2023年當(dāng)助教的過程記錄范文范本(匯總9篇)

定期總結(jié)不僅可以讓我們更清楚地了解自己的優(yōu)缺點(diǎn)，還能找到進(jìn)一步提升的機(jī)會。在寫一篇完美的總結(jié)時，我們首先得明確總結(jié)的目的和意義。這些范文不僅提供了結(jié)構(gòu)和內(nèi)容的參考，還展示了不同的寫作風(fēng)格。

當(dāng)助教的過程記錄范文范本篇一

隨著社會的發(fā)展和就業(yè)形勢的日益嚴(yán)峻，求職已成為了許多畢業(yè)生和職場新人的頭等大事。在求職過程中，我經(jīng)歷了一個個面試，填寫了無數(shù)份簡歷，承受了無數(shù)次的拒絕。但是，正是這些失敗和挫折，讓我逐漸領(lǐng)悟到了人生的道理和求職過程的要訣。以下是我在求職過程中的心得體會。

首先，樹立自信心。在求職過程中，自信是最重要的資本之一。自信心不僅體現(xiàn)在面試官面前的表現(xiàn)，還包括對自己的認(rèn)知和對未來的信心。當(dāng)我們在面試中展現(xiàn)自己才干和自信的態(tài)度時，往往能給面試官留下深刻的印象。同時，堅(jiān)定的自信心也是面對求職過程中的挫折和困難的動力。因此，在求職過程中，我們應(yīng)該時刻保持自信，相信自己的能力和潛力。

其次，完善簡歷和求職材料。簡歷是求職過程中的重要工具，它不僅能體現(xiàn)個人的學(xué)歷和工作經(jīng)驗(yàn)，還能展現(xiàn)個人的整體素質(zhì)和專業(yè)能力。因此，我們在撰寫簡歷時應(yīng)該認(rèn)真思考，突出自己的優(yōu)勢和特長，使簡歷更具吸引力和競爭力。此外，我們還應(yīng)該充實(shí)自己的求職材料，如個人作品、實(shí)習(xí)證明等，以凸顯個人的能力和經(jīng)驗(yàn)。只有完善了簡歷和求職材料，才能在眾多求職者中脫穎而出。

再次，多方位提升自己的能力。求職過程中，個人的能力和綜合素質(zhì)是職業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵。因此，我們應(yīng)該不斷提升自己的能力，擴(kuò)展自己的知識面。可以通過參加培訓(xùn)班、參與實(shí)踐項(xiàng)目、讀書和學(xué)習(xí)新技能來豐富自己的知識和經(jīng)驗(yàn)。此外，我們還可以通過參加社團(tuán)組織、社會實(shí)踐、公益活動等途徑來培養(yǎng)自己的領(lǐng)導(dǎo)能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。只有具備了綜合素質(zhì)和豐富的能力，我們才能在求職中具備競爭力。

然后，加強(qiáng)人際關(guān)系的建立。在求職過程中，人際關(guān)系的重要性不可忽視。有了合適的人際關(guān)系，我們可以獲得更多的求職機(jī)會和資源，增加被錄用的機(jī)會。因此，我們應(yīng)該積極主動地與各界人士建立聯(lián)系，擴(kuò)大自己的社交圈?？梢酝ㄟ^參加招聘會、職業(yè)交流會等活動，結(jié)識更多的人脈。同時，我們也可以利用互聯(lián)網(wǎng)和社交媒體平臺來拓展人際關(guān)系，進(jìn)行合適的交流和溝通。有了良好的人際關(guān)系，我們就能更好地在求職中獲取資源和支持。

最后，保持積極的心態(tài)。求職過程中，充滿了競爭和壓力。面對一個個面試的拒絕，很容易產(chǎn)生挫敗感和失望情緒。然而，我們不能被消極情緒所困擾，而是應(yīng)該保持積極的心態(tài)。只有以積極樂觀的心態(tài)去面對每一次求職，我們才能保持自信、堅(jiān)持不懈地向前。即使遇到困難和挫折，我們也要從中吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，繼續(xù)前行。在求職過程中，保持積極的心態(tài)是取得成功的關(guān)鍵。

總之，求職過程是一個成長和鍛煉的過程，也是一個展示自我的過程。通過樹立自信心、完善簡歷、提升綜合素質(zhì)、建立人際關(guān)系和保持積極心態(tài)，我們能夠在激烈的求職競爭中脫穎而出，最終找到合適的工作機(jī)會。希望我的心得體會能夠給正在求職的朋友們一些啟示和幫助，讓他們能夠更好地應(yīng)對求職挑戰(zhàn)。祝愿大家都能找到自己心儀的職位，實(shí)現(xiàn)人生的價值和夢想。

當(dāng)助教的過程記錄范文范本篇二

向家長反映孩子在校狀況，探討如何教育該生，使該生能夠真正融入到同學(xué)中間。

該生在校喜歡和老師接觸，愿意做一些力所能及的事情，有向上的用心性，但同時缺乏自我約束力。上課時不能夠按鈴聲進(jìn)課堂，不能安靜地坐在位上，要么用橡皮砸前面的同學(xué)，要么向同學(xué)吐唾沫，要么張口大罵，要么打開窗戶朝窗外大喊，擾亂了全班同學(xué)的正常學(xué)習(xí)，老師的話聽不進(jìn)去，和同學(xué)的關(guān)系也不是很融洽。老師真心期望家長能騰出一些時間多陪陪孩子，多和孩子聊聊天，讓該生做一個令人喜歡的孩子。

時常靜下來觀察這個孩子的舉動，看著看著，便有些心酸，這是個可憐的孩子。他經(jīng)常大喊大叫或大打出手，為此總是感到很頭疼，但也在思考，為什么他會這樣。我覺得主要是孩子的心理問題，他在潛意識中渴望得到別人的尊重和肯定，渴望與其他孩子一齊玩耍，當(dāng)這些得不到時，對于一個這樣的孩子又不明白如何來表達(dá)這種情緒，于是便以一種叛逆的方式宣泄出來，以此來引起別人的關(guān)注。表面看似他沒有煩惱，其實(shí)他也沒有真正的快樂。他人的排斥使他倍感孤獨(dú)，作為老師，我能夠?yàn)樗鳇c(diǎn)什么呢？我認(rèn)為首先就應(yīng)讓他做一個令人喜歡的孩子，告訴她怎樣是對，怎樣是錯，怎樣和別人交往，怎樣去做一些簡單的事情。孩子的路還很長很長，他將來該怎樣辦，我覺得家長就應(yīng)多思考思考，而不是放任自流，從平時的一些表現(xiàn)看，他有一顆向上的心，比如她喜歡參加活動，或做手工制品，動作的協(xié)調(diào)程度也不亞于其他孩子，只是一些習(xí)慣不好，期望能夠引起家長的注意。

當(dāng)助教的過程記錄范文范本篇三

跑步是一項(xiàng)健康又簡單的運(yùn)動方式，而且?guī)缀蹩梢栽谌魏蔚胤竭M(jìn)行。然而，跑步并非僅僅只是鍛煉身體的方法，它還能帶給我們很多內(nèi)心上的收獲。在我多年的跑步過程中，我從中學(xué)到了很多，更提高了自我意識和內(nèi)在力量。在這篇文章中，我將分享我個人在跑步過程中的記錄、心得和體會。跑步不僅僅是鍛煉身體，還是一種與自己對話的方式，一種強(qiáng)化意志力的方式。

首先，跑步的過程不僅要耐力，還需要堅(jiān)持和恒心。每次當(dāng)我站在起跑線上時，我都會意識到之前所有訓(xùn)練的辛苦和努力，并且堅(jiān)信這將會是我邁向進(jìn)步的又一步。在跑步的過程中，我不會只關(guān)注身體的感受，還會與自己的內(nèi)心對話。這種對話可以幫助我更清晰地認(rèn)識自己，并且激勵我不斷前進(jìn)。正因?yàn)閳?jiān)持下來，我才能夠不斷突破自己的極限，從而收獲更多。

其次，跑步不僅可以鍛煉身體，還可以鍛煉意志力。在跑步中，我學(xué)會了面對困難時堅(jiān)守信念。當(dāng)身體感到疲憊，步伐開始變得沉重時，我會不斷地告訴自己要堅(jiān)持下去。這種力量并不僅僅適用于跑步，我也把它運(yùn)用到了生活的方方面面。當(dāng)面臨困難和挑戰(zhàn)時，我學(xué)會了不屈不撓地向前邁進(jìn)。跑步讓我有了在困難面前挺立的勇氣和信心。

第三，跑步還能讓我更好地觀察和感受周圍的世界。跑步過程中，我通常會選擇在自然環(huán)境下進(jìn)行，比如公園或郊外。當(dāng)我在晨光下奔跑時，我可以感受到清新的空氣和陽光的溫暖，聽到鳥兒的歡唱和樹葉的沙沙聲。這些都讓我感到放松和寧靜，仿佛與大自然融為一體。同時，我也會留意身邊的人和事物，觀察他們的表情和舉動。在跑步過程中，我不僅鍛煉身體，也讓自己更敏銳地觀察和感受身邊的世界。

第四，跑步可以帶給我身心放松的感覺。當(dāng)我跑步的時候，我會將所有雜念拋諸腦后，專注于腳步的節(jié)奏和呼吸的韻律。這種專注幫助我排除干擾，從而讓我感到放松和自在。在這個瞬間，我只是一個自由而暢快的個體，不受任何束縛。而且，跑步能釋放身體內(nèi)的壓力和緊張情緒，使我感到寧靜和平靜。這種感覺讓我能夠更好地處理生活中的壓力和挑戰(zhàn)。

最后，跑步還能帶給我成就感和滿足感。每當(dāng)我完成一次長跑或者達(dá)到一個目標(biāo)時，我都會感到自豪和滿足。這種成就感激勵我繼續(xù)努力，超越自我。在跑步的過程中，我不斷地突破自己的極限，提高個人的跑步成績。這種成就感也激勵我在生活中不斷進(jìn)步，追求更高的目標(biāo)。

總結(jié)起來，跑步是一項(xiàng)簡單而又健康的運(yùn)動方式，帶給我很多身體上和心理上的收獲。通過跑步，我鍛煉了耐力和恒心，培養(yǎng)了意志力，觀察和感受了周圍的世界，放松了身心，也收獲了成就感和滿足感。跑步讓我更加了解自己，更加直面挑戰(zhàn)，也更加堅(jiān)定地向前邁進(jìn)。無論跑在何處或何時，跑步都是讓人心靈愉悅和身體強(qiáng)健的最佳途徑。

當(dāng)助教的過程記錄范文范本篇四

跑步是一項(xiàng)健身運(yùn)動，它不僅可以增強(qiáng)心肺功能，還可以增強(qiáng)體力、塑造好身材、排除身體內(nèi)的毒素。在長時間的跑步過程中，我體驗(yàn)到了許多身心的變化和收獲。下面，我將分享一下自己的跑步過程記錄心得體會。

首先，跑步讓我更加堅(jiān)持和自律。跑步是一項(xiàng)需要持久力的運(yùn)動，當(dāng)我剛開始跑步時，我總是容易感到疲勞和無力。然而，我發(fā)現(xiàn)只有逐漸堅(jiān)持下來，才能在體能和耐力上得到提升。每一次跑步，都需要我克服身體的阻力和心理的壓力，堅(jiān)持到底。這種堅(jiān)持的經(jīng)驗(yàn)也漸漸地滲透到我的生活中，我學(xué)會了面對困難和挫折時不輕易放棄，而是堅(jiān)持努力去追求自己的目標(biāo)。

其次，跑步讓我更加深入地了解自己的身體。在跑步過程中，我可以清楚地感受到自己的呼吸、心跳和肌肉的疲勞感。我可以準(zhǔn)確地判斷出自己的體力狀況和忍耐力，并根據(jù)需要來調(diào)整或改變訓(xùn)練計(jì)劃。通過對自己進(jìn)行全面的觀察和分析，我能更好地管理自己的身體健康，并在跑步中找到平衡和適度的運(yùn)動強(qiáng)度。

此外，跑步也讓我更加專注和冷靜。跑步過程中，我需要將注意力集中在自己的呼吸和腳步上，不受外界的干擾和誘惑。這種專注力的鍛煉讓我慢慢地從繁瑣的思緒和紛雜的瑣事中解放出來。跑步成為了我信心提升的一種方式，它讓我更加堅(jiān)信自己的能力和潛力。當(dāng)我面臨挑戰(zhàn)或者困難時，能夠冷靜思考并尋找解決問題的方法。

最后，跑步讓我與大自然和諧相處。在戶外跑步時，我可以呼吸到新鮮的空氣，欣賞到美麗的景色。尤其是在黎明和黃昏時分，陽光柔和地照在臉上，大自然的聲音和氣息充滿著我的周圍。這種和諧的感覺讓我忘卻一切煩惱和壓力，沉浸在寧靜和舒適的狀態(tài)中。我與大自然的相處，也讓我更加珍惜和保護(hù)環(huán)境，以及與之共同生活的所有生物。

總結(jié)起來，跑步過程記錄心得體會讓我收獲了很多，不僅僅是鍛煉身體的效果，更是對自己的一種成長和提升。堅(jiān)持、自律、專注、冷靜和和諧，這些都成為了我跑步過程中的重要品質(zhì)。我相信，這些品質(zhì)也將伴隨我在人生的道路上，幫助我面對挑戰(zhàn)并取得更大的成就。我將繼續(xù)保持跑步的習(xí)慣，并享受每一次跑步帶給我的身心愉悅與平衡。

當(dāng)助教的過程記錄范文范本篇五

求職是每個大學(xué)生畢業(yè)后必經(jīng)的過程，也是我們步入社會的第一步。在這個過程中，我積累了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，這讓我有機(jī)會重新審視自己，學(xué)習(xí)成長，并且最終找到了理想的工作。下面我將記錄并分享我求職過程中的體會和心得。

首先，求職過程開始于準(zhǔn)備階段，這個階段是至關(guān)重要的。在做好充分準(zhǔn)備之前，我無法進(jìn)入到實(shí)際的求職階段。為了更好地適應(yīng)求職市場，我參加了一系列的培訓(xùn)課程，并積極參加各種實(shí)習(xí)。這些培訓(xùn)和實(shí)習(xí)讓我更加了解所學(xué)專業(yè)的實(shí)際應(yīng)用，并且增強(qiáng)了我的實(shí)踐能力。我還花費(fèi)大量時間研究和撰寫自己的簡歷和求職信，力求將自己最好的一面呈現(xiàn)給潛在的雇主。準(zhǔn)備階段的重要性在我求職的過程中得到了充分的體現(xiàn)，它是求職的基石，也是成功的關(guān)鍵。

然后，進(jìn)入到實(shí)際求職階段后，我意識到了市場的競爭之激烈。在面試中，我與其他應(yīng)聘者競爭同一職位。這導(dǎo)致了我對自己的自信心受到了挑戰(zhàn)。然而，我并沒有放棄。我通過在面試前對公司的研究，了解他們的核心價值觀和業(yè)務(wù)模式。我還進(jìn)行了大量的模擬面試練習(xí)，以提高我的表達(dá)能力，并針對各種常見問題進(jìn)行了準(zhǔn)備。這樣的努力讓我在面試中展現(xiàn)出自己最好的一面，并且贏得了心儀職位的機(jī)會。

接下來是面試后的心態(tài)調(diào)整。在得到了職位的邀請后，我并沒有因此而驕傲自滿，而是開始了自我反省，并且努力尋找自己的不足。我承認(rèn)自己在求職過程中犯了一些錯誤，這讓我更加明確自己的弱點(diǎn)并著手改進(jìn)。我參加了相關(guān)的培訓(xùn)班，并閱讀了很多與職業(yè)發(fā)展相關(guān)的書籍。通過這些努力，我逐漸提升了自己的能力和素質(zhì)，為日后的職業(yè)發(fā)展打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

最后，我找到了一份令我滿意的工作，并且展開了新的工作和學(xué)習(xí)生活。在找到工作后我并沒有停止追求進(jìn)步的腳步，相反，我更加有動力去發(fā)展和提升自己。我不斷學(xué)習(xí)新知識，不斷提高自己的技能，以適應(yīng)快速發(fā)展的行業(yè)。我還積極參加各種培訓(xùn)和會議，與同行交流和分享經(jīng)驗(yàn)。通過與他們的學(xué)習(xí)和交流，我深化了對行業(yè)的認(rèn)識，并且不斷拓寬自己的職業(yè)發(fā)展空間。

總而言之，求職是一段艱辛而充實(shí)的旅程。這個過程中，我學(xué)到了很多關(guān)于自己和職業(yè)發(fā)展的東西。我學(xué)會了如何做出充分準(zhǔn)備，如何應(yīng)對挑戰(zhàn)，如何調(diào)整心態(tài)，如何不斷提升自己。這些經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)讓我更加堅(jiān)定了自己未來的職業(yè)目標(biāo)，并且讓我更加有信心去追求自己的夢想。我相信，通過不斷學(xué)習(xí)和成長，我將為自己的未來創(chuàng)造更加光明的前景。

當(dāng)助教的過程記錄范文范本篇六

自從高中畢業(yè)后，我就一直立志要通過專升本考試，提升自己的學(xué)歷水平，但是在考試前，我深感自己的準(zhǔn)備不足，對考試的情況也不是很了解，于是我開始了我的專升本之路。通過不斷的努力和經(jīng)驗(yàn)積累,我成功地通過了考試，取得了專升本的文憑。在這個過程中，我收獲了許多心得和體會，并學(xué)到了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)，今天，我將結(jié)合我的經(jīng)歷，分享我的專升本心得和體會。

次段：認(rèn)真?zhèn)淇?，抓住關(guān)鍵點(diǎn)。

在我的備考過程中，我認(rèn)真對待每一個環(huán)節(jié)，把握重點(diǎn)，深入鉆研。我通常會首先了解專升本考試的科目和考試內(nèi)容，進(jìn)行計(jì)劃和安排，制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃和備考計(jì)劃。在學(xué)習(xí)過程中，我注重學(xué)習(xí)資料的收集和分析，逐步深入理解考試所需要的知識點(diǎn)和技巧。同時，我還注重掌握考試的時間限制和考試環(huán)境，通過一系列的模擬練習(xí)，逐步提高了自己的考試水平，更好地把握了考試的關(guān)鍵點(diǎn)。

第三段：合理思考，不盲目做題。

在考試前，我充分利用時間進(jìn)行文獻(xiàn)資料的查閱，多進(jìn)行真題練習(xí)、模擬考試等。我發(fā)現(xiàn)要做好考試，不能僅僅在解決問題上花功夫，更重要的是在做題時懂得思考，合理分析和歸納知識，不盲目做題。我在做題時多掌握一些思考方法和解題技巧，逐步提高了自己的答題效率和正確率，更好地完成了考試。

第四段：克服困難，堅(jiān)持不懈。

專升本考試是一項(xiàng)很有考驗(yàn)性的考試。在備考和考試過程中，我也遇到了很多困難和挑戰(zhàn)。但是我并沒有放棄，而是虛心請教和尋求幫助，適時調(diào)整自己的學(xué)習(xí)和備考計(jì)劃，在逐步克服困難和磨煉自我中，不斷提升了自己的實(shí)力和信心，最終取得了優(yōu)異的成績。

第五段：加強(qiáng)互動，提升自我。

通過專升本備考和考試的經(jīng)歷，我深刻認(rèn)識到學(xué)習(xí)是一個相互促進(jìn)和共同提高的過程，在學(xué)習(xí)過程中，與他人互動和交流相信會帶來更多的收獲和更好的進(jìn)步。因此，在整個備考過程中，我通過不斷加強(qiáng)與老師、同學(xué)和其他考生之間的互動和交流，不斷從大家的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)中吸取營養(yǎng)并總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提升了自己的學(xué)習(xí)效果和實(shí)力。

總結(jié)：

通過這次專升本備考和考試之路，我不僅學(xué)到了更多的知識和經(jīng)驗(yàn)，也確立了自己的人生目標(biāo)和方向。我相信，通過不斷努力和學(xué)習(xí)，我一定能夠在未來的工作和事業(yè)中，斬獲更多的成就和收獲。我希望這些專升本的心得和體會，能夠幫助更多的人在專升本考試中成功，并更好地實(shí)現(xiàn)自身的夢想和愿景。

當(dāng)助教的過程記錄范文范本篇七

求職是每個人都會面臨的一項(xiàng)重要任務(wù)，尤其是對畢業(yè)即將步入職場的大學(xué)生而言，找到一份滿意的工作不僅是實(shí)現(xiàn)個人發(fā)展的關(guān)鍵，也是實(shí)現(xiàn)自己人生理想的必由之路。然而，由于就業(yè)市場的競爭非常激烈，求職過程中充滿了種種難點(diǎn)。正確記錄求職過程，總結(jié)心得體會，能夠幫助求職者更好地準(zhǔn)備和應(yīng)對各種面試和筆試的環(huán)節(jié)。

第二段：記錄求職過程的重要性與方法。

記錄求職過程對于求職者來說尤為重要。首先，記錄能夠讓求職者更清晰地了解自己的求職目標(biāo)和要求，有利于找到適合自己的工作。其次，記錄能夠幫助求職者總結(jié)自己的優(yōu)勢和劣勢，以便提升自己的競爭力。最后，記錄能夠提高求職者的自我認(rèn)識和思考能力，有利于更好地回答面試官的問題。

在記錄求職過程的方法上，求職者可以通過網(wǎng)絡(luò)工具或紙質(zhì)筆記等多種方式?？梢杂涗浀膬?nèi)容包括求職的公司或職位名稱、投遞的簡歷和招聘信息、面試的時間和地點(diǎn)、面試官的問題和自己的回答等。通過記錄這些信息，求職者可以清晰地了解求職進(jìn)度和面試表現(xiàn)，及時調(diào)整求職策略和提升自己的能力。

第三段：求職過程中需要注意的問題。

在求職過程中，求職者還需要特別關(guān)注一些重要的問題。首先，求職者應(yīng)該保持積極的心態(tài)，不斷提升自己的職業(yè)素養(yǎng)和技能，為自己創(chuàng)造更多的機(jī)會。其次，求職者應(yīng)該注重求職材料的準(zhǔn)備和更新，確保自己的簡歷和求職信符合用人單位的需求。此外，求職者還應(yīng)該加強(qiáng)自己的人際關(guān)系和社交能力，通過人脈推薦或面試中的表現(xiàn)，增加自己的競爭力。

在求職過程中，我深刻體會到了記錄的重要性和作用。通過詳細(xì)記錄每一次求職過程，我能夠清楚地了解自己的優(yōu)勢和劣勢，及時調(diào)整求職策略。同時，我也能夠?qū)γ恳淮蚊嬖囘M(jìn)行回顧和總結(jié)，找出自己的不足之處，并加以改進(jìn)。這種記錄的習(xí)慣不僅增強(qiáng)了自我認(rèn)識和思考的能力，也讓我在求職過程中更加自信和從容。

此外，我還深刻認(rèn)識到求職過程中的細(xì)節(jié)問題的重要性。一份精心準(zhǔn)備的簡歷、面試中得體的言行舉止、良好的人際關(guān)系等，都能夠給用人單位留下深刻的印象，為我贏得更多的機(jī)會。因此，在求職過程中，我會更加注重細(xì)節(jié)，并不斷提升自己的職業(yè)素養(yǎng)和社交能力。

第五段：展望未來的求職之路。

通過記錄求職過程的心得體會，我認(rèn)識到了自身的不足和需要進(jìn)一步提升的地方。在未來的求職之路上，我將繼續(xù)保持積極的求職態(tài)度，努力提升自己的專業(yè)知識和實(shí)踐能力。同時，我也會堅(jiān)持記錄自己的求職過程，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，努力成長為一名更加出色的求職者。我相信，只要我堅(jiān)持不懈地努力，充滿自信地面對挑戰(zhàn)，一定能夠找到一份理想的工作。

當(dāng)助教的過程記錄范文范本篇八

向家長反映孩子在校學(xué)習(xí)狀況，商討如何提高該生的學(xué)習(xí)成績。

老師向家長反映狀況：該生在校比較聽話，也能夠融入到群眾中，本學(xué)期書寫進(jìn)步很大。但學(xué)習(xí)缺乏自覺性，天天不完成作業(yè)，每一天都是利用課間和中午時間來完成，經(jīng)常給小組丟分，因此學(xué)習(xí)成績也不理想，最基本的字詞出錯也很多，讓老師很是頭疼。老師期望家長能督促孩子認(rèn)真完成作業(yè)，畢竟這是一個鞏固的過程，同時做好預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)。能夠體諒家長忙于生計(jì)，但孩子是父母的重心所在，抽一些時間問一下孩子的學(xué)習(xí)狀況，讓孩子感受到態(tài)度的重要。

隨著素質(zhì)教育的開展，越來越感受到后進(jìn)生該怎樣辦，因?yàn)閷W(xué)生在校時間太短了，各類活動增多，再加上我們地處城鄉(xiāng)結(jié)合部，我班外來務(wù)工子女個性多，家長疲于生計(jì)，對孩子教育的意識比較淡薄，對孩子往往放之不管。老師忙于各種活動，實(shí)在沒有精力單獨(dú)輔導(dǎo)孩子，使得孩子越來越自由散漫了。有時候在想，素質(zhì)教育在農(nóng)村如何落實(shí)？在客觀條件有限、師資比較缺乏、家長意識淡薄、各種相關(guān)機(jī)制跟不上的狀況下，如何提高學(xué)生的綜合素質(zhì)？值得我們深思。

當(dāng)助教的過程記錄范文范本篇九

韜韜是個非同尋常的孩子。行為和思維遠(yuǎn)遠(yuǎn)滯后于同齡的孩子。記得剛?cè)雽W(xué)的時候根本不明白上課是怎么一回事，隨便離開座位。到了二年級，他雖然不走出座位，可上課更本不聽，完全把自己封閉起來，神游在幻想中。到了三年級，這種情況有所改變，知道要把備忘錄抄好，和同學(xué)也有了些互動。這個孩子的智力不存在任何問題，主要是由于他的自閉導(dǎo)致了行為和思維的落后。

據(jù)專家說，這樣的孩子需要更多的心理疏導(dǎo)行為指導(dǎo)。

為了能讓孩子盡快跟上集體的步伐，想和家長談一談，共同制定一個適合韜韜的學(xué)習(xí)計(jì)劃，于是我進(jìn)行了家訪。

到訪之前，韜韜媽媽早早做好了準(zhǔn)備工作，韜韜的爸爸常年在臺灣工作，無法與老師溝通，他也非常擔(dān)心孩子的現(xiàn)狀，為了能讓他能第一時間了解到家訪的情況，她媽媽通過互聯(lián)網(wǎng)讓我們進(jìn)行兩地的交流，可見父母的良苦用心。

據(jù)媽媽說，以前放暑假第一個月在上海補(bǔ)習(xí)，完成所有的作業(yè)，第二個月回臺灣，9月份開學(xué)總不在狀態(tài)，對他的學(xué)習(xí)很不利。今年暑假進(jìn)行了調(diào)整，7月回臺灣，8月回來補(bǔ)習(xí)功課，每天都有家教老師來上課。

這位母親在孩子身上的付出要遠(yuǎn)遠(yuǎn)多于其他家長，我敬佩她的同時更多的是同情，我很愿意也很想幫助她。我針對孩子的實(shí)際情況給出了很多建議。比如語文學(xué)科方面，當(dāng)務(wù)之急是要近快讓孩子掌握一二三年級的字詞，可以通過每天的大聲朗讀來增強(qiáng)記憶，朗讀同時可以提高孩子的閱讀寫作能力，平時可以陪著孩子讀些他感興趣的課外閱讀來幫助他提高閱讀量。數(shù)學(xué)方面：由于韜韜思想不易集中，動作比較慢，老師建議他作業(yè)減半，關(guān)鍵是要弄明白。英語學(xué)科是韜韜花時間最少的，要求抓住重點(diǎn)的字詞句的默寫，所有的課文都要求熟讀。課文暫且不默。在學(xué)習(xí)過程中可以根據(jù)他的情況再進(jìn)行調(diào)整。

在學(xué)校各科老師會隨時關(guān)注孩子的情況，會給予最大的幫助，同時要更關(guān)心孩子的校園生活，是否能與小朋友交流，是否能按要求完成任務(wù)，關(guān)注他的點(diǎn)滴發(fā)展，及時地糾正與鼓勵，幫助他逐步形成自信心。

開學(xué)近一個月，韜韜在語、數(shù)、英三門學(xué)科中都有明顯進(jìn)步，英語默寫84分，語文默寫87分，這是前所未有的事，難怪同學(xué)會情不自禁的為他唱歌鼓掌，這是多不容易的事啊。數(shù)學(xué)課上他也能跟上大家的步調(diào)，我們真為他高興。