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撰寫(xiě)演講稿時(shí),我們需要注意時(shí)間控制,確保在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成演講。在演講稿的主體部分,可以通過(guò)事實(shí)、例子、論證等方式來(lái)支撐觀點(diǎn)。通過(guò)閱讀這篇演講稿,我們可以學(xué)到很多寫(xiě)作和演講的技巧。
高一珍惜時(shí)間演講稿500字作文篇一
有一件事讓我記憶猶新,從中我懂得了珍惜時(shí)間。媽媽常說(shuō):“少壯不努力,老大徒傷悲。”時(shí)間一旦過(guò)去就再也回不來(lái)了。所以作為學(xué)生,更應(yīng)該好好珍惜時(shí)間勤奮學(xué)習(xí)。
記得有一次,快期中考試了,因?yàn)槲覜](méi)有好好復(fù)習(xí),而是趁媽媽不注意躲在屋子里玩,所以考得很不理想。媽媽看見(jiàn)了并沒(méi)有責(zé)罰我,而是語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō):“兒子,你知道為什么考得不好?而有的同學(xué)能考得很優(yōu)秀嗎?”我想了想,吞吞吐吐吐地說(shuō):“我玩了,而他們抓緊時(shí)間學(xué)習(xí)了。”媽媽又說(shuō):“你說(shuō)的很對(duì),你得好好珍惜時(shí)間,時(shí)間對(duì)每一個(gè)人都是公平的,它不會(huì)多給任何人一分一秒,時(shí)間如流水,一旦過(guò)去了,就再也回不來(lái)了。兒子,你懂嗎?”我點(diǎn)了點(diǎn)頭,聽(tīng)了媽媽的一番話后,讓我意識(shí)到時(shí)間的可貴,我一定要好好珍惜時(shí)間學(xué)習(xí),不要讓遺憾留在少年的大好時(shí)間中。
珍惜時(shí)間就是珍惜我們的生命,若讓人生過(guò)得精彩,就從小抓緊時(shí)間努力學(xué)習(xí)吧!玩物喪志,老悔矣!通過(guò)這件事我懂得了:盛年不重來(lái),一日難再晨。及時(shí)當(dāng)勉勵(lì),歲月不待人!
高一珍惜時(shí)間演講稿500字作文篇二
從出生到死亡,這是人的一生。這一生由數(shù)不勝數(shù)的分分秒秒組成,然而這分分秒秒就叫時(shí)間。
一分鐘對(duì)有的人來(lái)說(shuō)是珍貴的:他們用一分鐘來(lái)多讀讀書(shū)、寫(xiě)寫(xiě)字;;用一分鐘來(lái)編寫(xiě)國(guó)家機(jī)密;用一分鐘來(lái)發(fā)表一件非常重要演講一分鐘的價(jià)值多么珍貴,一分鐘的作用舉不勝舉。
因此,一分鐘對(duì)于另一些人來(lái)說(shuō)則是輕賤的:看!他們?cè)谟螒蚍科疵拇蛴螒颍呵?他們?cè)诮诸^可憐兮兮的當(dāng)乞丐。這又是一分鐘,沒(méi)有一點(diǎn)價(jià)值的一分鐘。
珍惜每分每秒,是我們中華民族乃至全世界的傳統(tǒng)。這樣的人在經(jīng)歷了許許多多的困難后,就會(huì)獲得別人仰慕不及的成功。比如《王亞南睡三腳床》這個(gè)典故:王亞南小時(shí)候胸有大志,酷愛(ài)讀書(shū)。他在讀中學(xué)時(shí),為了爭(zhēng)取更多的時(shí)間讀書(shū),特意把自己睡的木板床的一條腳鋸短半尺,成為三腳床。每天讀到深夜,疲勞時(shí)上床去睡一覺(jué)后迷糊中一翻身,床向短了一節(jié)的那邊方向傾斜過(guò)去,他一下子被驚醒過(guò)來(lái),便立刻下床,伏案夜讀。天天如此,從未間斷。結(jié)果他年年都取得優(yōu)異的成績(jī),被譽(yù)為班內(nèi)的三杰之一。由于他勤奮刻苦的讀書(shū),后來(lái),終于成為我國(guó)杰出的經(jīng)濟(jì)學(xué)家。浪費(fèi),最大的浪費(fèi)莫過(guò)于浪費(fèi)時(shí)間了。愛(ài)迪生如是說(shuō)。想想看,浪費(fèi)時(shí)間、不就是浪費(fèi)生命嗎?我們的生命對(duì)于時(shí)間長(zhǎng)河來(lái)說(shuō)是很短暫的,它就像一顆流星,轉(zhuǎn)瞬即逝。假如你不好好珍惜,那么,你的生命就沒(méi)有任何價(jià)值。虛度光陰的人和節(jié)約時(shí)間的人在世界上無(wú)疑是兩種極端的表現(xiàn)。我們應(yīng)該珍惜時(shí)間,珍惜時(shí)間是珍惜生命珍惜時(shí)間是愛(ài)護(hù)自己當(dāng)然,珍惜時(shí)間并沒(méi)有那么難,你興許能做到:吃飯時(shí)少發(fā)一小會(huì)呆,多嚼嚼飯菜;做作業(yè)時(shí)集中精力,下筆如有神;還有聽(tīng)講時(shí),只要你專(zhuān)心聽(tīng)進(jìn)去老師講的每一個(gè)內(nèi)容,這就是節(jié)約時(shí)間??茨?,珍惜時(shí)間多么簡(jiǎn)單,珍惜時(shí)間只是舉手之勞。同學(xué)們,讓我們一起來(lái)好好珍惜時(shí)間,一起做節(jié)約時(shí)間的好少年吧!我的演講結(jié)束,謝謝大家。
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高一珍惜時(shí)間演講稿500字作文篇三
時(shí)間,是一個(gè)永恒值得討論的問(wèn)題。在我們生活空間中,它無(wú)法掌控也無(wú)法倒退,無(wú)法放慢也無(wú)法加快。我們從小就聽(tīng)過(guò)很多關(guān)于時(shí)間的箴言,但是只能隨著我們?cè)絹?lái)越長(zhǎng)大,才會(huì)越來(lái)越感到它的寶貴。
俄國(guó)地理學(xué)家?jiàn)W勃魯契夫把每個(gè)工作日分成“三天”。第一天是從早晨到下午兩點(diǎn),他認(rèn)為是最寶貴的時(shí)間,用來(lái)安排重要的工作。第二天是一下午兩點(diǎn)至晚上六點(diǎn),在這段時(shí)間里他認(rèn)為做較輕松的工作為宜。如寫(xiě)書(shū)評(píng)或各種筆記等。第三天是從晚上六點(diǎn)到夜里十二點(diǎn),用來(lái)參加會(huì)議、看書(shū)。所以,抓緊時(shí)間吧,一生實(shí)際上只有三天。
在我們還是學(xué)生的時(shí)候,老師就教導(dǎo)我們要珍惜時(shí)間,一寸光陰一寸金,寸金難買(mǎi)寸光陰,但那時(shí)候,我們還不知道時(shí)間的重要性。我們上課大鬧,開(kāi)玩笑,絲毫沒(méi)有在意時(shí)間的流逝,我們把老師的話當(dāng)做廢話,左耳進(jìn),右耳出,我們從來(lái)沒(méi)有遵守過(guò)父母的建議,我們一直在虛度光陰。
美國(guó)夏威夷島上學(xué)生們上課時(shí),總是先背誦一段祈禱詞:今天已經(jīng)和你在一起,但很快會(huì)過(guò)去,明天就要到來(lái),也會(huì)消逝??梢?jiàn)時(shí)間真的很重要。
直到一次考試的失敗,我才意識(shí)到了時(shí)間的重要性。因?yàn)槲移綍r(shí)浪費(fèi)時(shí)間,虛度光陰所以,我的成績(jī)一直止步不前。平時(shí),上課完,下課后,我的時(shí)間總是用閑聊來(lái)打發(fā),要么就坐在原地,看著黑板靜靜的發(fā)呆。就連考試的時(shí)候,試卷我很快就做完了,利用剩下來(lái)的時(shí)間,我并沒(méi)有把試卷檢查一遍,而是趴在桌子上,看著其他的學(xué)生,默默的寫(xiě)著,我的心里卻在偷偷地笑。后來(lái),我的成績(jī)?cè)趺匆采喜蝗ィ际且驗(yàn)槲业臅r(shí)間觀念不強(qiáng),不珍惜時(shí)間吧!
后來(lái),我開(kāi)始意識(shí)到了時(shí)間的重要性,我開(kāi)始努力學(xué)習(xí),我懂得了珍惜時(shí)間,我把時(shí)間一分一秒的利用在了學(xué)習(xí)上。在吃飯排隊(duì)的時(shí)候,在下課休息的時(shí)候,在平時(shí)的睡覺(jué)前,我都拿著一本小本子,上面有著我平時(shí)摘抄的知識(shí)要點(diǎn),我默默地背了起來(lái)。我在一丁點(diǎn)一丁點(diǎn)地把時(shí)間一分一秒的拼湊起來(lái),堅(jiān)決不浪費(fèi)一分一秒,我的學(xué)習(xí)效率在一步一步的提高了。通過(guò)珍惜時(shí)間,雖然我的成績(jī)并沒(méi)有實(shí)際的提高,當(dāng)我感覺(jué),我一直在不斷的進(jìn)步著。
魯迅先生說(shuō)過(guò),時(shí)間就是生命。所以珍惜時(shí)間可以說(shuō)就是珍惜生命,我們無(wú)法拉長(zhǎng)生命的長(zhǎng)度,但是時(shí)間所以被好好地把握,那么我們生命的厚度也會(huì)增加。我們可以用節(jié)約下來(lái)的時(shí)間去充實(shí)自我,用更多的時(shí)間去做更多的,有意義的事。
高一珍惜時(shí)間演講稿500字作文篇四
花兒珍惜每一滴甘露,傲然開(kāi)放,絢爛了整個(gè)春天;蜜蜂珍惜每一朵小花,辛苦采蜜,釀出了最甜的蜂蜜;夏蟬珍惜每一天的生活,盡力鳴叫,留下清脆的歌喉。
不懂事的我們迎來(lái)了人生的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)——叛逆期。揮舞著青春的旗幟,大喊著:“青春萬(wàn)歲!”做著一切我們自以為有意義的事,殊不知,時(shí)間正從我們的指尖,從我們嘻笑的嘴邊,從我們的發(fā)絲中,悄悄的,如沙子般流向了一個(gè)看不見(jiàn)的地方。
我們經(jīng)歷的不多,在那十八歲的天空中并沒(méi)有幾顆耀眼的星星。但那些我們不曾留意的,像白云朵朵,充斥了整片天空,比如說(shuō)父母的關(guān)懷,比如說(shuō)同學(xué)的友誼,又比如說(shuō)老師的幫助。
但考試的失意,家人的逝去,同學(xué)的背叛。凡此種種,都讓我感覺(jué)失去了所有,于是我變得更加叛逆,不愿聽(tīng)父母,老師的話。但是,自從上了高二,我發(fā)覺(jué)我變了,學(xué)會(huì)了靜靜地思考,冷靜地分析?;腥婚g,好像我死死地拉住了時(shí)間,拉住了即將隨我而去的一切事物。有一首歌唱道:“珍惜所有,包括你不曾擁有的?!笔前?我們?yōu)楹慰偸潜г鼓切┩纯嗄?轉(zhuǎn)身看看,我么所擁有的,并不比別人少啊!父親頭上的白發(fā),母親眼角的皺紋,那是我們所擁有的親情。健康的身體,堅(jiān)強(qiáng)的意志,那是我們所擁有的青春和激情。同學(xué)的安慰,朋友的鼓勵(lì),那是我們擁有的友情。老師的幫助,老師的指導(dǎo),那是我們擁有的師生情。
感謝高三,感謝你讓我明白了許多。
感謝高中,感謝你帶給我那么多的財(cái)富。
感謝高中,感謝你讓我多了一分珍惜。
我不知道今后的路會(huì)是如何,但我會(huì)銘記:珍惜所有,珍惜身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
高一珍惜時(shí)間演講稿500字作文篇五
不經(jīng)意間中,時(shí)間悄悄地從大家的身旁逃走了!
現(xiàn)在我早已是五年級(jí)的學(xué)員,從讀幼兒班逐漸算起,自身也是待在這一院校六年了。還記得,讀幼兒班和一年級(jí)的情況下,我和同學(xué)中間都還很生疏,因而也就不太往來(lái)。讀到二年級(jí),每一個(gè)人都是有了一個(gè)或好多個(gè)比較好的盆友。讀到三年級(jí),朋友之間就都感覺(jué)更了解了。讀到四年級(jí),就都覺(jué)得到大伙兒聚在一起的時(shí)間沒(méi)有是多少了?,F(xiàn)如今,突然之間上五年級(jí),大家仿佛也突然長(zhǎng)大以后,大家都很不舍得離開(kāi)這一院校,一想起要小學(xué)。
畢業(yè)。
就很難過(guò)。
對(duì)啊,時(shí)間是從不等的。從今天開(kāi)始,大家就需要好好地愛(ài)惜時(shí)間,好好地愛(ài)惜歡聚一堂的快樂(lè)時(shí)光,好好地愛(ài)惜每一次綻開(kāi)在太陽(yáng)底下的笑容。長(zhǎng)大以后,就毫無(wú)疑問(wèn)會(huì)分道揚(yáng)鑣。到那時(shí),我堅(jiān)信,大家這種小學(xué)同學(xué)們是互相與君別的。由于小學(xué)的那片城池里,不但有與我自小一起長(zhǎng)大的婉嫻、鳳婷及其楊楚羿……也有和我們?cè)谝黄鹞鍌€(gè)秋春了的龍教師與吳老師。老師啊,感謝你們!雖然大家平日里那麼蠻不講理,雖然你們也都是會(huì)有時(shí)候大鬧脾氣,可等你們氣完后,怒氣也就滅掉了,依然對(duì)大家像之前一樣很好。
不經(jīng)意間中,時(shí)間悄悄地從大家的手指縫逃走了!
眼見(jiàn)著也有一年半的時(shí)間,大家就都需要離開(kāi)這一班、離開(kāi)這一共樂(lè)小學(xué)了。
直到大學(xué)畢業(yè)的那一天,大家毫無(wú)疑問(wèn)會(huì)由于最好的朋友的別離而難過(guò)抽泣的。小學(xué)環(huán)節(jié),是一段非常值得懷戀的過(guò)程;小學(xué)校園內(nèi),也是一個(gè)種花種樹(shù)的幸福的地區(qū)。
但是,時(shí)間不可以反轉(zhuǎn)。同學(xué)們喲,時(shí)光老人的腳步早已不一大家了,他時(shí)時(shí)刻刻都務(wù)必匆匆忙忙上道,就算正前方便是令人覺(jué)得膽戰(zhàn)心驚的地雷陣,他也決不回頭看大家一眼。
“少壯不努力,老大徒傷悲!”只需記住了,大家就可以邁向累累碩果的金秋時(shí)節(jié)。
不經(jīng)意間中,時(shí)間悄悄地從大家的臺(tái)歷上逃走了!
高一珍惜時(shí)間演講稿500字作文篇六
上幾個(gè)星期,老師布置的作業(yè)里有寫(xiě)作文,那時(shí)我制定好計(jì)劃,星期六寫(xiě)完作文。轉(zhuǎn)眼間,星期六到了,我剛想開(kāi)始寫(xiě)作文時(shí),轉(zhuǎn)念又想:今天的《巴啦啦小魔仙彩虹心石》馬上就要開(kāi)始了,還有一天呢!星期天再寫(xiě)吧!
星期日早上,正當(dāng)我津津有味地看著電視時(shí),余光落在了還沒(méi)動(dòng)筆的作文本上。我想:只不過(guò)一往篇作文而已啦!十分鐘就能寫(xiě)的東西!還有一天時(shí)間呢,再說(shuō)了,一會(huì)有精彩好看的《杜拉拉升職記》娛樂(lè)節(jié)目播出,看完這個(gè)節(jié)目再寫(xiě)也不遲啊!就這樣我一會(huì)兒看電視,一會(huì)兒打電腦的,把寫(xiě)作文的事拋到九霄云外去了,就這樣時(shí)間溜了一個(gè)上午。
中午,烈日當(dāng)空,大地像蒸籠一樣,讓人悶得透不過(guò)氣來(lái),吃完午飯,我便一頭扎進(jìn)了床上呼呼大睡起來(lái),還做了個(gè)甜甜的美夢(mèng)。
等我一覺(jué)醒來(lái),看看鬧鐘,哇,已經(jīng)5點(diǎn)多了,我的作文還紋絲未動(dòng)呢!我迅速地?cái)傞_(kāi)稿紙,構(gòu)思起作文來(lái)。
這時(shí),媽媽對(duì)我說(shuō):“今天晚上我到姨媽家吃飯,你去嗎?”
當(dāng)我正想脫口而出說(shuō)“去”時(shí),又想,我的作文還沒(méi)寫(xiě)完呢!在我猶豫不決時(shí),又想,還是去吧,姨媽家不僅有美味可口的晚餐時(shí),還可以和表哥痛痛快快地玩一場(chǎng)。這么難得的機(jī)會(huì),我怎么能錯(cuò)過(guò)啊?作文,晚上也有時(shí)間呢。
第二天,當(dāng)我看著寫(xiě)得好的同學(xué)被老師表?yè)P(yáng)時(shí),我才知道要珍惜時(shí)間。
高一珍惜時(shí)間演講稿500字作文篇七
上個(gè)月剛開(kāi)學(xué)時(shí),我還沒(méi)有進(jìn)入狀態(tài),一心只想著玩。因此,我回家越來(lái)越晚,晚不說(shuō)還慢吞吞的:回家后,我就把書(shū)包扔到沙發(fā)上,然后倒在床上看漫畫(huà)書(shū),我不但不因我讀6年級(jí)要升學(xué)了而感到緊張,還自我安慰道:上學(xué)這么累,誰(shuí)不休息呢?而且也浪費(fèi)不了多少時(shí)間,因此我更加心安理得了。這樣,我要吃了飯才寫(xiě)作業(yè),而我吃完飯卻已經(jīng)7:30了,再完成作業(yè)就8:30了,作業(yè)稍多一點(diǎn),就得到9點(diǎn)出頭才能完成,根本來(lái)不及練琴,況且我已經(jīng)10級(jí)了,7月就要去考級(jí),按我這樣對(duì)待時(shí)間的方法所剩下來(lái)的那點(diǎn)微乎其微的時(shí)間根本不夠。
看我這樣,我不心焦,媽媽也心焦了。于是,我們進(jìn)行了一場(chǎng)談話。
媽媽說(shuō):“孩子,一寸光陰一寸金,寸金難買(mǎi)寸光陰呀!你這樣下去能考好嗎?”“不能?!蔽一卮鸬?,“你想想吧,你長(zhǎng)大以后干什么,搬火磚?賣(mài)零食?修水管?”媽媽的話簡(jiǎn)短有力,親切中帶著點(diǎn)恨鐵不成鋼的味道。是啊!成功都需要珍惜時(shí)間呀,又有哪位偉人是玩出來(lái)的呢?我從小就想當(dāng)科學(xué)家﹑奧運(yùn)冠軍什么的,可就我這樣能行嗎?學(xué)校的雕塑都告訴我們“志在天涯,路在腳下”,對(duì)呀!我是該努力學(xué)習(xí),珍惜時(shí)間了。
晚上,我做了一個(gè)美好的夢(mèng)——我努力學(xué)習(xí),珍惜時(shí)間,到了期末正抱著100分的試卷傻笑呢!“嘿!……”我從猛中笑醒,我從床上坐起來(lái),同時(shí)暗下決心:一定要珍惜時(shí)間,刻苦學(xué)習(xí),把學(xué)習(xí)突上去!
從第二天起,我每天6:50就起床了,我趕緊洗把冷水臉清醒清醒,然后我就背古詩(shī)或老師要求背的課文,一直背到吃飯。就這樣,我每天不但可以在8:20之前到校,還能豐富我的課外積累、增強(qiáng)記憶力。每天下午一放學(xué),我不和好朋友一起走,一個(gè)人筆直回家,只是偶爾買(mǎi)根冰糕解解渴?;丶液笪掖蛳艘郧板e(cuò)誤的觀念,立刻寫(xiě)作業(yè),我一筆一劃高度集中精神寫(xiě),因?yàn)楝F(xiàn)在時(shí)間還很多。這樣既能保證作業(yè)高質(zhì)量,又能保證在吃飯以前完成這作業(yè)。吃完飯最多才8點(diǎn)出頭再練半個(gè)小時(shí)的琴,我仍有綽綽有余的時(shí)間來(lái)完成媽媽額外給我買(mǎi)的試卷、練習(xí)冊(cè),鞏固白天所學(xué)的知識(shí),還能保證充足的睡眠時(shí)間。
原來(lái),珍惜時(shí)間就是在提高質(zhì)量的前提下,在盡量短的時(shí)間里,做更多的事情。它不僅豐富了我的知識(shí),提高我的學(xué)習(xí)成績(jī),更重要的是培養(yǎng)我的責(zé)任感,讓我不再是一個(gè)做事拖沓的人。
我一定要珍惜時(shí)間,同魯迅先生一樣延長(zhǎng)自己的生命。
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高一珍惜時(shí)間演講稿500字作文篇八
在我們的生活中,有的人不好好珍惜時(shí)間,整天無(wú)所事事,得過(guò)且過(guò)。
下面請(qǐng)看一則。
故事。
:1903年,英國(guó)數(shù)學(xué)家科爾在一次數(shù)學(xué)年會(huì)上通過(guò)自己的論證,成功地解絕了一道數(shù)學(xué)難題,就是2的67次方減1到底是不是人們猜想的質(zhì)數(shù)??茽柕某晒Λ@得了全場(chǎng)的熱烈掌聲。當(dāng)時(shí)有人問(wèn)科爾:“您論證這個(gè)課題花了多少時(shí)間?”科爾回答說(shuō):“3年內(nèi)的全部星期天?!毙瞧谔欤性S多人都不珍惜它,但同樣的星期天在科爾的眼里卻無(wú)比珍貴,他把它們充分利用起來(lái),從而使自己成為一位卓越的數(shù)學(xué)家。
如果每個(gè)人都能像數(shù)學(xué)家科爾那樣,不放過(guò)每一個(gè)星期天,那么,我們的生命也許不再平凡。
鎖著時(shí)間,讓感動(dòng)蔓延。
在我們的成長(zhǎng)道路上,有的人珍惜時(shí)間,惜時(shí)如金,抓住機(jī)會(huì);有的人整天渾渾噩噩,錯(cuò)過(guò)機(jī)會(huì)。
回憶片段:在那個(gè)充滿愛(ài)的教室里,響起了美妙的音樂(lè),當(dāng)音樂(lè)響起的那一刻,一幅幅畫(huà)面,浮現(xiàn)在我的腦海里,一首首歌曲,一句句言語(yǔ)回響在我的心里?!赌切┠辍泛汀独夏泻ⅰ肥俏覀儭?/p>
畢業(yè)。
后最有回憶的兩首歌。在那個(gè)教室里,唱起這兩首歌,同學(xué)們都會(huì)有同感,要畢業(yè)了。中考完就各奔東西,再也沒(méi)有這樣相處的機(jī)會(huì)。兩首歌,短短的時(shí)間,卻讓我們的腦海里閃過(guò)無(wú)數(shù)屬于我們的過(guò)去。
如果每個(gè)人都能珍惜過(guò)去,在恰當(dāng)?shù)臅r(shí)候做恰當(dāng)?shù)氖?,那么我們就不?huì)錯(cuò)過(guò)美好的時(shí)光。讓我們鎖著時(shí)間,讓感動(dòng)一直延續(xù)下去吧!
時(shí)間是公平的,人之所以有差異是在于業(yè)余時(shí)間。業(yè)余時(shí)間產(chǎn)生人才,同時(shí)也產(chǎn)生懶漢、酒鬼。由此可知,不僅使學(xué)業(yè)有別,也區(qū)分高低優(yōu)劣的人生境界。
把握生命的每一分鐘,珍惜時(shí)間,領(lǐng)略生命的真正意義。
高一珍惜時(shí)間演講稿500字作文篇九
這個(gè)暑假,讀完了《時(shí)間簡(jiǎn)史》,我才知道自己在這個(gè)物理學(xué)大師面前是有多么的渺小,斯蒂芬霍金。大師帶給我們的,是物理學(xué)的精華,根據(jù)他的文字,我有一些自己的想法。
首先是書(shū)里面提到的思想,這種思想對(duì)于現(xiàn)代物理學(xué)的進(jìn)步有重大的意義,既將經(jīng)典廣義相對(duì)論與量子理論的結(jié)合?,F(xiàn)代物理學(xué)近百年的發(fā)展史來(lái)看,許多人都在做類(lèi)似的嘗試,包括愛(ài)因斯坦他自己也在做與量子理論相和諧的相對(duì)論的延伸理論,不過(guò)他知難而退了,最后他把目光又放在了宇宙常數(shù)上,這是這個(gè)天才的失敗之處。
不少人為了量子理論和相對(duì)論的和諧,做了許多邊緣學(xué)科,但我個(gè)人認(rèn)為,都不如霍金大師做的那么徹底——量子引力論,量子是物質(zhì)粒子的非連續(xù)運(yùn)動(dòng),而所有的量子困惑都起源于這種非連續(xù)運(yùn)動(dòng)。
量子理論與引力的結(jié)合,即量子引力理論,目前還處于研究階段。這種理論的歷史說(shuō)來(lái)話長(zhǎng),著名的廣義相對(duì)論家彭羅斯在昌德拉塞卡解出dirac方程后,和霍金一道證明了黑洞的面積定理,隨后霍金做出了黑洞熱輻射定理,既從黑洞面積的非減性能讓人自然而然的想起叫做熵的物理量,黑洞處也具有熵的特性。
從數(shù)學(xué)角度來(lái)看,不管量子引力論是不是大統(tǒng)一理論,但它有它的意義,對(duì)物理學(xué)有很好的影響。
霍金對(duì)于時(shí)間箭頭的描述十分有趣,讓我不禁想起曾經(jīng)尋根究底的哲學(xué)與科學(xué)理論齊頭并進(jìn)的時(shí)代,但是現(xiàn)在科學(xué)對(duì)于哲學(xué)家來(lái)說(shuō),太具有數(shù)學(xué)化了,使得維特根斯坦都說(shuō):哲學(xué)只剩下了分析語(yǔ)言了。
時(shí)間箭頭分為三種,1、熱力學(xué)箭頭,根據(jù)熱力學(xué)第二定律熵總是隨著時(shí)間的推移而增加,反之時(shí)間隨著熵的增加而推移。2、心理學(xué)時(shí)間箭頭,既我們認(rèn)為時(shí)間的推移方向。3、宇宙學(xué)時(shí)間箭頭,宇宙隨著時(shí)間的推移而膨脹,反之時(shí)間隨著宇宙膨脹而推移。
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