通過總結，我們可以總結出規(guī)律和規(guī)則，指導未來的行動和決策?？偨Y的過程應當全面客觀地反映自己在某段時間內的表現(xiàn)和收獲。閱讀這些總結范文后，我們可以對比自己的寫作，找出需要改進的地方，并在下一次的總結中嘗試應用。

寫人記事散文篇一

今天，我在電腦上網(wǎng)的時候忽然有一道光出來，一行字寫到：是否進入語文王國？我猶豫了一會就敲了一下回車鍵，只見我眼前一亮，我被吸到一紫色的大漩渦里了，等到我頭腦清醒過來，我才明白―我墜入了語文王國里了。

一開始，我在街上漫無目的地走來走去，看看這個，看看那個，一切都是那么新奇―街上小販在叫賣：賣燒餅咯，5個拼音一個！價廉物美唉！我走到一個小店里，要了一盤“爆炒小公雞”，就狼吞虎咽地吃起來了。吃完后，我美滋滋地用牙簽掃了掃牙縫，正準備離開，這是，店小二微笑著向我走了過來。我一看，就明白了，這不是“李白走進烤鴨店，摸摸口袋沒帶錢”嗎！就在我面紅耳赤不知如何應對吃“霸王餐”的后果是，店小二對我說：“客官，您是首次來到我們語文王國吧，一定不知道我們這里的規(guī)矩。我們這里，吃住行，統(tǒng)統(tǒng)不要錢，只要您能給我們背一首詩，就可以了。”我大喘一口氣，又凝思一想，就流利地背出了一首？泊船瓜州？：“京口瓜州一水間，中山只隔數(shù)重山……”。店小二說：“很好，請問您還要什么服務？”我這個從地球上來的.人更傻了，“什么，還有這么便宜的事？要啊要啊，我還要......”

啊，折騰到了天黑了，人家店要打烊了，我才戀戀不舍地挺著大肚子邁出了店門。我剛一出去，就聽見店小二如釋負重地大喘一口氣：“真是看不出來，人這么小，可以吃這么多！”

我又開始到處亂逛了，這下我可不怕了。咱腦子里有東西，咱不怕無處可去！想著想著，遠處的金壁輝煌把我震撼了！我從未見過如此華麗的大樓！我試探地走了進去，只見里面有一個服務生打扮的人問我：“請問您會李白的詩么？今天我們語文帝國大廈提出新的進入政策―要背出5首李白的詩，才可以進入！”嗨，我當是什么呢，嚇了我一跳！不就是李白的詩嘛，別說5首，二十首都有地！我此時我覺得胸有成竹，站在大門口就一口氣背了10首李白的詩。只見服務員陪著笑臉，說：“啊，這位小先生，請跟我來。”說著，她就帶我到了總統(tǒng)套房。我在房間折騰了很久，我就進入夢香......忽然，一個像狼嚎似的聲音向我吼來：“唐―檀―周！我讓你查圓明園的資料，你卻呼呼大睡起來?！卑?，被老媽罵了個“狗血噴頭”。

如果下次還有機會的話我就會多背幾首詩去語文王國，讓我見識一下我沒見過的地方吧。

這就是我的語文王國歷險記，有趣吧，你的呢？

寫人記事散文篇二

個性特征，是指一個人在思想、品質、行為、習慣等方面異于他人的特征。由于人們的生活經(jīng)歷和所處的社會環(huán)境不同，因而個性的差異是普遍存在的，即使是同一種思想品質，在表現(xiàn)形式上也總有這樣那樣的區(qū)別，不會完全相同。因此，我們在作文中描寫人物的時候，應該著重表現(xiàn)人物的這種個性特征，這樣才會把人物寫得栩栩如生、惟妙惟肖，才會感染讀者。我國古代小說《儒林外史》刻畫吝嗇鬼嚴監(jiān)生臨死前的一個細節(jié)非常典型：

嚴監(jiān)生自此，嚴監(jiān)生的病，一日重似一日，再不回頭。諸親六眷都來問候。五個侄子穿梭的過來陪郎中弄藥。到中秋已后，醫(yī)家都不下藥了，把管莊的家人都從鄉(xiāng)里叫了上來。病重得一連三天不能說話。晚間擠了一屋的人，桌上點著一盞燈。嚴監(jiān)生喉嚨里痰響得一進一出，一聲不倒一聲的，總不得斷氣，還把手從被單里拿出來，伸著兩個指頭。大侄子走上前來問道：“二叔，你莫不是還有兩個親人不曾見面?”他就把頭搖了兩三搖。二侄子走上前來問道：“二叔，莫不是還有兩筆銀子在那里，不曾吩咐明白?”他把兩眼睜的溜圓，把頭又狠狠搖了幾搖，越發(fā)指得緊了。奶媽抱著哥子插口道：“老爺想是因兩位舅爺不在眼前，故此記念。”他聽了這話，把眼閉著搖頭，那手只是指著不動。趙氏慌忙揩揩眼淚，走近上前道：“爺，別人說的都不相干，只有我曉得你的意思!你是為那燈盞里點的是兩莖燈草，不放心，恐費了油。我如今挑掉一莖就是了?！闭f罷，忙走去挑掉一莖。眾人看嚴監(jiān)生時，點一點頭，把手垂下，登時就沒了氣。

這里，作者通過寫嚴監(jiān)生臨死前因為燈盞里燃著兩根燈草，怕多費了一點燈油，只把兩個指頭伸著，硬是不肯斷氣，一屋子的人都在那里猜測捉摸，幸好他的老伴趙氏弄明白他的心思，上前去挑掉一根燈草，他才斷氣。很顯然，作者正是要通過這一典型細節(jié)，來著意刻畫嚴監(jiān)生吝嗇小氣的個性特征，作文素材《寫人記事類作文》。在文學作品中，這種通過人物的心理或肖像或動作或語言等描寫來刻畫人物性格特征的例子可以說不勝枚舉。

二，怎樣才能寫出人物的個性?

1．運用語言、外貌、動作等勾勒人物形象。

描寫人物的語言和行動，應注意以下問題：

第一要注意語言和行動描寫必須切合人物身份，符合人物的年齡與地位，做到“言如其人”，“行如其人”。

第二要注意語言、行動描寫必須符合人物的性格。人物具有怎樣的性格特征，就會有怎樣的'言行。要寫出個性，必須抓住有代表性的言行進行描寫。

第三要注意言行往往是相關聯(lián)的，有怎樣的言，就有怎樣的行。描寫人物的語言和行動，要協(xié)調一致，共同體現(xiàn)人物的性格特征。

讀司馬遷《史記》，其中寫劉邦和項羽兩個人，可謂性格鮮明，特別是在他們分別看到秦始皇出巡的那種威風與排場時的心理活動。項羽看后，對朋友說：“彼可取而代之?！庇冒自捳f就是“老子可以把他拉下來，我來干！”而劉邦看后則說：“大丈夫當如是也?！庇冒自拋碚f：“一個真正的男子漢大丈夫，應該做到這樣，才夠味道?！备鶕?jù)行為心理，同樣一個觀念，但兩個人表達的氣度，完全不同。這就是通過人物的語言來刻畫他們各自不同的性格特征。兩個人活色生香，一個項羽，一個劉邦，就這么站著了，令人遐想,給人留下深刻的印象。

再如我們課文中學到的《鴻門宴》其中刻畫樊噲的一段：

張良見情況緊急，到軍門見樊噲，樊噲說：“今日之事何如？”張良說：“很危急！現(xiàn)在項莊拔劍舞，其意常在沛公也。”樊噲說：“這情況太急迫了，臣請求進去，與之同命?！狈畤埩⒓磶矶荜J入軍門。交戟之衛(wèi)士不讓他進去，樊噲側其盾撞過去，衛(wèi)士仆地，樊噲于是闖了進去，披帷西向立，嗔目視項王，頭發(fā)上指，目眥盡裂。項王握著劍說：“客卿是干什么的？”張良說：“他是沛公的衛(wèi)士樊噲?！表椡跽f：“是個壯士！賞賜他一杯酒?！庇谑嵌私o他一大杯酒。樊噲拜謝，站起身一飲而盡。項王說：“再賞賜他一只豬腿?！庇谑墙o了他一條生豬腿。樊噲把盾反過來放在地上，把生豬腿放到盾上，拔出劍切而啖之。項王說：“壯士，能再來一杯嗎？”樊噲說：“臣死且不避，一杯酒安足辭！夫秦王有虎狼之心，殺人如不能舉，刑人如不恐勝，天下皆叛之。懷王與諸將定下盟約：‘先破秦入咸陽者王之?！F(xiàn)在沛公先破秦入咸陽，毫毛不敢有所近，封閉宮室，還軍霸上，以待大王來。派遣大將把守關口，防備其他強盜出入和非常情況。勞苦而功高如此，未有封侯之賞，而聽奸細胡說，欲誅有功之人，這樣做是在重蹈亡秦的覆轍，竊為大王不取也?！表椡鯁】跓o言，只得說：“請壯士坐！”

這一段文字寫樊噲，寫得繪聲繪色，栩栩如生。作者通過對樊噲的語言，外貌，動作等方面的準確生動描寫，刻畫出一位勇猛豪爽的武將形象。你看他為了進去保衛(wèi)劉邦，竟然將阻攔他入內的幾個衛(wèi)士撞翻在地，面對項羽，了無懼色，說喝酒就喝酒，說吃豬腿就吃豬腿，全不推辭。而且借題發(fā)揮，褒劉貶項，一番話，直數(shù)落得項羽啞口無言。司馬遷筆下的樊噲絕不只是一介武夫，這里充分顯示了樊噲勇敢中更有智謀的特點。

一是要讓人物的眼睛反映人物的經(jīng)歷、遭遇、處境和人物的內心變化。

魯迅的《祝?！范啻螌懴榱稚┑难劬?、眼光、眼神，借以表現(xiàn)祥林嫂的不幸遭遇和性格的變化。

臉色臉頰眼睛衣著飾物。

第一次青黃紅白順著眼白頭繩烏裙蘭夾襖。

第二次青黃消失了血色順著眼，有淚痕，無精神同上。

第三次黃中帶黑消失了悲哀神色眼珠間或一輪破竹籃空碗開裂竹竿。

二是要讓人物的眼睛反映出人物的年齡、個性和不同的情緒。人物的年齡、性格、情緒不同，他們的眼神和目光也會不同。

比如孩子的眼睛可以是“明澄得像水晶一樣“，而老人的眼睛則應當留下生活刻下的印記，或是飽經(jīng)滄桑，或是沉靜平和慈詳，或睿智深邃。剛強自信的人會擁有熠熠生輝的雙眸，而脆弱自卑的人眼光是躲躲閃閃游離不定。

眼睛可寫滿渴望寫滿期待，希望工程的代表宣傳畫——魏明娟的大眼睛；眼睛可寫滿興奮寫滿激動，成功者噙著淚花的眼睛；眼睛也可寫滿絕望，吸毒者無神的眼睛；寫滿憂郁感傷，剛強自信的人會擁有熠熠生輝的雙眸，而脆弱自卑的人眼光是躲躲閃閃游離不定。

對于前者，恐怕你苦思冥想也得不出個圓滿的答案來，都是，又都不是；而對于后者，相信你一定會脫口而出：豬八戒！

寫人記事散文篇三

六月，似火的驕陽高高地懸掛在空中。校園內，蟬們爭先恐后地鳴叫著。然而外界的喧囂和熱鬧都無法感染我，我拖著一顆考試發(fā)榜后疲憊的心，漫無目的地在偌大的校園中游蕩著，強烈的陽光刺的我的眼睛生疼生疼的，然而更刺眼的則是手中試卷上鮮紅的分數(shù)，像一張血盆大口，吞噬了我所有的自信和驕傲。

不知不覺中，我逛到了家長接孩子的西門前，在一大堆等待接孩子的家長中，我一眼就看見了身著紫色外套的母親，正當我邁開步子準備跑過去的時候，我想起了今天的考試，于是腳底就像生了根一樣停在原地，我找了個隱蔽的地方，蹲下來仔細地觀察起媽媽。只見她一直使勁地踮著腳尖向教學樓出口的方向望去，就這樣過了一會兒，原本人頭攢動的大門前，只剩下了媽媽和另一位家長還沒有接到孩子，這時，一個小姑娘蹦蹦跳跳地從教學樓里跑了出來，牽了母親身邊家長的手，回家去了。母親看著他們還未遠去的背影，伸手想叫住他們詢問些什么，卻只是張了張嘴，什么都沒說。然而，我躲在這里卻看得到母親的焦急，她開始更加頻繁地看手表，來來回回地在大門口踱步，望著教學樓上亮著燈的窗戶一看就是半天，還似乎在焦慮地思考著什么。

這時，“轟隆”一聲響雷把母親沖沉思中驚醒了，她猛地抬起頭，看了看天空中濃郁地能夠擠出墨汁的烏云，掏出手機撥號，不一會兒，我的手機就在我的褲兜里瘋狂地振動起來，我的手在接聽和掛斷間猶疑不定，還是選擇了掛斷。

就在我摁下掛斷鍵的同時，母親也處緊了眉頭，滿面擔憂的樣子，幾次想轉身走回車里，卻又走了回來，我看到這一幕，突然記起了母親是最怕下雨天打雷的?！霸愀?”我懊惱地大叫。這時，“轟隆隆”又一聲驚雷砸下，母親忍不住捂住了耳朵，而就在雨點噼噼啪啪地掉下來的同時，我再也顧不得什么考試分數(shù)和膽怯，飛奔到了母親面前想要安慰她。母親看見我，一絲不易察覺地喜悅悄悄地從她臉龐滑過，而她在看見我手中的試卷和心灰意冷的表情時，皺了皺眉，隨即走了過來，輕輕把我攬在懷里。再次聞到她身上熟悉的馨香，我的淚水莫名其妙地流了出來，“你為什么怕雷還不車里去?”我趴在母親肩膀上抽噎著問，“因為怕你找不到我著急，所以就站在這里等你出來啊!”母親笑著回答，而我卻哭地更兇了。

第二天早晨，母親看見我依然膽怯的眼神，湊到我耳邊說：“今天好好考試，我在家等你回來?！甭犃诉@話，一股力量緩緩注入我的心田，我昂首挺胸地走進了考場，而頭頂，是雨過天晴后更加奪目的朝陽。

那一刻我終于明白，雖然成長的道路上，必須由我一個人去面對挫折和困難，但是母親永遠會站在某一處微笑地望著我，像一座燈塔一樣，為我指引回家的方向，照亮前進的道路。

真水無香，真愛無聲。不需要語言，只是一個眼神，一個擁抱就足以讓我重新站起來，而正是因為母親，讓我知道，無論我走多遠，總會有一扇窗子亮著燈，等著我回家。母親用她的愛在等我，用她的愛書寫了一個不尋常的等字，那是人生漫漫長路上，她對我的一種守候。

寫人記事散文篇四

寒風蕭瑟，木葉調零，雖吹跑了霧霾，帶走了木葉，卻也帶來了深深的離愁。轉眼間，在強軍戍邊的征程上默默行走了十六年，在我是“一道拐”時，教育我、關懷我、幫助我的老班長陳峰，今天退伍了。

感恩節(jié)當天，我撥通了老班長陳峰的電話。我知道他今年要走，想在他僅剩幾天的軍旅時光中，約上他吃頓飯，感謝在九年前的春暖花開之際，與他相遇相識后，他對我的教育、關懷與幫助。

接通電話后，手機那段傳來了濃濃的“陜北式”普通話，親切的聲音讓我想起了與他相識的情景——因春節(jié)期間在新兵連氛圍營造過程中，突顯了在家所學的電工技術，下連時，被團參謀長留在機關設備班，成為了機關的一名新兵，負責管理、維護專業(yè)兵所需的設施設備。他見到我，用濃郁的“陜北式”普通話親切地介紹自己：“你好，我叫陳峰，在訓練處負責維護電話線路?！?/p>

光陰似箭，轉眼間過去九年了，但這深深的印象，在我腦海中，真切如昨。

軍放記憶是一份特殊的記憶，成人禮的酸甜苦辣都在其中。軍旅生涯又是一段特殊的旅程，經(jīng)歷過的事，遇到過的人，留下來的情，將伴隨人的一生，會隨著時間推移，顯得越發(fā)彌足珍貴。每個人的軍旅時光中，總能遇到讓人銘記一生的人和事，最深刻的我想應該有這兩件，一是經(jīng)歷新兵連由民到兵的洗禮、轉變，對兵之初“最佳引路人”的新訓排長記憶刻骨;二是下連后，走進一個全新的訓練、工作環(huán)境，對教育、關懷、幫助、支持我們的班長記憶深刻。

韶華九載不可留，再憶往昔是離愁。記憶中，和陳班長相處的時間不長，但他卻教會了我很多東西。讓我刻骨銘心的有兩件事，一是他帶我走出了入伍后的第一重“困境”;二是陪我過了一次，讓我永遠也忘不了的生日。

在機關設備班待了兩個月，因腿勤，被政治處主任相中，把我“協(xié)調”過去當文書，成了別人口中羨慕的“領導身邊人”。作為“一道拐”的新兵蛋子，能成為“領導身邊人”，看似光榮，實則有說不盡的苦澀。新兵下連后，沒經(jīng)過任何的幫帶學習、摔打鍛煉，直接進入機關工作，成為“領導身邊人”，同年兵眼中的羨慕對象，看似很光榮、很舒服、很有優(yōu)越感，但對想在部隊長期發(fā)展的人來說，并不是好事。那時不懂人際關系，不明人情世故，不善為人處事，單單記住在機關工作要“嘴嚴、腿勤、心細”的“秘訣”，在面對來自五湖四海，性格迥異，形形色色的人時，根本玩不轉，我是其中典型的一例。離開了設備班和陳班長幫帶教育，很快就被別人的“夸獎”所迷惑，被自我感覺存在的“優(yōu)越感”所侵蝕，變成了一個目中無人、高做自負的人。加之一而再地拒絕想從我嘴里獲得領導的家庭住址、電話號碼、興趣愛好等“情報”的人，使他們對我更加厭惡，便漸漸與我疏遠了關系。不到兩個月的時間，我成了全團最孤立的人。

對于我的變化以及別人對我的評價和態(tài)度，陳班長著在眼里，記在心里。七月份的一天，他參加完機關參謀的婚禮回來，想找我打兵乓球，他知道我不和別人交流，沒有朋友后唯一的去處就是俱樂部的小屋。他找到我，看我窩在床上兩眼無光地扣著手機，他借著酒勁教育我、開導我。我把自己存在的苦惱、拒絕他們后對我的態(tài)度以及采取避而遠之的措施說了出來，他得知這些情況，對一個新兵無法應對這些煩心事，深有感觸，開始幫我分析原因，傳授經(jīng)驗，教我對策方法，一點一點轉變我的思想思維，一步一步帶我走出了“困境”。

春節(jié)時，因單位入伍新兵多，承訓任務較重，基層的上等兵和士官都擔任了班(排)長，陳峰和我成了全團最“閑”的人。因新兵多，基層無住宿地方，我倆被安排在衛(wèi)生隊樓上的一間空房里。正月十八是我生日，政治處干事給我訂了自取蛋糕。等我把蛋糕取回來后，陳班長弄來了好幾罐啤酒，還附帶了酒鬼花生、雞爪、火腿腸等下酒菜，陪我過十九周歲的生日。和他在宿舍里一邊看電視、一邊喝酒聊天，只有班長陪伴的生日“宴會”，非常開心，吃完蛋糕，班長去洗漱，我躲在被窩偷偷地流眼淚，因為那是我軍旅生涯里第一個生日，也是我十九年來，第一次吃到屬于自己的生日蛋糕。

對于18歲的成人禮，軍裝是最好的禮物;軍營是最暖的地方;軍旅是最刻骨的記憶。從我18歲入伍，先后歷任學兵、文書、學員、鈑金工、警衛(wèi)員和報道員，經(jīng)過自己的努力、戰(zhàn)友的幫助和領導的提攜，一步步走到今天，其中的成長史只有自己最清楚，回過頭看看自己走過的路，這些經(jīng)歷對我來說是一筆寶貴的財富，但我知道，我能從最初的“一道拐”，一路走到今天的“一粗一細”，這其中有他三分之一的功勞。

當過兵的人，內心深處都會有軍旅情結，因為穿上軍裝離開家，都是在戰(zhàn)友之間相互幫助、領導教育關懷和組織培養(yǎng)下，一步步成長起來的。和戰(zhàn)友在嬉笑打鬧中增進了解;在談天說地中建立感情：在摸爬滾打中深化友誼，這種感情最純真，回憶起來最美好。

秋陽高照迎新兵，寒風蕭瑟送戰(zhàn)友。今天班長就要離開自己奮斗了十六年的軍營，脫下愛了十六年的軍裝，告別走了十六年的軍旅，今天，他就要踏上返鄉(xiāng)的旅途，為自己的軍旅生涯畫上一個圓滿的句號，而我卻不能去送別。陳班長，此刻，萬語千言道不盡我的不舍之情;千言萬語訴不清我的離愁煩擾，只能由衷地說：班長，謝謝你!謝謝你在我成長的關鍵時期，教育我、開導我、關懷我，帶我走出了“困境”，把我的棱角磨圓，把我的鋒芒隱藏，讓我在軍旅這條路上走得更穩(wěn)、更堅定。

敬愛的老班長，我知道軍裝總有一天會脫，軍旅路總有一天要走完，但關于你點滴記憶我都會好好珍藏。班長，當你背上行囊，轉業(yè)回鄉(xiāng)，我只能衷心地祝福你，祝你一路順風，回鄉(xiāng)再立新功。

海銀同志||遼寧。

寫人記事散文篇五

上小學時，我結交了許多朋友，但和我關系的，還得算是佳佳。佳佳個子不高，有點胖，性格內向，成績中等。正式這樣一個普通的女孩，給予我了最無私的幫助，她帶給我的不僅是友誼，更是一段永遠的回憶。

著急的樣子，說：“別急，你可以走著回家啊?！薄拔壹姨h了，走不回去?！薄澳恰奔鸭严肓艘粫海瑢ξ艺f，“我?guī)е豢?，今天先借給你用?！薄斑@可不行，你把卡借給我用，你怎么回家？你有零錢買車票嗎？”我滿臉疑惑地問?！拔覜]錢。不過，我家不遠，走一會兒就到了?！彼凉M不在乎地說。

“還是不行，一會就要下雨了，你會感冒的?！薄鞍パ?，沒事，我有雨傘！你別為我想了。看，公交車來了！”我無法拒絕她的好意，拿著她的公交卡上了車。

車剛剛啟動，大雨就從天空中落了下來。我悄悄窗外，佳佳并沒有撐著雨傘，而是在雨中舉步維艱。這時，我全都明白了……我真想不接受她的公交卡，可是已經(jīng)晚了。

回到家后不久，我就接到了佳佳的電話：“你還好嗎？能幫我請假嗎？”“你怎么了？我對不起你?！薄皼]事，我就是感冒了。我不怨你，誰讓咱們是朋友呢，換做你你也會這么做的?！薄凹鸭?，謝謝你。你放心，你要是遇到困難，我也會‘拔刀相助’的?！?/p>

這就是我的朋友——佳佳，以后，無論我有多少朋友，都不會忘記她，因為她讓我知道了什么是友誼，什么是朋友。謝謝佳佳！

寫人記事散文篇六

猶大受到了應有的懲罰，這除了上帝無人知道;上帝保留了猶大最極端的一面靈魂，這除了上帝也無人知道。這就是所謂“最后的猶大”的來源。

“十年了!我終于成功了!”畫家心理一遍又一遍的重復著，他的目光死死的盯著這幅畫——溫和的土黃與深雅的黑，繪出的神秘，永無止境!

一切如上帝所料，或者說在上帝的安排下，這幅畫為世人所熟知，并被賦予了藝術的最高榮譽。

畫中其實只有一個人的半身像。我們姑且認為她是個女人，而她自然典雅的坐姿、傾瀉披下的烏發(fā)、飄渺似無的頭紗、風撫水波般的胸部線條以及白皙如雪的肌膚……以致世人把她奉為畫中的“維納斯”。

然而，這些與她那文明遐邇的微笑比起來，無疑是陪襯物。她的微笑——嘴角上揚到一個奇妙的弧度，構成無數(shù)種微妙的表情，散發(fā)出無數(shù)種迷人的神韻!

她后方的風景，呈現(xiàn)出的明顯的不對稱，更是襯托了不明顯的神秘!

這幅畫叫《蒙娜麗莎》。

于是，看清蒙《蒙娜麗莎》的微笑，便成為一個世人都在竭盡全力做的愚蠢行為。只要時間在延續(xù)，空間在延續(xù)，蒙娜麗莎的微笑都不會重復——她不愿讓人看到她同樣的表情!這源自她體內的靈魂，極端的罪惡。

這便是上帝的決定——讓極端的罪惡鑲入這幅畫中，或者說讓極端的罪惡盡情的延伸，造就了這幅畫。

每當這時或者說時時刻刻，遠處上帝的嘴角都會揚到一個更奇妙的弧度……。

寫人記事散文篇七

韓寒在《零下一度》里寫道：哪里有女生的尖叫，哪里就有張信哲。這里的女生又被定位成小女生，即那些懵懂無知、幾首情歌就感動得一蹋糊涂的人。我是個不甘平庸的人，在這件事上，卻表現(xiàn)出獨有的堅持。

有些人一張口就吐出幾句詩，很被賞識;我也能出口成章，當眾人茫茫然時，我公布這是一些歌詞。別一味地否定追星：誰肯定崇拜張信哲、陳曉東就是壞樣的?4年來，我收集阿哲的專輯、海報及我能承受得了的東西。從中學到了不少。

另外，阿哲還是個極有愛心的人。他辦了個“寵物之家”，收容了不少無家可歸的狗狗貓貓。當然，最讓我感動的還是阿哲的情歌，能唱到人的心坎上去，特爽!由喜歡他的歌到了解他的一切一切，我真的學會很多很多，如果非要給我冠上“小女生”的稱號，我只想大喊一句“不公平!”

評語：本文完全是一個“追星”者的口吻。比如稱張信哲為“阿哲”，稱任賢齊為“小齊”，就連那個“特爽”似乎也充滿著“追星”的氣息。這是圈子里的話語，圈外的人也許會覺得別扭，但別扭是因為價值觀念的差異，本文只是認認真真地表現(xiàn)自我，表現(xiàn)自己所感受到的文化內容，這正是我們所要追求的。

寫人記事散文篇八

一、單元教材及學習重點說明。

這個單元的課文都是寫人記事的佳作。它們都是回憶性、紀念性的文章，大體上可以分成兩類，一是寫悲慘、憂傷之事，表憤怒、悲悼之情，發(fā)深邃、邈遠之思(《記念劉和珍君》《小狗包弟》);二是寫偉人、名人之事，表贊美、頌揚之情，傳活潑、幽默之趣(《記梁任公先生的一次演講》)。這些課文都包含豐富深刻的思想感情，揭示人生哲理，可以引導學生深入體會、咀嚼，帶來廣闊的思維空間和豐富的人生體驗，也可以獲得豐富的語感和寫作的啟示。

學習本單元寫人記事的散文，既要學習品人，又要學習品文。品評人物，要以性格、品質為關注點。例如梁實秋筆下的梁啟超顯示出豪爽的性格，汪曾祺筆下的金岳霖顯示出真率的性格。有時人物的性格是多種因素構成的，如劉和珍既是溫和的又是英勇的。品評人物，不僅要注意人物的外貌言行，還要注意探究人物的.內心世界。人物的外貌言行容易描畫，人物的內心世界則難于準確地把握，而高明的作家則擅長此道，如巴金坦陳深藏的心跡，從“懺悔”入筆，寫出了一個大作家的豐富復雜的內心世界。品評人物，要注意人物性格中的時代因素，將對人物的分析，與對時代背景的分析相結合。如劉和珍身上具有那個時代的進步青年的執(zhí)著追求精神和英勇獻身精神，這是和平年代的青年所沒有的特點;巴金自我解剖自己身上的一些特點或弱點，也體現(xiàn)歷史和時代留在作家身上的特殊印記。

品文，就是品賞文章(在這里是散文)的一般作法、特殊技巧和語言藝術。以前語文課堂上習得的方法仍可沿用，在本冊第一單元里學到的欣賞詩歌的方法也可靈活運用于本單元。本單元品文的內容大致包括：賞析寫人技巧，如刻畫人物的外貌，描寫人物的心理活動;賞析敘事技巧，如與人物相關的材料的詳略安排，敘述的先后次序，記敘，描寫，議論，抒情……還有其他一些技巧，如修辭方法，白描，渲染，直抒胸臆，正面描寫，側面描寫……散文的語言藝術，也是學習這個單元要著重揣摩和賞析的。就像詩歌的語言是藝術化的語言一樣，散文的語言同樣是藝術化的語言，散文的語言與詩歌的語言相比，具有不同的藝術趣味，從一定意義上說，散文的語言離學生常用的書面語言更近，這是勝于詩歌的語言之處。本單元的練習多有語言題，主要是從欣賞的角度來學習這些語言的，其實不限于這些語言題，在學習每篇課文的時候，都可以品味課文中精彩的和關鍵的語句，還可以仿寫課文中的語句。有些課文作了評點示例，學生也試著評點課文，評點課文在很大程度上也就是賞析課文語言。

二、預習要點：

1.抓住細節(jié);。

2.分析個性;。

3.體察傾向;。

4.品評亮點;。

5.圈點批注。

6.背誦：《記念劉和珍君》第二、四節(jié)。

寫人記事散文篇九

生活就像在大森林中漫步，在森林中行走久了，就會遇到各種天氣，有時陽光明媚，有時陰雨連綿，甚至會遇到暴風雨，即使你找到躲避它的小屋，但更多的時候是被淋的遍體鱗傷。但我依然深信在暴風雨過后，我能看到我向往已久的彩虹。

小時候，我總以為自己是最幸?？鞓返?。即使1到7歲時得不到父母太多的關愛，但我覺得奶奶的愛可以代替他們。我不會嫉妒別人小孩總是向父母撒嬌，吵鬧，對我來說只要有奶奶就足夠了。別人的那些行為我都不以為然，因為這些像蜂蜜一樣甜的愛，讓我從來沒有見識到那暴風雨來臨的傷心，難過，悲痛。

開心幸福的日子在慢慢減少，而我依然沉浸在這小部分的甜蜜中，并沒有意識到暴風雨即將來臨的前兆。

爸媽回來的那一天，把生病的奶奶送進醫(yī)院檢查，但我偷偷在門外聽到醫(yī)生說奶奶得了腫瘤，還是晚期，恐怕沒救了，聽我這句話，我的眼淚不受控制的狂涌下來，我傷心，我害怕。我不想離開奶奶，我擦干了眼淚，輕輕走到奶奶的病房，推開門，站在門前，心里想了好久，才邁開了第一步，看著在病房上的奶奶，她很安詳，靜靜地躺在那里。不過，奶奶的那臉沒有了以前燦爛的笑容了，身體更虛弱了?？粗棠躺n白的臉，我心里像無數(shù)根針刺般的痛，我的心仿佛在流血，我一句話也沒說就離開了病房，這是我最后一次看到奶奶了，我不敢跟她說話，怕說了，我會更加傷心，痛苦。

在我的腦海里有許多關于奶奶的記憶，現(xiàn)在只剩下回味了。如今，我最大的心愿是奶奶能在陪著我，只要一天，不，哪怕就那么一瞬間，我也滿足了。

寫人記事散文篇十

散文。

的主要表達形式，著意于刻畫人物形象，下面就一起來欣賞這篇《他用一只手敲開歷史的門》吧!

原標題：他用一只手敲開歷史的門。

那是20xx年11月，在龍南筆會上我認識了憨仲先生。

之后幾年，多次參加“東方散文”主辦的文學筆會，自然和憨仲先生有了近距離的接觸。憨仲先生是一個多產的作家，一位稱職負責的主編，一個熱愛生活的強者。但無論他有多少道光環(huán)籠罩，讓我記住的是擺在書架上那四本厚厚的大書，《泱泱齊風》(上下卷)《天齊高風》(上下卷)。將近200萬字的作品，不是吹出來炒出來的，是憨仲先生一步步艱辛地走尋出來的，一字字蘸著心血寫出來的。今天無論用什么樣的語言來形容憨仲先生都不過分，都是名至實歸。實力派、實干家、多產作家……那厚重的作品為他說話。

如果是一個身體健全四肢發(fā)達的人，行走千里萬里、哪怕說自己繞地球三圈都不足為奇。但發(fā)生在憨仲先生的身上，卻是一個奇跡。38歲的時候，病魔差點奪去了他的生命，當昏迷五天五夜的他再次醒來時，左半身已經(jīng)失去了知覺。但值得慶幸的是他活過來了，雖然行走蹣跚，舉步維艱，但活下來了，生命是他的本錢，以后的每一天都是贏得的利潤。于是，他開始用頑強的生命與病魔抗爭，用不屈的毅力完成他今生的夙愿。一個人一旦產生了一個明確的想法，只要你堅持，終會使之成為現(xiàn)實。堅持，是成功的法寶;只要選對路，就不怕路遠。平凡的腳步也能夠走完偉大的行程。

憨仲先生就這樣一步步蹣跚地走啊走，終于走出一個屬于自己的天地，收獲了四部極具史料性、可讀性和收藏價值的弘揚齊文化的經(jīng)典力作。

成語。

故事……我驚嘆作家的文字調遣能力，從歷史穿越到現(xiàn)實，又從現(xiàn)實追尋到歷史。以其敏銳的觀察力和洞悉力去挖掘、開拓、深思這古老民族的深層文化，寫盡了淄博這塊土地的自然風貌和人文山水。這是真實的歷史考證，這種考證浸透著憨仲先生多年的心血和汗水。

多年來，他一邊寫文章，一邊當主編，一邊組筆會，一邊從事公益善事，他的多重身份交錯互動，編碼整飭，有條不紊。20xx年冬天，繼《泱泱齊風》之后，新作《天齊高風》亮相，洋洋灑灑的文字、氣勢宏大的結構，豐富明快的描述，可謂陣容龐大，特色儼然。全書分上下卷，101篇文章，篇篇精彩各具特色?！短忑R高風》再次證明憨仲先生是一個才思充沛，匠心獨具，有著豐厚文化底蘊的作家。他用一雙腳踏破故都齊國的圍城，用一只手敲開了歷史的大門。

許多年來，熱愛齊文化的憨仲先生，足跡幾乎踏遍了與古齊國有關聯(lián)的廣大土地，讀者也跟隨他的足跡，一路走來，綜觀鄉(xiāng)野之戰(zhàn)，崤山之戰(zhàn)、長平之戰(zhàn);聽鬼谷傳奇、蒲姑傳奇、拔苗助長、掩耳盜鈴、桓管救衛(wèi)、皇姑救父、圍魏救趙、齊王韓信、愚公移山、禍起蕭墻的故事;訪孟姜女廟、仿山靈圣寺、五霸寺廟、顏良故里、列子故里、山戎故地;登延陵古臺、南皮釣臺、點將古臺、古滕高臺，蒙山攬勝，瞻齊望楚……他西去陜甘，北下京冀，東到沿海，南往贛浙，橫穿中原大地，舟車渭水黃河，行程何止萬里路?正如他說，凡是和“齊”字沾邊的古跡，他都去拜訪。一堵巉巖斷壁，一丘慘燼的墳冢，一條三千多年風侵雨蝕的溝壑，一座無人問津的寺廟，他都虔誠屈膝跪拜，他生命的瑰麗生機也像瓦礫間滋生出來的小草，頑強地生存，不屈地向上。

文學創(chuàng)作關乎發(fā)現(xiàn)，更關乎呈現(xiàn)，憨仲對歷史研究是透徹的，每一篇文章里呈現(xiàn)給讀者的是一組組特殊的歷史符號，他給那些沉睡千年的人物加注了靈魂。讓他們穿越塵封的歲月，走進讀者的視野。展示在讀者面前的是波瀾壯闊的歷史畫面，望烽火狼煙，龍城飛將震匈奴;聽易水蕭蕭，英魂長留天地間;聞七雄征戰(zhàn)，萬馬奔騰戰(zhàn)鼓鳴;嘆天地人間，千秋功過成云煙，任后人評說。

憨仲先生擅長用大量的事實，佐證歷史上許多被誤解的地名，一條被歷史掩埋了兩千年的溝，他就能引出了一段秦國滅齊的往事?！妒酚洝分杏涊d的無棣，與今天山東北部的無棣縣不是一處。憨仲先生用充分的事實證明了無棣溝的遺址，事實上，面目全非的田陌溝壑已經(jīng)無法讓他想象出兩千多年前的自然天塹的原始面貌，但他還是把那段歷史寫得有理有據(jù)。并且和當?shù)亓鱾饕丫玫母鞣N民間活動有機的聯(lián)系在一起，給讀者展示的是一個又一個紛呈多彩的趣味深長的故事。

還有在戰(zhàn)國時期的吳國都城，許多人都誤認為是今天的蘇州，其實，在中國歷史舞臺活躍了667年的古吳國，在姑蘇存在的時間僅僅只有20xx年。

憨仲還大量揭示了一些不為人知的歷史謎團，如，中國毛氏研究會認定，兩千多年后的一代偉人毛澤東就是毛遂的嫡傳裔孫。毛澤東是毛遂的第22世祖。

那條干涸的古澠水，也蘊藉著許多的故事，它涵蓋著孔子聽歌的精髓，寧戚飯牛的智慧，還承載著齊懿公的血腥、田單的驕傲，更有那晉人伐齊的恥辱、齊景公“有酒如澠”的霸氣，易牙“淄澠之辯”的超常之能……光陰如梭，滄海桑田。當古澠水又再現(xiàn)在《天齊高風》的文字里時，我們不能不為憨仲先生發(fā)出由衷地贊嘆。

“黯淡了刀光劍影，遠去了鼓角爭鳴，眼前飛揚著一個個鮮活的面容，湮沒了黃城古道，荒蕪了烽火邊城。歲月啊你帶不走，那一串串熟悉的姓名……”五百春秋昭日月，滿地英雄盡風流。姜子牙、周文王、齊桓公、管仲、王莽、扁鵲，楚平王、秦始皇、魯仲連……他們一個個從《天齊高風》中走來，從遠古時代走來，走到讀者面前，從他們身上又引發(fā)出一個個通俗易懂的歷史典故：老馬識途、蟻穴知泉、周文王輦車、姜太公釣魚、王莽篡權、削足適履、平原君欲封魯仲連、管鮑之交……他們穿越時間的隧道，與憨仲一起談古論今，一起游走天下，一起憂國憂民。

在《泱泱齊風》和《天齊高風》中，千年的文明之光在他筆下生花，稷下百家的思想在他字里行間流淌。文集收錄了大量的異彩紛呈的民間故事，岐山臊子面的來由，千手千眼佛的來由，分金橋的來由……兩個新娘的故事、東平陵城的傳說、荊軻刺秦王的故事、韓信的故事、毛遂埋娘的故事、毛遂之死的故事、身遭烹殺的酈食其、鑄劍高手干將的故事，曾子嚙指痛心的故事……在許許多多關于齊文化歷史的敘述中，淄博毫無疑問是埋藏了無數(shù)傳奇故事的齊文化發(fā)源之地，凝聚了齊文化的精髓。一條河、一道溝、一冢墳、一座消失的村落和破敗的寺廟，都是祖宗留下的保護遺產，承載了意義非凡的中華民族古老的文化載體，憨仲擔當了齊文化的使者和代言人。

在中國漫長的古代歲月中，特別是七雄爭霸的戰(zhàn)國時期，遺留下來的古廟，古鎮(zhèn)，墳冢，烽火臺，都已經(jīng)檣櫓灰飛煙滅，想找到它的蜘蛛馬跡，談何容易，這是一個多么浩瀚的工程，是憨仲用雙肩扛起了這個重任。路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索!憨仲先生所受的磨煉只有上蒼知道，所吃的苦只有他自己清楚。正如他說：“這些再也不可復制的過去，成了我的珍藏，包括所有的酸、甜、苦、辣、咸。”

前路漫漫踏歌行，心生雙翼待時飛。他用一雙顛簸的雙腳走著偉大的行程。一路上，天空吸引他亮翅飛翔，大海召喚他揚帆啟航，高山激勵他奮勇攀登，平原等待他信馬由疆。他尋覓鳳雛遺址，跪拜扁鵲之墓，他登衛(wèi)都帝丘，聽齊女哭夫;他瞻齊望楚，在太陽下追尋夢想，在燈火闌珊處追憶往昔。其實成功，在沒有抵達之前，它是那么遙遠!許多人都是在九十步之后倒下的。九十步之后，每一步都比之前所有的步履更艱難。憨仲就是這樣一步步艱難地行走，他跨過了常人難以逾越的萬水千山，在現(xiàn)實與歷史的隧道里穿越時空。

“來了!我是憨仲，我是一個普通的公民作家，一個生長在齊國故都的兒子。”在登上泰山南天門的那一刻，他回眸，“先前的汗水早已經(jīng)流干，苦楚也已經(jīng)飄散。陜北的寒冷，贛南的疲勞，冀北的饑渴，豫西的風霜，晉南的奔波，甘東的酷暑，還有那數(shù)不盡的舟車勞頓，都伴隨著經(jīng)年釀制的瓊漿所散發(fā)出的醇香甘美，淡淡而去，成為歷史?！?/p>

反復品讀憨仲先生這段話，禁不住感慨，你是千年歷史的佐證，你敲開了歷史之門，讓所有酣睡的靈魂蘇醒。

作者：郝秀琴。

寫人記事散文篇十一

我的兄弟王銘琳，他是一個非常非常隱晦的小男人。他從一年級開始就已經(jīng)開始學會泡妞，不知是不是因為他的家庭教育有關系還是他自己已經(jīng)變壞。

我們同學都知道他的壞事，但他卻不以為然還為此驕傲。乃是我班上不要臉的傳人，可那些被他欺騙過的無知少女和多情少婦卻很喜歡他，甚至還做出了過分的動作。譬如大人在床上干的某些事，雖然不是上床但也很齷蹉，王銘琳的手淫更是獨霸一方，被他手淫過的女生不僅僅是我班的還有其他班上的一些女生，但那些女生并不恨他。實在令我們這些男生受寵若驚，也對王銘琳的無恥更上一層樓。

他現(xiàn)在已經(jīng)初一了，我和他在一個班上。但他剛來他就說有喜歡的人，而且還不是一個，而是一窩。我作為他的兄弟實在無語，跟他走在一起更是顯得自己的品味非常底下。他所喜歡的一窩人其他班的人也認識，也對他的事跡略有所聞，單反知道他的人都對他默默的鄙視著。

他對我們這些兄弟也甚是‘殘忍’，他每天都請他喜歡的女生吃飯，喝水。我們這些兄弟問他要錢就是一份沒有，女的一問他要立馬去買。她們要什么他就買什么。還樂呵呵的，傻不拉唧的樣。正是因為這樣，他閱女無數(shù)，更是可以抱得美人歸。

對此，作為他的兄弟我深深的感覺到無恥、卑鄙、下流、猥瑣，但好似他始終是我的兄弟，所以，我還想再說一段他的事跡。

他曾經(jīng)本來是一個非常好的幼兒園小朋友，每次都把自己的女童鞋的裙子掀起來，另對方難堪，還跟幼兒園的老師對著干。不過我還是原諒他，因為我打不過他，只能任由它為所欲為、胡作非為，即是我原諒他，老天爺不原諒他;即使老天原諒他，被他戲弄過的女生也不肯放過他。忠誠的希望他重新做人，做一個正義、勇敢、有著正能量的大男人!