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總結(jié)是一種思考的過(guò)程,可以幫助我們更好地成長(zhǎng)和改進(jìn)。寫總結(jié)時(shí)要注重語(yǔ)言的準(zhǔn)確性和清晰度,避免使用模糊和含糊不清的詞匯。以下是一些優(yōu)秀學(xué)者的總結(jié)之作,對(duì)我們有著很大的啟發(fā)。
感恩書信老師篇一
教師節(jié)就要到來(lái),我們要感恩老師的辛勤付出,學(xué)會(huì)感恩老師。感恩老師的書信作文怎么寫,看看下面的范文吧,也許對(duì)你有幫助哦。
親愛的劉老師:
你好!
俗話說(shuō)“樹木的繁茂歸功于土地的養(yǎng)育,兒女的成長(zhǎng)歸功于父母的辛勞”,那我能如此這樣熱愛學(xué)習(xí),就歸功于老師您的啟導(dǎo)。在您博大、溫暖的翅膀下長(zhǎng)大,讓我知道了許多人生的哲理。讓我知道了一些我所不知的事物,并增長(zhǎng)了我的見識(shí)。
我還依稀記得,我小學(xué)五年級(jí)時(shí)剛從其他學(xué)校轉(zhuǎn)到您的班級(jí),剛上您第一堂課時(shí),我輕輕地舉起了小手,答對(duì)了您的問(wèn)題。您當(dāng)時(shí)就微笑著表?yè)P(yáng)了我:“真不錯(cuò),新同學(xué)上第一堂課就舉手回答問(wèn)題,繼續(xù)努力?!碑?dāng)時(shí),我聽到這句話,真的很開心,臉上不時(shí)洋溢著美滋滋的`笑容?!拔乙院笠忧趭^努力學(xué)習(xí)?!?/p>
此后,每當(dāng)上您的課時(shí),我就當(dāng)做了人生中的一次次考試。每次都不敢馬虎,都認(rèn)真對(duì)待,生怕有一點(diǎn)差錯(cuò)。當(dāng)考試結(jié)束,我既會(huì)恐懼不安,也會(huì)時(shí)不時(shí)的在頭腦里浮現(xiàn)剛才的畫面。這種矛盾的心理會(huì)讓我害怕老師會(huì)對(duì)我的評(píng)價(jià)不好,但也快樂(lè)的享受著剛才的一切。每次,我都把語(yǔ)文書上寫的滿滿的,您每次看到,都會(huì)情不自禁地拿起來(lái)審視。而我的作業(yè)本上,您也會(huì)畫個(gè)笑臉。似乎在默默鼓勵(lì)我繼續(xù)努力。
溫暖的陽(yáng)光穿過(guò)寂寞的人生隧道,柔和地灑落在人們的心田;陽(yáng)光修長(zhǎng)的手指溫柔地?fù)崦松f(wàn)物。讓我感受到一種前所未有的充實(shí)、充溢了我的心靈。而您就像這陽(yáng)光,默默照耀著我們。假如我能搏擊藍(lán)天,是您給了我騰飛的翅膀;而您,已經(jīng)教我會(huì)飛的方法,勇敢的飛翔就由我自己去翱翔、拼搏。您像蠟燭,照亮別人,獻(xiàn)出自己。您額上的皺紋記載著您的坎坷、歲月的流逝,讓無(wú)數(shù)皺紋悄悄爬上您的面容,但您在我心中青春十八。
您不是演員,卻吸引著我們渴求知識(shí)的目光;您不是雕塑家,卻塑造著一批少年的靈魂。
祝:千事吉祥萬(wàn)事如意。
您的學(xué)生:xxxx。
xx月xx日。
您好!您的教導(dǎo)有方,是我們學(xué)到了好多知識(shí)和做人的道理。在此我表示深深的感激,有您這樣的老師,我感到十分自豪。
您上課上得有聲有色,十分生動(dòng),簡(jiǎn)直就是在點(diǎn)燃自己的熱情為我們講課。只有一小部分同學(xué)是開小差的。也就是說(shuō)明您的教育沒(méi)有完全成功。如果一個(gè)同學(xué)舉手,回答問(wèn)題,就說(shuō)明了那個(gè)同學(xué)聽課了。但是要同學(xué)主動(dòng)回答問(wèn)題就必須要有勇氣,有有信心。所以有培養(yǎng)那些膽小、不敢回答問(wèn)題的同學(xué)的勇氣和信心。
因此,我提出一個(gè)建議。在活動(dòng)課上,專門請(qǐng)那些膽小的同學(xué)上講臺(tái)去進(jìn)行自我介紹,也可以進(jìn)行自我批評(píng),并且定下目標(biāo),加以改正。如果那些同學(xué)聲音太小或害羞不說(shuō),我們就以掌聲鼓勵(lì)而進(jìn)行賞識(shí)教育。多次進(jìn)行,便提高了那些同學(xué)的勇氣。這樣一來(lái),課堂上便有更多的人回答問(wèn)題,課堂就顯得十分活躍,您的教育成功了很多,我們學(xué)生也學(xué)到了更多的東西。
就快小學(xué)畢業(yè)了,在我離開校園之際,我的建議希您能采納,若有缺點(diǎn),可加以改正。
祝您:
身體健康!工作愉快!
學(xué)生:張?chǎng)稳A。
20162月22日。
您好!
今年我讀三年級(jí)了,一轉(zhuǎn)眼,我從一個(gè)不懂事的一年級(jí)小學(xué)生成長(zhǎng)為了一名三年級(jí)的少先隊(duì)員了。很快,我又要升上四年級(jí)了,聽說(shuō)下個(gè)學(xué)年我們就要搬到新的學(xué)?!咝聟^(qū)中心小學(xué)。不知到那時(shí)候你還會(huì)不會(huì)教我呢?我非常喜歡您,希望您能再教我們,因?yàn)槟且粋€(gè)非常有愛心、非常負(fù)責(zé)任的老師!
從一年級(jí)到三年級(jí),您教會(huì)我們要熱愛祖國(guó)、愛父母、尊師愛幼,在三(1)班這個(gè)集體里,我們就像一個(gè)大家庭,相互關(guān)愛,共同學(xué)習(xí)。有同學(xué)生病了,大家問(wèn)長(zhǎng)問(wèn)短,幫助生病的同學(xué)補(bǔ)習(xí)功課;有同學(xué)忘帶文具了,大家爭(zhēng)著借文具給他;有同學(xué)參加學(xué)校的比賽了,大家在旁邊為他加油助威……從一年級(jí)到三年級(jí),您從a、o、e開始,到現(xiàn)在,我們已經(jīng)會(huì)寫簡(jiǎn)單的作文了。是您為我們開啟了通往智慧的鑰匙,是您教會(huì)了我們熱愛學(xué)習(xí),熱愛集體。
難忘我們班級(jí)搞的一次又一次活動(dòng),每個(gè)“六一”兒童節(jié),您都帶我們搞慶祝活動(dòng),并給予了我們每個(gè)人上臺(tái)展示的機(jī)會(huì),凡是膽小不敢上臺(tái)的,您都微笑著鼓勵(lì),您讓我們的童年留下了太多美好回憶。
楊老師,您用愛心澆灌著我們,讓我們一個(gè)個(gè)茁壯成長(zhǎng)。今天,我們是您園里的花朵,明天,我們將成為祖國(guó)的棟梁。謝謝您,深深地感謝您!
此致
敬禮!
您的學(xué)生:范晨露。
感恩書信老師篇二
敬愛的鄧?yán)蠋煟?/p>
您好!
您離開我們到星橋小學(xué)支教已經(jīng)有半個(gè)月了,我們?nèi)嗤瑢W(xué)是多么想念您啊!當(dāng)我現(xiàn)在。
提筆給您寫信時(shí),心情又是多么激動(dòng)??!
讀得不錯(cuò),就帶頭鼓掌,緊接著全班想起了熱烈的掌聲,您還用那充滿激勵(lì)的目光對(duì)我說(shuō):“真希望常常能聽到你動(dòng)聽的朗讀!”這是我第一次受到大家的尊重,我很高興。原先我覺(jué)得自己很笨,一無(wú)是處,是您的掌聲,您那充滿鼓勵(lì)的目光,使我重拾信心。
還有一次,您給我們講了個(gè)故事,叫,您講完故事后提出了很多問(wèn)題,還讓我們寫了一篇作文。過(guò)了幾天,您改完作文后,您讓我在班上念自己寫的作文,您從我的作文中發(fā)現(xiàn)了我寫得精彩的地方,連連稱好。從此,我的作文有了明顯的進(jìn)步。
您常常鼓勵(lì)我,同學(xué)們也因此更親近我,使我對(duì)學(xué)習(xí)充滿了信心。鄧?yán)蠋煟x謝您!
祝
身體健康,工作順利!
感恩書信老師篇三
您好!
鮮花感恩雨露,因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng);蒼鷹感恩長(zhǎng)空,因?yàn)殚L(zhǎng)空讓它飛翔;高山感恩大地,因?yàn)榇蟮刈屗呗?;而我,感恩的是您——老師!因?yàn)槭悄探o了我知識(shí);是您教會(huì)我怎樣做人;是您把無(wú)知的我們培育成一個(gè)懂事的少年。
祝:
工作順利!
您的學(xué)生:小心。
感恩書信老師篇四
王老師:
我是你的學(xué)生陳佳慶。我想跟您說(shuō)點(diǎn)心里話:老師您辛苦了!每天早早就來(lái)到學(xué)校給我們上課,教我們知識(shí),您天天忙的團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn),都是為了我們,老師我感謝您!
在您的關(guān)懷下我進(jìn)入了一年級(jí),認(rèn)識(shí)了46個(gè)好朋友,我們天天一起學(xué)習(xí),一起成長(zhǎng),一起努力。剛進(jìn)一年級(jí)的時(shí)候不認(rèn)識(shí)幾個(gè)字,學(xué)習(xí)非常困難,您告訴我,要天天堅(jiān)持讀書,把書本上的字全部都要認(rèn)識(shí),差不多三個(gè)月下來(lái),我能認(rèn)識(shí)好幾百個(gè)字了,自己看書也越來(lái)越快了。現(xiàn)在做作業(yè)不用再讓媽媽陪了,因?yàn)槲叶颊J(rèn)識(shí)字了,可以理解題意了,而且寫作業(yè)也越來(lái)越快了。非常感謝您對(duì)我的幫助。
一開始我干什么都很慢,比如說(shuō):說(shuō)話,寫字,唱歌,所有的動(dòng)作都很慢,把我媽媽天天氣的都要爆炸了。媽媽天天都訓(xùn)我,我每天都要大哭一場(chǎng)。后來(lái)媽媽跟您說(shuō)了以后,您幫媽媽出了好多好主意。寫字記時(shí),說(shuō)話記時(shí),吃飯記時(shí),背詩(shī)記時(shí),有一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步您就讓媽媽表?yè)P(yáng)我。在學(xué)校您看到我一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步也在全班同學(xué)面前夸我,讓我充滿自信,速度也越來(lái)越快了。現(xiàn)在我變的天天笑,因?yàn)閶寢屪儨厝崃?,我在同學(xué)面前也越來(lái)越有自信心了,我覺(jué)得每天都很快樂(lè)。我的學(xué)習(xí)也進(jìn)步多了。老師我非常感激你,讓我有了那么多的好朋友,而且還有了一個(gè)好媽媽。
好老師,您不僅幫了我,還幫了我的媽媽,不僅在學(xué)習(xí)上幫助我,還在生活上幫助我,非常感謝您,我最親愛的王老師,我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記您,把您的話牢牢記在心里。我會(huì)永遠(yuǎn)愛您!
您的學(xué)生:慶慶。
感恩書信老師篇五
您好!
我是您的一名普通學(xué)生。我在您的嚴(yán)格教育下,度過(guò)了近三年時(shí)光。在這漫長(zhǎng)而短暫的三年里,是您讓我從一個(gè)成績(jī)一般的小男孩變成了一個(gè)成績(jī)優(yōu)秀的男子漢。也是您讓我在您的嚴(yán)格教育下茁壯成長(zhǎng),從而懂得做人處事的道理。
您的一件事是我非常感動(dòng)。記得那是四年級(jí)上冊(cè)的時(shí)候,上課鈴剛響,班長(zhǎng)就帶著我們讀《一位影響了我一生的老師》。隨著我們讀了一遍又一遍,吳老師還沒(méi)來(lái)??纱藭r(shí)我們已經(jīng)不耐煩了,我們讀書的聲音越來(lái)越小,反倒是說(shuō)話聲越來(lái)越大。又過(guò)了一會(huì)兒,吳老師才來(lái),可我們都很奇怪,吳老師怎么沒(méi)批評(píng)我們呢?吳老師剛說(shuō)了聲:“上課?!辈沤忾_了我們心中的謎團(tuán)——原來(lái)是吳老師喉嚨發(fā)炎了,聲音才比往常小了很多。老師擔(dān)心自己的聲音會(huì)給上課帶來(lái)不便,就叫邱添來(lái)講臺(tái)上替吳老師傳話。咦,教室里怎么那么安靜,只聽得見邱添的傳話聲?哦,原來(lái)是吳老師的敬業(yè)精神感動(dòng)了大家,就連一些上課經(jīng)常開小差或愛說(shuō)話的同學(xué)也認(rèn)真聽講了。而此時(shí),我真想端一杯熱茶給吳老師潤(rùn)潤(rùn)喉嚨,以表現(xiàn)我對(duì)吳老師的感激之情。
都說(shuō)老師是辛勤的園丁,正用自己的智慧和汗水培育祖國(guó)的花朵,讓他們都為祖國(guó)的繁榮昌盛而盡自己的一份力量。這也是吳老師的心愿,所以她對(duì)我們的要求十分嚴(yán)格。
就這件事來(lái)說(shuō)吧,這事發(fā)生不久,是一個(gè)星期前的事。由于李印國(guó)和江旗聽寫不及格,需要把每個(gè)詞語(yǔ)抄五十遍。吳老師要求他們回家去抄,抄完后交給王滔檢查。第二天,當(dāng)吳老師來(lái)詢問(wèn)情況時(shí),王滔說(shuō):“他們都沒(méi)有抄完。”吳老師這可生氣了,不但批評(píng)了他們,而且罰他們放學(xué)留下在學(xué)校抄。叫鎖門的放學(xué)后把他們鎖在這,不用他回家吃飯。反正餓一頓沒(méi)事。吳老師懲罰不是目的,讓學(xué)生明白一些道理,才是懲罰的最終目的。
“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”。昔日的吳老師已經(jīng)變老了,但老師交給我們的一切,我們終生難忘。
??!吳老師,您教給我們的一切我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記,我一定會(huì)用優(yōu)異的成績(jī)報(bào)答您對(duì)我的教育之恩。
您的學(xué)生:賴萌曄。
2012年5月13日。
感恩書信老師篇六
您好!
作為小樹應(yīng)該感激土地,由于土地養(yǎng)育了它;作為小魚應(yīng)該感激大海,由于大海是它的家;作為小鳥應(yīng)該感激藍(lán)天,由于藍(lán)天給了它自由。鮮花感恩雨露,因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它的成長(zhǎng);蒼鷹感恩長(zhǎng)空,因?yàn)殚L(zhǎng)空讓它飛翔;高山感恩大地;因?yàn)榇蟮刈屗鼈兏呗枺晃腋卸魑业睦蠋?,因?yàn)槔蠋煷蜷_我知識(shí)的大門讓我在知識(shí)的海洋遨游。在我成長(zhǎng)歷程中,濃濃的師愛陪伴我的左右。
感謝師長(zhǎng),是他們教我們讀書,寫字,傳授給我們知識(shí)教我們做人的原則;是他們讓我們體味集體生活,處理好同學(xué)關(guān)系。在我們學(xué)習(xí)時(shí),是他們?cè)谡佌伣虒?dǎo);在我們貪玩荒廢學(xué)業(yè)時(shí),是他們?cè)诓痪氲貏裾T;在我們遇到疑難問(wèn)題時(shí),是他們?cè)诮o我們認(rèn)真講解;在我們與同學(xué)發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)時(shí),也是他們?cè)诮o我們排解糾紛。如果沒(méi)有師長(zhǎng),我們就不懂得禮義和道理,就學(xué)不到文化、科學(xué)、知識(shí),就不會(huì)有今天的成績(jī)和地位。所謂“尊敬不如從命”,對(duì)師長(zhǎng)最好的報(bào)答就是要謹(jǐn)遵師長(zhǎng)的教誨,牢記師長(zhǎng)的要求和期望,不斷地學(xué)習(xí),刻苦地專研,努力地工作,有所作為,做到“青出于藍(lán),而勝于藍(lán)”??吹阶约旱膶W(xué)生和屬下取得了成績(jī)和進(jìn)步,師長(zhǎng)就會(huì)感到莫大的安慰和榮耀。這是報(bào)師長(zhǎng)恩。
懂得感恩,才會(huì)懂得付出,才會(huì)懂得回報(bào)。有人說(shuō)善良的本質(zhì)就是有一顆感恩的心,有人說(shuō)一個(gè)人如果有了一顆感恩的心,他就是一個(gè)幸福的人,對(duì)別人的幫助,哪怕是一點(diǎn),一滴,我們都應(yīng)當(dāng)懷感恩之心。學(xué)會(huì)感恩,懂得感恩應(yīng)當(dāng)成為每個(gè)人的美德。
擁有一顆感恩的心,我們才懂得去孝敬父母。擁有一顆感恩的心,我們才懂得去尊敬師長(zhǎng)。擁有一顆感恩的心,我們才懂得去關(guān)心,幫助他人。擁有一顆感恩的心,我們就會(huì)勤奮學(xué)習(xí),珍愛自己。擁有一顆感恩的心,我們就能學(xué)會(huì)包容,贏得真愛,贏得友誼。擁有一顆感恩的心,我們就會(huì)擁有快樂(lè),擁有幸福。我們就會(huì)明白事理更快地長(zhǎng)大,我們就能夠擁有一個(gè)美好未來(lái)。
感恩書信老師篇七
您好!從一個(gè)無(wú)知的小孩變成一個(gè)展翅高飛的偉人,從一個(gè)調(diào)皮搗蛋的孩子變成對(duì)社會(huì)有用的人,從渴望求知的貧窮少年變成了億萬(wàn)富翁,教師的作用時(shí)時(shí)刻刻連接于人類文明發(fā)展的整個(gè)過(guò)程。正像人們所共識(shí)的那樣,社會(huì)的發(fā)展依靠教育,教育的發(fā)展依靠教師。教師的默默辛勞換來(lái)了人類文明的勃勃生機(jī)。
我們有十分的理由向教師們表達(dá)我們的敬意。是老師淵博的知識(shí)讓同學(xué)們感受文明與希望;是老師寬廣的胸懷,讓大家懂得寬容與仍讓;是老師慈善的目光,讓你們由懦弱變堅(jiān)強(qiáng)。當(dāng)同學(xué)們遇到挫折灰心喪氣時(shí),是老師在你們心田播種希望;當(dāng)你們?nèi)〉贸晒σ环L(fēng)順時(shí),是老師及時(shí)開出“驕兵必?cái) 钡拿胤?。老師總是笑語(yǔ)盈盈,讓大家充滿力量。即使偶爾溫怒的目光,也讓你們感到親切與盼望。老師是多么偉大。有人把老師比作水說(shuō)他們滋潤(rùn)了一片幼苗;有人把老師比作蠟燭,說(shuō)他照亮了別人燃燒了自己,還有人把老師比作辛勤的園丁,說(shuō)他用畢生的心血精心澆灌著這些祖國(guó)的花朵。
讓我們,在試場(chǎng)上,認(rèn)真答題。牢守紀(jì)侓,讓我們?cè)诮淌依?,把教室打掃得干干凈凈,給班級(jí)一個(gè)整潔的環(huán)境;讓我們?cè)谛@的小徑上,拾起紙屑?我想這一切正是老師對(duì)我們多年來(lái)教育的成果,也是一種感恩,也是我們對(duì)老師的一種回報(bào)!感恩老師從點(diǎn)滴做起,從現(xiàn)在做起!
祝身體健康萬(wàn)事如意!
生:白婕。
2012年5月29日。
感恩書信老師篇八
您好!
光陰似箭,轉(zhuǎn)眼間您已經(jīng)陪伴我們快整整三年了。這三年來(lái),我讓您操了不少心,真的非常感謝您,我最敬愛的徐老師。馬上我們就是要畢業(yè)的學(xué)生了,我真的好希望您能繼續(xù)做我們的班主任。因?yàn)槟俏倚哪恐凶钬?fù)責(zé)最有愛心的老師。
徐老師,是您手把手的教導(dǎo)我學(xué)習(xí)文化知識(shí),帶領(lǐng)我在知識(shí)的海洋里遨游。也是您教導(dǎo)我做人的道理,讓我懂得了感恩,懂得了寬容,懂得了奉獻(xiàn)……在您教我們語(yǔ)文的三年時(shí)間里,您的每堂課都講得那么生動(dòng),透徹,您特有的講解讓我輕松的背誦每一篇課文,也是您的表?yè)P(yáng),鼓勵(lì),讓一個(gè)怕寫作文的孩子喜歡上了寫作,而您每幫我改一篇作文都是那么細(xì)心,每錯(cuò)一個(gè)字,一個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)您都會(huì)幫我糾正過(guò)來(lái),特別是我用的好詞好句下面,那紅色的波浪線,表示對(duì)我的鼓勵(lì),贊揚(yáng)。您每次的評(píng)語(yǔ)都會(huì)指出我的優(yōu)點(diǎn),缺點(diǎn)。深深感謝您對(duì)我學(xué)習(xí)的幫助,更感謝您對(duì)我作文的精心輔導(dǎo),讓我的作文寫得越來(lái)越好,我能成為您的學(xué)生是我的榮幸。雖然我不是您最出色的學(xué)生,但您卻是我最尊敬的老師。您的微笑給了我學(xué)習(xí)的動(dòng)力,你的一言一行潛移默化地影響著我,您對(duì)工作尤其負(fù)責(zé),對(duì)我們也比較嚴(yán)厲,但我知道,您是為我們好,希望我們個(gè)個(gè)能成為好學(xué)生,您天天不辭辛勞起早貪黑的幫我們批改作業(yè)。您的付出我看在眼里,記在心里。
徐老師,您好比一棵大樹,我們就是樹上的葉子,有了大樹的奉獻(xiàn),葉子才能枝繁葉茂;您又好比一對(duì)船槳,我們是一只小船,有了船槳的劃動(dòng),小船才能乘風(fēng)破浪;徐老師,我們的好成績(jī)離不開您的辛苦教育,我們的好成績(jī)更少不了您的細(xì)心輔導(dǎo),我們每一點(diǎn)進(jìn)步,都離不開您灑下的辛勤汗水。
徐老師,還有十幾天就要期末考試了,我會(huì)抓緊時(shí)間好好復(fù)習(xí),爭(zhēng)取期末考個(gè)好成績(jī),以優(yōu)異的成績(jī)來(lái)回報(bào)您。相信我,我一定能行!最后,祝您身體健康!萬(wàn)事如意!工作順利。
您的學(xué)生:xxx。
20xx年xx月xx日。
感恩書信老師篇九
您好!有人說(shuō)您就像辛勤的園丁,培育著祖國(guó)的花朵;有人說(shuō)您就像群星中明亮的月亮,照亮了大地;也有人說(shuō)你就像馬路旁的一盞明燈,給我們帶來(lái)了光明;但我卻認(rèn)為您是粉筆,犧牲了自己,教給我們了知識(shí)。從我上學(xué)的第一天起,是您教會(huì)了我怎樣做人做事,上課要認(rèn)真聽講,當(dāng)一名好學(xué)生。
記得有一次上課時(shí),我和同桌在下面小聲的說(shuō)話,不料被您發(fā)現(xiàn)了。您看了我們一眼,又開始講課了。我知道您的眼光里面包含著寬容和嚴(yán)厲,下課后,您把我和同桌叫到了您的辦公室說(shuō):“何葉你身為小組長(zhǎng),竟然帶頭說(shuō)話,還有你李芳,身為班長(zhǎng),上課時(shí)小聲說(shuō)話,太不像話了?!鳖D時(shí),我們羞紅了臉,說(shuō):“老師,我們知道錯(cuò)了,以后上課再也不這樣了?!蹦犃宋⑿Φ攸c(diǎn)了點(diǎn)頭,說(shuō):“上課時(shí)思維一定要跟著老師走,不做小動(dòng)作,積極發(fā)言。”老師,您還記得那一次嗎?我忽然發(fā)高燒,您知道了急急忙忙的走了過(guò)來(lái),摸了摸我的額頭說(shuō):“你發(fā)燒了,要不要緊?”過(guò)后,您就急忙地通知了我的家長(zhǎng),您還把我?guī)チ四霓k公室,外面正下著傾盆大雨,您只拿了一把傘,您完全把我遮住了,但雨水無(wú)情地淋到了您的身上,我說(shuō):“老師,您不用管我了,您遮吧?!蹦f(shuō):“那怎么能行呢?聽話,趕緊走?!边@時(shí),我感動(dòng)地流下了眼淚,到了您的辦公室后,我看見您全身已經(jīng)濕透了,而我卻是干的,您拿毛巾把身上擦干后問(wèn):“何葉,你沒(méi)淋到吧?”“沒(méi)有,老師。”“沒(méi)淋著就好。”
您說(shuō),不一會(huì)兒,我的家長(zhǎng)來(lái)了,我請(qǐng)了七天的假返校上課后,作業(yè)一塌糊涂,是您耐心地給我補(bǔ)習(xí)那幾天所學(xué)的內(nèi)容,讓我把沒(méi)有學(xué)到的知識(shí)全補(bǔ)上了。啊!老師,您是春天的微風(fēng)喚醒了我;您是夏日的大樹為我遮風(fēng)擋雨;您是冬日的陽(yáng)光溫暖著我的心房。白發(fā)已悄悄地來(lái)到了您那烏黑的頭發(fā)上,皺紋已慢慢地爬上您的額頭,我知道這都是您為了我們操了太多太多的心,老師我想對(duì)您說(shuō)一句:“我愛您!”敬祝身體健康、工作順利!
您的學(xué)生:何葉。
二〇一二年五月二十四日。
感恩書信老師篇十
老師是我們所說(shuō)的傳業(yè)受道解惑之人,他們總是孜孜不倦地教導(dǎo)著我們,把自己畢生的時(shí)間和精力都奉獻(xiàn)給了學(xué)生,是多么偉大的一個(gè)群體。下面小編帶來(lái)的是關(guān)于對(duì)老師的感恩書信,希望對(duì)你有幫助。
敬愛的老師:
您好!
剛剛想要下筆,便仲有千語(yǔ)萬(wàn)言隨即便涌上心頭,讓我不知從何說(shuō)起。不可否認(rèn)的是,對(duì)您的感激之情洶涌澎湃。謝謝您幫助我們建立了圖書角,指引我們認(rèn)識(shí)了書的可貴,知識(shí)的美好,更感謝的是因?yàn)槠渲械囊槐緯淖兞宋摇?/p>
思緒飄蕩,輕輕地停留在那個(gè)刻骨銘心的一天。一場(chǎng)測(cè)試后,我?guī)е谂闻c焦慮,接過(guò)發(fā)下來(lái)的試卷,可映入眼簾的卻又是那一大堆觸目驚心的紅叉,我心里“轟”的一下像失控的電梯直接往下降。怎會(huì)這樣?不是說(shuō)有付出努力便有收獲嗎?我忍著淚水沖出課室,只想找一個(gè)沒(méi)人的地方躲起來(lái)。偏僻的操場(chǎng)的北角花園是個(gè)好地方,那棵默默挺立的老樟樹是我最好的聽眾吧。我大聲傾訴著心中的郁悶和迷茫,淚水橫飛。出乎意料的是,老師您一直在我身后,剛才我的所說(shuō)所講都被您聽見了。您用那溫厚的雙手按著我的肩膀,眼里的漩渦好深好深。就在我不知所措時(shí),您變魔術(shù)似的遞出一本書——《假如給我三天光明》。您微微的笑開了,像春天里這個(gè)北角花園里綻開的杜鵑花?!跋嘈抛约?!”您說(shuō)的.這句話如一縷冬日的暖陽(yáng),射進(jìn)我的本是冰冷的心窩,也撥開了了我眼睛里的迷霧。在您的鼓勵(lì)下,我拿著這本在圖書角里新添上的書《假如給我三天光明》在北角花園里那棵老樟樹下,我作為班上的第一個(gè)讀者,輕輕地翻動(dòng)著。
《假如給我三天光明》中海倫·凱勒的故事深深地感動(dòng)了我,使我從中受益匪淺。這本書講述了又盲又聾的海倫·凱勒坎坷的一生,和她的心路歷程。她一生只有十九個(gè)月光明與聲音,生活中的重重打擊,不但沒(méi)有擊垮她,反而使她愈發(fā)堅(jiān)強(qiáng),越挫越勇,以優(yōu)等的成績(jī)完成了哈佛大學(xué)四年的學(xué)習(xí),成為人類歷史上第一位獲得文學(xué)學(xué)士的盲聾人。我仿佛又聽見您對(duì)我說(shuō)的那句話——“相信自己!”海倫說(shuō)過(guò)“苦難是成功的一塊墊腳石”,殘疾人的她夢(mèng)想中的光明的三天是如此的充實(shí)美好,作為身體健康的我人生的路才剛剛開始,遇挫折就逃避就泄氣,很不應(yīng)該。這是令我震撼的一本書,也是第一本告訴我人生哲理的書。這本書讓我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng),讓我微笑地面對(duì)學(xué)習(xí)中的困難,也讓我明白老師您的用心良苦。內(nèi)心的泛起的漣漪,輕輕愈合,戛然而止。替而代之的,是向前的勇氣。無(wú)論怎樣,我真心的謝謝您。
現(xiàn)在那本書我把它放在班上的圖書角里,我熱情的向同學(xué)們推薦它,希望更多的人去發(fā)現(xiàn)感受它。不知道細(xì)心的您有沒(méi)有發(fā)覺(jué)在那本書的封面的右上角畫有一個(gè)光芒四射的太陽(yáng),那是我用彩筆畫的,我覺(jué)得這本書是每個(gè)人的成長(zhǎng)中的太陽(yáng)。
操場(chǎng)還在,杜鵑花還在,老樟樹還在,那本書還在,而我的迷茫,我的郁悶卻已經(jīng)隨風(fēng)飄散了,謝謝您,讓我找回了這可貴的堅(jiān)強(qiáng)。
祝身體健康工作順利。
您的學(xué)生:黎曦瀧。
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