最新愛心幫扶活動方案匯總(精選15篇)

在實施前，我們需要制定一個可行的方案。在制定方案時，我們需要靈活應對各種突發(fā)情況和變化，及時調(diào)整和改進。5.在寫方案之前，可以通過參考各種經(jīng)典的方案作品，豐富自己的設計思路。

愛心幫扶活動方案匯總篇一

根據(jù)“烏魯木齊市“就業(yè)困難人員認定辦法”的通知的文件要求，為切實做好就業(yè)困難人員的就業(yè)援助幫扶工作，結(jié)合社區(qū)的實際情況，現(xiàn)制定轄區(qū)“就業(yè)困難人員”幫扶措施如下：

一、開展宣傳教育工作。定期到轄區(qū)居民家中宣傳就業(yè)優(yōu)惠政策并進行講解，發(fā)放有關政策宣傳冊。對法定勞動年齡內(nèi)，有勞動能力和就業(yè)愿望的就業(yè)困難人員進行失業(yè)登記和求職登記。提供職業(yè)指導，職業(yè)介紹，空崗信息、等就業(yè)優(yōu)惠政策服務。同時對就業(yè)困難人員家庭成員進行就業(yè)情況、身體健康情況等基本情況進行登記了解。積極宣傳培訓補貼政策，提供培訓學校，培訓補貼政策的`服務。

二、講解宣傳政策并提供服務。向就業(yè)困難人員及家人講解辦理就業(yè)困難人員認定提供的相關資料和認定就業(yè)困難人員后可享受的就業(yè)優(yōu)惠政策，并提供免費復印資料和認定手續(xù)辦理服務。

三、提供認定服務。社區(qū)勞動保障站對就業(yè)困難人員進行初審后對符合條件的人員公示一周，如無異議，建立臺帳并錄入信息。在五個工作日報送街道勞動保障所。街道勞動保障所對社區(qū)報送來的就業(yè)困難人員認定資料進行審核后，在五個工作內(nèi)建立一人一檔，在申請認定證明上填寫就業(yè)困難人員復核意見后報送區(qū)級勞動保障行政部門審定。

四、“一對一”幫扶。對認定后的就業(yè)困難人員要量身定做具體的“一對一”幫扶計劃，指定專人進行幫扶，簽訂幫扶協(xié)議，對“零就業(yè)家庭”人員要在24小時內(nèi)安置就業(yè)，對“4050”人員要在一周內(nèi)安置就業(yè)。對大中專畢業(yè)生要在一個月內(nèi)安置就業(yè)。但對社區(qū)提供了三次就業(yè)崗位拒不接受者視同就業(yè)。

五、跟蹤服務。對就業(yè)困難人員安置后要跟蹤服務，至到穩(wěn)定就業(yè)：對“零就業(yè)家庭”人員要在剛安置的一周內(nèi)每天一次跟蹤詢問服務，其后每周進行一次跟蹤詢問服務；對大中專畢業(yè)生要在一個月內(nèi)進行一次跟蹤詢問服務；對“4050”人員要在一周內(nèi)進行一次跟蹤詢問服務。對自謀職業(yè)、自主創(chuàng)業(yè)的就業(yè)困難人員宣傳社保補貼，就業(yè)援助金補貼、小額擔保貸款等政策，并對其提供辦理服務。同時對企業(yè)吸納的就業(yè)困難人員要到吸納企業(yè)進行就業(yè)政策宣傳，提供社保補貼政策宣傳、指導服務，直至就業(yè)困難人員穩(wěn)定就業(yè)。

（一）查看就業(yè)困難人員安置后就業(yè)穩(wěn)定情況及家庭成員就業(yè)穩(wěn)定情況和家庭成員身體健康狀況。定期對就業(yè)后人員情況摸底，掌握其工作待遇、參保情況、工作表現(xiàn)和工作學習情況及就業(yè)后家庭生活水平是否有所提高。

（二）對回訪服務中發(fā)現(xiàn)有就業(yè)困難人員安置后工作不穩(wěn)定傾向的，要查找原因，提供政策援助和就業(yè)崗位援助。

（三）對回訪服務中發(fā)現(xiàn)就業(yè)困難人員安置后，用工單位有違法違紀現(xiàn)象的要及時給予政策宣傳，要求其整改并上報有關部門。

（四）對回訪服務中發(fā)現(xiàn)就業(yè)困難人員就業(yè)后沒有用足政策的要提供就業(yè)優(yōu)惠政策宣傳和服務。

六、服務監(jiān)督。社區(qū)領導要負責在給就業(yè)困難人員提供就業(yè)服務、跟蹤服務的整個過程中，落實服務人員的滿意程度，做到跟蹤服務到位，滿意率達100%以上。

愛心幫扶活動方案匯總篇二

在三四班里的a段學生里，有的學生成績比較好，屬于學優(yōu)生，也有部分學生的數(shù)學成績不是很理想，是學困生。其中三班的白慶柯，丁明月，金智佳，楊天宇……同學，四班的王傳星，周金玉，韓雙雪，劉雅靜，孫中通……同學，他們有的是方法不夠靈活，有的是學習不認真，也有的缺乏學習自覺性……為了全面提高數(shù)學學習成績，力求做好學優(yōu)生、學困生的幫扶的工作，具體措施如下。

1.加強對學困生的課堂管理，要經(jīng)常提問學困生。給該生多創(chuàng)造機會，讓他能展示自我。多利用他的長處，展示他的潛力，培養(yǎng)他的自信心。

2.通過各種方式調(diào)動學困生的學習用心性，改變他們厭學的心理，激發(fā)學習興趣，變要我學為我要學。

3.經(jīng)常找學困生談心，教育他們明確學習的重要性，端正學習態(tài)度。

4.學困生的作業(yè)堅持面批面改，緊緊盯住作業(yè)和練習、發(fā)現(xiàn)問題及時改正。讓他們每一天都有新收獲。

5.重視學困生個體差異，分層作業(yè)，因材施教。針對一些學生知識缺漏，充分利用課堂與飯空，有針對性的給以補課。

6.善于發(fā)現(xiàn)學困生的長處，發(fā)現(xiàn)他們的閃光點，及時總結(jié)和表揚，用他的長處彌補他的短處，引導他把自己的注意力轉(zhuǎn)移到學習上來。從而激發(fā)他的學習的用心性和主動性。

1.務必優(yōu)化備課，使自己備課盡量照顧到每一個學生。

2.不歧視學習有困難的學生，不縱容優(yōu)秀的學生，一視同仁。

3.經(jīng)常與家長聯(lián)系，相互了解學生在家與在校的一些狀況，共同促進學生的作業(yè)狀況，培養(yǎng)學習興趣，樹立對學習的信心。

4.根據(jù)學困生的實際狀況制定學習方案，根據(jù)他們的程度給與相應的題目進行練習和講解，已到達循序漸進的目的。

總之，在今后的教育教學工作中竭盡自己所能幫忙學困生，使他們簡單學習數(shù)學，健康快樂成長，成為一名品學兼優(yōu)的中學生。

愛心幫扶活動方案匯總篇三

為進一步推動幫扶工作的深入開展，參與幫扶共建、履行社會職責，轉(zhuǎn)變思想作風和工作作風，盡力解決貧困群眾的實際困難。現(xiàn)結(jié)合我公司工作實際，特制定本實施方案。

一、指導思想。

堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發(fā)展觀，以全心全意為人民服務為載體、以密切聯(lián)系群眾為目的、促進幫扶工作更有效、社會建設更和諧，為全區(qū)經(jīng)濟社會又好又快發(fā)展而努力奮斗！

二、組織領導。

為更好地做好此項工作，我公司成立幫扶共建工作領導小組，具體如下：

組長由紀委書記、工會主席同志擔任，副組長由黨委工作部部松擔任，成員為中層干部、全體黨員。辦公室設在黨委工作部，負責日常工作開展。

三、具體措施。

（一）明確對象開展幫扶工作。在*****特困職工、烏蘭浩特市社區(qū)、紅聯(lián)村范圍內(nèi)開展幫扶活動，針對殘疾人、特困戶、孤兒、特困職工等弱勢群體予以幫扶資助。

（二）開展調(diào)查研究。堅持調(diào)查先行，充分論證，確保幫扶方案落到實處。由領導組組長牽頭，深入幫扶范圍開展調(diào)研，了解情況，確保遇有重要活動、重大事件時隨時到聯(lián)系點開展工作。

一是工作組成員要在扶貧幫困、化解矛盾中砥礪品質(zhì)、增長才干，要經(jīng)常與被幫扶的困難戶溝通，幫助協(xié)調(diào)、解決幫扶活動開展過程中遇到的各種問題。

二是開展節(jié)日慰問。遇到中秋、春節(jié)等法定傳統(tǒng)節(jié)日，由領導組組長帶頭走訪慰問，開展談心活動，了解他們的思想和生活現(xiàn)狀，及時給予生產(chǎn)生活幫助，加強與被幫扶對象的感情聯(lián)絡，并動員公司全體職工參與“獻愛心、送溫暖”活動，給予被幫扶對象一定資金和物品資助，使他們能過好傳統(tǒng)節(jié)日。

三是突出資金幫扶。針對幫扶對象的實際情況，積極為幫扶村牽線搭橋，協(xié)調(diào)相關部門解決被幫扶對象在住房、生活飲用水、用電、教育、衛(wèi)生等方面遇到的困難和問題。四是要堅持因地制宜，幫助困難戶分析查找困難原因，找準脫貧發(fā)展路子，切實讓困難戶增收致富。

（四）找準重點統(tǒng)籌推進各項工作。幫扶工作組成員要正確處理好日常工作與幫扶活動的關系，努力做到工作標準不降低、工作進度不拖延。一是要與加強領導班子思想政治建設結(jié)合起來，推動全體干部轉(zhuǎn)變觀念、轉(zhuǎn)變作風。要及時了解掌握全中心干部在開展聯(lián)系幫扶工作中的表現(xiàn)，明確全體干部服務群眾、推動發(fā)展的積極性。二是要與為民服務、創(chuàng)先爭優(yōu)集合起來，多為困難群體辦實事好事。三是要與培養(yǎng)鍛煉黨員干部結(jié)合起來，使得全體黨員干部進一步提高做群眾工作的能力。

四、工作要求。

（一）加強組織領導，明確責任要求。分工到位、落實責任，明確工作要求和工作期限；

（二）精心組織實施，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)推進。公司全體黨員干部要根據(jù)實施方案，結(jié)合各自實際，開展幫扶活動。要與深入開展群眾路線教育實踐活動結(jié)合起來，做到科學統(tǒng)籌、合理安排、共同推進、協(xié)調(diào)發(fā)展，實現(xiàn)各項工作與開展活動兩不誤、兩促進，切實樹立起我公司真抓實干、清正廉潔、造福百姓的良好形象。

（三）嚴格方法程序，嚴肅紀律要求。幫扶工作組成員一年入戶不少于2次聯(lián)系困難戶，累計時間不得少于1周。真心實意地幫助群眾解決一些問題，真正把黨的溫暖送下去，把問題解決好、把政策落實好。努力在全區(qū)形成深入基層辦實事、轉(zhuǎn)變作風促發(fā)展、服務群眾爭一流的良好氛圍。

一、指導思想。

為進一步加強師德建設工作，增進師生間的理解和溝通，幫助學習、生活困難的學生走出困境，增強自信，邁向成功，以促進和諧師生關系的建設和優(yōu)良校風、學風的形成，經(jīng)研究，決定開展師生結(jié)對幫扶活動。具體活動方案如下：

二、活動目的。

增強師生感情，促進學生發(fā)展，形成良好教風和學風。

三、參加人員。

全體校級（含）及以上骨干教師、學科帶頭人。

學習、生活、心理困難的學生。

五、活動內(nèi)容與方式。

1.結(jié)合具體情況，確定每名老師幫扶1—2名學生，幫扶期一年。2．每名結(jié)對教師要關注學生的思想、學習、身心健康、課外生活和實際困難，主要從以下三個方面開展幫扶工作，并填寫《師生結(jié)對幫扶記錄表》。

（1）思想教育。結(jié)對教師要切實關心幫扶對象的思想成長，定期與幫扶對象開展談心、交流，解決他們在學習、生活中遇到的思想困惑，教育他們以積極、樂觀、向上的態(tài)度面對困難，引導他們樹立正確的人生觀、價值觀、世界觀、榮辱觀，促進他們的健康成長。

（2）學習指導。結(jié)對教師要經(jīng)常了解幫扶對象的學習情況，加強對他們的學習指導，做好學業(yè)輔導，幫助他們克服學習中的困難，使他們掌握科學的學習方法，養(yǎng)成良好的學習習慣，促進學習進步。每周輔導1—2次，每次輔導有記載。（3）生活幫扶。結(jié)對教師要深入關心幫扶對象的生活狀況，及時幫助解決他們生活中的困難，在學校的協(xié)助下，以獻愛心的方式，為其提供必要的學具，讓他們能夠安心學習、快樂成長。

六、活動要求1．學校組織要建立需幫扶學生信息庫，根據(jù)參與教師情況確立幫扶對象，列出結(jié)對名單，為教師提供幫扶對象基本情況信息。2．要認真組織班主任或優(yōu)秀教師參與這項活動，結(jié)對教師要及時了解幫扶對象的學習情況、性格特點、行為表現(xiàn)和家庭情況，有針對性地開展工作，切實將幫扶活動落到實處。3．要經(jīng)常與參與幫扶的老師溝通，及時了解幫扶對象的轉(zhuǎn)化效果，總結(jié)經(jīng)驗，指導幫扶工作。

七、組織實施。

1．宣傳發(fā)動階段（2012年9月）通過召開動員會，開展主題宣傳等形式，廣泛宣傳發(fā)動，將本方案傳達至全體教師，使全體教師充分認識開展結(jié)對幫扶活動的必要性和緊迫性，動員每一位優(yōu)秀教師積極參與幫扶活動。

2．摸底結(jié)對階段（2012年9月）。

在深入調(diào)查摸底的基礎上，全面掌握學生情況，確定幫扶對象，填寫《師生結(jié)對幫扶情況登記表》，于3月15日前上報政教處。3．結(jié)對幫扶階段（2012年9月—2013年6月）確定幫扶對象之后，參加幫扶活動的教師根據(jù)本方案中的幫扶內(nèi)容，制定具體的幫扶計劃，認真落實各項幫扶措施，扎扎實實開展幫扶活動。4．總結(jié)表彰階段（2013年6月）。

各基層對開展結(jié)對幫扶情況進行全面總結(jié)，認真總結(jié)成功的經(jīng)驗和做法，樹立典型，形成書面材料上報。政教處將對結(jié)對幫扶活動進行評比，并對開展活動成績突出單位和個人進行表彰獎勵。

八、師生結(jié)對幫扶活動領導小組。

組長：

副組長：

成員：篇三：幫扶共建工作實施方案。

新城子收費站。

參與幫扶共建、履行社會責任工作實施方案為深入落實科學發(fā)展觀，構建社會主義和諧社會，我站決定開展“幫扶共建”活動，特制訂以下活動方案：

一、指導思想。

以黨的十八大會議精神為指導，深入學習實踐科學發(fā)展觀。開展結(jié)對幫扶活動，大力推進困難村民、留守兒童關愛行動，促進社會和諧穩(wěn)定作出應有的貢獻。

二．活動主題。

互幫互助、深入落實、和諧穩(wěn)定、共同繁榮。

三、工作重點。

（一）強化組織領導，建立結(jié)對幫扶機構。成立結(jié)對幫扶工作領導小組。

組長：楊宇輝。

副組長：王玉強劉瑩。

成員：張永生張立軍傅強王建勇。

（二）幫扶形式多樣化。體現(xiàn)“物質(zhì)與精神相結(jié)合”，不設捐助金額標準。可根據(jù)困難村民、留守兒童的實際需要，結(jié)合自身資源的特點給予具體幫扶。

勇氣。

（四）加強示范，注重實效。要突出幫扶工作示范點、示范戶，努力擴大幫扶工作的輻射示范帶動效應。要突出幫扶工作實效，按照幫扶工作的規(guī)劃，先易后難，整體推進，讓困難群體感受到幫扶工作的實效。

（五）加強幫助，深入指導。選派工作作風好、能力強的優(yōu)秀中青年干部，具體負責結(jié)對幫扶工作。主要領導加強指導服務，幫助解決問題。

（六）幫扶對象：下場小學留守兒童、新城子村村民。

五、工作要求。

（一）提高認識，加強領導。主要領導親自掛帥，親自過問，把結(jié)對幫扶工作作為一項政治任務來完成。積極開展調(diào)查走訪，定期現(xiàn)場辦公，強化督辦落實,確保結(jié)對幫扶工作落到實處。

（二）強化責任，增進感情。認真貫徹落實結(jié)對幫扶工作精神，立足中心工作，全心全意地為困難村民、兒童服務。

遼寧石油化工大學學生黨員“一對一”

為充分發(fā)揮基層黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用和學生黨員的先鋒模范作用，有效地將學習黨的群眾路線教育實踐活動成果融入到學校教育的全過程，以人為本，促進學生黨員全面發(fā)展，建設和諧校園。真正體現(xiàn)“黨員受教育、群眾得實惠”的科學發(fā)展觀要求。經(jīng)研究決定，在全校學生黨員中開展“一對一”結(jié)對幫扶活動。

一、指導思想。

通過“一對一”結(jié)對幫扶活動，各位學生黨員要深入了解幫扶對象在學習和生活中的實際困難，使被幫扶對象激發(fā)努力學習專業(yè)的熱情和自覺性，盡力做到在學習、生活中幫扶，更要在精神上鼓舞他們，幫助他們堅定對生活的信心和不怕吃苦的勇氣，順利完成學業(yè)。

1、學習成績較差的學生；

2、特困家庭的學生（因天災人禍造成家庭重大經(jīng)濟損失的貧困家庭學生）；

3、心理困難及有其他方面存在問題的學生。

制定相應幫扶措施，指導幫助幫扶學生掌握學習方法，增強學習的信心，提高學習積極性和學習效果。

2、物質(zhì)上救濟。盡個人所能，給幫扶學生在校學習一定的經(jīng)濟支持、生活或?qū)W習用品支持。

3、生活上關心。幫扶人員要經(jīng)常與幫扶學生談心，了解其心理、家庭情況，盡可能幫助解決家庭存在的實際困難，使之切實感受到學校大家庭的溫暖；同時，引導他們樹立遠大理想，養(yǎng)成不畏艱苦、勇于進取的良好品質(zhì)，刻苦學習的決心。

4、思想上解惑。鑒于有些幫扶學生的家庭情況特殊，有的是父母長年患病，無經(jīng)濟來源；有的是單親家庭，有的甚至是孤兒。他們往往缺少完整家庭的關愛。要幫助他們克服與同學的相處之中的自卑心理，樹立自信心，自立自強；要讓他們認識到每個人都是平等的，貧困是暫時的，是可以改變的，進而激發(fā)他們的進取心。經(jīng)常找?guī)头鰧W生談心，與他們交流，掌握他們的思想狀況，有的放矢地化解他們心中的困惑，給予他們精神上的動力，使他們保持積極向上的健康心理。

四、結(jié)對幫扶要求。

3、幫扶工作要營造良好的輿論氛圍，每名學生黨員都要真誠地做好幫扶解困工作；

4、學生黨員要堅持經(jīng)常與所幫扶的學生開展談心幫教活動，了解所幫扶學生的學習和生活情況以及思想狀況，深入做好幫扶學生的思想教育和交心工作。對受幫扶同學從思想、學習、生活等方面進行全方位的幫扶，讓學生感受到學校大家庭的溫暖，為。

5、各學院（部）黨委按照“一對一”結(jié)對幫扶的要求，負責幫扶對象原則上為本學院（部）的學生。

附件1：

遼寧石油化工大學學生黨員“一對一”結(jié)對幫扶名單。

院（部）：篇五：扶貧幫困實施方案。

為深入貫徹落實科學發(fā)展觀，切實把“人民群眾得實惠”的活動要求落到實處，把鄉(xiāng)黨委和村委會的關懷和溫暖送到自然村貧困群眾中去，讓人民群眾感受到田心寨村民委開展學習實踐科學發(fā)展觀的新氣象，努力構建和諧新農(nóng)村，促進民生協(xié)調(diào)發(fā)展，維護農(nóng)村社會穩(wěn)定，結(jié)合鄉(xiāng)黨委學習實踐活動中開展的“轉(zhuǎn)變作風抓落實、提高服務水平、加快農(nóng)村發(fā)展”主題實踐活動，為幫助貧困弱勢群體解決實際生活困難，確保扶貧幫困工作的長效性和穩(wěn)定性，特制定本實施方案，具體如下：

一、指導思想。

以“三個代表”重要思想和十七屆三中全會精神為指導，以開展深入學習科學發(fā)展觀活動為契機，以構建和諧社會為核心，以關愛弱勢群體為重點，通過鄉(xiāng)機關各黨支部、部門（單位）、廣大黨員干部的共同參與，進一步完善扶貧幫困工作機制，關心弱勢群體，切實解決農(nóng)村困難群眾的生產(chǎn)生活問題，努力營造扶貧幫困、團結(jié)互助、奉獻愛心的良好社會氛圍，促進新農(nóng)村“三個文明”建設健康協(xié)調(diào)發(fā)展。

二、組織機構。

幫困工作的領導與貫徹落實，對村委會扶貧幫困工作進行督促檢查。（2）各自然村成立相應的“扶貧幫困領導小組”，由村黨委書記擔任組長，主要負責本村的扶貧幫困工作，積極主動協(xié)助村扶貧幫困領導小組工作，引導貧困戶依托上級部門（單位）幫扶自主創(chuàng)業(yè)，支持和幫助貧困戶提高自主創(chuàng)業(yè)致富能力，做好幫扶工作的正面宣傳工作，轉(zhuǎn)變貧困戶等、靠、要的依賴思想。

三、工作措施。

（一）扶貧幫困機制。

在村委會扶貧幫困領導小組的組織領導下，建立總支領導班子、自然村各支部、黨員干部多措并舉的幫扶機制，深入開展“一幫一”和“多幫一”結(jié)對工作，采取總支領導班子成員聯(lián)系村幫扶、各支部聯(lián)系戶幫扶、黨員干部聯(lián)系孤寡老人、孤兒幫扶的形式，深入貧困村、困難戶認真了解情況，根據(jù)實際情況，解決他們眼前的困難，制定長期有效的脫困措施和幫扶制度，盡力幫助他們解決生活和生活中的實際困難，逐步使“空殼村”集體經(jīng)濟穩(wěn)步增長、貧困戶脫貧解困、貧困輟學兒童復學、孤寡老人生活有保障。

（1）總支領導班子成員聯(lián)系村幫扶。通過總支領導班子每一位成員聯(lián)系一個村，以所聯(lián)系村的集體經(jīng)濟發(fā)展與農(nóng)牧民人均收入增長為幫扶重點，分階段、有步驟的引導扶持村集體經(jīng)濟發(fā)展，幫助解決村民就業(yè)問題，促進村民增收，使所聯(lián)系村群眾的生活質(zhì)量和經(jīng)濟收入有明顯改觀。實現(xiàn)“兩個增長”，即：集體經(jīng)濟收入增長、農(nóng)牧民人均收入增長。

（2）對有勞動能力的特困家庭和殘疾人家庭，可根據(jù)實際情況，通過資金扶持、技能扶持、就業(yè)扶持等多種形式，堅持“輸血”與“造血”相結(jié)合、長期幫助與臨時救濟相結(jié)合、物質(zhì)幫助與精神鼓勵相結(jié)合，幫助提高生產(chǎn)技能、提供致富信息，幫助解決生產(chǎn)資料，引導和支持其依托旅游脫貧致富。把黨和政府的關懷送到困難群眾家中；對既無勞動能力、又無生活自理能力的殘疾人家庭，由村委會出資出力，幫助其改善生活狀況，增強其生活的信心；對有望康復的殘疾人員，要積極開展醫(yī)療救助活動，切實保障殘疾人能夠得到及時有效地救助。

（3）黨員干部聯(lián)系孤寡老人、孤兒幫扶。通過機關黨員干部與景區(qū)孤寡老人、孤兒結(jié)對進行救助幫扶，以黨員干部為主體，本著自愿、自覺、主動的原則，可以一位黨員干部或多位黨員干部聯(lián)系一名孤寡老人、孤兒，開展“一幫一”或“多幫一”幫扶活動，發(fā)動廣大機關黨員干部積極同貧困兒童、孤兒、孤寡老人等弱勢群體結(jié)對子，區(qū)別不同情況展開幫扶救助活動。對貧困兒童、孤兒，建立長期助學計劃，幫助其順利完成學業(yè)；對既無勞動能力、又無生活自理能力的孤寡老人，發(fā)動黨員干部、群眾出資出力，幫助其改善生活狀況，增強其生活的信心。通過組織和引導機關黨員干部為群眾誠心誠意辦實事、盡心竭力解難事、堅持不懈做好事，切實加強和改進黨員干部作風，樹立起良好的形象。

（二）扶貧幫困工作制度。

1、定期走訪制度。村委會領導班子成員、黨員干部每個季度至少定期走訪兩次幫扶聯(lián)系點，深入村、戶、點，了解實際情況，認真細致地搞好調(diào)查摸底，及時掌握貧困村、困難家庭、孤寡老人、孤兒情況，做好基礎性服務工作。

2、幫困協(xié)調(diào)制度。在全面了解實際情況的基礎上，幫助結(jié)對村、家庭及孤寡老人、孤兒認真分析貧困主要原因，理清扶貧幫困工作思路，根據(jù)實際及時采取扶貧幫困措施，并及時向扶貧幫困小組匯報情況，村委會領導班子成員、各支部廣大黨員干部相互協(xié)調(diào)，積極爭取和利用國家扶貧開發(fā)政策及民政救助政策等通過多種渠道幫助貧困家庭及孤寡老人、孤兒，從根本上解決貧困家庭的實際困難。

3、工作例會制度。扶貧幫困工作要納入村委會領導班子、各支部工作的重要議程，每半年召開一次例會，研究分析所聯(lián)系貧困村、困難戶、孤寡老人、孤兒的生產(chǎn)生活狀況，審核扶貧幫困對象及資金補助的金額，安排部署扶貧幫困工作，遇到重大事項要隨時召開緊急會議。

4、長效管理制度。扶貧幫困要改變以往單一的階段性或節(jié)日性捐助形式，要由“輸血型”向“造血型”轉(zhuǎn)變，引導和幫助幫扶對象逐步提高生產(chǎn)自救能力，形成一個長效、穩(wěn)定的脫貧機制，使扶貧幫困工作逐漸走向制度化、經(jīng)?；⑸鐣?/p>

（三）扶貧工作措施。

村委會扶貧幫困工作是一項長期的工作任務，搞好扶貧幫困工作，要采取多種措施，提高社會救助水平，有力保障貧困人群的生活。

（1）加快發(fā)展村集體經(jīng)濟。貧困村聯(lián)系幫扶工作要始終把發(fā)展村集體經(jīng)濟作為首要任務來抓，強化發(fā)展意識，要依托旅游發(fā)展，支持和鼓勵農(nóng)牧民開展特色產(chǎn)品種養(yǎng)殖、種植，幫助村黨支部提高市場經(jīng)營能力，鼓勵村黨支部牽頭成立各種農(nóng)民合作產(chǎn)業(yè)協(xié)會，加快發(fā)展村集體經(jīng)濟，更好帶領農(nóng)民脫貧致富。

（2）建立就業(yè)救助機制。幫助困難家庭人員提高技能，促進就業(yè)與再就業(yè)。村委會各支部要充分整合各類資源，切實解決所幫扶對象的困難。一是增強綜合素質(zhì)。要把提高貧困人群技能和文化素質(zhì)作為重要突破口，按照“實際、實用、實效“的原則，廣泛組織開展免費的崗位技能培訓和創(chuàng)業(yè)培訓，使他們掌握一技之長，乃至多種技能，幫助貧困群眾轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念，提高他們的綜合素質(zhì)，增強貧困人群的自我發(fā)展能力，增強其就業(yè)競爭力。二是要積極協(xié)調(diào)，深入各自然村宣傳發(fā)動，充分發(fā)揮牽線搭橋作用，為貧困人群提供更多的就業(yè)信息，推動貧困人群的就業(yè)再就業(yè)工作。三是鼓勵自主創(chuàng)業(yè)，各支部要積極主動為有創(chuàng)業(yè)愿望的困難群眾提供創(chuàng)業(yè)信息，并積極與有關部門協(xié)調(diào)，落實各項優(yōu)惠措施，加大對困難群體自主創(chuàng)業(yè)的幫扶力度。（3）實施生活救助機制。各支部要最大限度地解決所幫扶對象生活救助問題，扶貧幫困小組要主動與農(nóng)戶溝通協(xié)調(diào)，盡可能的把家庭人均生活標準低于當年最低生活標準的困難群眾都納入低保范圍，做到應保盡保。

愛心幫扶活動方案匯總篇四

進一步強化幫扶效果，切實發(fā)揮省優(yōu)質(zhì)幼兒園的示范帶動作用，引導優(yōu)質(zhì)幼兒教育資源向農(nóng)村地區(qū)輻射與拓展，以科學發(fā)展觀為指導，以改善民生、促進教育公平為宗旨，以提高農(nóng)村幼兒教育質(zhì)量為目標，通過城鄉(xiāng)結(jié)對幫扶工作，提高我市相對薄弱幼兒園的辦園水平和保教質(zhì)量，促進全市幼兒教育健康、持續(xù)、均衡發(fā)展。

采取形式多樣的幫扶活動，如開展教學觀摩、業(yè)務培訓、送教下鄉(xiāng)、師徒結(jié)對，捐贈等，促進《幼兒園教育指導綱要(試行)》在農(nóng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園的貫徹落實，提高農(nóng)村幼兒教育水平。同時，以農(nóng)村幼兒教師艱苦的工作、生活條件和樸素的作風影響城市幼兒教師，達到相互促進，共同提高的目的。

1、改善辦園條件。依據(jù)市級優(yōu)質(zhì)園的辦園標準督促并要求農(nóng)村幼兒園不斷提高硬件設施的投入，備齊備足幼兒生活學習所需的設施、設備和物品，改善幼兒園硬件設施條件。

2、提高管理水平。城區(qū)幼兒園通過派遣骨干人員深入鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園指導、交流，或請農(nóng)村幼兒園園長到城區(qū)幼兒園觀摩學習等方式，幫助鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園全面了解省優(yōu)質(zhì)園的管理體系和管理方法，建立健全各項規(guī)章制度，促進鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園各項工作的科學化、制度化和規(guī)范化建設、全面提高其管理水平。

3、提升教師隊伍素質(zhì)。城區(qū)幼兒園為鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園教師提供觀摩、聽課、說課、跟班學習的機會，同時，積極組織"送教下鄉(xiāng)"活動，通過優(yōu)秀骨干教師深入鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園舉辦講座、開設示范課、交流教研信息等形式提高農(nóng)村幼兒園教師的隊伍素質(zhì)。

4、提高幼兒綜合素質(zhì)。發(fā)揮各自優(yōu)勢，通過互贈書畫、參觀等形式，加強城鄉(xiāng)幼兒相互學習交流。

1、幼兒教育城鄉(xiāng)結(jié)對幫扶工作，要以示范園為龍頭，以各項交流互助活動為載體，充分發(fā)揮專業(yè)引領作用，提供專業(yè)支持，提高幫扶工作的實效性和科學性。

2、結(jié)對幼兒園要結(jié)合實際，進一步細化活動內(nèi)容、目標、方法、步驟、人員安排、措施要求，完成結(jié)對幫扶工作目標。

3、結(jié)對幫扶幼兒園要建立專門的幫扶檔案，各類幫扶活動要有計劃、有措施、有記錄、有總結(jié)，分別建檔立卷，規(guī)范管理，努力提高幫扶活動的實效性。

被幫扶幼兒園：

1、配齊配足工作人員，嚴格按《綱要》精神實施活動，禁止小學化傾向。

2、教師優(yōu)課率達30%，合格率達100%。

3、有專題研究的方案、計劃，有每次研討過程的詳實資料。

4、家長工作有計劃、有豐富多彩的活動、有總結(jié)，資料健全。

5、特色建設有方案、有過程、有成效，資料齊全。

6、每學年有教師論文在省、市級以上發(fā)表或獲獎。

幫扶幼兒園：

1、每個月有專人到被幫扶單位看教師一日活動的組織情況。

2、不定期送教到幫扶單位，每學期送教不低于10課時。

3、接受幫扶單位老師的跟班學習，做好跟班學習老師的后勤服務工作。

4、每學期根據(jù)被幫扶單位的具體要求組織兩次專題講座。

5、幫扶工作有計劃、有方案、有詳細的過程資料。

6、考核。

愛心幫扶活動方案匯總篇五

為了給廣大學子營造一個安靜舒適的考試環(huán)境和整潔有序的道路通行環(huán)境，為陪考家長提供更加貼心周到的服務，7月7日，鄭東新區(qū)如意湖辦事處聯(lián)合鄭東公安分局商務區(qū)派出所、鄭州交警六大隊、省直三院、如意湖執(zhí)法中隊等職能部門，組織轄區(qū)海文實驗幼兒園、華夏銀行、華櫻商務科技等18家“兩新”黨組織及鄭州市文化廣電和旅游局、鄭州市住房保障和房地產(chǎn)管理局2家共建單位，共同開展助力高考愛心志愿服務活動。

通過與交警、執(zhí)法、校方等相關單位的充分溝通，如意湖辦事處圍繞交通治理、秩序維護、服務保障、應急處理等方面，早早地為今日的開考做足了準備。為了保持考點外秩序井然，辦事處專門在考點對面劃定了專門的區(qū)域，引導所有單位在規(guī)定的位置設置服務點，一會的功夫，9個服務點位就被支了起來，各單位志愿者在現(xiàn)場積極協(xié)助醫(yī)護人員做好候考學子及等候家長們的健康保障，并協(xié)助執(zhí)法中隊耐心勸阻占道經(jīng)營等不文明行為。此外，志愿者們還負責協(xié)助交警，對考點周邊的交通秩序進行疏導和維護，提前在人行道引導考生有序有距排隊，避免人員聚集阻礙交通。由于送考車輛較多，辦事處將“城管護學崗”設立在平安大道中間花壇處，確?？忌谙萝嚭蟀踩ㄟ^馬路，順利進入考場。

早晨7時30分，志愿者們在四十七中考點的規(guī)定區(qū)域擺好了桌子、凳子、遮陽傘，并提前備好了口罩、文具、扇子等可能需要的物資，免費為考生和家長發(fā)放。轄區(qū)愛心企業(yè)優(yōu)樂事食品有限公司特別提供了100箱“燃茶”，辦事處也提前煮好了綠豆水、檸檬茶和降火茶，供考生和家長到飲用水服務區(qū)免費取用，避暑降溫。在醫(yī)療服務區(qū)，省直三院的醫(yī)護人員幫助學子平復緊張情緒，并備好藿香正氣水等各類藥物，防止中暑等突發(fā)事件影響考生發(fā)揮，為考生和家長的健康與安全護航。

愛心幫扶活動方案匯總篇六

根據(jù)省政府辦公廳《關于轉(zhuǎn)發(fā)省扶貧辦〈安徽省20xx年全國“扶貧日”活動方案〉的通知》(皖政辦明電[20xx]34號)以及市“扶貧日”活動籌備工作會議精神，現(xiàn)就我縣開展第一個“扶貧日”活動提出如下方案：

一、開展“扶貧日”活動的目的和要求。

國務院確定自20xx年起，將每年10月17日設立為“扶貧日”。扶貧日”活動的主要目的是引導社會各界關注貧困問題，關愛貧困人口，關心扶貧工作，核心內(nèi)容是學習身邊榜樣，宣傳凡人善舉，動員廣泛參與，培育良好風尚。

為擴大社會影響，使“扶貧日”活動開好頭、起好步，各級各部門要精心組織實施，大力宣傳黨和政府的扶貧開發(fā)方針政策，弘揚中華民族扶貧濟困傳統(tǒng)美德和友善互助核心價值觀，構建政府、市場、社會協(xié)同推進扶貧開發(fā)的工作格局，動員全社會力量向貧困宣戰(zhàn)，確保我縣第一個“扶貧日”活動辦好。

二、開展“扶貧日”活動的原則。

“扶貧日”活動應遵循以下原則：一是依法合規(guī)、節(jié)儉務實;二是先行啟動、逐步完善;三是盡力而為、量力而行;四是營造氛圍、擴大影響。

(一)召開縣“扶貧日”宣傳動員會。

國務院將召開全國社會扶貧工作暨“扶貧日”啟動儀式電視電話會議。我省擬在國務院電視電話會結(jié)束后召開全省“扶貧日”宣傳動員會，省領導作宣傳動員講話。

我縣分會場由縣扶貧開發(fā)領導小組組長、副組長和成員單位以及鄉(xiāng)鎮(zhèn)負責同志參加。在全省“扶貧日”宣傳動員會結(jié)束后，縣領導作宣傳動員講話。

(二)開展專題系列宣傳。

以“10·17，邀您一起”為主題口號，充分利用各種媒體，積極開展宣傳活動，營造氛圍，擴大影響。

1、在《池州日報·青陽新聞》開展扶貧項目認領宣傳。公布全縣18個貧困村扶貧項目、所需金額以及認領方式，號召全縣黨政機關、事業(yè)單位、各類企業(yè)、社會組織和愛心人士認領。

2、利用多種媒體開展公益宣傳。分別在縣廣播電視臺、青陽政府網(wǎng)以及縣直單位網(wǎng)站各類媒體發(fā)布扶貧公益廣告。由縣委宣傳部與縣扶貧辦共同負責，各主要媒體承辦。

3、集中開展“扶貧日”宣傳活動。組織縣直單位、鄉(xiāng)鎮(zhèn)集中開展“扶貧日”宣傳活動。在“扶貧日”當天，通過懸掛扶貧宣傳橫幅、舉辦扶貧圖片展、開展政策咨詢、知識競賽、解決實際問題等各具特色的活動，引導全社會關注扶貧開發(fā)、關心貧困地區(qū)、關愛貧困人口，推動社會各界共同參與扶貧開發(fā)。(宣傳標語見附件)。

(三)組織開展扶貧項目認領活動。

全縣各包村幫扶單位、企業(yè)、社會團體和個人均可通過來人、來電、來函方式到縣扶貧辦認領扶貧項目，并填寫《扶貧項目認領單》(見附件)。認領扶貧項目可由認領者自建，也可以出資形式由貧困村建設。認領資金直接撥付貧困村。項目認領活動至10月24日結(jié)束，經(jīng)縣扶貧辦匯總后，報省扶貧辦。

縣扶貧辦聯(lián)系人：沈x敏，電話：

郵箱：

四、工作要求。

(一)要高度重視。設立“扶貧日”充分體現(xiàn)了黨中央、國務院對扶貧開發(fā)工作的高度重視，對貧困地區(qū)、貧困群眾的關心關愛。開展好“扶貧日”活動是一項十分重要的政治任務，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各部門主要負責同志要高度重視，抓緊把這項活動布置好、開展好。

(二)要取得實效。各級各部門要認真動員好、組織好貧困村扶貧項目認領工作，確?！胺鲐毴铡被顒尤〉脤嵭А？h級將組織2-3家企業(yè)參加全省“扶貧日”公募現(xiàn)場捐贈和項目認領舉牌儀式。

(三)要及時上報總結(jié)。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各部門要注意收集、整理“扶貧日”活動開展的相關資料，并注重總結(jié)經(jīng)驗，形成文字材料，于10月24日前報縣扶貧辦。

愛心幫扶活動方案匯總篇七

大連信息高中陽光幫扶活動方案草案為積極推進以“愛生、敬業(yè)、奉獻”為核心的教師職業(yè)道德建設，充分展示教師良好的社會形象，促進教育行風建設，推進學校建設，經(jīng)研究，決定從2013年1月起全面開展以“陽光幫扶”為主題的愛生行動。

一．指導思想。

開展“愛心一幫一”活動，通過先進典型的示范激勵作用，引導全體教師愛崗敬業(yè)、熱愛學生、尊重家長、廉潔從教、為人師表，為加快教師隊伍建設、提升學校辦學質(zhì)量作出貢獻。

二．活動基本內(nèi)容。

一是倡導每一位教師關心、幫助一名困難學生（困難學生包括學習困難，或家庭經(jīng)濟困難，或行為習慣不規(guī)范）；二是參加行動的每一位教師與所幫教學生開展談心或家訪活動。

1.采取由學校統(tǒng)一領導，教導處與團委聯(lián)合發(fā)動與組織實施，由教師本人填寫幫扶活動明細表，教導處負責整理、匯總、保管，并通過一定方式在一定范圍內(nèi)公布。

2.在幫扶活動的過程管理中，一是要做到定期檢查“一幫一”活動進展情況；二是要求教師記錄每次活動的時間、地點、對象、活動內(nèi)容、活動效果，記載幫扶心得、體會、感想等。

（一）幫扶學困生。

1．建立“學困生”個人檔案。

以班級為單位，對學生進行全面調(diào)查，認真排查“學困生”現(xiàn)狀，按學習、行為規(guī)范等學困狀況排查分類，建立個人檔案。

2．制定“學困生”結(jié)對幫扶制度。

對已確認的“學困生”，各班分類組織安排結(jié)對幫扶，實行承包責任制，班主任、任課教師包人頭。做到明確轉(zhuǎn)化目標，責任落實到人。

3．強化跟蹤流程管理。

對于“學困生”的轉(zhuǎn)化工作，各班級要實行跟蹤調(diào)查反饋制度，建立“學困生”轉(zhuǎn)化情況記載簿，建立學困生流程管理記錄，對其在家庭、社會、學校的成長過程進行跟蹤調(diào)查，及時鼓勵與引導，揚長避短，防微杜漸。

4.注重方法，開展活動。

在轉(zhuǎn)化“學困生”工作中，幫扶教師要注重方法，開展形式多樣的教育教學活動，對“學困生”，教師要真心愛護，要與之“心連心”，交朋友。充分尊重“學困生”的人格，堅持多鼓勵、多正面引導，切忌歧視、放棄。對學困生，教師要念好“三字經(jīng)”，即：立足于“鼓”，著眼于“拉”，著手于“幫”，建立融洽、民主的師生關系，消除“學困生”的恐懼心理或逆反心理。

（1）因材施教，重視學習輔導。

（2）增強班集體凝聚力，開展學生互助活動。（3）發(fā)現(xiàn)閃光點，讓學困生嘗試成功的喜悅。

（二）幫扶家庭困難學生1.建立家庭困難學生個人檔案。

各班班主任要在寒假前通過家訪了解本班情況，明確家庭經(jīng)濟確實存在困難的學生名單。

對已確認的家庭困難學生，學校相關領導、老師利用假期時間進行走訪、探望，贈送慰問品。

3.注重實效，注意方法。

在幫扶過程中，充分尊重學生人格、尊嚴，必要時采取保密措施來保護學生自尊心。

（三）幫扶行為不規(guī)范學生1.建立行為不規(guī)范學生檔案。

各班級通過排查，明確行為不規(guī)范學生的名單及類別，建立個人檔案。2.制定幫扶制度。

班主任與科任教師協(xié)商，采用“一對一”的形式明確幫扶對象。幫扶教師可通過定期面對面談心、網(wǎng)絡交流等方式關注幫扶對象，使其養(yǎng)成良好的行為習慣，促進其發(fā)展。

3．強化跟蹤流程管理。

對于行為習慣不規(guī)范學生的轉(zhuǎn)化工作，各班級要實行跟蹤調(diào)查反饋制度，建立轉(zhuǎn)化情況記載簿，加強流程管理記錄，對其在家庭、社會、學校的成長過程進行跟蹤調(diào)查，及時鼓勵與引導，揚長避短，防微杜漸。

五．活動具體要求。

1．認真制定幫扶活動實施意見。學校教導處要做好宣傳發(fā)動工作，同時召開相關會議作出具體部署，動員全體教師參加此項有意義的活動。

2．善于發(fā)現(xiàn)陽光幫扶活動中涌現(xiàn)的先進個人和典型事例，及時宣傳、及時評優(yōu)、及時表彰，優(yōu)秀典型個人將撰寫系列新聞報道材料。

3．不斷創(chuàng)新愛心行動的形式，定期召開教師座談會、學生與家長座談會交流經(jīng)驗，聽取意見和建議。

4．希望參與活動的教師通過總結(jié)不斷提升師德，提高轉(zhuǎn)化實效。該項內(nèi)容將列入師德考核。

（1）開會動員時間：2013年1月6日—2013年1月9日期間（模擬考試結(jié)束后）

（2）班主任提供困難學生名單時間：2013年1月10日。

（3）結(jié)成幫扶對子時間：2013年1月10日—2013年1月12日期間（4）實施幫扶活動時間：2013年1月12日—2013年7月20日（本學期末至下學期末）

大連信息高中2012.12.24。

愛心幫扶活動方案匯總篇八

本學期，我擔任四年級一班的語文教學工作，在我所教的班級中，有幾個孩子在學習上存在較大的困難，針對孩子的具體狀況，我制度了以下的幫扶措施。

教師是學生最好的心理醫(yī)生，深思熟慮地、仔細耐心地研究兒童的智力發(fā)展情感發(fā)展和道德發(fā)展的狀況，找出原因，采取一些能夠照顧個人特點和個別困難的教育措施。就像醫(yī)生細心地研究病人的機體，找出疾病的根源，以便著手進行治療一樣。

針對學困生學習困難，理解知識慢，對學習很容易失望。作為教師，我注意做到降低門檻，放寬對他們的要求，讓學困生能容易地完成學習任務，簡單地掌握貼合他們現(xiàn)實狀況的知識。這樣，就容易把學困生引入學習的殿堂，激發(fā)學習語文的興趣。所以每次布置作業(yè)時，我會讓學困生做常規(guī)作業(yè)，讓學困生能簡單地完成作業(yè)，培養(yǎng)學習興趣。

學困生由于學習成績較差，他們往往容易產(chǎn)生悲觀失望的自卑感，正是由于他們?nèi)狈W習的興趣，所以一般遇到困難他們不會主動去請教。作為教師要主動關心他們，主動幫忙他們，并且要發(fā)動學習好的同學也主動去幫忙他們。

建立學生一幫一學習小組。各班在優(yōu)等生與學困生之間建立一幫一輔助網(wǎng)絡，讓學困生自己選取喜歡的接對同學，讓優(yōu)等生輔導學困生釋疑解難，溫故知新，幫忙他們掃除學習中的攔路虎，克服消極、畏難情緒。同時，教師在備課時也要注意設計幫扶學困生的環(huán)節(jié)，設計一些貼合學困生實際水平能解答的問題去讓他們回答，促使他們能用心參與課堂的學習中。

教育心理學認為，成功給人以鼓舞，給人以力量，給人以興趣。根據(jù)這一心理特點，我開展很多的學習競賽、評比活動，如：每單元1次競賽等等。對于學困生，背課文是最基本也是最簡單任務，因此在這些競賽中學困生都取得了必須的成績。同時，我還及時給予獎勵，使他們在點滴進步中，通過獎勵這一導火線，幫忙他們點燃渴望進步、渴望成功的強烈學習欲望，培養(yǎng)了學習的興趣。根據(jù)小學生的心理特點，學生是既喜歡物質(zhì)獎勵，又喜歡精神獎勵。因此我對學生的獎勵可分為四種：（1發(fā)表揚信（2發(fā)獎品（3作業(yè)減量（4測驗加分。有位教育家曾說過：受獎勵的人數(shù)如能在總?cè)藬?shù)的50%以上，那么是最能鼓動全體學生的士氣。

學困生往往會被老師和同學們遺忘。作為一個合格的教師，要時刻把學困生放在心上，要給他們多創(chuàng)造機會，讓他們能展示自我。蘇霍姆林斯基說：對每一個學習困難的兒童我們崇高的使命就在于給予他一種自尊感。；我們?nèi)魏螘r候都不要急于做出最后的、絕對的結(jié)論：某某學生什么都做不來，他的命運就這么注定了。；一點點成功會給他帶來無可比擬的歡樂、自豪感和自信心。我會經(jīng)常設計一些淺顯的問題讓他們回答，布置淺顯的作業(yè)讓他們做，甚至是一些難題，連學習好的學生也難以完成的題也讓他們進行嘗試。有可能學習好的同學做不到的題、回答不了的問題，學困生通過激發(fā)思維，激發(fā)靈感，也有可能完成和回答。一旦他們的答案接近或類似正確的答案的時候，立刻予以肯定，并引導他們向前邁進，直達正確的彼岸。這樣，創(chuàng)造機會，讓學困生展示了自己的潛力和才華，久而久之，他們就會愛學習。他們在感受到老師和同學們沒有遺忘他們，并且十分重視他們，他們的學習興趣就會自覺構成。

讓學生給自己定下學習的目標，這是我們學校張主任教的絕招。制定目標并不是簡單的定下自己要到達的等級，而是具體的分數(shù)及要求和水平層次，目標不能太高，也不能太低。這樣學困生就能根據(jù)自己的實際狀況，在每次小測和單元測驗中制定目標，超越自我。當然，我還對到達目標的同學發(fā)獎品獎狀。

總之，教師的心目中要有學困生，但我們絕不能把他們當成是學困生，個性是不能把們他當成是永久的學困生。只有這樣，我們才會自覺的培養(yǎng)學困生的學習興趣，才有可能使學困生轉(zhuǎn)變成為＂不學就困＂的好學生。培養(yǎng)了學困生的學習興趣，就有可能改變這個學生一生的前途和命運。

愛心幫扶活動方案匯總篇九

今年是全面貫徹中央和全省扶貧開發(fā)工作會議精神的一年，是“十三五”脫貧攻堅的開局之年。今年10月17日，是我國第7個扶貧日，也是第28個國際消除貧困日。根據(jù)《安徽省全國扶貧日活動方案》要求，結(jié)合我縣實際，現(xiàn)制定如下活動方案：

認真貫徹落實黨中央、國務院和省委政府關于堅決打贏脫貧攻堅戰(zhàn)的決策部署，深入宣傳脫貧攻堅的目標任務、基本方略、政策舉措和典型經(jīng)驗，大力弘揚扶貧濟困傳統(tǒng)美德和友善互助核心價值觀，動員全社會力量參與脫貧攻堅，引導社會各界關注貧困問題、關愛貧困人口、關心扶貧工作，樹立“人人皆愿為”的社會風氣，弘揚“人人皆可為”的公眾理念，完善“人人皆能為”參與機制，為打贏脫貧攻堅戰(zhàn)營造濃厚的社會氛圍。

(一)堅持政府引導，注重社會參與。充分發(fā)揮政府在脫貧攻堅中的主導作用，加強政策引領和輿論宣傳，動員全社會廣泛參與，著力推進各類企業(yè)、社會組織和個人積極參與脫貧攻堅。

(二)堅持依法合規(guī)，注重高效節(jié)儉。嚴格遵照有關法律法規(guī)要求，堅持節(jié)儉務實、公開透明，接受社會各方面的監(jiān)督。

(三)堅持突出重點，注重形成特色。縣扶貧開發(fā)領導組組織實施全縣性重要活動，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、開發(fā)區(qū)，縣直各部門結(jié)合自身特點，上下聯(lián)動，部門互動，開展特色鮮明、豐富多彩的活動。

(四)堅持精準幫扶，注重實施效果。按照精準扶貧、精準脫貧的要求，突出社會幫扶的精準性，促進精準幫扶到村、到戶、到人。

堅持精準幫扶，合力脫貧攻堅。

(一)開展系列宣傳活動。

1、社會宣傳。把10月17—26日作為扶貧集中宣傳周，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、開發(fā)區(qū)以及縣直機關、企事業(yè)包村扶貧單位，圍繞精準扶貧、單位包村、干部包戶、精準幫扶等多個主題開展集中宣傳活動。要通過懸掛標語橫幅、制作墻報、樹廣告牌、設宣傳咨詢臺，引導社會各界積極參與。

2、媒體宣傳。通過電視、網(wǎng)站、微博、微信等各類媒體以及專題片、滾動字幕等形式，經(jīng)審核后由縣電視臺、縣政府的網(wǎng)站等主要媒體集中宣傳各級各部門扶貧工作及扶貧日活動并發(fā)布扶貧公益信息。扶貧宣傳周期間，縣扶貧辦負責組稿報省市扶貧辦和相關報社，宣傳和展示我縣精準扶貧、精準脫貧取得的成果。

3、公益宣傳。由中國電信霍邱分公司、中國移動霍邱分公司、中國聯(lián)通霍邱分公司等三家通信運營商，免費向全縣手機用戶發(fā)送扶貧日公益宣傳短信。

此項工作由縣委宣傳部和縣扶貧辦共同負責。

(二)開展貧困村扶貧項目認領。

全縣86個建檔立卡貧困村的扶貧項目(基礎設施類、產(chǎn)業(yè)發(fā)展類、雨露計劃類、光伏扶貧類)，由各鄉(xiāng)鎮(zhèn)負責編制，縣扶貧辦負責篩選，在霍邱縣政府網(wǎng)公示公告欄目公布(網(wǎng)址鏈接報省市扶貧辦)，以供黨政機關、社會組織及個人認領?？h扶貧辦負責項目認領對接、落實工作，及時把實施情況向認領單位(認領人)反饋，并向社會公開。認領活動結(jié)束后，縣扶貧辦及時匯總上報。

1、各級幫扶單位、企業(yè)、社會團體和個人，以及縣外認領扶貧項目的單位或個人認領扶貧項目均直接向縣扶貧辦認領。

2、認領單位和認領人可以一次認領多個項目，也可以認領一個項目或項目的一部分。

3、對認領的扶貧項目可由認領者自建，也可以出資的形式由貧困村等建設。

此項工作由縣扶貧辦負責。

(三)倡議社會公眾捐款。

根據(jù)本地實際情況，倡議社會公眾自愿捐款。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)(開發(fā)區(qū))、各部門要認真組織，積極倡議干部職工參與扶貧日認捐活動，為貧困地區(qū)獻上一份愛心。

縣直黨政機關、企事業(yè)包村扶貧單位統(tǒng)一將捐款數(shù)額上報縣扶貧辦，由縣扶貧辦負責統(tǒng)計(聯(lián)系人：汪宏云，電話xxxxxxxxxxx)，各單位的捐款暫由單位保管并直接用于包村幫扶的貧困村。

民營企業(yè)將捐款數(shù)額報縣工商聯(lián)，由縣工商聯(lián)負責統(tǒng)計。此類捐款屬于定向的，可直接匯往被捐對象，也可統(tǒng)一交縣工商聯(lián)保存(聯(lián)系人：李濤，電話xxxxxxxxxxxxxx)。

此項工作由縣扶貧辦、縣工商聯(lián)負責。

(四)舉辦扶貧開發(fā)成果圖片展。

縣舉辦扶貧開發(fā)成果圖片展，宣傳和展示近年來我縣各地精準扶貧、精準脫貧取得的成果。

此項工作由縣委宣傳部牽頭，縣扶貧辦配合。

1、切實加強領導。我縣全國扶貧日活動在縣扶貧開發(fā)領導組的領導下組織開展，各成員單位要積極支持配合。各黨政機關、企事業(yè)單位等要主動參與，開展相關活動。各地、各部門要認真組織好各項活動，積極推進扶貧日活動規(guī)范化、制度化、法制化，確?；顒釉鷮嵱行?。

2、廣泛組織動員。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、開發(fā)區(qū)、縣直機關和企事業(yè)包村扶貧單位，要參照本方案并結(jié)合自身實際，制定本單位活動方案。注重面向全社會，動員社會各方面力量通過多種形式廣泛參與。各單位扶貧日活動總結(jié)于10月26日前報縣扶貧辦，由縣扶貧辦匯總報縣扶貧開發(fā)領導組。

3、規(guī)范活動管理。加強對各項活動和各類資金的管理，杜絕借扶貧之名謀取私利的現(xiàn)象。嚴格扶貧資金募集、管理、使用、監(jiān)督等各環(huán)節(jié)的.管理，確保安全高效。對外公告扶貧日活動信息，公布社會各界參與情況和募捐資金情況，增加工作透明度，增強活動感召力和社會公信力。

4、加大宣傳力度。加強宣傳策劃，采取多種形式開展扶貧日前期宣傳報道。活動期間，縣電臺、電視臺、霍邱網(wǎng)站等要加大力度宣傳扶貧日活動。縣扶貧辦要加強指導，搞好服務，推進扶貧日活動深入開展。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、開發(fā)區(qū)和縣直各單位要主動做好本單位、本部門扶貧日活動宣傳工作，并及時將相關信息報縣扶貧辦。

愛心幫扶活動方案匯總篇十

為了慶祝新中國成立60周年，根據(jù)中央、盛市有關文件精神，從小學生年齡特點和身心發(fā)展出發(fā)，以愛國、責任、誠信、樂學、奉獻、合作為主要內(nèi)容，以養(yǎng)成教育和實踐體驗為重點，以班級活動為載體，組織開展一系列班級德育活動，積極倡導和培育熱愛祖國、尊敬師長、關心同學、熱心公益的優(yōu)良校風，讓講文明、樹新風蔚然成風，形成蓬勃向上、文明和諧的校園文化，使學校成為學生喜歡、家長放心、社會滿意的和諧校園，成為精神文明建設和引領社會和諧穩(wěn)定發(fā)展的重要陣地。結(jié)合我校教育教學實際，制定“我和我的祖國”系列班級德育活動實施方案如下：

一、指導思想。

深入貫徹黨的xx大精神，高舉中國特色社會主義偉大旗幟，落實科學發(fā)展觀，以慶祝新中國成立60周年活動為契機，動員廣大師生繼續(xù)解放思想，堅持改革開放，推動科學發(fā)展，促進社會和諧，引導學生了解改革開放以來祖國的偉大成就，不斷提高他們的思想道德素質(zhì)，樹立民族自尊心和自豪感，從小立志為實現(xiàn)中華民族的偉大復興而發(fā)奮學習的志向。

二、領導小組。

組長：郭正光。

副組長：阮光清王躍。

成員：余養(yǎng)森陳天平林品昌魏有全楊良春湯玉玲林銳華。

林慕斌陳煌盧秋穎陳鴻韋興文。

三、活動時間。

3月至12月。

四、活動內(nèi)容。

（一）唱一支紅歌——“班班有歌聲”——乘著歌聲的翅膀，民族精神代代傳。

4月，把省“推薦歌曲榜單”下發(fā)班級，音樂教師配合各年段長、班主任開展班級歌詠活動，積極推動形成學生廣泛參與的校園合唱活動熱潮，謳歌偉大祖國和中國共產(chǎn)黨，贊美家鄉(xiāng)。在班級歌詠活動基礎上，5月底學校組織“唱響主旋律·紅歌代代傳”合唱比賽，各年段評出一等獎一名，二等獎二名，并從中推薦參加學?！傲弧惫?jié)慶祝活動表演及市教育局評比。（音樂組、年段長、班主任）。

（二）當一名環(huán)保衛(wèi)士——“班班創(chuàng)環(huán)?！?-舉手之勞變廢為寶，我為班級添新綠。

3至4月份，結(jié)合養(yǎng)成十個好習慣教育、“六項評比”活動，班級爭創(chuàng)“優(yōu)秀環(huán)保班集體”。各班級組織開展一次有關環(huán)保的主題班隊會，交流環(huán)保“金點子”，強化學生“從我做起、從身邊小事做起”的環(huán)保意識，人人爭當校園“環(huán)保小衛(wèi)士”，隨手收集廢舊報紙、飲料瓶等廢品，及時按班級將廢品數(shù)量、品種錄入“綠色存折”，學校集中處理廢品后的收入用于困難幫扶、文化建設等活動。5月在年段推薦的基礎上，學校組織評選一批“環(huán)保小衛(wèi)士”及“優(yōu)秀環(huán)保班集體”。（德育處、年段長、班主任）。

（三）“班班講安全”--珍愛生命、學會生存、熱愛生活。

3至4月份以安全教育周、安全教育月及我校創(chuàng)建消防警校十周年慶?；顒訛檩d體，利用國旗下講話、校園廣播、宣傳欄、班隊會、晨會等陣地，組織開展“三生教育”（即生命教育、生存教育、生活教育）活動，一年級參觀學校消防館；二年級結(jié)合隊前教育開展“準備著，我們是少先隊員”主題會；三年級觀看蕉城消防戰(zhàn)士演練；四、五年級結(jié)合勞動實踐活動，進行軍訓。每班與學校簽訂安全責任書，5月學校將開展一次安全演練活動，6月份每位班主任認真總結(jié)安全教育經(jīng)驗成果，撰寫一篇安全教育案例上交德育處，結(jié)合暑假實踐組織學生開展“珍愛生命，謹防溺水”教育活動，9至10月份開展“我是安全小衛(wèi)士”系列活動。（德育處、年段長、班主任）。

（四）“班班講誠信”--讓誠信在每位學生的心中扎根。

3月份組織全校學生以“學習陳子健，做誠信少年”為主題開展系列教育活動，通過國旗下講話、觀看錄象展播，召開班級主題會，引導教育學生在家做一個誠信的好孩子，在學校做一個誠信的`好學生，在社會做一個誠信的小公民，培養(yǎng)學生誠實守信的品格，弘揚中華民族的傳統(tǒng)美德，促進良好班風、學風和校風的形成。4月各班級評選一名同學為學?！罢\信之星”。（德育處、年段長、班主任）。

（五）讀一本經(jīng)典書——“班班讀書報”--經(jīng)典誦讀激揚人生，書韻飄香伴我成長。

讀書、讀好書。五、5月份，引導學生參加盛市教育系統(tǒng)關工委舉辦的“感恩祖國”征文、演講比賽，六、國慶前夕，根據(jù)學生的閱讀興趣，舉辦讀書講座、讀書論壇，評選表彰“校園閱讀之星”。（教導處、語文教研組長）。

（六）參與一個社團——班班辦社團--和諧校園有我更精彩。

3月份根據(jù)學生不同興趣、愛好、特長，在班主任的引導下，組織申報并參加“小交警”“小記者站”“紅領巾合唱團”“快樂造型室”“小攝影家俱樂部”“小跆拳俱樂部”“紅領巾廣播站”“紅領巾電視臺”“蒲公英舞蹈隊”“小翻譯家俱樂部”“小作家”等社團，通過參與社團活動，鞏固學科學習成果，拓展學科學習視野，鍛煉學生的能力。同時，建立專任教師、學生家長、專家等多層次的社團活動指導體系，整合學校、家庭和社會的力量，形成全方位的社團活動格局。（班主任、社團老師）。

（七）爭當一顆“明星”——班班薦明星--發(fā)現(xiàn)同學的優(yōu)點，樹立身邊的典型。

動，每個班級在6月底推薦出一個候選人，參加全校的評選，產(chǎn)生校園明星。在此基礎上，推薦出每個類別1位候選人，參加9月份由市委教育工委、教育局組織評選表彰。（德育處、班主任、社團老師）。

（八）班班都有志愿者--體驗教育凈化心靈，志愿行動帶動他人。

各班3月中旬在自愿申報注冊的基礎上，成立班級志愿者小隊，推選優(yōu)秀志愿者為校級志愿者，參與校級及其他志愿活動。學校5月上旬確定校級名單后，舉行志愿者宣誓儀式，采用輪換制、大帶孝師帶生方式，每批志愿者活動周期為一個月，分成若干組進行，每組活動一周。將組織志愿者為社區(qū)孤寡老人提供志愿服務。并在學校中開展志愿活動，做微笑問好志愿者、環(huán)境衛(wèi)生志愿者、行為秩序志愿者。

愛心幫扶活動方案匯總篇十一

xxx村位于績溪縣東北隅，皖浙兩省、寧(國)績(溪)臨(安)三縣市交界處，由原蓮坑、水浪頭、萬富山三村合并而成，島(石)洪(門)公路穿境而過，村委會所在地距鄉(xiāng)政府36km，全村轄萬富山、橫塢、高山、安基坪、水浪頭、里、中外蓮坑，8個自然村，48戶、總?cè)丝?64人，全部居住在崇山峻嶺中。絕對貧困人口137人，占總?cè)丝诘?.35%，相對貧困人口441人，占總?cè)丝诘?6.9%，是典型的貧困山區(qū)、革命老區(qū)。

特殊的地形地貌，使全村人均可耕地面積不足.2畝，山場資源豐富，宜林山場達186畝，人均達11.3畝。因地處天目山系的余脈，十分適宜山核桃的種植與生長，山核桃種植歷史悠久，目前全村有山核桃經(jīng)濟林12畝，其中中、幼林占2/3，村民收入主要還源于外出務工及傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)，增收渠道狹窄，小農(nóng)意識強，組織化程度低。

(二)指導思想。

以鄧小平理論、"三個代表"重要思想、構建社會主義和諧社會和十七屆三中全會精神為指導，以科學發(fā)展觀統(tǒng)攬全局，以社會主義新農(nóng)村建設“二十字”方針為目標，堅持以人為本的開發(fā)扶貧方針，以扶貧工作到村到戶為中心，以提高全村人口綜合素質(zhì)和改善群眾生產(chǎn)生活方式為著力點，全面實施扶貧開發(fā)整村推進工程，加快xxx村脫貧致富步伐，早日實現(xiàn)新農(nóng)村建設目標。

(一)村級道路建設。

(二)產(chǎn)業(yè)發(fā)展。

山核桃標準化深加工及qs認證。總投資75.3萬元，其中：請求財政項目3.萬元，群眾自籌資金45.3萬元。

以上項目總投資126.21萬元，請求財政扶貧資金支持57.8萬元，群眾自籌資金68.41萬元。

1、完成村級道路交通網(wǎng)絡，改善村民交通條件，提高生產(chǎn)力水平。

2、建立農(nóng)業(yè)專業(yè)經(jīng)濟合作組織，強化農(nóng)民技能培訓，提高農(nóng)民組織化程度和綜合素質(zhì)，實現(xiàn)農(nóng)業(yè)增效，農(nóng)民增收。

3、17周歲以下青少年義務教育完成率達95%以上;。

4、貧困人口有病能在半小時內(nèi)到達具有資質(zhì)的醫(yī)療單位就醫(yī);。

5、貧困戶居住危房基本得到改善;。

6、減少純農(nóng)業(yè)人口，使剩余勞動力一半以上轉(zhuǎn)移至非農(nóng)產(chǎn)業(yè);。

7、村容村貌得到明顯整治，各自然村村內(nèi)主干道得到硬化平整，并逐步建立環(huán)衛(wèi)機制;。

8、改造完成安全飲用水工程，使戶戶都飲上安全、清潔衛(wèi)生的自來水。

綜合指標為：全村農(nóng)民人均收入增長速度高于全縣平均人均純收入增長速度3個百分點以上。

1、建立組織和落實項目責任制。

成立xxx村整村推進工程實施領導組，村黨總支部書記、村委會主任任組長，黨總支委員、村委會委員擔任成員。村委會負責項目的具體組織實施及資金的籌措，工作任務分解到人，責任措施落實到人，建設和管理好公益性的扶貧項目。

2、群眾廣泛參與項目設計、實施和監(jiān)督。

推行參與式扶貧，讓村民參與整村推進規(guī)劃的設計，通過村民代表大會民主公選扶貧項目，動員群眾以出工投勞方式參與項目建設全過程，激發(fā)村民自力更生、艱苦奮斗的精神，增強他們扶貧開發(fā)的.責任心，成立財務監(jiān)督組，項目實施財務公開，增加透明度，按照“陽光工程”的要求實施扶貧開發(fā)整村推進工程項目，確保建設項目高質(zhì)量、高標準地完成。

愛心幫扶活動方案匯總篇十二

為進一步貫徹落實省委、省政府《關于做好關愛農(nóng)村留守兒童工作的意見》(皖發(fā)32號)、《農(nóng)村留守兒童之家建設實施辦法》(民生辦1號)和《安徽省校內(nèi)留守兒童之家建設和管理辦法》(皖教基6號)，根據(jù)區(qū)、鎮(zhèn)關愛農(nóng)村留守兒童工作有關會議精神，結(jié)合我校的具體實際，特制訂留守兒童實施工作方案。

認真落實我區(qū)教育民生工程，以辦人民滿意的教育為宗旨，樹立“以人為本”的教育理念，營造全社會關愛農(nóng)村留守兒童的良好氛圍，切實為留守兒童和潛能生成長營造健康、快樂、平等、和諧的生活學習環(huán)境，促進其全面健康成長。發(fā)揮學校、社會、團組織的實踐育人功能，改善農(nóng)村留守兒童生存發(fā)展狀況，加快社會主義新農(nóng)村建設步伐。今年暑期將開展一系列主題教育活動將堅持認知教育與實踐體驗相結(jié)合、主題教育與興趣培養(yǎng)相結(jié)合；激發(fā)愛國主義情懷，普及科學、藝術素養(yǎng)，提高實踐能力，全面推進素質(zhì)教育；活動中心將以“塑造品格、彰顯個性、發(fā)展特長、提高素質(zhì)”為目標，為廣大留守兒童創(chuàng)造一個陶冶情操的陽光驛站、發(fā)展個性的豐厚沃土、快樂成長的溫馨家園。

加強對我校留守兒童和潛能生的關愛、教育、管理，從思想上疏導、學習上輔導、言行上引導，并在生活上予以幫助，讓留守兒童和潛能生感到學校就象家一樣溫暖，讓留守學生和潛能生與其它孩子一樣幸福健康地成長，為構建和諧社會服務!

7月初—8月底。

我實踐，我成長!我體驗，我快樂!，

1、以建黨101周年為契機，以“祖國在我心中”為主題，開展豐富多彩的主題教育活動。教育廣大留守兒童逐步樹立民族自尊心和自豪感，激發(fā)廣大青少年努力勤奮學習、立志報效祖國的巨大熱情。

2、以“動手又動腦、科技我能行”為主題，組織開展暑期科技創(chuàng)新活動。培養(yǎng)廣大青少年熱愛科學、親近科學的.情感，鼓勵廣大青少年開動腦筋，設計發(fā)明創(chuàng)造金點子，動手嘗試，制作科技創(chuàng)新小作品，培養(yǎng)科學思維，提高科學素養(yǎng)。

4、以“閱讀伴成長、書香滿中心”為主題，開展有意義的暑期讀書活動。為青少年推薦好書目，培養(yǎng)廣大青少年愛讀書、會讀書的良好習慣和學習能力，使青少年在暢游知識的海洋中吸取精神力量。

5、以“同在一片藍天下，手拉手共同成長”為主題，將開設留守兒童綜合活動班，選聘師德高尚、素質(zhì)過硬、教藝嫻熟的教師兼任活動課指導教師，從師資上保證把優(yōu)質(zhì)的校外教育帶給廣大留守兒童?；顒又行膶⑼怀鲆赃M城務工就業(yè)人員子女、農(nóng)村留守兒童為重點對象，為他們提供切實有效的服務和幫助，為他們辦實事、辦好事。主動關心廣大留守兒童的生活和學習狀況，號召廣大留守兒童拿起手中的筆，給遠在他鄉(xiāng)辛苦勞作的父母寫一封情感真摯的慰問信，匯報自己暑假在活動中心的學習和生活情況?；顒又行倪€將號召城區(qū)學生發(fā)揚關心幫助困難小伙伴的優(yōu)良傳統(tǒng)，盡己所能，通過各種途徑，獻出一份愛心，切實幫助解決廣大留守兒童學習和生活上面臨的實際困難。引導廣大青少年在與留守兒童一起活動中學會關心別人、分享友誼、共同成長。

5、陽光健身與我同行——我運動我健康我快樂：每天鍛煉一小時，健康生活每一天深入開展陽光健身體育運動，磨練學生的意志品質(zhì)，培養(yǎng)良好的健身習慣，有效增強身體素質(zhì)，提高競技水平，全天開放羽毛球、乒乓球場地，發(fā)放毽子、跳繩體育器材，安排專業(yè)體育教師開展體育游戲、活動。

1、周密部署，統(tǒng)一安排。

結(jié)合實際，認真擬定《童臺學校校留守兒童活動中心20xx年暑期活動實施方案》，活動內(nèi)容和方式設計要充分體現(xiàn)實踐性、體驗性特點，使留守兒童在實踐和體驗過程中，獲得成長與快樂。

2、整合力量，共享資源。

積極爭取社會各界的支持，充分利用校外活動中心現(xiàn)有資源為廣大留守兒童健康成長服務。

3、宣傳造勢，擴大影響。

活動中注重宣傳造勢，發(fā)揮媒體、社會輿論力量，擴大活動的影響力，為廣大青少年健康成長創(chuàng)造和諧、良好氛圍。

4、強化制度，確保實效。

認真做好活動中心20xx年暑期各項活動的活動記錄和過程記載，確保青少年活動安全，積極拓展青少年參與范圍，吸引廣大青少年參與暑期活動。

5、認真總結(jié)，樹立品牌。

結(jié)合活動中心20xx年暑期活動特色，著力打造2-3個特色項目或特色活動，挖掘、樹立自身品牌。

6、收集資料，信息報送。

愛心幫扶活動方案匯總篇十三

為更好地落實好中央、省委關于黨員直接服務群眾的各項工作措施，密切黨群干群關系，服務人民群眾，爭做群眾貼心人，進一步增強部機關干部的宗旨意識，經(jīng)xx辦公會研究，對春節(jié)期間開展走訪慰問結(jié)對幫扶戶活動提出如下實施方案：

1月29日7:30。

二、參加活動人員。

機關領導及結(jié)對幫扶干部，30人。

三、活動內(nèi)容及任務。

會議議程（鄉(xiāng)黨委書記主持）。

1、xx市領導致歡迎辭。

2、xx村村支書發(fā)言（代表兩委班子、村民，談感受，表信心）。

xx商會紡織分會代表發(fā)言市體育局xx局長發(fā)言。

4、xx部長講話。

（二）入戶慰問（要將慰問品送至幫扶群眾家中）。

1、xx部長慰問陪同xx部長人員：

2、前xx慰問11人（組長xx；鄉(xiāng)村干部：xx）可分為若干組分頭入戶。村里可準備三輪車備用。

3、后xx慰問（組長xx；鄉(xiāng)村干部：xx）。

在村干部協(xié)助下，可分為若干組分頭入戶。村里可準備三輪車備用。

4、西寬于（組長xx；鄉(xiāng)村干部：xx）。

在村干部協(xié)助下入戶。

三、任務分工。

（一）xx負責安排活動。（組織、通知、）。

（二）xx負責安排車輛。（2部中巴、商務車備用）。

（三）xx負責慰問品周三運達xx村指定地點。

（四）xx負責方案，安排照相、攝像。

四、做好結(jié)對幫扶民情日記。

結(jié)對幫扶領導干部要登門入戶，把慰問品送到結(jié)對困難群眾家中。要記好結(jié)對幫扶民情日記，詳細了解群眾面臨的困難，和群眾推心臵腹地進行交談，鼓勵困難群眾樹立信心，戰(zhàn)勝困難，樹立組工干部的良好形象。

愛心幫扶活動方案匯總篇十四

本學期，我擔任五年級的英語教學工作，在我所教的班級中，有幾個孩子在學習上存在較大的困難，針對孩子的具體情況，我制度了以下的幫扶措施。

教師是學生最好的心理醫(yī)生，深思熟慮地、仔細耐心地研究兒童的智力發(fā)展情感發(fā)展和道德發(fā)展的情況，找出原因，采取一些能夠照顧個人特點和個別困難的教育措施。就像醫(yī)生細心地研究病人的機體，找出疾病的根源，以便著手進行治療一樣。

針對學困生學習困難，接受知識慢，對學習很容易失望。作為教師，我注意做到降低門檻，放寬對他們的要求，讓學困生能容易地完成學習任務，輕松地掌握符合他們現(xiàn)實狀況的.知識。這樣，就容易把學困生引入學習的殿堂，激發(fā)學習英語的興趣。所以每次布置作業(yè)時，我會讓學困生做常規(guī)作業(yè)（如朗讀let’stalk與抄寫、聽寫簡單的單詞），讓學困生能輕松地完成作業(yè)，培養(yǎng)學習興趣。

學困生由于學習成績較差，他們往往容易產(chǎn)生悲觀失望的自卑感，正是由于他們?nèi)狈W習的興趣，所以一般遇到困難他們不會主動去請教。作為教師要主動關心他們，主動幫助他們，并且要發(fā)動學習好的同學也主動去幫助他們。

1.建立學生“一幫一”學習小組。各班在優(yōu)等生與“學困生”之間建立“一幫一”輔助網(wǎng)絡，讓學困生自己選擇喜歡的接對同學，讓優(yōu)等生輔導學困生釋疑解難，溫故知新，幫助他們掃除學習中的“攔路虎”，克服消極、畏難情緒。同時，教師在備課時也要注意設計幫扶學困生的環(huán)節(jié)，設計一些符合學困生實際水平能解答的問題去讓他們回答，促使他們能積極參與課堂的學習中。

愛心幫扶活動方案匯總篇十五

今年高考，與以往不同。7月7日是20_年高考的第一天，中鐵三局線橋公司鄭萬項目在黨團支部的號召下組織項目青年志愿者前往襄陽市東津新區(qū)金源中學助力高考，為在一線服務的交警及特警、接送學生的公交司機和學校工作人員等送上愛心口罩和礦泉水。

天氣悶熱，他們依舊為高考學子保駕護航。交警同志堅守在學校路口指揮交通，全力保障高考道路通暢，并引導無關車輛繞行，嚴謹鳴笛，為學子們保持一個安靜的答題環(huán)境;警察同志時刻對學校及周圍區(qū)域進行巡檢，并且對安全情況進行一一排查;公交司機按照既定的線路將考生們安全地送達考點后，仍在原處等著學子們勝利歸來;校門口有防疫人員對考生及監(jiān)考人員進行體溫監(jiān)測和信息登記;每位考生家長在校門口等待著孩子們的旗開得勝。

在新冠肺炎疫情防控常態(tài)下，為不影響工作人員，項目青年志愿者特地在考試期間將一瓶瓶礦泉水和口罩發(fā)放到現(xiàn)場工作人員的手中，希望能為服務高考的工作者們帶來一絲清涼，也希望廣大考生們在考場上拼盡全力、無悔青春。