總結(jié)是在忙碌的生活中停下腳步，反思和審視自己的成長(zhǎng)和進(jìn)步。結(jié)合實(shí)際情況，我們可以借鑒一些優(yōu)秀的總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。以下是一些關(guān)于總結(jié)的示例，供大家參考，希望能夠幫助到大家寫(xiě)作。

有關(guān)教育日記篇一

今天我們看了安全教育片，里面講了游泳和著火的時(shí)候發(fā)生的危險(xiǎn)，小朋友要在大人的.陪伴下才能去游泳，游泳前要先做熱身運(yùn)動(dòng)，以防抽筋，不要到江邊河邊或池塘里面游泳；著火的時(shí)候要用濕毛巾捂住嘴巴，以免吸入毒氣，然后就可以跑到安全的地方。以前有同學(xué)和我說(shuō)，有一個(gè)高樓大廈著火了，有100人死亡，800人受傷，600人逃出來(lái)了。所以我們要多看安全教育片，多學(xué)習(xí)安全常識(shí)，知道在發(fā)生危險(xiǎn)的時(shí)候，如何避免受傷。

有關(guān)教育日記篇二

（一）。

寒假過(guò)后，一切又歸于有規(guī)律的行進(jìn)中。可我的身體還是有些不適，但為了工作，我必須戰(zhàn)勝乏力。

再看看兒子，你比我強(qiáng)多了，很快就入圍了。

當(dāng)你告訴我開(kāi)學(xué)第一天就開(kāi)新課時(shí)，我也有些吃驚。但作為老師的我，明白學(xué)校與老師的用意：在短時(shí)間內(nèi)釋放最大能量，取得最好效果。作為父母，我真為你們擔(dān)心，是否能很快進(jìn)入角色？可憑我對(duì)你的了解與觀察，加之你假期的表現(xiàn)，媽寬慰了許多。媽暗暗地為你的適應(yīng)能力強(qiáng)而慶幸。

（二）。

兒子，你比同齡的孩子想得多，也可以說(shuō)較為成熟。再加之你的情感豐富，所以你的心情較復(fù)雜。

作為媽媽的我，真心想為您排憂解難，所以我也就成了你忠實(shí)的`聽(tīng)眾，知心的朋友。

在你的幼兒階段，我為了工作，不能陪在你身邊。即使假日也未能傾心為增進(jìn)母子情而努力過(guò)。直到今天，我都為自己年輕無(wú)知的我而愧疚、自責(zé)。

只要你愿意，我會(huì)用一生來(lái)彌補(bǔ)我的過(guò)失。我愿為你的健康成長(zhǎng)而付出所有。

兒子，只要你不開(kāi)心，媽就不安。我衷心地祝愿你健康快樂(lè)的成長(zhǎng)！

（三）。

兒子，公益講座《好孩子市規(guī)劃出來(lái)的》，我原本不想去聽(tīng)的?？梢?jiàn)你很在乎媽媽的做法。所以我無(wú)奈接受了。

今天上午8：40，我已經(jīng)親臨現(xiàn)場(chǎng)了。剛開(kāi)始我仍沒(méi)心情去聽(tīng)講座。當(dāng)郝少林老師步入正題后，全場(chǎng)悄然，幾乎沒(méi)有人出入。他說(shuō)的每句話都敲在了每位家長(zhǎng)的心坎上，并解開(kāi)了家長(zhǎng)們的許多疑團(tuán)。我當(dāng)然其中領(lǐng)悟最多的一個(gè)。

從未有過(guò)的激動(dòng)。等你一進(jìn)家門(mén)，便迫不及待想與你分享今天的收獲。媽媽?xiě)c幸能堅(jiān)持伴你閱讀，陪你寫(xiě)作，你的文化底蘊(yùn)因此而厚起來(lái)。媽相信肯努力，不放棄的你離成功越來(lái)越近了。

有關(guān)教育日記篇三

現(xiàn)在很多剛?cè)雸@的孩子大多不喜歡在幼兒園午睡，其實(shí)幼兒在園入睡困難，除了他們睡眠時(shí)間、睡眠環(huán)境變化帶來(lái)的不適應(yīng)，還有可能是家長(zhǎng)的錯(cuò)誤教育方式造成的，午睡對(duì)孩子來(lái)說(shuō)是很重要的。

10月15日。

今天上午孩子們自由活動(dòng)時(shí)，我發(fā)現(xiàn)有好幾個(gè)調(diào)皮的寶寶推著小凳子跑，為了他們的安全我立刻讓孩子們放下凳子坐在我身邊，給他們講為什么不能推凳子子的原因。

對(duì)于小班的孩子，他們認(rèn)為周?chē)械臇|西都是有生命的，我抓住這個(gè)心理特征，用凳子的口氣對(duì)他們說(shuō)：“寶貝們，請(qǐng)你們以后不要推我了，你們可以用雙手把我搬起來(lái)，你們把我推的好難受啊，你們有時(shí)用力推我都把地板阿姨的臉給劃傷了，!”孩子們說(shuō)，以后不推了。

10月16日。

今天音樂(lè)游戲時(shí)，我正和孩子們玩“網(wǎng)小魚(yú)”的游戲。孩子們扮成小魚(yú)，圍著我快樂(lè)的游來(lái)游去，可我發(fā)現(xiàn)只有斌斌一個(gè)人坐在位置上看著我們做游戲。

斌斌是個(gè)性格比較內(nèi)向，做事較慢，總是默默的一個(gè)人呆在那，看得出他也想?yún)⒓佑螒颍植桓?，盡管我不停地鼓勵(lì)他，可他還是不愿意，怎么辦呢?我想再多等他一會(huì)，看看他的表現(xiàn)，我們邊玩邊關(guān)注他，當(dāng)唱到“一會(huì)上一會(huì)下好像快樂(lè)的小朋友”，故意走到他身邊和他親近，和他擁抱，對(duì)他笑笑，孩子們模仿我的動(dòng)作，相互擁抱，斌斌終于被我們感動(dòng)了，經(jīng)過(guò)一次次的重復(fù)，在大家的邀請(qǐng)下，他終于邁出了第一步和我們一起玩。

經(jīng)過(guò)這件事，對(duì)于小班幼兒來(lái)說(shuō)，抱一抱，笑一笑，是讓他們接納別人最好的方式，何況和老師的交往才幾周，活動(dòng)時(shí)我沒(méi)強(qiáng)求他，因?yàn)楹⒆拥倪m應(yīng)有快有慢，最后，用親密的動(dòng)作打動(dòng)他，讓他邁出勇敢的第一步，看著他的進(jìn)步，我也感到無(wú)比欣慰。

有關(guān)教育日記篇四

關(guān)于安全，我們每一個(gè)人都需要牢記于心。

這周六，我看了安全教育的電視節(jié)目。節(jié)目?jī)?nèi)容分為五個(gè)部分：地震、火災(zāi)、溺水、洪水和交通事故。我最關(guān)注的是關(guān)于交通事故的部分。

交通事故講的是在馬路上的安全知識(shí)。比如，不要在機(jī)動(dòng)車(chē)道上追跑打鬧，不要在機(jī)動(dòng)車(chē)道上騎車(chē)、或攔住車(chē)輛，不要翻越車(chē)道中間的欄桿。

預(yù)防火災(zāi)的主要有：晚上不要點(diǎn)蠟燭看書(shū)，不要玩明火。如果發(fā)現(xiàn)身上有火，不能快跑而是趕緊在地上打滾。

地震來(lái)時(shí)，應(yīng)該保護(hù)好頭部，快速躲到不易倒塌的物體下，如果被埋在廢墟下，千萬(wàn)不要大喊，，用敲擊的方式來(lái)引起救援人員的注意，如果有條件，可以適當(dāng)補(bǔ)充食物或者水等。

這次節(jié)目，我學(xué)到了很多安全知識(shí)。

安全教育心得體會(huì)是不是很好呢?同學(xué)們?cè)谛蕾p的同時(shí)也要注意積累知識(shí)，多寫(xiě)多練，這樣才能更好的提高自己的水平，作文頻道伴你成長(zhǎng)!

有關(guān)教育日記篇五

今天，我們上了一節(jié)安全教育課，讓我們學(xué)習(xí)包扎技術(shù)。

上課了，老師今天要教我們學(xué)習(xí)兩種包扎技術(shù)，分別是環(huán)狀包扎法與螺旋包扎法。

環(huán)形包扎法又叫基礎(chǔ)包扎法，是一種最常用也是最實(shí)用的包扎技術(shù)。首先，老師演示給我們看，只見(jiàn)老師用繃帶一圈一圈地纏在她手上，一邊耐心解釋?zhuān)贿呑鲋?。她耐心地告訴我們：“包扎好，如果繃帶還有剩余，就把它插進(jìn)大拇指方向的最外面一層繃帶中！”老師發(fā)給我們一卷繃帶進(jìn)行實(shí)踐。我當(dāng)醫(yī)護(hù)人員，同桌當(dāng)患者。我將繃帶一圈圈纏在她的“傷口”處，不一會(huì)就包好了。接著，我們角色互換。我靜靜地體會(huì)繃帶的質(zhì)感。

實(shí)踐好了，我們開(kāi)始學(xué)第二種包扎技術(shù)。老師演示完后，我們又開(kāi)始實(shí)踐。當(dāng)我包繃帶時(shí)，發(fā)現(xiàn)怎么包也不好。畢竟包扎也是一門(mén)藝術(shù)活。我費(fèi)了好大勁才包扎好。

這真是一節(jié)有趣的課，讓我學(xué)到了好多。

有關(guān)教育日記篇六

晚上她們借了數(shù)碼相機(jī)，準(zhǔn)備明天去玩的，她們就順便叫我一起出來(lái)廣場(chǎng)拍幾張相片，以做記念。不過(guò)晚上的燈光不怎么好，拍出來(lái)的相片也不怎么清晰。后來(lái)玩玩，就沒(méi)有電了，也就回來(lái)了，肚子也呱呱的亂叫，也就吃點(diǎn)東西填肚子了。

4.16星期天。

這天是她們記者團(tuán)去鉻德生態(tài)圓游玩的日子，她們本來(lái)是有老師帶隊(duì)去的，但是后來(lái)可能是有事情吧，去不了，就改由我?guī)ш?duì)去了。有什么辦法，沾點(diǎn)光嗎，還可以吃餃子，真是難得的外出活動(dòng)，以后要是還有機(jī)會(huì)，我還是想多多參加的。

有關(guān)教育日記篇七

倒數(shù)第二天，有點(diǎn)累意的我來(lái)到了見(jiàn)習(xí)學(xué)校，依舊指導(dǎo)學(xué)生早讀，可是今天的早讀竟然出乎我的意料，沒(méi)有其他老師在的情況下，他們認(rèn)真的讀起來(lái)了。就這一點(diǎn)感動(dòng)了我，是我今天的累意瞬間即失，開(kāi)始有些干勁了……之后我才知道原來(lái)早讀語(yǔ)文要小測(cè)，不過(guò)，這么認(rèn)真還是值得表?yè)P(yáng)的！

語(yǔ)文課，新課《女?huà)z補(bǔ)天》教學(xué)。這回老師用了ppt，他用其展示了幾幅圖片引入教學(xué)，更加形象生動(dòng)。反復(fù)朗讀課文后分組討論課文的思考內(nèi)容并抽問(wèn)每組的代表，說(shuō)完后又讓學(xué)生自評(píng)，充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。再來(lái)就是生詞教學(xué)，老師采用“開(kāi)火車(chē)”的方法，讓學(xué)生讀出生詞，提高課堂效率。

有關(guān)教育日記篇八

安全是我們的好朋友，沒(méi)有安全我們就回有危險(xiǎn)。下面我來(lái)給大家講一個(gè)真實(shí)的故事。

那天，我放學(xué)后和媽媽一起去接弟弟。在幼兒園里玩了一會(huì)后我們就高高興興地坐三輪車(chē)回家。當(dāng)車(chē)到了我們家小區(qū)門(mén)口時(shí)，剛好爸爸也下班到了。弟弟看到了連忙跳下三輪車(chē)直沖馬路往對(duì)面的爸爸跑去。這時(shí)，剛好路上有車(chē)子開(kāi)過(guò)來(lái)。只聽(tīng)到“咔哧”一聲，司機(jī)叔叔來(lái)了個(gè)急剎車(chē)，當(dāng)時(shí)我們和媽媽都嚇壞了，幸好爸爸沖過(guò)去一把拉住了弟弟，司機(jī)叔叔的剎車(chē)也很及時(shí)，不然真得發(fā)生交通事故了。看，多危險(xiǎn)啊！

通過(guò)弟弟的這件事，我希望大家都要警鐘長(zhǎng)鳴，一定要遵守交通規(guī)則，過(guò)馬路時(shí)一定要走斑馬線人行橫道，做到左右看，慢步走。在可能的`情況下，盡量和爸爸媽媽牽手過(guò)馬路。

安全是我們最親密的朋友，就讓這位好朋友伴我們一起快樂(lè)成長(zhǎng)吧！

有關(guān)教育日記篇九

今天，宋老師放安全教育的視頻給我們看。

我看見(jiàn)了地震來(lái)的時(shí)候，要躲在桌子下面也可以躲在板凳下面還要用書(shū)包放在頭上。地震的時(shí)候不能躲在窗戶下面，不能跳樓。如果地震完了也不能回去取東西。地震完了如果你被埋起來(lái)了，要找的水和和可以吃的東西等待救援。

有關(guān)教育日記篇十

對(duì)于實(shí)習(xí)，這就意味著大學(xué)的生活要結(jié)束了。當(dāng)我?guī)е环菁刃老灿志o張的心情來(lái)到實(shí)習(xí)的學(xué)校時(shí)，我真實(shí)的感受到了實(shí)習(xí)的難，新的環(huán)境，新的身份，不一樣的心情，但我有信心可以很快適應(yīng)這里的環(huán)境，認(rèn)真工作的。

8月27日，經(jīng)過(guò)了幾天的調(diào)整，了解，我正式實(shí)習(xí)上班了，主要工作是先跟著任課教師到各個(gè)班級(jí)聽(tīng)課，指導(dǎo)教師張老師雖然不是教英語(yǔ)的但卻是很熱心的幫我安排聽(tīng)英語(yǔ)老師的課。當(dāng)我第一次走進(jìn)教室時(shí)，面對(duì)著黑板和同學(xué)們，我仿佛又回到了高中生的時(shí)代。但這次卻是以一位實(shí)習(xí)教師的身份來(lái)到這個(gè)教室，感到非常緊張，不過(guò)還好我現(xiàn)在只是聽(tīng)課，即使心理緊張，同學(xué)們也不會(huì)看見(jiàn)。開(kāi)始上課了，我調(diào)整好緊張的心態(tài)，認(rèn)真的聽(tīng)老師講課，如何以簡(jiǎn)潔明了的方式講解英語(yǔ)語(yǔ)法，如何以流利的英語(yǔ)帶動(dòng)同學(xué)們積極的思考。課間，當(dāng)有老師或同學(xué)和我打招呼時(shí)，我會(huì)微笑著和他們打招呼，老師和同學(xué)也會(huì)熱心的幫助我，我也虛心受教，不斷總結(jié)自己，積累經(jīng)驗(yàn)，因此和老師、同學(xué)們相處的很融洽。每天積極認(rèn)真的到各個(gè)班級(jí)聽(tīng)課，到每個(gè)班都會(huì)有不一樣的感受，心理總是在想教師真是一個(gè)偉大的職業(yè)。

就這樣，一周的實(shí)習(xí)時(shí)光結(jié)束了，回顧一周來(lái)在學(xué)校的工作，我覺(jué)得很充實(shí)，學(xué)到很多東西，我有信心可以順利完成實(shí)習(xí)工作。

昨晚很是激動(dòng)，久久無(wú)法入睡，期待著許孫楠的信，也在憧憬著給許孫楠回信。來(lái)到教室時(shí)他已經(jīng)來(lái)了，可是我大失所望，因?yàn)樗麤](méi)有寫(xiě)信，甚至表現(xiàn)出根本不想寫(xiě)的樣子，可是他昨天明明答應(yīng)得很認(rèn)真，看來(lái)是他想不到可以寫(xiě)些什么吧，催了一天他才動(dòng)筆寫(xiě)了份保證書(shū)而不是信給我，而且是寥寥數(shù)語(yǔ)，不知道他看到我寫(xiě)的密密麻麻的信，他是何種感受?？疵魈焖姆磻?yīng)吧。

繆佳偉不寫(xiě)作業(yè)，說(shuō)謊說(shuō)練習(xí)冊(cè)沒(méi)有了(這樣有惰性的孩子，他昨天居然主動(dòng)給我寫(xiě)檢討書(shū)，我真是感動(dòng)，孩子都是有情感的)，于是他爸爸被叫來(lái)了解情況(結(jié)果是徐玉成今天從南極講臺(tái)下調(diào)到了北極最后面)。杜老師的話說(shuō)得讓我對(duì)他刮目相看，敬畏感油然而生。尤其在補(bǔ)充習(xí)題上“我”的心情變化，我又出現(xiàn)了教學(xué)錯(cuò)誤，杜老師在教室糾正，我在前面聽(tīng)，真是尷尬萬(wàn)分。

去了談啟霖家哦，很開(kāi)心，真的還蠻近的呢，期待再去一次。

對(duì)于徐玉成，這個(gè)愛(ài)說(shuō)謊，說(shuō)謊不眨眼，而且說(shuō)話很不饒人，不留情面，又喜歡作出兇樣的孩子，我覺(jué)得我是該適可而止了，做到這樣已經(jīng)很不錯(cuò)了，他家可以不去了吧。

蘇智慧，今天詩(shī)朗誦人員，我沒(méi)有選她，可是她好像很想讀的，手舉得很高可是我……。

一年級(jí)看班，讓他們聽(tīng)故事回答問(wèn)題，答出來(lái)才能上來(lái)講，有意思。

明天，班隊(duì)活動(dòng)、黑板報(bào)、教案準(zhǔn)備……。

今天是星期五，學(xué)校里面普遍的課很少，我坐在辦公室里不知道干嗎。于是就和老師們交流交流。我說(shuō)我對(duì)自己沒(méi)有太大的自信，一是沒(méi)有理論基礎(chǔ)經(jīng)驗(yàn)，二是沒(méi)有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。老師告訴我說(shuō)這是所有資深老師必然走過(guò)的道路，都是這樣子走過(guò)來(lái)的，不過(guò)這個(gè)過(guò)程會(huì)有點(diǎn)長(zhǎng)，而且需要自己努力學(xué)習(xí)才行。

下午我們開(kāi)了一個(gè)周總結(jié)會(huì)，指導(dǎo)老師對(duì)我一周以來(lái)的表現(xiàn)做了一個(gè)總結(jié)?？傮w上認(rèn)為我的態(tài)度還是挺認(rèn)真負(fù)責(zé)的，有用心在學(xué)習(xí)，但是還有很多方面需要提高：首先是基本功的問(wèn)題。語(yǔ)音，語(yǔ)調(diào)還不是很純正，需要多加以練習(xí)。第二是教育專(zhuān)業(yè)知識(shí)方面的問(wèn)題，有的很不錯(cuò)，但還是存在很大的問(wèn)題，比如課程的設(shè)計(jì)，時(shí)間把握以及書(shū)面板書(shū)等得要加強(qiáng)。第三是學(xué)習(xí)的主動(dòng)性與積極性，還需要多聽(tīng)其他老師的課，看他們是怎么講解問(wèn)題的，重要的是學(xué)習(xí)方法。

我認(rèn)為老師說(shuō)的很對(duì)，這一周暴露了我存在的很多問(wèn)題。以前在學(xué)校就是每天聽(tīng)課，弄懂老師講的知識(shí)就可以了，對(duì)于老師是怎么講授的，怎么讓我們?nèi)菀捉邮艿?，根本就沒(méi)有重視過(guò)。所以這次實(shí)習(xí)對(duì)于我的意義還是很大的，他讓我明白了自己的不足，不僅是授課上有問(wèn)題，而且在管理班級(jí)上有缺陷。但是我不會(huì)就這么放棄的，缺點(diǎn)暴露的越多，就說(shuō)明我進(jìn)步的空間越大，加油!

上周一的課，很意外的，顧老師走進(jìn)了教室——聽(tīng)我課!課上的很糟呢，不經(jīng)提醒都不曾發(fā)覺(jué)：講熟詞就是在浪費(fèi)時(shí)間，我是不是潛意識(shí)里就是在想著該如何塞滿這四十分鐘呢?要知道后來(lái)，張譽(yù)言都說(shuō)“翻山越嶺”他早學(xué)過(guò)了，我真的是在浪費(fèi)時(shí)間呀。這一課的生字這么難寫(xiě)，我怎么就沒(méi)想到要范寫(xiě)呢?看來(lái)只在一個(gè)地方鉆著，不免思維是死的，課堂該怎么上?有什么新點(diǎn)子?想怎么上就怎么上，只有想不到，沒(méi)有做不到。顧老師的點(diǎn)評(píng)是一針見(jiàn)血的，我能有所長(zhǎng)。

徐老師說(shuō)要現(xiàn)在我追求的得是廣、博，而不是某一個(gè)小環(huán)節(jié)的精細(xì)。日后會(huì)有機(jī)會(huì)，更好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。開(kāi)會(huì)老師們說(shuō)，師范得是培養(yǎng)綜合型老師，可是一個(gè)專(zhuān)業(yè)性的不是更好嗎?想不通。

科學(xué)課提交的還沒(méi)有弄，主題活動(dòng)還沒(méi)好，照片，ppt，清明來(lái)的匯報(bào)課，韓老師說(shuō)的習(xí)作課，煩啊!

昨天，《第一次抱母親》第一課時(shí)上完，自我感覺(jué)糟糕極了。放學(xué)后去找顧老師，真好，終于可以聽(tīng)到顧老師的示范課了——今天的課由她來(lái)執(zhí)教。

顧老師選擇的音樂(lè)是《燭光里的媽媽》，之前在試聽(tīng)的時(shí)候，我都沒(méi)覺(jué)得這首歌有多好，甚至覺(jué)得它離學(xué)生太遠(yuǎn)了，現(xiàn)在聽(tīng)來(lái)，在課前播放，這首有著很強(qiáng)的感染力的歌曲，一下子就營(yíng)造了情感氛圍，深情而令人感動(dòng)。課上很多孩子在偷偷抹眼淚，甚至張譽(yù)言說(shuō)出他要讓爸爸叫后媽走，讓親媽回來(lái)。我覺(jué)得課上最能調(diào)動(dòng)孩子情感的不是語(yǔ)言，而更重要的是多媒體上的一幅幅畫(huà)面，只有在情境中，孩子們才能讀出文字背后的情感，不需要特意的指導(dǎo)，有了情感，他們就知道該怎樣深情地讀了。這堂課就是個(gè)證明。

中午顧老師給我修改了《我不是最弱小的》第一課時(shí)教案，我也領(lǐng)到了新的備課筆記本、聽(tīng)課筆記本，又要從新的起點(diǎn)開(kāi)始新的旅程了。

下午帶孩子們?nèi)チ沂苛陥@掃墓，這么一點(diǎn)的距離，這么一會(huì)兒的熱、口渴，孩子們就受不了了，對(duì)他們而言，來(lái)這里掃墓是一種任務(wù)，是玩兒的，他們不懂得歷史，更沒(méi)有真正懂得為什么要懷有一顆感恩之心、敬畏之心、緬懷之心。這是我們教育的一種缺失。

有關(guān)教育日記篇十一

明天的晴天，也許更美!

今天是最后一天，步入了倒計(jì)時(shí)結(jié)果了，可是，我不想看到即將流盡的沙漏又被到了過(guò)來(lái)，重新開(kāi)始。

愿明天的考試，也會(huì)像燦爛的晴天，伴我度過(guò)一年的新春日子，讓自己，從上一次挫敗中從新來(lái)過(guò)。

也愿，讓躺下的自己，再一次露出鋒芒!

有些難過(guò)。

昨天，爸爸去浙江出差。走之前，爸爸對(duì)我說(shuō)：“明天，爸爸就要回來(lái)的?！?/p>

(深夜，爸爸終于回來(lái)了，我早已進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。)。

心情。

早上去上學(xué)時(shí)，我的心情還是滿滿的。

上課了，我只考了98分，就差一點(diǎn)了，我的心情一下子降低了20。

放學(xué)后，我又摔了一跤，真不幸。心情又降低了20。

一回家，累倒在床上。作業(yè)沒(méi)做完，被媽媽罵。心情又降到了0.

唉，什么時(shí)候我的心情能上升而不是直下降啊。

淘米。

今天中午，我閑著沒(méi)事干就淘起米來(lái)。我淘米的時(shí)還很好淘可是倒水的可不好倒，米像一個(gè)個(gè)調(diào)皮的小孩子直往盆里跳。淘著淘著我有一個(gè)想法：把米像洗手那樣淘。我就那么淘了可不一會(huì)米就被我搓?duì)€了。我說(shuō)媽媽淘好了。媽媽過(guò)來(lái)一看米都爛了。吃飯的時(shí)候米隨然是爛的可我們吃的很香，因?yàn)槭俏易龅摹?/p>

雪的記憶。

今天，一直著大雪，這是我有記憶以來(lái)，最大的一場(chǎng)大雪。

早晨，我還沒(méi)有起床，就聽(tīng)見(jiàn)媽媽興奮的喊叫聲：“快起來(lái)，快看雪，我有十多年沒(méi)有看見(jiàn)這么大的雪了......?！蔽胰滩蛔∠肟纯茨亲寢寢岓@嘆的雪景，于是我迅速的穿好衣服，透過(guò)窗戶看到窗外所有的物體都是白色的，世界好像一瞬間變得干凈極了。

媽媽和我一起來(lái)到院子里，堆城堡，打雪仗。

雷伊日記。

我醒來(lái)時(shí)，發(fā)現(xiàn)我身旁有許多精靈：波克爾姐姐、索拉妹妹、巴魯斯哥哥......我又發(fā)現(xiàn)我變成1級(jí)了!正在這時(shí)，布布花姐姐走來(lái)，讓主人給我2000000點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)，我一下子升到86級(jí)。主人說(shuō)：“你先休息吧!”就帶著布布花姐姐走了，我就躺在倉(cāng)庫(kù)里睡著了。

廣播操。

今天下午，我們二年級(jí)準(zhǔn)備廣播操比賽。

同學(xué)們都穿著校服，走向操場(chǎng)開(kāi)始比賽。我們是和二(5)班比，大家都排著整齊的隊(duì)伍，音樂(lè)響起，我又緊張又激動(dòng)，跟著音樂(lè)有接湊得做了起來(lái)。八個(gè)評(píng)委看著我，可能是我太緊張了，做錯(cuò)了一個(gè)動(dòng)作。這次我可能影響了我們班的榮譽(yù)。

不管這次比賽有沒(méi)有名次，大家能夠齊心協(xié)力已經(jīng)很棒的了，團(tuán)結(jié)就是力量。

我們學(xué)校慶六一。

今天,我們學(xué)校舉行了六一文藝匯演.我們一年級(jí)的節(jié)目——環(huán)保時(shí)裝秀，我也參加了,不知道演得好不好看.老師們表演的歌伴舞——同一個(gè)世界,同一個(gè)夢(mèng)想.表演得真好,上次還得過(guò)一等獎(jiǎng)呢.

最感動(dòng)的是六年級(jí)的哥哥姐姐,在就要考初中的情況下,竟然還能抽出時(shí)間,為大家準(zhǔn)備節(jié)目.

今天過(guò)得好開(kāi)心啊!

將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。

有關(guān)教育日記篇十二

這個(gè)星期我們的年級(jí)開(kāi)展了一項(xiàng)特殊活動(dòng)，是“學(xué)習(xí)生存技能和游泳”，我又學(xué)到了許多東西。

上個(gè)星期，老師告訴我們要“生存訓(xùn)練”了，我高興得一蹦三尺高，盼了兩天，終于盼到了“生存訓(xùn)練”的開(kāi)營(yíng)式，同學(xué)們個(gè)個(gè)蓄勢(shì)待發(fā)，拿出了最好的裝備，拿出了最好氣勢(shì)和狀態(tài)，像一個(gè)隨時(shí)聽(tīng)待指揮的特種部隊(duì)一樣。我們到了場(chǎng)地之后就開(kāi)始了安全課程，這節(jié)課的主題是《什么是危險(xiǎn)》。教官告訴我們，車(chē)禍來(lái)臨時(shí)應(yīng)該怎么降低危險(xiǎn)性。原來(lái)如果為了舒服把枕頭放在頸椎那里的'話，發(fā)生車(chē)禍時(shí)他就大錯(cuò)特錯(cuò)了，因?yàn)轭^向前只是一個(gè)緩沖，向后才是一個(gè)重重的“一拳”，如果頸椎推上了枕頭，會(huì)導(dǎo)致高位截癱，甚至死亡；要系上安全帶危險(xiǎn)系數(shù)會(huì)大大降低……等等。以后我要提醒爸爸媽媽?zhuān)_(kāi)車(chē)要系安全帶。

今天老師首先教我們滅火器的使用方法，滅火器先看上面的圓盤(pán)，看里面是有還是沒(méi)有，然后跑向離火場(chǎng)子1。5—2為的地方拉開(kāi)拉環(huán)，朝火源根部噴射，這是我以前不知道的，我還學(xué)會(huì)了拋繩，它先一只手拿住繩頭，另一只手伸直，把繩繞圈，讓另一只手摸住繩頭，朝下向上拋甩，老師講了別人受傷該怎樣施救，怎樣控水，又講到一些離奇的案例，我們還學(xué)會(huì)心肺復(fù)蘇。

這幾天的生存訓(xùn)練，讓我懂得了遇到危險(xiǎn)要冷靜，不要慌張，要用知識(shí)守護(hù)生命。