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教案要注重培養(yǎng)學生的自主學習能力和創(chuàng)新意識,引導學生積極參與教學活動。教案的編寫要注意學習資料和教學資源的準備,確保教學的順利進行。學習他人的教案不僅可以拓寬教學思路,還可以豐富自己的教學資源。
武術初中體育教案模板范文范本篇一
1?開課式。
2?隊列練習:并隊法、分隊法。
3?準備活動:慢跑兩圈;徒手操。
二、基本部分:(28。
彈踢沖拳。
(1)動作:預備姿勢:。
劫弓步?jīng)_拳。身體前移,左腿直立支撐,右腿屈膝向前彈踢,腳面繃直,高于胯平,同時左拳向前沖擊,拳心向下,高與肩平,右拳收抱于右腰間,眼看前方。左、右交替練習。
(2)教師講解示范。
(3)練習方法:教師統(tǒng)一口令,學生集體練習。
(4)注意事項:略。
2、50米快速跑。
(1)動作:用站立式姿勢起跑。跑時要正確地運用后蹬技術有力地進行后蹬。著地時擺動腿積極下壓,用前腳掌著地跑,跑成直線。上體正直稍向前上。兩臂屈肘有力地前后擺動,迅速向前跑動。
(2)教師分解示范。
(3)練習方法:在場地上畫2一4條50米跑道,成兩列橫隊分別站在跑道兩側(cè),教師講解示范后。把學生分成a一一4人一組,教師發(fā)令,按順序一個組一個組進行練習。
(4)注意事項,要求腿的動作正確、輕松、自然、協(xié)調(diào)。
三、結(jié)束部分:(4')。
1?整理放松,2?小結(jié)、講評,3?宣布下次課內(nèi)容,4?下課。
第二課時。
武術初中體育教案模板范文范本篇二
一、準備部分,(鏟)。
1、開課式。
2、隊列練習:錯肩行進。要領:兩個一(二)路縱隊迎面相遇靠右(左)邊錯肩走過,相互之間的距離為一步??诹?,"從右(左)邊錯肩一一走!"。
3、準備活動:慢跑200米。徒手操6節(jié)。
二、基本部分,
1、歇步蓋打。
(1)動作,預備姿勢,馬步架打。
1.左腳向右腳后插一步,同時右拳變掌經(jīng)頭上向左前下方蓋掌,掌外沿向前,劈體左轉(zhuǎn)90度,左掌變?nèi)毡в谧笱g,眼看右掌。
2.上動不停,兩腿屈膝下蹲成歇步,同時左拳向前沖擊,拳心向下,右掌變?nèi)毡в谟已g,眼看左拳前方。
(2)教師講解示范。
(3)練習方法與注意事項,參看第15課。
2、游戲"8"字運小足球。
到停球點,再用同樣方法運球。各組依次進行,按全組做完的先后順序排列名次。
(2)規(guī)則:1.人和球不得進入圈內(nèi)。2.停球時,必須將球停穩(wěn)在停球點上。
(3)注意事項:0在暢地上畫一條起點線。在起點線畫4一一8個直徑一米的小圓圈,把學生分成2一一4組進行練習。0教師隨時觀察糾正錯誤動作。0教育學生嚴格遵守規(guī)則,嚴格遵守紀律。
三、結(jié)束部分:。
1、整理放松;。
2、小結(jié)、講評,
3、宣布下次課內(nèi)容。
4、下課。
武術初中體育教案模板范文范本篇三
本課以“健康第一”的課程理念為指導思想,以《體育(與健康)課程標準》為依據(jù),根據(jù)小學四年級學生的生理、心理特點,結(jié)合課程資源的開發(fā),設計了“武術基本功組合”一課。,通過激趣引導、體驗探究、釋疑驗證,師生共同評價的教學程序,采用由易到難、層層遞進的教學組織方法有效地將感知、思維、實踐活動和能力的提高緊密結(jié)合,努力達成本課主要學習方面的教學目標。
武術初中體育教案模板范文范本篇四
教學內(nèi)容:
2、游戲:通過障礙。
教學目標:
1、能記住動作名稱和方法,熟悉動作攻防含義。
2、了解游戲方法,明白跑進線路及通過各障礙的有關動作要求。
3、能克服害怕心理,果斷地進行游戲。
教學過程:
一、開始部分8分鐘。
1、整隊、報告人數(shù)、師生問好!
2、布置本課內(nèi)容和要求。
3、隊列、隊形練習。
4、活動性游戲:學生自選游戲內(nèi)容;在規(guī)定范圍內(nèi)自己組織;兩人或四人為一組。
5、專門性練習:各關節(jié)繞環(huán);韌帶練習。
二、基本部分29分鐘。
(一)武術:組合動作。
1、重點:進一步熟練動作方法,做到方向、路線清楚,手型變化正確。
2、教法:
(1)講明兩個動作的攻防特點,即對付左右兩處之”敵“。
(2)提問:兩個進攻動作異同點和關系。
(3)采用集中講解、提問、分組練習、集中講評的方法進行教學。
(4)”未曾習武先明德“,在進攻防練習時,更應注重武德教育。
3、學法:
(1)專心聽講,理解兩個動作的攻防特點。
(2)思考教師提問,試著回答問題的要點。
(3)分組復習,注意展現(xiàn)本組特色。推薦本組做得好的.代表(小組)參加匯報表演。
(4)認真接受武德教育。明白習武是健身的重要手段。
(二)游戲:通過障礙。
1、重點:能合理地、有所創(chuàng)新地通過各種障礙。
2、教法:
(1)邊講解邊示范沿路進路線逐個通過障礙點。
(2)組織學生分組慢走通過障礙,
(3)分組進行游戲。
(4)對學生進行愛勞動教育。
3、學法:
(5)認真仔細地觀察教師的每一示范動作。
(6)在組長帶領下慢步走和慢跑通過障礙。
(7)積極參與游戲。
(8)熱愛勞動,能協(xié)助教師干一些力所能及的事。
三、結(jié)束部分3分鐘。
1、放松。
2、學生自評、互評。
3、教師總結(jié),要求學生課后洗手。
3、布置課后練習:立臥撐10次。
武術初中體育教案模板范文范本篇五
本學期里,本人擔任初一5班、初二5班、高一5班、高二5班、高三5班的體育課教學工作和全校武術選修課教學,每周10節(jié)課時,教育教學工作較為繁重。一學期以來,本人主要的教學工作如下:
一、繼續(xù)做好各項教學常規(guī)工作:備好課,寫好教案,上好每一節(jié)課。
二、組織初一5班、初二5班、高一5班、高二5班、高三5班學生參加國家學生體質(zhì)健康測試,做好考前教學訓練,考前動員及考后的質(zhì)量分析,做好教學反饋工作,及時地有的放矢地教授學習方法,授之以“漁”。
三、做好體育理論、以及選修課理論考試的出卷、評卷工作。
四、于“開課月”開了一節(jié)公開課《快速跑-蹲踞式起跑》,被評為優(yōu)質(zhì)課。
五、組織學生做好參加校運會比賽的報名、訓練和比賽工作。
六、在校運會上負責安保工作工作,為校運會比賽的順利進行做了努力工作。
七、在教學過程中,靈活應用教學方法。學生易于理解、掌握,且形象生動,印象深刻。
八、注意發(fā)現(xiàn)“運動”苗子,有意識地培養(yǎng)運動特長方面的人才,適當加深補充相關知識,拓寬學生的知識面。
本學期教學實踐中我體會到,要做到師生感情融洽,教師自己要帶著愛心去上課,并把這種感情落實到行動上。帶著愛心上課,就是教師首先要關心、愛護學生。比如,上課時天氣較冷,教師就要想到學生的著裝如何;某個學生表情憂郁,教師就應想到他是否有病或有什么心事。有些看起來微不足道的小事,如果處理得當就能起到事半功倍的作用。有一次,上課時刮大風,學生直捂眼睛,我馬上走到學生后面命令學生向后轉(zhuǎn),背對風站。這雖然是件小事,但學生從教師的行動上體會到對他們的關心和愛護,從而激發(fā)了學生的學習熱情。
其次,要有熱心和耐心。學生一時掌握不了動作,千萬不要急躁,不要埋怨學生,而要滿腔熱情地幫助指導學生。
最后,要注意教育方法。對學生在教學過程中出現(xiàn)的缺點和錯誤,教師應有寬容的態(tài)度,用愛心去感化他們,使他們主動克服缺點,改正錯誤。如果學生犯了錯誤,當時又不愿意承認,不要急于處理,要給學生認識錯誤的時間,特別是當學生的錯誤使教師處于十分尷尬的境地時,更需要冷靜。
總之,在這學期里,本人的教育教學任務繁重,以致我投入了很多時間和精力,自己感覺仍有許多事情做的不夠好。我將繼續(xù)做下去,并努力做的更好。
武術初中體育教案模板范文范本篇六
各位評委老師:
一、說教材。
(一)教材的地位和作用:
武術中國的一種民族體育項目,受到學生們的普遍喜愛。學生通過演練武術得到美育熏陶。小學階段是學生由啟蒙教育向正規(guī)教育轉(zhuǎn)型的開始,應當把姿態(tài)教育和培養(yǎng)武術興趣放在目標的首位,為學習少年拳奠定基礎,發(fā)展身體的柔韌性、靈活性、協(xié)調(diào)性和節(jié)奏感,培養(yǎng)學生的武術興趣,激發(fā)民族自豪感,養(yǎng)成經(jīng)常運用套路鍛煉身體的習慣。使學生在提高所學動作質(zhì)量的基礎上,學習和體驗不同風格的武術套路動作,了解武術的攻防含義,培養(yǎng)崇尚武德的精神。武德教育應從“抱拳禮”開始。
(二)教學目標。
1、認知目標:掌握組合動作仆步穿掌和歇步?jīng)_拳,提高學生對武術的興趣,發(fā)展協(xié)調(diào)性、力量等素質(zhì),培養(yǎng)崇尚武德的精神。
2、技能目標:通過學生觀察、模仿、相互交流、嘗試練習,使學生領會每個動作的.攻防含義,做到路線清楚,手形、步形正確到位。
3、情感目標:使學生能以積極認真的態(tài)度學習,在課堂上培養(yǎng)學生謙虛好學、團結(jié)協(xié)作、開拓創(chuàng)新的學習能力。
(三)教學重難點。
教學重點:仆步穿掌、歇步?jīng)_拳。
教學難點:動作路線清晰,手形、步形正確到位。
二、說學情。
1、小學三年級學生正處在生長發(fā)育的關鍵時期,他們的年齡特征是:模仿能力強;好動、好奇心強;敢于表現(xiàn)自我。
2、三年級學生運動參與能力、性格愛好都具有很大的差異,部分女生往往會表現(xiàn)出怕羞的一面,而男生則會無所顧忌地表現(xiàn)自我。因此,一些帶有模仿性、表演性的練習,很能激起學生的學習興趣。
三、說教法學法。
1、教法。
首先采用情緒激勵法和情境教學法進行教學,以激發(fā)學生的學習興趣,促使學生能積極主動地去學習。還采用示范法、鏡面示范法,以正確優(yōu)美的示范動作感染學生,激發(fā)學生“我很想學”的情感,為學生能更快、更好地掌握組合動作要領而打下基礎。
2、學法。
本課,學生主要采用:嘗試學習法、對比學習法、小組合作學習法。首先讓學生在嘗試練習中發(fā)現(xiàn)自身動作的問題。而后在練習中,通過學生間相互對比、交流、評價和小組探討中悟出動作要領,理解含義。最后通過集體表演、個人展示相結(jié)合,解決所發(fā)現(xiàn)的問題。促進學生積極主動參與學習,提高學習的自主性。
四、說教學過程。
(一)導入(13′)。
1、師生相互介紹(抱拳禮)問好。(1′)。
2、小游戲:“模仿秀”猜猜是什么動物。(3′)。
組織形式:(1)教師模仿動物的體態(tài),讓學生猜。
(2)讓學生上前模仿,有其他學生競猜。
(3)大家都來模仿,你能模仿幾種動物?
3、熱身運動(4×8)(3′)。
活動上肢帶(1)肩部運動;。
活動腰部(2)腰部運動;。
活動下肢帶(3)踢腿運動(4)劈叉練習(5)燕式平衡。
4、欣賞短片(少兒表演武術表演)(4′)。
5、語言導入(2′)。
同學們,短片中的畫面主要是以什么為主?畫面中的精彩表演給你怎樣的感受?想不想學武術?(宣布本課內(nèi)容、出示動作圖解)武術這項運動不僅能鍛煉人的意志品質(zhì),還能起到強身健體的作用。
(二)展開(24′)。
武術初中體育教案模板范文范本篇七
教學內(nèi)容:
1.武術基木動作(一)2.50米快速跑。
教學任務:。
1·學會武術基本動作彈踢沖拳動作,發(fā)展學生柔韌、靈敏、協(xié)調(diào)性。
2·掌握快速跑技術,培養(yǎng)跑的能力,教學過程:。
一、準備部分:(8。
1·開課式。
2·隊列練習:并隊法、分隊法。
3·準備活動:慢跑兩圈;徒手操。
二、基本部分:(28。
1、武術基本動作(一)。
彈踢沖拳(1)動作:。
預備姿勢:劫弓步?jīng)_拳。身體前移,左腿直立支撐,右腿屈膝向前彈踢,腳面繃直,高于胯平,同時左拳向前沖擊,拳心向下,高與肩平,右拳收抱于右腰間,眼看前方。左、右交替練習。
(2)教師講解示范。
(3)練習方法:教師統(tǒng)一口令,學生集體練習。
(4)注意事項:略。
2、50米快速跑。
(1)動作:用站立式姿勢起跑。跑時要正確地運用后蹬技術有力地進行后蹬。著地時擺動腿積極下壓,用前腳掌著地跑,跑成直線。上體正直稍向前上。兩臂屈肘有力地前后擺動,迅速向前跑動。
(2)教師分解示范。
(3)練習方法:在場地上畫2一4條50米跑道,成兩列橫隊分別站在跑道兩側(cè),教師講解示范后。把學生分成a一一4人一組,教師發(fā)令,按順序一個組一個組進行練習。
(4)注意事項,要求腿的動作正確、輕松、自然、協(xié)調(diào)。
三、結(jié)束部分:(4)1·整理放松,2·小結(jié)、講評,3·宣布下次課內(nèi)容,4·下課。
第二課時。
教學內(nèi)容:
1·武術基本動作(二)2.跨越式跳高(一)教學任務:。
1。學會武術基本動作馬步架打,發(fā)展靈敏、協(xié)調(diào)性。
2。初步掌握跨越式跳高的起跳技術,發(fā)展學生的彈跳力。
教學過程:。
一、準備部分:(8)1。開課式。
2。隊列練習:并隊、分隊法。
3。準備活動:慢跑200米;雙人操6節(jié)。
二、基本部分:(28’)1·武術基本動作(二)。
馬步架打。
(1)動作:預備姿勢:。
直立抱拳。左腳向左跨一步,兩腿下蹲成馬步,同時右拳變掌,前臂內(nèi)旋,由左向右上方架起;左拳向左沖出,拳心向下,眼看左拳前方。左、右交替練習。
(2)教師講解示范。
(3)練習方法與注意事項,參看第15課。
跨越式跳高(一)(1)動作:跨越式跳高是一種較為簡單的跳高方法。
(2)講解示范"。
(3)練巧方法:分組練習。
(4)注意事項:略。
三、結(jié)束部分:(4)。
1、整理放松,2、小結(jié)、講評,3、宣布下次課內(nèi)容。
4、下課。
第三課時。
教學內(nèi)容:
1、武術基木動作(三)。
2、游戲:"8"字運小足球。
教學任務:。
i,學會武術基本動作歇步蓋打,發(fā)展協(xié)調(diào)性。
3·通過"8"字運小足球游戲。學會運球、停球技術,培養(yǎng)控球能力。
教學過程:。
一、準備部分,(鏟)。
1、開課式。
2、隊列練習:錯肩行進。要領:兩個一(二)路縱隊迎面相遇靠右(左)邊錯肩走過,相互之間的距離為一步。口令,"從右(左)邊錯肩一一走!"。
3、準備活動:慢跑200米。徒手操6節(jié)。
二、基本部分,1、武術基本動作(三)。
歇步蓋打。
(1)動作,預備姿勢,馬步架打。1.左腳向右腳后插一步,同時右拳變掌經(jīng)頭上向左前下方蓋掌,掌外沿向前,劈體左轉(zhuǎn)90度,左掌變?nèi)毡в谧笱g,眼看右掌。2.上動不停,兩腿屈膝下蹲成歇步,同時左拳向前沖擊,拳心向下,右掌變?nèi)毡в谟已g,眼看左拳前方。
(2)教師講解示范。
(3)練習方法與注意事項,參看第15課。
2、游戲"8"字運小足球。
到停球點,再用同樣方法運球。各組依次進行,按全組做完的先后順序排列名次。
(2)規(guī)則:1.人和球不得進入圈內(nèi)。2.停球時,必須將球停穩(wěn)在停球點上。
(3)注意事項:0在暢地上畫一條起點線。在起點線畫4一一8個直徑一米的小圓圈,把學生分成2一一4組進行練習。0教師隨時觀察糾正錯誤動作。0教育學生嚴格遵守規(guī)則,嚴格遵守紀律。
三、結(jié)束部分:。
1、整理放松;。
2、小結(jié)、講評,3、宣布下次課內(nèi)容。
4、下課。
武術初中體育教案模板范文范本篇八
一、準備部分:(8')1。開課式。
2。隊列練習:并隊、分隊法。
3。準備活動:慢跑200米;雙人操6節(jié)。
馬步架打。
(1)動作:預備姿勢:。
直立抱拳。左腳向左跨一步,兩腿下蹲成馬步,同時右拳變掌,前臂內(nèi)旋,由左向右上方架起;左拳向左沖出,拳心向下,眼看左拳前方。左、右交替練習。
(2)教師講解示范。
(3)練習方法與注意事項,參看第15課。
跨越式跳高(一)(1)動作:跨越式跳高是一種較為簡單的跳高方法。
(2)講解示范"。
(3)練巧方法:分組練習。
(4)注意事項:略。
三、結(jié)束部分:(4')。
1、整理放松,
2、小結(jié)、講評,
3、宣布下次課內(nèi)容。
4、下課。
第三課時。
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