每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的范文呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對(duì)大家有所幫助，下面我們就來(lái)了解一下吧。

精選公眾號(hào)推廣服務(wù)協(xié)議書如何寫一

一、 具體內(nèi)容

通過(guò)微信公眾號(hào)進(jìn)行廣泛宣傳(參加就業(yè)創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)所需條件、需提供材料及培訓(xùn)的益處等方面)，對(duì)有意向參加就業(yè)創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)的人員，在人社公眾號(hào)里進(jìn)行培訓(xùn)報(bào)名，報(bào)名審核通過(guò)可優(yōu)先安排參加創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)。

二、實(shí)施流程

1.網(wǎng)絡(luò)中心在公眾號(hào)創(chuàng)建培訓(xùn)報(bào)名平臺(tái);

2.整個(gè)人社系統(tǒng)(含鄉(xiāng)鎮(zhèn)社保中心)對(duì)社會(huì)開(kāi)展宣傳;

3.各類人員在公眾號(hào)報(bào)名參加培訓(xùn);

4.網(wǎng)絡(luò)中心通知報(bào)名人員提供相關(guān)證件及材料;

5.勞動(dòng)就業(yè)服務(wù)局進(jìn)行審核，審核通過(guò)安排參加培訓(xùn);

三、具體措施

(一)每期從報(bào)名人員中選出10名參加培訓(xùn)，如不足10名，則只要符合條件的都提前安排參加培訓(xùn);超過(guò)10名則按報(bào)名順序先后安排參加培訓(xùn)，一直順延至當(dāng)年培訓(xùn)結(jié)束，合并至下一年培訓(xùn)。

(二)已在就業(yè)局登記報(bào)名的，也可以重新在公眾號(hào)內(nèi)報(bào)名，不過(guò)需在報(bào)名時(shí)備注具體情況說(shuō)明(如：已在勞動(dòng)就業(yè)服務(wù)局登記過(guò))，方便工作人員整理報(bào)名信息，針對(duì)重復(fù)報(bào)名卻沒(méi)有備注的，工作人員將刪除其報(bào)名所有信息及相關(guān)材料，其參加培訓(xùn)需再重新報(bào)名審核。

(三)各類人員報(bào)名時(shí)需填寫真實(shí)信息，提供虛假信息者將被永久取消其培訓(xùn)資格。

(四)各類人員報(bào)名以后，由網(wǎng)絡(luò)中心通知其攜帶相關(guān)材料到勞動(dòng)就業(yè)局審核，審核通過(guò)后由就業(yè)局安排參加培訓(xùn)。

四、 其他相關(guān)說(shuō)明

(一)符合創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)的人員

1.失業(yè)人員、靈活就業(yè)人員和自主創(chuàng)業(yè)人員;

2.退伍軍人;

3.未就業(yè)高校畢業(yè)生;

4.年齡要求：年滿18周歲以上，女性年滿50周歲、男性年滿55周歲以下;

5.在丘北境內(nèi)創(chuàng)業(yè)的中華人民共和國(guó)公民;

6.擁護(hù)中華人民共和國(guó)憲法;

7.具有良好的品行;

其他相關(guān)要求。

(二)需提供材料

1.失業(yè)人員：就業(yè)失業(yè)登記證，身份證

2.退伍軍人：退伍證，身份證

3.未就業(yè)高校畢業(yè)生：畢業(yè)證，身份證

(三)就業(yè)創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)相關(guān)政策

1.免費(fèi)參加公共就業(yè)服務(wù)部門組織的技能培訓(xùn)和創(chuàng)業(yè)培訓(xùn);

2.技能培訓(xùn)合格并取得職業(yè)技能等級(jí)證書或職業(yè)資格證書人員求職登記的，可由公共就業(yè)服務(wù)部門介紹就業(yè);創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)合格并取得《合格證》人員，自主創(chuàng)業(yè)或創(chuàng)辦農(nóng)民專業(yè)合作社的，可以申請(qǐng)創(chuàng)業(yè)貸款、微型企業(yè)“兩個(gè)10萬(wàn)元”政策。

3.高校畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)或創(chuàng)辦農(nóng)民專業(yè)合作社、開(kāi)辦網(wǎng)店的，可以申請(qǐng)創(chuàng)業(yè)貸款、微型企業(yè)“兩個(gè)10萬(wàn)元”政策、創(chuàng)業(yè)補(bǔ)助等相關(guān)政策。

4.詳情請(qǐng)咨詢縣勞動(dòng)就業(yè)服務(wù)局。咨詢電話：0876-4121530;0876-4121185。

(四)報(bào)名時(shí)間及上課時(shí)間

20xx年1月11日開(kāi)始報(bào)名，上課時(shí)間另行通知。(關(guān)注丘北公眾號(hào)，會(huì)在公眾號(hào)公示報(bào)名情況及上課時(shí)間)。

五、相關(guān)要求

(一)強(qiáng)化宣傳引導(dǎo)。堅(jiān)持正確的輿論導(dǎo)向，充分利用廣播、電視、互聯(lián)網(wǎng)等媒體大力宣傳國(guó)家支持創(chuàng)業(yè)人員的有關(guān)方針政策。結(jié)合丘北實(shí)際，通過(guò)上街?jǐn)[攤、單位設(shè)點(diǎn)和進(jìn)村入戶，向廣大群眾宣傳創(chuàng)業(yè)政策和法律法規(guī)，積極受理群眾提出的就業(yè)援助、創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)、創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)、創(chuàng)業(yè)貸款等政策咨詢。

(二)認(rèn)真調(diào)查分析。縣勞動(dòng)就業(yè)服務(wù)局要認(rèn)真調(diào)查分析，結(jié)合各類人員創(chuàng)業(yè)特點(diǎn)、需求，結(jié)合縣域經(jīng)濟(jì)特色，編制實(shí)施專項(xiàng)創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)計(jì)劃，開(kāi)發(fā)適合當(dāng)?shù)禺a(chǎn)業(yè)發(fā)展和創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目實(shí)際的培訓(xùn)項(xiàng)目，使每一個(gè)愿意參加創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)的創(chuàng)業(yè)人員都能參加創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)，學(xué)到一定的創(chuàng)業(yè)能力。

(三) 加大貸款扶持力度。20xx年起，將小額擔(dān)保貸款調(diào)整為創(chuàng)業(yè)擔(dān)保貸款，“貸免扶補(bǔ)”和創(chuàng)業(yè)擔(dān)保貸款最高額度統(tǒng)一為10萬(wàn)元，對(duì)符合條件返鄉(xiāng)的創(chuàng)業(yè)人員發(fā)放“貸免扶補(bǔ)”、創(chuàng)業(yè)擔(dān)保貸款，并按照規(guī)定由財(cái)政給予貼息。

精選公眾號(hào)推廣服務(wù)協(xié)議書如何寫二

公眾演講的基礎(chǔ)知識(shí)

態(tài)勢(shì)指儀表、姿態(tài)、神情、動(dòng)作諸方面，它包括立與坐、眼神、手勢(shì)身體動(dòng)作、步伐移動(dòng)等。講，是有聲語(yǔ)言，給人以聽(tīng)覺(jué)形象;演，是無(wú)聲語(yǔ)言，給人以視覺(jué)形象。俗話說(shuō)：“花好還要綠葉扶”。如果說(shuō)有聲語(yǔ)言是紅花，無(wú)聲語(yǔ)言則是綠葉。光“講”不“演”，或光“演”不“講”，都不成其為演講，只有動(dòng)靜相兼，將兩者有機(jī)地融合起來(lái)，才能構(gòu)成完整的演講形式。唯聲、色、姿、情，相得益彰，方能稱作上乘的演說(shuō)。了。演講者的風(fēng)度、儀表、神態(tài)，應(yīng)給觀眾留下的“第一印象”。心理學(xué)理論“暈輪效應(yīng)”認(rèn)為：一個(gè)人給別人的第一個(gè)印象往往是人們對(duì)其作出判斷的依據(jù)。如你見(jiàn)到一個(gè)人衣著整齊、合體入時(shí)，表情自然，則會(huì)認(rèn)為此人做事細(xì)心，有條有理，進(jìn)而會(huì)想，這個(gè)人一定有責(zé)任心 ，你就必然會(huì)在心里產(chǎn)生最初的中意的感覺(jué)，并且還會(huì)聯(lián)想到其人會(huì)有這樣、那樣的能力。

倘若一個(gè)人給你的最初形象是衣冠不整，嘴巴里罵罵咧咧，你定然會(huì)作出其缺乏道德觀念的結(jié)論，甚至還會(huì)聯(lián)想到此人的其他缺點(diǎn)。一次，心理學(xué)家雪萊在莫薩立斯特大學(xué)挑選了六十八個(gè)自愿參加實(shí)驗(yàn)者， 這些應(yīng)試者的外貌、口才及對(duì)事物的理解判斷能力都挑不出毛病的，但儀表、 風(fēng)度卻大不相同。六十八人分別征求四位素不相識(shí)的過(guò)路人的意見(jiàn)，以期得到他們的支持。

結(jié)果表明，風(fēng)度翩翩者較之儀態(tài)平平的對(duì)手，自然是穩(wěn)操勝券了。登臺(tái)講演時(shí)，儀容更不能不修邊幅，骯臟邋塌，而要整潔、大方，有風(fēng)度，但也不能過(guò)分雕飾。服裝應(yīng)該同身份相稱，不宜過(guò)于奇特，那種自恃高雅，油油頭粉面，衣冠楚楚，似奶油小生的裝束;或一味追趕時(shí)髦，仔褲港衫，長(zhǎng)發(fā)垂肩，仿洋人港客模樣，縱然口吐蓮花，舌綻春蕾，也絕不會(huì)使人產(chǎn)生欽敬之感?！岸牍诓г拕?wù)農(nóng)”必顯得滑稽可笑，如果“蓬首垢面談詩(shī)書”，那就有失風(fēng)雅體統(tǒng)了。要針對(duì)特定的演講環(huán)境來(lái)決定演講時(shí)自身的儀表、衣著和態(tài)勢(shì)。演講者的外部表象即儀表、衣著、態(tài)勢(shì)是被聽(tīng)眾直接感受的，它對(duì)演講的效果乃至成敗會(huì)有直接影響。據(jù)一般的社會(huì)心理分析，聽(tīng)眾往往會(huì)將演講者的儀表、衣著等與自己的儀表、衣著相比較，以自己的儀表、衣著、態(tài)勢(shì)作為評(píng)判演說(shuō)者的標(biāo)準(zhǔn)。所以演講者就要盡可能將自己的儀表、衣著與聽(tīng)眾接近或一致起來(lái)。如果是在高雅的宴會(huì)上，聽(tīng)眾衣冠華貴，講者衣衫不整，舉止粗俗，就難登大雅之堂了。而在沸騰的工地，繁忙的田野，西裝革履的粉面小生登臺(tái)，就必定在心理上產(chǎn)生與聽(tīng)眾的距離。

你做演講時(shí)看演講稿嗎?!!!

心理學(xué)關(guān)于注意的規(guī)律認(rèn)為：人的注意具有指向性的特點(diǎn)。當(dāng)大腦皮質(zhì)的某一個(gè)興奮中心的刺激得到加強(qiáng)時(shí)，注意的指向性就愈來(lái)愈強(qiáng)。就是說(shuō)，對(duì)某事物，人的注意越集中，對(duì)別的事物的注意必然就會(huì)減少。所以，演說(shuō)者在臨場(chǎng)前要做到“裝點(diǎn)”自己的儀表和風(fēng)度。

上場(chǎng)時(shí)，要保持安然自若的神態(tài)，堅(jiān)定有神的目光，等等。這樣使聽(tīng)眾在“第一印象”中，就加深了視覺(jué)形象的刺激，從而讓人們注意的指向性得到強(qiáng)化。演講者的神態(tài)要自然大度，不要一副畏瑣卑下之狀。神態(tài)即指面容表情和舉止姿態(tài)。面容表情中又應(yīng)注意以眼傳神和以笑達(dá)意。眼神可以表示種種復(fù)雜的感情，笑意能傳達(dá)各種心理信息。用得巧，無(wú)疑會(huì)使講話增色添彩。要使講話得心應(yīng)手，遣使自如，就應(yīng)該甩開(kāi)講稿。精心準(zhǔn)備講稿是必要的，但是上臺(tái)照本宣科就太令人乏味了。所以應(yīng)該將演講稿爛熟于心，演說(shuō)時(shí)既以它為依據(jù)，又不受其束縛。

美國(guó)口才訓(xùn)練專家桑迪 。林弗說(shuō)：“凡演講百分之九十九都無(wú)需拿講稿。一個(gè)人拿起講稿來(lái)讀‘話’時(shí)，人們對(duì)他相信的程度也隨之降低了。聽(tīng)眾越是感到你在與他們交談，你演講的效果也就越好?！毖葜v背講稿不行，朗誦講稿也不行。因?yàn)檠葜v大廳正象運(yùn)動(dòng)場(chǎng)一樣，是一個(gè)劇烈變化的動(dòng)態(tài)系統(tǒng)，聽(tīng)眾情緒，會(huì)場(chǎng)氣氛都有變化的可能，有時(shí)還會(huì)發(fā)生意外的事件，這就要演講者有即席調(diào)整的應(yīng)變能力，如果一切都照預(yù)定的程式，按部就班地“背誦”，就難免會(huì)手足失措，碰壁失敗。

精選公眾號(hào)推廣服務(wù)協(xié)議書如何寫三

1、學(xué)習(xí)

通過(guò)演講培訓(xùn)機(jī)構(gòu)或者視頻書籍提升自己的演講能力，但真正能夠掌握公眾演講這項(xiàng)技能的話還需要不斷的實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練和學(xué)習(xí)，張海翔口才訓(xùn)練機(jī)構(gòu)可以幫助大家更快的提升公眾演講能力。

2、模仿或復(fù)制

找到一個(gè)可以成為自己榜樣的人，從他的演講中汲取靈感模仿或復(fù)制他的演說(shuō)，這樣可以讓進(jìn)步的速度更快一些。當(dāng)然，創(chuàng)新是一個(gè)不變的過(guò)程，最后要根據(jù)自己的特點(diǎn)來(lái)發(fā)展適合自己風(fēng)格的演說(shuō)方式。

3、樂(lè)于分享

經(jīng)常閱讀一些好的書籍、故事或是聆聽(tīng)一些人的演講，把心得和快樂(lè)經(jīng)常分享給身邊的人，這樣既可以分享又可以鍛煉自己的表達(dá)能力。當(dāng)然，這更是一種無(wú)形的演練，從數(shù)量到質(zhì)量的演變中，公眾演講能力自然會(huì)有很大的進(jìn)步。

4、學(xué)會(huì)總結(jié)

對(duì)于一個(gè)公眾演說(shuō)的人來(lái)說(shuō)，總結(jié)能力是至關(guān)重要的。我們學(xué)會(huì)了精練總結(jié)一些生活中的人、事、物以后，可以寫成日子，也可以發(fā)表給一些雜志社，更可以口頭表達(dá)給一些對(duì)這個(gè)話題感興趣的朋友。

5、主動(dòng)和參與

為了更好的在公眾演講方面得到鍛煉，也可以主動(dòng)接觸一些社會(huì)活動(dòng)上參與討論和發(fā)言。這樣的機(jī)會(huì)在一般的城市里還是很多的。例如培訓(xùn)會(huì)、演講會(huì)、各類沙龍活動(dòng)等等，經(jīng)常和朋友或陌生人交流溝通，自然會(huì)培養(yǎng)自己良好的社交能力，公眾演講能力也會(huì)隨之進(jìn)步。

精選公眾號(hào)推廣服務(wù)協(xié)議書如何寫四

根據(jù)區(qū)教育局《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)全區(qū)教育系統(tǒng)新媒體管理工作的通知》要求，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，現(xiàn)將我校新媒體平臺(tái)自查整改情況報(bào)告如下：

1、我校目前在使用的自媒體平臺(tái)有三個(gè)，一個(gè)是基于甘井子區(qū)教育公共服務(wù)網(wǎng)（xxxxx）下的學(xué)校網(wǎng)站（xxxxxxx），一個(gè)是用于發(fā)布學(xué)校藝體工作的快手賬號(hào)（xxxxxx），另一個(gè)是用于發(fā)布學(xué)校報(bào)道及各類宣傳的微信公眾號(hào)“和悅金地”。

2、學(xué)校層面建立的辦公微信群3個(gè)，辦公qq群4個(gè)；班級(jí)層面的微信群共29個(gè)。

自媒體平臺(tái)自查情況：

其中校園網(wǎng)共發(fā)布相關(guān)文章1515篇，沒(méi)有發(fā)現(xiàn)有關(guān)問(wèn)題內(nèi)容。快手賬號(hào)共發(fā)布相關(guān)短節(jié)目28篇，沒(méi)有發(fā)現(xiàn)不良問(wèn)題及信息，微信公眾號(hào)共發(fā)布通知、宣傳報(bào)道等237篇，無(wú)不良問(wèn)題及信息。

工作群號(hào)自查情況：

本次共清理臨時(shí)性工作微信群4個(gè)，班級(jí)qq群2個(gè)。目前使用的3個(gè)辦公微信群分別是支委微信群、全體教師微信群、班主任微信群；辦公qq群4個(gè)，分別是全體教師qq群，黨員qq群、團(tuán)員qq群，衛(wèi)生工作上報(bào)qq群。各班級(jí)微信群共29個(gè)。

1、私自建群的問(wèn)題。因一些臨時(shí)性的工作，需要建立相關(guān)人員的微信群或qq群，建群人存在私自建群，沒(méi)有在學(xué)校備案。

2、群號(hào)負(fù)責(zé)人責(zé)權(quán)不清。多數(shù)群在臨時(shí)性工作完成后，群主沒(méi)有及時(shí)解散，建群人沒(méi)有負(fù)擔(dān)起所建群的管理責(zé)任。本次清理的臨時(shí)性工作微信群就屬于此種情況。

3、閑置群清理不及時(shí)。隨著微信的廣泛應(yīng)用，qq群的使用率逐漸降低，存在部分閑置群。本次清理的2個(gè)班級(jí)qq群就是這種情況。

1、加強(qiáng)管理制度建設(shè)。一是加大對(duì)新建媒體平臺(tái)、新建群的報(bào)備工作；二是明確新媒體平臺(tái)責(zé)任人、群號(hào)負(fù)責(zé)人的責(zé)任要求，使學(xué)校的新媒體平臺(tái)、各種群號(hào)始終處在有人管、有監(jiān)督、最精簡(jiǎn)的狀態(tài)。

2、嚴(yán)格落實(shí)發(fā)布信息“三審三?！敝贫取Ｐ旅襟w平臺(tái)發(fā)布信息必須經(jīng)過(guò)初審、復(fù)審、終審方能發(fā)布；群號(hào)的管理，本著“誰(shuí)主管誰(shuí)負(fù)責(zé)、誰(shuí)使用誰(shuí)負(fù)責(zé)、誰(shuí)運(yùn)維誰(shuí)負(fù)責(zé)”的工作原則，專人專管，切實(shí)落實(shí)網(wǎng)絡(luò)安全管理責(zé)任。

精選公眾號(hào)推廣服務(wù)協(xié)議書如何寫五

ence 自信

要對(duì)你自己和你的主題有信心。如果你要做一個(gè)更好的公眾演講者你必須保持清醒的頭腦。許多演講者因沒(méi)準(zhǔn)備好而失去信心。還有些人因?yàn)楦咧杏惺艿竭^(guò)欺負(fù)的經(jīng)歷而信心不足。他們害怕被評(píng)價(jià)——甚至被取笑——就像他們?cè)诟咧袝r(shí)演講的不好經(jīng)歷，滿頭大汗甚至尿褲子了。是的，我們已經(jīng)成熟了。利用所有方法工具，確信你自己就是公眾演講的牛人，從而建立自信。然后繼續(xù)看下一條……

小提示：在你登臺(tái)演講之前，聽(tīng)聽(tīng)”eye of the tiger”這首歌，將會(huì)使你激情澎湃，信心大增。

what’s up 弄清主題

你需要徹底弄清你的主題。絕不能因每句都出現(xiàn) “嗯”、“啊”之類的語(yǔ)氣詞而毀掉你的整個(gè)演講。研究你在行的課題論點(diǎn)——至少不要像個(gè)結(jié)結(jié)巴巴的白癡。你被選出來(lái)做這個(gè)演講可能是因?yàn)槟銓?duì)這個(gè)主題深有了解，那這就有了成功的一半。馬上去學(xué)習(xí)了解這個(gè)主題的方方面面。如果你自己都講不通，那你的演講將會(huì)是垃圾，而且你的聽(tīng)眾將會(huì)向你扔爛西紅柿。嗯，如果他們想要，他們會(huì)那樣做的。我們會(huì)的。

小提示:準(zhǔn)備一些小卡片。

ce 提前排練

研究了解你的題目是一方面，但是實(shí)際上，把信息傳達(dá)出來(lái)是另外一個(gè)完全不同的事情。當(dāng)所有燈光關(guān)掉，聚光燈對(duì)準(zhǔn)你時(shí)，突然要演講了，無(wú)論你對(duì)你的主題有多了解，此時(shí)總會(huì)令你有些怯步。這里，提前排練是必須的。，通過(guò)在鏡子前對(duì)你個(gè)人的葛底斯堡演說(shuō)詞幾個(gè)小時(shí)的排練，你將會(huì)找到你的節(jié)奏，目視的方向以及你的語(yǔ)調(diào)。當(dāng)你登上了講臺(tái)時(shí)，那就像是騎上自行車，輕松自如。除非你不會(huì)騎自行車。

小提示：將你的排練錄下來(lái)，反復(fù)地查看并調(diào)整改進(jìn)，直到你自己完全滿意。

properly 衣著得體

這有兩種。當(dāng)然，你想要在這個(gè)特殊的場(chǎng)合著裝得體——可穿一套西服或只是一套你從k市場(chǎng)(美國(guó)一家大眾化廉價(jià)超級(jí)市場(chǎng))淘來(lái)的便裝。不管著裝要求，你先要確保它是否有你需要的舒適性。如果服裝太束縛，太緊，太僵硬，諸如此類，那這將會(huì)分散你的注意力，使你從演講中分心。如果要求穿西服，那就穿一套你能運(yùn)動(dòng)自如的西服，千萬(wàn)不能感覺(jué)發(fā)癢不舒服。我們?cè)骱摒W。

小提示：free ballin’ 已經(jīng)推進(jìn)了歷史長(zhǎng)河中許多偉大的演說(shuō)。你是在這里聽(tīng)說(shuō)到的。

up 放松

突然上講臺(tái)的焦慮和拘謹(jǐn)將會(huì)轉(zhuǎn)化為緊張的聲音，使人顯得精神極度緊張或不安。在開(kāi)始之前一定要做演講練習(xí)。你知道“舌尖，牙齒，嘴唇”等在不停的重復(fù)運(yùn)動(dòng)。那可以放松你的喉嚨和舌頭。然后再做些伸展運(yùn)動(dòng)來(lái)放松你的肌肉。尤其是你的后背，肩膀和腿需要放松。等到你登上講臺(tái)，你將會(huì)很放松，就像那些住在當(dāng)?shù)匕偈逻_(dá)停車場(chǎng)的大眾廂式貨車?yán)锏膸浉鐐円粯幼栽凇?/p>

小提示：上臺(tái)之前喝兩杯伏特加將會(huì)很管用。

connections 與觀眾交流

嚴(yán)謹(jǐn)?shù)貍魉湍愕乃枷胧窃谕瓿赡愕墓ぷ?，這毫無(wú)疑問(wèn)，但是這樣的人和公眾演講的人的區(qū)別在于人與人的接觸。你需要與一些聽(tīng)眾進(jìn)行交流溝通，保持一定的人際關(guān)系。這些人將會(huì)是你的支持者，你可以號(hào)召他們，或?qū)?huì)是坐在前排的那些你可以直接對(duì)話的人。你在演講過(guò)程中，也許會(huì)向他們提問(wèn)，這也將是一個(gè)很好的溝通方法，可以使你走下講臺(tái)，來(lái)到聽(tīng)眾中，設(shè)身處地為他們思考。同時(shí)也可以使你釋放壓力。如果你沒(méi)有考慮到給觀眾提問(wèn)，那盡可能地進(jìn)行眼神交流。因?yàn)榧词鼓闶且粋€(gè)人在講臺(tái)上，但你仍然是大家中的一員，對(duì)嗎?

robin williams 學(xué)習(xí)羅賓·威廉斯(知名喜劇演員)

你可能天生不是很有趣。事實(shí)上，你可能是反面的搞笑，你向其它滑稽有趣的人吸取幽默。你能想象。我們不是說(shuō)你一夜之間可以成為喬治·卡林， (可以是他的幽默，但不是他的身份地位)，我們完全堅(jiān)持你準(zhǔn)備一兩個(gè)笑話來(lái)使你的演講變得適當(dāng)有趣——如果你的演講不是講如何應(yīng)對(duì)世界饑餓等話題的話。找一位有幽默感的朋友看看你的演講稿，希望他能建議你一些你可以用得到的精彩笑話?；蛘咧辽賕oogle一些你可以用于你的演講的有趣的元素。

小提示：你講笑話時(shí)，自己不要發(fā)笑。是聰明人就這樣做。