如何寫(xiě)探討軍事指揮系統(tǒng)的論文(九篇)

人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái)，也便于保存一份美好的回憶。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來(lái)看看吧

如何寫(xiě)探討軍事指揮系統(tǒng)的論文一

1、黨員意識(shí)淡薄

不能以黨員的標(biāo)準(zhǔn)去嚴(yán)格地要求自己,在中隊(duì)也沒(méi)有積極的以身作則,帶動(dòng)其他同志共同進(jìn)步。許多事情都沒(méi)有在中隊(duì)起到表率作用。

2、自我約束力差

黨的政治紀(jì)律和組織紀(jì)律是鐵的紀(jì)律,是自覺(jué)的紀(jì)律,需要黨員時(shí)刻以黨員的行為準(zhǔn)則來(lái)約束自己,時(shí)刻保持黨員的自覺(jué)性。但是在實(shí)際工作生活中,有時(shí)候就忘 了 自己是黨員的身份,也忘了原來(lái)自己的行為會(huì)在無(wú)形中對(duì)其他同志產(chǎn)生影響。有時(shí)在工作中積極性不高,方式方法也不得當(dāng)。

3、工作責(zé)任心、工作積極性主動(dòng)性不夠強(qiáng)

作為黨員,軍人,對(duì)工作、對(duì)生活,對(duì)自己所從事的工作應(yīng)該始終保持積極向上、奮發(fā)有為的精神狀態(tài),不能得過(guò)且過(guò),應(yīng)付了事。但是在實(shí)際生活中,我發(fā)現(xiàn)自 己 缺乏創(chuàng)新精神,認(rèn)為只要把工作完成了,一切問(wèn)題都解決了。在工作方面缺乏熱情,推著走,工作不扎實(shí),不細(xì)致不到位,表率作用不突出,缺乏大局意識(shí)和全局觀 念,在平時(shí)的工作中與同志們?nèi)狈贤?對(duì)同志的關(guān)心不夠多。

4、自我認(rèn)識(shí)不深刻

總認(rèn)為自己在學(xué)習(xí)上取得了一點(diǎn)進(jìn)步就很滿足了,安與現(xiàn)狀,不求更大的進(jìn)步。不太能聽(tīng)取別人的意見(jiàn)與建議,有時(shí)候會(huì)造成脫離集體,跟同志之間容易造成距離感。

改進(jìn)方法:

1、積極學(xué)習(xí)黨章內(nèi)容,了解黨內(nèi)生活及各方面的狀況,認(rèn)真學(xué)習(xí),幫助其他同志,以黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,在同學(xué)們真正地起到表率作用,帶動(dòng)同志共同進(jìn)步。

2、在平時(shí)的工作中嚴(yán)格要求自己,明確工作任務(wù),時(shí)刻提醒自己要以黨員的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)約束自己,在工作中培養(yǎng)認(rèn)真細(xì)心的習(xí)慣,做事要三思而后行,不急不躁,有耐心。

3、搞好本職工作同時(shí),注重提高自己各方面的能力,積極參加各種實(shí)踐活動(dòng),在實(shí)踐中積累經(jīng)驗(yàn),發(fā)掘創(chuàng)新意識(shí)。平時(shí)多跟其他同志溝通,關(guān)心同志,與同志共 同 探討學(xué)習(xí)方法,相互學(xué)習(xí),共同進(jìn)步。提高工作積極主動(dòng)性,提高工作質(zhì)量、辦事效率。在工作中敢于克服困難,迎難而上。求真務(wù)實(shí),開(kāi)拓創(chuàng)新,努力拼搏進(jìn)取。

4、深刻剖析自己,發(fā)現(xiàn)自己的不足之處,認(rèn)真聽(tīng)取中隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)和戰(zhàn)友的意見(jiàn)和建議,及時(shí)改正不足之處。加強(qiáng)同志之間的聯(lián)系,平時(shí)跟同志多溝通。

如何寫(xiě)探討軍事指揮系統(tǒng)的論文二

同志們：

今天來(lái)到全縣年輕干部專題讀書(shū)班，與大家一起學(xué)習(xí)和交流，感到非常高興。

我們黨歷來(lái)高度重視青年干部隊(duì)伍建設(shè)，特別是黨的十八大以來(lái)，以習(xí)近平同志為核心的黨中央，多次就加強(qiáng)青年干部隊(duì)伍建設(shè)，作出重要安排部署。在去年春季學(xué)期中央黨校中青年干部培訓(xùn)班上，習(xí)近平總書(shū)記指出，“培養(yǎng)選拔優(yōu)秀年輕干部是一件大事，關(guān)乎黨的命運(yùn)、國(guó)家的命運(yùn)、民族的命運(yùn)、人民的福祉，是百年大計(jì)”;在今年9月8日召開(kāi)的全國(guó)抗擊新冠肺炎疫情表彰大會(huì)上，又專門(mén)講到，“青年是國(guó)家和民族的希望。在這次抗疫斗爭(zhēng)中，青年一代的突出表現(xiàn)令人欣慰、令人感動(dòng)。世上沒(méi)有從天而降的英雄，只有挺身而出的凡人。青年一代不怕苦、不畏難、不懼犧牲，用臂膀扛起如山的責(zé)任，展現(xiàn)出青春激昂的風(fēng)采，展現(xiàn)出中華民族的希望”，充分體現(xiàn)了黨和國(guó)家對(duì)青年干部地位和作用的高度重視，對(duì)青年一代勇?lián)刎?zé)、接續(xù)奮斗的充分肯定;在10月10日2020年秋季學(xué)期中央黨校(國(guó)家行政學(xué)院)中青年干部培訓(xùn)班開(kāi)班式上，習(xí)近平總書(shū)記強(qiáng)調(diào)：“我們正處在大有可為的新時(shí)代。年輕干部要起而行之、勇挑重?fù)?dān)，積極投身新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義偉大實(shí)踐，經(jīng)風(fēng)雨、見(jiàn)世面，真刀真槍錘煉能力，以過(guò)硬本領(lǐng)展現(xiàn)作為、不辱使命”，對(duì)年輕干部提出了提高政治能力、調(diào)查研究能力、科學(xué)決策能力、改革攻堅(jiān)能力、應(yīng)急處突能力、群眾工作能力、抓落實(shí)能力，勇于直面問(wèn)題，想干事、能干事、干成事，不斷解決問(wèn)題、破解難題的殷切希望和明確要求。

縣委歷來(lái)重視年輕干部的選拔培養(yǎng)，×?xí)浄磸?fù)強(qiáng)調(diào)、多次過(guò)問(wèn)?？h委組織部堅(jiān)持多措并舉、選育管用相結(jié)合，通過(guò)舉辦專題培訓(xùn)班，召開(kāi)選調(diào)生座談會(huì)，選派優(yōu)秀年輕干部掛職鍛煉、參與重點(diǎn)工作實(shí)戰(zhàn)攻堅(jiān)等方式，有意識(shí)、有計(jì)劃地給青年干部交任務(wù)、壓擔(dān)子，持續(xù)“培土蹲苗、補(bǔ)鈣壯骨”，搭建青年干部成長(zhǎng)成才的“快車道”。這期年輕干部專題讀書(shū)班，就是鞏固深化主題教育成果的一次生動(dòng)實(shí)踐、發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)優(yōu)秀年輕干部的一個(gè)重要渠道?！猎隆寥臻_(kāi)班以來(lái)，我們采取專題輔導(dǎo)、現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)、研討交流、軍事訓(xùn)練等方式，學(xué)理論、講業(yè)務(wù)、教方法，大家在理論素養(yǎng)、黨性修養(yǎng)和能力水平等方面有了新的提升，體現(xiàn)了良好的精神風(fēng)貌。從教學(xué)情況和學(xué)員反響來(lái)看，這次培訓(xùn)安排緊湊、內(nèi)容豐富，師資力量強(qiáng)、形式方法活、教學(xué)質(zhì)量高、學(xué)員收獲大，達(dá)到了提神醒腦、加油充電的預(yù)期目的和良好效果。

參加這次專題讀書(shū)班的，全部都是80后的青年干部，正處于人生歷程的黃金時(shí)期、成長(zhǎng)進(jìn)步的最好年華。大家有活力、有激情、有闖勁，正是干事創(chuàng)業(yè)的最佳年齡。借今天這個(gè)難得機(jī)會(huì)，重點(diǎn)就青年干部擔(dān)當(dāng)作為、成長(zhǎng)成才談幾點(diǎn)體會(huì)和認(rèn)識(shí)，與大家交流、探討、共勉。

第一，堅(jiān)持把對(duì)黨忠誠(chéng)作為第一品格，做到講政治、有信念

習(xí)近平總書(shū)記指出，“我們挑選優(yōu)秀年輕干部，千條萬(wàn)條，第一條就是看是否對(duì)黨忠誠(chéng);我們培養(yǎng)優(yōu)秀年輕干部，千條萬(wàn)條，第一條就是教育他們對(duì)黨忠誠(chéng)”。自1921年中國(guó)共產(chǎn)黨成立以來(lái)，我們的入黨誓詞幾經(jīng)變化，但唯一不變的核心思想，就是“對(duì)黨忠誠(chéng)、永不叛黨”。這就要求大家必須旗幟鮮明講政治，培養(yǎng)對(duì)黨絕對(duì)忠誠(chéng)的品格，堅(jiān)定不移做黨的事業(yè)的追隨者、推動(dòng)者、促進(jìn)者。

一要堅(jiān)定政治方向。從革命戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期強(qiáng)調(diào)“革命的政治工作是革命軍隊(duì)的生命線”，到社會(huì)主義建設(shè)時(shí)期提出“沒(méi)有正確的政治觀點(diǎn)，就等于沒(méi)有靈魂”，到改革開(kāi)放時(shí)期提出“到什么時(shí)候都得講政治”，都足以說(shuō)明“講政治”是我們黨取得革命、建設(shè)和改革道路上一個(gè)又一個(gè)勝利的堅(jiān)強(qiáng)保障。大家肯定也都深有體會(huì)，同志們無(wú)論干什么工作，基本上都會(huì)把“講政治”放在第一條，經(jīng)常把增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、做到“兩個(gè)維護(hù)”掛在嘴邊。大家要充分認(rèn)識(shí)到，講政治不是虛無(wú)縹緲的口號(hào)，而是有著實(shí)實(shí)在在的內(nèi)涵要求，更要實(shí)實(shí)在在地去實(shí)踐。具體到工作當(dāng)中，要自覺(jué)增強(qiáng)組織觀念，正確處理好個(gè)人和組織的關(guān)系，對(duì)組織上交辦的工作、安排的任務(wù)，都要帶頭響應(yīng)、帶頭推進(jìn)、帶頭落實(shí)，決不能由著自己的性子來(lái)，更不能做特殊黨員、特殊干部，以實(shí)際行動(dòng)維護(hù)好組織的權(quán)威。談到講政治，還有一個(gè)提高政治能力的問(wèn)題。就是始終堅(jiān)持中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)和我國(guó)社會(huì)主義制度，凡是有利于堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)和我國(guó)社會(huì)主義制度的事就堅(jiān)定不移做，凡是不利于堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)和我國(guó)社會(huì)主義制度的事就堅(jiān)決不做。特別是當(dāng)前社會(huì)上各種思潮相互交織，大家要始終繃緊政治這根弦，善于從政治的高度來(lái)思考和處理問(wèn)題，不斷增強(qiáng)自身政治上的成熟，在任何時(shí)候、任何情況下都能“不畏浮云遮望眼”“亂云飛渡仍從容”。

二要堅(jiān)定理想信念。對(duì)黨員干部來(lái)講，對(duì)黨忠誠(chéng)最根本的來(lái)自理想信念。什么是理想信念?就是樹(shù)立共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想和中國(guó)特色社會(huì)主義共同理想。大家要深刻認(rèn)識(shí)和把握兩者的辯證關(guān)系，實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義，是黨的最高理想和最終目標(biāo);建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義，是黨現(xiàn)階段的奮斗目標(biāo)。我們既不能離開(kāi)中國(guó)特色社會(huì)主義現(xiàn)實(shí)工作而空談遠(yuǎn)大理想，也不能因?yàn)閷?shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義，是一個(gè)漫長(zhǎng)的歷史過(guò)程，就諱言甚至丟掉遠(yuǎn)大理想，實(shí)踐中必須把堅(jiān)定共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想與踐行中國(guó)特色社會(huì)主義共同理想統(tǒng)一起來(lái)。實(shí)踐證明，理想信念是中國(guó)共產(chǎn)黨人的精神支柱和政治靈魂。在革命戰(zhàn)爭(zhēng)年代，無(wú)數(shù)革命先驅(qū)拋頭顱、灑熱血、不怕?tīng)奚?，這是追求革命理想;今天，我們團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)廣大群眾，加快推進(jìn)高質(zhì)量發(fā)展，讓群眾都過(guò)上好日子，也是一種理想。與老同志相比，大家學(xué)歷高、知識(shí)新、思想活，但不足之處也比較明顯，大都缺乏系統(tǒng)的馬克思主義理論學(xué)習(xí)和嚴(yán)格的黨內(nèi)政治生活錘煉，信念砥礪、黨性修養(yǎng)不夠，遇到困難和挫折，容易出現(xiàn)困惑、彷徨。因此，大家在黨校培訓(xùn)，除了學(xué)習(xí)基本知識(shí)、業(yè)務(wù)知識(shí)，更關(guān)鍵的是領(lǐng)悟培養(yǎng)理想信念。前期，中央辦公廳印發(fā)了《關(guān)于鞏固深化“不忘初心、牢記使命”主題教育成果的意見(jiàn)》，對(duì)加強(qiáng)理論武裝提出明確要求，各級(jí)各部門(mén)還要做具體安排，大家要以此為契機(jī)，深入系統(tǒng)學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，做到學(xué)深學(xué)透、入腦入心，真正補(bǔ)好精神之“鈣”、筑牢精神之魂，自覺(jué)做共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想和中國(guó)特色社會(huì)主義共同理想的堅(jiān)定信仰者和忠實(shí)踐行者。

三要堅(jiān)定為民情懷。我們黨植根于人民，為人民而生、因人民而興，從誕生之日起，就帶著“人民”的烙印，“以人民為中心”是幾代共產(chǎn)黨人始終如一的價(jià)值追求。去年3月22日，習(xí)近平總書(shū)記出訪意大利期間，回答意大利眾議長(zhǎng)菲科關(guān)于“當(dāng)選國(guó)家主席時(shí)什么心情”的提問(wèn)時(shí)，總書(shū)記深情地說(shuō)到，“我將無(wú)我，不負(fù)人民?！倍潭處讉€(gè)字，凝結(jié)著對(duì)人民群眾深沉的大愛(ài)，展現(xiàn)出一位大國(guó)領(lǐng)袖的為民情懷、責(zé)任擔(dān)當(dāng)。群眾是最樸實(shí)的，你與他們有多親，他們離你就有多近。大家要自覺(jué)踐行以人民為中心的發(fā)展思想，強(qiáng)化為民意識(shí)、宗旨觀念，真正待群眾如親人，不自大、不忘本，積極投身駐村幫扶、“雙創(chuàng)四建”、惠民政策落實(shí)等各項(xiàng)工作，用實(shí)實(shí)在在的行動(dòng)為群眾解難事、辦實(shí)事、做好事。特別要認(rèn)真對(duì)待群眾合理訴求，涉及群眾一家一戶的事情，找到我們，就要盡心盡力幫助辦好。這些事情，對(duì)于我們來(lái)說(shuō)可能是小事，但對(duì)于一個(gè)家庭來(lái)說(shuō)可能就是天大的事情。清代詩(shī)人鄭板橋說(shuō)，“些小吾曹州縣吏，一枝一葉總關(guān)情”，我們的工作就是這樣來(lái)贏得群眾的滿意。

第二，堅(jiān)持把增強(qiáng)本領(lǐng)作為第一需要，做到講學(xué)習(xí)、多磨煉

總書(shū)記講的“七種能力”怎么來(lái)?就是要大興學(xué)習(xí)之風(fēng)，堅(jiān)持學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí)，實(shí)踐、實(shí)踐、再實(shí)踐。”大家作為青年干部，必須加強(qiáng)學(xué)習(xí)、勇于實(shí)踐，練就過(guò)硬本領(lǐng)，切實(shí)提高解決實(shí)際問(wèn)題的能力。

一要擺正學(xué)習(xí)心態(tài)。在重視學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)方面，毛主席就是我們學(xué)習(xí)的典范。他強(qiáng)調(diào)“活到老，學(xué)到老”，在長(zhǎng)征途中，轉(zhuǎn)戰(zhàn)陜北的艱苦歲月，他丟掉了很多東西，但馬列著作總是隨身攜帶;在他病危去世前的7個(gè)小時(shí)，只要稍一清醒，仍然看書(shū)、看文件;延安整風(fēng)時(shí)成立總學(xué)委，他親自負(fù)責(zé)，親自提出或?qū)彾▽W(xué)習(xí)書(shū)目，全黨學(xué)習(xí)蔚然成風(fēng)。在梁家河插隊(duì)時(shí)，“白天勞動(dòng)、晚上看書(shū)”是習(xí)近平總書(shū)記知青歲月的生活常態(tài)，留下了“30里借書(shū)、30里討書(shū)”的佳話。在座的青年干部都具有大學(xué)以上學(xué)歷，研究生學(xué)歷的也不在少數(shù)，這說(shuō)明大家的綜合素質(zhì)都比較高，起碼起點(diǎn)都是高的。但是，學(xué)歷只代表過(guò)去，堅(jiān)持不斷地學(xué)習(xí)才代表未來(lái)，而且處于現(xiàn)在這樣一個(gè)信息大爆炸的時(shí)代，不學(xué)習(xí)，既解決不了自身的問(wèn)題，也解決不了層出不窮的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題。省委前期組織的省市縣鄉(xiāng)四級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部培訓(xùn)，由省級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、有關(guān)方面專家、省直部門(mén)負(fù)責(zé)同志授課，涉及脫貧攻堅(jiān)、鄉(xiāng)村振興等諸多內(nèi)容，受益匪淺、收獲很大，也明顯感到已有的知識(shí)不夠用，不學(xué)習(xí)確實(shí)不行。大家對(duì)待學(xué)習(xí)都要有一種“空杯”心態(tài)，真正把學(xué)習(xí)當(dāng)成一種追求、一種習(xí)慣、一種境界，虛心向書(shū)本學(xué)、向群眾學(xué)、向?qū)嵺`學(xué)，永遠(yuǎn)不自滿、永遠(yuǎn)在學(xué)習(xí)、永遠(yuǎn)求進(jìn)步。

二要拓展學(xué)習(xí)內(nèi)容。如果把個(gè)人發(fā)展比作一個(gè)圓，那么學(xué)習(xí)就是半徑，半徑越大，擁有的發(fā)展空間就越廣闊。魯迅先生曾講，學(xué)習(xí)就要像蜜蜂汲取花蜜一樣，只有博采眾長(zhǎng)，充分?jǐn)X取百家精華，才能釀出最甜美的花蜜。對(duì)比分析來(lái)看，縣直部門(mén)干部和基層、群眾直接接觸較少，可能缺少一些處理問(wèn)題的能力;鎮(zhèn)街干部身兼數(shù)職、任務(wù)繁雜，可能缺少一些系統(tǒng)理論的學(xué)習(xí);年輕干部善創(chuàng)新、有闖勁，可能缺少一些實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的積累，尺有所短寸有所長(zhǎng)。大家一定不要在學(xué)習(xí)上有“偏科”，只學(xué)自己感興趣的、用得上的，其實(shí)這很狹隘。大家學(xué)習(xí)能力都很強(qiáng)，要本著干什么學(xué)什么、缺什么補(bǔ)什么的原則，自覺(jué)圍繞履職所需、發(fā)展所需、群眾所需，廣泛學(xué)習(xí)政策理論、業(yè)務(wù)知識(shí)和專業(yè)技能，不斷彌補(bǔ)自身的知識(shí)空白、經(jīng)驗(yàn)盲區(qū)、能力弱項(xiàng)，切實(shí)解決理論恐慌、本領(lǐng)恐慌等問(wèn)題。

這里需要強(qiáng)調(diào)的是，無(wú)論學(xué)習(xí)什么，一定要善于思考總結(jié)。美國(guó)汽車大王福特曾說(shuō)過(guò)，思考是這個(gè)世界上最難的工作。為什么這樣說(shuō)?因?yàn)樗伎籍a(chǎn)生經(jīng)驗(yàn)，思考發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，思考才能出思路。從以往看，同一批年輕干部，經(jīng)過(guò)幾年的工作后，有的成長(zhǎng)比較快，有的進(jìn)步不夠明顯，其中很重要的原因，就是差在思考總結(jié)上。這就要求大家，無(wú)論從事什么工作，都要用心鉆研、深入琢磨，總結(jié)方法、掌握規(guī)律，長(zhǎng)期堅(jiān)持下去，自身能力一定會(huì)有很大提升。

三要勇于實(shí)踐鍛煉。寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)，只有通過(guò)實(shí)踐，才能出真知、增才干。我們學(xué)到的知識(shí)、掌握的方法，最終也要應(yīng)用到實(shí)踐中，才能真正發(fā)揮作用。很多青年干部，掌握了豐富的科學(xué)文化知識(shí)和嫻熟的辦公業(yè)務(wù)能力，但是在處理某些現(xiàn)實(shí)矛盾問(wèn)題時(shí)，總感覺(jué)束手無(wú)策，甚至“肚中有貨吐不出”，這都是因?yàn)槿鄙賹?shí)踐，缺少解決實(shí)際問(wèn)題的經(jīng)驗(yàn)和本領(lǐng)。大家要主動(dòng)地到基層一線去，到困難大、矛盾多的地方去，在實(shí)踐中經(jīng)風(fēng)雨、見(jiàn)世面、壯筋骨、長(zhǎng)才干，才能成為推動(dòng)全縣更高質(zhì)量發(fā)展的頂梁柱。特別是今年以來(lái)，縣里先后召開(kāi)了縣委經(jīng)濟(jì)工作會(huì)議、全縣改革攻堅(jiān)暨重點(diǎn)工作推進(jìn)會(huì)議，圍繞在疫情防控常態(tài)化條件下，開(kāi)展十大改革攻堅(jiān)，推進(jìn)八項(xiàng)重點(diǎn)工作，奮力推動(dòng)新時(shí)代廣×質(zhì)量發(fā)展，作出一系列安排部署，這既對(duì)各項(xiàng)工作提出了新的更高要求，也為我們施展才能、鍛煉成長(zhǎng)搭建起寬廣的舞臺(tái)。希望同志們撲下身子、腳踏實(shí)地，立足崗位、真抓實(shí)干，努力在實(shí)踐中加強(qiáng)鍛煉、加快成長(zhǎng)。大家要堅(jiān)信，一個(gè)人真有本事，無(wú)論在什么地方，無(wú)論到什么單位，永遠(yuǎn)都不會(huì)被埋沒(méi)。

第三，堅(jiān)持把干事創(chuàng)業(yè)作為第一追求，做到講擔(dān)當(dāng)、重實(shí)干

毛主席說(shuō)：“什么叫工作?工作就是斗爭(zhēng)。哪些地方有困難、有問(wèn)題，就需要我們?nèi)ソ鉀Q。我們是為了解決困難去工作、去斗爭(zhēng)的。”習(xí)近平總書(shū)記強(qiáng)調(diào)，“廣大干部特別是年輕干部要經(jīng)受嚴(yán)格的思想淬煉、政治歷練、實(shí)踐鍛煉，發(fā)揚(yáng)斗爭(zhēng)精神，增強(qiáng)斗爭(zhēng)本領(lǐng)?！弊鳛榍嗄旮刹浚ぷ鳠崆楦?、干勁足是我們的優(yōu)勢(shì)，但也有缺點(diǎn)，就是容易耐不住性子、“三分鐘熱度”，在遇到困難挫折的時(shí)候，灰心喪氣甚至想“撂挑子”。這就需要大家，工作中始終保持那么一股子韌勁，永葆斗爭(zhēng)精神，苦干實(shí)干，奮發(fā)有為，努力爭(zhēng)當(dāng)攻堅(jiān)克難的奮斗者，不當(dāng)怕見(jiàn)風(fēng)雨的“泥菩薩”。

一要充滿激情。總書(shū)記說(shuō)，“自己要始終充滿激情、充滿干勁，這樣去干事業(yè)，才能更加主動(dòng)、更加自覺(jué)?！奔で閺哪睦飦?lái)?激情首先來(lái)源于對(duì)事業(yè)的熱愛(ài)。實(shí)事求是地講，我們現(xiàn)在有些青年干部，生理年齡不大，心理年齡很大。有的暮氣沉沉，一些80后就自稱“老阿姨”，90后就自嘆“人到中年”，活生生地把“早晨八九點(diǎn)鐘的太陽(yáng)”過(guò)成了“日薄西山”的樣子;還有的青年人直接就是“佛系”青年，萬(wàn)事不爭(zhēng)、四平八穩(wěn)、得過(guò)且過(guò)。究其原因，除了工作能力、責(zé)任意識(shí)等因素外，關(guān)鍵取決于對(duì)崗位是否熱愛(ài)，是否有執(zhí)著追求。大家要明白一個(gè)道理，任何工作都是有限的，但事業(yè)是無(wú)限的。只有對(duì)每項(xiàng)工作高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，當(dāng)作事業(yè)的一部分，才能越做越有味道，才覺(jué)得有成就感;如果你老應(yīng)付，把每件事情當(dāng)任務(wù)去對(duì)付，就很難有成就感，也很難取得成就。大家作為青年人，就要有青年人的朝氣和活力，要有干不好工作就食不甘味、夜不能寐的勁頭，一想到肩負(fù)的責(zé)任，就應(yīng)有一種熱血澎湃、如坐針氈、疾起奮進(jìn)的沖動(dòng)，真正把職業(yè)當(dāng)成事業(yè)來(lái)經(jīng)營(yíng)、來(lái)呵護(hù)，以高昂的斗志、飽滿的激情，盡職盡責(zé)地做好自己的本職工作。

二要攻堅(jiān)克難。大家作為單位的中層干部、業(yè)務(wù)骨干，正處在事業(yè)打基礎(chǔ)、上臺(tái)階的關(guān)鍵時(shí)期，工作中或多或少都會(huì)遇到一些困難問(wèn)題，甚至挫折和失敗，這都是正常的，關(guān)鍵要正確看待、勇于面對(duì)。對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)來(lái)講，逆境和挫折是一筆不可或缺的人生財(cái)富。金一南將軍說(shuō)過(guò)：“我的人生信條是做難事必有所得”。做容易的、輕巧的工作，當(dāng)然可以少花力氣、少費(fèi)周折，但收獲一定不大，對(duì)人沒(méi)有提升;主動(dòng)做難事、敢于迎接挑戰(zhàn)，最終必有所得，難事即使沒(méi)做好，在人生當(dāng)中也是經(jīng)歷、體會(huì)，也是一種收獲。對(duì)事業(yè)發(fā)展來(lái)講，只有堅(jiān)定信心，排除萬(wàn)難，努力解決好面臨的矛盾和問(wèn)題，我們各項(xiàng)事業(yè)才能發(fā)展得更好。今年以來(lái)，面對(duì)突如其來(lái)的新冠肺炎疫情影響，和全省、全市、其他縣(市、區(qū))一樣，我縣經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展運(yùn)行態(tài)勢(shì)也不理想，完成全年目標(biāo)任務(wù)面臨巨大壓力，脫貧攻堅(jiān)、產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型、項(xiàng)目建設(shè)、安全環(huán)保、民生保障等方方面面都有很多短板需要去補(bǔ)齊、很多問(wèn)題需要去解決。作為年輕干部，我們有責(zé)任為全縣發(fā)展作出多一份貢獻(xiàn)、分擔(dān)多一份壓力?？渴裁?靠全縣上下的拼搏努力。大家處在不同單位、不同崗位，能夠被推選進(jìn)入專題讀書(shū)班培訓(xùn)，本身就是對(duì)你們能力素質(zhì)和發(fā)展前景的充分肯定。希望大家牢記“艱難困苦，玉汝于成”的道理，困難問(wèn)題面前，要敢于挺身而出、勇于擔(dān)責(zé)，以堅(jiān)定不移的態(tài)度、迎難而上的干勁，把自己的工作做精做細(xì)做實(shí)，努力以一流的業(yè)績(jī)?yōu)槿h發(fā)展貢獻(xiàn)力量。

三要敢闖敢干。作為青年干部，很重要的一個(gè)特質(zhì)，就是敢闖、敢試、敢創(chuàng)新。我市×縣×家庭農(nóng)場(chǎng)負(fù)責(zé)人×，是一名出生于87年的大學(xué)畢業(yè)生，放棄國(guó)企工作回鄉(xiāng)替父經(jīng)營(yíng)農(nóng)場(chǎng)，積極探索綠色生態(tài)循環(huán)農(nóng)業(yè)模式，目前農(nóng)場(chǎng)規(guī)模達(dá)到×畝，帶動(dòng)了×多名群眾就業(yè)和×余戶群眾共同致富;我縣×農(nóng)業(yè)大學(xué)碩士研究生×成立×生態(tài)農(nóng)場(chǎng)，依托自建的電商平臺(tái)，帶動(dòng)周圍×多戶鄉(xiāng)親發(fā)家致富，每戶增收5000元，他們用敢于嘗試、敢于創(chuàng)新、勇于拼搏的實(shí)際行動(dòng)，在服務(wù)鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略實(shí)施上成就了一番事業(yè)，非常值得大家學(xué)習(xí)。從實(shí)際情況看，在一些急難險(xiǎn)重任務(wù)面前，我們個(gè)別干部考慮個(gè)人情況比較多，考慮工作的事情少一些，有的拈輕怕重、挑肥揀瘦，不想闖試、不愿意承擔(dān)風(fēng)險(xiǎn)，看起來(lái)似乎“很成熟”，但恰恰丟掉了今后成長(zhǎng)的關(guān)鍵。這方面，縣委×?xí)浺辉購(gòu)?qiáng)調(diào)，要堅(jiān)持鄧小平同志“三個(gè)有利于”的原則，按照習(xí)近平總書(shū)記“三個(gè)區(qū)分開(kāi)來(lái)”的要求，對(duì)一心為公、擔(dān)當(dāng)干事出現(xiàn)失誤的干部，該容錯(cuò)的容錯(cuò)、該免責(zé)的免責(zé)，符合條件的大膽使用，這很重要的一點(diǎn)，就是在全縣營(yíng)造“支持創(chuàng)新、寬容失敗”的氛圍和環(huán)境，給廣大干部吃下“定心丸”。這里需要指出的是，我們說(shuō)改革創(chuàng)新，不僅是指涉及人、錢、物的改革任務(wù)，更多的是要用改革的思維和創(chuàng)新的辦法破解難題、激發(fā)活力、促進(jìn)工作，努力做到人無(wú)我有、人有我優(yōu)。一項(xiàng)工作遇到問(wèn)題，想個(gè)新招解決了，這是改革創(chuàng)新;一件事項(xiàng)原來(lái)5天辦完，運(yùn)用新的辦法3天就完成，效率提高了，這是改革創(chuàng)新;同樣的經(jīng)驗(yàn)做法，先總結(jié)推廣出去了，這也是改革創(chuàng)新。大家要切實(shí)增強(qiáng)改革創(chuàng)新的意識(shí)和勇氣，對(duì)工作中出現(xiàn)的新情況、新問(wèn)題，要善于換一個(gè)角度去思考，換一種思路去解決，只要是符合工作實(shí)際、能夠解決問(wèn)題的好辦法、新思路，都要大膽地嘗試、大膽地實(shí)踐，推動(dòng)自身工作不斷取得新進(jìn)步、新突破。

第四，堅(jiān)持把從嚴(yán)律己作為第一準(zhǔn)則，做到講德行、守紀(jì)律

習(xí)近平總書(shū)記指出：“年輕干部成長(zhǎng)，要走好修身之路。為政之道，修身為本?！眹?yán)以修身，是黨員干部的基本功，是我們必須貫穿終生的必修課。大家要從嚴(yán)以修身做起，加強(qiáng)自我約束，追求高尚情操，不斷提高個(gè)人修為，始終堅(jiān)持道德高線，守住做人做事的底線。

一要秉承“無(wú)怨無(wú)悔、愛(ài)崗敬業(yè)”的奉獻(xiàn)精神。我們常講：吃苦在前，享樂(lè)在后。對(duì)于青年人來(lái)說(shuō)，這是自然規(guī)律，也是成功秘籍。借用網(wǎng)上的一句話：“請(qǐng)不要在該吃苦的年紀(jì)選擇安逸，安逸的生活會(huì)讓你止步不前，并給你制造歲月靜好的假象?！比h干部隊(duì)伍當(dāng)中，有許多沒(méi)白沒(méi)黑戰(zhàn)斗的基層干部，在疫情防控、搶險(xiǎn)救災(zāi)、脫貧攻堅(jiān)、環(huán)保治理、文明城市創(chuàng)建等一個(gè)個(gè)接連不斷的急難險(xiǎn)重任務(wù)中，吃了很多苦，受了很多委屈，但他們沒(méi)有抱怨、沒(méi)有牢騷，仍然一如既往地往前沖，為全縣發(fā)展默默無(wú)聞地奉獻(xiàn)著，給我們樹(shù)立了很好的榜樣?？h一級(jí)特別是鎮(zhèn)街的工作，都處在基層一線，上面千根線、下面一根針，干好工作既需要用心耐心，更需要艱苦付出。這方面，大家要正確對(duì)待，少一些抱怨、少一點(diǎn)牢騷，把經(jīng)手的每項(xiàng)工作、承擔(dān)的每項(xiàng)任務(wù)，都當(dāng)作對(duì)自己的一種磨礪、鍛煉，愛(ài)崗敬業(yè)，甘于吃苦，甘于受累，回頭看看，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，每一份付出和努力，都將成為人生的巨大財(cái)富。

二要心懷“滴水之恩，涌泉相報(bào)”的感恩之情。受恩、知恩、感恩、報(bào)恩，是做人的基本準(zhǔn)則，一個(gè)懂得感恩的人，才會(huì)真正懂得珍惜、懂得責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。大家作為同齡人中的佼佼者，走到這一步很不容易，既有個(gè)人的努力，更包含著組織的培養(yǎng)、家人的付出和同事的幫襯，要有飲水思源、懂得回報(bào)的感恩之心，以實(shí)際行動(dòng)回報(bào)組織、家人和社會(huì)。要感恩組織，組織挑選我們擔(dān)任干部，既為我們提供了一個(gè)充分施展才華的平臺(tái)，又為我們提供了一個(gè)衣食無(wú)憂的職業(yè)保障，大家要對(duì)組織始終懷著感恩之心，倍加珍惜工作崗位，努力奮斗、奉獻(xiàn)才干，千萬(wàn)別想著圖安逸、混日子。要感恩父母的養(yǎng)育之恩，這是做人之本，父母給予我們的這種毫無(wú)功利的愛(ài)，做子女的用一生來(lái)回報(bào)都不為過(guò)，大家工作上要多一些積極向上，家庭里要多一些和睦融洽，平時(shí)再忙也要抽時(shí)間回家看看父母，真正讓父母放心、暖心。要感恩同事，講團(tuán)結(jié)、善協(xié)作，在工作中，事情做不好，就要勇于擔(dān)責(zé)，不能怨天尤人;心里有意見(jiàn)，就要光明磊落、講在當(dāng)面，不能背后說(shuō)三道四;工作有困難，就要主動(dòng)與領(lǐng)導(dǎo)溝通匯報(bào)、與同事交流合作，相互之間多補(bǔ)臺(tái)、多幫助，共同營(yíng)造和諧干事的濃厚氛圍。

三要倡樹(shù)“貧而無(wú)怨，富而不驕”的幸福觀念。什么是幸福?幸福就是人們對(duì)自身所具備的生存與發(fā)展條件的一種肯定的情感體驗(yàn)。你感覺(jué)不幸福，那就說(shuō)明你對(duì)自己現(xiàn)在的狀態(tài)不滿意，你還有更高一層的欲望。佛家講“有漏皆苦”，這里的“漏”就是欲望，這個(gè)欲望是好是壞，決定著能引領(lǐng)你成功還是牽引你墮落，關(guān)鍵要看你的心態(tài)、你的觀念?？梢哉f(shuō)，適當(dāng)?shù)挠?，是我們前進(jìn)的動(dòng)力，但超過(guò)了范圍、偏離了方向，痛苦、錯(cuò)誤便如影隨形。因此，希望大家樹(shù)立一種正確的幸福觀，不是說(shuō)要當(dāng)多大官、要掙多少錢，要控制住自己的欲望和貪念，懂得知足、懂得珍惜，腳踏實(shí)地走好每一步。電視劇《士兵突擊》有兩句臺(tái)詞說(shuō)得很好，“有很多人天天都在焦慮，怕沒(méi)得到，怕寂寞，我喜歡不焦慮的人”“有意義就是好好活，好好活就是做有意義的事情”。希望大家不斷涵養(yǎng)“看庭前花開(kāi)花落、望天上云卷云舒”的平和心態(tài)，不浮躁、不糾結(jié)、不焦慮，正確對(duì)待進(jìn)退、正確對(duì)待得失、正確對(duì)待苦樂(lè)，干一行、愛(ài)一行、專一行，始終用快樂(lè)的心情去工作，每天做有意義的事情，到最后，你抱著的將會(huì)是一棵參天大樹(shù)。

四要強(qiáng)化“防微杜漸，干凈干事”的自律意識(shí)?？倳?shū)記指出，“組織上培養(yǎng)干部不容易，要管理好、監(jiān)督好，讓他們始終有如履薄冰、如臨深淵的警覺(jué)。”事物的發(fā)展是一個(gè)由小變大、由量變到質(zhì)變的過(guò)程，小事小節(jié)管不好，慢慢就會(huì)演化成大事大節(jié)。近年來(lái)，我們每年都通報(bào)一批違法違紀(jì)案件，其中相當(dāng)部分是年輕干部;近期，各級(jí)紀(jì)檢監(jiān)察機(jī)關(guān)公布的審查調(diào)查消息中，也有多起“80后”“90后”干部被查處的案例，如×市委原副書(shū)記×、×市×區(qū)原副區(qū)長(zhǎng)×等等，其中，×市×區(qū)市民服務(wù)中心工作人員×，年僅×歲，一年期間就侵吞國(guó)家財(cái)產(chǎn)達(dá)×萬(wàn)元，被移送檢察機(jī)關(guān)提起公訴。這些干部剛?cè)肼殨r(shí)，也都曾滿懷理想抱負(fù)，勤勤懇懇地工作，但沒(méi)能在各種誘惑面前經(jīng)受住考驗(yàn)，最終受到黨紀(jì)國(guó)法的嚴(yán)懲，代價(jià)十分慘痛。人的一步很短，但人的一生很長(zhǎng)，走錯(cuò)一步就可能毀掉一生，根本沒(méi)有重來(lái)的機(jī)會(huì)。雖然我們多數(shù)同志還未走上重要崗位，但手中已經(jīng)掌握了一些可以調(diào)動(dòng)社會(huì)資源的權(quán)力，將來(lái)還有可能掌握更大的權(quán)力，也就成為一些別有用心的人進(jìn)行“感情投資”的潛力股。在這方面，大家一定要有清醒的認(rèn)識(shí)，時(shí)刻繃緊廉潔自律這根弦，堅(jiān)決摒棄“小節(jié)無(wú)害”的想法，自覺(jué)從“應(yīng)酬圈”“交際圈”“娛樂(lè)圈”中跳出來(lái)，認(rèn)真從每件小事做起，把每個(gè)小節(jié)管好，謹(jǐn)言慎行、防微杜漸，在廉潔從政道路上行穩(wěn)致遠(yuǎn)。

同志們，這次專題讀書(shū)班課程安排緊湊，形式靈活，內(nèi)容豐富，是大家提升素質(zhì)、增進(jìn)能力的好機(jī)會(huì)。縣委對(duì)這期讀書(shū)班非常重視，縣委組織部、縣委黨校做了大量艱苦細(xì)致的準(zhǔn)備工作。希望大家在接下來(lái)的時(shí)間里，認(rèn)真聽(tīng)講、深入思考、加強(qiáng)交流，爭(zhēng)取有更大的收獲。

最后，我和大家再共同重溫一下，習(xí)近平總書(shū)記在2013年5月4日同各界青年代表座談時(shí)說(shuō)的兩段話：一段是：“青年一代有理想、有擔(dān)當(dāng)，國(guó)家就有前途，民族就有希望，實(shí)現(xiàn)我們的發(fā)展目標(biāo)就有源源不斷的強(qiáng)大力量。展望未來(lái)，我們青年一代必將大有可為，也必將大有作為。這是‘長(zhǎng)江后浪推前浪’的歷史規(guī)律，也是‘一代更比一代強(qiáng)’的青春責(zé)任?！绷硪欢问牵骸扒嗄昱笥褌儯说囊簧挥幸淮吻啻骸，F(xiàn)在，青春是用來(lái)奮斗的;將來(lái)，青春是用來(lái)回憶的。只有進(jìn)行了激情奮斗的青春，只有進(jìn)行了頑強(qiáng)拼搏的青春，只有為人民作出了奉獻(xiàn)的青春，才會(huì)留下充實(shí)、溫暖、持久、無(wú)悔的青春回憶?！?/p>

今天就講這些，與大家一起共勉，祝大家學(xué)習(xí)愉快、身體健康、工作順利!

如何寫(xiě)探討軍事指揮系統(tǒng)的論文三

軍事理論課程復(fù)習(xí)提綱

第一節(jié)軍事科學(xué)的定義及其研究對(duì)象

1、軍事科學(xué)：亦稱軍事學(xué)，是研究戰(zhàn)爭(zhēng)的本質(zhì)和規(guī)律，并用于指導(dǎo)戰(zhàn)爭(zhēng)的準(zhǔn)備與實(shí)施的科學(xué)。

2、軍事科學(xué)的研究對(duì)象：軍事科學(xué)源于戰(zhàn)爭(zhēng)，并以戰(zhàn)爭(zhēng)為研究對(duì)象。

第二節(jié)軍事科學(xué)的任務(wù)和性質(zhì)

3、軍事學(xué)的任務(wù)：是從客觀實(shí)際出發(fā)，透過(guò)極其復(fù)雜的戰(zhàn)爭(zhēng)的現(xiàn)象，探索和把握戰(zhàn)爭(zhēng)的性質(zhì)和規(guī)律，從而預(yù)測(cè)戰(zhàn)爭(zhēng)的發(fā)生、發(fā)展及其特點(diǎn)，提出準(zhǔn)備與實(shí)施戰(zhàn)爭(zhēng)的原則和方法。4.軍事科學(xué)的性質(zhì)：（1）軍事科學(xué)是一門(mén)具有特定范疇的綜合性科學(xué)；（2）軍事科學(xué)

屬于社會(huì)科學(xué)，具有鮮明的階級(jí)性和民族性。

第三節(jié)軍事科學(xué)體系

5、軍事科學(xué)體系分為軍事理論科學(xué)和軍事技術(shù)科學(xué)兩大部類，它們之間的關(guān)系是：軍事

理論是先導(dǎo)，對(duì)軍事技術(shù)的發(fā)展和運(yùn)用起著指導(dǎo)作用；軍事技術(shù)是基礎(chǔ)，對(duì)軍事理論的變革和發(fā)展產(chǎn)生巨大的影響。

第四節(jié)軍事科學(xué)的地位和功能

6、軍事科學(xué)的地位和作用：軍事科學(xué)對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)和軍事活動(dòng)實(shí)踐具有重要的先導(dǎo)地位和作用。7.軍事學(xué)的主要功能：（1）為國(guó)家的軍事戰(zhàn)略提出建議和咨詢；（2）為國(guó)家規(guī)劃武裝

力量建設(shè)提供理論依據(jù)；（3）為國(guó)家發(fā)展武器技術(shù)裝備進(jìn)行科學(xué)論證；（4）為國(guó)家準(zhǔn)備戰(zhàn)爭(zhēng)和實(shí)施戰(zhàn)爭(zhēng)提供理論依據(jù)。

第五節(jié)大學(xué)生學(xué)習(xí)軍事學(xué)的意義和方法

8、大學(xué)生學(xué)習(xí)軍事學(xué)的意義：(1)大學(xué)生參加軍事訓(xùn)練，學(xué)習(xí)軍事學(xué)是法定的公民義務(wù)，責(zé)無(wú)旁貸；(2)大學(xué)生參加軍事訓(xùn)練，學(xué)習(xí)軍事學(xué)有利于提高全民國(guó)防意識(shí)，振奮民族精神；(3)大學(xué)生參加軍事訓(xùn)練，學(xué)習(xí)軍事科學(xué)有利于加強(qiáng)國(guó)防后備力量建設(shè)；(4)大學(xué)生參加軍事訓(xùn)練，學(xué)習(xí)軍事學(xué)有利于培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展的“四有”新人。9.大學(xué)生學(xué)習(xí)軍事學(xué)的方法：(1)拓展思維領(lǐng)域，綜合運(yùn)用各種科學(xué)的思維方法；(2)研究

戰(zhàn)例，借鑒歷史；(3)善于“合成”，融會(huì)貫通。

第二章軍事思想概述

第一節(jié)軍事思想的基本概念

10、軍事思想是關(guān)于戰(zhàn)爭(zhēng)、軍隊(duì)和國(guó)防的基本問(wèn)題的理性認(rèn)識(shí)。

11、軍事思想的內(nèi)容：（1）軍事哲學(xué)問(wèn)題，主要內(nèi)容有戰(zhàn)爭(zhēng)觀、軍事問(wèn)題的認(rèn)識(shí)論和方法

論；（2）軍事實(shí)踐基本指導(dǎo)原則問(wèn)題，主要內(nèi)容有戰(zhàn)爭(zhēng)的基本方針和原則、軍隊(duì)建設(shè)的基本方針和原則、國(guó)防建設(shè)的基本方針和原則等。

12、軍事思想的特性：（1）具有鮮明的階級(jí)性；（2）具有強(qiáng)烈的時(shí)代性；（3）具有明顯的繼承性。

第二節(jié)軍事思想的產(chǎn)生與發(fā)展

13、中國(guó)古代軍事思想主要代表作：有《孫子兵法》；（2）《吳子》；（3）《司馬法》；

（4）《黃石公三略》；（5）《六韜》；（6）《尉繚子》；（7）《李衛(wèi)公問(wèn)對(duì)》等。14.克勞塞維茨《戰(zhàn)爭(zhēng)論》主要觀點(diǎn)：（1）提出了“戰(zhàn)爭(zhēng)無(wú)非是政治通過(guò)另一種手段的繼

續(xù)”的著名論斷；（2）比較系統(tǒng)地探討了戰(zhàn)爭(zhēng)的目的，論證了消滅敵人和保存自己的關(guān)系；（3）闡述了民眾戰(zhàn)爭(zhēng)的作用及使用原則；（4）認(rèn)為指導(dǎo)戰(zhàn)爭(zhēng)必須考慮精神的和物質(zhì)的要素，物質(zhì)要素是“刀柄”，統(tǒng)帥的才能、軍隊(duì)的武德和民族精神等精神要素

才是“刀刃”，打敗敵人就是要?jiǎng)儕Z對(duì)方的抵抗意志；（5）強(qiáng)調(diào)集中兵力是首要的戰(zhàn)略原則，兵力優(yōu)勢(shì)是戰(zhàn)爭(zhēng)中普遍的制勝因素，防御是較強(qiáng)的作戰(zhàn)形式，并最早提出了積極防御的作戰(zhàn)思想；（6）論證了戰(zhàn)爭(zhēng)是充滿暴烈性、偶然性、蓋然性以及作為政治工具的從屬性的領(lǐng)域等理論觀點(diǎn)。

第三節(jié)軍事思想的作用及其發(fā)展規(guī)律

15、軍事思想的地位和作用：（1）為認(rèn)識(shí)軍事問(wèn)題提供基本觀點(diǎn)；（2）為進(jìn)行軍事預(yù)測(cè)提

供思想方法；（3）為從事各項(xiàng)軍事實(shí)踐活動(dòng)提供全局性指導(dǎo)。

16、軍事思想發(fā)展的基本規(guī)律：（1）以新的生產(chǎn)力和新的社會(huì)關(guān)系為前提；（2）依賴于軍

事實(shí)踐，特別是戰(zhàn)爭(zhēng)實(shí)踐；（3）在激烈尖銳的對(duì)抗中發(fā)展；（4）在繼承和借鑒優(yōu)秀成果中發(fā)展；（5）在與哲學(xué)思想的相互促進(jìn)中發(fā)展。

第三章毛澤東軍事思想

第一節(jié)毛澤東軍事思想概述

17、毛澤東軍事思想是中國(guó)共產(chǎn)黨集體智慧的結(jié)晶，是黨領(lǐng)導(dǎo)中國(guó)革命戰(zhàn)爭(zhēng)、軍隊(duì)建設(shè)、國(guó)

防建設(shè)和反侵略戰(zhàn)爭(zhēng)的指導(dǎo)思想。

第二節(jié)戰(zhàn)爭(zhēng)觀與方法論

18、毛澤東戰(zhàn)爭(zhēng)觀與方法論主要內(nèi)容： 戰(zhàn)爭(zhēng)觀：戰(zhàn)爭(zhēng)是階級(jí)斗爭(zhēng)的最高形式；戰(zhàn)爭(zhēng)是流血的政治；戰(zhàn)爭(zhēng)是經(jīng)濟(jì)的競(jìng)賽；用正義戰(zhàn)爭(zhēng)消滅非正義戰(zhàn)爭(zhēng)。戰(zhàn)爭(zhēng)方法論：研究和指導(dǎo)戰(zhàn)爭(zhēng)要把握戰(zhàn)爭(zhēng)運(yùn)動(dòng)的客觀規(guī)律；要著眼其特點(diǎn)、著眼其發(fā)展；要關(guān)照全局、掌握關(guān)節(jié)；要使主觀指導(dǎo)符合客觀實(shí)際等。

第三節(jié)人民軍隊(duì)思想

19、毛澤東人民軍隊(duì)思想主要內(nèi)容：堅(jiān)持黨對(duì)軍隊(duì)的絕對(duì)領(lǐng)導(dǎo)；堅(jiān)持全心全意為人民服務(wù)的宗旨；執(zhí)行打仗、生產(chǎn)、做群眾工作的三大任務(wù)；實(shí)行政治、經(jīng)濟(jì)、軍事三大民主；遵守三大紀(jì)律八項(xiàng)注意，實(shí)行官兵一致、軍民一致和瓦解敵軍的政治工作三大原則；強(qiáng)調(diào)政治工作是我軍的生命線；加強(qiáng)革命化、現(xiàn)代化、正規(guī)化建設(shè)等。

第四節(jié)人民戰(zhàn)爭(zhēng)思想

20、毛澤東人民戰(zhàn)爭(zhēng)思想主要內(nèi)容：戰(zhàn)爭(zhēng)的目的是為了反抗階級(jí)壓迫和民族壓迫；戰(zhàn)爭(zhēng)偉力

之最深厚的根源存在于民眾之中；兵民是勝利之本；人是戰(zhàn)爭(zhēng)勝負(fù)的決定因素；堅(jiān)持黨對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的全面領(lǐng)導(dǎo)是人民戰(zhàn)爭(zhēng)的根本保證：人民軍隊(duì)是實(shí)行人民戰(zhàn)爭(zhēng)的骨干力量；廣泛深入地動(dòng)員群眾是進(jìn)行人民戰(zhàn)爭(zhēng)的基本條件；鞏固的革命根據(jù)地是進(jìn)行人民戰(zhàn)爭(zhēng)的戰(zhàn)略基地；“三結(jié)合一配合”是進(jìn)行人民戰(zhàn)爭(zhēng)有效的組織、斗爭(zhēng)形式等。

第五節(jié)戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)思想

21、毛澤東人民戰(zhàn)爭(zhēng)戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)思想主要內(nèi)容：保存自己、消滅敵人的戰(zhàn)爭(zhēng)目的；積極防御的戰(zhàn)略指導(dǎo)思想；殲滅戰(zhàn)的作戰(zhàn)方針；運(yùn)動(dòng)戰(zhàn)、陣地戰(zhàn)、游擊戰(zhàn)的作戰(zhàn)形式；集中優(yōu)勢(shì)兵力，各個(gè)殲滅敵人的作戰(zhàn)法則；審時(shí)度勢(shì)、靈活機(jī)動(dòng)的指揮藝術(shù)。

第四章鄧小平新時(shí)期軍隊(duì)建設(shè)思想

第一節(jié)鄧小平新時(shí)期軍隊(duì)建設(shè)思想的科學(xué)含義

22、鄧小平新時(shí)期軍隊(duì)建設(shè)思想的科學(xué)含義：鄧小平新時(shí)期軍隊(duì)建設(shè)思想是鄧小平在中國(guó)社

會(huì)主義建設(shè)新時(shí)期，為指導(dǎo)中國(guó)軍隊(duì)建設(shè)和國(guó)防建設(shè)而提出的系統(tǒng)理論。是馬克思主義軍事理論、毛澤東軍事思想在新的歷史條件下的繼承和發(fā)展，是鄧小平建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義理論重要組成部分。是新時(shí)期我軍建設(shè)和軍事斗爭(zhēng)的根本依據(jù)和指導(dǎo)思想。

第二節(jié)鄧小平新時(shí)期軍隊(duì)建設(shè)思想的形成和發(fā)展

23、鄧小平新時(shí)期軍隊(duì)建設(shè)思想全面成熟階段（1978－1985）的思想精髓：解放思想，實(shí)事

求是，一切從實(shí)際出發(fā)，繼承和發(fā)展毛澤東軍事思想，創(chuàng)造性地研究和解決新時(shí)期軍隊(duì)建設(shè)亟待解決的問(wèn)題。

第三節(jié)鄧小平新時(shí)期軍隊(duì)建設(shè)思想的基本內(nèi)容

24、鄧小平新時(shí)期軍隊(duì)建設(shè)思想的基本內(nèi)容：當(dāng)代戰(zhàn)爭(zhēng)與和平理論、新時(shí)期國(guó)防建設(shè)理論、新時(shí)期軍隊(duì)建設(shè)理論、新時(shí)期軍事戰(zhàn)略理論。

25、鄧小平戰(zhàn)爭(zhēng)與和平理論：（1）判明和平與發(fā)展是當(dāng)代世界的主題，豐富了分析國(guó)際形

勢(shì)的科學(xué)方法；（2）指出戰(zhàn)爭(zhēng)的可避免性和危險(xiǎn)性同時(shí)存在，揭示了戰(zhàn)爭(zhēng)運(yùn)動(dòng)規(guī)律；

（3）指出了霸權(quán)主義是現(xiàn)代戰(zhàn)爭(zhēng)的根源，發(fā)展了馬克思主義關(guān)于戰(zhàn)爭(zhēng)根源的理論；（4）提出用和平方式解決國(guó)際爭(zhēng)端的新思路，發(fā)展了馬克思主義關(guān)于戰(zhàn)爭(zhēng)消亡的理論。26.鄧小平新時(shí)期國(guó)防建設(shè)理論：（1）國(guó)防和軍隊(duì)建設(shè)的指導(dǎo)思想實(shí)行戰(zhàn)略性轉(zhuǎn)變；（2）

正確處理國(guó)防建設(shè)和國(guó)家經(jīng)濟(jì)建設(shè)的關(guān)系；（3）建設(shè)有中國(guó)特色的現(xiàn)代化國(guó)防。27.鄧小平新時(shí)期軍隊(duì)建設(shè)理論：（1）建設(shè)一支強(qiáng)大的現(xiàn)代化、正規(guī)化的革命軍隊(duì)；（2）

新時(shí)期軍隊(duì)建設(shè)要以現(xiàn)代化為中心；（3）注重質(zhì)量建軍，走精兵之路；（4）加強(qiáng)和改進(jìn)軍隊(duì)政治工作，保證軍隊(duì)在政治上永遠(yuǎn)合格；（5）適應(yīng)新情況，把整個(gè)后勤管好。

第四節(jié)鄧小平新時(shí)期軍隊(duì)建設(shè)思想的歷史地位和現(xiàn)實(shí)意義

28、鄧小平新時(shí)期軍隊(duì)建設(shè)思想的歷史地位和現(xiàn)實(shí)意義：（1）是毛澤東軍事思想的繼承和

發(fā)展，是最富有時(shí)代精神的馬克思主義軍事理論；（2）是鄧小平理論的重要組成部分；

（3）是新時(shí)期軍事斗爭(zhēng)和軍隊(duì)建設(shè)的科學(xué)指南。

第五章江澤民國(guó)防和軍隊(duì)建設(shè)思想

第一節(jié)江澤民國(guó)防和軍隊(duì)建設(shè)思想的基本含義和形成背景

29、江澤民國(guó)防和軍隊(duì)建設(shè)思想是關(guān)于中國(guó)國(guó)防和軍隊(duì)建設(shè)等問(wèn)題的系統(tǒng)理性認(rèn)識(shí)，是對(duì)毛

澤東軍事思想和鄧小平新時(shí)期軍隊(duì)建設(shè)思想的繼承和發(fā)展，是指導(dǎo)新時(shí)期中國(guó)國(guó)防和軍隊(duì)建設(shè)的根本依據(jù)。

第二節(jié)江澤民國(guó)防和軍隊(duì)建設(shè)思想的基本內(nèi)容

30、江澤民的軍事戰(zhàn)略思想：一是正確認(rèn)識(shí)戰(zhàn)爭(zhēng)與和平問(wèn)題，抓緊做好軍事斗爭(zhēng)準(zhǔn)備；二是

用新時(shí)期軍事戰(zhàn)略方針統(tǒng)攬軍隊(duì)各項(xiàng)建設(shè)和一切工作；三是立足于打贏現(xiàn)代技術(shù)特別是高技術(shù)條件下的局部戰(zhàn)爭(zhēng)。

31、江澤民的軍隊(duì)建沒(méi)思想：（1）保持人民軍隊(duì)的性質(zhì)本色和作風(fēng)；（2）堅(jiān)持依法治軍從

嚴(yán)治軍，全面加強(qiáng)軍隊(duì)建設(shè)；（3）按照“政治合格、軍事過(guò)硬、作風(fēng)優(yōu)良、紀(jì)律嚴(yán)明、保障有力”的總要求，全面加強(qiáng)軍隊(duì)革命化現(xiàn)代化正規(guī)化建設(shè)。

江澤民的國(guó)防建設(shè)思想：（1）注重增強(qiáng)綜合國(guó)力，不斷提高國(guó)家戰(zhàn)略能力；（2）要國(guó)防建設(shè)與經(jīng)濟(jì)建設(shè)相互促進(jìn)、協(xié)調(diào)發(fā)展；（3）大力加強(qiáng)國(guó)防后備力量建設(shè)，建立和完善國(guó)防科技建設(shè)體制；（4）大力加強(qiáng)全民國(guó)防教育，增強(qiáng)全民國(guó)防觀念。

第三節(jié)江澤民國(guó)防和軍隊(duì)建設(shè)思想的科學(xué)價(jià)值

32、江澤民國(guó)防和軍隊(duì)建設(shè)思想的科學(xué)價(jià)值：（1）江澤民國(guó)防和軍隊(duì)建設(shè)思想把我國(guó)的軍事指導(dǎo)理論推進(jìn)到了一個(gè)新的歷史發(fā)展階段；（2）江澤民國(guó)防和軍隊(duì)建設(shè)思想，極大地豐富和發(fā)展了馬克思主義軍事理論寶庫(kù)；（3）江澤民國(guó)防和軍隊(duì)建設(shè)思想，是我們?cè)谛率兰o(jì)繼續(xù)開(kāi)拓前進(jìn)的行動(dòng)綱領(lǐng)和理論指南。

第六章軍事高技術(shù)概述

第一節(jié)軍事高技術(shù)的基本概念

33、軍事高技術(shù)，就是應(yīng)用于軍事領(lǐng)域的高技術(shù)。具體地說(shuō)，它是建立在現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)成就的基礎(chǔ)上，處于當(dāng)代科學(xué)技術(shù)前沿，對(duì)武器裝備起巨大推動(dòng)作用的那部分高技術(shù)的總稱。34.軍事高技術(shù)的構(gòu)成：（1）軍用微電子技術(shù)；（2）軍用電子計(jì)算機(jī)和人工智能技術(shù)；（3）軍用信息技術(shù)；（4）軍用光電技術(shù)；（5）軍用核技術(shù)；（6）軍用航天技術(shù)；（7）軍用海洋開(kāi)發(fā)技術(shù)；（8）軍用生物技術(shù)；（9）軍用新材料技術(shù)；（10）軍用定向能技術(shù)。

第二節(jié)高技術(shù)對(duì)未來(lái)戰(zhàn)爭(zhēng)的影響

35、高技術(shù)對(duì)武器裝備的影響：（1）提高了武器的殺傷性能；（2）提高了武器系統(tǒng)的綜合作戰(zhàn)能力和自動(dòng)化水平；（3）提高了武器裝備的生存能力；（4）提高了武器裝備的全天時(shí)、全天候的作戰(zhàn)能力；（5）提高了武器裝備的可靠性和可維修性；（6）促進(jìn)了新型武器系統(tǒng)的誕生。

第三節(jié)打贏高技術(shù)戰(zhàn)爭(zhēng)的對(duì)策

36、正確認(rèn)識(shí)高技術(shù)武器裝備：（1）要正確認(rèn)識(shí)高技術(shù)武器裝備的優(yōu)點(diǎn)長(zhǎng)處和局限；（2）要正確認(rèn)識(shí)人是決定作戰(zhàn)勝負(fù)的重要因素。

第七章偵察監(jiān)視技術(shù)

第一節(jié)偵察監(jiān)視技術(shù)概述

37、現(xiàn)代偵察技術(shù)：是指為發(fā)現(xiàn)、識(shí)別、監(jiān)視、跟蹤目標(biāo)，并對(duì)目標(biāo)進(jìn)行定位所采用的一系列技術(shù)措施。

第二節(jié)現(xiàn)代偵察監(jiān)視技術(shù)的主要種類

38、現(xiàn)代偵察監(jiān)視技術(shù)的主要種類：無(wú)線電偵察技術(shù)；照相偵察技術(shù)（可見(jiàn)光照相偵察、紅外線照相偵察、紫外線照相偵察、多光譜照相偵察、微波照相偵察、激光照相偵察）；雷達(dá)偵察技術(shù)（預(yù)警雷達(dá)、中近程對(duì)空偵察雷達(dá)、炮位偵察雷達(dá)、戰(zhàn)場(chǎng)偵察雷達(dá)、海岸偵察雷達(dá)）；傳感器偵察技術(shù)及其他偵察技術(shù)。

第三節(jié)偵察監(jiān)視技術(shù)在軍事上的應(yīng)用

39、現(xiàn)代偵察監(jiān)視技術(shù)在軍事上的應(yīng)用，按空間地域及其運(yùn)載工具的不同，可分為：（1）地面?zhèn)刹欤旱孛鎮(zhèn)刹焓侵戈懙厣线M(jìn)行的偵察，可分為便攜式偵察、固定偵察和機(jī)動(dòng)偵察，可執(zhí)行戰(zhàn)略、戰(zhàn)役、戰(zhàn)術(shù)偵察任務(wù)。（2）海上偵察：主要分為水面艦艇偵察、潛艇偵察、海軍航空兵偵察和兩棲偵察，可用于執(zhí)行戰(zhàn)略、戰(zhàn)役、戰(zhàn)術(shù)偵察任務(wù)。（3）航空偵察：航空偵察是指使用航空器在環(huán)繞地球的大氣層內(nèi)，對(duì)敵方活動(dòng)、陣地等情況進(jìn)行的偵察與監(jiān)視。用于執(zhí)行戰(zhàn)略、戰(zhàn)役、戰(zhàn)術(shù)偵察任務(wù)。（4）航天偵察：可分為衛(wèi)星偵察、宇宙飛船偵察、空間站偵察和航天飛機(jī)偵察。主要用于戰(zhàn)略偵察，也可以進(jìn)行戰(zhàn)役、戰(zhàn)術(shù)偵察。

40、地面常用的技術(shù)偵察設(shè)備包括：聲測(cè)器材、電話竊聽(tīng)器、觀察鏡、地面?zhèn)鞲衅?、瞄?zhǔn)鏡、可見(jiàn)光照相機(jī)、望遠(yuǎn)鏡、潛望鏡

第四節(jié)對(duì)抗偵察監(jiān)視的技術(shù)措施

41、對(duì)抗偵察監(jiān)視的技術(shù)措施：（1）偽裝技術(shù)。偽裝就是進(jìn)行隱真示假，為欺騙或迷惑對(duì)方所采取的各種隱蔽措施。其原理就是減少目標(biāo)與背景在可見(jiàn)光、紅外、微波等電磁波的散射或輻射特性上的差別，以隱蔽真實(shí)目標(biāo)或降低目標(biāo)的可探測(cè)性特征；模擬或擴(kuò)大目標(biāo)與背景的這些差別以構(gòu)成假目標(biāo)欺騙敵方。主要技術(shù)有天然偽裝、迷彩偽裝、植物偽裝、煙霧偽裝技術(shù)、示假目標(biāo)偽裝。（2）隱身技術(shù)。又稱隱形技術(shù)或降低可探測(cè)技術(shù)，是通過(guò)降低武器

裝備等目標(biāo)的信號(hào)特征，使其難以發(fā)現(xiàn)、識(shí)別、跟蹤和攻擊的綜合性技術(shù)，主要有主動(dòng)（有源）隱身技術(shù)和被動(dòng)（無(wú)源）隱身技術(shù)。

如何寫(xiě)探討軍事指揮系統(tǒng)的論文四

為進(jìn)一步推動(dòng)安全生產(chǎn)工作持續(xù)、健康、穩(wěn)定發(fā)展，強(qiáng)化安全現(xiàn)場(chǎng)管理，為今后的安全工作打下一個(gè)堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，根據(jù)有關(guān)文件精神，結(jié)合本隊(duì)實(shí)際狀況，掘二隊(duì)于20xx年11月9日，在會(huì)議室召開(kāi)了安全反思會(huì)，參加討論的領(lǐng)導(dǎo)干部、班組長(zhǎng)、員工共計(jì)30多人。就近年來(lái)安全工作中的不足進(jìn)行了全方位的交流、探討，并制定了整改措施，先將活動(dòng)總結(jié)如下：

隊(duì)長(zhǎng)孔德利首先發(fā)言：我隊(duì)以前發(fā)生過(guò)重大未遂事故，在在全公司造成影響極其惡劣，給員工經(jīng)濟(jì)上也造成了必須的損失，充分暴露出了我隊(duì)管理中存在的問(wèn)題，一是安全管理上有漏洞、死角，考核不嚴(yán)、不細(xì)；二是規(guī)程、措施現(xiàn)場(chǎng)落實(shí)不到位，“三違”現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生；三是職工安全意識(shí)差，自主保安潛力不強(qiáng)；四是本安體系在職工心中還沒(méi)有根深蒂固。認(rèn)真分析，主要是員工思想教育不到位，安全意識(shí)淡薄，圖省事，違章操作，管理人員現(xiàn)場(chǎng)把關(guān)不嚴(yán)，規(guī)程措施沒(méi)有落到實(shí)處。針對(duì)這些問(wèn)題，我們要認(rèn)真吸取事故教訓(xùn)，討論制定出今后的工作方向。

支部書(shū)記王喜寧：縱觀各煤礦企業(yè)，一再發(fā)生的事故給我們敲響警鐘，身為煤礦企業(yè)工作者，要時(shí)刻牢記“安全第一”的工作方針。在抓好安全生產(chǎn)工作方面我們動(dòng)腦子最多、下功夫最大、長(zhǎng)期探索追求的目標(biāo)。而事實(shí)上并沒(méi)有實(shí)現(xiàn)長(zhǎng)治久安，沒(méi)有把安全生產(chǎn)工作真正做好，我隊(duì)發(fā)生的幾起事故能夠說(shuō)明這一點(diǎn)，搞好安全生產(chǎn)工作并不是只靠那個(gè)人，那個(gè)部門(mén)，要全員參與從身邊做起，從自我做起，遏制“三違”現(xiàn)象，牢牢繃緊安全這根弦始，并貫穿于安全管理及生產(chǎn)全過(guò)程。強(qiáng)化安全風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)，真正實(shí)現(xiàn)“不傷害自我，不傷害別人，不被別人傷害”，僅有這樣才能確保安全生產(chǎn)。

副隊(duì)長(zhǎng)劉吉華：從近期的出勤狀況來(lái)看，部分青工思想情緒不穩(wěn)定。有近五分之一的青年職工不喜歡目前所從事的工作，近三成的人對(duì)目前的工作表示一般，說(shuō)明這些青年不安心本職工作，不滿意工作崗位，或是埋怨條件艱苦，待遇偏低，或是感覺(jué)專業(yè)不對(duì)口，工作沒(méi)有興趣，或是嫌工作太累，生活乏味，沒(méi)有動(dòng)力。導(dǎo)致我隊(duì)有些時(shí)候，工作出現(xiàn)被動(dòng)，零打碎敲的事故時(shí)有發(fā)生。

胡新軍：夜班是一個(gè)比較辛苦的班，打亂了人的作息規(guī)律，極易發(fā)生事故。所以，我們?cè)趧傞_(kāi)始倒夜班的時(shí)候必須要加大查崗力度，針對(duì)一些人一些崗位要進(jìn)行不間斷的檢查、讓員工逐漸的適應(yīng)工作的要求，對(duì)一些重點(diǎn)崗位我們要選取一些職責(zé)心，素質(zhì)過(guò)硬的員工擔(dān)當(dāng)，確保安全生產(chǎn)班長(zhǎng)李吉祥說(shuō)；在今后的工作中時(shí)刻按章作業(yè)；不三違，干標(biāo)準(zhǔn)活，工作前認(rèn)真做好風(fēng)險(xiǎn)預(yù)控的工作，嚴(yán)格執(zhí)行手指口述安全工作法，杜絕僥幸心理，帶領(lǐng)本班組員工超額完成各項(xiàng)生產(chǎn)任務(wù)。

員工劉海旺，作為掘二隊(duì)一名員工，時(shí)刻硼緊安全這根繩。在做任何工作的時(shí)候，我要牢記安全的重要性，首先自我我不“違章”，嚴(yán)格按章作業(yè)，并保證自我身邊沒(méi)有“三違”的現(xiàn)象發(fā)生，工作的時(shí)候嚴(yán)格按“手指口術(shù)”來(lái)操作，為安全生產(chǎn)奉獻(xiàn)出自我的力量。透過(guò)大家交流討論，在員工思想狀態(tài)、現(xiàn)場(chǎng)安全和生產(chǎn)管理等方面存在的問(wèn)題，我們制定了以下措施：

1、首先把職工教育培訓(xùn)作為搞好安全生產(chǎn)的首要工作，充分利用“安全學(xué)習(xí)日”、班前會(huì)，組織職工認(rèn)真學(xué)習(xí)煤礦“三大規(guī)程”《安全生產(chǎn)法》等法律法規(guī)知識(shí)，透過(guò)學(xué)習(xí)使每個(gè)職工在思想上由被動(dòng)理解教育轉(zhuǎn)向主動(dòng)理解教育，在行動(dòng)上由“要我安全”向“我要安全”的轉(zhuǎn)化，激發(fā)廣大員工的學(xué)技術(shù)、比技能的良好氛圍。

2、以現(xiàn)場(chǎng)管理為重點(diǎn)，圍繞現(xiàn)場(chǎng)抓管理，圍繞問(wèn)題抓整改，管理重點(diǎn)在現(xiàn)場(chǎng)。隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)班子成員嚴(yán)格執(zhí)行《三條禁令》，經(jīng)常深入工作現(xiàn)場(chǎng)，靠前指揮，查隱患、堵漏洞、反“三違”及時(shí)解決工作現(xiàn)場(chǎng)出現(xiàn)的各類問(wèn)題，對(duì)在工作中違章操作的職工，經(jīng)批評(píng)教育不改者，立即停下辦學(xué)習(xí)班，直到考試合格后，方可回到崗位工作。

3、加強(qiáng)重點(diǎn)薄弱環(huán)節(jié)的安全、工程質(zhì)量管理，凡遇工作面過(guò)石門(mén)，過(guò)地質(zhì)變化帶、巷道貫通，揭露煤層，小上山提升、放炮警戒等，都安排有工程技術(shù)或管理人員現(xiàn)場(chǎng)把關(guān)，確保事故多發(fā)環(huán)節(jié)不出事故。

4、認(rèn)真執(zhí)行質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化新標(biāo)準(zhǔn)。加強(qiáng)現(xiàn)場(chǎng)質(zhì)量管理，夯實(shí)標(biāo)準(zhǔn)化基礎(chǔ)工作，以工序質(zhì)量促工程質(zhì)量，嚴(yán)格要求各生產(chǎn)班組按質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行作業(yè)，作業(yè)人員從打眼質(zhì)量，錨桿角度等，每一道工序務(wù)必貼合質(zhì)量要求，從根本上消滅不合格品。同時(shí)，加大動(dòng)態(tài)下質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化達(dá)標(biāo)工作力度，在各生產(chǎn)班組進(jìn)行工程質(zhì)量自檢、互檢、專人檢查工作，驗(yàn)收員對(duì)各班組進(jìn)行質(zhì)量驗(yàn)收，第二天在班前會(huì)上公開(kāi)考核，對(duì)造成質(zhì)量問(wèn)題的職責(zé)人，按職責(zé)大小給予經(jīng)濟(jì)處罰。

5、在設(shè)備管理上，加強(qiáng)對(duì)機(jī)電、維修人員的管理和考核，實(shí)行掛牌包干職責(zé)制，每班對(duì)機(jī)電設(shè)備加強(qiáng)維修保養(yǎng)，超前預(yù)防，做到勤檢查、早發(fā)現(xiàn)、快處理，使設(shè)備到達(dá)良好運(yùn)轉(zhuǎn)狀態(tài)，延長(zhǎng)了設(shè)備使用壽命，保證了工作面的正常生產(chǎn)。

6、在作業(yè)現(xiàn)場(chǎng)，管理人員對(duì)職工的違章行為和不規(guī)范操作當(dāng)場(chǎng)予以糾正，并按規(guī)程規(guī)定進(jìn)行規(guī)范指導(dǎo)；全面有效地提升作業(yè)人員操作技能，增強(qiáng)安全意識(shí)和管理意識(shí)，人人持證上崗，自主保安，規(guī)范操作，主動(dòng)排除各種安全隱患和問(wèn)題，減少各類安全事故的發(fā)生。

如何寫(xiě)探討軍事指揮系統(tǒng)的論文五

《新軍事變革中軍事教育理論創(chuàng)新的價(jià)值取向》

[摘要] 教育理論創(chuàng)新是教育改革和大發(fā)展的前提，而教育理論創(chuàng)新則必須以教育思想觀念的創(chuàng)新為先決條件，軍事教育理論的不斷創(chuàng)新，可以有效地指導(dǎo)新時(shí)期軍事教育改革、發(fā)展的實(shí)踐。分析了軍事教育理論創(chuàng)新的內(nèi)涵和意義，研究了當(dāng)前的軍事教育理論創(chuàng)新必須首先重視解決的幾個(gè)問(wèn)題:樹(shù)立軍事教育觀念創(chuàng)新的整體意識(shí)，樹(shù)立“以人為本”的教育價(jià)值觀，樹(shù)立多元化的教育質(zhì)量觀。

[關(guān)鍵詞] 軍事教育 軍事教育理論 理念 創(chuàng)新

當(dāng)前，軍事教育正處于大發(fā)展、大變革的重要?dú)v史時(shí)期，但原有的軍事教育理論已不能適應(yīng)新形勢(shì)和解決軍事教育改革實(shí)踐中產(chǎn)生的新問(wèn)題。所以，要求軍事教育在解決新問(wèn)題的過(guò)程中提升理論品質(zhì)，抽象出新的系統(tǒng)化的理性認(rèn)識(shí)，以有效地指導(dǎo)新時(shí)期軍事教育改革、發(fā)展的實(shí)踐。軍事教育理論創(chuàng)新研究不僅具有重大的現(xiàn)實(shí)意義，也具有十分重要的學(xué)科意義。

一、軍事教育理論創(chuàng)新的內(nèi)涵解析

理論創(chuàng)新是在揚(yáng)棄原有的思想、學(xué)說(shuō)和理論的基礎(chǔ)上，通過(guò)創(chuàng)造性的思維活動(dòng)，提出新思想、新學(xué)說(shuō)、新理論的過(guò)程，是正確的理性認(rèn)識(shí)的新飛躍。軍事教育理論創(chuàng)新是軍事教育創(chuàng)新的重要組成部分，在整個(gè)理論創(chuàng)新體系中屬于具體層面的理論創(chuàng)新。軍事教育理論創(chuàng)新是指在解決軍事教育新問(wèn)題的過(guò)程中，不斷抽象出來(lái)的新的系統(tǒng)化了的理性認(rèn)識(shí)，其基本含義是:第一，軍事教育理論創(chuàng)新發(fā)展于新問(wèn)題并貫穿于新問(wèn)題的解決之中，問(wèn)題是理論創(chuàng)新的主線。第二，軍事教育理論創(chuàng)新離不開(kāi)抽象的思維活動(dòng)，當(dāng)然也離不開(kāi)實(shí)踐活動(dòng)。第三，理論創(chuàng)新的基本任務(wù)是在深刻認(rèn)識(shí)軍事教育本質(zhì)、準(zhǔn)確把握軍事教育規(guī)律、有效探索軍事教育實(shí)踐的基礎(chǔ)上，不斷抽象出新的理論，形成多側(cè)面、多層次的理論體系。

二、軍事教育理論創(chuàng)新的重要意義

1、軍事教育理論創(chuàng)新是豐富、發(fā)展、完善理論的基本手段

理論的生命力在于發(fā)展。經(jīng)過(guò)多年的不懈努力，軍事教育在我國(guó)作為一門(mén)獨(dú)立的學(xué)科己經(jīng)建立起了比較完整的學(xué)科體系，相關(guān)院校也建立起了軍事教育學(xué)科的博士點(diǎn)、碩士點(diǎn)，每年都有不少的專著出版，大量的研究論文發(fā)表，軍事教育理論研究處于十分活躍的時(shí)期。但是，與軍事領(lǐng)域的其他學(xué)科相比較，無(wú)論是從發(fā)展歷史還是發(fā)展水平來(lái)看，軍事教育學(xué)仍是一門(mén)十分年輕的學(xué)科，是一門(mén)還不十分成熟并且正在走向成熟的學(xué)科。軍事教育中的概念界定、規(guī)律揭示、理論體系確立，還沒(méi)有完全達(dá)到理性認(rèn)識(shí)的階段。同時(shí)，在我國(guó)軍事教育處于大發(fā)展、大變革的歷史背景下，無(wú)論從軍事教育發(fā)展還是從軍事教育學(xué)科發(fā)展看，經(jīng)過(guò)多年實(shí)踐積累形成的軍事教育理論，也面臨著突破原有框架限制，拓寬研究領(lǐng)域和視野，開(kāi)展理論創(chuàng)新的艱巨任務(wù)。

2、軍事教育理論創(chuàng)新的目的在于激發(fā)軍事教育的生機(jī)與活力

新世紀(jì)以來(lái)，由于軍事教育與社會(huì)經(jīng)濟(jì)、政治、文化之間的關(guān)系出現(xiàn)了新的變化，軍事教育系統(tǒng)內(nèi)部也在產(chǎn)生著一些新的問(wèn)題，軍事教育實(shí)踐出現(xiàn)了比過(guò)去任何時(shí)期都要復(fù)雜得多的局面，在改革與發(fā)展中出現(xiàn)了的新矛盾和新問(wèn)題，迫切需要來(lái)自軍事教育理論創(chuàng)新的支持。而原有的軍事教育理論已不能完全適應(yīng)這樣的新形勢(shì)，難以有效地解決軍事教育改革實(shí)踐中產(chǎn)生的新矛盾、新問(wèn)題。一方面，近年來(lái)，軍事教育改革難以取得具有說(shuō)服力的突破性進(jìn)展，眾多問(wèn)題長(zhǎng)期得不到解決，一個(gè)重要原因就是缺乏有效的軍事教育理論指導(dǎo)。一些改革措施因?yàn)樵谠O(shè)計(jì)過(guò)程中缺乏理論支持，到了改革實(shí)踐中，往往會(huì)遇到一些難以克服的障礙，半途而廢的情況時(shí)有發(fā)生，錯(cuò)誤的做法也時(shí)有出現(xiàn)。這些都說(shuō)明了一個(gè)道理，軍事教育改革需要理論支持，缺乏理論指導(dǎo)的軍事教育改革是十分盲目的。另一方面，軍事教育也需要在解決新矛盾、新問(wèn)題的過(guò)程中提升理論品質(zhì)。通過(guò)新矛盾、新問(wèn)題的解決，來(lái)不斷創(chuàng)新軍事教育理論，增強(qiáng)軍事教育理論指導(dǎo)軍事教育改革實(shí)踐的有效性，使軍事教育實(shí)踐呈現(xiàn)出蓬勃的生機(jī)和活力。

3、軍事教育理論創(chuàng)新是解決理論與實(shí)踐脫節(jié)的不可或缺的途徑

從軍事教育發(fā)展歷程來(lái)看，盡管軍事教育理論過(guò)去對(duì)軍事教育改革與發(fā)展的實(shí)踐起著一定的作用。但總的來(lái)說(shuō)，軍事教育理論跟不上迅速發(fā)展的軍事教育實(shí)踐，即軍事教育理論滯后于軍事教育實(shí)踐，與軍事教育實(shí)踐相脫節(jié)。造成目前軍事教育理論與實(shí)踐脫節(jié)的一個(gè)重要原因是，軍事教育研究在完善自身學(xué)科體系的同時(shí)，沒(méi)有將學(xué)科體系涉及的內(nèi)容同解決軍事教育改革的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題很好結(jié)合起來(lái)，真正將理論與實(shí)踐結(jié)合起來(lái)的理論研究成果還不多，軍事教育研究停留在一般意義上的議論多，對(duì)軍事教育實(shí)踐真正有指導(dǎo)作用的理論創(chuàng)新少。解決理論與實(shí)踐相脫節(jié)的惟一辦法是以實(shí)踐為基礎(chǔ)，不斷創(chuàng)新軍事教育理論。

三、軍事教育理論創(chuàng)新的幾個(gè)重要問(wèn)題

1、樹(shù)立軍事教育觀念創(chuàng)新的整體意識(shí)

軍事教育觀念的變革與創(chuàng)新不是某一層面、某一范圍或某種形態(tài)軍事教育觀念更新的結(jié)果，也不是各個(gè)層面、各個(gè)范圍或各種形態(tài)軍事教育觀念更新結(jié)果的簡(jiǎn)單相加，而是各個(gè)層面、各個(gè)范圍或各種形態(tài)軍事教育觀念更新結(jié)果之間高度關(guān)聯(lián)、整合的結(jié)果。

目前，教育理論界對(duì)軍事教育觀念創(chuàng)新內(nèi)涵和特征的探討，大多停留在諸如人才觀、學(xué)員觀、質(zhì)量觀等問(wèn)題上，而未能從整體上全面、完整地理解和把握軍事教育觀念創(chuàng)新的內(nèi)涵及特征。所謂整體意識(shí)就是指軍事教育觀念創(chuàng)新主體在軍事教育觀念創(chuàng)新過(guò)程中，能從整個(gè)軍事教育觀念系統(tǒng)的角度考慮，進(jìn)行不同層次、不同表現(xiàn)形態(tài)或不同作用范圍的軍事教育觀念創(chuàng)新。也就是說(shuō)，軍事教育觀念創(chuàng)新主體在具體的教育觀念創(chuàng)新的研究與實(shí)踐中，不但要探討某一層次、某一范圍或某種形態(tài)的軍事教育觀念創(chuàng)新問(wèn)題，還要研究各層次、各范圍、各形態(tài)軍事教育觀念創(chuàng)新之間的關(guān)系或聯(lián)系的方式、性質(zhì)和程度，研究某一層次、某一范圍或某種形態(tài)的軍事教育觀念創(chuàng)新在整個(gè)軍事教育觀念系統(tǒng)創(chuàng)新中的地位、作用。這樣，既推動(dòng)了整個(gè)軍事教育觀念創(chuàng)新的全面進(jìn)行，又使各層次、各范圍或各種形態(tài)的軍事教育觀念創(chuàng)新不致有悖于整體要求，確保軍事教育觀念創(chuàng)新的有效開(kāi)展。

2、樹(shù)立“以人為本”的教育價(jià)值觀

教育價(jià)值觀是人們對(duì)教育與主體（人、群體）的價(jià)值關(guān)系的認(rèn)識(shí)，并在認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上，確定教育行為的價(jià)值取向。它所反映的不是教育本身，而是教育與主體之間的價(jià)值關(guān)系。一般地說(shuō)，價(jià)值判斷的依據(jù)是教育對(duì)主體所產(chǎn)生的效益，以效益的有無(wú)、高低、長(zhǎng)期或短期來(lái)判斷教育（或某種特定的教育）的價(jià)值，從而采取積極或消極的態(tài)度與行為。它雖是潛在的，但卻無(wú)時(shí)無(wú)處不在起作用，有時(shí)是自覺(jué)的，更多是不自覺(jué)的。農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)時(shí)代人們希望得到土地，工業(yè)經(jīng)濟(jì)時(shí)代人們夢(mèng)想擁有資本，知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代人們渴望獲得知識(shí)。因此，知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的教育價(jià)值觀不同于農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)時(shí)代和工業(yè)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的教育價(jià)值觀。它的基本價(jià)值取向，就是個(gè)性平等，直接要求是軍事教育必須尊重個(gè)體差異，尊重個(gè)體需求的多樣性和學(xué)習(xí)者的自覺(jué)選擇；就是在人才觀上采納多維度的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，這些維度是以個(gè)體品行、知識(shí)、能力和努力程度以及能否把握時(shí)機(jī)來(lái)評(píng)判個(gè)體的成就；就是在知識(shí)觀上提倡學(xué)員主動(dòng)建構(gòu)知識(shí)的原則，要求成功的學(xué)習(xí)不是機(jī)械的接受或摹寫(xiě)，而是一種主動(dòng)的充滿個(gè)性化的建構(gòu)過(guò)程；就是重視人的內(nèi)在發(fā)展需求，要求知識(shí)實(shí)現(xiàn)主體化，知識(shí)必須與個(gè)體的信仰、情感相聯(lián)系。所有這些都必然對(duì)軍事教育提出更高的要求。

3、樹(shù)立多元化的教育質(zhì)量觀

教育質(zhì)量是教育改革、發(fā)展、提高的核心問(wèn)題。一切體制、管理、課程、教材的改革，最終都要落實(shí)到教育質(zhì)量上。我國(guó)傳統(tǒng)的教育質(zhì)量觀是一種知識(shí)質(zhì)量觀，即以學(xué)生掌握知識(shí)的多寡、深淺來(lái)評(píng)價(jià)學(xué)校教育質(zhì)量的高低。這種知識(shí)質(zhì)量觀根深蒂固，不但存在于辦學(xué)者的思想中，而且存在于社會(huì)的傳統(tǒng)文化中。當(dāng)前多樣化的軍事院校教育有著各自的培養(yǎng)目標(biāo)、規(guī)格、特點(diǎn)，從而也應(yīng)當(dāng)有各自的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)。知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的軍事教育應(yīng)當(dāng)整齊劃一的向多元化、多樣化和多層次的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)過(guò)渡，就像1998年巴黎世界高等教育通過(guò)的《21世紀(jì)高等教育展望和行動(dòng)宣言》指出的那樣:“高等教育質(zhì)量是一個(gè)多層面的概念”，應(yīng)“考慮多樣性和避免用一個(gè)統(tǒng)一的尺度來(lái)衡量高等教育質(zhì)量。”

新的軍事教育質(zhì)量觀既著眼于整體的質(zhì)量，也著眼于不同辦學(xué)層次的相對(duì)質(zhì)量。具體而言，多元化的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)包括這樣幾方面的內(nèi)容:一是發(fā)展的質(zhì)量觀，教育事業(yè)的發(fā)展是首要的，判斷教育質(zhì)量是否好，首先要看它是否有利于促進(jìn)軍事革命和人的發(fā)展，能否滿足新時(shí)期軍隊(duì)建設(shè)的需要；二是整體質(zhì)量觀，即從各個(gè)方面而不是一個(gè)方面來(lái)看待質(zhì)量，需要從學(xué)員的社會(huì)適應(yīng)性、創(chuàng)造性和學(xué)員的素質(zhì)、能力、文化品位的動(dòng)態(tài)變化等多方面來(lái)綜合評(píng)判質(zhì)量；三是樹(shù)立特色質(zhì)量觀，即看它是否能滿足不同個(gè)體的要求和軍事實(shí)踐的要求，特色就是質(zhì)量，就是水平，就是生命。只有各個(gè)軍事院校培養(yǎng)的人才擁有豐富的特色，才能使畢業(yè)于不同院校的軍事人才在學(xué)識(shí)、能力、素養(yǎng)等方面各具個(gè)性，并在某些方面獨(dú)領(lǐng)風(fēng)騷；也只有使各具特色的人才從事豐富的個(gè)性化活動(dòng)，才能編織出更加美好的五彩繽紛的世界；四是樹(shù)立過(guò)程質(zhì)量觀?，F(xiàn)代質(zhì)量管理理論認(rèn)為，產(chǎn)品質(zhì)量包括產(chǎn)品的最終質(zhì)量（需求質(zhì)量）和形成產(chǎn)品的工作過(guò)程質(zhì)量（包括設(shè)計(jì)質(zhì)量和保證質(zhì)量）；質(zhì)量不是末端檢測(cè)與評(píng)估出來(lái)的，而是依照整體的優(yōu)化設(shè)計(jì)和全過(guò)程的質(zhì)量監(jiān)控來(lái)實(shí)現(xiàn)的。教育的產(chǎn)品是人才，人才培養(yǎng)質(zhì)量是由培養(yǎng)過(guò)程（主要是教學(xué)過(guò)程）的工作質(zhì)量來(lái)決定的，工作過(guò)程質(zhì)量決定著產(chǎn)品最終質(zhì)量，產(chǎn)品的最終質(zhì)量只能靠?jī)?yōu)化設(shè)計(jì)和全過(guò)程的質(zhì)量控制來(lái)實(shí)現(xiàn)。從這個(gè)理論角度出發(fā)，要求教學(xué)質(zhì)量管理和監(jiān)控的關(guān)注點(diǎn)，不能僅僅停留在已成事實(shí)的靜態(tài)狀態(tài)和質(zhì)量末端，而應(yīng)更注重從起始階段開(kāi)始的教學(xué)質(zhì)量形成過(guò)程及動(dòng)態(tài)狀態(tài)，注重影響教學(xué)質(zhì)量的形成性、過(guò)程性要素的監(jiān)控，實(shí)現(xiàn)在線檢測(cè)與實(shí)時(shí)動(dòng)態(tài)控制的有機(jī)結(jié)合，使教學(xué)過(guò)程全程始終處于受控狀態(tài)，防止影響質(zhì)量的現(xiàn)象發(fā)生，限制影響教學(xué)質(zhì)量要素的實(shí)質(zhì)性發(fā)展或惡化，消除、糾正、彌補(bǔ)所造成的損失，從而保證最終教學(xué)質(zhì)量，這比只注重末端質(zhì)量檢驗(yàn)與評(píng)價(jià)更為重要。

參考文獻(xiàn):

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[2]付建芳。論知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代我國(guó)高等教育理念的創(chuàng)新[j]。西北民族大學(xué)學(xué)報(bào)（哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版），2003,(3)。

[3]張曉洪，彭熙。論現(xiàn)代高等教育理念創(chuàng)新[j]。西南師范大學(xué)學(xué)報(bào)（人文科學(xué)版），2003,(4)。

如何寫(xiě)探討軍事指揮系統(tǒng)的論文六

摘要：改革開(kāi)放以來(lái)，為激發(fā)大學(xué)生的愛(ài)國(guó)熱情、強(qiáng)化大學(xué)生的國(guó)家觀念，普通高校紛紛投入到開(kāi)展國(guó)防教育的熱潮中，雖然取得了一定的經(jīng)驗(yàn)，但效果卻并不十分明顯，大多數(shù)高校學(xué)生并國(guó)防知識(shí)缺乏、國(guó)家安全意識(shí)薄弱、國(guó)家責(zé)任感淡薄等等，這些對(duì)高校國(guó)防教育工作的開(kāi)展和大學(xué)生國(guó)防觀念的培養(yǎng)都產(chǎn)生了不利的影響。本文重點(diǎn)探討了當(dāng)代大學(xué)生國(guó)防觀念的現(xiàn)實(shí)情況，并對(duì)如何加強(qiáng)大學(xué)生國(guó)防觀念提出了一定的對(duì)策，以供參考。

關(guān)鍵詞：大學(xué)生;國(guó)防觀念;現(xiàn)狀;對(duì)策

隨著改革開(kāi)放的不斷深入，普通高校國(guó)防教育工作日益規(guī)范，軍事訓(xùn)練和軍事教育同時(shí)并舉，并取得了一定的成就。然而令人感到擔(dān)憂的是，大學(xué)生的國(guó)防觀念仍然十分淡薄，不夠重視國(guó)防知識(shí)的學(xué)習(xí)，沒(méi)有形成一定的國(guó)家安全意識(shí)和國(guó)家責(zé)任感，還無(wú)法充分理解國(guó)防安全對(duì)國(guó)家安定團(tuán)結(jié)的重要性等等。本文結(jié)合實(shí)際調(diào)查結(jié)果，分析了當(dāng)代大學(xué)生國(guó)防觀念的現(xiàn)實(shí)情況，并就如何加強(qiáng)大學(xué)生的國(guó)防觀念提出相關(guān)建議。

一、當(dāng)代大學(xué)生國(guó)防觀念的現(xiàn)狀

(一)國(guó)防知識(shí)缺乏

國(guó)防政策、國(guó)防法規(guī)和國(guó)防歷史是國(guó)防知識(shí)的重要組成部分，了解我國(guó)國(guó)防政策、國(guó)防法規(guī)及必要的國(guó)防歷史，對(duì)大學(xué)生從更深層次和更高角度分析國(guó)防問(wèn)題，理解國(guó)家政策，培養(yǎng)大學(xué)生的國(guó)防學(xué)習(xí)興趣具有十分重要的作用。然而當(dāng)代大學(xué)生對(duì)國(guó)防知識(shí)知之甚少，如大部分學(xué)生不知道什么叫“積極防御”戰(zhàn)略、我國(guó)的國(guó)防戰(zhàn)略是什么;沒(méi)有接觸過(guò)國(guó)防方面的相關(guān)法律法規(guī)如《中華人民共和國(guó)國(guó)防法》、《中華人民共和國(guó)兵役法》等;不熟悉我國(guó)建國(guó)后發(fā)生的戰(zhàn)爭(zhēng)歷史，不了解我國(guó)現(xiàn)代國(guó)防危機(jī)和重大沖突事件。

(二)對(duì)軍事課程認(rèn)知態(tài)度較差

高校開(kāi)展軍事課程，一方面是對(duì)大學(xué)生進(jìn)行國(guó)防教育，使他們掌握一些必要的軍事理論和技能，一方面是培養(yǎng)大學(xué)生的國(guó)防觀念和國(guó)家安全意義，不斷強(qiáng)化大學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義精神和集體主義觀念，加強(qiáng)大學(xué)生的組織紀(jì)律性，以提高大學(xué)生的綜合素質(zhì)。然而經(jīng)過(guò)調(diào)查，不少學(xué)生認(rèn)為開(kāi)展這門(mén)課程沒(méi)有必要，對(duì)軍訓(xùn)和國(guó)防教育沒(méi)有特別的興趣，認(rèn)為軍訓(xùn)累，國(guó)防知識(shí)乏味，無(wú)聊。

(三)國(guó)防安全和責(zé)任意識(shí)薄弱

不少大學(xué)生還沒(méi)有充分認(rèn)識(shí)到國(guó)防安全的重要性，沒(méi)有形成良好的國(guó)防安全意識(shí)，雖然對(duì)最近國(guó)家國(guó)際上發(fā)生的一些大事有一定的了解，但很多人都認(rèn)為那是國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人要考慮的問(wèn)題，與個(gè)人沒(méi)多大關(guān)系。雖然也有不少的大學(xué)生愿意參軍以報(bào)效祖國(guó)，維護(hù)國(guó)家安全和穩(wěn)定，然而還是有部分大學(xué)生認(rèn)為把當(dāng)兵當(dāng)做一件有“錢”途的工作，參軍動(dòng)機(jī)不純粹。

二、如何加強(qiáng)大學(xué)生的國(guó)防觀念

如何培養(yǎng)并加強(qiáng)當(dāng)代大學(xué)生國(guó)防觀念是普通高校必須重視的一個(gè)重要問(wèn)題。針對(duì)以上大學(xué)生國(guó)防觀念的現(xiàn)實(shí)情況，筆者提出以下幾點(diǎn)建議，以供參考。

(一)統(tǒng)一思想，加強(qiáng)國(guó)防觀念

國(guó)防觀念屬于精神力量，是公民愛(ài)國(guó)主義思想、民族責(zé)任心和革命英雄主義精神的集中體現(xiàn)。國(guó)防觀念會(huì)通過(guò)一定的形式進(jìn)行傳播、普及，最后滲透到廣大人民群眾的思想中，化為巨大的戰(zhàn)斗力和生產(chǎn)力。當(dāng)代大學(xué)生是祖國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的接班人，是祖國(guó)未來(lái)的希望，因此必須統(tǒng)一思想，加強(qiáng)大學(xué)生對(duì)國(guó)防觀念的認(rèn)識(shí)，對(duì)大學(xué)生進(jìn)行國(guó)防教育，培養(yǎng)大學(xué)生的國(guó)家安全意識(shí)、民族憂患意識(shí)，幫助大學(xué)生形成正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，不斷學(xué)習(xí)軍事知識(shí)，增強(qiáng)國(guó)防觀念，培養(yǎng)大學(xué)生艱苦奮斗、吃苦耐勞的革命樂(lè)觀主義精神，加強(qiáng)大學(xué)生的組織紀(jì)律性，為大學(xué)生的全面發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

(二)認(rèn)真落實(shí)，開(kāi)設(shè)軍事課程

在原有的軍事課程基礎(chǔ)上，進(jìn)一步將軍事課納入到高校的教學(xué)計(jì)劃中，以軍訓(xùn)和軍事理論課為主，認(rèn)真落實(shí)教學(xué)時(shí)間、學(xué)分設(shè)置、教師安排、考試、考評(píng)檢查等教學(xué)活動(dòng)過(guò)程，不斷完善軍事課程的教學(xué)管理模式。由于軍事課程與普通公共課程在教學(xué)方式、教學(xué)時(shí)間、教學(xué)地點(diǎn)等方面存在著很大的不同，如果一律按照公共課程的管理制度，則會(huì)引起高校教學(xué)計(jì)劃的混亂。因此高校應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)對(duì)軍事課程的制度建設(shè)，圍繞《普通高等學(xué)校軍事課教學(xué)大綱》的有關(guān)規(guī)定，從高校的實(shí)際發(fā)展情況出發(fā)，不斷完善教學(xué)內(nèi)容、保障教學(xué)時(shí)間、培養(yǎng)軍事教師、健全軍事考核制度，以提高大學(xué)生的國(guó)防觀念，實(shí)現(xiàn)高校國(guó)防教育的規(guī)范化。

(三)因地制宜，采取多種途徑

要想加強(qiáng)大學(xué)生的國(guó)防觀念，不能僅限于通過(guò)軍訓(xùn)和軍事理論課的學(xué)習(xí)，還應(yīng)當(dāng)因地制宜，結(jié)合高校自身的發(fā)展?fàn)顩r，采取多種途徑，開(kāi)展大學(xué)生國(guó)防觀念的教育工作。如可設(shè)置國(guó)防教育必修課和選修課兩種類型，大學(xué)生可以自由選擇自己喜歡的國(guó)防教育課程，在具有一定軍事氛圍的教學(xué)環(huán)境中，學(xué)習(xí)軍事知識(shí)，培養(yǎng)自身的愛(ài)國(guó)主義精神、集體主義精神，培養(yǎng)艱苦奮斗、吃苦耐勞的優(yōu)秀品質(zhì)，提高自身的組織紀(jì)律性。又如充分挖掘其他專業(yè)課程中的軍事國(guó)防知識(shí)，尋找其他專業(yè)課與國(guó)防軍事課程之間的結(jié)合點(diǎn)，潛移默化地將國(guó)防觀念滲透在大學(xué)生的思想中。又如可開(kāi)辦各種形式的講座、報(bào)告會(huì)、軍事社團(tuán)等活動(dòng)，充分引起大學(xué)生對(duì)國(guó)防軍事知識(shí)的興趣，滿足不同大學(xué)生的需要;或者可組織大學(xué)生參觀國(guó)防教育基地、革命紀(jì)念館、紅色旅游景點(diǎn)等，鼓勵(lì)大學(xué)生參與到普及國(guó)防觀念教育的活動(dòng)中去。

三、結(jié)束語(yǔ)

總而言之，和平和發(fā)展是當(dāng)今時(shí)代的主題，目前國(guó)際關(guān)系和諧，國(guó)內(nèi)安定團(tuán)結(jié)，然而在看似和平的背景下卻隱藏著許多不為人知的危機(jī)。我國(guó)高校積極開(kāi)展國(guó)防觀念教育活動(dòng)，不僅能夠增加大學(xué)生的國(guó)防知識(shí)，增強(qiáng)他們的民族危機(jī)感，而且能夠培養(yǎng)他們的國(guó)家安全意識(shí)和國(guó)家責(zé)任感，為國(guó)家甚至世界的和平發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量。

如何寫(xiě)探討軍事指揮系統(tǒng)的論文七

園林景觀設(shè)計(jì)論文

居住區(qū)綠化設(shè)計(jì)初探

簡(jiǎn)介：居住區(qū)綠化是城市綠化的重要組成部分，最接近居民，與居民日常生活關(guān)系最為密切，它對(duì)提高居民生活環(huán)境質(zhì)量，增進(jìn)居民的身心健康至關(guān)重要。居住區(qū)的綠化水平，是體現(xiàn)城市現(xiàn)代化的一個(gè)重要標(biāo)志。居住區(qū)綠地在城市園林綠地系統(tǒng)中分布最廣，是普遍綠化的重要方面，是城市生態(tài)系統(tǒng)中重要的一環(huán)。隨著城市現(xiàn)代化進(jìn)程步伐的加快，居住區(qū)的綠化水平也應(yīng)相應(yīng)的提高，以更好第一文庫(kù)網(wǎng)地滿足人們對(duì)環(huán)境質(zhì)量的不同要求。因此，加強(qiáng)居住區(qū)綠化建設(shè)首要的任務(wù)是必須做好設(shè)計(jì)。提高設(shè)計(jì)水平應(yīng)在尊重傳統(tǒng)、尊重科學(xué)基礎(chǔ)上擯棄原有落后的環(huán)境，著重注意生態(tài)及景觀設(shè)計(jì)，才能使居住區(qū)綠化工作再上新臺(tái)階。下面從生態(tài)設(shè)計(jì)和景觀設(shè)計(jì)來(lái)探討設(shè)計(jì)的新思路。

一、生態(tài)設(shè)計(jì)

居住區(qū)的綠化規(guī)劃，必須以城市生態(tài)系統(tǒng)為基礎(chǔ)，注重生態(tài)效益，以提高居民小區(qū)的環(huán)境質(zhì)量，維護(hù)和保持城市的生態(tài)平衡。

1、研究和學(xué)習(xí)生態(tài)園林觀點(diǎn)是搞好居住區(qū)綠化設(shè)計(jì)的先決條件 生態(tài)園林是根據(jù)植物共生、循環(huán)、生態(tài)位、競(jìng)爭(zhēng)、植物種群生態(tài)學(xué)、植物他感作用等生態(tài)學(xué)原理，因地制宜地將喬木、灌木、藤本、草本植物相互配置在一個(gè)群落中，有層次、厚度、色彩，使具有不同生物特性的植物各得其所，從而充分利用陽(yáng)光、空氣、土地、肥力，實(shí)行集約經(jīng)營(yíng)，構(gòu)成一個(gè)和諧、有序、穩(wěn)定、壯觀而能長(zhǎng)期共存的復(fù)層混交的立體植物群落，使我們的居住區(qū)綠化發(fā)揮更好的生態(tài)效益。

2、努力提高居住區(qū)綠化的綠地率和綠視率

在居住區(qū)內(nèi)不透水的部分(道路、建筑廣場(chǎng))比例較大，而綠地面積已經(jīng)很少，設(shè)計(jì)時(shí)，應(yīng)合理分配園林各要素，(植物、道路、建筑、山石、水體)的比例關(guān)系，重點(diǎn)突出植物造景，同時(shí)充分運(yùn)用植物覆蓋所有可以覆蓋的黃土，努力提高單位面積的綠地率和綠視率。如同樣是道路地坪，石板嵌草道路要比純鋪裝的道路地坪好。同樣是景墻透空，栽植攀援植物景墻要比無(wú)攀援植物透空景墻更能發(fā)揮生態(tài)效益。同樣是休息、綠化功能的建筑小品，花架要比亭子更能提高綠視率。

3、努力提高居住區(qū)綠地單位面積的葉面積系數(shù)

葉面積系數(shù)=葉面積/單位面積。園林綠地中的物流和能流數(shù)量的大小決定園林綠地生態(tài)效益大小的最具實(shí)質(zhì)性的因素，改善植物的空間分布狀況，是提高綠化水平的有效途徑。運(yùn)用生態(tài)園林原理，設(shè)計(jì)多層結(jié)構(gòu)，喬木下加栽耐蔭的灌木和地被植物，構(gòu)成復(fù)層混交的人工植物群落以得到最大的葉面積總和。

4、努力提高物質(zhì)、能量的循環(huán)

生態(tài)園林是良性循環(huán)的園林，應(yīng)用生態(tài)經(jīng)濟(jì)學(xué)原理，在多層次人工植物群落中，通過(guò)植物與微生物之間的代謝作用，實(shí)現(xiàn)無(wú)廢物循環(huán)生產(chǎn)。在人工植物群落中，采用多種類的植物，不同深淺的地下根，形成地下根系，能吸收大量的有害物質(zhì)。植物根系分布的土壤，好氣性細(xì)菌使有機(jī)物迅速無(wú)機(jī)化，凈化土壤和增強(qiáng)肥力，并吸收空氣中的co2，如以豆科植物的根瘤菌改造土壤結(jié)構(gòu)和增加土壤肥力。在群落中適當(dāng)多種女貞、槐樹(shù)等蜜源植物，增加天敵數(shù)量，從而減少對(duì)危害

性大的害蟲(chóng)的控制，以求達(dá)到利用天敵昆蟲(chóng)、鳥(niǎo)類、動(dòng)物等防治害蟲(chóng)，以生物治蟲(chóng)為主，盡量少用化學(xué)藥劑防蟲(chóng)，使環(huán)境不受藥劑的污染。

二、景觀設(shè)計(jì)

1、努力提高景觀質(zhì)量

根據(jù)生態(tài)園林的原理，在滿足開(kāi)陽(yáng)縣居住區(qū)綠地使用功能的基礎(chǔ)上，還應(yīng)努力創(chuàng)造豐富的景觀效果。生態(tài)園林的景觀性應(yīng)該體現(xiàn)出科學(xué)與藝術(shù)的結(jié)合與和諧。對(duì)景觀的合理設(shè)計(jì)應(yīng)淵源于對(duì)自然的深刻理解和順應(yīng)于自然規(guī)律，包括植物之間的相互關(guān)系，不同土壤、地形、氣候等影響與植物的相互關(guān)系，只有這種認(rèn)識(shí)同園林美學(xué)的融合，我們才能從整體上更好地體現(xiàn)出植物群落的美，并在維護(hù)這種整體美的前提下，適當(dāng)利用造景的其他要素，來(lái)展現(xiàn)園林景觀的豐富內(nèi)涵，從而使它源于自然而又高于自然。生態(tài)園林的景觀要求人們必須十分重視和把握景觀的動(dòng)態(tài)性。因此，如何在居住區(qū)綠地中創(chuàng)造豐富的動(dòng)態(tài)景觀效果，也是我們應(yīng)該追求的目標(biāo)。

2.意境創(chuàng)造

園林植物是意境創(chuàng)作的主要素材：園林中的意境可以借助于山水、建筑、植物、山石、道路等來(lái)體現(xiàn)。但園林植物產(chǎn)生的意境有其獨(dú)特的優(yōu)勢(shì)，這不僅因?yàn)閳@林植物有優(yōu)美的姿態(tài)、豐富的色彩、沁人的芳香、美麗的芳名。而且園林植物是具有生命的活機(jī)體，是人們感情的寄托。用園林植物創(chuàng)造意境可以歸納為幾個(gè)方面：

a.利用優(yōu)美的姿態(tài) 松象征堅(jiān)強(qiáng)不屈萬(wàn)古長(zhǎng)青的英雄氣概；竹象征“虛心有節(jié)”；梅象征不屈不撓，英勇堅(jiān)貞的品質(zhì)；柳象征強(qiáng)健靈

活，適應(yīng)環(huán)境的優(yōu)點(diǎn)。

b.利用豐富的色彩 色葉木：秋的聯(lián)想；白花：寧?kù)o、柔和；黃花：樸素；紅花：歡快、熱烈；楓象征不怕艱難困苦，晚秋更紅。

c.利用沁馨的芳香 桂花：甜香；蘭花：幽香；含笑：濃香；梅花：暗香；荷花：清香。

d.利用美的芳名合歡：合家歡樂(lè)；桃花、李花：桃李滿天下；桂花、杏花：富貴、幸福；迎春：象征欣欣向榮，大地回春。

三、植物配置

居住區(qū)綠地的植物配置是構(gòu)成居住區(qū)綠化景觀的主題，它不僅起到保持、改善環(huán)境、滿足居住功能等要求，而且還起到美化環(huán)境、滿足人們游憩的要求。首先要考慮是否符合植物生態(tài)要求及功能要求和是否能達(dá)到預(yù)期的景觀效果。居住區(qū)綠化時(shí)植物配置還應(yīng)該以生態(tài)園林的理論為依據(jù)，模擬自然生態(tài)環(huán)境，利用植物生理、生態(tài)指標(biāo)及園林美學(xué)原理，進(jìn)行植物配置，創(chuàng)造復(fù)層結(jié)構(gòu)，保持植物群落在空間、時(shí)間上的穩(wěn)定與持久。此外還應(yīng)考慮到落果少、無(wú)飛絮、無(wú)刺、無(wú)毒、無(wú)刺激性的植物。

a.空間處理

居住區(qū)除了中心綠地外，其他大部分都分布在住宅前后其布局大都以行列式為主，形成平行、等大的綠地，狹長(zhǎng)空間的感覺(jué)非常強(qiáng)烈，因此，可以充分利用植物的不同組合，打破原有的僵化空間，形成活潑、和諧的空間；喬灌結(jié)合，常綠和落葉，速生和慢生相結(jié)合，適當(dāng)?shù)嘏渲煤忘c(diǎn)綴一些花卉、草皮。在樹(shù)種搭配上，既要滿足生物學(xué)特性，

又要考慮綠化景觀效果。綠化率要達(dá)到50%以上，這樣才能創(chuàng)造出安靜和優(yōu)美的環(huán)境。根據(jù)植物的生態(tài)特性和開(kāi)陽(yáng)縣的氣候特征可分為：

1).適合于作上層栽植的植物：落葉喬木：銀杏、櫻花、玉蘭、桂花、欒樹(shù)、杜仲、泡桐、刺槐、懸鈴木、楊樹(shù)、椿樹(shù)、樟樹(shù)。常綠喬木：雪松、華山松、側(cè)柏、灑金柏。

2).適合于作中層栽植的植物：適合于林下遮蔭條件下的植物：紫薇、龍爪槐、金銀木、垂絲海棠。適合于林下半蔭或全光照條件下的植物：紫荊、紅葉小檗、紅葉李、金葉黃楊、紫薇、小葉女貞、紅花櫸木。適合于林緣或疏林空地栽植的植物：海棠、紫葉李、紫薇、月季、迎春、牡丹。

3).適合于作下層栽植的植物：金銀花、草坪草、常春藤。

4).攀緣植物：在居住環(huán)境中是很有發(fā)展前途的一種植物，如常春藤、爬墻虎、爬山虎、藤本月季。

b.線形變化

由于居住區(qū)綠地內(nèi)平行的直線條較多，如道路、圍墻、居住建筑等，因此，植物配置時(shí)可以利用植物林緣線的曲折變化、林冠線的起伏變化等手法，使平行的直線條融進(jìn)曲線。在統(tǒng)一基調(diào)的基礎(chǔ)上，樹(shù)種力求有變化，創(chuàng)造出優(yōu)美的林冠線和林緣線，打破建筑群落的單調(diào)和呆板感。突出林緣曲線變化的手法有：

1).在灌木邊緣栽植，利用花灌木矮小、枝密葉茂如小葉黃楊、金鐘花、火棘、迎春、海棠、貼梗海棠等植物密栽，使之形成一條曲折變化的曲線。

2).孤植球類栽植，在綠地邊緣挑出幾個(gè)孤植球，增加邊緣線曲折變化。突出林冠線起伏變化的手法，利用尖塔形植物如：水杉、灑金柏、側(cè)柏、龍柏等柏類植物，此類植物構(gòu)成林冠線起伏變化較強(qiáng)烈、節(jié)奏感較強(qiáng)；利用地形變化，使高低差不多的植物也有相應(yīng)林冠線起伏變化，這種變化較柔和，節(jié)奏感較慢；利用不同高度，植物不同樹(shù)冠構(gòu)成的林冠線起伏變化，一般節(jié)奏感適中。

c.季相變化

居住區(qū)是居民一年四季生活、憩息的環(huán)境，植物配置應(yīng)該有四季的季相變化，使之同居民春夏秋冬的生活規(guī)律同步。為此，應(yīng)做到：

1).一個(gè)居住區(qū)內(nèi)應(yīng)該注意一年四季季相變化，使之產(chǎn)生春則繁花似錦，夏則綠蔭暗香，秋則霜葉似火，冬則翠綠常延。四季花園的四季園以兩側(cè)略起的微地形以及四季花木，形成中軸夾景效果，四季園內(nèi)以不同季節(jié)開(kāi)花的植物來(lái)表現(xiàn)四季植物景觀。根據(jù)氣候環(huán)境，春以櫻花為主附以玉蘭；夏以百日紅為主附以海棠；秋以石榴為主，點(diǎn)綴兩株柿子樹(shù)并配以紅楓；冬以臘梅、云杉為主，并穿插梅花。整體四季園內(nèi)以云杉及大葉黃楊相互連接，既滿足了景觀要求，四季皆有景，景有不同，又緊扣了四季主題。

2).一個(gè)小區(qū)或某幢建筑周圍應(yīng)該以突出某種植物特點(diǎn)為主，如四季花園中，楊柳閣以楊柳為主，櫻花閣以櫻花為主，或者以突出某個(gè)季節(jié)景色為主，或春、或夏、或秋、或冬。如以展現(xiàn)秋景為主的植物群落，上層以喬木銀杏、楓以金黃、紅葉色渲染秋景，柿子果實(shí)秋冬季亮麗紅艷，冬季和翠綠的雪松、云杉又構(gòu)成層次豐富的冬景。

3).根據(jù)環(huán)境，因地制宜地選用具有防風(fēng)、防曬、防噪聲、調(diào)節(jié)小氣候，以及能監(jiān)測(cè)和吸付大氣污染的植物。有條件的庭院，可選用在短期內(nèi)具有經(jīng)濟(jì)收益的品種，特別要選用不需施大肥、管理簡(jiǎn)便的果、蔬、藥材等經(jīng)濟(jì)植物，如核桃、葡萄、棗等，既好看又實(shí)惠的品種。

4).在栽植上，除了需要行列式栽植外，一般都避免等距、等高的栽植，可采用孤植、對(duì)植、叢植等，適當(dāng)運(yùn)用對(duì)景、框景等造園手法，裝飾性綠地和開(kāi)放性綠地相結(jié)合創(chuàng)造出千變?nèi)f化的景觀。

居住小區(qū)綠化規(guī)劃，是一個(gè)綜合性的課題。它能反映出不同時(shí)期的社會(huì)經(jīng)濟(jì)、文化特點(diǎn)。社會(huì)的發(fā)展和形勢(shì)的需要向我們提出了更高的要求，需要我們用發(fā)展的眼光去研究探索這門(mén)學(xué)問(wèn)。運(yùn)用生態(tài)園林的觀點(diǎn)，滿足居住區(qū)的功能要求，創(chuàng)造風(fēng)景優(yōu)美的居住生活環(huán)境，這是我們應(yīng)該不懈追求的目標(biāo)。

參考文獻(xiàn)：

(1) 何靜山《試論中小城市居住小區(qū)綠化規(guī)劃及植物配置》中國(guó)園林

(2)《園林規(guī)劃設(shè)計(jì)》中國(guó)林業(yè)出版社

(3)《生態(tài)園林論文續(xù)集》 園林雜志社

如何寫(xiě)探討軍事指揮系統(tǒng)的論文八

園林工程作為一項(xiàng)利國(guó)利民的社會(huì)性工程，其重要性不言而喻，但是由于園林工程在我國(guó)興起的時(shí)間較短，從業(yè)人員經(jīng)驗(yàn)不足，導(dǎo)致在前期設(shè)計(jì)和后期養(yǎng)護(hù)中都存在著許多不足之處。為了保障工程的順利進(jìn)行，需要從業(yè)人員在前期設(shè)計(jì)和施工中做好準(zhǔn)備工作，工程竣工之后更要注重后期養(yǎng)護(hù)。文章主要對(duì)城市居住區(qū)的園林工程存在的問(wèn)題進(jìn)行分析，探討園林景觀設(shè)計(jì)的具體措施，發(fā)揮園林工程在城市化過(guò)程中的積極作用。

一、城市居住區(qū)園林工程存在的問(wèn)題

（一）設(shè)計(jì)方案和布局的不合理

作為一項(xiàng)工程，前期的設(shè)計(jì)方案是工程實(shí)施的重要保障，只有建立好合理的方案，才能有一個(gè)整體性的規(guī)劃和思路，但是園林工程在我國(guó)處于新生行業(yè)，各方面的知識(shí)建構(gòu)不是很完整，導(dǎo)致在前期方案的設(shè)計(jì)中難免產(chǎn)生不足。由于經(jīng)驗(yàn)的缺乏導(dǎo)致園林工程中布局的不合理，園林當(dāng)中的植物不同于橋梁道路等，植物是生命體的存在，因此，在布局中應(yīng)考慮到植物的生長(zhǎng)習(xí)性和生命周期，合理的布局安排能夠帶來(lái)效果最優(yōu)化，但是，我國(guó)在園林整體布局方面考慮的不夠周到，導(dǎo)致園林工程在施工中出現(xiàn)問(wèn)題。

（二）后期養(yǎng)護(hù)工作不到位

前期的施工建設(shè)固然重要，但也離不開(kāi)后期的養(yǎng)護(hù)，我國(guó)在對(duì)園林的后期養(yǎng)護(hù)方面重視程度明顯不夠，導(dǎo)致了高成本投入建造的園林景觀只能在初期能夠展示園林景觀設(shè)計(jì)的預(yù)期效果，在投入使用的過(guò)程中，缺乏管理人員的監(jiān)督和技術(shù)人員對(duì)園林相關(guān)設(shè)施的養(yǎng)護(hù)，以及居住區(qū)內(nèi)的居民對(duì)景觀設(shè)施的破壞行為，最終導(dǎo)致城市居住區(qū)的園林景觀遭到嚴(yán)重的貶值。

二、保證城市居住區(qū)園林景觀設(shè)計(jì)有效性的措施

（一）微地形在園林景觀中的運(yùn)用

街道綠地合理規(guī)劃，可以美化城市景觀，讓景致單一的街道兩旁多一些絢麗的色彩，適當(dāng)?shù)奈⒌匦胃脑欤梢栽诰G化的基礎(chǔ)上增加一些觀賞性。例如：道路中間的綠化帶可以設(shè)計(jì)成波浪形，在滿足地下排水管道布置和隔離的基礎(chǔ)上更加立體化和生動(dòng)化。公園綠地的微地形設(shè)計(jì)，可以對(duì)公園景觀進(jìn)行有效的合理布局，在滿足游玩的基礎(chǔ)上增加公園的欣賞價(jià)值。廣場(chǎng)綠地的藝術(shù)建設(shè)尤為重要，在廣場(chǎng)中利用微地形的處理，可以將多種景觀有序的排列，或高或低、或前或后。例如：為了增加兩個(gè)較遠(yuǎn)且相同高低建筑物之間的意境和連接性，可以在兩個(gè)建筑物中間添加一個(gè)土丘，并且在土丘上設(shè)計(jì)蜿蜒的道路，讓景物有一種曲徑通幽之感。微地形在居民區(qū)綠地當(dāng)中的運(yùn)用主要體現(xiàn)在居住區(qū)的道路建設(shè)、天井等方面中。

（二）培養(yǎng)優(yōu)秀的專業(yè)從事人員

園林工程是一個(gè)較為冷門(mén)的專業(yè)，多數(shù)學(xué)生對(duì)園林工程這個(gè)概念一知半解，導(dǎo)致了學(xué)生在進(jìn)行專業(yè)選擇的`時(shí)候難以將目光投向這個(gè)新興的行業(yè)，致使專業(yè)人才的缺失。面對(duì)這些問(wèn)題，我國(guó)應(yīng)該針對(duì)園林工程方面建立一套完整的人才管理機(jī)制，加大專業(yè)宣傳力度，實(shí)行人才引進(jìn)計(jì)劃。

（三）園林工程的施工規(guī)范

施工的質(zhì)量將會(huì)影響到工程的最終效果。加強(qiáng)施工規(guī)范，嚴(yán)格把好質(zhì)量關(guān)，建立健全監(jiān)管機(jī)制，制定嚴(yán)格的管理制度，對(duì)工程的土方質(zhì)量、樹(shù)苗質(zhì)量、控制設(shè)備等嚴(yán)加把控，為工程的順利進(jìn)行提供基礎(chǔ)保障。做好施工中的安全措施，保障施工人的生命安全，將工程的整體質(zhì)量提高，發(fā)揮園林工程的最大社會(huì)效益。

（四）做好灌溉施肥

水是萬(wàn)物生命之源，植被的生長(zhǎng)過(guò)程離不開(kāi)水，在綠化的養(yǎng)護(hù)過(guò)程中，既要保持植物不能缺水干旱，也不能因水分過(guò)多而產(chǎn)生水澇。植物生長(zhǎng)所需的水分主要從由根部從土壤中吸收，灌溉一般是根據(jù)植物葉片內(nèi)吸收水分的大小決定，如果葉片的吸水能力很強(qiáng)，則是水分不足的表現(xiàn)，在灌溉時(shí)根據(jù)樹(shù)木生長(zhǎng)的需要，因時(shí)、因地的合理灌溉，保證植物供水充足。其次就是植被的施肥工作，肥料可以保障植物在生長(zhǎng)過(guò)程中能夠充分的吸收養(yǎng)分，可分為基肥和追肥兩種。在施肥過(guò)程中，應(yīng)注意到有機(jī)肥料要充分發(fā)酵、腐熟，而化肥必須完全粉碎，施肥過(guò)后及時(shí)灌溉，施肥料滲透，否則土壤溶液濃度過(guò)大會(huì)適得其反。

（五）病蟲(chóng)害與低溫危害的治理和預(yù)防

病蟲(chóng)害是植物生長(zhǎng)過(guò)程中的常見(jiàn)危害，會(huì)影響植物的生長(zhǎng)和發(fā)育，應(yīng)該及時(shí)治理。常見(jiàn)的治理方法有人工捕殺害蟲(chóng)及噴藥。低溫危害指的是植物在生長(zhǎng)過(guò)程中難以適應(yīng)嚴(yán)寒氣候，造成根部和主干枝杈的損傷，既不利于植物的存活和生長(zhǎng)，需要人為的采取手段避免低溫危害帶來(lái)的影響，常見(jiàn)的方法有：將干草或稻草包住樹(shù)木的主干部分防寒；用石灰硫磺粉對(duì)樹(shù)木的主干進(jìn)行噴白，不僅可以降低溫差的危害，還能夠殺死一些越冬病蟲(chóng)。

（六）整理修剪工作的進(jìn)行

樹(shù)木的修剪工作是綠化養(yǎng)護(hù)的重要環(huán)節(jié)，通過(guò)修剪，能夠使樹(shù)木健壯挺拔的生長(zhǎng)、樹(shù)形整齊劃一、更關(guān)鍵的是能夠提高新移植樹(shù)木的存活率。例如在道路兩旁，我們經(jīng)?？梢砸?jiàn)到經(jīng)過(guò)修剪的樹(shù)木，它們形態(tài)各異，造型美觀，通過(guò)對(duì)樹(shù)木的修剪改善樹(shù)冠的通風(fēng)和透光效果，提高綠化的觀賞性和綠化效果。

（七）人為破壞的預(yù)防

除了以上幾點(diǎn)以外，對(duì)于人為破壞行為也要加以管理，在一些旅游景區(qū)和道路兩旁，植被經(jīng)常受到人為的踩踏、采摘破壞，為了有效的保護(hù)植物，應(yīng)該進(jìn)行圍護(hù)、隔離，使用綠籬將植物和游客隔離起來(lái)，既不影響美觀，又有效的保護(hù)了植物。對(duì)于重點(diǎn)區(qū)域，應(yīng)該建立專門(mén)的保護(hù)團(tuán)隊(duì)和規(guī)章制度，設(shè)專人看管，定期巡查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理。

結(jié)語(yǔ)

城市園林景觀設(shè)計(jì)是一項(xiàng)生態(tài)環(huán)境工程，對(duì)于城市的建設(shè)發(fā)展有著很大的意義，不僅可以凈化空氣，改善人類居住環(huán)境，還能美化城市形象。所以采取相關(guān)的措施保證園林景觀設(shè)計(jì)的有效性，保證園林綠化工程的景觀藝術(shù)和生態(tài)效應(yīng)。

參考文獻(xiàn)

如何寫(xiě)探討軍事指揮系統(tǒng)的論文九

同志們：

今天，我想圍繞“不忘初心，牢記使命”這一主題，和大家上一堂黨課，一起交流探討三個(gè)方面的問(wèn)題：

第一個(gè)問(wèn)題：我們黨的初心和使命是什么?

只要我們認(rèn)真學(xué)習(xí)了十九大報(bào)告，我們就很容易找到答案。可以從三句話來(lái)把握：第一句話：為中國(guó)人民謀幸福。這是我們黨的性質(zhì)決定的?！尽豆伯a(chǎn)黨宣言》中有這么一段話：“過(guò)去的一切運(yùn)動(dòng)都是少數(shù)人的,或者為少數(shù)人謀利益的運(yùn)動(dòng);無(wú)產(chǎn)階級(jí)的運(yùn)動(dòng)是絕大多數(shù)人的,為絕大多數(shù)人謀利益的獨(dú)立的運(yùn)動(dòng)?！薄恐袊?guó)共產(chǎn)黨從成立之初，就把全心全意為人民服務(wù)作為自己的根本宗旨。人民立場(chǎng)是中國(guó)共產(chǎn)黨的根本政治立場(chǎng)?！叭嗣駥?duì)美好生活的向往，就是我們的奮斗目標(biāo)”。第二句話：為中華民族謀復(fù)興。這是我們黨對(duì)歷史、對(duì)時(shí)代、對(duì)國(guó)家、對(duì)人民的使命擔(dān)當(dāng)。我們黨成立的最初目的，是為了謀求民族獨(dú)立、人民解放和國(guó)家富強(qiáng)、人民幸福。【1936年，美國(guó)著名記者斯諾到延安采訪，看到了這樣的細(xì)節(jié)：毛澤東住著簡(jiǎn)陋的窯洞，周恩來(lái)睡著土炕，彭德懷穿著用繳獲的降落傘改制的背心，林伯渠的耳朵上用絨繩系著斷了腿的眼鏡……由此，他發(fā)現(xiàn)了共產(chǎn)黨人的一種偉大力量，他稱其為“東方魔力”、“興國(guó)之光”。這其實(shí)就是共產(chǎn)黨人為了民族獨(dú)立、人民幸福，在異常艱苦的條件下仍然堅(jiān)定自己的信仰、艱苦奮斗的精神】為了完成這一使命，我們黨團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全國(guó)人民一步步從“站起來(lái)”、“富起來(lái)”走向“強(qiáng)起來(lái)”。進(jìn)入新時(shí)代，中國(guó)共產(chǎn)黨人的使命就是帶領(lǐng)中國(guó)人民實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)。第三句話：為人類謀和平與發(fā)展。這不僅彰顯了中華民族的胸襟情懷，而且展示了馬克思主義大黨的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。五千年的華夏歷史，孕育出了中華民族廣闊的格局和深沉的涵養(yǎng)，比如古代儒家“人人為公”的理想社會(huì)，孔子“四海之內(nèi)皆兄弟也”的天下大同理想，等等。作為世界上最大的馬克思主義政黨，我們黨提出為人類謀和平與發(fā)展、構(gòu)建人類命運(yùn)共同體的使命號(hào)召，既是對(duì)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的發(fā)揚(yáng)光大，也是對(duì)馬克思主義追求人類幸福自由聯(lián)合體思想的豐富和發(fā)展?！尽叭祟惷\(yùn)共同體”與“美國(guó)優(yōu)先”。人類命運(yùn)共同體：指在追求本國(guó)利益時(shí)兼顧他國(guó)合理關(guān)切，在謀求本國(guó)發(fā)展中促進(jìn)各國(guó)共同發(fā)展。習(xí)近平總書(shū)記指出，國(guó)際社會(huì)日益成為一個(gè)你中有我、我中有你的“命運(yùn)共同體”，面對(duì)世界經(jīng)濟(jì)的復(fù)雜形勢(shì)和全球性問(wèn)題，任何國(guó)家都不可能獨(dú)善其身，要以“命運(yùn)共同體”的新視角，尋求人類共同利益和共同價(jià)值的新內(nèi)涵。用一句中國(guó)古話那就是“四海之內(nèi)皆兄弟”。具體操作的措施就是“一帶一路”倡議?！懊绹?guó)優(yōu)先”：2016年特朗普的競(jìng)選口號(hào)是“讓美國(guó)再次偉大”，特朗普認(rèn)為美國(guó)已“不再偉大”。因此特朗普喊出“美國(guó)優(yōu)先”，目的是謀求讓美國(guó)擺脫國(guó)際義務(wù)，因此退出了聯(lián)合國(guó)教科文組織，退出了巴黎氣候協(xié)定，撕毀了tpp協(xié)議?！懊绹?guó)優(yōu)先”實(shí)質(zhì)是美國(guó)國(guó)內(nèi)對(duì)全球化的某種反動(dòng)與反思，回歸美國(guó)民族主義，而不是推行美國(guó)的全球價(jià)值觀了。這直觀地反映了美國(guó)實(shí)力的下降?！?/p>

第二個(gè)問(wèn)題：我們黨為什么反復(fù)強(qiáng)調(diào)要“不忘初心，牢記使命”?

我的理解，主要有這么幾種考慮：

首先，是提醒全黨同志，“不要忘記來(lái)時(shí)的路”?；赝^(guò)去，我們的國(guó)家和民族燦爛歷史綿延流長(zhǎng)，但近代以來(lái)卻差點(diǎn)亡國(guó)滅種。為了國(guó)家民族獨(dú)立解放，我們黨團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全國(guó)人民用了28年時(shí)間，付出了巨大代價(jià)建立了新中國(guó)。據(jù)中國(guó)檔案館記載，從1921年到1949年，短短28年，就有370多萬(wàn)共產(chǎn)黨員為國(guó)捐軀。到現(xiàn)在，我們黨已經(jīng)走過(guò)了整整97年的光輝歷程。我們黨之所以能走到今天，就是因?yàn)槲覀兪冀K沒(méi)有忘記自己的初心和使命，始終沒(méi)有忘記“來(lái)時(shí)的路”?！纠弦惠吀锩伊?xí)仲勛曾意味深長(zhǎng)地說(shuō)：“人民就是江山，江山就是人民?！边@12個(gè)字，把共產(chǎn)黨和人民之間的魚(yú)水關(guān)系、舟水關(guān)系說(shuō)透了。】

其次，是教育全黨同志始終以史為鑒，少走彎路。

第三，是教育全黨同志戰(zhàn)勝考驗(yàn)危險(xiǎn)，不走錯(cuò)路。

第四，是確保全黨同志永葆強(qiáng)勁前進(jìn)動(dòng)力，走好未來(lái)的路。

第三個(gè)問(wèn)題：如何踐行“不忘初心，牢記使命”?

作為市政府辦公廳的黨員干部，不忘初心、牢記使命，就是要立足本職工作，愛(ài)崗敬業(yè)、忠于職守，以實(shí)際行動(dòng)為實(shí)現(xiàn)+++蘇區(qū)振興發(fā)展、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)添磚加瓦。具體來(lái)說(shuō)，我認(rèn)為，可從以下幾個(gè)方面著手：

一是要以學(xué)促知、堅(jiān)定理想信念。

二是要知行合一、力爭(zhēng)一等工作。

三是要嚴(yán)于修身、錘煉堅(jiān)強(qiáng)黨性。

四是要牢記宗旨、密切聯(lián)系群眾。