總結(jié)是智慧的結(jié)晶，是經(jīng)驗的積累，讓我們不斷優(yōu)化自己的行動和決策。如何正確使用語言，提高口頭和書面表達的準確性和流暢性。這里有一些經(jīng)驗豐富的人士總結(jié)的范文，值得一讀。

上課陪讀申請書篇一

敬愛的領(lǐng)導：

短短兩個月的假期時光就要過去了。在公司，我緊張而充實地渡過了我十八歲的夏天—這個印證我成長的季節(jié)！

公司這個大集體教給我最多的，就是“責任”。我從一個處處需要庇護的孩子，成長為一個懂得什么是責任心的成年人，無疑是離不開領(lǐng)導對我嚴厲地教導和同事們對我耐心地幫助的。剛剛走出高中校園的我，在公司上了我步入社會的第一堂課，也許在領(lǐng)導的眼中我的成績并不優(yōu)秀，也許再學習的期間我給大家添了不少麻煩，可是這里的一切都會深深地印在我的心里，這里的經(jīng)歷將會幫助我更從容的面對人生。

公司不僅是我人生旅途中停泊過的一個港灣，也會是我心中曾經(jīng)的一個家。

我即將結(jié)束這里的工作了，在此我也希望我們的五店生意興隆，在市場的競爭中以我們最優(yōu)質(zhì)的服務(wù)永遠立于不敗之地。

我申請辭職，希望得到領(lǐng)導的批準，于xx月xx日離開工作崗位。

最后，感謝經(jīng)理和同事們兩個月來對我的照顧。

辭職人：xxx

xx年xx月xx日

上課陪讀申請書篇二

的要求。同時，受到社會不良現(xiàn)象的影響，家長在周六和周日管理學生時，可能會出現(xiàn)“2＞5”的現(xiàn)象。所以，我們在此向年級各班提出申請：要求年級各班安排老師周六和周日對學生進行補課，望年級各班老師站在高考最終勝利的角度上，站在我們家長和學生的角度上予以批準。

由此項補課產(chǎn)生的相關(guān)費用，我們自愿繳納。

家長簽名：

申請日期：

申請人：

上課陪讀申請書篇三

尊敬的學校：

我是x年級x班的學生,自從上了初三以來,我有感于學業(yè)負擔越來越重,而自己對于學習逐漸感到吃力.為了鞏固自我的知識體系以及成績的'進步,我自愿申請在周六下午到校上課。

望您能夠批準.

xxx年x月x日。

上課陪讀申請書篇四

尊敬的學校：

我是x年級x班的學生,自從上了初三以來,我有感于學業(yè)負擔越來越重,而自己對于學習逐漸感到吃力.為了鞏固自我的'知識體系以及成績的進步,我自愿申請在周六下午到校上課。望您能夠批準。

學生：xxx。

xx年xx月xx日。

上課陪讀申請書篇五

由于我校大部分學生為住校生，為確保他們的安全及學習時間，提高學習成績，學校決定自本學期開始全部住宿生周六在校上自習。部分走讀生家長的要求，在履行下列協(xié)議后，學校允許其子女周六到校上自習。協(xié)議如下：

一、自習時間：

上午8：10--11：30，下午14：20--17：40。

二、相互約定：

1、本著家長和學生自愿的原則，學校不做強求。

2、為了保證學生的安全和周六自習質(zhì)量，同意學生到校自習的家長，有義務(wù)對學生進行交通安全知識教育和自我保護意識教育。

3、學校只負責在校期間的安全教育和安全管理，途中交通安全和校外人身安全均由家長負責。

4、學生在校上自習期間必須遵守學校的規(guī)章制度，認真學習，遵守紀律，尊敬老師，不遲到，不早退，不缺課，不逃課，課間不追逐打鬧。學生上自習因遲到、早退、擅自外出、不服從管理打架斗毆等違反學校規(guī)章制度造成的一切后果由學生和家長承擔責任。

5、學生因病或其他事宜不能到校自習，需家長親自到校或打電話向班主任請假。

6.在自習期間學生的學習及其他相關(guān)事宜由看自習教師負責。

7.以上條款家長若能履行職責，擔負起責任并來校簽字，學校才能接受學生到校上自習。希望家長認真考慮，嚴格按協(xié)議辦事，對學校工作給予支持和配合。

8、此協(xié)議必須由家長親自簽字、按手印，不準代簽，否則取消該生到校自習資格。此協(xié)議自簽字之日起生效。

本協(xié)議一式叁份，家長、班主任和學校各持一份。

家長簽字：

學生簽字：

電話：電話：電話：班主任簽字：

校長（法人代表）簽字：

xx高中。

20xx年月日。

上課陪讀申請書篇六

由于高中階段課程繁多，學習任務(wù)較重。僅僅靠日常教學日中老師的教學，無法滿足課程進度的要求，也無法讓我們學生真正的透徹的領(lǐng)悟到所學知識的真諦，更無法滿足應(yīng)付高考的要求。所以，我們在此向年級各班提出申請：要求年級各班安排老師周六和周日給我們輔導，望年級各班老師站在高考最終勝利的角度上，站在家長和我們學生的角度上予以批準。由此項補課產(chǎn)生的相關(guān)費用，我們自愿繳納。

學生簽名：

申請人：

申請日期：20xx年12月19日

上課陪讀申請書篇七

尊敬的xx學校校長：

由于我們幾個人周末的時候在家里環(huán)境比較嘈雜打擾比較多沒辦法靜下心來自習功課，經(jīng)過我們幾個同學的商討，我們覺得周末在學校自習做功課效果可能會更好一些，對我們的學習會有很大的幫助，因此，我們鄭重申請學校能夠在周末的時候開放一間教室給我們學習使用，希望校長能夠批準。我們保證，周末在校學習期間，絕不會破壞學校的`財物，也不會做任何違反法律和學校紀律的事。同時在此鄭重聲明，我們是自愿在周末的時候到校自習功課，學校沒有強迫我們補習，我們周末在校期間以及來回學校的路上所發(fā)生的一切人身安全問題以及其他行為都是個人所為，和學校無關(guān)，不會因任何損失要求學校負責。

再次懇請校長能夠批準我們的申請。

學生：xxx。

xx年xx月xx日。

上課陪讀申請書篇八

各位尊敬的老師：

學期過去了一個月，孩子們已經(jīng)感受到高三的酸甜苦辣。有熱切的期待，有奮斗的艱辛，有成功的.喜悅，有失利的彷徨和苦悶……過去的一個月里，在學校領(lǐng)導的正確領(lǐng)導和關(guān)懷下，在老師們的辛勤工作和關(guān)懷下，我的孩子在學校有著不同程度的進步，而學習上卻倍感壓力，他們心里想的更多是離我們的期望還相差很遠。而開學至今近一個月，學校都沒有安排高三學生周六上課，作為家長我們很著急，擔心這會影響孩子們高考成績。因為我們家長中很多都是外出務(wù)工，無法督促孩子們的學習。每到雙休日，孩子們沒人看管，不是下網(wǎng)吧，就是打臺球，搞對象，在家也是玩的多學的少。這樣下去對孩子的將來極為不利。

當我們將孩子交到學校手中的時候，我們和學校之間，就有了一份契約，一份沉甸甸的契約。因為我們把孩子的成長與未來托付給了學校，把自己的信任與希望寄托給了學校，我們知道，今天身處這個激烈競爭的社會，適者生存，優(yōu)勝劣汰的法則令孩子們身不由己！據(jù)我們所了解到：有些家長因為學校沒有安排上課還另讓孩子去外面參加各種輔導班。說實話，這樣的方式補課花銷巨大（大約每周2課時，一個月450元）我們在外務(wù)工掙點辛苦錢不容易，實在是無力承擔。可是我們又不忍心看著他們在起跑線上就輸給了別人，成為這種不公平競爭的犧牲品！

其實老師們的目標和我們的期望是一致的，我們都希望子女能夠在希望學生在一年的努力之后能考個好的大學，而好成績的取得時是需要有充裕的復習時間保證的，雖然我們不是從事教師這一職業(yè)，但是我們也能耳聞聽說這份職業(yè)的辛苦，起早貪黑，好不容易盼來個周末，想休息一下，我們都能理解，但是我們的孩子都不是天才，他們中大多數(shù)的基礎(chǔ)并不好，如果沒有充裕的復習時間，我擔心孩子日后升學考試時輸給別人。

在此，我懇請高xx班老師們發(fā)揚“甘為人梯”的奉獻精神，犧牲自己的休息日，為我們的孩子補課，為從國慶收假后開始畢業(yè)班每周六進行補課。

最后，此次周末上課產(chǎn)生的一切費用，均系本班家長和學生個人自愿行為，與班主任及各科老師無關(guān)。

家長或監(jiān)護人簽名：

xx年xx月xx日。

上課陪讀申請書篇九

尊敬的校領(lǐng)導：

您好，我是某某級的'某某班的同學，現(xiàn)（曾)于xxx公司實習，由于在實習期間明顯感到自己知識上的匱乏，望能繼續(xù)深造，現(xiàn)申請回到學校繼續(xù)上課，我一定遵守規(guī)章制度，聽從校領(lǐng)導的安排，并且我將會努力學習，為校爭光。希望您批準！

此致

敬禮！

學生：xxx。

xx年xx月xx日。

上課陪讀申請書篇十

作為一名陪讀家長，我經(jīng)常在孩子上課時陪伴在教室里。這段時間里，我不僅見證了孩子們的成長，也深刻認識到了上課陪讀的重要性。接下來，我將從五個方面分享我的上課陪讀心得體會。

首先，上課陪讀可以更好地關(guān)注孩子學習方面的問題。在老師講授知識、學生活動、產(chǎn)生疑問時，有時孩子并不愿意主動與老師溝通。此時，作為家長的我們便可以起到更好地關(guān)注和了解孩子學習方面困難和問題的作用，及時與老師交流，幫助孩子解決問題，營造良好的學習氛圍。

其次，上課陪讀可以更好地與孩子溝通交流。平時工作繁忙下，家長與孩子之間的溝通機會往往有限。因此，上課陪讀可以為家長與孩子創(chuàng)造更多互動的機會，更好地了解孩子的想法和需求，傾聽孩子的心聲，促進與孩子之間的情感交流和親子關(guān)系的加強。

第三，上課陪讀可以更好地了解孩子的課堂表現(xiàn)。通過上課陪讀，家長們可以清楚地看到孩子在課堂上司空見慣的表現(xiàn)，比如聽講、思考、參與互動等等。這樣可以更好地了解孩子在學校的學習狀態(tài)，發(fā)現(xiàn)潛在的困難或問題，盡早幫助孩子解決，并且及時給予鼓勵和支持。

第四，上課陪讀可以更好地培養(yǎng)孩子的自我管理能力。家長不應(yīng)該過分依賴老師，而應(yīng)該教育孩子自己管理時間，掌握好上課時間和自習時間。上課陪讀時，家長不只是監(jiān)督孩子學習，更應(yīng)該引導孩子認識到不嚴格約束自己就難以取得進步的道理，教育他們養(yǎng)成良好的自我管理習慣。

最后，上課陪讀可以更好地參與到孩子的教育中。在孩子的成長過程中，我們的參與不能僅限于監(jiān)管和督促，更應(yīng)該積極參與到孩子的學習活動中去。通過上課陪讀，我們可以更好地了解學校的教育教學，以及老師的教育理念和方法，同時也可以更好地參與到教育中，與老師一起提供更好的教育資源和服務(wù)。

綜合以上分析，上課陪讀作為家庭教育的重要一環(huán)，可以有效地監(jiān)督、支持、引導孩子的學習和成長，同時也可以幫助家長更好地了解孩子的學習、生活情況，以及教育資源和服務(wù)。在孩子的成長過程中，家長應(yīng)該積極參與進去，在上課陪讀中學習、思考與孩子共同進步，為孩子的未來做出更大的貢獻。

上課陪讀申請書篇十一

尊敬的xx學校校長：

由于我們幾個人周末的時候在家里環(huán)境比較嘈雜打擾比較多沒辦法靜下心來自習功課，經(jīng)過我們幾個同學的商討，我們覺得周末在學校自習做功課效果可能會更好一些，對我們的學習會有很大的幫助，因此，我們鄭重申請學校能夠在周末的時候開放一間教室給我們學習使用，希望校長能夠批準。我們保證，周末在校學習期間，絕不會破壞學校的財物，也不會做任何違反法律和學校紀律的事。同時在此鄭重聲明，我們是自愿在周末的時候到校自習功課，學校沒有強迫我們補習，我們周末在校期間以及來回學校的路上所發(fā)生的一切人身安全問題以及其他行為都是個人所為，和學校無關(guān)，不會因任何損失要求學校負責。

再次懇請校長能夠批準我們的申請。

此致

申請人：

上課陪讀申請書篇十二

我是黨政辦新近教師王永生，為師范院校漢語言文學專業(yè)，具備較強的語言、文字表達、組織和人際溝通能力，在大學期間多次獲得學校獎學金和省市榮譽證書。先后擔任學生會主席助理、校風華文學社社長、院報通訊員，曾從事院報編輯及文學社團刊物編輯工作，主編有《風華》期刊。大學四年期間身體力行，先后旅行走遍全國二十省，出版有文集《同學少年》。

20xx年7月——20xx年9月在新疆和田地區(qū)二中任教，先后擔任高二、高三語文教師，兼任《大漠雨》刊物輔導老師。20xx年9月獲新疆和田地區(qū)二中青年教師獎勵二等獎。

辭職出疆進入我院以來，第一次試講因為沒有把握好中職語文與高中語文的區(qū)別，備課內(nèi)容不太適合；第二次試講時因返回新疆辦理檔案而錯過時間，兩次均沒爭取到上課機會，深感遺憾。

作為曾經(jīng)的語文老師，我喜歡課堂，熱愛學生，耕耘講臺，傳道授業(yè)，是我的夢想！近聞基礎(chǔ)部上課教師仍然較為緊張，難免心動向往，我也多次聆聽老教師上課，積累了一些職業(yè)院校上課的經(jīng)驗。希望領(lǐng)導能夠考慮，給我一次帶課機會。教學相長，相信在與學生的接觸中，我會不斷調(diào)整教法，增進技能，保證到堂率，與學生一起成長。毛遂自薦能不辱使命，事在人為還需機會。請領(lǐng)導考慮為盼！