看書，說說自己看書的故事）音符（喜歡音樂）畫筆（愛好畫畫）漂亮的字（愛好書法）。

表達對孩子的喜愛，最后畫兩個小朋友的簡筆畫。

老師：我還喜歡什么呢？對啦，x老師最喜歡小朋友們！小朋友們，愿意和x老師交朋友嗎？呀，我真是太高興啦，我多了那么多的朋友啦！那你們愿意跟著x老師學本領嗎？好的，朋友們，從今天起，讓我們一起努力，好好學習，天天向上，把自己變得更棒！

1、歌曲引線，讓學生體驗成為一名小學生的自豪。

2、知道學校名稱、班級名稱以及所在位置。

3、填寫表格（拼音）。（反面印兒歌）。

學校：

姓名：

班級：

教室所在位置：

我的老師：

（請幾名小朋友上來讀讀自己填寫的內(nèi)容）。

1、學習《上下課》兒歌。

上課下課歌。

上課鈴響，快進課堂。下課鈴響，不慌不忙。

坐姿端正，專心聽講。做好準備，再出課堂。

積極動腦，發(fā)言響亮。走路輕輕，入廁及時。

自覺做好，人人夸獎。游戲文明，爭做榜樣。

老師：要成為一名合格的小學生，上下課應該怎么做呢？我們來學習一首兒歌。

下課鈴響，及時上廁所，課間不在走廊里追逐打鬧，做好下節(jié)課的準備工作，書本文具擺在什么位置，上課怎么站立和老師打招呼，舉手發(fā)言姿勢、下課和老師再見等方面的要求。

老師：小結：小朋友們，我們是小學生啦，我們的學校又大又漂亮，有美麗的花壇，干凈的操場，寬敞的教室，還有可親的老師，可愛的小朋友，喜歡我們這個大家庭嗎？讓我們相親相愛，在這個大家庭里開心地學習、生活吧！

其他要注意訓練的要點（可選用，時間允許的話，可加入第一課時）：

一、小朋友簡單自我介紹（讓孩子們互相認識，知道這是一個受歡迎的新集體。）。

二、知道養(yǎng)成正確的讀寫姿勢才能保護視力，初步學會正確的讀寫姿勢，初步養(yǎng)成良好的讀寫習慣。進口語文課本進行訓練（讀書看書姿勢，握筆姿勢，坐姿，站姿）。

三、繼續(xù)進行坐姿訓練、聽課發(fā)言常規(guī)訓練、課前準備和下課時的常規(guī)訓練。

四、參觀校園，進行路隊訓練。

五、行為要點。

1、愛護公物。學校的一草一木，一桌一椅，學校里所有的東西都要愛護。不踩花，不摘花，不踩草坪，不摘樹葉，不在桌子上亂刻亂畫，不在教室里追逐打鬧。我們學校的操場正在施工，請小朋友們不要到操場上玩耍。

2、愛護自己的學習用品，包括書本、練習本、鉛筆、橡皮、文具盒等，每天上學前或放學時檢查自己的學習用品有沒有帶整齊。

3、下課之后馬上先去廁所，去過之后再玩耍，并做到不爭不搶，文明入廁。

4、講文明，懂禮貌。要來上學時，要跟爸爸媽媽說再見。要尊敬老師，向所有見面的老師問好，和小朋友之間文明相處，團結友愛。

5、遇到不能解決的困難要及時向老師求助，找老師幫忙。

6、按時作息，晚上早睡，早上不懶被窩，并認真吃早餐，按時上學，不遲到。

7、講究個人衛(wèi)生，飯前便后要洗手，堅持每日刷牙，每周洗澡，特別是要勤剪指甲，衣服要干凈整潔。垃圾要丟進垃圾箱，不隨地吐痰，預防傳染病。

8、我們是小學生了，不能帶玩具來學校玩，并且注意不隨便亂吃零食，在校園、在班級不亂扔果皮紙屑。

9、爸爸媽媽不來接送，不得私自走出校園，和小朋友做游戲時要時刻注意安全。放學路上靠右走，不在路上玩耍，要準時回家。

語文開學第一課的教案篇十

1.回顧上學期的各科成績，明確取得成功(或造成失敗)的原因。

2.了解本冊數(shù)學，語文書的內(nèi)容。

3.說說自己在暑假中的收獲。

4.激發(fā)學生的學習興趣。

5.提出要求，讓學生養(yǎng)成良好的學習行為習慣。

1.明確自己本學期應有的學習態(tài)度，認真扎實地上好每一節(jié)課。

2.進行強化訓練，使學生養(yǎng)成一個良好的行為習慣。

大家在暑假里肯定過得非常愉快，非常充實。你能將自己記憶最深刻的一段與大家一起分享嗎?可以說說自己游玩的事情，可以說自己學會的本領，也可以說說自己在自學中取得的收獲。

1.回顧上學期的成績。

2.由成績優(yōu)異的學生談一談自己取得優(yōu)異成績的原因。

3.以不點名的形式向平時懶于學習的同學提個醒：不能將過多的心思花在學習以外的地方。

學生看書，師和學生一起說。

1.課前準備：

(1)課前預習；(2)準備好上課所需物品。

2.上課的要求：

(1)認真聽講，積極思考；(2)大膽發(fā)言、質疑。

3.課后的要求：

(1)課后復習；(2)獨立完成作業(yè)；

小學生應注意安全的地方：

(1)學生討論。

(2)集體交流后歸納：

a、人身安全：在校園內(nèi)或公路上不追逐打鬧，不爬圍墻，不爬樹，不接近有電的危險地點，勞動時，注意安全，不與社會上不三不四的人交往，課外不玩火，不玩水。

b、交通安全：在公路上不追逐打鬧，自覺遵守交通規(guī)則，交叉路口要注意行人車輛，騎自行車寧慢勿快，切勿雙手撒把。上、下坡要下車，通過公路要做到一停二看三通過。

c、財產(chǎn)安全：保管好自己的.物品、錢財，如有遺失或遇偷盜、敲詐等應向老師及時反映或報警。

d、飲食安全：不飲生水，不吃不衛(wèi)生的食品，不吃有病的雞肉、豬肉等，飯前便后要洗手，不吃霉變或過期食品。

(3)學生自查：

哪些方面未做好，今后要加強注意。

師小結；我們必須抓住時間中的分分秒秒，莫讓光陰空自流。小朋友，新的一年開啟新的希望，新的空白承載新的夢想。

語文開學第一課的教案篇十一

1、感受漢語之美之奇之瑰麗。

2、明確閱讀的重要性與個性化寫作的必要性。

【】。

感受語文之美，明確學習方法及要點。

什么是語文？（自由回答）組織討論。

剛才的回答我們似乎是在力求科學。我們能不能改變一個風格，回答得盡可能詩意一些，這樣，我們以“語文是……”的形式在練習本上盡可能地多地寫一些話，給大家三分鐘時間，然而小組內(nèi)交流，請把大家認為精彩的話作上記號，待會兒請一個同學組織一下代表小組發(fā)言。

1、獨立書寫，小組交流；

2、各組奉獻，前面已經(jīng)被人講過的就不必再說（發(fā)言者自己先報姓名。老師遇到十分精彩的，要問這個創(chuàng)作者的姓名，要求課后交上來）。

1、大聲地朗讀。

2、提問：你知道其中的哪些典故？哪幾本書？

3、你還想知道其中的哪些典故？哪幾本書？

4、背誦，默寫。

你聽說過什么辦法？你認為哪些比較可行？（自由發(fā)言，小組討論，請另一人發(fā)言。也要先報姓名。）。

老師的辦法，這個辦法是得到所有語文學得好的人，所有優(yōu)秀的語文老師肯定的辦法。非常簡單，那就是多讀書，尤其是大量的優(yōu)秀的課外閱讀，多練筆，尤其是要養(yǎng)成寫隨筆和日記的習慣。

古人講“一日不讀書，則語言無味，面目可憎”。又說“正其義不謀其利，明其道不計其功?！笨梢?，讀書并非為了眼前的功利目的，而是自我發(fā)展，自我完善的需要。

學習語文的過程正是思想意識、道德情操、人格精神、人文素養(yǎng)的不斷培育和提升的過程。讀書人之于文盲，不僅在于他們認識字，能讀書，更在于他們能通過讀書而知道越來越多的道理，增長越來越多的智慧，培養(yǎng)成真正屬于人的性情?！叭酥愑谇莴F者幾?！?，這“幾希”就是人類具有的良知，能夠同情，并且有求進步的愿望。

記得一位哲人說過：“在高尚的人中，一切本能都服從良知的命令——責任發(fā)言時，一切私欲都啞口無言了?！彼终f：“凡人都是同胞。我們都來自相同的生命的源泉，我們都同樣的易感受痛苦，同樣的有弱點，走入相同的最后命運……現(xiàn)在的世界是一灰色的世界，我們就算不互相為難，也還有不少的憂慮——如饑餓、火災、地震、風浪、疾病、死亡等等。我們應當互相信托，互相親愛，互相同情和扶助，忍耐和寬容。”努力培養(yǎng)這樣的感情，就是個人最重要的進步，也是人類最偉大的進步。

語文開學第一課的教案篇十二

1.交流暑期生活，回味其中的樂趣，分享自己的收獲。

2.進一步明確語文課堂常規(guī)，進行針對性訓練，回籠心情，步入正常學習秩序。(重點)。

3.初步了解本冊課本的結構，了解篇目及每單元特色，明確學習任務，激發(fā)學習興趣。(難點)。

4.感受童話、兒歌的趣味性。

一、教學引入。

1.新學期寄語。

暑假生活如流水一般匆匆地過去了。一年級的小朋友們變?yōu)槎昙壍男律?，新的學期開始了。老師給大家?guī)硪皇仔≡姟蹲屛覀儠晨旌粑贰?/p>

2.讓我們暢快呼吸。

一個雨后的夏季，小蘑菇鉆出泥，它說：“咦每片葉子嫩綠欲滴?！?/p>

一個有霧的夜里，小花苞探出手臂，它說：“咦濃濃的白霧這么神秘?！?/p>

九月份的一個清晨，小弟弟把書包背起，他說：“咦書里精美的畫面又深深把我吸引?！?/p>

小蘑菇、小花苞彎起微微笑的眉，大喊：“哇，新的生命！”

剛步入二年級的小弟弟，咧起微微笑的嘴，大喊：“哇，新的自己！”

體驗別致的“新”,讓我們暢快呼吸！

3.教師有感情地朗讀。指名學生扮角色朗讀。

4.師：雨后，新的空氣，新的蘑菇、花苞，新的小朋友們。瞧，今天是全新的開始。二年級對于每位小朋友都是新的開始，新的起點。

二、回味暑假生活。

1.假期真令人回味，有時它像葡萄，酸酸甜甜，令人心情愉悅；有時它像苦瓜，帶著苦澀；有時又像辣椒，辣得我們淚水掛滿臉頰。孩子們，你們在假期都品到了哪些味道呢把事情的來龍去脈和大家分享，再說說自己的收獲吧。

2.全班分小組進行討論。

3.每組選代表上臺講述令人回味的插曲。

三、回歸課堂。

2.全班分小組討論，派代表條條列出。教師選擇性朗讀。

3.教師書寫。

應該做到：

(1)認真聽講，積極思考。

(2)大膽發(fā)言、質疑。

(3)耳到、眼到、口到、心到。

杜絕：

(1)尖叫、說臟話。

(2)和老師頂嘴。

(3)三心二意，注意力不集中。

4.齊讀《上課歌》。

上課歌。

課堂上，精神爽，小動作，要去掉。

有疑問，不喊叫，先舉手，后發(fā)問。

專心聽，細心記，勤思考，最重要。

四、提出新學期語文學習要求。

師：“耳聽、眼看、口說、心記”合起來就是個“聰”字。新學期，我希望每位同學都成為聰明的孩子。現(xiàn)在老師提出新學期語文學習的要求：

1.團結友愛，學會分享。

2.課堂上，聚精會神地學習；課堂下，認真復習。

3.早睡早起，精神飽滿地和大家開心學習。愿我們在這個溫暖幸福的大家庭里，快樂每一天，進步每一天，收獲每一天！

五、暢所欲言談“語文”。

師：同學們，接下來我們會學習新的語文知識。誰能告訴我，什么是語文。

1.指名談一談對語文的認識。

2.教師點評。

師：同學們說得真好。

“語”指語言，說話?！拔摹敝肝恼?，文采。

語文書上的課文是我們學習的媒介，它用精美的畫面、優(yōu)美的語言教會我們怎樣做人，怎樣閱讀，怎樣欣賞，怎樣寫作。語文是學好各門功課的基礎。

3.誦讀兒歌。

練好語文基本功，優(yōu)秀詩文勤記誦，報紙雜志常翻閱，買書看書做書蟲。

六、和語文書打個電話。

“喂喂喂語文書你好。我是你的好朋友×××。”

“嗨嗨嗨！小朋友你好，我是你的好朋友語文書！這學期，我將帶著你探索童話的城堡，請問，你將怎樣把我保護好”

……。

師：小朋友，語文書的電話接通啦?？靵砘卮鹚膯栴}吧。

1.點名回答。

生1:我為你穿上精美的保護衣。

生2:你是我的小寶寶，我做你的媽媽，精心呵護你不受傷。

生3:哇，你有濃濃的秋的味道，我要保持這份美好！不在你身上亂涂亂畫。

……。

2.教師總結：和書做朋友，愛護語文書。

七、讀目錄，知內(nèi)容，初步感知。

讓我們輕輕打開語文書，翻到目錄看看。

1.這本書一共有幾篇課文共分為幾個單元每個單元又由哪幾部分構成。

2.初讀課題，你能說出每個單元講了哪些內(nèi)容嗎指名回答，教師補充。

3.翻開課文，你最喜歡哪一篇讀一讀。

八、師生齊誦。

過渡：老師有一首詩想送給大家。

送你一束蒲公英。

秋天，我來到田野，采一束蒲公英送給你；

雖然它的花已經(jīng)凋謝，但它留下白茸茸的種子更美麗。

請收下這一份小小的禮物，這是一顆顆會飛翔的心，有它伴你走很遠很遠的路，你就是一個快樂的旅人。

你一路播撒送給秋風，別忘了留一枝帶回家，春天來了，你去播種，就種在你家的籬笆下。

當它開出燦爛的花朵，我知道那時你會想起我。

(自由讀、指名讀、齊讀)。

九、教師寄語。

小朋友們，學好語文只讀一本語文書是遠遠不夠的，我們在課外要多讀書，讀好書，好讀書。希望有我的陪伴，你們能快樂地完成本學期的學習任務。

【板書設計】。

回味暑假生活。

了解語文課學習常規(guī)。

和語文書交個朋友。

語文開學第一課的教案篇十三

2、詞語搭配練習。

3、培養(yǎng)學生的口語交際能力。

練習聲旁，通過組詞比較形近字。

練習法、朗讀法。

引導學生自主學習。

兩課時。

第一課時。

一、照樣子寫一寫。

1、讓學生說出自己組成的字。

2、組詞。

3、延伸：讓學生區(qū)別每組字。

二、詞語搭配練習。

1、練習課文中的內(nèi)容。

2、延伸：讓學生換修飾語。

三。照樣子說一說。

1、讓學生讀文中的例句。

2、學生說自己造的句子。

3、教師給學生強調(diào)造的句子要把一種事物比做另一種事物。

4、學生互評造的句子，教師點評。

第二課時。

一、自讀塘鵝媽媽。

1、讓學生自己認字。

2、大聲朗讀。

3、引導學生下課嘗試，閉緊嘴巴，別人怎么誘惑自己都不張嘴的滋味，體會塘鵝的心情。

二、夸夸我們的媽媽。

1、讓學生想的優(yōu)點。

2、讓學生夸夸自己的媽媽。

三、給媽媽過節(jié)。

1、了解三八節(jié)的常識。

2、為媽媽做件事。

3、練習寫留言條，寫祝詞。