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個人糾錯容錯申請書 個人糾錯容錯申請書范文(六篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-01-16 19:20:28 頁碼:11
個人糾錯容錯申請書 個人糾錯容錯申請書范文(六篇)
2023-01-16 19:20:28    小編:ZTFB

每個人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文書寫有哪些要求呢?我們怎樣才能寫好一篇范文呢?以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,歡迎大家分享閱讀。

推薦個人糾錯容錯申請書一

根據(jù)學(xué)校及院黨委的安排,現(xiàn)結(jié)合工作學(xué)習(xí)實際,就進(jìn)來我的個人作風(fēng)基本情況、存在的問題、原因分析、努力方向和改進(jìn)措施進(jìn)行反思,并向組織如實匯報。

近年來,個人在作風(fēng)方面總體感到求真務(wù)實,努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識,方面的能力都有很大的提高。但結(jié)合個人學(xué)習(xí)工作的實際情況,自己在思想覺悟、紀(jì)律意識、價值取向等方面還存在很多問題。

1、理論學(xué)習(xí)不夠。理論學(xué)習(xí)不系統(tǒng)、不廣泛,深度廣度把握不夠,對現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)、專業(yè)知識、法律法規(guī)等知識學(xué)習(xí)不夠。理論聯(lián)系實際不夠,沒有自覺地、有意識地將所學(xué)的理論知識融匯貫通,運(yùn)用其立場、觀點和方法去指導(dǎo)工作。

2、總之感念不牢固。我有時對待周圍同學(xué)不能始終保持熱情的態(tài)度,尤其是當(dāng)手頭的任務(wù)稍多,稍忙時,存有“事不關(guān)己,高高掛起”的思想,一直自己對位同學(xué)服務(wù)的公仆意識淡化,沒有切實做到為群眾所想,為群眾所急??傆X得自己是一個預(yù)備黨員,沒有深刻理解“全心全意為人民服務(wù)”的宗旨。以至于為群眾服務(wù)意識淡化。

3、原則意識不強(qiáng)。在自覺履行黨員義務(wù)方面存在差距,批評和自我批評開展較少,自我批評的標(biāo)準(zhǔn)不高,講現(xiàn)象多,挖根源少,講客觀原因多,剖析主觀原因少。在保持和發(fā)揮先進(jìn)性方面,對時時處處保持先進(jìn)性這根“弦”繃得不夠緊,有時把自己混同于一般群眾,降低了對自己的要求和標(biāo)準(zhǔn),滿足于過得去、差不多。

4、工作學(xué)習(xí)效率有待提高。工作學(xué)習(xí)節(jié)奏沒能與學(xué)校工作協(xié)調(diào)一致,有冷熱病。

5、服務(wù)意識有待增強(qiáng)。對“服務(wù)是我們的天職”的思想體會的不深不透,有些工作做得不能讓周圍同學(xué)及群眾滿意。

1、工作責(zé)任弱化。有時過高地估計自己,過大地估計成績,安于現(xiàn)狀,不求有功,但求無過,思想上產(chǎn)生了自滿情緒和歇?dú)馇榫w。

2、創(chuàng)新意識淡化。工作有時不夠深入,創(chuàng)新意識淡化,進(jìn)取精神不強(qiáng),缺乏鉆研精神,忽視了工作的積極性、主動性、創(chuàng)造性。

3、理論學(xué)習(xí)不夠。受“理論無用論”的思想影響較大,學(xué)習(xí)自覺性不強(qiáng),平時學(xué)習(xí)缺乏系統(tǒng)性,不夠深入,只是一種形而上學(xué)的學(xué)習(xí)。4、加強(qiáng)自我改造,提高綜合素質(zhì)。文化修養(yǎng)是人們?yōu)檎莆蘸瓦\(yùn)用文化藝術(shù)及一般知識所進(jìn)行的努力學(xué)習(xí),以及所達(dá)到的一定素養(yǎng)或水平。我要努力刻苦地學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識和專業(yè)知識,使自己成為有用的人。

1、堅定信念,增強(qiáng)宗旨意識。作為一名共產(chǎn)黨員,我將時刻把堅定共產(chǎn)主義理想信念放在首位,把它作為自己的立身之本、奮斗動力和行為坐標(biāo),立黨為公,甘于奉獻(xiàn),牢記黨的宗旨,把人民利益放在心上,切實轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)。

2、加強(qiáng)學(xué)習(xí),提高自身素質(zhì)。切實把理論學(xué)習(xí)作為自己的第一需要,講學(xué)習(xí)、講政治、講正氣,注重黨性鍛煉。做一個重視學(xué)習(xí),善于學(xué)習(xí)的人,堅持在干中學(xué)、學(xué)中干,用理論指導(dǎo)實踐。

3、開拓創(chuàng)新,永葆工作活力。我一定將學(xué)生這個本職崗位作為實踐黨員先進(jìn)性最直接的舞臺,加強(qiáng)學(xué)習(xí),努力發(fā)揮模范作用。

4、廉潔自律。牢固地樹立科學(xué)的世界觀、人生觀、價值觀,把個人的追求融入黨的事業(yè)之中,堅持黨的事業(yè)第一。在學(xué)習(xí)生活上艱苦樸素,勤儉節(jié)約,不奢侈浪費(fèi),不追求享受;在思想上自覺抵制腐朽思想文化和生活方式的影響;在工作上吃苦耐勞,不畏艱險,勇往直前,永葆一個共產(chǎn)黨員的良好形象。

5、進(jìn)一步加強(qiáng)黨性鍛煉,做一名優(yōu)秀共產(chǎn)黨員。在學(xué)習(xí)和生活中,嚴(yán)格遵守黨紀(jì)校規(guī)、嚴(yán)于律已,以身作則,自覺接受周圍同學(xué)及群眾的監(jiān)督,勇于同不良風(fēng)氣作斗爭,虛心向周圍同學(xué)及群眾學(xué)習(xí),不斷豐富經(jīng)驗,把為人民服務(wù)的宗

旨觀念真正落實到行動中去,在學(xué)習(xí)中發(fā)揮共產(chǎn)黨員先鋒模范作用。

我知道嚴(yán)于剖析自己,需要一些勇氣和信心,但它是對自己高度負(fù)責(zé)的一種表現(xiàn),剖析自己的過程是正確認(rèn)識自己、深刻認(rèn)識問題的過程,是自重、自省的具體行動,也是對自己的實際考驗。我也知道正確認(rèn)識自己特別是正確認(rèn)識自己的缺點錯誤是很不容易的。正如鄧小平所指出的:“認(rèn)識自己不是一件容易的事,人們常??浯笞约汉玫囊幻妫瑢τ谧约旱娜觞c總事原諒的,還往往把弱點看成優(yōu)點?!蔽矣X得我不能就滯留于現(xiàn)狀,我要做到真正剖析自己,要為自己定好位。我必須牢牢把握“黨員就是一面旗幟”這個定義。正確地對待他人提出的各種意見,從這些意見中看清自己平常沒有察覺或沒有引起重視的缺點和不足,虛心接受大家的意見和建議,解決問題,只有這樣,我才能提高、進(jìn)步。

總之,教育實踐活動,要圍繞“學(xué)習(xí)教育,聽取意見,查擺問題,展開批評,落實整改,建章立制”等環(huán)節(jié)深入推進(jìn),特別在反對“四風(fēng)”問題今后改進(jìn)措施與努力方向上作出承諾,接受監(jiān)督并以實際行動履行踐諾,今后我將在領(lǐng)導(dǎo)和周圍同志們的幫助下,進(jìn)一步提高思想認(rèn)識,改進(jìn)作風(fēng),振奮精神,加倍努力,出色完成各項學(xué)習(xí)任務(wù),發(fā)揮共產(chǎn)黨員先鋒模范作用。

推薦個人糾錯容錯申請書二

[個人自查自糾工作報告]

根據(jù)局關(guān)于效能建設(shè)活動的安排,本人對本職工作進(jìn)行總結(jié)、反思如下:

1、大局意識方面,服從領(lǐng)導(dǎo)工作安排,辦事認(rèn)真負(fù)責(zé),具有全局意識,在工作中培養(yǎng)自我的綜合素質(zhì)和工作潛力,范文之個人總結(jié):個人自查自糾工作報告。

2、工作效率方面,對自已的本職工作和領(lǐng)導(dǎo)交辦的任務(wù),能按時、按質(zhì)完成??荚嚬ぷ鲗r光和準(zhǔn)確性要求比較嚴(yán)格,容不得一點的失誤和拖延,也要求我們在工作上細(xì)之又細(xì),慎之又慎。

3、工作作風(fēng)方面,作風(fēng)正派,說的少做的多。能嚴(yán)格遵守國家的法律法規(guī)和局里的各項規(guī)章制度,不遲到、不早退,尊敬領(lǐng)導(dǎo),團(tuán)結(jié)同事。

存在問題是:

1、由于常期應(yīng)對考生,有時存在著對待考生不夠耐心,情緒急燥的現(xiàn)象;

2、長期和數(shù)字打交道,思想高度集中,工作比較累,有時會有放一放,歇一歇的想法。

針對以上存在問題,采取如下整改措施:

1、進(jìn)一步提高認(rèn)識,加強(qiáng)學(xué)習(xí),有辦人民滿意的考試的思想,考生的每一件事對于我們也許只是微不足道,但對于考生來說是大事,要有耐心,為考生解釋清楚。

2、注意休息,勞逸結(jié)合,緩解由于精神緊張帶來的效率不高現(xiàn)象,提高工作的正確性,確保不出現(xiàn)一絲一毫的錯誤。

推薦個人糾錯容錯申請書三

透過這段時間,認(rèn)真學(xué)習(xí)黨章和有關(guān)黨的知識的學(xué)習(xí),以及領(lǐng)導(dǎo)的教育和專題輔導(dǎo),使我受到了深刻的教育。在此基礎(chǔ)上,我結(jié)合自己的工作實際狀況,對思想、工作和作風(fēng)進(jìn)行了全面回顧、總結(jié)現(xiàn)自查自糾如下:

一、政治思想

透過認(rèn)真學(xué)習(xí)當(dāng)?shù)挠嘘P(guān)知識,在思想上能同黨中央,持續(xù)高度一致。自覺維護(hù)民族團(tuán)結(jié),維護(hù)國家黨和人民的利益。始終持續(xù)清醒的頭腦,堅決做到認(rèn)識不含糊;態(tài)度不暖昧;行動不動搖;立場堅定,努力樹立為黨和人民服務(wù)的信心和決心。在日常工作中,自覺加強(qiáng)黨性鍛煉,抵制各種腐朽思想,努力做到吃苦在前,享受在后。但在著方面我也存在不足,還有必須的差距,學(xué)習(xí)的不夠深入,理解的不夠透,理論知識和實際工作聯(lián)系不是很緊密。

二、思想道德

思想道德是于法律之外的又一規(guī)范人們行為的準(zhǔn)則。作為一名共產(chǎn)黨員,我們就應(yīng)有強(qiáng)烈的道德觀念,在工作上實事求是,實話實說,不污蔑誹謗他人,無造謠生事的言行。所做所為應(yīng)以身份相符。不說沒有根據(jù)的話,不做不負(fù)職責(zé)的事。所以我一向牢記“解放思想,實事求是”以人格擔(dān)保絕無越級反映狀況,污蔑、誹謗他人的狀況。

三、民主制度

我們黨是人民當(dāng)家做主的。民主制度就是更好的體現(xiàn)了這一點,做為一名黨員,務(wù)必堅持一群眾利益為標(biāo)準(zhǔn)和最終追求。始終持續(xù)和人民群眾的血肉聯(lián)系,要做到這一點務(wù)必民主渠道要暢通。對照這一點,我存在的不足是脫離了群眾,沒有經(jīng)常性的以一名黨員的身份去幫忙他們。

四、黨性作風(fēng)

作風(fēng)體現(xiàn)一個人的工作潛力和精神面貌。在作風(fēng)上既要解放思想,勇于開拓創(chuàng)新,又要事實求是。加強(qiáng)黨性修養(yǎng)是提高作風(fēng)的最有效的途徑。認(rèn)真學(xué)習(xí)各種知識,把個人利于置于群眾利益之外,在工作上按章辦事,實事求是。

五、努力方向

1、強(qiáng)化政治觀念,樹立堅定的正確的政治方向、政治立場和觀點。嚴(yán)守政治紀(jì)律,維護(hù)團(tuán)結(jié),始終做到旗幟鮮明,立場堅定。

2、把為人民服務(wù)的思想融入到工作中去,牢記全心全意為人民服務(wù)的宗旨。

3、樹立良好的作風(fēng),努力學(xué)習(xí),不斷提高自己的黨性修養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平,做一名優(yōu)秀的黨員。

推薦個人糾錯容錯申請書四

學(xué)校疫情防控期間分時錯峰用餐制度及開學(xué)疫情防控措施學(xué)校疫情防控期間分時錯峰用餐制度及開學(xué)疫情防控措施為加強(qiáng)學(xué)校食堂疫情期間用餐管理,降低交叉?zhèn)魅镜娘L(fēng)險,強(qiáng)化對食堂就餐環(huán)境和服務(wù)的管理,特制定本制度。

學(xué)生就餐時間:

早餐:6:40—8:00①6:40-7:10師范與藝術(shù)學(xué)院;②7:10-7:35工程技術(shù)學(xué)院、現(xiàn)代服務(wù)學(xué)院;③7:35-8:00中職部、財經(jīng)學(xué)院、體育學(xué)院。

中餐:11:30——13:00①11:30-12:05師范與藝術(shù)學(xué)院;②12:05-12:30工程技術(shù)學(xué)院、現(xiàn)代服務(wù)學(xué)院;③12:30-12:55中職部、財經(jīng)學(xué)院、體育學(xué)院。

晚餐:16:30——18:00①16:30-17:05師范與藝術(shù)學(xué)院;②17:05-17:30工程技術(shù)學(xué)院、現(xiàn)代服務(wù)學(xué)院;③17:30-18:55中職部、財經(jīng)學(xué)院、體育學(xué)院。

教職工就餐時間:

早餐:7:15——8:00①7:15-7:35在校值班人員、輔導(dǎo)員、阿城區(qū)教師;②7:35-8:00以通勤車到的時間為準(zhǔn)分散就餐。

中餐:11:30——12:15①11:30-11:45行政人員;②11:45-12:00師范與藝術(shù)學(xué)院、工程技術(shù)學(xué)院;③12:00-12:15現(xiàn)代服務(wù)、財經(jīng)、體育學(xué)院及中職部。

推薦個人糾錯容錯申請書五

為扎實推進(jìn)教師作風(fēng)建設(shè),按照教育局及學(xué)校作風(fēng)領(lǐng)導(dǎo)小組要求,結(jié)合本人在思想、學(xué)習(xí)、教育教學(xué)等方面的工作表現(xiàn),對照學(xué)校作風(fēng)工作實施方案的評議內(nèi)容進(jìn)行了自查,我深深地體會到“敬業(yè),愛崗,奉獻(xiàn)”的內(nèi)在核心。特進(jìn)行了自查自糾:

一、存在的問題

1.不思進(jìn)取。對待工作不夠主動,積極。只要完成領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù)即可。在工作中遇到難題,不善于思考,對于領(lǐng)導(dǎo)的個別任務(wù),總有拖沓的心理。缺乏上進(jìn)心。

2.教育教學(xué)的新課標(biāo)理論理解的不夠透徹,沒有從實質(zhì)上深入研究,導(dǎo)致教學(xué)過程中出現(xiàn)很多困惑。

3.課堂教學(xué)的方法過于簡單,缺乏新意。傳統(tǒng)的教育方法和教學(xué)手段仍然竄進(jìn)課堂,應(yīng)付考試的應(yīng)試教育已不適應(yīng)現(xiàn)代的信息是到的素質(zhì)教育。

4.對學(xué)生的評價方式過于單一。備課不能面向全體學(xué)生。沒有根據(jù)學(xué)生的個性特點來評價學(xué)生的行為。

5.與家長溝通不夠。學(xué)校、家庭與社會是不可分割的集體。要使學(xué)生能有個性地發(fā)展成為德、智、體全面發(fā)展的優(yōu)秀人才,必須與家長及時密切地聯(lián)系,多交流,多溝通。

6.工作作風(fēng)布不夠扎實。沒有腳踏實地,總想在工作中找捷徑。做事情沒有創(chuàng)新精神,對問題不做深層次的分析,思考不夠透徹。

二、整改措施

1.認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教師法》,忠誠于黨的教育事業(yè),對教育事業(yè)盡心盡力,不計名利,積極進(jìn)取,努力創(chuàng)新,盡心盡責(zé)地完成每一項教學(xué)任務(wù),不求最好,但求更好。

2.不斷提高自身的精神修養(yǎng),提高自己的政治素養(yǎng)和專業(yè)文化水平。與時俱進(jìn),勇于創(chuàng)新,踏實肯干。并加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),不斷充實自己。

3.改進(jìn)課堂教學(xué)。針對學(xué)生的實際情況進(jìn)行備課,做到面面俱到。讓學(xué)生在輕松、自主的環(huán)境中快樂地學(xué)習(xí)。

4.發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神,不計個人得失,在工作中積極主動。

5.加強(qiáng)與家長的溝通。了解每個學(xué)生的個性特點,促進(jìn)每一位學(xué)生健康快樂的成長。在今后的教育教學(xué)工作中,我將取長補(bǔ)短,努力提高自身素質(zhì),不斷完善自我,使自己成為一名紀(jì)律嚴(yán)、業(yè)務(wù)精、業(yè)績創(chuàng)一流的教師。

推薦個人糾錯容錯申請書六

這次黨的群眾路線教育實踐活動,對個人來說,是一次用群眾觀點、群眾立場重新審視自我,反思自我,解剖自我,提高自我的大好機(jī)會。學(xué)校黨支部也高度重視,認(rèn)真的組織黨員干部集中學(xué)習(xí),要求廣大黨員要進(jìn)一步統(tǒng)一思想,提高對教育實踐活動重大意義和現(xiàn)實緊迫性的認(rèn)識,認(rèn)真準(zhǔn)確地查找并整改問題,全面提升教學(xué)質(zhì)量,促進(jìn)學(xué)校健康、和諧發(fā)展。在此基礎(chǔ)上,我認(rèn)真深挖查擺自己在方面存在的問題,認(rèn)真梳理查找宗旨意識、工作作風(fēng)方面的差距,深刻進(jìn)行黨性分析和自我剖析,現(xiàn)將個人對照檢查情況報告如下:

一、個人存在的問題

1.學(xué)習(xí)的自覺性不高

主要表現(xiàn)在:不注重政治思想學(xué)習(xí),在平時學(xué)習(xí)的自覺性、主動性不強(qiáng)。學(xué)習(xí)內(nèi)容不系統(tǒng)、不全面,聯(lián)系實際也不夠緊密。學(xué)習(xí)中存在實用主義傾向,與工作聯(lián)系緊的學(xué)的多,與工作關(guān)系不大的學(xué)的少。對待學(xué)習(xí),往往是上級要求什么就學(xué)什么,不求甚解,使各種學(xué)習(xí)流于形式,如對課題研究不感興趣,對微型課堂等新理念形式不去鉆研。

2.工作作風(fēng)不夠扎實主要表現(xiàn)在:對待工作主動性不強(qiáng);工作要求和標(biāo)準(zhǔn)不高,被動落實多,主動超前少,只滿足于完成領(lǐng)導(dǎo)交辦任務(wù),工作作風(fēng)不夠踏實。當(dāng)工作中遇到難題時,不能很好的結(jié)合自身實際主動地、創(chuàng)造性的解決;遇到復(fù)雜的問題,不善于思考,不善于動腦筋,常上交問題。有時報有應(yīng)付了事的態(tài)度,存在“多干多錯,少干少錯,不干沒錯”的思想。對工作的落實、督促不夠,基礎(chǔ)工作不到位,如對后進(jìn)生的教育還有待提高。

二、問題產(chǎn)生的原因

上述問題的存在,雖然有一定的客觀原因,但從思想深層次上綜合分析,主要有以下幾個方面:

1、對系統(tǒng)政治理論和業(yè)務(wù)知識學(xué)習(xí)的重要性和必要性缺乏有深度的認(rèn)識經(jīng)常把學(xué)習(xí)當(dāng)作軟任務(wù),把工作作為硬指標(biāo),出現(xiàn)了學(xué)習(xí)與工作脫節(jié)的現(xiàn)象。因工作忙而放松學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)缺乏系統(tǒng)性和經(jīng)常性,學(xué)習(xí)的高度、深度、廣度和力度不夠的問題。

2、精神狀態(tài)未能亢奮,自我要求有所放松認(rèn)為自己只要干好本職工作就行,有時甚至產(chǎn)生松勁的念頭,滿足于不出問題,創(chuàng)新意識淡化,忽視了工作的積極性、主動性、創(chuàng)造性。

3、對工作標(biāo)準(zhǔn)不高,要求不嚴(yán)時常只滿足于完成領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù),沒有完全按照高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量的要求,去認(rèn)真完成好每一項工作;工作中被動應(yīng)付性的多,而根據(jù)實際需要,主動思考、主動解決現(xiàn)場存在問題少,在履職上做得還很不夠。

4、進(jìn)取精神不強(qiáng),滿足于維持現(xiàn)狀對工作中出現(xiàn)的新情況、新問題研究不夠。在教學(xué)上肯下功夫,但新手法、新手段我運(yùn)用不夠。

三、整改方向與措施

針對自己在工作中存在種種問題,我將在以后的工作中,認(rèn)真反思,加以改進(jìn),時時開展自我批評,嚴(yán)格要求自己,盡力盡心干好每一項工作,做到不抱怨、不計較、不拈輕怕重,嚴(yán)以律已,寬以待人,正確對待領(lǐng)導(dǎo)交辦的每一項任務(wù),時刻保持積極向上的精神狀態(tài),對自身業(yè)務(wù)工作要在“精、細(xì)、嚴(yán)、實”上下功夫,細(xì)心認(rèn)真,有條不紊地處理每一項工作,提高自己的綜合素質(zhì)。具體做到以下幾點:

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí),不斷提高理論素養(yǎng)和思想水平

要在進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)上下功夫。進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)習(xí)的自覺性、緊迫性,要真正把加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)知識學(xué)習(xí)放在首要位置,緊密結(jié)合,合理安排,始終堅持不懈。通過學(xué)習(xí),牢固樹立共產(chǎn)主義的理想信念,緊跟不斷發(fā)展變化的新形勢,進(jìn)一步增強(qiáng)大局意識、責(zé)任意識、憂患意識。不僅學(xué)教學(xué)理論,同時還要學(xué)習(xí)課本以外的知識不斷充實自己,豐富自己。在學(xué)習(xí)中總結(jié),在總結(jié)中提高。

2、積極上進(jìn),充分發(fā)揮主觀能動性

勇于進(jìn)取,在工作中樹立超前意識。嚴(yán)格要求自己,努力提高自己的工作能力,積極適應(yīng)和跟上當(dāng)前形勢,把自己的教育教學(xué)工作推上一個新臺階。

3、嚴(yán)格要求,切實轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)

今后,在工作中一定嚴(yán)格要求自己,不斷加強(qiáng)自己思想道德的修養(yǎng)和人格品質(zhì)的鍛煉。做到工作認(rèn)真、務(wù)實,在工作中嚴(yán)格遵守單位的各項制度和紀(jì)律、做到令行禁止。用好的作風(fēng)帶動工作,把好的作風(fēng)運(yùn)用到實踐中去,干出績、干出成效。強(qiáng)化宗旨意識,牢固樹立以人為本的理念。

總之,今后我將在上級領(lǐng)導(dǎo)和同志們的幫助支持下,在這次活動中,繼續(xù)查擺自己在各方面存在的不足和問題,進(jìn)一步提高思想認(rèn)識,轉(zhuǎn)變工作作風(fēng),改正不足,提高自己,真正使自己的思想得到進(jìn)一步凈化、工作得到進(jìn)一步提高、作風(fēng)得到進(jìn)一步改進(jìn)、行為得到進(jìn)一步規(guī)范,高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求努力做好上級交給的各項工作,取得成效,為把實驗小學(xué)辦成人民滿意的小學(xué)做出自己的貢獻(xiàn)!

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