醫(yī)生支援申請(qǐng)書范本(實(shí)用8篇)

寫一份總結(jié)是對(duì)我們過(guò)去所做努力的肯定和回顧。深入分析自己在任務(wù)中的優(yōu)勢(shì)和不足，進(jìn)行全面反思是寫一篇完美總結(jié)的必要環(huán)節(jié)。以下是一些經(jīng)典案例，供大家思考和參考。

醫(yī)生支援申請(qǐng)書范本篇一

大力開展以愛國(guó)主義為主旋律的國(guó)防教育，增強(qiáng)國(guó)防觀念，激發(fā)愛國(guó)熱情，自覺履行國(guó)防義務(wù)，營(yíng)造關(guān)心國(guó)防、支持國(guó)防、建設(shè)國(guó)防的濃厚氛圍。

二、堅(jiān)持的原則。

按照“全民參與、長(zhǎng)期堅(jiān)持、講求實(shí)效”的方針，堅(jiān)持經(jīng)常教育與集中教育相結(jié)合、普及教育與重點(diǎn)教育相結(jié)合、理論教育與行為教育相結(jié)合的原則，多方面拓展教育渠道，豐富教育內(nèi)容，提高教育質(zhì)量，努力把國(guó)防教育工作提高到一個(gè)新水平。

三、圍繞中心工作，深化國(guó)防教育。

1.健全機(jī)制，責(zé)任明確，真抓實(shí)干。

建立健全我局國(guó)防教育工作運(yùn)行機(jī)制，形成由局長(zhǎng)親自帶頭抓，分管領(lǐng)導(dǎo)配合抓，中層干部具體抓的工作格局，在具體工作的開展中，確定國(guó)防教育總體目標(biāo)、主要工作、重要措施等，明確各部門工作任務(wù)，真正形成齊抓共管的合力。

2.積極開展國(guó)防教育活動(dòng)，增強(qiáng)國(guó)防觀念。

依據(jù)《國(guó)防教育法》及縣統(tǒng)戰(zhàn)部相關(guān)要求，結(jié)合“xx普法”，利用重大節(jié)日、紀(jì)念日和“國(guó)防教育日”時(shí)機(jī)，利用宣傳專欄、標(biāo)語(yǔ)等形式，加大國(guó)防教育的宣傳力度，增強(qiáng)全民國(guó)防教育觀念。如：“五·一”勞動(dòng)節(jié)開展國(guó)防教育知識(shí)競(jìng)賽；“七·一”建黨節(jié)在黨員干部隊(duì)伍中開展創(chuàng)新組織生活，銘記黨的宗旨，增強(qiáng)國(guó)防意識(shí)；“八·一”建軍節(jié)可組織職工到駐區(qū)部隊(duì)開展主題為“熱愛軍隊(duì)、情系國(guó)防”的宣傳教育活動(dòng)；9-10月，開展愛國(guó)主義教育，參觀革命烈士故里，重溫革命光輝歷史；11月慶?！笆赂锩?，讓每一位職工了解“十月革命”給中國(guó)送來(lái)了馬列主義等等。

3.加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，將教育與實(shí)踐相結(jié)合，抓好國(guó)防教育。

將國(guó)防教育工作納入我局工作計(jì)劃范圍，堅(jiān)持把國(guó)防教育工作與日常工作相結(jié)合，保證我局國(guó)防教育工作扎實(shí)有效地開展。以《國(guó)防教育法》及省、市、縣國(guó)防教育工作要點(diǎn)為依據(jù)，進(jìn)一步普及國(guó)防知識(shí)教育，增強(qiáng)履行國(guó)防義務(wù)的意識(shí)和能力，不斷提高全局職工素質(zhì)，促進(jìn)國(guó)防教育深入開展。

醫(yī)生支援申請(qǐng)書范本篇二

我院是市較早開展對(duì)口支援基層衛(wèi)生工作的醫(yī)院之一，在我院積極響應(yīng)落實(shí)衛(wèi)生部《“萬(wàn)名醫(yī)師支援農(nóng)村衛(wèi)生工程”實(shí)施方案》、河北省《千名醫(yī)師下農(nóng)村活動(dòng)實(shí)施方案》和市衛(wèi)生局工作部署，本著一切從基層衛(wèi)生單位的實(shí)際出發(fā)，堅(jiān)持點(diǎn)面結(jié)合的多種形式的幫扶手段，以提高基層醫(yī)療單位的整體水平和管理水平、完善服務(wù)功能、提高農(nóng)民健康水平、為基層醫(yī)療單位留下了一支永遠(yuǎn)不走的醫(yī)療隊(duì)為幫扶工作目標(biāo)，經(jīng)過(guò)幾年的不懈努力，被幫扶的基層醫(yī)療單位取得了明顯的進(jìn)步和發(fā)展，受到當(dāng)?shù)蒯t(yī)院和老百姓的認(rèn)可和贊揚(yáng)。

醫(yī)院成立由院長(zhǎng)、書記等為成員的“萬(wàn)名醫(yī)師支援農(nóng)村衛(wèi)生工程”領(lǐng)導(dǎo)小組，由書記主管日常工作。院領(lǐng)導(dǎo)班子帶領(lǐng)專家深入當(dāng)?shù)剞r(nóng)村，研究當(dāng)?shù)氐亩喟l(fā)病、常見病的醫(yī)療狀況，還調(diào)用檢驗(yàn)人員，對(duì)村民生活環(huán)境、飲食習(xí)慣和飲用水的質(zhì)量等進(jìn)行全面調(diào)查和分析，掌握第一手資料。在此基礎(chǔ)上，醫(yī)院定期召開黨政聯(lián)席專題會(huì)，討論、研究“萬(wàn)名醫(yī)師支援農(nóng)村”工作，確定幫扶地點(diǎn)，依據(jù)當(dāng)?shù)丶不紶顩r和基層醫(yī)療機(jī)構(gòu)的發(fā)展方向，不斷調(diào)整幫扶工作內(nèi)容，調(diào)配幫扶工作人員。

都是科室現(xiàn)任的主任醫(yī)師、科主任、副主任。同時(shí)醫(yī)院大力倡導(dǎo)、鼓勵(lì)能強(qiáng)力、管理細(xì)、技術(shù)精、醫(yī)德好的醫(yī)生，到基層發(fā)揮自己的專業(yè)特長(zhǎng)，進(jìn)行傳幫帶，服務(wù)當(dāng)?shù)厝罕姟７峙制诮M織青年醫(yī)師到深入到農(nóng)村基層醫(yī)療單位，走進(jìn)鄉(xiāng)村、走進(jìn)百姓家，去感受農(nóng)村和城市的差別，去感受基層醫(yī)療單位與大中城市醫(yī)院的差距。教育職工到醫(yī)療基層單位鍛煉自己，豐富閱歷，增長(zhǎng)才干，為老區(qū)人民群眾就醫(yī)和健康發(fā)揮聰明才智。現(xiàn)在各級(jí)醫(yī)師積極要求到基層去，參加醫(yī)療下鄉(xiāng)在我院已經(jīng)成為工作熱點(diǎn)。

制定了對(duì)口支援醫(yī)療衛(wèi)生工程”的安排意見和實(shí)施方案等管理制度，指定專門科室和人員進(jìn)行下鄉(xiāng)幫扶工作管理。以“下得去，待得住，干得好”為醫(yī)療隊(duì)建設(shè)的基本標(biāo)準(zhǔn)，下鄉(xiāng)前組織學(xué)習(xí)局《衛(wèi)生下鄉(xiāng)工作手冊(cè)》，學(xué)習(xí)醫(yī)院下鄉(xiāng)有關(guān)規(guī)定，明確下鄉(xiāng)工作職責(zé)和任務(wù)，醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)指導(dǎo)學(xué)習(xí)和提出下鄉(xiāng)工作要求。下鄉(xiāng)期間醫(yī)院組織管理人員人員定期走訪，聽取對(duì)口單位意見，了解基層需求，溝通幫扶信息，與當(dāng)?shù)蒯t(yī)院聯(lián)手，解決工作和吃、住、用等方面大量的實(shí)際問(wèn)題。定期檢查考核，及時(shí)公布人員在崗在位、醫(yī)療統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)、質(zhì)量等情況，交流工作經(jīng)驗(yàn)。大力提倡下鄉(xiāng)醫(yī)師以醫(yī)院本部為后盾，發(fā)揮醫(yī)院整體實(shí)力，開展當(dāng)?shù)剡€未開展的醫(yī)療項(xiàng)目，大膽開展手術(shù)等治療活動(dòng)，同時(shí)加強(qiáng)會(huì)診力度，保證了醫(yī)療質(zhì)量。經(jīng)過(guò)幾年的努力，造就了一支“下得去，待得住，干得好”幫扶醫(yī)療隊(duì)伍。

整體水平，為當(dāng)?shù)亓粝乱恢Р蛔叩尼t(yī)療隊(duì)。

城鄉(xiāng)醫(yī)院對(duì)口支援不僅僅是出幾次門診做幾次手術(shù)，最終的目的是幫助基層醫(yī)療單位提高醫(yī)療服務(wù)能力，提高管理能力。我們?cè)趲啄甑南锣l(xiāng)幫扶實(shí)踐中，堅(jiān)持開展多種形式的幫扶工作，在做好診療工作的同時(shí)，重點(diǎn)放在不斷提高受援單位的自身素質(zhì)，為當(dāng)?shù)亓粝乱恢Р蛔叩尼t(yī)療隊(duì)。

　1、結(jié)合當(dāng)?shù)貙?shí)際，引入新的服務(wù)理念，建立嚴(yán)格制度，提高受援單位的整體管理水平。

革命圣地西柏坡是愛國(guó)主義教育基地和旅游景點(diǎn)，當(dāng)?shù)厝罕姾瓦^(guò)往游人較多，西柏坡衛(wèi)生院就設(shè)在景區(qū)附近，但以前衛(wèi)生院不僅條件差，而且管理不到位，人員技術(shù)素質(zhì)較低，操作也不規(guī)范，醫(yī)療器械使用也不當(dāng)?shù)龋c衛(wèi)生院的地位、位置很不相承。如：器械消毒使用煮沸的陳舊方法；用藥也不規(guī)范，凡是發(fā)熱患者一律是安痛定、柴胡、氟美松、潔霉素（或慶大霉素）各一支一起肌注等，存在著巨大的醫(yī)療安全隱患。我院派出的醫(yī)療隊(duì)，首先加強(qiáng)和改善醫(yī)療管理入手，和鄉(xiāng)衛(wèi)生院的領(lǐng)導(dǎo)研究、討論，因地制宜，先后為西柏坡衛(wèi)生院建立、健全規(guī)章制度14項(xiàng)，使西柏坡衛(wèi)生院日常工作基本走上了管理科學(xué)化、操作規(guī)范化、工作制度化的道路，還建立考核和獎(jiǎng)懲監(jiān)督機(jī)制，大大提高了衛(wèi)生院的管理水平。

預(yù)防的.并發(fā)癥，毫無(wú)保留手把手的教，全面提高了基層醫(yī)務(wù)人員的的技術(shù)水平和綜合服務(wù)能力。

合理安排門診及病房工作，將病歷書寫、查房制度、醫(yī)療管理制度等運(yùn)用到實(shí)際工作中，不定期的走鄉(xiāng)串戶，給特困及不便就診的老幼上門服務(wù)，減免費(fèi)用。與基層醫(yī)師和鄉(xiāng)鎮(zhèn)患者樹立了堅(jiān)固的和諧關(guān)系。

平山縣醫(yī)院要組建icu病房，醫(yī)院為使其工作能夠盡快步入正軌，先后派出從北京進(jìn)修過(guò)的icu護(hù)理骨干，從icu布局到規(guī)章制度的建立，從搶救藥品的準(zhǔn)備到搶救器械的使用，從護(hù)理人員的培訓(xùn)到護(hù)理記錄的規(guī)范化書協(xié)等方面，都給予了全力支援，奠定了icu病房的使用基礎(chǔ)。在當(dāng)年醫(yī)院管理年督導(dǎo)檢查中受到了評(píng)審專家的好評(píng)。

2、長(zhǎng)期幫扶，言傳身教，加強(qiáng)培訓(xùn)，提高受援單位高醫(yī)療技術(shù)和服務(wù)水平，留下一支不走的醫(yī)療隊(duì)。

一是做好定期培訓(xùn)。結(jié)合當(dāng)?shù)囟喟l(fā)病、常見病的實(shí)際，有針對(duì)性地制定講課教材，定期開展講課培訓(xùn)，進(jìn)行系統(tǒng)性帶教。同時(shí)醫(yī)院還組織專家經(jīng)常到各個(gè)幫扶點(diǎn)進(jìn)行疑難病例巡診和講學(xué)，組織雙方醫(yī)院科室主任、專家對(duì)口聯(lián)誼和技術(shù)交流，以便及時(shí)提供技術(shù)支持。提供優(yōu)惠條件，免費(fèi)接收基層衛(wèi)生院衛(wèi)生技術(shù)人員來(lái)院進(jìn)修學(xué)習(xí)105名。先后進(jìn)行了36次專業(yè)技術(shù)培訓(xùn)，3120余人次聽課，提高受援醫(yī)院整體醫(yī)療診療基礎(chǔ)理論水平。

癥的防治等內(nèi)容現(xiàn)場(chǎng)授課。下鄉(xiāng)醫(yī)師根據(jù)自己的技術(shù)實(shí)力，或邀請(qǐng)醫(yī)院有關(guān)專家，開展適宜的、當(dāng)?shù)匚从械氖中g(shù)，組織觀摩也是一種非常有效和受歡迎的帶教形式。現(xiàn)場(chǎng)帶教和手術(shù)觀摩做到了理論和實(shí)際相結(jié)合，有的放矢，學(xué)以致用，提高了當(dāng)?shù)蒯t(yī)務(wù)人員的現(xiàn)實(shí)醫(yī)療技術(shù)水平和獨(dú)立應(yīng)診能力。

三是傳授技術(shù)，提高醫(yī)療技術(shù)裝備的操作技術(shù)能力。醫(yī)療裝備迅速的普及也往往帶來(lái)不會(huì)操作，造成一些設(shè)備的閑置，發(fā)揮不了作用等問(wèn)題。醫(yī)技人員技術(shù)的提高需要時(shí)間的積累和數(shù)量的積累，為縮短積累時(shí)間，醫(yī)院十分注重醫(yī)技科室的幫扶。平山縣醫(yī)院ct室和超聲科的設(shè)備與技術(shù)水平不適應(yīng)，醫(yī)院選派醫(yī)院ct室主任、超聲科主任等醫(yī)院技術(shù)最好，又懂管理的專家全力支援。他們堅(jiān)持吃住在基層，充分發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)，制定幫扶規(guī)劃，明確任務(wù)，積極獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，提出改進(jìn)意見和措施，他們從科室制度建設(shè)，到技術(shù)指導(dǎo)，到診斷報(bào)告的規(guī)范化書寫都投入了巨大的熱情和心血，使平山縣醫(yī)院ct室和超聲科的技術(shù)的臨床使用率和診斷準(zhǔn)確率明顯提高。

3、無(wú)私支援，加強(qiáng)當(dāng)?shù)赜布ㄔO(shè)。結(jié)合自身實(shí)力和受援單位需求，有計(jì)劃的支援了一批醫(yī)療器械、設(shè)備。向溫塘衛(wèi)生院贈(zèng)送了牙科綜合治療機(jī)，為崗南衛(wèi)生院贈(zèng)送了牽引床，為西柏坡衛(wèi)生院贈(zèng)送了生化檢查設(shè)備等，先后向11個(gè)幫扶衛(wèi)生院贈(zèng)送設(shè)備、器械32種，價(jià)值共90余萬(wàn)元(含藥品30余萬(wàn)元)。贈(zèng)送救護(hù)車三輛，平山、晉州、行唐縣醫(yī)院各一輛，價(jià)值40萬(wàn)元。

積極貫徹落實(shí)衛(wèi)生部“萬(wàn)名醫(yī)師支援農(nóng)村衛(wèi)生工程”及市衛(wèi)生局“千名醫(yī)師下鄉(xiāng)村”及對(duì)口支援醫(yī)療衛(wèi)生單位的活動(dòng)，任務(wù)是光榮的。但城鄉(xiāng)差別是客觀存在的，相比之下，特別是那些山區(qū)偏遠(yuǎn)的衛(wèi)生院，幾十年來(lái)發(fā)展緩慢，設(shè)備差、條件簡(jiǎn)陋、服務(wù)功能不全，下鄉(xiāng)工作也是十分艱苦的。加上一些地方群眾生活困難，有病也不愿就醫(yī)，下鄉(xiāng)醫(yī)生發(fā)愁沒有病號(hào)，有勁使不上，技術(shù)得不到更新，也增加了長(zhǎng)期堅(jiān)持的困難因素。但幾年來(lái)的實(shí)踐證明，我院下鄉(xiāng)工作的同志，識(shí)大體顧大局，深刻理解加強(qiáng)鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院醫(yī)療衛(wèi)生建設(shè)，提高農(nóng)村醫(yī)療衛(wèi)生水平，是衛(wèi)生系統(tǒng)開展的一項(xiàng)利國(guó)利民的活動(dòng)，在當(dāng)前建設(shè)和諧社會(huì)大環(huán)境下，緩解農(nóng)民群眾特別是山區(qū)群眾看病難、看病貴問(wèn)題，有著十分重要的現(xiàn)實(shí)意義。下鄉(xiāng)人員克服環(huán)境艱苦等不利因素，想方設(shè)法創(chuàng)造條件，因陋就簡(jiǎn)開展工作，積極為當(dāng)?shù)匕傩赵\治疾病。特別是我們的工作人員，主動(dòng)走出診室，或走村入戶，或街頭巷尾，或田間地頭，訪貧問(wèn)苦送醫(yī)問(wèn)病，更多了一種聯(lián)系群眾的形式。下鄉(xiāng)幫扶工作使我們的醫(yī)師凈化了心靈，升華了思想，鍛煉了品質(zhì)，下鄉(xiāng)經(jīng)歷成為自己的有意義的人生閱歷。

術(shù)示范195次，較好地完成了醫(yī)療衛(wèi)生下鄉(xiāng)任務(wù)。

醫(yī)療下鄉(xiāng)使我們開闊了眼界，了解了群眾的疾苦，也是我們更加深刻理解了服務(wù)群眾是我們醫(yī)務(wù)工作者永遠(yuǎn)的職責(zé)。對(duì)基層醫(yī)療單位實(shí)施對(duì)口幫扶，經(jīng)一年多努力，與平山、晉州、行唐等3縣級(jí)醫(yī)院和3個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院實(shí)現(xiàn)了科室對(duì)口技術(shù)協(xié)作交流，積累了對(duì)口支援的新經(jīng)驗(yàn)。訂了醫(yī)療幫扶協(xié)議。按照協(xié)議，醫(yī)院定期開展義診，查房講課，免費(fèi)接受培訓(xùn)、進(jìn)修等對(duì)口幫扶活動(dòng)；除此外對(duì)市區(qū)社區(qū)還實(shí)行了實(shí)行了全天候電話預(yù)約出診、會(huì)診。

醫(yī)院決定由醫(yī)療發(fā)展部接管定點(diǎn)醫(yī)療下鄉(xiāng)幫扶工作，把長(zhǎng)期定點(diǎn)下鄉(xiāng)和巡回醫(yī)療下鄉(xiāng)納入統(tǒng)一管理。為進(jìn)一步做好這項(xiàng)工作，結(jié)合醫(yī)院和幫扶單位實(shí)際，著手研究制定和完善醫(yī)院醫(yī)療下鄉(xiāng)幫扶管理制度，進(jìn)一步明確下鄉(xiāng)區(qū)域的制定原則、人員的派遣原則、管理部門責(zé)任與權(quán)限、檢查考核辦法等工作內(nèi)容。特別是做好平山定點(diǎn)下鄉(xiāng)管理的整頓和規(guī)范工作。

服務(wù)群眾是我們醫(yī)務(wù)工作者永遠(yuǎn)的職責(zé)。經(jīng)過(guò)全院干部職工的努力，我們一定能夠?qū)崿F(xiàn)“下的去、待得住、干得好、管的好、效率高”的醫(yī)療下鄉(xiāng)工作的新目標(biāo)。

醫(yī)療發(fā)展部。

二〇xx年十二月。

醫(yī)生支援申請(qǐng)書范本篇三

個(gè)人總結(jié)：

在幾個(gè)月的下鄉(xiāng)工作中，我始終堅(jiān)持黨的四項(xiàng)基本原則，熱愛黨的衛(wèi)生事業(yè)，遵紀(jì)守法。在醫(yī)院各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的支持下，我圓滿完成了這項(xiàng)醫(yī)療服務(wù)任務(wù)，自己也得到了很多鍛煉，收獲較多，同時(shí)深刻體會(huì)到這項(xiàng)重大決策和舉措有利于提高基層醫(yī)院技術(shù)水平?，F(xiàn)總結(jié)如下：

醫(yī)療任務(wù)完成情況主要從常見病多發(fā)病等方面給予了技術(shù)支持，使當(dāng)?shù)鼗純壕徒玫搅速|(zhì)優(yōu)、便捷的醫(yī)療服務(wù)，一定程度上緩解了老百姓看病難、看病貴的問(wèn)題。在對(duì)口支援過(guò)程中，我們也在深刻的體會(huì)到老百姓的健康知識(shí)有限，與我們國(guó)家創(chuàng)建小康社會(huì)所要求的醫(yī)療衛(wèi)生水平還有一定差距，對(duì)一些常見疾病的.認(rèn)識(shí)不足，在下鄉(xiāng)義診活動(dòng)中深切的感受到廣大農(nóng)民群眾對(duì)健康知識(shí)的渴求，親身感觸到老百姓對(duì)專家的無(wú)限信賴和期盼的質(zhì)樸情感。因此千方百計(jì)隨時(shí)隨地的開展各種形式的健康教育，宣傳衛(wèi)生科普知識(shí)及健康防病常識(shí)，如高熱驚厥怎么辦？混合喂養(yǎng)注意哪些問(wèn)題？新生兒黃疸需要處理嗎？手足口病如何預(yù)防？等兒童常見疾病防治知識(shí)。提高群眾的自我保健意識(shí)，引導(dǎo)他們養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。深受患兒家屬的歡迎及好評(píng)。

合理安排門急診病房工作，共完成門診五百多人次，急診二十多人，義診一百多次，協(xié)助完成會(huì)診及疑難病例討論兩人。同時(shí)和當(dāng)?shù)氐尼t(yī)務(wù)人員進(jìn)行了廣泛交流，從實(shí)際出發(fā)，舉辦了各種專題講座，如《新生兒黃疸》、《肺炎》《兒童慢性咳嗽診斷與治療指南》提高他們的醫(yī)療水平。有30人次的醫(yī)務(wù)人員參加。通過(guò)典型病例分析及疑難病例討論將核心制度落實(shí)到位。如支原體肺炎臨床表現(xiàn)、合并多臟器損害、阿奇霉素療程等問(wèn)題詳細(xì)解答規(guī)范診療行為。以有限的藥物和檢查手段盡量給患者滿意的治療。在臨床工作中我們幫助年輕的醫(yī)生，尋找科研點(diǎn)，建立科研思維，培養(yǎng)他們創(chuàng)新能力。針對(duì)護(hù)理工作中常見疾病安排2次講座《酒精浴擦浴技術(shù)指導(dǎo)》《小兒肺炎家庭護(hù)理》以便能更好完成護(hù)理工作。共完成教學(xué)查房20余次，帶教人數(shù)100余次。幫助科室建立起臨床路徑管理、不良事件報(bào)告、疑難病討論、危急值報(bào)告及業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)等制度。進(jìn)一步完善科室制度化建設(shè)。

業(yè)余時(shí)間積極參與醫(yī)院管理，就目前兒科現(xiàn)狀“高風(fēng)險(xiǎn)、低收入、又辛苦，工作難度大，面臨邊緣化”等問(wèn)題，共同探討兒科今后發(fā)展方向。在目前醫(yī)患關(guān)系緊張情況下，如何防范醫(yī)療糾紛？，如何提高病歷書寫質(zhì)量及落實(shí)三基查房制度等直接關(guān)系到醫(yī)療安全，更能體現(xiàn)一個(gè)醫(yī)院醫(yī)療水平。應(yīng)作為我們下一步努力的方向、工作的重點(diǎn)。在新形勢(shì)下如何開展兒科門診工作更好為患兒服務(wù)，減輕他們病痛是我們兒科工作者面臨共同話題。是我們永恒的追求。

醫(yī)生支援申請(qǐng)書范本篇四

冠狀病毒肆虐期間，各行各業(yè)紛紛加入抗疫大軍，其中醫(yī)生是最重要的一部分。許多醫(yī)生放棄休假，毅然決定前往疫情嚴(yán)重的地區(qū)支援。在支援的過(guò)程中，我學(xué)到了許多珍貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。在本文中，我將分享我在醫(yī)生支援中的心得體會(huì)。

第二段：加強(qiáng)個(gè)人技能。

在支援前，我們參加了大量的培訓(xùn)和準(zhǔn)備工作。我們學(xué)習(xí)了最新的診斷和治療方案，學(xué)會(huì)了使用先進(jìn)的醫(yī)療設(shè)備。這些培訓(xùn)和準(zhǔn)備讓我更加自信，充滿能力去幫助病人。同時(shí)，我也學(xué)到了組織和團(tuán)隊(duì)合作的重要性，這對(duì)于我們?nèi)粘Ｐ嗅t(yī)也是非常有幫助的。

第三段：增強(qiáng)心理素質(zhì)。

對(duì)于患者和他們的家屬，在疫情期間尤其需要我們的精神支持。我發(fā)現(xiàn)自己需要比以往更加敏感和耐心。同時(shí)，我們也需要學(xué)習(xí)如何幫助那些因?yàn)橐咔槎械浇箲]和恐慌的患者和家屬。這些學(xué)習(xí)讓我更加能夠應(yīng)對(duì)各種情況，并且更能夠理解患者和家屬的需求。

第四段：加深社會(huì)責(zé)任感。

醫(yī)生對(duì)于社會(huì)的影響力是不可估量的。在疫情期間，我們的社會(huì)責(zé)任感更加增強(qiáng)。我們對(duì)病人負(fù)責(zé)，對(duì)團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)，對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)。在支援的過(guò)程中，我不僅能夠給患者治療疾病，也能更加全面地了解社會(huì)變化和需求。這讓我在今后行醫(yī)的時(shí)候更加完善和細(xì)致。

第五段：總結(jié)。

在醫(yī)生支援工作中，我們獲益匪淺，不僅在專業(yè)技能方面得到提高，而且在社會(huì)責(zé)任和心理素質(zhì)等方面也獲得了很大的成長(zhǎng)。在整個(gè)支援過(guò)程中，我感到非常榮幸能夠?yàn)橐咔榉揽刈龀鲐暙I(xiàn)。我相信，在未來(lái)的工作中，我會(huì)更加珍惜和發(fā)揮自己的能力，更好地服務(wù)社會(huì)和患者。

醫(yī)生支援申請(qǐng)書范本篇五

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

您好！

我是xx大學(xué)xx學(xué)院公共管理系的一名學(xué)生。我學(xué)的是公共管理，但比較而言更喜歡酒店管理。大四上學(xué)期，我剛剛接觸到酒店管理就被深深的吸引，之后就在網(wǎng)上搜尋這方面的信息，有了一定的了解之后，我發(fā)現(xiàn)這就是我想要做的。雖然有些晚，但是畢竟找到喜歡而又適合自己的'工作很不容易。所以我還是很幸運(yùn)的。

酒店是帶給人舒適和愉悅的地方，那種環(huán)境和氛圍是我所向往的，而從事提供這一切的酒店管理工作更會(huì)讓人感到驕傲和滿足。酒店業(yè)是一個(gè)充滿活力而且很有前景的行業(yè)，尤其是國(guó)內(nèi)酒店高速增長(zhǎng)，外資酒店紛紛進(jìn)入中國(guó)，更使酒店業(yè)充滿機(jī)遇與挑戰(zhàn)。我決心把酒店管理作為自己的事業(yè)來(lái)做，因此應(yīng)聘貴公司儲(chǔ)備干部崗位，希望在這個(gè)行業(yè)有很好的發(fā)展。

雖然專業(yè)知識(shí)還有一定的不足，但我對(duì)酒店管理有著很強(qiáng)的求知欲，四年的大學(xué)更讓我具備了很好的學(xué)習(xí)能力，而且以后準(zhǔn)備報(bào)考助理酒店管理師考試。

既然選擇了酒店我就做好了吃苦的準(zhǔn)備，希望在貴公司從基層做起，使自己隨著酒店的不斷發(fā)展一步步得到提升。

感謝您閱讀此信并考慮我的應(yīng)聘要求，希望能夠有幸與您面談，衷心期盼您的回復(fù)！

此致

敬禮!

xxx。

20xx年xx月xx日。

醫(yī)生支援申請(qǐng)書范本篇六

醫(yī)生是我們社會(huì)中非常重要的一群人，他們?yōu)榱嘶颊叩慕】?，?jīng)常加班加點(diǎn)地工作。然而，在某些特殊的情況下，他們還會(huì)遠(yuǎn)赴他鄉(xiāng)，為了那些無(wú)法得到醫(yī)學(xué)救助的患者提供幫助。這種行為稱之為醫(yī)生支援，它已經(jīng)成為了當(dāng)今社會(huì)極為受歡迎的一種文化現(xiàn)象。在參與醫(yī)生支援的過(guò)程中，我領(lǐng)悟到了很多人生的道理，接下來(lái)我將把這些心得體會(huì)與大家分享。

第二段：挑戰(zhàn)。

在醫(yī)生支援的相關(guān)工作中，最大的挑戰(zhàn)就是時(shí)常會(huì)與自己的專業(yè)背景不符合。比如說(shuō)，自己是一名外科醫(yī)生，但是現(xiàn)在要去為某些兒童提供牙齒保健，或者是自己是一名婦產(chǎn)科醫(yī)生，而現(xiàn)在要去進(jìn)行針灸治療。這些都是醫(yī)生支援過(guò)程中會(huì)遇到的問(wèn)題。但是，這些挑戰(zhàn)也讓我更加深入地了解了自己的學(xué)科以及提高了自己解決問(wèn)題的能力。

第三段：文化的碰撞。

在進(jìn)行醫(yī)生支援的過(guò)程中，我深刻地感覺到了文化的差異性。例如，在某些南亞和非洲國(guó)家，人們有自己的醫(yī)療習(xí)慣和方法，在進(jìn)行醫(yī)療活動(dòng)時(shí)，我們需要注意到這些不同的文化差異。這種跨文化交流讓我對(duì)不同文化背景的人有了更深刻的理解和理念，讓我更加尊重和欣賞不同文化。

第四段：患者是我們的朋友。

在醫(yī)生支援的過(guò)程，我遇到了很多困境和艱難處境，但是也有很多感人的時(shí)刻。當(dāng)我們?yōu)榛颊哌M(jìn)行治療時(shí)，很多人會(huì)感謝我們的工作，希望我們能多在他們的身邊一些時(shí)間。有些患者甚至把我們當(dāng)作自己的親人。患者就是我們的朋友，這種感情讓我對(duì)醫(yī)學(xué)和醫(yī)生職業(yè)有了更深刻的認(rèn)識(shí)。

醫(yī)生支援是一種對(duì)內(nèi)心的挑戰(zhàn)，需要我們有足夠的決心和毅力。從本質(zhì)上講，醫(yī)生支援的目標(biāo)是幫助那些處于邊緣地帶的人，需要我們具備強(qiáng)烈的人道主義精神。在這個(gè)過(guò)程中，我們要理解和感受患者的痛苦，才能更好地進(jìn)行治療。因此，我認(rèn)為，醫(yī)生支援不僅是行業(yè)的責(zé)任，更是一種人道的關(guān)注和責(zé)任。

結(jié)尾：

在醫(yī)生支援的過(guò)程中，我深刻地領(lǐng)悟到了思考問(wèn)題、多關(guān)注人性、尊重不同文化、懷抱人道主義等許多真理。這些道理對(duì)我現(xiàn)在的職業(yè)和生活中都有著重要的意義，讓我更加尊重人的行為和思想。總而言之，醫(yī)生支援不僅僅是在進(jìn)行醫(yī)學(xué)治療，更是一種精神層面上的拓展。

醫(yī)生支援申請(qǐng)書范本篇七

尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：

大家好！

我是1班的丁__。今天我演講的題目是“提升基層應(yīng)急能力，筑牢防災(zāi)減災(zāi)救災(zāi)的人民防線”。20_年5月12日注定是人們永遠(yuǎn)難以忘懷的日子，汶川發(fā)生了里氏8.0級(jí)特大地震，山崩地裂、房屋倒塌，68977條鮮活的生命逝去，這場(chǎng)繼唐山大地震后傷亡最嚴(yán)重的地震警示我們：災(zāi)難無(wú)處不在，提高防災(zāi)減災(zāi)能力，筑牢生命的防線意義重大。

為了表達(dá)對(duì)地震中遇難同胞的追思，增強(qiáng)全民防災(zāi)意識(shí)，提高防災(zāi)減災(zāi)的能力，我國(guó)于20_年5月12日，設(shè)置了“防災(zāi)減災(zāi)日”，意在提醒全民掌握科學(xué)防災(zāi)的知識(shí)，提升應(yīng)急避險(xiǎn)能力，最大限度地減少災(zāi)難帶來(lái)的危害。

汶川地震中，安縣桑棗中學(xué)雖然與受災(zāi)最嚴(yán)重的北川緊鄰，但因?yàn)槠綍r(shí)訓(xùn)練有素，全校2200多名學(xué)生和上百名老師，僅用時(shí)1分36秒就全部安全撤離到學(xué)校的操場(chǎng)上。大災(zāi)大難中無(wú)1人傷亡，獲得汶川地震中防災(zāi)“最牛學(xué)校”的美名，可謂是當(dāng)之無(wú)愧。

我國(guó)設(shè)置“防災(zāi)減災(zāi)日”，一方面是因?yàn)殂氪ǖ卣鹩绊懢薮螅e世震驚，順應(yīng)了社會(huì)各界對(duì)我國(guó)防災(zāi)減災(zāi)關(guān)注的訴求，另一方面也是提醒我我們前事不忘，后事之師，更加重視防災(zāi)減災(zāi)，做到防患于未然。

這個(gè)世界最脆弱的的是生命，一切的名利追求在健康面前不值一提。因此提高我們同學(xué)的防災(zāi)減災(zāi)能力顯得格外重要。在這方面，我們的學(xué)校也是高度重視、常抓不懈，逃生演習(xí)已成為學(xué)校中重要的常規(guī)工作。每周三課間操進(jìn)行的逃生演習(xí)要求全體同學(xué)按照規(guī)劃好的路線有序逃生。

每次逃生演習(xí)都會(huì)有老師幫忙計(jì)時(shí)，五分鐘、四分鐘……隨著演練次數(shù)的增加，我們的速度也越來(lái)越快，動(dòng)作越來(lái)越嫻熟。宿舍人員密集，稍有不慎就可能釀成悲劇。在宿舍里，我們也每隔幾個(gè)周就會(huì)有火災(zāi)消防演練。演練中，宿管老師一吹口哨，同學(xué)們就近找好毛巾、枕巾等物品捂住口鼻，排成一列快速下樓，在院子里按照宿舍號(hào)站好隊(duì)，由舍長(zhǎng)點(diǎn)清人數(shù)報(bào)告老師是否少人，一切都井然有序。訓(xùn)練有素的背后是同學(xué)們一次次地認(rèn)真演練和老師一次次地辛勤指導(dǎo)。

曾記得有一次進(jìn)行消防演練時(shí)，有個(gè)別同學(xué)比較散漫，不重視演練。老師便把我們帶到綜合樓門口，強(qiáng)調(diào)演練的重要性，反復(fù)告誡我們即使自己逃出宿舍樓也不能放慢腳步，因?yàn)楹竺婵赡苓€有同學(xué)仍然處在危險(xiǎn)之中。我們只有把每次演習(xí)當(dāng)成真正的災(zāi)難，災(zāi)難真正降臨時(shí)，我們才能像演習(xí)一樣從容不迫，才能保護(hù)好自己、保護(hù)好他人、將傷亡降到最低。

新年伊始的新冠病毒陰霾籠罩整個(gè)世界。中國(guó)在大災(zāi)面前不斷增強(qiáng)防災(zāi)減災(zāi)意識(shí)與能力，疫情得到了有效控制，國(guó)內(nèi)情況基本穩(wěn)定了下來(lái)。在社會(huì)各界及學(xué)校各部門老師的努力下，4月15日，我們終于如愿以償?shù)幕氐搅耸煜さ男@，一起備戰(zhàn)高考。

從每天的四次體溫測(cè)量到一日三餐的就餐秩序；從每日上下學(xué)老師們的陪伴與護(hù)送到每日學(xué)習(xí)上、生活上老師們的細(xì)致安排……無(wú)不體現(xiàn)著學(xué)校把師生安全放在第一位的安全意識(shí)與責(zé)任擔(dān)當(dāng)，學(xué)校用它的行動(dòng)打消了我們的疑慮，打消了家長(zhǎng)的擔(dān)心，向社會(huì)展示了它的防災(zāi)減災(zāi)能力。

我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！

醫(yī)生支援申請(qǐng)書范本篇八

尊敬的的段領(lǐng)導(dǎo)：

我叫xxx，今年xx歲，畢業(yè)與成都鐵路運(yùn)輸學(xué)校鐵道運(yùn)輸專業(yè)。由于20xx年xxx事件，給公司及車務(wù)段造成了不良影響，組織給予本人待崗六個(gè)月，待崗期間，本人在車站的正確領(lǐng)導(dǎo)及同志們的支持幫助下，認(rèn)真學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)，不段改造個(gè)人的主觀世界，忠于領(lǐng)導(dǎo)、服從命令、勤奮工作、忠實(shí)地履行鐵路工人的職責(zé)、義務(wù)，取得了一定的成績(jī)，車站也給予了一定好評(píng)。

總之，待崗這段時(shí)間以來(lái)，本人在工作、學(xué)習(xí)、生活中不斷嚴(yán)格要求自已，對(duì)鐵路工作始終保持著滿腔熱情，由于組織、領(lǐng)導(dǎo)及同志們給我創(chuàng)造了比較寬松、優(yōu)越的環(huán)境，加上本人的主觀努力，較好的完成了各項(xiàng)工作任務(wù)。組織上批準(zhǔn)我上崗后，決不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)的'期望，努力做到：

首先，進(jìn)一步加強(qiáng)個(gè)人政治理論和業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí)，不斷提高思想修養(yǎng)，把自已鍛煉成一名政治合格、業(yè)務(wù)過(guò)硬、作風(fēng)優(yōu)良的基層工作人員。

其次，準(zhǔn)確定位，積極發(fā)揮主觀能動(dòng)作用，與單位同事齊心合力搞好工作。

再次，遵章守紀(jì)，工作中能起到模范帶頭作用，在職工中保持良好的鐵路工人形象。

請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)我的申請(qǐng)，給予鼓勵(lì)！

此致

敬禮!

xxx。

20xx年xx月xx日。