在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧。相信許多人會(huì)覺得范文很難寫？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。

密碼找尋申請書簡短一

身份證號(hào)碼：

甲方聯(lián)系號(hào)碼：

住址：

乙方：地址：

特別提示：

本協(xié)議為保障使用吉祥號(hào)碼客戶的權(quán)益而約定。

在簽署本協(xié)議之前，請甲方仔細(xì)閱讀本協(xié)議各條款，甲方在簽署本協(xié)議后即視為完全理解并接受同意本協(xié)議的全部條款。

甲乙雙方在平等、自愿、公平、誠實(shí)、信用的基礎(chǔ)上，現(xiàn)就吉祥號(hào)碼的有關(guān)事宜，達(dá)成協(xié)議如下：

一、b類吉祥號(hào)碼辦理入網(wǎng)

(一)甲方同意按每月話費(fèi)消費(fèi)標(biāo)準(zhǔn) 元(不含手機(jī)支付、代付費(fèi)用、夢網(wǎng)結(jié)算類等業(yè)務(wù)費(fèi)用)、消費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)期限 年的約定使用b類吉祥號(hào)碼 ，并同意在簽訂本協(xié)議時(shí)一次性為該號(hào)碼預(yù)存 元話費(fèi)。若甲方每月話費(fèi)消費(fèi)不滿

元，乙方有權(quán)按本協(xié)議約定的每月話費(fèi)消費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)予以補(bǔ)收。如甲方所選其它業(yè)務(wù)亦設(shè)有每月話費(fèi)消費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，則按照其中最高的額度標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行。

(二)甲方承諾：本協(xié)議所涉b類吉祥號(hào)碼在消費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)期限內(nèi)不得修改、中止或取消每月話費(fèi)消費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)(雙方另有約定除外)。若甲方自行通過除上述方式外的其它渠道或方式對該吉祥號(hào)碼的每月話費(fèi)消費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行修改、中止或取消的，該類操作無效，乙方可自行恢復(fù)，甲方對此無異議。

二、吉祥號(hào)碼辦理資料更改

(一)甲方辦理吉祥號(hào)碼的密碼修改、重置及其他資料變更業(yè)務(wù)等，可持本人有效身份證件原件至乙方營業(yè)廳通過人工視頻審核辦理。

(二)為保障甲方利益和信息安全，密碼修改、重置業(yè)務(wù)在補(bǔ)卡業(yè)務(wù)辦理完成一周后方可辦理。

三、吉祥號(hào)碼辦理補(bǔ)卡

如需辦理補(bǔ)卡，需甲方本人持有效身份證件原件至乙方營業(yè)廳辦理，同時(shí)，乙方有權(quán)按照業(yè)務(wù)規(guī)定對服務(wù)密碼或系統(tǒng)內(nèi)記錄的其他信息進(jìn)行校驗(yàn)，未能通過校驗(yàn)的，乙方有權(quán)不予辦理。

四、吉祥號(hào)碼辦理掛失停機(jī)

甲方與乙方簽訂本協(xié)議之日起，對本協(xié)議所涉吉祥號(hào)碼可以辦理掛失停機(jī)業(yè)務(wù)。

五、吉祥號(hào)碼辦理拆機(jī)復(fù)裝

甲方對本協(xié)議所涉吉祥號(hào)碼進(jìn)行銷戶后，甲方與乙方即已終止服務(wù)協(xié)議，乙方有權(quán)收回號(hào)碼重新啟用。在乙方完成號(hào)碼回收流程以前(即乙方系統(tǒng)中仍可查詢甲方的姓名、證件類型、證件號(hào)碼等信息)，甲方仍可對該號(hào)碼申請拆機(jī)復(fù)裝(注：拆機(jī)復(fù)裝期間暫停的每月話費(fèi)消費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)將在復(fù)裝后恢復(fù)執(zhí)行并按月份順延，順延月份個(gè)數(shù)為拆機(jī)復(fù)裝期間暫停收取每月話費(fèi)消費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)的月份個(gè)數(shù))。甲方需在乙方營業(yè)廳按照乙方關(guān)于拆機(jī)復(fù)裝業(yè)務(wù)的管理規(guī)定申請辦理。

六、吉祥號(hào)碼辦理過戶

(一)甲方將本協(xié)議所涉吉祥號(hào)碼過戶給第三方(即新機(jī)主)時(shí)，需與乙方共同簽署三方過戶協(xié)議。辦理過戶時(shí)，甲方及第三方(即新機(jī)主)本人均需到場，乙方對過戶雙方的有效身份證件原件與服務(wù)密碼進(jìn)行雙重校驗(yàn)。具體細(xì)則按照乙方關(guān)于過戶業(yè)務(wù)的管理規(guī)定執(zhí)行。

(二)除過戶協(xié)議外，新機(jī)主需與乙方新簽署入網(wǎng)協(xié)議，協(xié)議中所涉吉祥號(hào)碼的預(yù)存話費(fèi)和每月話費(fèi)消費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)按照乙方關(guān)于吉祥號(hào)碼業(yè)務(wù)的目錄價(jià)執(zhí)行(雙方另有約定除外)。

(三)甲方與乙方簽訂的本協(xié)議在新機(jī)主與乙方簽訂吉祥號(hào)碼服務(wù)協(xié)議生效當(dāng)日起自動(dòng)終止，不再履行。

七、吉祥號(hào)碼辦理攜號(hào)轉(zhuǎn)網(wǎng)業(yè)務(wù)

(一)甲方與乙方簽訂本協(xié)議之日起，對本協(xié)議所涉吉祥號(hào)碼在消費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)期限內(nèi)需使用中國移動(dòng)通信網(wǎng)絡(luò)服務(wù)。

(二)對本協(xié)議所涉吉祥號(hào)碼未按約定在消費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)期限內(nèi)使用中國移動(dòng)通信網(wǎng)絡(luò)服務(wù)，應(yīng)當(dāng)承擔(dān)違約責(zé)任并向乙方支付違約金，違約金=未履行期限(按自然月計(jì)算，當(dāng)月未收取話費(fèi)消費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)的，計(jì)入未履行期限)x每月話費(fèi)消費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)(元)x30%。

八、協(xié)議解除

有下列情況之一的，乙方有權(quán)解除本協(xié)議，回收本協(xié)議所涉吉祥號(hào)碼，終止向甲方提供服務(wù)，并有權(quán)向甲方追索欠費(fèi)，由此造成的后果由甲方自行承擔(dān)：

(一)甲方(包括代理人)提供的證件或資料虛假不實(shí)的;

(二)甲方在本協(xié)議解除或終止前，通過違規(guī)手段或本協(xié)議約定以外的方式修改、中止或取消號(hào)碼每月話費(fèi)消費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)、或辦理過戶業(yè)務(wù)的;

(三)甲方利用乙方提供的服務(wù)從事違法犯罪活動(dòng)，或從事?lián)p害社會(huì)公共利益的活動(dòng)的;

(四)乙方收到國家有關(guān)部門通知要求停止向甲方提供通信服務(wù)的;

(五)甲方欠費(fèi)滿60日仍未交納費(fèi)用的;

(六)甲方辦理停機(jī)保號(hào)業(yè)務(wù)后，號(hào)碼保留期屆滿，甲方仍未辦理恢復(fù)使用手續(xù)的;

(七)法律法規(guī)規(guī)定乙方可解除協(xié)議的其他情形。

九、投訴爭議解決

乙方咨詢投訴熱線為100xx。本協(xié)議項(xiàng)下發(fā)生的爭議，甲乙雙方應(yīng)協(xié)商解決，協(xié)商不成的，向乙方所在地有管轄權(quán)的人民法院提起訴訟解決。

十、其他

(一)協(xié)議解除或終止后乙方有權(quán)回收號(hào)碼重新啟用。

(二)本協(xié)議有效期為二十年。除消費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)期限外，其他業(yè)務(wù)在有效期滿前30天，如任何一方未提出異議，則本協(xié)議自動(dòng)展期一年。上述展期不受次數(shù)限制。如補(bǔ)充協(xié)議與本協(xié)議存在沖突的，以補(bǔ)充協(xié)議的約定為準(zhǔn)。

(三)本協(xié)議一式兩份，雙方各執(zhí)一份，具有同等法律效力。本協(xié)議經(jīng)加蓋乙方公司的合同專用章、經(jīng)辦人簽字或印鑒，甲方蓋章或簽字后生效。對本協(xié)議未盡事宜，雙方另行協(xié)商解決。

甲方 ：(簽章或簽字) 乙方：(套印公司合同章)

經(jīng)辦人(簽名) ： 經(jīng)辦人(簽名) ：

簽署日期： 年 月 日

簽署地點(diǎn)：

密碼找尋申請書簡短二

寫讀書筆記是訓(xùn)練閱讀的好方法。讀書筆記欄目的小編精心為您準(zhǔn)備的讀書筆記心得體會(huì)《藏地密碼》，希望對您有所幫助!

這是一個(gè)西藏已經(jīng)開放為全世界的旅游勝地卻依舊守口如瓶的秘密。多年之后身在美國賓夕法尼亞州的藏獒專家卓木強(qiáng)巴突然收到一個(gè)陌生人送來的信封，信封里裝著兩張照片，照片上驚現(xiàn)的遠(yuǎn)古神獸，促使卓木強(qiáng)巴及導(dǎo)師、世界犬類學(xué)專家方新教授親赴西藏。他們在調(diào)查過程中震驚地發(fā)現(xiàn)，照片上的動(dòng)物竟然和帕巴拉神廟有關(guān)……不久之后，一支由特種兵、考古學(xué)家、生物學(xué)家、密修高手等各色人物組成的神秘科考隊(duì)，悄悄從西藏出發(fā)，開始了一場穿越全球生死禁地的探險(xiǎn)之旅，他們要追尋藏傳佛教千年隱秘歷史的真相……西藏，到底向我們隱瞞了什么?!

帶著這一系列疑問，我開始《藏地密碼》的閱讀之旅，從此便被這部書深深迷住了。小說的故事很簡單，用作者自己的話說，就是一個(gè)人找一條狗的故事。故事從一張照片說起，引發(fā)出一串串神奇的故事：紫麒麟傳說、巴桑的回憶、橫穿可可西里、史前冰川驚魂記、筆記之謎、帕巴拉神廟是否存在?當(dāng)我看完最后一章，合上書本的剎那，心頭悵然若失，為了這個(gè)不是結(jié)束的結(jié)束。

小說給我感觸最深的，有2個(gè)方面，一是對“情”這個(gè)人世間最美好的字眼的敘述。尤其讓人動(dòng)容落淚的是岳陽、張立這兩個(gè)生死之交的兄弟情。張立中蠱毒快要不行了的時(shí)候，是岳陽在旁邊艱難地用口中唯一的一點(diǎn)唾沫幫張立降溫。當(dāng)所有人都放棄了希望，連一向不服輸?shù)淖磕緩?qiáng)巴也表示無能為力時(shí)，是岳陽在一旁堅(jiān)持著： “強(qiáng)巴少爺，不要放棄張立啊……”還有什么能比得上這同生共死的兄弟情?連強(qiáng)巴最后也忍不住哽咽道：“我卓木強(qiáng)巴，不會(huì)放棄任何一個(gè)人的……”“家人，就是指，沒有任何人會(huì)被放棄，沒有任何人會(huì)被忘記……”好一個(gè)不拋棄，不放棄!

卓木強(qiáng)巴與灰狼三兄弟之間生死相依的情誼讀來也讓人感慨不已，盡管有點(diǎn)神話意味，

當(dāng)強(qiáng)巴把羊羔皮料送給灰狼三兄弟時(shí)，它們就已經(jīng)把強(qiáng)巴當(dāng)成了自己的家人。于是就有了香巴拉那感人的一幕：當(dāng)卓木強(qiáng)巴被莫金奪去一切物資被驅(qū)逐，全身赤裸獨(dú)自一人行走在冰天雪地的香巴拉，凍得奄奄一息之時(shí)，是灰狼三兄弟不離不棄，緊緊貼著他的身體，用自己的體溫給強(qiáng)巴帶來溫暖。比起人類的勾心斗角爾虞我詐，灰狼三兄弟的那種相依相隨的真情更讓人覺得彌足珍貴，至少它們不會(huì)背叛自己。在那天寒地凍的冰雪之地，強(qiáng)巴就這樣與灰狼三兄弟緊緊相依相偎，與狼同居，點(diǎn)亮了人世間唯一的溫暖之燭……

另一個(gè)感觸比較深的，是關(guān)于生命的意義，關(guān)于追求，關(guān)于信仰的思考。生命因何而存在?人類因何而存在?這是卓木強(qiáng)巴對自己的疑問，也是我們對自身的疑問。帶著這個(gè)疑問，卓木強(qiáng)巴毅然放棄了如日中天的事業(yè)，執(zhí)著地去追尋自己的理想，去找尋傳說中的紫麒麟。他是多么富有激情，多么自信!在追夢的過程中，他猶豫過，彷徨過，失敗過，但卻從未放棄過!沒有什么能擋住為夢想而拼搏的腳步，即使是失敗，也是值得的。人的一生不能甘于平庸，要做那敢于搏擊海浪的海燕，在烏云和大海之間高傲地飛翔!為了每個(gè)人心目中的信仰。

“雖然我們誕生在永恒的黑暗中，光明只是短暫的一瞬間，但正是這短暫一瞬的光芒，誕生了生命和希望。因此，雖然我們都自黑暗中來，卻注定了要用此生追隨光明?！边@或許就是人存在的原因。我們的祖先一生追隨生命和希望，從此，地球上到處都是人類，一片欣欣向榮的景象。

生命是因何存在?人類因何存在?做為一個(gè)人，又為什么活著?存在的意義是什么呢?

密碼找尋申請書簡短三

賣方 以下簡稱甲方

買方 以下簡稱乙方

1.甲方向乙方轉(zhuǎn)讓騰訊qq帳號(hào)，特訂立此轉(zhuǎn)讓協(xié)議書。

2.在此聲明，轉(zhuǎn)讓的內(nèi)容為騰訊qq帳號(hào)：____________之所有權(quán)和使用權(quán)，于公元201__年___月___日乙方支付約定的轉(zhuǎn)讓費(fèi)給甲方之后，由乙方全權(quán)負(fù)責(zé)此帳號(hào)的費(fèi)用、民事及刑事責(zé)任，甲方對此帳號(hào)不再負(fù)責(zé)費(fèi)用、民事及刑事責(zé)任，不在擁有所有權(quán)和使用權(quán)。

3.當(dāng)面交易，乙方支付甲方人民幣 ______元

4.此帳號(hào)轉(zhuǎn)讓之時(shí)，甲方必須告知乙方此帳號(hào)的所有相關(guān)資料，包括：注冊帳號(hào)之時(shí)填寫的、密碼保護(hù)提示問題及答案、游戲帳號(hào)以及當(dāng)前密碼，便于乙方查詢以及修改這些資料。

5.甲方簽訂此協(xié)議之后，即同意日后不得以任何方式向騰訊公司索回此qq帳號(hào)密碼等相關(guān)記錄。甲方如有違約，故意將此帳號(hào)收回,乙方將保留法律手段追溯權(quán)力;或者庭外解決，由甲方賠償乙方人民幣(大寫)_____________元整，作為庭外調(diào)解之費(fèi)用。

6，號(hào)碼在半年內(nèi)如有被別人申訴的情況甲方必須協(xié)助乙方申述此次交易之qq號(hào)碼。

7.本協(xié)議自甲乙雙方簽字之后立即生效。

甲方(公章)：_________乙方(公章)：_________

法定代表人(簽字)：_________法定代表人(簽字)：_________

_________年____月____日_________年____月____日

密碼找尋申請書簡短四

看完《課堂密碼》總覺得也應(yīng)該說些什么。既然是“密碼”，那就不一定人人都可以“解密”。自知愚笨，悟性不高，無法解開所有密碼。所以，看不懂的、解不了的也就不勉強(qiáng)自己了。因?yàn)楝F(xiàn)在的教師，即使他有很強(qiáng)的駕馭課堂的能力，而他的“課外功”不夠，還是算不了一個(gè)“好”教師，僅僅因?yàn)樗痰膶W(xué)生的成績沒有那些“課外功”十足的教師教的學(xué)生的成績來得好。嗚乎，悲哉!人人都清楚，這十足的“課外功”要耗去一個(gè)教師的多少精力和時(shí)間，他哪會(huì)有精力和時(shí)間去研究學(xué)生和教材以提高自己的課堂教學(xué)能力?更不用說通過閱讀來提升教學(xué)理念來。

回想自己剛參加工作時(shí)，業(yè)余時(shí)間里，自己有足夠的精力看些教育和教學(xué)書籍及雜志，當(dāng)然還有不少的專業(yè)雜志。在上班時(shí)間里，備課、批改作業(yè)、課外輔導(dǎo)......我總是能找到時(shí)間找學(xué)生談心。所有的一切都是那么從容，有條不紊，也從來沒有喊過一聲“苦”“累”，因?yàn)槟莻€(gè)時(shí)候，真不覺得苦和累。自己真是把教書這個(gè)職業(yè)當(dāng)作自己“為黨的教育事業(yè)貢獻(xiàn)一生”的事業(yè)了。至于學(xué)生，他們有時(shí)間參加各種課外活動(dòng)，“做好事”“文藝匯演”“參觀工廠”“學(xué)農(nóng)”等等，而這些活動(dòng)表面上看是占了學(xué)習(xí)時(shí)間，實(shí)際上卻是促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí)。所有這些讓他們懂得：學(xué)習(xí)即生活，生活即學(xué)習(xí);學(xué)習(xí)時(shí)學(xué)習(xí)，娛樂時(shí)娛樂。那個(gè)時(shí)候我們學(xué)生的英語課本沒有現(xiàn)在這樣厚，學(xué)生要記要背的單詞也沒有現(xiàn)在這么多，可是，他們的英語基礎(chǔ)和語言能力卻要比現(xiàn)在的學(xué)生好得多。學(xué)習(xí)的興趣也是自然的而不是逼出來的。

然而，現(xiàn)在的教師，早上6：30到校，“督促”學(xué)生早讀或稱作“早輔導(dǎo)”白天上課、備課、做課件、改作業(yè)、教育學(xué)生充斥了他們的每一天。說實(shí)在的，連備課也不可能做到每次認(rèn)認(rèn)真真了，更不用說有時(shí)間好好地研究學(xué)生和教材了。即使想找學(xué)生談?wù)勑模膊蝗绦恼加盟麄兊臅r(shí)間了。早自習(xí)?要早讀，不忍心打斷他們;課間?一天至少8節(jié)課，總不至于課間可憐的10分鐘也去占用，而且很多的時(shí)候是不到10分鐘的，老師有拖堂的或提前上課的，自己累點(diǎn)沒有關(guān)系，但真不忍心;午間?一大堆的作業(yè)放學(xué)前要上交，又不忍心占用他們做作業(yè)的時(shí)間。所以，除了不得不處理的問題，隨時(shí)隨地解決，能省的“談心”就省了，不能省的就“硬著心腸”占用他們的早自習(xí)、課間或午間時(shí)間了。傍晚5：30回家，那是一種怎么樣的腳步?灌鉛似的!記得一年青教師的媽媽問她女兒的一句話：“你們老師都有沒有‘家’，他們燒不燒飯，吃不吃飯?都這么早上班，這么晚下班。”是的，要不是老公工作輕松，我可能很多的時(shí)候會(huì)餓肚子。因?yàn)楹芏嗟臅r(shí)候“累”超過了“餓”?？上攵?，一個(gè)“累”超過“餓”的人當(dāng)他回到家里時(shí)會(huì)作出什么選擇。弄吃的還是“睡一會(huì)兒再說”?往往這“睡一會(huì)兒再說”，即使醒來也不想再起來了。有過不少這樣的經(jīng)歷。這樣一種狀態(tài)，怎么可能會(huì)有精力看書?即使有心看書，不一會(huì)兒就會(huì)睡著。至于現(xiàn)在的學(xué)生，學(xué)校里上課，做作業(yè)，到了家里繼續(xù)做作業(yè)。正像我兒子說過的：“反正我做好了作業(yè)也不能玩，那就慢慢做了?！彼裕芏嗟膶W(xué)生混著時(shí)間做作業(yè)。哪來以前學(xué)生“學(xué)習(xí)即生活，生活即學(xué)習(xí);學(xué)習(xí)時(shí)學(xué)習(xí)，娛樂時(shí)娛樂”的境界?學(xué)生和老師除了無奈還是無奈。

真的好懷念以前的日子，可能真的是老了，也許是精神上的富足沒有心情去追究物質(zhì)上的貧乏，那時(shí)候，沒有現(xiàn)在吃得好也沒有現(xiàn)在穿得好。而現(xiàn)在物質(zhì)上的富足卻掩蓋不了精神上的缺失。吃好，穿好，卻總覺得心里面少了些什么。前幾天散步時(shí)碰到以前學(xué)校的一個(gè)同事，他今年已經(jīng)退休。我們搖著頭談現(xiàn)在的教育，感慨頗多!

又扯遠(yuǎn)了，大概又是一種老了的表現(xiàn)吧!今天食堂老板說的一句“你太老了”又一次提醒我真不該是還有理想和追求的年紀(jì)了。那是年輕人的事，記得80年代有一首歌里有句歌詞：“有人喜歡你，只是因?yàn)槟隳贻p”。到了我們這個(gè)年齡，很少有東西可以左右我們的了，為了對得起自己就多做些自己認(rèn)為對的事情吧!我非常認(rèn)同這種說法：“思想有多遠(yuǎn)，就能走多遠(yuǎn)”。雖然我已經(jīng)走不了多遠(yuǎn)了，但總可以走下去。那就能走多遠(yuǎn)就走多遠(yuǎn)，走到哪就算哪!

為了讓學(xué)生學(xué)得輕松，也為了自己教得輕松還是得注重課堂教學(xué)的質(zhì)量和效率。

《課堂密碼》封底周彬說了下面這些話：“ 我們需要成績，但卻不能從學(xué)生身上搶成績;我們需要趣味，但又不能偏離學(xué)科來討好學(xué)生;我們需要有序，但又不能用權(quán)力和體力去管制學(xué)生。

當(dāng)我們不再用要什么就取什么，看不慣什么就改什么的心態(tài)來行事，而是尊重學(xué)生，尤其是學(xué)生的生活，尊重同事，尤其是同事的課堂時(shí)，才可能在有序的課堂中獲得樂趣，在有趣的課堂中獲得成績?！?/p>

密碼找尋申請書簡短五

（1）將路由器的控制口與電腦的串口相連，啟動(dòng)計(jì)算機(jī)超級(jí)終端，設(shè)置其參數(shù)為波特率9600，數(shù)據(jù)位8，奇偶校驗(yàn)為無，停止位為1，流控選擇無。打開路由器電源，在開機(jī)一分鐘之內(nèi)按ctrl+break組合鍵，使路由器進(jìn)入監(jiān)控模式（rommonitor狀態(tài)），提示符將顯示為。

（2）執(zhí)行e/s2000002命令查看configure–register的值，并且將該值記下。

（3）執(zhí)行o/r0x0142命令更新configure–register值，使得路由器啟動(dòng)時(shí)跳過配置文件，也就是直接啟動(dòng)，從而使密碼不起作用。

（3）重新啟動(dòng)路由器。

（4）路由器啟動(dòng)后進(jìn)入特權(quán)模式，執(zhí)行configmem命令，保持之前的配置信息有效。

（5）這時(shí)就可以按正常操作查看原來的密碼了，當(dāng)然這里需要做的事就是更改密碼為自己熟悉的，不易忘記的。

（6）將configure-register值還原，然后重新啟動(dòng)路由器，然后設(shè)備即可恢復(fù)正常工作狀態(tài)。

依次執(zhí)行configure-register0x（之間記下的configure–register值）、write、reload這三條命令即可結(jié)束思科路由器密碼恢復(fù)工作。

密碼找尋申請書簡短六

《課堂密碼》是一本很不錯(cuò)的書，里面的觀點(diǎn)令人耳目一新，主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

首先在學(xué)科深度上，當(dāng)學(xué)科還沒有分化的時(shí)候，教師普遍看重育人，這就是韓愈所講的“師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也”。當(dāng)學(xué)科分化之后，教師普遍看重教授知識(shí)。至今，我們評(píng)價(jià)一位教師有沒有教育智慧時(shí)，雖然也看這位教師對教育的理解，但更重要的卻是看學(xué)生的學(xué)科成績。在課堂教學(xué)中，學(xué)科知識(shí)有兩個(gè)來源：一是教材，一是教師。教材上的學(xué)科知識(shí)是以一次性的、平面化的形式呈現(xiàn)的。之所以說它一次性，是因?yàn)樗粫?huì)根據(jù)學(xué)生的理解能力進(jìn)行解釋;之所以說它平面化，是因?yàn)樗粫?huì)根據(jù)學(xué)習(xí)情境的變化進(jìn)行演繹。但也正因?yàn)槿绱?，教材較教師提供的學(xué)科知識(shí)更有權(quán)威性，也更有邏輯性。于是，教師為學(xué)生提供的學(xué)科知識(shí)，并不重在學(xué)科知識(shí)本身的權(quán)威性與深刻性，而是對教材弱點(diǎn)的補(bǔ)充，也就是：根據(jù)學(xué)生的理解能力對教材提供的學(xué)科知識(shí)進(jìn)行多重解釋，根據(jù)學(xué)習(xí)環(huán)境的變化對教材提供的知識(shí)進(jìn)行多樣演繹。因此，教師在學(xué)科知識(shí)上的深度，并不是讓教師在學(xué)科知識(shí)內(nèi)容上更精尖，而是要求教師對學(xué)科知識(shí)的理解更深刻。在內(nèi)容上越是精尖的教師，學(xué)生學(xué)起來就越艱難，能夠掌握學(xué)科知識(shí)的學(xué)生人數(shù)也越少。在內(nèi)容理解上越是深刻的教師，越是可以幫助學(xué)生學(xué)習(xí)，讓學(xué)生學(xué)得更有趣，也可以讓更多的學(xué)生掌握學(xué)科知識(shí)。

其次在教育廣度上，教師教學(xué)生，是專業(yè)教練教業(yè)余選手而非專業(yè)選手。當(dāng)專業(yè)教練教專業(yè)選手時(shí)，可以把專業(yè)選手描述成是“一個(gè)學(xué)習(xí)學(xué)科知識(shí)的人”?？墒?，對于學(xué)生來說，盡管學(xué)習(xí)是他們的專職工作，但在眾多學(xué)科中喜歡上哪門學(xué)科，致力于哪門學(xué)科，并沒有強(qiáng)制性的限制，正是基于這種情況，我們可以把學(xué)生稱為業(yè)余選手，把他們描述成是“一個(gè)人在學(xué)習(xí)學(xué)科知識(shí)”。而專業(yè)教練教業(yè)余選手，第一步是如何吸引這些業(yè)余選手，以便讓他們在專業(yè)學(xué)習(xí)這條路上更愿意走下去。只有他們愿意走下去了，才有機(jī)會(huì)發(fā)揮專業(yè)教練的專業(yè)價(jià)值。兩相對比，專業(yè)教練教專業(yè)選手，走的是專業(yè)深度的道路，教學(xué)廣度對他們的要求并不太高;專業(yè)教練教業(yè)余選手，就得先走教學(xué)廣度的道路，因?yàn)榻虒W(xué)廣度是教師推進(jìn)專業(yè)深度的前提與手段。

從“一個(gè)人在學(xué)習(xí)學(xué)科知識(shí)”的立場出發(fā)，就意味著必須把學(xué)生當(dāng)作是一個(gè)整體的人來對待，這樣可以在以下3個(gè)方面來加強(qiáng)學(xué)科知識(shí)對學(xué)生的吸引力。第一，學(xué)科教師要全面愛護(hù)與關(guān)心學(xué)生。教師不僅要關(guān)心學(xué)生的學(xué)科成績，還要關(guān)心學(xué)生的總成績;不僅要關(guān)心學(xué)生的總成績，還要關(guān)心學(xué)生的生活狀況。師生關(guān)系的前提是人與人之間的關(guān)系，如果師生關(guān)系缺少了人與人之間的關(guān)心與愛護(hù)，師生關(guān)系本身也就不復(fù)存在。如果連師生關(guān)系都不復(fù)存在，那教師與學(xué)生之間的教學(xué)活動(dòng)也就無從談起?！坝H其師信其道”講的也就是這個(gè)道理。第二，教師要力求讓“書面化的學(xué)科知識(shí)”生活化。學(xué)生是生活中的人，他對書面語言的理解與使用還需要鍛煉，他對文字的抽象思維能力還很薄弱，而書面化學(xué)科知識(shí)的最大弱項(xiàng)在于，它的表達(dá)方式是書面語言而非口頭語言，使用的是抽象思維而非具象思維。因此，學(xué)科知識(shí)生活化的過程，就是教師把學(xué)科知識(shí)從書面語言轉(zhuǎn)化為口頭語言，從抽象邏輯轉(zhuǎn)化為具象邏輯的過程。第三，要從學(xué)生的知識(shí)原點(diǎn)出發(fā)，引導(dǎo)學(xué)生走到學(xué)科知識(shí)的終點(diǎn)。教材所呈現(xiàn)的學(xué)科知識(shí)并不是對學(xué)生的初始要求，而是對學(xué)生學(xué)完教材后的最終目的。如果我們用最終目的去要求初始學(xué)習(xí)的學(xué)生，往往會(huì)嚇跑了學(xué)生。

教師只有從對學(xué)科知識(shí)的過度關(guān)注中走出來，才可能以“人”的身份與學(xué)生交流，而不是以“學(xué)科知識(shí)”或者教材代言人的身份與學(xué)生交流。學(xué)生更愿意向一個(gè)“人”學(xué)習(xí)，而不愿意向死板的、平面化的、抽象的教材學(xué)習(xí)。如果教師以“學(xué)科知識(shí)”或者教材的代言人的身份出現(xiàn)在課堂中，那么他也勢必會(huì)獲得死板、平面化與抽象的形象。

對教師個(gè)人而言，這本書可以改變學(xué)科教師只對學(xué)科知識(shí)負(fù)責(zé)的意識(shí)，使得課堂教學(xué)中學(xué)科深度不再越來越深，而教育廣度越來越廣。

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密碼找尋申請書簡短七

甲方：

委托代理人：

聯(lián)系地址：

聯(lián)系電話：

開戶行：

賬號(hào)：

乙方：

委托代理人：

聯(lián)系地址：

聯(lián)系電話：

開戶行：

賬號(hào)：

茲有甲乙雙方就甲方向乙方采購系統(tǒng)（以下簡稱為軟件）之事宜在平等互利的基礎(chǔ)上經(jīng)友好協(xié)商，以《_____》等相關(guān)法律法規(guī)為依據(jù)，訂立如下條款，以資共同遵守。

一、軟件概述

1、軟件名稱、規(guī)格、數(shù)量、金額

軟件名稱

規(guī)格

單位

數(shù)量

單價(jià)

總價(jià)

備注

合計(jì)：

2、軟件質(zhì)量要求及技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)：

二、交貨時(shí)間、地點(diǎn)、方式

1、交貨時(shí)間：乙方于________年____月____日將軟件送到甲方指定地點(diǎn)。

2、交貨地點(diǎn)：

3、交貨方式：

由乙方送至甲方指定地點(diǎn)，包裝費(fèi)、運(yùn)輸費(fèi)用、_____費(fèi)用及驗(yàn)收合格前的風(fēng)險(xiǎn)均由乙方負(fù)責(zé)。

三、安裝調(diào)試及培訓(xùn)

1、乙方交貨后___日內(nèi)，由乙方指派專業(yè)人員完成安裝以及調(diào)試工作。

3、安裝測試所需要的材料和測試樣品等均由方負(fù)責(zé)提供。

4、期間涉及的交通費(fèi)、膳食費(fèi)、住宿費(fèi)及其他一切費(fèi)用均由方負(fù)責(zé)。

四、軟件驗(yàn)收

1、驗(yàn)收時(shí)間：乙方完成安裝及調(diào)試后___個(gè)工作日內(nèi)，由甲方指定人員完成驗(yàn)收，并于驗(yàn)收合格后在驗(yàn)收單上進(jìn)行簽名。

2、驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)：雙方按照_____________________標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行驗(yàn)收。

3、對軟件質(zhì)量進(jìn)行驗(yàn)收，必須是甲方事先指定人員負(fù)責(zé)，否則驗(yàn)收無效。

4、甲方在驗(yàn)收中如發(fā)現(xiàn)軟件的型號(hào)、規(guī)格、包裝和質(zhì)量等不符合本合同約定的，自軟件驗(yàn)收完成后____日內(nèi)向乙方提出書面異議。乙方在接到甲方書面異議后，應(yīng)在____日內(nèi)負(fù)責(zé)處理并通知甲方處理情況，否則，即視為乙方已接受甲方提出的異議和處理意見。

五、退貨與換貨

2、軟件交付甲方使用后，若甲方在生產(chǎn)作業(yè)過程中發(fā)現(xiàn)軟件確實(shí)存在以下問題的，甲方有權(quán)退還軟件并且解除本合同，同時(shí)乙方須退還甲方的所付款項(xiàng)。存在的情況為：

（1）軟件不能正常安裝的；

（2）軟件的使用會(huì)影響甲方操作系統(tǒng)的穩(wěn)定或其他軟件的正常使用的；

（3）軟件的實(shí)際使用功能不能達(dá)到乙方軟件承諾的功能，而乙方不能在___個(gè)工作日內(nèi)解決的。

六、付款：

1、于本合同簽署后，乙方開具發(fā)票給甲方，甲方收到發(fā)票且經(jīng)核對無誤后___個(gè)工作日內(nèi)，甲方支付合同總價(jià)款的___%（即￥元，大寫：___________）作為預(yù)付款。

2、甲方收到貨物后，由甲方專業(yè)人員進(jìn)行驗(yàn)收，經(jīng)甲方驗(yàn)收合格后___個(gè)工作日內(nèi)由甲方支付合同總價(jià)款的___%（即￥元，大寫：_____________）

3、保修期屆滿后___個(gè)工作日內(nèi)，甲方支付本合同之余款，即本合同總價(jià)款的___%（￥元，大寫：___________）

4、貨款以轉(zhuǎn)賬的形式轉(zhuǎn)入乙方于本合同中指定的賬號(hào)。

5、甲方根據(jù)本合同條款提出退貨或解除合同的，乙方應(yīng)在收到甲方通知后___日內(nèi)退還甲方全部已付款項(xiàng)。

七、甲方的權(quán)利和義務(wù)

1、乙方保證其提供給甲方的軟件產(chǎn)品享受廠方升級(jí)政策范圍內(nèi)的升級(jí)。

2、甲方擁有該套軟件的使用權(quán)，并且享有使用該套軟件所產(chǎn)生的全部信息資源和產(chǎn)生的社會(huì)及經(jīng)濟(jì)效益。

3、甲方需準(zhǔn)備好安裝軟件的環(huán)境，乙方需對甲方準(zhǔn)備工作進(jìn)行協(xié)助、指導(dǎo)。

八、乙方的權(quán)利義務(wù)

2、乙方負(fù)責(zé)以電子文件方式向甲方提供全部功能的圖庫樣例。

3、如甲方以后有需要對軟件進(jìn)行改動(dòng)的，乙方應(yīng)在一定范圍內(nèi)提供支持，該范圍及改動(dòng)費(fèi)用由甲乙雙方另行協(xié)商確定。

4、乙方保證其軟件系統(tǒng)不帶有定期的密碼輸入。

5、乙方的軟件不可隱含任何惡意功能，包括但不限于_____、蠕蟲和特洛伊木馬等程序，也不可以于未經(jīng)甲方及其相關(guān)聯(lián)公司授權(quán)下透過軟件收集和擴(kuò)散任何甲方及其相關(guān)聯(lián)公司之?dāng)?shù)據(jù)各信息。

6、需要時(shí)，乙方交付相關(guān)的部分源代碼作檢測，交付的源代碼由甲方隨機(jī)抽取。

九、保證條款

1、乙方保證交付甲方的軟件來源合法，并且對交付的軟件擁有出售轉(zhuǎn)讓的合法權(quán)利。

2、乙方保證提供給甲方的軟件不侵犯任何第三方的合法權(quán)益，包括但不限于_____權(quán)、專利權(quán)或商業(yè)秘密等。如出現(xiàn)第三方對甲方使用或銷售本合同軟件提出所有權(quán)異議、索賠等情況的，甲方有權(quán)拒絕并立即通知乙方，由乙方自行處理由此導(dǎo)致的問題，并且乙方應(yīng)在自行承擔(dān)相關(guān)費(fèi)用的情況下按照甲方之要求采取必要的補(bǔ)救措施確保甲方的損失降至最低。

3、本合同所述軟件若是須通過國家相關(guān)認(rèn)證的，乙方須保證向甲方提供的軟件已辦理合法的手續(xù)和通過相關(guān)的許可，并且向甲方提供相應(yīng)的有效證明。

4、如乙方出現(xiàn)不履行義務(wù)、遲延履行義務(wù)或其他瑕疵履行的，因此而產(chǎn)生的費(fèi)用和導(dǎo)致甲方損失的責(zé)任均由乙方承擔(dān)。

十、保修

1、保修期

保修期為____個(gè)月，自驗(yàn)收合格日起至_______年____月____日止。

2、保修標(biāo)準(zhǔn)：乙方承諾為甲方提供的保修服務(wù)不低于如下之要求：廠商保修標(biāo)準(zhǔn)；甲乙雙方約定要求；其他要求。

3、同時(shí)乙方承諾遵循如下保修服務(wù)約定：

（2）保修責(zé)任：若乙方不能按時(shí)按質(zhì)完成約定之保修的，則甲方有權(quán)選擇如下任何一種處理方式：

a、要求乙方繼續(xù)履行保修義務(wù)，且甲方有權(quán)要求乙方每延遲一天按照合同總價(jià)款___%的標(biāo)準(zhǔn)支付違約金。若因此造成甲方損失的，乙方還須承擔(dān)賠償責(zé)任。

b、甲方有權(quán)視情況而定要求乙方支付本合同總價(jià)___款%至___%不等的數(shù)額作為違約金，同時(shí)，甲方可另找其他廠家維修，維修費(fèi)等相關(guān)費(fèi)用均由乙方承擔(dān)。

十一、不可抗力

1、不可抗力包括影響合同義務(wù)的執(zhí)行的嚴(yán)重火災(zāi)、水災(zāi)、臺(tái)風(fēng)、地震、_____等。

2、不可抗力事故受到影響的一方應(yīng)在____個(gè)工作日內(nèi)通知對方，并出具相關(guān)證明。當(dāng)不可抗力事故消除后，受到影響的一方應(yīng)盡快書面通知另一方。

3、由于不可抗力事故而影響合同履行的，但不影響合同目的實(shí)現(xiàn)的，可延遲履行合同期限，延遲時(shí)間相當(dāng)于事故所影響的時(shí)間。

十二、違約責(zé)任

1、若乙方不能按時(shí)交貨，甲方有權(quán)選擇如下任何一種處理方式：

（1）甲方有權(quán)要求乙方每延遲一天按照合同總價(jià)款___%的標(biāo)準(zhǔn)支付違約金。如果逾期天，甲方有權(quán)實(shí)時(shí)解除本合同，自解除通知書送達(dá)乙方后即發(fā)生效力。

（2）甲方有權(quán)讓步接受逾期軟件，并視情況而定要求乙方支付本合同總價(jià)款___%至___%不等的數(shù)額作為違約金。

2、如甲方按照本合同第1條要求更換軟件的，甲方有權(quán)視情況而定要求乙方支付本合同總價(jià)款___%至___%不等的數(shù)額作為違約金。若乙方在收到甲方換貨通知后未按時(shí)履行交貨義務(wù)的或者更換后的軟件質(zhì)量仍不符合本合同要求的，甲方有權(quán)實(shí)時(shí)解除本合同，自解除通知書送達(dá)乙方后即發(fā)生效力，并且乙方須另行向甲方支付本合同總價(jià)款的___%作為違約金。如該違約金不足以彌補(bǔ)甲方實(shí)際損失的，乙方還應(yīng)按甲方實(shí)際損失賠償。

3、如甲方按照本合同第5條要求退貨并要求解除合同的，甲方有權(quán)解除本合同且乙方應(yīng)返還甲方該軟件已付貨款，同時(shí)乙方須支付本合同總價(jià)款的___%作為違約金給甲方。如該違約金不足以彌補(bǔ)甲方實(shí)際損失的，乙方還應(yīng)按甲方實(shí)際損失賠償。

4、若乙方未能在約定期限內(nèi)完成有關(guān)安裝或培訓(xùn)的，甲方有權(quán)要求乙方每延遲一天按照合同總價(jià)款___%的標(biāo)準(zhǔn)支付違約金。

5、除了本合同違約條款約定的違約責(zé)任外，如乙方原因?qū)е录追皆馐芷渌麚p失的，乙方還須承擔(dān)相應(yīng)賠償責(zé)任（包括但不限于實(shí)際損失、可得利益損失、為追究乙方責(zé)任所支付的費(fèi)

用等）

十三、適用法律及爭議解決

本合同受中華人民共和國法律管轄并依其進(jìn)行解釋。本合同在執(zhí)行中發(fā)生爭議時(shí)，由雙方友好協(xié)商解決，如協(xié)商未果，則提交______________人民法院訴訟解決。

十四、其他

1、乙方應(yīng)向甲方提供加蓋乙方公章的工商營業(yè)執(zhí)照復(fù)印件、稅務(wù)登記表復(fù)印件、銀行賬號(hào)資料復(fù)印件，以供甲方備案。

2、乙方必須對本合同履行過程中知悉的甲方的商業(yè)秘密負(fù)保密義務(wù)，不得向任何第三方透露。否則，乙方應(yīng)賠償甲方因此造成的經(jīng)濟(jì)損失，包括但不限于實(shí)際損失、可得利益損失及為此支付的律師代理費(fèi)用等。

3、乙方到甲方公司或指定地點(diǎn)工作的人員必須具備相應(yīng)的資質(zhì)，并遵守甲方有關(guān)外來人員管理的規(guī)定。

4、乙方人員在甲方公司提供服務(wù)過程中，非因甲方原因造成乙方的人員傷亡或財(cái)產(chǎn)損失等均由乙方自行承擔(dān)。如因此造成甲方遭受追索的，乙方應(yīng)承擔(dān)甲方為此支付的費(fèi)用及損失。

5、任何一方在未征得對方書面同意，不得將本合同的權(quán)利或義務(wù)轉(zhuǎn)讓給第三方。

6、本合同附件為本合同不可分割的組成部分，與合同正文具有同等法律效力。

7、本合同一式兩份，甲乙雙方各執(zhí)一份，自雙方簽字蓋章之日起生效。

甲方（蓋章）：

________年____月____日

乙方（蓋章）：

________年____月____日