人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。相信許多人會覺得范文很難寫？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

有關(guān)高校交流訪問協(xié)議書(推薦)一

作為中央部署全面深化改革的重大舉措之一，國家關(guān)于考試招生制度改革的實施意見于20xx年9月4日發(fā)布。新一輪改革從考試科目、高校錄取機制上都做出了重大調(diào)整，20xx年高考改革勢在必行，20xx年遼寧省的高考命題也必將在20xx年的基礎(chǔ)上，沿著改革的發(fā)展方向做出調(diào)整。目前，高三備考已進入全面復(fù)習(xí)階段，如何準確把握新的高考命題走勢，借鑒名校在高中教學(xué)及備考中的成功經(jīng)驗和成熟做法，科學(xué)、高效地組織高三備考，已是當務(wù)之急。為服務(wù)中學(xué)一線教學(xué)和備考，招生考試通訊雜志社在沈陽市教育研究院的大力支持下，特邀請參與20xx年高考閱卷工作的專家及省內(nèi)名校的特、高級教師，在沈舉辦“第四屆遼寧高考備考暨閱卷交流研討會”，誠邀各地高中教研員、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和骨干教師蒞會，交流學(xué)習(xí)。

一、會議時間、地點及參會人員 會議時間：20xx年9月20日

會議地點：沈陽軍區(qū)金城賓館(沈陽市和平區(qū)太原北街1號)

參會人員：各市、縣(區(qū))教研員，各高中教學(xué)校長、高三年級主任、學(xué)科備課組長、骨干教師

二、會議交流及研討主要內(nèi)容

本次會議內(nèi)容突顯對與會高中的實際指導(dǎo)意義，學(xué)科名師分析20xx年高考試題及20xx年命題趨勢，總結(jié)、交流當前形勢下的高中教學(xué)及高考備考的系統(tǒng)方法;高考閱卷教師面對面講解20xx年高考閱卷工作的實施及如何把握高考評分標準，傳授考場答題策略與得分要領(lǐng)，避免非智力因素失分。

(1)針對20xx年高考以及20xx年高考命題趨勢的預(yù)判，名校學(xué)科帶頭人對高三復(fù)習(xí)備考提出合理化建議。

(2)學(xué)生在校課時有限的情況下，授課教師如何提高課堂教學(xué)質(zhì)量，用高效率的備考復(fù)習(xí)提高學(xué)生成績，并指導(dǎo)考生課下進行自主復(fù)習(xí)，以應(yīng)對新形勢下的高考。

(3)高考閱卷教師根據(jù)歷年閱卷經(jīng)驗，對考生作答的常見問題進行分析總結(jié)，傳授考場答題策略與得分要領(lǐng)，避免無謂失分。

(4)全面解讀高考試卷評判標準和尺度把握等操作細節(jié)，對部分閱卷數(shù)據(jù)進行分析講解，使與會教師對閱卷工作有更直觀深入的了解。

(5)本次會議設(shè)有交流答疑環(huán)節(jié)，與會教師可提前準備問題與專家作以交流，確保聽課效果。

(6)與會教師可撰文交流本次會議研討成果，相關(guān)稿件可擇優(yōu)在我刊發(fā)表。 三、會議日程

1

9月20日 8:00～12:30 報到

地點：沈陽軍區(qū)金城賓館(沈陽市和平區(qū)太原北街1號) 9月20日 12:30～15:00

會議內(nèi)容：20xx年高考各學(xué)科備考策略指導(dǎo)

9月20日 15:15～17:15

會議內(nèi)容：遼寧高考試卷評分標準、考生失分分析及應(yīng)對策略

主講人：近年來一直評閱高考遼寧卷的遼寧大學(xué)、沈陽師范大學(xué)教授或副教授，語文、數(shù)學(xué)、英語、物理、化學(xué)、生物、文科綜合等7個會場同時開講。

四、參會辦法

本次會議授課專家陣容龐大，我社本著服務(wù)遼寧高考、服務(wù)省內(nèi)高中的理念，僅收取成本費，聽課費、資料費、場地費共計280元/人，由會議承辦單位沈陽一鳴咨詢服務(wù)有限公司開據(jù)會議費發(fā)票。

報名參加本次會議的單位，須在20xx年9月15日之前將參會回執(zhí)通過信函、電話、傳真、電子郵件、手機短信等方式發(fā)給我社，以便我們作出會議安排。此次會議提供統(tǒng)一住宿和用餐，費用由各單位自行負擔，宿費120元/人，用餐為自助餐(早餐20元/人，正餐50元/人)。所有費用由賓館開據(jù)發(fā)票，各單位也可自行解決食宿。

報名方式如下：

通信地址：

電話兼?zhèn)髡妫?/p>

電子郵件：

手機：

聯(lián)系人：郝雪松

邀請人：

x年xx月xx日

有關(guān)高校交流訪問協(xié)議書(推薦)二

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

同學(xué)們即將步入最關(guān)鍵的高三，每個人多少都有點激動。畢竟距離高考已不足一年，你們馬上就迎來這次重要的考驗。去年的我和你們一樣，投身在知識和題目的世界，一邊努力著，一邊憧憬著大學(xué)生活。既有信心，也免不了有些擔心。不過那時我正全力沖刺競賽，所以短期目標還是很明確的，熱情也是很高漲的。

競賽是高三第一個月進行，所以這個假期是臨考沖刺階段。準備考試的同學(xué)要充分利用這個假期，增大訓(xùn)練量。我那時每天上下午分別刷數(shù)學(xué)和物理競賽，晚上看看語文和英語。刷題一定要規(guī)范，控制時間。做完積極核對答案，糾錯提升。抓好臨考前的時間一定有回報，我去年最后一段時間刷《中等數(shù)學(xué)》，一試成績有了明顯提升。最后我競賽數(shù)學(xué)省81名，物理150名。數(shù)學(xué)二試沒有發(fā)揮好，時間浪費太多，光跟平面幾何題纏斗了。

搞完競賽，我們就可以全身心愉快地投入到高考備考中了。大家都要集中精力，把與高考無關(guān)的事先放一邊，全身心投入到復(fù)習(xí)、練習(xí)中去。

先復(fù)習(xí)。從高一的知識點開始，老師領(lǐng)著進行一輪復(fù)習(xí)，不放過任何一個知識點。這要求全面細致，不留死角。相當于把學(xué)過的再學(xué)一遍，喚醒我們的記憶?；A(chǔ)抓牢，就算完成復(fù)習(xí)目標了。這里尤其強調(diào)化學(xué)和生物。這兩門知識點繁多且較雜，各位一定留意，絕不放過一個小點，把知識體系建的完善，這樣做題才不吃虧。有不少這方面的題都是你知道這個點你就做對，不知道就做錯，根本不需要思考。

再練習(xí)。知識點掌握全了，剩下的就是練了。練習(xí)其實好辦，就是熟悉題型，把各個題型都做一做，做到心中有數(shù)，考試不慌。基礎(chǔ)題剛開始也要做一做，雖然各位水平都很高，但也不可大意。對于你們，多做一些難題，有思維量也有計算量的那種，既要練思路也要練速度。因為對數(shù)學(xué)物理來說，只是會做是沒用的，因為考試時間有限，你需要做到又對又快。記住，會做是遠遠不夠的，只有熟練了，你才能達到輕車熟路，胸有成竹，才算是達到了高考的最高要求。

其實高三我的數(shù)學(xué)物理沒做很多題，語文英語做的比較多。這就是針對自己的實際情況制定的備考方案。我語文基礎(chǔ)比較差，所以高三就多練，多想，多總結(jié)，成績也有一些提升。英語完形填空錯的多，沒好辦法，多背點單詞，多練。數(shù)學(xué)覺得水平達到考試要求了，就不需要再費力氣了。數(shù)學(xué)題也是挑難的做，簡單的直接跳過。以此告訴同學(xué)們，最契合自己真實情況的備考方法是最好的。做自己學(xué)習(xí)的主人，一旦認清了自己的情況就立刻付諸行動，堅持不懈，這樣效果是最好的。

你們的能力都很強，所以眼光要高一點，給自己定個高一點的目標。有了目標，要盡力讓它實現(xiàn)。學(xué)累了想一想它，動搖時想一想它，沮喪時想一想它。當你經(jīng)歷了這一年的一切，或許你就會發(fā)現(xiàn)，是它一直指引著你靠近它，直至最后將它握在手里。你看，我之前也沒有很大的把握能考上清華，但我一直以此為目標，始終沒停歇，最后實現(xiàn)了。所以不要擔心它太遙遠，有一個目標會給你很大的動力。

我再多說一點，關(guān)于自主招生和高校綜合評價項目。自招是高校爭奪競賽高手，特長選手的手段，也是對這些特殊考生的照顧。不同的大學(xué)要求參差不齊，當然越好的大學(xué)要求越高。對于自招我一直沒考慮，畢竟清華大學(xué)要求是很高的。所以我把目光鎖定在“領(lǐng)軍計劃”上，學(xué)競賽也是為它的測試做準備。這樣的綜合評價優(yōu)惠的范圍比自招大一些，競賽不需要太高的獎項，主要看中能力。學(xué)學(xué)競賽對這方面是有好處的。最后還要面試，體質(zhì)測試。當然體側(cè)不影響總成績，只是體側(cè)優(yōu)異的可以額外加分。有這方面打算的同學(xué)要早做準備，下定決心。但無論怎樣，高考是最重要的，這些只是輔助。

高考考場上平心靜氣，精力集中，失誤很少，成績還可以。也有一些運氣成分，這也是考試不可缺少的因素?？傊咧袌A滿落幕，大學(xué)里的生活還等著我去探索。最后感謝學(xué)校和老師對我的培養(yǎng)，感謝那些一直支持我的人。學(xué)弟學(xué)妹們，你們是現(xiàn)在的領(lǐng)跑者，我希望你們能堅持下來，再接再厲，把自己的能力再往上提一提。有夢想就勇敢地去追逐，在明年的六月展現(xiàn)你們的風采。我祝你們成功!

謝謝大家!

有關(guān)高校交流訪問協(xié)議書(推薦)三

衡陽市第四屆高校社團交流會于10月31日在我院圓滿結(jié)束，此次大會汲取了前三次大會的經(jīng)驗，使此次大會社團的交流達到了預(yù)期的目的，同時交流會的成功舉辦也提高了我院在衡陽市各大高校的威望。針對此次大會，總結(jié)如下：

一、大會情況介紹：

此次大會有七大院校參與，共有150人與會(社聯(lián)代表近30人)，會議時長2小時(上午10：00~12：00)，大會分為社聯(lián)代表會(地點1306)和社團代表會(地點1301)。會中代表發(fā)言積極、禮貌，交流深切。

二、大會成功舉辦，好的方面主要有以下幾點：

1、籌備充分

10月21日召開本部門籌備動員會，安排和明確大會前期的各項工作。

10月29日召開部門籌備工作會，匯報各項準備工作的完成情況。

大會流程、《參會人員聯(lián)系表》、《參會人員登記表》、《大會職能安排表》 等材料準備到位。

2、大會形式及流程安排合理

形式上，此次大會分為兩個會場：高校社聯(lián)代表會場和高校社團代表會場。

流程上，社聯(lián)代表與社團代表先在同一會場會面，由致辭人致完辭，社聯(lián)

代表前往另一會場后，兩會正式開始。

3、宣傳到位

各社團以會議的形式，由上至下，逐級宣傳;

校內(nèi)海報、橫幅宣傳。

聯(lián)系各高校社聯(lián)，統(tǒng)計參會人數(shù)，傳達大會主題。

4、組織到位

此次大會分工明確，會場布置、接待、登記、主持、咨詢、引導(dǎo)等各項工作 都能有條不紊的開展。

5、服務(wù)到位

認真、熱情對待發(fā)放邀請函、接待來賓及咨詢服務(wù)等各項工作。

6、交流到位

大會采取兩會的形式召開，從人數(shù)和時間上都給代表以更多的機會，讓各代 表都有機會交流，從而使交流的層次更深。

三、大會中的不足

1、社團代表會場人數(shù)多，仍然有大部分代表想發(fā)言確沒有機會。

2、據(jù)統(tǒng)計，社團代表會場，提問題的人多，但給予解決的確少。

3、由于經(jīng)驗不足，自由交流環(huán)節(jié)沒有應(yīng)急備案。

4、來賓人數(shù)超出預(yù)期統(tǒng)計人數(shù)，應(yīng)急方案不足。

有關(guān)高校交流訪問協(xié)議書(推薦)四

20xx年，學(xué)校全面貫徹落實省委、省政府關(guān)于建設(shè)高水平大學(xué)的決策部署，以建成特色鮮明、國際知名、國內(nèi)高水平的教學(xué)研究型大學(xué)為目標，緊緊圍繞《華南農(nóng)業(yè)大學(xué)“”發(fā)展規(guī)劃及中長期規(guī)劃綱要(20xx-20xx年)》以及《華南農(nóng)業(yè)大學(xué)高水平大學(xué)建設(shè)總體規(guī)劃與改革方案(20xx-20xx年)》，堅持國際化辦學(xué)思路，以培養(yǎng)具有全球視野和國際競爭力的人才為中心，著力推進對外交流與合作，取得了一定的成效。主要工作如下：

一、全面謀劃國際化，推進高水平大學(xué)建設(shè)

統(tǒng)籌規(guī)劃撰寫華南農(nóng)業(yè)大學(xué)《高水平大學(xué)建設(shè)總體規(guī)劃與改革方案(20xx-20xx年)》國際交流與合作相關(guān)內(nèi)容，學(xué)校以名列省屬高校第一的答辯成績順利入圍重點建設(shè)高校行列，并順利完成高水平大學(xué)建設(shè)方案論證工作。擬定《華南農(nóng)業(yè)大學(xué)關(guān)于加快推進國際化工作的實施意見》。

二、構(gòu)建大外事格局，推進校院兩級國際交流與合作聯(lián)動機制 20xx年，我校繼續(xù)加大力度推進學(xué)校大外事格局，統(tǒng)籌學(xué)校國際合作資源，積極發(fā)揮校內(nèi)相關(guān)職能部門和學(xué)院的對外交流與合作主體作用，強化校院兩級聯(lián)動機制，進一步健全學(xué)院“外事院長和外事秘書”制度，促進校院兩級的良好溝通和工作的貫徹落實。對外交流工作與學(xué)校核心工作的結(jié)合度明顯增強，外事服務(wù)意識和工作效率不斷提高，外事工作有序開展。校領(lǐng)導(dǎo)多次帶隊赴省內(nèi)外高校調(diào)研交流國際化建設(shè)工作，深入我校相關(guān)學(xué)院調(diào)研，指導(dǎo)推進院系國際化進程。

三、構(gòu)建全球合作網(wǎng)絡(luò)，開拓國際交流與合作新領(lǐng)域

1.來訪接待。20xx年接待國(境)外來訪團組共69批229人，圓滿完成外事接待任務(wù)。來訪團組主要包括烏干達和秘魯駐廣州總領(lǐng)事館等政府機構(gòu)，以及美國加州大學(xué)戴維斯分校、美國阿肯色大學(xué)、美國堪薩斯州立大學(xué)、美國阿肯色州立大學(xué)、英國蘭卡斯特大學(xué)、英國

卡迪夫大學(xué)、英國女王大學(xué)、西班牙伊貝魯斯聯(lián)校、越南河內(nèi)農(nóng)業(yè)大學(xué)、香港理工大學(xué)、中國臺灣中國文化大學(xué)等高校和科研機構(gòu)。

2.因公出訪。結(jié)合中央“八項規(guī)定”和上級有關(guān)通知文件精神，今年我校進一步加強對因公出訪的管理力度，實施“歸口管理及多部門聯(lián)動審批”制度，認真落實出訪前校內(nèi)公示和回國后績效評估等，本著“科學(xué)管理，服務(wù)師生”的原則，規(guī)范辦事流程，提高服務(wù)水平，合法合規(guī)完成因公臨時出國(境)團組報批，全年共派出77批151人次因公出訪，其中赴港澳共4批5人，赴中國臺灣共8批19人。這些出訪交流活動有利于提高合作層次及拓寬合作領(lǐng)域，為我校開展對外交流與合作奠定了良好的基礎(chǔ)。

3.校際合作。通過各類來訪和出訪活動，進一步拓展全球合作網(wǎng)絡(luò)。截至20xx年底，我校已與美國、英國、加拿大、澳大利亞等近30個國家的80多所大學(xué)建立了校際聯(lián)系與合作，新簽、續(xù)簽11個合作協(xié)議。校領(lǐng)導(dǎo)出訪以歐美等發(fā)達國家為主，以引進海外高層次人才，學(xué)習(xí)先進的教學(xué)、科研及管理經(jīng)驗，有力推動了全球合作網(wǎng)絡(luò)的構(gòu)建。

四、建章立制，確保國際交流合作有序開展

根據(jù)學(xué)校國際化建設(shè)工作需要，進一步規(guī)范和健全涉外事務(wù)管理制度，制定出臺《華南農(nóng)業(yè)大學(xué)外事工作管理辦法(試行)》、《華南農(nóng)業(yè)大學(xué)外事接待管理辦法(試行)》、《華南農(nóng)業(yè)大學(xué)外國文教專家聘任管理工作實施細則(試行)》、《華南農(nóng)業(yè)大學(xué)“丁穎人才支持工程”實施辦法》、《華南農(nóng)業(yè)大學(xué)教職工引薦高層次人才到校工作激勵辦法》、《華南農(nóng)業(yè)大學(xué)外國留學(xué)生學(xué)籍管理辦法(試行)》等相關(guān)規(guī)章制度和管理辦法。進一步完善了開展對外交流合作工作的前置審查、過程跟蹤、事后反饋制度，建立開展對外交流與合作的數(shù)據(jù)庫。規(guī)范了學(xué)校相關(guān)外事工作，健全了學(xué)校外事管理制度，保障了全校對外合作與交流工作規(guī)范有序進行。

五、優(yōu)化發(fā)展合作項目，推進人才培養(yǎng)國際化

20xx年我校開展了形式多樣、內(nèi)容豐富的各類交流交換項目，同時不斷尋求拓展新的合作渠道及培養(yǎng)模式，交流項目不斷優(yōu)化，管理日趨完善，學(xué)生海外交流活躍，國際化流動頻率顯著提升，成為我校推進人才培養(yǎng)國際化的重要舉措之一。全年共派出311名學(xué)生赴海外名校開展多種形式的交流交換項目。

1.中外合作辦學(xué)項目

(1)中愛合作辦學(xué)項目(簡稱中愛班)

我校與愛爾蘭都柏林大學(xué)合作生物科學(xué)專業(yè)本科教育項目20xx年6月獲教育部批準。該項目選取我校優(yōu)勢學(xué)科生命科學(xué)為合作專業(yè)，采用2+2雙學(xué)士學(xué)位模式，學(xué)生可對接進入都柏林大學(xué)的農(nóng)業(yè)領(lǐng)域(農(nóng)學(xué)、園藝學(xué)、農(nóng)業(yè)環(huán)境科學(xué)3個專業(yè)方向)學(xué)習(xí)。20xx年開始首批招生。20xx年，首批招收的20名學(xué)生完成前兩年學(xué)業(yè)，順利進入愛爾蘭都柏林大學(xué)繼續(xù)后兩年的學(xué)業(yè)。

學(xué)校不斷加強中外合作辦學(xué)項目的組織運行與實施，注重合作辦學(xué)的過程管理與辦學(xué)質(zhì)量，該項目順利通過了20xx年教育部中外合作辦學(xué)評估。

(2)國際化課程改革實驗班(簡稱國際班)

為貫徹落實廣東省教育綜合改革試點項目，在省教育廳的批準與支持下，學(xué)校積極推進本科課程的國際化改革，于20xx年9月成立了國際化本科課程改革實驗班(簡稱國際班)，采用2+2雙學(xué)士學(xué)位模式，呈現(xiàn)出較好的發(fā)展態(tài)勢。20xx年，首批國際班學(xué)生順利完成國內(nèi)前兩年的學(xué)業(yè)，被加拿大女王大學(xué)、英國卡迪夫大學(xué)等高校錄取繼續(xù)完成后兩年的學(xué)業(yè)。

2.聯(lián)合培養(yǎng)項目

我校目前開展的本科生聯(lián)合培養(yǎng)項目有美國馬里蘭大學(xué)“2+2”項目、英國中央蘭開夏大學(xué)“3+1”項目、愛爾蘭都柏林大學(xué)3.5+0.5+1項目、澳大利亞西澳大學(xué)“2+2” 、“3+1”項目。同時還拓展了加拿大女王大學(xué)、荷蘭威勒姆農(nóng)業(yè)大學(xué)聯(lián)合培養(yǎng)本科生(3+1學(xué)制)項目。我校開展的聯(lián)合培養(yǎng)項目一般為雙本科學(xué)位項目或本碩聯(lián)讀項目，項目管理嚴格，確保了項目的質(zhì)量。

此外，結(jié)合我校優(yōu)勢學(xué)科與特色專業(yè)還專門開展了系列特色項目：國家留學(xué)基金管理委員會與美國堪薩斯州立大學(xué)美-中動物衛(wèi)生中心的dvm(doctor of veterinary medicine)項目、中獸醫(yī)研究項目、迪拜國際純血馬管理實習(xí)生項目(diti)等。4名學(xué)生入選20xx與20xx年度迪拜國際純血馬管理實習(xí)生項目(diti)，并獲全國第一個馬業(yè)獎學(xué)金——迪拜馬科學(xué)獎學(xué)金(dess)，占全國7所頂尖院校24名獲獎學(xué)生的1/6。

同時，我校在研究生層次的聯(lián)合培養(yǎng)項目也逐步開展，人數(shù)也逐年增多，20xx年派出人數(shù)比20xx年翻了一番。

3.交流、交換項目

20xx年我校共開展了48個學(xué)生海外交流項目。其中，我校首次實現(xiàn)國家留學(xué)基金管理委員會優(yōu)秀本科生國際交流項目滿額派出，目前共有3個優(yōu)秀本科生國際交流項目獲國家留學(xué)基金管理委員會資助，共計派出12名學(xué)生。

此外，我校還開展了美國堪薩斯州立大學(xué)交流項目、美國加州大學(xué)圣地亞哥分校和加州大學(xué)河濱分校訪學(xué)項目、美國加州大學(xué)伯克利分校(uc berkeley, extension)學(xué)生短期訪學(xué)項目、加拿大英屬哥倫比亞大學(xué)暑期項目、加拿大mcgill大學(xué)暑期項目、英國牛津大學(xué)暑期項目、泰國宋卡王子大學(xué)交流訪問項目、新加坡“全球青年領(lǐng)袖游學(xué)營” 項目、韓國東亞大學(xué)暑期項目、西澳大學(xué)“丁穎班”暑期項目、加拿大西安大略國王學(xué)院暑期項目等。

在此基礎(chǔ)上，我校還不斷深入拓展國家留學(xué)基金管理委員會資助的項目以及與歐美發(fā)達國家開展的新項目，如20xx年國家留學(xué)基金管理委員會日本語、日本文化研修生項目、以色列暑期進修項目，以及美國紐約大學(xué)暑期項目、英國帝國理工大學(xué)暑期項目、澳大利亞悉尼大學(xué)暑期項目等。

這些項目涉及國家多、涵蓋專業(yè)廣，形式多樣，是學(xué)校教育模式多元化、國際化的有益補充。

六、拓展引智渠道，推進師資隊伍國際化

學(xué)校歷來堅持培養(yǎng)和引進并舉的原則，按照“擴大規(guī)模，提升層次，優(yōu)化結(jié)構(gòu)，提高比例”的思路，大力推進教師隊伍的國際化。

1.高層次人才引進項目

抓住中央組織實施“千人計劃”和“青年千人計劃”的歷史機遇，大力引進高層次海外人才。目前我校已有國家“千人計劃”專家6人。20xx年新引進“千人計劃”1人、“青年千人計劃” 2人。我校“千人計劃”引進人才peter greenberg教授，現(xiàn)為美國科學(xué)院院士、廣東省領(lǐng)軍人才創(chuàng)新團隊“群體微生物基礎(chǔ)理論與前沿技術(shù)創(chuàng)新團隊”的學(xué)術(shù)帶頭人，因其杰出的工作榮獲了20xx年度邵逸夫生物與醫(yī)學(xué)獎，香港特首梁振英親自為其頒獎。

2.長、短期外籍專家聘請項目

(1)外籍丁穎講座教授、客座教授

本著“不為所有、但為所用”的聚才引才原則，學(xué)校積極實施聘

任“丁穎講座教授”計劃，大力聘請海外教授專家來校從事教學(xué)科研活動。截至20xx年共聘請外籍“丁穎講座教授”38人、外籍兼職客座教授23人來校指導(dǎo)和培養(yǎng)年輕教師及博士研究生，為學(xué)校科學(xué)研究和人才培養(yǎng)做出了重要貢獻。

(2)邀請海外名師來校講學(xué)

20xx年繼續(xù)設(shè)立“創(chuàng)新強校工程”專項經(jīng)費，組織申報并立項15個校級“海外名師講座計劃”項目，成功申請了3個廣東省外國專家局“海外名師講座項目”。全年共邀請48名海外專家教授來校進行講學(xué)與指導(dǎo)。

(3)外專外教的聘請

我校根據(jù)學(xué)院和專業(yè)發(fā)展的實際需要，努力擴大外專外教規(guī)模，提升外專外教層次，優(yōu)化外專外教結(jié)構(gòu)。20xx年，共聘請22名外國文教專家，其中外籍專家/教師9名，外籍博士后3名，外籍英語教師10名。這些外國文教專家中，具有博士學(xué)位的13名。

3.海外留學(xué)博士(后)引進項目

加大選拔海外博士(后)的力度，新進教師重點瞄準海外優(yōu)秀博士，不斷增加新進教師中海外留學(xué)博士的比例，20xx年我校新進教師中有20多位海外留學(xué)博士(后)。

4.中青年骨干教師境外培訓(xùn)項目

本著“培養(yǎng)與引進并重”的理念，在相關(guān)政策及各類基金項目的支持下，20xx年我校公派110余名教師出國學(xué)習(xí)，其中獲國家公派資助共計73人，位列省屬高校第一，另有42名教師入選廣東省公派出國地方專項合作項目、學(xué)校與國家留學(xué)基金委聯(lián)合資助項目。這些教師出訪學(xué)校遍布30多個國家和地區(qū)。廣大教師通過赴海外名校進修深造和學(xué)術(shù)交流，自身的學(xué)術(shù)水平和國際化能力得到了雙重提升。

七、搭建科研合作平臺，擴大學(xué)校國際學(xué)術(shù)影響

根據(jù)國家“一帶一路”戰(zhàn)略與廣東省發(fā)展戰(zhàn)略要求，加強與東盟等各國的科研合作，結(jié)合我校迫切需要發(fā)展的學(xué)科和重點研究領(lǐng)域，以優(yōu)勢學(xué)科、重點學(xué)科和重點實驗室為依托，開展與海外高水平大學(xué)和科研院所的雙邊或多邊國際合作。

有關(guān)高校交流訪問協(xié)議書(推薦)五

尊敬的老師:

20xx年和20xx年，我們先后在杭州和南京組織召開了兩屆創(chuàng)業(yè)教育經(jīng)驗交流會，對我國創(chuàng)業(yè)教育起到了一定的推動作用。南開大學(xué)xx教授等學(xué)者會上所做的創(chuàng)業(yè)研究、教學(xué)和課程建設(shè)等方面的經(jīng)驗分享和示范教學(xué)，給與會教師留下了深刻的印象。

應(yīng)廣大高校教師的強烈要求，我們計劃于20xx年5月17-18日在南京理工大學(xué)創(chuàng)業(yè)學(xué)院召開第三屆全國創(chuàng)業(yè)教育研討會，將邀請教育部高等學(xué)校創(chuàng)業(yè)教育指導(dǎo)委員會委員、教育部長江學(xué)者特聘教授，“復(fù)旦管理學(xué)杰出貢獻獎”獲得者、中山大學(xué)創(chuàng)業(yè)學(xué)院教授等專家學(xué)者為全國創(chuàng)業(yè)教師搭建學(xué)術(shù)研究與教學(xué)交流的平臺，共同分享心得和經(jīng)驗。

現(xiàn)將有關(guān)內(nèi)容通知如下:

一、邀請對象:各高校負責創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)教育的院系領(lǐng)導(dǎo)、專業(yè)帶頭人(或負責人)、課程建設(shè)負責人、骨干教師等。

二、會議時間:20xx年5月16-18日，其中，16日會議報到。

三、會議地點:

四、會議主題:

* 邀請中山大學(xué)xx教授等部分創(chuàng)業(yè)學(xué)院專家學(xué)者介紹大學(xué)生創(chuàng)業(yè)實驗班建設(shè)經(jīng)驗，促進創(chuàng)業(yè)教育從單一課程教學(xué)向創(chuàng)業(yè)教育項目的轉(zhuǎn)變和升級。

* 邀請教育部高等學(xué)校創(chuàng)業(yè)教育指導(dǎo)委員會委員、教育部“高等學(xué)校創(chuàng)業(yè)教育教學(xué)基本要求”文件論證專家、教育部長江學(xué)者特聘教授等專家學(xué)者介紹創(chuàng)業(yè)教育課程設(shè)計的思路和經(jīng)驗。

* 征集創(chuàng)業(yè)教育領(lǐng)域的優(yōu)秀教學(xué)案例，選擇部分案例在會議期間進行案例教學(xué)交流，會后擬聯(lián)合編寫出版創(chuàng)業(yè)案例集。

* 討論和落實如何聯(lián)合開展公開視頻課或精品資源共享課建設(shè)，以及合作調(diào)查研究。

五、主講嘉賓

六、會務(wù)須知:會務(wù)費800元/人，含會務(wù)、資料和餐費等。交通費、住宿費自理。

報到地點:江蘇省南京市玄武區(qū)衛(wèi)崗?fù)l(wèi)路20號翰苑賓館(南京農(nóng)業(yè)大學(xué)校內(nèi))，標準間320元/天(含早餐)。

七、聯(lián)系人:師琳

電 話:

電子郵件:

年 月 日

有關(guān)高校交流訪問協(xié)議書(推薦)六

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)及同仁：

大家上午好!

今天非常榮幸能夠參加這次輔導(dǎo)員座談，很高興有這樣一個機會同大家一起交流。(雖然說被評為20xx黑龍江省年度人物，但是，我只是東林全體政工干部中普通的一員，東林有很多優(yōu)秀的輔導(dǎo)員做的比我好，同時在申報及評定過程中，離不開領(lǐng)導(dǎo)的幫助與同仁的支持。)工作十年，其實有過困擾，也有過彷徨，從工作伊始“保姆式”“消防員救火式”的輔導(dǎo)員，一路成長變成了有想法、有認識、早預(yù)防、早做工作的學(xué)生引路人。對于工作可能會有一些經(jīng)驗，但對于大家來講也許還很淺薄，請各位多海涵。

我將從三點心得，三點方法來談我在學(xué)生工作中的認識和理解

一、三點心得

第一，對待學(xué)生要嚴愛慈心。

從事輔導(dǎo)員工作十年對我來講是不斷學(xué)習(xí)、鍛煉、積累和成長的過程，通過工作我發(fā)現(xiàn)：世上有很多東西，給予他人時，往往是越分越少，而有一樣?xùn)|西卻是越分越多——“那就是愛!”愛，不是索取，不是等價交換，而是付出，是自我犧牲。對于一名輔導(dǎo)員，要做到真愛，在情感上真正喜歡學(xué)生，“誰愛學(xué)生，學(xué)生就愛誰，只有愛學(xué)生的人，才能教育好學(xué)生，學(xué)生也能真正的信任他。”;還要做到博愛，不是抓“兩頭”，而是全面抓，既讓優(yōu)秀分子冒尖，又讓后進同學(xué)優(yōu)秀，讓學(xué)生能夠感受到老師時刻關(guān)注他們。但同時，輔導(dǎo)員對學(xué)生的愛，不是無原則的，更不是縱容與姑息。每個輔導(dǎo)員在剛剛參加工作的時候，可能都會出現(xiàn)所謂的“護犢子”現(xiàn)象，自己的學(xué)生別人說不得，自己的學(xué)生別人管不得，我個人認為，該護的時候還得護，但是如果真是學(xué)生的問題，更重要的是能夠讓學(xué)生在事件中得到啟發(fā)認識自身的錯誤。對學(xué)生嚴格要求，不要怕得罪學(xué)生，要愛中有嚴，嚴中有愛，愛而不寵，嚴而有度，嚴慈相濟。

第二，對待工作要找準重心。

輔導(dǎo)員工作是繁雜瑣碎的，每天可能都要忙碌于上交各種材料，面對學(xué)校很多個部門，學(xué)生的任何事情，都要找輔導(dǎo)員，每天工作忙下來累夠嗆，卻不知道到底做了什么。工作時間長了就會出現(xiàn)職業(yè)倦怠，我們要科學(xué)合理的安排工作，自覺擺正角色定位，明確職責范圍，要始終堅持把學(xué)生思想政治教育作為工作的重心，避免陷入“全職保姆”的角色。同時，在職業(yè)化、專業(yè)化的道路上要不斷探索和思考，找準真正適合自己的發(fā)展方向，通過不斷的學(xué)習(xí)、實踐、探索、思考、研究成為某一個專業(yè)方向的重要骨干。

學(xué)生工作千頭萬緒，晚上是白天的繼續(xù)，有樂趣，也有苦趣，有歡喜，也有孤寂，但要時刻提醒自己：你做的是事情，但經(jīng)營的是事業(yè)。記得新入職時一位前輩給我們培訓(xùn)時講道:找一個我們能干好的，而且是生命線的工作，將他干好，干個第一，在林業(yè)大學(xué)，一提到這方面工作，大家都認可你，那你就是成功的。

第三，對待問題要多留心。(注重積累)

既然選擇這個崗位，就應(yīng)該勇挑重擔、勇于解決困難、勇于承擔風險。對于工作要積極開展，“多做多錯”的想法是不成熟的，只有勇于承擔責任和風險的人才能真正的得到同事及學(xué)生的認可，才會具有人格的魅力。

有的時候在工作中我們會出現(xiàn)這樣或者那樣的事情，有好事也有壞事，問題學(xué)生、突發(fā)事件等等特殊情況，往往在這種時刻很多人就會抱怨，我怎么這么倒霉，偏偏遇到個這樣的學(xué)生，感覺自己時運不濟，學(xué)會處理問題是一個人立世和成事的根本。善于處理問題是一個綜合素質(zhì)的集中體現(xiàn)，學(xué)會處理問題可以改善你的社會環(huán)境、生存環(huán)境，甚至心理環(huán)境。在我們?nèi)粘Ｉ罨蚬ぷ髦?，在某些環(huán)節(jié)出現(xiàn)一些問題是難免的，但關(guān)鍵是看你會不會處理。一切成功者都是處理問題的高手。面對問題時不慌張，處理問題時不打怵，不怯陣，學(xué)生的問題也是一樣。

輔導(dǎo)員雖然不同于公務(wù)員，但有干部的職能，所以輔導(dǎo)員的職位決定了必須有擔當精神，這個擔當就是責任感、責任心問題。不負責任，遇事繞道而行，只知搞平衡圓滑，從小處看，是有負于學(xué)校的重托和家長、學(xué)生的期望，從大處看，是誤人誤國。因此，在原則面前，應(yīng)無所謂靈活策略的立足之地。

近幾年國家非常重視高校輔導(dǎo)員的工作，輔導(dǎo)員自我展示的平臺也很多，輔導(dǎo)員可以通過博客、博文、職業(yè)能力大賽、創(chuàng)新工作論壇論文等等途徑來發(fā)揮自身的優(yōu)勢，去年一年我們團委就有一名老師獲得全國博客大賽優(yōu)秀獎，一名老師獲得黑龍江生創(chuàng)新工作論文二等獎，展示出我們東林輔導(dǎo)員的能力。從學(xué)生工作角度今年又有很多培訓(xùn)學(xué)習(xí)的機會提供給我們，對于未來我們總能找到適合自己的一條路來發(fā)展。

所以我覺得，就象一首歌唱的那樣，有了當兵的經(jīng)歷一輩子也不會后悔，同樣有學(xué)生工作的經(jīng)歷，無論是在家庭還是事業(yè)上，你都會受益終身。