在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。

精選利率調(diào)高申請書一

借款方：

借款方為擴大生產(chǎn)經(jīng)營，向出借方借款，經(jīng)雙方友好協(xié)商，特訂立本合同，以昭信守。

第一條借款用途：本合同所借款項用于公司經(jīng)營活動。

第二條借款金額：人民幣(￥)元整。

第三條借款利息采用固定利息形式，不隨國家利率變化，年利息為百分之六。

第四條借款和還款期限：

1、借款時間共伍年，自20xx年x月xx日起，至xx年x月9日止。出借方將于20xx年x月xx日之前，將該款項一次性交到借款方財務(wù)部門。

2、還款時間與金額：

借款方還款時間為20xx年x月9日，本金和利息一并還清。

3、借款方如當期在約定時間內(nèi)未清當期款項應(yīng)按日息計算,如還款日期超過30天應(yīng)付當期還款金額%違約金。

第五條還款資金來源：公司賬面金額。

第六條借貸雙方權(quán)利義務(wù)：

(一)借款方義務(wù)

1、借款方必須按照借款合同規(guī)定的用途使用借款，不得挪作他用，不得用借款進行違法活動。

2、借款方應(yīng)當按照合同約定期限還本付息。

(二)出借方義務(wù)

出借方應(yīng)當按期足額將款項交付給借款方。

第七條違約責(zé)任：

1、本協(xié)議正式簽訂后，任何一方不履行或不完全履行本協(xié)議約定條款的，即構(gòu)成違約。違約方應(yīng)當負責(zé)賠償其違約行為給守約方造成的一切經(jīng)濟損失。

2、任何一方違約時，守約方有權(quán)要求違約方繼續(xù)履行本協(xié)議

第八條協(xié)議的變更或解除：

1、借款方需要延長借款期限的，應(yīng)在借款到期日前30日內(nèi)向出借方提出申請，征得其同意。

2、出借方若單方解除協(xié)議，提前收回本金，需提前30日向借款方提出告知，借款方只將本金歸還，利息清零無需支付。

3、由于不可抗力的意外事故致使合同無法履行時，公司應(yīng)進行清算。借款方可以向出借方申請，變更或解除合同，并免除承擔(dān)違約責(zé)任。

4、本協(xié)議的變更，必須經(jīng)雙方共同協(xié)商，并訂立書面變更協(xié)議。

第九條解決合同糾紛的方式：

執(zhí)行本合同發(fā)生爭議，由當事人雙方協(xié)商解決。協(xié)商不成，任何一方有權(quán)向公司注冊地所在人民法院提起訴訟。

第十條其它：

本合同如有未盡事宜，須經(jīng)合同雙方當事人共同協(xié)商，做出書面補充規(guī)定，補充規(guī)定與本合同具有同等效力。

本合同正本一式兩份，雙方各執(zhí)一份，兩份具有同等法律效力。

借款方(蓋章)：______________出借方(簽字)：______________

身份證號：__________________身份證號：__________________

電話：___________________電話：____________________

簽訂日期：_____年____月_____日簽訂日期：____年___月___日

精選利率調(diào)高申請書二

本文結(jié)合20__年8月20日最高人民法院發(fā)布的關(guān)于審理民間借貸案件的司法解釋規(guī)定，將借條模板修改如下：

借條

為買房（買車、做生意周轉(zhuǎn)，說明借款原因），今收到王某（身份證號：……）以銀行轉(zhuǎn)賬（現(xiàn)金、支付寶轉(zhuǎn)賬，說明借款方式）出借的60000元（人民幣陸萬元整），借期叁個月，月利率1%（年利率12%），20__年11月30日到期時本息一起還清。如果到期未還，愿意按照今年一年期貸款市場報價利率（lpr）的四倍支付逾期付款利息。

借款人：李某

（身份賬號……最好拍照，

家庭住址或?qū)嶋H住址：具體到門牌號碼，

聯(lián)系方式為：……）

日期：20__年八月十九日（最好大寫）

注：

1、月利率1%（年利率12%），lpr利率是每月浮動的，以20__年7月20日發(fā)布的一年期貸款市場報價利率3.85%的4倍計算，民間借貸利率的司法保護上限為15.4%，故該約定未超過司法保護上限。

2、借條是民間借貸、借款合同糾紛中的重要憑據(jù)，借條中采用“今收到出借的xx元”更能表明財產(chǎn)的實際交付，但法院在審判中確認借款事實時，會嚴格審查借貸發(fā)生的原因、時間、地點、款項來源、交付方式、款項流向以及借貸雙方的關(guān)系、經(jīng)濟狀況等事實，綜合判斷是否屬于虛假民事訴訟雙方溝通記錄、有無借款能力等核實是否涉嫌虛假訴訟。

3、借款人信息披露問題。需要對借款人的身份證、戶口本等能夠證明其身份的材料進行拍照以防后續(xù)糾紛，需要通過身份證、租房合同等明確借款人的戶籍地或?qū)嶋H居住地，確定后續(xù)訴訟送達地址。

法條依據(jù)：

《最高人民法院關(guān)于審理民間借貸案件適用法律若干問題的規(guī)定（20__修正）》第二十六條之規(guī)定：“出借人請求借款人按照合同約定利率支付利息的，人民法院應(yīng)予支持，但是雙方約定的利率超過合同成立時一年期貸款市場報價利率四倍的除外。前款所稱“一年期貸款市場報價利率”，是指中國人民銀行授權(quán)全國銀行間同業(yè)拆借中心自8月20日起每月發(fā)布的一年期貸款市場報價利率?！?/p>

《民法典》

第十二章?借款合同

第六百六十七條?【借款合同定義】借款合同是借款人向貸款人借款，到期返還借款并支付利息的合同。

第六百六十八條?【借款合同形式和內(nèi)容】借款合同應(yīng)當采用書面形式，但是自然人之間借款另有約定的除外。

借款合同的內(nèi)容一般包括借款種類、幣種、用途、數(shù)額、利率、期限和還款方式等條款。

第六百六十九條?【借款人應(yīng)當提供真實情況義務(wù)】訂立借款合同，借款人應(yīng)當按照貸款人的要求提供與借款有關(guān)的業(yè)務(wù)活動和財務(wù)狀況的真實情況。

第六百七十條?【借款利息不得預(yù)先扣除】借款的利息不得預(yù)先在本金中扣除。利息預(yù)先在本金中扣除的，應(yīng)當按照實際借款數(shù)額返還借款并計算利息。

第六百七十一條?【貸款人未按照約定提供借款以及借款人未按照約定收取借款的后果】貸款人未按照約定的日期、數(shù)額提供借款，造成借款人損失的，應(yīng)當賠償損失。

借款人未按照約定的日期、數(shù)額收取借款的，應(yīng)當按照約定的日期、數(shù)額支付利息。

第六百七十二條?【貸款人的監(jiān)督、檢查權(quán)】貸款人按照約定可以檢查、監(jiān)督借款的使用情況。借款人應(yīng)當按照約定向貸款人定期提供有關(guān)財務(wù)會計報表或者其他資料。

第六百七十三條?【借款人未按照約定用途使用借款的責(zé)任】借款人未按照約定的借款用途使用借款的，貸款人可以停止發(fā)放借款、提前收回借款或者解除合同。

第六百七十四條?【借款人支付利息的期限】借款人應(yīng)當按照約定的期限支付利息。對支付利息的期限沒有約定或者約定不明確，依據(jù)本法第五百一十條的規(guī)定仍不能確定，借款期間不滿一年的，應(yīng)當在返還借款時一并支付;借款期間一年以上的，應(yīng)當在每屆滿一年時支付，剩余期間不滿一年的，應(yīng)當在返還借款時一并支付。

第六百七十五條?【借款人返還借款的期限】借款人應(yīng)當按照約定的期限返還借款。對借款期限沒有約定或者約定不明確，依據(jù)本法第五百一十條的規(guī)定仍不能確定的，借款人可以隨時返還;貸款人可以催告借款人在合理期限內(nèi)返還。

第六百七十六條?【借款人逾期返還借款的責(zé)任】借款人未按照約定的期限返還借款的，應(yīng)當按照約定或者國家有關(guān)規(guī)定支付逾期利息。

第六百七十七條?【借款人提前返還借款】借款人提前返還借款的，除當事人另有約定外，應(yīng)當按照實際借款的期間計算利息。

第六百七十八條?【借款展期】借款人可以在還款期限屆滿前向貸款人申請展期;貸款人同意的，可以展期。

第六百七十九條?【自然人之間借款合同的成立時間】自然人之間的借款合同，自貸款人提供借款時成立。

第六百八十條?【禁止高利放貸以及對借款利息的確定】禁止高利放貸，借款的利率不得違反國家有關(guān)規(guī)定。

借款合同對支付利息沒有約定的，視為沒有利息。

借款合同對支付利息約定不明確，當事人不能達成補充協(xié)議的，按照當?shù)鼗蛘弋斒氯说慕灰追绞健⒔灰琢?xí)慣、市場利率等因素確定利息;自然人之間借款的，視為沒有利息。

精選利率調(diào)高申請書三

教學(xué)目標：

1.了解儲備的意義。

2.理解本金、利率、利息的意義。

3.把握利息的計算要領(lǐng)，會正確地計算存款利息。

教學(xué)準備：課件、信用社存款單、有關(guān)利率表格、

教學(xué)歷程：

一、 創(chuàng)設(shè)情境 , 引入課題

師：老師的家里有五萬元錢暫時還用不著，可是現(xiàn)金放在家里又不安全，有哪位同學(xué)幫老師想個方法，如何更好地處理這些錢？

師：這位同學(xué)的建議不錯，我就把這五萬元進行儲蓄。在儲蓄之前，老師還想了解一下關(guān)于儲蓄的常識，有哪位同學(xué)能來介紹一下？

二、聯(lián)系糊口 理解觀念

你知道中國有哪些銀行？

（中國建設(shè)銀行、中國人民銀行，中國農(nóng)業(yè)銀行以及農(nóng)村相助信用社等等都是我們?nèi)粘Ｖ羞M行儲蓄的場合。）

儲備有哪些長處？

（儲蓄不只可以輔佐國家進行經(jīng)濟建設(shè)，并且能增加家庭的收入。）

師：說得真好，這是儲蓄的好處，儲蓄能支持國家，我們可以看以下的信息：

12月，中國各銀行給產(chǎn)業(yè)發(fā)放貸款18636億元，給商業(yè)發(fā)放貸款8563億元，給建筑業(yè)發(fā)放貸款2099億元，給農(nóng)業(yè)發(fā)放貸款5711億元。（教師投影出示信息）

這些錢就是我們各人平時的儲蓄。據(jù)統(tǒng)計，到20底，我都城市居民的存款總數(shù)已經(jīng)打破7萬億，所以，把暫時不用的錢存入銀行，對國家、對家庭都有利益。

儲蓄的存款方法有哪些？

生：我知道儲備分活期和定期兩種。

在定期存款的方法中，又可以分為哪兩大類？

在學(xué)生述說的歷程中教師在黑板上板書。

師：你能結(jié)合自身的理解，向大家說說什么是活期和定期，什么是零存整取和整存整取嗎？（ 結(jié)合例子學(xué)生進行了闡述和說明 ）

三、加入實踐 ， 內(nèi)化體驗

師：同學(xué)們了解的常識還真不少，老師先感謝大家能彼此交流這么多的儲蓄常識。此刻老師就帶上這些錢，準備把錢存入我們附近的銀行。存款之前，銀行的工作人員給了老師一張存款單，要老師完整的填寫這張存款單，此刻同學(xué)們的桌子上就有這張存款單，你知道各部門該如何填寫嗎？試試看?。▽W(xué)生一邊彼此討論一邊填寫 ）

師：哪位同學(xué)主動上來展示一下？（ 通過實物投影展示學(xué)生作品 ）

我是這樣填寫的：存款金額是人民幣五萬元整，存款期限為五年，存款種類是定期整存整取，存款日期是12月20日。

師：剛才同學(xué)們都順利的把五萬元存入了銀行。假設(shè)過了幾年之后，存款到期了，老師去銀行把它取出來，同學(xué)都記得存入銀行的金額是人民幣五萬元整，此刻取出來是不是也是人民幣五萬元整？是少了還是多了？

生：必定會比五萬元多！因為銀行要多付給老師一些錢。

師：這些多出來的一部分錢有一個專有名詞叫什么？

生：叫做利息。這些多出來的錢就是五萬元存入銀行到期后的利息。

師：真棒！誰來說明什么是利息？五萬元又是什么？

生：利息就是取款時銀行多付出的錢?！拔迦f元”是本金

師：利息的多少一般由什么決定？你還知道什么？

生1：本金、利率和時間。

生2：利率是本金與利息的比值。它是由銀行所劃定的。按年計算的叫年利率，按月計算的叫月利率。

生3：年利率不是一成不變的，跟著國家經(jīng)濟的變革，年利率有時會有所調(diào)整。

師：對！按照國家的經(jīng)濟變革，銀行存款的利率有時會進行調(diào)整，例如：

至20，我國銀行活期和整存整取的調(diào)解后的利率如下：（投影出示）

時間 活期 整存整取1年期 整存整取2年期 整存整取3年期 5年

98.3.25 1.71 5.22 5.58 6.21 6.66

98.7.1 1.44 4.77 4.86 4.95 5.22

98.12.7 1.44 3.78 3.96 4.14 4.5

99.6.10 0.99 2.25 2.43 2.7 2.88

.2.2 0.72 1.95 2.24 2.52 2.79

并重點介紹利率上調(diào)的情況，說明這是九年來第一次利率上調(diào)

師；從表中你能得到哪些信息？。

（學(xué)生彼此進行討論和交流）

師：按照剛才的交流，你認為應(yīng)如何計算利息？

生：計算利息用：本金×利率×?xí)r間。

師：按照你們剛才所填寫的存單，你能幫助老師算出五萬元到期時有多少利息嗎？

（讓學(xué)生根據(jù)存單上的年限，進行利息的計算。并進行交流）

四、聯(lián)系例題 ，升華認識

（ 用幻燈出示教科書中小麗存款的例子 ）

師：你能幫小麗算一算，到期時她可以獲得多少利息嗎？

（ 學(xué)生經(jīng)過計算得出利息是2.25元 ）

師：請同學(xué)們看書，小麗的利息是不是2.25元？為什么不是？

生：因為存款的利息要按5%的利率納稅，所以小麗實際所得的利息是2.25×（1-5%），是稅后利息！且國債的利息不需要納稅。

師：對，存款的利息必需要按5%的利率納稅，納稅是我們每一個公民應(yīng)盡的義務(wù)，在座的各位同學(xué)長大之后都要依法進行納稅。

師：按照你手上所填寫的`存單能否幫老師算一算，老師應(yīng)該交納多少利息稅？實際獲得的又是多少？

生1：老師的本金是五萬元，存整存整取三年，到期取款時應(yīng)該交納的利息稅額為50000×2.70%×3×5%，實際獲得的利息是50000×2.70%×3×95%

生2：老師的本金是五萬元，存整存整取五年，到期取款時應(yīng)該交納的利息稅額為50000×2.88%×5×5%，實際獲得的利息是50000×2.88%×5×95%。

生3：老師的本金是五萬元，五年到期時應(yīng)該交納的利息稅額為0元，實際獲得的利息是50000×2.88%×5。（學(xué)生一聽利息納稅的金額為0元。個個顯得很詫異）

師：你為什么可以不納稅？

生：因為我買的是國庫券。國庫券無須納稅。另外國家建設(shè)債券也無須納稅。

師：對！如果你購置的是國庫券和建設(shè)債券不只僅可以用來支持國家的成長，并且不要納稅。但愿同學(xué)以后多支持國家的建設(shè)和成長。

五、自主歸納 ， 拓展延伸

反思：新課程指出“重視從學(xué)生的生活經(jīng)驗和已有的常識中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)和理解數(shù)學(xué)”、“我根據(jù)學(xué)生已有的生活經(jīng)驗，創(chuàng)設(shè)寬松的學(xué)習(xí)情境，從“老師想了解一下關(guān)于儲蓄的常識，有哪位同學(xué)能來介紹一下？” 的話，引導(dǎo)學(xué)生從生活經(jīng)驗中積極回想有關(guān)儲蓄的常識，貼近學(xué)生生活的素材，根據(jù)學(xué)生樂于幫助教師解決困難的心理，引導(dǎo)學(xué)生把所學(xué)的數(shù)學(xué)常識應(yīng)用到現(xiàn)實中去，以體會數(shù)學(xué)在現(xiàn)實生活中的應(yīng)用價值”。數(shù)學(xué)只有與學(xué)生生活相聯(lián)系才會顯得真實和出色。由于“利息”這一章節(jié)的教學(xué)內(nèi)容是學(xué)生在生活中能接觸到的活生生的常識，學(xué)生在原有的生活中就有過相關(guān)的，所以在課堂教學(xué)中就可以從學(xué)生的實際出發(fā)，在課堂中充分讓學(xué)生 “做主”，引導(dǎo)學(xué)生從生活中理解有關(guān)利息、利率、本金的意義、體會數(shù)學(xué)的真實。在教學(xué)中我始終以“學(xué)生為本”，強調(diào)讓學(xué)生通過本身的探索歸納出利息的計算要領(lǐng)，增加了學(xué)生對知識的理解和深化。

精選利率調(diào)高申請書四

《利率》教學(xué)設(shè)計

教學(xué)內(nèi)容：

人教版九年義務(wù)教育六年制小學(xué)數(shù)學(xué)第十一冊124頁--125頁。

教學(xué)目的：

1.了解儲蓄的含義。

2.理解本金、利率、利息的含義。

3.掌握利息的計算方法，會正確地計算存款利息。

教學(xué)準備：

實物投影儀、信用社存款單、有關(guān)利率表格、

教學(xué)過程：

一、 創(chuàng)設(shè)情境 引入課題

師：老師的家里有2萬元錢暫時還用不著，可是現(xiàn)金放在家里又不安全，有哪位同學(xué)幫老師想個辦法，如何更好地處理這些錢？

生：存到銀行去。

師：這位同學(xué)的建議不錯，我就把這些錢存到銀行，也叫儲蓄。在儲蓄之前，老師還想了解一下關(guān)于儲蓄的知識，有哪位同學(xué)能來介紹一下？

生1：要想好存到那個銀行。

生2：要帶省身份證。

生3：還要填存單。

生4：要想好存多久。

生5：還要知道利率。

二、聯(lián)系生活 認識儲蓄

1.儲蓄的意義與作用。

師：同學(xué)們說的真好。

師：那你知道中國有哪些銀行？

生1：生中國建設(shè)銀行、中國人民銀行。

生2：中國農(nóng)業(yè)銀行。

生3：:還有農(nóng)村合作信用社。

師：儲蓄有哪些好處呢？

生1：可以有利息。

生2：可以讓家里不用的錢更安全，不被賊偷取。

師：說得真好。

師：儲蓄不僅能增加家庭個人的收入，還可以幫助國家進行經(jīng)濟建設(shè)。

我們可以看以下的信息：

20xx年12月，中國各銀行給工業(yè)發(fā)放貸款19721億元，給商業(yè)發(fā)放貸款8563億元，給建筑業(yè)發(fā)放貸款2099億元，給農(nóng)業(yè)發(fā)放貸款5711億元。（教師投影出示信息）

把暫時不用的錢存到銀行，就是我們大家平時所說的儲蓄。據(jù)統(tǒng)計，到20xx年底，我國城市居民的存款總數(shù)已經(jīng)突破7萬億，所以，把暫時不用的錢存入銀行，對國家、對個人都有好處。

2.儲蓄的種類

師：儲蓄的存款方式有哪些？

生：我知道儲蓄分活期和定期兩種。

師：在定期存款的方式中，又可以分為哪兩大類？ 在學(xué)生述說的過程中教師在黑板上板書： 存款方式 活期

零存整取定

期 整存整取

師：你能結(jié)合自己的理解，向大家說說什么是活期和定期，什么是零存整取和整存整取嗎？（ 結(jié)合例子學(xué)生進行了分析和說明 ）

三、結(jié)合情境 理解概念

師：同學(xué)們了解的知識還真不少，老師先謝謝大家能相互交流這么多的儲蓄知識?，F(xiàn)在老師就帶上0元錢，準備把錢存入我們樟樹建設(shè)銀行。

師：存款之前，銀行的工作人員給了老師一張存款單，要老師完整的填寫這張存款單?，F(xiàn)在同學(xué)們的手中上都有一張這樣的存款單，你們能幫老師填好這張春款單嗎？（ 學(xué)生一邊相互討論一邊填寫 ）

師：哪位同學(xué)主動上來展示一下？（ 通過實物投影展示學(xué)生作品 ）

師：我是這樣填寫的：存款金額是人民幣2萬元整，存款期限為二年，存款種類是定期整存整取，存款日期是5月1日。

師：剛才同學(xué)們都順利的把2萬元存入了銀行。假設(shè)過了兩年之后，存款到期了，老師去銀行把它取出來，取出來時是不是也仍是人民幣2萬元整？是比2萬少了還是多了呢？

生：肯定會比2萬元多！因為銀行要多付給老師一些錢。 師：這些多出來的一部分錢有一個專有名詞叫什么？

生：叫做利息。這些多出來的錢就是2萬元存入信用社到期后的利息。

師：真棒！誰來說明什么是利息？2萬元又是什么？

生：利息就是取款時銀行所多支付的錢?！?萬元”是本金。

師：利息的多少一般由什么決定？你還知道什么？

生1：利息和本金有關(guān)。

生2：還和利率有關(guān)。

生3：還和存的時間長短有關(guān)。

師：確實，利息和存入的本金、利率和時間有關(guān)。

師：利率是本金與利息的比值。它是由銀行所規(guī)定的。按年計算的叫年利率，按月計算的叫月利率。 師：年利率不是一成不變的，隨著國家經(jīng)濟的發(fā)展變化，年利率有時會有所調(diào)整。 師：根據(jù)國家的經(jīng)濟發(fā)展變化，銀行存款的利率有時會進行調(diào)整。如： 19至2002年，我國銀行活期和整存整取的調(diào)整后的利率如下：（投影出示） 時間 活期 整存整取1年期 整存整取2年期 整存整取3年期 5年

98.3.25 1.71 5.22 5.58 6.21 6.66

98.7.1 1.44 4.77 4.86 4.95 5.22

98.12.7 1.44 3.78 3.96 4.14 4.5

99.6.10 0.99 2.25 2.43 2.7 2.88

2002.2.2 0.72 1.95 2.24 2.52 2.79

并重點介紹20利率上調(diào)的情況，說明這是九年來第一次利率上調(diào)。 師；從表中你能獲得哪些信息？。 （學(xué)生相互進行討論和交流）

師：根據(jù)剛才的交流，你認為應(yīng)如何計算利息？ 生：計算利息用：本金×利率×?xí)r間。

師：根據(jù)你們剛才所填寫的存單，你能幫助老師算出2萬元到期時有多少利息嗎？

（讓學(xué)生對照各自存單中不同的年限，進行利息的計算。并進行交流）

四、聯(lián)系例題 解決問題

（ 用幻燈出示教科書中小麗存款的例子 ）

師：你能幫小麗算一算，到期時她可以得到多少利息嗎？ （ 學(xué)生經(jīng)過計算得出利息是2.25元 ）

師：請同學(xué)們看書，小麗的利息是不是2.25元？為什么只有 1.8元的利息？ 生：因為以前的存款的利息要按20%的利率納稅，所以小麗實際所得的利息是2.25×（1-20%），是稅后利息！

師：嗯。8月以前存款的利息必須要按20%的利率納稅，208月后稅率由20%降至5%，10月9日起暫免征收利息稅。國債的利息不需要納稅。

師：大家說一說，現(xiàn)在老師去銀行存款，到時要不要支付利息稅呢？ 生：不要。 師：嗯。

師：根據(jù)你手上所填寫的存單，對照下面建設(shè)銀行20的存貸款利率表，能否幫老師算一算，老師那2萬元到期后，利息是多少，到時一共可以從銀行取出多少錢呢？

最新建設(shè)銀行存款利率表_2012年建行存款利率

生1：老師的本金是2萬元，存整存整取2年，到期取款時應(yīng)該交納的利息為20000×4.40%×2=1760元。生2：老師的本金是2萬元，存整存整取2年。到期后一共可以取出1760元。

生3：不對，出了利息，還要把本金取出來。所以到期一共可以取出20000+1760=2176元錢。

師：你說的真好。到期取出的錢出了利息還有本金。大家可千萬要注意哦。

五、聯(lián)系應(yīng)用 拓展延伸

1.完成課本聯(lián)系二十三第6、7、8題。

2、以四人小組為單位，去銀行了解相關(guān)的存款利率，制定一份5萬元的5年存款方案，看怎樣存，5年后收益最大。