數(shù)字化的申論范文 數(shù)字化 申論(6篇)

無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。

關于數(shù)字化的申論范文(精)一

您好!

首先請接受我最真摯的謝意，感謝您在百忙之中打開這份求職信。

我叫.....是重慶工學院就讀自動化專業(yè)是20xx年應屆畢業(yè)生，如今學業(yè)已成，就業(yè)在即。如能有機會為您有聲望的企業(yè)效力，將是我無悔的選擇。

我始終以一名優(yōu)秀復合型人才的標準嚴格要求自己，老師的嚴格要求及坎坷求學道路培養(yǎng)了我堅韌不拔的毅力，勤奮上進的精神、吃苦耐勞的個性，使我善于在困境中把握好方向，并且取得了多方面的進步。在個人素質(zhì)培養(yǎng)上我一直向“一專多能”的目標不懈奮斗。 我大學本科所學的專業(yè)為自動化，通過刻苦學習，已掌握了扎實的專業(yè)基礎。在自動檢測、自動控制方面具有了相當技能，能獨立設計自動控制系統(tǒng)。經(jīng)常參與學校組織的電子設計大賽和數(shù)學建模，并取得優(yōu)異的成績。另外在在計算機方面，熟悉掌握了c語言、匯編語言程序，matlab、protel、等軟件，對計算機網(wǎng)絡、軟件開發(fā)基礎及wold、excel等熟練應用，同時我一直努力學習英語知識，具有一定的聽、說、讀、寫能力，對計算機和自動化類專業(yè)英語亦有掌握。能翻譯一般的相關英語文章。

此外，我一直很重視實踐與科研能力的培養(yǎng)，在校期間，參加過金工實習、電子實習，并在20xx年參加了四川長虹股份有限公司的實習參與了制造、安裝、調(diào)試等全過程，不僅提高了自己的實踐能力，工作精神也得到公司領導及員工的好評，與同學合作參加了設計電子設計和數(shù)字電子設計，通過一系列的實踐及科研，使我具備了較強的理論聯(lián)系實際能力。 課余時間，我積極參加社會工作，在校我擔任干部，曾任班團支書、生活委員，多次成功組織各種活動，使我們班具有很強的凝聚力，性格樂觀、熱情正直、良好的人際關系，這些將為以后做好工作打下良好的基礎。

四年的大學時光，使我豐富了知識，增加了才干，也使我更有信心做好將來的工作，在今后工作中，我有志于在自動化相關方面工作。

我渴望得到單位的信賴，同時，我也堅信，我一定不負望，全力進取與大家齊協(xié)力，共同創(chuàng)造更輝煌的明天。

此致

敬禮

自薦人：xxx

xx年x月x日

關于數(shù)字化的申論范文(精)二

第一條申請

1、乙方申請開戶時，需持本人有效身份證到甲方指定的服務網(wǎng)點辦理開戶手續(xù)。

2、原有線電視用戶可直接申請，并于一個工作日內(nèi)予以開通，初次入網(wǎng)的用戶需繳納有線電視初裝費、入網(wǎng)費。

3、收視有線電視境外電視節(jié)目需按規(guī)定進行審批。

第二條收費

4、乙方收看日照有線數(shù)字電視，除基本節(jié)目外，其他節(jié)目可以自行選擇，按節(jié)目資源收費標準實行年度一次性預繳收視費，逾期沒有續(xù)繳費的用戶，甲方將暫停提供服務。原有線模擬電視基本節(jié)目資費標準不變。

5、本協(xié)議代為甲方有線數(shù)字電視費用托收協(xié)議，由甲方提供收費數(shù)據(jù)給銀行作為劃款的依據(jù)。乙方同意其付款銀行通過電腦網(wǎng)絡將自己的賬戶款自動劃至甲方賬戶。并保證提供給甲方的資料正確、真實。

6、乙方應確保在甲方指定的繳費銀行賬戶上有足夠的資金，如因賬戶凍結或余額不足等原因而未能劃款向甲方銀行支付收視費，甲方有權暫停服務，并每天按應交費總額的3‰收取違約金。

7、乙方對有線數(shù)字電視收費有疑問，可向甲方查詢，甲方有責任向乙方提供相關費用查詢。

第三條使用與維修

8、收看數(shù)字電視必須是在數(shù)字電視已開通的范圍內(nèi)、辦理各種注冊手續(xù)并按時繳納費用的有線電視合法用戶。

9、甲方承諾向乙方提供有線數(shù)字電視服務，乙方有權監(jiān)督服務質(zhì)量，并提出批評、建議及申告。

10、機頂盒及軟件實行一年內(nèi)包修、30天內(nèi)包換服務（非人為損壞）。包修期以外，負責終身維修,收取維修成本費。

11、乙方私自更改有線電視線路、變更機頂盒使用注冊地址和不良操作，導致收視效果不好，甲方不承擔責任。

12、甲方傳輸?shù)挠芯€數(shù)字電視節(jié)目，若因國家政策變更、不可抗力因素、資費調(diào)整等客觀原因而無法繼續(xù)提供給乙方時，甲方有權暫?；蛘{(diào)整節(jié)目的內(nèi)容、頻道以及節(jié)目數(shù)量，并且甲方將以業(yè)務通告的方式通過公共媒體通知乙方。

13、有線數(shù)字電視傳輸網(wǎng)絡如發(fā)生意外、出現(xiàn)信號異常情況，甲方應及時處理，乙方收視費不做延續(xù)。

14、乙方因故需要報停、恢復、節(jié)目變更、機頂盒轉讓、過戶和遷移，應到甲方營業(yè)廳辦理相關手續(xù)，繳納相關費用。

15、凡因乙方開戶時登記不詳，聯(lián)系電話、通信地址和郵編不準確，或變更后未及時辦理手續(xù)，造成服務延誤，甲方不負責任。

16、協(xié)議履行過程中如發(fā)生爭議，雙方協(xié)商解決，協(xié)商不成時，雙方都可向人民法院提起訴訟。

17、團購用戶除此協(xié)議外，需與甲方另行協(xié)議。

18、租用機頂盒的有線電視用戶，除此協(xié)議外，需同意甲方機頂盒租用細則所列的條款。

關于數(shù)字化的申論范文(精)三

合同編號：

甲方：

經(jīng)營地址:

法定代表人：

聯(lián)系人：

聯(lián)系方式：

乙方：

經(jīng)營地址:

法定代表人：

聯(lián)系人：

聯(lián)系方式：

為進行對圖書資源的二次開發(fā)，建設數(shù)字圖書館，加大圖書資源的綜合利用效率，共同推進和繁榮我國的數(shù)字化網(wǎng)絡出版和基礎教育事業(yè)，甲乙雙方就甲方將其指定作品的數(shù)字化版權許可乙方使用的有關事宜達成如下協(xié)議：

甲方的權利與義務

甲方授予乙方對其作品數(shù)字化版權的使用權(包括簡體和繁體字)，在協(xié)議有效期內(nèi)，乙方可以以電子圖書形式主要在學校、教育科研單位 等全球范圍內(nèi)制作、傳播、發(fā)行上述作品的非專有使用權。以電子圖書形式使用是指：按照《中華人民共和國著作權法》和國家版權局頒布的《關于制作數(shù)字化制品的著作權規(guī)定》等有關規(guī)定，將作品轉換為數(shù)字代碼形式，并利用軟件技術設置各項閱讀功能，以非紙介質(zhì)方式包括但不限于信息網(wǎng)絡傳播和制作發(fā)行電子出版物等數(shù)字化制品的方式使用。

甲方保證擁有其所提供的圖書的版權所有者授予的對圖書數(shù)字化版權的使用權，并擁有授權乙方以本協(xié)議約定方式使用圖書的權利;保證其所提供的圖書和所授予的數(shù)字化版權沒有違反國家的有關出版管理的法律和侵犯第三方的權利。如因授權圖書或上述授權與第三人包括有關國家管理部門發(fā)生任何爭議，爭議的解決以及由此產(chǎn)生的后果均由甲方負責和承擔，并應補償乙方由此受到的一切損失，乙方并可以終止協(xié)議。

本協(xié)議簽定之日起 日內(nèi)，甲方向乙方提供首批授權圖書的樣書 種和電子文檔 種;全年甲方向乙方提供授權圖書總數(shù)量樣書不少于 種和電子文檔不少于 種(電子文檔是指s2、s72、ps2、ps、doc、pdf等其中一種格式文件)，每月月初第四個工作日交付乙方，并由乙方出具交貨明細。

甲方向乙方授權后，甲方可以享有以下權利：

甲方享有乙方免費為其在 網(wǎng)站上宣傳甲方的權利，具體形式雙方協(xié)商確定;

甲方有權索取相關圖書銷售和瀏覽信息;

甲方有權要求乙方按雙方約定支付其應得收益;

享有和承擔本協(xié)議其他條款規(guī)定的權利義務。

甲方有權要求加入 數(shù)字圖書館版權使用分配理事會，經(jīng)審定合格，可以成為理事單位，并享有監(jiān)督執(zhí)行分配的權利。

甲方指定 作為合同執(zhí)行人及聯(lián)絡人。

乙方的權利和義務

乙方享有甲方作品數(shù)字化版權的非專有使用權，即乙方享有將甲方作品轉換為數(shù)字代碼形式，并利用軟件技術設置各項閱讀功能，以非紙介質(zhì)方式包括但不限于信息網(wǎng)絡傳播和制作發(fā)行電子出版物等數(shù)字化制品的方式使用的非專有使用權。

乙方對作品進行數(shù)字化使用的具體技術、方法以及乙方推廣數(shù)字化作品的方式均為乙方的商業(yè)秘密;乙方有權許可或禁止他人使用其對作品數(shù)字化的具體設計，包括但不限于數(shù)字化作品的版式設計、技術設計、獨特的閱讀功能的設置和組合等，法律另有規(guī)定除外。

根據(jù)市場形勢，乙方有權決定授權作品的宣傳、包裝、價格和銷售形式;乙方為實現(xiàn)使用甲方授權作品的目的，有權委托第三方將授權作品按甲乙雙方約定的使用方式進行制作、傳播和銷售。

乙方為甲方在 網(wǎng)站進行宣傳，具體方式根據(jù)情況另行商定。

乙方每年將根據(jù)銷售收入的15%來支付甲方作品的電子版使用費(計算公式：項目銷售收入×15%×甲方作品的使用數(shù)量/項目所有作品的使用總數(shù)量×系數(shù)一)。系數(shù)一是指：

書面授權(不提供樣書或電子文檔)，比例系數(shù)是80%;

書面授權+樣書，比例系數(shù)是85%;

書面授權+電子文檔，比例系數(shù)是95%;

書面授權+樣書+電子文檔，比例系數(shù)是100%;

每年12月31日為版權使用費結算截止日，1月 日為版權使用費支付日期。我們通過 網(wǎng)站公布分配報表，把有關的詳細分配信息通過郵件、傳真或郵寄等方式提前10天通知有關的合作單位。對于分配中有不清楚的問題，可以通過理事會的秘書處進行電話咨詢，秘書處有義務對全部相關問題進行解答。

特別約定

對于甲方授予乙方的非專有使用權不具有排他性，乙方不得限定甲方與第三方簽定類似的使用協(xié)議;甲方在本協(xié)議有效期內(nèi)不得許可其他任何第三人使用本協(xié)議涉及作品的數(shù)字化版權或?qū)⒆髌窋?shù)字化版權轉讓給任何第三人，否則，乙方有權要求甲方承擔違約責任并賠償損失。

雙方應對本協(xié)議內(nèi)容和在本協(xié)議履行過程中獲知對方的商業(yè)秘密承擔保密責任，包括對方經(jīng)營信息、銷售數(shù)據(jù)和技術方案等商業(yè)秘密，非經(jīng)對方的書面的、特別的授權以及在法律有強制要求的情況下，獲知對方商業(yè)秘密的一方不得擅自使用或授權他人使用或泄露給他人，或有其它不正當使用的行為，否則應賠償對方因此受到的損失。

違約責任

甲乙雙方應全面認真地履行本協(xié)議的各項規(guī)定，如發(fā)生違約，應賠償由于違約給對方造成的相應損失。

違約方因其違約行為而應賠償對方的損失包括對方因違約方的違約行為而引起的直接的經(jīng)濟損失及任何可預期的間接損失及額外的費用，包括但不限于對方因違約方之違約行為而支出的律師費用、訴訟及仲裁費用、財務費用及差旅費等。

如甲方違反本協(xié)議第一款約定，應將乙方所付報酬全部退還乙方。此外，甲方應向乙方承擔本合同項下之作品著作權使用報酬總額十倍之違約金。

如乙方逾期支付甲方著作權使用酬金，每逾期一日按報酬總額的萬分之一向甲方支付違約金，在本合同終止日前必須將所有未付清款項付給甲方。

其他事項

未盡事宜雙方另行協(xié)商解決，雙方另行協(xié)商簽定書面?zhèn)渫浕蜓a充協(xié)議，作為本協(xié)議的有效組成部分。

任何由本協(xié)議引起爭議，雙方應友好協(xié)商解決，如協(xié)商不成，雙方同意最終由 仲裁委員會依其仲裁規(guī)則進行仲裁，仲裁結果對雙方均具有法律約束力。本協(xié)議的訂立、執(zhí)行和解釋及爭議的解決均應適用中華人民共和國法律。

本協(xié)議一式四份，雙方各執(zhí)兩份，自雙方簽章之日起生效，有效期為 年。

甲方(簽章)：

乙方(簽章)：

年 月 日

年 月 日

簽于：

簽于：

關于數(shù)字化的申論范文(精)四

尊敬的xx先生/女士：

您好！感謝您在百忙之中審閱我的求職信。欣聞貴公司聘人，特向您推薦自己，熱切希望我能用我所學之技為貴公司蒸蒸日上的事業(yè)奉獻綿薄之力。本人對自己在大學的三年生活中的一些技能和能力做了以下總結：

1、熟悉數(shù)字和模擬電子電路基礎，曾多次獨立運用數(shù)模電路進行電子設計。在學校期間，應用數(shù)字電子部分制作“智能開關”，應用模擬電子制作“功放” 在此過程中，學習到模數(shù)電的實際應用及怎么調(diào)試作品。

2、 熟悉51系列單片機的原理及應用。在參加全國大學生電子設計大賽中制作懸掛運動控制系統(tǒng)（第七屆全國大學生電子設計競賽e題）。（硬件設計+撰寫論文+部分軟件算法構思），了解51系列單片機結構和軟件編程（偉福e6000/匯編/），了解基于51單片機的直流電機驅(qū)動、lcd顯示、鍵盤控制和傳感器等軟硬件設計。

3、熟悉運用protel99、autocad等軟件。在制作“智能開關”過程中應用protel99排版，學會自己制作元件等，并用感光板制作出電路板。

4、動手能力較強。在實習中獲得很好的成績，在擔任學院愛好者協(xié)會副會長期間，參加本校及外校的大型電器維修活動。有華工，廣工等。

5、有一定的組織協(xié)調(diào)管理能力。在電子愛好者協(xié)會工作期間。擔任過對新會員的培訓，組織好各項活動等，做好自己的本職工作。例如在20xx年3月廣州東站林河村成功舉辦“廣州高校大型電氣義務維修”獲得各界好評。在此期間，我學到如何與人溝通及交際能力等。

我的座右銘是“生活應因為累而精彩”因為每個人都要有目標理想。即將跨入社會的我將以不墜青去之志，不失進取之心，不懈追求之勁，盡心盡責、勤奮工作在實踐不斷學習發(fā)揮自己的主動性、創(chuàng)造性，竭力為貴單位的發(fā)展做出我最大的貢獻！

此致

敬禮！

求職人：xx

xx月xx日

關于數(shù)字化的申論范文(精)五

對實習既有期待又有一絲絲恐懼的我們，來到了三樓的多媒體課室，聽老師講解金工實習的具體要求以及一些安全主意事項。從書本上了解到金工實習是我們工科院校必不可少的教學環(huán)節(jié)，也是培養(yǎng)應用型人才具有一定實際知識和較強動手能力的重要教學環(huán)節(jié)。

通過金工實習使學生了解機械制造基本知識，為學習專業(yè)課以及其他后續(xù)課奠定堅實的基礎通過鑄工、鍛工(包括沖壓工)、焊工、熱處理工、機械加工和鉗工等工種的生產(chǎn)實踐，使學生獲得基本操作技能，為以后工作準備條件。

同時也能加強勞動和紀律方面的鍛煉，培養(yǎng)學生肯有踏實的工作作風，理論聯(lián)系實際的求實的精神。和藹可親的老師讓我們之前的恐懼消失一空。她給我們簡要介紹完實習內(nèi)容后，還點出一些我們常犯的毛病，如：產(chǎn)觀努力不夠，不主動請教師傅，一到車間，就這臺機床看一眼，那臺機床摸一下，走馬觀花，不聞不問，自以為一看就懂，到頭來，時間過去了，雖然下廠實習，但啥也沒學到手，一問三不知;對生產(chǎn)條件比較差的車間產(chǎn)生一種反差心理，覺得平時在學校干干凈凈，男女同學西裝革履，花花綠綠，可是一下到鑄造車間，滿地是沙了，灰塵到處飛揚，攪拌機、振動器、沖天爐噪音隆隆，第一感覺就是太臟。

因此，有部分學生怕臟怕累，不愿意跟師傅一起干活，也懶得去接近工人，害怕弄儲自己的雙手和臉蛋，束手束腳的最且還是沒有真正學到東西;最后也是非常重要的一點就是安全問題。對于安全，大家都不敢馬虎，老師列出的件件事例，都告誡我們――大意不得。

好!準備工夫全數(shù)做妥，開工

體力大挑戰(zhàn)—鉗工

我們小組是班里最"幸運"的一組，why? 因為我們第一天就分到了公認最累的工種――鉗工(benchwork)。

鉗工工廠設備較為簡單，因為多數(shù)都是人工體力勞動。在這一天內(nèi)，為了讓我們熟悉鉗工基本的工作操作以及鍛煉我們的動手能力與意志，我們要做一枚m12 的螺母。從劇斷鐵柱到銼磨平行平面，從打孔到擰螺紋，件件不是輕松的活。單看老師演示時，我們都已經(jīng)目瞪口呆，可能嗎，莫非要上演鐵杵磨成針的現(xiàn)代版? 實習是沒有絲毫人情可講的，驚訝的同時我們開工了。

進入到之前感覺神秘的工廠里面，光亮的燈光照射著大伙干勁十足的臉。操起鋼鋸和銼刀，我們站在各自工作臺前與鐵柱開展了"拉鋸戰(zhàn)"。

我沒多經(jīng)思考，拿起一根鐵柱就開始鋸。老師走過，面帶笑容地對我說："同學，你仔細看看你的原料，一天下來恐怕要白費功夫喔。"我不解，細瞧一下，原來鐵柱離我在磨的平面不遠就有幾道痕，痕深可能要影響到待會兒要磨出來的六邊形。

幸虧有老師的提醒，我及早換了一根鐵柱，再接著鋸，銼磨……

時間一分一秒過去，大家干得熱火朝天，手臂麻了就停下來一小會兒，跑到旁邊同學那看人家的進度，既吸收磨得快的同學的"先進銼磨技術"，又吸取動作比較慢的失敗原因……整個工廠里，鋸磨，銼磨，還有大家偶爾之間的玩笑聲，為我們金工實習譜下了開幕曲!

很快，時間到了下午快下班的時候了，可是體力問題，女生們都磨得較慢，我尤其磨蹭……墻上的大鐘指向了5字，隔壁工作臺的同學都完工了，興奮地拿著自己一天磨出來螺母，在對比誰的漂亮，誰的孔打得準，誰的外形更完美。這時的我手臂快舉不起來了，但是還沒打孔，沒擰螺紋，郁悶之余也沒時間停下來休息。大家都離開了，可是老師還是很體諒我們幾個動作較慢的，還留下來指導我們怎么打孔和弄螺紋。

五點半，我手里終于能夠握住一顆基本完工的螺母，雖然六邊形明顯走位，雖然孔是歪到了一邊，雖然……即使再多毛疵，我都覺得那是最完美的。理由再簡單不過，那是我第一次拿起鋼鋸，銼刀，一刀刀鋸，一下下銼出來的螺母(雖然嚴格來說那個小家伙也不能算是螺母――肯定擰不上螺絲的……)。

一天下來，晚上手臂是不能動的，睡覺前酸痛得不能入睡，不過得益仍然不淺，一個好作品，一項好工作的完成除了蠻力之外，首先挑選好的源材料，選取最優(yōu)的工具，吸取最有效率的方式，是最快達致目標的前提。當然，這挑戰(zhàn)體力的一天也令我對接下來的工種覺得倍感輕松。

團體合作——刨工

刨工在我的詞典里還是一個陌生的名詞。到底什么是刨工呢。那首先要從刨床開始了解。刨床主要用于加工水平面、垂直平面、傾斜面和t型槽、燕尾槽、v型槽等表面;用成形刨刀也可以加工一些簡單的直線成形表面。刨床可分為牛頭刨床、龍門刨床和插床、刨邊機等。刨床的主體運動是刀具(如牛頭刨床及插床)或工件(如龍門刨床)所作的直線往復運動。

刨削加工的工作形程是刀具向工件(或工件向刀具)前進時的行程，進行切削加工;返回時為空行程，不進行切削，且需將刨刀抬起，以便讓刀，避免損傷已加工表面和減少刀具磨損。進給運動是間歇性的直線運動，由刀具或工件完成，進給方向與主體運動方向垂直，它是在空行程結束后的短時間內(nèi)進行的。

似乎很高深喔~ 呵呵，其實不然，這個工作流程也并不復雜，只是過程較長。我們?nèi)艘唤M，團體合作的精神就充分體現(xiàn)出來了。我們小組里面，我負責調(diào)刀具的高度，每刀的進給量都要很注意，每一刀刨的不能過多，而太少又會導致時間不夠，兩難全的東西，夠矛盾。我們組的其余兩位男生就負責比較耗體力的更換工作臺水平位置與高度。大家合作無間，工作緊張順利的同時又增進了同學之間的了解。

在這一次又一次的重復過程中，我望著刨刀一刀刀地把原料的表面刨平，被刨掉的削末飛出，多想平時的煩心瑣事，一刀刀得被刨掉，爽得很。

大家來編程——數(shù)車

從前面學過的車工，我們知道車床主要是使用各種車刀對內(nèi)外圓柱面、圓錐面、成形回轉體表面及其端面、各種內(nèi)外螺紋等進行加工，還可使用鉆頭、擴孔鉆、鉸刀進行孔加工，使用絲錐、板牙進行內(nèi)外螺紋加工等。車床有許多類型，按其用途和結構不同，可分為普通車床、六角車床、立式車床、單軸自動車床、多軸自動及半自動車床、多刀車床、仿形車床、專用車床等。

但是從更精確的要求上來說，收工車出來的工件已經(jīng)明顯不能滿足現(xiàn)代化的要求了，所以我們進一步刀到學習數(shù)車。

開工前，我們還在研究這個數(shù)該念成第四聲還是第三聲，來到車間，不用懷疑，數(shù)車就是指數(shù)字車工。

數(shù)控機床是綜合應用計算機、自動控制、自動檢測及精密機械等高新技術的產(chǎn)物，是技術密集度及自動化程度很高的典型機電一體化加工設備。它與普通機床相比，其優(yōu)越性是顯而易見的，不僅零件加工精度高，產(chǎn)品質(zhì)量穩(wěn)定，且自動化程度極高，可減輕工人的體力勞動強度，大大提高了生產(chǎn)效率，特別值得一提的是數(shù)控機床可完成普通機床難以完成或根本不能加工的復雜曲面的零件加工，因而數(shù)控機床在機械制造業(yè)中的地位愈來愈顯得重要。

但我們要清醒地認識到,能否達到數(shù)控機床以上所述的優(yōu)點，還要看操作者在生產(chǎn)中能不能恰當、正確地使用。因為不管什么機床，它都有一套自己的操作規(guī)程。它既是保證操作人員安全的重要措施之一，也是保證設備安全、產(chǎn)品質(zhì)量等的重要措施。使用者必須按照操作規(guī)程正確操作，如果機床在第一次使用或長期沒有使用時，先使其空轉幾分鐘，使用中注意開機、關機的順序和注意事項 (如開機后首先要用手動或用程序指令自動回參考點 )，這些對初學者，其應引起足夠重視，因為缺乏相應的操作培訓的，往往在這方面容易犯錯。

在數(shù)車的這一天，我們集體坐在凳子上編寫程序，編好的先上機，一行行的程序被仿真出來，這是腦力勞動的成果。

火花飛躍——熱處理

熱處理是我做的最后一個工種，也是最為過癮的一個。 熱處理的原理大概是：鋼的熱處理是將鋼在固態(tài)下通過加熱、保溫、冷卻的方法，使鋼的組織結構發(fā)生變化，從而獲得所需性能的工藝方法。熱處理工藝可用"溫度 -時間"為坐標的曲線圖來表示。 在機械制造中，熱處理具有很重要的地位。例如：鉆頭、鋸條、沖模，必須有高的硬度和耐磨性方能保持鋒利，達到加工金屬的目的。

因此，除了選用合適的材料外，還必須進行熱處理，才能達到上述要求。此外，熱處理還可以改善坯料的工藝性能，如改善材料的切削加工性，使切削省力，刀具磨損小，且工件表面質(zhì)量高。

我們首先學習了熱處理的一些理論知識，然后來到實習點，第一個房子是熱處理工序的實驗地方，放置著四臺加熱爐，還有硬度計量儀。在這里我們完成了正火，淬火，等工序。接下來的第二個課室里我們在反光顯微鏡下觀察了鋼的表面結構，增加了對fe的了解。

最后也是我們最為閃亮的一個實驗是根據(jù)金屬與旋轉的砂輪摩擦產(chǎn)生的火花來判斷金屬的種類。小心翼翼的操作下，耀眼的火花飛躍著為我們的金工實習畫上永不磨滅的句號。

實習總結

兩周的金工實習，受益頗多，身心都得到一定的培訓。

總體感覺實習中心的工作安排合理，老師們都認真負責。實習項目對以后自己的發(fā)展也有不錯的啟發(fā)。

關于數(shù)字化的申論范文(精)六

數(shù)字化測圖是測繪專業(yè)的必修課，通過實習，可以讓我們對該課程有一個系統(tǒng)的了解和掌握，進一步深化對數(shù)字化測圖的基本理論和基本知識的理解，提高實際操作能力，掌握數(shù)字化測圖的基本過程和基本方法，掌握數(shù)字化測圖儀器----全站儀的使用方法，掌握數(shù)字化成圖軟件進行數(shù)字化地圖編繪的方法。同時，作為現(xiàn)代測繪工程專業(yè)的學生，不僅要學好各方面的測繪知識，更要掌握好測繪各方面的實際操作能力，只有掌握好了這些本領，將來才能為自己的事業(yè)打下結實的基礎，所以，我們都很認真努力地對待這次實習。

我們小組這次的主要任務就是對我們學校雅園至一教范圍內(nèi)的地形、地物進行野外的數(shù)據(jù)點的采集，再導入電腦進行內(nèi)業(yè)處理。野外測記和室內(nèi)成圖是數(shù)字化測圖的主要模式，也是我們此次實習主要運用的模式。

全野外數(shù)據(jù)采集法成圖主要有下列內(nèi)容：

1.數(shù)字測圖的準備工作：儀器檢較、準備數(shù)據(jù)記錄所需的記錄表、實地觀察地形確定控制點、數(shù)據(jù)處理軟件準備等;

2.控制測量;

3.外業(yè)測繪，碎部點采集;

4.內(nèi)業(yè)圖形編輯;

5.圖形細節(jié)修飾，成果保存。

我們組用索佳全站儀進行外業(yè)觀測，測量數(shù)據(jù)自動存入儀器的數(shù)據(jù)終端，然后將數(shù)據(jù)終端通過接口設備輸入到臺式電腦。采用這種方法則從外業(yè)觀測到內(nèi)業(yè)處理直至成果輸出整個流程實現(xiàn)自動化，盡可能減少人為因素而產(chǎn)生的錯誤。

實習第一天，我們組進行控制測量，12個控制點，由于學校人口密度較大，觀測條件不是十分理想，導致我們組的水平觀測角中誤差超限，最后對所有控制點水平角進行重測，通過平差易軟件對數(shù)據(jù)進行精度評定及平差，控制測量成果符合規(guī)范要求。

實習第二天，我們組以二號控制點為測站，一號控制點后視定向，進行碎部測量。我們組共五人，一人操作儀器，一人畫草圖，三人輪流跑桿，我們組對地物特征點的采集比較詳細，如房屋點、道路、井蓋、花臺、草坪、垃圾桶、櫥窗、獨立樹、行樹、籃球場、溝渠、路燈等地物點都進行了采集。由于其他組需要用二號控制點，我們轉站至雅園，第一天一共采集將近三百余點。

晚上內(nèi)業(yè)作圖，首先對全站儀數(shù)據(jù)進行讀取，數(shù)據(jù)傳輸過程中將電腦參數(shù)設置成與全站儀參數(shù)一致，經(jīng)過多次嘗試，沒有成功，最后檢查出是由于數(shù)據(jù)線損壞的緣故，導致全站儀中點位坐標無法導出。迫于無奈，其他小組運用人工輸入坐標的方式將全站儀數(shù)據(jù)輸入電腦。

實習第三天，天下起了小雨，影響測量進度，一天只測了一百多數(shù)據(jù)點，將雅園測區(qū)地形地物特征點基本采集完了。當天換了根數(shù)據(jù)線，成功導出全站儀中記錄的數(shù)據(jù)，進行圖形繪制。在繪制地形圖的過程中，我們體會到繪制草圖的重要性，一份好的草圖可以大大提高繪圖效率。在地形地物特征點采集過程中遇到不少的問題，比如某些房角點被大量樹木遮擋無法觀測，我們則用皮尺測量其距離，運用cass軟件中房屋編輯兩點及一邊的方式繪出圖形，或升高棱鏡對點位進行觀測，這些都是地形圖測量過程中對點位測量的靈活處理。

實習第四天，經(jīng)過全組人員的辛勤努力，碎部點信息的采集終于進入尾聲，內(nèi)業(yè)繪圖也跟上了外業(yè)碎部點采集的進度。外業(yè)數(shù)據(jù)采集，我們組共采集八百多碎部點，詳細反應了雅園至一教范圍內(nèi)的地形、地物、地貌。該測區(qū)范圍內(nèi)有住宿樓、公路、實驗室、辦公樓、教學樓等大的建筑物，也有陡坎、篷房、花臺、綠化帶等細節(jié)設施，經(jīng)過我們組全體組員的通力合作，此次實習取得了令人滿意的成果。

通過此次實習，不僅提高了我們的實際操作能力，熟悉掌握數(shù)字測圖的基本原理和基本過程，還讓我們體會到測繪是一個需要團隊合作的工作，干測繪需要不怕苦不怕累的精神，白天忙外業(yè)，晚上忙內(nèi)業(yè)，起早摸黑是家常便飯，除了這些，測繪還是一項需要細心和耐心的工作，數(shù)據(jù)成果超限，則必須進行重測，對待工程測量必須要有責任心。通過此次實習，讓我受益匪淺，對自己專業(yè)有了更深的認識。