2023年教師節(jié)為題文范文范本(通用18篇)

我們常常說(shuō)“好記性不如爛筆頭”，總結(jié)可以幫助我們更好地記憶和理解知識(shí)。一個(gè)好的總結(jié)應(yīng)該包含對(duì)過(guò)程和結(jié)果的全面概括。總結(jié)可以是對(duì)經(jīng)驗(yàn)和感悟的總結(jié)，也可以是對(duì)工作和學(xué)習(xí)成果的總結(jié)。

教師節(jié)為題文范文范本篇一

沒(méi)想到，當(dāng)我懷著崇敬和向往走進(jìn)中學(xué)的時(shí)候，迎接我的卻是可怕的軍訓(xùn)。果然，我怕什么來(lái)了！不過(guò)好在經(jīng)過(guò)四天軍訓(xùn)，人還是白白胖胖的，終于有“臉”見(jiàn)老師了。

先說(shuō)說(shuō)我的老師？哦，對(duì)了，就是她！我的語(yǔ)文老師。

對(duì)于這位語(yǔ)文老師來(lái)說(shuō)，在上課之前，我們是“不見(jiàn)其人，只聞其性，其式”！因?yàn)榘嘀魅我呀?jīng)給我們講過(guò)這個(gè)語(yǔ)文老師了。所謂“性”，班主任說(shuō)語(yǔ)文老師很嚴(yán)格，會(huì)對(duì)我們很嚴(yán)格；所謂“類型”，就是語(yǔ)文老師身材嬌小。剛開(kāi)始不相信，看到后真的一樣。

上課見(jiàn)了語(yǔ)文老師，知道她姓什么，覺(jué)得她身上充滿正能量。

在一堂課上，語(yǔ)文老師因?yàn)槿齻€(gè)學(xué)生在課堂上亂扔面包而生氣。當(dāng)時(shí)我甚至能看到她身后的火。但是，我還是想說(shuō)，真的嚇到寶寶了！

我語(yǔ)文老師介紹的。來(lái)說(shuō)說(shuō)我漂亮的英語(yǔ)老師。

這個(gè)美女是我見(jiàn)過(guò)最有氣質(zhì)的老師。

第一次在新生報(bào)到辦公室見(jiàn)到她，她笑得很溫柔，整個(gè)人很美。那時(shí)候的她，大方溫柔。即使臉上有歲月的痕跡，也絲毫不影響她的美麗！我猜她年輕的時(shí)候肯定有很多人追她！

不要以為這個(gè)溫柔的美女對(duì)待學(xué)生一定是溫柔的，你錯(cuò)了！美女強(qiáng)悍的時(shí)候太嚇人了。

美女生氣的時(shí)候，氣質(zhì)不一樣，聲音也不一樣。本來(lái)，美女的氣質(zhì)應(yīng)該是大方溫柔的。聲音要好聽(tīng)溫柔。但一生氣，氣質(zhì)就變得嚴(yán)厲，聲音也變得嚴(yán)肅。真的很可怕！

在奮斗初中的路上，美女，讓我們一起加油吧！

教師節(jié)為題文范文范本篇二

康先生是西北人，一張國(guó)字臉，濃眉彎彎，眼睛炯炯，高高的鼻梁，豐滿的嘴唇，總是笑呵呵的。五十多歲的康先生須發(fā)前面很白，后面烏黑。具有西北口音的他，講出來(lái)的故事總是特別有趣。

他總是喜歡穿著藍(lán)色的衣服，上面有著五角星的圖案，外面套著一個(gè)馬甲。無(wú)論冬夏都會(huì)穿一件外衣，進(jìn)教室就脫掉，走出教室就穿上。我暗暗猜想，這一定是年紀(jì)大的一種表現(xiàn)吧。

稱他為先生是因?yàn)槲铱础冻ㄏκ啊肤斞妇捅环Q之為先生的，康先生不僅和魯迅先生長(zhǎng)得像，也跟先生一樣教書(shū)育人、包容大度、幽默風(fēng)趣，具有時(shí)代氣節(jié)。記得三年級(jí)開(kāi)學(xué)的時(shí)候，他做自我介紹，說(shuō)：“我的名字是康健，誰(shuí)要是把我的名字寫錯(cuò)了，我就不讓他健康。”風(fēng)趣的話，讓我一下子就記住了康老師的名字。

上課的時(shí)候，康老師對(duì)我們的努力總是毫不吝嗇他的夸獎(jiǎng)：“咱們四二班真棒！我們班同學(xué)的字寫得最好，我們班的孩子最愛(ài)讀書(shū)……”

康老師總是倡導(dǎo)多讀書(shū)、讀好書(shū)，把語(yǔ)文課變成了樂(lè)趣課，每天我們都期盼能上語(yǔ)文課。

馬上就要小學(xué)畢業(yè)了，在冶金小學(xué)的六年的時(shí)光里，我很榮幸遇到了康老師和像康老師一樣默默奉獻(xiàn)的各位老師。

老師，您的小雛鷹馬上就要飛向天空了，相信我們一定會(huì)不負(fù)先生的期望成為雄鷹，展翅翱翔，報(bào)效我們的祖國(guó)。

教師節(jié)為題文范文范本篇三

當(dāng)指尖在黑白鍵上優(yōu)美的起舞，悅耳的音樂(lè)從指尖流瀉而出，你是否能看到我臉上那神往的表情，是否能感到我對(duì)你的熱愛(ài)。

可既然已經(jīng)是神往，就定是不可能觸碰。

還記得那時(shí)的自己?jiǎn)?那個(gè)倔強(qiáng)的自己，每次經(jīng)過(guò)琴行都忍不住駐足，偷偷地看兩眼那架純白色的鋼琴，然后垂下眼眸，嘴唇微抿，最后無(wú)奈的走開(kāi)。

我喜歡鋼琴，我想去學(xué)。這個(gè)念頭想藤蔓一般在我腦海中蔓延開(kāi)來(lái)。不知不覺(jué)，已經(jīng)中毒好深了。

當(dāng)我說(shuō)出我想學(xué)鋼琴的時(shí)候，我換來(lái)的只是爸爸的拒絕。不知道為什么，我沒(méi)有預(yù)想中的難過(guò)、失落，沒(méi)有大吵大鬧。而是一臉的平靜，走回了房間。我發(fā)現(xiàn)了，原來(lái)是無(wú)奈，頭一次感覺(jué)到了，對(duì)于自己喜歡的東西而不能堅(jiān)持的無(wú)奈。

我又一次經(jīng)過(guò)了琴行，我也會(huì)難過(guò)，但不算什么，因?yàn)檫@就是我的風(fēng)格。我依舊是駐足，癡癡的看著，仿佛用盡了一生的力氣，想要把那架鋼琴看夠。

時(shí)間總是過(guò)得太快，我終于還是走開(kāi)了。我告訴自己不要遺憾、不要不舍、不要傷感。

后來(lái)，我明白了，原來(lái)我當(dāng)初執(zhí)著的東西它叫做夢(mèng)想。之所以放棄了，是因?yàn)橹浪沁b不可及，就像天上的星星，可看，可夢(mèng)，就是不可觸。

現(xiàn)在的我，過(guò)的很迷茫，沒(méi)有方向，沒(méi)有動(dòng)力，沒(méi)有希望?？墒切闹袇s住著一個(gè)向往，向往著自己的高中，向往著自己的大學(xué)，向往著自己的未來(lái)。

我拼了命的學(xué)習(xí)，可是惰性和我學(xué)習(xí)的勁頭卻成了正比。多少次夜深人靜的時(shí)候，面對(duì)著茫然的自己，面對(duì)著不確定的明天;多少次想哭、想放棄自己的執(zhí)著，卻把眼淚硬生生地咽回了肚子里，把放棄的念頭扼殺在搖籃里。

現(xiàn)在我也知道了，我一直堅(jiān)持的東西它叫做理想，它會(huì)讓你痛，會(huì)讓你在黑夜中迷茫，也會(huì)讓你重拾信心，在白晝繼續(xù)走下去。

但不論怎么樣，感謝黑夜的來(lái)臨，我知道今天不論有多失敗，全新的明天仍然等待我來(lái)證明自己。

夢(mèng)想?理想?一個(gè)被現(xiàn)實(shí)消磨，一個(gè)被現(xiàn)實(shí)打磨。雖然都是“想”，但兩者截然不同;雖截然不同。但卻同樣的耀眼，同樣走過(guò)我們的年少時(shí)光，留下濃墨重彩的一筆。

唯有夢(mèng)想和理想最美。

教師節(jié)為題文范文范本篇四

今天，我們要給老師過(guò)教師節(jié)了。

一大早，同學(xué)們剛放下書(shū)包就把自己的“慰問(wèn)品”拿了出來(lái)。劉劭華買了花束，衛(wèi)宇佳買了桔子，馬可欣買了彩帶……我則買了幾個(gè)大氣球。清點(diǎn)禮物后，大家就七手八腳地裝扮起了教室。

不一會(huì)兒，教室就被裝扮得漂漂亮亮，同學(xué)們又一起把蛋糕放在了講臺(tái)中央，插上了蠟燭，還在黑板上寫了“教師節(jié)快樂(lè)”幾個(gè)字。大家相視一笑，開(kāi)始執(zhí)行第二項(xiàng)任務(wù)。首先，幾位同學(xué)到老師辦公室把現(xiàn)在的老師和原來(lái)的語(yǔ)文、數(shù)學(xué)老師蒙著眼睛帶了過(guò)來(lái)。我們幾個(gè)則站在門后，等老師一進(jìn)屋，就來(lái)了個(gè)“仙女散花”，灑了幾位老師一頭彩屑。等老師摘了眼罩，幾乎驚訝極啦?！耙?！”我們互相做了個(gè)“v”型手勢(shì)，乖乖地回到了座位上。馬老師感動(dòng)得都哭了，陳老師也夸我們有情有義，我們心里像吃了蜜一樣甜。

該吃蛋糕啦。老師們吹蠟燭、切蛋糕時(shí)，我們就一個(gè)個(gè)挺不住嘴饞啦，紛紛上前一人搶吃了一口。我擦擦嘴角的奶油，心想：“今天的蛋糕好香??！要比自己生日里爸媽買的蛋糕香好幾倍吶！”

正吃得開(kāi)心時(shí)，上課鈴響了。我們開(kāi)始專心聽(tīng)講了，而且今天的每一節(jié)課大家都聽(tīng)得很用心，因?yàn)檫@是同學(xué)們約定的第三項(xiàng)任務(wù)——獻(xiàn)給老師們的特別禮物！相信老師和我們一樣開(kāi)心！

教師節(jié)為題文范文范本篇五

今天我很早就醒了，睜開(kāi)了惺忪的眼睛，瞟了一眼日歷，“呀，!今天是教師節(jié)”!。我趕緊洗漱帶著平時(shí)攢下的零花錢向花店沖去。

我來(lái)到了一家花店，順眼一看，滿是密密麻麻漂亮的鮮花。我挑了三朵最鮮艷的紅玫瑰，接過(guò)老板手中的花束就像接到奇珍異寶似的，還沒(méi)等找完錢，就狂奔到了學(xué)校。

其實(shí)教師節(jié)送花是不夠表達(dá)自己的心意的，重要的是要有一顆感恩的心?？荚嚳嫉煤?，字寫得漂亮，認(rèn)真完成作業(yè)，等等這些都是比鮮花好得多的禮物。老師是辛勤的園丁，將我們這些小樹(shù)苗哺育成參天大樹(shù)。在這隆重的節(jié)日里，我們應(yīng)該可以讓老師們?cè)谶@一天舒舒服服的休息一天不要讓老師累著了。

所有的敬愛(ài)的老師節(jié)日快樂(lè)!

教師節(jié)為題文范文范本篇六

教師這一神圣而又艱巨的職業(yè)，是每一個(gè)學(xué)生所畏懼和熱愛(ài)的！沒(méi)有什么能占據(jù)他在學(xué)生心目中的地位。

老師有時(shí)候就像夜里的蠟燭，燃燒著自己的軀干照亮每一個(gè)角落。有時(shí)他害怕有些地方會(huì)被黑暗籠罩，于是用最猛烈的火焰燃燒自己。星星之火，燎原之火，老師帶給我們學(xué)習(xí)的熱情和對(duì)生活的樂(lè)觀！

有時(shí)候老師就像一股清泉，流過(guò)密林和山野，淌過(guò)深溝小溪，永不干涸。滋潤(rùn)每顆心臟，讓它們生根發(fā)芽，茁壯成長(zhǎng)。

有時(shí)老師更像是領(lǐng)航海燕，帶著我們的小燕子去它們的目的地，有時(shí)像嚴(yán)厲的父親一樣訓(xùn)斥，有時(shí)像慈愛(ài)的母親一樣關(guān)心。以防我們走錯(cuò)路，誤入歧途。

在我們心目中，老師更像一棵參天大樹(shù)。他筆直地站著，直沖云霄，給學(xué)生們樹(shù)立了榜樣，希望學(xué)生們能比藍(lán)色更好地照耀你。他無(wú)私的付出，在學(xué)生眼中塑造了他的形象。

老師在我們的生活中與我們有著密切的聯(lián)系。

他照耀著我們的太陽(yáng)，掙扎著打破黑夜的阻隔，只是？帶給我們更美好的明天；他是路邊的行道樹(shù)，吸著污濁的空氣，卻帶給我們新鮮。他唯一的裝飾，只是無(wú)法撼動(dòng)的塵埃；他也是風(fēng)無(wú)處不在，穿過(guò)叢林，穿過(guò)群山，只有？吹我們，帶給我們涼爽。

我們不能忘記老師帶給我們的小事。這些小事都值得記??！

教師節(jié)為題文范文范本篇七

能堅(jiān)持上課了。那天的課上劉老師的聲音雖然不高但還是那么清晰。我們格外地安靜，聽(tīng)得那么認(rèn)真。我們知道，劉老師站不了多久。但是她還是堅(jiān)持站著給我們講課?？粗鴦⒗蠋熡袝r(shí)微微皺起眉頭，有時(shí)一手按著桌角用力撐著那條傷腿，有時(shí)額角上滲出細(xì)細(xì)的汗珠。我知道那是她累了，痛了，但他還在堅(jiān)持，堅(jiān)持看到此情此景我的眼角濕潤(rùn)了。就這樣直到講完課她才肯坐下，坐下后又要繼續(xù)給我們判作業(yè)。

我深深地知道劉老師怕我們不適應(yīng)代課老師的講課方式，怕我們把功課落下，所以身體還沒(méi)恢復(fù)好就來(lái)上班，就堅(jiān)持給我們講課。不是為了我們，或許劉老師現(xiàn)在還在家里休息吧！

記得我們?nèi)タ磩⒗蠋煏r(shí)，她總是叮囑我們：要教教不會(huì)的同學(xué)，多背背書(shū)上的定義，沒(méi)事多看看數(shù)學(xué)書(shū)，不會(huì)就問(wèn)。代課老師講的快，有些細(xì)節(jié)你們可能聽(tīng)不懂。還有我看了下6年級(jí)的數(shù)學(xué)書(shū)，不太難，你們要好好聽(tīng)講，跟著老師的思路走。天哪！劉老師生病了還在惦記著我們，這不是哪個(gè)老師都能做到的。我們都說(shuō)母愛(ài)是世界上最偉大的，最無(wú)私的，可我認(rèn)為這份愛(ài)與母愛(ài)比毫不遜色。長(zhǎng)大后，無(wú)論我們走到哪兒，永遠(yuǎn)記住她的這份情；無(wú)論我們走到哪兒，都會(huì)永遠(yuǎn)記住她的話。無(wú)論我們走到哪兒，都會(huì)永遠(yuǎn)記住她的愛(ài)，無(wú)論我們走到哪兒，都會(huì)永遠(yuǎn)是她的一朵花。

劉老師那無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，那愛(ài)崗敬業(yè)的品德，那愛(ài)生如子的態(tài)度就是我追求的目標(biāo)，劉老師就是我心中最美的老師。

教師節(jié)為題文范文范本篇八

伏爾泰曾說(shuō)過(guò)：“外表的美愉悅眼睛，而優(yōu)雅的氣質(zhì)卻能使心靈入迷?！边@優(yōu)雅的氣質(zhì)，正是知性美的具體體現(xiàn)。沒(méi)錯(cuò)，知性女人最美。

知性女人自信，總是神態(tài)篤定；知性女人自立自強(qiáng)，樂(lè)于實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值，絕不甘于平庸；知性女人會(huì)注意自己的一言一行，無(wú)論何時(shí)何地，都讓人覺(jué)得舉止端莊，落落大方。

知性女人愛(ài)美，但絕不盲目跟風(fēng)，不附和所謂的潮流。適合自己的，就是最美的。知性女人感性卻不張狂，典雅卻不孤傲，內(nèi)斂卻不失風(fēng)趣。

知性美，不單是外表的美，也是內(nèi)在的美。具體說(shuō)，也就是氣質(zhì)和韻味的高雅，而這種魅力多是在后天修養(yǎng)和文化積累中得到。

培根說(shuō)，歷史使人睿智，詩(shī)歌使人靈秀，哲學(xué)使人深刻。熱愛(ài)閱讀吧，以書(shū)為伴，增長(zhǎng)智慧，提升氣質(zhì)；聆聽(tīng)音樂(lè)吧，音樂(lè)使人內(nèi)心平和，消除雜念；欣賞書(shū)畫(huà)吧，于水墨丹青中，提升藝術(shù)追求，培養(yǎng)審美觀念。

除了內(nèi)在美與外在美，知性美更著重于心態(tài)。健康的`心態(tài)，讓我們“不以物喜，不以己悲”，少了浮躁和爭(zhēng)強(qiáng)好勝，多了嫻靜與恬然淡定；健康的心態(tài)，讓我們能夠正確處理事情，正確面對(duì)感情。有了健康的心態(tài)，即使身陷繁雜事務(wù)之中，依然能不急不躁，泰然處之；即使在情感世界中受了傷，也能夠理性面對(duì)，而不是一蹶不振，憂傷無(wú)度。

知性女人善待他人，感恩生活；從容恬淡，與世無(wú)爭(zhēng)。知性女人有自己的價(jià)值觀，能夠?qū)崿F(xiàn)自我，彰顯自我，睿智而豁達(dá)地展現(xiàn)人格魅力。知性，就像一塊璞玉，經(jīng)過(guò)時(shí)光的細(xì)細(xì)打磨，越發(fā)顯得晶瑩、圓熟。

時(shí)光荏苒，當(dāng)我們不再年輕，當(dāng)青春的容顏不復(fù)存在，能讓我們繼續(xù)美麗的，唯有知性。知性女人才最美。

教師節(jié)為題文范文范本篇九

五年過(guò)去了，老師總是辛勤地把知識(shí)傳授給我們，課后總是給予我們關(guān)心，和藹可親的樣子讓我們感覺(jué)老師就是我們的伙伴，是我們的哥哥姐姐。

我們的班主任汪老師長(zhǎng)得小小的，上課時(shí)有時(shí)挺嚴(yán)肅，但是下課后，對(duì)我們和藹可親，就像大姐姐，所以我們都很喜歡她。

那一次經(jīng)歷，讓我真正地感受到了老師對(duì)我們的關(guān)心。

有一天晚上，我人不舒服，爸爸媽媽急急忙忙把我送到醫(yī)院，有些發(fā)燒了。那是我心里很矛盾，明天還要上學(xué)，那么我是要請(qǐng)假還是要堅(jiān)持上學(xué)？思考片刻，我還是選擇了堅(jiān)持上學(xué)。

媽媽想叫我跟老師說(shuō)一聲，可我覺(jué)得不用，應(yīng)為燒肯快就退了，明天肯定沒(méi)問(wèn)題，媽媽聽(tīng)了，似乎松了口氣。

第二天早上語(yǔ)文課，老師把我叫到上面去，我愣了愣，以為自己怎么了呢，一聽(tīng)，老師說(shuō)我是不是昨天在發(fā)燒，叫我休息休息，多喝喝水。我很溫暖，老師真的很關(guān)心我們！

這短短的一分鐘對(duì)話，卻把我感動(dòng)了，老師，關(guān)心我們，總像個(gè)可愛(ài)的大姐姐，在我們的學(xué)校生活中給予我們溫暖，真心的關(guān)愛(ài)著我們，有時(shí)候甚至象我們的爸爸媽媽。

在這金秋九月，這個(gè)教師節(jié)，我想真誠(chéng)地向老師鞠個(gè)躬，愿老師工作順利快快樂(lè)！

教師節(jié)為題文范文范本篇十

九月，我們懷著感恩的心，迎來(lái)了您的節(jié)日，此時(shí)此刻，最想沖出喉嚨的一句話，便是：老師，您辛苦了！明天便是您的節(jié)日，此時(shí)此刻，肯定還在勞累吧！請(qǐng)放下手頭的工作，好好歇歇！

師恩似海，大愛(ài)無(wú)言，父母養(yǎng)育之恩必是無(wú)法報(bào)答的，但是，您的教導(dǎo)之恩更是無(wú)法用言語(yǔ)來(lái)報(bào)答，假如沒(méi)有文學(xué)，陽(yáng)光不再絢麗七彩，月宮不再溫柔皎潔，山川不在俊秀挺拔，清流不再透澈柔情，林竹不再蔥郁搖曳，猿鳥(niǎo)不再和鳴怡悅，大自然美麗的身姿將沉沒(méi)于淡然凄涼的深淵，隱溺于稠零陰暗的心悸。

我非常感激您，您不顧一切叫我們六年，這種情誼，實(shí)在是無(wú)法割舍，一想到我們六年級(jí)即將畢業(yè)了，即將離開(kāi)您了，我的眼睛就酸酸的。三尺講臺(tái)，一支粉筆，使您擁有了整個(gè)世界，您用知識(shí)的甘霖，哺育了祖國(guó)的花朵，用自己的青春譜寫了一篇不朽的神話！

時(shí)常在教師的窗外，看見(jiàn)您教過(guò)的學(xué)生，帶著鮮花和禮物來(lái)辦公室看您，您的桃李滿天下，可是您還是默默無(wú)聞的恪守在自己的工作崗位上，辛勤的哺育了一代又一代的棟梁，您時(shí)常提醒我們，優(yōu)秀是一種習(xí)慣，不要偏離自己的工作崗位，恪盡自己的職責(zé)與本能，才會(huì)使你有所進(jìn)步。

教師節(jié)為題文范文范本篇十一

“玲玲，選好白菜了嗎？”媽媽問(wèn)我。

“媽媽，沒(méi)有！”玲玲高聲回答。

看著媽媽有點(diǎn)兒生氣了，我連忙拿聽(tīng)起兩盒月牙元祖巧克力，匆匆忙忙地跑出超市。“呀！忘付錢了！”我一看手中的巧克力，呀！過(guò)期了！

“玲玲！弄好沒(méi)？快點(diǎn)！”媽媽更生氣了。我急忙跑回超市乙區(qū)域，看了又看保質(zhì)期，精挑了兩盒花朵元祖巧克力，又買了兩份漂亮的賀卡，付了20元整，高高興興地跑向超市出口。

到了后，媽媽問(wèn)我：“玲玲，叫你去買點(diǎn)兒白菜，你去干嘛了？”我馬上把巧克力和賀卡藏到身后，結(jié)結(jié)巴巴地說(shuō)：“我……我找錯(cuò)……錯(cuò)出口了?！薄霸僬f(shuō)你找錯(cuò)出口了？那你身后放著什么？”我只好如實(shí)地告訴媽媽，“明天是教師節(jié)?！薄澳愫竺娌刂裁?？”媽媽平靜了下來(lái)?！百R卡和兩盒花朵元祖巧克力?！蔽覜](méi)有那么害怕了。

“玲玲，明天，是教師節(jié)，去給你們的伊老師和嚴(yán)老師買點(diǎn)巧克力吧。”爸爸走過(guò)來(lái)說(shuō)。

“玲玲是個(gè)好孩子，她買了兩盒花朵元祖巧克力和兩張賀卡，她知道明天是教師節(jié)，多乖呀！”媽媽高興地說(shuō)道。

“這是我應(yīng)該做的?！绷崃嵋膊挥勺灾鞯剡珠_(kāi)了嘴，笑了。

第二天，玲玲跑到教室，把巧克力和賀卡獻(xiàn)給了伊老師和嚴(yán)老師，班上同學(xué)貪吃的楊楊看到了，張大了嘴，真想吃玲玲手上的花朵元祖巧克力！

看到這一幕啊，全班響起了熱烈的掌聲，玲玲敬了一個(gè)隊(duì)禮，表達(dá)她對(duì)老師的愛(ài)。

這天，玲玲過(guò)得很開(kāi)心。

教師節(jié)為題文范文范本篇十二

9月10日教師節(jié)來(lái)到了，這個(gè)節(jié)日很特殊。因?yàn)檫@是多年哺育我們的老師的節(jié)日，轉(zhuǎn)眼之間十三年過(guò)去了，我已經(jīng)長(zhǎng)大，懂事了，這一天，這特殊的一天。老師，您辛苦了！我不曾忘記過(guò)幫助我打開(kāi)金色書(shū)本的所有的老師。

短暫的時(shí)光，一下子眨眼而過(guò)，初三的老師們?cè)?月份送走了自己心愛(ài)的學(xué)生，送走了他們自己從初一一直帶到初三中考的學(xué)生。同時(shí)也迎來(lái)了新一批學(xué)生，這些園丁們已面臨著三年的考驗(yàn)。

老師，教師節(jié)來(lái)了，這是你們的節(jié)日，許許多多的艱辛和辛勞，在這一刻只得到了幾句：“老師，您辛苦了！”老師們?。∧銈兊墓谌绱说膫ゴ?。你們幫我們這些成長(zhǎng)的幼苗給撫正了。讓我們生長(zhǎng)的十分挺拔；你們?yōu)槲覀冞@些幼苗們打開(kāi)了知識(shí)的大門，打開(kāi)了金色的書(shū)本！??！老師，您這把鑰匙如此閃亮，放射出了金色的光芒。

可曾記得，在夜深人靜的時(shí)候，是誰(shuí)在孜孜不倦地批改作業(yè)？在人們歡度假日時(shí)，是誰(shuí)在廢寢忘食的幫我們備課？在我們遇到難題時(shí)，是誰(shuí)在不厭其煩地為我們指點(diǎn)迷津？……是您啊！我敬愛(ài)、尊敬的老師。老師，您多么的偉大！多么無(wú)私！您為了我們這些學(xué)生做了多少？但您卻不求回報(bào)。

?。∥揖磹?ài)的老師——人類靈魂的工程師，你建筑了數(shù)不勝數(shù)的“心靈大廈”。

今年的教師節(jié)，我不知道該說(shuō)些什么？面對(duì)您，只能真誠(chéng)地說(shuō)一聲：“老師，您辛苦了，謝謝您！”

教師節(jié)為題文范文范本篇十三

每天20分鐘謄抄一篇，受益匪淺，潛移默化，寫好作文不再是難題！

它是一本，讓孩子輕松應(yīng)對(duì)——書(shū)中盡有：

慷慨磅礴的。

熱情飽滿的。

立意高遠(yuǎn)的。

激情澎湃的。

寓意深遠(yuǎn)的。

情真意切的。

應(yīng)有盡有，輕松應(yīng)對(duì)各類作文文體和風(fēng)格。

這是一本可以讓孩子的作文出彩、“出圈”的書(shū)——。

教師節(jié)為題文范文范本篇十四

五名小組長(zhǎng)也讓她們占了?？紙?chǎng)上，前三名也被她們“蟬聯(lián)”。就連體育委員也被她們這些手無(wú)博雞之力的“纖纖女子”占了。慚愧??！慚愧！

常飯”了。

“她們太可惡了，看不順眼！”小雄握著拳頭說(shuō)。

“那又怎樣，她們有“靠山”――老師，我們反抗得了嗎？”小果嘆了一口氣說(shuō)。

“我們和她們比成績(jī)，怎樣？”我說(shuō)。

經(jīng)過(guò)大家的同意，我們這支“敢死隊(duì)”成立了。

“男同胞們，反抗吧，不想做“奴隸”的同胞們，起來(lái)反抗吧！”我們到處吶喊?！跋氤轿覀儯瑏?lái)世吧?！迸湴恋卣f(shuō)。

一場(chǎng)不可避免的“戰(zhàn)爭(zhēng)”開(kāi)始了。我啃著語(yǔ)文書(shū),小雄鉆進(jìn)數(shù)學(xué)書(shū)里，小果抱著英語(yǔ)書(shū)不放。

升中考?！?/p>

對(duì)，升中考時(shí)再?zèng)Q一“雌雄”。

“起來(lái)吧，同胞們，為我們的成功努力吧！”

教師節(jié)為題文范文范本篇十五

生活由美好交織而成，其中最美的，莫過(guò)于你。日出日落，花開(kāi)花謝，只要你仍屹立，只要哨聲不停，你便是最美的風(fēng)景。

我們學(xué)校傳達(dá)室有一位老大爺，五六十歲的年紀(jì)，身體健壯且有些微胖，他每天穿一件顯眼的黃色保安制服，戴一頂黑色小帽，不定時(shí)地在學(xué)校里來(lái)回巡查。大爺?shù)哪w色有些黑，額頭上布滿皺紋，不大的眼睛中卻總閃爍著光芒。每次大爺笑起來(lái)，他臉上的皺紋便好似水面上的波紋一樣，眼中的光芒也愈發(fā)溫和，給人一種如沐春風(fēng)的感覺(jué)。

大爺除了日常的巡查，還有一份不同尋常的工作——上學(xué)日的早晨，他都會(huì)穿上他的工作服，掛著哨子，拿著指示牌，站在馬路中央，用溫和的眼神冷靜地觀察好交通情況，帶領(lǐng)同學(xué)們過(guò)馬路。

而三年初中生活，最讓我難忘的是那一次。

夏日的午后，天陰沉沉的，天仿佛被拉上了窗簾，漆黑一片。風(fēng)怒號(hào)著，傾盆大雨接踵而至，令人猝不及防。放學(xué)時(shí)，雨仍下得很急，許多同學(xué)沒(méi)有帶傘，被淋成落湯雞。馬路中間，大爺穿著雨衣，在風(fēng)雨中站立著，一會(huì)吹響哨，一會(huì)舉起旗，一會(huì)打著手勢(shì)。他的眼睛是忙碌的，他揮動(dòng)的大手是有力的。雨天加快了人們趕路的速度，那疾馳而過(guò)的一輛輛車，帶起風(fēng)，帶起雨，飛濺到大爺?shù)纳砩?、臉上和那高高舉起的手上。

在大爺?shù)呐ο拢瑢W(xué)們一個(gè)個(gè)踏著水花過(guò)了馬路。我悄悄走近他，第一次認(rèn)真仔細(xì)地端詳他。大爺臉上掛著滿足的笑容，雨水也順著他臉上的溝壑往下淌，經(jīng)過(guò)脖子，一直流入他的衣服里，他卻仍毫不在乎，抬頭挺胸，宛如凱旋歸來(lái)的將士。那一刻，我聽(tīng)到我的心悄悄告訴他說(shuō)，這川流不息的人潮之中，最美的是你。

哨聲再次響起在耳畔，我已走遠(yuǎn)，可最美的你，仍然浮現(xiàn)在我的眼。

教師節(jié)為題文范文范本篇十六

沙漏記得，我們遺忘的時(shí)光；走過(guò)的路，愛(ài)過(guò)的人，已在時(shí)間的長(zhǎng)河中流走。只有時(shí)間的香氣，留下斑斕的痕跡，人生匆匆，遺忘在記憶中交錯(cuò)。了，我遺忘的人、物、事數(shù)不計(jì)數(shù)，那些同學(xué)，那些老師，只都留下一個(gè)模糊的背影。唯有您，我敬愛(ài)的方老師，永世難忘。

那是一年級(jí)時(shí)的第一次家長(zhǎng)會(huì)，依稀記得媽媽回家時(shí)燦爛的笑臉，她說(shuō)，你們方老師真不錯(cuò)，全程都是笑瞇瞇的，對(duì)你的印象也還不錯(cuò)。第二天，在一節(jié)語(yǔ)文課上，方老師談起了昨天家長(zhǎng)會(huì)的情況，我一直坐的筆挺筆挺的，但在聽(tīng)到你無(wú)意間向我們說(shuō)起的那件時(shí)候，我竟趴在桌子上哭了起來(lái)，回想起來(lái)，像不止我，而是全班同學(xué)都哭了。原來(lái)昨天不僅是是家長(zhǎng)會(huì)，也是方老師媽媽去世的那一天！昨天晚上，當(dāng)方老師驅(qū)車趕到學(xué)校的途中，接到了一個(gè)親人的電話，說(shuō)了一件令老師震驚的話，方老師的媽媽只剩下最后一口氣了。方老師的腦子里一片空白，本能反應(yīng)就是倒車回媽媽家，可是，她猛地想到今天是我們的家長(zhǎng)會(huì)，作為一位家長(zhǎng)，作為一名老師，她知道第一次家長(zhǎng)會(huì)對(duì)于家長(zhǎng)們的重要，她為了我們，調(diào)整好自己的態(tài)度，把車開(kāi)進(jìn)校園，就這樣，她錯(cuò)過(guò)了最后見(jiàn)媽媽一面的機(jī)會(huì)！

擁有這那么高尚師德的方老師，難道不配做我們心中最美的老師嗎？

如果你已經(jīng)有一些忘記，如果你還愿意記起。如果窗外的槐樹(shù)還能勾起你對(duì)老師的回憶，那么，請(qǐng)拿起你手中的筆，為我們心中最美的老師譜寫一首最美的贊歌吧！

教師節(jié)為題文范文范本篇十七

一頭烏黑的頭發(fā)，一雙炯炯有神的眼睛，一張小巧的嘴巴，中等身材。這就是我心中最美的老師——陳老師。

陳老師，您是我心中當(dāng)之無(wú)愧的最美老師。您平易近人，雖然是班主任，卻很少責(zé)罵同學(xué);您英語(yǔ)知識(shí)淵博，卻很少擺架子。在課堂上，您是我們的工具書(shū)，為我們解疑惑。不僅課堂上是如此，節(jié)假日也是如此。在一個(gè)星期六，我在課課通上碰到了一道難題，我絞盡腦汁，也無(wú)法思考出來(lái)。我心想：這道題目太難了吧!我去詢問(wèn)媽媽，可還是一無(wú)所獲。這時(shí)我想到了您，可我轉(zhuǎn)念一想：現(xiàn)在是周末，老師會(huì)回答我嗎?我抱著試一試的態(tài)度，用qq詢問(wèn)了您。滴答滴答30秒過(guò)去了，沒(méi)有回復(fù)。我想放棄了，就在這時(shí)，qq響了回復(fù)一大串文字，燃起了我的希望。原來(lái)，老師為了讓我更明白，不僅寫出了答案，還寫出了為什么要這樣寫的理由。陳老師您的做法讓我十分感動(dòng)，因?yàn)楫?dāng)時(shí)已經(jīng)晚上8點(diǎn)鐘了，您不惜犧牲自己的休息時(shí)間為我答疑解惑。您這種敬業(yè)的精神令我非常的感動(dòng)。您就是一座明亮的燈塔，為我們指引前進(jìn)的道路。

陳老師，您對(duì)我的幫助，我永遠(yuǎn)也忘不掉。您是陽(yáng)光，給我們溫暖;您是春風(fēng)，伴我們健康成長(zhǎng);您是春雨，滋潤(rùn)著我們!您在我心中永遠(yuǎn)是最美!

教師節(jié)為題文范文范本篇十八

在我們身邊，有一群“最美”的人，她們的美不是體現(xiàn)在外貌上，而是體現(xiàn)在心靈和行動(dòng)上。

7月2日中午，杭州濱海區(qū)白金海岸小區(qū)的居民發(fā)現(xiàn)2歲女童妞妞從10樓的窗臺(tái)即將墜落，人們驚叫起來(lái)。在驚叫聲中，孩子從窗臺(tái)墜下，就在那一刻，一位年輕女子沖到樓下用雙手硬生生地接住了墜下的.女孩，挽救了女孩的生命。這位見(jiàn)義勇為的好心人，是一位叫吳菊萍的年輕母親，她的孩子也才只有7個(gè)月大，因?yàn)檫@次見(jiàn)義勇為導(dǎo)致左手尺橈骨粉碎性骨折，需要住院治療，吳菊萍阿姨不得不狠心給正在哺乳期的寶寶斷了奶。吳菊萍阿姨的這一接，不僅僅是對(duì)生命的接手，更是一位母親在危急關(guān)頭顯示出來(lái)的大愛(ài)。初為人母的吳菊萍阿姨在生死攸關(guān)的那一瞬，母性的大愛(ài)讓她來(lái)不及思考。在某種程度上，她是把妞妞當(dāng)做她自己的孩子，不計(jì)后果的全力相救。那一伸手，讓我們感受到的溫暖，感受到了母愛(ài)的善和美。

其實(shí)，在我們身邊，“美”無(wú)處不在，只是我們沒(méi)有發(fā)現(xiàn)。環(huán)衛(wèi)工人們也很“美”。冬日里當(dāng)他人依然沉睡于夢(mèng)鄉(xiāng)之中，環(huán)衛(wèi)工人已悄悄走出溫馨的家，踏上冰冷的街道，頂著刺骨的寒風(fēng)清掃馬路上的積雪和冰塊，一鍬鍬，一鎬鎬，雙臂揮動(dòng)，辛酸自知。夏日里，當(dāng)你坐在舒適的空調(diào)房里時(shí)，還是她們冒著酷暑，用掃帚一下下清掃馬路上的臟物。不論春夏秋冬，環(huán)衛(wèi)工人的身影始終出現(xiàn)在大街小巷中，為了環(huán)境的整潔，她他們?cè)谀胤瞰I(xiàn)著。

感動(dòng)你我，感動(dòng)中國(guó)，這世界有愛(ài)才轉(zhuǎn)動(dòng)；感動(dòng)你我，感動(dòng)中國(guó)，這世界有愛(ài)才永恒……。

五年級(jí):周皓雯。