學校主任辭職申請書(實用12篇)

總結(jié)是一種汲取經(jīng)驗和教訓的方式，使我們更好地成長。做好總結(jié)可以幫助我們找到問題并提出改進的措施。總結(jié)范文的多樣性能夠啟發(fā)我們的思考和寫作靈感。

學校主任辭職申請書篇一

尊敬的領(lǐng)導：

進入教務處已整整八年，八年來我對工作可算是兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇，雖沒取得多大的成績，但也沒有出現(xiàn)過重大的差錯。八年下來，我明顯感到身心的疲憊不堪，感到精力、能力的不足，越來越感到再也不能勝任教務主任一職，現(xiàn)特提出辭職申請。

多年來雖努力工作，但因能力有限，越來越感到力不從心。一是不能很好完成領(lǐng)導、上級安排的工作任務，對布置下來的任務感到棘手，不知如何去做，即使做了，也是勉勉強強，達不到領(lǐng)導的預期與滿意，甚至有時完成不好、或完成不了交辦的任務。二是各項工作的開展不能順順當當，總是感到磕磕碰碰，一些小的失誤、差錯時常出現(xiàn)，一些安排不能盡人意，總是招來各方面的埋怨與抱怨，無形當中造成不小的矛盾。

秉性使然，造成了我對工作總想盡善盡美，這也使我深感身心的疲憊。一是精力上明顯不如從前，不管什么總是放在心上，揮之不去。失眠或深夜醒來再也睡不著已成家常便飯，滿腦子都是工作，總感到工作有考慮不到的或考慮不周的，即使強迫自己忘掉或自我安慰也是枉然，精神健忘業(yè)已產(chǎn)生，若還繼續(xù)從事此職務神經(jīng)衰弱在所難免。二是身體狀況大不如前，或是年齡的增長，或是缺乏體育鍛煉，身體越來越差勁，一些工作干起了明顯吃不消，腰酸腿痛，渾身感到酸痛不適、全身乏力。即使再干，也因疲憊而產(chǎn)生懈怠、消極的情緒，對工作造成不利影響。

多年從事此職務已造成了思維的定勢、思想的僵化，越來越不能適應當前的教育形勢。創(chuàng)新思維已消失殆盡，創(chuàng)造性工作也已無從談起，這勢必對工作造成不良影響。不如引進新人，補充新鮮血液，使教務處工作重新煥發(fā)青春與活力。

固執(zhí)、偏激、內(nèi)向的性格決定了我不能很好與領(lǐng)導、教師多交流、多溝通，把自己鎖在了一個密封的圈子里。有時牢騷滿腹，有時抵制不干，工作沒干好也得罪了不少人，使我已不具備了一個領(lǐng)導應該具備的表率示范作用。

尊敬的領(lǐng)導，本著的對工作、對自己負責的態(tài)度，我考慮再三，最終決定辭去教務主任一職。這不是我臨時起意，也不是我心存想法，而是我一兩年來一直思考而做的決定。懇請領(lǐng)導批準我的申請。

最后，也懇請領(lǐng)導看在我多年工作沒功勞也有苦勞的情分上給我安排一個合適的崗位，讓我好好歇歇。

辭職人：xx

日期：20xx年xx月xx日

學校主任辭職申請書篇二

你好！

非常感謝領(lǐng)導給予在xx工作的機會以及在這兩年里對我的幫助和關(guān)懷！由于某些原因，今天我在這里提出辭職申請。

我非常重視在xx學校內(nèi)這段經(jīng)歷，也很榮幸成為xx的一員，特別是xx的處事風范及素質(zhì)使我倍感欽佩。在xx這兩年所學到的知識也是我一生寶貴的財富。也祝所有xx成員在工作和活動中取得更大的成績及收益！在xx兩年的時間里，學校給予我多次實踐機會，使我在這個工作崗位上積累了一定的技術(shù)技能和工程經(jīng)驗，同時也學到了許多工作以外的處世為人等做人的道理。所有的這些我很珍惜也很感謝學校，因為這些都為我在將來的工作和生活中帶來幫助和方便。

再這里感謝領(lǐng)導對我在這段時間的幫助和照顧，希望領(lǐng)導批準！

辭職人：

日期：

學校主任辭職申請書篇三

我很愧疚，因為我辜負了領(lǐng)導對我的關(guān)心。我懷著感激之情把這個申請寫長一點，希望領(lǐng)導能理解我，包容我。

說心里話，干教學工作我一向很自信，但是唯有擔任這個教務主任的工作讓我手足無措。這一學期來，雖然我工作很勤懇，但是收效甚微，既辜負了領(lǐng)導的信任，又對不起老師的厚望。事非經(jīng)過不知難，我很感謝學校領(lǐng)導給了我這次歷練的機會，讓我發(fā)現(xiàn)了自身的很多不足，明白了很多道理。我想把我不能勝任教導主任的幾點原因列舉出來，希望領(lǐng)導明鑒、批準為謝！

一是我這個人性格中有很多壞毛病，固執(zhí)，想法多多，思想跟不上現(xiàn)實的腳步；在工作中容易帶情緒，甚至懈怠工作；刺激受大了就會易發(fā)神經(jīng)病。教導主任的工作主要是面對教師，我的一意孤行會讓教師反感，我的自作聰明終究會讓領(lǐng)導集體不融洽，不和睦。二是我的工作能力確實有問題，做事不果斷，缺乏謹小慎微；做事隨意性大，只要認為對就去做，思想僵化而不知變通；協(xié)調(diào)能力差，不會分工合作而亂發(fā)脾氣。不能獨立開展工作，只會讓校長更累，更煩。

三是我不想生活在法西斯的統(tǒng)治下，因為他讓我只有壓迫剝削，沒有和平；讓我只有意見，沒有建議；讓我只有畏縮，沒有夢想；讓我只有獨立，沒有合作；讓我只有恐慌逃跑，沒有意義留下。

除此以外，因為我個人的原因影響學校教務處工作的原因還很多，我不再列舉。這并不是我故意去推諉，全是肺腑之言，全是我深刻檢討自己、解剖自己的心得。我只希望領(lǐng)導能體諒我，理解我。最后感謝領(lǐng)導的照顧和幫助，我會銘記在心，謝謝！

此致

敬禮！

申請人：xxx

20xx年xx月xx日

學校主任辭職申請書篇四

尊敬的領(lǐng)導：

你們好！

首先感謝學校領(lǐng)導對我的信任，支持；

感謝三班所有的任課老師對我工作的'支持，關(guān)心！

我們的三班是一個很好的班！永遠都是！我愛三班所有的孩子，如同愛護我的弟弟妹妹一樣?？靸赡陙砦也桓艺f對三班兢兢業(yè)業(yè)，也是問心無愧！而今天我卻提出辭去班主任的要求，是萬不得已，心痛到無法呼吸！

20xx年4月19日下午3點50我向往常一樣來到三班，這是這個春天最大的暴風雨到來的時刻，也許預知了將要發(fā)生的事！教室里一片嘈雜，首先映入眼簾的是李某同學：

他站在講臺上，手中拿著從墻上掉下來的宣傳畫，肆意的揮舞著，和同學打鬧。我便說：“你干嗎呢？”然后他就扔下宣傳畫，跑下講臺。我接著去制止趴在大開的后窗上看雨的學生。外面的大風吹舞著窗簾，學生的紙張在飄飛。當我走到李某面前時我嚴肅地說：你怎么玩那個東西，多危險！而該生很強硬的說：我玩那個怎么了？攥著拳頭，直視著我。我生氣了，可我仍然按捺著火，我把手中的書重重扔到他桌子上。我說：“多危險！”他仍是說：“我玩那個怎么了？”我真的生氣了。然后我就拉他出去，他甩開我的手，沖到門口惡狠狠的罵了一句（難以說出口），說：“不上了我！”我當時就蒙了?？晌伊⒓凑业剿业碾娫捥柎a，給他家打電話，告訴其家長：“他罵完老師就走了，請家長來！”接著向相關(guān)領(lǐng)導報告了情況！叫班里的張某同學去校園里找！前后門都沒有出去學生。4點45左右我又讓張某，張某某去校園找。我給其家長打電話，其母說：“他頂撞了老師不會回來的，還不到放學時間！”外面的雨仍在下，我很擔心！。兩位領(lǐng)導說等等再說。要我在晚上聯(lián)系其家長。我回到家5點50時給他家打電話，其母仍如上次一樣的回答。由于我曾經(jīng)去過其家，所以讓愛人陪同我前往。當趕到其家時，該生已于6點左右回家（該生衣服是干燥的?。┪野亚闆r向其家長說明后，回到家里！

我徹底失望了。內(nèi)心冰涼！就在4月1號的晚上8點左右我找到其家長，把該生從某網(wǎng)吧帶回家。不到半個月時間里發(fā)生了這么大的兩件事！作為班主任我感到莫名的可悲。在責任和義務面前，我從不曾退卻！而面對該生的侮辱，我的心理防線徹底垮了！我可以不顧及面子，我可以原諒他。可我自己的心在作痛，頭在痛。我沒有勇氣想起當著全班孩子被罵的一幕！

在師生關(guān)系如此脆弱的今天，學生告老師，屢見不鮮！換位思考！難道15歲的孩子對自己過失沒有任何愧疚？還可以于4月20號早上來安然自若的上課？好多人，整個社會都在維護孩子的心靈！難道我24歲的心不叫心了嗎？我的心靈傷害誰來負責？有人看到老師那顆流血的心了嗎？班主任到底該如何做？社會如何看待這個龐大的教育群體無形的精神傷害問題？難道戴上班主任的帽子后，必須忍受一些孩子給予的巨大精神傷害？孩子有權(quán)利接受九年義務教育。不能因為一次次文章整理編輯：應屆畢業(yè)生求職網(wǎng)上網(wǎng)吧，一次辱罵老師而扼殺了他學習，成材的權(quán)利！而我作為班主任，甚至是一名老師的熱情，對事業(yè)的美好憧憬都受到嚴重的打擊！也許我內(nèi)心深處的抑郁，悲哀會日益加重！甚至對待如何管理學生，如何做一位老師我都感到茫然！

人應該是有選擇的，那我也是！在社會，家長，甚至我們自己都無法正確看待，老師的精神受到傷害時該如何維護時，我只能放棄班主任這頂桂冠！我不知道我該如何去面對班級里將要發(fā)生的事！因為我年輕，我必須學會保護自己，我不能置我受傷的心與不顧！因為我年輕，我必須學會選擇，我不能放棄我接下來生命的精彩！因為我年輕，我必須學會清醒，麻木的忍受精神的傷害，會葬送我本應絢爛的人生！

我無法繼續(xù)時，我選擇放棄！我無法忍受時，我選擇逃避！我有選擇活著，且活的真我的權(quán)利！

我懇請領(lǐng)導們，站在中國教育前沿的所有教師，理解我！理解一顆才24歲的心！給我一次機會，給我點時間，讓我去撫慰我受傷的心！

情非得已，給領(lǐng)導添麻煩了！在此說一聲：對不起！理解萬歲！

申請人：xx。

時間:20xx年xx月x日。

學校主任辭職申請書篇五

尊敬的學校領(lǐng)導：

承蒙學校領(lǐng)導的厚愛和信任，本人自20xx年1月始擔任學校的政教處副主任以來，分管安全、體育場館開放等工作，至今近三年，這期間，經(jīng)歷了很多的事情，我也得到了許多寶貴的人生財富，對此，我頗感幸運，也很感謝學校領(lǐng)導給我的機會。

由于本人心直口快不會變通，年輕做事不穩(wěn)重，對工作的開展和實效產(chǎn)生了一些影響。暑假我要搬回銅井居住，還要照顧女兒的學習生活，上班的路程遙遠了，精力被分散了。而學?，F(xiàn)正處于高速發(fā)展階段，一切都在深刻變革，我心有余而力不足，與其“在其位不能謀其職，不如讓有德者而居之”。

因此，本人思之再三，慎而又慎之后，決定向?qū)W校領(lǐng)導提出辭職，從此甘心做一個普普通通的教師，認認真真研究學生和業(yè)務，提高自身業(yè)務水平。

本人雖然離開學校領(lǐng)導班子集體，但還是十九中的一員，學校的發(fā)展與我息息相關(guān)。所以今后我一定會認真做好自己的本職工作，除了不再擔任學校任何領(lǐng)導職務之外，其他方面只要學校用得著我的地方，我都會全力而為，不敢說做的很好，但至少不會給十九中抹黑。

我意已決，考慮到下學期的開學工作問題，我選擇了這個時候遞交報告，意在使學校工作能夠按部就班的進行，請學校盡快考慮我的報告。最后，并真誠祝愿十九中越來越好!

致 禮

申請人：

20xx.7.16

學校主任辭職申請書篇六

尊敬的領(lǐng)導：

您好!我很遺憾自己在這個時候向提出辭職申請。非常感謝各位老師、領(lǐng)導在這二年里對我的幫助和關(guān)懷!由于個人某些原因，現(xiàn)特向組織提出辭職。

對于由此為組織造成的不便我深感抱歉。但同時也希望組織能體恤到本人的意愿和實際情況，對我的申請予以考慮并批準。

最后我衷心祝愿我系學生工作的事業(yè)一路飆升!老師以及各位學生干部工作順利!

此致

敬禮!

辭職人：xxxx。

20xx年xx月xx日。

學校主任辭職申請書篇七

尊敬的學校領(lǐng)導：

您好！在過去的這三年，我從一名普通的教師努力工作，受到領(lǐng)導的重視，在20xx年秋季學期至20xx年春季學期擔任后勤主任這一職務。在即將過去的這一學年，認真配合學校的工作安排，組織好后勤的工作人員做好后勤維保工作，我成長了許多，非常感謝學校領(lǐng)導對于我的栽培以及學校老師們的支持。

在這一學年即將過去時，我重新審視，由于各種原因，發(fā)現(xiàn)了自己在目前這個職位上工作力不從心，許多工作都沒有能按時按質(zhì)按量完成。同時，因為這些原因，我常常不能保持良好的心態(tài)投入到工作中去。我知道這樣做對學校、對自己都是很不負責任的做法，辜負學校領(lǐng)導對我的信任。

我此時選擇辭去這一職務并非一時頭腦發(fā)熱，而是經(jīng)過長時間的考慮，相信我這個職位在學校有很多同事能比我勝任，而且做得更好。在擔任后勤主任這段時間，我學到了很多得到了很多，明白了很多做人的道理，這些都將伴我終身。

再次請求領(lǐng)導批準，我會努力做好辭職前的各項工作。最后，真心誠意地祝您工作順利！

此致

敬禮!

xxx。

20xx年7月5日。

學校主任辭職申請書篇八

尊敬的學校領(lǐng)導：

大家好!

學期末很快就要來臨了，一個學期的工作也就馬上要結(jié)束了。

在學期末結(jié)束之前，我終于是狠狠的噓了口氣，我的工作總算是沒有出現(xiàn)什么差錯。然而我并不敢保證，日后的工作當中不會出現(xiàn)問題，我也只好于學期末結(jié)束之前，向?qū)W校遞交自己的辭職報告了。

早學校工作將近一年時間以來，發(fā)現(xiàn)自己在工作以及生活當中，所學到的知識還有不少方面的欠缺，已經(jīng)不可以繼續(xù)適應學校課程改革發(fā)展的需要，依然需要繼續(xù)對課改理論進行學習。經(jīng)慎重的考慮后，特此提出遞交自己的辭呈請：我自愿申請將教導處的教導員職務予以辭去，望予以批準。

在將近一年的時間當中，我非常有幸的獲得了單位領(lǐng)導還有各位同事們的悉心指導還有熱情幫助，工作方面，我學到了非常多寶貴的課程改革經(jīng)驗以及實踐能力，對于課程改革工作有了一個大體上的了解。思想方面，獲得領(lǐng)導以及同事們的指導以及提攜，有了更為成熟和更為深刻的人生觀。這將近一年的工作經(jīng)驗將會是我在日后學習和工作中的一筆極為珍貴的精神財富。

我的能力不可以勝任教務處教導員這一職務，這是我感到非常傷心的一個地方，我知道我自己應去努力然而我經(jīng)過努力之后依然是不行。我的資歷、能力還有閱歷均不可以勝任我出現(xiàn)的工作，我只好遞交辭呈，把機會給別的老師來做。

在這個地方，非常的感劉校長、王校長、鄭主任在之前的工作、生活當中給予我的積極扶持還有幫助。特別是感劉校長在將近一年時間以來的“特別”關(guān)照提攜還有對我的信任。深深的謝謝全部給予過我?guī)椭母魑煌?望領(lǐng)導批準我的辭職報告。

祝：各位工作大展宏圖。同時祝愿我們的教育事業(yè)更山一層樓。

此致

敬禮!

申請人：xx。

20xx年xx月xx日。

學校主任辭職申請書篇九

首先感謝領(lǐng)導對我的信任，支持；感謝三班所有的任課老師對我工作的支持，關(guān)心！

三班是一個很好的班！永遠都是！我愛三班所有的孩子，如同愛護我的弟弟妹妹一樣。快兩年來我不敢說對三班兢兢業(yè)業(yè)，也是問心無愧！而今天我卻提出辭去班主任的要求，是萬不得已，心痛到無法呼吸！

20xx年4月19日下午3點50我向往常一樣來到三班，這是這個春天最大的暴風雨到來的時刻，也許預知了將要發(fā)生的事！教室里一片嘈雜，首先映入眼簾的是李某同學：

他站在講臺上，手中拿著從墻上掉下來的宣傳畫，肆意的揮舞著，和同學打鬧。我便說：“你干嗎呢？”然后他就扔下宣傳畫，跑下講臺。我接著去制止趴在大開的后窗上看雨的學生。外面的大風吹舞著窗簾，學生的紙張在飄飛。當我走到李某面前時我嚴肅地說：你怎么玩那個東西，多危險！而該生很強硬的說：我玩那個怎么了？攥著拳頭，直視著我。我生氣了，可我仍然按捺著火，我把手中的書重重扔到他桌子上。我說：“多危險！”他仍是說：“我玩那個怎么了？”我真的生氣了。然后我就拉他出去，他甩開我的手，沖到門口惡狠狠的罵了一句（難以說出口），說：“不上了我！”我當時就蒙了?？晌伊⒓凑业剿业碾娫捥柎a，給他家打電話，告訴其家長：“他罵完老師就走了，請家長來！”接著向相關(guān)領(lǐng)導報告了情況！叫班里的張某同學去校園里找！前后門都沒有出去學生。4點45左右我又讓張某，張某某去校園找。我給其家長打電話，其母說：“他頂撞了老師不會回來的，還不到放學時間！”外面的雨仍在下，我很擔心！。兩位領(lǐng)導說等等再說。要我在晚上聯(lián)系其家長。我回到家5點50時給他家打電話，其母仍如上次一樣的回答。由于我曾經(jīng)去過其家，所以讓愛人陪同我前往。當趕到其家時，該生已于6點左右回家（該生衣服是干燥的?。Ｎ野亚闆r向其家長說明后，回到家里！

我徹底失望了。內(nèi)心冰涼！就在4月1號的晚上8點左右我找到其家長，把該生從某網(wǎng)吧帶回家。不到半個月時間里發(fā)生了這么大的兩件事！作為班主任我感到莫名的可悲。在責任和義務面前，我從不曾退卻！而面對該生的侮辱，我的心理防線徹底垮了！我可以不顧及面子，我可以原諒他?？晌易约旱男脑谧魍?，頭在痛。我沒有勇氣想起當著全班孩子被罵的一幕！

在師生關(guān)系如此脆弱的今天，學生告老師，屢見不鮮！換位思考！難道15歲的孩子對自己過失沒有任何愧疚？還可以于4月20號早上來安然自若的上課？好多人，整個社會都在維護孩子的心靈！難道我24歲的心不叫心了嗎？我的心靈傷害誰來負責？有人看到老師那顆流血的心了嗎？班主任到底該如何做？社會如何看待這個龐大的教育群體無形的精神傷害問題？難道戴上班主任的帽子后，必須忍受一些孩子給予的巨大精神傷害？孩子有權(quán)利接受九年義務教育。不能因為一次次上網(wǎng)吧，一次辱罵老師而扼殺了他學習，成材的權(quán)利！而我作為班主任，甚至是一名老師的熱情，對事業(yè)的美好憧憬都受到嚴重的打擊！也許我內(nèi)心深處的抑郁，悲哀會日益加重！甚至對待如何管理學生，如何做一位老師我都感到茫然！

人應該是有選擇的，那我也是！在社會，家長，甚至我們自己都無法正確看待，老師的精神受到傷害時該如何維護時，我只能放棄班主任這頂桂冠！我不知道我該如何去面對班級里將要發(fā)生的事！因為我年輕，我必須學會保護自己，我不能置我受傷的心與不顧！因為我年輕，我必須學會選擇，我不能放棄我接下來生命的精彩！因為我年輕，我必須學會清醒，麻木的忍受精神的傷害，會葬送我本應絢爛的人生！

我無法繼續(xù)時，我選擇放棄！我無法忍受時，我選擇逃避！我有選擇活著，且活的真我的權(quán)利！

我懇請領(lǐng)導們，站在中國教育前沿的所有教師，理解我！理解一顆才24歲的心！給我一次機會，給我點時間，讓我去撫慰我受傷的心！

情非得已，給領(lǐng)導添麻煩了！在此說一聲：對不起！理解萬歲！

辭職人：xx

日期：20xx年xx月xx日

學校主任辭職申請書篇十

尊敬的領(lǐng)導：

你好！

非常感謝領(lǐng)導給予在工作的機會以及在這兩年里對我的幫助和關(guān)懷！由于某些原因，今天我在這里提出辭職申請。

我非常重視在xx學校內(nèi)這段經(jīng)歷，也很榮幸成為xx的一員，特別是xx的處事風范及素質(zhì)使我倍感欽佩。在xx這兩年所學到的知識也是我一生寶貴的財富。也祝所有xx成員在工作和活動中取得更大的成績及收益！在兩年的時間里，學校給予我多次實踐機會，使我在這個工作崗位上積累了一定的技術(shù)技能和工程經(jīng)驗，同時也學到了許多工作以外的處世為人等做人的道理。所有的這些我很珍惜也很感謝學校，因為這些都為我在將來的工作和生活中帶來幫助和方便。

再這里感謝領(lǐng)導對我在這段時間的幫助和照顧，希望領(lǐng)導批準！

此致

敬禮！

辭職人：xxx

20xx年xx月xx日

學校主任辭職申請書篇十一

尊敬的王校長:

言及此事，實難啟齒。

圣賢有言：受人滴水之恩，當涌泉相報也。

況您予我之恩，何言滴水?我深知有負您的厚望。

然思慮再三，雖負不義之名，我心意已定：決意辭去xx學校教導主任一職務，去做一名普通教師。

原因有四：

其一，團隊凝聚力不夠。

這也許是我個人錯誤的想法。

目前，團隊找不出一個可以統(tǒng)率全局的人，或因威信不足，或因能力不足以勝任。

有時個人意志代表團隊意志，我不能否認個人意志的正確率，也不能否認個人意志的重要作用(有時一所學?；蛘咭粋€部門因為有了這個獨特的個人意志而讓這所學?；虿块T有自己的風格和靈魂)，而唯恐個人意志的不正確率大于零。

這必將影響整個團隊的威信。

我一直隱晦自己的一些想法，不愿觸及問題的核心，只因不想因言工作本身而不慎造成“詆毀”或“中傷”他人。

談及團隊，個人與團隊中其他人的關(guān)系是影響團隊發(fā)展的重要因素。

我一直在努力做好自己的本職工作，一心想自己的舞臺應該有自己的風格與廣袤。

而事與愿違，身心俱疲已成了我不可避免的問題，它時時刻刻糾纏著我。

其二，個人能力不足。

提及這點，我能想到您此時的心情。

您一定認為我這小子言不由衷，亂找借口。

其實，這絕非無中生有的借口。

這在工作中是能夠找到諸多例證的，如在上交資料不及時方面，在上期兩基資料完成方面(xx學校初中部花名冊翻工)，在工作思路和工作安排方面(到xx學校教師群體中調(diào)查民意可知)。

由以上幾點，應該可以斷定我個人的能力確實不足以勝任該職務了。

其三，個人精力不足。

從去年12月份接手該工作以來，我明顯感到自己對家庭的虧欠更多了。

我不想因私廢公。

作為中共黨員，我無條件服從組織的安排。

即便有時家人對我埋怨，孩子對我疏遠，我也主動向他們說明，請他們理解。

但人的精力畢竟有限，我左右為難，不得已而作出這個決定。

其四，心態(tài)慵懶對工作無益。

當抱著這種心態(tài)去工作，對工作是大無益的。

當然，在組織未作出任何決定之前，我一定站好自己的最后一班崗。

也許，這四點不足以讓您成全我這個小小的愿望。

寫到這里，我不禁頭涔涔而淚潸潸了，我表面的堅強掩飾不了內(nèi)心的脆弱。

上次到您家，說到我們彼此接觸太少，當時我沒有說，對于您的為人與處事，在我參加工作九年來，我體會是比較深刻的。

也許這是我一廂情愿的想法：人與人之間的交往，時間與次數(shù)構(gòu)不成影響其質(zhì)的直接因素。

這正如有些素未謀面卻成知己的事例一樣。

我一直感到慚愧、內(nèi)疚。

您對我和xx無比關(guān)心與照顧，還有那年xx調(diào)到xx小學，我到中心校時看到您嚴肅而分明是同情與無奈的神情。

這些，任何一個有良知的人都不會無動于衷。

想到電話里您對我的失望，交談中對我寄予的希望(您常說：是金子就要讓它發(fā)光。

這句話時刻鞭策著我)。

而我近乎不可理喻的想法，這讓本來就為全鎮(zhèn)教育事業(yè)操夠了心的您因我不求上進而無語。

想到這些，這對我這個封建而守舊的人來說，我無法掙脫這沉重的精神枷鎖。

xx校，我很想學習古人能寫出一篇言之切切而情之切切的文章以打動您。

當受情感驅(qū)馳而行其此文，一切語言都顯得蒼白無力。

念及圣賢之言，我凄凄無語。

望領(lǐng)導早日批準我的.辭職申請，在此非常的感謝!

此致

敬禮

申請人：xxx

時間

尊敬的學校領(lǐng)導：

我很愧疚，因為我辜負了領(lǐng)導對我的關(guān)心。

我懷著感激之情把這個申請寫長一點，希望領(lǐng)導能理解我，包容我。

說心里話，干教學工作我一向很自信，但是唯有擔任這個總務主任的工作讓我手足無措。

這一學期來，雖然我工作很勤懇，但是收效甚微，既辜負了領(lǐng)導的信任，又對不起老師的厚望。

事非經(jīng)過不知難，我很感謝學校領(lǐng)導給了我這次歷練的機會，讓我發(fā)現(xiàn)了自身的很多不足，明白了很多道理。

我想把我不能勝任總務主任的幾點原因列舉出來，希望領(lǐng)導明鑒、批準為謝!

一是我這個人性格中有很多壞毛病，自命清高，固執(zhí)，不羈言行，過于看重自己而聽不進批評的話語;在工作中容易帶情緒，甚至懈怠工作;性情孤僻，不喜歡把自己融入集體，是真正的“邊緣人”。

教導主任的工作主要是面對教師，我的一意孤行會讓教師反感，我的自作聰明終究會讓領(lǐng)導集體不融洽，不和睦。

二是我的工作能力確實有問題，做事不果斷，缺乏謹小慎微;做事隨意性大，原則性不強;空喊口號，思想僵化而不知變通;協(xié)調(diào)能力差，不會分工合作而亂發(fā)脾氣。

不能獨立開展工作，只會讓校長更累。

三是我不能把工作和生活的關(guān)系處理好。

一學期來，我因為工作的事情把家庭生活、友情生活搞得一團糟。

生活不愉快，一定會影響工作的質(zhì)量。

除此以外，因為我個人的原因影響學校教務處工作的原因還很多，我不再列舉。

這并不是我故意去推諉，全是肺腑之言，全是我深刻檢討自己、解剖自己的心得。

我只希望領(lǐng)導能體諒我，包容我，我一定會在以后的工作中全力以赴，彌補我的過失和給領(lǐng)導帶來的麻煩!

此致

敬禮!

申請人：xxxx

20xx年xx月xx日

學校主任辭職申請書篇十二

尊敬的學校領(lǐng)導：

大家好!

學期末很快就要來臨了，一個學期的工作也就馬上要結(jié)束了。

在學期末結(jié)束之前，我終于是狠狠的噓了口氣，我的工作總算是沒有出現(xiàn)什么差錯。然而我并不敢保證，日后的工作當中不會出現(xiàn)問題，我也只好于學期末結(jié)束之前，向?qū)W校遞交自己的辭職報告了。

早學校工作將近一年時間以來，發(fā)現(xiàn)自己在工作以及生活當中，所學到的知識還有不少方面的欠缺，已經(jīng)不可以繼續(xù)適應學校課程改革發(fā)展的需要，依然需要繼續(xù)對課改理論進行學習。經(jīng)慎重的考慮后，特此提出遞交自己的辭呈請：我自愿申請將教導處的教導員職務予以辭去，望予以批準。

工作方面，我學到了非常多寶貴的課程改革經(jīng)驗以及實踐能力，對于課程改革工作有了一個大體上的了解。思想方面，獲得領(lǐng)導以及同事們的指導以及提攜，有了更為成熟和更為深刻的人生觀。這將近一年的工作經(jīng)驗將會是我在日后學習和工作中的一筆極為珍貴的精神財富。

我的能力不可以勝任教務處教導員這一職務，這是我感到非常傷心的一個地方，我知道我自己應去努力然而我經(jīng)過努力之后依然是不行。我的資歷、能力還有閱歷均不可以勝任我出現(xiàn)的工作，我只好遞交辭呈，把機會給別的老師來做。

在這個地方，非常的感劉校長、王校長、鄭主任在之前的工作、生活當中給予我的積極扶持還有幫助。特別是感劉校長在將近一年時間以來的“特別”關(guān)照提攜還有對我的信任。深深的謝謝全部給予過我?guī)椭母魑煌?望領(lǐng)導批準我的辭職報告。

祝：各位工作大展宏圖。同時祝愿我們的教育事業(yè)更山一層樓。

此致

敬禮!

申請人：

20xx年xx月xx日