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在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。寫范文的時候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,歡迎大家分享閱讀。
推薦進(jìn)校媒申請書一
現(xiàn)對我校這學(xué)期來戲劇曲藝文化的工作總結(jié)如下:
一、校園文化氛圍突出體現(xiàn)了民族特色
1、豐富了校園文化建設(shè)的。
戲劇曲藝文化進(jìn)校園是學(xué)校教育的重要內(nèi)容之一,是培養(yǎng)學(xué)生愛國愛家,弘揚(yáng)民族精神的重要材料,也是創(chuàng)建特色學(xué)校,豐富校園文化建設(shè)的重要課題。通過這學(xué)期的努力 ,戲劇曲藝文化教育已經(jīng)成為我校特色教育品牌。
2、營造了良好的社會氛圍。
隨著此項(xiàng)工作的深入開展,凡是參與此項(xiàng)活動的老師,各級領(lǐng)導(dǎo)以及民間藝人都深刻認(rèn)識到,很多戲劇曲藝文化精髓隨著歲月流逝,漸漸被人們淡化或遺忘,學(xué)校必須要緊緊抓住機(jī)會,通過各種途徑去挖掘整理,傳承優(yōu)秀的民族文化,在社會上營造良好的氛圍,喚起全民意識,為此,在這學(xué)期的工作中,我校組織 教師根據(jù)實(shí)際,結(jié)合校領(lǐng)導(dǎo)的安排,積極組織,開展各項(xiàng)活動。
3、增進(jìn)了學(xué)校、家庭、社會三者間的友誼,為學(xué)校工作打開了新局面。
在開展此項(xiàng)活動中,我們緊緊抓住教育質(zhì)量這一中心,把學(xué)校工作與傳承優(yōu)秀文化相結(jié)合,與老百姓最關(guān)心的子女教育相結(jié)合,在訪查,深挖的同時,不忘本職工作,把深挖資源與家訪結(jié)合起來,收集老百姓對學(xué)校工作的各項(xiàng)意見和建議。這一做法,既收集到了我們所需要的資料,又幫助了老百姓,更難得的是得到了社會的贊譽(yù)和認(rèn)可,無形之中提升了學(xué)校的社會名譽(yù),為更好地開展戲劇曲藝文化進(jìn)校園創(chuàng)造了條件,大大地調(diào)動了全社會挖掘,傳承保護(hù)優(yōu)秀民族文化的積極性。為我校開展戲劇曲藝文化進(jìn)校園既節(jié)省了時間,又拓寬了空間。
4、拓寬了視野,調(diào)動了學(xué)生,改善了條件。
在開展此項(xiàng)活動的過程中,吸引了一大批學(xué)生投入到此項(xiàng)活動中,同時,在活動中,我們根據(jù)工作需要,我們適時調(diào)整工作計(jì)劃,成立了資料收集整理組,這個小組的建立,為了解、研究我校民族文化特色提供了大量的原始依據(jù),為實(shí)施素質(zhì)教育開辟了捷徑,通過廣大教師的收集,整理與編排,提高了教師進(jìn)行校本研修的能力。
二、存在的問題
1、教師時間緊,階段性任務(wù)強(qiáng)。
開展此項(xiàng)工作,絕大多數(shù)時間教師是利用課外時間,教師都是兼職的,教學(xué)任務(wù)緊,沒有多少業(yè)余時間投入到深層的收集,整理與節(jié)目編排中,不能充分調(diào)動全體學(xué)生投入到此項(xiàng)活動之中。不能夠創(chuàng)造性的開展工作。
2、老百姓時間緊
傳承民族民間文化的都是年紀(jì)較大的老人 ,作為老百姓與教師,作息時間是不盡相同的,他們沒有多少時間來配合學(xué)校開展此項(xiàng)工作。
三、下一步的打算
1、結(jié)合學(xué)校學(xué)科特點(diǎn),重點(diǎn)抓好民族音樂,使其與學(xué)生的日常學(xué)習(xí)活動緊密結(jié)合。
2、抓緊深入開展戲劇曲藝文化內(nèi)容的深入搜集,調(diào)整作息時間,抓緊收集原始資料,因?yàn)槭煜騽∏囄幕亩鄶?shù)是年越古稀之人,讓戲劇曲藝文化精髓不因人員的流逝而消失。
3、加大校本教材的重新編排力度,開展民族音樂的編輯。根據(jù)地方特色,安排調(diào)整課時計(jì)劃。保證我校民族文化凸顯本土特色。保證我校教育為地方發(fā)展融為一體。
4、加強(qiáng)專業(yè)引領(lǐng),提升教師執(zhí)教水平。
將戲劇曲藝文化引進(jìn)校園,對教師的培訓(xùn)是必不可少的,傳承和發(fā)揚(yáng)民族民間文化,單靠教師在師范院校學(xué)的那點(diǎn)兒知識是不夠的,在此活動中,最主要的是要走出校門,走進(jìn)村寨和田間地頭向民間藝人學(xué)習(xí),對難度較大的要將民間藝人請進(jìn)校園坐堂授藝,培訓(xùn)教師,這才有助于在校園內(nèi)開展戲劇曲藝文化學(xué)習(xí)教育活動。
推薦進(jìn)校媒申請書二
為豐富學(xué)生閱讀內(nèi)容,拓展閱讀活動,規(guī)范課外讀物進(jìn)校園管理,防止問題讀物進(jìn)入校園,充分發(fā)揮課外讀物育人功能,我校嚴(yán)格按照教育部《中小學(xué)課外讀物進(jìn)校園管理辦法》通知要求進(jìn)行認(rèn)真細(xì)致的自查自糾,重點(diǎn)對小學(xué)生用書、教師用書進(jìn)行了整頓,嚴(yán)把思想觀,嚴(yán)禁教師及學(xué)生盜印、盜版和宗教讀物,堅(jiān)決杜絕非法、盜印、盜版和宗教讀物在校園的傳播;我校做到進(jìn)校園課外讀物推薦目錄要向?qū)W生家長公開,堅(jiān)持自愿購買原則,禁止強(qiáng)制或變相強(qiáng)制學(xué)生購買課外讀物,學(xué)校不得統(tǒng)一組織購買,現(xiàn)自查情況總結(jié)如下:
學(xué)校組織全體教職員工開展相關(guān)政策法規(guī)的學(xué)習(xí)宣傳。以多種形式大力宣傳打擊盜版、保護(hù)知識主權(quán)的重要意義和法規(guī)知識,提高師生抵制盜版工具書和其他盜版制品的自覺性,使廣大教師意識到規(guī)范學(xué)生用書工作的重要性,簽署《中小學(xué)教師教輔材料管理承諾書》。
學(xué)校成立“讀物管理”領(lǐng)導(dǎo)小組,校長任組長,副校長任副組長,圖書管理員和班主任為工作組成員,建立監(jiān)督檢查機(jī)制。為了更好的貫徹文件精神,唐錢樓小學(xué)制定了《課外讀物進(jìn)校園管理方案》,針對學(xué)校推薦書目和管理職責(zé)等內(nèi)容做出了具體規(guī)定。
組長:
副組長:
成員:
1、無論是學(xué)校還是教師個人,均無購買非法盜印、盜版小學(xué)生讀物和宗教讀物,無使用小學(xué)教材現(xiàn)象,小學(xué)使用的書籍均出自上級教育主管部門的推薦用書。
2、推薦書目每年由各學(xué)科教研組提出,學(xué)校讀物管理領(lǐng)導(dǎo)小組匯總,最后審核研究通過,做到標(biāo)準(zhǔn)統(tǒng)一,過程嚴(yán)謹(jǐn)。根據(jù)學(xué)生的年齡、心理等特點(diǎn),確定推薦主題以及必讀書目和選讀書目,讓學(xué)生的閱讀有方向。
3、注重家校聯(lián)動,正面積極引導(dǎo)。
為了減輕家長負(fù)擔(dān),我校沒有私自向小學(xué)生推廣征訂其它的小學(xué)教材和教輔教材現(xiàn)象。學(xué)校通過公眾號平臺發(fā)布《致家長的'一封信》,按文件要求對讀物管理工作進(jìn)行了正面宣傳,充分發(fā)揮家長在學(xué)生課外閱讀中的積極作用,營造家校協(xié)同育人的良好氛圍。開展親子共讀活動,建設(shè)書香家庭,營造濃厚的家庭閱讀氛圍。
4、狠抓落實(shí),進(jìn)行全面清查。先在校內(nèi)進(jìn)行自查,嚴(yán)禁買非法盜印、盜版和宗教讀物在校園的傳播。規(guī)范收費(fèi)行為,禁止個人書商進(jìn)學(xué)校推銷教輔。
打造書香校園一直是唐錢樓小學(xué)踐行“文化立校讀書育人”理念的重要手段。學(xué)校從校園文化的整體構(gòu)思到各班的主題墻飾布置以及班級板報、圖書角的設(shè)計(jì)都浸潤著濃濃的書香氣息。學(xué)校圖書館設(shè)有專職圖書管理員,實(shí)行開架式借閱。
同時,學(xué)校從實(shí)際出發(fā),在每層走廊作為開放式的圖書館,根據(jù)走廊環(huán)境量身定制了漂亮的書架,書架上擺放了色彩鮮艷的繪本,實(shí)現(xiàn)了開放式的閱讀。每層都有小志愿者進(jìn)行管理。每到下課時間,小書吧聚集了看書的孩子們。他們在閱讀的同時還會相互推薦自己喜歡的書籍,讓學(xué)生真正地感受到了人在書中、書在手邊。
每學(xué)年大隊(duì)部、圖書館都開展豐富多彩的讀書節(jié)活動,以國學(xué)經(jīng)典誦讀為依托,開展了國學(xué)經(jīng)典誦讀展示、國學(xué)故事展演、古詩詞擂臺賽、跳蚤書市、讀書節(jié)閉幕式等閱讀活動。一系列閱讀活動,把書吧建設(shè)和我校的閱讀工作進(jìn)一步夯實(shí),營造了知書達(dá)禮、好學(xué)上進(jìn)的校園書香氛圍,使學(xué)生養(yǎng)成愛讀書,讀好書,善讀書的好習(xí)慣。
相信在“辦法”和“規(guī)范”的引領(lǐng)下,我校的課外讀物管理工作定會更加規(guī)范、嚴(yán)格,成為建設(shè)書香校園的新起點(diǎn)。讓我們時刻銘記“書乃物中精華,善求者必博”,讓書香溢滿校園。
推薦進(jìn)校媒申請書三
參加xx州檢察院組織的“法治進(jìn)校園”宣講活動是我做過的一定要反復(fù)表揚(yáng)自己的決定。我們一行人匯聚一團(tuán),又全市散開。我被埋下了種子,也埋下了我的種子……
剛從老師那里聽說州檢察院將從學(xué)校選拔一些同學(xué)組成宣講團(tuán),為中小學(xué)宣傳法治知識的時候,我就知道,這件事情,意義深遠(yuǎn)。但我誠惶誠恐、戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢。這是一支肩負(fù)重任的隊(duì)伍,我不知道自己是不是有資格能成為這個隊(duì)伍的一員,我怕自己表現(xiàn)不好,也怕自己半途而廢。我慎重思考,謹(jǐn)慎決定,直到選拔開始的前一天,真的已經(jīng)把參加試講的ppt打磨出來,才敢小心的點(diǎn)開老師的對話框,問現(xiàn)在報名還來得及嗎?然后快速地把準(zhǔn)備好的ppt發(fā)給老師問這樣可以不可以。得到肯定的答復(fù)后,仍是不放心,拿著反復(fù)雕琢了不少次數(shù)的ppt又對著鏡子一遍遍試講起來,每一頁要怎么表述,前一頁和后一頁要怎么過渡,怎么互動,怎么表現(xiàn)才生動……我的面前只有我自己,卻仿佛有百十名學(xué)生。我比第一次以老師的身份站上講臺的那一天還要緊張,是的,我短暫地教過中小學(xué)生文化課一段時間。但這并沒有絲毫減少我的緊張感,因?yàn)槲抑?,我的表現(xiàn)越好,這件事情的意義越深遠(yuǎn)。
通過選拔的那天,我滿懷欣喜,驕傲又自豪地和朋友說,我就要成為法治宣講團(tuán)的成員去給中小學(xué)的孩子們宣傳關(guān)于欺凌的法律知識了。朋友說,你現(xiàn)在手里頭關(guān)于實(shí)習(xí)、關(guān)于畢業(yè)、關(guān)于考試,一大堆事情,為什么不等其他時候再去做這樣的事?我說,我可以等,但是那些可能正身處黑暗的人等不了啊。有意義的事情,早開始,總比晚開始好。
這是我成為法治宣講團(tuán)一員的過程。
最后,我們吉首大學(xué)法學(xué)與公共管理學(xué)院一行十七位志愿者,從不同年級不同班級而來,聚成了法治宣講團(tuán)。
州檢察院的田瀅姐說:我們成立這個團(tuán)隊(duì)不是為了作秀,是為了能真正幫到有需要的人。
這句話,我默念了三遍。
籌備完成,時間敲定。箭在弦上,蓄勢待發(fā)。
吉首市檢察院的俊哥給我們分好組,分好任務(wù)。我們各司其職,各就其位,三兩一隊(duì),在吉首市城區(qū)及周邊鄉(xiāng)鎮(zhèn)中小學(xué)遍地開花,同步開講。
我的第一站,是光明小學(xué),接著輾轉(zhuǎn)在矮寨小學(xué)周邊六所學(xué)校,最后一程是在市四中畫下句號。每一次上講臺前,我都像是第一次站上講臺一樣,唯恐自己不能準(zhǔn)確傳達(dá)意思,讓孩子們會錯了意適得其反;恐自己不夠親和不能讓孩子們信任和不能讓他們認(rèn)真聆聽。
光明小學(xué)的宣講對象是三年級的朋友,令人欣喜的是他們對校園欺凌的認(rèn)知遠(yuǎn)超出了我們預(yù)期,對欺凌者可能面臨的懲罰也是踴躍回答幾乎提及了所有手段。在光明小學(xué)里,每次提問,就會看到一只只瘦小又堅(jiān)定的小手像雨后春筍般都探出來,他們積極、踴躍,而且十分機(jī)靈聰慧。我看著教室里一張張稚嫩的臉,他們的輪廓逐漸清晰,個人有個人的見解和答案,又慢慢模糊,只看到每個人的目光中都放射出自信和大膽的光芒。我不知道這短暫的宣講有沒有幫到有需要的人,但希望,這里的每個人,都不是有需要的人。希望他們永遠(yuǎn)像今天一樣,眼睛里有光芒。
在矮寨,原來全校只有三個學(xué)生不是電視上才有的事,一師堅(jiān)守一校不只在故事里,它從故事里走出來,有了實(shí)體模樣。聚光燈好像一下子從新潮明亮的現(xiàn)代化教室打到空曠的教室操場,打到破舊的桌椅板凳,一個轉(zhuǎn)場,鏡頭出來的是含羞躲閃的孩子的特寫,是昏暗教室里笑靨明媚的孩子的特寫,是狹小教室的學(xué)生成績都是優(yōu)的特寫。這個世界的參差無處不在,個人的成長也不盡相同。我們不能用惡意去揣測為學(xué)生堅(jiān)守陣地的老師,他們都是了不起的人。但我們的宣講,好像有了更深層次的意義。像田瀅姐說的:真正幫助有需要的人。而這幫助,不僅僅是彌補(bǔ)他們法律認(rèn)識的不足,不僅僅是補(bǔ)全他們?nèi)笔У淖晕冶Wo(hù)意識,而是給他們帶去一個更廣闊的世界,給他們見更多的人,讓他們知道,這個世界遼闊寬廣,讓他們心懷向往。有遺憾,我們只是短暫地和這些孩子們相處了一下,還沒來得及看他們調(diào)皮搗蛋,沒來得及聽他們刨根問底,沒來得及看他們天馬行空亂想……這是我的遺憾?;貋砺飞希[約看到自己,微微有光。
市四中在城區(qū),是中學(xué),我們的對象是初一的同學(xué)。他們鮮活,求知若渴。正值青春的孩子,好像什么都知道一些,又對什么都充滿了好奇。他們知道校園欺凌是什么,知道校園欺凌的表現(xiàn)形式有哪些,知道這是不對的。他們對世界的規(guī)則已經(jīng)有了淺層次的認(rèn)知,而通過宣講,更進(jìn)一步加深他們的法律意識,把法律條文具象化,使得他們聯(lián)想身邊的大小事,意識到所有人、所有事情都是受法律規(guī)制的,沒有法外之地,增加青春期的孩子們的規(guī)則意識,對規(guī)則的敬畏意識。如果恰好能借此機(jī)會幫助正在遭受欺凌的人找到幫助自己的辦法,那又給我們的宣講賦予了更深刻的意義。在基本宣講內(nèi)容結(jié)束后,被同學(xué)們簇?fù)?,包圍著詢問各種法律問題的時候,是驚喜。我的誠惶誠恐,我的戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢,好像都變成了力量,讓我能和他們更好的交流,讓他們愿意和我交流。我不知道最后能在這些孩子們那里留下什么,但我相信,一定會留下了些什么。
州檢察院號召組織法治宣講吉首站到這里就告一段落了,市四中的老師說:這是一項(xiàng)三贏的活動。于州檢察院、于學(xué)校、于我們自身。是的,這次宣講活動的意義實(shí)現(xiàn)了多方共贏的效果,但是,更重要的是,它種下了種子。
給我種下了種子,如果還有機(jī)會,還要去;沒有機(jī)會,創(chuàng)造機(jī)會去。去有需要的人身邊,去做我能做的事,去做需要我做的事。
給社會種下了種子,我們浩浩湯湯,穿梭于全市中小學(xué),關(guān)心青少幼年,關(guān)心他們的安全,關(guān)心他們的成長。集社會之力灌溉這顆關(guān)心的種子,為他們營造一個更好的藍(lán)天讓他們自由翱翔。
也給孩子們種下了種子,種子生長,長出了法律意識,長出了自我保護(hù)意識,長出了社會意識,最后終將成長為參天的大樹,成長為棟梁之才。
有意義的事情,早開始,總比晚開始好。
我開始了,你呢?
推薦進(jìn)校媒申請書四
為深入貫徹落實(shí)黨的十九大精神,傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,引導(dǎo)中小學(xué)生認(rèn)知傳統(tǒng)、尊重傳統(tǒng)、弘揚(yáng)傳統(tǒng),增進(jìn)愛黨、愛國、愛社會主義的情感,指導(dǎo)中小學(xué)開展傳統(tǒng)美德教育、傳統(tǒng)節(jié)日教育、傳統(tǒng)經(jīng)典誦讀教育、地方名人民俗教育等系列主題活動,特制定本方案。
傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化
全區(qū)普通中小學(xué)在校學(xué)生
(一)加強(qiáng)傳統(tǒng)美德教育
1.通過推進(jìn)文明校園、文明單位創(chuàng)建活動,廣泛掀起學(xué)習(xí)、倡導(dǎo)、踐行社會主義核心價值觀的熱潮。不斷加強(qiáng)以天下興亡、匹夫有責(zé)為重點(diǎn)的家國情懷教育;以仁愛共濟(jì)、立己達(dá)人為重點(diǎn)的社會關(guān)愛教育;以正心篤志、崇德弘毅的人格修養(yǎng)教育。
2.通過開展?fàn)幾觥靶聲r代好少年”“美德少年”等活動,深入挖掘和闡發(fā)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化講仁愛、重民本、守誠信、崇正義、尚和合、求大同的時代價值。
3.通過深入開展“文明禮儀習(xí)慣養(yǎng)成教育”活動等推進(jìn)文明禮儀教育。包括升旗禮儀、就餐禮儀、課堂禮儀、尊師禮儀、同學(xué)間交往禮儀、穿戴禮儀、借用物品禮儀、迎客禮儀等禮儀習(xí)慣養(yǎng)成,引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成謙虛禮貌、助人為樂、愛護(hù)公物、遵紀(jì)守法、言行合一的禮儀規(guī)范。
4.通過推動書法教育健康和深入發(fā)展,激發(fā)培育廣大中小學(xué)生學(xué)習(xí)和欣賞書法的熱情。不斷提高審美能力和人文素養(yǎng),努力增強(qiáng)文化自信和愛國情感。
5.通過綜合實(shí)踐活動、研學(xué)實(shí)踐教育、冬夏令營等活動,加深學(xué)生對革命傳統(tǒng)和革命精神的感悟,傳承紅色基因。組織中小學(xué)生到革命歷史遺址、革命歷史博物館、革命先輩紀(jì)念館、烈士陵園等場所參觀學(xué)習(xí),引導(dǎo)學(xué)生了解、學(xué)習(xí)中國革命史和中國共產(chǎn)黨歷史。
(二)重視傳統(tǒng)節(jié)日教育
1.以忠孝為先,開展感恩教育。利用“三八”婦女節(jié)、母親節(jié)、父親節(jié)、教師節(jié)、重陽節(jié)等節(jié)日,開展“感恩父母,踐行孝心”、“感恩老師、感恩長輩”等關(guān)愛師長的道德實(shí)踐活動。
2.利用元旦、春節(jié)、元宵節(jié)、清明節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié)等傳統(tǒng)節(jié)日,開展傳統(tǒng)文化經(jīng)典知識、故事的普及教育。積極挖掘這些節(jié)日中的德育元素,培育學(xué)生民族感情,激發(fā)民族自豪感。
3.以六一兒童節(jié)、五四青年節(jié)、勞動節(jié)、建黨節(jié)、建軍節(jié)、國家公祭日、國慶節(jié)為契機(jī),引導(dǎo)廣大師生緬懷先烈,了解黨和祖國的發(fā)展史,不斷增進(jìn)愛祖國、愛家鄉(xiāng)、愛他人的情感。
(三)抓好傳統(tǒng)經(jīng)典誦讀教育
1.構(gòu)建國學(xué)經(jīng)典誦讀體系。各校每學(xué)期制定誦讀計(jì)劃,本著從易到難、從少到多、循序漸進(jìn)、以點(diǎn)帶面的原則,在各年級開展不同的國學(xué)教學(xué)內(nèi)容;組織教師讀《大學(xué)》、《道德經(jīng)》等國學(xué)經(jīng)典,全體師生共同參與,構(gòu)建誦讀體系。
2.搭建國學(xué)經(jīng)典誦讀平臺。豐富誦讀形式,開展“誦經(jīng)典、寫經(jīng)典、唱經(jīng)典、演經(jīng)典、展經(jīng)典”等活動,即:每日開展“誦讀經(jīng)典一刻鐘”活動;每星期開展一次“書寫經(jīng)典一刻鐘”活動;每月的黑板報和櫥窗要有一定的國學(xué)教育的內(nèi)容;每年舉行一次國學(xué)情景劇展演活動等,把國學(xué)教育貫穿于日常教育教學(xué)活動中。
3.深化國學(xué)經(jīng)典誦讀活動。借助校園藝術(shù)節(jié)、文藝匯演等載體,圍繞孝父母、守誠信、善待人、好學(xué)習(xí)等話題,以詩文朗誦、快板、課本劇等新穎活潑的形式,把《弟子規(guī)》、《論語》等經(jīng)典美文表現(xiàn)出來。成立國學(xué)興趣小組,將傳統(tǒng)體育項(xiàng)目、繪畫、書法、剪紙等國粹融入其中,讓學(xué)生在活動中感受國學(xué)、熱愛誦讀。
(四)開展地方名人民俗教育
1.加強(qiáng)地方區(qū)域傳統(tǒng)文化挖掘整理工作。充分發(fā)揮地方資源優(yōu)勢,將地方傳統(tǒng)名人名事、文化遺跡、等資源有效整合,推進(jìn)地方優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進(jìn)課堂、進(jìn)校園。
2.培育地方傳統(tǒng)文化資源德育教育基地。利用富有地方人文特色的重大紀(jì)念活動、重要?dú)v史文化遺跡、博物陳列館等載體,進(jìn)一步促進(jìn)中小學(xué)生的德育工作。結(jié)合學(xué)校原有項(xiàng)目為基礎(chǔ)開展民間體育、泥塑、剪紙等國粹教育。
1.加強(qiáng)宣傳,營造輿論氛圍。各學(xué)校要及時召開動員大會,明確本年度開展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進(jìn)校園活動指導(dǎo)思想、方法步驟、具體要求,制定活動實(shí)施方案,適時做好檔案建設(shè)。
通過組織廣大師生學(xué)習(xí)《完善中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育指導(dǎo)綱要》等文件,營造中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入教育教學(xué)的思想輿論氛圍。
2.堅(jiān)持因地制宜、循序漸進(jìn)推進(jìn)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進(jìn)校園活動。開展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進(jìn)校園活動是一項(xiàng)長期性的工作,各校要統(tǒng)籌安排,有序推進(jìn)階段性重點(diǎn)目標(biāo)與任務(wù)的落實(shí),力爭到20xx年,全區(qū)中小學(xué)、幼兒園都實(shí)現(xiàn)“一校一特色”、“一校一精品”的傳統(tǒng)文化品牌。
3.堅(jiān)持把中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育內(nèi)容系統(tǒng)融入課程和教材體系。在各學(xué)段的教學(xué)要點(diǎn)和教學(xué)任務(wù)中,力求做到三個“全覆蓋”:學(xué)科課程全覆蓋,課時主要從綜合實(shí)踐課中安排,也要將教育內(nèi)容體現(xiàn)到德育、語文、歷史、體育、藝術(shù)等主要課程中去;教學(xué)環(huán)節(jié)全覆蓋,包括課堂教學(xué)、課堂外教學(xué)、家庭教育和社會教育;教育人群全覆蓋,整體貫穿中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育。
4.堅(jiān)持把推進(jìn)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進(jìn)校園與校園文化建設(shè)相結(jié)合。積極總結(jié)多年來我區(qū)開展校園文化建設(shè)的成果,深化我區(qū)文明校園創(chuàng)建活動,將傳承優(yōu)秀文化與打造辦學(xué)特色相結(jié)合。在校園文化建設(shè)中通過突出中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,發(fā)掘傳統(tǒng)文化資源,營造濃厚的校園人文教育氛圍,讓師生在審美中受到傳統(tǒng)文化熏陶。
推薦進(jìn)校媒申請書五
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位藝術(shù)家、各位嘉賓,家長朋友們、老師、同學(xué)們:
大家下午好!
為了認(rèn)真貫徹系列講話精神,以實(shí)際行動支持巴彥淖爾市創(chuàng)建全國文明城市,落實(shí)立德樹人的根本任務(wù),提高廣大學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng)和文化素養(yǎng),加強(qiáng)校園文化建設(shè)。今天我們非常榮幸的迎來了20xx年臨河回校《高雅藝術(shù)進(jìn)校園,翰墨書香盡芬芳》——“特邀書畫名家齊聚臨河回?!彼囆g(shù)交流展示活動。在此,我謹(jǐn)代表全體2600名師生員工,對出席今天活動的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位嘉賓表示熱烈歡迎,對“華普洲”房地產(chǎn)公司的大力支持表示衷心的感謝!對長期以來關(guān)心和支持我校校園文化建設(shè)工作的各位來賓致以誠摯的謝意和良好的祝愿。
近年來,回校始終堅(jiān)持“努力讓一切學(xué)生全面發(fā)展,讓每位老師幸福工作”的德育觀念,堅(jiān)持“成長學(xué)生、成就老師、發(fā)展學(xué)?!钡霓k學(xué)理念和“促進(jìn)團(tuán)結(jié)教育,培育民族英才”的辦學(xué)目標(biāo),強(qiáng)化“文化引領(lǐng)、導(dǎo)行導(dǎo)學(xué)”辦學(xué)特色,加強(qiáng)學(xué)校文化建設(shè),建立“上善若水、回歸自然”的學(xué)校文化和“和諧暢達(dá)”的校園文化體系,辦學(xué)品位進(jìn)一步提升。高雅藝術(shù)是人類文明積淀的優(yōu)秀經(jīng)典,具有深厚的審美內(nèi)涵和很強(qiáng)的美學(xué)教育功能。觀摩高雅藝術(shù),演繹高雅藝術(shù),不僅是一場美的享受,更是對我們心靈的凈化、情操的陶冶和思想的提升。
此次“高雅藝術(shù)進(jìn)校園 翰墨書香盡芬芳”的活動中,各位來賓參加了學(xué)校的文化建設(shè)并有了初步的印象,書畫藝術(shù)家們不僅帶來了大量優(yōu)秀的作品蒞臨我校,而且將要現(xiàn)場揮毫,讓我校師生能走近大師,感受經(jīng)典,陶冶情操,提高修養(yǎng),真正參與到這場高雅的美學(xué)盛宴中。
希望與會師生通過此次活動,能夠進(jìn)一步加深對高雅藝術(shù)的理解和熱愛,弘揚(yáng)中華民族偉大的民族精神,傳承博大精深的傳統(tǒng)文化,吸納人類文明發(fā)展的優(yōu)秀成果,提升精神境界,培養(yǎng)樹立民族自信心和自豪感,促進(jìn)個人得到全面和諧的發(fā)展。也真誠的期望各位來賓對回校的文化建設(shè)提出寶貴的意見和建議,指導(dǎo)學(xué)校的文化建設(shè)更規(guī)范、更宏大、更務(wù)實(shí)、更有效。
最后,讓我們再次對各位大家的到來表示衷心的感謝,預(yù)祝本次活動取得圓滿成功!
謝謝大家!
推薦進(jìn)校媒申請書六
為進(jìn)一步加強(qiáng)中華傳統(tǒng)文化教育,提高學(xué)生的道德素養(yǎng),培養(yǎng)學(xué)生的民族精神、傳統(tǒng)和美德,更好的繼承和發(fā)揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和傳統(tǒng)美德,為學(xué)生的全面發(fā)展和終生發(fā)展奠定基礎(chǔ)。根據(jù)學(xué)院《中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進(jìn)校園主題教育的通知》文件精神,結(jié)合學(xué)院團(tuán)學(xué)工作的實(shí)際,特制定本方案。
從培養(yǎng)中國特色社會主義事業(yè)合格建設(shè)者和可靠接班人的高度,把中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進(jìn)校園主題教育與加強(qiáng)學(xué)院學(xué)生思想道德建設(shè)工作結(jié)合起來,與學(xué)院教育教學(xué)改革及長遠(yuǎn)發(fā)展結(jié)合起來,與校園文化建設(shè)結(jié)合起來,認(rèn)真落實(shí)立德樹人的目標(biāo),培養(yǎng)既有職業(yè)技能、又有文化知識的技術(shù)技能人才。
(一)活動時間
2019年3月至2019年12月
(二)內(nèi)容形式
1.開展誦讀經(jīng)典活動,營造書香校園
每學(xué)期開展一次主題為“我讀書,我快樂,我成長”的“人人誦讀中華經(jīng)典活動”。充分利用學(xué)院圖書館、班級圖書角,有計(jì)劃、有組織地向?qū)W生推薦讀物、讀本,開展“我與好書同行”活動,營造濃厚的讀書氛圍,幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣,多讀書,讀好書,好讀書,提高讀寫能力,夯實(shí)文化底蘊(yùn),陶冶情操。
2.組織主題班會,出一期主題黑板報,開展傳統(tǒng)節(jié)日教育,踐行社會主義核心價值觀
組織開展“明禮知恥·崇德向善”主題班會。緊緊圍繞社會主義核心價值觀“24字”、省委“五禮五恥”10字和孝老愛親、誠實(shí)守信、愛崗敬業(yè)、團(tuán)結(jié)友愛等開展討論。每學(xué)期各班出一期以“中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化經(jīng)典作品”為主要內(nèi)容的黑板報,并進(jìn)行評比。利用傳統(tǒng)節(jié)日在學(xué)生中開展傳統(tǒng)文化教育活動。開展禮儀培訓(xùn)。在校園營造講道德、尊道德、守道德,繼承和發(fā)揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和傳統(tǒng)美德,踐行社會主義核心價值觀的氛圍。(由學(xué)工部、各系負(fù)責(zé))
(一)營造良好氛圍。切實(shí)做好宣傳發(fā)動工作,引領(lǐng)廣大團(tuán)員自覺和主動參與活動中來,充分利用板報、校園廣播等媒介做好活動宣傳報道工作,加深學(xué)習(xí)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)知識的力度,不斷提升學(xué)生對傳統(tǒng)文化的認(rèn)知,大力營造人人參與的氛圍,廣泛宣傳學(xué)院開展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進(jìn)校園主題教育的情況。
(二)做好幾個相結(jié)合。以優(yōu)秀傳統(tǒng)文化課題為切入點(diǎn),做好傳統(tǒng)文化與校園特色文化的相結(jié)合;優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育與學(xué)生養(yǎng)成教育相結(jié)合;優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育與常規(guī)教育教學(xué)活動相結(jié)合。抓節(jié)點(diǎn)活動,充分利用好重要傳統(tǒng)節(jié)日,突出傳統(tǒng)文化的內(nèi)涵,講解傳統(tǒng)文化知識,舉行特色活動,讓廣大學(xué)生在參與中親身體驗(yàn)節(jié)日習(xí)俗,感受傳統(tǒng)文化魅力。
(三)抓生生互動,做好示范。學(xué)院全體團(tuán)學(xué)干部,都要積極主動參與傳統(tǒng)文化進(jìn)校園活動,帶頭研讀經(jīng)典,帶頭踐行中華傳統(tǒng)文明,認(rèn)真組織學(xué)生參加各類傳統(tǒng)文化進(jìn)校園的學(xué)習(xí)、宣傳、實(shí)踐活動,努力形成生生互動、人人參與的良好氛圍。
通過學(xué)習(xí)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,讓全體學(xué)生進(jìn)一步了解祖國的悠久歷史,增強(qiáng)民族自豪感,形成良好的校園文化氛圍。
推薦進(jìn)校媒申請書七
為了繼承和弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化,進(jìn)一步完善學(xué)校的德育體系,培養(yǎng)學(xué)生愛祖國、愛家鄉(xiāng)的高尚品德,樹立正確的人生觀、道德觀、價值觀,繼續(xù)深入貫徹落實(shí)《耒陽市中小學(xué)德育活動實(shí)施方案》,使傳統(tǒng)文化精神內(nèi)化于心,外化于行,培養(yǎng)學(xué)生自尊自信、理性平和、積極向上的社會心態(tài)。
傳承文化精粹,培育厚德人才。
與課程計(jì)劃相結(jié)合;與德育教育研發(fā)相結(jié)合;與日常行為教育相結(jié)合;與學(xué)校特色創(chuàng)建相結(jié)合;與校園文化建設(shè)相結(jié)合。
1、繼續(xù)深入貫徹落實(shí)《弟子規(guī)》的學(xué)習(xí)、踐行活動。
(1)進(jìn)行《弟子規(guī)》誦讀班會。
(2)舉行《弟子規(guī)》背誦比賽。
除了這兩項(xiàng)活動,平時加強(qiáng)《弟子規(guī)》的學(xué)習(xí)活動,利用學(xué)校的廣播在課間播放《弟子規(guī)》歌曲,利用班會時間誦讀、學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》,尤其加強(qiáng)低年級學(xué)生的學(xué)習(xí)。
2、開展國學(xué)經(jīng)典誦讀活動。
(1)利用早自習(xí)的時間誦讀國學(xué)經(jīng)典。
(2)每周設(shè)一節(jié)誦讀課,每月召開一次以誦讀為主題的班隊(duì)會。
(3)利用校園多媒體網(wǎng)絡(luò)和各種影像資料舉行傳統(tǒng)文化進(jìn)校園的專題講座,與學(xué)生進(jìn)行傳統(tǒng)文化的交流。
(4)結(jié)合傳統(tǒng)文化進(jìn)校園活動計(jì)劃召開校園藝術(shù)節(jié)活動,讓傳統(tǒng)文化潛移默化地融入校園藝術(shù)生活,突出活動廣泛化、故事化、體驗(yàn)化、興趣化的特點(diǎn),讓學(xué)生感受經(jīng)典文化魅力,熱愛經(jīng)典。
3、推行孝信雅行教育活動
(1)以孝為先,開展感恩教育活動。
利用春節(jié)、元宵節(jié)、清明節(jié)、端午節(jié)等傳統(tǒng)節(jié)日為重點(diǎn),在學(xué)生中開展傳統(tǒng)文化教育活動和道德體驗(yàn)活動,凸顯教育的實(shí)踐性和生活化特征,一道學(xué)生認(rèn)知傳統(tǒng)、弘揚(yáng)傳統(tǒng),增進(jìn)愛祖國、愛家鄉(xiāng)、愛他人的情感。
利用“三八”婦女節(jié)、母親節(jié)、父親節(jié)等節(jié)日開展“感恩父母踐行孝心”的實(shí)踐活動。
以勞動節(jié)、教師節(jié)、重陽節(jié)為契機(jī),組織開展“感恩老師”、“感恩社會”、“關(guān)愛長輩”的教育活動,讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)會行孝感恩、尊重他人,從而培養(yǎng)學(xué)生樹立正確的人生觀、價值觀。
(2)以雅為標(biāo),開展文明禮儀教育活動。
以“禮儀、禮貌、禮節(jié)”為主要內(nèi)容,開展“校園禮儀講座”、“文明禮儀知識大賽”等系列活動,培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成謙虛禮貌、助人為樂、愛護(hù)公物、遵紀(jì)守法、言行合一的禮儀規(guī)范。
(3)以信為本,開展誠信教育。
以發(fā)誠信倡議、講誠信故事等多種形式,將誠信教育引向?qū)W生家庭,并廣泛開展“爭做誠信少年”系列活動,積極引導(dǎo)學(xué)生從小養(yǎng)成誠信美德。
組長:xxx
副組長:xxxxxx
組員:xxxxxx
推薦進(jìn)校媒申請書八
戲劇曲藝文化是一種區(qū)域文化,是一種大眾文化,是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要組成部分,更是校園文化的重要源泉和基礎(chǔ)。把戲劇曲藝文化引進(jìn)校園,不僅是對戲劇曲藝文化的傳承和發(fā)揚(yáng),也是創(chuàng)建特色校園文化的重要內(nèi)容。
現(xiàn)對我校這學(xué)期來戲劇曲藝文化的工作總結(jié)如下:
一、校園文化氛圍突出體現(xiàn)了民族特色
1、豐富了校園文化建設(shè)的內(nèi)涵。
戲劇曲藝文化進(jìn)校園是學(xué)校教育的重要內(nèi)容之一,是培養(yǎng)學(xué)生愛國愛家,弘揚(yáng)民族精神的重要材料,也是創(chuàng)建特色學(xué)校,豐富校園文化建設(shè)的重要課題。通過這學(xué)期的努力,戲劇曲藝文化教育已經(jīng)成為我校特色教育品牌。
2、營造了良好的社會氛圍。
隨著此項(xiàng)工作的深入開展,凡是參與此項(xiàng)活動的老師,各級領(lǐng)導(dǎo)以及民間藝人都深刻認(rèn)識到,很多戲劇曲藝文化精髓隨著歲月流逝,漸漸被人們淡化或遺忘,學(xué)校必須要緊緊抓住機(jī)會,通過各種途徑去挖掘整理,傳承優(yōu)秀的民族文化,在社會上營造良好的氛圍,喚起全民意識,為此,在這學(xué)期的工作中,我校組織教師根據(jù)實(shí)際,結(jié)合校領(lǐng)導(dǎo)的安排,積極組織,開展各項(xiàng)活動。
3、增進(jìn)了學(xué)校、家庭、社會三者間的友誼,為學(xué)校工作打開了新局面。
在開展此項(xiàng)活動中,我們緊緊抓住教育質(zhì)量這一中心,把學(xué)校工作與傳承優(yōu)秀文化相結(jié)合,與老百姓最關(guān)心的子女教育相結(jié)合,在訪查,深挖的同時,不忘本職工作,把深挖資源與家訪結(jié)合起來,收集老百姓對學(xué)校工作的各項(xiàng)意見和建議。這一做法,既收集到了我們所需要的資料,又幫助了老百姓,更難得的是得到了社會的贊譽(yù)和認(rèn)可,無形之中提升了學(xué)校的社會名譽(yù),為更好地開展戲劇曲藝文化進(jìn)校園創(chuàng)造了條件,大大地調(diào)動了全社會挖掘,傳承保護(hù)優(yōu)秀民族文化的積極性。為我校開展戲劇曲藝文化進(jìn)校園既節(jié)省了時間,又拓寬了空間。
4、拓寬了視野,調(diào)動了學(xué)生,改善了條件。
在開展此項(xiàng)活動的過程中,吸引了一大批學(xué)生投入到此項(xiàng)活動中,同時,在活動中,我們根據(jù)工作需要,我們適時調(diào)整工作計(jì)劃,成立了資料收集整理組,這個小組的建立,為了解、研究我校民族文化特色提供了大量的原始依據(jù),為實(shí)施素質(zhì)教育開辟了捷徑,通過廣大教師的收集,整理與編排,提高了教師進(jìn)行校本研修的能力。
二、存在的問題
1、教師時間緊,階段性任務(wù)強(qiáng)。
開展此項(xiàng)工作,絕大多數(shù)時間教師是利用課外時間,教師都是兼職的,教學(xué)任務(wù)緊,沒有多少業(yè)余時間投入到深層的收集,整理與節(jié)目編排中,不能充分調(diào)動全體學(xué)生投入到此項(xiàng)活動之中。不能夠創(chuàng)造性的開展工作。
2、老百姓時間緊
傳承民族民間文化的都是年紀(jì)較大的老人,作為老百姓與教師,作息時間是不盡相同的,他們沒有多少時間來配合學(xué)校開展此項(xiàng)工作。
三、下一步的打算
1、結(jié)合學(xué)校學(xué)科特點(diǎn),重點(diǎn)抓好民族音樂,使其與學(xué)生的日常學(xué)習(xí)活動緊密結(jié)合。
2、抓緊深入開展戲劇曲藝文化內(nèi)容的深入搜集,調(diào)整作息時間,抓緊收集原始資料,因?yàn)槭煜騽∏囄幕亩鄶?shù)是年越古稀之人,讓戲劇曲藝文化精髓不因人員的流逝而消失。
3、加大校本教材的重新編排力度,開展民族音樂的編輯。根據(jù)地方特色,安排調(diào)整課時計(jì)劃。保證我校民族文化凸顯本土特色。保證我校教育為地方發(fā)展融為一體。
4、加強(qiáng)專業(yè)引領(lǐng),提升教師執(zhí)教水平。
將戲劇曲藝文化引進(jìn)校園,對教師的培訓(xùn)是必不可少的,傳承和發(fā)揚(yáng)民族民間文化,單靠教師在師范院校學(xué)的那點(diǎn)兒知識是不夠的,在此活動中,最主要的是要走出校門,走進(jìn)村寨和田間地頭向民間藝人學(xué)習(xí),對難度較大的要將民間藝人請進(jìn)校園坐堂授藝,培訓(xùn)教師,這才有助于在校園內(nèi)開展戲劇曲藝文化學(xué)習(xí)教育活動。
推薦進(jìn)校媒申請書九
隨著廉潔文化走進(jìn)校園,一股正氣之風(fēng)刮遍神州大地。教師,這個古老而又神圣的職業(yè)愈來愈受到全社會的重視和尊重?!熬戳鐫?,誠實(shí)守信”是中華民族的傳統(tǒng)美德。作為人類靈魂工程師的教師,不僅要有廣博的學(xué)識、優(yōu)秀的教學(xué)方法來授業(yè)解惑,引導(dǎo)學(xué)生在知識的海洋里遨游而且還要用高尚的品德和強(qiáng)大的人格魅力來熏陶和培養(yǎng)學(xué)生,使他們逐步養(yǎng)成愛國守法、明理誠信、團(tuán)結(jié)友善、勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)的優(yōu)良品德。因此,在當(dāng)前形勢下,“廉潔從教”應(yīng)成為我們每位老師都要遵守職業(yè)道德和高尚情操。
我認(rèn)為教師在學(xué)習(xí)、工作和生活中應(yīng)該做到
第一、以人為本,嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)
教師要樹立“以人為本”的教育理念。做到認(rèn)真?zhèn)湔n、精心設(shè)計(jì)教學(xué)預(yù)案,認(rèn)真上課,認(rèn)真批改作業(yè),輔導(dǎo)學(xué)生并幫助學(xué)生樹立終身學(xué)習(xí)的思想。做到與時俱進(jìn),不斷更新知識,更新觀念,增強(qiáng)創(chuàng)新意識,努力掌握現(xiàn)代教育方法和教育手段,提高自身教書育人的能力和水平。
第二、公正執(zhí)教,關(guān)愛學(xué)生
教師在教育教學(xué)活動中要公平、公正地對待每一個學(xué)生,做到公正執(zhí)教,這是廉潔從教的基礎(chǔ)。教師決不能因?qū)W生性別、智能、家庭狀況、學(xué)生家長等差異而采取不同的態(tài)度和情感模式。教師從教的公正性,充分反映了教師人格的崇高性。尤其體現(xiàn)在對待后進(jìn)生轉(zhuǎn)化問題,我們一要有愛心,二要有信心,三要有耐心。只要我們用愛心、寬容、理解、人文關(guān)懷去善待學(xué)生的每一點(diǎn)錯誤,適時表揚(yáng)、鼓勵,教給學(xué)生做人的道理,相信每一個學(xué)生都是會取得成功的。
第三、自我約束、廉潔從教
教師廉潔從教,除了法規(guī)約束和社會輿論的監(jiān)督引導(dǎo)外,主要靠教師用廉潔的標(biāo)準(zhǔn)來進(jìn)行自我約束,自覺保持清廉純潔的作風(fēng),這是廉潔從教的最深厚的思想基礎(chǔ)。我們要尊重家長,主動與家長溝通聯(lián)系,定期家訪,認(rèn)真聽取家長能夠的意見和建議,不利用職務(wù)之便向家長索取財務(wù)、推銷物品或要求家長解決個人問題。不搞有償家教。
“儉以養(yǎng)德,廉以養(yǎng)教”,作為教師,“心底無私天地寬?!?,我將時時刻刻提醒自己以“廉潔奉獻(xiàn)”的紅燭精神教書育人,努力修養(yǎng)身心,提高自己的學(xué)識水平,關(guān)心學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展,真心愛生如子,獻(xiàn)身教育,做一名擁有愛心的廉潔從教的好老師,用博愛為學(xué)生撐起廣闊的藍(lán)天。
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