學(xué)校技能大賽申請(qǐng)書怎么寫(優(yōu)秀15篇)

心理是研究人的心理活動(dòng)和行為的一門科學(xué)。總結(jié)需要注意哪些常見的錯(cuò)誤和陷阱？我們?yōu)榇蠹覝?zhǔn)備了一些有關(guān)總結(jié)的名人名言，希望能夠激發(fā)大家的思考和靈感。

學(xué)校技能大賽申請(qǐng)書怎么寫篇一

尊敬的xx-xx副廳長(zhǎng)，親愛的老師們、同學(xué)們：

xx-xx年全省職業(yè)院校技能大賽歷時(shí)三天，勝利完成各項(xiàng)預(yù)定任務(wù)，即將落下帷幕。今天，我們?cè)谶@里隆重舉行閉幕式活動(dòng)，慶祝大賽的圓滿成功和取得的豐碩成果。在此，我代表承辦城市合肥市人民政府，向參賽選手們的精彩表現(xiàn)和優(yōu)異成績(jī)表示熱烈祝賀，向潛心執(zhí)教、精心指導(dǎo)的教師和嚴(yán)格評(píng)判、公平公正的裁判員，以及辛勤工作、細(xì)致周到的工作人員表示親切慰問，向所有關(guān)心支持本次大賽的各界人士表示衷心的感謝！

本次職業(yè)院校技能大賽在組委會(huì)的精心組織下，舉辦的很成功，是一次緊張、激烈、隆重、精彩、圓滿的`職教盛會(huì)，既是對(duì)我省職業(yè)教育工作和教育教學(xué)水平的一次大檢閱，也是對(duì)職業(yè)教育改革和制度創(chuàng)新成就的一次集中展示，對(duì)于我們堅(jiān)持以服務(wù)為宗旨、以就業(yè)為導(dǎo)向的職業(yè)教育發(fā)展方向，深化“校企合作、工學(xué)結(jié)合、頂崗實(shí)習(xí)”方面的改革，推進(jìn)職業(yè)院校專業(yè)教學(xué)改革和實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)，加強(qiáng)學(xué)生職業(yè)技能和實(shí)踐能力培養(yǎng)，必將發(fā)揮重要作用，產(chǎn)生重要影響。大賽充分展示了職業(yè)院校廣大師生積極向上的精神面貌，表現(xiàn)出很高的專業(yè)技術(shù)水平，彰顯了“三百六十行，行行出狀元”的理念，提高了全社會(huì)對(duì)職業(yè)教育的重視程度，營(yíng)造了全社會(huì)關(guān)心、支持職業(yè)教育的濃厚氛圍，必將有力推動(dòng)我省職業(yè)教育事業(yè)的發(fā)展，加速職業(yè)教育大省建設(shè)的進(jìn)程。

科教興國(guó)，人才為本。經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展不僅依靠資本、資源，更加需要文化教育和各類人才的支撐。職業(yè)教育培養(yǎng)大批高素質(zhì)技能人才，高素質(zhì)技能人才提高社會(huì)生產(chǎn)力，推動(dòng)技術(shù)進(jìn)步和科技轉(zhuǎn)化。隨著工業(yè)立市、三大推進(jìn)戰(zhàn)略的實(shí)施和濱湖新城的開發(fā)開放、合肥職教基地的建設(shè)，合肥經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展加速前進(jìn)，并正在成為高技能人才培養(yǎng)、聚集和發(fā)展的熱土。我們誠(chéng)摯歡迎全省各地的高技能人才來合肥發(fā)展，施展才華，建功立業(yè)。

本次全省職業(yè)院校技能大賽由合肥市承辦，促進(jìn)了合肥職業(yè)院校同全省各市職業(yè)院校的學(xué)習(xí)交流。希望各市參賽隊(duì)伍能夠繼續(xù)加強(qiáng)交流溝通，相互借鑒，共同促進(jìn)全省職業(yè)教育再上臺(tái)階。我們熱切期盼下屆職業(yè)院校技能大賽再相會(huì)，熱切期盼下屆職業(yè)院校技能大賽更精彩！

學(xué)校技能大賽申請(qǐng)書怎么寫篇二

組長(zhǎng)：

成員：

1、導(dǎo)學(xué)案設(shè)計(jì)（校級(jí)、區(qū)級(jí)）。

2、說教材（校級(jí)、區(qū)級(jí)）。

3、課堂風(fēng)采（校級(jí)）。

教育局的大賽活動(dòng)通知：全區(qū)教師全員參加。比賽分校級(jí)和區(qū)級(jí)兩個(gè)層面進(jìn)行。首先，在校級(jí)進(jìn)行全員比賽，之后擇優(yōu)推薦參加區(qū)級(jí)比賽。按學(xué)段分初中、小學(xué)、幼教等學(xué)段。

1、導(dǎo)學(xué)案設(shè)計(jì)（我校比賽已經(jīng)結(jié)束）。

教育局規(guī)定：導(dǎo)學(xué)案設(shè)計(jì)大賽以文本形式進(jìn)行比賽。根據(jù)教師所任學(xué)段、學(xué)科，按評(píng)委規(guī)定的學(xué)科內(nèi)容，由參賽教師在指定的時(shí)間內(nèi)抽簽選取題目，回單位自行完成，時(shí)限兩天。之后將參賽作品以a4打印文本，連同參賽教師本人本學(xué)期導(dǎo)學(xué)案一并交評(píng)審組。由評(píng)委打分并匯總成績(jī)。

2、說教材大賽現(xiàn)場(chǎng)舉行。教育局規(guī)定：根據(jù)教師所任學(xué)段、學(xué)科，按評(píng)委規(guī)定的學(xué)科內(nèi)容由參賽教師抽簽，在現(xiàn)場(chǎng)預(yù)備室進(jìn)行準(zhǔn)備，時(shí)間為1個(gè)小時(shí)。參賽教師可攜帶課標(biāo)、課本、工具書，可以準(zhǔn)備學(xué)科教研組形成的說教材資料、課件等。準(zhǔn)備時(shí)間結(jié)束，按抽簽順序進(jìn)入場(chǎng)地現(xiàn)場(chǎng)說教材，時(shí)間為20分鐘，要求脫稿。比賽場(chǎng)地提供電腦、投影等展示設(shè)備。比賽結(jié)束后評(píng)委現(xiàn)場(chǎng)打分，組長(zhǎng)收集打分卡并匯總成績(jī)。

3、課堂風(fēng)采各教研組每周抽簽安排2—3名教師進(jìn)課堂展示，隔周教研組活動(dòng)時(shí)，有作課教師展開說教材評(píng)比（要求以教育局規(guī)定為準(zhǔn)）。學(xué)科教師做評(píng)委，教研組長(zhǎng)負(fù)責(zé)組織教師聽課、打分、收集匯總成績(jī)。

以上三項(xiàng)活動(dòng)均以教研組為單位來開展，評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)均以教育局規(guī)定的為準(zhǔn)，每位教師均需參加以上三個(gè)項(xiàng)目的全部比賽，比賽按三項(xiàng)得分累計(jì)計(jì)算排名，并作為推薦參加區(qū)級(jí)第二屆教師技能大賽的依據(jù)。希望各位教師認(rèn)真準(zhǔn)備，積極參加。

本次比賽從3月開始，到8月底結(jié)束，共分兩個(gè)階段進(jìn)行。

第一階段：3月11日——7月30日為組織活動(dòng)和校級(jí)推薦階段。

（一）導(dǎo)學(xué)案設(shè)計(jì)評(píng)比（3月11日—28日）。

1、參賽教師根據(jù)教育局“導(dǎo)學(xué)案設(shè)計(jì)”評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，自己設(shè)計(jì)導(dǎo)學(xué)案并在比賽中進(jìn)行展示、講解。

2、本教研組教師依據(jù)本學(xué)科導(dǎo)學(xué)案評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)逐一對(duì)照，進(jìn)行打分。

3、教研組長(zhǎng)收集評(píng)分表，算出平均分，即為該教師得分。

4、評(píng)選出的優(yōu)秀導(dǎo)學(xué)案結(jié)集。

（二）說教材、課堂展示比賽（4月11日——6月10日）。

4月11—15日。

1、印發(fā)教育局“導(dǎo)學(xué)案設(shè)計(jì)”、“說教材”評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。

2、說教材培訓(xùn)。

3、以教研組為單位上報(bào)講課安排（時(shí)間、地點(diǎn)、教師、課題）。

4月18日——6月10日聽評(píng)課、說教材打分總結(jié)上報(bào)。

（三）教研組上報(bào)內(nèi)容（6月10日——17日）。

1、教研組開展教師技能大賽活動(dòng)總結(jié)。

2、本學(xué)科教材知識(shí)樹或結(jié)構(gòu)圖文本。

3、學(xué)科教研組導(dǎo)學(xué)案稿。

學(xué)校技能大賽申請(qǐng)書怎么寫篇三

為了充分展示學(xué)生的才華與技能，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)的`凝聚力，豐富學(xué)生的業(yè)余文化生活，我校動(dòng)力工程系在20xx年10月31日在上鍋爐房舉辦了第二屆技能比武大賽，比賽項(xiàng)目主要有：筆試題、工程制圖、辦公軟件word、autocad的操作、三極管的檢查及其焊接、滴定管的使用、即興演講。在系領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心與支持下，在實(shí)驗(yàn)設(shè)備維護(hù)創(chuàng)新協(xié)會(huì)與暖通協(xié)會(huì)的共同努力，此次活動(dòng)取得了極大的成功?，F(xiàn)總結(jié)如下：

1、在活動(dòng)之前，實(shí)驗(yàn)設(shè)備維護(hù)創(chuàng)新協(xié)會(huì)與暖通協(xié)會(huì)就對(duì)所有參賽隊(duì)員進(jìn)行了培訓(xùn)，如word、autocad三極管的檢查及其焊接、滴定管的使用。并且詳細(xì)的寫了活動(dòng)策劃書及各個(gè)比賽項(xiàng)目的評(píng)分準(zhǔn)則。

2、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視，老師的配合，使得活動(dòng)得以順利地完滿結(jié)束。例如系領(lǐng)導(dǎo)為培訓(xùn)提供了投影儀及培訓(xùn)場(chǎng)地，同時(shí)專業(yè)老師在技術(shù)方面給予了指導(dǎo)。使得參賽人員的技能水平有了極大的提高。

自活動(dòng)宣布開始，各部就積極激勵(lì)學(xué)生參加，而學(xué)生也自發(fā)地組織起來，對(duì)各自參賽項(xiàng)目方面的知識(shí)進(jìn)行了學(xué)習(xí)與補(bǔ)充。

比賽伊始，刑德山主任作了重要講話，他就此次技能比武大賽的必要性作了重要解釋，并對(duì)參賽選手寄予了深厚的期望。并宣讀了比此次比賽章程。比賽正式開始后，首先進(jìn)行的是筆試題的解答，四名參賽人員沉著冷靜。其次進(jìn)行的是工程制圖，參賽人員熟練的畫圖技巧及測(cè)量工具的靈活使用場(chǎng)外觀眾深深折服，時(shí)時(shí)傳來雷鳴般的掌聲。接下來同時(shí)進(jìn)行的是word操作與管道連接，參賽人員對(duì)辦公軟件word的熟練操作，對(duì)管鉗，扳手等各種工具的熟練使用使評(píng)分老師都大為驚嘆，autocad的操作與三極管的鑒別、焊接技術(shù)及萬用表的使用就是精彩的延續(xù)；最后進(jìn)行的即興演講更是將本次活動(dòng)推向一個(gè)高潮，四位同學(xué)的演講深深打動(dòng)了在場(chǎng)的每一位老師與學(xué)生，掌聲久久不息。比賽結(jié)束后；李東雄老師對(duì)本次大賽作出了重要點(diǎn)評(píng)，鼓勵(lì)同學(xué)們勤于動(dòng)手，鍛煉自己的實(shí)踐能力。此次大會(huì)圓滿地落下了帷幕。

1、比賽之前雖然對(duì)比賽工具進(jìn)行了檢查與檢修，但在比賽過程當(dāng)中仍有部分工具出現(xiàn)了問題，影響了比賽的進(jìn)度與效果。在以后的比賽中我們應(yīng)對(duì)工具進(jìn)行嚴(yán)格的檢修，而且要有備份的工具。

2、場(chǎng)面有點(diǎn)混亂?；顒?dòng)雖然經(jīng)過具體分工，詳實(shí)安排，但在實(shí)際過程當(dāng)中由于人數(shù)較多，場(chǎng)面有點(diǎn)混亂，個(gè)別成員沒有完成自己的分工。今后要把各項(xiàng)工作落實(shí)到個(gè)人，避免人員之間的互相推諉。

3、試題的保密工作及其評(píng)分準(zhǔn)則不夠完善。

豐富了學(xué)生的校園文化生活，展現(xiàn)了學(xué)生的風(fēng)采，極大的提高了大學(xué)生的實(shí)用技能和實(shí)際動(dòng)手操作能力，同時(shí)更好的促進(jìn)學(xué)生參與科研活動(dòng)和實(shí)驗(yàn)室建設(shè)的發(fā)展。同時(shí)此次技能比武大賽給了同學(xué)們一個(gè)展現(xiàn)自我的平臺(tái)，激發(fā)了大家動(dòng)手實(shí)踐的濃厚興趣，受到了老師和同學(xué)們的一致好評(píng)。

學(xué)校技能大賽申請(qǐng)書怎么寫篇四

大家下午好！

歷時(shí)2個(gè)月的xxx學(xué)校第x屆計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力大賽，圓滿完成了預(yù)定的各項(xiàng)賽事，今天就要落下帷幕了。此次大賽由教務(wù)處舉辦，xx學(xué)院承辦，自始至終得到了校領(lǐng)導(dǎo)、各兄弟學(xué)院的關(guān)心、支持和幫助。我代表大賽組委會(huì)，向?yàn)榇筚愖龀鲐暙I(xiàn)的和付出辛勤勞動(dòng)的，向所有關(guān)心、支持大賽的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師和同學(xué)表示衷心感謝！

大賽自4月初啟動(dòng)以來，各學(xué)院積極報(bào)名參賽，共收到參賽作品416件。經(jīng)過初賽的層層選拔，有120件作品入圍決賽。經(jīng)過嚴(yán)格評(píng)審，非專業(yè)組的電子報(bào)刊、課件兩類競(jìng)賽題目共評(píng)出一等獎(jiǎng)作品14個(gè)、二等獎(jiǎng)作品28個(gè)、三等獎(jiǎng)作品41個(gè)；專業(yè)組的靜態(tài)網(wǎng)頁(yè)制作和動(dòng)態(tài)網(wǎng)頁(yè)制作兩類競(jìng)賽題目共評(píng)出一等獎(jiǎng)作品2個(gè)、二等獎(jiǎng)作品2個(gè)、三等獎(jiǎng)作品2個(gè)。等個(gè)單位獲最佳組織獎(jiǎng)；等人獲指導(dǎo)老師獎(jiǎng)。在此，我代表大賽組委會(huì)向在上述獲獎(jiǎng)人員和單位表示熱烈祝賀！

本次大賽，歸納起來有以下幾個(gè)特點(diǎn)：

一是組織工作到位。為辦好這次大賽，大賽組委會(huì)和承擔(dān)大賽組織具體工作的相關(guān)部門，作了大量扎實(shí)有效的工作。從大賽項(xiàng)目的設(shè)立到大賽程序確定，從宣傳發(fā)動(dòng)到大賽的組織，從初賽、初評(píng)到最后的決賽，銜接緊密，措施到位，有條不紊，確保了整個(gè)大賽的順利進(jìn)行和圓滿成功！

二是主題目標(biāo)明確。此次大賽以探索與創(chuàng)新為主題，旨在通過大賽激發(fā)我校學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)知識(shí)的興趣，旨在培養(yǎng)我校學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)，旨在積極響應(yīng)國(guó)家加強(qiáng)職業(yè)教育的號(hào)召，更加注重培養(yǎng)技術(shù)技能型人才，更加注重提高大學(xué)生的動(dòng)手能力和實(shí)踐能力。

三是涵蓋范圍廣泛。一方面，參賽人員廣泛，本次大賽根據(jù)我校學(xué)生的專業(yè)特點(diǎn)，將大賽設(shè)置為計(jì)算機(jī)專業(yè)組和非計(jì)算機(jī)專業(yè)組兩個(gè)組別，分別進(jìn)行比賽及評(píng)獎(jiǎng)，以此來最大限度地調(diào)動(dòng)全校同學(xué)的積極性。另一方面，比賽內(nèi)容豐富，既考察參賽者應(yīng)知應(yīng)會(huì)的基本知識(shí)，又考察參賽者的實(shí)踐操作能力，想象力和創(chuàng)造力，力求全面反映參賽者的技術(shù)水平。

各位領(lǐng)導(dǎo)，老師和同學(xué)們，我們這次大賽就要落下帷幕了。我們要以此次大賽為契機(jī)，形成"以賽促教，以賽帶教，以賽帶學(xué)"的學(xué)習(xí)氛圍。希望我們?nèi)w同學(xué)以獲獎(jiǎng)的同學(xué)為榜樣，或者立足于對(duì)口升學(xué)，或者立足于技能培養(yǎng)，勤奮學(xué)習(xí)，苦練技能，以立志成才、服務(wù)社會(huì)為目標(biāo)，不斷提高自己的綜合素質(zhì)，增強(qiáng)自身的競(jìng)爭(zhēng)能力，努力使自己成為符合時(shí)代要求的高素質(zhì)人才。也希望廣大教師以獲獎(jiǎng)的指導(dǎo)教師為榜樣，緊緊圍繞學(xué)校工作目標(biāo)，增強(qiáng)質(zhì)量意識(shí)、責(zé)任意識(shí)和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，愛崗敬業(yè)、教書育人，積極投身學(xué)校建設(shè)之中，為學(xué)校再創(chuàng)輝煌做出貢獻(xiàn)。

謝謝！

學(xué)校技能大賽申請(qǐng)書怎么寫篇五

為了貫徹中央、省、市關(guān)于加強(qiáng)提高職業(yè)教育的方針和市、縣人才培養(yǎng)戰(zhàn)略計(jì)劃，切實(shí)體現(xiàn)“以就業(yè)為導(dǎo)向、以能力為本位、以服務(wù)為宗旨”的辦學(xué)理念，我校每年都積極籌備，認(rèn)真?zhèn)鋺?zhàn)參加省、市技能大賽，通過競(jìng)賽，達(dá)到了預(yù)期的目的,收到了可喜的成果，我們也獲得了成功的經(jīng)驗(yàn)。這次大賽有很多地方值得我們回顧和總結(jié),體現(xiàn)了以下三個(gè)特點(diǎn)：

技能大賽活動(dòng)對(duì)深化我縣職業(yè)教育教學(xué)改革，堅(jiān)持以質(zhì)量求生存，以特色求發(fā)展的職教辦學(xué)方向，推動(dòng)職業(yè)學(xué)校狠抓專業(yè)技能訓(xùn)練，展示各職業(yè)學(xué)校的辦學(xué)特色，有極大的促進(jìn)作用。

學(xué)校對(duì)技能大賽和學(xué)生的技能訓(xùn)練非常重視，近幾年來，學(xué)校先后建起了多個(gè)實(shí)訓(xùn)車間和實(shí)習(xí)室，多方籌措資金，購(gòu)進(jìn)了先進(jìn)的實(shí)習(xí)設(shè)備，實(shí)習(xí)設(shè)備和規(guī)模逐漸與技能大賽接軌。為了迎接技能大賽，學(xué)校多次召開專題會(huì)議，研究技能訓(xùn)練計(jì)劃和科學(xué)的訓(xùn)練方法，提高學(xué)生的專業(yè)訓(xùn)練水平，把技能大賽當(dāng)做提高學(xué)生技能水平的一個(gè)橋梁，同時(shí)，制定激勵(lì)政策，調(diào)動(dòng)師生的積極性。各有關(guān)部門和指導(dǎo)教師制定了周密的訓(xùn)練計(jì)劃，定目標(biāo)，定任務(wù)，層層抓好落實(shí)。對(duì)工作內(nèi)容、整個(gè)流程、項(xiàng)目設(shè)置、具體任務(wù)、人員調(diào)動(dòng)、財(cái)力和物力等各方面做了精心安排，達(dá)到思想和行動(dòng)上的高度統(tǒng)一。在每次參加的技能大賽中，我們都取得了可喜得成績(jī)，有幾個(gè)項(xiàng)目代表市參加省級(jí)技能比賽，賽出了兩個(gè)示范性專業(yè)和工種，涌現(xiàn)出了一批優(yōu)秀學(xué)生和指導(dǎo)教師。

職業(yè)教育的根本任務(wù)是培養(yǎng)素質(zhì)全面，綜合能力較強(qiáng)的“實(shí)用型”人才。學(xué)生從進(jìn)入學(xué)校起，就應(yīng)該有目的、針對(duì)性的培養(yǎng)，象普通高中抓高考一樣。中職生雖然理論水平低，但他們頭腦靈活，動(dòng)手能力強(qiáng)，思維敏捷。我們以技能大賽我總抓手，把技能訓(xùn)練常態(tài)化，由具體部門負(fù)責(zé)，實(shí)行模塊式、目標(biāo)式培養(yǎng)，從學(xué)生入校時(shí)專業(yè)基礎(chǔ)課就對(duì)學(xué)生重點(diǎn)培養(yǎng)。到了二年級(jí)學(xué)生，他們的專業(yè)思想已經(jīng)比較牢固，專業(yè)理論水平比較高，有一定的技術(shù)技能，在經(jīng)過班級(jí)、學(xué)校的技能比賽、技能訓(xùn)練等方式，把重點(diǎn)培養(yǎng)人選拔出來參加省市技能大賽。參加技能大賽是對(duì)學(xué)生專業(yè)知識(shí)和技能的一次檢驗(yàn)，給學(xué)生搭建舞臺(tái)，讓他們一展雄姿和才能，從而調(diào)動(dòng)和激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。通過技能訓(xùn)練培養(yǎng)了學(xué)生勤于思考、善于鉆研，不怕苦、不怕累，有勇于奉獻(xiàn)、奮勇爭(zhēng)先，遇到困難解決困難的精神。也通過比賽的形式，促進(jìn)教學(xué)工作，改進(jìn)教學(xué)工作，拓展教學(xué)工作。

大賽對(duì)學(xué)校專業(yè)技能教學(xué)是一次檢閱，也體現(xiàn)出廣大專業(yè)課教師辛勤勞動(dòng)、奮力拼搏的工作作風(fēng)。職業(yè)學(xué)校的指導(dǎo)老師不同于高中的輔導(dǎo)老師，他的工作性質(zhì)和教練帶體育運(yùn)動(dòng)員一樣，我們的具體做法：學(xué)校根據(jù)技能大賽要求，制定迎賽方案，各專業(yè)制定出詳細(xì)的訓(xùn)練計(jì)劃，根據(jù)計(jì)劃有步驟、有措施的指導(dǎo)學(xué)生訓(xùn)練，同時(shí)，要注意觀察學(xué)生的心理變化，在訓(xùn)練中，學(xué)生和老師有系統(tǒng)、有方法、有目的、有步驟的訓(xùn)練。而不是放羊式管理。臨近比賽前，老師除給學(xué)生解壓外，還要按照比賽規(guī)程，進(jìn)行多次模擬考試，調(diào)整學(xué)生的比賽狀態(tài)，力求達(dá)到最佳的狀態(tài)。

1、上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和職能部門對(duì)技能大賽重視不夠，沒有制定出相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)政策，無法充分調(diào)動(dòng)參賽師生的積極性。

2、有些專業(yè)課教師的素質(zhì)較低，其指導(dǎo)能力不強(qiáng)，對(duì)學(xué)生專業(yè)技能的培訓(xùn)不夠規(guī)范，不系統(tǒng)。在細(xì)節(jié)上出現(xiàn)很多問題，影響了大賽的成績(jī)。

3、制定出訓(xùn)練計(jì)劃、培訓(xùn)計(jì)劃還不周密，措施不夠完善，實(shí)訓(xùn)設(shè)備和大賽設(shè)備不配套，在操作中，出現(xiàn)了不少漏洞。

通過技能大賽活動(dòng)，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，正確對(duì)待自身不足，并采取有效措施不斷提高教學(xué)質(zhì)量。激發(fā)了同學(xué)們學(xué)習(xí)技能的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，我們要抓住新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，抓住乘勢(shì)而上的大好時(shí)機(jī)，拓展我們的新思想，培養(yǎng)更多的技能型人才和通用型人才。

學(xué)校技能大賽申請(qǐng)書怎么寫篇六

科教興國(guó)，人才為本，經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展需要大批高素質(zhì)技能人才，下面是本站小編給大家整理的技能大賽上學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)講話，僅供參考。

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，親愛的老師、同學(xué)們：

大家下午好!

歷時(shí)2個(gè)月的××××學(xué)校第×屆計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力大賽，圓滿完成了預(yù)定的各項(xiàng)賽事，今天就要落下帷幕了。此次大賽由教務(wù)處舉辦，××學(xué)院承辦，自始至終得到了校領(lǐng)導(dǎo)、各兄弟學(xué)院的關(guān)心、支持和幫助。我代表大賽組委會(huì)，向?yàn)榇筚愖龀鲐暙I(xiàn)的和付出辛勤勞動(dòng)的，向所有關(guān)心、支持大賽的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師和同學(xué)表示衷心感謝!

課件。

兩類競(jìng)賽題目共評(píng)出一等獎(jiǎng)作品14個(gè)、二等獎(jiǎng)作品28個(gè)、三等獎(jiǎng)作品41個(gè);專業(yè)組的靜態(tài)網(wǎng)頁(yè)制作和動(dòng)態(tài)網(wǎng)頁(yè)制作兩類競(jìng)賽題目共評(píng)出一等獎(jiǎng)作品2個(gè)、二等獎(jiǎng)作品2個(gè)、三等獎(jiǎng)作品2個(gè)。等個(gè)單位獲最佳組織獎(jiǎng);等人獲指導(dǎo)老師獎(jiǎng)。在此，我代表大賽組委會(huì)向在上述獲獎(jiǎng)人員和單位表示熱烈祝賀!

本次大賽，歸納起來有以下幾個(gè)特點(diǎn)：

一是組織工作到位。為辦好這次大賽，大賽組委會(huì)和承擔(dān)大賽組織具體工作的相關(guān)部門，作了大量扎實(shí)有效的工作。從大賽項(xiàng)目的設(shè)立到大賽程序確定，從宣傳發(fā)動(dòng)到大賽的組織，從初賽、初評(píng)到最后的決賽，銜接緊密，措施到位，有條不紊，確保了整個(gè)大賽的順利進(jìn)行和圓滿成功!

二是主題目標(biāo)明確。此次大賽以探索與創(chuàng)新為主題，旨在通過大賽激發(fā)我校學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)知識(shí)的興趣，旨在培養(yǎng)我校學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)，旨在積極響應(yīng)國(guó)家加強(qiáng)職業(yè)教育的號(hào)召，更加注重培養(yǎng)技術(shù)技能型人才，更加注重提高大學(xué)生的動(dòng)手能力和實(shí)踐能力。

三是涵蓋范圍廣泛。一方面，參賽人員廣泛，本次大賽根據(jù)我校學(xué)生的專業(yè)特點(diǎn)，將大賽設(shè)置為計(jì)算機(jī)專業(yè)組和非計(jì)算機(jī)專業(yè)組兩個(gè)組別，分別進(jìn)行比賽及評(píng)獎(jiǎng)，以此來最大限度地調(diào)動(dòng)全校同學(xué)的積極性。另一方面，比賽內(nèi)容豐富，既考察參賽者應(yīng)知應(yīng)會(huì)的基本知識(shí)，又考察參賽者的實(shí)踐操作能力，想象力和創(chuàng)造力，力求全面反映參賽者的技術(shù)水平。

各位領(lǐng)導(dǎo)，老師和同學(xué)們，我們這次大賽就要落下帷幕了。我們要以此次大賽為契機(jī)，形成“以賽促教，以賽帶教，以賽帶學(xué)”的學(xué)習(xí)氛圍。希望我們?nèi)w同學(xué)以獲獎(jiǎng)的同學(xué)為榜樣，或者立足于對(duì)口升學(xué)，或者立足于技能培養(yǎng)，勤奮學(xué)習(xí)，苦練技能，以立志成才、服務(wù)社會(huì)為目標(biāo)，不斷提高自己的綜合素質(zhì)，增強(qiáng)自身的競(jìng)爭(zhēng)能力，努力使自己成為符合時(shí)代要求的高素質(zhì)人才。也希望廣大教師以獲獎(jiǎng)的指導(dǎo)教師為榜樣，緊緊圍繞學(xué)校工作目標(biāo)，增強(qiáng)質(zhì)量意識(shí)、責(zé)任意識(shí)和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，愛崗敬業(yè)、教書育人，積極投身學(xué)校建設(shè)之中，為學(xué)校再創(chuàng)輝煌做出貢獻(xiàn)。

謝謝!

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們：

上午好!

經(jīng)過前段時(shí)間的緊張訓(xùn)練和準(zhǔn)備，20xx年郴州市職業(yè)院校中職學(xué)生技能競(jìng)賽桂東縣職教中心賽點(diǎn)的競(jìng)賽今天順利開幕了。在此，我首先代表桂東縣職教中心全體教職工對(duì)前來指導(dǎo)工作的領(lǐng)導(dǎo)表示熱烈的歡迎，對(duì)競(jìng)賽籌備組的工作人員表示衷心的感謝，對(duì)參賽的同學(xué)們表示熱烈的祝賀!

隨著社會(huì)的不斷發(fā)展和進(jìn)步，有著較強(qiáng)動(dòng)手能力的技能型人才越來越受社會(huì)的歡迎，需求量日益增大，技能競(jìng)賽是培養(yǎng)和發(fā)現(xiàn)技能人才的有效途徑之一。同時(shí)，定期舉辦職業(yè)院校的技能競(jìng)賽，是對(duì)職業(yè)教育發(fā)展成果的一次大檢閱，是對(duì)職業(yè)學(xué)校廣大師生奮發(fā)向上、銳意進(jìn)取風(fēng)貌的一次大展示，對(duì)于進(jìn)一步宣傳職業(yè)教育，營(yíng)造關(guān)心職業(yè)教育的良好社會(huì)氛圍，促進(jìn)職業(yè)教育又好又快發(fā)展具有十分重要的意義。

此次競(jìng)賽，同學(xué)們的參與面較廣，一方面可以更好地“以賽促學(xué)”，給同學(xué)們提供一個(gè)切磋技藝、展示水平的舞臺(tái)，在學(xué)生中再次掀起勤練技能、學(xué)好技能的良好氛圍;另一方面可以“以賽促教”，促進(jìn)學(xué)校切實(shí)加強(qiáng)技能教學(xué)，全面提高教學(xué)質(zhì)量。希望各位參賽選手充分發(fā)揮聰明才智，沉著、認(rèn)真對(duì)待每一項(xiàng)賽程，以良好的心理素質(zhì)和精神風(fēng)貌，賽出風(fēng)格，賽出水平，取得好成績(jī)。同時(shí)也希望工作人員和裁判員遵守競(jìng)賽規(guī)則，堅(jiān)持公平、公正、公開的原則，認(rèn)真負(fù)責(zé)，一絲不茍，堅(jiān)守崗位，公正執(zhí)裁，確保競(jìng)賽順利進(jìn)行。

最后，預(yù)祝本次競(jìng)賽取得圓滿成功。

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓、老師們、同學(xué)們：

大家好!

20xx年全國(guó)職業(yè)院校技能大賽高職組“高教社杯”英語(yǔ)口語(yǔ)技能大賽今天圓滿落下帷幕。各位選手們?cè)诒荣愔信ζ床?，盡情展示，賽出了成績(jī)，賽出了水平。全體評(píng)委和工作人員不辭辛苦，恪盡職守，保證了大賽的順利進(jìn)行。我代表天津市教委，對(duì)參賽選手們的精彩表現(xiàn)和優(yōu)異成績(jī)表示熱烈的祝賀，向精心指導(dǎo)的教師和嚴(yán)格評(píng)判的評(píng)委表示衷心的感謝，向辛勤付出的工作人員表示親切的慰問!

科教興國(guó)，人才為本，經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展需要大批高素質(zhì)技能人才，特別是具有跨文化溝通交流能力的專業(yè)人才，來提高社會(huì)生產(chǎn)力，推動(dòng)技術(shù)進(jìn)步和科技轉(zhuǎn)化。近年來，天津職業(yè)教育認(rèn)真落實(shí)黨中央國(guó)務(wù)院及市委市政府要求，搶抓機(jī)遇，加快發(fā)展。在此之中，天津中德職業(yè)技術(shù)學(xué)院依托行業(yè)辦學(xué)的優(yōu)勢(shì)，在國(guó)際合作、校企合作、專業(yè)建設(shè)、課程建設(shè)、師資隊(duì)伍建設(shè)等方面突出了辦學(xué)特色，彰顯了職教魅力，并充分利用全國(guó)職業(yè)院校技能大賽這一重要載體，實(shí)現(xiàn)了高職教育理論教學(xué)與生產(chǎn)實(shí)際緊密結(jié)合，校內(nèi)實(shí)訓(xùn)與現(xiàn)場(chǎng)實(shí)踐緊密結(jié)合，教學(xué)科研與技術(shù)開發(fā)緊密結(jié)合，為濱海新區(qū)開發(fā)開放和天津重大工業(yè)項(xiàng)目建設(shè)輸送了一批又一批合格的高素質(zhì)高技能型緊缺人才。天津市教委會(huì)一如既往的在政策、資金等方面支持的發(fā)展，支持為全國(guó)職業(yè)院校技能大賽承載服務(wù)的各項(xiàng)工作。

本項(xiàng)賽事的舉辦得到教育部、天津市委、市政府領(lǐng)導(dǎo)的高度重視，對(duì)大賽的順利舉行給予了有力的指導(dǎo)。外語(yǔ)教學(xué)與研究出版社、高等教育出版社為大賽的順利舉辦投入了大量的人力、物力進(jìn)行組織籌備，做出許多卓有成效的工作。我代表天津市教委對(duì)大家所做的工作表示衷心的感謝。

最后，祝大家返程愉快，我們來年再相會(huì)。

謝謝大家!

學(xué)校技能大賽申請(qǐng)書怎么寫篇七

相信大家都了解吉尼斯紀(jì)錄，信息系第二學(xué)委會(huì)秉承吉尼斯精神，將借鑒其形式舉辦屬于我們的活動(dòng)——技尼斯。同學(xué)們報(bào)名參加的項(xiàng)目，我們會(huì)登記下來并在信息系的博客http：//公布。下一年如果有人在已記錄的項(xiàng)目打破記錄，我們就會(huì)登記最新的記錄，而新的項(xiàng)目同樣也會(huì)被記錄下來，以次類推地每年進(jìn)行。

challengeyourself——showwhatyouwanttoshow。

注重個(gè)性發(fā)展，已成為大學(xué)校園中出現(xiàn)頻率最高的詞語(yǔ)之一。在青春最洋溢的時(shí)段，我們有熱情、有激情、有無限的可能。此外，每個(gè)人都有自己的特長(zhǎng)與興趣，每個(gè)人都想有一個(gè)平臺(tái)展現(xiàn)自己獨(dú)特的個(gè)人魅力?；谝陨系那闆r，信息系第二學(xué)委會(huì)舉辦這次活動(dòng)，希望能為同學(xué)們提供一個(gè)展示絕活、展現(xiàn)個(gè)人魅力的平臺(tái)。

本次活動(dòng)的主要目的是刺激想象力、豐富生活、與人共樂。將以最自由、最靈活形式來刺激同學(xué)們的想象力，豐富同學(xué)們的課余生活。在本次活動(dòng)中，只要你有想法，無論是誰，都有可能成為主角。

（活動(dòng)包括規(guī)定項(xiàng)目和自由項(xiàng)目）。

（一）規(guī)定項(xiàng)目：詳情見附件二。

（二）自由項(xiàng)目：詳情見附件三。

（一）規(guī)定項(xiàng)目：

在規(guī)定的時(shí)間里現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行比賽評(píng)選。

（二）自由項(xiàng)目：

學(xué)校技能大賽申請(qǐng)書怎么寫篇八

敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓、參賽選手：

大家上午好！

“海闊憑魚躍，天高任鳥飛?！苯裉欤覀?cè)谶@里隆重舉行第三屆xx市高等職業(yè)院校學(xué)生職業(yè)技能競(jìng)賽“動(dòng)漫設(shè)計(jì)與制作技術(shù)”項(xiàng)目競(jìng)賽開賽儀式。出席今天簽約儀式的領(lǐng)導(dǎo)和來賓有：

xx市教委高教處處長(zhǎng)xx教授。

xx市高等職業(yè)技術(shù)教育研究會(huì)會(huì)長(zhǎng)xx教授。

xx市人力資源和社會(huì)保障局職業(yè)能力建設(shè)處xx副處長(zhǎng)。

xx市人力資源和社會(huì)保障局職業(yè)技能鑒定中心xx科長(zhǎng)。

xx正大軟件職業(yè)技術(shù)學(xué)院黨委書記兼常務(wù)副院長(zhǎng)xx同志。

xx市教委高教處干部xx同志。

讓我們以熱烈的掌聲向各位領(lǐng)導(dǎo)和來賓表示熱烈的歡迎！

另外，參加今天開賽儀式的還有16支參賽隊(duì)伍的帶隊(duì)老師和參賽選手。歡迎你們的到來！

現(xiàn)在，我宣布：第三屆xx市高等職業(yè)院校學(xué)生職業(yè)技能競(jìng)賽“動(dòng)漫設(shè)計(jì)與制。

作技術(shù)”項(xiàng)目競(jìng)賽開賽儀式開始！

儀式進(jìn)行第一項(xiàng)：請(qǐng)xx技術(shù)學(xué)院黨委書記兼常務(wù)副院長(zhǎng)xx同志致歡迎辭。

儀式進(jìn)行第二項(xiàng)：請(qǐng)xx市教委高教處處長(zhǎng)xx教授發(fā)表講話。

儀式進(jìn)行第三項(xiàng)：請(qǐng)參賽選手代表xx宣誓。

儀式進(jìn)行第四項(xiàng)：請(qǐng)?jiān)u委代表xx宣誓。

儀式進(jìn)行第五項(xiàng)：請(qǐng)xx市人力資源和社會(huì)保障局職業(yè)能力建設(shè)處xx副處長(zhǎng)宣布第三屆xx市高等職業(yè)院校學(xué)生職業(yè)技能大賽“動(dòng)漫設(shè)計(jì)與制作技術(shù)”項(xiàng)目競(jìng)賽開賽。

現(xiàn)在，我宣布：第三屆xx市高等職業(yè)院校學(xué)生職業(yè)技能競(jìng)賽“動(dòng)漫設(shè)計(jì)與制作技術(shù)”項(xiàng)目競(jìng)賽開賽儀式結(jié)束！下面，讓我們以熱烈的掌聲歡送各位領(lǐng)導(dǎo)和來賓離場(chǎng)！請(qǐng)參賽選手進(jìn)入賽場(chǎng)進(jìn)行比賽。

文檔為doc格式。

學(xué)校技能大賽申請(qǐng)書怎么寫篇九

為了充分展示學(xué)生的才華與技能，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)的凝聚力，豐富學(xué)生的業(yè)余文化生活，我校動(dòng)力工程系在20__年10月31日在上鍋爐房舉辦了第二屆技能比武大賽，比賽項(xiàng)目主要有：筆試題、工程制圖、辦公軟件word、autocad的操作、三極管的檢查及其焊接、滴定管的使用、即興演講。在系領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心與支持下，在實(shí)驗(yàn)設(shè)備維護(hù)創(chuàng)新協(xié)會(huì)與暖通協(xié)會(huì)的共同努力，此次活動(dòng)取得了極大的成功?，F(xiàn)如下：

一、學(xué)校重視，同事合作，充分準(zhǔn)備。

1、在活動(dòng)之前，實(shí)驗(yàn)設(shè)備維護(hù)創(chuàng)新協(xié)會(huì)與暖通協(xié)會(huì)就對(duì)所有參賽隊(duì)員進(jìn)行了培訓(xùn)，如word、autocad三極管的檢查及其焊接、滴定管的使用。并且詳細(xì)的寫了活動(dòng)策劃書及各個(gè)比賽項(xiàng)目的評(píng)分準(zhǔn)則。

2、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視，老師的配合，使得活動(dòng)得以順利地完滿結(jié)束。例如系領(lǐng)導(dǎo)為培訓(xùn)帶給了投影儀及培訓(xùn)場(chǎng)地，同時(shí)專業(yè)老師在技術(shù)方面給予了指導(dǎo)。使得參賽人員的技能水平有了極大的提高。

二、報(bào)名踴躍，參與用心。

自活動(dòng)宣布開始，各部就用心激勵(lì)學(xué)生參加，而學(xué)生也自發(fā)地組織起來，對(duì)各自參賽項(xiàng)目方面的知識(shí)進(jìn)行了學(xué)習(xí)與補(bǔ)充。

三、活動(dòng)精彩，令人回味。

比賽伊始，刑德山主任作了重要講話，他就此次技能比武大賽的必要性作了重要解釋，并對(duì)參賽選手寄予了深厚的期望。并宣讀了比此次比賽章程。比賽正式開始后，首先進(jìn)行的是筆試題的解答，四名參賽人員沉著冷靜。其次進(jìn)行的是工程制圖，參賽人員熟練的畫圖技巧及測(cè)量工具的靈活使用場(chǎng)外觀眾深深折服，時(shí)時(shí)傳來雷鳴般的掌聲。接下來同時(shí)進(jìn)行的是word操作與管道連接，參賽人員對(duì)辦公軟件word的熟練操作，對(duì)管鉗，扳手等各種工具的熟練使用使評(píng)分老師都大為驚嘆，autocad的操作與三極管的鑒別、焊接技術(shù)及萬用表的使用就是精彩的延續(xù);最后進(jìn)行的即興演講更是將本次活動(dòng)推向一個(gè)高潮，四位同學(xué)的演講深深打動(dòng)了在場(chǎng)的每一位老師與學(xué)生，掌聲久久不息。比賽結(jié)束后;李東雄老師對(duì)本次大賽作出了重要點(diǎn)評(píng)，鼓勵(lì)同學(xué)們勤于動(dòng)手，鍛煉自我的實(shí)踐潛力。此次大會(huì)圓滿地落下了帷幕。

四、不足之處，努力方向。

1、比賽之前雖然比較賽工具進(jìn)行了檢查與檢修，但在比賽過程中仍有部分工具出現(xiàn)了問題，影響了比賽的進(jìn)度與效果。在以后的比賽中我們應(yīng)對(duì)工具進(jìn)行嚴(yán)格的檢修，而且要有備份的工具。

2、場(chǎng)面有點(diǎn)混亂?；顒?dòng)雖然經(jīng)過具體分工，詳實(shí)安排，但在實(shí)際過程中由于人數(shù)較多，場(chǎng)面有點(diǎn)混亂，個(gè)別成員沒有完成自我的分工。今后要把各項(xiàng)工作落實(shí)到個(gè)人，避免人員之間的互相推諉。

3、試題的保密工作及其評(píng)分準(zhǔn)則不夠完善。

五、活動(dòng)結(jié)果及好處。

豐富了學(xué)生的校園文化生活，展現(xiàn)了學(xué)生的風(fēng)采，極大的提高了大學(xué)生的實(shí)用技能和實(shí)際動(dòng)手操作潛力，同時(shí)更好的促進(jìn)學(xué)生參與科研活動(dòng)和實(shí)驗(yàn)室建設(shè)的發(fā)展。同時(shí)此次技能比武大賽給了同學(xué)們一個(gè)展現(xiàn)自我的平臺(tái)，激發(fā)了大家動(dòng)手實(shí)踐的濃厚興趣，受到了老師和同學(xué)們的一致好評(píng)。

學(xué)校技能大賽申請(qǐng)書怎么寫篇十

技能大賽是一個(gè)號(hào)角，它吹響了同學(xué)們孜孜求學(xué)的集結(jié)號(hào)!技能大賽是一個(gè)擂臺(tái)，讓同學(xué)們盡情展示學(xué)成的記憶!技能大賽是一面鏡子，讓同學(xué)們認(rèn)真審視自身的差距!下面是本站小編給大家整理的學(xué)校技能大賽開幕式致辭，僅供參考。

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師，同學(xué)們：

大家好!

我是人本集團(tuán)人力資源總監(jiān)苗宇先，非常榮幸能夠作為嘉賓參加本次技能大賽!首先，我代表人本集團(tuán)及溫州企業(yè)界向所有獲獎(jiǎng)選手和指導(dǎo)教師們表示熱烈的祝賀!這是我第四次來孝感，恰逢趕上第四次中職技能大賽，感到和孝感很有緣分。希望這次獲獎(jiǎng)的同學(xué)畢業(yè)后能到我們?nèi)吮炯瘓F(tuán)來發(fā)展。

人本集團(tuán)是全國(guó)最大的軸承生產(chǎn)企業(yè)，是國(guó)內(nèi)領(lǐng)先的集軸承制造、連鎖超市、機(jī)電貿(mào)易于一體的全國(guó)無區(qū)域大型集團(tuán)公司，現(xiàn)有員工一萬三千人，在湖北黃石也有生產(chǎn)基地，在湖北武漢，宜昌等城市都有分公司，20xx年計(jì)劃銷售額100億人民幣，復(fù)合增長(zhǎng)率保持在年均30%以上。

作為國(guó)內(nèi)最早提出“以人為本”的理念，并把這種理念作為企業(yè)名稱的唯一一家企業(yè)，人本集團(tuán)自創(chuàng)業(yè)起就非常注重人才的培養(yǎng)。通過多年努力，集團(tuán)現(xiàn)已經(jīng)建成占地面積33畝，建筑面積三萬多平方米的全脫產(chǎn)全軍事化管理的培訓(xùn)中心，集團(tuán)每年在員工培訓(xùn)方面的投入都在500萬以上。

“人才是第一生產(chǎn)力”，任何事業(yè)的發(fā)展，都離不開“人”，企業(yè)離開人，就變成了“止業(yè)”。我們與國(guó)外企業(yè)軟件方面的差距，實(shí)際就體現(xiàn)在“人”的綜合素質(zhì)上面，而職業(yè)教育的發(fā)展及未來，恰恰是制造業(yè)能否趕上西方發(fā)達(dá)國(guó)家的最主要的因素。

職業(yè)教育與普通教育不同，檢驗(yàn)職業(yè)教育成果的標(biāo)準(zhǔn)在于實(shí)際的工作成效。在日常的學(xué)習(xí)和實(shí)習(xí)過程中，同學(xué)們往往會(huì)認(rèn)為，學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)俸?，不代表工作能做好，?shí)習(xí)成績(jī)?cè)俸茫灰欢üぷ髂茏龊?。因此，?huì)導(dǎo)致部分同學(xué)不認(rèn)真學(xué)習(xí)，且從內(nèi)心深處不重視在校的學(xué)習(xí)。通過技能大賽，恰恰能夠讓學(xué)生在實(shí)際工作的狀態(tài)下，在展現(xiàn)自我同時(shí)，發(fā)現(xiàn)自身的不足之處。而發(fā)現(xiàn)不足，才是學(xué)生學(xué)習(xí)的最大動(dòng)力，只有同學(xué)們重視學(xué)習(xí)，重視技術(shù)，重視自身能力的提高，中國(guó)的工業(yè)現(xiàn)代化才有希望。

中國(guó)是一個(gè)制造業(yè)大國(guó)，不是制造業(yè)強(qiáng)國(guó);同樣，中國(guó)是一個(gè)人力資源大國(guó)，不是人力資源強(qiáng)國(guó)。能否改變上述現(xiàn)實(shí)，能否從人口大國(guó)、制造業(yè)大國(guó)真正的成為人才強(qiáng)國(guó)、制造業(yè)強(qiáng)國(guó)，職業(yè)教育必定且一定會(huì)起到舉足輕重的作用。而孝感市的職業(yè)教育，一定會(huì)在市政府，教育局，全市職業(yè)教育師生的共同努力下，走在全國(guó)的前列。

作為一名人力資源的專業(yè)人士，也在留意和觀察，尋找國(guó)內(nèi)一些好的職業(yè)學(xué)校和機(jī)構(gòu)進(jìn)行合作，共同培養(yǎng)高素質(zhì)、高技能的人才。通過和孝感市教育局畢辦，職教科的溝通過程中，我們看到孝感市在職業(yè)教育方面發(fā)生了很大的變化，全市自上而下非常重視職業(yè)教育的各項(xiàng)工作，并擁有豐富的職校資源，恰恰是我們正在尋找的合作對(duì)象。因此，在獲知本次全市中職教育技能大賽的舉辦消息后，第一時(shí)間與教育局達(dá)成共識(shí)，參與本次大賽的冠名。

通過這次技能大賽更加堅(jiān)定了人本集團(tuán)與孝感市教育局，孝感地區(qū)各中高職院校的深度合作意愿，在近期，人本集團(tuán)將逐步投入資金和設(shè)備，建立人本實(shí)訓(xùn)基地，人本訂單班，把孝感的優(yōu)秀大中專生人才引入溫州，引入浙江，引入全國(guó)各地的人本集團(tuán)分公司，為孝感市大中專生提供更多的實(shí)習(xí)就業(yè)崗位，感謝孝感市各界領(lǐng)導(dǎo)對(duì)人本集團(tuán)的認(rèn)可，我們將利用自己資源和優(yōu)勢(shì)，向浙江，向溫州推薦孝感教育品牌，讓浙江更多的知名企業(yè)進(jìn)入孝感，為孝感地區(qū)各大中專院校的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的微薄之力!

最后，感謝各位領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)校以及同學(xué)們對(duì)本次大賽的關(guān)心和支持!祝賀本次大賽圓滿成功!

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們：

上午好!

經(jīng)過前段時(shí)間的緊張訓(xùn)練和準(zhǔn)備，20xx年郴州市職業(yè)院校中職學(xué)生技能競(jìng)賽桂東縣職教中心賽點(diǎn)的競(jìng)賽今天順利開幕了。在此，我首先代表桂東縣職教中心全體教職工對(duì)前來指導(dǎo)工作的領(lǐng)導(dǎo)表示熱烈的歡迎，對(duì)競(jìng)賽籌備組的工作人員表示衷心的感謝，對(duì)參賽的同學(xué)們表示熱烈的祝賀!

隨著社會(huì)的不斷發(fā)展和進(jìn)步，有著較強(qiáng)動(dòng)手能力的技能型人才越來越受社會(huì)的歡迎，需求量日益增大，技能競(jìng)賽是培養(yǎng)和發(fā)現(xiàn)技能人才的有效途徑之一。同時(shí)，定期舉辦職業(yè)院校的技能競(jìng)賽，是對(duì)職業(yè)教育發(fā)展成果的一次大檢閱，是對(duì)職業(yè)學(xué)校廣大師生奮發(fā)向上、銳意進(jìn)取風(fēng)貌的一次大展示，對(duì)于進(jìn)一步宣傳職業(yè)教育，營(yíng)造關(guān)心職業(yè)教育的良好社會(huì)氛圍，促進(jìn)職業(yè)教育又好又快發(fā)展具有十分重要的意義。

此次競(jìng)賽，同學(xué)們的參與面較廣，一方面可以更好地“以賽促學(xué)”，給同學(xué)們提供一個(gè)切磋技藝、展示水平的舞臺(tái)，在學(xué)生中再次掀起勤練技能、學(xué)好技能的良好氛圍;另一方面可以“以賽促教”，促進(jìn)學(xué)校切實(shí)加強(qiáng)技能教學(xué)，全面提高教學(xué)質(zhì)量。希望各位參賽選手充分發(fā)揮聰明才智，沉著、認(rèn)真對(duì)待每一項(xiàng)賽程，以良好的心理素質(zhì)和精神風(fēng)貌，賽出風(fēng)格，賽出水平，取得好成績(jī)。同時(shí)也希望工作人員和裁判員遵守競(jìng)賽規(guī)則，堅(jiān)持公平、公正、公開的原則，認(rèn)真負(fù)責(zé)，一絲不茍，堅(jiān)守崗位，公正執(zhí)裁，確保競(jìng)賽順利進(jìn)行。

最后，預(yù)祝本次競(jìng)賽取得圓滿成功!

各位參賽選手、裁判員、工作人員、同志們：

大家上午好!

經(jīng)過前期緊張籌備，遵義縣中等職業(yè)學(xué)校第四屆技能大賽今天正式開幕了!在此，我首先代表學(xué)校行政向各位參賽選手表示熱烈的祝賀，向大賽籌備組的工作人員表示衷心的感謝!

近兩年，我校師生在參加省、市技能大賽中取得了優(yōu)異的成績(jī)。去年，我校況廷現(xiàn)同學(xué)在省級(jí)技能大賽中獲得了一等獎(jiǎng)，今年4月我校同學(xué)參加市級(jí)技能大賽，獲一等獎(jiǎng)6個(gè)、二等獎(jiǎng)14個(gè)、三等獎(jiǎng)18個(gè)、優(yōu)秀獎(jiǎng)13個(gè);參加了省級(jí)技能大賽，又獲佳績(jī)，獲一等獎(jiǎng)2個(gè)、二等獎(jiǎng)5個(gè)、三等獎(jiǎng)6個(gè)、優(yōu)秀獎(jiǎng)2個(gè)。20xx年可以說是我校參加省、市技能大賽的豐收年。在此，除了對(duì)老師和同學(xué)們表示祝賀外，更多的是表示感謝，感謝指導(dǎo)老師們的默默付出和辛勞，感謝同學(xué)們?yōu)閷W(xué)校贏得了榮譽(yù)。明年的技能大賽，我希望同學(xué)們?cè)俳釉賲枺俪吒皖^更進(jìn)一步。在省、市比賽中獲得更多、更好的名次，我們的同學(xué)力爭(zhēng)能代表學(xué)校參加國(guó)賽，為學(xué)校贏得更大的榮譽(yù)。

本次技能大賽的項(xiàng)目有：中式鋪床、中餐宴會(huì)擺臺(tái)、電子產(chǎn)品裝配與調(diào)試、汽車修理基本技能等八大類22項(xiàng)目。這些項(xiàng)目既有我校四個(gè)重點(diǎn)專業(yè)、兩個(gè)特色專業(yè)，同時(shí)已包含了學(xué)校大部分專業(yè)，無論是大賽的項(xiàng)目，還是參與的范圍都比前幾屆更加廣泛。通過比賽我認(rèn)為：一方面可以更好地“以賽促學(xué)”，給同學(xué)們創(chuàng)造一個(gè)切磋技藝、展示水平的舞臺(tái)，在學(xué)生中再次掀起勤練技能、學(xué)好技能的良好氛圍;另一方面可以“以賽促教”。做到兩個(gè)示范，“師示范課堂，學(xué)生示范技能”，更重要的是檢驗(yàn)示范校前期教學(xué)改革的工作成效。

希望各參賽選手在競(jìng)賽中充分發(fā)揮聰明才智，沉著、認(rèn)真對(duì)待每項(xiàng)賽程，堅(jiān)持“友誼、交流、團(tuán)結(jié)、進(jìn)步”的宗旨，以良好的心理素質(zhì)和精神風(fēng)貌，賽出風(fēng)格，賽出水平，取得好成績(jī)。同時(shí)也希望競(jìng)賽工作人員和裁判員遵守競(jìng)賽規(guī)則，堅(jiān)持公平、公正、公開的原則，認(rèn)真負(fù)責(zé)，一絲不茍，堅(jiān)守崗位，公正執(zhí)裁，確保競(jìng)賽順利進(jìn)行。

最后，預(yù)祝本屆學(xué)生技能大賽取得圓滿成功。

謝謝大家!

學(xué)校技能大賽申請(qǐng)書怎么寫篇十一

班主任是班集體的組織者、教育者和指導(dǎo)者，是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)實(shí)施教育、的得力助手。學(xué)校的管理育人工作主要是通過班主任工作來實(shí)現(xiàn)的，從21世紀(jì)人才的要求和實(shí)施素質(zhì)教育的首要任務(wù)是教會(huì)學(xué)生學(xué)會(huì)做人來看，班主任的水平，也就是班主任所應(yīng)具備的基本功就顯得尤為重要。為進(jìn)一步提高我校班主任專業(yè)素養(yǎng)，提升班主任的育人能力，抓好班主任隊(duì)伍建設(shè)培訓(xùn)工作，本學(xué)年我校將圍繞“練內(nèi)功、強(qiáng)素質(zhì)、展風(fēng)采”的主題開展班主任技能競(jìng)賽，對(duì)班主任工作進(jìn)行基本功達(dá)標(biāo)考核競(jìng)賽活動(dòng)。

二、競(jìng)賽目標(biāo)。

以班主任能力建設(shè)為目標(biāo)，全面貫徹落實(shí)《中小學(xué)班主任工作規(guī)定》及《z班主任技能競(jìng)賽實(shí)施方案》精神，引導(dǎo)廣大班主任提高應(yīng)變能力，溝通能力，分析、解決問題的能力，促進(jìn)班主任在日常工作中不斷反思得失，不斷探索新的教育途徑。進(jìn)一步內(nèi)化并提升班主任自身綜合素質(zhì)和專業(yè)修養(yǎng)，全面提高我校班主任隊(duì)伍的專業(yè)素質(zhì)。

三、組織機(jī)構(gòu)：

組長(zhǎng)(德育校長(zhǎng))。

副組長(zhǎng)(德育主任)。

成員(班主任)。

四、競(jìng)賽時(shí)間。

1、20__年5月進(jìn)行班主任技能大賽。

2、學(xué)校將通過本校班主任技能大賽，選拔班主任技能大賽優(yōu)秀選手，參加區(qū)級(jí)班主任技能大賽。

五、參賽對(duì)象。

從事本校班主任工作的所有班主任和年輕的后備班主任。

六、競(jìng)賽內(nèi)容。

1、教育故事演講。

時(shí)間為6分鐘。參賽選手就班主任工作中親身經(jīng)歷的、印象深刻的教育故事進(jìn)行演講。要求故事真實(shí)感人，對(duì)班主任工作有啟發(fā)意義。演講稿約20__字，用a4紙打印，一式5份，參賽時(shí)交。

2、情景答辯。

時(shí)間為5分鐘。參賽選手現(xiàn)場(chǎng)抽簽一個(gè)案例，按案例的內(nèi)容進(jìn)行場(chǎng)景模擬，分析案例，說出處理解決的辦法，并回答評(píng)委等人員提出的有關(guān)問題。

時(shí)間為5分鐘。參賽選手在現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行才藝表演(演唱歌曲、舞蹈、器樂演奏、繪畫、書法、朗誦等)展示高雅的氣質(zhì)和綜合素質(zhì)。有關(guān)道具和材料自備。

學(xué)校技能大賽申請(qǐng)書怎么寫篇十二

2014年10月全國(guó)電子商務(wù)運(yùn)營(yíng)技能競(jìng)賽在我校福州職業(yè)技術(shù)學(xué)院開賽。這場(chǎng)大賽展示了學(xué)生們的風(fēng)采，也提升了大學(xué)生的專業(yè)知識(shí)和時(shí)間能力，促進(jìn)了教育與實(shí)踐的融合，豐富了新大學(xué)生的生活經(jīng)歷，也鍛煉了大學(xué)生的實(shí)踐能力。

作為一名電子商務(wù)專業(yè)學(xué)生，我很榮幸能進(jìn)入學(xué)院的代表隊(duì)之一參加這場(chǎng)比賽。開始之初，我們都抱著茫然的心態(tài)看待這場(chǎng)比賽，在經(jīng)過指導(dǎo)老師的教導(dǎo)及與隊(duì)友們一步步的摸索，大家對(duì)大賽的了解逐步明朗。

賽前，我們進(jìn)行了多項(xiàng)準(zhǔn)備，設(shè)計(jì).分析模擬平臺(tái).美工優(yōu)化等，并且借鑒往年學(xué)生競(jìng)賽的經(jīng)驗(yàn)，完善并協(xié)調(diào)分工，以使比賽時(shí)能達(dá)到團(tuán)隊(duì)最高效率。

競(jìng)賽時(shí)，每一刻都爭(zhēng)分奪秒，我們相互配合，自我激勵(lì)，一步步的完成大賽流程。賽后，雖然沒能獲得理想的成績(jī)，但是這次大賽的不足值得我們?nèi)ネ晟?，去改進(jìn)。

通過這次比賽，我們得到了一些經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)：

一、充分意識(shí)到團(tuán)隊(duì)的重要性，要加強(qiáng)團(tuán)體的合作意識(shí)，明確分工，協(xié)調(diào)分配，這樣才能更好的發(fā)揮每一個(gè)人的長(zhǎng)處。

學(xué)校技能大賽申請(qǐng)書怎么寫篇十三

緊張的技能競(jìng)賽已經(jīng)結(jié)束，過程艱辛，有得有失，感受頗深。

在此次的比賽中，仍然發(fā)現(xiàn)自己在各個(gè)方面有所欠缺，賽事已過，當(dāng)前最重要的莫過于從已過的賽事中汲取經(jīng)驗(yàn)和啟發(fā)，并且不斷學(xué)習(xí)新的知識(shí)來提升自身能力，充實(shí)自己。讓自己以后能更好。

此次的erp沙盤技能大賽，賽的不只是技能，更是一次各方面能力的展現(xiàn)。erp涉及的知識(shí)面比較廣，從生產(chǎn)到銷售，各個(gè)模塊之間的銜接與紐帶、存在的關(guān)系必須熟練掌握。結(jié)果并不是最重要的，重要的是在大賽中學(xué)到的東西。這次比賽我們最大的收獲不是輸贏，而是在相互切磋的過程中，學(xué)習(xí)到對(duì)手的優(yōu)點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)自身的不足，從中獲得新的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。

歐洲著名數(shù)學(xué)家笛卡爾的一句名言我思故我在。我們這次比賽和這句話的意義密切相關(guān)，這句話可以理解為：因?yàn)槲覀儾粩嗟膶W(xué)習(xí)，不斷的豐富自己的知識(shí)系統(tǒng)，所以才能夠適應(yīng)今后競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)，能夠體現(xiàn)自身的價(jià)值。

大賽有助于提高綜合素質(zhì)。首先，學(xué)會(huì)在錯(cuò)誤和失敗中成長(zhǎng)，在每一次的練習(xí)過程中，我們會(huì)遇到各種各樣的錯(cuò)誤，學(xué)會(huì)從錯(cuò)誤中學(xué)習(xí)，在失敗中成長(zhǎng)，我們經(jīng)歷的每一次錯(cuò)誤和失敗都能更好的激發(fā)我們的斗志，激勵(lì)我們勇往直前。其次，要學(xué)會(huì)隨機(jī)應(yīng)變，當(dāng)遇到突發(fā)狀況，如何在巨大的壓力和時(shí)間緊張的情況下處理好突發(fā)狀況，需要我們沉著冷靜的思考和隨機(jī)應(yīng)變的能力。最后，團(tuán)隊(duì)的合作起著至關(guān)重要的作用，一個(gè)渙散的團(tuán)隊(duì)是不可能取得成功的，優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)成員應(yīng)該優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，各司其職。

在這次比賽中，感謝經(jīng)貿(mào)部領(lǐng)導(dǎo)及老師對(duì)我們的大力支持，感謝隊(duì)友之間的團(tuán)結(jié)互助，比賽是短暫的，收獲是長(zhǎng)久的，祝愿我們的明天會(huì)更好！

學(xué)校技能大賽申請(qǐng)書怎么寫篇十四

在20xx年市中職護(hù)理技能大賽中，我擔(dān)任了學(xué)生組參賽選手的指導(dǎo)教師，并在比賽中獲得了三等獎(jiǎng)。雖然成績(jī)并不理想，但這依然是我和學(xué)生共同努力的結(jié)果。

作為工作在職教戰(zhàn)線上的一名一線教師，我深深地體會(huì)到職業(yè)技能對(duì)于每位職業(yè)院校學(xué)生的重要性。他不僅關(guān)系到學(xué)生的畢業(yè)、就業(yè)，而且關(guān)系到學(xué)生的未來職業(yè)發(fā)展。職業(yè)技能競(jìng)賽恰好就是對(duì)學(xué)生專業(yè)技能一次全面的檢驗(yàn)與考核。學(xué)生畢竟掌握的知識(shí)有限，需要我們教師去帶動(dòng)去引導(dǎo)。在一開始的時(shí)候，我就和學(xué)生談話，告訴學(xué)生比賽要求，比賽流程以及以前的參賽和指導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)，讓學(xué)生明確她應(yīng)掌握什么技能，培養(yǎng)什么能力，擁有這些技能和能力會(huì)對(duì)他們以后的學(xué)習(xí)和工作產(chǎn)生重要影響，能夠使他們得到廣闊的發(fā)展空間。通過談話，學(xué)生樹立了信心，產(chǎn)生了動(dòng)力。

在訓(xùn)練的過程中，我起到的是引導(dǎo)和協(xié)助的作用。

理論方面，首先幫助學(xué)生研究比賽的要求，和學(xué)生共同分析比賽的精神和給出的樣題，明確復(fù)習(xí)的重點(diǎn)；其次，幫助學(xué)生梳理自己的知識(shí)，以《護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)》、《內(nèi)科護(hù)理》和《外科護(hù)理》為主，按照系統(tǒng)和章節(jié)進(jìn)行整理，查缺補(bǔ)漏。

針對(duì)這些問題，我不是直接告訴學(xué)生她哪里做錯(cuò)了，而是通過錄像等多種方式讓學(xué)生真正意識(shí)到她的問題，然后和學(xué)生一起研究解決的方案，再指導(dǎo)她進(jìn)行訓(xùn)練和矯正。

心理方面，***是一個(gè)很有上進(jìn)心的選手，她有遠(yuǎn)大的目標(biāo)，因此也有較大的心理壓力。針對(duì)這一情況，我多次和她談心，幫助她疏導(dǎo)壓力，化壓力為動(dòng)力。

生活方面，長(zhǎng)時(shí)間、高強(qiáng)度的訓(xùn)練，對(duì)學(xué)生的體能是很大的挑戰(zhàn)，因此，我。

和學(xué)生一起制定了飲食計(jì)劃和身體鍛煉計(jì)劃，要求學(xué)生按時(shí)按量吃飯，葷素搭配，營(yíng)養(yǎng)合理，還要求她每天都要跑步，以增強(qiáng)體質(zhì)。同時(shí)，她在儀態(tài)上容易彎腰駝背，因此，我建議她購(gòu)買了背背佳進(jìn)行矯正。

通過這次比賽，使我認(rèn)識(shí)到：第一、必須對(duì)自己的工作充滿責(zé)任感！凡事不做則已，做則作盡心盡力！第二、注意團(tuán)隊(duì)建設(shè)，加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)凝聚力。對(duì)于團(tuán)隊(duì)出現(xiàn)的問題，及時(shí)進(jìn)行溝通和處理。第三、積極主動(dòng)的去工作。第四、凡事都必須做好充分的準(zhǔn)備。第五、多參與對(duì)外的交流和比賽，積累充分比賽經(jīng)驗(yàn)。第六、做事必須細(xì)心，嚴(yán)格按照相關(guān)的要求去執(zhí)行。

雖然在比賽中，學(xué)生只是取得了三等獎(jiǎng)，但也已經(jīng)是我校參賽學(xué)生中最好的成績(jī)，通過這次比賽和學(xué)生的相處，我明白了作為一名教師職責(zé)的所在，讓我在以后的工作中更加努力，更加關(guān)愛學(xué)生。學(xué)生在比賽的過程中也收獲了信心，動(dòng)手能力也得到了提高，收獲了許多優(yōu)良品質(zhì)，對(duì)于學(xué)生的成長(zhǎng)來說這才是最重要的。

學(xué)校技能大賽申請(qǐng)書怎么寫篇十五

根據(jù)甘肅省衛(wèi)生計(jì)生委、總工會(huì)《關(guān)于開展20__年全省衛(wèi)生應(yīng)急技能競(jìng)賽活動(dòng)的通知》(x衛(wèi)發(fā)〔20__〕x號(hào))要求，為進(jìn)一步提升我市衛(wèi)生應(yīng)急隊(duì)伍應(yīng)對(duì)各類突發(fā)事的能力，市衛(wèi)生計(jì)生委、市總工會(huì)決定聯(lián)合開展20__年全市衛(wèi)生應(yīng)急技能競(jìng)賽活動(dòng)?，F(xiàn)將有關(guān)事宜通知如下：

一、充分認(rèn)識(shí)開展技能競(jìng)賽的意義。

二、加強(qiáng)部門合作，強(qiáng)化組織動(dòng)員。

各縣區(qū)衛(wèi)生計(jì)生局要積極主動(dòng)聯(lián)系同級(jí)工會(huì)，聯(lián)合開展衛(wèi)生應(yīng)急技能競(jìng)賽。技能競(jìng)賽要全員動(dòng)員，各轄區(qū)內(nèi)衛(wèi)生應(yīng)急相關(guān)醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)參加縣級(jí)技能競(jìng)賽率不低于70%;所有縣區(qū)須100%參加復(fù)賽。要把開展技能競(jìng)賽、普遍提高衛(wèi)生應(yīng)急水平與加強(qiáng)衛(wèi)生應(yīng)急隊(duì)伍建設(shè)結(jié)合起，立足實(shí)際，根據(jù)現(xiàn)有衛(wèi)生應(yīng)急能力、工作任務(wù)、專業(yè)技術(shù)人員配備和工作職責(zé)等，科學(xué)、合理確定重點(diǎn)，組織開展技能競(jìng)賽。要將活動(dòng)與日常工作緊密結(jié)合，以賽促學(xué)、以賽促練，處理好全員參與、隊(duì)伍練兵、尖子比武的關(guān)系，切實(shí)通過自下而上、層層選拔的競(jìng)賽活動(dòng)，促進(jìn)衛(wèi)生應(yīng)急隊(duì)伍整體素質(zhì)的提升。

三、廣泛開展宣傳。

四、其他事項(xiàng)。

(一)各縣區(qū)、各承辦單位于20__年7月14日前將本級(jí)競(jìng)賽活動(dòng)組織機(jī)構(gòu)、人員名單和實(shí)施方案以書面形式報(bào)市衛(wèi)生應(yīng)急技能競(jìng)賽組委會(huì)辦公室(市衛(wèi)生計(jì)生委疾控應(yīng)急科)，并于8月10日前完成本級(jí)預(yù)賽。

(三)嚴(yán)格參賽人員資質(zhì)審查、按照《20__年全市衛(wèi)生應(yīng)急技能競(jìng)賽活動(dòng)實(shí)施方案》要求選拔復(fù)賽參賽人員。

(四)聯(lián)系方式。

1.市衛(wèi)生應(yīng)急技能競(jìng)賽組委會(huì)辦公室(市衛(wèi)生計(jì)生委疾控應(yīng)急科)。

聯(lián)系人：崔__(傳真)。

電子郵箱：__。

2.市總工會(huì)。

聯(lián)系人：楊__。

市衛(wèi)生計(jì)生委市總工會(huì)。

20__年7月7日。