總結(jié)是對(duì)過往經(jīng)驗(yàn)的寶貴總結(jié)，能夠引領(lǐng)我們更加明確未來的方向。寫總結(jié)時(shí)可以借鑒他人的經(jīng)驗(yàn)和方法，但要結(jié)合自己的實(shí)際情況進(jìn)行創(chuàng)新和改進(jìn)。以下是一些環(huán)保機(jī)構(gòu)和組織的介紹，希望能夠給你提供參與環(huán)保行動(dòng)的機(jī)會(huì)和平臺(tái)。

初二議論文篇一

我從小就不是個(gè)聰明的孩子，小學(xué)時(shí)我上課聽不懂，舅媽要教我功課，可我卻不將舅媽的諄諄教誨放在心上，她為了我，到半夜才能睡覺，也是常有的事。我不是舅舅和舅媽的孩子，可他們卻視我如己出;我不是個(gè)乖巧的孩子，可他們卻愿意用愛來感化我;我不是個(gè)聰穎的孩子，可他們卻愿意原諒我犯下的種.種錯(cuò)誤。

時(shí)光荏苒，十幾年的時(shí)光如白駒過隙般閃過，轉(zhuǎn)瞬即逝。舅舅和舅媽有了他們自己的孩子，可是他們對(duì)我的愛從沒減過半分，我在他們的庇護(hù)下健康快樂地成長(zhǎng)?？稍谇岸螘r(shí)間，向來很少生病的我沒有任何預(yù)兆的患了闌尾炎。許是好久未曾打過點(diǎn)滴了，我當(dāng)時(shí)特別害怕，舅媽許是看出了什么異常，默默地捂住了我的雙眼，消除了我的恐懼。最后一天去打點(diǎn)滴時(shí)，不知道為什么，覺得心里特別難受，打點(diǎn)滴的時(shí)候一直在哭，惹得舅媽也紅了眼眶。那一刻，我知道，疾病這么多天來給我?guī)淼耐丛谖疑砩?，更痛在舅媽的心里……后來我哽咽著說：“我心里難受，我今天下午想回家!”舅媽說“好，回去請(qǐng)個(gè)假，難受就回來，家里還有我呢!別怕!”這簡(jiǎn)單的一句話語卻惹得我潸然淚下，她總是這樣，盡她所能去愛我。

謝謝你們，因?yàn)橛心銈?，我才是這樣一個(gè)幸福的我。

初二議論文篇二

都說生活的船不能沒有理想的帆。

都說生活的理想，就是為了理想的生活。

而理想的生活中最快樂的時(shí)光，便是初二的日子。

初二，不愿再做父母手中的風(fēng)箏，想飛得更高，更遠(yuǎn)，卻怕掙脫了繩子的束縛，又經(jīng)受不住風(fēng)吹雨打。

初二，希望青春如金子般燦爛奪目，然而青春是寶藏，寶藏需要挖掘；青春是黃金，黃金需要熔煉。

初二，珍惜自己的好友，我的夢(mèng)中夜夜有他的身影，我想我也一定步入了他的夢(mèng)中。

初二，尋求自身的完美。盡管沒有一個(gè)人是完美的，但是每一個(gè)人都應(yīng)追求心中那份完美。

初二的學(xué)生渴求：活潑而守紀(jì)律，天真而不幼稚，勇敢而不魯莽，倔強(qiáng)而有原則，熱情而不沖動(dòng)，樂觀而不盲目。

初二的學(xué)生渴求：平凡而不平庸，大膽而不大意，敢說而不空說，多思而不亂思，謙讓而不遷就，虛心而不虛榮。

初二，努力為自己的命運(yùn)而奮斗！因?yàn)?，誰想要游戲人生，他就一事無成；誰無法主宰自己的命運(yùn)，他就永遠(yuǎn)是一個(gè)奴隸。

初二，經(jīng)受挫折、失敗的磨練。因?yàn)槎蜻\(yùn)雖對(duì)于信心不堅(jiān)定者來說是致使的打擊，對(duì)信心堅(jiān)定者卻是一種最好的鍛煉！

初二的生活有甜，有苦，但決不會(huì)無味。初二的我們可能會(huì)失敗，但決不會(huì)氣餒。

初二的生活不會(huì)憐憫弱者。在挫折面前，勇者進(jìn)，懦者退！人生的成功只屬于逆境中堅(jiān)持進(jìn)擊的強(qiáng)者。

初二議論文篇三

坐在公交車上，托著下巴，看向窗外，模糊的影子一閃而過，風(fēng)中樹影婆娑，人群凌亂著，初冬的清早，即使掩緊了車窗，寒意仍是絲絲縷縷侵襲進(jìn)車內(nèi)，座位上的人幾乎都雙眼朦朧，抱臂坐在座位上，一個(gè)普通的冬日就在顛顛簸簸、一波三折中開始。

冬天的氣息是一種氤氳帶香的霧，夾著清晨的明朗，街巷的喧鬧。冬天的天是純粹的蒼白，街道路徑是泛著白的淺灰，嘴里緩緩?fù)鲁龅臍馐穷w粒一樣晶瑩的白氣兒。冬天的清晨像是水滌洗過了，白盈盈的，連聲音傳來，都是隔著一道水霧般的模糊質(zhì)感，時(shí)而清晰，時(shí)而飄渺，冬天有著矛盾的寂靜和喧囂。常常會(huì)覺得，空氣瞬間凝固，細(xì)碎的聲音倏忽間戛然而止，常常有感到空氣流動(dòng)如云，聲音呼嘯著灌進(jìn)耳朵，一下子熱騰起來。

最偏愛坐在公交車的角落的位置，沒有人打擾，自己靜靜抱著包看窗外。可以看書，也不會(huì)被擠到手肘；可以哼歌，也沒有人在意，車廂里的人一覽無余，可他們卻不會(huì)注意到我，冬天的早晨，車廂里總會(huì)記滿了清晨霜露的恬淡與早餐混雜的香氣，那是一種獨(dú)特的氣味記憶。

摯愛冬天的早晨，把你從夢(mèng)里喚醒，提醒你還有一份美好，值得你放棄被窩沖進(jìn)寒冬，等著公交去追求。

文檔為doc格式。

初二議論文篇四

初二，初中這部劇中不可或缺的主角。初二，如一輪初升的太陽，展現(xiàn)出獨(dú)特的魅力與獨(dú)一無二的活力。初二，是一個(gè)過渡的年級(jí)，它既有著初一的簡(jiǎn)單又有著初三的困難。如今，我的初二已經(jīng)過去，細(xì)數(shù)逝去的歲月，我努力過也失敗過。閑暇時(shí)，我給我的初二做了道計(jì)算題：

已知：不理想的成績(jī)，完全變了的我，轟轟烈烈的年月以及難以忘懷的記憶。

求：我的初二有沒意義。

解：不理想的成績(jī)+父母老師的失望=抑制不住的眼淚。

已經(jīng)變了的我+快樂的歲月=轟轟烈烈的初二。

抑制不住的眼淚+情不自禁的笑=難以忘懷的記憶。

難以忘懷的記憶+轟轟烈烈的初二+有哭有笑的歲月=色彩斑斕的青春。

答：有哭有笑，有失敗有成功，有失意有示詩意，有過放棄有過努力，這是我的初二應(yīng)該也是每一個(gè)人的初二。因此，我的結(jié)論是：我的初二意義非凡，我喜歡這個(gè)初二。

第二題：

依舊是糟糕的成績(jī)和略微失望的自己加不稱心的一些事，問：如果初二可以重來我會(huì)怎樣?

已知：糟糕的成績(jī)，略微失望的自己。

求：如果初二可以重來我會(huì)怎樣度過。

解：一向不服輸?shù)奈以谖锢砗蛿?shù)學(xué)面前一次次低了頭，一向不愛哭的我為了成績(jī)多次打破自己的原則，一向讓我引以為傲的語文一而再再而三的讓我想到了退縮。如果初二可以重來，我又會(huì)怎樣度過?我想，有過歡笑有過淚水的歲月有多可貴應(yīng)該每個(gè)人都知道。如果初二可以重來，我仍一樣度過。

答：在成長(zhǎng)的道路上每個(gè)人都不會(huì)一直是上帝的寵兒，同樣的，成長(zhǎng)的道路上也未必會(huì)一直一帆風(fēng)順。所以，有過失敗才懂得下一次加倍努力，這次哭的多狼狽下次就會(huì)笑的多輝煌。我不后悔我曾經(jīng)蹉跎的歲月，我不后悔我極度失意的歲月，我不后悔我的初二。

結(jié)論：如果初二可以重來，我仍一樣度過!失意時(shí)仍有詩意，哭泣時(shí)仍能大笑，這樣的青春，我無悔。

時(shí)光老人逝去的背影逐漸模糊，成長(zhǎng)的路上越走越遠(yuǎn)。在青春這趟列車上沒有返程票，坐上了就無法回頭，逝去的歲月雖有失意，雖有失敗。但我始終堅(jiān)信，失敗過后的成功更加燦爛!

這篇作文給人的感覺還是相當(dāng)完整的，寫得非常明白、具體。

初二議論文篇五

初二(1)。

馬上我就要成為初二的學(xué)生了，可是，我的父母總說我還是沒有一點(diǎn)干勁，還是像沒有什么心勁頭一樣。但是我并不是這樣和他們想的一樣，他們認(rèn)為，我們的同學(xué)一定在這個(gè)暑假里拼命的學(xué)，所以也讓我在家里一頭鉆進(jìn)課本才行，但是我并不是這樣認(rèn)為。其實(shí)，我的父母這樣做是讓我學(xué)好，我也知道，還有是我們四樓有一個(gè)姐姐，她是該上初三，他平時(shí)十分的刻苦，她十分的刻苦，就連一點(diǎn)的時(shí)間也不肯放過，十分的認(rèn)真的捧著書本學(xué)學(xué)學(xué)，所以她的成績(jī)十分的好，我媽就一個(gè)勁的讓我和他學(xué)習(xí)，但是我真的不想這樣得把學(xué)習(xí)是當(dāng)作一個(gè)“囚禁”的工作似的，悶死了，我的計(jì)劃是，我可以在暑假里痛痛快快的玩耍，在上學(xué)時(shí)還可以很快地融入到我的學(xué)習(xí)中，這樣是。

我的理想。

中的一種學(xué)習(xí)方式，只有這樣我才可以真正的學(xué)習(xí)，真正的來開放自己的思維。

每一個(gè)人都有自己的學(xué)習(xí)方式，這就是我的學(xué)習(xí)方式!我希望可以這樣的快樂成長(zhǎng)!

希望看了這篇文章的朋友發(fā)表一下你的意見，好嗎?

初二(2)。

我的學(xué)習(xí)成績(jī)不是出類拔萃，德智體美勞也不是樣樣精通，在我的學(xué)習(xí)中，我能體會(huì)到驚喜、歡樂、開心，我懂得尊重別人和被別人尊重的重要性，學(xué)會(huì)體貼人，樂于助人，懷有一顆感恩的心。

有一句話說：“沒有人能把你拉得很高——因?yàn)槟銜?huì)抓不牢繩索?？墒牵覒{自己的雙腳，可以攀山越嶺?！?/p>

我應(yīng)該結(jié)束自己之前的驕傲自滿、與同學(xué)之間的“一團(tuán)和氣”，做一個(gè)全新的我。

我應(yīng)該認(rèn)真學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取在期末終考中取得優(yōu)異的成績(jī)。還有一年零三個(gè)月，我將要在。

初中生活。

中畫上一個(gè)句號(hào)。初二，是一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，我更應(yīng)該奮發(fā)向上，把一切顧慮拋在腦后，努力學(xué)習(xí)，考上一個(gè)理想的高中。

在初二，有暢快淋漓，也有肝腸寸斷，有迎風(fēng)破浪的激情，也有隨波逐流的無奈。

在初二的日子里，看上去好象平淡如水，但細(xì)心一點(diǎn)，就可以發(fā)現(xiàn)大腦里有一片如宇宙般開闊的空間。

在有意或無意中，我已經(jīng)錯(cuò)過了太多的故事，不論精彩的還是無聊的;已失去的日子太多了，不論快樂還是悲痛的。

我等待著，426天后的我進(jìn)入一所理想的高中與你共同歡樂!

初二議論文篇六

篤，有忠貞不渝，踏踏實(shí)實(shí)，一心一意，堅(jiān)持不懈之意。篤，是對(duì)夢(mèng)想的執(zhí)著追求，是對(duì)親情的完全信賴，是對(duì)知識(shí)的無比熱愛，是對(duì)自然的無限敬畏……篤，就是不忘初心，一筆一畫去描繪心中的愿景。

臨近中考，初三的壓力很大。每天都在“題?！敝绣塾危客矶家疤魺粢棺x”到半夜十一二點(diǎn)，常常做著做著眼皮實(shí)在撐不住了，趴在桌上睡一會(huì)兒再繼續(xù)奮斗。

是的，初三真的很苦很累，我們不能再像初一初二時(shí)那樣懶散了。但辛苦之余，我卻又很喜歡這樣的緊張和充實(shí)的學(xué)習(xí)氛圍。

每天早晨，同學(xué)們那挺直的腰板，飽滿的激情，似乎在吶喊著自己對(duì)夢(mèng)想的執(zhí)著追求，每天的口號(hào)聲喊出了每個(gè)初三學(xué)子堅(jiān)定的信念和追求。

午自修和晚自修教室都是寂靜的，只有同學(xué)們寫作業(yè)的“刷刷”聲，無數(shù)個(gè)奇跡在他們手中創(chuàng)造出來，憑借的正是他們自己對(duì)未來的信心和堅(jiān)持不懈的努力。

回想起自己剛步入初中的時(shí)候懵懂無知，心懷憧憬的步入校園。后來漸漸地就有了自己的目標(biāo)，也為了這個(gè)夢(mèng)想努力過，懷疑過，但還是要堅(jiān)定地走下去，要保持自己的初心。

現(xiàn)在，我們要“篤志”“篤學(xué)”對(duì)理想執(zhí)著追求。

初二議論文篇七

“哈哈哈！”樓下響起了清脆如銀鈴般的聲音。我推開窗，看見那群孩子又玩起了捉迷藏。他們很大聲地笑，那單純快樂的笑聲如一把鑰匙打開了我的記憶之門。

傍晚了，天氣涼爽極了?；鸺t的夕陽露出了迷人的笑容。我和幾個(gè)伙伴在這兩排老宅中躲藏。我們高喊一聲：“手心手背，翻！”頓時(shí)，就會(huì)有一個(gè)人淘汰出局，負(fù)責(zé)來找我們。

那時(shí)真是無憂無慮啊！我經(jīng)常會(huì)為找一個(gè)絕妙的地方躲藏而費(fèi)盡心機(jī)，也會(huì)因激動(dòng)、緊張而笑得打哆嗦。青灰的磚瓦房里、幽深的小巷中，還有漆黑或朱紅的門板后，都是絕佳的躲藏之處。記得有一次我竟翻進(jìn)院子里的大木箱子中，在箱子蓋合上的那一刻，我忍不住笑出聲來，為自己能找到這樣的好地方而自豪。黑暗中，我把耳朵貼在箱壁上，仔細(xì)聽著過路人的聲音。如果傳來的是一陣輕快急促的奔跑聲，那肯定是我們同伙了，他正找我找得焦頭爛額呢！有時(shí)候我也會(huì)被發(fā)現(xiàn)，倒不是他們有多聰明、多厲害，而是我實(shí)在忍不住了，笑出了聲。

當(dāng)我從箱子中爬出來時(shí)，天已經(jīng)黑了，月亮早已恬靜地掛在空中。我急忙跑到空地那里與他們會(huì)合，一想到以第一名的傲慢姿態(tài)出現(xiàn)在他們眼前，心里就樂開了花。可誰知，他們?cè)缇筒辉诹恕０?，雉怪大家都走了，誰讓我這么貪玩呢！此后，我便會(huì)“智慧”地玩兒這個(gè)游戲，在他們快放棄時(shí)走出來，假裝被他們碰個(gè)正著。果然，他們此后都不會(huì)走得太早，總要等我出現(xiàn)大家才各自散去。就這樣，我在快樂的捉迷藏游戲中度過了童年。

今天的我已經(jīng)長(zhǎng)大，我會(huì)在跋書山涉題海的沉悶日子中抱怨，我會(huì)在遭受失敗時(shí)懷疑自我。那些簡(jiǎn)單快樂的捉迷藏的日子再也無法捉住。但往事就像點(diǎn)點(diǎn)陽光時(shí)時(shí)在我生命的河流中閃爍，照亮我成長(zhǎng)旅途中的每個(gè)日子。感謝那些快樂的往事，為我的生命增添了亮色。

教師點(diǎn)評(píng)。

本文構(gòu)思巧妙，以聽見樓下的笑聲引出開窗看見孩子們捉迷藏的快樂情景開篇，以一句巧妙的比喻“如一把鑰匙打開了我的記憶之門”轉(zhuǎn)入對(duì)快樂往事的回憶，流暢自然，開篇即點(diǎn)明題旨；細(xì)節(jié)描寫生動(dòng)細(xì)膩，富有生活氣息，如“我們高喊一聲‘手心手背，翻！”“在箱子蓋合上的那一刻，我忍不住笑出聲來”等等，讀到這些清新可愛的句子，誰能不替小作者感到快樂呢？感悟深刻真切，“感謝那些快樂的往事，為我的生命增添了亮色”，是的，我們要有幸福的人生就要做一個(gè)精神富足的人，而成長(zhǎng)歷程中的快樂就是照亮精神的太陽！

初二議論文篇八

坐在公交車上，托著下巴，看向窗外，模糊的影子一閃而過，風(fēng)中樹影婆娑，人群凌亂著，初冬的清早，即使掩緊了車窗，寒意仍是絲絲縷縷侵襲進(jìn)車內(nèi)，座位上的人幾乎都雙眼朦朧，抱臂坐在座位上，一個(gè)普通的冬日就在顛顛簸簸、一波三折中開始。

冬天的氣息是一種氤氳帶香的霧，夾著清晨的明朗，街巷的喧鬧。冬天的天是純粹的蒼白，街道路徑是泛著白的淺灰，嘴里緩緩?fù)鲁龅臍馐穷w粒一樣晶瑩的白氣兒。冬天的清晨像是水滌洗過了，白盈盈的，連聲音傳來，都是隔著一道水霧般的模糊質(zhì)感，時(shí)而清晰，時(shí)而飄渺，冬天有著矛盾的寂靜和喧囂。常常會(huì)覺得，空氣瞬間凝固，細(xì)碎的聲音倏忽間戛然而止，常常有感到空氣流動(dòng)如云，聲音呼嘯著灌進(jìn)耳朵，一下子熱騰起來。

最偏愛坐在公交車的角落的位置，沒有人打擾，自己靜靜抱著包看窗外。可以看書，也不會(huì)被擠到手肘；可以哼歌，也沒有人在意，車廂里的人一覽無余，可他們卻不會(huì)注意到我，冬天的早晨，車廂里總會(huì)記滿了清晨霜露的恬淡與早餐混雜的香氣，那是一種獨(dú)特的氣味記憶。

摯愛冬天的早晨，把你從夢(mèng)里喚醒，提醒你還有一份美好，值得你放棄被窩沖進(jìn)寒冬，等著公交去追求。

初二議論文篇九

在年輕時(shí)，往往人與人之間不會(huì)懂得珍惜。但那不是唯一的一次，人有很多的機(jī)會(huì)。青春像一個(gè)大沙漏，其中的上層積滿了時(shí)光，隨著時(shí)間一絲一絲地過去，時(shí)光也在一點(diǎn)一滴落下，而那落下了的代表青春時(shí)光的沙粒卻也是再也回不去了，沙漏下半部分像一個(gè)無底洞吸收著人們的青春時(shí)光，沒有多少人利用青春作出只屬于自己的故事，而是跟不上青春的腳步，在時(shí)間的逝去中被人海淹沒。一點(diǎn)一滴的過去的時(shí)間，無聲無息，它像一陣疾風(fēng)，來得快，走得也快，過去了就再也沒有了，了無蹤影。青春它也像一首美妙到極巔的樂曲，令人陶醉其中，但如果你不把它放在心上，只是泛泛，它便一下子戛然而止，而等到它停下了，你就不要再奢望它再次奏響，但是如果你去珍惜它，記住它，那么你的一生都在其中度過，讓那一瞬而過難以捉摸的青春成為一首永恒的贊歌。每個(gè)人都是不一樣的，但是有一點(diǎn)卻是都相同：都擁有青春。在青春的世界里，入目一片清新墨綠，不存在陰霾遮天的景象從來都是烈日驕陽伴隨，或是萬里晴空。但青春總是會(huì)過去，會(huì)改變，所以我們要抓住青春，它會(huì)是我們像花兒盛放的時(shí)期，當(dāng)你在這個(gè)時(shí)期在你的人生經(jīng)歷上留下濃重的一筆，在以后你會(huì)感到自己也曾有所作為，如果你沒有抓住它好好利用它，只是隨它在你面前走過，直到它離開，離開得無影無蹤，你在原地看著，同時(shí)你也在原地踏步什么也沒有做好。那你會(huì)一事無成，等你再也見不到它，你會(huì)感到無比后悔，但到那時(shí)后悔卻是沒用了。為了讓我們不至于在年老時(shí)黯然神傷，恨自己一事無成，就讓我們?cè)谇啻簳r(shí)好好拼搏一番吧。譜寫只屬于你自己的青春之歌。向青春招手，向明天招手，在自己的時(shí)光中做好自己力所能及的事情。

初二議論文篇十

“馬來開花二十一，二八二五六，二八二五七，二八二九三十一……”它在微風(fēng)中的顫抖：她們?cè)谖L(fēng)中的輕盈的身姿，盡情的跳動(dòng)：我們?cè)谝慌源舐暤睾戎@首童謠。這情景時(shí)?？M繞在我的夢(mèng)中，時(shí)常在我休息時(shí)，“刺溜”地跑進(jìn)我的'腦海中。它就是連接我童年的紐帶——橡皮筋。

白駒過隙，時(shí)光荏苒。橡皮筋早己遠(yuǎn)離了我的生活，可我依然能夠感受到它的存在。時(shí)光倒流回兩年前：伴隨著優(yōu)美動(dòng)聽的下課鈴聲，我們一窩蜂的從教室里竄出來，我們的手里都拿著一條帶紅帶白的橡皮筋。我們跳著各種花樣的玩法，不斷地挑戰(zhàn)著新難度。突然，有一個(gè)人不小心被橡皮筋所纏住，再加上地的滑，沒站穩(wěn)，一屁股坐在了地上，“哄”的一聲，大家都笑翻了，有的笑倒靠在了墻上，有的直接笑倒在了地上，而橡皮筋也一直不停地被我們扯來扯去……如今，這些景象已不復(fù)出現(xiàn)。別了，橡皮筋！別了，童年！

我不能再有兒時(shí)的那種無拘無束的心情與自由自在的玩耍了。記得上次與妹妹及妹妹的同學(xué)一塊跳橡皮筋，我依然是技藝高超，可我卻發(fā)現(xiàn)，這一點(diǎn)兒也不好玩，感受不到了橡皮筋給我?guī)淼目鞓?。別了，橡皮筋！別了，童年！

現(xiàn)在的我有了很大的不同。我迎來了更為重要的學(xué)業(yè)，一刻不停！整天整天的學(xué)習(xí)。我已沒有什么空閑、休閑的時(shí)間，更談不上跳橡皮筋了。我感到我的想法在發(fā)生改變，我變了！我已找不回那種無憂無慮的生活，所以我只能在夢(mèng)中，在那少得可憐的課間十分鐘中回憶著曾經(jīng)的橡皮筋。

初二議論文篇十一

成功的花，人們只驚羨它現(xiàn)實(shí)的明艷；而當(dāng)初的芽，卻浸透了奮斗的淚泉，灑滿了犧牲的血。

——題記。

鯉魚需要數(shù)不勝數(shù)的努力和失敗，最后才能跳躍神圣的龍門；鳥兒需要堅(jiān)持不懈的努力和失敗，最后才能自由的飛翔廣闊的天空；蝴蝶需要艱苦困難的努力和失敗，最后才能飛躍美麗的花海。

叔本華說過：“一個(gè)人的心靈必須報(bào)受挫折，才能有船艙般的穩(wěn)重航行于大海中，否則將只是風(fēng)的玩具?！蹦岵梢舱f過：“沒有巖石的阻擋，哪能激起美麗的浪花。”

失敗，對(duì)強(qiáng)者來說是個(gè)逗號(hào)，對(duì)弱者來說則是句號(hào)。面對(duì)失敗，強(qiáng)者能知難而進(jìn)，而弱者則一蹶不振。其實(shí)，失敗和成功對(duì)我們一樣有價(jià)值。所以，不會(huì)從失敗中去尋找教訓(xùn)的人，他們的成功之路是遙遠(yuǎn)的，甚至是無法到達(dá)的。

有人說。

同學(xué)們，回望失敗，尋找教訓(xùn)，吸取教訓(xùn)，讓我們一起來擁抱，一起來親吻成功吧！

不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹？

初二議論文篇十二

珍惜生活的人，對(duì)待秋天就像是對(duì)待秋天就像對(duì)待自己最珍視的人那般珍藏。一縷金色的陽光，一片微不足道的樹葉，都會(huì)使他閉上雙眼，靜靜的體會(huì)；新潮生輝，蕩漾幸福的漣漪。秋天對(duì)于珍惜他的人，無時(shí)無刻為他提供生命的動(dòng)力。

秋在和風(fēng)，柔和的風(fēng)吹拂，吹出了動(dòng)物們的困意，準(zhǔn)備著它們過冬的食物。秋在河水，水妹妹也散發(fā)出她冷冰冰的性子，她將一片清澈見底的湖水變得冰冷刺骨，似乎是迎接冬的到來。秋在田疇，風(fēng)吹拂這雜著清香——田園里成熟的清香，飄飄在風(fēng)中，鳥兒也輕聲呢喃，似乎這是一場(chǎng)“五谷豐登”宴會(huì)......

秋天是一絲纏綿的雨，一絲皎潔柔美的月光；秋天是聲聲婉轉(zhuǎn)憂愁的夜鶯的話，一朵朵樸素?zé)o華的秋菊；秋天是金色葉片上的一滴水珠，彩色花朵上的一絲嘆息；秋天是已經(jīng)成熟的參天大樹，葉子希希落下的聲音；秋天是我們辛勤勞作的收獲，收獲承載夢(mèng)想的果實(shí)。

熱愛秋天，播種秋天，采擷秋天吧！用我們的勤勞滋潤(rùn)秋天，用我們的熱情尋覓秋天，采擷秋天吧，關(guān)心秋天的麥黃豆翠鳥兒爭(zhēng)唱，收獲秋天的田園風(fēng)光、累累碩果，讓秋天常住我們身邊，永駐我們心靈深處的美麗家園。

初二議論文篇十三

也許我們一直都知道那么長(zhǎng)的時(shí)間，你一直都在努力地證明自己是否真的優(yōu)秀。

你要用自己的實(shí)力告訴別人，其實(shí)這些東西全都不是蓋的，也不是別人給你的虛名。

沒個(gè)名分，每個(gè)榮耀都是你自己爭(zhēng)取過來的，沒有一點(diǎn)點(diǎn)是假的，水分存在。

我們可以看到到，也許這樣的爭(zhēng)名奪利，范某些程度上來講，是可以被支持的，但是時(shí)間長(zhǎng)了之后，太多的東西就沒有這樣的口述性了。

假如你的夢(mèng)想還和我們說，想象的一毛一樣，那么我們根本就不知道這樣的生活對(duì)你來說又有多大的支持效用。

就是那樣漫長(zhǎng)的一段時(shí)間了，你根本就看不清楚到底誰對(duì)你是真正的好，誰對(duì)你是笑里藏刀。

也許必須都是要經(jīng)過一段時(shí)間之后你才會(huì)發(fā)現(xiàn)，原來那些事情才是真正的考驗(yàn)，所有的話都是虛假的，所有的笑容也都是虛假的。

只有經(jīng)歷過的那些困難，才是真正的考驗(yàn)。

初二議論文篇十四

空虛的日子一天天平淡的度過，伴隨我的只不過是單調(diào)的書本。

每日都虛度過去，已是初三，面對(duì)中考只有說不上的言語。問我內(nèi)心，是否充實(shí)的面對(duì)我的知識(shí)，迷茫的憧憬回避不了現(xiàn)實(shí)上的逼迫，學(xué)習(xí)上的競(jìng)爭(zhēng)與現(xiàn)實(shí)留下的只有壓力，未來的光明喚醒迷茫中的我，該去為了將來奮手一搏了。

努力再努力，我已不再留戀童年。社會(huì)像是入?？诖偈刮覀兘K有一天沖向大海，任我發(fā)展，而在入海口前須看一位沖浪者的經(jīng)驗(yàn)與長(zhǎng)期積累，而我們就是那位沖浪者，美好的前途只有靠在年輕氣盛是努力積累，正是大好年華，無需為未來憂傷，只有努力過才懂得享受未來，那是你也不再彷徨。

迷茫空虛的日子走過，我是否該奮起全省向未來沖刺呢？留給我的只不過是一句簡(jiǎn)單的奮斗語：“我行！”不屈服眼前的窘迫，像蝴蝶破繭成蝶，蛻變自我，回報(bào)社會(huì)的憧憬已有閃現(xiàn)在我腦海！將來的我，會(huì)為自己年輕時(shí)的打拼而微笑說好嗎？我年輕時(shí)，我想過奮斗，我已在奮斗！

初二議論文篇十五

話音未落，我就如火箭一般飛奔到電視機(jī)旁，心想：放兩天假，我先看一天電視，然后再學(xué)習(xí)也不遲嘛！就這樣，年復(fù)一年，日復(fù)一日，我終于變成了“四只眼”。不知怎的，我的學(xué)習(xí)成績(jī)直線下滑。我到底是怎么了？著了魔一樣，只要一提到電視，我便如滔滔江水一般，可一到課堂上我就像一只沒頭的蒼蠅，在我眼前浮現(xiàn)的都是“喜羊羊，灰太狼”……盡管是這樣，我依然守在電視機(jī)旁，直到那一次。

考卷發(fā)下來了。??！怎么會(huì)這樣，我被老師叫進(jìn)了辦公室。剛一進(jìn)門，老師便對(duì)我說：“你最近到底怎么了，你還是個(gè)好學(xué)生啊，可現(xiàn)在呢？”說完，老師就把試卷放到我面前，看著那幾顆醒目的數(shù)字，我低下了頭。不經(jīng)意中，看到了老師那憂郁的眼神，我向老師道明了原委，承認(rèn)了錯(cuò)誤。老師語重心長(zhǎng)的對(duì)我說：“你已經(jīng)不再是小孩子啦！應(yīng)該懂事了……沒關(guān)系，老師相信你一定會(huì)成功的！”有了老師這句話，我好像充滿了自信。

可是我又該怎么向父母交待呢？終于回到家了，吃晚飯時(shí)，媽媽問我：“試考得怎么樣，來，吃塊肉，補(bǔ)補(bǔ)身體?！闭f著，媽媽就給我夾了很大一塊肉。望著這塊肉，我流下了淚水，抽噎著對(duì)媽媽說：“對(duì)不起，我沒考好，下次我一定爭(zhēng)取考個(gè)好成績(jī)。”媽媽并沒有責(zé)怪我，微笑著對(duì)我說：“我已經(jīng)知道了，別傷心。人都會(huì)犯錯(cuò)誤，知道自己錯(cuò)了，能改正就好。人不能天天立志，卻天天沒行動(dòng)。學(xué)習(xí)，做事要有恒心，有毅力。媽媽支持你，有志者，事競(jìng)成！”聽了媽媽簡(jiǎn)短的幾句話，我的'心里就像打翻了五味瓶，真難受。

電視啊電視！我親愛的朋友，永別了，盡管我對(duì)你還是那么的依依不舍。我相信，我一定會(huì)成功的！

初二議論文篇十六

當(dāng)你走進(jìn)我的生活，我的生活是如此的多姿多彩，當(dāng)你離開的時(shí)候，我的生活是那樣寂靜，枯燥。

當(dāng)你走進(jìn)時(shí)。

當(dāng)我第一次見到你的時(shí)候，你還很小，剛在長(zhǎng)牙齒，渾身臟兮兮的，對(duì)著我搖搖尾巴似乎在向我問好，可我似乎沒有理睬你。可你再次向我走近的時(shí)候，我將你吼走，可你那時(shí)轉(zhuǎn)頭看我時(shí)是那樣的委屈。后來，你不再向我靠近，而是蜷著自己坐在我家門旁，默默地看著我，很希望我去關(guān)注你。直到有一天，爸爸媽媽工作還沒回來，我獨(dú)自一人在家，沒有一絲絲的安全感，這時(shí)，你像一個(gè)勇士，在門口守衛(wèi)著我，當(dāng)我打開門時(shí)，你又向我搖了搖尾巴，這時(shí)，我笑了，你也成了我的小伙伴。

當(dāng)你融入時(shí)。

自從那一笑，你正式的融入了我的生活，我一大早去上學(xué)，你就跟到路口，送我去上學(xué)，你的眼睛似乎在告訴我，早點(diǎn)回來。當(dāng)我放學(xué)回家走在路口時(shí)，你敏銳的眼光看見了我，迅速地向我跑來，和我一起走回家，這時(shí)你的眼睛又像是在告訴我，等候你多時(shí)了。吃飽飯后，我在和你玩鬧，你叫一句，我學(xué)一句，我們的聲音響徹了整棟樓。你就像我的知心朋友，總是可以聽我在學(xué)校里不快的苦水，靜靜的聆聽，說完后，我的心里就會(huì)好受一些。只要我在家，不管何時(shí)你都伴在我的左右。

當(dāng)你遠(yuǎn)離時(shí)。

這天早上，你照常送我去上學(xué)，可是當(dāng)我回家時(shí)，你卻沒有像往常一樣到路口接我，我寫完作業(yè)，吃完飯后你依舊沒有回來，下午，我十分沮喪的去上學(xué)，晚上照常回家，你還是不在，我很著急，可是我還是一直在等你，直到第二天才知道你被狗販子抓走了，那時(shí)我瞬間落下了眼淚，每天回到家沒看見你都十分傷心。你離我而去，給我留下了孤單和寂寞。豐富多彩的時(shí)光已經(jīng)變得枯燥無味。

我的伙伴，在沒有你汪汪汪的叫聲下，在沒有你接我上下學(xué)，沒有你像守衛(wèi)者一樣默默的守衛(wèi)著我的時(shí)候，我有些寂寞，沒有你的時(shí)間過得很慢。可是在一天夜里，你從我的夢(mèng)里走來，告訴我，自己一個(gè)人要快快樂樂的玩耍，去找一找同學(xué)們。第二天，我答應(yīng)了你夢(mèng)里告訴我的話，放下了，開心的去上學(xué)。

別了，我的好伙伴，你會(huì)一直存在我的記憶里。別了，我的好伙伴，我們玩耍的好時(shí)光我會(huì)永遠(yuǎn)封在我的記憶了。

初二議論文篇十七

大自然所賦予人類的有很多，有美妙的世界，可愛的動(dòng)物，高大挺拔的樹木...但大自然最重要的是賦予了人類最寶貴的生命。生命是寶貴的，但我們的生命卻也是無比頑強(qiáng)的。

生命如同正在大海上揚(yáng)帆而行的舟小學(xué)生作文，但他在那蒼茫的大海上，總是會(huì)遇到一些波浪，但是他總是昂著頭，翻過了一層又一層的波浪，因?yàn)樗?，不管風(fēng)吹雨打，只要有信心就一定會(huì)越過波浪重見光明的。

生命的小舟的精神的確是很頑強(qiáng)的，但是他到底又有多長(zhǎng)呢？

生命如同一條小河時(shí)無止境的，每當(dāng)生命之舟在蒼茫的大海上揚(yáng)帆起航時(shí)，生命長(zhǎng)河就總會(huì)有總會(huì)有足夠的時(shí)間去給生命之舟做好心理準(zhǔn)備使其充滿自信心。

生命真的如此精彩嗎？他為什么會(huì)如此高貴呢？

生命如小舟堅(jiān)韌不屈。

生命如小河般漫長(zhǎng)。

生命如美妙世界般精彩。

但生命更因頑強(qiáng)堅(jiān)韌而顯得無比高貴。

生命每個(gè)人只有一次，請(qǐng)珍愛生命。

初二議論文篇十八

回想起來是一個(gè)意外。只因爭(zhēng)強(qiáng)好勝，才走到一起。

我們彼此付出了真情，

品味幸福的果實(shí)。

在紗窗前品讀唐詩宋詞，

孤燈雨夜中談?wù)摳髯缘闹鞠颉?/p>

所有的一切都像夢(mèng)一樣美好。

然而，我卻走出了我們兄妹的世界，

尋找另一個(gè)兄長(zhǎng)。

我冷落了你，

把心掏給了他。

但是，它就像擺在我面前的一杯酒，

我把它喝了下去，

后來才知道可能有毒。

我并不害怕，

因?yàn)槲抑滥銜?huì)永遠(yuǎn)支持我。

即便是我傷害了你，

你也會(huì)諒解我，

但我還是感覺對(duì)不起你。

在我們的感情正在緩和的過程中，

你卻走了。

我的淚水還是沒有留住你，

因?yàn)樽屇懔粝抡娴暮茈y。

在你走后，

我進(jìn)入無盡的懊悔之中。

我甚至恨我自己為什么要走出我們的世界，

而你還是一如既往的對(duì)我好。

回憶著我們的一切，

看著你留下的照片，

淚水模糊了我的雙眼。

我含淚祝福你，

有美的未來。