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紅領(lǐng)巾爭章勞動章范文怎么寫篇一
xxx,是xx經(jīng)濟技術(shù)開發(fā)區(qū)xx小學(xué)四年級的一名學(xué)生,今年9周歲,她擔(dān)任學(xué)校的大隊干部,班里的中宣傳委員,是老師的得力小助手。她是一個活潑開朗、真誠善良、樂于助人、熱愛集體、特長突出、全面發(fā)展的小學(xué)生,作為學(xué)校大隊干部,她積極參加學(xué)校組織的各項活動,在活動中精心做好服務(wù)后勤工作,踏踏實實,一步一個腳印。她品學(xué)兼優(yōu),成績優(yōu)異,在自己的學(xué)海生涯中,努力拼搏,屢獲佳績。
俗話說“書山有路勤為徑,學(xué)海無涯苦作舟?!痹趯W(xué)習(xí)上,xxx嚴(yán)格要求自己,做題認(rèn)真仔細(xì),勤于思考,能夠認(rèn)真預(yù)習(xí),上課積極舉手回答問題,作業(yè)認(rèn)真完成,每次的考試成績都是名列前茅。人人都能感受到她身上有一股不服輸?shù)捻g勁。在這些年家校的共同教育下,她成長為一名做事認(rèn)真,學(xué)習(xí)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)暮脤W(xué)生。擔(dān)任班級干部以來,她能堅持做好班級日常工作,督促同學(xué)的學(xué)習(xí)和生活,共同進步,是老師得力的小助手,同學(xué)們的好伙伴。
在生活中,xxx父母從小就教育她要懂禮貌,所以她從小就很有禮貌,不管是老師還是鄰居,只要遇到都會很有禮貌的打招呼,鄰居和老師都夸她有禮貌。她為人穩(wěn)重謙遜,即便取得了許多好成績也從來不驕傲自滿,她知道自己的不足之處還有很多,要學(xué)習(xí)的地方也還有很多,時刻勉勵自己,人外有人,天外有天,做個謙虛的好孩子。
她非常熱愛少先隊,積極參加隊里的各項活動,具有少先隊員的光榮感和使命感,在一些活動中起帶頭作用,把集體的榮譽看的極為重要。作為一名宣傳委員,她嚴(yán)格要求自己,自我做起,以身作則,對工作認(rèn)真負(fù)責(zé)。她用自己的愛心為社會盡一份綿薄之力,用強烈的責(zé)任心,架起隊員之間溝通的橋梁,用積極地進取心,為今后更好地服務(wù)于社會打下堅實的基礎(chǔ),用純真的心靈和燦爛的'微笑,為社會添一份和諧與快樂。
紅領(lǐng)巾爭章勞動章范文怎么寫篇二
根據(jù)全國少工委《關(guān)于構(gòu)建階梯式成長激勵體系增強少先隊員光榮感的指導(dǎo)意見》和《x省“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆睂嵤┓桨浮贰秞市“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆睂嵤┓桨浮废嚓P(guān)要求,構(gòu)建人人可行、天天可為、階梯進步的“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆痹u價激勵體系,切實增強少先隊員光榮感,特結(jié)合我校實際,制定x區(qū)x中學(xué)20xx年春季學(xué)期“紅領(lǐng)巾獎?wù)聽幷隆惫ぷ鞣桨浮?/p>
為確保評選活動公正、公平、公開順利進行,特成立我校紅領(lǐng)巾爭章評選領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長:
副組長:
成員:
x中學(xué)七年級—九年級全體中國少年先鋒隊隊員。
本期爭章活動分為三個實施階段:七年級、八年級、九年級,每個階段設(shè)置具體目標(biāo)、分段目標(biāo)。各年級每學(xué)期初由中隊輔導(dǎo)員帶領(lǐng)隊員講好基礎(chǔ)章目知識,規(guī)范上好爭章啟動課,了解獎?wù)碌木唧w含義,明確每個獎?wù)碌墨@章標(biāo)準(zhǔn)。制定爭章計劃,鼓勵各中隊布置爭章園地,指導(dǎo)隊員記錄爭章感受。如果有隊員沒有爭到本學(xué)年的章,下個學(xué)年可以繼續(xù)爭。
獎?wù)路譃榛A(chǔ)章、特色章、星級章。
基礎(chǔ)章:紅星章、紅旗章、火炬章。
紅星章下設(shè)向陽章、傳承章、立德章、立志章。
向陽章:聚焦熱愛中國共產(chǎn)黨教育;牢記xx對少年兒童的教導(dǎo)和希望等。
傳承章:聚焦傳承紅色基因和革命傳統(tǒng)教育;中國特色社會主義教育;共產(chǎn)主義教育等。
立德章:聚焦共產(chǎn)主義道德培養(yǎng);社會主義核心價值觀教育等。
立志章:樹立遠(yuǎn)大理想教育;堅定理想信念教育等。
紅旗章下設(shè)夢想章、小主人章、團結(jié)章、健體章。
夢想章:愛國主義教育;中國夢教育;國家成就教育等。
小主人章:熱愛人民教育;公民道德教育;法治教育;國防教育等。
團結(jié)章:集體主義教育;民族團結(jié)教育等。
健體章:鍛煉強健體魄教育;體育鍛煉等。
火炬章下設(shè)奉獻章、勞動章、勇敢章、節(jié)約章。
奉獻章:崗位服務(wù)教育;志愿服務(wù)等。
勞動章:勞動意識教育;勞動實踐等。
勇敢章:擔(dān)當(dāng)、刻苦、拼搏、奮斗精神培養(yǎng);學(xué)習(xí)英雄,爭做小先鋒教育等。
節(jié)約章:勤儉節(jié)約、艱苦樸素意識培養(yǎng)等。
七-九年級。
基礎(chǔ)章:向陽章、小主人章、勞動章。
特色章:幸福x章。
備注:每位隊員每學(xué)期可以爭4枚章(基礎(chǔ)章3枚+學(xué)校特色章1枚)。
1、各中隊(班)由中隊輔導(dǎo)員(班主任)組織成立以中隊干部為主的紅領(lǐng)巾爭章評比工作小組,小組評選工作必須堅持公開、公平、公正的原則。
2、活動步驟:
定章:學(xué)校少工委統(tǒng)一制作“x中學(xué)紅領(lǐng)巾爭章”公示欄,各中隊(班)打印保存好“紅領(lǐng)巾爭章”記錄表,中隊輔導(dǎo)員(班主任)為隊員們(學(xué)生)解析獎?wù)潞x,明確獲章標(biāo)準(zhǔn)和爭章目標(biāo),然后各自制定爭章計劃。
爭章:對照考章條件,通過學(xué)校少工委、大隊部、各中隊(班)開展的一系列實踐活動,引導(dǎo)隊員們(學(xué)生)記錄爭章過程和感受。
考章:量化評價,各中隊隊員(學(xué)生)評議、推薦,中隊委員會研究,中隊輔導(dǎo)員(班主任)核準(zhǔn),利用每周一隊會對學(xué)生爭章情況進行檢查,考評,及時填寫個人爭章手冊,并拍照存檔,此工作納入學(xué)期中隊輔導(dǎo)員(班主任)工作考核當(dāng)中。
頒章:本學(xué)期各中隊(班)集中由中隊爭章小組核定,報請中隊輔導(dǎo)員(班主任)批準(zhǔn),舉行頒章儀式,加強集中宣傳;六一前后舉行頒章儀式,增強榮譽感。
護章:下一學(xué)期后全體隊員(學(xué)生)開始護章行動,少工委(政教處)、中隊輔導(dǎo)員(班主任)、大隊干部、隊員們(學(xué)生)相互之間等隨機進行抽查、考核等,若有不合格者取消所對應(yīng)的章,又要重新爭奪獎?wù)隆?/p>
3、要以評選活動為契機,加強對先進典型的宣傳,充分發(fā)揮紅領(lǐng)巾爭章優(yōu)秀隊員的示范帶動、教育作用,為全體隊員(學(xué)生)樹立榜樣,營造學(xué)習(xí)先進、爭當(dāng)先進的良好氛圍,激勵全體少先隊員(學(xué)生)的健康成長,加速成才。
結(jié)合各年級爭章目標(biāo)制定量化的評價標(biāo)準(zhǔn),構(gòu)建以中、小隊為主體的'爭評機制和輔導(dǎo)員、隊員、家長等多方參與的評價方式。要充分運用獎?wù)略u價結(jié)果。各中隊(班)要注重指導(dǎo)少年兒童記錄爭章過程、獲章集章,為星級章評定提供有形依據(jù)。
一星章:由學(xué)校少工委頒發(fā)。個人一星獎?wù)乱繉W(xué)年從全部爭章完畢的少先隊員中,由中隊輔導(dǎo)員帶領(lǐng)本中隊隊員評選出中隊個人一星章,比例為參與評選少先隊員的30%(例如:中隊有30名少先隊員參與爭章,這個中隊一星章人數(shù)最多9人)學(xué)校提供獎狀或?qū)嶓w獎?wù)?。集體一星章的競選主要依據(jù)中隊開展“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆被顒訉嵭?、思想引領(lǐng)成果,獲章比例原則上不超過具有參評資格中隊的30%。個人和集體一星章均每年頒發(fā)一次,在六一期間進行表彰。
二星章:由x區(qū)少工委頒發(fā)。二星獎?wù)略谝恍仟務(wù)芦@獎的個人中產(chǎn)生,比例為不超過具有參評資格人數(shù)的30%(每班在獲得一星章的10名少先隊員中,最多推薦出3名可獲得二星獎?wù)拢?/p>
紅領(lǐng)巾爭章勞動章范文怎么寫篇三
(一)一、二年級隊員:
1、勞動知識方面:認(rèn)識幾種勞動工具,了解工具使用方法和用途。
2、勞動技能方面:學(xué)會剝雞蛋,剝蒜,盛飯,洗臉?biāo)⒀?,整理書房臥室等。
3、勞動實踐:媽媽上班累了幫媽媽捶捶背。
(二)三、四年級隊員:
1、勞動知識方面:學(xué)會家電使用方法。
2、勞動技能方面:學(xué)會煮雞蛋,蒸米飯,洗碗筷,垃圾分類處理等。
3、勞動實踐:幫奶奶喂雞,幫媽媽澆花,曬衣服,盡量減少媽媽壓力。
(三)五、六年級隊員:
1、勞動知識方面:學(xué)做勞動工具制作方法。
2、勞動技能方面:洗做菜、洗碗,體會爸爸、媽媽的辛苦,自己動手勞動的成果,寫出心得體會。
3、勞動實踐:種植一盤花或參加植樹活動等,寫觀察日記或勞動感悟。
1、在班級群及時分享交流勞動過程、勞動感悟心得、家長評價等。
2、提交自己記錄的勞動過程資料,可以錄制短視頻(mp4格式),也可以是照片集錦。
3、暢談勞動感受,書寫觀察記錄、感悟心得等。
4、為了激勵隊員們積極投身勞動,積極學(xué)習(xí)本領(lǐng),學(xué)校將在長假結(jié)束后評選“勞動小達(dá)人”。
1、勞動時注意安全!獨立完成有困難,可求助大人的幫助,勞動重在學(xué)習(xí),盡量獨立完成。
2、此次活動重在教育隊員熱愛勞動,尊重勞動,倡導(dǎo)全員參與。
3、長假結(jié)束后各中隊提交活動資料,照片、隊員感悟心得,視頻等,每中隊不少于5份交張衛(wèi)軍處。
紅領(lǐng)巾爭章勞動章范文怎么寫篇四
為確保評選活動公正、公平、公開順利進行,特成立我校紅領(lǐng)巾爭章評選領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長:樂碧云。
副組長:郎敏華、曹鋒、於力、
成員:詹曼、各班班主任、任課老師。
我校所有中國少年先鋒隊隊員和已入學(xué)準(zhǔn)備加入中國少年先鋒隊的少年兒童。(6—12周歲)。
本期爭章活動分為三個實施階段:低段(1—2年級)、中段(3—4年級)、高年級(56年級),每個階段設(shè)置具體目標(biāo)、分段目標(biāo)。各年級每學(xué)期初由中隊輔導(dǎo)員帶領(lǐng)隊員講好基礎(chǔ)章目知識,規(guī)范上好爭章啟動課,了解獎?wù)碌木唧w含義,明確每個獎?wù)碌墨@章標(biāo)準(zhǔn)。制定爭章計劃,各中隊布置爭章園地。
江北區(qū)第二實驗小學(xué)少工委20xx年秋季學(xué)期“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆闭履吭O(shè)置。
基礎(chǔ)章:向陽章、小主人章、勞動章。
特色章:青松小雅士。
備注:每位隊員每學(xué)期可以爭4枚章(基礎(chǔ)章3枚+學(xué)校特色章1枚)。
備注:每項要求分為a、b、c三個等級,至少擁有兩個a才能得章。
1.各中隊由中隊輔導(dǎo)員組織成立以中隊干部為主的紅領(lǐng)巾爭章評比工作小組,小組評選工作必須堅持公開、公平、公正的原則。
2.活動步驟:
定章。學(xué)校少工委統(tǒng)一規(guī)定本學(xué)期爭章內(nèi)容,各中隊打印保存好“紅領(lǐng)巾爭章”考核表,中隊輔導(dǎo)員為隊員們解析獎?wù)潞x,明確獲章標(biāo)準(zhǔn)和爭章目標(biāo),然后各自制定爭章計劃,布置教室爭章園地。
爭章。對照考章條件,通過學(xué)校少工委、大隊部、各中隊開展的一系列實踐活動,引導(dǎo)隊員們(學(xué)生)記錄爭章過程和感受。
考章。量化評價,各中隊隊員評議、推薦,中隊委員會研究,中隊輔導(dǎo)員核準(zhǔn),公平、公正記錄學(xué)生的爭章情況。大隊部分別在學(xué)期中、學(xué)期末對考章情況進行抽查并存檔。此工作納入學(xué)期中隊輔導(dǎo)員(班主任)工作考核當(dāng)中。
頒章。本學(xué)年各中隊集中由中隊爭章小組核定,報請中隊輔導(dǎo)員批準(zhǔn),舉行頒章儀式,加強集中宣傳,增強榮譽感。
護章。下一學(xué)年后全體隊員開始護章行動,大隊部、中隊輔導(dǎo)員、大隊干部、隊員們相互之間等隨機進行抽查、考核等,若有不合格者取消所對應(yīng)的章,又要重新爭奪獎?wù)隆?/p>
3.要以評選活動為契機,加強對先進典型的宣傳,充分發(fā)揮紅領(lǐng)巾爭章優(yōu)秀隊員的示范帶動、教育作用,為全體隊員樹立榜樣,營造學(xué)習(xí)先進、爭當(dāng)先進的良好氛圍,激勵全體少先隊員的健康成長,加速成才。
結(jié)合各年級爭章目標(biāo)制定量化的評價標(biāo)準(zhǔn),構(gòu)建以中、小隊為主體的爭評機制和輔導(dǎo)員、隊員、家長等多方參與的評價方式。要充分運用獎?wù)略u價結(jié)果。各中隊(班)要注重指導(dǎo)少年兒童記錄爭章過程、獲章集章,為星級章評定提供有形依據(jù)。
一星章:由學(xué)校少工委頒發(fā)。個人一星獎?wù)乱繉W(xué)年從全部爭章完畢的少先隊員中,由中隊輔導(dǎo)員帶領(lǐng)本中隊隊員評選出中隊個人一星章,比例為參與評選少先隊員的30%(例如:中隊有30名少先隊員參與爭章,這個中隊一星章人數(shù)最多9人)學(xué)校提供獎狀或?qū)嶓w獎?wù)?。集體一星章的競選主要依據(jù)中隊開展“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆被顒訉嵭А⑺枷胍I(lǐng)成果,獲章比例原則上不超過具有參評資格中隊的30%。個人和集體一星章均每年頒發(fā)一次,在六一期間進行表彰。
二星章:由江北區(qū)少工委頒發(fā)。二星獎?wù)略谝恍仟務(wù)芦@獎的個人中產(chǎn)生,比例為不超過具有參評資格人數(shù)的30%(每班在獲得一星章的10名少先隊員中,最多推薦出3名可獲得二星獎?wù)拢?/p>
紅領(lǐng)巾爭章勞動章范文怎么寫篇五
紅領(lǐng)巾爭章勞動章是一個良好的培養(yǎng)青少年勞動精神的活動。在這個活動中,我們可以充分體會到勞動的重要性,感受到勞動的快樂和成就感。今天,我想分享一下自己在紅領(lǐng)巾爭章勞動章活動中的心得體會。
第二段:認(rèn)真參與、努力工作。
在爭章活動中,要認(rèn)真對待每一個任務(wù),不論是簡單還是復(fù)雜的勞動任務(wù),都應(yīng)該認(rèn)真對待。我在為學(xué)校清潔衛(wèi)生時,做了很多看似微不足道的工作,如掃地、擦桌子等。但是,正是這些平凡的勞動,讓我明白了勞動的重要性,讓我更加珍惜每一個勞動的機會。
第三段:培養(yǎng)團隊精神。
在爭章活動中,我們不僅要自己努力,還要發(fā)揮團隊合作的精神。在團隊合作中,大家分工明確,各司其職。我的清潔衛(wèi)生團隊準(zhǔn)時完成了任務(wù),效率高、質(zhì)量好,這離不開我們的團隊合作精神。
第四段:學(xué)會感恩。
紅領(lǐng)巾爭章勞動章,讓我認(rèn)識到,我們要善待每一個勞動者。在我們?yōu)閷W(xué)校做清潔衛(wèi)生時,我們見到了學(xué)校的清潔員工,他們每天努力工作,為學(xué)生們創(chuàng)造干凈、舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境,是默默無聞的。我們應(yīng)該學(xué)會感恩,要記住每一位為我們的生活、工作付出勞動的人。
第五段:收獲成長。
總而言之,在紅領(lǐng)巾爭章勞動章的活動中,我認(rèn)為我們在勞動中收獲的不僅是對生活的理解,也有自我成長的感覺。身體力行的勞動,不僅符合勞動之美,也讓我學(xué)會了踏實、認(rèn)真、自信。相信每個參加過爭章活動的同學(xué),都有著自己的收獲和感悟,我們要將這份勞動精神保持下去,用更好的自己回報社會。
結(jié)尾:
紅領(lǐng)巾爭章勞動章活動不僅提高了我們的緊急處理能力和勞動能力,也提升了我們的團隊合作精神和感恩意識。在今后的學(xué)習(xí)生活中,我們要一直保持這種勞動精神,不忘初心,踏實前行。就像王安石所說:“讀書志在用之,學(xué)習(xí)恒久遠(yuǎn)?!蔽覀儾粌H要學(xué)會知識,更要將知識用于實踐,這樣我們才能做一個有用之人。
紅領(lǐng)巾爭章勞動章范文怎么寫篇六
第一段:引言(150字)。
紅領(lǐng)巾是中國小學(xué)生的標(biāo)志,是孩子們青春和成長的象征。而“紅領(lǐng)巾爭章勞動章”作為學(xué)校評選的榮譽,更是讓孩子們?yōu)橹畩^斗的目標(biāo)和動力。經(jīng)過一段時間的努力,我們終于完成了自己的目標(biāo),爭取到了心中想要的章。在這個過程中,我們不僅通過自己的努力收獲了獎勵,還學(xué)會了許多生活中的重要價值觀。下面,就讓我們來分享一下自己的體會和感受吧。
第二段:爭章活動的意義(250字)。
紅領(lǐng)巾爭章勞動章是一項有意義的活動,它不僅可以調(diào)動學(xué)生的積極向上的思想,更是可以培育學(xué)生團結(jié)協(xié)作、勤勞節(jié)儉的習(xí)慣和品質(zhì)。在這個過程中,我們需要報名參加勞動小組,積極參與勞動,完成任務(wù),爭取章子。這對我們開展勞動教育、鍛煉身體、鍛煉意志品質(zhì)起到了重要作用。同時,爭章活動也增強了同學(xué)們之間的友誼和溝通,通過協(xié)商和交流,保持了團隊的凝聚力,讓我們看到了自己的長處和優(yōu)點。
第三段:爭章過程中的收獲(250字)。
在爭取勞動章的過程中,除了完成任務(wù)和積累經(jīng)驗之外,我們更多的是通過這個機會發(fā)現(xiàn)了自己的潛力和長處。比如說,在勞動中,我們發(fā)現(xiàn)自己有較強的組織能力和執(zhí)行力,可以帶領(lǐng)小組完成任務(wù);在集體生活中,我們體驗到了同學(xué)之間的互相幫助和支持,有了更多的“感恩、關(guān)愛”的意識。此外,這也是一個學(xué)習(xí)責(zé)任、自律和自我管理的機會,讓我們逐漸掌握一些方法和技巧,可以用于以后的學(xué)習(xí)和生活中。
第四段:爭章過程中的困難和挑戰(zhàn)(250字)。
然而,爭取勞動章并不是一帆風(fēng)順的,我們在這個過程中也遭遇了許多挑戰(zhàn)和困難。例如,由于某些原因,小組人員變動較大,需要重新安排任務(wù)和人員;另外,任務(wù)繁重,需要消耗大量時間和體力。這對于我們來說是一次很好的“考驗”機會,使我們更加認(rèn)識到了自己的能力和不足,然后再不斷改進和提高自己。對于遇到的問題,在團隊合作中克服,共同解決,這就真正體現(xiàn)了團隊的凝聚力和效能。
第五段:總結(jié)和展望(300字)。
通過這個爭章活動,我們收獲了許多,也學(xué)會了許多。我們認(rèn)識到,通過努力,可以達(dá)到想要的目標(biāo),可以發(fā)現(xiàn)自己的潛力和價值,還可以通過團隊合作獲得更多的成功。在以后的學(xué)習(xí)和生活中,我們要繼續(xù)保持這種奮斗精神,不斷挖掘自己的潛力和長處,探索自己的發(fā)展路徑,再次實現(xiàn)自己的夢想。
在爭取勞動章的過程中,我們收獲了群體意識、誠信意識、自我意識和成長意識,這些都是我們?nèi)松凶顚氋F的財富。我們不僅僅獲得了獎勵,更重要的是學(xué)會了生命的價值和意義,擁有了一份堅定的信念和愿望,也為自己的未來建立了更美好的希望和夢想。
紅領(lǐng)巾爭章勞動章范文怎么寫篇七
根據(jù)《關(guān)于構(gòu)建階梯式成長激勵體系增強少先隊員光榮感的指導(dǎo)意見》和《關(guān)于新學(xué)期“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆睂嵤┑墓ぷ魈崾尽酚嘘P(guān)要求,結(jié)合我校的工作實際,制定我?!凹t領(lǐng)巾獎?wù)隆睜幷禄顒臃桨溉缦隆?/p>
組長:張xx。
副組長:張xx、歐陽xx。
組員:朱xx、王xx。
少工委成員、全體中隊輔導(dǎo)員、七至八年級全體隊員。
全體少先隊員。
獎?wù)路譃榛A(chǔ)章、特色章和星級章三類。經(jīng)過努力,達(dá)到一定的標(biāo)準(zhǔn),即可獲章。
(一)定章。
1.基礎(chǔ)章。
七年級:向xx、健體章、勇敢章、傳承章、夢想章。
八年級:健體章、勇敢章、傳承章、夢想章、勞動章。
2.特色章。
志愿者章、樂xx、藝術(shù)章。
3.星級章。
個人:個人一星章。
中隊:集體一星章。
(二)爭章。
爭章必須做到十結(jié)合:結(jié)合行為規(guī)范教育,結(jié)合學(xué)校特色活動,結(jié)合少先隊五小活動,結(jié)合課外興趣小組,結(jié)合各學(xué)科教學(xué),結(jié)合社會服務(wù),結(jié)合勞動教育,結(jié)合家庭教育。
(三)考章。
1.考章形式:按時間分,有平時考、抽查考、階段考。
2.考章記錄:采用中隊活動簿。
(四)頒章。
基礎(chǔ)章和特色章在中隊舉行。基礎(chǔ)章每月最后的一個星期一上午第一節(jié)班會課由中隊輔導(dǎo)員頒發(fā)一次;特色章每學(xué)期期末由中隊輔導(dǎo)員頒發(fā)一次;一星級個人章和一星級集體章每學(xué)年春季期末結(jié)束前由學(xué)校少工委頒發(fā)一次。
1.各班要充分發(fā)揮中、小隊作用,成立由輔導(dǎo)員和品學(xué)兼優(yōu)學(xué)生組成的考章委員會,實施過程中輔導(dǎo)員要嚴(yán)格把關(guān)。
2.爭章活動要有階段性目標(biāo),引導(dǎo)學(xué)生制定爭章計劃。開學(xué)第一周上好爭章活動啟動課,保證每月一次爭章課,并做好記錄。
3.輔導(dǎo)員要根據(jù)當(dāng)前的爭章內(nèi)容,有針對性地開展隊活動,認(rèn)真上好爭章活動啟動課,采用靈活多樣的考章辦法,作好考章記錄,舉行恰當(dāng)?shù)念C章儀式,班主任手冊中能反映爭章活動。
向xx。
1.熱愛中國共產(chǎn)黨;
2.牢記教導(dǎo)和希望;
3.熱愛生活,熱愛班集體、積極向上。
健體章。
1.進行鍛煉強健體魄教育;
2.經(jīng)常參加體育鍛煉。
勇敢章。
1.注重?fù)?dān)當(dāng)、刻苦、拼搏、奮斗精神培養(yǎng);
2.學(xué)習(xí)英雄,爭做小先鋒教育。
傳承章。
1.聚焦傳承紅色基因和革命傳統(tǒng)教育;
2.進行中國特色社會主義教育;
3.進行共產(chǎn)主義教育。
夢想章。
1.進行愛國主義、中國夢教育;
2.進行國家成就教育。
八年級獲章標(biāo)準(zhǔn)。
健體章。
1.進行鍛煉強健體魄教育;
2.經(jīng)常參加體育鍛煉。
勇敢章。
1.注重?fù)?dān)當(dāng)、刻苦、拼搏、奮斗精神培養(yǎng);
2.學(xué)習(xí)英雄,爭做小先鋒教育。
傳承章。
1.聚焦傳承紅色基因和革命傳統(tǒng)教育;
2.進行中國特色社會主義教育;
3.進行共產(chǎn)主義教育。
夢想章。
1.進行愛國主義、中國夢教育;
2.進行國家成就教育。
勞動章。
1.注重勞動意識培養(yǎng);
2.進行勞動實踐。
特色章獲章標(biāo)準(zhǔn)。
志愿者章。
1.能準(zhǔn)確說出隊禮的含義;
2.尋訪一位身邊的優(yōu)秀黨員;
3.在隊會中講述一位優(yōu)秀共產(chǎn)黨員為人民服務(wù)的故事;
4.參加一項為人民服務(wù)的公益實踐活動。
樂xx。
1.養(yǎng)成一個學(xué)習(xí)的好習(xí)慣,并在隊會中分享;
2.查找兩句愛學(xué)習(xí)愛科學(xué)的名言,記錄在心情日記中;
3.能在隊會中,向隊員推薦一本愛科學(xué)的書刊;
4.在科學(xué)課上觀察一個科學(xué)現(xiàn)象,學(xué)習(xí)做觀察記錄。
藝術(shù)章。
1.說出三種自己喜愛的藝術(shù)形式及代表人物或代表作品,分享藝術(shù)之美;
2.說出當(dāng)?shù)匾豁椕耖g藝術(shù)代表人物或代表作品,并能適當(dāng)展示,展現(xiàn)藝術(shù)之美;
3.在學(xué)校文化藝術(shù)節(jié)上,展示一下自己才藝或作品,創(chuàng)造藝術(shù)之美;
4.嘗試演奏一種樂器,體驗藝術(shù)之美。
個人一星章獲章標(biāo)準(zhǔn)。
1.一學(xué)年來獲得基礎(chǔ)章5枚和特色章xx2枚;
3.能為中隊隊員服務(wù)的少先隊員;
4.少工委抽查考章xx優(yōu)秀的少先隊員。
集體一星章獲章標(biāo)準(zhǔn)。
4.按照學(xué)校少工委要求,每月每學(xué)期認(rèn)真落實好頒章總結(jié)工作。
紅領(lǐng)巾爭章勞動章范文怎么寫篇八
根據(jù)省、市、區(qū)各級少工委要求,和“爭做時代好隊員”主題實踐等少先隊實踐活動工作的推進落實,培養(yǎng)隊員做社會主義事業(yè)的合格建設(shè)者和接班人”,結(jié)合我校實際情況,開展“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆睜幷略u星活動,鼓勵隊員從日常生活及學(xué)習(xí)的具體環(huán)節(jié)入手,通過定章、爭章、頒章、護章,不斷為自己確立新的目標(biāo),發(fā)現(xiàn)自己的潛能,看到自己的進步,證明自己的成功。制定我?!凹t領(lǐng)巾獎?wù)隆睜幷禄顒臃桨溉缦拢?/p>
組長:
副組長:
組員:中隊輔導(dǎo)員。
參與人員:少工委成員、全體中隊輔導(dǎo)員、七、八、九年級全體少先隊員。
1、促進隊員在德、志、體、美、勞等方面全面發(fā)展,營造人人爭做“時代好隊員”的校園氛圍,讓每一位隊員享有品質(zhì)人生。
2、根據(jù)獲得獎?wù)碌臄?shù)量,可以推優(yōu)入團。
(一)定章。
爭章種類,基礎(chǔ)章:立德章、健體章、勇敢章、
特色章:經(jīng)典誦讀章、書法達(dá)人章、科技創(chuàng)新章。
星級章:個人星級章、集體星級章。
爭章計劃:各中隊基礎(chǔ)章各6枚,共18枚,特色章各2枚,共6枚。大隊個人星級章(一星章)60枚,集體星級章2枚。
爭章含義:
立德章:在紅領(lǐng)巾環(huán)抱中宣誓的人形圖案寓意少先隊員在少先隊組織的引領(lǐng)下培育共產(chǎn)主義道德,覺踐行社會主義核心價值觀。
健體章:踢足球的人形圖案寓意少先隊員積極參加各類體育運動,鍛煉強健體魄。
勇敢章:駕駛帆船乘風(fēng)破浪的人形圖案寓意少先隊員不怕困難、拼搏奮斗,向著勝利勇敢前進。
經(jīng)典誦讀章:讀好書、陶冶個人情操,提升個人修養(yǎng),鍛煉語文功底。
書法達(dá)人章:寫好字,作業(yè)、筆記字跡工整規(guī)范。
科技創(chuàng)新章:獲得各級各類科技類獎。
個人星級章:綜合以上基礎(chǔ)章,表現(xiàn)突出者可獲得。
集體星級章:各類獎?wù)芦@得多的`班級可獲得。
獲章標(biāo)準(zhǔn):按照爭章含義,各中隊輔導(dǎo)員可根據(jù)班級實際情況自行設(shè)置考核標(biāo)準(zhǔn),采取個人積分制和小組積分制量化評價。
爭章頻率:基礎(chǔ)章每學(xué)期爭奪評選一次,星級章每學(xué)年評選一次。
爭章目標(biāo):培育時代好少年。
(二)爭章。
根據(jù)上級相關(guān)部門工作指示,積極舉辦各類少先隊活動,隊員在實踐學(xué)習(xí)中不斷成長。相關(guān)活動有愛黨、愛祖國合唱比賽;舉辦“學(xué)雷鋒、爭做時代好少年”活動;設(shè)置革命傳統(tǒng)教育日,學(xué)國史、學(xué)黨史、學(xué)地方史;舉辦少先隊員“網(wǎng)上祭英烈”活動;開設(shè)校園廣播臺,成立少先隊大隊委,結(jié)合學(xué)校制定的紅領(lǐng)巾獎?wù)聦嵤┓桨福x拔符合條件的優(yōu)秀少先隊員參加團校學(xué)習(xí);舉辦少先隊員離隊儀式;舉辦慶祝我們的傳統(tǒng)節(jié)日端午節(jié)活動等。
(三)考章。
主要通過個人積分制和小組積分制的考評方式量化評價隊員,正向激勵學(xué)生進步。
(四)頒章。
印制上述各類型章,每學(xué)期選擇重大節(jié)日舉行頒章儀式,基礎(chǔ)章以班級為單位頒發(fā),星級章在學(xué)校報告廳集中頒發(fā)。
(五)護章。
在學(xué)校文化欄中開辟爭章園地,集中展示各班級同學(xué)獲得章目情況。
各中隊推薦不超過三位隊員,提交申請表,且需獲得全部基礎(chǔ)章。
從各中隊獲得一星章的隊員中擇優(yōu)評選二星章。
查閱過去一學(xué)年文明班級評比資料,獲得次數(shù)在前兩位的班級獲得該榮譽,優(yōu)秀少先隊中隊也為此兩個班級。優(yōu)秀中隊輔導(dǎo)員即獲得紅領(lǐng)巾獎?wù)录w二星章的班主任。
從獲得紅領(lǐng)巾獎?wù)聜€人二星章隊員中擇優(yōu)選取。
紅領(lǐng)巾爭章勞動章范文怎么寫篇九
隨著社會的飛速發(fā)展,如今,一些隊員整日熱衷于聽歌、上網(wǎng)聊天、玩電子游戲,對學(xué)業(yè)卻提不起興趣。通過開展主題教育活動,幫助隊員們樹立理想,做有追求的新時代少年,讓隊員們知道“理想”其實并不神秘,也不遙遠(yuǎn),鼓勵他們要有信心,揚起理想的風(fēng)帆,做人生的掌舵者。
召開班干部會議,研究隊會主題和操作步驟;引導(dǎo)隊員們思考自己的小目標(biāo)和大理想;確定演出內(nèi)容、演出人員;設(shè)計、布置會場。
(一)了解名人警句。
主持人甲乙:全體起立,唱隊歌。
主持人乙:全體請坐。
主持人甲:今天隊會的主題是“爭章磨意志,評星樹理想”。理想是一個崇高的字眼,它猶如浩瀚海洋中的燈塔,為我們指明前進的方向。生活中,在同樣艱苦的條件下,有的人萎靡不振,虛度光陰;有的人一憤驥足,勇往直前。這是為什么呢?這是理想和意志在起作用。
主持人乙:有遠(yuǎn)大理想和抱負(fù)的人,他們?nèi)松囊饬x就在于為自己的志向做出不懈努力。中國有很多反映理想和立志的警句。下面誰能說一些名人名言,說得好的同學(xué)會得到一份小獎品哦。(請大家踴躍發(fā)言)。
主持人乙:有一位偉人在年輕時代就樹立了立志報國、獻身革命的理想。1914年他在長沙第一師范讀書時,只有幾塊大洋,他的鋪蓋和衣服非常單薄,但他卻把三分之一的錢花在了訂報上。他認(rèn)為改造世界對學(xué)問知識的需要太迫切了,一定要珍惜寶貴的青春,把時間和精力花在有價值的事情上。請問這位偉人是誰?(毛澤東)。
主持人甲:20世紀(jì)初,在沈陽一所小學(xué)校里,當(dāng)校長問同學(xué)們“你們?yōu)槭裁醋x書時”,有的同學(xué)回答:“讀書為了尋求生路”。有的同學(xué)認(rèn)為:“為了光宗耀祖!”這時,一位少年昂首挺胸,大聲回答道:“為了中華民族之崛起、騰飛于世界而讀書?!碑?dāng)時這位少年年僅12歲。請大家猜猜他是誰?(周恩來)。
主持人乙:哥德巴赫猜想一直被看作數(shù)學(xué)皇冠上的明珠。有一位中國少年上中學(xué)生就暗自立下要摘取這顆明珠的志向,并把它當(dāng)作一種理想而追求。他拼命積累知識、奮力演算難題,草稿紙裝了一袋又一袋,終于發(fā)明了以他姓氏命名的定理。請問這位少年是誰?(陳景潤)。
(二)節(jié)目表演。
主持人甲:好,聽完這幾個名人的故事,我們班的柴曉茹同學(xué)也深受鼓舞,她立志要當(dāng)我們班的班長,她到底行不行,請聽相聲《競選班長》。
主持人乙:從柴曉茹同學(xué)身上我們會發(fā)現(xiàn):樹立了遠(yuǎn)大理想,就意味著事業(yè)成功了一半。無志之人,不能激起生活的浪花;無志之人,不能享受事業(yè)的種種輝煌。當(dāng)今世界已步入知識經(jīng)濟時代,沒有知識必將被社會洪流無情淘汰,更談不上為祖國做貢獻。回過頭來,看看自己,作為21世紀(jì)祖國建設(shè)的主力軍,我們都有哪些理想和抱負(fù)呢?20年后的你會在從事什么工作呢?現(xiàn)在請讓我們一起想象一下20年后再相會的情景。
記者(吳笑玉同學(xué)):(派一名隊員脖子上掛相機,手拿攝影刊物表演)我從小就喜愛采訪、攝影藝術(shù),希望自己成為一名記者,宣傳和弘揚祖國的建設(shè)和成就,在班級里第一個得到閱讀章和藝術(shù)章。現(xiàn)在,我成功了。我手上的這本雜志就有好幾篇文章都是我采寫的,我還在新聞比賽中多次獲獎。老師感謝您曾經(jīng)對我的鼓勵。
主持人乙:讓我們?yōu)樗〉玫某煽兌恼啤?/p>
運動員(張枝椏同學(xué))(派一名隊員扮演,胸前戴著獎牌,手執(zhí)鮮花,繞場跑)老師同學(xué)們,一直以來我的身體都特別棒。小時候我曾暗暗發(fā)誓,一定要像劉翔、姚明那樣成為一名出色的運動員,為國爭光。在班級里我第一個拿到愛國章和實踐章。20年過去了,我在第33、34屆奧運會上分別奪得金牌,為祖國爭得了榮譽。當(dāng)五星紅旗升起時,我情不自禁地留下眼淚。
紅領(lǐng)巾爭章勞動章范文怎么寫篇十
為進一步充實xxx市紅色宣講隊伍“人才庫”,增強紅色文化宣傳教育服務(wù)供給能力,xxx市委宣傳部和xxx干部學(xué)院聯(lián)合招募兼職紅色宣講員,現(xiàn)將有關(guān)事宜公告如下:
1、黨政機關(guān)企事業(yè)單位熱愛xxx紅色文化,具備宣教工作能力的優(yōu)秀人才。
2、博物館、中共六大展館、紅色展館等文博展館展廳在職講解員。
3、熟悉xxx歷史文化的教師及教育工作者。
4、新聞媒體、自媒體播音主持人。
5、熟知xxx紅色文化歷史知識的優(yōu)秀導(dǎo)游員。
6、喜歡學(xué)習(xí)研究xxx紅色歷史文化資源的在讀大學(xué)生和xxx市在校大學(xué)生。
7、社會人員。具有大專及以上學(xué)歷,35周歲以下,儀表端莊、品行端正、樂于奉獻、能夠積極參加xxx紅色歷史文化宣傳教育活動的優(yōu)秀青年。
8、熱愛家鄉(xiāng),具有較高演講朗誦水平素質(zhì)的青少年。
1、能夠利用業(yè)余時間,積極參加宣講工作和培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動。
2、熱愛紅色文化的宣傳教育工作,責(zé)任心強、樂于奉獻,積極參加紅色文化宣講志愿服務(wù)工作。
3、遵紀(jì)守法,無違法、違紀(jì)犯罪記錄。
1、個人申請:凡有意報名者,填寫報名登記表(附件1),提交學(xué)歷證書掃描件,錄制3-5分鐘短視頻(學(xué)院提供通稿附件2),發(fā)送到指定郵箱。
2、資格審定:考核組通過報名者提供的報名資料和短視頻,進行資格審查和綜合素質(zhì)研判,確定初步人選不高于報名比例的50%。初步人選參加面試,面試成績排名30%以內(nèi)確定為擬錄人選??己私M對擬錄人選進行資格審查后,入圍名單將在xxx市融媒體中心官方平臺、xxx干部學(xué)院公眾號公布。
3、考核錄用:入圍人員將統(tǒng)一進行崗前培訓(xùn),期滿成績合格者,正式聘為xxx兼職紅色宣講員。
1、從嚴(yán)管理。兼職紅色宣講員聘期1年,由xxx市委宣傳部和xxx干部學(xué)院聯(lián)合管理,同時納入xxx市委講師團宣講“人才庫”和xxx干部學(xué)院兼職教師管理范疇,強化日常監(jiān)測和考評,對不符合考核標(biāo)準(zhǔn)的進行動態(tài)調(diào)整。對表現(xiàn)突出、特別優(yōu)秀的,學(xué)院可結(jié)合個人意愿優(yōu)先聘為xxx干部學(xué)院專職教學(xué)助理。
2、加強培訓(xùn)。xxx干部學(xué)院和xxx市委講師團將定期組織分批分類培訓(xùn),并以會代訓(xùn)加強業(yè)務(wù)指導(dǎo)。擇優(yōu)選派宣講員參加自治區(qū)及區(qū)外的師資教育培訓(xùn)活動。
3、表彰激勵。每年度定期舉辦兼職紅色宣講員的晉級評優(yōu)活動,對在宣講活動中涌現(xiàn)的優(yōu)秀宣講員給予表彰獎勵。選送優(yōu)秀宣講員參加上級部門組織的競賽評選活動。
4、待遇。兼職紅色宣講員參與xxx干部學(xué)院主體班次培訓(xùn)講解工作,將按《xxx干部學(xué)院師資費標(biāo)準(zhǔn)》給予相應(yīng)補助。
為進一步提高學(xué)生的普通話語言表達(dá)水平,增強學(xué)生的語言表達(dá)能力和交際能力,有效促進學(xué)生學(xué)說普通話的積極性,提高紅領(lǐng)巾廣播員的整體素質(zhì)。給我校學(xué)生搭建一個展示自我,放飛夢想的舞臺,學(xué)校少先隊大隊委員會決定在3-5年級開展“紅領(lǐng)巾廣播站·播音員選拔”活動。同時,也是鼓勵隊員除了在學(xué)校學(xué)習(xí)必要的科學(xué)文化知識外,多投入學(xué)校的各種活動中,積極的鍛煉自己,使自己的“德、智、體、美”全面發(fā)展,以及培養(yǎng)自己的.服務(wù)精神,服務(wù)大眾、服務(wù)學(xué)校。
三——五年級隊員。
1、思想品德好,紀(jì)律性強,無違反校規(guī)校紀(jì)的不良記錄;
2、工作積極主動,耐心細(xì)心,責(zé)任心強,肯吃苦耐勞;
3、有一定的自我管理意識,團隊協(xié)作意識,且時間觀念強;
4、形象大方,口齒清晰,普通話標(biāo)準(zhǔn)、流利。
1、采取班級競選報名,學(xué)校篩選的方式;
2、核查報名學(xué)生的報名資格;
3、面試。要求報名學(xué)生先用普通話簡單地介紹自己,后朗讀一段短文來考查普通話表達(dá)能力。
4、公布錄用人員名單。
1、報名時間:xx月xx日班隊課時間班級選拔推薦。
2、面試安排:星期二(xx)中午12:30。
3、面試地點:少先隊室。
你是否想振長翅沖九天,揚云帆濟滄海?
你是否欲一展青春的風(fēng)采,一試智慧才華?
來吧!這里——紅領(lǐng)巾廣播站,在這里你將得到屬于自己的一塊土地,一片天空,由你自由的開墾澆灌、任你放飛夢的希望!
紅領(lǐng)巾爭章勞動章范文怎么寫篇十一
1、了解清明節(jié)的來歷,知道清明節(jié)的日子及習(xí)俗,樂于參與清明節(jié)的活。
2、使幼兒了解清明節(jié)的來歷;感受清明節(jié)與其它節(jié)日在氣氛上有何不同。
3、通過歷史事件、歷史人物,教育幼兒學(xué)習(xí)古人舍己為人、不爭功名的精神。
4、讓幼兒理解掃墓的'意義,通過聽英雄的演講培養(yǎng)幼兒尊重烈士的情感,教育幼兒更加熱愛我們的祖國,更加珍惜今天的幸福生活。
請幼兒注意清明節(jié)這一天看看家人是怎樣過節(jié)的。
1、請幼兒說一說:自己家是怎樣過清明節(jié)的?家中是否長輩(如姑姑等)來自己家,去給已經(jīng)故去的親人掃墓等民間習(xí)俗。
2、講清明節(jié)的來歷。
3、討論:你們是怎樣過清明節(jié)的?
4、讓幼兒知道:清明節(jié)是我國傳統(tǒng)的給烈士掃墓的日子。
教師:每年4月4日、5日或6日是清明節(jié),它是我國農(nóng)歷二十四個節(jié)氣中的一個,又是傳統(tǒng)的掃墓日子,為了紀(jì)念革命先烈和死去的親人,人們往往在這一天掃墓。請幼兒觀看有關(guān)清明節(jié)習(xí)俗的圖片。
教師講解:掃墓為什么要選擇清明呢?
之一,清明時節(jié)氣候轉(zhuǎn)暖,雨水增多,草木蔓生,陵園墓地不免要荒蕪,需要整理;
之二,清明前后,山青水秀,桃紅柳綠,人們借此大好春光,出去郊游;
之三,為懷念古人介之推,而現(xiàn)在已將清明節(jié)掃墓作為緬懷革命先烈的主要活動了。
今天,老師還請來了一位曾經(jīng)參加過革命戰(zhàn)斗的英雄來為小朋友講一講他自己親身經(jīng)歷過的戰(zhàn)斗故事。
5、請革命軍人講革命戰(zhàn)斗故事。
6、聽軍人講完后請幼兒講一講第一次參加這樣活動的感受。使幼兒深刻理解今天的幸福生活是無數(shù)的革命先烈用鮮血換來的,培養(yǎng)幼兒尊重烈士的情感,教育幼兒更加熱愛我們的祖。
7、教師播放清明節(jié)習(xí)俗的一些圖片,以加深幼兒對清明節(jié)的認(rèn)識。
蕩秋千:這是中國古代清明節(jié)習(xí)俗。秋千,意即揪著皮繩而遷移。它的歷史很古老,最早叫千秋,后為了避忌諱,改之為秋千。古時的秋千多用樹椏枝為架,再拴上彩帶做成。
紅領(lǐng)巾爭章勞動章范文怎么寫篇十二
組員:中隊輔導(dǎo)員
少工委成員、少先隊大隊部全體成員、七、八年級全體少先隊員
獎?wù)路譃閭€人基礎(chǔ)章(紅星章、紅旗章和火炬章三類)集體一星章和特色章。經(jīng)過努力,達(dá)到一定的標(biāo)準(zhǔn)獲個人一星章和集體一星章。
“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆币陨傧汝犞嘘?、大隊集體為基本單位,以基層各中隊為主陣地,面向每一名少先隊員,建立人人可行、天天可為的基礎(chǔ)性、日常性榮譽激勵機制。
星級章
(一)個人一星章:為個人基礎(chǔ)章和特色章的累計
1、基礎(chǔ)章:紅星章、紅旗章、火炬章
2、特色章:德育之星章、學(xué)習(xí)之星章、體育之星章、美育之星章、勞動之星章、進步之星章。
個人一星章獲章標(biāo)準(zhǔn)
1、一學(xué)年來獲得每月一評的基礎(chǔ)章和特色章之和至少達(dá)6枚;
2、能協(xié)助中隊開展“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆睜幷禄顒拥纳傧汝爢T;
3、能為中隊隊員服務(wù)的少先隊員;
4、少工委抽考達(dá)優(yōu)秀的少先隊員。
(二)中隊:集體一星章
集體一星章獲章標(biāo)準(zhǔn)
1、中隊重視開展“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆睜幷禄顒樱?/p>
2、中隊開展“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆睜幷禄顒有Ч@著;
3、中隊開展“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆睜幷禄顒佑袆?chuàng)新形式;
4、按照學(xué)校少工委要求,每月每學(xué)期認(rèn)真落實好頒章總結(jié)工作。
(三)獲章標(biāo)準(zhǔn):
基礎(chǔ)章爭章標(biāo)準(zhǔn):爭章活動中,對少先隊員進行思想教育,引領(lǐng)意識形態(tài)的培養(yǎng)。
紅星章
具體考核標(biāo)準(zhǔn):
1、對少年兒童的教導(dǎo)和希望,聚焦革命傳統(tǒng)教育,傳承紅色基因。
2、牢記社會主義核心價值觀,做社會主義事業(yè)的合格建設(shè)者和接班人,為實現(xiàn)中國夢貢獻力量。
紅旗章
目標(biāo):接受教育高舉隊旗跟黨走
火炬章
目標(biāo):接受教育熱愛少先隊
特色章爭章參考標(biāo)準(zhǔn):爭章活動中,對少先隊員進行能力培養(yǎng),引領(lǐng)綜合素質(zhì)的提升。
德育之星章:積極踐行“社會主義核心價值觀”,有愛黨、愛國和集體主義觀念,謙恭禮讓,為人正直,積極爭做聽黨話、跟黨走,有教養(yǎng)的時代新人;舉止文明,愛護環(huán)境,自理自立,敢于大膽提出新奇獨特的見解;對師長有禮貌,與同學(xué)友好相處,言行文明;熱愛生活,興趣廣泛,有一定的安全意識。自覺遵守《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《中學(xué)生守則》和《校園法治手冊隨身學(xué)》;珍視集體榮譽,維護集體利益。
學(xué)習(xí)之星章:有學(xué)習(xí)的好奇心與求知欲,能獨立完成學(xué)習(xí)任務(wù),努力克服學(xué)習(xí)中的困難;有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,掌握有效的學(xué)習(xí)方法;能夠獨立思考,善于提出問題和解決問題,有自主合作學(xué)習(xí)意識;具有豐富的想象力和創(chuàng)新意識,有較強的動手能力,有一定的綜合實踐活動能力。
體育之星章:極參加體育鍛煉,堅持參加陽光體育活動、體育社團,每天保證充足的睡眠時間;能夠帶動同學(xué)參加體育鍛煉,能夠簡單對體育運動作適當(dāng)?shù)脑u價,保護和幫助他人;熟練掌握1-2項體育運動技能。經(jīng)常洗澡,勤剪指甲,勤洗頭,有良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
美育之星章:有較強的美育熏陶,對音樂、美術(shù)十分愛好,課堂表現(xiàn)突出,積極參加各種藝術(shù)社團和活動且有一定藝術(shù)特長;熟練掌握1-2項藝術(shù)技能;衣著整潔得體,言談舉止文明,誠實守信,能感受、發(fā)現(xiàn)、欣賞藝術(shù)與自然生活中的美,并形成自己的情感判斷。
勞動之星章:積極參加力所能及的勞動,珍惜勞動成果;在校能夠積極主動的參加校園衛(wèi)生打掃、寢室內(nèi)務(wù)整理和打掃、隆耕園勞動實踐;在家能夠主動承擔(dān)力所能及的家務(wù)勞動,在家長的指導(dǎo)下適時參加生產(chǎn)勞動;在勞動中獲取快樂,能夠與人分享勞動成果和勞動經(jīng)驗;珍惜勞動成果,特別是“珍惜糧食杜絕舌尖上的浪費”。
進步之星章:思想上自己主動要求進步,嚴(yán)格要求自己;行動上努力提升自我,表現(xiàn)突出;五育全面進步較快或者五育之一變現(xiàn)突飛猛進。
(三)爭章
爭章必須做到十結(jié)合:結(jié)合行為規(guī)范教育,結(jié)合學(xué)校特色活動,結(jié)合少先隊五小活動,結(jié)合課外興趣小組,結(jié)合各學(xué)科教學(xué),結(jié)合社會服務(wù),結(jié)合勞動教育,結(jié)合家庭教育。
(四)考章
體現(xiàn)小型靈活、簡便易行的原則。
1、考章形式:按時間分,有平時考、抽查考、階段考。
2、考章記錄:采用中隊活動簿。
(五)頒章:
一星章在學(xué)校舉行。個人一星章由中隊輔導(dǎo)員頒發(fā);集體一星章由學(xué)校少工委頒發(fā)。
1、各中隊要充分發(fā)揮中、小隊作用,成立由輔導(dǎo)員和品學(xué)皆優(yōu)隊員組成的考章委員會,實施過程中輔導(dǎo)員要嚴(yán)格把關(guān)。
2、爭章活動要有階段性目標(biāo),引導(dǎo)隊員制定爭章計劃。開學(xué)第一周上好爭章活動啟動課,保證每月一次爭章課,并做好記錄。
3、輔導(dǎo)員要根據(jù)當(dāng)前的爭章內(nèi)容,有針對性地開展隊活動,認(rèn)真上好爭章活動啟動課,采用靈活多樣的考章辦法,作好考章記錄,舉行恰當(dāng)?shù)念C章儀式,班主任手冊中能反映爭章活動。
4、各學(xué)科任課老師堅持課堂學(xué)科教學(xué)與達(dá)標(biāo)爭章相結(jié)合,輔導(dǎo)隊員開展?fàn)幷禄顒印?/p>
5、各中隊要教育學(xué)生認(rèn)真填寫中隊活動記錄簿中的“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆睜幷禄顒樱瑢W(xué)校每學(xué)期進行抽查。
紅領(lǐng)巾爭章勞動章范文怎么寫篇十三
以胡錦濤同志對少年兒童提出的“勤奮學(xué)習(xí)、快樂生活、全面發(fā)展”為指導(dǎo),以提高我校少先隊員的全面素質(zhì)為目標(biāo),通過開展生動活潑、豐富多彩的爭章活動,推動少先隊雛鷹爭章與新課程的有機結(jié)合,拓寬少先隊工作的新路,提高少先隊員的“五自”(自學(xué),自理,自護,自強,自律)能力。
領(lǐng)導(dǎo)小組:少先隊主管領(lǐng)導(dǎo)、大隊輔導(dǎo)員、各中隊輔導(dǎo)員、少先隊大隊干部。
職責(zé):制定獎?wù)禄顒訉嵤┓桨?,指?dǎo)活動,抽查各中隊考章質(zhì)量。
考章小組:少先隊大隊和各中隊各成立一個小組。
職責(zé):實施考核、抽查、公布考核結(jié)果,進行頒章。
1、定章:少先隊員在了解本年級的章目后,按照獲章標(biāo)準(zhǔn),制定爭章計劃。少先隊根據(jù)隊員的爭章計劃,做好指導(dǎo)、訓(xùn)練工作。
2、爭章:參加爭章的少先隊員明確爭章目標(biāo)后,按計劃開展自我訓(xùn)練,學(xué)得相應(yīng)技能。
3、考章:少先隊員經(jīng)過爭章訓(xùn)練后,申請參加少先隊組織的考章。考章方法可以是實踐、問卷、口答、表演、操作、匯報、展示等。
4、頒章:對通過考評達(dá)到獲章標(biāo)準(zhǔn)的少先隊員,經(jīng)考評小組審定后,分別頒發(fā)獎?wù)隆?/p>
5、護章:少先隊大隊、中隊建立專門園地展示爭章成果,引導(dǎo)隊員更加愛章,不斷取得進步。
一年級:友愛章、自理章、禮儀章。
二年級:安全章、保健章、古詩文誦讀章。
三年級:節(jié)儉章、藝術(shù)章、古詩文誦讀章。
四年級:環(huán)保章、服務(wù)章、古詩文繪畫章。
五年級:科普章、體育章、古詩文繪畫章。
六年級:創(chuàng)新章、孝敬章、古詩文默寫章。
友愛章。
1、能說出身邊的同學(xué)的優(yōu)點。
2、喜歡與同學(xué)交往。
3、誠實守信,答應(yīng)別人的事情要努力做到。
4、能和同學(xué)友好相處,不吵架,不罵人,不譏笑、不欺負(fù)同學(xué)。
5、能主動幫助同學(xué)。
自理章。
1、會自己洗澡、洗頭、修剪指甲,回洗簡單的日常生活用品(碗筷、紅領(lǐng)巾、手帕、襪子等)。
2、回整理學(xué)習(xí)用具(書包、書柜),收拾屋子(疊被、疊衣等)。
3、會掃地、擦桌椅、門窗。
禮儀章。
1.知道基本禮節(jié)(握手、敬禮等)。
2.會正確使用基本的文明用語(您好、請、對不起、沒關(guān)系、謝謝、再見)。
3.遵守基本的文明規(guī)范,不隨地吐痰,不亂扔垃圾,不大聲喧嘩。
安全章。
1.遵守交通法規(guī),不攀越護欄、不闖紅燈,過馬路走人行橫道線。
2.認(rèn)識危險標(biāo)志,遠(yuǎn)離危險區(qū)。
3.知道110、119、120等常用報警電話和求救方式。
4.知道煤氣中毒、觸電、雷擊、燙傷、創(chuàng)傷等的預(yù)防和救護方法。
保健章。
1、講究個人衛(wèi)生,學(xué)會預(yù)防各種傳染病的簡單方法。
2、知道保護牙齒和視力的方法并付諸于日常生活。
3、識別一種以上的危險符號(如電、劇毒等)。
4、會進行簡單傷口包扎和消毒。
節(jié)儉章。
1、不浪費糧食,節(jié)約水電,愛惜文具、衣服。
2、做到不亂花零用錢,會把零錢存入銀行。
3、做到過生日簡樸而有意義。
4、向家長了解節(jié)儉持家的情況,明白“積少成多”的道理。
藝術(shù)章。
1、能唱三首少兒歌曲,在中隊參加一項表演。
2、會跳一個集體舞。
3、會獨立編一張手抄小報。
4、會正確使用毛筆、畫筆。
環(huán)保章。
1、愛護環(huán)境衛(wèi)生,不隨地吐痰,不亂丟雜物,不亂涂抹,不在公共場所喧嘩。
2、愛護花草樹木和文物古跡,不刻劃,不攀折。
3、說出三種污染空氣或水質(zhì)的現(xiàn)象。
4、說出環(huán)境污染對人類的十種害處。
服務(wù)章。
1、參加班級規(guī)定的值日生、大掃除等各項公益勞動。
2、參加學(xué)雷鋒小組做好事活動。
3、在學(xué)?;蛏鐣嫌幸粋€為集體或社會服務(wù)的小崗位。
科普章。
1、讀兩本以上科普讀物(或看兩部科普電影,或參加兩次以上科技展覽)。
2、會正確使用兩種以上的家用電器(或說出本地春夏秋冬的標(biāo)志)。
3、講一個科學(xué)家刻苦鉆研的故事。
4、能科學(xué)的解釋三種以上自然現(xiàn)象。
創(chuàng)新章。
1.能從不同的角度提出解決問題的方案。
2.提出五個以上的奇思妙想或科學(xué)幻想。
3.改進一件日常用品,要有明顯的實際效果。
孝敬章。
1、親手獻給父母一張感謝贊美父母的卡片,感謝父母辛勤的培育,無私的照顧。
2、學(xué)會幫父母分擔(dān)力所能及的事情,讓父母從此少為我操心。
3、為父母表演一段節(jié)目、幫父母洗一次碗、為父母獻上一杯茶慰問父母。
體育章。
1、上好體育課,堅持鍛煉,身體健康。
2、在學(xué)校規(guī)定的各項體育測驗中都能達(dá)標(biāo)。
3、有一項體育特長。
古詩文誦讀章:
1、會用普通話有感情地朗讀古詩文。
2、明白古詩文的意思。
3、能會流利背誦并根據(jù)古詩文的意思表演出來。
古詩文繪畫章:
1、熟悉古詩文的內(nèi)容,明白內(nèi)容背景。
2、能根據(jù)一段古詩文進行繪畫,形式活潑,符合主題。
古詩文默寫章:
1、能聲情并茂地說出一段古詩文。
理解古詩文的.意思,準(zhǔn)確地默寫出來,書寫端正。
紅領(lǐng)巾爭章勞動章范文怎么寫篇十四
(音樂)。
合:快樂一族。
趙:同學(xué)們沒有聽錯。我們就是快樂一族,不是湖南衛(wèi)視的快樂家族,我們是宋詔橋中學(xué)的快樂一族。
鄭(男):千篇一律的介紹沒什么意思,這次我們就用昵稱和大家介紹吧。
鄭(女):我先來。大家好,我是主播小貝。
邱:小貝?這不是球王貝克漢姆的昵稱嗎?
趙:你別開玩笑了。用中文取昵稱沒意思,我來個英文的。hello,iamdjjack.
張:jack?你以為在演《泰坦尼克號》啊?我還youjumpijump呢.
張:大家好,我是主播一姐。
趙:你以為你是朱丹啊,還一姐呢。
邱:好主播就是我,我就是好主播球球。
趙:這不是曾小賢的臺詞嗎?還有,為什么叫一只寵物的名字?
邱:人家,人家姓邱啦。
鄭(男):你們別吵了,弄得跟群口相聲似的,這不科學(xué)。
趙:這本來就不是科學(xué)嘛,這是群口相聲。我們本期的節(jié)目就以這個群口相聲拉開帷幕。
鄭(男):誒,等會。我還沒介紹自己呢。大家好,我是702班的沖客。
邱:等會兒,702班?老兄,我們是802了,升一個年級了。
鄭(男):哦,對哦。是過了一個暑假。在暑假里,大家是不是又有一些有趣好玩的事情可以聊了呢。下面就聽聽我們搜集的趣事吧。
(音樂)。
紅領(lǐng)巾爭章勞動章范文怎么寫篇十五
作為一個中國學(xué)生,無論在哪個年代,都少不了紅領(lǐng)巾和勞動章。這兩種榮譽是中國學(xué)生最驕傲和最珍貴的代表之一。在我上小學(xué)的時候,我也曾經(jīng)因為關(guān)于這兩個榮譽而和同學(xué)們爭吵。有些人認(rèn)為,這兩個榮譽是為了鼓勵我們在日常學(xué)習(xí)和生活中更加努力拼搏。而有些人則認(rèn)為,這兩個榮譽不值得大驚小怪,我們要以平常心對待,只需要認(rèn)真學(xué)習(xí)和好好生活,就能夠獲得自己應(yīng)得的榮譽。通過這篇文章,我將會談一下我對于紅領(lǐng)巾和勞動章的一些心得和體會。
首先,紅領(lǐng)巾和勞動章象征著中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)。中華民族一直以來就很注重學(xué)生的思想和道德教育,因此,紅領(lǐng)巾和勞動章等象征品就應(yīng)運而生。紅領(lǐng)巾是代表我們學(xué)生革命先鋒旅的標(biāo)志,是具有象征意義的紅色團組織。而勞動章是代表著我們學(xué)生在實踐中所付出勞動所獲得的獎勵。無論是紅領(lǐng)巾還是勞動章,都是中國傳統(tǒng)優(yōu)秀教育文化的一個縮影,它們代表了我們民族豐富的文化底蘊和優(yōu)秀的傳統(tǒng)教育。
其次,紅領(lǐng)巾和勞動章的價值不在于物質(zhì)本身,而在于它們所代表的一種精神。在我們身處這個物資豐饒的時代,物質(zhì)享受已經(jīng)成為了人們生活中的一部分,然而在一些人心目中,紅領(lǐng)巾和勞動章的重要性似乎并不重要。但是從精神層面來說,它們所代表的是一種團結(jié)、友愛、奉獻、努力和進步的精神,這種精神比任何的物質(zhì)世界都來的重要。正是這種精神支撐著我們?nèi)粘W(xué)習(xí)和生活中的每一步。
第三,紅領(lǐng)巾和勞動章的獲得是需要付出努力以及得到大家的認(rèn)可。要得到紅領(lǐng)巾和勞動章并不是一件容易的事情,這需要我們付出實際的努力和得到大家的認(rèn)可。只要我們在學(xué)習(xí)和生活中加倍努力,用自己的實際行動來證明自己的價值,相信我們就一定能夠獲得紅領(lǐng)巾和勞動章所代表的榮譽。
第四,紅領(lǐng)巾和勞動章使我們更加自信和勇敢。獲得紅領(lǐng)巾和勞動章所代表的榮譽會讓我們感到更加自信和勇敢,自信和勇敢則會帶領(lǐng)我們走向成功的道路。成功的道路充滿了風(fēng)云變幻,有時候我們的思路會受到些許的影響,這時候我們需要的就是信念,自信的心態(tài)會為我們保持一顆健康的心靈狀態(tài),讓我們更加勇敢面對挑戰(zhàn),沖破自我束縛。
最后,紅領(lǐng)巾和勞動章讓我們更加明白學(xué)會奉獻和愛。奉獻和愛是我們中華民族寶貴的傳統(tǒng)美德,通過這些榮譽的獲得,能讓我們更深刻地意識到這種美德的價值。我們不僅僅是一個人,還是一個社會的一部分。如果我們心懷善意、持續(xù)努力,相信我們可以證明自己的價值。
綜上所述,紅領(lǐng)巾和勞動章的獲得并不是我們的終點,而是我們前進路上的一個里程碑,一個起點。我們要樹立信念,腳踏實地,在學(xué)習(xí)和生活中不停努力,向著更高層次的自己不斷進步。這就是我對紅領(lǐng)巾和勞動章的一些心得和體會。感謝這些榮譽給我?guī)淼淖孕藕凸膭?,我會在未來的道路上更加堅定地前進。
紅領(lǐng)巾爭章勞動章范文怎么寫篇十六
為深入貫徹落實共青團中央、教育部、全國少工委《關(guān)于構(gòu)建階梯式成長激勵體系增強少先隊員光榮感的'指導(dǎo)意見》,切實增強少先隊員光榮感和組織歸屬感,堅持“全童入隊”組織發(fā)展原則,根據(jù)《江蘇省開展“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆睜幷禄顒拥墓ぷ髦敢返任募?,結(jié)合學(xué)校實際,特制定20xx年春季學(xué)期“紅領(lǐng)巾爭章”活動方案。
為了確保“紅領(lǐng)巾爭章”活動公平、公正、公開順利地進行,學(xué)校由少先隊大隊委牽頭,成立“紅領(lǐng)巾爭章”評選小組。
組長:校長。
副組長:分管副校長。
成員:少先隊大隊輔導(dǎo)員、各中隊輔導(dǎo)員。
領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室,由少先隊輔導(dǎo)員兼任辦公室主任,負(fù)責(zé)具體工作。
少工委成員、少先隊大隊部全體成員、七、八年級全體少先隊員。
1.靈活創(chuàng)新。達(dá)標(biāo)章目的設(shè)計留有余地,根據(jù)本班實際情況開展。
2.強調(diào)教育過程,注重意識培養(yǎng)。達(dá)標(biāo)訓(xùn)練要注重思想意識的培養(yǎng)和行為習(xí)慣的養(yǎng)成,引導(dǎo)少先隊員在參與活動中受教育,在訓(xùn)練中長才干。
3.注重全面素質(zhì),鼓勵發(fā)展特長,在突出共性培養(yǎng)的同時,注重鼓勵個性發(fā)展,在強調(diào)全面發(fā)展的同時,注重鼓勵隊員特長的發(fā)揮。
獎?wù)路譃閭€人基礎(chǔ)章(紅星章、紅旗章和火炬章三類)、集體一星章和特色章。經(jīng)過努力,達(dá)到一定的標(biāo)準(zhǔn)獲個人一星章和集體一星章。
“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆币陨傧汝犞嘘?、大隊集體為基本單位,以基層各中隊為主陣地,面向每一名少先隊員,建立人人可行、天天可為的基礎(chǔ)性、日常性榮譽激勵機制。
星級章。
(一)個人一星章:為個人基礎(chǔ)章和特色章的累計。
1.基礎(chǔ)章:紅星章、紅旗章、火炬章。
2.特色章:德育之星章、學(xué)習(xí)之星章、體育之星章、美育之星章、勞動之星章、進步之星章。
個人一星章獲章標(biāo)準(zhǔn)。
1.一學(xué)年來獲得每月一評的基礎(chǔ)章和特色章之和至少達(dá)6枚;
3.能為中隊隊員服務(wù)的少先隊員;
4.少工委抽考達(dá)優(yōu)秀的少先隊員。
(二)中隊:集體一星章。
集體一星章獲章標(biāo)準(zhǔn)。
4.按照學(xué)校少工委要求,每月每學(xué)期認(rèn)真落實好頒章總結(jié)工作。
(三)獲章標(biāo)準(zhǔn):
基礎(chǔ)章爭章標(biāo)準(zhǔn):爭章活動中,對少先隊員進行思想教育,引領(lǐng)意識形態(tài)的培養(yǎng)。
紅星章。
具體考核標(biāo)準(zhǔn):
1.聚焦革命傳統(tǒng)教育,傳承紅色基因。
2.牢記社會主義核心價值觀,做社會主義事業(yè)的合格建設(shè)者和接班人,為實現(xiàn)中國夢貢獻力量。
紅旗章。
目標(biāo):接受教育高舉隊旗跟黨走。
火炬章。
目標(biāo):接受教育熱愛少先隊。
特色章爭章參考標(biāo)準(zhǔn):爭章活動中,對少先隊員進行能力培養(yǎng),引領(lǐng)綜合素質(zhì)的提升。
德育之星章:積極踐行“社會主義核心價值觀”,有愛黨、愛國和集體主義觀念,謙恭禮讓,為人正直,積極爭做聽黨話、跟黨走,有教養(yǎng)的時代新人;舉止文明,愛護環(huán)境,自理自立,敢于大膽提出新奇獨特的見解;對師長有禮貌,與同學(xué)友好相處,言行文明;熱愛生活,興趣廣泛,有一定的安全意識。自覺遵守《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《中學(xué)生守則》和《校園法治手冊隨身學(xué)》;珍視集體榮譽,維護集體利益。
學(xué)習(xí)之星章:有學(xué)習(xí)的好奇心與求知欲,能獨立完成學(xué)習(xí)任務(wù),努力克服學(xué)習(xí)中的困難;有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,掌握有效的學(xué)習(xí)方法;能夠獨立思考,善于提出問題和解決問題,有自主合作學(xué)習(xí)意識;具有豐富的想象力和創(chuàng)新意識,有較強的動手能力,有一定的綜合實踐活動能力。
體育之星章:極參加體育鍛煉,堅持參加陽光體育活動、體育社團,每天保證充足的睡眠時間;能夠帶動同學(xué)參加體育鍛煉,能夠簡單對體育運動作適當(dāng)?shù)脑u價,保護和幫助他人;熟練掌握1-2項體育運動技能。經(jīng)常洗澡,勤剪指甲,勤洗頭,有良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
美育之星章:有較強的美育熏陶,對音樂、美術(shù)十分愛好,課堂表現(xiàn)突出,積極參加各種藝術(shù)社團和活動且有一定藝術(shù)特長;熟練掌握1-2項藝術(shù)技能;衣著整潔得體,言談舉止文明,誠實守信,能感受、發(fā)現(xiàn)、欣賞藝術(shù)與自然生活中的美,并形成自己的情感判斷。
勞動之星章:積極參加力所能及的勞動,珍惜勞動成果;在校能夠積極主動的參加校園衛(wèi)生打掃、寢室內(nèi)務(wù)整理和打掃、隆耕園勞動實踐;在家能夠主動承擔(dān)力所能及的家務(wù)勞動,在家長的指導(dǎo)下適時參加生產(chǎn)勞動;在勞動中獲取快樂,能夠與人分享勞動成果和勞動經(jīng)驗;珍惜勞動成果,特別是“珍惜糧食杜絕舌尖上的浪費”。
進步之星章:思想上自己主動要求進步,嚴(yán)格要求自己;行動上努力提升自我,表現(xiàn)突出;五育全面進步較快或者五育之一變現(xiàn)突飛猛進。
(三)、爭章。
爭章必須做到十結(jié)合:結(jié)合行為規(guī)范教育,結(jié)合學(xué)校特色活動,結(jié)合少先隊五小活動,結(jié)合課外興趣小組,結(jié)合各學(xué)科教學(xué),結(jié)合社會服務(wù),結(jié)合勞動教育,結(jié)合家庭教育。
(四)、考章。
體現(xiàn)小型靈活、簡便易行的原則。
1.考章形式:按時間分,有平時考、抽查考、階段考。
2.考章記錄:采用中隊活動簿。
(五)頒章:
一星章在學(xué)校舉行。個人一星章由中隊輔導(dǎo)員頒發(fā);集體一星章由學(xué)校少工委頒發(fā)。
1.各中隊要充分發(fā)揮中、小隊作用,成立由輔導(dǎo)員和品學(xué)皆優(yōu)隊員組成的考章委員會,實施過程中輔導(dǎo)員要嚴(yán)格把關(guān)。
2.爭章活動要有階段性目標(biāo),引導(dǎo)隊員制定爭章計劃。開學(xué)第一周上好爭章活動啟動課,保證每月一次爭章課,并做好記錄。
3.輔導(dǎo)員要根據(jù)當(dāng)前的爭章內(nèi)容,有針對性地開展隊活動,認(rèn)真上好爭章活動啟動課,采用靈活多樣的考章辦法,作好考章記錄,舉行恰當(dāng)?shù)念C章儀式,班主任手冊中能反映爭章活動。
4.各學(xué)科任課老師堅持課堂學(xué)科教學(xué)與達(dá)標(biāo)爭章相結(jié)合,輔導(dǎo)隊員開展?fàn)幷禄顒印?/p>
5.各中隊要教育學(xué)生認(rèn)真填寫中隊活動記錄簿中的“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆睜幷禄顒?,學(xué)校每學(xué)期進行抽查。
紅領(lǐng)巾爭章勞動章范文怎么寫篇十七
培養(yǎng)能夠擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時代新人。
x初中的中國少年先鋒隊隊員,7-9年級全體學(xué)生。
“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆卑ɑA(chǔ)榮譽獎?wù)潞吞厣珮s譽獎?wù)聝深悺?/p>
(一)基礎(chǔ)榮譽獎?wù)隆?/p>
對應(yīng)上級榮譽體系和學(xué)校“五事一體五夢同心”工作體制,設(shè)立五類基礎(chǔ)榮譽獎?wù)隆?/p>
1、夢想章。在(學(xué)習(xí))啟學(xué)強能夢建設(shè)中,學(xué)習(xí)語數(shù)英等各門課程“知識與技能”“過程與方法”“情感態(tài)度價值觀”,提升學(xué)科核心素養(yǎng),鍛煉本領(lǐng),做好人生規(guī)劃和職業(yè)規(guī)劃,為建設(shè)社會主義現(xiàn)代化強國、實現(xiàn)中國夢努力奮斗。
2、健體章。在(安全)平安健康夢建設(shè)中,參加各類體育健康和安全防疫活動,防疾病,免傷害,鍛煉強健體魄。
3、立德章。在(政教)紅色信仰夢建設(shè)中,聚焦共產(chǎn)主義道德培養(yǎng);社會主義核心價值觀教育等。
4、勞動章。在(后勤)綠色生態(tài)夢建設(shè)中,積極參加關(guān)于勞動的“知識與技能”“過程與方法”“情感態(tài)度價值觀”教育,提升勞動本領(lǐng),創(chuàng)享勞動成果。
5、傳承章。在(團隊群)先鋒堡壘夢建設(shè)中,聚焦傳承紅色基因和革命傳統(tǒng)教育,在五事一體五夢同心活動中,爭做先鋒模范,建設(shè)先進團隊。
(二)特色榮譽獎?wù)隆?/p>
為鼓勵“學(xué)思行”三維并進,提升綜合素質(zhì),設(shè)立“問學(xué)章”“悅讀章”“行健章”,表彰在“五事一體五夢同心”中某一維度有突出表現(xiàn)的學(xué)生。
1、問學(xué)章(學(xué))。學(xué)習(xí)有思考,善于提問,表達(dá)精準(zhǔn)條理,考試和驗證真實穩(wěn)健。
2、悅讀章(思)。熱愛閱讀,認(rèn)真閱讀各學(xué)科課本,閱讀各學(xué)科教師推薦的閱讀書目,有自己的閱讀階段規(guī)劃,積累一定的閱讀量。
3、行健章(行)。運用所學(xué),積極參加校內(nèi)社團活動,團結(jié)帶領(lǐng)社團成員在校服務(wù)師生,在家服務(wù)父母,在社會服務(wù)社區(qū)。
按5枚基礎(chǔ)章和3枚特色章的獲得數(shù)量,擇優(yōu)授予“五夢同心好少年”榮譽稱號,頒發(fā)“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆薄?/p>
(一)部署動員。
1、同一開會部署,解析獎?wù)潞x,明確獲章標(biāo)準(zhǔn)和爭章目標(biāo),然后各自制定爭章計劃。
2、用統(tǒng)一設(shè)計的`記錄表,記錄爭章實證事件,并收集相關(guān)材料。
1、按要求制定《七|八|九年級紅領(lǐng)巾獎?wù)略u價標(biāo)準(zhǔn)細(xì)則》實施評價標(biāo)準(zhǔn)細(xì)則見附件。
2、每周評選一次基礎(chǔ)章獲得者,每章評選7人,每個人可獲多枚。周一升旗儀式進行通報表揚。
3、分期中、期末兩次,由學(xué)校統(tǒng)一表彰在爭章工作中先進個人,其中,期末正式表彰“x初中五夢同心好少年”。
(三)星級表彰。
1、每學(xué)年舉行一次“星級少年”表彰活動,主要結(jié)合五四青年節(jié)、六一兒童節(jié)或七一建黨節(jié),突出“紅心向黨”主題。
2、星級少年經(jīng)上級審核,頒發(fā)“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆辈浒?,作為推薦優(yōu)秀學(xué)生加入中國共產(chǎn)主義青年團的標(biāo)志性成果。
3、根據(jù)個人獲章總量,按程序推選“入團積極分子”“團員發(fā)展對象”
(一)堅持原則。
1、堅持立德樹人。旗幟鮮明開展愛國主義、集體主義、社會主義核心價值觀和共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想教育,系統(tǒng)分層強化組織意識,增強組織歸屬感和集體榮譽感。
2、堅持自主體驗。尊重少先隊員的主體地位,整合校內(nèi)外資源,鼓勵少先隊員自主策劃活動,走進社會參與實踐,體驗成長,提升自主意識和自主能力。
3、堅持“精準(zhǔn)真實穩(wěn)健高效”原則,做好活動組織、成果記錄和評優(yōu)樹先,要培養(yǎng)自己和自己比、個人和他人比、團隊和團隊比的競爭精神。
(二)嚴(yán)密組織。
1、組織領(lǐng)導(dǎo)。各班成立考評小組,包靠老師和班主任指導(dǎo)學(xué)生做好考評細(xì)則解讀和評價工作。
2、搭建平臺。各學(xué)科組分年級成立各類學(xué)科社團,學(xué)校統(tǒng)一成立精品綜合社團,為學(xué)生鍛煉提供平臺。
3、按五事一體五夢同心開展各類活動,為學(xué)生掌握相關(guān)項目的“知識與技能”“過程與方法”“情感態(tài)度價值觀”提供鍛煉機會。
(三)嚴(yán)格考評。
1、各類活動記錄要求“精準(zhǔn)真實”。
2、各類評選活動要求必須標(biāo)準(zhǔn)公正、程序公正、評委公正和過程公開。
3、結(jié)果要經(jīng)過公示無異議。
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