經(jīng)過(guò)一段時(shí)期的努力，我們需要給自己一個(gè)總結(jié)。好的總結(jié)需要提煉出關(guān)鍵信息，排除多余的干擾。要寫(xiě)一篇好的總結(jié)，可以先參考一下以下小編整理的總結(jié)范文，相信可以給您帶來(lái)一些啟示。

急性心梗個(gè)案護(hù)理范文匯總篇一

第一段：引言（約200字）。

急性心梗是一種危重的心血管疾病，對(duì)患者的身體和心理健康都有嚴(yán)重影響。最近，我在醫(yī)院實(shí)習(xí)期間遇到了一個(gè)急性心梗患者的個(gè)案，通過(guò)與患者的接觸和治療，我深刻體會(huì)到了急性心梗對(duì)人體的破壞力和重要性。在這個(gè)個(gè)案中，我明白到早期識(shí)別和及時(shí)干預(yù)的重要性，以及患者家庭的支持在康復(fù)過(guò)程中的至關(guān)重要。

第二段：早期識(shí)別的重要性（約250字）。

早期識(shí)別急性心梗是挽救患者生命的關(guān)鍵。這個(gè)患者于入院后不久，出現(xiàn)劇烈的胸痛和呼吸困難。通過(guò)監(jiān)測(cè)患者的心電圖和血液檢測(cè)，診斷出心梗的可能性。在這個(gè)過(guò)程中，醫(yī)療隊(duì)伍的協(xié)作和高效的工作流程至關(guān)重要。我也學(xué)到了如何根據(jù)病情的嚴(yán)重程度來(lái)制定切實(shí)可行的治療方案，以確?；颊弑M快得到救助。

第三段：及時(shí)干預(yù)的重要性（約250字）。

與早期識(shí)別相輔相成的是及時(shí)干預(yù)。在此個(gè)案中，我們盡快為患者進(jìn)行了溶栓治療，并安排了冠狀動(dòng)脈造影術(shù)。這些干預(yù)措施的目的是盡快恢復(fù)冠狀動(dòng)脈的通暢，防止心肌繼續(xù)受損。通過(guò)這些措施，我們成功地將患者的病情控制住，并為其爭(zhēng)取了進(jìn)一步治療的時(shí)間。這個(gè)案例讓我明白，及時(shí)干預(yù)對(duì)急性心?；颊叩闹匾裕策M(jìn)一步增強(qiáng)了我對(duì)現(xiàn)代醫(yī)療技術(shù)的信心。

第四段：家庭支持的重要性（約250字）。

家庭的支持在急性心?；颊叩目祻?fù)過(guò)程中起著至關(guān)重要的作用。在這個(gè)個(gè)案中，患者的家屬非常配合治療，并積極與醫(yī)療團(tuán)隊(duì)溝通。他們提供了給予患者心理支持所需的溫暖和關(guān)懷，讓患者感受到了家人的力量。通過(guò)和患者的交流，我意識(shí)到家庭的支持對(duì)病人的康復(fù)至關(guān)重要，這種支持可以幫助患者建立積極樂(lè)觀的態(tài)度，面對(duì)治療和康復(fù)過(guò)程中的困難。

第五段：結(jié)語(yǔ)（約250字）。

急性心梗個(gè)案給了我很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。早期識(shí)別和及時(shí)干預(yù)是挽救患者生命的關(guān)鍵。同時(shí)，患者家庭的支持也對(duì)康復(fù)過(guò)程起著重要的作用。在未來(lái)的工作中，我將更加注重患者與家屬的溝通，以及通過(guò)科普宣傳提高公眾對(duì)心臟疾病的認(rèn)識(shí)。通過(guò)不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我希望能夠?yàn)楦嗟男墓；颊咛峁┯行У尼t(yī)療護(hù)理，為他們帶來(lái)康復(fù)和重返正常生活的希望。

急性心梗個(gè)案護(hù)理范文匯總篇二

心梗是冠狀動(dòng)脈急性、持續(xù)性缺血缺氧所引起的心肌壞死，一種非常兇險(xiǎn)的疾病，患者日常生活中的保健預(yù)防是必須的。那么你知道心梗是如何護(hù)理的嗎?下面一起來(lái)看看吧。

患有心肌梗塞的人群可以根據(jù)自己的身體狀況適當(dāng)?shù)倪M(jìn)行鍛煉。如果心肌梗塞患者的病情不是很?chē)?yán)重的話,病情穩(wěn)定的情況下可以做適當(dāng)?shù)捏w力活動(dòng),或者鍛煉,但是運(yùn)動(dòng)量一點(diǎn)要循序漸進(jìn),不可操之過(guò)急。

日常散步,打太極拳就是不錯(cuò)的方法。適當(dāng)?shù)倪\(yùn)動(dòng)一定要遵循不累著自己。如果是長(zhǎng)跑這一運(yùn)動(dòng)往往會(huì)導(dǎo)致患者的心跳明顯加快,心臟所消耗的氧氣也會(huì)增加。很有可能引發(fā)心絞痛,甚至其他意外。

因此心肌梗塞剛剛恢復(fù)的病人,不可以病情剛穩(wěn)定就去長(zhǎng)跑。這是患有心肌梗塞的病人特別需要注意的。心肌梗塞患者自我護(hù)理的方法,學(xué)會(huì)放松。在生活中讓自己的心情愉快,讓自己的心情平和。

無(wú)論發(fā)生什么事情要盡量的淡然面對(duì)。另外還需要注意的是,患有心肌梗塞或是其他心血管疾病的人群一定要養(yǎng)成看天氣預(yù)報(bào)的習(xí)慣,這樣可以跟著天氣的變化來(lái)增減衣服,避免受到寒冷的刺激誘發(fā)疾病。

1.山楂銀耳羹。

材料:山楂50克、銀耳20克、蜂蜜250克。

做法:將銀耳洗凈切碎后,與山楂、蜂蜜一起入鍋熬成羹,每次5毫升,每日3次。

功效:可用于緩解心肌梗死引起的胸痛。

2.紅棗蓮籽粥。

材料:紅棗、蓮籽各15克、粳米50克。

做法:將蓮籽、紅棗、粳米一起煮成粥,每日1次,可作早餐食用。

功效:適用于心肌梗死。

3.桂花栗子羹。

材料:新鮮栗子300克、玉米面50克、桂花醬15克、調(diào)料適量。

做法:將栗子剝殼后煮熟備用,將栗子、白糖加水煮20分鐘,然后用玉米粉給栗子羹勾芡,最后淋上桂花醬即可,每日早晚空腹食用。

功效:適用于心肌梗死。

急性心梗個(gè)案護(hù)理范文匯總篇三

對(duì)本病起病急，病情進(jìn)展迅速等特點(diǎn)，采取適當(dāng)而積極的護(hù)理措施和健康教育，可減少并發(fā)癥、降低病死率、縮短住院時(shí)間及改善病人的臨床預(yù)后。

1病因及相關(guān)并發(fā)癥。

1.1病因ami是在冠狀動(dòng)脈病變的基礎(chǔ)上，發(fā)生冠狀動(dòng)脈血供急劇減少或終斷，使相應(yīng)的心肌嚴(yán)重而持久地急性缺血所致。

1.2并發(fā)癥ami的常見(jiàn)并發(fā)癥包括乳頭肌功能失調(diào)或斷裂、心臟破裂、心室壁瘤、栓塞和心肌梗死后并發(fā)癥。

2護(hù)理。

現(xiàn)代護(hù)理學(xué)的概念認(rèn)為護(hù)理人員必須對(duì)疾病中許多病理生理過(guò)程的改變作出判斷和評(píng)價(jià),這些判斷和評(píng)價(jià)與醫(yī)生的診斷同樣重要。[2]這就要求護(hù)理人員對(duì)工作有強(qiáng)烈的責(zé)任感和事業(yè)心，還要積極學(xué)習(xí)掌握最新的醫(yī)學(xué)知識(shí)，緊跟時(shí)代的步伐。

2.1一般護(hù)理。

2.1.2絕對(duì)臥床休息，護(hù)理人員協(xié)助病人取舒適臥位，對(duì)翻身、進(jìn)食、大小便等均由陪護(hù)人員協(xié)同操作，以降低心肌耗氧量。

可給病人做適當(dāng)被動(dòng)活動(dòng)及肌肉按摩，防止墜積性肺炎和深靜脈血栓形成。

發(fā)病一周后，病情趨于穩(wěn)定，可逐步進(jìn)行穿上和床邊的輕微活動(dòng)。[5]。

2.1.5ami病人由于長(zhǎng)期臥床和口服藥物影響，胃腸道蠕動(dòng)減少及膀胱收縮乏力，致排便習(xí)慣發(fā)生改變，排便時(shí)費(fèi)力，導(dǎo)致血壓上升，心臟負(fù)擔(dān)加重，誘發(fā)惡性心律失常發(fā)生，危及生命。

2.2監(jiān)護(hù)護(hù)理：熟悉監(jiān)護(hù)儀的各項(xiàng)性能，并可鑒別監(jiān)護(hù)中出現(xiàn)的各種心律失常和其他并發(fā)癥的發(fā)生，設(shè)定報(bào)警范圍，準(zhǔn)確的記錄48～72小時(shí)內(nèi)心率、血壓、呼吸的生命體征。

密切觀察病人病情變化，遵醫(yī)囑給予鎮(zhèn)靜止痛劑，積極配合醫(yī)生進(jìn)行相關(guān)處置，如進(jìn)行靜脈推注和靜點(diǎn)及電復(fù)律治療。

[9]在治療期間，認(rèn)真了解病人的主訴和體征改變，以及藥物的不良反應(yīng)。

必要時(shí)復(fù)查電解質(zhì)和凝血項(xiàng)，嚴(yán)格控制輸液的量和速度。

2.3心理護(hù)理：大部分病人對(duì)于監(jiān)護(hù)病房的各種搶救設(shè)施、頻繁檢查和陌生環(huán)境容易產(chǎn)生緊張、焦慮、恐懼的悲觀情緒，這些不良的心理因素對(duì)治療和病情的恢復(fù)產(chǎn)生負(fù)面影響。

護(hù)理人員要做好病人和家屬的心理護(hù)理，運(yùn)用醫(yī)學(xué)及心理學(xué)知識(shí)進(jìn)行安慰、啟發(fā)和說(shuō)服，鼓勵(lì)病人樹(shù)立戰(zhàn)勝疾病的信心，對(duì)治療寄予希望，并且在了解病情和處置時(shí)，態(tài)度和藹親切，技術(shù)精準(zhǔn)嫻熟。

宣講ami的健康教育，幫助病人認(rèn)識(shí)ami知識(shí)，增進(jìn)醫(yī)患和諧。[10]。

2.4溶栓治療的護(hù)理：溶栓作為ami再灌注治療的重要手段，對(duì)早期恢復(fù)心肌供血，挽救瀕死心肌細(xì)胞，縮小梗死范圍起積極作用，能降低死亡率，改善預(yù)后。

除進(jìn)行嚴(yán)密的監(jiān)護(hù)觀察外，護(hù)理人員還要求注意以下問(wèn)題：(1)出血傾向，如有無(wú)黑便、血尿和淤血問(wèn)題，重要是否有顱內(nèi)出血的體征改變;(2)心律失常，多由于缺血再灌注損傷，發(fā)作突然，有些卻威脅著病人的生命，及時(shí)發(fā)現(xiàn)，早期處理;[11](3)溶栓藥物應(yīng)妥善保管，現(xiàn)配現(xiàn)用，并禁止與其他藥物共用同一靜脈通道;(4)溶栓前應(yīng)仔細(xì)詳盡詢問(wèn)病史，評(píng)估適應(yīng)證，并在溶栓后盡量避免肌肉注射和反復(fù)靜脈穿刺。

2.5冠狀動(dòng)脈介入治療的護(hù)理：“時(shí)間就是心肌，時(shí)間就是生命”，經(jīng)皮冠狀動(dòng)脈介入治療能夠在微創(chuàng)的情況下開(kāi)通堵塞的病變血管，作為目前心肌血運(yùn)重建術(shù)重要的治療策略，被各醫(yī)療中心所青睞。

[12]護(hù)理人員應(yīng)有高度的緊迫感和責(zé)任感，具體做到：(1)術(shù)前，認(rèn)真評(píng)估病人的的手術(shù)指證，完善各項(xiàng)化驗(yàn)檢查，局部備皮和藥物試敏，靜脈補(bǔ)充電解質(zhì)。

告知患者術(shù)中術(shù)后的注意事項(xiàng)，消除顧慮;(2)術(shù)中，保證導(dǎo)管室安靜，減免不良干擾，操作動(dòng)作輕柔，指導(dǎo)病人配合時(shí)，言語(yǔ)親切，并適時(shí)告知病人手術(shù)進(jìn)展，使病人心理舒適。

密切協(xié)助術(shù)者操作，保證手術(shù)過(guò)程流暢;[13](3)術(shù)后，密切監(jiān)護(hù)治療，觀察病人穿刺部位有無(wú)出血和滲血，穿刺肢體皮膚顏色、溫度、血管搏動(dòng)和加壓包扎情況。

拆除包扎后，觀察穿刺口周?chē)袩o(wú)硬結(jié)以及皮膚張力情況。

[14]對(duì)于形成的血腫，用筆進(jìn)行描記，動(dòng)態(tài)觀察。

3康復(fù)指導(dǎo)。

有計(jì)劃的康復(fù)鍛煉能使病人的體力及自我照顧能力增強(qiáng),還可促進(jìn)膽固醇水平下降,降低ami發(fā)生的危險(xiǎn)因素。

病人出院時(shí)要做好宣教工作,逐漸增加活動(dòng)量,戒煙、戒酒,改善飲食生活習(xí)慣,嚴(yán)格ami的二級(jí)預(yù)防,定期復(fù)查,隨時(shí)攜帶硝酸甘油等急救藥品等。

4問(wèn)題與展望。

當(dāng)今對(duì)ami診斷治療理念和手段日臻完善，但目標(biāo)主要是改善心肌血供,減輕或緩解癥狀,恢復(fù)或保護(hù)心臟功能,提高生活質(zhì)量,延長(zhǎng)患者生命，降低社會(huì)家庭醫(yī)療負(fù)擔(dān)。

使病人以最大的效價(jià)比獲得最大治療效益是目前ami治療的首要舉措。

護(hù)理人員是病人接觸最密切的人員,其對(duì)病情的觀察判斷，往往關(guān)系到能否及時(shí)挽救病人的生命,關(guān)系到病情的轉(zhuǎn)歸和結(jié)局。

這要求護(hù)理人員自身道德業(yè)務(wù)水平提升以及臨床護(hù)理管理措施的健全外，還要加強(qiáng)倡導(dǎo)ami的“預(yù)防為主,防治結(jié)合”根本策略。

同時(shí)，隨著新理念從醫(yī)學(xué)領(lǐng)域逐漸拓展到護(hù)理領(lǐng)域,以解決臨床實(shí)踐中的問(wèn)題為出發(fā)點(diǎn)，那么，相信ami的治愈率將會(huì)有進(jìn)一步的提高。

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急性心梗個(gè)案護(hù)理范文匯總篇四

健康教育是現(xiàn)代醫(yī)學(xué)模式轉(zhuǎn)變的必然要求，通過(guò)健康教育，可提高病人的依從性及進(jìn)行心理治療，達(dá)到降低致病的危險(xiǎn)因素，預(yù)防疾病，促進(jìn)健康的目的。我們要給予術(shù)前教育，以減輕病人焦慮，提高手術(shù)適應(yīng)能力;給予術(shù)后健康教育以提高病人治療和護(hù)理的配合能力，減少并發(fā)癥的發(fā)生，促進(jìn)身心健康，因而外科病人的健康教育更具有深刻意義。

1方法。

1.1語(yǔ)言教育從入院到出院，語(yǔ)言交流貫穿始終。護(hù)士利用巡視病房、治療、護(hù)理前后與患者進(jìn)行溝通，交流中，注意語(yǔ)言應(yīng)通俗易懂、目的明確，注意眼神專注，表情親切。能正確運(yùn)用傾聽(tīng)技巧，做到耐心誠(chéng)懇，避免中斷，適時(shí)引導(dǎo)，正確運(yùn)用反饋等技巧，語(yǔ)氣適宜，尊重理解、關(guān)心同情病人。

1.2文字圖片教育其內(nèi)容力求深入淺出，通俗易懂，針對(duì)性強(qiáng)，并突出自我護(hù)理內(nèi)容，使患者易于接受和掌握，在病人入院后逐步分階段發(fā)給病區(qū)健康教育處方，根據(jù)病區(qū)附有圖片的健康教育本，針對(duì)不同病人，結(jié)合圖片講解，給予答疑。在病房大廳設(shè)有黑板報(bào)，每月一期，宣傳健康知識(shí)，病房走廊以及人群聚集的地方，貼有健康教育標(biāo)語(yǔ)、設(shè)宣傳窗等。

1.3形象化教育采用實(shí)物、模型、圖片、示教等方法，如通過(guò)為病人演示一些手術(shù)體位的訓(xùn)練方法，針對(duì)功能訓(xùn)練的重點(diǎn)進(jìn)行教育。

1.4電化教育利用電視機(jī)、影碟機(jī)、健康教育光盤(pán)、錄像、幻燈、投影、計(jì)算機(jī)多媒體等為病人提供健康教育。病人較易理解接受并學(xué)習(xí)，促進(jìn)病人相互學(xué)習(xí)、討論相關(guān)疾病。

2內(nèi)容。

2.1入院教育入院時(shí)要熱情接待病人，使其盡快適應(yīng)醫(yī)院的環(huán)境及病人的角色。介紹病房環(huán)境;介紹科主任、護(hù)士長(zhǎng)、主管醫(yī)師、責(zé)任護(hù)士以及同病室的病友等;介紹醫(yī)院的規(guī)章制度以及遵守規(guī)章制度的重要性，使其理解配合。對(duì)于患癌癥的病人要注意保護(hù)性醫(yī)療制度。及時(shí)回答病人提出的問(wèn)題，并從病人反饋中評(píng)估病人的心理問(wèn)題，給予相應(yīng)的健康教育。

2.2術(shù)前教育患者由于疾病帶來(lái)生理上的改變而產(chǎn)生生理問(wèn)題和反映在心理上的心理問(wèn)題和由各種因素導(dǎo)致的社會(huì)適應(yīng)性問(wèn)題。針對(duì)病人的這些問(wèn)題，采取相應(yīng)的措施，如講解術(shù)前有關(guān)檢查的目的、注意事項(xiàng)，并發(fā)癥的預(yù)防;鼓勵(lì)病人樹(shù)立信心，正確面對(duì)手術(shù);給予心理支持，消除不良情緒;介紹同類(lèi)疾病成功手術(shù)患者與之交流溝通等。

2.3術(shù)后教育。

2.3.1體位不同麻醉、不同手術(shù)術(shù)后采取不同臥位，鼓勵(lì)術(shù)后多翻身、早活動(dòng)，防止壓瘡發(fā)生，促進(jìn)腸蠕動(dòng)恢復(fù)，防止腸粘連、腸脹氣。

2.3.2飲食醫(yī)院膳食分為流質(zhì)、半流質(zhì)、軟食、普通飲食，術(shù)后飲食營(yíng)養(yǎng)得當(dāng)可促進(jìn)病人創(chuàng)口愈合，提高機(jī)體抵抗力。術(shù)后要遵醫(yī)囑進(jìn)食。

2.3.3呼吸道指導(dǎo)手術(shù)患者呼吸道容易積聚痰液，如痰液不能及時(shí)排出，可引起肺部感染，鼓勵(lì)病人多翻身，早活動(dòng)，協(xié)助病人取半臥位，協(xié)助保護(hù)切口，指導(dǎo)病人有效咳嗽，減少病人的疼痛。教會(huì)家屬正確肺扣打。指導(dǎo)患者適當(dāng)多飲水，以利痰液稀釋咳出，囑病人不得隨意拔出鼻導(dǎo)管。

2.3.4疼痛護(hù)理教會(huì)患者及家屬正確運(yùn)用自控鎮(zhèn)痛法(pca)。妥善固定各種引流管，防止扭曲、牽拉。指導(dǎo)病人放松，轉(zhuǎn)移注意力，并給予心理支持。

2.3.5引流管護(hù)理告知病人引流管的意義、用法、拔管時(shí)間，指導(dǎo)病人翻身活動(dòng)時(shí)勿折疊扭曲。如有脫出、疼痛等異常情況告知醫(yī)護(hù)人員處理。留置尿管者指導(dǎo)保持會(huì)陰清潔;告知定期開(kāi)放的方法，指導(dǎo)多飲水。

2.3.6骨科病人的護(hù)理對(duì)于牽引病人請(qǐng)家屬協(xié)助給患者做預(yù)防壓瘡護(hù)理。保護(hù)牽引完好。頸椎牽引病人囑頭部不要前屈、后伸、左右側(cè)屈、旋轉(zhuǎn)，有事用筆寫(xiě)在紙上。喂飯、喂水應(yīng)從嘴角一側(cè)緩慢喂入，防止嗆咳、窒息造成生命危險(xiǎn)。定期按摩骨隆突及受壓部位，促進(jìn)局部血液循環(huán)。石膏固定的病人搬運(yùn)、翻身或改變體位時(shí)防止折斷，保持石膏固定位置。按摩受壓部位促進(jìn)局部血液循環(huán)，預(yù)防壓瘡。骨折內(nèi)固定的病人體能活動(dòng)、完全負(fù)重和承載是造成植入物早期松動(dòng)、折彎甚至斷裂的原因。囑患者決不能用患肢正常負(fù)重或承載。植入物去除后要充分保護(hù)患肢，防止再骨折。骨折外固定的病人，外固定針需經(jīng)過(guò)皮膚肌肉組織，對(duì)其患者有恐懼感。應(yīng)向其患者講解治療方法和注意事項(xiàng)，解除恐懼心理。定期更換敷料。斷肢(指)再植的病人一般是在意外中喪失肢(指)體，精神上、肉體上受到傷害還面臨殘廢。因此要在心理、精神上給予患者關(guān)心、安慰和照顧?？山榻B成功經(jīng)驗(yàn)，增加患者信心。

3效果。

通過(guò)開(kāi)展健康教育及住院患者出院1周后及時(shí)電話回訪，使病人從入院到出院不僅身心得到精心治療、護(hù)理，還把握了所患疾病的自我保健知識(shí);其次提高了護(hù)士的工作責(zé)任感及積極性，激發(fā)了護(hù)士的工作熱情，完善了護(hù)士的知識(shí)結(jié)構(gòu)，充分體現(xiàn)了以病人為中心的服務(wù)宗旨，提高了病人對(duì)護(hù)理工作的滿足度及護(hù)士的人際溝通能力。

4體會(huì)。

4.1健康教育是整體護(hù)理的重要組成部分，通過(guò)健康教育，使外科病人對(duì)自己的疾病有了充分認(rèn)識(shí)，住院過(guò)程中已不再是單純接受治療，而是主動(dòng)地和醫(yī)護(hù)人員合作，學(xué)習(xí)接受健康知識(shí)的過(guò)程。由于在醫(yī)院與患者接觸最早、最多的是護(hù)士，護(hù)士則成了健康教育的先鋒，所以護(hù)士應(yīng)加強(qiáng)專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)，加強(qiáng)健康教育理論的學(xué)習(xí)，加強(qiáng)自我修養(yǎng)，充分利用護(hù)士與患者之間的密切關(guān)系，積極進(jìn)行健康宣教。

4.2通過(guò)健康教育，促進(jìn)了護(hù)患之間的'交流溝通，病員滿意度提高，手術(shù)遠(yuǎn)期效果好，并發(fā)癥和醫(yī)療費(fèi)用明顯降低，病員康復(fù)快。

4.3健康教育應(yīng)注意的問(wèn)題。因時(shí)而異，做好健康教育，要選擇適當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)，采取適宜的形式進(jìn)行健康教育。健康教育因人而異，應(yīng)根據(jù)患者及照顧者的知識(shí)水平制定全面可行的健康教育計(jì)劃，檢查反饋，及時(shí)糾正。及時(shí)聽(tīng)取患者的意見(jiàn)是提高健康教育水平、改善服務(wù)質(zhì)量的重要手段。通過(guò)反饋意見(jiàn)，及時(shí)調(diào)整策略，使外科健康教育日臻完善。

5

健康教育是社會(huì)進(jìn)步、經(jīng)濟(jì)發(fā)展的要求，是現(xiàn)代醫(yī)學(xué)模式轉(zhuǎn)變的必然要求，是整體護(hù)理的重要組成部分，護(hù)理人員應(yīng)更新觀念，拓展知識(shí)，達(dá)到健康手段的具體化、專業(yè)化，教育途徑多樣化、現(xiàn)代化。通過(guò)健康教育，為病人提供更加人性化的服務(wù)，達(dá)到預(yù)防疾病，促進(jìn)健康的目的。

參考文獻(xiàn)：

急性心梗個(gè)案護(hù)理范文匯總篇五

現(xiàn)如今，心肌梗塞作為一種嚴(yán)重的心血管疾病，雖然和以前相比，該病的治療有了很大的提高，越來(lái)越多的方法被研究出來(lái)，并得到了廣大患者的認(rèn)可。但是有時(shí)候疾病的發(fā)生還是猝不及防。當(dāng)發(fā)生急性心肌梗塞時(shí)，因發(fā)病突然，所以對(duì)該情況的發(fā)生我們還是會(huì)留有遺憾。

當(dāng)急性心肌梗塞發(fā)生時(shí)，患者自覺(jué)胸骨下或心前區(qū)劇烈而持久的疼痛，同時(shí)伴有面色蒼白、心慌、氣促和出冷汗等癥狀，有些患者無(wú)劇烈胸痛感覺(jué)，但其他癥狀會(huì)表現(xiàn)更加嚴(yán)重。

在心肌梗塞發(fā)生的最初幾小時(shí)是最危險(xiǎn)的時(shí)期，大約有2/3的患者在未就診前死亡。而此時(shí)慌亂搬動(dòng)病人、背負(fù)或攙扶病人勉強(qiáng)行走都會(huì)加重心臟負(fù)擔(dān)使心肌梗塞的范圍擴(kuò)大，甚至導(dǎo)致病人死亡。

因此，急救時(shí)患者保持鎮(zhèn)定的情緒十分重要，家人或救助者更不要驚慌，應(yīng)就地?fù)尵?，讓病人慢慢躺下休息，盡量減少其不必要的體位變動(dòng)。并立即給予10毫克安定口服，同時(shí)呼救。

如果病人出現(xiàn)面色蒼白、手足濕冷、心跳加快等情況，多表示已發(fā)生休克，此時(shí)可使病人平臥，足部稍墊高，去掉枕頭以改善大腦缺血狀況。如病人已昏迷、心臟突然停止跳動(dòng)，家人且不可將其抱起晃動(dòng)呼叫，而應(yīng)立即采用拳擊心前區(qū)使之復(fù)跳的急救措施。若無(wú)效，則立即進(jìn)行胸外心臟按摩和口對(duì)口人工呼吸。

可見(jiàn)急性心肌梗塞的發(fā)作是很危險(xiǎn)的，若沒(méi)有得到及時(shí)正確的治療將會(huì)導(dǎo)致患者死亡。以上是危急時(shí)刻的應(yīng)對(duì)措施，仍需要進(jìn)一步的治療。所以急性心肌梗塞的治療是復(fù)雜的。當(dāng)急性發(fā)作時(shí)，沒(méi)有哪位患者可輕輕松松得擺脫它。

急性心梗個(gè)案護(hù)理范文匯總篇六

急性心梗是一種常見(jiàn)但危險(xiǎn)的心臟疾病，我作為護(hù)士，在臨床工作中多次遇到急性心梗個(gè)案。在這些病例中，我不僅學(xué)習(xí)了關(guān)于心臟病的知識(shí)，還深刻地領(lǐng)悟到了患者在心梗過(guò)程中所經(jīng)歷的身心掙扎。通過(guò)與患者的互動(dòng)交流和護(hù)理經(jīng)驗(yàn)的積累，我對(duì)于處理急性心梗個(gè)案有了更深刻的理解和體會(huì)。

第二段：感受到患者的身心困境。

在急性心梗的個(gè)案中，患者首先經(jīng)歷的是身體上的劇烈疼痛。他們可能會(huì)感到胸悶、氣短甚至出現(xiàn)嚴(yán)重的心悸和窒息感。這些身體上的不適讓患者非常害怕，心理上產(chǎn)生了巨大的壓力。我曾經(jīng)在一個(gè)急性心梗個(gè)案中照顧了一個(gè)中年男性，他在病發(fā)時(shí)經(jīng)歷了強(qiáng)烈的胸痛，幾乎無(wú)法承受。通過(guò)與他的交流，我深刻體會(huì)到了他在病發(fā)過(guò)程中的恐懼和焦慮。

第三段：提供溫暖和安慰。

在與患者的交流中，我發(fā)現(xiàn)除了醫(yī)療上的治療，身體上的護(hù)理外，患者更需要我們給予他們心理上的關(guān)懷。在每一次接觸患者時(shí)，我都努力傳遞溫暖和安慰給他們。通過(guò)與患者建立深入的溝通，我發(fā)現(xiàn)他們?cè)敢鈨A吐心聲，表達(dá)內(nèi)心的困惑和恐懼。他們希望有人能夠理解他們的苦楚，并給予積極的鼓勵(lì)和安慰。而作為護(hù)士，我應(yīng)該成為他們的傾訴對(duì)象，真心傾聽(tīng)他們的故事，并給予他們安慰和鼓勵(lì)。

第四段：關(guān)鍵的護(hù)理措施。

在處理急性心梗個(gè)案時(shí)，關(guān)鍵的護(hù)理措施是提供迅速和有效的醫(yī)療干預(yù)。我親身體會(huì)到了迅速作出對(duì)癥處理的重要性。例如，在一個(gè)年邁的患者的個(gè)案中，他在病發(fā)時(shí)表現(xiàn)出嚴(yán)重的心悸和氣短，我立即幫助他臥床休息，并及時(shí)通知醫(yī)生進(jìn)行進(jìn)一步的檢查和治療。護(hù)理干預(yù)的關(guān)鍵是要在短時(shí)間內(nèi)做出準(zhǔn)確的判斷，給予患者迅速的護(hù)理和醫(yī)療支持。護(hù)士在個(gè)案中的作用是不可或缺的，我們的專業(yè)知識(shí)和技能可以減輕患者的痛苦，并有效地救助他們。

第五段：反思與展望。

通過(guò)處理急性心梗個(gè)案，我認(rèn)識(shí)到了這是一項(xiàng)極具挑戰(zhàn)性的工作。作為護(hù)士，我們需要不斷學(xué)習(xí)和提升自己的專業(yè)能力，以應(yīng)對(duì)各種復(fù)雜的情況。在每一個(gè)個(gè)案中，我都會(huì)反思自己的工作，思考有何可以改進(jìn)之處。同時(shí)，我也深深體會(huì)到了這個(gè)職業(yè)的尊貴和意義所在。我們能夠幫助患者度過(guò)困難的時(shí)刻，給予他們重要的支持和關(guān)懷。未來(lái)，我會(huì)繼續(xù)努力提升自己在心臟護(hù)理領(lǐng)域的專業(yè)知識(shí)和技能，為更多急性心梗患者提供更好的護(hù)理服務(wù)。

總結(jié)：

急性心梗個(gè)案的處理需要我們?nèi)娴尼t(yī)學(xué)知識(shí)和護(hù)理技能。與患者的交流和理解是成功護(hù)理的關(guān)鍵。通過(guò)體會(huì)患者的身心困境，我們可以更好地提供安慰和支持。同時(shí)，迅速有效的醫(yī)療干預(yù)是治療急性心梗的關(guān)鍵。我們作為護(hù)士，應(yīng)該不斷學(xué)習(xí)和提升自己的專業(yè)能力，以便給患者提供最優(yōu)質(zhì)的護(hù)理服務(wù)。處理急性心梗個(gè)案不僅需要我們的技術(shù)和知識(shí)，還需要我們的關(guān)愛(ài)和關(guān)懷，這是我們必須時(shí)刻銘記的。

急性心梗個(gè)案護(hù)理范文匯總篇七

第一段：引言（150字）。

急性心梗是一種心血管疾病，患者如不及時(shí)救治，將面臨生命危險(xiǎn)。作為醫(yī)護(hù)人員，我們時(shí)刻都要保持警惕，并具備處理急性心梗患者的能力。近期，我參與了一例急性心梗個(gè)案的救治工作，通過(guò)這次經(jīng)歷，我深刻認(rèn)識(shí)到了急性心梗的嚴(yán)重性，也學(xué)到了一些寶貴的經(jīng)驗(yàn)。

在這個(gè)個(gè)案中，我首先學(xué)到了識(shí)別急性心梗的重要性?；颊咧髟V嚴(yán)重胸痛、胸悶、呼吸困難等癥狀，這是急性心梗常見(jiàn)的表現(xiàn)。我們立即進(jìn)行心電圖監(jiān)測(cè)，發(fā)現(xiàn)有典型的ST段抬高，這是急性心梗的重要指標(biāo)。緊接著，我們迅速通過(guò)導(dǎo)尿做血常規(guī)、心肌標(biāo)志物檢測(cè)等，確認(rèn)了患者的心肌缺血程度。對(duì)于急性心梗的患者，及早進(jìn)行冠脈通暢治療至關(guān)重要。我們立即組織了一線救治，為患者開(kāi)展了冠脈血運(yùn)重建手術(shù)，將血栓清除，恢復(fù)心肌灌注。

第三段：危急時(shí)刻的心肺復(fù)蘇（250字）。

此次案例中，患者在手術(shù)中出現(xiàn)心臟驟停。危急時(shí)刻，我們需要迅速進(jìn)行心肺復(fù)蘇。按下脈沖檢查方法，發(fā)現(xiàn)患者沒(méi)有自主呼吸和循環(huán)。我們立即展開(kāi)心肺復(fù)蘇措施，按照C-A-B（胸外心臟按壓-通氣-自主呼吸）的順序，進(jìn)行心肺復(fù)蘇操作。通過(guò)插管通氣和心臟按壓，患者的心臟恢復(fù)到正常跳動(dòng)，并且自主呼吸恢復(fù)，最終患者平安度過(guò)危險(xiǎn)階段。這次經(jīng)歷讓我體會(huì)到，心臟驟停的急救操作必須要快速和準(zhǔn)確，每一步都至關(guān)重要，否則將有可能錯(cuò)過(guò)拯救生命的黃金時(shí)間。

第四段：家屬的心理疏導(dǎo)與合作（250字）。

急性心梗個(gè)案的救治中，與家屬的溝通和配合至關(guān)重要。在這個(gè)案例中，患者的家屬異常焦慮，情緒不穩(wěn)定，我們必須懂得進(jìn)行心理疏導(dǎo)。通過(guò)與患者家屬的溝通，我們向其詳細(xì)解釋了患者的病情和救治方案。我們讓家屬了解到，在急性心梗救治過(guò)程中，時(shí)間非常重要，而我們的醫(yī)護(hù)團(tuán)隊(duì)將全力以赴，爭(zhēng)取救治時(shí)間。通過(guò)與家屬的合作和支持，家屬的情緒穩(wěn)定下來(lái)，也更有信心和我們共同應(yīng)對(duì)急性心梗。

第五段：總結(jié)與展望（300字）。

通過(guò)這次急性心梗個(gè)案的經(jīng)歷，我深刻認(rèn)識(shí)到了對(duì)于急性心?；颊邅?lái)說(shuō)，快速的救治非常重要。醫(yī)護(hù)人員需要具備準(zhǔn)確識(shí)別急性心梗的能力，并且快速展開(kāi)相關(guān)救治。同時(shí)，我們還應(yīng)該在救治中注重與患者家屬的溝通和配合，為患者家庭提供必要的心理疏導(dǎo)服務(wù)。急性心梗的個(gè)案，不只是醫(yī)護(hù)人員的個(gè)人經(jīng)驗(yàn)，更是對(duì)整個(gè)團(tuán)隊(duì)的合作能力和救治水平的考驗(yàn)。我會(huì)將此次個(gè)案中學(xué)到的經(jīng)驗(yàn)與同行分享，并借此機(jī)會(huì)提醒大家關(guān)注心腦血管健康，提高對(duì)急性心梗的應(yīng)對(duì)能力。

總結(jié)起來(lái)，急性心梗個(gè)案救治需要醫(yī)護(hù)團(tuán)隊(duì)的高超技術(shù)和強(qiáng)大合作能力。同時(shí)，患者家屬的情緒穩(wěn)定和合作支持也非常重要。通過(guò)這次個(gè)案，我繼續(xù)提升了自己的醫(yī)療水平，并深刻認(rèn)識(shí)到了急性心梗的嚴(yán)重性和救治的緊迫性。相信通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)和不斷提高自己的能力，我們可以為更多的心?；颊邘?lái)重生的希望。

急性心梗個(gè)案護(hù)理范文匯總篇八

病變血管粥樣斑塊內(nèi)或內(nèi)膜下出血，管腔內(nèi)血栓形成或動(dòng)脈持久性痙攣，使管腔發(fā)生完全的閉塞。

心排血量驟降。

休克、脫水、出血、嚴(yán)重的心律失常或外科手術(shù)等引起心排出量驟降，冠狀動(dòng)脈灌流量嚴(yán)重不足。

心肌需氧需血量猛增。

重度體力勞動(dòng)、情緒激動(dòng)或血壓劇升時(shí)，左心室負(fù)荷劇增，兒茶酚胺分泌增多，心肌需氧需血量增加。

急性心肌梗死亦可發(fā)生于無(wú)冠狀動(dòng)脈粥樣硬化的冠狀動(dòng)脈痙攣，也偶有由于冠狀動(dòng)脈栓塞、炎癥、先天性畸形所致。

心肌梗死后發(fā)生的嚴(yán)重心律失常，休克或心力衰竭，均可使冠狀動(dòng)脈灌流量進(jìn)一步降低，心肌壞死范圍擴(kuò)大。

急性心梗個(gè)案護(hù)理范文匯總篇九

急性心肌梗塞又叫急性心肌梗死，是指因持久而嚴(yán)重的心肌缺血所致的部分心肌急性壞死。臨床表現(xiàn)常有持久的胸骨后劇烈疼痛，急性循環(huán)功能障礙，心律失常，心力衰竭，發(fā)熱，白細(xì)胞計(jì)數(shù)和血清心肌損傷標(biāo)記酶的升高以及心肌急性損傷與壞死的心電圖進(jìn)行性演變。其病情急，并發(fā)癥多，病死率高，因此健康教育尤為重要。健康教育是通過(guò)信息傳播和行為干預(yù)，是以醫(yī)院病房為基地，以患者及家屬為教育對(duì)象，使患者不至于在患病時(shí)不知所措，使患者增進(jìn)健康知識(shí)，改變他們不良生活習(xí)慣，配合治療護(hù)理，盡快恢復(fù)健康。下面談?wù)劷】到逃诩毙孕募」Ｋ阑颊咧械膶?shí)施：

1資料與方法。

1.1一般資料。

1.2方法。

58例急性心肌梗塞患者均給予吸氧指導(dǎo)，疼痛指導(dǎo)，活動(dòng)指導(dǎo)，飲食指導(dǎo)，院外指導(dǎo)，心理護(hù)理及綜合治療。

2.1氧療指導(dǎo)。

即入院后給患者及家屬講解氧療的重要性，以取得密切的配合。無(wú)并發(fā)癥者維持48-72h護(hù)理畢業(yè)論文，由鼻導(dǎo)管持續(xù)給氧，一般用20-40%濃度，3-5l/min為宜;病情嚴(yán)重者可達(dá)4-6l/min,必要時(shí)面罩給氧5-10l/min。疼痛緩解，休克、心衰糾正后逐步減少吸氧流量，一般1-2l/min，或間斷給氧，維持5-7d。

2.2疼痛護(hù)理。

疼痛發(fā)生時(shí)患者不宜緊張，不宜用力屏氣，護(hù)士應(yīng)遵循醫(yī)囑迅速給予鎮(zhèn)痛藥物，并密切觀察患者疼痛的變化情況，專人守護(hù)，以預(yù)防因疼痛而導(dǎo)致休克及心律失常的發(fā)生。

2.3活動(dòng)指導(dǎo)。

第一周：1-2天絕對(duì)臥床休息，肢體只有被動(dòng)運(yùn)動(dòng)，生活全部由護(hù)理人員照顧，第3天囑咐患者床上做力所能及的活動(dòng)，如主動(dòng)翻身和肢體運(yùn)動(dòng)，可坐起自己漱口和進(jìn)食。第4天鼓勵(lì)患者在床邊活動(dòng)，如坐、站等。第5天患者可在護(hù)理人員的'陪護(hù)下室內(nèi)慢步走動(dòng)，2次/d，每次10min。第6天患者可自己上室內(nèi)廁所畢業(yè)論文格式。第7天告訴患者活動(dòng)要適度。第二周：按護(hù)理計(jì)劃可在走廊內(nèi)來(lái)回散步，但要向患者說(shuō)明活動(dòng)后的注意事項(xiàng)：如心率不超過(guò)110次/min，無(wú)胸痛，呼吸困難等癥狀，無(wú)心律失常等。以后活動(dòng)循序漸進(jìn)。

2.4飲食指導(dǎo)。

發(fā)病后4-6h應(yīng)禁食，以后兩天內(nèi)宜進(jìn)流質(zhì)飲食，2天后改為軟食，少量多餐，以高能量、高維生素、低脂肪、低鈉、少產(chǎn)氣的食物為宜，避免刺激性食物及過(guò)飽飲食[1]。囑咐病者保持大便通暢，避免便秘，要做好患者的心理護(hù)理，讓其解除思想上的顧慮，增強(qiáng)患者戰(zhàn)勝疾病的信心[2]。

2.5院外指導(dǎo)。

指導(dǎo)院外康復(fù)，保證康復(fù)的持續(xù)性，心梗患者出院后猝死時(shí)有發(fā)生，提示病情穩(wěn)定出院時(shí)，仍存在交感神經(jīng)、迷走神經(jīng)的失平衡[3]，應(yīng)指導(dǎo)病者堅(jiān)持系統(tǒng)服藥，禁止擅自停藥，定期門(mén)診隨訪，外出要隨身攜帶急救藥品，如硝酸甘油，速效救心丹，并要帶上急救卡，卡上寫(xiě)明姓名、性別、年齡、疾病、藥物、家庭住址。并指導(dǎo)患者活動(dòng)量由小變大，不能過(guò)度勞累，3-4個(gè)月后可逐漸恢復(fù)工作，半年后方可過(guò)性生活。

2.6心理護(hù)理。

急性心肌梗死患者發(fā)病突然，易產(chǎn)生恐懼、焦慮、煩躁的心理。此時(shí)護(hù)士要有穩(wěn)定的情緒，較高的心理素質(zhì)，對(duì)患者突如其來(lái)的反應(yīng)，不應(yīng)手足無(wú)措，主動(dòng)安定患者的情緒，用親切的語(yǔ)言耐心安慰病人，解除恐懼心理護(hù)理畢業(yè)論文，各種急救措施準(zhǔn)確及時(shí)，動(dòng)作輕柔，穩(wěn)、準(zhǔn)、快。以使病人放心，積極配合治療，讓患者放下包袱，安心養(yǎng)病，樹(shù)立必勝信心，以利于治療。

3結(jié)果。

通過(guò)有目的，有計(jì)劃的健康教育活動(dòng)，58例急性心肌梗塞患者中，好轉(zhuǎn)30例(52%)，治愈26例(44%)，死亡2例(3.4%)總有效56例(96.6%)。

4討論。

ami是嚴(yán)重危害人類(lèi)健康的疾病。近年來(lái)發(fā)病率有增加的趨勢(shì)，其發(fā)病突然，病情重，由于節(jié)奏加快和工作壓力增大，中青年ami的發(fā)病率有上升的趨勢(shì)[4]。因此，護(hù)士對(duì)于ami患者住院后，更應(yīng)把本病的基本知識(shí)，各種相關(guān)疾病和不良習(xí)慣對(duì)本病的影響，用藥知識(shí)，預(yù)后，遵從醫(yī)囑的重要性等告知患者及家屬。并通過(guò)系統(tǒng)的健康教育，滿足了患者的知情權(quán)，提高遵從醫(yī)囑行為，減少并發(fā)癥的發(fā)生，使患者在接受治療和護(hù)理中能很好地與醫(yī)護(hù)人員配合，改善了護(hù)患關(guān)系。而且也能減輕患者及家屬的心理負(fù)擔(dān)，提高他們的生活質(zhì)量。

[參考文獻(xiàn)]。

[2]紀(jì)云，急性心肌梗死患者監(jiān)護(hù)期康復(fù)護(hù)理，實(shí)用全科醫(yī)學(xué)，,4:72。