手機(jī)閱讀
工作范文
勞動活動記錄內(nèi)容范文學(xué)生簡短(精選10篇)
  • 時(shí)間:2023-11-10 04:12:39
  • 小編:ZTFB
  • 文件格式 DOC
下載文章
一鍵復(fù)制
猜你喜歡 網(wǎng)友關(guān)注 本周熱點(diǎn) 精品推薦
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?以下是小
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?下面是小
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。相信許多人會覺得范文很難寫?下面是小編為大家收集的優(yōu)
每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?下面我給大
每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?下面我給大家整理了一
在當(dāng)下這個(gè)社會中,報(bào)告的使用成為日常生活的常態(tài),報(bào)告具有成文事后性的特點(diǎn)。報(bào)告幫助人們了解特定問題或情況,并提供解決方案或建議。下面我給大家整理了一些優(yōu)秀的報(bào)告
無論是身處學(xué)校還是步入社會,大家都嘗試過寫作吧,借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。范文書寫有哪些要求呢?我們怎樣才能寫好一篇范文呢?下面我給大家整理了一些優(yōu)
范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考,也可以作為演講材料編寫前的參考。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢?接下來小編就給
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。相信許多人會覺得范文很難寫?接下來小編就給大家介紹一
無論是身處學(xué)校還是步入社會,大家都嘗試過寫作吧,借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?以下是小編為大家收集的優(yōu)
人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,也便于保存一份美好的回憶。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?下面是小編
報(bào)告是指向上級機(jī)關(guān)匯報(bào)本單位、本部門、本地區(qū)工作情況、做法、經(jīng)驗(yàn)以及問題的報(bào)告,寫報(bào)告的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?下面我就給大家講一講優(yōu)秀的報(bào)告
無論是身處學(xué)校還是步入社會,大家都嘗試過寫作吧,借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢?以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,歡迎
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對各類范文都很熟悉吧。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,我們一起來看一看
人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,也便于保存一份美好的回憶。范文書寫有哪些要求呢?我們怎樣才能寫好一篇范
范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考,也可以作為演講材料編寫前的參考。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?下面是小編幫大家整
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?接下來小編就給大家
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對各類范文都很熟悉吧。相信許多人會覺得范文很難寫?以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,僅供參考,一起來看看吧精選上交手機(jī)協(xié)議書(精)一
隨著法律觀念的日漸普及,我們用到合同的地方越來越多,正常情況下,簽訂合同必須經(jīng)過規(guī)定的方式。優(yōu)秀的合同都具備一些什么特點(diǎn)呢?又該怎么寫呢?以下是我為大家搜集的合
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。相信許多人會覺得范文很難寫?以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?以下是我為大家搜集
范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考,也可以作為演講材料編寫前的參考。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?以下是我為大家搜集
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對各類范文都很熟悉吧。相信許多人會覺得范文很難寫?以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,僅供參考,一起來看看吧如何寫行政文員申請升職申請
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?這里我整理了一些優(yōu)
人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,也便于保存一份美好的回憶。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢?接下來
總結(jié)是對過去一定時(shí)期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧、分析,并做出客觀評價(jià)的書面材料,它可使零星的、膚淺的、表面的感性認(rèn)知上升到全面的、系統(tǒng)的、本質(zhì)的理性認(rèn)識上來
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢?這里我整理了一
人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,也便于保存一份美好的回憶。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢?下面我
每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文書寫有哪些要求呢?我們怎樣才能寫好一篇范文呢?以下
人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,也便于保存一份美好的回憶。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢?這里我整理了一
每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?接下來小編
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?下面是小
每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?下面我給大
合同是適應(yīng)私有制的商品經(jīng)濟(jì)的客觀要求而出現(xiàn)的,是商品交換在法律上的表現(xiàn)形式。合同是適應(yīng)私有制的商品經(jīng)濟(jì)的客觀要求而出現(xiàn)的,是商品交換在法律上的表現(xiàn)形式。那么一般
人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,也便于保存一份美好的回憶。范文書寫有哪些要求呢?我們怎樣才能寫好一篇范
每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文書寫有哪些要求呢?我們怎樣才能寫好一篇范文呢?以下
人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,也便于保存一份美好的回憶。范文書寫有哪些要求呢?我們怎樣才能寫好一篇范
每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?以下是我為
每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?這里
每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?這里我整理了一些優(yōu)秀
人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,也便于保存一份美好的回憶。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢?接下來
每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?這里我整理了一些優(yōu)秀
范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考,也可以作為演講材料編寫前的參考。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?這
人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,也便于保存一份美好的回憶。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注
隨著個(gè)人素質(zhì)的提升,報(bào)告使用的頻率越來越高,我們在寫報(bào)告的時(shí)候要注意邏輯的合理性。那么什么樣的報(bào)告才是有效的呢?下面是小編為大家?guī)淼膱?bào)告優(yōu)秀范文,希望大家可以
總結(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料,它可以促使我們思考,我想我們需要寫一份總結(jié)了吧。什么樣的總結(jié)才是有效的呢?下面是我給大家整
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。范文書寫有哪些要求呢?我們怎樣才能寫好一篇范文呢?以
無論是身處學(xué)校還是步入社會,大家都嘗試過寫作吧,借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?這里我整理了一些優(yōu)秀的范
為確保事情或工作順利開展,常常要根據(jù)具體情況預(yù)先制定方案,方案是綜合考量事情或問題相關(guān)的因素后所制定的書面計(jì)劃。那么我們該如何寫一篇較為完美的方案呢?以下是小編
人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,也便于保存一份美好的回憶。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注
為了確保事情或工作有序有效開展,通常需要提前準(zhǔn)備好一份方案,方案屬于計(jì)劃類文書的一種。寫方案的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?下面是小編精心整理的方案
人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,也便于保存一份美好的回憶。范文書寫有哪些要求呢?我們怎樣才能寫好一篇范
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對各類范文都很熟悉吧。范文書寫有哪些要求呢?我們怎樣才能寫好一篇范文呢?下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,希望能夠幫助到大家,我們
人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,也便于保存一份美好的回憶。相信許多人會覺得范文很難寫?下面是小編幫大家
范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考,也可以作為演講材料編寫前的參考。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?下
無論是身處學(xué)校還是步入社會,大家都嘗試過寫作吧,借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢?這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,希望對大
范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考,也可以作為演講材料編寫前的參考。范文書寫有哪些要求呢?我們怎樣才能寫好一篇范文呢?下
范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考,也可以作為演講材料編寫前的參考。范文書寫有哪些要求呢?我們怎樣才能寫好一篇范文呢?下
確定目標(biāo)是置頂工作方案的重要環(huán)節(jié)。在公司計(jì)劃開展某項(xiàng)工作的時(shí)候,我們需要為領(lǐng)導(dǎo)提供多種工作方案。那么我們該如何寫一篇較為完美的方案呢?以下是小編精心整理的方案策
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對各類范文都很熟悉吧。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,歡迎大家分享閱讀。有關(guān)建設(shè)工程內(nèi)部協(xié)議書
人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,也便于保存一份美好的回憶。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢?以下是
為保證事情或工作高起點(diǎn)、高質(zhì)量、高水平開展,常常需要提前準(zhǔn)備一份具體、詳細(xì)、針對性強(qiáng)的方案,方案是書面計(jì)劃,是具體行動實(shí)施辦法細(xì)則,步驟等。方案的格式和要求是什
范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考,也可以作為演講材料編寫前的參考。相信許多人會覺得范文很難寫?下面我給大家整理了一些優(yōu)
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對各類范文都很熟悉吧。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,希望能夠幫助到大家,我們一起來
每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?下面是小編幫大家整理
范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考,也可以作為演講材料編寫前的參考。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?這里我整理了一些優(yōu)
人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,也便于保存一份美好的回憶。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?接下來小編
無論是身處學(xué)校還是步入社會,大家都嘗試過寫作吧,借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?這里我整理了一些優(yōu)秀的范
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對各類范文都很熟悉吧。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,僅供參考,大家一起來看看吧。有關(guān)在職博士
在當(dāng)下這個(gè)社會中,報(bào)告的使用成為日常生活的常態(tài),報(bào)告具有成文事后性的特點(diǎn)。報(bào)告的格式和要求是什么樣的呢?下面是小編幫大家整理的最新報(bào)告范文,僅供參考,希望能夠幫
范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考,也可以作為演講材料編寫前的參考。相信許多人會覺得范文很難寫?接下來小編就給大家介紹一
每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?這里我整理
每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。相信許多人會覺得范文很難寫?以下是小編為大家收集的優(yōu)秀
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對各類范文都很熟悉吧。相信許多人會覺得范文很難寫?以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,歡迎大家分享閱讀。申請減免租金的申請書匯總一您
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?接
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?下面我給大家整理了
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢?以下是小編為大
總結(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料,它可以促使我們思考,我想我們需要寫一份總結(jié)了吧。相信許多人會覺得總結(jié)很難寫?以下是小編精心
范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考,也可以作為演講材料編寫前的參考。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?以下是小編為大家收
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對各類范文都很熟悉吧。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,希望對大家有所幫助,下面我們就來了
每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。相信許多人會覺得范文很難寫?下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。范文書寫有哪些要求呢?我們怎樣才能寫好一篇范文呢?接
確定目標(biāo)是置頂工作方案的重要環(huán)節(jié)。在公司計(jì)劃開展某項(xiàng)工作的時(shí)候,我們需要為領(lǐng)導(dǎo)提供多種工作方案。優(yōu)秀的方案都具備一些什么特點(diǎn)呢?又該怎么寫呢?以下是小編精心整理
人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,也便于保存一份美好的回憶。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢?這里我
每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢?接下來小編就給大
每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文書寫有哪些要求呢?我們怎樣才能寫好一篇范文呢?以下
報(bào)告材料主要是向上級匯報(bào)工作,其表達(dá)方式以敘述、說明為主,在語言運(yùn)用上要突出陳述性,把事情交代清楚,充分顯示內(nèi)容的真實(shí)和材料的客觀。那么我們該如何寫一篇較為完美
為了確保我們的努力取得實(shí)效,就不得不需要事先制定方案,方案是書面計(jì)劃,具有內(nèi)容條理清楚、步驟清晰的特點(diǎn)。方案書寫有哪些要求呢?我們怎樣才能寫好一篇方案呢?以下就
人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,也便于保存一份美好的回憶。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?
心中有不少心得體會時(shí),不如來好好地做個(gè)總結(jié),寫一篇心得體會,如此可以一直更新迭代自己的想法。優(yōu)質(zhì)的心得體會該怎么樣去寫呢?以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚滦牡皿w會范文大
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對各類范文都很熟悉吧。范文書寫有哪些要求呢?我們怎樣才能寫好一篇范文呢?接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,我們一起來
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。范文書寫有哪些要求呢?我們怎樣才能寫好一篇范文呢?接
無論是身處學(xué)校還是步入社會,大家都嘗試過寫作吧,借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。相信許多人會覺得范文很難寫?下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,僅供參考,大家
人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,也便于保存一份美好的回憶。相信許多人會覺得范文很難寫?下面是小編幫大家
人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,也便于保存一份美好的回憶。范文書寫有哪些要求呢?我們怎樣才能寫好一篇范
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對各類范文都很熟悉吧。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,希望能夠幫助到大家,我們一起來
每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?下面我給大家整理了一
每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?接下來小編就給大家介
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。相信許多人會覺得范文很難寫?這里我整理了一些優(yōu)秀的范
勞動活動記錄內(nèi)容范文學(xué)生簡短(精選10篇)
2023-11-10 04:12:39    小編:ZTFB

寫總結(jié)是對已有知識的鞏固和巧妙運(yùn)用,也是對自己學(xué)習(xí)能力的一種檢驗(yàn)。制定一個(gè)完美的解決方案需要我們充分的思考和努力。總結(jié)范文中的案例和觀點(diǎn),可以給我們提供總結(jié)的寫作思路。

勞動活動記錄內(nèi)容范文學(xué)生簡短篇一

1、加強(qiáng)與家長的聯(lián)系,爭取家長對學(xué)校工作的支持和合作。逐步扭轉(zhuǎn)學(xué)生經(jīng)常遲到、失去學(xué)習(xí)用品的現(xiàn)象,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。

2.根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況,為她制定數(shù)學(xué)常規(guī)作業(yè)登記表。

在課堂上,經(jīng)常設(shè)計(jì)一些簡單的問題來回答,培養(yǎng)學(xué)習(xí)信心;此外,安排簡單的作業(yè)讓她做,培養(yǎng)愛做作業(yè)的習(xí)慣。

4.在班上成立一幫一學(xué)習(xí)小組,讓熱心助人的同學(xué)和她一起創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

定期輔導(dǎo)相關(guān)知識。

勞動活動記錄內(nèi)容范文學(xué)生簡短篇二

通過緬懷革命先烈,追憶紅巖精神。

利用多種形式對學(xué)生進(jìn)行一次愛國主義教育,讓學(xué)生在楊靖宇將軍精神的激勵下,努力學(xué)習(xí),嚴(yán)格要求自己,全面發(fā)展,健康成長。

一、緬懷革命先烈,追憶靖宇精神。

(一)觀看錄像片《碧血丹心——抗日名將楊靖宇將軍》。

甲:假如革命先烈們能親眼看見我們今天自由自在地學(xué)習(xí)、幸福地生活,他們一定會為他們當(dāng)初的選擇感到自豪和欣慰。

乙:先烈們就義前,與敵人進(jìn)行了不屈不撓的斗爭,留下了不朽的抗戰(zhàn)歌曲及詩詞。

甲:讓我們一起來吟誦和演唱吧!

(二)抗日詩詞收集大比拼(每小組背誦一首)。

乙:在烈士紀(jì)念日里,將這首東北抗聯(lián)歌曲獻(xiàn)給在東北抗日救國十四年浴血奮戰(zhàn)中為國捐驅(qū)的將士們!

(三)小合唱、樂器合奏《國歌》這里有痛苦的呻吟,

這里有憤怒的吶喊!

這里有高亢的歌喉,

這里有勝利的期盼!

它是戰(zhàn)斗的號角,

它是奮起的呼喚!

它是從愛國者心底升騰的浩然正氣,

它是從戰(zhàn)火中迸發(fā)出震撼歷史的旋律!

甲:出示圖片楊靖宇殉國地——愛國主義教育基地。

乙:上網(wǎng)祭英烈:楊靖宇將軍網(wǎng)上紀(jì)念館。

全體默哀、獻(xiàn)詞。

二、靖宇精神激勵我成長。

甲:先烈們不朽的英靈,讓我們深受啟迪,也更意識到身上肩負(fù)的重?fù)?dān),請大家聽一聽同學(xué)們的心聲吧!

(一)談《碧血丹心——抗日名將楊靖宇將軍》感受。

乙:抗聯(lián)英勇血染白山黑水,才有今天的幸福生活。

幸福的日子容易使人忘記了什么叫英勇、堅(jiān)貞。

安逸的生活,美好的享受,使人淡忘了血與火的歷史,也使人麻痹了精神。

我們要感謝楊靖宇將軍、感謝抗聯(lián)英雄,他為我們樹立了榜樣,使我們對人生價(jià)值有了嶄新的理解!

(二)讀《我是靖宇人》有感。

甲:正是因?yàn)槁?lián)先烈們的英勇斗爭,才有了我們今天的幸福生活。

乙:他們的精神將一代代的傳承下去。

合:這就是——靖宇精神!

(三)演講《靖宇精神激勵我成長》。

甲:同學(xué)們,從現(xiàn)在開始,讓我們繼承靖宇精神,接過先輩們手中的火炬,建設(shè)一個(gè)美好的新靖宇!

合:讓我們大聲宣誓:

(全班齊)我們將珍惜今天,努力學(xué)習(xí),無愧于偉大的`先烈,無愧于偉大的時(shí)代,讓靖宇精神永放光芒!

總結(jié):通過此活動,同學(xué)們更深刻理解到靖于精神的深刻內(nèi)涵,倍加珍惜今天來之不易的生活。

勞動活動記錄內(nèi)容范文學(xué)生簡短篇三

學(xué)生姓名:

家訪時(shí)間:

家訪形式:面談。

學(xué)生在校表現(xiàn):

該孩子在校是個(gè)有禮貌的孩子,但脾氣較暴躁,雖然腦袋靈活,但學(xué)習(xí)習(xí)慣不是很好,比較拖拉。

家訪資料:(學(xué)生在家學(xué)習(xí)、生活等情景)。

孩子的父母很負(fù)責(zé),對孩子的學(xué)習(xí)抓的很緊,但孩子在生活上不太善于收拾,學(xué)習(xí)時(shí)也總是注意力分散,思想不容易集中,完成作業(yè)自覺性不夠,需要家長守著。

家長對學(xué)校、教師的意見及提議:

家長期望教師多給孩子鼓勵,作業(yè)時(shí)多盯緊她,家長也會積極配合教師幫忙孩子改正缺點(diǎn),養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

勞動活動記錄內(nèi)容范文學(xué)生簡短篇四

活動是由共同目的聯(lián)合起來并完成一定社會職能的動作的總和。活動由目的、動機(jī)、動作和共同性構(gòu)成,具有完整的結(jié)構(gòu)系統(tǒng)。以下是為大家整理的關(guān)于,歡迎大家前來參考查閱!

時(shí)間:20_年_月_日。

地點(diǎn):會議室。

主持人:_。

_

參加人:全體黨員。

會議記錄:_。

_

會議主要內(nèi)容:1、組織動員開展黨員主題生活的相關(guān)活動要求.2、分析檢查自身存在不足.3、提出合理化建議和意見,互相監(jiān)督,共同進(jìn)步.

一、由黨支部書記傳達(dá)相關(guān)會議精神。

2.指出存在的突出問題和原因,主要方面:一是理論學(xué)習(xí)還不夠;二是黨員模范作用發(fā)揮還不夠;三是工作效率有待提高,工作作風(fēng)有待加強(qiáng)。

3.采取措施:一是加強(qiáng)學(xué)習(xí);二是加強(qiáng)黨支部的領(lǐng)導(dǎo)核心作用;三是完善工作機(jī)制;四是開展工作作風(fēng)紀(jì)律整頓;五是繼續(xù)廣泛征求意見。

4.下一步目標(biāo):大張旗鼓的宣傳開展黨員主題生活活動,形成全體黨員同志積極投入到“開展黨員主題生活”的活動中來。

二、各位黨員發(fā)言。

1.宮豐成同志發(fā)言:經(jīng)過廣泛征求意見,深刻剖析,還存在許多問題,主要表現(xiàn)在:學(xué)習(xí)意識淡化、工作思路不寬。主要原因是宗旨觀念有所淡化,放松理論學(xué)習(xí)和思想改造、安于現(xiàn)狀的畏難情緒,帶來工作責(zé)任的弱化。隨著創(chuàng)先爭優(yōu)活動的不斷深入,使我更加清醒地認(rèn)識到自己存在的問題,也更加增強(qiáng)了我改正錯誤、提高自己思想素質(zhì)的信心和決心。在今后的工作中,我決心進(jìn)一步堅(jiān)定共產(chǎn)主義理想信念,增強(qiáng)宗旨意識,樹立刻苦學(xué)習(xí)的精神,努力改造主觀和客觀世界。開拓創(chuàng)新,大膽的實(shí)踐和探索。

2.劉福生同志發(fā)言:在實(shí)際工作中,通過組織幫助、自己反思,發(fā)現(xiàn)許多不足之處,總結(jié)起來主要有以下幾點(diǎn):思想學(xué)習(xí)方面。平時(shí)學(xué)習(xí)抓得不夠緊,時(shí)緊時(shí)松。不能聯(lián)系思想和工作實(shí)際進(jìn)行思考,憑興趣學(xué)習(xí),接受新的理論不夠。學(xué)習(xí)沒跟上,政治思想上就導(dǎo)致政治敏感性差。對于一些不良現(xiàn)象,由憤慨到冷漠,都是政治覺悟低的表現(xiàn),都是黨性不強(qiáng)的表現(xiàn)。工作方面。工作中有急躁情緒,有時(shí)不細(xì)心,創(chuàng)造性開展工作不夠。以后自己要針對存在的問題,不斷的加強(qiáng)學(xué)習(xí),增強(qiáng)思想的修養(yǎng)和知識的積累,身體力行的實(shí)踐三個(gè)代表,以艱苦奮斗,拼搏進(jìn)取的精神,開創(chuàng)性的進(jìn)行工作。

3.宮樂梅同志發(fā)言:對照黨員的八條義務(wù),我發(fā)現(xiàn)自己學(xué)習(xí)比較被動,對于黨內(nèi)一些不良傾向,我見慣不怪,甚至偶爾學(xué)之、跟之。通過學(xué)習(xí),也使我明確了今后努力的方向:要深刻理解“三個(gè)代表”重要思想。要身體力行“三個(gè)代表”,做“三個(gè)代表”有效的、科學(xué)的實(shí)踐者。要密切聯(lián)系群眾。

4.宮生同志發(fā)言:存在的突出問題表現(xiàn):理想信念方面。理論學(xué)習(xí)系統(tǒng)性不強(qiáng),深度廣度把握不夠。有時(shí)只注重實(shí)用主義,急用先學(xué),不用不學(xué),不注重全面、系統(tǒng)。在思想和工作作風(fēng)方面。思想不夠解放,開拓創(chuàng)新方面做得還很不夠。對于存在的問題,雖然有一定的客觀原因,但主要是主觀愿因造成的,以后會進(jìn)一步彌補(bǔ)自己不足。

三、__結(jié)。

今天的專題組織會議開的很好,很成功。大家廣開言路,暢所欲言,體現(xiàn)了民主氛圍,解決了問題,增進(jìn)了團(tuán)結(jié),促進(jìn)了工作,達(dá)到了本次會議預(yù)期的目的。找出了問題,剖析了根源,明確了努力方向和具體措施。各位黨員也認(rèn)真誠懇地交流了思想,這對于我們今后精誠團(tuán)結(jié),更好的工作打下了良好的基礎(chǔ)。

四、宣布會議結(jié)束。

活動對象:

高二年十三班全體同學(xué)。

活動目的:

經(jīng)過本次的主題班會活動,幫忙同學(xué)們樹立自信心,激發(fā)學(xué)習(xí)斗志。正確的認(rèn)識世界觀和人生觀,明確自我的目標(biāo),合理準(zhǔn)確地定位自我。

活動準(zhǔn)備:

1、由同學(xué)們每人寫一篇以我的夢想為主題的作文。

2、找勵志短片〈永不放棄〉。

3、寫出各個(gè)行業(yè)的職業(yè)名稱。

4、開設(shè)一個(gè)“為夢想加油”主題欄,并準(zhǔn)備班級每人一張便利貼。

活動過程:

1、主持人開場引出主題。

2、觀看勵志短片,由主持人發(fā)表感想,進(jìn)行引導(dǎo),然后讓同學(xué)們也說出自我的想法和感受。

3、讓作文寫得優(yōu)秀的同學(xué)上臺朗讀自我的作文,與同學(xué)分享共勉。

4、進(jìn)行“拍賣夢想”活動,列出各種職業(yè),當(dāng)拍賣的職業(yè)是自我的夢想職業(yè)時(shí),你便能夠?qū)⑺馁u下來。

5、每個(gè)人記住的拍賣到的職業(yè),并將它寫到分發(fā)的便利貼上,并將它貼在班級的“為夢想加油”專欄上。

7、出一期以“夢想”為主題的黑板報(bào),并將作文中寫得漂亮的句子摘抄上去。

拍賣夢想:

1、擁有一個(gè)溫馨的家,一份穩(wěn)定的工作。

2、收到名牌大學(xué)錄取通知書。

3、在教育事業(yè)中,塑造一批批的學(xué)子精英。

4、當(dāng)一名軍人。

5、做一個(gè)工廠的老板。

6、開一個(gè)書店。

7、到國外發(fā)展自我,游歷世界。

8、成為節(jié)目主持人。

9、寫自我喜歡的文章,成為一名作家。

10、從事經(jīng)商道路。

11、成為一名心理學(xué)研究者。

12、當(dāng)一名公務(wù)員。

我們的主要目標(biāo)是清除墻上所有亂貼亂畫內(nèi)容。我們將班級分組,實(shí)行包片到人的制度,并自帶了所有需要的工具。每個(gè)小組內(nèi)又有不同分工,有人專門負(fù)責(zé)涂掉亂畫的痕跡,有的人帶來了小鏟子,水桶等,專門負(fù)責(zé)將亂貼的小廣告清除。

活動時(shí)間:7月20日---7月25日活動內(nèi)容:清潔村內(nèi)小廣告及亂貼亂畫參加人員:九年級(2)班活動內(nèi)容摘要:

改革開放以來,在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下,農(nóng)村發(fā)生了翻天覆地的變化。生產(chǎn)力發(fā)展了,村民生活水平不斷提高了。作為一中的學(xué)生應(yīng)該感受到這些發(fā)生在我們身邊的變化,并能分析出發(fā)生變化的原因,并自覺承擔(dān)起建設(shè)祖國、建設(shè)家鄉(xiāng)的責(zé)任感。故此利用這個(gè)暑假之際,參觀曲寨村,曲寨經(jīng)濟(jì)發(fā)展較快,村民生活水平遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于其他村莊,我們將通過參觀調(diào)查訪問,探求曲寨發(fā)展的原因。具體內(nèi)容如下:

活動時(shí)間:7月28日---8月10日參加人員:九年級(2)班。

班內(nèi)的同學(xué)都以小組為單位活動,每一小組都去一個(gè)老鄉(xiāng)家體驗(yàn)山村生活。

3、4袋,也就是說我們忙了一天,只掙了不到1塊錢。如此算下來,我不禁大吃一驚,假如單靠個(gè)人力量完成的話,10天只掙兩塊錢,一個(gè)月只能掙不到10塊錢。想想看,平常在外面吃一頓飯就要15到20塊錢,那么我辛辛苦苦做一個(gè)月的假花還不夠吃一頓飯的花銷。平時(shí)向父母要錢容易、自己花錢容易,卻不料掙錢卻如此困難。

午飯老奶奶以“全蔥宴”招待了我們:小蔥拌豆腐、小蔥沾醬、小蔥炒鴨蛋、小蔥拌野菜,還有一盤燉肥肉??此坪唵蔚娘埐?,可我卻從中吃出了農(nóng)民的熱情與好客。

來到這里才讓我真正看清了社會的另一個(gè)切面,知道了這世上除了富有還有一種叫貧窮的現(xiàn)狀。這里的人們被大多人所遺忘,他們在這四面環(huán)山的山洼里,水資源緊迫,每年只在重要的日子才能吃點(diǎn)肉,就算是這樣,老人們淳樸的笑臉、孩子們天真的笑臉、老師們和藹的笑臉、村民們熱情的笑臉都無聲的裝點(diǎn)并振奮著大山的每一個(gè)角落,也深深地感染著我們每一個(gè)人的心。

活動主題:擁抱大自然,低碳在我行活動地點(diǎn):植物園。

活動時(shí)間:8月12日---8月13日參加人員:九年級(1)班2011年8月12日,九年級(1)班組織班內(nèi)學(xué)生到石家莊市植物園進(jìn)行了“擁抱大自然,低碳在我行”的主題實(shí)踐活動。

在植物園里,珍稀植物溫室內(nèi)空氣清新,所有的植物安靜地展示著自己,迎接著同學(xué)們的目光。溫室是植物園里的特色所在,各種各樣的仙人掌住在這里,有高的直攀屋頂,有矮的貼著地面,還有各種顏色和形狀。一路上,海棠、茶花、桃花不斷,一叢一叢的郁金香怒放著,綠色的味道,花香,夾雜在空氣里,沁人心鼻。同學(xué)們慢悠悠地走著,笑著,在青翠蔥綠的世界里,覺得透徹清涼??上В瑫r(shí)間追人。

平時(shí)大部分時(shí)間都在教室里,出來感受到春天的氣息,同學(xué)們都很興奮、激動。而通過此次活動,大家也感受到保護(hù)大自然對人類生活的必要性,進(jìn)一步倡導(dǎo)環(huán)保型、低碳型生活方式。

社會實(shí)踐活動記錄組織學(xué)生慰問敬老院是我校一項(xiàng)傳統(tǒng)活動,已堅(jiān)持了二十多年了。以前活動通常由學(xué)校少先隊(duì)統(tǒng)一組織,現(xiàn)在改為以班級為單位自主開展活動,每年總有幾班主動積極報(bào)名,延續(xù)這一傳統(tǒng)。前些年,這類活動在上半年舉行,通常是在三月份作為學(xué)雷鋒做好事活動?,F(xiàn)在改在下半年九九重陽節(jié),作為一種敬老志愿者活動。

我班年年參加慰問敬老院的活動,今年也不例外。我們從這幾個(gè)方面進(jìn)行準(zhǔn)備:

一是向同學(xué)們介紹志愿者活動常識。

志愿者指不以獲取物質(zhì)報(bào)酬為目的,而是基于良知、信念和責(zé)任,自愿為社會和他人提供服務(wù)和幫助的人。志愿者以自愿且不圖報(bào)酬的方式參加社會活動,促進(jìn)社會進(jìn)步,推動人類社會事業(yè)發(fā)展。在環(huán)境保護(hù)、社區(qū)服務(wù)、救災(zāi)、大型運(yùn)動會藝術(shù)節(jié)等場合均有志愿者的身影。xx年北京奧運(yùn)會需要大量的志愿者,能當(dāng)上一名奧運(yùn)志愿者是廣大青年學(xué)生的光榮。(xx年汶川大地震發(fā)生后,成千上萬的志愿者冒著生命危險(xiǎn)奔赴災(zāi)區(qū)抗震救災(zāi),挽救生命,幫助了災(zāi)區(qū)人民,溫暖了全中國,感動了全世界)。志愿者主體是成人。廣大中小學(xué)生服務(wù)社會、體驗(yàn)生活的志愿者活動主要是在其父母允許和學(xué)校批準(zhǔn)的前提下,在學(xué)校班主任的有序組織引導(dǎo)下,以預(yù)備期志愿者的身份進(jìn)行的。

講完之后為了加深印象,我向同學(xué)們提出了幾個(gè)問題:做志愿者光榮嗎?我。

們能不能做志愿者?中小學(xué)生做志愿者應(yīng)當(dāng)注意的問題?同學(xué)們都作出了正確的回答,氣氛熱烈。

二是發(fā)出“敬老愛老”活動倡議書。

全體少先隊(duì)員:“敬老愛老”是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng),也是我們學(xué)校二十二年來一直的追求,為了讓這一傳統(tǒng)美德在我們少先隊(duì)員中發(fā)揚(yáng)光大,請全體少先隊(duì)員迅速行動起來。為此,我們特提出如下倡議:禮遇身邊老人,給一張笑臉;孝敬家中長輩,做一件實(shí)事;關(guān)愛孤寡老人,參與一次志愿活動。以真心敬老,以熱心愛老,以實(shí)際行動助老。讓我們的社會充滿溫馨,讓老人們的生活充滿陽光。

三是分組進(jìn)行具體的準(zhǔn)備。

心聊天。

剛確定了分組名單,出現(xiàn)了意想不到的情況。也許是對分組有意見,也許是受我介紹的志愿者活動知識的啟發(fā),有一位同學(xué)站起來提議,“為什么我們班志愿者活動總是那樣單一,沒有一點(diǎn)創(chuàng)意,年年慰問敬老院?當(dāng)奧運(yùn)志愿者多光榮,雖然說我們沒有機(jī)會成為北京奧運(yùn)志愿者,但我們可在火車站,汽車站在地方宣傳宣傳奧運(yùn)知識,為北京加油,為奧運(yùn)加油。能不能多設(shè)計(jì)一些志愿者活動,誰愿意參加哪個(gè)小組活動,由同學(xué)們自由報(bào)名。”

還有一個(gè)同學(xué)說“志愿者活動前提是志愿,那天有剛好有點(diǎn)事,我可請假嗎?”

對這兩位同學(xué)的發(fā)言我雖略感不快,卻也挑不出大的毛病。

會上志愿者活動就是這樣,這正是志愿者活動的魅力所在。但是,班級志愿者活動是一種集體活動,因?yàn)榘踩峡紤]每一項(xiàng)活動都需要教師的指導(dǎo),一個(gè)班同時(shí)舉行多種志愿者活動確實(shí)存在困難。慰問敬老院是我們學(xué)校的一項(xiàng)傳統(tǒng),這類活動貴在堅(jiān)持。為奧運(yùn)加油志愿者活動是一個(gè)好提議,我將認(rèn)真考慮。至于有的同學(xué)下星期六有事,不能參加活動,可向我請假,報(bào)學(xué)校批準(zhǔn)。”

同學(xué)們沒有再說什么。各項(xiàng)準(zhǔn)備活動進(jìn)展很順利。

活動如期舉行,也沒有同學(xué)缺席?;顒拥男Ч麘?yīng)當(dāng)說不錯,有一位同學(xué)在題為“隊(duì)旗飄飄”的作文這樣來描述這次活動:

今天是九九重陽節(jié),也是溫馨的老人節(jié)。一大早,我們便依舊舉起少先隊(duì)隊(duì)旗,來到“漢豐敬老院”,看望常年生活在那里的爺爺奶奶。

來到敬老院門口,老態(tài)龍鐘的老人們凝望著我們,似乎好久才回過神來。

從他們的眼神里,我們看到了什么是孤獨(dú),什么是無奈,什么是渴求。此時(shí),我想到了我的奶奶,她也常在我將要回家時(shí),倚靠著門邊的窗戶,向我回家的方向不停地張望。而這些沒兒沒女的孤寡老人,她們生活在敬老院里,只有無限期的等待。我們的到來,顯然是他們最開心的時(shí)候。此刻,我們的心中一陣陣絞痛!

時(shí)間:xx。

地點(diǎn):二年一班教室。

參加人員:二年一班全體學(xué)生。

主題:誠信在我心中。

活動目標(biāo):使學(xué)生從小養(yǎng)成誠實(shí)、守信的好品質(zhì)。

活動過程:

1、二年一班"誠信在我心中"主題班會此刻開始。

2、主持人:下頭請聽快板《誠信在我心中》。

3、(全班合)誠信是一首歌。

4、誠信的意義是什么?

5、你做過講誠信的是嗎?

你犯過不講誠信的錯誤嗎?

6、在我們今日的隊(duì)會即將結(jié)束的時(shí)候,請把你親手制作的誠信卡片相互贈送,讓我們把誠信裝在心中,一路走好!

(交換誠信的卡片)。

7、宣布二年級班主題隊(duì)會到此結(jié)束。

8、班主任總結(jié)。

讓學(xué)生學(xué)會感恩父母,感恩老師是十分有必要的,通過開展“感謝有你”的主題活動,使學(xué)生的靈魂得到振動,思想感情得到升華,在潛移默化中接受教育,激發(fā)學(xué)生熱愛父母,熱愛老師,感恩父母,感恩老師的情感,立志做一個(gè)懂得感恩,懂得奉獻(xiàn)的人。

認(rèn)識到我們要孝敬父母,尊重老師,學(xué)會感恩的重要性,并用自己的各種實(shí)際行動表示感謝。

二年級。

1、搜集相關(guān)材料,確定節(jié)目名單,編寫串聯(lián)詞。

2、課件出示“感謝有你”,黑板裝飾。

3、確定角色,并進(jìn)行排練。

第一篇章感恩父母。

詩朗誦《母愛》。

小合唱《媽媽的吻》。

集體詩朗誦《拿什么來感謝你,我的父親!》。

第二篇章師恩情重,無私無怨。

大合唱《每當(dāng)我輕輕走過您窗前》。

詩朗誦《老師,我愛您》。

小合唱《長大后我就成了你》。

班主任發(fā)言。

主持人宣布《感謝有你》主題班會到此結(jié)束。

感恩是社會上每個(gè)人都應(yīng)該有的基本道德準(zhǔn)則,是做人的起碼的修養(yǎng),也是人之常情?!案卸鳌笔且环N生活態(tài)度,是一種品德,是一片肺腑之言。沒有一顆感恩的心,孩子永遠(yuǎn)不能真正懂得關(guān)心他人。這不僅僅是一次活動,更是一種人格的教育,讓孩子們學(xué)會感恩,讓孩子能懂得愛父母,能報(bào)答父母、老師并將這種愛逐漸擴(kuò)展開來,學(xué)會愛周圍一切人和事……愛整個(gè)世界。讓孩子成為一個(gè)能把自身之物給予他人,并從中體驗(yàn)快樂,學(xué)會感恩的人。感恩從這里起飛!

勞動活動記錄內(nèi)容范文學(xué)生簡短篇五

今天,只有我一個(gè)人在家。這時(shí),我突然看到地板臟兮兮的,像張大花臉。我想:媽媽不在家,就讓我來拖地吧。

我把水桶放到衛(wèi)生間的水龍頭底下,打開水龍頭,水“嘩嘩嘩”地流了出來。水桶快滿時(shí),我就把拖把放進(jìn)水桶里浸透,攪一攪,然后提出來用力擰。拖把上的水被擰出來了,我把它扛到客廳,開始拖地。

拖完了,我洗洗手,坐在沙發(fā)上一邊吃著雪梨,一邊欣賞著自己的“作品”。這一“欣賞”不要緊,我發(fā)現(xiàn)地板上到處是腳印。我想:這肯定是我穿的拖鞋臟,踩在濕地板上印下的。我趕緊把家里的拖鞋一只一只全洗干凈,又穿著洗凈的拖鞋,邊倒退邊拖地,把那些臟腳印全拖了一遍。

哈哈,終于完成了!我坐在沙發(fā)上,看著被我拖得光光亮亮的地板,感覺我把“大花臉”變成了“小白臉”一一這也是一種成就。

勞動活動記錄內(nèi)容范文學(xué)生簡短篇六

輔導(dǎo)地點(diǎn):教室、辦公室。

輔導(dǎo)學(xué)生:-。

學(xué)生存在問題:

該同學(xué)性格文靜,喜歡獨(dú)處,對班級和學(xué)校里的事都不感興趣,漠不關(guān)心。家長對孩子關(guān)心不夠,孩子經(jīng)常隨意不上學(xué),以至于成績差,趕不上學(xué)習(xí)隊(duì)伍。平常學(xué)習(xí)中遇到的困難也不向教師和其他同學(xué)詢問,回家作業(yè)完成不好。

幫教措施:

1、與孩子談心,增強(qiáng)他學(xué)習(xí)的進(jìn)取性和自信心。

2、針對該生實(shí)際情景,開展“一幫一活動”為該生找一位負(fù)職責(zé)的“小教師”,經(jīng)常對他進(jìn)行輔導(dǎo)和幫忙。讓小教師督促他正確計(jì)算口算題卡等。

3、課堂教學(xué)中多關(guān)心她的學(xué)習(xí)狀態(tài),并注意做到分層次練習(xí),讓她嘗試在課堂上完成教師所布置作業(yè)。同時(shí),多給予她回答問題的機(jī)會,幫忙樹立學(xué)習(xí)自信心;并培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,重點(diǎn)是培養(yǎng)按時(shí)完成作業(yè)的習(xí)慣。

幫教資料:

1、培養(yǎng)團(tuán)體榮譽(yù)感和良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。

2、數(shù)學(xué)知識的輔導(dǎo)。

幫教效果:

轉(zhuǎn)化效果良好,學(xué)生的成績有了提高,學(xué)習(xí)的進(jìn)取性和學(xué)習(xí)興趣提高了。

勞動活動記錄內(nèi)容范文學(xué)生簡短篇七

家訪教師:

家訪時(shí)間:

家訪對象:

家訪地點(diǎn):武昌車輛廠宿舍。

2012年5月22日,我和班級幾位科任教師去了xx同學(xué)的家,一路細(xì)雨蒙蒙,很快敲門之后,我看到一位很慈祥的老人-----xx同學(xué)的奶奶,一位八十幾歲的老人。

1、增強(qiáng)學(xué)習(xí)用心主動性,提高學(xué)習(xí)成績。

2、少注重外表,多注重提高內(nèi)在修養(yǎng)。

3、加強(qiáng)時(shí)間觀念,養(yǎng)成良好的個(gè)人習(xí)慣。

之后,我們在林俊家四處看了看,了解了他的生活環(huán)境和居住環(huán)境,了解了他的家庭及整個(gè)家族狀況,從而了解了他的整個(gè)成長的家庭氛圍,教育背景。

1、增強(qiáng)了師生之間的感情。

2、加強(qiáng)了家校聯(lián)系3、有利于采取更好的教育方式,因材施教,尋找教育契機(jī)。

勞動活動記錄內(nèi)容范文學(xué)生簡短篇八

社會交往是指社會中人與人之間的交往。它是一種社會活動,人們使用某種工具來傳遞信息和交換思想,以達(dá)到某種目的。社會活動是指為維持社會群體之間的交往所形成的相互依存、相互關(guān)聯(lián)的社會關(guān)系而舉行的各種集體活動。以下是為大家整理的關(guān)于,歡迎品鑒!

談心事由:上課時(shí)不經(jīng)老師同意,自顧跑出教室上廁所(只是表面原因,該生性格比較倔強(qiáng),經(jīng)常不顧他人感受,自干自事,有嚴(yán)重的和老師對立情緒)談話內(nèi)容:

師:就上午的事,你有什么想法,為什么不顧老師勸阻,跑出教室?生:我要上廁所。

師:你應(yīng)該知道,當(dāng)時(shí)老師馬上就要下課,而且你一聲不吭就跑出去,這不像個(gè)學(xué)生所為,至少要和老師說一聲吧。

生:

······。

生:老師,我知道了,以后我不這樣做了。

師:除了這件事外,我們再來聊聊其他,老師觀察了你這長時(shí)間,發(fā)現(xiàn)你比較倔,這點(diǎn)你認(rèn)不認(rèn)同。生:這我知道。

生:沒有,沒有想對著來的想法。

師:真沒有?但是你的行為總給老師這種感覺,你就是要和老師對著干,我有理由。真的,老師就是這種感覺。不過,你要知道大家都是有理由的,你這以后不能再不顧別人的感受,自做自事。知道沒有?還有,以后做事之前要先想想,不要只考慮自己感受,不顧他人。在學(xué)校,ok,老師原諒你,在社會上可沒人會原諒你的。生:老師,我知道了,以后我會多考慮的。

時(shí)間:9月23日地點(diǎn):辦公室。

學(xué)生姓名:劉馳恒(九四班)教師姓名:曾夢琴。

談心事由:課堂不注意聽課,講小話談話內(nèi)容:

師:最近我發(fā)現(xiàn)你上課老是不注意聽課,講小話,我想問問是什么原因?生:我知道講小話不對,可是我控制不了自己。

生:老師,我懂了,以后保證不在課堂上講小話了,保證按老師要求做。謝謝!

學(xué)生基本情況。

姓名:胡雨馨。

性別:女。

出生日期:2010.1.23

特長愛好。

舞蹈。

優(yōu)點(diǎn)。

懂事、乖巧,謙虛。

重點(diǎn)幫助。

課堂上注意力不集中,一直昏昏沉沉、無精打采,老是趴在課桌上。

交友計(jì)劃。

針對上面學(xué)生的情況,教師要考慮學(xué)生的實(shí)際,根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況來展開教育教學(xué)活動。

1.與她個(gè)別談心:老師經(jīng)常與其個(gè)別談心,以全面了解其心理狀況、問題行為產(chǎn)生的心理原因。

2.注意多表揚(yáng)。贊揚(yáng)可以對兒童產(chǎn)生奇跡,過多批評則塑造自卑、怯懦的“綿羊”;懲罰易使孩子產(chǎn)生逆反和報(bào)復(fù)心理。在教育過程中注意對她的進(jìn)步即便是點(diǎn)滴進(jìn)步也予以及時(shí)、熱情的表揚(yáng)。想方設(shè)法創(chuàng)造條件,讓他體驗(yàn)到成功的快樂,使他對學(xué)習(xí)、對生活、對自身逐漸積累信心。

3.與家長溝通與協(xié)調(diào)。通過微信電話聯(lián)系的方式,對家長的教育態(tài)度表示理解,同時(shí)指出這樣的教育方式不但得不到效果,反而會令孩子產(chǎn)生逆反心理。要求家庭多給孩子溫暖,共同做好轉(zhuǎn)化工作。指導(dǎo)家庭對策。(如定期檢查孩子的作業(yè);指導(dǎo)學(xué)習(xí),幫助孩子解決學(xué)習(xí)中的困難,多抽時(shí)間與孩子交流,對孩子的進(jìn)步給予及時(shí)的鼓勵。)。

經(jīng)過兩個(gè)星期的輔導(dǎo),我發(fā)現(xiàn)她比以前開朗多了,上課不僅更專心兩,而且積極舉手發(fā)言,自信兩許多,也活潑多了,特別是伙伴的交住,進(jìn)步非常明顯,她在平等,自由地發(fā)表各自的見解的伙伴交往中,她的交往能力,自我理解,評價(jià)能力和集體觀念,有了進(jìn)一步的提高。在和伙伴游戲中她學(xué)會和同伴相處、合作,而且她的一些不良的習(xí)慣也得到改善。平時(shí)對于她的點(diǎn)滴有進(jìn)步給予及時(shí)肯定,這樣她的性格就相應(yīng)的外向起來,課堂表現(xiàn)力也提高,更自信,更靈活兩,而且成績也有了進(jìn)步。

交友小結(jié)。

教育孩子是一項(xiàng)長期而艱巨的責(zé)任,我們不僅僅只停留在孩子的學(xué)習(xí)成績上,更要關(guān)注孩子的心理發(fā)展,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)教育、疏導(dǎo),使他們成長為具有健康人格的社會主義接班人.

時(shí)間:體育課課后地點(diǎn):校園操場司令臺旁(無人)。

(在談話中我始終沒有談到他的家庭,因?yàn)檫@是他的“軟肋”,為了維護(hù)他的自尊心,我特意不提。)。

我:老師讓你留下來是想找你聊聊,你認(rèn)為自己平時(shí)的表現(xiàn)怎樣?

孫:(手里拿著籃球,一直在拍,有點(diǎn)不上心。)。

我:不管你以前的表現(xiàn)好與壞,老師現(xiàn)在希望你能認(rèn)真起來,認(rèn)真的人才是值得尊重的。其實(shí)你很聰明,我們高二了,還有一年多時(shí)間就高考了,現(xiàn)在努力還不晚,我們還是可以通過自己的努力改變未來的命運(yùn)。只有認(rèn)真的付出了,將來才能得到回報(bào)。像你現(xiàn)在這樣天天打籃球能有什么前途?能打進(jìn)nba?只能是身體得到了鍛煉,但是光有個(gè)好身體,學(xué)習(xí)不好,前途在哪里?男孩子應(yīng)該有責(zé)任心,首先要對自己負(fù)責(zé),才能對其他的事情負(fù)責(zé)。希望你能成為一個(gè)男子漢,成為有用之才,為自己的前途打下良好的基礎(chǔ)。

孫:這時(shí)雖然沒有說什么話,但是已經(jīng)停止了拍球,好像在想寫什么。

(我知道我的話對他有所觸動)。

孫:沒說什么,但是行為上我感覺出來他好像接受了。

效果:在這次談話中,雖然小泉沒有說什么話,但是從細(xì)節(jié)上之后我感覺出他有細(xì)微的變化,從行為上不一樣了,在我的課上認(rèn)真了很多。這證明只要耐心一點(diǎn)還是可以起到作用的,再一個(gè)作為體育老師,不會讓他覺得很大的壓力,不會產(chǎn)生過多的敵意。

談話時(shí)間:2014年x月xx日。

談話地點(diǎn):教室。

談話對象:汪xx、潘xx、劉xx、孫xx、任xx、馬xx、怡xx。

談話對象分析:以上這幾個(gè)學(xué)生在七年級的時(shí)候,很喜歡上體育課,課堂表現(xiàn)積極,自從升入八年級后,他們上課總是不認(rèn)真聽講,課堂技術(shù)練習(xí)消極,應(yīng)付。

談話目的:端正學(xué)習(xí)體育課的態(tài)度,同時(shí)重視體育課。

談話要點(diǎn):

1、你喜歡體育課嗎?為什么?

2、你覺得體育課的學(xué)習(xí)重要嗎?

3、那你上課時(shí)的表現(xiàn)是怎樣?

學(xué)生認(rèn)識態(tài)度:學(xué)生都喜歡體育課,也認(rèn)識到體育課鍛煉身體的作用,但是其他課業(yè)的繁重讓學(xué)生疲憊不堪,到上體育課時(shí)光想自由活動,甚至有些學(xué)生希望體育課多上自習(xí),來完成文化課老師布置的大量作業(yè)。這反映出一個(gè)很嚴(yán)重的現(xiàn)實(shí)問題,學(xué)生注重文化課學(xué)習(xí),沒有多余的時(shí)間進(jìn)行身體鍛煉,僅有的體育課是他們用來放松緊張學(xué)習(xí)的大腦的,體育課根本沒有起到鍛煉學(xué)生身體的作用。還有相當(dāng)一部分學(xué)生認(rèn)為體育課是用來玩的。

很多國家會用中文寫著“請勿大聲講話”,說明大聲講話這是中國人的一個(gè)陋習(xí)。每年的旅游節(jié),人們隨地亂扔,造成旅游景區(qū)垃圾隨處可見。有部分人群還會在墻壁上留下字跡。在圓明園的斷壁殘?jiān)?,樣發(fā)現(xiàn)了游客的字跡,他們在這里或抒發(fā)到此一游的喜悅,或感嘆國破家亡的恥辱。

國家旅游局在其官方網(wǎng)站公布了公眾反映比較普遍的國內(nèi)國外旅游不文明行為。以下為具體名錄:

2、無視禁煙標(biāo)志想吸就吸,污染公共空間,危害他人健康。

3、乘坐公共交通工具時(shí)爭搶擁擠,購物、參觀時(shí)插隊(duì)加塞,排隊(duì)等候時(shí)跨越黃線。

4、在教堂、寺廟等宗教場所嬉戲、玩笑,不尊重當(dāng)?shù)鼐用耧L(fēng)俗。

5、大庭廣眾之下脫去鞋襪、赤膊袒胸,把褲腿卷到膝蓋以上、翹“二郎腿”,酒足飯飽后毫不掩飾地剔牙,臥室以外穿睡衣或衣冠不整,有礙觀瞻。

6、說話臟字連篇,舉止粗魯專橫,遇到糾紛或不順心的事大發(fā)脾氣,惡語。

7、在不打折扣的店鋪討價(jià)還價(jià),強(qiáng)行拉外國人拍照、合影。

8、涉足色情場所、參加賭博活動。

受服務(wù)后不付小費(fèi),貪占小便宜。

現(xiàn)在的韓國和日本繼承了些許禮儀規(guī)范,人們還比較重視使用表示敬意的雅語和舉止,但在其發(fā)源地中國卻被視為所謂的“四舊”和“封建禮數(shù)”而遭到拋棄。

當(dāng)今文明時(shí)代,理應(yīng)更加講究文明禮儀,但很多人卻忽視了對做人應(yīng)懂得的基本禮儀規(guī)范的學(xué)習(xí)。人們把那些在禮儀上不拘小節(jié)的人,認(rèn)為“瀟灑”;把身穿奇裝異服,口講粗話的人,認(rèn)為“有個(gè)性”。坐沒有坐相,站沒有站相,吃沒有吃相,穿著邋遢(lata不利落、不整潔的意思),見了尊長連個(gè)招呼都不打,麻煩了別人連句感謝話也不說,在公共場所目無他人、任意所為,這都是沒有修養(yǎng)的表現(xiàn)。

其實(shí),禮貌、儀表、風(fēng)度是反映一個(gè)人文化素質(zhì)和修養(yǎng)高低的重要方面。而作為學(xué)生加強(qiáng)學(xué)習(xí)禮儀與修養(yǎng),顯得尤為重要了。

習(xí)總書記排隊(duì)買包子給我們上了一堂“文明禮儀“公開課。當(dāng)總書記進(jìn)門后徑直走到十幾個(gè)人的隊(duì)尾,包子鋪經(jīng)理賀媛麗看到后走上前說,您不用排隊(duì)了,直接買吧??倳浾f:“不用,和大家一起排隊(duì)”;當(dāng)包子鋪點(diǎn)餐收銀的服務(wù)員郭雪琴算完賬找零后,總書記對服務(wù)員說:“謝謝”;當(dāng)總書記吃完了點(diǎn)的餐,離開包子鋪時(shí)對工作人員說;“再見”,“你們辛苦了”。

6文明建設(shè)和精神文明建設(shè)都搞好,國家物質(zhì)力量和精神力量都增強(qiáng),全國各族人民物質(zhì)生活和精神生活都改善,中國特色社會主義事業(yè)才能順利向前推進(jìn)”。

中華古國曾有“禮儀之邦”的美譽(yù),流傳著很多文明禮儀小故事。

《論語》上有一則故事,孔子警告兒子孔鯉說:“不學(xué)禮,無以立?!币馑际牵喝绻粚W(xué)禮的話,是沒有辦法立足的?!奔矣鲬魰缘摹度纸?jīng)》中指出,做兒女的,從小時(shí)候起,就應(yīng)熟悉在不同場合的各種禮節(jié),學(xué)習(xí)禮節(jié)儀文之事。歷史上一些著名的“古訓(xùn)”、“家訓(xùn)”、“學(xué)規(guī)”中,也都有大量的關(guān)于日常衣食住行、待人接物等方面的禮儀規(guī)范。

程門立雪:楊時(shí)(1053-1135)是北宋時(shí)一位很有才華的才子,南劍州將樂人(今屬福建)。中了進(jìn)士后,他放棄做官,繼續(xù)求學(xué)。程顥(1032-1085)、程頤(1033-1107)兄弟倆是當(dāng)時(shí)很有名望的大學(xué)問家、哲學(xué)家、教育學(xué),洛陽人,同是北宋理學(xué)的奠基人。他們的學(xué)說為后來的南宋朱熹所繼承,世稱程朱學(xué)派。楊時(shí)仰慕二程的學(xué)識,投奔洛陽程顥門下,拜師求學(xué),4年后程顥去世,又繼續(xù)拜程頤為師。這時(shí)他年已40,仍尊師如故,刻苦學(xué)習(xí)。一天,大雪紛飛,天寒地凍,楊時(shí)碰到疑難問題,便冒著凜冽的寒風(fēng),約同學(xué)游?。?053-1123年)一同前往老師家求教。當(dāng)他來到老師家,見老師正坐在椅子上睡著了,他不忍打攪,怕影響老師休息,就靜靜地侍立門外等候。當(dāng)老師一覺醒來時(shí)他們的腳下已積雪一尺深了,身上飄滿了雪。老師忙把楊時(shí)等兩人請進(jìn)屋去,為他們講學(xué)。后來,“程門立雪”成為了廣為流傳的尊師典范。

“曾子避席”出自《孝經(jīng)》,是一個(gè)非常著名的故事。曾子是孔子的弟子,有一次他在孔子身邊侍坐,孔子就問他:“以前的圣賢之王有至高無上的德行,精要奧妙的理論,用來教導(dǎo)天下之人,人們就能和睦相處,君王和臣下之間也沒有不滿,你知道它們是什么嗎?”曾子聽了,明白老師孔子是要指點(diǎn)他最深刻的道理,于是立刻從坐著的席子上站起來,走到席子外面,恭恭敬敬地回答道:“我不夠聰明,哪里能知道,還請老師把這些道理教給我?!痹谶@里,“避席”是一種非常禮貌的行為,當(dāng)曾子聽到老師要向他傳授時(shí),他站起身來,走到席子外向老師請教,是為了表示他對老師的尊重。曾子懂禮貌的故事被后人傳誦,很多人都向他學(xué)習(xí)。

千里送鵝毛:“千里送鵝毛”的故事發(fā)生在唐朝。當(dāng)時(shí),云南一少數(shù)民族的首領(lǐng)為表示對唐王朝的擁戴,派特使緬伯高向太宗貢獻(xiàn)天鵝。路過沔陽河時(shí),好心的緬伯高把天鵝7從籠子里放出來,想給它洗個(gè)澡。不料,天鵝展翅飛向高空。緬伯高忙伸手去捉,只扯得幾根鵝毛。緬伯高急得頓足捶胸,號啕大哭。隨從們勸他說:“已經(jīng)飛走了,哭也沒有用,還是想想補(bǔ)救的方法吧?!本挷咭幌?,也只能如此了。到了長安,緬伯高拜見唐太宗,并獻(xiàn)上禮物。唐太宗見是一個(gè)精致的綢緞小包,便令人打開,一看是幾根鵝毛和一首小詩。詩曰:“天鵝貢唐朝,山高路途遙。沔陽河失寶,倒地哭號啕。上復(fù)圣天子,可饒緬伯高。禮輕情意重,千里送鵝毛?!碧铺谀涿?,緬伯高隨即講出事情原委。唐太宗連聲說:“難能可貴!難能可貴!千里送鵝毛,禮輕情意重!”這個(gè)故事體現(xiàn)著送禮之人誠信的可貴美德。今天,人們用“千里送鵝毛”比喻送出的禮物單薄,但情意卻異常濃厚。

禮貌是人類共處的金鑰匙.(松蘇內(nèi)吉)禮貌經(jīng)??梢蕴娲罡哔F的感情.(梅里美)禮儀周全能息事寧人(儒貝爾)頭銜愈大,禮儀愈繁(丁尼生)。

生命是短促的,然而盡管如此,人們還是有時(shí)間講究禮儀(愛獻(xiàn)生)如果把禮儀看得比月亮還高,結(jié)果就會失去人與人真誠的信任(培根)。

禮儀是在他的一切別種美德之上加上一層藻飾,使它們對他具有效用,去為他獲得一切和他接近的人的尊重與好感(洛克)。

舉行盛大的葬禮,與其說是向死者志哀,不如說是為了滿足生者的虛榮(拉羅什富科)人間的面孔從未像在葬禮中看上去那么世俗(喬·艾琪渥斯)。

一個(gè)人如果在街上注意觀察的活動,我相信,他一定會在靈車上發(fā)現(xiàn)最愉快的表情(喬·斯威夫特)。

人們最看重的是特權(quán),哪怕是主持葬禮的特權(quán)(詹·拉·洛威爾)禮者,人道之極也(荀子)安上治民,莫善于禮(孝經(jīng))道之以告德,齊之以禮(論語)不學(xué)禮,無以立(論語)。

時(shí)間:體育課課后地點(diǎn):校園操場司令臺旁(無人)。

(在談話中我始終沒有談到他的家庭,因?yàn)檫@是他的“軟肋”,為了維護(hù)他的自尊心,我特意不提。)。

我:老師讓你留下來是想找你聊聊,你認(rèn)為自己平時(shí)的表現(xiàn)怎樣?

孫:(手里拿著籃球,一直在拍,有點(diǎn)不上心。)。

我:不管你以前的表現(xiàn)好與壞,老師現(xiàn)在希望你能認(rèn)真起來,認(rèn)真的人才是值得尊重的。其實(shí)你很聰明,我們高二了,還有一年多時(shí)間就高考了,現(xiàn)在努力還不晚,我們還是可以通過自己的努力改變未來的命運(yùn)。只有認(rèn)真的付出了,將來才能得到回報(bào)。像你現(xiàn)在這樣天天打籃球能有什么前途?能打進(jìn)nba?只能是身體得到了鍛煉,但是光有個(gè)好身體,學(xué)習(xí)不好,前途在哪里?男孩子應(yīng)該有責(zé)任心,首先要對自己負(fù)責(zé),才能對其他的事情負(fù)責(zé)。希望你能成為一個(gè)男子漢,成為有用之才,為自己的前途打下良好的基礎(chǔ)。

孫:這時(shí)雖然沒有說什么話,但是已經(jīng)停止了拍球,好像在想寫什么。

(我知道我的話對他有所觸動)。

孫:沒說什么,但是行為上我感覺出來他好像接受了。

效果:在這次談話中,雖然小泉沒有說什么話,但是從細(xì)節(jié)上之后我感覺出他有細(xì)微的變化,從行為上不一樣了,在我的課上認(rèn)真了很多。這證明只要耐心一點(diǎn)還是可以起到作用的,再一個(gè)作為體育老師,不會讓他覺得很大的壓力,不會產(chǎn)生過多的敵意。

談心事由:上課時(shí)不經(jīng)老師同意,自顧跑出教室上廁所(只是表面原因,該生性格比較倔強(qiáng),經(jīng)常不顧他人感受,自干自事,有嚴(yán)重的和老師對立情緒)談話內(nèi)容:

師:就上午的事,你有什么想法,為什么不顧老師勸阻,跑出教室?生:我要上廁所。

師:你應(yīng)該知道,當(dāng)時(shí)老師馬上就要下課,而且你一聲不吭就跑出去,這不像個(gè)學(xué)生所為,至少要和老師說一聲吧。

生:

······。

生:老師,我知道了,以后我不這樣做了。

師:除了這件事外,我們再來聊聊其他,老師觀察了你這長時(shí)間,發(fā)現(xiàn)你比較倔,這點(diǎn)你認(rèn)不認(rèn)同。生:這我知道。

生:沒有,沒有想對著來的想法。

師:真沒有?但是你的行為總給老師這種感覺,你就是要和老師對著干,我有理由。真的,老師就是這種感覺。不過,你要知道大家都是有理由的,你這以后不能再不顧別人的感受,自做自事。知道沒有?還有,以后做事之前要先想想,不要只考慮自己感受,不顧他人。在學(xué)校,ok,老師原諒你,在社會上可沒人會原諒你的。生:老師,我知道了,以后我會多考慮的。

時(shí)間:9月23日地點(diǎn):辦公室。

學(xué)生姓名:劉馳恒(九四班)教師姓名:曾夢琴。

談心事由:課堂不注意聽課,講小話談話內(nèi)容:

師:最近我發(fā)現(xiàn)你上課老是不注意聽課,講小話,我想問問是什么原因?生:我知道講小話不對,可是我控制不了自己。

生:老師,我懂了,以后保證不在課堂上講小話了,保證按老師要求做。謝謝!

談話時(shí)間:20xx年3月27日。

談話地點(diǎn):二年級辦公室。

學(xué)生姓名:李知音。

學(xué)生簡介:

李知音是一個(gè)性格孤僻小女孩,本學(xué)期從東華完小轉(zhuǎn)來,她的學(xué)習(xí)成績呈現(xiàn)了下滑趨勢,課堂上聽不認(rèn)真,作業(yè)也時(shí)常拖拉;與小伙伴們的交往也越來越少,常常一個(gè)人在課間呆在一邊看漫畫書。但是該生非常孝敬,能體貼父母親的辛勞;對班級各項(xiàng)事務(wù)上也特別關(guān)心,如果班里發(fā)生了什么事情,能主動向老師匯報(bào)情況。針對這些情況,我和她進(jìn)行了談話。

談話內(nèi)容:

1、創(chuàng)設(shè)寬松、和諧的談話氛圍。

首先,采用舒緩的語言與其交談,讓她消除緊張心理。例如,知道她愛看課外書,便詢問了她“這些天看了哪些好書嗎?”等一些小話題。這樣一來,她對老師找他談話的原因,就不會懷疑到自己又犯了什么錯了。也使她在接下來的談話過程中,能夠敞開心扉地對老師講出自己的心理話了。

2、了解情況,摸清原由。

接下來,直接提出該生近期在學(xué)習(xí)和生活等方面的表現(xiàn),特別指出了在學(xué)習(xí)成績方面以及與同學(xué)之間的相處情況。如:我問她“前天數(shù)學(xué)課上,老師發(fā)現(xiàn)你在偷偷地看課外書,老師沒有在大家面前批評你,你知道為什么嗎?”生不語。我接著說:“我是不想讓你在同學(xué)面前沒面子,讓別的同學(xué)看不起你,可是你這樣做,結(jié)果會怎樣呢?”她低聲說:“學(xué)習(xí)會不好?!蓖ㄟ^這樣一個(gè)小話題來揭出此次談話的主題,讓她自己感受到老師要找她談話的原因。我繼續(xù)追問好幾:“你知道都是什么原因才使你的學(xué)習(xí)成績暫時(shí)落后的嗎?”她提到了在課堂上不認(rèn)真聽講,愛搞小動作,寫作業(yè)時(shí)邊寫邊玩等。對她能自己發(fā)現(xiàn)問題,我就贊許她說“行,你能把自己的不足能夠找出來,看來你將來一定會成功的,我對你很有信心!我會關(guān)注你的表現(xiàn)的,我特別希望早日看到你的進(jìn)步!好嗎?”生自信的點(diǎn)頭。再接下來,我又提出了新的話題,“你現(xiàn)在的學(xué)習(xí)成績差,又不愛交朋友,所以你是不是感覺到你的知心朋友少了點(diǎn)兒?”她說:“我去向他們問問題,他們都不肯幫我解決,所以我就不想和他們一起玩了。”聽了這些,我問她都些什么問題時(shí),她說是作業(yè)本上的題目。我接下去說:“你這種不恥下問的精神是非常好的,他們不愿意幫你是他們的不對。你不會的問題還可以問老師的,我們的老師是都很樂意幫助你的,以后再有什么問題盡管來找我,好嗎?”她笑著點(diǎn)頭。

3、提出改進(jìn)意見,幫助樹立自信。

最后,根據(jù)與其談話過程中所了解的情況,感覺到李知音同學(xué)與其他學(xué)生一樣,希望自己得到更大的進(jìn)步。當(dāng)她知道了自己學(xué)習(xí)成績暫時(shí)落后以及與她朋友不多的原由后,能主動提出要努力改正。同時(shí),我也在學(xué)習(xí)方面以及與同學(xué)之間相處等方面提出了幾點(diǎn)建議和要求。她也能非常自信的保證在上課以及完成作業(yè)方面做到認(rèn)真、不拖拉,學(xué)習(xí)不懂的地方能夠主動向老師和同學(xué)錄求幫助解決。在與同學(xué)交往方面能利用活動時(shí)間與伙伴們一起游戲,友好相處。

4、結(jié)束語。

我今天特別開心,因?yàn)槟隳芨蠋熣f了那么多心理話,我想用不了多久,你定能成為一個(gè)非常優(yōu)秀的學(xué)生,讓其他學(xué)生對你刮目相看的。

很多國家會用中文寫著“請勿大聲講話”,說明大聲講話這是中國人的一個(gè)陋習(xí)。每年的旅游節(jié),人們隨地亂扔,造成旅游景區(qū)垃圾隨處可見。有部分人群還會在墻壁上留下字跡。在圓明園的斷壁殘?jiān)希瑯影l(fā)現(xiàn)了游客的字跡,他們在這里或抒發(fā)到此一游的喜悅,或感嘆國破家亡的恥辱。

國家旅游局在其官方網(wǎng)站公布了公眾反映比較普遍的國內(nèi)國外旅游不文明行為。以下為具體名錄:

2、無視禁煙標(biāo)志想吸就吸,污染公共空間,危害他人健康。

3、乘坐公共交通工具時(shí)爭搶擁擠,購物、參觀時(shí)插隊(duì)加塞,排隊(duì)等候時(shí)跨越黃線。

4、在教堂、寺廟等宗教場所嬉戲、玩笑,不尊重當(dāng)?shù)鼐用耧L(fēng)俗。

5、大庭廣眾之下脫去鞋襪、赤膊袒胸,把褲腿卷到膝蓋以上、翹“二郎腿”,酒足飯飽后毫不掩飾地剔牙,臥室以外穿睡衣或衣冠不整,有礙觀瞻。

6、說話臟字連篇,舉止粗魯專橫,遇到糾紛或不順心的事大發(fā)脾氣,惡語。

7、在不打折扣的店鋪討價(jià)還價(jià),強(qiáng)行拉外國人拍照、合影。

8、涉足色情場所、參加賭博活動。

受服務(wù)后不付小費(fèi),貪占小便宜。

現(xiàn)在的韓國和日本繼承了些許禮儀規(guī)范,人們還比較重視使用表示敬意的雅語和舉止,但在其發(fā)源地中國卻被視為所謂的“四舊”和“封建禮數(shù)”而遭到拋棄。

當(dāng)今文明時(shí)代,理應(yīng)更加講究文明禮儀,但很多人卻忽視了對做人應(yīng)懂得的基本禮儀規(guī)范的學(xué)習(xí)。人們把那些在禮儀上不拘小節(jié)的人,認(rèn)為“瀟灑”;把身穿奇裝異服,口講粗話的人,認(rèn)為“有個(gè)性”。坐沒有坐相,站沒有站相,吃沒有吃相,穿著邋遢(lata不利落、不整潔的意思),見了尊長連個(gè)招呼都不打,麻煩了別人連句感謝話也不說,在公共場所目無他人、任意所為,這都是沒有修養(yǎng)的表現(xiàn)。

其實(shí),禮貌、儀表、風(fēng)度是反映一個(gè)人文化素質(zhì)和修養(yǎng)高低的重要方面。而作為學(xué)生加強(qiáng)學(xué)習(xí)禮儀與修養(yǎng),顯得尤為重要了。

習(xí)總書記排隊(duì)買包子給我們上了一堂“文明禮儀“公開課。當(dāng)總書記進(jìn)門后徑直走到十幾個(gè)人的隊(duì)尾,包子鋪經(jīng)理賀媛麗看到后走上前說,您不用排隊(duì)了,直接買吧??倳浾f:“不用,和大家一起排隊(duì)”;當(dāng)包子鋪點(diǎn)餐收銀的服務(wù)員郭雪琴算完賬找零后,總書記對服務(wù)員說:“謝謝”;當(dāng)總書記吃完了點(diǎn)的餐,離開包子鋪時(shí)對工作人員說;“再見”,“你們辛苦了”。

6文明建設(shè)和精神文明建設(shè)都搞好,國家物質(zhì)力量和精神力量都增強(qiáng),全國各族人民物質(zhì)生活和精神生活都改善,中國特色社會主義事業(yè)才能順利向前推進(jìn)”。

中華古國曾有“禮儀之邦”的美譽(yù),流傳著很多文明禮儀小故事。

《論語》上有一則故事,孔子警告兒子孔鯉說:“不學(xué)禮,無以立?!币馑际牵喝绻粚W(xué)禮的話,是沒有辦法立足的?!奔矣鲬魰缘摹度纸?jīng)》中指出,做兒女的,從小時(shí)候起,就應(yīng)熟悉在不同場合的各種禮節(jié),學(xué)習(xí)禮節(jié)儀文之事。歷史上一些著名的“古訓(xùn)”、“家訓(xùn)”、“學(xué)規(guī)”中,也都有大量的關(guān)于日常衣食住行、待人接物等方面的禮儀規(guī)范。

程門立雪:楊時(shí)(1053-1135)是北宋時(shí)一位很有才華的才子,南劍州將樂人(今屬福建)。中了進(jìn)士后,他放棄做官,繼續(xù)求學(xué)。程顥(1032-1085)、程頤(1033-1107)兄弟倆是當(dāng)時(shí)很有名望的大學(xué)問家、哲學(xué)家、教育學(xué),洛陽人,同是北宋理學(xué)的奠基人。他們的學(xué)說為后來的南宋朱熹所繼承,世稱程朱學(xué)派。楊時(shí)仰慕二程的學(xué)識,投奔洛陽程顥門下,拜師求學(xué),4年后程顥去世,又繼續(xù)拜程頤為師。這時(shí)他年已40,仍尊師如故,刻苦學(xué)習(xí)。一天,大雪紛飛,天寒地凍,楊時(shí)碰到疑難問題,便冒著凜冽的寒風(fēng),約同學(xué)游?。?053-1123年)一同前往老師家求教。當(dāng)他來到老師家,見老師正坐在椅子上睡著了,他不忍打攪,怕影響老師休息,就靜靜地侍立門外等候。當(dāng)老師一覺醒來時(shí)他們的腳下已積雪一尺深了,身上飄滿了雪。老師忙把楊時(shí)等兩人請進(jìn)屋去,為他們講學(xué)。后來,“程門立雪”成為了廣為流傳的尊師典范。

“曾子避席”出自《孝經(jīng)》,是一個(gè)非常著名的故事。曾子是孔子的弟子,有一次他在孔子身邊侍坐,孔子就問他:“以前的圣賢之王有至高無上的德行,精要奧妙的理論,用來教導(dǎo)天下之人,人們就能和睦相處,君王和臣下之間也沒有不滿,你知道它們是什么嗎?”曾子聽了,明白老師孔子是要指點(diǎn)他最深刻的道理,于是立刻從坐著的席子上站起來,走到席子外面,恭恭敬敬地回答道:“我不夠聰明,哪里能知道,還請老師把這些道理教給我?!痹谶@里,“避席”是一種非常禮貌的行為,當(dāng)曾子聽到老師要向他傳授時(shí),他站起身來,走到席子外向老師請教,是為了表示他對老師的尊重。曾子懂禮貌的故事被后人傳誦,很多人都向他學(xué)習(xí)。

千里送鵝毛:“千里送鵝毛”的故事發(fā)生在唐朝。當(dāng)時(shí),云南一少數(shù)民族的首領(lǐng)為表示對唐王朝的擁戴,派特使緬伯高向太宗貢獻(xiàn)天鵝。路過沔陽河時(shí),好心的緬伯高把天鵝7從籠子里放出來,想給它洗個(gè)澡。不料,天鵝展翅飛向高空。緬伯高忙伸手去捉,只扯得幾根鵝毛。緬伯高急得頓足捶胸,號啕大哭。隨從們勸他說:“已經(jīng)飛走了,哭也沒有用,還是想想補(bǔ)救的方法吧。”緬伯高一想,也只能如此了。到了長安,緬伯高拜見唐太宗,并獻(xiàn)上禮物。唐太宗見是一個(gè)精致的綢緞小包,便令人打開,一看是幾根鵝毛和一首小詩。詩曰:“天鵝貢唐朝,山高路途遙。沔陽河失寶,倒地哭號啕。上復(fù)圣天子,可饒緬伯高。禮輕情意重,千里送鵝毛。”唐太宗莫名其妙,緬伯高隨即講出事情原委。唐太宗連聲說:“難能可貴!難能可貴!千里送鵝毛,禮輕情意重!”這個(gè)故事體現(xiàn)著送禮之人誠信的可貴美德。今天,人們用“千里送鵝毛”比喻送出的禮物單薄,但情意卻異常濃厚。

禮貌是人類共處的金鑰匙.(松蘇內(nèi)吉)禮貌經(jīng)??梢蕴娲罡哔F的感情.(梅里美)禮儀周全能息事寧人(儒貝爾)頭銜愈大,禮儀愈繁(丁尼生)。

生命是短促的,然而盡管如此,人們還是有時(shí)間講究禮儀(愛獻(xiàn)生)如果把禮儀看得比月亮還高,結(jié)果就會失去人與人真誠的信任(培根)。

禮儀是在他的一切別種美德之上加上一層藻飾,使它們對他具有效用,去為他獲得一切和他接近的人的尊重與好感(洛克)。

舉行盛大的葬禮,與其說是向死者志哀,不如說是為了滿足生者的虛榮(拉羅什富科)人間的面孔從未像在葬禮中看上去那么世俗(喬·艾琪渥斯)。

一個(gè)人如果在街上注意觀察的活動,我相信,他一定會在靈車上發(fā)現(xiàn)最愉快的表情(喬·斯威夫特)。

人們最看重的是特權(quán),哪怕是主持葬禮的特權(quán)(詹·拉·洛威爾)禮者,人道之極也(荀子)安上治民,莫善于禮(孝經(jīng))道之以告德,齊之以禮(論語)不學(xué)禮,無以立(論語)。

勞動活動記錄內(nèi)容范文學(xué)生簡短篇九

時(shí)間:體育課后:體育課后:

地點(diǎn):校園操場司令臺旁(無人)。

(在談話中我始終沒有談到他的家庭,因?yàn)檫@是他的“軟肋”,為了維護(hù)他的自尊心,我特意不提。)。

我:老師讓你留下來是想找你聊聊,你認(rèn)為自己平時(shí)的表現(xiàn)怎樣?

孫:(手里拿著籃球,一直在拍,有點(diǎn)不上心。)。

我:不管你以前的表現(xiàn)好與壞,老師現(xiàn)在希望你能認(rèn)真起來,認(rèn)真的人才是值得尊重的。其實(shí)你很聰明,我們高二了,還有一年多時(shí)間就高考了,現(xiàn)在努力還不晚,我們還是可以通過自己的努力改變未來的命運(yùn)。只有認(rèn)真的付出了,將來才能得到回報(bào)。像你現(xiàn)在這樣天天打籃球能有什么前途?能打進(jìn)nba?只能是身體得到了鍛煉,但是光有個(gè)好身體,學(xué)習(xí)不好,前途在哪里?男孩子應(yīng)該有責(zé)任心,首先要對自己負(fù)責(zé),才能對其他的事情負(fù)責(zé)。希望你能成為一個(gè)男子漢,成為有用之才,為自己的前途打下良好的基礎(chǔ)。

孫:這時(shí)雖然沒有說什么話,但是已經(jīng)停止了拍球,好像在想寫什么。(我知道我的話對他有所觸動)。

孫:沒說什么,但是行為上我感覺出來他好像接受了。

效果:在這次談話中,雖然小泉沒有說什么話,但是從細(xì)節(jié)上之后我感覺出他有細(xì)微的變化,從行為上不一樣了,在我的課上認(rèn)真了很多。這證明只要耐心一點(diǎn)還是可以起到作用的,再一個(gè)作為體育老師,不會讓他覺得很大的壓力,不會產(chǎn)生過多的敵意。

勞動活動記錄內(nèi)容范文學(xué)生簡短篇十

學(xué)生在校表現(xiàn):該孩子在校乖巧聽話,有禮貌,樂于助人,學(xué)習(xí)很努力,但由于拼音基礎(chǔ)較弱導(dǎo)致成績比較落后。

家訪時(shí)間:20xx年x月x日。

家訪形式:面談。

家訪資料:(學(xué)生在家學(xué)習(xí)、生活等狀況:)。

由于父母工作忙,孩子在家由外婆外公負(fù)責(zé)監(jiān)管,假期每一天早上要外出上數(shù)學(xué)補(bǔ)習(xí)課,午時(shí)補(bǔ)語文。在家里是個(gè)聽話的孩子。

(家長對學(xué)校、教師的意見及推薦:)。

家長期望孩子在校時(shí)教師能抓緊孩子的學(xué)習(xí),孩子有問題和家長及時(shí)持續(xù)聯(lián)系和溝通。

您可能關(guān)注的文檔