通過總結(jié)，我們可以更清晰地認(rèn)識(shí)到自己在過去一段時(shí)間內(nèi)取得的成就和進(jìn)步，并進(jìn)一步探索提升自我的方法和途徑。寫總結(jié)時(shí)要注意客觀公正，不要帶有個(gè)人情緒和主觀評(píng)價(jià)。請(qǐng)看以下這些總結(jié)范文，它們是一些經(jīng)典之作，也是一些優(yōu)秀學(xué)子總結(jié)經(jīng)驗(yàn)的結(jié)晶，希望對(duì)你的寫作有所幫助。

幼兒園互助共同體工作總結(jié)篇一

我園從完善組織建設(shè)，健全各項(xiàng)制度，加強(qiáng)教育培訓(xùn)，強(qiáng)化業(yè)務(wù)技能，加強(qiáng)檢查指導(dǎo)，抓好細(xì)節(jié)管理，定期總結(jié)反思，開展豐富的活動(dòng)，創(chuàng)新常規(guī)工作等方面著手，使衛(wèi)生保健工作更趨規(guī)范化和科學(xué)化，為保障幼兒健康成長奠定了良好的基礎(chǔ)。以下是我園的一些具體做法：

一、加強(qiáng)教育培訓(xùn)，強(qiáng)化業(yè)務(wù)技能。

我園注重對(duì)全體教職工進(jìn)行專職培訓(xùn)，有崗前培訓(xùn)、在職培訓(xùn)，透過外出、在園、請(qǐng)專家來講課等多種形式，從而開闊教職工的視野。我們還開展多種形式的崗位練兵。如：對(duì)保育員進(jìn)行理論和操作兩方面的比賽，理論方面的資料包括教育、保育、消毒、疾病防治，以筆試和口試、搶答賽的方式進(jìn)行。操作方面分鋪床單、洗餐巾、教幼兒穿衣服等，從而實(shí)現(xiàn)了理論向?qū)嵺`的轉(zhuǎn)化，提高了實(shí)際操作潛力和水平。

二、完善組織建設(shè)，健全各項(xiàng)制度。

幼兒園衛(wèi)生保健工作涉及面廣，務(wù)必有嚴(yán)密的組織機(jī)構(gòu)。我園由一名領(lǐng)導(dǎo)主管衛(wèi)生保健工作，同時(shí)建立起一支由保健醫(yī)生、班組保教人員、保育員、后勤炊事人員組成的隊(duì)伍，構(gòu)成了既縱向又交叉管理的網(wǎng)絡(luò)群體，在組織上保證這項(xiàng)工作的開展和落實(shí)，并根據(jù)需要成立專項(xiàng)工作組織，將重點(diǎn)工作與常規(guī)工作緊密結(jié)合起來，推進(jìn)衛(wèi)生保健工作的開展。組織建設(shè)完善后，我園制定了切實(shí)可行的制度，并根據(jù)執(zhí)行狀況進(jìn)行改善和完善。

三、加強(qiáng)檢查指導(dǎo)，抓好細(xì)節(jié)管理。

完善制度，配備充足人員，透過檢查和考核使制度真正貫徹并落到實(shí)處。首先，明確分工，定期檢查。我園的衛(wèi)生檢查小組，定期對(duì)各班級(jí)的午睡、用餐、衛(wèi)生、消毒、幼兒護(hù)理等工作進(jìn)行檢查。其次，把日常工作檢查與考核緊密結(jié)合，做到檢查與獎(jiǎng)懲掛鉤，業(yè)績與先進(jìn)同步，考核高分與獎(jiǎng)金對(duì)等，完善管理機(jī)制，提高教職工的自律意識(shí)。

我們?cè)谟變盒l(wèi)生保健工作的實(shí)踐中，努力踐行“細(xì)節(jié)決定成敗”理念，幼兒園日常工作雖然平凡瑣細(xì)，卻與每一個(gè)幼兒的健康成長息息相關(guān)，決不允許有一絲一毫的大意疏漏，否則，將有可能造成無法挽回的后果。保健醫(yī)生每一天做好晨檢細(xì)節(jié)工作，從而真正促進(jìn)幼兒身心健康，讓家長安心放心。

四、定期總結(jié)反思，不斷提高水平。

透過學(xué)習(xí)，我園全體教職員工認(rèn)識(shí)到健康的幼兒就應(yīng)有強(qiáng)健的身體、健康的心理狀態(tài)，務(wù)必貫徹“預(yù)防為主”的方針，對(duì)疾病與事故做到防患于未然，促進(jìn)孩子的健康成長。透過實(shí)踐，我們做到了以下幾個(gè)方面：

1、科學(xué)飲食。

(1)根據(jù)季節(jié)編排食譜。如秋季氣候干燥，可多選取營養(yǎng)豐富的暑類和根莖類蔬菜;冬天因天氣寒冷，體力消耗大，則需安排高蛋白、高熱量的食物。

(2)增加含鐵量高的食物，增加幼兒的血色素，用心防治貧血，如魚、肝臟、蛋黃、肉，補(bǔ)充水果及維生素b、維生素c，以促進(jìn)鐵的吸收，同時(shí)注意動(dòng)物性食品與植物性食品混搭，促進(jìn)互相吸收。

(3)改善烹調(diào)方法。我園以一物多制的辦法調(diào)動(dòng)幼兒食欲，把食物的幾十種制作方法收集在我園的一份菜單錄里，每周排食譜就簡單自如了。

(4)飯量跟蹤調(diào)查。我們根據(jù)小中大班中餐進(jìn)食量按每班稱好，教師每一天檢查幼兒的進(jìn)食量，減少倒飯、剩飯現(xiàn)象。

2、嚴(yán)格執(zhí)行消毒制度，預(yù)防疾病的發(fā)生。

幼兒園是幼兒密集的生活場(chǎng)所，幼兒餐具、用具，洗刷不徹底，消毒不到位，就會(huì)病從口人，引發(fā)各種疾病。因此，我園補(bǔ)充完善了各類消毒制度，做到“四定”，即定人員、定崗位、定職責(zé)和定職責(zé)。配備專門消毒餐具的蒸汽消毒柜，每班配小消毒柜，教室、食堂配有紫外線消毒燈，嚴(yán)格按時(shí)按要求消毒。

3、嚴(yán)格幼兒食品管理，嚴(yán)把質(zhì)量關(guān)，杜絕食物中毒事故的發(fā)生，嚴(yán)格執(zhí)行“四把關(guān)”制度。

一是把好進(jìn)貨關(guān)，幼兒園的葷素菜、各類食品全部在正規(guī)大型超市購買，嚴(yán)格食品索證準(zhǔn)入制度，入庫時(shí)專人查點(diǎn)、驗(yàn)收登記。

二是把好保管關(guān)，倉庫保管員及時(shí)檢查，不得把腐爛變質(zhì)及過期失效的貨物發(fā)放出庫。

三是把好制作關(guān)，嚴(yán)格生熟分開制度，炊事員嚴(yán)格按程序進(jìn)行烹制。四把好入口關(guān)，教師在分飯時(shí)，仔細(xì)辨別飯菜質(zhì)量，把好幼兒入口關(guān)。相關(guān)職責(zé)人各負(fù)其責(zé)，層層把關(guān)，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理，避免事故的發(fā)生，使保健工作更加細(xì)致化、合理化。

4、加強(qiáng)體育鍛煉。

戶外體育活動(dòng)是有目的、有計(jì)劃地利用多種材料，形式多樣，享受空氣、陽光等自然因素進(jìn)行鍛煉的活動(dòng)。我園每班每一天持續(xù)兩小時(shí)的戶外活動(dòng)時(shí)間，由保健醫(yī)生和分管領(lǐng)導(dǎo)抽查齊抓共管，使幼兒每一天都有戶外活動(dòng)。

5、保證幼兒充足的睡眠。

幼兒入睡后會(huì)分泌生長激素，為了孩子的健康成長，要求老師加強(qiáng)午睡管理，巡回檢查幼兒的睡姿、蓋被狀況，園長經(jīng)常下班檢查幼兒的入睡率等狀況，并把它記載在月考核中。

6、嚴(yán)把安全關(guān)。

我們成立了負(fù)責(zé)安全的小組，負(fù)責(zé)園內(nèi)的安全工作，針對(duì)園里的大型玩具、戶外活動(dòng)器械、電器、水電管線進(jìn)行安全檢查，要求全體職工在工作中細(xì)心觀察，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)報(bào)告，及時(shí)處理，強(qiáng)化安全防范意識(shí)，杜絕事故隱患。教育幼兒不佩戴首飾，不帶危險(xiǎn)品入園等。

五、開展豐富的活動(dòng)，創(chuàng)新常規(guī)工作。

針對(duì)幼兒的年齡特點(diǎn)，我園開展形式多樣的活動(dòng)，以創(chuàng)新促常規(guī)，取得了很好效果。如，為了讓幼兒的菜肴推陳出新，幼兒園向家長征集寶寶食譜，家長們用心響應(yīng)，帶給了許多幼兒喜歡吃的自創(chuàng)菜譜，孩子們吃得很開心。

一、不斷學(xué)習(xí)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，做好自己的本職工作。

我是本學(xué)期才來的，不斷學(xué)習(xí);不斷進(jìn)步才能當(dāng)一名合格的保育員。在工作中，努力做到和各位同事和睦相處，學(xué)習(xí)他們的優(yōu)點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn)不斷提高自己的保教水平。

二、關(guān)心孩子。

對(duì)待每個(gè)孩子都要有責(zé)任心，關(guān)心每個(gè)孩子讓他們健康快樂成長?！皭邸笔菬o私的，也是做好一位保育員的前提，自從我擔(dān)任了托班的保育員以來，使我在工作中有了高尚的職業(yè)道德和強(qiáng)烈的責(zé)任心，也會(huì)像母親一樣，對(duì)待關(guān)心每一個(gè)孩子，使他們健康快樂的成長。通過這段時(shí)間的工作，我認(rèn)為：自己所從事的職業(yè)，只有熱愛了，才會(huì)去追求，才會(huì)不斷進(jìn)取，才會(huì)得到家長和孩子的信任。

三、衛(wèi)生方面。

對(duì)班級(jí)的衛(wèi)生工作，我嚴(yán)格按照本園制度執(zhí)行，為了做好“_”的預(yù)防工作，本人非常注重教室的通風(fēng)，搞好教室內(nèi)外衛(wèi)生，保證環(huán)境清潔整齊。做好晨間各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。保持衛(wèi)生區(qū)地面干凈、無污物、無積水、墻飾整潔、畫框無塵土;盥洗室地面潔凈干燥、無積水、水池及墻壁無污物，每天勤擦，消毒盆每次用完清洗、盆內(nèi)無浸泡物;為保證幼兒的身心健康，減少污染沒采用任何酸性物刷地，而是采用清水刷洗地面;活動(dòng)室地面潔凈干燥，物品擺放整齊，教具、玩具潔凈無塵土，室內(nèi)空氣清新無異味;幼兒被褥疊放整齊，經(jīng)常涼曬;認(rèn)真做好班中每個(gè)角落的衛(wèi)生，把每天的都當(dāng)作衛(wèi)生大檢查來對(duì)待。

四、關(guān)注孩子的生活常規(guī)。

本人能夠熱愛幼兒、關(guān)心、耐心、細(xì)心、熱心地對(duì)待每個(gè)幼兒。能積極搞好本班的清潔衛(wèi)生工作，做好幼兒用具的消毒工作，能夠細(xì)心照顧幼兒的生活，根據(jù)天氣的變化，及時(shí)為幼兒穿、脫衣服。注意護(hù)理體弱多病的幼兒，仔細(xì)觀察有不適的幼兒全天的情況，及時(shí)與家長溝通。午睡時(shí)，注意巡視，做到及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理。戶外活時(shí)對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育，能有秩的上下樓以及玩各種大、小型玩具，防止意外事故的發(fā)生;為幼兒擦汗、擦拭鼻涕;引導(dǎo)知道玩累了休息;配合教師培養(yǎng)幼兒的一日生活常規(guī)。

五、密切聯(lián)系，增進(jìn)家園互動(dòng)。

我知道，我的工作不僅是搞衛(wèi)生，和配合兩位老師教學(xué)工作，還要在家園共建方面，也要做好。我們知道要搞好班級(jí)工作，一定要家長的配合。平時(shí)，我能熱情對(duì)待每一位家長，注意和家長溝通。接送孩子時(shí)和家長聊上幾句，了解一下幼兒在家的表現(xiàn)或關(guān)心一下幼兒的身體情況，家長都感覺非常溫暖。我通過各種方式及時(shí)向家長反映幼兒在園生活、學(xué)習(xí)情況，認(rèn)真聽取家長建議。

時(shí)光匆匆轉(zhuǎn)眼一學(xué)期結(jié)束了，對(duì)于我個(gè)人要學(xué)習(xí)的還很多，無論是保育和教育都是我學(xué)習(xí)的目標(biāo)，要把好的方面堅(jiān)持住，不好的地方放進(jìn)并學(xué)習(xí)別人身上的優(yōu)點(diǎn)吸取過來，使自己成為一名合格的保育員。

幼兒園互助共同體工作總結(jié)篇二

“管理出人才，管理出效益”。新學(xué)期，我園將建立長效管理機(jī)制，實(shí)施“以人為本”的管理模式，通過科學(xué)化、規(guī)范化、民主化的管理，從根本上調(diào)動(dòng)廣大教職工的積極性。全園教師牢固樹立“人人都是教育的環(huán)境，個(gè)個(gè)代表教育的形象”的觀念，不斷進(jìn)取，努力營造和諧的人文環(huán)境。

(一)加強(qiáng)師德管理，激勵(lì)各崗人員認(rèn)真履行崗位職責(zé)。全園各級(jí)負(fù)責(zé)人要按各崗職責(zé)和“一日常規(guī)工作要求”檢查評(píng)比，不斷強(qiáng)化崗位職能，按考核進(jìn)行物質(zhì)、精神獎(jiǎng)勵(lì)，做到獎(jiǎng)勤罰懶，獎(jiǎng)優(yōu)罰劣，弘揚(yáng)正氣，帶動(dòng)全面，提高完成工作任務(wù)的質(zhì)量。

(二)充分發(fā)揮教職員工的作用，低調(diào)做人，高姿態(tài)做事，自覺維護(hù)集體利益和榮譽(yù)，讓優(yōu)秀教師紅起來，形象樹起來，鼓足干勁，增強(qiáng)活力。

我園將以人性化、科學(xué)化、民主化的管理風(fēng)格，增強(qiáng)教師的參與意識(shí)，團(tuán)隊(duì)意識(shí)，以有效的竟?fàn)帣C(jī)制，營造人才脫穎而出的環(huán)境，促進(jìn)教師的教育思想、職業(yè)道德、教育技能、保教質(zhì)量的全面提高。

(一)注重師德培養(yǎng)，樹立師表形象。為深入推進(jìn)課程改革，必須建設(shè)一支熱愛幼教、業(yè)務(wù)精湛、敬業(yè)愛崗、求實(shí)創(chuàng)新的高素質(zhì)教師隊(duì)伍，提升教育水平。因此，我園必須建立師德師風(fēng)的長效機(jī)制，完善師德管理規(guī)范。嚴(yán)格執(zhí)行師德考評(píng)和獎(jiǎng)懲制度，讓“力樹正氣，高樹形象”深入人心，時(shí)刻體現(xiàn)在從教行為中，積極開展“奉獻(xiàn)愛心，巧啟童心”的教育活動(dòng)，在園內(nèi)要形成“講師德、講奉獻(xiàn)、講實(shí)績”的氛圍，促進(jìn)教師思想素質(zhì)的提高，期末評(píng)選師德標(biāo)兵、優(yōu)秀教師、優(yōu)秀員工、優(yōu)秀班級(jí)。

(二)提升專業(yè)修養(yǎng)，促進(jìn)教師隊(duì)伍專業(yè)成長。

1、實(shí)施優(yōu)化策略，重塑教師角色。一流的幼兒園需要一流的教師，我園將重視名師的培植，實(shí)施名師強(qiáng)園，以骨干教師引領(lǐng)優(yōu)化教師隊(duì)伍，加強(qiáng)教師專業(yè)技能培訓(xùn)和專業(yè)理論學(xué)習(xí)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)，提高教師專業(yè)理論水平，開展基本功競(jìng)賽，崗位標(biāo)兵活動(dòng)，樹立骨干教師典型形象，進(jìn)行“一幫一、結(jié)對(duì)子”，讓“骨干教師”帶領(lǐng)“新教師”，使年輕教師在各種活動(dòng)中經(jīng)歷錘煉，迅速成長，形成一支充滿活力、創(chuàng)造力、富有開拓進(jìn)取精神的高素質(zhì)教師隊(duì)伍。

2、創(chuàng)設(shè)教師發(fā)展平臺(tái)，鼓勵(lì)教師不斷進(jìn)步不斷提高，實(shí)現(xiàn)教師專業(yè)成長。每一位教師在做好各項(xiàng)保教工作的基礎(chǔ)上，要發(fā)揮個(gè)人特長，在優(yōu)勢(shì)領(lǐng)域?qū)W習(xí)、鉆研、探究，逐步積累理論和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，實(shí)現(xiàn)自身的專業(yè)成長。通過辦主題墻、教師專業(yè)科目比武等活動(dòng)凸現(xiàn)每位教師的教學(xué)個(gè)性、教學(xué)風(fēng)格，做到人無我有、人有我優(yōu)，爭創(chuàng)“優(yōu)秀班級(jí)”，“優(yōu)秀教師”。

3、強(qiáng)化教育科研，積極探索新課程，研究新課題。

做到人人參與、人人深入、人人成功、人人得益的良好循環(huán)，提高幼兒園整體的教科研水平。本學(xué)期，我園將進(jìn)行幼兒常規(guī)教學(xué)的研究，同時(shí)精心組織教育教學(xué)研討會(huì)，使所有加盟園教師積極參加教學(xué)教研活動(dòng)，評(píng)優(yōu)并進(jìn)行觀摩，讓教師在竟?fàn)幹刑嵘晕摇?/p>

4、加快信息化步伐，實(shí)現(xiàn)資源共享。

鼓勵(lì)教師借助現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)施，采用現(xiàn)代化教學(xué)手段服務(wù)教學(xué)。

本著“為成長服務(wù)，為幸福奠基”的辦園宗旨，我園認(rèn)真實(shí)施保教并重的原則，為幼兒服務(wù)做到“愛心”、“熱心”、“細(xì)心”、“耐心”。做到人在崗、心在崗，工作盡心盡職，讓服務(wù)孩子、服務(wù)家長、服務(wù)社會(huì)的意識(shí)滲透到工作的點(diǎn)點(diǎn)滴滴之中。

(一)創(chuàng)設(shè)健康、安全、優(yōu)美的環(huán)境。加強(qiáng)房舍，設(shè)備的保養(yǎng)維修，常年保持園內(nèi)凈化、美化、綠化，讓幼兒玩得開心，家長看著放心，確保為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的生活環(huán)境和有益與健康的環(huán)境。

(二)提供科學(xué)合理的營養(yǎng)膳食，滿足其生長發(fā)育和生活需要。后勤人員定時(shí)召開伙委會(huì)，按要求制定科學(xué)的幼兒食譜，一周一公布，孩子的早、中、晚餐要講究烹制方法，每天換花樣，保健醫(yī)生需進(jìn)行膳食調(diào)查分析、評(píng)價(jià)，及時(shí)改進(jìn)幼兒膳食營養(yǎng)狀況，不斷提高幼兒伙食質(zhì)量。

(三)加強(qiáng)保育保健工作，堅(jiān)持做好晨檢及全日健康觀察，定期為幼兒體檢，預(yù)防接種，并建立健康擋案。教師要耐心、細(xì)心照顧好幼兒的日常生活，管理好孩子的衣、食、住、行，讓孩子感受到幼兒園的溫暖。

(四)完善家長工作，增進(jìn)家園溝通。通過家長會(huì)，家園聯(lián)系攔，開放日活動(dòng)，親子活動(dòng)，教學(xué)成果匯報(bào)等多種形式及時(shí)反饋信息，加強(qiáng)幼兒園與家庭聯(lián)系，共同為幼兒發(fā)展創(chuàng)造好的條件，同時(shí)發(fā)揮我園網(wǎng)站的宣傳教育功能，及時(shí)更新網(wǎng)站內(nèi)容，讓家長隨時(shí)了解幼兒在園情況，做到資源共享，家園共育。

(五)加大教育宣傳力度。通過櫥窗、電視、媒體宣傳我園的新動(dòng)態(tài)、新機(jī)制、新舉措、新成績，多方面爭取家長和社會(huì)對(duì)幼教工作的理解與支持，促進(jìn)幼教事業(yè)穩(wěn)步向前發(fā)展。

安全工作是幼兒園工作的頭等大事，要常抓不懈，同時(shí)要開源節(jié)流，勤儉辦園，保障各項(xiàng)工作協(xié)調(diào)發(fā)展。

(一)為確保幼兒活動(dòng)的安全，要加強(qiáng)安全防范，做到常巡視，多排查，勤維修。嚴(yán)把食品衛(wèi)生關(guān)，抓好采購和制作環(huán)節(jié)，嚴(yán)格執(zhí)行食品衛(wèi)生制度，保證孩子生活用品安全衛(wèi)生，同時(shí)，抓好安全教育工作，通過故事、兒歌、游戲、觀看電視錄象等形式提高孩子的自我保護(hù)意識(shí)和安全防范能力，做到“警鐘長鳴，常抓不懈”。

(二)要堅(jiān)持勤儉辦園，增強(qiáng)經(jīng)營意。

充分發(fā)揮教職員工的作用，低調(diào)做人，高姿態(tài)做事，自覺維護(hù)集體利益和榮譽(yù)，讓優(yōu)秀教師紅起來，形象樹起來，鼓足干勁，增強(qiáng)活力，做到合理使用資金，開源節(jié)流，以有限的投入取得最大的效益，要統(tǒng)一定點(diǎn)購物，并及時(shí)了解市場(chǎng)行情，保證物品的質(zhì)量和價(jià)格，做到財(cái)盡其效，物盡其用，同時(shí)，把好物品進(jìn)出關(guān)，避免浪費(fèi)和無意義的損耗和消耗。

此外，要積極配合上級(jí)部門做好社會(huì)治安，檔案管理工作，參加有益的社會(huì)活動(dòng)，認(rèn)真落實(shí)各部門的要求，爭創(chuàng)“人民滿意的校園”.

幼兒園互助共同體工作總結(jié)篇三

“城鄉(xiāng)互助——對(duì)口幫扶”活動(dòng)總結(jié) 本著發(fā)揮各校優(yōu)質(zhì)資源，共同推進(jìn)學(xué)校發(fā)展，為實(shí)現(xiàn)教育均衡化為目的的互助幫扶舉措，在縣教育局的關(guān)心、支持下，以靖邊六小為核心學(xué)校，紅墩界中心小學(xué)、楊米澗九年制學(xué)校、四柏樹小學(xué)、東坑小橋畔小學(xué)為成員學(xué)校的互助共同體正式成立。我校深知自身的不足與作為對(duì)口幫扶活動(dòng)開展存在的劣勢(shì)，但身為農(nóng)村小學(xué)，我們心懷“攜手共創(chuàng)美好農(nóng)村教育”的理想，以“扎實(shí)、有效、合作、共贏”為工作追求，充分挖掘和整合各校優(yōu)質(zhì)教育資源，正視各校發(fā)展前景及存在的問題，取長補(bǔ)短，攜手共進(jìn)。

一、活動(dòng)的目的

1、開展城鄉(xiāng)互助對(duì)口幫扶活動(dòng)是落實(shí)農(nóng)村教育工作會(huì)議精神，樹立和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，促進(jìn)城鄉(xiāng)教育協(xié)調(diào)發(fā)展的重要措施。

2、充分發(fā)揮城市地區(qū)優(yōu)質(zhì)教育資源的`輻射和帶動(dòng)作用，支援和幫助結(jié)對(duì)子學(xué)校提高辦學(xué)水平，進(jìn)一步縮小城鄉(xiāng)學(xué)校教育的差距，共同發(fā)展，促進(jìn)基礎(chǔ)教育均衡發(fā)展。

持。

二、主要活動(dòng)內(nèi)容

1、雙方本著優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、資源共享、互助互利的原則和求真務(wù)實(shí)的態(tài)度制定了定期研究方案，積極主動(dòng)地開展手拉手活動(dòng)。

2、開展了結(jié)對(duì)學(xué)校師生間交流與協(xié)作；通過網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)等多種途徑實(shí)現(xiàn)，共享城鄉(xiāng)學(xué)校教育資源等。

3、2012年11月13日，由靖邊六小主管業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)帶隊(duì)，送教下鄉(xiāng)親臨我校作示范引領(lǐng)，舉辦教學(xué)觀摩聽課、評(píng)課、議課、集體交流探討活動(dòng)。本次活動(dòng)的開展，使學(xué)校之間加深了解，增進(jìn)了友誼，促進(jìn)了我校教研工作、教學(xué)管理等工作。今后我們將加大結(jié)對(duì)面積，讓彼此相互學(xué)習(xí)，相互促進(jìn)。

三、今后的努力方向

2、共同開展教育科研和教學(xué)研究活動(dòng)，加強(qiáng)向結(jié)對(duì)學(xué)校教學(xué)的學(xué)習(xí)；

3、加強(qiáng)我校校園網(wǎng)站建設(shè)，以此平臺(tái)加強(qiáng)學(xué)校之間、教師之間、學(xué)生之間的合作與交流，促進(jìn)學(xué)校間的共同發(fā)展，教師間的共同進(jìn)步，學(xué)生間的共同成長。

總之，我校將一如既往的將這項(xiàng)活動(dòng)深入、扎實(shí)的開展下去，為推進(jìn)城鄉(xiāng)一體化，使我校更快發(fā)展，促進(jìn)不同區(qū)域的學(xué)生健康成長。

2012年11月14日

為落實(shí)教育局提出的“關(guān)于促進(jìn)城鄉(xiāng)教育一體化發(fā)展的實(shí)施意見”，按上級(jí)安排我校先后與 結(jié)對(duì)，并相互交流了手拉手活動(dòng)方案?，F(xiàn)將開展城鄉(xiāng)共同體發(fā)展工作總結(jié)如下：

一、活動(dòng)的目的

1、開展結(jié)對(duì)手拉手活動(dòng)是落實(shí)農(nóng)村教育工作會(huì)議精神，樹立和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，促進(jìn)城鄉(xiāng)教育協(xié)調(diào)發(fā)展的重要措施。

2、充分發(fā)揮城市地區(qū)優(yōu)質(zhì)教育資源的輻射和帶動(dòng)作用，支援和幫助結(jié)對(duì)子學(xué)校提高辦學(xué)水平，進(jìn)一步縮小城鄉(xiāng)學(xué)校教育的差距，共同發(fā)展，促進(jìn)基礎(chǔ)教育均衡發(fā)展。

為此，我校制定了相應(yīng)的工作要求。1、成立了領(lǐng)導(dǎo)小組，進(jìn)行了管理分工，明確要求，落實(shí)責(zé)任。2、建立了工作制度，每年組織召開結(jié)對(duì)學(xué)校手拉手活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，溝通情況，交流好的做法，研究進(jìn)一步落實(shí)的工作，對(duì)活動(dòng)中出現(xiàn)的典型經(jīng)驗(yàn)給予宣傳報(bào)道。3、注重實(shí)效，重在提高教育質(zhì)量。手拉手活動(dòng)重在教育思想的交流，教育資源的共享，教師隊(duì)伍素質(zhì)和教育質(zhì)量的提高。通過手拉手活動(dòng)，切實(shí)讓結(jié)對(duì)子我校的教師和學(xué)生受益。鼓勵(lì)創(chuàng)新機(jī)制，通過多種途徑爭取結(jié)對(duì)子學(xué)校更多的支持。

二、主要活動(dòng)內(nèi)容

1、雙方本著優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、資源共享、互助互利的原則和求真務(wù)實(shí)的態(tài)度制定了定期研究方案，積極主動(dòng)地開展手拉手活動(dòng)。

2、開展了結(jié)對(duì)學(xué)校學(xué)生間交流與協(xié)作；通過網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)等多種途徑實(shí)現(xiàn)共享城鄉(xiāng)學(xué)校教育資源等。

3、 年 月 日上午，我校陳曉波校長帶隊(duì)，全鎮(zhèn)的學(xué)校行政和骨干教師到?jīng)龈呱叫W(xué)學(xué)習(xí)交流； 月 日涼高山小學(xué)送教到李白河小學(xué)；12月大安校送教到我校； 年10月8日陳曉波校長帶領(lǐng)全鎮(zhèn)學(xué)校行政到廣華小學(xué)學(xué)習(xí)。這些活動(dòng)的開展，使學(xué)校之間加深了解，增進(jìn)了友誼，促進(jìn)了我校教研工作、教學(xué)管理等工作。學(xué)校還積極參加社區(qū)活動(dòng)。今后我們將加大結(jié)對(duì)面積，讓彼此相互學(xué)習(xí)，相互 促進(jìn)。

三、今后的努力方向

2、共同開展教育科研和教學(xué)研究活動(dòng)，加強(qiáng)向結(jié)對(duì)學(xué)校教學(xué)的學(xué)習(xí)；

3、加強(qiáng)我校校園網(wǎng)站建設(shè)，以此平臺(tái)加強(qiáng)學(xué)校之間、教師之間、學(xué)生之間的合作與交流，促進(jìn)學(xué)校間的共同發(fā)展，教師間的共同進(jìn)步，學(xué)生間的共同成長。

總之，我校將一如既往的將這項(xiàng)活動(dòng)深入、扎實(shí)的開展下去，為推進(jìn)城鄉(xiāng)一體化，使我校更快發(fā)展，促進(jìn)不同區(qū)域的青少年學(xué)生健康成長，促進(jìn)我市文明城市的建設(shè)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

幼兒園互助共同體工作總結(jié)篇四

為了創(chuàng)建聯(lián)動(dòng)發(fā)展的平臺(tái)，進(jìn)一步擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)教育資源，不斷提高江山學(xué)前教育的整體水平，激活幼兒園內(nèi)部管理機(jī)制，提高教師的專業(yè)水平，促進(jìn)共同體成員幼兒園在辦園水平、管理水平、教師專業(yè)發(fā)展、教育教學(xué)質(zhì)量等方面的全面提升。根據(jù)教育局、虎山學(xué)區(qū)文件精神，我們一起認(rèn)真制定活動(dòng)計(jì)劃，明確了共同體的活動(dòng)宗旨即“互動(dòng)、互補(bǔ)、共享、共贏”。依次輪流本學(xué)期xx幼兒園（xx省二級(jí)園）為核心園，xx幼兒園（xx省二級(jí)幼兒園）、xx幼兒園（xx省二級(jí)幼兒園）、紅太陽幼兒園（準(zhǔn)辦園）、小白鴿幼兒園（準(zhǔn)辦園）為成員的“1+4”=5所互助共同體。原來達(dá)道幼兒園已停辦，所以本學(xué)期少了一所幼兒園?，F(xiàn)制定虎山學(xué)區(qū)第三組“幼兒園互助共同體”。

1、提高各園的辦園水平。通過交流、討論、觀摩等形式，反思各自幼兒園的現(xiàn)狀及存在的問題。有效促進(jìn)共同體各幼兒園在原有基礎(chǔ)上進(jìn)一步提升。

2、通過環(huán)境創(chuàng)設(shè)觀摩活動(dòng)、衛(wèi)生工作檢查，讓教師明確“環(huán)境育人”重要性，促進(jìn)各園園所形象的提升。

3、舉行教學(xué)觀摩活動(dòng)、評(píng)課研討活動(dòng)，促進(jìn)幼兒教師業(yè)務(wù)水平的有序發(fā)展。

4、開展廣播體操比賽、親子游戲活動(dòng)，增進(jìn)幼兒園戶外活動(dòng)交流，為增強(qiáng)小朋友身心健康奠石。

（一）10月份。

1、召開園長聯(lián)席會(huì)，總結(jié)上學(xué)期共同體工作的亮點(diǎn)和存在的問題，探討共同體的建設(shè)思路，共同制定實(shí)際可行的學(xué)期活動(dòng)計(jì)劃。

2、進(jìn)行幼兒園主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)觀摩活動(dòng)，促進(jìn)各園園所形象的提升，同時(shí)以照片、錄像的形式交流各自的做法，互相學(xué)習(xí)，互相促進(jìn)，更好的發(fā)揮環(huán)境育人的功能。（xx月xx日）上午9點(diǎn)，地點(diǎn)：xx幼兒園。

3、廣播體操比賽。各園教研組長或業(yè)務(wù)骨干參加，交流各自的想法，互相學(xué)習(xí)，互相促進(jìn)。（xx月xx日）

4、衛(wèi)生檢查。（xx月xx日）

（二）11月份。

在xx幼兒園舉行教學(xué)觀摩活動(dòng)。上課幼兒園為小白鴿幼兒園、紅太陽幼兒園，共同體xx幼、xx幼、xx幼教師互動(dòng)評(píng)課。（xx月xx日）9點(diǎn)開始。

（三）12月份。

觀摩xx幼兒園元旦親子活動(dòng)。（xx月xx日）9點(diǎn)開始，如遇雨天臨時(shí)通知。

（四）1月份。

各園領(lǐng)導(dǎo)及教研組長或業(yè)務(wù)骨干，交流本學(xué)期共同體學(xué)習(xí)情況，并探討下一步工作思路。

幼兒園互助共同體工作總結(jié)篇五

更新觀念，《以綱要》和規(guī)程為指導(dǎo)，自學(xué)遵守幼兒園的規(guī)章制度，服從上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)安排，做好本職工作，加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，提高自己思想政治素質(zhì)，樹立良好的形象和科學(xué)的兒童觀、教育觀，使幼兒的身心健康發(fā)展。

新學(xué)年，我們將隨著幼兒的實(shí)際情況，采取新的教學(xué)措施，除繼續(xù)抓緊抓好課程的安排外，要著重對(duì)教學(xué)中的薄弱環(huán)節(jié)作適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。根據(jù)幼兒在學(xué)前班學(xué)習(xí)的情況，增添一些粗淺的小學(xué)入學(xué)知識(shí)，圍繞園下達(dá)的中心任務(wù)，認(rèn)真完成各科教學(xué)內(nèi)容。教學(xué)中將靈活掌握難易，增加難度適當(dāng)，使幼兒各方面都能得到全面發(fā)展，為進(jìn)入小學(xué)打下良好的基礎(chǔ)。

1、接待工作。

做好晨間幼兒來園的活動(dòng)安排，熱情接待家長和幼兒來園，與家長交流談心，對(duì)幼兒的學(xué)習(xí)方面著重進(jìn)行了解，與家長保持經(jīng)常的正常聯(lián)系。

2、抓好薄弱環(huán)節(jié)及措施。

(1)發(fā)展幼兒思維力、想象力、創(chuàng)造力以及口語表達(dá)能力。促進(jìn)幼兒學(xué)習(xí)動(dòng)腦，坐姿端正、書寫正確，發(fā)言主動(dòng)、積極，認(rèn)真完成課內(nèi)外作業(yè)。

(2)在教育教學(xué)中，充分調(diào)動(dòng)幼兒學(xué)習(xí)的積極性，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣，大膽嘗試新的教學(xué)方法，改變呆板的教育模式，從課堂型向游戲型發(fā)展，從知識(shí)型向智能型發(fā)展，把教學(xué)內(nèi)容貫穿于幼兒的一日生活中，讓幼兒在輕松愉快的環(huán)境中掌握知識(shí)。

3、開展下午各科復(fù)習(xí)課及游戲。

激發(fā)幼兒對(duì)各科游戲感興趣，增加一些戶外活動(dòng)，做到動(dòng)靜結(jié)合，使幼兒既能學(xué)到知識(shí)又能輕松度過一天的生活。按每周課程表的安排增加復(fù)習(xí)課及課堂、課外的書寫練習(xí)，分組活動(dòng)在室內(nèi)外進(jìn)行，適當(dāng)調(diào)整、靈活掌握，把握好時(shí)間的安排，做到有目的、有計(jì)劃的開展各項(xiàng)活動(dòng)，使幼兒身心健康成長。

4、做好新學(xué)期的早操及節(jié)日活動(dòng)。

為適合學(xué)前幼兒的年齡特點(diǎn)，繼續(xù)做好新操的準(zhǔn)備工作，做好配樂、編排動(dòng)作等。同時(shí)準(zhǔn)備好節(jié)日的活動(dòng)內(nèi)容，通過參加節(jié)日活動(dòng)，組織幼兒開展討論，讓幼兒人人動(dòng)腦，個(gè)個(gè)開口，講出自己的感受，增強(qiáng)自信心和表達(dá)獲得成功后的喜悅心情。

5、離園工作。

幼兒一天的學(xué)習(xí)、活動(dòng)結(jié)束，整理室內(nèi)外物品，做好清潔工作，根據(jù)季節(jié)變化，幫助幼兒著裝，與幼兒交談，鼓勵(lì)幼兒自覺完成作業(yè)。

1、不斷挑戰(zhàn)自我。一位理想的教師，應(yīng)善于認(rèn)識(shí)自己、發(fā)現(xiàn)自己、評(píng)價(jià)自己，從而樹立自信，自信使人自強(qiáng)。

2、善于合作。作為幼兒的一分子，我會(huì)努力、真誠地與老師融洽相處，做一個(gè)受歡迎的老師。協(xié)調(diào)我班的各項(xiàng)工作及安排，與其他兩位老師一起把本班的各項(xiàng)工作做到最好。

3、充滿愛心，受孩子愛戴?！坝脨坌膶⒑⒆拥男牧粝隆?。我愛孩子們，我要用我的愛將孩子們的心留下。

4、追求卓越，富有創(chuàng)新精神。用心去創(chuàng)造自己的品牌，形成自己的風(fēng)格。

5、勤于學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)自我。能過各種渠道獲取知識(shí)，完善自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)。

幼兒園互助共同體工作總結(jié)篇六

7、進(jìn)一步加強(qiáng)安全管理和督查工作。以安全課題為抓手，扎實(shí)鄉(xiāng)鎮(zhèn)園的安全規(guī)范管理。將我園制定的各部門安全工作手冊(cè)進(jìn)行下發(fā)，并要求鄉(xiāng)鎮(zhèn)園根據(jù)實(shí)際進(jìn)行修訂，將安全工作進(jìn)一步落實(shí)。同時(shí)繼續(xù)建立安全工作檢查制度，對(duì)結(jié)對(duì)園進(jìn)行常規(guī)的安全檢查，同時(shí)將根據(jù)建德幼兒園的實(shí)際情況，開展防騙演習(xí)，指導(dǎo)教師對(duì)幼兒開展自我保護(hù)、逃生、報(bào)警等的安全教育和演練。

8、開展一次走進(jìn)建德幼兒園的活動(dòng)，邀請(qǐng)家委、幼兒共同參與結(jié)對(duì)活動(dòng)，進(jìn)行一些互動(dòng)交流活動(dòng)，展示幼兒園父職教育的特色。同時(shí)將幼兒園在藝術(shù)節(jié)上獲獎(jiǎng)的作品也帶進(jìn)建德幼兒園。

9、在互動(dòng)網(wǎng)各園的幼兒間進(jìn)行系列活動(dòng)，和甘長園進(jìn)行“小眼看杭州”的繪畫比賽，并將幼兒的作品分別在兩所幼兒園進(jìn)行展示，布置成畫展，給幼兒搭建展示自我的平臺(tái)，加強(qiáng)園際間幼兒的交流。

10、結(jié)合建德兩所幼兒園教科研工作實(shí)際，指導(dǎo)他們繼續(xù)開展經(jīng)常性的教科研活動(dòng)，平時(shí)增強(qiáng)電話和網(wǎng)絡(luò)聯(lián)系，隨時(shí)交流信息，詳細(xì)記錄;結(jié)合互助共同體的市立項(xiàng)課題，和建德結(jié)對(duì)園開展實(shí)際性的操作，規(guī)范課題的管理，。每學(xué)期指導(dǎo)教科研活動(dòng)一次，加強(qiáng)有針對(duì)性的研討活動(dòng)，使建德幼兒園的教科研活動(dòng)富有實(shí)效，有物化成果。

四、具體活動(dòng)安排。

1、園長、輔導(dǎo)員走訪甘長幼兒園分園，了解情況，指導(dǎo)開學(xué)工作。

2、與建德兩所幼兒園通過網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行交流，了解本學(xué)期需要輔導(dǎo)的工作重點(diǎn)以及需要幫助解決的難題。

3、下發(fā)共同體計(jì)劃，召開期初共同體工作會(huì)議。

1、邀請(qǐng)民辦園教師來園參觀環(huán)境，并請(qǐng)景成幼的教研組長將環(huán)境創(chuàng)設(shè)的重點(diǎn)與民辦園教師進(jìn)行交流，并結(jié)對(duì)對(duì)其在計(jì)劃的制定、環(huán)境創(chuàng)設(shè)等方面進(jìn)行一對(duì)一的指導(dǎo)。

2、邀請(qǐng)民辦園教師參加幼兒園的周五大練兵活動(dòng)。

3、師徒結(jié)對(duì)，開展“手拉手”活動(dòng)。通過qq和建德的老師進(jìn)行業(yè)務(wù)交流、互相學(xué)習(xí)、取長補(bǔ)短，實(shí)現(xiàn)教育教學(xué)工作的共同提高。

1、送教下鄉(xiāng)活動(dòng)。(建德兩所幼兒園)。

2、指導(dǎo)兩所建德結(jié)對(duì)園開展安全演習(xí)活動(dòng)。(前期的工作在網(wǎng)上進(jìn)行交流)。

3、和大慈巖中心幼兒園進(jìn)行為期一周的師資交流活動(dòng)。

4、去甘長幼兒園分園進(jìn)行周五大練兵，并請(qǐng)?jiān)搱@老師也進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)展示。

1、發(fā)揮共同體博客的優(yōu)勢(shì)，開展網(wǎng)上教研活動(dòng)。

2、將部門安全工作手冊(cè)向建德幼兒園下發(fā)，并要求根據(jù)幼兒園的實(shí)際情況進(jìn)行修改，實(shí)施。

1、開展走進(jìn)建德幼兒園的活動(dòng)。

2、和甘長幼兒園分園舉辦“小眼看杭州”繪畫展活動(dòng)。

3、對(duì)甘長幼兒園分園進(jìn)行“六一”的慰問，并邀請(qǐng)部分幼兒來園參加“六一”慶祝活動(dòng)。

4、召開期末互動(dòng)網(wǎng)工作會(huì)議，進(jìn)行總結(jié)和綜合評(píng)價(jià)。

一、指導(dǎo)思想：

為進(jìn)一步落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，認(rèn)真貫徹局“優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、合作共贏”的相關(guān)精神，進(jìn)一步發(fā)揮城市優(yōu)質(zhì)教育資源的作用，實(shí)現(xiàn)城鄉(xiāng)教育的均衡化，促進(jìn)我園與建德壽昌中心幼兒園等4所幼兒園結(jié)為城鄉(xiāng)教育共同體的工作中，努力探索城鄉(xiāng)互動(dòng)、共同參與的合作管理機(jī)制，拓寬新的渠道，采取新的措施，擴(kuò)大結(jié)對(duì)幫扶工作的成果。

二、情況分析：

在上學(xué)期在結(jié)對(duì)幫扶過程中，兩地教師間相互學(xué)習(xí)，共同提高。一方面注重讓城市教師將先進(jìn)的教育理念和現(xiàn)代化的教育教學(xué)技能傳遞給鄉(xiāng)鎮(zhèn)教師，另一方面也注重讓城市教師學(xué)習(xí)鄉(xiāng)鎮(zhèn)教師那種不怕清貧、愛崗敬業(yè)、忘我工作、無私奉獻(xiàn)的紅燭精神。幼兒園間相互學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，共同努力，在繼續(xù)抓好常規(guī)工作的同時(shí)，開展有特色的互動(dòng)活動(dòng)，進(jìn)行了為期一周的“師資交流活動(dòng)”，并將交流活動(dòng)日志記錄在互助共同體博客中，使城鄉(xiāng)互助共同體幼兒園的各項(xiàng)工作有新的成效，促使兩園教師的共同成長。在學(xué)期末年度考核中幼兒園的互助考核一等獎(jiǎng)。在這學(xué)期中希望通過大家的共同努力，以“合作交流、共享雙贏”為主旨，為實(shí)現(xiàn)城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展做出積極貢獻(xiàn)。

三、目標(biāo)與措施。

(一)充分發(fā)揮輻射作用，擴(kuò)大園際之間、教師之間的交流層面，開展廣泛的互動(dòng)交流活動(dòng)。

1、繼續(xù)完善安幼城鄉(xiāng)互助體博客，定期上傳各教育信息，互相學(xué)習(xí)交流、實(shí)現(xiàn)教學(xué)資源共享，增加兩園教師答疑解惑欄目，建立園際間的互訪與合作。在幼兒園網(wǎng)站做好互助共同體博客的鏈接。

2、繼續(xù)以網(wǎng)絡(luò)教研的形式進(jìn)行教學(xué)研討?；ハ嗳￠L補(bǔ)短，提高教師的業(yè)務(wù)水平。

3、結(jié)合建德壽昌幼兒園發(fā)展需求，開展科研交流活動(dòng)，共同探討課題研究。

4、跟班學(xué)習(xí)，主要內(nèi)容是一日活動(dòng)流程，教學(xué)活動(dòng)觀摩以及其他教育教學(xué)內(nèi)容的交流等等，重點(diǎn)將安幼藝術(shù)特色工作之一——各個(gè)班級(jí)特色亮點(diǎn)與互助體幼兒園進(jìn)行分享與交流。

5、制定“互助共同體輔導(dǎo)員工作手冊(cè)”規(guī)范結(jié)對(duì)工作臺(tái)帳。

6、繼續(xù)進(jìn)行半月“師資交流活動(dòng)”，探索新的途徑，嘗試對(duì)幼兒園的后勤人員或保健人員進(jìn)行互換。

7、開展班級(jí)環(huán)境互換活動(dòng)，通過班級(jí)和班級(jí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)材料互換，豐富班級(jí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)，讓幼兒感受城鄉(xiāng)不同的人文環(huán)境。

8、對(duì)二級(jí)輔導(dǎo)園進(jìn)行走訪，加強(qiáng)對(duì)二級(jí)輔導(dǎo)園輔導(dǎo)的個(gè)體辦幼兒園的指導(dǎo)。

9、武林幼、麒麟幼：開展師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)，有針對(duì)性地培養(yǎng)骨干教師，并指導(dǎo)幼兒園開展內(nèi)容豐富而有成效的教研活動(dòng)，鼓勵(lì)教師積極參與區(qū)域活動(dòng)的設(shè)計(jì)和實(shí)施評(píng)比工作，通過互相觀摩，促進(jìn)青年教師成長。

10、指導(dǎo)麒麟幼兒園迎接督導(dǎo)評(píng)估工作。

(二)發(fā)揮互動(dòng)網(wǎng)組長園的示范性作用，為各園提供參觀、學(xué)習(xí)交流的機(jī)會(huì)，促進(jìn)各園教育教學(xué)質(zhì)量的提高。

1、互動(dòng)網(wǎng)輔導(dǎo)員每周一次前往各園進(jìn)行日常教育教學(xué)輔導(dǎo)工作，下園輔導(dǎo)時(shí)間：每周四下午或周五上午，保證下園時(shí)間及質(zhì)量。

2、加強(qiáng)對(duì)各園的調(diào)研，了解各園教研工作的開展，并參與教研活動(dòng)，指導(dǎo)幫助各園深入教育教學(xué)研究活動(dòng)。邀請(qǐng)各園參加本園的教研活動(dòng)，參與網(wǎng)上教科研活動(dòng)。

3、互動(dòng)網(wǎng)組長一學(xué)期走訪網(wǎng)片各園1—2次，聽取意見及需求。

4、每月對(duì)各園進(jìn)行安全檢查，并及時(shí)向上級(jí)部門進(jìn)行匯報(bào)。

(三)利用教師和幼兒間的活動(dòng)，增進(jìn)園際間的感情，促進(jìn)各園的發(fā)展。

1、為城鄉(xiāng)兩所幼兒園小朋友之間的交流搭建平臺(tái)，如通過植樹節(jié)贈(zèng)送花籽活動(dòng)，增進(jìn)友誼與了解。

2、在互動(dòng)網(wǎng)各園的幼兒間進(jìn)行系列活動(dòng)，如“幼兒繪畫比賽”等活動(dòng)，加強(qiáng)園際間幼兒的交流。

共

2

頁，當(dāng)前第。

2

頁

1

2

幼兒園互助共同體工作總結(jié)篇七

掘港幼兒園、海濱幼兒園、新星幼兒園、丁店幼兒園、九總幼兒園、咿呀呦幼兒園是教育共同體，我們教育共同體的成立，既是為了貫徹落實(shí)縣局會(huì)議精神，更是為園際之間搭建一個(gè)平等交流、互助前行的平臺(tái)，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展，讓每一個(gè)幼兒都享受到優(yōu)質(zhì)幼兒教育。

1.提高各園的教師專業(yè)素養(yǎng)。通過交流、討論、觀摩等形式，反思各自幼兒園的現(xiàn)狀及存在的問題。有效促進(jìn)共同體各幼兒園教師素養(yǎng)在原有基礎(chǔ)上進(jìn)一步提升。

2.通過分享交流，讓教師感受到各園區(qū)域研究的方式方法，關(guān)注幼兒的角度，評(píng)價(jià)幼兒的方式，支持幼兒的策略，提高老師對(duì)幼兒游戲的觀察能力，感受到評(píng)價(jià)對(duì)于幼兒成長的價(jià)值和意義。

3.課程分享交流。老師們?cè)诮涣髡n程架構(gòu)的基礎(chǔ)上，展示班本課程，認(rèn)識(shí)到課程對(duì)于幼兒成長的價(jià)值，培養(yǎng)教師發(fā)現(xiàn)課程的意識(shí)和建構(gòu)課程的能力，交流課程對(duì)于教師成長的作用。

4.讀書交流。成員間進(jìn)行讀書專題對(duì)話，借助讀書沙龍研討，感受閱讀對(duì)于自身素質(zhì)的提高。

1.“共同體”成員每學(xué)期初制定共同體活動(dòng)計(jì)劃，商訂方案。

2.本學(xué)期共同體活動(dòng)3次，活動(dòng)形式以現(xiàn)場(chǎng)觀摩為基本模式，所有共同體成員必須參與交流、討論。

3.本學(xué)期共同體活動(dòng)擬準(zhǔn)備開展園本升班、入園課程分享交流、幼小銜接專題活動(dòng)研究，教師們?cè)诮涣髦懈形颍谘杏?、?shí)踐中收獲。

4.活動(dòng)交流結(jié)束后需組織各自的沙龍研討，并形成“共同體備忘錄”，收集活動(dòng)過程性資料并編輯簡報(bào)一份。

掘港幼兒園承辦，升班、入園課程專題交流。

新星幼兒園承辦，區(qū)域研究專題活動(dòng)。

海濱幼兒園承辦，幼小銜接專題活動(dòng)。

幼兒園互助共同體工作總結(jié)篇八

為全面貫徹《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》《江蘇省學(xué)前教育管理?xiàng)l例》等文件精神，進(jìn)一步規(guī)范辦園行為，提高保教質(zhì)量，推動(dòng)課程游戲化建設(shè)、省幼小銜接實(shí)驗(yàn)區(qū)建設(shè)取得新成效，促進(jìn)全區(qū)學(xué)前教育均衡、和諧、健康發(fā)展，特制訂20xx年學(xué)前教育發(fā)展共同體工作方案。

根據(jù)全區(qū)學(xué)前教育發(fā)展現(xiàn)狀，充分發(fā)揮省市優(yōu)質(zhì)園、課程游戲化項(xiàng)目園的輻射帶動(dòng)作用，不斷提高名特優(yōu)教師、骨干園長的示范指導(dǎo)能力，采取建立學(xué)前教育發(fā)展共同體的管理模式，針對(duì)共同體成員單位的共性問題或某一薄弱項(xiàng)目進(jìn)行有針對(duì)性的研討、幫扶，從而促進(jìn)全區(qū)幼兒園保教水平全面提升。

發(fā)展共同體根據(jù)地理位置劃分5個(gè)片區(qū)。成員單位為片區(qū)內(nèi)中心園（含隸屬于中心園管理的村級(jí)園和民辦園）、局直屬幼兒園，名特優(yōu)教師及骨干園長任組長，各鎮(zhèn)幼教輔導(dǎo)員、片區(qū)優(yōu)秀民辦園園長為成員。

1.學(xué)前教育發(fā)展共同體原則上每月集中活動(dòng)1次，活動(dòng)地點(diǎn)根據(jù)實(shí)際情況及活動(dòng)重點(diǎn)確定，活動(dòng)方式可以是觀摩示范園、幫扶薄弱園或創(chuàng)建園等，鼓勵(lì)創(chuàng)新活動(dòng)方式。

2.學(xué)前教育發(fā)展共同體每月對(duì)成員單位的常規(guī)工作進(jìn)行督查指導(dǎo)1次，并提交書面指導(dǎo)材料。

3.學(xué)前教育發(fā)展共同體每學(xué)期至少對(duì)成員單位內(nèi)的教師組織活動(dòng)指導(dǎo)1次、教研活動(dòng)指導(dǎo)1次、課題指導(dǎo)1次。

（一）準(zhǔn)備階段（20xx年8月）。

片區(qū)負(fù)責(zé)人會(huì)同成員單位，深入分析梳理片區(qū)內(nèi)共性問題和薄弱環(huán)節(jié)，精心制定共同體活動(dòng)計(jì)劃?；顒?dòng)計(jì)劃要體現(xiàn)培訓(xùn)、研討、指導(dǎo)內(nèi)容，尤其是加強(qiáng)對(duì)薄弱幼兒園的重點(diǎn)幫扶，促進(jìn)片區(qū)學(xué)前教育工作水平不斷提升，推動(dòng)全區(qū)學(xué)前教育工作的跨越發(fā)展。各片區(qū)活動(dòng)計(jì)劃于9月10日發(fā)至郵箱。

（二）實(shí)施階段（20xx年9月-20xx年6月）。

各共同體根據(jù)計(jì)劃有序開展活動(dòng)，凸顯實(shí)效性和針對(duì)性。通過開展活動(dòng)，解決實(shí)際問題，推動(dòng)共同發(fā)展，力爭形成辦學(xué)成果，在片區(qū)內(nèi)推廣實(shí)施，在我區(qū)乃至全市形成較大影響。

（三）總結(jié)階段（20xx年7月）。

及時(shí)總結(jié)一年來的工作成果，找準(zhǔn)問題不足，深入分析原因，提出解決建議，為下一學(xué)年度共同體活動(dòng)的高效實(shí)施提供借鑒。

20xx年6、7月份對(duì)各共同體活動(dòng)開展情況進(jìn)行考核，對(duì)成績突出的單位和個(gè)人給予表彰獎(jiǎng)勵(lì)。

幼兒園互助共同體工作總結(jié)篇九

故事區(qū)：小蝌蚪找媽媽。

圖片。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、知道故事的名稱、角色和主要情節(jié)。

2、理解故事內(nèi)容，了解蝌蚪變成青蛙的成長過程。

3、豐富對(duì)春天特征的感受和認(rèn)識(shí)，欣賞有關(guān)描述春天的語句。

指導(dǎo)重點(diǎn)：引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)邊看圖片邊講述出蝌蚪找媽媽的過程，要求能力弱的幼兒能大膽的在同伴面前進(jìn)行講述。

活動(dòng)內(nèi)容：科學(xué)區(qū)：挖野菜。

材料擺放：人手一把小鏟刀、袋子。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、知道春天的自然特征，春天是人們都很忙碌的季節(jié)。

2、能正確辨認(rèn)出薺菜和馬蘭頭。

3、體驗(yàn)參與野外活動(dòng)的快樂。

指導(dǎo)重點(diǎn)：重點(diǎn)指導(dǎo)在活動(dòng)中比較薺菜和馬蘭頭的不同之處，使用好勞動(dòng)工具。

活動(dòng)內(nèi)容：健身區(qū)：好玩的報(bào)紙。

材料擺放：報(bào)紙人手一張。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、激發(fā)幼兒探索玩報(bào)紙的興趣和好奇心。

2、在活動(dòng)中發(fā)展幼兒跳、爬、鉆的基本動(dòng)作。

指導(dǎo)重點(diǎn)：重點(diǎn)發(fā)展幼兒爬的動(dòng)作，要求幼兒手腳協(xié)調(diào)，動(dòng)作到位。

活動(dòng)內(nèi)容：美術(shù)角：楊柳青青。

材料擺放：圖畫紙、彩色水筆。