演講稿的語氣要恰當，既要有激情和感染力，又不能過于夸張和做作。演講稿的內(nèi)容要貼近時事熱點，以及聽眾的利益和需求。演講稿是演講者思想和智慧的結(jié)晶，以下是一些有趣、有深度的演講稿范例。

浙江演講稿篇一

突出最美，應(yīng)當是翻掌間，震撼著宇宙的奇跡。為此，必須自強不息，厚德載物。

第一、自強不息，展開夢想的翅膀飛翔。

首先，我要作一個學校調(diào)查：請心中有夢想的同學們揮揮手。

今天，我要祝賀你們是一個偉大的成功者。因為人類因有夢想而偉大，所有成功者都是夢想家。

《快樂星球》電視劇中的步平凡講過一段非常經(jīng)典的話：“一個心中有夢想的人，有可能成為一個創(chuàng)造歷史的人物。一個心中沒有目標的人，他就只能是一個普通人。如果你覺得自己是麻雀，你就只能是麻雀了。但，如果你認定了自己是只雄鷹，你就真的可能會變成雄鷹”。

我，出生在一個貧窮家庭，住的是土墻房，飯桌上擺著窮;衣著上看見窮;屋里屋外透著窮。而且，我姐妹是二女戶，很多人重男輕女。

但我從小受爸爸的教育和影響，經(jīng)?？础栋嗵臁?、《狄仁杰》、《花木蘭》、《穆桂英掛帥》等類視頻。去年我爸爸還帶我參觀了清華、北大二大名校，觸動了我的心靈。自此，我下定決心，將來一定要考上清華大學。

為此，我更加努力學習《cvc狀元學習法》，其中，最重要的一點就是：要具有堅強的意志，體現(xiàn)出亮劍精神。

什么是亮劍精神呢?古代劍客們在與對手狹路相逢時，無論對手有多么的強大，就算對手(方)是天下第一的劍客，明知不敵，也要亮出自己的寶劍。即使是倒在對手的劍下，也雖敗猶榮，這就是亮劍精神。它是面對困境時的果斷抉擇，是永不言敗的信心，是鍥而不舍的執(zhí)著。

記得前年下學期，我作為一名龍門山區(qū)走進長壽鎮(zhèn)小的插班生，硬是憑著自己的艱苦努力，打破了同學對我的偏見，贏得了老師們的好感。每期都被學校評為優(yōu)秀學生。去年參加全縣語文奧賽，還得了個二等獎。

值得說明的是：我這里沒有絢耀自己的意思，只是舉例說明堅強意志的力量。正如毛澤東在湖南一師作文〈心之力〉所言：宇宙即我心，我心即宇宙。細微至發(fā)梢，宏大至天地。世界宇宙乃至萬物皆為思維心力所驅(qū)使。......若欲救民治國，興中華英武，鑄奇造偉......。惟有自強國民心力之道,乃首要綱領(lǐng)。

第二、懷空杯心態(tài)，把《cvc狀元學習法》和〈提高成績就這樣簡單〉運用到實際學習當中去，并以集體形式出現(xiàn)，塑造出整體氛圍。

什么是空杯心態(tài)呢?就是要永遠認為自己沒學一點知識的心態(tài)，虛心學習。今年暑期，我爸爸要我學習〈提高成績就這樣簡單〉。首先，我誤認為已經(jīng)學了《cvc狀元學習法》，不需要再學什么學習方法了?？墒牵野职钟惨覍W.....后來，通過這次學習，抓住了找漏洞，補漏洞的要領(lǐng)。使我學習起來不像以前那么累了。所以，懷著空杯心態(tài)學習，定是得益非淺。而且，我倡議以集體形式出現(xiàn)，塑造出整體氛圍。只有全班，乃至全校，甚至整個社會都形成這種氛圍，我們中華民族的美好未來，文明昌盛就指日可待了。

第三、厚德載物，懷感恩之心孝敬父母，感恩老師!

我的父母是農(nóng)村的，家里離學校很遠。父母為了讓我出人頭地。首先。就讓我接受早期教育。后來，又幾次搬家就近學校。這次搬到長壽街是第五次，截止目前比孟母三遷還要多二次。而且我爸爸對于我姐妹學習上的.投資從不吝嗇。什么〈漢字宮〉〈洪恩童話電腦〉清大學習等等軟件都是從北京、武漢買進來的。這些都是為了讓我們能好好學習。

總之，父母之恩，千言萬語說不盡......因此，我從現(xiàn)在起，哪怕就是做那些洗衣、洗碗、端茶、擦地板的小事也要經(jīng)常堅持，從而孝敬父母。

再就是教我們知識的老師，每當萬家燈火熄滅的時候，只有老師還在為我們批改作業(yè)。每當我們停滯不前時，是老師在鞭策和鼓勵我們。就拿我來說吧，當我沒帶演講稿來校時是石老師批評我粗心，又是石老師鼓勵我脫稿走上講臺臨堂發(fā)揮，更是石老師頒獎鼓勵，使我在批評與鼓勵之中成長。其他老師也像石老師一樣誨人不倦的培育著我們，這就不一一枚舉了。在此，請允許我大聲說一聲謝謝老師，感恩老師!

第四、養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習慣。

浙江演講稿篇二

親愛的同學們、老師們：

上午好!每年這個時候都激動人心，復(fù)旦又迎來了全國乃至全世界最優(yōu)秀的青年。今年共有三千多名本科新生入校，你們的到來讓這所有著120xx年輝煌歷史的大學更加朝氣蓬勃，我代表全校師生員工，祝賀大家正式成為復(fù)旦大家庭的一員，復(fù)旦歡迎你們!至此之際，我們還要特別感謝各位中學校長及家長們，謝謝!

親愛的同學們：今天是你們?nèi)松男缕瘘c?？歼M了復(fù)旦，證明你的過去是很有成就的，而你要證明你在未來有成就，必須在新起點上規(guī)劃你的未來。在此，我送大家一句話，盡快發(fā)現(xiàn)自己，打造未來。自己的未來要自己掌握，不能等待!

你的未來可以沖上云霄，可以潛入大洋，復(fù)旦為你的飛躍或探底提供平臺。復(fù)旦120xx年的沉淀，積累了文明的瑰寶，新時期的建設(shè)成就，使它煥發(fā)著青春的力量!我們最近提出要建立全方位全鏈條人才培養(yǎng)體系。我們有令人羨慕的學科體系供你選擇專業(yè)的愛好!2+2的教學組織模式給了你再次選擇愛好的自由。通識教育讓你知識寬廣，打下人生發(fā)展的堅實基礎(chǔ)。中國特色書院讓你在課堂外修身養(yǎng)性，塑造自己優(yōu)美的品質(zhì)。創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)和實踐教育讓你在活動中不斷發(fā)現(xiàn)自己，調(diào)整人生發(fā)展志向。出國訪學，讓你胸懷全球!你的師長師兄師姐時刻在你身邊，為你助威建言!復(fù)旦的平臺是要讓你們成為具有“人文情懷、科學精神、專業(yè)素養(yǎng)、國際視野”的領(lǐng)袖人才和各行各業(yè)的棟梁之才!

親愛的同學們：無論你如何的優(yōu)秀，你將來如何的杰出，你首先是一名復(fù)旦人。去年，我送給你們的師兄師姐三句話，今天在此重提，就是你們要真正成為復(fù)旦人，首先要有復(fù)旦魂;復(fù)旦人要有本事;復(fù)旦人就要愛復(fù)旦。同學們要真正成為復(fù)旦人，首先要有復(fù)旦魂。同學們要讀懂“博學而篤志，切問而近思”的校訓，并用心銘記，一生踐行。同學們要體驗復(fù)旦“學術(shù)為魂”這一辦學理念的核心內(nèi)容，在學習過程中逐步形成為真理而不計名利的學術(shù)風骨。無論是中國學生還是海外留學生，同學們都要學習“團結(jié)、服務(wù)、犧牲”的復(fù)旦精神，都要為中華民族、各自的民族和人類文明事業(yè)的進步而努力!同學們要不斷追求自己的核心價值觀的完善與提升，“愛國、敬業(yè)、誠信、友善”，把正確的價值觀落到生活的每個細節(jié)，落到你們的一言一行之中。復(fù)旦人是靠本領(lǐng)打造未來的。

同學們，今日之復(fù)旦，匯聚著原復(fù)旦大學與原上海醫(yī)科大學兩所名校的歷史基業(yè)和共同財富。同學們要愛護她、保護她、珍惜她!原復(fù)旦大學是國人自主創(chuàng)辦的第一所私立大學，原上海醫(yī)科大學是國人創(chuàng)辦的第一所公立高等醫(yī)學院?！，F(xiàn)在復(fù)旦正處于建設(shè)世界一流大學的關(guān)鍵時期，你們在這個特殊的時刻加入復(fù)旦，也應(yīng)擔當起復(fù)旦人的共同使命。在未來的5-20xx年間，學校將秉持“守訓篤實、融合創(chuàng)新、人心聚學、追求卓越”的發(fā)展理念，不斷向世界一流的目標挺進。我們追求的是，拔尖的學生質(zhì)量、優(yōu)質(zhì)的師資隊伍、強的綜合實力、大的社會貢獻、優(yōu)美的校園環(huán)境。這對你們來說，意味著幸運與機遇，你們將成為復(fù)旦創(chuàng)建世界一流大學的親身參與者和見證者。學校將全面推進綜合改革，努力構(gòu)建全方位、全鏈條的人才培養(yǎng)模式，為本科生培養(yǎng)與教育提供有利條件，營造良好氛圍，為大家的成長成才提供更多自由選擇的機會。同時，這也意味著責任和擔當，你們在復(fù)旦不斷加速沖刺的階段進校，就勢必要嚴格要求自己，跟上復(fù)旦的加速度，和學校一起努力奮斗、砥礪前行。

復(fù)旦有信心、有決心、有能力為大家提供一流的資源與平臺，我也相信大家一定有勇氣、有毅力、有魄力開拓進取，創(chuàng)造未來!希望你們珍惜時間，刻苦學習，勇于進取，開拓創(chuàng)新，在最美的青春年華奮斗，共同為復(fù)旦的發(fā)展添磚加瓦!

謝謝大家!

浙江演講稿篇三

親愛的同學們，大家上午好。

今天起，你們成為了一個復(fù)旦人，我首先代表的全校師生員工，對你們的到來表示熱烈的歡迎!你們在國內(nèi)外如此眾多的一流大學里選擇了復(fù)旦，我要對各位表示感謝!

從今天起，復(fù)旦將成為你們學習、生活和成長的地方。但是，我相信有一個問題你們還來不及思考，那就是你們到復(fù)旦來到底學什么，或者說到底怎么學?我們從剛才學長們和導(dǎo)師們的視頻當中，聽到了、看到了一些他們的感悟。所以，今天我并不想發(fā)表一個熱情洋溢的講話，而是要跟大家來分享一下我們對你們到復(fù)旦來到底學什么的思考。

韓愈說過“古之學者必有師”。一般來講，自學成才，幾乎不可能存在。任何一個人的成長過程中，必定會有一個導(dǎo)師。他還說，師者，傳道授業(yè)解惑也，所以，哪怕你不是復(fù)旦大學的教師，但如果你在發(fā)揮傳道授業(yè)解惑的作用，那你就是一個老師。對于學生來講，來到復(fù)旦自然就是為了悟道、受業(yè)以及釋惑。雖然你們最終會被歸到某一個專業(yè)，或?qū)W科，會學習很多相應(yīng)的專業(yè)知識，這或許就是我剛才提到的受業(yè)。然而英國的哲學家、數(shù)學家和教育家懷特海德曾經(jīng)批評上世紀30年代的美國教育，他說大學教育的目的已經(jīng)卑微到只教學生某些學科的一部分的專業(yè)知識，因為你不可能把專業(yè)也教完;而不是像古代書院里那樣，哲學家們傳遞給弟子的是一種智慧。其實，當時偉大的物理學家愛因斯坦也以他的切身體驗發(fā)出呼吁，他說僅僅靠知識和技能并不能使得人類獲得快樂而又有尊嚴地生活。雖然通過專業(yè)教育可以使他成為一部有用的機器，但不能造就和諧的人格。他同時也指出，學生必須對美和良好的道德有深切的感受，否則僅有專業(yè)知識的學生，不過更像是一條經(jīng)過良好訓練的狗。此話有點粗，但是愛因斯坦不是一個講粗話的人。

然而，由于現(xiàn)代職業(yè)極度分化、多元化，隨之也導(dǎo)致高等教育的過度專業(yè)化。各類明確的職業(yè)指向使各種專業(yè)如雨后春筍般地應(yīng)運而生，讓教育的意義變得越來越窄。教學的內(nèi)容設(shè)定只是為了“就業(yè)”這個唯一的目標。這似乎是為了適應(yīng)和滿足當前社會的需求，為社會提供一種及時的服務(wù)，但這樣的教育其實是在自棄，不是育人。它嚴重地違背了以人為本的教育基本原則，因為人不應(yīng)僅僅是社會當中的一個部件而已。事實上，現(xiàn)在的大學包括復(fù)旦大學的畢業(yè)生的職業(yè)和所學專業(yè)的對口程度已逐年下滑，而且已經(jīng)降到非常低了。也就是說你學這個專業(yè)，畢業(yè)后所從事的職業(yè)并不一定是跟這個專業(yè)有關(guān)的。因此，這就迫使我們對高等教育的理念、方法、內(nèi)容進行新的思考，并做出相應(yīng)的改變。必須有一點是十分清楚的，綜合性的大學，包括復(fù)旦大學必須有別于通常的職業(yè)學校。大學不能淪為金耀基先生所批評的那種職業(yè)的培訓所。專業(yè)知識固然是重要，大家固然必須去認真地學習，但是你們在復(fù)旦僅僅做這點是不夠的。按照懷特海德的說法，如果你僅僅只想學一些專業(yè)技能的知識，那么你是非常卑微的。因為純粹的專業(yè)知識的學習，并不能夠保證你真正能夠?qū)W好專業(yè)，有時反而會扼殺你的文化生活和專業(yè)精神的基礎(chǔ)。雖然專業(yè)知識是必須學習的，但是來到大學作為學生來講，更重要的實際上是一個悟道的過程。

何為“道”?“形而上謂之道”，“道”首先是一套價值系統(tǒng)。儒學經(jīng)典《大學》當中有言“大學之道在明明德，在親民，在止于至善”，我們中國人認為智慧是以善為基礎(chǔ)的，因而道自然也就包含了善。不僅如此善還是打開智慧之門的鑰匙，是道的終極目標。然而就現(xiàn)實來看，如果一個人對人類的存亡一點都不關(guān)注，對未來國家和民族將賦予你們的歷史責任和擔當一點都沒有感覺，對崇高的價值體系沒有過執(zhí)著的追求，他就會缺少一個積極而又嚴肅的價值系統(tǒng)。這樣的人在思想和價值多元化的時代，必定會迷失自我。因此責任和擔當應(yīng)該是對道的一種悟，也是道的一種具體的外在表現(xiàn)。我曾經(jīng)多次說過，我們培養(yǎng)的學生要有對個人包括對自己、對整個國家乃至整個人類有責任感。如果學校的教育只是重視一些專業(yè)的知識教育，而不重視德性的培養(yǎng)，那么很可能培養(yǎng)的人越有知識，越可能成為社會的禍害。

我們每一個人在對積極而嚴肅的價值的追求當中，都不得不去思考一些十分基本的問題，這也是建立價值系統(tǒng)必須要經(jīng)歷的一個階段。這些問題包括人類存在的意義究竟是什么，人類的終極命運到底會怎樣等等。雖然這些問題很大，現(xiàn)在甚至于未來沒有人能夠?qū)@樣的問題提供一種完整的答案，但是我們必須對它進行思考。因為只有對這些問題進行思考，才能獲得一套崇高的價值。

愛因斯坦也曾經(jīng)說過，人文精神應(yīng)該總是置于客觀真理的發(fā)現(xiàn)之上，并宣示崇高的道德標準和價值體系。他對崇高的價值體系的追求遠遠地高于他在物理上的巨大的成就。我們復(fù)旦大學實行通識教育，就是希望通過通識教育核心課程以及專業(yè)課程改革，使得整個教學過程融入到一種價值的追求當中去。雖然我們對這類問題不可能提供一個終極答案，但是我們至少能夠提供一些思考線索，而這種思考線索的重要性在于啟示人們?nèi)绾巫屵@個世界成為有道德、有精神和理智的世界，從而在充滿著種種困難的現(xiàn)實世界當中不至于迷失。不僅如此，而且我們還要為這個世界提供新的希望和合理性。在今天的中國，這套積極而嚴肅的價值系統(tǒng)，就是我們的社會主義核心價值觀，具體說來就是富強、民主、文明、和諧、自由、平等、公正、法治、愛國、敬業(yè)、誠信、友善。踐行這樣的社會主義核心價值觀，能夠使我們更具有使命感，才能讓我們在中華民族的偉大復(fù)興當中具有更大的擔當。

習在今年的教師節(jié)講話中指出，教師的第一要務(wù)就是傳道，這個“道”就是傳我們社會主義的核心價值觀，而我們學生的第一要務(wù)就是要悟道，就是去追求，去踐行這個崇高的社會主義核心價值觀。

所謂的“道”也是一種智慧。智慧很難定義，在我看來，智慧是一種思考、分析和探求真理的綜合能力，是掌握知識和創(chuàng)造新知識的方法，也包含了正確的思維方式和認識問題的方法。因此，智慧使人能夠深刻地理解世上的事物乃至社會和宇宙。與智慧相比，知識只是獲取智慧和悟道的一種途徑而已。我們常說的升值引以為榮的智力只是“形而下謂之器”當中的“器”而已。就獲取知識而言，在今天網(wǎng)絡(luò)時代，我們有了更多的渠道來獲取知識，尤其是諸如慕課等等網(wǎng)絡(luò)視頻課的出現(xiàn)極大地豐富了大學教育獲取知識的方式。以至于有人認為，在網(wǎng)絡(luò)教育時代，大學教師將淪為節(jié)目主持人;而更加危言聳聽的是，就連我們大學存在的必要性都應(yīng)該受到質(zhì)疑了。其實這種擔憂并非什么新鮮的事，早在上世紀60年代，哲學家羅素就指出過學習并不是一個傳播知識的過程，當然其中某些東西確實需要傳播，但教師不是傳播中唯一起作用的人，也不是最重要的人。注意，知識傳播過程中，教師并不是最重要的，因為任何一個有閱讀能力的人，都可以從圖書館獲取信息，現(xiàn)在途徑更多了。如果我們把大學只是理解為課堂上的知識傳授，也就是傳道授業(yè)當中的授業(yè)，學生也只是去接受授業(yè)，那么上述的擔憂當然就不無道理。因此當時羅素就提醒我們，說教師不應(yīng)該僅僅是知識的傳播者，教師應(yīng)該做的是引導(dǎo)學生自己去領(lǐng)悟知識。如果教師只是一個知識的傳播者，那么教師可能是要失業(yè)了。其實，教書育人自古就是為了使得學生的心智更加成熟、人格更加獨立，惟有人格的獨立，方可獲得智慧。因此，教育更為重要的內(nèi)涵是傳授思維方法，而學習的本質(zhì)那就是獲取隱藏在各種知識背后的智慧。

浙江演講稿篇四

親愛的同學們：

今天，3300多名20xx級新同學來到清華園，成為這里的新主人。我代表全校師生員工，對你們的到來表示熱烈的歡迎!祝愿你們在清華園里揚起理想的風帆，揮灑絢爛的青春!

同學們，此時此刻，我能夠真切地感受到你們心中的喜悅和激動。你們和很多年青人一樣都有一個清華夢。在你們之中有一位叫索朗旦增的同學，他的家在西藏靠近邊境的浪卡子縣，他經(jīng)歷了47個小時的旅途奔波后來到清華，這是他第一次來到北京，也是他第一次走出西藏。索朗旦增家境貧寒，在拉薩上中學期間每年只回家兩次，靠獎學金和助學金完成學業(yè)，并取得了優(yōu)異的成績。祝賀索朗旦增通過自己的努力成為清華的一員，也祝賀全體20xx級的同學們圓夢清華!

親愛的同學們，從今天開始，你們將在美麗的清華園開啟新的人生旅程。在清華，你們將浸潤在深厚的文化積淀中，體會自強不息、厚德載物的校訓，行勝于言的校風，中西融匯、古今貫通、文理滲透的辦學風格。在清華，你們將有機會聆聽學術(shù)大師的教誨，有機會到世界各地交流學習，在更具柔性的培養(yǎng)體系中自主選擇學習內(nèi)容和成長路徑。在清華，你們可以在200多個興趣社團中尋找志同道合的伙伴，在全球最大的校園創(chuàng)客空間里實現(xiàn)天馬行空的創(chuàng)意。我相信，你們將在清華收獲最美好的大學生活。1981年，70歲高齡的季羨林學長在散文《清華頌》中寫道：“春的信息，在清華園要比別的地方來的早”，“清華園卻不僅僅是像我的母親，而且像一首美麗的詩，它永遠占據(jù)著我的心靈”。確實，在所有校友心里，清華永遠是美麗的。今天，我想對你們說，“有你的清華會更美!”

秋天是北京最美的季節(jié)，你們可以發(fā)現(xiàn)園子里“溪光初透徹，秋色正清華”的詩情畫意。秀美安謐的環(huán)境確實能滌蕩人的心靈，讓人憧憬、引人遐思。今年，同學們收到錄取通知書的同時，也收到了我送給你們的書—《瓦爾登湖》?！锻郀柕呛肥敲绹骷?、詩人亨利·梭羅的不朽名著，講述了1845年7月到1847年9月作者在瓦爾登湖邊遠離塵囂、簡樸至極的生活和瓦爾登湖隨四季變幻的湖光山色。當時的美國，隨著經(jīng)濟迅猛發(fā)展，拜金主義和享樂主義泛濫，人們把追逐物質(zhì)財富作為唯一目標。梭羅對此進行了強烈的批判和反思，他不屈從于庸俗的現(xiàn)實，追求生活的本真，最終收獲了超凡高潔的思想。一個多世紀后，我們?nèi)阅軓摹锻郀柕呛分蝎@得靈魂的滋養(yǎng)。今天，我們同樣需要擺脫物質(zhì)的奴役，在安靜思考、默默守望、執(zhí)著追求的過程中，感受寧靜的巨大力量。

大學是一個需要寧靜的地方。隨著時代的發(fā)展，大學的職能越來越多，社會也越來越喧囂浮躁，大學在當下尤其要強調(diào)遠離世俗利益的誘惑，驅(qū)除急功近利的障蔽，真正成為人類的精神家園?！叭f物得其本者生”，大學必須牢記并篤行育人的根本任務(wù)，將精力和資源集中到人才培養(yǎng)上。大學需要一個安靜美麗的校園，校園的風貌體現(xiàn)了大學的品位和境界。在我心中，清華園的美麗景象還應(yīng)該包括：繁花落葉間教授行走在去教室的路上，藤影荷聲里同學們在長椅上讀書，墨韻書香中校長與師生談心論道。我相信，寧靜的清華一定會孕育更加美好的未來。

同學們，你們已經(jīng)邁進清華的大門，豐富多彩的大學生活從此展開。我想，你們現(xiàn)在首先要做的事情就是讓自己安靜下來，忘卻曾經(jīng)的成績和掌聲，忘卻一時的滿足和得意，解放心靈、釋放真我，在寧靜中尋找新的夢想。

希望你們在寧靜中追問本心。青年人應(yīng)該努力充實精神而不是崇拜物質(zhì)，應(yīng)該直面內(nèi)心而不是隨波逐流，應(yīng)該獨立思考而不是人云亦云。一個人如果缺乏內(nèi)心的指引，就很容易在一片嘈雜聲中迷失自我，耗盡個人的潛能和創(chuàng)造力，最多只能得到平庸的優(yōu)秀和貧乏的成功。同學們，你們需要反復(fù)地追問，什么是自己最喜歡、最熱愛的?什么是最有意義、最有價值的?發(fā)自內(nèi)心的熱愛，是你們前進的不竭動力。追隨本心的召喚，你們才能鑄就無悔的人生。

希望你們在寧靜中堅守初心。人生是一個漫長的過程，在追尋夢想的道路上，你們會面對很多選擇，只有堅守初心，才能抵御誘惑，才能不忘記為什么出發(fā)。今年剛剛畢業(yè)的20xx級經(jīng)管學院本科生盧昌婷，進入大學后被戲劇的魅力所折服。她加入話劇隊編劇組，創(chuàng)建音樂劇社，堅持早上7點朗讀莎士比亞、易卜生、曹禺的作品……畢業(yè)時，面對進入投資、互聯(lián)網(wǎng)領(lǐng)域工作的機會，她最終選擇到美國加州藝術(shù)學院戲劇專業(yè)深造。我相信，只要不忘初心、矢志不渝，盧昌婷同學就一定能夠抵達夢想的彼岸。

希望你們在寧靜中篤學砥礪。諸葛亮在《誡子書》中說：“夫?qū)W須靜也，才須學也，非學無以廣才，非志無以成學”。學習不僅需要安靜的環(huán)境，更需要安靜的內(nèi)心。只有心無旁騖、潛心篤學，才能獲得真知、增長才干;只有堅韌不拔、百折不撓，才能超越自我、升華人生。清華校友、世界著名數(shù)學家華羅庚，曾因沉迷于數(shù)學而被稱為“呆子”，他在追夢數(shù)學的傳奇人生中，以“人家每天八小時的工作，我要工作12小時以上才覺得心安”的精神刻苦鉆研，成為中國解析數(shù)論等多個研究領(lǐng)域的創(chuàng)始人。同學們，勤奮是理想的階梯，困難是人生的試金石，在寧靜中篤學、在砥礪中前行，你們就一定能創(chuàng)造無限美好的未來!

浙江演講稿篇五

敬愛的老師，親愛的同學們：

大家好！

“托起了生命，自己卻悄然倒下。橫禍飛來時，他用血肉之軀撐起了希望的天空。在災(zāi)難的黑色背景下，他的鎮(zhèn)定和果敢發(fā)出圣潔的耀眼的光芒。”你們知道這段頒獎詞是為誰而寫的嗎？是的'，他就是吳斌，浙江省杭州市一個普通的大巴司機。

5月29日中午11時10分,他駕駛杭州長運浙a19115大型客車從江蘇無錫返回浙江杭州。11時39分24秒,客車行駛至錫宜高速公路宜興方向陽山路段時,突然有一塊鐵片從空中飛來。車載監(jiān)控記錄的畫面顯示,鐵片擊碎車輛前擋風玻璃后,砸向他的腹部和手臂。他整個身體顫了一下,他右手捂了一下下腹部,馬上又回到了擋位上,忍住劇烈的疼痛,減速靠停、拉上手剎、開啟雙閃燈……在完成了一整套的安全停車措施后,解開安全帶,掙扎著站起來,轉(zhuǎn)身對24位乘客說了一句:“別亂跑,注意安全?！比缓蟠蜷_車門,安全疏散旅客。

24名乘客安然無恙,他卻再也沒有站起來過。乘客撥打了急救電話，救護車呼嘯著來了,他被送往無錫解放軍101醫(yī)院。當時他三根肋骨骨折,右上腹部有一道傷痕,關(guān)鍵是內(nèi)臟出了很多血,情況萬分危急。手術(shù)中醫(yī)生赫然發(fā)現(xiàn),他的大半個肝臟已經(jīng)破裂,用醫(yī)生的說法就是,他的肝臟已經(jīng)“像一座被掏空了的山”,輸入的血相當于把全身的血換了一遍。醫(yī)院連續(xù)為他做了兩次大手術(shù)。醫(yī)生說,他全身多個臟器出現(xiàn)衰竭,隨時都有生命危險。

6月1日凌晨零點13分,病床上的他病情突然惡化。凌晨3點45分,他來不及看一眼家人和無數(shù)關(guān)心他的人,就永遠地走了。

他走了，可他的名字卻在大江南北被人口口相傳。他的事跡打動了你，打動了我，打動了千千萬萬的老百姓。也許，他曾經(jīng)很普通，但是，關(guān)鍵時刻，他決不普通。在危機時刻，他想到的不是自己，而是他人！他用信念詮釋理想，用生命點燃希望。他的行為來自瞬間，但精神卻成為永恒。他讓我們懂得，平凡和偉大之間，庸常和高尚之間，距離并不遙遠。

吳斌走了，但他身上這種美的精神一定會傳給我們，傳到這個社會的角角落落。于是，我們有理由相信，我們身邊的人會越來越美，這個社會會越來越美。

同學們，讓我們也像吳斌一樣，心中有他人，爭做最美浙江人！

謝謝大家，我的演講完了！

浙江演講稿篇六

老師親愛的家長同學們：

大家上午好!

世界那么大，我們都想去看看。恭喜各位學弟學妹，從今天開始，你們就將星散各處，踏上這段看世界的旅途。在此我很榮幸代表全球近60萬浙大校友，為你們送上衷心的祝福，希望"浙大校友"四字，能見證你們?nèi)松猛镜木剩材芤蚰銈兌砉獠省?/p>

看著大家，我似乎又看到了十二年前那個即將走出校門的自己，感慨很多，所以我也想在這短暫的時間里，跟大家分享下我的經(jīng)歷，希望對各位未來的旅途有所借鑒。

我在浙大度過了四年難忘的大學時光，20xx年畢業(yè)。我好像從來沒有為找工作迷茫過，因為在浙大的四年生活中，我一直活躍于社會實踐，到了畢業(yè)前夕，我已經(jīng)非常堅定自己的方向：我要創(chuàng)業(yè)。在我看來，人生就像爬山，有人一路領(lǐng)先，有人后發(fā)先至?，F(xiàn)在的同學們，好比站在山腳下，挑選自己的登山路。而這個選擇，或許將決定你一生的劇本。我的"登山"之路始于創(chuàng)業(yè)，這是我20xx年臨近畢業(yè)時的選擇，創(chuàng)業(yè)在如今是很潮的事，但當時卻是標準的不走尋常路。12年風雨兼程，我們從一個只有3個人的公司，成長到如今擁有一家a股上市公司(漢鼎股份)、七十余家全資或參控股子公司的大型集團。路途不易，回報同樣不菲。

其實，當時我本可以選擇去銀行或者外企公司工作，這樣路途或許會更平坦、更順暢、更沒風險。但我希望多年以后，大家回憶起來，當年最想感謝的人能和我一樣，不是別人，而是那個彷徨、稚嫩、沖動，缺點不少，但卻對人生之路做出最正確選擇的自己，感謝曾經(jīng)的自己是那么拼。如果一定要說登頂之路有捷徑的話，我想，那一定是挑最難的路走，讓自己的人生劇本與眾不同。

說到這我要特別感謝在浙大四年接受的學習熏陶，感謝海納百川的浙大學風和開拓創(chuàng)新的求是精神幫助我在創(chuàng)業(yè)的過程中，不論遇到什么樣的困難，不放棄，不認輸，不忘初心，一以始終。浙大應(yīng)該是目前國內(nèi)自主創(chuàng)業(yè)氛圍最濃厚的高校，因為有著生機勃勃的土壤，才會培養(yǎng)出我這樣喜歡折騰、熱愛持續(xù)創(chuàng)業(yè)的"不安分"分子。

作為創(chuàng)業(yè)者，最不需要的心態(tài)就是知足常樂，永不滿足才是持續(xù)進步的動力。我相信大家辛辛苦苦寒窗苦讀不是為了將來做一個循規(guī)蹈矩的普通人。當初我們公司發(fā)展不錯年盈利兩三千萬時，有人說你作為一個創(chuàng)業(yè)者，這樣就不錯了吧，但我不覺得，我說我們有更高的目標——上市;僅用一年時間完成上市后，有人問，這樣你該滿足了吧?我繼續(xù)說不，我要玩跨界，以集團的四大板塊打造自主循環(huán)的生態(tài)系統(tǒng)......如果說選擇決定舞臺，那么你的心態(tài)將決定你的`高度。永遠保持饑餓感，永遠銳意進取。我們每一個人來到這個世界，起點一樣，終點也一樣，可是我們每個人在世界留下的軌跡是不一樣的。

那么就讓我們用自己的努力，耀眼的向這個世界證明，我們曾經(jīng)來過!

最后，我想借用財經(jīng)作家吳曉波老師文章里的一句話與大家共勉："當這個時代到來的時候，銳不可擋。萬物肆意生長，塵埃與曙光升騰，江河匯聚成川，無名山丘崛起為峰，天地一時，無比開闊。"我曾在國內(nèi)外大大小小不同的場合演講時強調(diào)：如今這個偉大的時代屬于中國!屬于中國的年輕人，自然也屬于在座的每一位。勇敢去闖吧，因為未來總在想象之外。祝福學弟學妹們!

浙江演講稿篇七

親愛的同學們：

大家下午好!六月的啟真湖畔，草木蔥蔥、生機勃勃，正如在座的你們，風華正茂、昂揚向上。今天是個非常特殊的時刻，意味著你們在“浙里”學有所成，即將踏上人生新的征程。在此，我代表學校向你們表示熱烈的祝賀!向勤勉盡責的老師們、無私支持的家長們表示誠摯的敬意!向關(guān)心幫助你們成長的每一位朋友表示由衷的感謝!

同學們，求學的歲月是人生最珍貴的紀念，求是園里記錄著你們每一位的成長成才。你們在從事人文研究的過程中，進一步提升了哲學、歷史、藝術(shù)等人文素養(yǎng);你們在從事社科研究的過程中，進一步理解了人與社會關(guān)系發(fā)展的規(guī)律;你們在從事數(shù)理化地生等理學研究的過程中，進一步錘煉了科學的理性思維;你們在從事工學研究的過程中，進一步把握了現(xiàn)代工程技術(shù)發(fā)展的精髓;你們在從事信息科學研究的過程中，進一步領(lǐng)略了前沿科技的魅力;你們在從事涉農(nóng)學科研究的過程中，進一步熟悉了農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化的方法;你們在從事醫(yī)學、藥學研究的過程中，進一步探索了生命科學的奧秘、健全了關(guān)懷生命的品格。你們奮斗的英姿、青春的活力、激昂的身影將被“浙里”永遠銘記!

今年是國家改革開放40周年，也是浙江大學四校合并20周年。四十年前，為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢，幾代人接續(xù)奮斗，開啟了波瀾壯闊的改革開放進程;二十年前，為創(chuàng)建中國特色世界一流大學，浙大人接力探索，開始了宏大壯麗的合并發(fā)展歷史。展望未來四十年，國家在你們這代人的努力下，將建成科技強國、教育強國，實現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化;展望未來二十年，學校在你們這代人的支持下，將邁入世界一流大學前列，沖向全球頂尖大學行列。站在歷史的交匯點，大家將迎來屬于你們的使命擔當：筑夢新時代，你們將成為美好生活的奮斗者、社會變革的參與者、民族復(fù)興的見證者;逐夢新甲子，你們將成為求是文化的弘揚者、先進理念的傳播者、一流大學的共建者。

同學們，歷史的交匯同樣給予我們感悟“變”與“不變”時代邏輯的契機。我們的社會在經(jīng)歷大發(fā)展、大變革、大調(diào)整，人類日益成為命運共同體;我們的科技創(chuàng)新走向開放化、網(wǎng)絡(luò)化、協(xié)同化，大數(shù)據(jù)、人工智能、量子科技、生命科學等顛覆性科技群體崛起;我們的教育模式正從教育1.0轉(zhuǎn)向?qū)W習2.0，全人教育思潮引領(lǐng)全球?？v觀外在風云變幻，不變的是我們內(nèi)在的堅守。面向未來，我們需要傳承發(fā)揚求是精神，這種精神與改革意識、創(chuàng)新思維和開放精神高度契合、指向一致，必將繼續(xù)激勵大家實現(xiàn)精彩未來。為此，我想就尋找精彩未來的路標，與同學們分享幾點感想和期待。

希望大家以改革意識為路標，努力探尋未來事業(yè)的方向。未來是高度匯聚的時代，在每個人的事業(yè)維度表現(xiàn)為日新月異、多元協(xié)同、融合發(fā)展的特點，同學們要從學生氣質(zhì)轉(zhuǎn)向?qū)W者品質(zhì)，始終堅定求變信念、始終彰顯變革魄力、始終展示革新智慧，充分利用學校卓越研究生培養(yǎng)、一流創(chuàng)新生態(tài)系統(tǒng)的優(yōu)勢，秉承“靡革匪因”的文化底蘊，不斷開辟未來事業(yè)的正確方向，以獨特的作為和卓越的貢獻踐行浙大人的時代使命。

希望大家以創(chuàng)新思維為路標，努力探索未來學習的價值。未來是快速更迭的時代，在每個人的學習維度凸顯著終身學習、全球?qū)W習、創(chuàng)新學習的要求，同學們要從理論受教轉(zhuǎn)向?qū)嵺`創(chuàng)新，始終樹立高標追求、始終保持批判精神、始終昂揚奮斗姿態(tài)，充分發(fā)揮學校科教融合、交叉會聚的特色，弘揚“靡故匪新”的優(yōu)良稟賦，不斷領(lǐng)悟未來學習的深刻價值，以飽滿的熱情和充沛的活力開展浙大人的創(chuàng)新實踐。

希望大家以開放精神為路標，努力探求未來人生的真諦。未來是兼容并包的時代，在每個人的人生維度呈現(xiàn)出各美其美、美人之美、美美與共的趨勢，同學們要從自我激勵轉(zhuǎn)向合作發(fā)展，始終涵養(yǎng)包容心態(tài)、始終秉持博大胸懷、始終遵循開源思路，充分展示學校推進全球開放發(fā)展、共建發(fā)展共同體的情懷，繼承“海納江河”的自然基因，不斷開拓人生的高遠境界，以共同發(fā)展的理念和合作共贏的行動書寫浙大人的家國擔當。

親愛的同學們，此去經(jīng)年，前路漫漫，縱有許多不舍，但更多的是對你們的相信。相信你們一定能以改革意識破解發(fā)展困境，不斷明晰未來事業(yè)的正確方向;相信你們一定能以創(chuàng)新思維拓展發(fā)展路徑，不斷領(lǐng)會未來學習的深刻價值;相信你們一定能以開放精神開闊發(fā)展格局，不斷領(lǐng)會未來人生的深遠意義。我們期待大家，在屬于你們的天高海闊中，成就更加精彩的未來!

最后，祝各位畢業(yè)生一帆風順、鵬程萬里!歡迎大家常回家看看!

謝謝大家!

浙江演講稿篇八

親愛的同學們：

大家好!今天對于諸位而言，是一個意義深遠的重要日子。祝賀你們在母校雙甲子華誕之年，加入這所偉大學府的校友行列，開啟別樣精彩的人生旅程!同時，我還要向你們身后孜孜不倦的老師們，兢兢業(yè)業(yè)的管理服務(wù)人員，關(guān)心幫助你們的社會各界，以及永遠鼓勵支持你們的家長，表示誠摯的感謝和崇高的敬意!

今天，看到大家畢業(yè)，我雖有惜別的感觸，但滿懷著欣慰和期望。回想著你們在浩如煙海的文獻經(jīng)典中刻苦鉆研，在通宵達旦的實驗室里執(zhí)著探索，在國際學術(shù)會議上與全球同行切磋交流，在社會實踐的廣闊天地里創(chuàng)新報國，在各具特色的七大校區(qū)流連忘返，在新落成的求是大講堂前信步徜徉……我看到在你們身上，傳承著“求是創(chuàng)新”的浙大校訓，踐行著“勤學、修德、明辨、篤實”的浙大人共同價值觀，弘揚著“海納百川、啟真厚德、開物前民、樹我邦國”的浙大精神，這是母校賦予你們最優(yōu)雅不凡的氣質(zhì)，也是最彌足珍貴的財富。

作為研究生，同學們通過浙大的學術(shù)訓練和培養(yǎng)熏陶，已經(jīng)掌握了精深的學問，樹立了科學的素養(yǎng)，形成了專注的品質(zhì)，必定能為將來的厚積薄發(fā)奠定獨特的優(yōu)勢。今天，我特別想將浙大人共同價值觀作為臨別贈言，與大家共勉，因為走出有形的校園，能讓大家終生受益的將是無形的價值堅守。“勤學、修德、明辨、篤實”的浙大人共同價值觀與嚴實的研究態(tài)度高度一致，與精深的卓越追求高度契合，希望同學們將這八個字內(nèi)化于心、外化于行。

一要勤學，博采眾長精于工。非學無以廣才，非志無以成學。為學之要貴在勤奮、貴在鉆研、貴在有恒，更貴在博采眾長。希望同學們永遠保持“精于工”的追求，在事業(yè)上精進，在能力上精湛，在知識上精通。希望你們把研究作為人生的新常態(tài)，汲取多元的學科知識，掌握有效的研究方法，錘煉開放的創(chuàng)新思維，在多學科交叉融合和社會實踐交互中開辟未來發(fā)展的新前沿新方向，不斷將高精尖的研究融入到創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的實踐中。

二要修德，至誠至善匠于心。尚德立身，止于至善。修德修業(yè)，德為業(yè)先，只有明大德、守公德、嚴私德，才能涵養(yǎng)至誠至善的匠心，才能真正立身于大千世界。希望同學們永遠保持“匠于心”的理想，在心性上純正，在心境上豁達，在心胸上寬廣。希望你們把崇德放在為人處事的首要位置，堅持自強自立自律，傳承中華美德，守望精神家園，尊重學術(shù)倫理，不斷將真善美的追求融入到修身立德的歷練中。

三要明辨，深謀遠慮敏于思。學而不思則罔，思而不學則殆。面對社會環(huán)境的復(fù)雜變化，面對信息時代各種思潮的相互激蕩，只有善于明辨是非、善于決斷選擇、善于分析謀劃，才能是非明、方向清、路子正。希望同學們永遠保持“敏于思”的信念，善于在困難中思索、在挫折中思考、在迷茫中思辨。希望你們擁抱初心不改，“只問是非、不計利害”，靜觀世界風云，保持正確航向，勇立時代潮頭，不斷將慎思明鑒的探索融入到搏擊風浪的征程中。

四要篤實，求真務(wù)實品于行。天下大事，必作于實。道不可坐論，德不能空談，只有知行合一、艱苦奮斗，才能把美好的理想轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實的藍圖。希望同學們永遠保持“品于行”的特質(zhì)，踐行共同的價值，奉行正確的理念，躬行肩負的使命。希望你們謀事要實、創(chuàng)業(yè)要實、做人要實，砥礪務(wù)實的品行，錘煉踏實的作風，厚積堅實的根基，不斷將躬行踐履的奮斗融入到人生價值的實現(xiàn)中。

同學們，在急劇變化的時代，唯有堅守價值，才能在至誠至善、求真務(wù)實中使人生走向卓越;也唯有堅守價值，才能在博采眾長、深謀遠慮中將事業(yè)推向極致。未來，你們要在勤學中達到精于工，在修德中達到匠于心，在明辨中達到敏于思，在篤實中達到品于行，持續(xù)開拓人生事業(yè)新境界。

同學們，“勤學、修德、明辨、篤實”的浙大人共同價值觀是浙江大學1辦學理念的集中展現(xiàn)，也是全體浙大師生和校友共同遵循的價值取向。當前，你們已開啟了面向未來的人生新征程，更加需要以共同價值觀為行動導(dǎo)向和發(fā)展指引，在風雨不動的價值堅守中成就卓爾不凡的人生。

謝謝大家!

浙江演講稿篇九

久雨初晴，路面上攤開一片陽光，我踮起腳尖小心翼翼地掠過地面上的坑坑洼洼，那些水滴在陽光下被折射，聚焦到瞳孔匯成斑駁的色彩，一種溫暖的美麗霎時彌漫心間。就如那一刻，我認識了他們，聽了他們的故事，心底泛濫的感動帶來的美麗和溫暖一樣。

也許他們中的很多人都僅僅只是履行了自己的職責，遵循了自己的本心，在浩浩蕩蕩的歷史長河中宛若滄海一粟，稍縱即逝。他們雖然平凡，雖然渺小，雖然只擁有微不足道的力量，但是不可否認的是，他們閃耀的人性美，會永遠在人們眼中熠熠生輝；他們帶來的正能量，會永遠在天地間燦燦生光！

沒有血緣情，但濃情化不開；不是親生女，但相守一家親。方亞兒，這個普普通通的農(nóng)家婦女，她用守諾和行孝，如此真實地詮釋了親情的含義。在頒獎晚會上，主持人董倩問方亞兒是什么支持她二十年如一日地照顧朋友的家人，她回答得很實在：“這是我對姐妹的一份情誼，替姐妹盡孝，不需要任何協(xié)議?！狈絹唭赫洳刂粭l藍絲巾，這是董雪云還在世的時候，兩個好姐妹一起到寧波市區(qū)買來的，一樣的花色，一人一條?！把┰谱吡?，我就把絲巾藏在了箱底，又隨我出嫁。我要替她照顧好她的父母?！?/p>

也許，我們?yōu)橹畡尤莸氖欠絹唭号c董雪云之間濃得化不開的姐妹情，更是方亞兒十年如一日的堅持與操守。董雪云的母親說，自己在看頒獎晚會之前對亞兒要去參加晚會這一事毫不知情，這也正如方亞兒本人所說的那樣，這對于她而言是如此微不足道的一件事，根本不足以被評為“最美浙江人”。榮譽終究只是一襲華麗的袍子，褪去后仍是最平凡的軀體。再華麗的袍子都只是一種裝飾，永遠無法比得過一個人化在骨子里的質(zhì)樸與善良。

在頒獎晚會上，有些人懷著滿腔赤誠接受了這一殊榮，有些人甚至永遠也無法走到臺上，他們的生命結(jié)束在了未知的某一秒上，帶著對世間的滿滿的留戀。

他是個普通的長途客運司機，他在肝臟被鋼片刺中的那一刻顧及的是他人的.安危，他用了76秒解救了所有乘客的生命，自己卻撒手離開了人間。他是感動千萬人的最美司機，他叫吳斌。

杭州長運客運二公司員工吳斌，駕駛客車從無錫返杭途中，突然有一塊鐵塊像炮彈一樣，從空中飛落擊碎車輛前擋風玻璃，砸向他的腹部和手臂。面對肝臟破裂及肋骨多處骨折，肺、腸挫傷，危急關(guān)頭，吳斌強忍劇痛，換擋、減速將車緩緩?fù)：?，拉上手剎、開啟雙跳燈，以一名職業(yè)駕駛員的高度敬業(yè)精神，完成一系列完整的安全停車動作，確保了24名旅客安然無恙，而自己確因搶救無效而永遠的離開了這個世界。

不是親人，是路人；不圖回報，圖心安。事出之后，吳斌的事跡感動了無數(shù)的人。在所有的眼淚與鮮花背后，是他用生命詮釋了責任，用責任詮釋了做人的本質(zhì)。雪落無聲，但他的故事卻如同一記響錘，重重的砸在了每一個人的心弦上，發(fā)出了沉重的顫音；花開無痕，可他的精神卻猶如石臼，沉重地碾過每一個人的心，留下了永遠無法湮滅的痕跡。

浙江，不論在什么時候聽到這兩個字，總是不由自主地想起青山隱隱碧水迢迢的綿長與悠遠，想起小樓雕閣，煙雨綿綿的古樸與風情，想起那些如花笑靨和如畫風景。但是浙江的美絕不僅僅只停留在膚淺的視覺，透過“最美浙江人”的事跡，我看到的是比這些風景更深刻更雋永的美，那就是一個人最樸素的惻隱，在人群里激蕩起的向善的漣漪。

所有的美，都絕非迸發(fā)于瞬間，而是孕育日久，猶如那驀然盛開的鮮花，早已有陽光雨露滋養(yǎng)良久，含苞待放多時，等候在世間的每一個角落。溫暖了歲月，也溫暖了每一個人的心。