每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來(lái)看一看吧。

有關(guān)生態(tài)與雙碳申論范文一

1、存在問(wèn)題：一是農(nóng)村黨組織的戰(zhàn)斗力弱化。由于基層干部長(zhǎng)時(shí)間、高強(qiáng)度的組織群眾進(jìn)行恢復(fù)重建工作，無(wú)法休整，身心疲憊，大部分鄉(xiāng)、村組干部反映如今是一年干十年的“活路”，恢復(fù)重建工作中存在思想麻痹、工作松懈、厭戰(zhàn)情緒。二是“一名黨員就是一面紅旗”的作用發(fā)揮不明顯，災(zāi)后重建中存在與“民”爭(zhēng)利的現(xiàn)象，工作能力低，干群關(guān)系不和諧。部分黨員把自己等同于一個(gè)普通老百姓，工作中好作用不明顯，壞作用卻損害了黨員在群眾心目中的形象。三是黨組織缺乏吸引力，新鮮血液嚴(yán)重不足。

2、建議：一是抓好基層干部的科學(xué)決策、應(yīng)對(duì)危機(jī)、化解矛盾能力的培訓(xùn)教育，提高工作的執(zhí)行力。二是保護(hù)好基層干部工作的積極性?；鶎狱h員干部是全面推進(jìn)災(zāi)后恢復(fù)重建的主力軍和政策的貫徹執(zhí)行者，在下步工作中黨委政府要切實(shí)解決好基層黨員干部的后顧之憂，保護(hù)好廣大基層干部的工作積極性。三是抓好黨員隊(duì)伍的適時(shí)“亮相”，加大社會(huì)輿論對(duì)黨員的監(jiān)督，大力唱響“黨員就是與普通群眾不一樣”。四是抓好村組干部后備隊(duì)伍的建設(shè)及黨員積極分子的培養(yǎng)，吸收優(yōu)秀青年加入黨組織。

1、存在問(wèn)題：一是理論學(xué)習(xí)的自覺(jué)性不夠，借口災(zāi)后重建事務(wù)忙，存在急用現(xiàn)學(xué)和時(shí)緊時(shí)松現(xiàn)象。二是“工學(xué)”矛盾處理不好，工作中顧此失彼。三是學(xué)習(xí)形式缺乏創(chuàng)新。存在照本宣科讀文件，死記硬抄寫(xiě)筆記的情況，理論學(xué)習(xí)無(wú)新意。

2.建議：一是要以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，制定實(shí)實(shí)在在學(xué)習(xí)的計(jì)劃、安排專業(yè)的輔導(dǎo)，將全面提高自身素質(zhì)的學(xué)習(xí)落到實(shí)處。二是要以干好本崗工作、推動(dòng)災(zāi)后重建為前提，對(duì)學(xué)習(xí)活動(dòng)方式進(jìn)行創(chuàng)新，同時(shí)分清職責(zé)、明確責(zé)任。

1、存在問(wèn)題：一是工作滿足現(xiàn)狀，標(biāo)準(zhǔn)不高，工作得過(guò)且過(guò)，創(chuàng)新意識(shí)不強(qiáng)；二是部分村干部災(zāi)后重建工作不到位，作風(fēng)拖拉，處理突發(fā)事件不得力。事不關(guān)已，高高掛起。遇事推諉或上交。三是部分村干部主業(yè)意識(shí)不強(qiáng)，公私不分，災(zāi)后重建的"重點(diǎn)事務(wù)由人代辦，自己忙于個(gè)人事務(wù)，存在占著位置不唱戲的現(xiàn)象。

2、建議：一是加大對(duì)鄉(xiāng)村干部考核力度，建立適應(yīng)災(zāi)后重建工作形勢(shì)下的考核制度，使考核工作制度化經(jīng)?；?，使考核成為檢驗(yàn)干部的試金石、亮相鏡。二是建立有效的激勵(lì)、鼓勵(lì)及約束機(jī)制，激發(fā)干廣大干部干工作的熱情。三是狠抓工作的落實(shí)，敢于直面困難，敢抓敢管。四是充分發(fā)揮每名干部在本崗的積極性、能動(dòng)性，努力爭(zhēng)做工作上的有心人。不論級(jí)別大小，發(fā)揮職能作用，確保各項(xiàng)工作“實(shí)干”，不走調(diào)。

1、存在問(wèn)題：一是師古鄉(xiāng)對(duì)外宣傳力度不夠。讓社會(huì)認(rèn)識(shí)師古、知道師古投入不足。二是財(cái)稅增收困難，經(jīng)濟(jì)發(fā)展的后勁不足。三是產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整不到位，有機(jī)農(nóng)業(yè)的發(fā)展和招商引資力度有欠缺，工作有待加強(qiáng)。四是在立足挖掘師古的歷史文化自然資源上，唱好文化搭臺(tái)，經(jīng)濟(jì)唱戲的思想不夠解放。挖掘原生態(tài)資源與打造特色村落和集鄉(xiāng)發(fā)展結(jié)合的對(duì)接不夠。五是集鄉(xiāng)的小城鄉(xiāng)功能薄弱，區(qū)位定義不明顯。六是推進(jìn)師古工業(yè)區(qū)建設(shè)的步伐邁得不大。七是對(duì)接與區(qū)域重點(diǎn)鄉(xiāng)的配套政策的過(guò)程節(jié)奏過(guò)慢。

2、建議：一是按照“一村一品”、“一鄉(xiāng)一業(yè)”的產(chǎn)業(yè)格局，加大對(duì)農(nóng)村規(guī)?；B(yǎng)殖業(yè)及特色產(chǎn)業(yè)發(fā)展的支持力度。二是結(jié)合特色村落的打造，做好立足產(chǎn)業(yè)發(fā)展，抓好后續(xù)產(chǎn)業(yè)的規(guī)劃，努力促進(jìn)農(nóng)民增收。三是加大外宣力度，以誠(chéng)信政府、效率政府贏得區(qū)位發(fā)展上的優(yōu)勢(shì)。四是念好“筑巢引鳳”和“引鳳筑巢”經(jīng)，加大師古工業(yè)區(qū)基礎(chǔ)設(shè)施的建設(shè)力度，積極對(duì)接與區(qū)域重點(diǎn)鄉(xiāng)配套的政策，吸引周邊企業(yè)進(jìn)駐，提升師古經(jīng)濟(jì)發(fā)展后勁。

通過(guò)開(kāi)展廣泛的征求意見(jiàn)和建議活動(dòng)，鄉(xiāng)領(lǐng)導(dǎo)班子成員對(duì)干部群眾提出的意見(jiàn)和建議進(jìn)行了“認(rèn)領(lǐng)”反饋，對(duì)號(hào)入座，進(jìn)一步促進(jìn)了領(lǐng)導(dǎo)班子和成員在分析檢查階段查擺問(wèn)題，為下一步整改打下基礎(chǔ)。

有關(guān)生態(tài)與雙碳申論范文二

生態(tài)文明人與自然的關(guān)系是人類始終面臨的問(wèn)題。當(dāng)今，人與自然環(huán)境的關(guān)系出現(xiàn)了緊張對(duì)立，整個(gè)生態(tài)系統(tǒng)不斷受到破壞。由此，必須要建立人與自然和諧與共的新文明。為保障人與自然的和諧，保護(hù)生態(tài)平衡，除經(jīng)濟(jì)和法律手段外，還必須依靠道德的力量。建立適應(yīng)生態(tài)環(huán)境保護(hù)的道德規(guī)范，有利于人們形成堅(jiān)定的內(nèi)心信念，形成強(qiáng)大的社會(huì)感染力。

生態(tài)環(huán)境道德是人類在處理與自然關(guān)系時(shí)應(yīng)該遵循的行為準(zhǔn)則，是社會(huì)發(fā)展的必然要求，是公民道德建設(shè)的重要內(nèi)容。如果人人都沒(méi)有道德底線的話，地球的資源勢(shì)必在一個(gè)世紀(jì)內(nèi)被人類消耗殆盡。那么，生態(tài)環(huán)境道德的總體要求是什么呢?其實(shí)很簡(jiǎn)單：熱愛(ài)自然，保護(hù)生態(tài)，改善環(huán)境。

我們青少年既是生態(tài)環(huán)境道德的重點(diǎn)教育對(duì)象，更是生態(tài)環(huán)境道德建設(shè)的積極推動(dòng)者。為了與和諧與共的人與自然關(guān)系相適應(yīng)，生態(tài)環(huán)境道德要求人們熱愛(ài)自然、保護(hù)生態(tài)、改善環(huán)境。對(duì)于我們青少年來(lái)說(shuō)，要首先做到：

珍愛(ài)生靈。平等對(duì)待自然界中的每個(gè)生命體，保持生態(tài)系統(tǒng)平衡。不踐踏草木，不攀折花葉，不虐待小動(dòng)物，不吃珍稀動(dòng)植物等都是珍愛(ài)生靈。

節(jié)約資源。我們只有一個(gè)地球，人口正不斷增長(zhǎng)，但資源有限。節(jié)約糧食、節(jié)約用水，使用可再生的資源、分類回收廢物，生活簡(jiǎn)樸等等，都是節(jié)約資源。

植綠護(hù)綠。沒(méi)有森林和植被，便沒(méi)有人類，更沒(méi)有地球上的生命。多植一棵樹(shù)、多養(yǎng)一盆花、多增加一些綠色，都是青少年應(yīng)盡的義務(wù)。

抵制污染。不當(dāng)?shù)纳a(chǎn)生活行為，會(huì)帶來(lái)很大污染。不亂扔垃圾、少用難降解和難再生的物品、不焚燒秸稈、制止污染等都是抵制污染。

我們要把植樹(shù)造林等活動(dòng)作為青少年傳播生態(tài)環(huán)境道德的舞臺(tái)。發(fā)揮我們身邊的一些公益行動(dòng)的特性，動(dòng)員人們宣傳生態(tài)環(huán)境道德，用手牽動(dòng)社會(huì)這個(gè)大手。樹(shù)立生態(tài)環(huán)境道德的模范，鼓勵(lì)監(jiān)督、抵制違背生態(tài)環(huán)境道德的行為。

在我們的生活中，細(xì)節(jié)決定成敗。我們已經(jīng)意識(shí)到生態(tài)環(huán)境在開(kāi)始惡化，所以，我們要保護(hù)著生態(tài)環(huán)境。是的，我們的力量是有限的，我們也無(wú)法做什么轟轟烈烈的大事跡，但我們要從小培養(yǎng)生態(tài)文明從我做起的理念，用科學(xué)的方法解決問(wèn)題才是正確的。

科學(xué)是我們生活中必不可少的，因?yàn)椤茖W(xué)能夠興國(guó)，科學(xué)能夠創(chuàng)造未來(lái)。

那么人們，用科學(xué)的方法來(lái)保護(hù)生態(tài)文明吧!因?yàn)?，我們只有一個(gè)地球……

有關(guān)生態(tài)與雙碳申論范文三

大家好，我是來(lái)自xx的李xx，我演講的題目是“同一個(gè)xx，同一個(gè)夢(mèng)想”。

一千個(gè)讀者，就會(huì)有一千個(gè)哈姆雷特，有多少個(gè)xx人，就會(huì)有多少對(duì)于xx的獨(dú)特的記憶。xx——我們的家鄉(xiāng)——這個(gè)小學(xué)時(shí)必寫(xiě)的作文題目，一樣成為自己生命中的重要主題，它見(jiàn)證和承載著我們每一步的成長(zhǎng)。我記得一些零碎的記憶——對(duì)這個(gè)被稱之為我的家鄉(xiāng)的地方：記得童年的嬉戲打鬧，小學(xué)時(shí)候的很多藏秘密的地方，然后是三年的初中，在緊張的學(xué)習(xí)之余，我也一度凝望，山的那邊，會(huì)是什么模樣……十多年的時(shí)間，對(duì)家鄉(xiāng)的理解與認(rèn)同用一句詩(shī)說(shuō)——不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中——當(dāng)汽車離開(kāi)xx在羅霄山脈上蜿蜒前行，我第一次來(lái)到郴州，在這個(gè)離家說(shuō)遠(yuǎn)不遠(yuǎn)的地方，一待5年——在異地，開(kāi)始了對(duì)xx的關(guān)注和懷念。

當(dāng)仰望天空，看到的是灰蒙蒙一片，當(dāng)遙望遠(yuǎn)山，再也沒(méi)有記憶中的綠色連綿，我時(shí)常記起xx的藍(lán)天白云和青山綠水，我不由慨嘆：我居然沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，這一切原來(lái)是這樣的美！

經(jīng)常會(huì)有同學(xué)問(wèn)：xx是個(gè)什么地方??？在很多人看來(lái)，這里是一片神秘而美麗的土地。誰(shuí)不說(shuō)我家鄉(xiāng)美？我于是回答：這里的人民勤勞而勇敢，這里的山水荊蠻多靈氣，總出人才；這里是革命老區(qū)，有光榮的歷史，這里有個(gè)小城，全城都是香桂花。我有些自豪：我們xx別的不說(shuō)，就空氣好，負(fù)氧離子含量全國(guó)第一，白云白藍(lán)天藍(lán)，候鳥(niǎo)從這過(guò)，八面山頂有云海，海拔高，離天近，森林多，污染少，冬天不冷，夏天不熱，三個(gè)字，生態(tài)棒！然而話到后面，還是要實(shí)事求是，略帶苦澀的加上：這里比較貧窮，這里交通不便……在這種自豪與苦澀的交織中，我感受到家鄉(xiāng)的溫度，在獲得歸屬感的同時(shí)也感受到一股對(duì)于我們xx年輕一代人所必需肩負(fù)起來(lái)的使命與承擔(dān)，我們的家——可愛(ài)的xx——它的發(fā)展與壯大順理成章的成為我們這些xx兒女的共同的夢(mèng)。

夢(mèng)中最美是自然生態(tài)，人類先天有一種對(duì)于善美的依戀和追求，對(duì)于造物者的崇服。人們也樂(lè)于讓美麗的東西更加美麗，讓美麗與人分享，從而成就其價(jià)值。就xx來(lái)說(shuō)，我們的優(yōu)勢(shì)就是這片滋養(yǎng)我們的山水，我們要發(fā)展，我們很想發(fā)展，我們恨不得一下子就就騰飛了，但是我們有我們的守護(hù)，我們的綠色，我們的生態(tài)，我們的風(fēng)情，我們的

發(fā)展就是要建立在綠色的健康的生態(tài)的美麗之上，把我們的優(yōu)勢(shì)作為發(fā)展的核心動(dòng)力，以生態(tài)立縣、開(kāi)放活縣、和諧穩(wěn)縣為根本，探索一條具有xx特色的生態(tài)文明發(fā)展之路，青山綠水依舊，人民富有，人人都說(shuō)這是美麗的xx，我們欣喜，這是我們所有xx兒女的夢(mèng)。

勤勞勇敢的xx人民，正在各方面做著嘗試與努力，生態(tài)農(nóng)業(yè)、生態(tài)工業(yè)、生態(tài)旅游，步步推進(jìn)；政府搶抓機(jī)遇，緊密規(guī)劃，一條條新路，一個(gè)個(gè)通知，一系列文件，一個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)一個(gè)特色，每一個(gè)消息的傳來(lái)，我們都要激動(dòng)一下。老家有一個(gè)大伯，他見(jiàn)證了共和國(guó)的成立，也見(jiàn)證了xx這幾十年來(lái)的發(fā)展，他豪邁地說(shuō)：別說(shuō)我老，我可要再活幾十年！是的，前所未有的發(fā)展機(jī)會(huì)已經(jīng)來(lái)臨，我們幾乎可以預(yù)見(jiàn)就在未來(lái)的幾年，xx將發(fā)生多少變化，這是xx發(fā)展的時(shí)代——這需要xx人民同心協(xié)力共創(chuàng)美好的未來(lái)。

讓每一個(gè)都知道，xx需要你，你很重要！

你的一個(gè)小小的行為，就可以為xx添彩。

你做出的每一份努力，都將在笑容里呈現(xiàn)；你的每一份傷痛，都將覆蓋幸福的陽(yáng)光。

我——一個(gè)實(shí)習(xí)教師——一個(gè)在教育崗位工作的平凡人，我也將做好的我的工作，我將告訴我的學(xué)生，你們的美麗就是xx的美麗，xx的美麗會(huì)讓你們更加美麗，從小事做起，環(huán)保、低碳、文明衛(wèi)生，還有親近大自然……

不一樣的xx人，雖然不一樣的記憶，卻是在同一片天空下喝過(guò)同一源頭的水，說(shuō)著同一種語(yǔ)言。我們的面容相近，我們的血脈相連，我們仰望同一片星空，我們同甘苦共患難，我們?cè)谕粔K土地上，付出了辛勞和汗水，一切的一切，很清楚，只為這——同一個(gè)xx，我們這——同一個(gè)夢(mèng)。