最新我生命中的一位良師如何寫(匯總9篇)

在各種匯報(bào)與評(píng)估中，總結(jié)都是至關(guān)重要的環(huán)節(jié)。寫一篇完美的總結(jié)需要有系統(tǒng)性的思維和條理性的表達(dá)。小編精選了一些有關(guān)總結(jié)的范文，希望能為大家提供一些寫作的思路和方法。

我生命中的一位良師如何寫篇一

我把臉貼在桌上，盯著試卷上的錯(cuò)題，進(jìn)行“革命后的反思”，卻還是一無所獲。您把我喊進(jìn)辦公室，我站在門口，“報(bào)告”遲遲喊不出口。您笑了：“傻丫頭，又發(fā)愣了，快進(jìn)來！”我木訥地走到你身邊，心中默念著：“一定是暴風(fēng)雨的前奏，呆會(huì)兒指不定有多少激動(dòng)呢！您接過試卷，一題題的仔細(xì)分析給我聽，我這才茅塞頓開。我轉(zhuǎn)身想走，您說了一句讓我至今記憶猶新的話：“多希望你長(zhǎng)到后成為作家，讓我自豪！”也許您對(duì)許多學(xué)生說過了，但我還是頗為感動(dòng)：老師這么著重我，我要更努力！

我走出辦公室，身心卻更輕松了！

我生命中的一位良師如何寫篇二

往事都隨波而去了，可您卻牢牢地扎在我記憶的海灘上，成為最閃亮的貝殼――朗誦的掌聲。

初識(shí)您，您讓我們朗讀《紙船》，個(gè)人練習(xí)后抽測(cè)，您指向了我們小組，我本以為是美麗優(yōu)秀的組長(zhǎng)，可您卻悄悄地踱步到我的身邊，輕輕地拍拍我：“沒關(guān)系，別緊張?！?/p>

我心中的大石頭稍稍落地了，雙手緊緊地抓住書角，投入的朗讀著，身體也搖晃起來。聲音時(shí)而遲緩，時(shí)而高昂，我完全地投入了，自己也被震撼了。

我生命中的一位良師如何寫篇三

英國(guó)小說作家笛福的《魯濱孫漂流記》描述了主人公魯濱孫流落海島、戰(zhàn)勝困難、艱難創(chuàng)業(yè)的傳奇故事。

小說寫得真實(shí)自然，富有傳奇色彩，主人公在孤島上種莊家、搭木屋、歷盡千辛萬苦，終于生存下來，并最后回到闊別多年的英國(guó)。魯濱孫的經(jīng)歷，使我想象到他在孤島生活的艱苦，體驗(yàn)到他不屈不撓的貓新精神，也使我重新燃起了對(duì)生活的希望之火。生活就像一架鋼琴，有的人在鍵盤上彈奏出了春天的希望，夏天的綠蔭，秋天的收獲，冬天的喜悅，而有的人卻彈奏了春天的寂寞，夏天的焦灼，秋天的悲哀，冬天的凄涼，琴音如何，完全取決于彈奏者對(duì)待生活的態(tài)度。魯濱孫對(duì)生活充滿著熱愛，充滿著無限的憧憬與向往。在這個(gè)美麗富饒的地球村中，在這個(gè)和平的年代里，生活該是美好的，也是“多味”的。那么我么該如何感受生活中的酸甜苦辣呢？答案很簡(jiǎn)單。

就拿我們的校園生活來說吧，它是美好的充滿溫馨、充滿活力、充滿歡聲笑語、積極向上，和諧愉快地，可以說生活中處處有美的存在，關(guān)鍵是我們要去發(fā)現(xiàn)，去挖掘，進(jìn)而來表現(xiàn)生活之美。藍(lán)色的窗簾被風(fēng)吹著，輕輕拂過書桌，桌前的我靜靜地聽著歌窗外的蟬鳴，看著那玉蘭花，開了又謝了，終于讓我感受到了生活之美。生活是一本豐富多彩的書，每一頁都寫滿了知識(shí)和道理。只要你善于去挖掘，善于去領(lǐng)悟，中可以學(xué)到很多東西。

生活這位良師，其實(shí)天天跟著你，天天教著你，只是你未曾發(fā)覺罷了。

我生命中的一位良師如何寫篇四

良師，每個(gè)人都有，他們對(duì)你的幫助很大，是你生活中重要的人。他的一個(gè)舉動(dòng)讓你明白前進(jìn)的方向，他的一句話讓你受益終生。而我要寫的就是這樣的一位良師。

沒錯(cuò)，他是一位老師，一位書法老師。個(gè)子不高，眼睛中的力量卻讓人莫名的信服，里面藏著激情與活力。

他非常搞笑，常拿自己打趣。有幾次，當(dāng)我們練字練到?jīng)]有力氣—手臂麻麻的，好像在一層層的過電。我們便垂著頭，無力地甩著胳膊。這時(shí)，他的聲音像一聲巨雷，投向我們，接著，他又變換聲音，用溫暖地聲音對(duì)我們說：“雖然老師我長(zhǎng)的沒有你們帥，但還是五官端正的吧！低著頭干什么？我知道你們累，但等到開學(xué)，你們就一個(gè)個(gè)練成金鋼臂了，到時(shí)候就定然不好累了！”我們聽著老師溫柔卻暗含殺機(jī)的話，不由地打了個(gè)冷顫，只能可憐巴巴地看著老師。這時(shí)我們都好像可愛的小綿羊，而老師就是那可怕的大灰狼，他陰陰地笑笑，要吃掉我們。我眨著眼，老師還是那個(gè)和藹的老師，沒有變成大灰狼，但我還是忍不住咽了口口水。果然，魔鬼訓(xùn)練隨即到來。

有一天書法課，我們很亂，教師里雞飛狗跳。突然老師生氣了，他用力拍了拍桌子，他那小小的身軀爆發(fā)出巨大的力量，桌子都動(dòng)了動(dòng)。“你出去吧！”他指著門外，對(duì)一個(gè)男生說?！拔蚁抡n把錢退給你家長(zhǎng)。你可以不好好寫，但我不能因?yàn)槟阍伊宋业恼信??！彼蝗患?dòng)起來，身體也在微微顫抖?！拔乙恢痹谂?，朝著我的夢(mèng)想努力，”他慢慢平靜下來，“說出來有點(diǎn)好笑，我的夢(mèng)想是年薪千萬。招收全國(guó)的學(xué)生，對(duì)每個(gè)學(xué)生負(fù)責(zé)，我相信我會(huì)有一天實(shí)現(xiàn)……”

我沉默了，那一刻我開始敬佩他——那樣一個(gè)努力的人，那樣一個(gè)有夢(mèng)想的人。他在為自己的夢(mèng)想努力，而我在做什么？只是在漫無目的的度日，我定下一個(gè)目標(biāo)，開始努力，希望成為老師那樣的人。

我生命中的一位良師如何寫篇五

一路迤邐而來，多少旖旎風(fēng)光永駐。而她，卻是劃過我人生黑暗而最?yuàn)Z目的流星。

當(dāng)我第一次坐在小學(xué)教師，翹首以盼教師大門出現(xiàn)那個(gè)將帶我走過六年的人時(shí)，走廊上響起了她的腳步聲——短而急促。緊接著，一個(gè)扎著馬尾，卻穿著黑色職業(yè)裝的女性走進(jìn)了教室。令我訝異的是，外面正下著瓢潑大雨，而她的黑色高跟鞋上，卻不見一點(diǎn)泥水。就像我以后所接觸到她的人，干凈利落。那是我與她的第一次“會(huì)晤”。

那時(shí)，她的辦公室就在我經(jīng)過班級(jí)的路上，她的桌子比較靠窗。所以，我總會(huì)發(fā)現(xiàn)，她是來得最早的一位老師。女老師多辛苦啊，回家要帶孩子，又要做班主任管理班級(jí)。她來得那么早總是有原因的——備課，改作業(yè)，看書……總之，從來沒有見她停過。她窗前的紫丁香，也如她一般，嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真地盛開。

有時(shí)，她也會(huì)像一個(gè)大孩子一般，陪著我們玩鬧。會(huì)偷偷給我們嘴巴里塞一塊巧克力，會(huì)給我們變一個(gè)幼稚的小魔；會(huì)陪著我們玩捉迷藏，被捉到了，也會(huì)像我們似的賭氣。那大概是被她隱藏或被我們激發(fā)的童心吧。

她只和我相伴了一年，這一年，我與她沒有太多的接觸，大概影響最深的，是因?yàn)橐淮慰荚囈l(fā)的鬧劇吧。

第一次被罰站在操場(chǎng)上是一年級(jí)的時(shí)候。那天剛剛發(fā)完前次考試的成績(jī)，我考得一般般，只有為數(shù)不多的八十多分。可那時(shí)我確實(shí)全班唯一一個(gè)作文寫滿分的，當(dāng)時(shí)，我則認(rèn)為那是一件值得慶賀的事。于是，老師在講評(píng)別人的作文時(shí)，我事充耳不聞，只顧著沾沾自喜。老師對(duì)我的表現(xiàn)十分惱怒，將我叫到了走廊上?？粗諢o一人的走廊，我心里是十分怨恨她的。我又聽見開門的聲音，她走了出來，手中拿著的，是我的試卷。她好看的唇瓣一張一合:“我不希望你是韓信，我也不希望我是蕭何。你有的是才，可這樣的人多了去了。八十多分的成績(jī)，在班里也算不上優(yōu)秀吧?！本o接著她的紅筆在我的試卷上龍飛鳳舞，“希望這個(gè)‘0’，能讓你不再執(zhí)迷不悟?！蹦玫皆嚲砗?。我才發(fā)現(xiàn)，作文分?jǐn)?shù)上的“3”被劃去了。

這時(shí)我才明白，為什么她能年年當(dāng)選優(yōu)干。

現(xiàn)在，她仍舊是一名平凡的教師，我也是一名普通的學(xué)生。感謝那平凡的世界，不平凡的一課?！按松辉割嵟媪麟x，只愿為你金榜題名?！?/p>

我生命中的一位良師如何寫篇六

從一年級(jí)到初一，我遇到過的老師像天上的星星一樣多。而他們都有各自的性格特點(diǎn)，而在我生命中的一位良師是我們興趣班的陳老師。她有著長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)，大大的眼睛，還有那修長(zhǎng)的手指。她是我甚或中遇到最好的老師。

她白色的襯衫外面穿著粉紅的西裝，真像從美國(guó)回來的事業(yè)女強(qiáng)人。她的膚色甚白，復(fù)古眼架在她那高挺的鼻梁上，很是儒雅。

陳老師之所以讓我佩服的五體投地。是因?yàn)樗仟?dú)特的教學(xué)方法和那爐火純青的書法技藝。

瞧，又到了星期天，有去上陳老師的水墨畫課，我們到那邊時(shí)，老師還沒到，陳老師健步走到教室里。今天她繼續(xù)講水墨畫。她先讓我們欣賞了幾幅大師的作品，接著讓我們幾個(gè)人一組圍著坐好，擺好筆墨，之后她更像閑人一樣移到教室的.一隅，空閑的翻著畫冊(cè)。沒有接到老師的旨意，習(xí)慣于老師命令后在繪畫的我們?cè)谶@段時(shí)間里面面相覷，無所適從。幾分鐘后，老師見我們還沒開始畫，他就對(duì)我們說：“我講完了，你們?cè)趺催€不開始畫”。

“可是老師你還沒教我們畫啊！”

“你們想怎么畫就怎么畫，我不干涉捏你們的創(chuàng)作”。話說完他就把書往臉上一遮，繼續(xù)看畫冊(cè)。就真的不再管我們了，我們開始自由的畫起來，在自由的天空下?lián)]灑筆墨。過了一段時(shí)間，五花八門的作品就出來了。

陳老師非常熱愛書法，到了癡狂的地步，上課本來是跟我們講美術(shù)的，一會(huì)兒就變成了商朝甲骨文，小篆，隸書……總之她什么書法都會(huì)。她手中的粉筆就像李小龍的雙截棍一樣?jì)故?，每?jié)課下來，黑板上的板書就成了她的作品。

陳老師的脾氣很好，因?yàn)槿鄙偻?yán)，常常有同學(xué)跟她對(duì)著干，老師說什么他都不聽，就上前來最后也是完好無損的回去。

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我生命中的一位良師如何寫篇七

在我的生命中，有這樣一位良師，猶如黑暗中的一座燈塔，指引我前進(jìn)的方向，那光是如此的明亮，告訴我如何做人，如何做事。那是小學(xué)三年級(jí)的一節(jié)體育課，懸掛的太陽就像小孩子捉迷藏，一會(huì)兒在空中炫耀它的英姿，一會(huì)兒又像害了羞，躲在云層中久久不肯露出擁有紅彤彤臉龐的頭來。

而這捉迷藏的游戲不一會(huì)兒便失去光彩，迎來的卻是一大片黑如墨汁的烏云，驚天地泣鬼神的閃電，就像玄幻小說中魔鬼咆哮般的雷聲，操場(chǎng)上傳來孩子們的驚嚇聲……“孩子們，快跑，到教室里避雨去！”我們班新?lián)Q的班主任俞老師大喊道。

我急匆匆的跑著，已顧不上被淋濕的校服了，拼命般跑著，不料一塊石頭絆倒了我?！罢酒饋恚瑥哪牡咕蛷哪睦镎酒饋?！”我跌倒的這一幕恰巧被俞老師看見。

這一句話讓我頓悟，使我沉思，它給了我一絲信心。我站起來，向班主任投去感激的目光，雖然他沒去上前扶我，但僅僅是那一句簡(jiǎn)短、微不足道而又不渺小的話成功地激勵(lì)了我，不僅僅在身體跌倒這一方面，更是在精神方面。

此后，他僅僅把我們教到四年級(jí)就轉(zhuǎn)行了，可能直到此時(shí)，對(duì)他的印象也并不深刻，而這句話卻讓我忘不掉——從哪兒跌倒就從哪兒站起來！

沒錯(cuò)，在生活中就應(yīng)當(dāng)如此。在某方面的欠缺也應(yīng)當(dāng)這樣，要積極地將這一欠缺或不足改正，對(duì)癥下藥。

這句話讓我受益匪淺，不管在哪些方面，這句話都是如此管用。有一首歌，歌名叫做《夜空中最亮的星》，我想這首歌正是形容俞老師的吧！它對(duì)我的啟示也絕不是一星半點(diǎn)。是它讓我在遇見挫折時(shí)找到前進(jìn)的方向，不會(huì)迷失自己，并且永不言棄。

現(xiàn)在，我多么想再見一次俞老師?。‘?dāng)面對(duì)他說一聲“謝謝”。因?yàn)?，如果我的生命中沒有俞老師這一位良師，也就不會(huì)有現(xiàn)在的我，也許我會(huì)迷失自我，墮落消沉，不把學(xué)習(xí)當(dāng)一回事。是他的敦敦教誨，成就了現(xiàn)在的我。

良師是多么重要??！如同夜空中的北斗星，航行路上的指南針，指引方向。謝謝你們，我生命中無法抹去的良師！

我生命中的一位良師如何寫篇八

在我讀小學(xué)的階段中，接觸過許許多多的老師，其中給我印象最深的是——羅老師。

記得有一個(gè)上午，我們?cè)趯W(xué)習(xí)《金色的魚鉤》這一課，當(dāng)老師講到老班長(zhǎng)為了革命而犧牲在池塘邊時(shí)，他竟不由自主的抽泣起來。我們也跟著一齊啜泣起來。唉！“愛哭”的老師培養(yǎng)了一群“愛哭”的學(xué)生。

還有一次，寫語文作業(yè)時(shí)，不小心漏掉了一個(gè)字，我想補(bǔ)上，又不想補(bǔ)上。心想：如果補(bǔ)上會(huì)影響作業(yè)的整潔，不補(bǔ)上，又怕老師會(huì)批評(píng)……我反反復(fù)復(fù)地思考著。最后，我還是沒有補(bǔ)上——羅老師這么大把年紀(jì)了，漏掉一個(gè)字他怎么會(huì)發(fā)現(xiàn)呢？可當(dāng)我把作業(yè)本交上去以后，一個(gè)同學(xué)對(duì)我說，老師叫你去。我懷著忐忑不安的心情來到辦公室，心里像揣了只小兔子，“撲通、撲通”的，跳得可快了。我走到老師身邊，他嚴(yán)厲地說：“你這次作文怎么還有一個(gè)字沒有寫上？”此刻我的臉在發(fā)燒，淚珠像斷了線的珠子，一顆接著另一顆滾下來，心里真有點(diǎn)恨他。過了許久，我才支支吾吾地說：“我……我……漏……掉……了……”“什么，漏掉了？你說的倒輕松，如果讓你設(shè)計(jì)一幢幾十層的高樓，你不給它設(shè)計(jì)電梯，人家來找你，你也說漏掉了……”老師生氣地說。老師看見我被羞得無地自容，便立刻換了口氣，說：“孩子，既然你知道錯(cuò)了，以后無論做什么事都要細(xì)心呀！”我懊悔地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

雖然，這件事已經(jīng)過去了，但是它在我的心里留下了一個(gè)不可磨滅的烙記。羅老師那對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的精神，永遠(yuǎn)激勵(lì)著我前進(jìn)，激勵(lì)我做一個(gè)細(xì)心的孩子。

我生命中的一位良師如何寫篇九

糾錯(cuò)希望。

那是一個(gè)陰天，我望著滿是“叉燒”的試卷，心中滿是失望，唉……我把臉貼在桌上，盯著試卷上的錯(cuò)題，進(jìn)行“革命后的反思”，卻還是一無所獲。您把我喊進(jìn)辦公室，我站在門口，“報(bào)告”遲遲喊不出口。您笑了：“傻丫頭，又發(fā)愣了，快進(jìn)來！”我木訥地走到你身邊，心中默念著：這定是暴風(fēng)雨的前奏，一會(huì)兒指不定風(fēng)狂雨驟呢！您接過試卷，一題題的仔細(xì)分析給我聽，我這才茅塞頓開。我轉(zhuǎn)身想走，您說了一句讓我至今記憶猶新的話：“多希望你長(zhǎng)到后成為作家，讓我自豪！”也許您對(duì)許多學(xué)生說過了，但我還是頗為感動(dòng)：老師這么看重我，我要更努力！我走出辦公室，身心卻更輕松了！

分離信任。

因?yàn)槟撤N原因，我要在下學(xué)期轉(zhuǎn)學(xué)。分別時(shí)，您忙碌地發(fā)著寒假作業(yè)，我就坐在位置上，看您忙碌著，我看看成績(jī)單上的簽名，在心里默默念著您的名字：春濤，春濤，……您不就是春日里的碧波，滋潤(rùn)著我這棵草。這些日子來，您對(duì)我的幫助讓我感動(dòng)不已?？晌覅s……我遲遲不想說“再見”或“永別”。果然，進(jìn)入了新的環(huán)境，我適應(yīng)不了，成績(jī)也有所下滑。我用短信向您“倒苦水”，您不久就回了信：“老師相信你的實(shí)力，做好你自己！”我望著注滿關(guān)愛的兩行字，心中再次溢滿感激。您對(duì)我的信任再次讓我在學(xué)習(xí)的路上勇往直前！親愛的老師，您現(xiàn)在還好嗎？您的笑容，您的鼓勵(lì)，您的信任，都深深的雕刻在我的心里。因?yàn)槟拇嬖?，我記憶的長(zhǎng)河里多了一份清澈與香醇，因?yàn)槟俏倚哪恐械暮美蠋煟?/p>