白楊樹精神(通用13篇)

自然環(huán)境的保護與可持續(xù)發(fā)展，關(guān)乎著我們未來的生存和發(fā)展。了解總結(jié)的目的和意義是寫好一份總結(jié)的首要條件。以下是小編整理的一些寫作總結(jié)的范文，希望能夠幫到你。

白楊樹精神篇一

在確定的課程目標和課程內(nèi)容的前提下，要培養(yǎng)出具有創(chuàng)新精神和實踐能力的優(yōu)秀學生，教師必須要深刻領(lǐng)悟課程目標和課程內(nèi)容的精髓，有組織、有計劃、創(chuàng)新式的去進行教學活動。

我組織《氫氣的實驗室制法》一課的教學時，就是以“讓學生牢固掌握基礎(chǔ)知識和基本技能的同時，培養(yǎng)創(chuàng)新精神與實踐能力”為目標，根據(jù)教學環(huán)節(jié)中的重要內(nèi)容，合理恰當運用多種教學媒體，來設(shè)計課堂教學。

第一個教學環(huán)節(jié)是制取氫氣的原料。該內(nèi)容的教學通常是用試管分別來做演示實驗，這種方法相互對比不明顯，而且坐在教室后半部的學生很難觀察到較明顯的現(xiàn)象。因此我在實際教學中改用投影演示法，用四只培養(yǎng)皿放在投影儀上，各倒入適量的稀鹽酸后再分別放入鎂、鋅、銅、鐵四種金屬，讓學生經(jīng)過觀察、討論后進行總結(jié)。由于實驗現(xiàn)象對比明顯，順其自然得到了部分比較活潑的金屬和稀鹽酸反應能產(chǎn)生氫氣，而且金屬越活潑反應越劇烈的重要結(jié)論。

第二個教學環(huán)節(jié)是制取氫氣的原理。學生們第一次接觸到置換反應，通過制作的動畫教學課件（也可以用磁性黑板和裁剪好的元素符號）來分析，增強了動態(tài)感，使置換反應的原理明顯直觀，便于理解掌握。

第三個教學環(huán)節(jié)是制取氫氣的裝置和收集方法。如果只讓學生掌握簡單裝置而不學習啟普發(fā)生器，教學深度不夠。如果直接向?qū)W生介紹啟普發(fā)生器固然可以，但對于其設(shè)計原理學生可能處于一種知其然而不知其所以然的思維狀態(tài)。所以在這一重要環(huán)節(jié)的教學中，我重新進行了設(shè)計，制作了教學課件進行分析討論。在不斷設(shè)問的同時，顯示直接用試管制取氫氣、再增加單孔塞、玻璃導管而組成簡單裝置；然后把單孔塞換成雙孔塞，填加長頸漏斗，并分析長頸漏斗插入位置的正確與錯誤，從而組成可以加酸液的簡單裝置；再在長頸漏斗下端增添有孔塑料隔片及彈簧夾，并顯示彈簧夾夾住及松開橡皮管時的變化情況而組成簡易氣體發(fā)生器。由于按照學生的觀察及思維順序安排了教學過程，引導學生順利完成了簡單裝置、簡易氣體發(fā)生器的設(shè)計任務并掌握了使用原理。在此基礎(chǔ)上,再出示啟普發(fā)生器的投影片，學生很快就能分析出各部件的作用及使用原理。通過由簡到繁的順序，開拓了學生的思維，培養(yǎng)了學生的`能力，讓學生體會和感受到了發(fā)現(xiàn)和解決問題的歡愉。最后再通過實物演示實驗室制取氫氣的實驗，使課堂教學情景交融，相得益彰。

第四個教學環(huán)節(jié)是補充做了一個試驗。收集一集氣瓶氫氣并將集氣瓶口朝下，然后把一支點燃的蠟燭緩緩伸入集氣瓶中，稍過片刻再將蠟燭緩緩移出。學生們觀察到燃燒的蠟燭伸入集氣瓶中熄滅，緩緩移出后又燃燒起來，感到非常新奇，產(chǎn)生強烈的探究欲望，掀起課堂學習氣氛的高潮，為《氫氣的性質(zhì)》的教學埋下了伏筆。

通過這種類型課堂教學的實施和總結(jié)，我有以下幾點體會：

1.具有創(chuàng)新精神的教學，是充分體現(xiàn)“實、細、活、精、新、美”的教學。

“實”，就是課堂教學緊扣主線，教學內(nèi)容落到實處，把學生的思維導向重點，使之課堂訓練到位，有相當?shù)拿芏取V度和深度。

“細”，就是課堂教學注重各知識點的內(nèi)在聯(lián)系，環(huán)環(huán)相連，使整個教學過程嚴謹細致，層次分明，條理清晰，剖析透徹。

“活”，就是教學手段靈活，注重啟發(fā)。教得活，學得活，讓學生的思維和感覺器官和諧運動，氣氛活躍。

“精”，就是概念、理論解釋的精確，問題闡述的精辟，重點、難點處理的精當，從而達到整個課堂教學的精彩。

“新”，就是指課堂教學要有時代氣息，使學生在新方法、新思想、新感受、新事物中汲取養(yǎng)料，獲得豐富的知識。

“美”，就是指課堂教學富有情趣。通過生動有趣的語言，完美的教態(tài)，合理的教學手段，充分展示教學藝術(shù)的魅力，在教學美的感受中激起學生的共鳴和高度的求知欲。

2.具有創(chuàng)新精神的教學，是敢于揭示教材內(nèi)在的矛盾、學生知識和能力發(fā)展的矛盾，從而達到發(fā)現(xiàn)矛盾和解決矛盾的教學。

3.具有創(chuàng)新精神的教學，是通過信息高速傳遞，打破師生心理狀態(tài)的平衡、知識水平的平衡的教學，是打破學生知識體系和智能體系平衡的教學，從而在更高的層次上達到新的平衡，使師生共同獲得發(fā)展的教學。

[1][2]。

白楊樹精神篇二

白楊樹在我的家鄉(xiāng)內(nèi)蒙古是最常見的一種樹，它并不稀奇珍貴，但卻扛起抵擋大漠風沙的重任，以頑強不屈的精神激勵著北方的人們向惡劣的自然環(huán)境作斗爭。

走在塞北高原，除了水塘邊、小河畔那婀娜多姿的綠柳、還有那房前屋后的老榆樹，剩下的便全是白楊樹的領(lǐng)地。柳樹在白居易的筆下是“拂堤楊柳醉春煙”的溫暖富貴。江南早春，二月草長，池塘邊扶風細柳照著自己的影子，任風撥弄秀發(fā)。榆樹雖然歪歪扭扭，但在陶淵明的筆下，是房前屋后的蔭蔽，是煙火人間的一抹蔥綠?！坝芰a后檐，桃李羅堂前”正是因為有了榆柳的濃蔭暗香，高臥之士才得以安然起居。白楊樹既沒有細柳的溫柔可人，又沒有榆樹的清爽濃蔭。它像一個手握重兵器的七尺男兒，雄糾糾、氣昂昂，雄立于天地間，斗風沙、戰(zhàn)冰雪。

原本光滑的樹干被肆虐的風沙侵蝕的無比粗糙。枝干緊緊地團結(jié)圍繞在樹干的周圍，形成一種筆直向上的合力。葉子的脈絡筋骨分明，清晰可見，是北方特有的粗獷形態(tài)。它用那筆直高大的身軀為我們擋住了漫天飛舞的黃沙，讓城市變得一塵不染，讓山野變得綠意盎然，可它卻從不張揚，默默無聞。

白楊樹精神篇三

為孩子答疑解惑。對未知世界和未知領(lǐng)域的探索是孩子的天性。有不少孩子出于好奇，總喜歡將買回家的玩具拆開，然后又試圖組裝好。這時，我們要一事一議，注意肯定其探索精神。其次，注意引導孩子從弄清最基本的設(shè)計原理入手，為孩子答疑解惑。

讓孩子閱讀探險類的書籍。小說家們用他們神奇的筆，天馬行空地創(chuàng)造著一個個波譎云詭的`冒險世界，一位位靈動鮮明的人物形象，一幕幕驚心動魄的場景，讓孩子們沉醉、流連，使他們的天性得到最大的釋放和張揚。

白楊樹精神篇四

不知不覺來海南四年了，椰島的美自不必說，天下皆知?？赡苁撬监l(xiāng)的原故，我近來時時記起故鄉(xiāng)的白楊。

天南地北，真真的兩個世界。

北國風光，萬里雪飄，冰清玉潔。霧凇滿眼.......這是北方特有的美景，足以讓南方人驚奇了。

在我的記憶深處，卻是那白楊吐綠的早春，北方的冬天是美的但早春是乏味的，到處是干枯的，然而不知什么時候那死的一般的白楊就從樹枝的尖端冒出了一個個鵝黃的嫩芽，如果你不經(jīng)意，就錯過了觀賞的好時機，因為它在春風的吹拂下，它們很快就舒展身體，一竄兒似的長大了。那嫩葉真的是擦了一層油似的，油汪汪的，特喜人的。就好似嬰兒的小臉蛋兒，真想讓人親一口!

春風中就充滿了綠色的清新。

很快就到了柳絮飄飛的季節(jié)，那楊樹柳樹的絮如同絨毛般的一片片溫柔地落在你的身上，臉上，以及世間的每一個角落。那世界是暖的，坐在柴草垛前，接受著這陽光，是什么也代替不了的享受.......

“布谷、布谷....”，鳥兒來了，這樹林有了生機。

那是怎樣的一種愉悅啊，是一種甜美的記憶!

兒時的校園就是被白楊圍繞的一行紅墻白瓦房。簡單卻充滿著我童年的樂趣。

一個由一段穿著麻繩的鐵軌鐵和一個道釘組成的“大鐘”在那個護校的“老古板”(一個單身的老頭，因為一輩了未婚，性格有些怪)的敲擊聲中，一節(jié)課結(jié)束了，十分鐘后又迎來了新的一節(jié)課。

校園內(nèi)唯一的裝飾就是那個用水泥抹的比較方正的旗桿臺，還有教室門前那一排用磚頭砌成的方的圓的花池子，那是最美的，但也只限于夏天，冬天，就成了一個個的雪堆，有時也能成為幾個雪人，那是我們小孩兒的作品。

最吸引我們的還是校園前那片方正的有些大的白楊林?？梢栽诶锩娓Z著，跑著，淘氣的男生還可以爬到上面去掏鳥窩。

下雨了，那筆直的白楊，樹干就變成了綠綠的青羅卜皮似的，光滑細膩，情不自禁的啃一口，苦苦的，馬上吐了。

故鄉(xiāng)喲，我的白楊!

在這個不雪的月城里，仿佛秋冬并沒有分開，整年都浸泡在溫暖中，感覺一年中只有春夏秋……這時它正在落葉，白楊樹下已滿是黃葉，灰黑色的枝頭卻還伶仃著幾片樹葉。

我走過白楊樹底下，看著那滿地的樹葉了，我仿佛看見了家門前那棵最高大的白楊樹也飄下了一片枯葉，正向游子飄來。不知什么時候眼前的這一白楊樹也落下了一片葉子。從高空慢慢墜落下來，我用雙手接住了它，把它放在眼前，透過樹葉我卻看見了母親送我到白楊樹盡頭時的情景。

在八年前一個秋晨，我在收拾行李，小小的心靈是無比的興奮。今天我就要去西昌念書去了，由外祖母親自來接我。母親在一旁幫我收拾行李，我還清楚記得臉上卻不掛一絲的笑容，我大內(nèi)心自然是洶涌澎湃，一會兒蹦這兒一會兒蹦那兒。平時，家里只要有我在，不管有什么事都會是開開心心的?？山裉欤赣H的面目表情令我不解，我問母親：“母親，你怎么啦?我今天就去讀書了，難道你不高興嗎?”語音落下，母親放下正在收拾的行李，把我抱在懷里，輕和的說：“怎么會不高興呢?要去讀書了，記得要好好讀書哦，將來考一個博士回來見母親，好嗎?”我從母親的懷里跳出來，站到地上，爽快的答應：“沒問題!”

這時候電話響了，母親接過電話后，告訴我：“快點，你父親他們已經(jīng)在風箱口等你了?！蹦赣H抱著我，拿著行李，走過那正在飄落葉的白楊樹下，樹葉打在我的臉上。我上了車，母親卻孤單的一人站在那落葉堆里。透過玻璃窗，看著此時的她，我內(nèi)心有中莫名的不舍。我打開車門跑向了母親，母親一把把我擁入懷中?！澳赣H，我舍不得你。”我抽咽著說，“母親，我不走了……”

不知那白楊在沒有葉子的冬天冷不冷?不過，我想她應該不會冷，因為有游子在遠方為她祝福。

他似一棵白楊，佇立風沙狂嘯中不倒;。

他似一棵白楊，守衛(wèi)著疆土永不言退;。

我對他有無數(shù)絲掛念，牽掛他那雙龜裂的手，牽掛他那張粗糙的臉，更牽掛他那雙強壯的腿……他總在風雪中摟著他嚴肅的臉，那雙眼睛堅定的守望著這塊大地，他是有多么不在乎自己的身體，又是有多么在乎自己身后的人民。他把自己的青春獻給了養(yǎng)育他的祖國，也是他的不在乎令我對他有了深深的掛念。

白楊離開了生他養(yǎng)他的家鄉(xiāng)懷抱著把小祖國的熱血投身在大西南。滿臉稚氣的他把自己年親的力量獻給她。然而，軍營的歷練是痛苦的、是殘酷的，他想過當逃兵，可是，他身后的眼睛總讓他打消這卑鄙的念頭。白楊深愛自己的家人，每每夜深人靜，他便會把白天的“不在乎”的表情收起，淚水只會在眼眶里打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)而不溢出，白楊的表情依舊嚴肅，他抬起頭，偷偷看了一眼皎潔的嬋娟，遠方這一刻亦有人和他一樣，揚起思念的頭，望著遠方的白楊。白楊始終是白楊，力量與使命永遠指引他守衛(wèi)這遼闊的大地，堅定的信念永不動搖。他的身軀也會隨著信念的堅定而硬挺著佇立這塊疆場!

又是一個不眠的夜晚，天空掛上了滿滿且雪白的玉盤?！皻g度中秋”晚會才剛剛結(jié)束，白楊拖著疲倦的身體再次站到了他熟悉的崗哨上。中秋的風輕輕鉆入他的領(lǐng)中，又調(diào)皮的在他肩上留下一片落葉，這一片落葉一直停留在他的肩上久久不肯滑落他強壯的臂兒。白楊看看這落葉兒，輕輕吸了秋風的氣息，又緊盯著腳下這塊土地。玉盤還是那么圓，白楊還是那么堅強，雖然思念的氣息還會輕撫他的耳畔，淚水還會在眼里打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。白楊終于把淚水擠出來了，這第一滴淚就像明珠一般劃破白楊的莊重的臉，照亮了他身邊這塊紅土。一聲“啪”打破了寂靜的夜，落葉也隨之飄落了，牽掛的心又再一次揪得緊緊地——秋風過后，又是一個難熬的寒冬。

牽掛著遠方，我一直掛念著白楊!

白楊是我們常見的一種樹，一般生長在鄉(xiāng)村的房前屋后、道路的兩旁、水庫和池塘的堤壩上、山坡上。它雖然沒有楊柳的婀娜多姿，沒有牡丹的國色天香，更沒有桂花的十里飄香，但它有頑強的生命力。白楊筆直的樹干高大挺拔，直沖云霄，樹葉密密麻麻、層層疊疊，在炎熱的夏日，可以充當一把綠色的遮陽傘。

在鄉(xiāng)下爺爺家的院子前面就有兩棵高高聳立的白楊樹，以前我一直不知道長這么高的是兩棵什么樹，直到有一天，我好奇地問爺爺，才從爺爺口中得知這種樹叫白楊樹。

從我慢慢懂事時起，我就知道爺爺很喜歡白楊樹，每日空閑，總喜歡坐到白楊樹下抽口煙。有一次，我忍不住問爺爺：“您為什么要在院子前面種白楊樹?白楊樹有哪些作用呢?”爺爺慢條斯理地說：“白楊樹很有用，它的好處多著呢!白楊樹極易成活，而且生長速度很快，四五年的時間，一棵小樹苗就能長成一棵大樹。另外，它不挑環(huán)境，把它種在貧瘠的土壤里，也能長得很好并頑強地生活下去，還可以維護道路和加固堤壩?！?/p>

說到這里，爺爺深情地回憶起一個有關(guān)白楊樹的故事：十幾年前，爺爺家承包了一個魚塘，年年收獲很多魚，爺爺就把收獲的魚全部賣了給爸爸當學費。有一年夏天，下了一場特別罕見的暴雨，幾小時的狂風暴雨對農(nóng)田水利造成很大的危害，很多人家的池塘壩基都被暴雨沖垮了，但唯有我爺爺家的池塘壩基依然堅固，這是什么原因呢?后來才發(fā)現(xiàn)，多虧了塘基上的那排整齊的白楊樹，它們用那堅強的身軀頂住了暴雨的沖刷，盡管有些樹根沖刷得裸露在土壤外面，但白楊樹依然筆直地屹立在壩基上，筆直的干、筆直的枝，絲毫沒有動搖，保護著壩基的安全。

聽了這個故事，我對白楊樹敬佩不已，它真是一種壓不倒、磨不垮的樹呀!這多么象我們勤勞勇敢的中國人啊!在冰災地震面前，毫不畏懼、毫不退縮、能勇敢地戰(zhàn)勝一切困難，挺起胸膛，昂首向前。我一定要做一個勇敢、堅強、勇于奉獻的人。

在我們杏花泉中心小學的紫藤架前，有一棵被我稱為夢幻之樹的白楊樹。

這棵白楊樹的的樹干長得又粗又大。到了初春，白楊樹吐出片片嫩綠的葉子，綠葉親密得將樹干環(huán)繞，使原本光禿禿的樹干變綠了，剎那間，綠葉在陽光的照射下變成了一個淺綠色的夢，晶瑩閃亮，引人注目。

晚春，綠葉由嫩綠變成了翠綠，親昵地躺在白楊樹媽媽柔軟的懷抱里快樂地成長，將樹枝變成了綠色，并開出許許多多“柔美”的白色小花，像是白楊樹快樂激動的淚花，像是一串串晶瑩潔白的珍珠，那白色的小花呵!迎著朝霞、伴隨素月，露出可愛的笑臉，迎接著每一個嶄新的一天，真的說不清是一個純白色的單純之夢還是“白綠色”的熱情之夢。那些小花柔靜多姿，默默無聞地裝點著美麗的校園，愿這朵朵可愛的小花融成晶瑩的、玉般純凈的潔白浪花，永遠蕩漾在我們的心田。

一轉(zhuǎn)眼間，美麗熱情的夏姑娘來接班了，校園里的白楊樹花快要凋謝了，但它的枝葉更加茂盛了，這時，只要你坐在白楊樹濃密的枝葉下，那時感覺可涼快啦!小朋友總是喜歡在樹陰下跳繩、奔跑。枝葉密得好象一把綠色的大傘，引人注目。深綠的葉子編織出一個古老深沉的深綠色的夢，默默無聞的替我們遮陽。愛心型的楊樹葉與飄零的小白花共舞，啊，原來，深綠色的夢也這么偉大呀!漸漸地，白揚樹的葉子有幾絲蒼老，花全謝了。

一陣金風吹來了秋天，金風送爽，黃葉飄零，白楊樹的葉子卻不枯萎，秋風把一片片葉子吹落到地上，鋪成一條綠色的小道，供我們小朋友踩在上面，無比快樂的嬉戲，可是誰想過是誰為我們創(chuàng)造了這個老綠色的小道，老綠色的夢?不錯，是白揚樹，她不妖而嬌，不艷而美，以柔和、純凈的花瓣與綠色、可愛的枝葉組成一顆純樸的白楊樹。

我依在窗前，盼著明年能有個更美的白楊樹之夢。

白楊樹精神篇五

白楊樹雖然是一種很常見的樹，但是人們賦予了它力爭上游、倔強挺立、百折不撓的精神。白楊樹不怕風吹雨打，在黃土地上哪里有需要，就可以生長在哪里。而且白楊樹不管遇到了什么環(huán)境，都是非常的挺直和倔強，是黃土地上的綠色裝飾。而且白楊樹不需要人們?nèi)ナ┓屎蜐补唷?/p>

白楊樹在西北地區(qū)經(jīng)常能夠見到，而且人們賦予了它美好的精神，在日常生活我們要愛護白楊樹。

白楊樹精神篇六

1、楊樹的葉子很平常，但是它的樹干上的眼睛看起來很親切。楊樹的那種堅強不屈、超凡脫俗、不畏艱險的精神令我敬佩。

2、我喜歡高大的楊樹，它在我們學校操場的西南角，枝繁葉茂，郁郁蔥蔥的楊樹有兩層樓那么高，樹干很粗，三個小朋友手拉手才能把它抱住。

3、夏天到了，小葉子長成了大葉子，大得有手掌般大，綠綠的，綠得那么新鮮，都快要滴油了。葉子一片疊一片，一層壓一層，密不透光，老人們在樹下納涼，孩子們則圍在樹底下捉迷藏。所有樹枝挺拔向上，給人一種奮發(fā)向上的感覺。

4、春天的楊樹不是最美的，夏天的楊樹也別有一番情趣。夏天來了，楊樹枝繁葉茂，樹干粗壯有力，矗立在校園中央。它的樹枝像伸展的雙臂，挽在一起，把熱情的太陽拒之千里。它的樹葉翠綠、干凈、透亮、柔嫩，在微風的吹拂下，像無數(shù)個孩子胖胖的小手在揮動著，搖擺著。我們每天都會行走在老楊樹下面，腳步歡快、沉穩(wěn)。它的綠葉散發(fā)出永恒的氣息，散發(fā)出清新的氣息，散發(fā)出鮮活的氣息。我們在綠色的氣息下，充滿了朝氣，充滿了強大的力量。它有挺直的樹干，像一個鋼鐵衛(wèi)士守護著校園。

5、北風呼嘯，雪花飄飄，白楊樹更是顯示出了舍我其誰的'王者風范，迎風冒雪，無所畏懼，挺拔的身姿傲然屹立在校園之中，苦寒中更顯坦蕩從容，逆境中猶見錚錚鐵骨，為了自己更高更大的目標，從不向困難彎腰低頭，勇敢地對風刀霜劍宣示自己的誓言，笑迎春天的到來。

6、白楊樹的葉子像把小扇子，相對均勻地長在枝條上，葉子的大小基本一樣，風一吹它叫嘩嘩的響，像唱歌一樣。夏天到了，我變得枝繁葉茂，為人們撐開一把巨大的綠傘，給人們帶來一片綠蔭。烈日當頭，太陽烘烤著大地，當人們累了，可以坐在我下面乘涼，休息；當孩子們玩累了，可以靠在我身上休息，養(yǎng)足精神接著玩……我最大的作用就是吸收二氧化碳，為人們提供的氧氣。

7、夏天，那涼傘般的楊樹，好像把它的全身本領(lǐng)展示給我們看。那么多綠葉，密密麻麻地堆成一片，不留一點兒縫隙。那翠綠的顏色，使人一見就喜歡，許多同學都喜歡在體育課時或體育課后坐在圍墻上休息、乘涼。有時候，幾個調(diào)皮的同學向樹上扔一塊石頭，只聽嘩啦啦的一聲響就看見成群的麻雀飛上天空，在空中盤旋一會兒，便又回到樹上，唧唧喳喳的唱歌，開一個個人演唱會，生活的十分快樂，所以這又是麻雀的樂園。

8、冬天白楊樹上，雪花落在樹枝上，變成了銀白色的。枝條上被冰凍得溜光溜光，透明得真像一把收攏的雨傘插在路旁，美麗極了。

9、春天，一陣春風拂過，樹上就長起鵝黃色的葉芽來。漸漸地變成的嫩綠色葉子，那么富有生機。在我們上學的時候，他們像高大的戰(zhàn)士一樣保衛(wèi)著我們，好像告訴我們要好好學習，像他們一樣。

10、夏天一到，小寶寶們都長大了，滿樹的綠色。陽光灑在葉子上，那翠綠明亮的顏色耀眼得很，似乎每一片樹葉上都有一個新的生命力在顫動。雨過天晴的夜晚，白楊樹更加美麗。落在樹葉上的水珠在月光的照耀下閃閃發(fā)光，像一顆顆寶石。白楊樹不僅美麗，而且有高尚的風格，對待小鳥就像對待自己的孩子一樣，讓它們在自己的身上搭窩建巢，并且為它們遮風擋雨。

白楊樹精神篇七

我們學校門口有一條新建的柏油馬路，為了美化環(huán)境，人們在大路兩旁種了許多白楊樹，它一年四季都傲然挺立，像一位位戰(zhàn)士一樣為我們遮風擋雨。

白楊樹那白綠色的樹桿筆直筆直的，有二、三層那么高，一般二、三米內(nèi)絕無旁枝，所有枝葉都向上生長，而且緊緊靠攏，站在樹下仰起頭來看到樹葉郁郁蔥蔥，心形的葉子在太陽照射下銀光閃閃，只要有風輕輕吹過，葉子便嘩嘩作響。

白楊樹是一種普通常見的樹，只要有土的地方就能生長，它不用人的悉心照料，只要給它一塊空地，它就會挺拔向上。白楊樹從不怕困難，從不屈服，狂風暴雨也不會令它低頭，即使在寒冷的冬天，白楊樹只剩下光禿禿的樹干，但生命力還是非常頑強的，它像紅梅傲雪般立在大雪中，在風雪交加的時候，那一棵棵白楊樹依然屹立在那里。

我每天上學要路過這條馬路，看到這些白楊樹，它好像在時刻告訴我學習要勇攀高峰，不怕困難，才能取得最后的勝利。

啊，白楊樹，我愛你!愛你那筆直筆直的樹干，愛你茂密的枝葉，更愛你不怕困難的精神，和你默默為人們奉獻的高貴品質(zhì)!

我家住在黃州中學，院子里綠樹成蔭，各種各樣的.樹美化著校園。每天早上，我上學的時候，路的兩邊各有一排白楊樹，棵棵高大挺拔，像衛(wèi)兵似的。

春天來到時，樹枝上爬滿了一個個胖娃娃。當春雨淅淅瀝瀝下起的時候，他們拼命的吮吸著春天的甘露，好像是要把明天裝扮得更美。再過幾天，丫苞開始抽葉，漸漸的每根枝丫上都長滿了綠葉，密密麻麻，一層一層，在一層一層，在微風中輕輕搖曳，像活潑可愛的小孩。

夏天一到，小寶寶們都長大了，滿樹的綠色。陽光灑在葉子上，那翠綠明亮的顏色耀眼得很，似乎每一片樹葉上都有一個新的生命力在顫動。雨過天晴的夜晚，白楊樹更加美麗。落在樹葉上的水珠在月光的照耀下閃閃發(fā)光，像一顆顆寶石。白楊樹不僅美麗，而且有高尚的風格，對待小鳥就像對待自己的孩子一樣，讓它們在自己的身上搭窩建巢，并且為它們遮風擋雨。

秋天，經(jīng)霜的白楊樹葉漸漸的枯黃了，一片片黃葉在秋風中簌簌飄落。隨著風時而像在打秋千，飄飄悠悠;時而像降落傘，緩緩落下;時而像一群飛燕，悠然飛翔。多有意思呀!剛落下葉子的地面，就像鋪了一層金色的地毯。落葉被掃進花園，與大地融為一體，孕育著來年的希望。

冬天來了，雖然不如有樹葉時那么輝煌，但這時它仿佛更大了。在寒風中總是發(fā)出嗚嗚的聲音，像是在和寒風挑戰(zhàn)。大雪來臨時，它們和雪姑娘交上了朋友，它頑強的精神終于感動了雪姑娘，雪姑娘慷慨的送給它一床棉被，白楊樹暖暖的睡著了。

是啊，它們勞累了一年，也該美美地睡一覺了!

我愛你，白楊樹!愛你的美麗，愛你的無私，愛你那不屈不饒的進取精神。

你喜歡白楊樹嗎?可是我很喜歡白楊樹。下面，我就來讓你了解一下我家鄉(xiāng)的白楊樹吧。

我的家鄉(xiāng)住在東北，不管在陡峭的山坡上，還是在筆直的公路兩旁，都會看到高大挺拔的白楊樹。

春天，這里總是會刮大風，使人們睜不開眼睛，而白楊樹可以防風固沙，還可以保住農(nóng)田。一場春雨過后，樹葉帶毒害晶瑩透明的露珠，好像真無數(shù)的生命在顫動。那樹葉在陽光照耀下，像用水沖洗一般，綠得發(fā)亮。

夏天，高大挺拔的白楊樹，長得枝繁葉茂?？梢詾槿藗冋谧￡柟?，在夏天有許多車輛來來往往，白楊樹可以減弱噪音，小朋友們在樹的下面歡天喜地地玩游戲，小鳥嘰嘰喳喳，時而會落在樹上，樹也是鳥的樂園。

秋天，白楊樹樹葉都掉光了，他們?nèi)匀幌裥l(wèi)兵一樣站在那里。

冬天的時候，偶爾下一場小雪，那白楊樹景色真是“如一夜春風來，千樹萬樹梨花開?！?/p>

它大約20米高，“身子”直直地挺立著，身體的顏色是灰白相間的。雖然長的不怎么美麗，但它的精神是最可貴的，它就是——偉大的白楊。

不管是在田野里，火車軌道旁，大路上，校園里……特別是一些干旱的地帶。不管哪里，都有它那高大的身影。所以我贊美它。

白楊的無私，頑強感動了我。也讓我從中明白了一個深刻的道理：在人生的道路上，有不少的挫折和困難，但只要堅持下去，像白楊一樣堅強，就一定會到達勝利的彼岸。

白楊樹精神篇八

在生活中，我們都要學習白楊樹的優(yōu)秀品質(zhì)，作為一名學生就要學習白楊樹的堅韌不拔;作為一名官員就要學習白楊樹的無私奉獻精神;我們每個人都要以白楊樹為榜樣，榜樣是船，讓我們揚起希望的帆;榜樣是燈，照亮人生的路。在我們身邊，而值得我們學習的榜樣是白楊樹。白楊樹.......像圣像前的蠟燭一樣筆直。楊樹葉子顫抖時，就像一群銀白色的蝴蝶翩翩起舞一般。

在秋天里我最愛蕭蕭的白楊，他是一個出色的歌者。風前月下，拖著瘦長的身影，似流浪的詩人，像荒原躑躅，獨個兒與地下人為鄰，興來時引吭高歌，更無須豎琴洞蕭，有墻下的促織與田間的.經(jīng)緯相和。你不聽見那首曲子嗎?郁勃蒼涼，如猿鳴狐啼，聆余音哀轉(zhuǎn)，小樓一角，正有人潸然淚下哩。

這幾天天氣非常好。草原上的黃土到處泛著檸檬色的輝光。村子四處沒有什么樹，幾株脫了葉子的白楊，如銀雕一般傲然地站在公路兩旁，田野上，形成一道道碧綠的屏風，遮擋風魔沙怪，就像戈壁灘上的衛(wèi)士。

所以我要以白楊樹為榜樣，學習它那無私奉獻的精神?

白楊樹精神篇九

看過《工匠精神》這本書以后感觸很深，會讓我有時候浮躁的心情平靜下來。

態(tài)度的根本是：我是誰不重要，我做的事才重要，如何讓自己做的事重要，要讓自己做事的結(jié)果超越直接領(lǐng)導的期望。這句話能讓我正確看待自己和自己的工作，而且做工作的結(jié)果是要超越領(lǐng)導的期望，而不僅僅是達到領(lǐng)導的期望，我們常常以為達到領(lǐng)導的期望就算完成工作了，其實我們要以更高的標準來嚴格要求自己。

工作中，一個人把自己所有的焦點都放在自己做的事上，才會有人把你當回事，對于大部分人想獲得的認可，不是憑空而來的，而是建立在自己做出的事情的質(zhì)量上，如果你在為別人不認可你而抱怨的話，不如提高自己做事的質(zhì)量，這樣工作上對你的認可就是水到渠成的事情。做工作就是做結(jié)果。

老師講的挖坑和種樹的例子非常好，但是我們在工作中也有可能會犯這樣的錯誤，也許我們受了情緒的影響，也許我們在工作的時候根本不知道要完成什么樣的結(jié)果，只管我在做這份工作，我做了這份工作，至于工作的結(jié)果和質(zhì)量跟我沒什么關(guān)系，那就大錯特錯了。

其實，上班時間消極怠工，裝裝樣子，最終浪費的還是自己的人生?？墒呛芏嗳斯ぷ髁艘惠呑樱疾粫眠@個道理，他會覺得工作的時間是老板付酬的，偷一點懶，就占一點便宜，其實，那消磨的都是自己的人生。凡事要積極主動，凡事團隊第一，凡事高標準嚴要求。每天問自己，今天我哪里做得很好，今天我哪里可以做得更好。

作為一個在胖東來工作四年的我，首先我在胖東來學會了做人，做一個善良坦誠的人。通過這本書己受益匪淺，理解了許多，找到了自己工作的定位，明白只有把結(jié)果做好了，才是對自己和別人負責。只有用感恩的心去對待人和事，擁有良好的心態(tài)，才能把事情做得最好。

書中很多閃光點，值得我們?nèi)ンw會，關(guān)于書中的安排，表達，聲音，詞語等等都值得我們?nèi)ヂ偨Y(jié)。

文檔為doc格式。

白楊樹精神篇十

白楊樹精神：“生命力頑強，向上、堅韌、正直、奉獻”

表現(xiàn)一生命力頑強白楊樹是不太講究生存條件的，大路邊，田埂旁，哪里有黃土的地方，哪里就有它的生存。它不追逐雨水，不貪戀陽光，只要能夠在哪怕板結(jié)的土地上，給一點水分，白楊樹的一截枝條就會生根、抽芽。只要挪動一點雜草生存的空間，它就會把黃土地裝點，撐起一片綠色。它不需要人去施肥，也不需要像嬌嫩的草坪那樣去澆灌，只要不揮刀斧去砍伐，給它一點寬松的環(huán)境，讓它吸收自由的空氣，她就會挺拔向上，她從來不對生長的土地說不。它不枝不蔓，扎根在貧瘠的土壤中，隨遇而安，與世無爭，因為她屬于草根族。

表現(xiàn)二向上，堅韌，正直白楊樹雖然出身寒微，卻是最講究生存質(zhì)量的。土壤里還透著冰碴，春風中還夾著寒意，她的枝頭已經(jīng)冒出翠綠的嫩芽，在沉重的壓力下，她的每一片嫩芽，每一片葉子都是努力向上的，而絕不彎腰乞求，更沒有媚俗的面孔。秋風里，雖然脫盡了葉子，單薄的枝條依然透著精氣，枝干向上，高昂著頭。嚴冬里，它迎著刀霜雪劍，依然佇立在寒冷的黃土地，枝枝傲骨，樹樹無字，樹樹有聲。而此時，貴族的花草，卻在暖房里，接受著送到葉面和根部的養(yǎng)料，懶洋洋地打發(fā)著沒有血色的日子。風雪中她掘強挺立,黃土上她傲然挺立.

表現(xiàn)三奉獻白楊樹的性情是平民化的，可又是最富貴的。他可以當柴燒，可以打家具，可以做屋檁棟梁，可以制作農(nóng)具，和養(yǎng)育他成長的黃土地一樣，樸實無華，在一些人眼中，幾乎會忘記他的存在?？蓪τ诨暮毨У狞S土地，他卻是偉岸的大丈夫，在一年四季里，留守著，裝點著，給黃土地減幾分貧寒和寂寞，增幾分生動和美麗，因為，他的根已經(jīng)和黃土地連為整體。白楊樹并沒有想到移栽和遷徙，哪怕他的殘落枝葉腐化歸于泥土，也要為這黃土地增添一點養(yǎng)分和活力。厚實的黃土地下，涌動著白楊樹不朽的生命，黃土地酥酥地勃發(fā)了，一片片地延伸著綠。

【最遙遠的距離作文2】。

非凡的白楊樹引領(lǐng)我們進入“精神”殿堂。

“我們家住在黃土高坡上，大風從高坡上刮過，無論是東南風，還是西北風，都是我的歌，我的歌·····”這首老歌想必大家都知道。這首深情的表達了北方人民對黃土高原的熱愛，無論是風還是雪都代表他們對黃土高原的的贊美和祝福。也正是這種風雪鑄就了白楊樹頑強的'生命力與堅強不屈的精神——這就是白楊樹的啟示。

這是雖在北方風雪的壓迫下卻保持倔強挺立的一種樹。它的一根一桿，一枝一葉都給予了我們很大的啟示。

白楊樹具有樸質(zhì)的“皮膚”，它的皮光滑而有銀色暈圈，微微泛出淡青色。這告誡我們：做人要樸素但不缺乏氣質(zhì)。

白楊樹只有唯一的一根樹干，一根筆直的干。它的干通常有丈把高，好似加過人工，一丈以內(nèi)絕無旁枝。也許“其身正，不令而行，其身不正，雖令不從?！笔前讞顦鋰烙诼杉旱恼庇^。正是這種“正直觀”給予我們一個啟示：做人要正直，坦蕩。

根，毫無疑問是萬物之本，生命之母。從始至終，無論花草樹木，還是飛禽走獸都會有各自的根與歸宿，哪怕是人也不例外，更何況是一株白楊樹呢?！案笔巧脑慈q如母親，是她給了你生命，也是她給予你營養(yǎng)，讓你茁壯成長。所以，不論你有怎樣的地位，怎樣的財富都不能忘記生你養(yǎng)你的母親。只有腳踏實地的學習，工作，不忘本，不忘自己的使命，才能活出最美的自己——這就是根的啟示。

它沒有柳樹的姿態(tài)，也沒有梅樹的虬枝，因為它相信“外貌美只能取悅一時，內(nèi)心美方能經(jīng)久不衰”。白楊樹雖算不得樹中的好女子，但它也擔任樹中的偉大的丈夫勢必當之無愧。

就這樣，我漫游在“小白楊精神殿堂”之中，注視著這些金色畫圖，仿佛身臨其境。突然，一道金光閃過，眼睛一片漆黑，我不由得閉上眼睛，在黑暗中重新摸索著······不知不覺中感覺自己身輕如燕，隨后，我便放眼環(huán)視，自己以在動漫隧道中穿行，我又看見了金色畫圖，還看見了北方人民的風土人情更出乎人意料的是：我竟看到解放戰(zhàn)爭期間的精彩回放。這段精彩的演繹卻有個與眾不同的特點：每個解放軍頭上都帶著金色光圈，也許這就是精神所在。

白楊樹在西北極普遍，卻不平凡;不被人重視卻有極強的生命力，任憑風殘雪蝕，也磨折不了，壓迫不倒，這不正跟北方農(nóng)民相似。它不但象征了北方農(nóng)民，尤其象征了今天我們民族解放斗爭中所不可缺的樸質(zhì)，堅強，力求上進的精神!

這不正是白楊樹給予的啟示嗎?

隨著悠然的歌聲奏起，我們加速扇動翅膀，向“小白楊的精神殿堂”的更深處遨游···。

白楊樹精神篇十一

1.生命力強：白楊樹的生命力非常的強，可以經(jīng)常的在大路邊，田埂旁看到它的身影不追求雨水，也不貪戀陽光，在最堅硬的黃土地上，有一點點水分，一根枝條就可以生根發(fā)芽。

2.高大挺拔：白楊樹不管在什么環(huán)境下，生長得都非常的高大挺直。一般會生長到15米到30米。

3.耐干耐旱：白楊樹一般是生活在我國西北地區(qū)，在零下40多度的環(huán)境下還可以生存，在遼寧、山東、河南、河北、陜西、甘肅、寧夏等多個省市中都有種植。

白楊樹精神篇十二

在我的記憶里，小學校園里有一個偌大的操場，往里走的拐角處有一大片空曠的場地，其中便有兩棵高大的楊樹。

上學第一天，我感到既陌生又新奇。在操場上走來走去的我，顯得是那么的渺小。我獨自走到那兩棵楊樹下，抬頭望著，看出了神。突然一個念頭涌上心頭，笨拙地爬上云梯，瞬間，高了許多的我，傻笑著，繼續(xù)望著樹梢?！澳阍谶@里做什么呢？”我望下去，與那個女孩搭話，然后挽著她回到教室。進教室時，我一回頭，看到樹葉熠熠發(fā)光，朝著我笑，我也笑嘻嘻，沖它招了招手。

似火的夏，熾熱的陽，透過茂密的樹葉中留下斑駁的影子，我望著依舊高大的楊樹，伸手輕輕一揮，像當年一樣，再見了，我再也不能經(jīng)常在你的羽翼下靜靜思考！我扭過頭，邁起堅定的步伐，勇敢地走出人生新的篇章，伴隨著楊樹葉沙沙的聲音。邁出小學的校門，堅定不移。

再見了，我愛的白楊！

文檔為doc格式。

白楊樹精神篇十三

白楊精神當葉子開始飄落;當楓葉紅的似火;當陣陣涼風吹進人們的心田時，秋姑娘邁著輕盈的腳步來到了我們的身邊。

瞧!校園里，似金的落葉鋪成的小道上，正有五十多名六年級小學生在練習走步。走近一看，啊!原來是要舉行運動會啊!只見他們手握空拳，抬頭挺胸。數(shù)一時，他們左腳落下，右腳抬起，左手握空拳在后，右手握空拳在前;數(shù)二時，手與腳的動作和“一”時恰恰相反。

他們排成兩排，每個人看著前面一個人的后腦勺，整齊的排著隊，在操場上走著，這時的他們好像并不是五十多個小學生，而是兩條長龍在操場上蜿蜒。

這群小學生在操場上氣勢磅礴的整整走了兩節(jié)課，中途還沒下課。兩節(jié)課后，他們馬上上樓，抄好家庭作業(yè)，把書包整好，就如風似火的從四樓奔到了操場上，把書包往旁邊一扔，就趕緊去練習參加的項目了……第二天，同學們個個腰酸背痛腿抽筋，可是他們?nèi)栽谧咧?，每一步都是痛苦的，他們卻強忍著痛，走好每一步?，F(xiàn)在已經(jīng)入秋了，本身就涼絲絲的，可迎面又時不時的吹來陣陣瑟瑟的秋風，可他們卻比昨日更加精神，更加有力，更加努力。他們?yōu)榱诉\動會付出了努力，付出了一切。白楊，不管遇到風沙還是雨雪，不管遇到干旱還是洪水，總是那么直，那么堅強，不軟弱，也不動搖。

同學們就如同白楊，不管遇到冷風還是烈日，不管承受累還是酸痛，總是那么直，那么堅強，不休息，也不動搖。