在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
棒棒的你范文幼兒園(推薦)一
1.理解圖畫書內(nèi)容,找出書中的相反,感知作品的趣味。
2.嘗試用說(shuō)、記錄、肢體語(yǔ)言等形式表現(xiàn)“相反”。
3.體驗(yàn)自主發(fā)現(xiàn)的快樂(lè),樂(lè)意與同伴交流。
1.《棒棒天使》ppt、故事書14本。
2.大記錄表1份。
活動(dòng)過(guò)程:
1.問(wèn)好,導(dǎo)入游戲。
2.教師邊說(shuō)邊做相應(yīng)動(dòng)作,幼兒給予一定的回應(yīng)。
師:“我說(shuō)上/左/大眼睛/長(zhǎng)鼻子/多/胖/長(zhǎng)”
幼:“我說(shuō)下/右/小眼睛/短鼻子/少/瘦/短”
3.教師做動(dòng)作不說(shuō),幼兒用動(dòng)作表現(xiàn)相反
師:左腳、左手、熱、長(zhǎng)、大、胖
幼:右腳、右手、冷、短、小、瘦
1.介紹“棒棒”和“胖胖”。
——出示圖片,幼兒猜測(cè)他們的名字。
——比較兩人的區(qū)別,說(shuō)說(shuō)他們身上的反義詞。
2.介紹封面。
——請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)在封面上看到了什么。
——重點(diǎn)介紹作者和出版社。
3.幼兒自主看書。
4.師幼一起看書第7頁(yè)到第19頁(yè)。
提問(wèn):在這一頁(yè)上,你發(fā)現(xiàn)了哪對(duì)反義詞?
5.師幼一起觀看ppt,一起玩問(wèn)答游戲。
提出要求,希望幼兒多看、多想、多說(shuō)反義詞。
棒棒的你范文幼兒園(推薦)二
棒棒糖幼兒園教案篇三>繪本《棒棒天使》是一個(gè)描述相反的有趣故事,它借助外表完全不一樣的棒棒天使與胖胖天使,以及他們之間發(fā)生的相反的事,引領(lǐng)孩子進(jìn)入精彩的相反詞的世界, 引導(dǎo)孩子認(rèn)識(shí)高矮、胖瘦、上下、長(zhǎng)短、輕重、多少、大小等相反詞。畫家勾勒的棒棒和胖胖兩個(gè)相對(duì)的形象,具有非常生動(dòng)幽默的特征,能讓孩子一看就會(huì)產(chǎn)生滑稽好玩的感覺(jué),更有助于孩子對(duì)故事內(nèi)容的認(rèn)識(shí)理解。幫助孩子理解相反的概念,感受相反的幽默。
中班幼兒逐漸產(chǎn)生了比較的意識(shí),如運(yùn)動(dòng)時(shí),孩子會(huì)說(shuō)“我跑得快,某某跑得慢”;排隊(duì)時(shí),孩子會(huì)說(shuō)“我排在某某前面,他在后面”;當(dāng)老師說(shuō)“多吃飯長(zhǎng)得高、力氣大”,孩子們會(huì)馬上說(shuō)“不吃飯長(zhǎng)得矮、力氣小”;諸如此類的言語(yǔ)時(shí)常會(huì)出現(xiàn)在孩子的生活中。我們選擇這一內(nèi)容進(jìn)行教學(xué),旨在將幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)借助故事進(jìn)行梳理提升,轉(zhuǎn)化為知識(shí)經(jīng)驗(yàn),同時(shí)激起孩子對(duì)故事的關(guān)注,產(chǎn)生閱讀的興趣。
1.仔細(xì)觀察畫面,體會(huì)“高矮、大小、胖瘦、輕重”等詞的對(duì)比關(guān)系,并嘗試用短句表達(dá)。
2.初步理解繪本內(nèi)容,感受書中棒棒天使、胖胖天使夸張有趣的形象,并樂(lè)意用動(dòng)作表演。
圖片、ppt
(一)出示2位主人公,激發(fā)興趣。
1.今天老師請(qǐng)來(lái)一位客人。這位小客人長(zhǎng)得很特別,她什么地方很特別呢?(身體長(zhǎng)長(zhǎng)的、很高,很瘦)身體像什么呀?(像根棒)
小結(jié):這個(gè)身體長(zhǎng)長(zhǎng)的,長(zhǎng)的有點(diǎn)像小棒的小家伙,她有一個(gè)好聽的名字,叫棒棒天使!我們一起來(lái)跟她打個(gè)招呼吧?。ò舭籼焓梗。?/p>
2.這是個(gè)高棒棒,也是個(gè)瘦棒棒,棒棒天使有一位好朋友。這位好朋友和棒棒比一比,他有什么特點(diǎn)呢? (胖、矮,)那你們知道它叫什么名字嗎?猜猜看。他的名字叫胖胖天使。這是個(gè)矮胖胖,胖胖胖。
3.誰(shuí)愿意來(lái)做一做,矮矮胖胖的胖胖?誰(shuí)又愿意來(lái)學(xué)一學(xué)高高瘦瘦的棒棒?。ㄕ?qǐng)幼兒上臺(tái)來(lái)學(xué)一學(xué)棒棒和胖胖)
過(guò)渡:孩子們,你們看!棒棒長(zhǎng)得又高又瘦,而胖胖正好相反,長(zhǎng)得又矮又胖,盡管如此,但它們兩個(gè)是好朋友,它們總是在一起玩,還發(fā)生了很多有趣的事呢,我們一起來(lái)看一看吧。
(二)分塊展示圖片,理解繪本內(nèi)容。
畫面一:天空飛(上、下)
1.它們?cè)诟墒裁??還有誰(shuí)有更仔細(xì)的發(fā)現(xiàn)呢?在哪里飛?你怎么知道?(有云,還有小鳥)
2.棒棒在云的上面飛?胖胖在云的下面……(動(dòng)作)
小結(jié):一個(gè)在上,一個(gè)在下,剛好相反,真有趣呀!
3.我們來(lái)學(xué)它們飛(用手勢(shì)動(dòng)作來(lái)表示兩個(gè)好朋友飛的動(dòng)作)
畫面二:做大象和烏龜(多、少)
1.棒棒天使和胖胖天使飛過(guò)來(lái)嘍。天上的白云是他們的玩具。他們可以用白云來(lái)變魔術(shù),你們猜他們會(huì)把白云變成什么?讓我們看看他們分別把白云變成了什么?胖胖把白云變成了什么?這只大象好大呀!變這么大的大象要用多少云啊?
2.棒棒呢,它用白云變了什么?我找都找不到,請(qǐng)一個(gè)小朋友來(lái)前面來(lái)找一找。哦!原來(lái)是只小烏龜,真的好小哦!難怪我們不容易發(fā)現(xiàn)。胖胖變大象用的云朵怎么樣?棒棒呢?
3.大象為什么會(huì)變得這么大?烏龜為什么這么小呢?
小結(jié):原來(lái)胖胖用很多很多的云變了一頭大象,棒棒用很少的云變了一只小烏龜。一個(gè)多,一個(gè)少,剛好相反;他們變出的動(dòng)物一個(gè)大,一個(gè)小,這也剛好相反。這實(shí)在是太有趣了!
過(guò)渡:孩子們你們看,大象長(zhǎng)長(zhǎng)的鼻子像什么?(滑滑梯)我們一起來(lái)滑一下吧。爬爬爬,嗚~~~這可真好玩呀!它們還會(huì)玩些什么呢?我們一起來(lái)看一下吧!
畫面三:彩虹(長(zhǎng)、短)
1.哇!好美的彩虹?這是誰(shuí)變的彩虹?(棒棒)那胖胖變的彩虹在哪里呢?你來(lái)指出來(lái)。哇!這么隱蔽都被你發(fā)現(xiàn)啦!你真厲害!
2.那胖胖變的彩虹和棒棒變的彩虹比有什么不一樣?
小結(jié):棒棒的彩虹長(zhǎng),而胖胖的彩虹短。他們兩個(gè)的彩虹剛好相反。
過(guò)渡:你們想不想變一條長(zhǎng)長(zhǎng)的彩虹?誰(shuí)愿意來(lái)做一下胖胖,它變的彩虹怎么樣?誰(shuí)來(lái)做一下棒棒,它變的彩虹又怎么樣?(請(qǐng)幼兒上來(lái)表演)一個(gè)棒棒變的彩虹不夠長(zhǎng),那能不能合作變,讓棒棒變的彩虹變的更長(zhǎng)?如果你有這條長(zhǎng)長(zhǎng)的彩虹你會(huì)用來(lái)做什么呢?那兩個(gè)小天使會(huì)用長(zhǎng)長(zhǎng)的彩虹做什么?
畫面四:彩虹船
1.你們看,這是哪里?你看到了什么?(小魚)有魚的地方是哪里?那他們把彩虹當(dāng)成了什么?你們看像不像一條彎彎的彩虹船?
2.彩虹船在水中搖呀搖,瞧,船的一頭往上翹,另外一頭往下沉?誰(shuí)坐的一頭往上翹?誰(shuí)坐的往下沉?為什么會(huì)這樣?誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)看?
3.原來(lái)棒棒天使輕,胖胖天使重。那如果我們班的xx和xx都坐上彩虹船,誰(shuí)的那頭會(huì)往下沉,誰(shuí)坐的那頭會(huì)往上翹?(請(qǐng)2個(gè)孩子)為什么?
4.你們有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)他們做的事情都怎么樣啊?(相反)
過(guò)渡:是呀,這可真有趣啊!那我們?cè)谝黄饋?lái)看一看她們都做了哪些相反的事吧!
(三)完整欣賞故事。
1.你們喜歡這個(gè)故事嗎??jī)晌惶焓棺隽四男┫喾吹氖拢?/p>
2.你和你的好朋友做過(guò)哪些相反的事情嗎?
結(jié)束語(yǔ):我們的生活中還藏著許多有趣的相反的事情呢,我們一起去和其他小朋友說(shuō)一說(shuō)、找一找吧。
故事內(nèi)容:
棒棒天使的身體,就像一根棒球棒,那么細(xì)!那么長(zhǎng)!棒棒天使的好朋友,名叫胖胖天使,他們倆個(gè)在一起,就像球棒和棒球。
棒棒天使瘦,胖胖天使胖,棒棒天使高,胖胖天使矮。他們都會(huì)飛。一個(gè)在白云上面飛,一個(gè)在白云下面飛。
他們的玩具,就是天上的云,棒棒天使的云少,胖胖天使的云多。胖胖天使用一朵大云,做了一個(gè)大象滑梯。棒棒天使用一朵小云,做了一只小烏龜。
他們比賽變魔術(shù),棒棒天使手一揮,變出一條長(zhǎng)長(zhǎng)的彩虹,胖胖天使也揮一下手,變出的彩虹太短,不能用。
他們把彩虹放在水中,當(dāng)作一條彩虹船,棒棒天使的身體輕,船的這頭往上翹,胖胖天使的身體重,船的那頭往下沉。他們玩累了,兩人都想睡了,棒棒天使說(shuō):“晚安,胖胖!”胖胖天使說(shuō):“晚安,棒棒!”
棒棒的你范文幼兒園(推薦)四
1、閱讀圖畫書《棒棒天使》,理解圖文中的相反詞。
2、通過(guò)自主閱讀、集體討論、圖卡配對(duì)等方式,感受棒棒與胖胖特征反差的幽默,理解畫面情節(jié)中相對(duì)感念的情趣。
3、體驗(yàn)個(gè)體的獨(dú)特與友情的無(wú)間。
幼兒用書14本、自制ppt、自制圖卡(相反詞)20張、禮物卡若干。
一、棒棒與胖胖
·師:你們有好朋友嗎?我也有好朋友,今天我還想把他們兩介紹給大家。
·出示棒棒與胖胖:一個(gè)叫“棒棒”,另一個(gè)叫“胖胖”。你能認(rèn)出誰(shuí)是“棒棒”誰(shuí)是“胖胖”嗎?(引導(dǎo)幼兒觀察人物外貌的特征)
·理解相反詞,并總結(jié):他倆是對(duì)好朋友,但都有自己的與眾不同。一個(gè)又高又瘦,一個(gè)又矮又胖。高和矮是對(duì)相反詞,表示相反的意思。那胖和瘦呢?
二、理解畫面情節(jié)中”相對(duì)”概念的情趣
·師:這對(duì)有著相反外表的好朋友,他們之間還會(huì)發(fā)生什么有趣的事情呢?一起去圖畫書中看一看吧!
⑴幼兒自主閱讀。人手一本小書。
⑵集體討論
·問(wèn)題層次一:“你看到了什么有趣的事情?為什么有趣?”(教師對(duì)應(yīng)出示ppt圖片)
·問(wèn)題層次二:“他們?cè)诟墒裁?有沒(méi)有‘相反’的事情”(引導(dǎo)幼兒對(duì)比人物行動(dòng)的反差)
·出示相應(yīng)的圖卡:胖—瘦、高—矮、上—下、多—少、大—小、橫—豎、干—濕、長(zhǎng)—短、輕—重、上翹—下沉。
·總結(jié):棒棒和胖胖不僅外表相反,還做出許多相反的事情,也把我們大家給逗樂(lè)了。在棒棒和胖胖的身上或身邊還有沒(méi)有什么特別東西或動(dòng)物,他們之間會(huì)不會(huì)也是相反的呢?我們?cè)匍喿x以下圖畫書吧!
⑶幼兒再次自主閱讀。(從穿戴、持物及畫面背景中發(fā)現(xiàn)反差)
三、送給棒棒和胖胖的禮物
·小朋友們你們喜歡我介紹的這兩位好朋友嗎?想跟他們朋友嘛,那我們送給紀(jì)念品給他們吧。
·幼兒從圖書袋中取出禮物卡,并根據(jù)物品的大小、胖瘦、長(zhǎng)短、多少分別送給棒棒和胖胖。
棒棒的你范文幼兒園(推薦)五
1、能大膽畫出棒棒和胖胖發(fā)生的相反事情,表現(xiàn)相反的意思。
2、對(duì)繪畫感興趣,能有耐心的自信的完成作品。
經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:熟悉故事《棒棒天使》
勾線筆、油畫棒
大膽的繪畫相反的事情,表現(xiàn)出相反的意思
能畫出抽象的相反事情
1、小朋友還記得《棒棒天使》嗎?他的好朋友是誰(shuí)?(胖胖天使)
2、棒棒和胖胖發(fā)生了哪些有趣的事呢?我們一看故事書吧。
1、帶領(lǐng)孩子一起看著說(shuō)說(shuō)相反的事情。
2、那今天就請(qǐng)小朋友當(dāng)小畫家,畫畫棒棒和胖胖發(fā)生的一件相反的事情吧。
1、具體談?wù)劗嫷膬?nèi)容
(1)、畫之前請(qǐng)你來(lái)說(shuō)說(shuō)你想畫哪件相反的事?
(2)、重點(diǎn)對(duì)上面下面飛、干濕、上翹和下沉、橫著飛和豎著飛
(3)、如果你想畫上面和下面飛你會(huì)怎么畫?上翹和下沉該怎么畫?先畫什么么?如果畫淋雨的畫面你該怎么畫?
(4)、除了書上說(shuō)的你還能想到哪些相反的事情呢?
2、就畫棒棒和胖胖發(fā)生的一件相反的事情
3、今天我們用這個(gè)勾線筆的小小的一端,用細(xì)細(xì)的線畫出輪廓,畫好以后用油畫棒涂色。
4、出示a4紙,你看我們的畫紙很大,請(qǐng)小朋友畫之前先想好了,畫什么事情,棒棒畫在哪個(gè)位置,胖胖畫在哪里,不要全部擠在一個(gè)小小的地方。
5、今天我們不用添畫啦,小朋友只畫相反的事情。
6、先請(qǐng)值日生拿3張報(bào)紙鋪好,老師來(lái)發(fā)筆和紙。
7、幼兒畫畫,老師巡回指導(dǎo),對(duì)于不會(huì)畫的小朋友給予鼓勵(lì)和提示。
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