接納自己的不完美，與自己和解，擁抱真實(shí)的自己。總結(jié)要經(jīng)常反思和修正，力求越寫越好。接下來是一些關(guān)于如何發(fā)展自己創(chuàng)新思維的范文，供大家參考學(xué)習(xí)。

青春因奮斗而精彩的八年級(jí)簡(jiǎn)短篇一

1919年，有帝國(guó)主義列強(qiáng)所操縱的巴黎和會(huì)不顧作為戰(zhàn)勝國(guó)的中國(guó)政府和國(guó)民的意志，與日本帝國(guó)主義相勾結(jié)，把山東問題交給日本支配。當(dāng)時(shí)，北京和各地愛國(guó)學(xué)生為了維護(hù)國(guó)家民族利益挺身而出，他們肩負(fù)著“反帝、反封建”的偉大任務(wù)，與工人階級(jí)的一起，在愛國(guó)精神的引領(lǐng)之下，與帝國(guó)主義及其走狗作了堅(jiān)定的斗爭(zhēng)，并取得了這次運(yùn)動(dòng)的光輝勝利。

中國(guó)現(xiàn)代女作家、翻譯家冰心說過：“一個(gè)人只要熱愛自己的祖國(guó)，有一顆愛國(guó)之心，就什么事情都能解決，什么苦楚，什么冤屈都受得了。”5月4日以后，北京被捕的學(xué)生，也越發(fā)的增多，城內(nèi)的拘留所，都拘滿了人，軍警們把北大第三院，改成臨時(shí)拘留所，第三院拘滿了人，又把第二院一并改為拘留所，可學(xué)生們沒有一個(gè)退縮的。學(xué)生們的這種視死如歸、毫不退縮的可貴精神，正是來自那顆熾熱火紅的愛國(guó)心啊！

同學(xué)們，讓我們來想一想吧！如果沒有愛國(guó)精神，我們中華民族還會(huì)巍然屹立世界民族之林嗎？我們還能自主嗎？我們還能坐在教室里學(xué)習(xí)嗎？不！我們不能！我們恐怕早已作了亡國(guó)奴了。我們當(dāng)然不會(huì)愿意做亡國(guó)奴。正是愛國(guó)精神挽救了我們，挽救了中國(guó)，挽救了我們的民族?？墒侨缃瘢瑓s有人提出了這樣的觀點(diǎn)：中國(guó)人如果是讓日本人統(tǒng)治，可能會(huì)過得更好。五四時(shí)期的愛國(guó)青年，都以革新思想為將來革新事業(yè)的準(zhǔn)備；我們這時(shí)期的先進(jìn)青年，卻以一種病態(tài)的眼光來看問題。這未嘗不是一種悲哀。祖國(guó)之于公民就如父母之與兒女，難以想象一個(gè)不愛自己的祖國(guó)的人會(huì)去愛自己的父母，我們應(yīng)該要像愛父母，愛家一樣去愛國(guó)。

真正的愛國(guó)不應(yīng)該僅僅表現(xiàn)在漂亮的言辭中，而是應(yīng)該表現(xiàn)在為祖國(guó)、為人民謀福利的行動(dòng)中。我們作為新一代的青少年，又該怎樣去做呢？有人說，19世紀(jì)是英國(guó)人的世紀(jì)，20世紀(jì)是美國(guó)人的世紀(jì)，而21世紀(jì)，就是我們中國(guó)人的世紀(jì)，“遠(yuǎn)去足音凝重，再創(chuàng)輝煌更撼心！”中國(guó)經(jīng)過幾十年來的艱苦建設(shè)，已取得了“乘長(zhǎng)風(fēng)，破萬里浪”的迅猛發(fā)展。但我們不要忘記，我們?nèi)匀皇莻€(gè)發(fā)展中國(guó)家，還有許許多多地方有待完善和發(fā)展，要想國(guó)家富強(qiáng)，就必須繼續(xù)努力；而希望，就寄予在我們這一代人的身上。

我們就該努力學(xué)習(xí)，樹立遠(yuǎn)大的抱負(fù)和理想，用愛國(guó)精神來激勵(lì)自己，將來有所作為，報(bào)效祖國(guó)。讓我們用知識(shí)與汗水，以滿腔愛國(guó)之情，擁抱新希望，迎接這個(gè)機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存的21世紀(jì)吧！

傳承五四精神。

我們現(xiàn)在正處在一個(gè)和平、穩(wěn)定的不斷發(fā)展的國(guó)家中，我們不需要中斷學(xué)習(xí)去衛(wèi)國(guó)斗爭(zhēng)，不需要用血來證明自己對(duì)國(guó)的忠心，但我們需要用自己的奮斗、自己的拼搏，為祖國(guó)的發(fā)展貢獻(xiàn)力量。

早晨漫步在校園之中，可以看到成績(jī)優(yōu)秀的同學(xué)在宣傳欄里對(duì)我們的微笑，使我們平添了幾分斗志、想同他們一比高下;步入操場(chǎng)，同學(xué)們意氣風(fēng)發(fā)、熱汗淋漓，使我們感到了如火般富有激情與活力的青春;到教室門口，同學(xué)朗朗的讀書聲、激烈的辯駁聲、友善的勸誡聲，聲聲入耳，句句入心，使我們感到了作為學(xué)生的幸福與責(zé)任。

無疑，我們只有努力學(xué)習(xí)才能提高自己的水平，受到更進(jìn)一步的教育。我們的努力，不僅為了自己、為了家人，更為了祖國(guó)。

國(guó)家統(tǒng)一，我們才能免除顛沛流離之苦;國(guó)家強(qiáng)盛，我們才能在世界民族之林中自尊的生活。我國(guó)的軍事力量較之資本主義國(guó)家還存在著一定距離。我國(guó)的科技水平較之一衣帶水國(guó)家日本也存在較大差距。gdp是衡量國(guó)民經(jīng)濟(jì)發(fā)展情況最重要的一個(gè)指標(biāo)，但我國(guó)的人均gdp卻不到世界平均數(shù)的一半!

而導(dǎo)致這些狀況的原因全部是因?yàn)槲覈?guó)的原始性創(chuàng)新能力不足，高端人才稀缺。由此可知：我們只有成為國(guó)家需要的的人才，方能為國(guó)作出更大的貢獻(xiàn)!

讓我們?cè)谖逅木竦闹敢?，釋放出體內(nèi)的能量、盡自己最大的力量，發(fā)揮青年的智慧與風(fēng)采，乘風(fēng)破浪、與時(shí)俱進(jìn)!為自己、為祖國(guó)創(chuàng)造一個(gè)更加美好的未來!

青春因奮斗而精彩的八年級(jí)簡(jiǎn)短篇二

我們，是新一代的五四青年，我要站在國(guó)旗下宣誓：我要成為一個(gè)優(yōu)秀的青年人。

五四青年節(jié)是為紀(jì)念195月4日中國(guó)學(xué)生愛國(guó)運(yùn)動(dòng)而設(shè)立的節(jié)日。

“五四運(yùn)動(dòng)”是中國(guó)近代一次徹底的不妥協(xié)的反帝反封建運(yùn)動(dòng)，它的勝利成為中國(guó)新民主主義革命的開端。為繼承和發(fā)揚(yáng)“五四運(yùn)動(dòng)”的愛國(guó)、民主、科學(xué)精神，1949年12月，中國(guó)中央人民政府政務(wù)院正式宣布五月四日為中國(guó)青年節(jié)。青年節(jié)期間，中國(guó)各地都要舉行豐富多采的紀(jì)念活動(dòng)，青年們還要集中進(jìn)行各種社會(huì)志愿和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，還有許多地方在青年節(jié)期間舉行成人儀式。

今天，我們的祖國(guó)已經(jīng)進(jìn)入一個(gè)新的歷史期，振興祖國(guó)的責(zé)任，已經(jīng)落到我們的肩上，五四精神那種把國(guó)家、民族的利益擺在首位，為祖國(guó)的前途、命運(yùn)擔(dān)憂分愁，為天底下的人民幸福出汗流血的情懷的火炬已經(jīng)在我的手心了，我現(xiàn)在握著的是五四火炬站在莊嚴(yán)的國(guó)旗下，心里默念著，我是祖國(guó)新的接班人，我要努力。

是啊，作為國(guó)和中學(xué)普通班的一名學(xué)生，雖然沒有外語班那些學(xué)生的優(yōu)秀，但在我們的心中卻有著報(bào)效祖國(guó)的遠(yuǎn)大志向。我們以后會(huì)有屬于自己的專長(zhǎng)。在這片七彩的藍(lán)天中，我們也是創(chuàng)造者為祖國(guó)的明天而努力。

這次的五四青年節(jié)活動(dòng)讓我們更加深入地了解五四運(yùn)動(dòng)解讀五四精神發(fā)揚(yáng)五四精神。生命易老時(shí)光飛逝通過這次的演講比賽讓我們學(xué)會(huì)珍惜青春。

作為一名新時(shí)代的青年人我們要用青春的熱血與汗水來譜寫屬于我們的青春之歌。

青春因奮斗而精彩的八年級(jí)簡(jiǎn)短篇三

好久沒有這樣了，一個(gè)人靜靜地、平和地、坐在那盞藏滿滄桑的回憶的小燈前，平靜地凝視著生命中的那處疼痛，那處未曾痊愈的傷痕。

在蹉跎時(shí)光的那段日子里，我遠(yuǎn)離的夢(mèng)想，丟失的追求，退出了至高無上的思想領(lǐng)域，淹沒于茫茫人海中的庸俗與虛偽，思想家園的荒廢，幾乎讓我頹廢，做過了那么多虛無飄渺的夢(mèng)，走過了那么多心醉失敗的路，悲哀如我，卻仍在夢(mèng)幻與現(xiàn)實(shí)的邊緣游走，在崩潰與期望的漩渦里掙扎。

在那樣青春動(dòng)人的生命季節(jié)里卻交織著無盡的蒼白，在最完好的生命季節(jié)里，在最無邪，并永不再現(xiàn)的青春歲月里，我卻讓青春在淚痕中傷痕累累，當(dāng)應(yīng)對(duì)書本上那一道道似天機(jī)般無法的玄機(jī)時(shí)，當(dāng)無法正視那一張張寫滿痛心、憐憫鄙視的臉龐時(shí)，當(dāng)認(rèn)為自我永遠(yuǎn)也無法擺脫失敗時(shí)，那時(shí)的痛苦刻骨銘心。

總以為憂傷不會(huì)太久，傷痕不會(huì)太長(zhǎng)，總以為能堅(jiān)強(qiáng)應(yīng)對(duì)所有失敗得失，總以為短暫的痛苦后會(huì)是燦爛的艷陽(yáng)光。錯(cuò)了，晚了，總喜歡把成功想象得很完美，把失敗描繪得很簡(jiǎn)單，但，淚水告訴了我答案。

時(shí)光流逝，流去的是青春，是時(shí)間，流不走的是悔恨，在一次次的放下，一次次的開始中，在一次次的“順其自然”的豁達(dá)中，青春，就這樣渺渺走遠(yuǎn)，青春，就這樣漸漸老去。

一個(gè)人走在冷清、黑暗的路上，寒風(fēng)吹起我的黑發(fā)，心中塞滿了哀愁的影像，快樂無處伸展。獨(dú)對(duì)星空，心中一樣的感傷，一樣的荒涼，但卻沒有了那紛紛擾擾的心路起伏，茫茫然遙望遠(yuǎn)空，心中的寧?kù)o讓我感動(dòng)。

夜已長(zhǎng)，路更深。

青春因奮斗而精彩的八年級(jí)簡(jiǎn)短篇四

有人說，青春是一首歌，回蕩著歡快、美妙的旋律。有人說青春是一幅畫，飽含著瑰麗、浪漫的色彩。我說，青春是一團(tuán)火，燃燒著奮斗的激情，詮釋著人生的價(jià)值。

19的5月4日，為了驅(qū)逐黑暗、爭(zhēng)取光明，為了祖國(guó)的獨(dú)立和富強(qiáng)，一群意氣風(fēng)發(fā)的青年用熱血和生命譜寫了一曲zui壯麗的青春之歌，繪就了一幅zui宏偉的青春圖畫。如今，“五四”運(yùn)動(dòng)已作為光輝的一頁(yè)載入了中華民族的史冊(cè)。然而，“五四”絕不僅僅是一個(gè)歷史事件，它更是一種精神，一種偉大的“五四”精神。在這種精神里，有著青年人實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值的夢(mèng)想和信念，有著青年人關(guān)注國(guó)家命運(yùn)的責(zé)任和使命，有著青年人振興民族大業(yè)的赤膽與忠心。

“五四運(yùn)動(dòng)”告訴我們，青年人要有正義感、更要有責(zé)任感：“五四精神”昭示我們，青年人要有愛國(guó)心，更要有進(jìn)取心。我們的青春應(yīng)該是飛揚(yáng)的，我們的人生應(yīng)該是激情的。因此，弘揚(yáng)“五四精神”不應(yīng)只停留在口號(hào)上，更要體現(xiàn)在實(shí)際行動(dòng)上：在生活中，要注意行為規(guī)范，著裝得體，展示青年人朝氣蓬勃的精神風(fēng)貌。在學(xué)習(xí)上，要刻苦鉆研，勇于拼搏，彰顯青年人“舍我其誰”的豪情壯志。

有人說，19世紀(jì)是英國(guó)人的世紀(jì)，20世紀(jì)是美國(guó)人的世紀(jì)，而21世紀(jì)，是我們中國(guó)人的世紀(jì)。梁?jiǎn)⒊凇渡倌曛袊?guó)說》中曾這樣說過：“少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立，少年自由則國(guó)自由，少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步，少年勝于歐洲，則國(guó)勝于歐洲，少年雄于地球，則國(guó)雄于地球。故今日之責(zé)任，不在他人，而全在我少年?！?1世紀(jì)是一個(gè)充滿競(jìng)爭(zhēng)和挑戰(zhàn)的世紀(jì)，是一個(gè)機(jī)遇與成功并存的世紀(jì)。在這樣一個(gè)寫滿希望的時(shí)代里，我們?cè)鯓幼霾拍苷嬲屛覀儌ゴ蟮闹腥A民族雄于地球呢?對(duì)，做個(gè)有價(jià)值的人，而有價(jià)值的人生應(yīng)該擁有：無怨無悔的昨天，豐碩盈實(shí)的今天，充滿希望的明天。

作為新時(shí)代的中學(xué)生，弘揚(yáng)“五四”精神，就要刻苦學(xué)習(xí)、勤奮鉆研，用豐富的知識(shí)武裝自己的頭腦，用高尚的道德素養(yǎng)規(guī)范自己的言行，用努力奮斗和頑強(qiáng)拼搏的態(tài)度實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值，雖然我們可能沒有像周總理那樣“為中華之崛起而讀書的”豪情壯志，但在我們每個(gè)人都心里，都不容置疑的鐫刻著作為中國(guó)人的驕傲和自豪。青年朋友們，人的一生只能擁有一次青春，希望你們能用實(shí)際行動(dòng)來證明自身的價(jià)值，希望你們能把僅有的一次青春奉獻(xiàn)給我們摯愛的的祖國(guó)。

同學(xué)們，讓我們拿出行動(dòng)來，用激情，唱響人生zui壯美的青春之歌。用青春，繪就人生zui瑰麗的生命畫卷!充實(shí)的人生，因?yàn)榍啻簥^斗而更加美好。閃光的人生，因?yàn)榍啻浩床咏k麗!

偶然間翻開日歷，今天是五四青年節(jié)，我打開電腦，開始尋找起青年節(jié)的由來。

92年前，為了驅(qū)逐黑暗，爭(zhēng)取光明，為了祖國(guó)的獨(dú)立和富強(qiáng)，一群意氣風(fēng)發(fā)的青年用熱血和生命譜寫了一曲zui壯麗的青春之歌，織就了一幅zui宏偉的青春之圖!

如今，“五四”運(yùn)動(dòng)已作為光輝的一天載入了中華民族的史冊(cè)。而“五四”絕非僅僅是一個(gè)歷史事件，它是一種精神，是一筆財(cái)富，是青年人對(duì)民族熾熱的愛的精神，是青年對(duì)國(guó)家前途命運(yùn)的關(guān)注，乃至對(duì)祖國(guó)未來的發(fā)展、創(chuàng)新、進(jìn)步的責(zé)任的財(cái)富。時(shí)代賦予我們的使命，應(yīng)該為祖國(guó)的更加繁榮昌盛奉獻(xiàn)我們的一切!

青春是整個(gè)人生旅程中zui絢麗、zui奇妙、zui燦爛的一站。青春孕育著無窮無盡的能量等著我們?nèi)ラ_采、去挖掘、去釋放。人生的根本目的就是對(duì)于人生價(jià)值的認(rèn)識(shí)、詮釋、乃至于實(shí)現(xiàn)，而青春正是我們青年實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的黃金時(shí)期。歷史的年輪已經(jīng)把人類帶入了新千年，而隨之撲面而來的就是日趨激烈的競(jìng)爭(zhēng)。隨著全球經(jīng)濟(jì)的一體化與中國(guó)加入wto，挑戰(zhàn)就與機(jī)遇并存。作為21世紀(jì)的青年應(yīng)該如何實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值，如何把握機(jī)遇呢?大家不要忘了我們是學(xué)生，學(xué)生的使命就是學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)決不是一句空話，決不是一個(gè)口號(hào)，更不是一種裝飾。學(xué)習(xí)應(yīng)該是明確前進(jìn)的方向，找到自己完美的目的地!讓我們的青春之源，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)吧!

青春意味著生機(jī)，亮麗和溫馨，青春意味著活力，天真和大觀，青春意味著無憂幻想和浪漫。

中國(guó)許多著名作家把青春比喻成一首詩(shī)或是一首歌，可惟獨(dú)只有我不一樣，我想，把青春比喻成阿拉伯?dāng)?shù)字，因?yàn)橹挥心菢硬趴梢燥@示出來，青春的光輝與亮麗。

青春好如池塘里盛滿的荷花，古代的周敦頤寫過這樣的一句詩(shī)句詩(shī)出淤泥而不染，濯清泥而不妖，堂堂正正，即使經(jīng)過暴風(fēng)雨的清洗也不顯得妖媚內(nèi)心通達(dá)智慧象征著荷花的善良與純真，我想著花生長(zhǎng)出來是多么困難呀，所以我們要珍惜現(xiàn)在的時(shí)光，不要把現(xiàn)純的春天演化為秋天。

青春好如熏衣草一般清香散發(fā)青春的生機(jī)，薰衣草雖然比不上那些豪華富貴的花、像那些牡丹玫瑰花有著一種濃濃的香，而它呢/卻是一種在自己掌握之下綻放的清香的香味，這正如我們的青春一樣，要在自己的手心之下而綻放。

我喜歡巴黎的春天英國(guó)的夏天，因?yàn)樵诎屠桊I哦可以真正的去看春天，可以真正的體會(huì)到青春，我喜歡英國(guó)的夏天，因?yàn)樵谀抢锟梢杂H眼所見熏衣是怎樣盛開的在中國(guó)我喜歡河邊欣賞荷花在自己在自己掌握下成長(zhǎng)，但，我還是想做這樣的一個(gè)人。

青春好如一個(gè)圓形一樣在自己的看法之下形成了圓我們的青春何嘗不是呢。

對(duì)于青春來說秋天邊是個(gè)未來，你是否有一個(gè)好的青春往往在于你是否會(huì)惋惜，因此我們要先珍惜現(xiàn)在的生活珍惜我們的美好生活。

青春往往都在于自己，你想把它畫成圓形它就變圓，你想把它畫成方形它就變成方形總之青春在自己的旋律之下而活的。

讓青春在自己的形狀綻放之下而成長(zhǎng)吧。

有人說，青春是歌，演繹著歡樂美妙的旋律。有人呢說，青春是畫，鑲嵌著瑰麗浪漫的色彩。人zui寶貴的是生命，而一個(gè)人生命中zui寶貴的就是青春，不同時(shí)代的人，有著不一樣的精神信念，有著不一樣的精神信念的人，就必定有著不一樣的青春年華。

公元20世紀(jì)代，為了驅(qū)逐黑暗，爭(zhēng)取光明，為了祖國(guó)的獨(dú)立和自由，意氣風(fēng)發(fā)的一代青年，用熱血和生命譜寫了一曲以“五·四”運(yùn)動(dòng)為主旋律的zui壯麗的青春之歌，留下了中華歷光輝燦爛的一頁(yè)。

“江山代有人才出”。劉胡蘭、董存瑞、邱少云、黃繼光、雷鋒……他們都是昔日不同時(shí)代的英雄人物和青春偶像。他們用自己的信念和精神，唱響了一個(gè)時(shí)代青春旋律，他們用自己的思想和靈魂，高揚(yáng)起一個(gè)時(shí)代的青春旗幟。

當(dāng)?shù)搅烁母镩_放的今天，當(dāng)我們跟著父母前輩唱著《東方紅》走進(jìn)又一個(gè)新時(shí)代的時(shí)候，我們竟突然發(fā)現(xiàn)這個(gè)時(shí)代似乎已經(jīng)淡漠了青春的英雄和英雄的青春。看看我們的周圍吧，看看很多同齡的和中學(xué)生。不務(wù)正業(yè)、游手好閑者有之。沉迷網(wǎng)絡(luò)、不思進(jìn)取者有之。盲目崇拜、隨波逐流者有之。自甘墮落無病呻吟有之……人生的學(xué)習(xí)榜樣沒有了，不知道怎樣熱愛中華，卻愛死劉德華。不清楚誰是劉胡蘭、桑蘭，卻天天想著李宇春、周筆暢。沒有心情學(xué)雷鋒，卻可以為謝霆鋒去發(fā)瘋……人生的信仰、信念沒有了，什么愛黨愛國(guó)，對(duì)他們來說是句笑話、空話，什么“為人民服務(wù)”那是政府和警察叔叔解放軍叔叔去做的事情……能剩下的只是“人不為已，天誅地滅”的名利思想。甚至是不以為恥，反以為榮。我們的社會(huì)究竟怎么啦?我們這代究竟又怎么啦?像一聲春雷，是久違的春雨。像深夜的北斗，是大海的航燈，更是一劑對(duì)民族的猛藥。在兩會(huì)期間提出的“八榮八恥”讓我們?cè)诿悦：屠Щ蟮膾暝校吹搅讼Ｍ?，及時(shí)找準(zhǔn)了方向，滋潤(rùn)著我們干涸的心靈。它是全體公民包括我們青年學(xué)生為人處世做事立身的行為準(zhǔn)則，是我們青年學(xué)生辯是非、明恥辱、分善惡、識(shí)美丑的指南法寶，是引領(lǐng)當(dāng)代社會(huì)風(fēng)尚的一面鮮明的旗幟!

“我們是五月的花海，用青春擁抱時(shí)代：我們是初升的太陽(yáng)，用生命點(diǎn)燃未來……”同學(xué)們、朋友們，讓我們高唱《共青團(tuán)團(tuán)歌》下定決心，鑒定表信念，共同學(xué)習(xí)理解并深入開展吧“八榮八恥”的社會(huì)主義榮辱觀的教育，全面提高我們青年學(xué)生整體素質(zhì)和道德不修養(yǎng)，振精神，高揚(yáng)“五·四”青春旗幟。樹新風(fēng)，爭(zhēng)做時(shí)代優(yōu)秀青年!那么我們輝煌燦爛的和諧社會(huì)，我們中華民族的偉大強(qiáng)盛就一定會(huì)早日到來。

一段崢嶸歲月，化為起伏變化錯(cuò)落的歷史光影，如風(fēng)景在身邊閃動(dòng)。

當(dāng)?shù)蹏?guó)主義敲碎了千年的美夢(mèng)，當(dāng)封建主義榨干了人民的血汗，大地的胸膛里傳來了一個(gè)民族的呻吟。十月的思潮翻涌而至，于是你率先舉起了救國(guó)屈辱的旗幟，發(fā)出了“還我青島，還我中華”的吶喊。歷史的舞臺(tái)從此寬闊，民族的命運(yùn)從此改寫。

你以無悔的青春翻開了時(shí)代的篇章，你以無悔的青春塑造了不屈的歷史，你以無悔的青春傳承了閃亮的五四精神。

青春，是一曲動(dòng)人的旋律。無悔，是因?yàn)樗璩鎳?guó)，歌唱信念，歌唱理想，歌唱自由。

五四青年，當(dāng)你的事跡鐫刻在中華民族爭(zhēng)取自由和解放的豐碑上，就注定了責(zé)任與使命的代代傳承。

我以為青春易逝，循望它的蹤跡，革命年代，它在戰(zhàn)場(chǎng)上的鮮血里流淌，和平年代，它在開拓創(chuàng)新的事業(yè)中飛揚(yáng)。原來青春不滅，哪里有需要，哪里就要準(zhǔn)備奉獻(xiàn)的青春。

是誰在祖國(guó)的邊疆上堅(jiān)定的駐守?是誰在雪災(zāi)中修路掃雪，維持治安，日以繼夜?是誰在汶川地震中不顧生命安全向受災(zāi)的同胞伸出援手?在那些晃動(dòng)的身影中，我看到閃亮的青春。這些，不正是五四精神的縮影嗎?不求揚(yáng)名，只為奉獻(xiàn)。

成長(zhǎng)的道路或許曲折，但我們用博大來釋懷憂愁，用無私來獲取快樂。信念是青春的指路燈，理想是青春的導(dǎo)航標(biāo)。

沒有信念的青春是迷茫的，沒有理想的青春是空虛的，沒有奮斗的青春是毫無意義的，作為當(dāng)代的青年人，理應(yīng)承擔(dān)起振興興祖國(guó)，繁榮民族的職責(zé)，而唯有充實(shí)的自己，才能貢獻(xiàn)更有價(jià)值的青春。所以一腔熱血不是紙上空談，行動(dòng)，才是實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的體現(xiàn)。

人生的五月，我們乘風(fēng)破浪，人生的五月，我們展翅翱翔。我用青春描繪時(shí)代的畫卷，我用青春唱響時(shí)代的旋律，我用青春揚(yáng)起時(shí)代的風(fēng)帆。奉獻(xiàn)，是我無悔青春。

青春因奮斗而精彩的八年級(jí)簡(jiǎn)短篇五

沒有犧牲的血雨，亦無浸透淚水，卻有一滴滴晶瑩的汗水。

——題記。

是五年級(jí)時(shí)的一個(gè)春天，乍暖還寒。幾朵臘梅僅零零星星點(diǎn)綴在毫無生機(jī)的樹干上，顯得格外蒼白。在這初寒料峭的早春，我已開始了緊張的作文競(jìng)賽備考。當(dāng)手上的電子表毫不留情地走到了“5點(diǎn)47分”時(shí)，老師終于停止了講課。

“今天有關(guān)人物語言描寫的，就先告一段落。晚上大家寫一篇人物描寫的文章，明天帶回來。好，散了吧?！蔽易聲?，裹緊了衣服便往外走。

雖只是微風(fēng)，卻并非“吹面不寒”，反倒讓人覺得許有涼意。天色已開始發(fā)紫，時(shí)不時(shí)有汽車按著喇叭飛快地從身邊掠過。走過校門，那株臘梅上，本來就寥寥無幾的幾顆小花苞，下午的一場(chǎng)小雨打得，更是屈指可數(shù)。雖是奄奄一息，卻又倔強(qiáng)地守在枝頭，無不透出一股鮮活的生命的氣息。

到家時(shí)已臨近六點(diǎn)。手指已經(jīng)發(fā)紫，又有若無地透著點(diǎn)血色。捧住飯碗，一股暖氣涌上心來，忽又想起晚上還有作文，急忙扒完碗里的飯，趕回書房。

頭看表，已是十點(diǎn)半。匆忙整理好書包，一骨碌翻上了床。不用細(xì)想，便沉沉睡去。

在第二天趕到學(xué)校時(shí)，老師已開始講課。筆尖在紙上輪走，妄想記下老師說的所有的話。帶著一臉稚氣的嚴(yán)肅，全神貫注地抓住每一個(gè)細(xì)節(jié)。

日子就這樣一天又一天地過去…。

步入考場(chǎng)，一身沉重，備考鈴打起，四個(gè)老師同時(shí)降臨，像四樽女神守護(hù)著考場(chǎng)。發(fā)試卷了，卷子在前面的人手里發(fā)出“喀拉拉”的響聲，撩得人更加心慌意亂當(dāng)還帶著溫度與墨香的試卷發(fā)到我手中時(shí)，我簡(jiǎn)直不敢相信自己的眼睛——作文題目：記一個(gè)你身邊的人。

考試結(jié)束，已是四月。臘梅已經(jīng)凋謝，櫻花已經(jīng)開了。我折下最后一支臘梅，獨(dú)倚在作文旁。

青春因奮斗而精彩的八年級(jí)簡(jiǎn)短篇六

轉(zhuǎn)眼時(shí)光飛逝，我從一個(gè)天真小女孩變?yōu)榱艘粋€(gè)在大人眼里所謂的“叛逆女生”。青春期收獲了友誼，經(jīng)歷了壓力的考驗(yàn)，從而也讓我絢麗的人生因這段時(shí)光而無比的耀眼。

（1）我頭一回“不乖”

那天放學(xué)不知為什么，我竟然脾氣變得好差，走到家門口，使勁敲門，竟無人來開，心里有一股火往上竄，對(duì)著門就是一頓亂打亂踢，媽媽慌慌張張的來開門，關(guān)切的問我發(fā)生了什么事，而我卻莫名的猜疑，她是在為中午我沒有給她擦桌子而進(jìn)行報(bào)復(fù)，于是我頭都沒抬，進(jìn)了臥室門，“哐”的關(guān)門聲把窗戶都震得響了起來。我很不得把氣全撒在那門上，覺得還不解氣，又出去與媽媽“理論”，媽媽有一點(diǎn)震驚，從來乖乖的我竟然會(huì)和她吵架，其實(shí)我也震驚了不少，我也從沒這么放肆過。

后來一查才知道這是青春期的正常反應(yīng)，才松了一口氣。也難怪，媽媽也沒有說我半句。嗯，媽媽，女兒向你保證，以后類似的事情再也不會(huì)發(fā)生了！

（2）我開始變?yōu)椤白访餍且蛔濉?/p>

那一年，電視劇《一起來看你流星雨》爆火，是許多懷揣追明星夢(mèng)的少年陷入了這場(chǎng)追明星狂潮中，當(dāng)然這其中也包括我。我迷上了帥氣的慕容云海，溫柔體貼的端木磊，花心搞笑的上官瑞謙，電腦天才的葉爍。我開始瘋狂的四處尋找有關(guān)他們四人的海報(bào)、貼紙、明信片……反正只要與這四人相關(guān)的信息，沒有我不知道的。隨著我的“收藏品”越來越多，我的成績(jī)也很“配合”的直線下降。最后，在父親的暴怒之下，把我的心血毫不留情的丟入了垃圾箱，但也有百分之四的幸存了下來，因?yàn)楦改甘冀K不知道它的存在。后來，成績(jī)終于回到了以前的位置，我把那些剩余的貼畫制成了一個(gè)小冊(cè)子，封面上寫著：

“這記錄了我的青春，記錄了我兒時(shí)的追明星夢(mèng)……”

（3）友情的背叛。

自己心中所謂的“朋友”嗎？我立馬和婕斷了關(guān)系，誰都不再理誰，我變得更加孤僻，不再輕易相信任何人。直到桐的出現(xiàn)，是她的'善良溫暖了我冰冷的心，對(duì)我的不予理睬只是一昧的寬容，從不計(jì)較。而我也因桐的出現(xiàn)而改變，比以前更及熱心，因?yàn)?，我比誰都懂得友情的珍貴。

我不禁感嘆：友誼有時(shí)會(huì)弱不禁風(fēng)，只是因?yàn)槟骋环街活櫵魅?，而友誼有時(shí)也會(huì)堅(jiān)不可摧，只是因?yàn)殡p方彼此都掛念著對(duì)方，理解對(duì)方。

（4）總結(jié)。

青春因奮斗而精彩的八年級(jí)簡(jiǎn)短篇七

青春，是年輕人的象征；青春，是人生長(zhǎng)卷的炫麗一筆；青春，是蜜蜂采集的花蜜；青春，是永遠(yuǎn)長(zhǎng)不大的動(dòng)漫人物；青春，是《火影忍者》中賀意老師和李洛克的奮斗資本……青春到底是什么？為什么有如此多的人為此感到驕傲？甚至使有些人回憶起時(shí)有如此多的后悔，如此多的感慨？想必青春是個(gè)有趣的精靈，使人念念不忘，到哪里才能找到它？我背起18歲的背囊，邁著輕快的步子踏上尋找青春的旅途。

剛離開國(guó)門，踏進(jìn)一個(gè)色彩斑斕的國(guó)度，在那里，有滿天奇形怪狀的白云，有漫天飛舞的蝴蝶，有隨風(fēng)飄的氣泡，有粉藍(lán)的天空，有鮮綠的草地，有各種各樣的玩具，還有在玩耍的孩子們，這里對(duì)于我來說，仿佛是一個(gè)仙境，不，是個(gè)巨大的玩具城！我驚訝，這里該是孩子們的天堂了吧。正當(dāng)我想著這里如此不可思議時(shí)，一個(gè)可愛的孩子拉拉我的衣袖，微笑地問道：“你也一起來玩嗎？”我的思緒才回到當(dāng)前，隨聲應(yīng)道：“謝了，我不玩了?！薄澳俏胰ネ媪?。”他剛轉(zhuǎn)身，我忽然想起這次旅途的目的，便又說：“哦，那個(gè)，我想問，你們這里有‘青春’嗎？”那孩子聽了我問的話，想了想，邊指著遙遠(yuǎn)的地方，邊告訴我：“你說的該是那青蘋果吧，在那里，那個(gè)果園。我要玩了，再見?！边€沒等我回話，他又跑回不遠(yuǎn)處的一間蘑菇屋，邊跑邊對(duì)屋里的同伴說：“我來了，我來了?！?/p>

青春真的在那里嗎？童言無忌，我朝這孩子剛才所指的方向前進(jìn)。走著走著，原本在路上的“大玩具”逐漸變少，取而代之的是一個(gè)個(gè)圍著籬笆的果園、蔬菜園，這里的天空總是暗暗的，只有少數(shù)地方敞開一兩個(gè)“窗口”，讓那僅有的陽(yáng)光穿過，照射大地。有陽(yáng)光照耀的地方，蔬果生長(zhǎng)得特別好，葉更綠，果實(shí)更美。很奇怪，這里一個(gè)人都沒有，顯得有點(diǎn)冷清。忽然一聲鈴響，不少背著背包的人從遠(yuǎn)處走來，想必他們是剛下課的學(xué)生吧。見我停在路上思考，不少人打量起我。我低著頭，用僅剩的余光尋找蘋果園。正當(dāng)我走著，一個(gè)年紀(jì)跟我相仿的女孩子與我碰撞在一起，剛想開口說話，女孩子就一個(gè)勁兒地道歉，邊道歉邊撿起落在地上的青蘋果，這不是我要找的青蘋果嗎？真巧。我打斷她的道歉，撿起腳邊的青蘋果，問道：“請(qǐng)問你知道哪里能找到蘋果園嗎？是青蘋果園?！彼仁倾兑汇?，接著奇怪地問我：“你有什么事情嗎？我就是那果園的主人?！薄疤昧?，請(qǐng)你帶我到果園吧，我想找青春?！北M管一臉疑惑，那女孩還是把我?guī)У剿墓麍@。剛到她的果園，有一種令人窒息的.感覺：這果園的青蘋果樹又矮又小，果實(shí)一些大一些小，更重要的是，果園上方是片黑沉沉的天，沒有一些陽(yáng)光。“這沒有什么‘青春’，你快走吧?！彼o我發(fā)出“逐客令”，既然這沒有“青春”，我當(dāng)然也不會(huì)多留一陣，謝過她后，又回到路上，走向下一個(gè)目的地。

青春到底在哪里？我突然感到迷惘，我該怎么辦？我坐在路旁的椅子上，正想休息，有一個(gè)中年人一下子坐在椅子上，仿佛要把椅子震散，好發(fā)泄身上的怨氣。

我沒有打擾這位中年人，輕輕站起來，離開了，我不能等下去，為了不后悔，我要堅(jiān)定地走下去，直到找到“青春”為止。

正當(dāng)我想加快步速，繼續(xù)旅程時(shí)，一位老人站在不遠(yuǎn)處，向我這方招手。我用手指著自己，迷惑地看著他，那個(gè)老人點(diǎn)點(diǎn)頭。我跑到老人身旁，喘著氣，問道：“老人家，有什么事？”他和藹地說：“年輕人找青春?jiǎn)?？”我暗暗驚訝：“您怎么知道？”“看你那充滿活力的心啊，呵呵……”我抬起頭，看到自己身邊一片和諧景象，和煦的陽(yáng)光，溫暖的空氣，廣闊無際的陸地，絲絲的微風(fēng)，老人們?nèi)齼蓛傻亓奶?、看書，沒有一點(diǎn)吵鬧，沒有一點(diǎn)自私，有的只是那股安逸寧?kù)o。老人對(duì)我的出現(xiàn)并不感到詫異，反而在我身旁說：“青春是值得人懷念的東西，青春很美好。青春就應(yīng)擁有斗志，為達(dá)到成功而不懈努力，為達(dá)到目的而堅(jiān)定不移。青春，具有無限的活力，但青春又是短暫的，是一逝不復(fù)返的，珍惜青春吧，年輕人！不要看遠(yuǎn)處模糊的景色，要做眼前清晰的事情?！蔽液孟裼悬c(diǎn)理解，但又不太明白。待我想更了解時(shí)，老人已消失了。我眼前的地方一瞬間變回昔日居住的國(guó)家。

青春到底是什么？答案似乎已經(jīng)明確了。就像電影《童夢(mèng)奇緣》那般，小孩盼著長(zhǎng)大，喝了加速長(zhǎng)大的藥水，可當(dāng)他有不想老去的思想時(shí)已經(jīng)太遲了。還有一句話讓我印象深刻:悲哀的是人生不可重來，可喜的是人生只經(jīng)歷一次。青春，是執(zhí)著，是堅(jiān)定的信念，是不顧一切向前沖，是束縛較少的人生……青春就在我們身上，請(qǐng)好好珍惜。

青春因奮斗而精彩的八年級(jí)簡(jiǎn)短篇八

我一直在思考一個(gè)問題——我與一年前的我究竟有什么不同？父母說我長(zhǎng)大了，成長(zhǎng)了。那么，成長(zhǎng)，又是個(gè)怎么樣奇怪的東西呢？這讓我百思不得其解，萬般無奈之下，我只好翻開記憶的藏書，希望能從中找到我心中的答案。

六個(gè)月前，操場(chǎng)上，大家還在為運(yùn)動(dòng)會(huì)的榮耀而努力奔跑，即使跑得汗流浹背、筋疲力盡之際也決不放棄。開跑前，我們互相加油、打氣。跑的過程中，加油聲從未斷絕。雖然最后我們未能奪冠，但是大家的笑容并不比第一名的少。沒有一個(gè)人后悔，沒有一個(gè)人懊惱，因?yàn)榇蠹疑钪?，每一個(gè)人努力了，這就夠了。

五個(gè)月前，教室里，大家日夜奮戰(zhàn)，“啃書風(fēng)”盛行。進(jìn)入考場(chǎng)之前，心跳加速，瞳孔放大，不知所措，竟發(fā)現(xiàn)自己什么都忘記了?？荚囍?，“忘記”的朋友又莫名其妙的蹦了出來，從容的陪伴著你，心跳慢慢恢復(fù)了正常，也享受著這久違的戰(zhàn)場(chǎng)。出了考場(chǎng)，心里深知塵埃已定，無力回天，也為自己的解放而長(zhǎng)舒了一口氣，但心里又多了一份莫名的傷心的悲涼，又有點(diǎn)懷念那些年我們一起背過的七大洲四大洋、細(xì)菌細(xì)胞的結(jié)構(gòu)、幻燈片的ppt……..成績(jī)下來了，大家又笑了，沒有一個(gè)人后悔，沒有一個(gè)人懊惱，因?yàn)榇蠹疑钪?，每一個(gè)人努力了，這就夠了。那段日子，我迷茫過、痛苦過、也傷心過，但過得很充實(shí)。

而現(xiàn)在，考場(chǎng)中，伴隨著紙與筆摩擦的“沙沙”聲，我們沉醉在廣闊無邊的知識(shí)海洋之中，事兒掩卷深思，時(shí)而揮筆演算，時(shí)而緊鎖眉頭，時(shí)而面露微笑。此時(shí)此刻，我也敢冒稱瑪雅人語言一句：出了考場(chǎng)后，沒有一個(gè)人后悔，沒有一個(gè)人懊惱，因?yàn)榇蠹疑钪?，每一個(gè)人努力了，這就夠了。

成長(zhǎng)，不是年齡的增長(zhǎng)，而是一種閱歷，一種待人處事的心態(tài)，是一個(gè)過程，一個(gè)努力的過程。如果說成長(zhǎng)是小樹長(zhǎng)成大樹的過程，那么努力便是滋養(yǎng)樹木的肥料，到最后它無論是長(zhǎng)成高峻挺拔的喬木，還是長(zhǎng)成低矮的灌木，都有賴于“努力”。也就是說，肥料對(duì)于樹木的重要性，近乎于努力對(duì)于成長(zhǎng)的重要性，但努力是與成長(zhǎng)成正比的，你越努力，便成長(zhǎng)的越快。奧，原來，成長(zhǎng)，是因努力而精彩?。?/p>

青春因奮斗而精彩的八年級(jí)簡(jiǎn)短篇九

奮斗中，我們的夢(mèng)生活之所以美好，就在于我們周圍永遠(yuǎn)有一顆年輕，善良的心在成長(zhǎng)，在開花，如果它在你面前稍加披露，你就會(huì)從中看出它對(duì)你微笑，凡是疲倦了的，看著一切都生氣的人，簽完不要忘記這顆可愛的心。

其實(shí)在我們生活中有許許多多為了成功而努力奮斗的人，不管他們是否成功，，至少他們都曾經(jīng)拼搏過，他們比我們更了解成功的艱難與辛酸，有時(shí)候我在想自己能不能做出一番成就出來呢？每每這個(gè)時(shí)候我都會(huì)想象自己的以后該怎么走下去，不需要轟轟烈烈，只求讓自己能夠?qū)Φ闷鹱约旱牧夹?，?duì)得起生我們育我們的父母。

經(jīng)過風(fēng)雨的洗禮之后我若有所悟，對(duì)于煩惱要盡可能的接受，承受不了的時(shí)候，學(xué)會(huì)彎曲下，像雪松那樣讓出一步，就不會(huì)被冰雪所壓垮，就會(huì)走出煩惱。的確，彎曲不是倒下更不是毀滅，它是一門藝術(shù)。現(xiàn)在我已經(jīng)不會(huì)對(duì)著鏡子要有嘆息了，模樣是父母給的，而形象是靠自己造塑的，這是生活所能告訴我的。人生匆匆，每個(gè)人都在執(zhí)著的追求、奮斗不會(huì)因?yàn)槟愕耐饷捕绊懩愕氖聵I(yè)，只要活的堂堂正正，實(shí)實(shí)在在。

霍金雖然殘疾，但他的心志是非常好的。即使是半身殘疾，但他用事實(shí)證明自己是好樣的，他長(zhǎng)給我們的依就是好的榜樣。海倫、凱勒一個(gè)盲人，她那種對(duì)生活對(duì)世界都充滿愛的情感影響我們，不要求要怎么怎么的豪華亮麗，只希望自己有一個(gè)好的未來，這樣才對(duì)得起自己，別在說等失去的時(shí)候才知道珍惜。每個(gè)有夢(mèng)想的人，都是好樣的。只要我懷揣這顆心，我們一定能感受到成功的喜悅。每個(gè)人都有著自己的夢(mèng)想，每個(gè)人的實(shí)現(xiàn)方法都各不相同，但我們只要奮斗過，那么對(duì)我們以后的人生都有很大的幫助。所以說趁著我們年輕氣盛的時(shí)候，多出一份力吧！

機(jī)會(huì)需要我們自己去發(fā)現(xiàn)去創(chuàng)造，讓我們一起去尋找。如果你有夢(mèng)想，就要呵護(hù)它，有了目標(biāo)就全力以赴，當(dāng)人們做不到一些事的時(shí)候，那你就要去敢去拼。如果你有夢(mèng)想，就要去捍衛(wèi)它，如果你有理想，就要努力去實(shí)現(xiàn)。就這樣，什么都不用解釋勝利說明了一切！

青春因奮斗而精彩的八年級(jí)簡(jiǎn)短篇十

當(dāng)我還處于童年時(shí)代，腦子里從未劃過“長(zhǎng)大”這個(gè)字眼，總以為的時(shí)光如環(huán)繞地球的一圈圈赤道般漫長(zhǎng)無垠。但當(dāng)我一步步跨過12年的光景，捧著那印有78張笑臉的畢業(yè)留影，那本厚厚的畢業(yè)證書，那紙初中錄取通知書，才恍然明白，原來自己已不知不覺地告別童年，步入青春。從此我便少了一個(gè)節(jié)日——六一兒童節(jié)，但擁有了一個(gè)節(jié)日——五四青年節(jié)。

青春，我輕輕喚著它的名字。隨著初中生活的延續(xù)，它正一步步向我走來。

量化，伴隨我登上新的高度。

量化，什么意思?當(dāng)我第一次接觸這個(gè)字眼，不禁心生疑惑。揣著充溢在內(nèi)心的疑惑，我細(xì)心地聽著老師的講解。終于明白了它的意義，心中卻狂瀾依舊——它可是個(gè)“重量級(jí)人物”，學(xué)習(xí)、生活，處處離不開它。它有很高的權(quán)利，竟能和期末綜合素質(zhì)評(píng)定“拉幫結(jié)伙”。我那顆爭(zhēng)強(qiáng)好勝的心為它而舞動(dòng)，腦中只有一個(gè)念頭——將更多的它包攬!

知道量化分偏愛學(xué)習(xí)，我就在那個(gè)僅有一個(gè)多月的寒假中閉門苦讀。窗外鞭炮聲陣陣，身為高音歌唱家的它噼里啪啦地傳遞著過年的喜悅，牽住了太多人一年來壓抑在心底的情愫，卻牽不住我的心。經(jīng)過大腦每天的高速運(yùn)轉(zhuǎn)和一個(gè)個(gè)腦細(xì)胞的“前仆后繼”，我終于消滅了那本分量沉重的數(shù)學(xué)練習(xí)冊(cè)。我想，上課時(shí)，我就可以學(xué)得更輕松了。假期后的那段緊張生活，果然印證了這句話。

我將那顆心磨得和繡花針一樣細(xì)，小心地避開試卷上的一個(gè)個(gè)“陷阱”;認(rèn)真地做好每一次值日;積極地參加老師為我們推薦的校外競(jìng)賽。為了將更多的量化分收入囊中，我決不會(huì)讓掙分的機(jī)會(huì)從我的指尖流走。

一學(xué)期的初中生活，就這樣被我有意義地抓住。經(jīng)過自己、同學(xué)、老師的全面評(píng)定，我的綜合素質(zhì)等級(jí)鎖定了“a”。雖然它只有短短的3畫，但在這個(gè)等級(jí)的'背后，有著一段太長(zhǎng)的拼搏道路，在這條坎坷的路上，刻著堅(jiān)定的一步步，灑遍了奮斗的汗水。

這，也許是量化分伴隨我登上的第一個(gè)高度了吧。但我不會(huì)局限于眼前的風(fēng)景而停滯不前，我將繼續(xù)邁著堅(jiān)定的一步步，勇往直前!

刻苦學(xué)習(xí)，迎來了回報(bào)。

社會(huì)實(shí)踐，做個(gè)新時(shí)代初中生。

還記得那次的“萬里長(zhǎng)征”，初一年級(jí)全體師生迎著春風(fēng)，行走于大街小巷。不知跑過了多少個(gè)紅綠燈路口，走遍了多少條不知名的街道，雙腳與地面來了多少次接觸，但目的地只有一個(gè)——鄭州烈士陵園。

這路程，對(duì)于十二三歲的我們來說，確實(shí)不是個(gè)小數(shù)目——單程就是5千米。但在這一路上，沒有一聲怨天尤人。大家忘記了雙腳的腫痛，忘記了滿身的疲憊，忘記了凹凸不平的道路，只因革命先烈的精神使我們忘卻了一切，堅(jiān)定不移地朝著神圣的領(lǐng)土逼近。

但，我們不都是堅(jiān)強(qiáng)地挺過來了嗎?在一次次社會(huì)實(shí)踐中，我們磨礪了自我，漸漸蛻變?yōu)閾碛行嘛L(fēng)貌的新時(shí)代初中生。

青春，青春，我在召喚你。我看見了，你向我走來，如此朝氣蓬勃、樂觀堅(jiān)毅!

啊，青春，你在五四的天空中飛揚(yáng)!

青春因奮斗而精彩的八年級(jí)簡(jiǎn)短篇十一

有人說，青春是一首歌，回蕩著歡快、美妙的旋律;有人說青春是一幅畫，飽含著瑰麗、浪漫的色彩。我說，青春是一團(tuán)火，燃燒著奮斗的激情，詮釋著人生的價(jià)值。

19的5月4日，為了驅(qū)逐黑暗、爭(zhēng)取光明，為了祖國(guó)的獨(dú)立和富強(qiáng)，一群意氣風(fēng)發(fā)的青年用熱血和生命譜寫了一曲最壯麗的青春之歌，繪就了一幅最宏偉的青春圖畫。如今，“五四”運(yùn)動(dòng)已作為光輝的一頁(yè)載入了中華民族的史冊(cè)。然而，“五四”絕不僅僅是一個(gè)歷史事件，它更是一種精神，一種偉大的“五四”精神。在這種精神里，有著青年人實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值的夢(mèng)想和信念，有著青年人關(guān)注國(guó)家命運(yùn)的責(zé)任和使命，有著青年人振興民族大業(yè)的赤膽與忠心。

“五四運(yùn)動(dòng)”告訴我們，青年人要有正義感、更要有責(zé)任感;“五四精神”昭示我們，青年人要有愛國(guó)心，更要有進(jìn)取心。我們的青春應(yīng)該是飛揚(yáng)的，我們的人生應(yīng)該是激情的。因此，弘揚(yáng)“五四精神”不應(yīng)只停留在口號(hào)上，更要體現(xiàn)在實(shí)際行動(dòng)上：在生活中，要注意行為規(guī)范，著裝得體，展示青年人朝氣蓬勃的精神風(fēng)貌;在學(xué)習(xí)上，要刻苦鉆研，勇于拼搏，彰顯青年人“舍我其誰”的豪情壯志。

有人說，19世紀(jì)是英國(guó)人的世紀(jì)，20世紀(jì)是美國(guó)人的世紀(jì)，而21世紀(jì)，是我們中國(guó)人的世紀(jì)。梁?jiǎn)⒊凇渡倌曛袊?guó)說》中曾這樣說過：“少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立，少年自由則國(guó)自由，少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步，少年勝于歐洲，則國(guó)勝于歐洲，少年雄于地球，則國(guó)雄于地球。故今日之責(zé)任，不在他人，而全在我少年?！?1世紀(jì)是一個(gè)充滿競(jìng)爭(zhēng)和挑戰(zhàn)的世紀(jì)，是一個(gè)機(jī)遇與成功并存的世紀(jì)。在這樣一個(gè)寫滿希望的時(shí)代里，我們?cè)鯓幼霾拍苷嬲屛覀儌ゴ蟮闹腥A民族雄于地球呢?對(duì)，做個(gè)有價(jià)值的人，而有價(jià)值的人生應(yīng)該擁有：無怨無悔的昨天，豐碩盈實(shí)的今天，充滿希望的明天。

作為新時(shí)代的中學(xué)生，弘揚(yáng)“五四”精神，就要刻苦學(xué)習(xí)、勤奮鉆研，用豐富的知識(shí)武裝自己的頭腦，用高尚的道德素養(yǎng)規(guī)范自己的言行，用努力奮斗和頑強(qiáng)拼搏的態(tài)度實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值，雖然我們可能沒有像***那樣“為中華之崛起而讀書的”豪情壯志，但在我們每個(gè)人都心里，都不容置疑的鐫刻著作為中國(guó)人的驕傲和自豪。青年朋友們，人的一生只能擁有一次青春，希望你們能用實(shí)際行動(dòng)來證明自身的價(jià)值，希望你們能把僅有的一次青春奉獻(xiàn)給我們摯愛的的祖國(guó)。

同學(xué)們，讓我們拿出行動(dòng)來，用激情，唱響人生最壯美的青春之歌;用青春，繪就人生最瑰麗的生命畫卷!充實(shí)的人生，因?yàn)榍啻簥^斗而更加美好;閃光的人生，因?yàn)榍啻浩床咏k麗!同學(xué)們，努力吧，祝你們成功!

青春因奮斗而精彩的八年級(jí)簡(jiǎn)短篇十二

不知為什么，我的煩惱越來越多，這不是嗎？又來了一個(gè)讓我頭疼的煩惱——我長(zhǎng)胡子了。

中午吃過飯，媽媽說我臉太臟，特別是鼻子下面。我便用了洗面奶，把整張臉洗了一遍。特別是鼻子下面，我還用手搓了搓。等我用毛巾擦過后，媽媽又說：“怎么洗的，鼻子下面還很黑?！蔽殷@道：“不會(huì)吧，我都搓疼了，還沒干凈？”我往那里摸了摸?！笆遣皇情L(zhǎng)胡子了？”媽媽笑道。我便拿起鏡子在外面照了照。嘿，還別說，真的長(zhǎng)胡子了。我這時(shí)又高興又苦惱。高興的是我長(zhǎng)大了，苦惱的是臉上有了黑黑的胡子不好看了。媽媽好像不當(dāng)回事地說：“呵，叫你在外面買零食吃，個(gè)子沒長(zhǎng)多高，胡子倒長(zhǎng)多了?！边@時(shí)的我真是一頭霧水，難道長(zhǎng)胡子是吃零食吃的嗎？那爸爸小時(shí)候家里沒有零食，他不是也長(zhǎng)胡子了嗎？我心里暗暗地想著：看來以后零食要少吃了，要不然這樣下去我的胡子得比爸爸的長(zhǎng)。

來到學(xué)校，同學(xué)讓我吃蝦條，我剛想拿，一想到胡子，便把手又縮回來了。然后我把長(zhǎng)胡子的事給他說了。不料，他卻張著大嘴哈哈笑，過一會(huì)兒他拍拍我的肩膀說：“真是笨啊，你忘了上星期我們生理課，老師給我們講什么了嗎？老師說，長(zhǎng)胡子是說明已經(jīng)進(jìn)入青春期了，說明我們長(zhǎng)大了。所以這長(zhǎng)胡子根本不像是你說的是因?yàn)槌粤闶沉恕！蓖瑢W(xué)一說，我這才會(huì)心地笑了。今天是同學(xué)幫我解決了煩惱，我非常高興。

上了初中，你也會(huì)有很多的煩惱吧，請(qǐng)一一寫出來，再尋找解決的辦法吧！

青春因奮斗而精彩的八年級(jí)簡(jiǎn)短篇十三

銘記青春，銘記它帶給我們的所有情緒。

——題記。

我們坐在青春的列車?yán)铮巴獾娘L(fēng)景瞬息萬變，稍縱即逝，我們只能靜靜地看著，然后靜靜地感嘆時(shí)間從指縫中一點(diǎn)點(diǎn)流逝，不經(jīng)意間總會(huì)覺得有些失落。而總會(huì)有一天，驀然發(fā)現(xiàn)其實(shí)匆忙的青春中也定格了很多美好的畫面。

“啊，我的青春啊，就被埋在這件破屋子里了，”教室里一位貌似很受挫折的同學(xué)有氣無力地呻吟道。展望教室，一個(gè)個(gè)座位上的樹早已堆成了山，只是有的像垃圾山，有的像金字塔，形態(tài)各異，品種繁多。同學(xué)們一個(gè)個(gè)正埋頭苦干，生怕浪費(fèi)一分鐘而比別人考試少一分，個(gè)個(gè)面部表情嚴(yán)肅，目不轉(zhuǎn)睛地盯著書桌上的數(shù)學(xué)題或英語短語或語文古詩(shī)，氣氛甚是壓抑。突然，一個(gè)反動(dòng)分子開始行動(dòng)了：“同學(xué)們，讓我們反抗起來，打倒教師帝國(guó)主義，大家說好不好啊?”看他一臉氣宇軒昂的表情，一邊說還一邊配著肢體動(dòng)作，“兄臺(tái)啊，您是在模仿陳勝還是吳廣啊?”全班哄堂大笑。卻不料老班早已來到他背后，準(zhǔn)備將他緝拿歸案，他只好乖乖地束手就擒。

“鐺……”已經(jīng)是晚上十一點(diǎn)了，可作業(yè)還是未完成時(shí)，面臨睡覺還是繼續(xù)奮斗，這是個(gè)艱難的決定，若睡覺，則后果不堪設(shè)想。若繼續(xù)，恐怕心靈的窗戶都要報(bào)廢了。萬般無奈，還是選擇了上床就寢。(唉，那就叫一個(gè)累啊，只覺著頭剛剛挨著枕頭就進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)了，夢(mèng)還沒完，又聽到那該死的鬧鐘鈴聲……)。

教室墻上的倒計(jì)時(shí)一天天被撕掉，轉(zhuǎn)眼間又三位數(shù)變?yōu)閮晌粩?shù)，即將成為一位數(shù)，光陰似箭，日月如梭，看著時(shí)間一分一秒地流逝，我們心急如焚，我們正為理想而奮斗，遙望遠(yuǎn)方，是希冀與心愿交織的目光，是拼搏與汗水鑄就的輝煌，我們背負(fù)著青春的使命，我們將浴血奮戰(zhàn)。

我們的青春，或許有埋怨，或許有不甘，或許并不是一帆風(fēng)順。但是，因?yàn)槲覀冃闹杏袎?mèng)想，青春有愛，年少有夢(mèng)，我們小小的心中蘊(yùn)藏著大大的夢(mèng)想。我們一直在努力，在奮斗，我們一直都是幸福的。

銘記青春，銘記人生最唯美的季節(jié)。

青春因奮斗而精彩的八年級(jí)簡(jiǎn)短篇十四

19，有帝國(guó)主義列強(qiáng)所操縱的巴黎和會(huì)不顧作為戰(zhàn)勝國(guó)的中國(guó)政府和國(guó)民的意志，與日本帝國(guó)主義相勾結(jié)，把山東問題交給日本支配。當(dāng)時(shí)，北京和各地愛國(guó)學(xué)生為了維護(hù)國(guó)家民族利益挺身而出，他們肩負(fù)著“反帝、反封建”的偉大任務(wù)，與工人階級(jí)的一起，在愛國(guó)精神的引領(lǐng)之下，與帝國(guó)主義及其走狗作了堅(jiān)定的斗爭(zhēng)，并取得了這次運(yùn)動(dòng)的光輝勝利。

中國(guó)現(xiàn)代女作家、翻譯家冰心說過：“一個(gè)人只要熱愛自己的祖國(guó)，有一顆愛國(guó)之心，就什么事情都能解決，什么苦楚，什么冤屈都受得了。”5月4日以后，北京被捕的學(xué)生，也越發(fā)的增多，城內(nèi)的拘留所，都拘滿了人，軍警們把北大第三院，改成臨時(shí)拘留所，第三院拘滿了人，又把第二院一并改為拘留所，可學(xué)生們沒有一個(gè)退縮的。學(xué)生們的這種視死如歸、毫不退縮的可貴精神，正是來自那顆熾熱火紅的愛國(guó)心啊!

同學(xué)們，讓我們來想一想吧!如果沒有愛國(guó)精神，我們中華民族還會(huì)巍然屹立世界民族之林嗎?我們還能自主嗎?我們還能坐在教室里學(xué)習(xí)嗎?不!我們不能!我們恐怕早已作了亡國(guó)奴了。我們當(dāng)然不會(huì)愿意做亡國(guó)奴。正是愛國(guó)精神挽救了我們，挽救了中國(guó)，挽救了我們的民族。

可是如今，卻有人提出了這樣的觀點(diǎn)：中國(guó)人如果是讓日本人統(tǒng)治，可能會(huì)過得更好。

五四時(shí)期的愛國(guó)青年，都以革新思想為將來革新事業(yè)的準(zhǔn)備;我們這時(shí)期的先進(jìn)青年，卻以一種病態(tài)的眼光來看問題。這未嘗不是一種悲哀。

祖國(guó)之于公民就如父母之與兒女，難以想象一個(gè)不愛自己的祖國(guó)的人會(huì)去愛自己的父母，我們應(yīng)該要像愛父母，愛家一樣去愛國(guó)。

有人說，19世紀(jì)是英國(guó)人的世紀(jì)，20世紀(jì)是美國(guó)人的世紀(jì)，而21世紀(jì)，就是我們中國(guó)人的世紀(jì)，“遠(yuǎn)去足音凝重，再創(chuàng)輝煌更撼心!”中國(guó)經(jīng)過幾十年來的艱苦建設(shè)，已取得了“乘長(zhǎng)風(fēng)，破萬里浪”的迅猛發(fā)展。但我們不要忘記，我們?nèi)匀皇莻€(gè)發(fā)展中國(guó)家，還有許許多多地方有待完善和發(fā)展，要想國(guó)家富強(qiáng)，就必須繼續(xù)努力;而希望，就寄予在我們這一代人的身上。我們就該努力學(xué)習(xí)，樹立遠(yuǎn)大的抱負(fù)和理想，用愛國(guó)精神來激勵(lì)自己，將來有所作為，報(bào)效祖國(guó)。

讓我們用知識(shí)與汗水，以滿腔愛國(guó)之情，擁抱新希望，迎接這個(gè)機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存的21世紀(jì)吧!

弘揚(yáng)五四精神。

弘揚(yáng)五四精神，成就青年人的夢(mèng)想;弘揚(yáng)五四精神，肩負(fù)歷史使命。“五四”精神的真諦是愛國(guó)精神，他是一種對(duì)祖國(guó)對(duì)人民無限赤誠(chéng)，對(duì)歷史，對(duì)社會(huì)勇于奉獻(xiàn)的精神。

五四精神的核心是愛國(guó)、進(jìn)步。對(duì)如今的年輕人來講，愛國(guó)主義就是：“天下興亡，匹夫有責(zé)”。腳踏實(shí)地的奮斗，釋放自己的價(jià)值，將個(gè)人的理想與社會(huì)相結(jié)合，擔(dān)負(fù)起社會(huì)責(zé)任和時(shí)代責(zé)任。五四精神還有兩個(gè)關(guān)鍵詞是民主、科學(xué)。實(shí)現(xiàn)民主和科學(xué)的途徑就是勇于探索、敢于創(chuàng)新、解放思想、實(shí)行變革。而科學(xué)的實(shí)質(zhì)則是理性的精神、科學(xué)的思維、實(shí)事求是的態(tài)度。今天，社會(huì)發(fā)展了，青年人也隨著時(shí)代的變遷發(fā)生了改變，但青年肩上承擔(dān)的民族復(fù)興的重任仍然沒有變。

無論是改革開放的澎湃大潮中，還是科學(xué)文化研究的領(lǐng)域內(nèi)，五四精神無不激蕩著廣大青年追求進(jìn)步的情懷，無不展現(xiàn)著廣大青年愛國(guó)奉獻(xiàn)的風(fēng)采。無論是在抗震救災(zāi)過程中，還是在社會(huì)現(xiàn)代化建設(shè)實(shí)踐中，當(dāng)代青年無不繼承和發(fā)揚(yáng)了五四精神，在危難中沖鋒，在平凡中奉獻(xiàn)。

今天，無數(shù)青年在五四精神的激勵(lì)下，做村官，下基層，志在四方，奔赴祖國(guó)各地建功立業(yè)。一代又一代有志青年將個(gè)人命運(yùn)融入國(guó)家強(qiáng)盛的滾滾洪流，用青春和熱血書寫了壯麗的歷史篇章。這是時(shí)代的主流，這是青年的主流。與先輩們相比，當(dāng)代青年成長(zhǎng)的環(huán)境更為優(yōu)越，他們能享受更好的物質(zhì)條件，更多的教育機(jī)會(huì)，具備更寬廣的外部視野。這些好的條件，不應(yīng)該是忘卻五四精神的理由，而恰恰是更好地繼承和發(fā)揚(yáng)五四精神的條件。

清華大學(xué)百年校慶，國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人寄語青年：“志存高遠(yuǎn)，腳踏實(shí)地，共同為我們偉大祖國(guó)、偉大民族更加美好的明天奮斗、奮斗、再奮斗”，成為中國(guó)當(dāng)代青年的共同心聲。讓五四精神儲(chǔ)存在每一個(gè)年輕人的心中，牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，堅(jiān)定理想信念，發(fā)揚(yáng)愛國(guó)主義精神，為祖國(guó)奉獻(xiàn)，為人民服務(wù)，把個(gè)人成長(zhǎng)融入祖國(guó)富強(qiáng)、人民幸福的偉大事業(yè)之中，讓青春的光彩在中華民族偉大復(fù)興中綻放。

讓青年人的夢(mèng)想能夠成為夢(mèng)想，就不要讓形形色色的潛規(guī)則左右了或者扼殺了青年人的夢(mèng)想。讓他們放手一搏，給他們廣闊的天地。青年，熱血沸騰，活力四射，富有雄心壯志。要勇敢地承擔(dān)起自己的社會(huì)責(zé)任，把熾熱的愛國(guó)熱情轉(zhuǎn)化為強(qiáng)國(guó)行動(dòng)，結(jié)出豐碩果實(shí)，讓五四精神常青。

隨著知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的到來，我們應(yīng)該發(fā)憤圖強(qiáng)，用科學(xué)文化知識(shí)武裝自己，成為人生第一要義。