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中學校長負責制度 落實校長負責制情況篇一

1.高等學校黨的委員會是學校的領導核心，履行黨章等規(guī)定的各項職責，把握學校發(fā)展方向，決定學校重大問題，監(jiān)督重大決議執(zhí)行，支持校長依法獨立負責地行使職權，保證以人才培養(yǎng)為中心的各項任務完成。

(1)全面貫徹執(zhí)行黨的路線方針政策，貫徹執(zhí)行黨的教育方針，堅持社會主義辦學方向，堅持立德樹人，依法治校，依靠全校師生員工推動學?？茖W發(fā)展，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的中國特色社會主義事業(yè)合格建設者和可靠接班人。

(2)討論決定事關學校改革發(fā)展穩(wěn)定及教學、科研、行政管理中的重大事項和基本管理制度。

(3)堅持黨管干部原則，按照干部管理權限負責干部的選拔、教育、培養(yǎng)、考核和監(jiān)督，討論決定學校內(nèi)部組織機構的設置及其負責人的人選，依照有關程序推薦校級領導干部和后備干部人選。做好老干部工作。

(4)堅持黨管人才原則，討論決定學校人才工作規(guī)劃和重大人才政策，創(chuàng)新人才工作體制機制，優(yōu)化人才成長環(huán)境，統(tǒng)籌推進學校各類人才隊伍建設。

(5)領導學校思想政治工作和德育工作，堅持用中國特色社會主義理論體系武裝師生員工頭腦，培育和踐行社會主義核心價值觀，牢牢掌握學校意識形態(tài)工作的領導權、管理權、話語權。維護學校安全穩(wěn)定，促進和諧校園建設。

(6)加強大學文化建設，發(fā)揮文化育人作用，培育良好校風學風教風。

(7)加強對學校院(系)等基層黨組織的領導，做好發(fā)展黨員和黨員教育、管理、服務工作，發(fā)展黨內(nèi)基層民主，充分發(fā)揮基層黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用。加強學校黨委自身建設。

(8)領導學校黨的紀律檢查工作，落實黨風廉政建設主體責任，推進懲治和預防腐敗體系建設。

(9)領導學校工會、共青團、學生會等群眾組織和教職工代表大會。做好統(tǒng)一戰(zhàn)線工作。

(10)討論決定其他事關師生員工切身利益的重要事項。

2.黨委實行集體領導與個人分工負責相結合，堅持民主集中制，集體討論決定學校重大問題和重要事項，領導班子成員按照分工履行職責。

3.黨委書記主持黨委全面工作，負責組織黨委重要活動，協(xié)調(diào)黨委領導班子成員工作，督促檢查黨委決議貫徹落實，主動協(xié)調(diào)黨委與校長之間的工作關系，支持校長開展工作。

4.校長是學校的法定代表人，在學校黨委領導下，貫徹黨的教育方針，組織實施學校黨委有關決議，行使高等教育法等規(guī)定的各項職權，全面負責教學、科研、行政管理工作。

(1)組織擬訂和實施學校發(fā)展規(guī)劃、基本管理制度、重要行政規(guī)章制度、重大教學科研改革措施、重要辦學資源配置方案。組織制定和實施具體規(guī)章制度、年度工作計劃。

(2)組織擬訂和實施學校內(nèi)部組織機構的設置方案。按照國家法律和干部選拔任用工作有關規(guī)定，推薦副校長人選，任免內(nèi)部組織機構的負責人。

(3)組織擬訂和實施學校人才發(fā)展規(guī)劃、重要人才政策和重大人才工程計劃。負責教師隊伍建設，依據(jù)有關規(guī)定聘任與解聘教師以及內(nèi)部其他工作人員。

(4)組織擬訂和實施學校重大基本建設、年度經(jīng)費預算等方案。加強財務管理和審計監(jiān)督，管理和保護學校資產(chǎn)。

(5)組織開展教學活動和科學研究，創(chuàng)新人才培養(yǎng)機制，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，推進文化傳承創(chuàng)新，服務國家和地方經(jīng)濟社會發(fā)展，把學校辦出特色、爭創(chuàng)一流。

(6)組織開展思想品德教育，負責學生學籍管理并實施獎勵或處分，開展招生和就業(yè)工作。

(7)做好學校安全穩(wěn)定和后勤保障工作。

(8)組織開展學校對外交流與合作，依法代表學校與各級政府、社會各界和境外機構等簽署合作協(xié)議，接受社會捐贈。

(9)向黨委報告重大決議執(zhí)行情況，向教職工代表大會報告工作，組織處理教職工代表大會、學生代表大會、工會會員代表大會和團員代表大會有關行政工作的提案。支持學校各級黨組織、民主黨派基層組織、群眾組織和學術組織開展工作。

(10)履行法律法規(guī)和學校章程規(guī)定的其他職權。

5.高等學校應按期召開黨員大會(黨員代表大會)，選舉產(chǎn)生黨的委員會。黨的委員會對黨員大會(黨員代表大會)負責并報告工作。經(jīng)上級黨組織批準，規(guī)模較大、黨員人數(shù)較多的高等學校黨的委員會可設立常務委員會(以下簡稱“常委會”)。設常委會的黨委一般設委員15至31人，委員中除校級領導干部外，還應有院(系)、黨政工作部門負責人及師生員工代表;常委會一般設委員7至11人，學校行政領導班子成員是黨員的，一般應進入常委會。不設常委會的黨委，一般設委員7至11人，委員中除校級領導干部外，還可有院(系)和黨政工作部門負責人代表。

6.學校黨的委員會全體會議(以下簡稱“全委會”)在黨員大會(黨員代表大會)閉會期間領導學校工作，主要對事關學校改革發(fā)展穩(wěn)定和師生員工切身利益及黨的建設等全局性重大問題作出決策，聽取和審議常委會工作報告、紀委工作報告。會議由常委會召集，議題由常委會確定。全委會必須有三分之二以上委員到會方能召開。表決事項時，以超過應到會委員人數(shù)的半數(shù)同意為通過。

7.常委會主持黨委經(jīng)常工作，主要對學校改革發(fā)展穩(wěn)定和教學、科研、行政管理及黨的建設等方面的重要事項作出決定，按照干部管理權限和有關程序推薦、提名、決定任免干部。常委會會議由黨委書記召集并主持。會議議題由學校領導班子成員提出，黨委書記確定。會議必須有半數(shù)以上常委到會方能召開;討論決定干部任免等重要事項時，應有三分之二以上常委到會方能召開。表決事項時，以超過應到會常委人數(shù)的半數(shù)同意為通過。不是黨委常委的行政領導班子成員可列席會議。

不設常委會的黨委，其會議制度和議事規(guī)則參照常委會會議有關規(guī)定執(zhí)行。

8.校長辦公會議或校務會議是學校行政議事決策機構，主要研究提出擬由黨委討論決定的重要事項方案，具體部署落實黨委決議的有關措施，研究處理教學、科研、行政管理工作。會議由校長召集并主持。會議成員一般為學校行政領導班子成員。會議議題由學校領導班子成員提出，校長確定。會議必須有半數(shù)以上成員到會方能召開。校長應在廣泛聽取與會人員意見基礎上，對討論研究的事項作出決定。黨委書記、副書記、紀委書記等可視議題情況參加會議。

9.黨委會議和校長辦公會議(校務會議)要堅持科學決策、民主決策、依法決策，防止個人或少數(shù)人專斷和議而不決、決而不行。討論決定學校重大問題，應在調(diào)查研究基礎上提出建議方案，經(jīng)領導班子成員溝通醞釀且無重大分歧后提交會議討論決定。對干部任免建議方案，在提交黨委會議討論決定前，應在黨委書記、校長、分管組織工作的副書記、紀委書記等范圍內(nèi)進行充分醞釀。對專業(yè)性、技術性較強的重要事項，應經(jīng)過專家評估及技術、政策、法律咨詢。對事關師生員工切身利益的重要事項，應通過教職工代表大會或其他方式，廣泛聽取師生員工的意見建議。對會議決定的事項如需變更、調(diào)整，應根據(jù)決策程序進行復議。

高等學校要結合實際，制定全委會、常委會、校長辦公會議(校務會議)的會議制度和議事規(guī)則。

10.黨委領導下的校長負責制是一個不可分割的有機整體，必須堅持黨委的領導核心地位，保證校長依法行使職權，建立健全黨委統(tǒng)一領導、黨政分工合作、協(xié)調(diào)運行的工作機制。要合理確定領導班子成員分工，明確工作職責。領導班子成員要認真執(zhí)行集體決定，按照分工積極主動開展工作。

11.黨委書記和校長要樹立政治意識、大局意識，相互信任，加強團結。建立定期溝通制度，及時交流工作情況。黨委會議有關教學、科研、行政管理工作等議題，應在會前聽取校長意見;校長辦公會議(校務會議)的重要議題，應在會前聽取黨委書記意見。意見不一致的議題暫緩上會，待進一步交換意見、取得共識后再提交會議討論。集體決定重大事項前，黨委書記、校長和有關領導班子成員要個別醞釀、充分溝通。

12.學校領導班子應經(jīng)常溝通情況、協(xié)調(diào)工作。黨委書記、校長要發(fā)揚民主，充分聽取和尊重班子成員的意見，支持他們的工作。領導班子成員要相互理解、相互支持，對職責分工交叉的工作，要注意協(xié)調(diào)配合。

13.堅持領導干部雙重組織生活會制度，提高組織生活質(zhì)量。認真開好民主生活會，正確運用批評和自我批評的武器，開展積極健康的思想斗爭。落實談心談話制度，黨委書記和校長要定期相互談心，定期同其他領導班子成員談心，對在思想、作風、廉潔自律等方面出現(xiàn)的苗頭性傾向性問題，要早提醒、早糾正;領導班子成員之間要經(jīng)常交流思想、交換意見，努力營造團結共事的和諧氛圍。

14.加強學術組織建設，健全以學術委員會為核心的學術管理體系與組織架構，合理確定學術組織人員構成，制定學術組織章程，保障學術組織依照章程行使職權，充分發(fā)揮其在學科建設、學術評價、學術發(fā)展和學風建設等方面的重要作用，積極探索教授治學的有效途徑。

15.發(fā)揮教職工代表大會及群眾組織作用，健全師生員工參與民主管理和監(jiān)督的工作機制。實行黨務公開和校務公開，及時向師生員工、群眾團體、民主黨派、離退休老同志等通報學校重大決策及實施情況。推行高等學校黨員代表大會代表任期制和提案制，健全學校黨委常委會向全委會報告工作并接受監(jiān)督等制度。

16.按照社會主義政治家、教育家目標要求，選好配強高等學校領導班子特別是黨委書記和校長。加強領導班子思想政治建設和作風建設，加大教育培訓力度，不斷提高領導干部思想政治素質(zhì)和辦學治校能力。進一步完善高等學校領導干部培養(yǎng)選拔機制，加強管理和監(jiān)督。高等學校領導干部要認真履職盡責，正確處理領導管理工作和個人學術研究的關系，確保有足夠的時間和主要精力投入學校管理工作，黨委書記和校長一般不擔任科研項目主要負責人。

17.加強學?；鶎狱h組織建設，完善院(系)黨政聯(lián)席會議制度，集體討論決定重大事項。完善教職工黨支部和學生黨支部設置形式，創(chuàng)新黨支部活動方式。提高發(fā)展黨員質(zhì)量，加強黨員教育管理。大力創(chuàng)建基層服務型黨組織，不斷提高基層黨組織的創(chuàng)造力凝聚力戰(zhàn)斗力，保證黨的路線方針政策和學校各項決定的貫徹落實。

18.加強和改進思想政治工作，深入開展中國特色社會主義和中國夢宣傳教育，引導師生員工堅持正確的政治方向，堅定中國特色社會主義道路自信、理論自信、制度自信。深入開展堅持中國共產(chǎn)黨的領導的教育，進一步深化師生員工對黨委領導下的校長負責制的理解和認同，增強堅持和完善這一制度的自覺性和堅定性。

19.學校黨委要加強對領導班子成員貫徹執(zhí)行黨委領導下的校長負責制情況的監(jiān)督，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正。上級黨委和有關部門要加強對高等學校貫徹執(zhí)行這一制度情況的檢查，將其作為巡視工作及領導班子和領導干部考核評價的重要內(nèi)容，巡視和考核結果作為學校領導干部選拔任用和獎懲的重要依據(jù)。對違反民主集中制原則，不執(zhí)行黨委決議，或因班子內(nèi)部不團結而嚴重影響工作的，應根據(jù)具體情況追究相關人員責任，必要時對班子進行調(diào)整。

20.上級黨委和有關部門要通過教育培訓、經(jīng)驗交流等方式，加強對高等學校貫徹執(zhí)行黨委領導下的校長負責制的工作指導。注意宣傳和推廣好經(jīng)驗好做法，及時研究解決工作中出現(xiàn)的問題，支持高等學校探索創(chuàng)新，不斷提高貫徹執(zhí)行黨委領導下的校長負責制的水平。

中學校長負責制度 落實校長負責制情況篇二

為深入貫徹落實習近平新時代中國特色社會主義思想和習近平總書記視察湖南重要講話精神，堅持和加強黨對中小學校的全面領導，根據(jù)中共中央組織部、教育部《關于加強中小學校黨的建設工作的意見》（中組發(fā)〔2016〕17號）文件精神及各級教育大會的要求，在全市中小學校開展黨組織領導下的校長負責制工作，制定如下實施方案。

堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，按照新時代黨的建設的總要求，確立黨組織在學校各項工作的核心領導地位，明確學校黨組織把方向、管大局、做決策、抓班子、帶隊伍、保落實的領導職責。進一步優(yōu)化學校黨政領導班子建設，探索學校議事決策機制，建立健全相關工作制度，全面加強學校黨建工作，落實立德樹人根本任務。

（一）明確“兩組織”職責

1．學校黨組織主要職責

全面貫徹執(zhí)行黨的路線方針政策，堅持社會主義辦學方向，堅持立德樹人、依法治校，堅持為黨育人、為國育才，把德育和思想政治工作牢牢抓在手上，掌握學校意識形態(tài)工作的領導權、管理權、話語權；堅持黨管干部原則，在選人用人中發(fā)揮主導作用，負責干部的選拔、教育、培訓、考核和監(jiān)督；堅持黨管人才原則，統(tǒng)籌推進學校各類人才隊伍建設，抓好專業(yè)技術職務評聘工作；討論決定事關學校改革發(fā)展穩(wěn)定及“三重一大”等問題；領導學校工會、共青團、少先隊等群團組織；抓好發(fā)展黨員和黨員教育、管理、服務工作，加強學校黨組織自身建設；領導學校黨的紀律檢查工作，落實黨風廉政建設主體責任，抓實師德師風建設，打造清廉教育和清廉學校；討論決定其他事關師生員工切身利益的重要事項。

2．學校行政組織主要職責

在學校黨組織的領導下，實行校長負責制，全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針，堅持社會主義辦學方向，制訂學校發(fā)展規(guī)劃；堅持依法治校，完善管理制度，實施校務公開，維護師生權益，建設平安和諧校園；關注學生發(fā)展，加強教學研究，改進教育教學方法，全面提高綜合質(zhì)量；負責抓好學校德育工作，加強校風建設，培育校園文化；加強師資隊伍建設，負責教師專業(yè)成長發(fā)展等工作；嚴格遵守國家財經(jīng)紀律，嚴格執(zhí)行教育收費制度；發(fā)揮學校教育的主導作用，促進學校、家庭、社會教育的協(xié)調(diào)一致；完成上級下達的其他工作任務。

（二）落實四項工作機制

1．規(guī)范選人用人機制

理順管理體系。不斷完善黨的組織建設，選優(yōu)配強基層黨組織班子，增強凝聚力和戰(zhàn)斗力。建立黨組織的學校，原則上實行書記、校長“一肩挑”，按要求配備副書記，協(xié)助抓好黨組織日常工作；書記、校長分設的，書記一般應兼任副校長，黨員校長一般應兼任副書記，學校沒有黨組織書記合適人選的，可由上級黨組織選派；對不勝任工作的黨組織書記，要按有關規(guī)定及時進行調(diào)整。行政班子成員中黨員比例一般不低于80%。團隊負責人一般由黨員教師擔任。有條件的學?？稍O立黨建辦。

加強骨干培養(yǎng)。建設一支思想政治可靠、師德師風過硬、能力素質(zhì)精良、模范作用明顯的黨員教師隊伍，推行把教學骨干培養(yǎng)成黨員、把黨員培養(yǎng)成教學骨干、把黨員骨干培養(yǎng)成教學管理人員“三培養(yǎng)”模式。組織黨員亮身份、亮承諾、亮職責，開展崗位建功、教學競賽、建言獻策等活動。

2．構建立德樹人機制

黨組織領導學校思想政治工作和德育工作，堅持社會主義辦學方向，培育和踐行社會主義核心價值觀，牢牢掌握學校意識形態(tài)工作的領導權、管理權、話語權。

大力推進師德師風建設，推動師德師風建設常態(tài)化、長效化。探索實行涉及教師職稱評聘、課題申報、評獎評優(yōu)等問題征求黨組織意見機制，實行師德“一票否決制”。建立常態(tài)化的政治理論學習制度，每月至少組織1次教職工政治學習。落實談心談話、走訪慰問、幫扶救助等制度，注重幫助生活困難師生解決實際問題。

探索建立黨組織領導、校長負責、群團組織參與、家庭社會多方協(xié)同的德育工作機制，著力加強新時代愛國主義教育，把習近平新時代中國特色社會主義思想和社會主義核心價值觀融入教育教學全過程。將黨建帶團建、隊建工作納入學校黨建總體規(guī)劃，學校團委書記、少先隊大隊輔導員出席或列席黨組織會議，充分發(fā)揮共青團、少先隊組織在立德樹人中的獨特作用。全面加強中小學思政課建設，整體推進課程思政和學科德育。抓好思想文化陣地建設與管理，抓好德育活動的政治引領和價值觀塑造，關愛學生、關注苗頭性傾向性問題，使德育工作融入學生日常學習生活，促進全員、全過程、全方位育人。

3．健全議事決策機制

完善溝通協(xié)商制度，建立書記、校長常態(tài)溝通機制；建立黨組織書記、校長與班子成員溝通機制。重大問題，要以多種方式廣泛聽取教職工意見建議，書記、校長和班子成員進行協(xié)商論證，形成統(tǒng)一意見后實施。

黨組織委員會是學校最高決策機構，按照民主集中制原則研究和決定學校重大事項；校務委員會是學校最高行政機構，負責學校日常管理，全面落實黨組織會議的各項決議。

4．完善監(jiān)督考核機制

嚴格落實日常督查制度，各學校黨組織切實擔負起黨要管黨、從嚴治黨的政治責任，落實一崗雙責，推動黨務政務公開，強化陽光管理和民主監(jiān)督。建立督查工作機制，對黨組織會議和校長辦公會議形成的決議，要及時立項、細化任務、明確責任時限，并開展督查督辦。學期末，在黨組織領導下，各學校校長必須就綜合質(zhì)量、德育工作、隊伍建設、安全工作、重點工作等向教職員工和上級黨組織述職，并接受評議。切實加強考核與督查，各級黨組織將此項工作納入現(xiàn)代學校治理考核范疇，作為重要指標納入對學校領導班子和領導個人的年度工作考核指標體系，并占較大權重。同時將考核結果與干部選拔任用、待遇晉升、職稱評審、評先評優(yōu)等掛鉤。對責任不落實、抓此項工作不力的，予以嚴肅問責。

1．強化組織領導。寧鄉(xiāng)市教育局黨委建立學校黨組織領導下的校長負責制工作領導小組，寧鄉(xiāng)市教育局黨委書記擔任組長，分管領導擔任副組長。寧鄉(xiāng)市教育局黨委把此項工作列入系統(tǒng)黨建工作重要任務，納入學校黨建工作考核重要內(nèi)容。

2．加強工作保障。中小學校要完善黨組織工作機構，配強工作力量。專職黨務工作人員比照學校同級行政管理人員落實相關待遇，兼職黨務工作者應計算工作量。優(yōu)秀黨務工作者、優(yōu)秀共產(chǎn)黨員應與同級表彰的優(yōu)秀教育工作者、優(yōu)秀教師等享受同等待遇，優(yōu)秀黨建論文與優(yōu)秀業(yè)務論文同等效應。黨建工作經(jīng)費要納入學校年度經(jīng)費預算安排。

3．勇于探索創(chuàng)新。堅持問題導向、效果導向，不斷創(chuàng)新黨組織的領導方式。邊實踐、邊總結、邊完善，創(chuàng)造可復制、可推廣的經(jīng)驗，鞏固和擴大工作成果。

4．注重工作宣傳。充分發(fā)揮電視、報刊、網(wǎng)絡等主流媒體的作用，廣泛開展形式多樣的宣傳活動，及時總結經(jīng)驗、提煉成果、宣傳典型，在全市上下逐步構建黨組織領導下的校長負責制的新格局。

中學校長負責制度 落實校長負責制情況篇三

為深入貫徹落實習近平新時代中國特色社會主義思想，切實加強黨對教育工作的領導，根據(jù)全國教育大會、全國組織工作會議精神及省委教育工委《關于開展中小學校黨組織領導下的校長負責制試點的通知》（浙教工委〔2018〕35號）等文件要求，現(xiàn)就我縣學校黨組織領導下的校長負責制工作制定以下實施意見。

進一步加強黨對學校工作的全面領導，明確學校黨組織把方向、管大局、做決策、抓班子、帶隊伍、保落實的領導職責。進一步優(yōu)化學校黨政領導班子建設，明確黨政主要負責同志職責，探索學校議事決策機制，建立完善相關工作制度。進一步加強學校黨建工作，規(guī)范組織活動，加強學校黨建文化培育，提升學校黨建工作影響力。進一步發(fā)揮黨建帶團（隊）建、促德育的工作機制，切實加強教師思想政治工作和學生德育工作，推進學校各項事業(yè)全面發(fā)展。

學校黨組織是學校的領導核心，履行黨章等規(guī)定的各項職責，把握學校發(fā)展方向，決定學校重大問題，監(jiān)督重大決議執(zhí)行，支持校長依法獨立負責地行使職權，保證各項任務完成。明確校長是學校的法人代表,是學校行政工作的第一責任人，校長要嚴格遵循《教育法》的要求,在學校黨組織的領導下,充分行使行政指揮權,保證教育教學任務的完成。

（一）明確黨組織職責

1.全面貫徹執(zhí)行黨的路線方針政策，堅持社會主義辦學方向，堅持立德樹人，依法治校，依靠全校師生員工推動學校科學發(fā)展，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人。

2.依據(jù)有關規(guī)定討論決定事關學校改革發(fā)展穩(wěn)定及教育教學、科研、學校管理中的重大事項和基本管理制度。

3.堅持黨管干部原則，按照干部管理權限負責干部的選拔、教育、培養(yǎng)、考核和監(jiān)督，討論決定學校內(nèi)部組織機構的設置及其負責人的人選，依照有關程序推薦校級領導干部和后備干部人選。加強對離退休教師黨支部的管理，做好離退休教師工作。

4.堅持黨管人才原則，討論決定學校人才工作規(guī)劃和人才政策措施，創(chuàng)新用人機制，優(yōu)化人才成長環(huán)境。

5.領導學校思想政治工作和德育工作，培育和踐行社會主義核心價值觀，牢牢掌握學校意識形態(tài)工作的領導權、管理權、話語權。維護學校安全穩(wěn)定，促進和諧校園建設。

6.加強學校校園文化建設，將黨建文化與校園文化有機融合，發(fā)揮文化育人作用，培育良好校風學風教風。

7.健全學校黨組織設置。完善工作機制，嚴格黨的組織生活，擴大黨內(nèi)基層民主，抓好發(fā)展黨員和黨員教育管理監(jiān)督服務工作。

8.履行全面從嚴治黨的主體責任，推進懲治和預防腐敗體系建設。大力推進清廉學校建設。

9.領導學校工會、共青團、少先隊、婦委會等群眾組織和教職工代表大會。做好統(tǒng)一戰(zhàn)線工作。

10.討論決定其他事關師生員工切身利益的重要事項。

黨組織實行集體領導和個人分工負責相結合，堅持民主集中制，集體討論決定學校重大問題和重要事項。黨組織書記主持學校黨組織全面工作，黨組織班子其他成員按照分工履行職責。

（二）明確校長職責

1.組織實施黨組織有關決議，擬訂和實施學校發(fā)展規(guī)劃、基本管理制度、教育教學改革措施、方案，制定和實施具體規(guī)章制

度、年度（學期）工作計劃。

2.組織擬定和實施學校內(nèi)部組織機構的設置方案。

3.組織擬定和實施教師隊伍建設規(guī)劃，提升教師業(yè)務能力和水平，依據(jù)有關規(guī)定聘任與解聘教師以及內(nèi)部其他工作人員。

4.組織開展教學活動和教育研究，創(chuàng)新人才培養(yǎng)機制，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。

5.組織開展學生思想政治教育，抓好德育工作和心理健康教育，培養(yǎng)社會主義建設者和接班人。做好招生工作。

6.組織擬訂和實施學校基本建設、年度經(jīng)費預算和決算等方案。加強財務管理，管理和保護學校資產(chǎn)。

7.組織開展學校對外交流與合作，可代表學校對外簽署合作協(xié)議，接受社會捐贈。

8.做好學校安全穩(wěn)定和后勤保障工作。

9.堅持民主管理，依法治校。學校的重要問題決策前，主動征求黨組織建議，聽取教代會的意見，自覺接受黨組織和群眾的監(jiān)督。向黨組織報告重大決議執(zhí)行情況，組織處理教職工代表大會等提案。支持學校黨組織、群團組織開展工作。

10.履行法律法規(guī)和學校章程規(guī)定的其他職權。

（一）優(yōu)化黨組織班子設置。學校黨總支一般設委員5-7名，黨支部一般設委員3-5名。學校黨員人數(shù)在100名以上的，經(jīng)上級黨組織批準，可設立黨的基層委員會，設委員7至9名。根據(jù)工作需要和學校規(guī)模大小等實際情況，黨組織書記、校長宜兼則兼、宜分則分。書記和校長由一人擔任的，一般應配備專職副書記，負責黨組織日常工作；書記、校長分設的，校長是中共黨員的同時擔任黨組織副書記；黨組織班子其他成員一般由是中共黨員的副校長、學校內(nèi)設機構負責人組成，非校級領導的，其相關待遇可略高于本校中層干部。將學校黨小組與年級組（教研組）建設有機結合，黨小組組長原則上兼任學校年級組（教研組）組長或副組長。各學校統(tǒng)一設立黨務辦，與校辦公室合署辦公。

（二）選優(yōu)配強黨政正職。堅持“實干+理念”的選人用人導向，按照政治強、促改革、懂業(yè)務、善管理、敢擔當、作風正的標準，選優(yōu)配強學校黨組織書記和校長。注重人崗相適，對學校黨組織書記、校長崗位進行適當調(diào)整，符合條件的現(xiàn)任校長可轉(zhuǎn)任書記、現(xiàn)任書記可轉(zhuǎn)任校長或正校級專職副書記，對不適宜的人選作出調(diào)整。進一步推進干部崗位交流，有意識培養(yǎng)年輕業(yè)務干部先在黨務崗位鍛煉，再轉(zhuǎn)到行政崗位任職，努力打造懂黨建、專業(yè)強的后備干部隊伍。

（三）強化領導班子思想政治建設。堅持把黨的政治建設擺在首位，深入學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想，旗幟鮮明講政治，自覺把“四個意識”落實到教育管理各個方面，牢固樹立“四個自信”，在思想上政治上行動上同以習近平同志為核心的黨中央保持高度一致。定期組織學校黨政領導班子成員培訓，提高政治素養(yǎng)。嚴格落實中央八項規(guī)定及其實施細則精神，堅持不懈整治“四風”，嚴肅黨內(nèi)政治生活，凈化教育系統(tǒng)政治生態(tài)。

四、運行機制

（一）完善黨組織議事規(guī)則和校長辦公會議事規(guī)則。黨組織會議是學校最高議事決策機構，按照民主集中制原則研究和決定學校重大問題，原則上每月召開1次。由書記或委托副書記召集并主持，學校正副書記和委員參加，不是委員的校長、副校長、黨辦主任列席。校長辦公會議是學校教學、科研和行政管理工作的議事決策機構，原則上每周召開1次。由校長或委托副校長召集并主持，校長、副校長參加，辦公室主任及相關科室負責人列席會議，也可視議題情況請黨組織書記、副書記等列席會議。根據(jù)“三重一大”所述范圍，重要行政、業(yè)務工作由校長辦公會議討論通過后，提交黨組織會議研究決定。內(nèi)設機構負責人任免，經(jīng)黨組織會議研究后公布。具體工作規(guī)則附后。

（二）完善溝通機制。書記、校長要建立常態(tài)溝通機制，做到每周至少溝通一次，就學校近期重點工作進行商討，達成一致意見。建立黨組織書記、校長與班子成員溝通機制，凡是重要事項，集體研究決定之前，黨組織書記、校長形成一致意見之后，由黨組織書記或校長與班子其他成員進行會前溝通，再次聽取意見建議。特別重大的問題在提交會議前，要以多種方式廣泛聽取教職工意見建議，在此基礎上，書記、校長和班子成員進行協(xié)商論證，形成統(tǒng)一意見后，由相關科室提請分管領導簽署意見，報黨辦（校辦）按程序提交會議議題。意見不一致的議題暫緩提交。

（三）完善決策機制。堅持科學決策、民主決策、依法決策，嚴格執(zhí)行班子議事規(guī)則與決策程序。會議召開前，應由黨辦（校辦）將會議研究的事項清單，提前送達與會人員，便于會中充分發(fā)表意見。會中，按一事一議要求逐項討論有關議題，班子成員逐個發(fā)言，實行書記、校長末位表態(tài)制，對照重大事項實行票決制，防止個人或少數(shù)人說了算。表決事項時，以超過應到會人數(shù)的半數(shù)同意為通過。會后，凡是涉及黨的建設工作事項由書記牽頭負責抓落實，行政事項由校長牽頭抓落實，其他班子成員按照分工抓好組織實施。并實行下次會前匯報上次會議事項的落實情況。對無故延期落實任務的，按有關規(guī)定予以追責。

（四）完善相關制度。建立高效務實的會議制度，按照精簡會議、提高效率的原則，各學校應將黨政班子會、教師學習會等進行有效整合，切實提高會議效率。制定黨組織書記抓黨建工作任期、離任審計制度，對學校黨組織書記任職期間其所在學校黨組織制度建設、陣地建設、品牌建設和黨員教育、發(fā)展黨員、黨費收繳與使用等有關黨建工作進行監(jiān)督和評價。專項審計結果作為學校發(fā)展性工作目標考核、黨組織負責人任用的重要依據(jù)。

（一）加強組織領導。建立學校黨組織領導下的校長負責制領導小組，由縣教育局黨委書記擔任組長，分管領導擔任副組長。把學校黨組織領導下的校長負責制工作列入學校黨建工作重要任務，納入學校黨建工作考核，切實加強領導和指導，積極探索和研究實施過程中碰到的困難和問題。強化黨政領導班子成員同責，推動形成學校黨組織統(tǒng)一領導，全面推進工作負責實施的良好格局。

（二）強化工作督查。各學校黨組織要切實擔負起黨要管黨、從嚴治黨的政治責任，落實一崗雙責，推動黨務政務公開，強化陽光管理和民主監(jiān)督。建立督查工作機制，對黨組織會議和校長辦公會議形成的決議，要及時立項、細化任務、明確責任時限，并開展督查督辦。

（三）勇于探索創(chuàng)新。堅持問題導向、效果導向，不斷創(chuàng)新黨組織的領導方式，積極探索建立專項領導小組形式，強化重點工作、重點項目的領導和推動落實。邊實踐、邊總結、邊完善，創(chuàng)造可復制、可推廣的經(jīng)驗，鞏固和擴大工作成果。

（四）注重工作宣傳。充分發(fā)揮電視、報刊、網(wǎng)絡等主流媒體的作用，廣泛開展形式多校的宣傳活動，及時總結、提煉、宣傳工作經(jīng)驗和先進典型人物，在全縣上下營造良好的育人環(huán)境。