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總結(jié)是一種思維整理的過程,可以幫助我們系統(tǒng)化地理解和把握所學(xué)知識。寫總結(jié)時,可以運(yùn)用一些具體的例子和實際的事例,以使總結(jié)更加生動和具體。小編為大家整理了一些優(yōu)秀的總結(jié)范文,希望能夠給你參考和借鑒。
小學(xué)家長學(xué)?;顒涌偨Y(jié)篇一
活動資料:“讀圣賢書,立君子品,做有德人”文化教育實踐活動。
“人之初,性本善。性相近,習(xí)相遠(yuǎn)。茍不教,性乃遷。教之道,貴以?!薄度纸?jīng)》“弟子規(guī),圣人訓(xùn)。首孝悌,次謹(jǐn)信。泛愛眾,而親仁。有余力,則學(xué)文”……《弟子規(guī)》“趙錢孫李、周吳鄭王、馮陳褚衛(wèi)、蔣沈韓楊”……《百家姓》這朗朗的讀書聲是港城大街街道辦事處工農(nóng)里社區(qū)居委會在暑假期間精心為小虎子們組織的親子系列活動中的國學(xué)教育課。
工農(nóng)里社區(qū)居委會為了使孩子們度過一個有好處的假期,聘請退休老師,于7月15日,開展以“讀圣賢書,立君子品,做有德人”為主題的文化教育實踐活動,透過學(xué)習(xí)中國傳統(tǒng)文化,引領(lǐng)少年兒童閱讀優(yōu)秀的中華文化經(jīng)典,幫忙孩子修德長才,到達(dá)文化熏陶、智能鍛煉與人格培養(yǎng)的目的,并鼓勵小虎子把所學(xué)的知識運(yùn)用到生活中,幫忙父母做件事、幫忙鄰居做件事。
孩子們的家長也陪同聽課,有家長也深有感受說:“陪孩子到上課,我感覺到自己受到了中國傳統(tǒng)文化很多啟發(fā)和教育,使我懂得如何更好地和孩子溝通,如何教育孩子?!贝嘶顒邮艿郊议L和孩子們的歡迎。居委會也將于近期在社區(qū)活動室對成年人開展國學(xué)教育課。
小學(xué)家長學(xué)?;顒涌偨Y(jié)篇二
參加人員:北郊社區(qū)家庭教育張才老師和北郊家長學(xué)生。
活動資料:張老師從家長為什么要不斷充實教育子女知識、傳統(tǒng)教育與現(xiàn)代教育的區(qū)別和處理孩子在人生方面存在問題等方面進(jìn)行了詳細(xì)闡述,并結(jié)合自身教育兒女的親身體驗提出了引導(dǎo)教育子女的'新理念和新方法:與孩子溝通時切忌居高臨下,用權(quán)威的方式進(jìn)行,這樣做即使是正確的,教育效果也是很差的;二是溝透過程中如不順暢時,可聽聽孩子的意見,孩子有時是家長最好的老師,三是要信任孩子,適當(dāng)?shù)匕崖氊?zé)交回給孩子,家長不要把職責(zé)都包攬起來;四是要注意孩子的心理健康,讓孩子快樂成長。
活動成效:張老師結(jié)合當(dāng)前學(xué)生心理個性特點對開展家庭教育培養(yǎng)孩子進(jìn)行了深層講述,資料具體生動、觀點新穎、分析細(xì)致、講解切合實際,對家長掌握家庭教育內(nèi)涵,指導(dǎo)自己教育子女有很大的幫忙。
小學(xué)家長學(xué)?;顒涌偨Y(jié)篇三
活動資料:“尋找不禮貌現(xiàn)象、共建和諧社區(qū)”活動。
為了讓社區(qū)少年兒童過一個有好處的“六一”節(jié),工農(nóng)里社區(qū)組織兒童及家長在六一當(dāng)天開展了一次“尋找不禮貌現(xiàn)象、共建和諧社區(qū)”的活動。
參加此次活動的兒童及家長有50多人,由家長分散在小區(qū)各處扮演各種不禮貌的行為,活動要求小朋友們在小區(qū)內(nèi)發(fā)現(xiàn)并制止不禮貌行為,一項獲得一顆小紅星,活動結(jié)束后,透過獲得星星的多少評選出一、二、三等獎?;顒娱_始了,小朋友們爭先恐后的跑向小區(qū)各處,假將折花的家長前一下子圍上來五六個小朋友,一齊來制止他的行為,這位家長說:“雖然我是假裝折花,但他們一說,我也覺得很不好意思,別說真的折花了,下回假的折花我也不能折了,”。家長們都說這樣的活動寓教于樂,寓樂于學(xué),使孩子們受到了潛移默化的禮貌禮儀教育。
少年兒童作為社區(qū)的小主人,應(yīng)用心參與社區(qū)的建設(shè),把自己融入到社區(qū),在社會實踐中理解教育,即增長了才干,又為社區(qū)發(fā)展做出了貢獻(xiàn),促進(jìn)了社區(qū)禮貌程度的提高,社區(qū)居委會以營造氛圍為重點,透過開展此次活動,使少年兒童認(rèn)識到了什么行為是不禮貌行為,發(fā)現(xiàn)不禮貌現(xiàn)象應(yīng)怎樣樣制止,并使參與此活動的居民群眾也意識到了應(yīng)從我做起,努力營造健康和諧的社區(qū)文化氛圍,為未成年人創(chuàng)造更好的社會環(huán)境。
小學(xué)家長學(xué)?;顒涌偨Y(jié)篇四
參加人員:七年級學(xué)生及家長。
活動內(nèi)容:“尋找不文明現(xiàn)象、共建和諧社區(qū)”活動。
為了讓七年級學(xué)生過一個有意義的“六一”節(jié),我們在“六一”組織學(xué)生及家長在六一當(dāng)天開展了一次“尋找不文明現(xiàn)象、共建和諧校園”的活動。
參加此次活動的兒童及家長有50多人,由同學(xué)們分散在校園各處扮演各種不文明的行為,活動要求同學(xué)們在校園內(nèi)發(fā)現(xiàn)并制止不文明行為,一項獲得一顆小紅星,活動結(jié)束后,通過獲得星星的多少評選出一、二、三等獎?;顒娱_始了,同學(xué)們爭先恐后的跑向?qū)W校各處,假裝折花的家長前一下子圍上來五六個小朋友,一起來制止他的行為,這位家長說:“雖然我是假裝折花,但他們一說,我也覺得很不好意思,別說真的折花了,下回假的折花我也不能折了,”。家長們都說這樣的活動寓教于樂,寓樂于學(xué),使孩子們受到了文明禮儀教育。
七年級學(xué)生作為校園的小主人,應(yīng)積極參與校園的建設(shè),把自己融入到校園中接受教育,即增長了才干,又為校園的美化、凈化做出了貢獻(xiàn),促進(jìn)了校園文明程度的提高。,通過開展此次活動,使七年級學(xué)生認(rèn)識到了什么行為是不文明行為,發(fā)現(xiàn)不文明現(xiàn)象應(yīng)怎么樣制止,并使參與此活動的學(xué)生家長也意識到了應(yīng)從我做起,努力營造健康和諧的校園文化氛圍,為未成年人創(chuàng)造更好的社會環(huán)境。
小學(xué)家長學(xué)?;顒涌偨Y(jié)篇五
參加人員:四年級學(xué)生家長。
活動資料:“讀圣賢書,立君子品,做有德人”的文化教育實踐活動。
“人之初,性本善。性相近,習(xí)相遠(yuǎn)。茍不教,性乃遷。教之道,貴以?!薄度纸?jīng)》“弟子規(guī),圣人訓(xùn)。首孝悌,次謹(jǐn)信。泛愛眾,而親仁。有余力,則學(xué)文”……《弟子規(guī)》“趙錢孫李、周吳鄭王、馮陳褚衛(wèi)、蔣沈韓楊”……《百家姓》這朗朗的讀書聲是我們龍虬中心小學(xué)在暑假期間精心為小虎子們組織的親子系列活動中的國學(xué)教育課。
為了使孩子們度過一個有好處的假期,聘請退休老師,于7月15日,開展以“讀圣賢書,立君子品,做有德人”為主題的文化教育實踐活動,透過學(xué)習(xí)中國傳統(tǒng)文化,引領(lǐng)少年兒童閱讀優(yōu)秀的中華文化經(jīng)典,幫忙孩子修德長才,到達(dá)文化熏陶、智能鍛煉與人格培養(yǎng)的目的,并鼓勵小虎子把所學(xué)的知識運(yùn)用到生活中,幫忙父母做件事、幫忙鄰居做件事。
孩子們的家長也陪同聽課,有家長也深有感受說:“陪孩子到上課,我感覺到自己受到了中國傳統(tǒng)文化很多啟發(fā)和教育,使我懂得如何更好地和孩子溝通,如何教育孩子?!贝嘶顒邮艿郊议L和孩子們的歡迎。
小學(xué)家長學(xué)?;顒涌偨Y(jié)篇六
主持:胡佳(學(xué)校少先隊大隊輔導(dǎo)員)。
主講:江建(校長)、李衛(wèi)(新河街道心理咨詢教師)。
參加人員:學(xué)校全體行政、教師、學(xué)生家長。
會議主題:家校聯(lián)系會。
會議資料:
1、江建:校長在家長會上的發(fā)言。
2、李衛(wèi):了解孩子,做智慧父母!
——如何成為孩子成長中的專家。
小學(xué)家長學(xué)?;顒涌偨Y(jié)篇七
參加人員:社區(qū)居民。
活動主題:讓孩子從小學(xué)會自己管理自己。
孩子上學(xué)時,有的父母總是千叮嚀萬囑咐,未了甚至還要補(bǔ)上一句:“等一等,讓我看你的衣服扣好沒有?書包里是否要帶的東西都帶了?!闭\然,孩子,尤其是初上小學(xué)的孩子,上學(xué)時可能會遺忘了課本。教育孩子不要忘記攜帶需要的課本和文具是很重要,但是要想孩子養(yǎng)成這種良好的習(xí)慣,就應(yīng)讓孩子自己去檢查,親自去做。而且,疏忽也是免不了的,偶爾也會有遺漏。但這不要緊,孩子在課堂上發(fā)現(xiàn)自己遺忘了課本或必要的文具,這次吃了虧,影響了聽課,那么他下次就不會再忘記了。而且這種教訓(xùn)要比父母叮嚀十遍深刻。如果父母一味地幫忙孩子準(zhǔn)備一切,孩子就會產(chǎn)生一種依靠心理,自己能夠?qū)σ磺胁宦劜粏枴?/p>
一個人在成長的過程中,不可避免的有成功,也有失敗和失誤。而且通常是經(jīng)過無數(shù)次的失敗,才能獲得較大的成功。這就是古人所說的“失敗為成功之母”。那么孩子的成長也是一樣,大人應(yīng)放手讓孩子在他生活的小范圍內(nèi)自理,讓他失敗,碰釘子,這樣孩子就會從失敗中記取教訓(xùn)而成長起來。如果從小,一切都由父母包辦,孩子感到一切都能夠依靠父母,構(gòu)成一種“安全感”,那樣反而容易出大事。
滑雪場里經(jīng)常發(fā)生的骨折事故。大都發(fā)生在和緩的斜面,而不是在陡峻的斜面。建筑工人從腳手架上失足跌落的意外事件多發(fā)生在接近地面的地方,而不是在高處。這些都是因為越是不大危險的地段,人們的安全感反造成心理上的松弛和注意力的分散。所以經(jīng)常讓孩子處于依靠和安全感中,對孩子的成長反而不利。一旦父母有疏忽,或離開了父母,自己就會束手無策,時時出事。
不要干涉孩子零用錢的花法,那里還有一個培養(yǎng)孩子學(xué)會理財?shù)膯栴}。孩子口袋里有了零用錢,這就給孩子提出了一個怎樣花的問題,它能夠培養(yǎng)孩子的金錢觀念。此刻有的小學(xué)里學(xué)生自己組織了學(xué)生銀行。有的把錢積攢起來,買大東西;有的把錢資助困難同學(xué)。這些對孩子都是一個很好的鍛煉。
上一篇:美國高校申請高峰提前到來優(yōu)秀申請人扎堆。
小學(xué)家長學(xué)校活動總結(jié)篇八
主持:胡佳(學(xué)校少先隊大隊輔導(dǎo)員)。
主講:陳立新(學(xué)校黨支部書記)、彭麗萍(學(xué)校教導(dǎo)主任)。
參加人員:學(xué)校行政、一年級全體家長。
會議主題:一年級新生家長會。
會議資料:
1、陳立新:讓我陪你慢慢綻放。
2、彭麗萍:一年級孩子的常規(guī)習(xí)慣養(yǎng)成。
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