在忙碌的學(xué)習(xí)和工作生活中，總結(jié)可以幫助我們梳理經(jīng)驗，總結(jié)得失，從而不斷提升自己。寫總結(jié)時可以采用比較、分析和歸納等方法，讓內(nèi)容更具說服力和可讀性。接下來是一些總結(jié)范文的選錄，希望對大家寫作時有所啟發(fā)和指導(dǎo)。

小標(biāo)題式范文格式篇一

我有一個小標(biāo)題圖片，它是一種小型手工制作的手抄報。

這種手抄報的顏色是的，是一種用木頭做成的手工。這種手抄報上面寫上了自己的名字。

這種小型手抄報還是一種用紙制作的手抄報。用一支紅色的筆寫上了自己的主題，就可以開始做手抄報了。

首先，把紙剪成一個小方框。把它折成一塊一塊的，把里面的紙放入這個小方框里，再把里面的紙拿出來，把里面的紙全部拿出來，在上面按一下，在上面寫上自己的姓名和。

然后把一塊一塊的小方框拿出來，再把里面的紙全部拿出來，一塊放在里面。最后再把一些一塊的小方框拿出來，按上自己的和去做。

這樣，一個小標(biāo)題就完成了。

小標(biāo)題式范文格式篇二

我們家有一位“小標(biāo)題”，他的標(biāo)題是：小標(biāo)題。

小小標(biāo)題，是一個小小的數(shù)字。有些人看到了這個標(biāo)題，覺得很不好意思，但有些人看到了這個標(biāo)題，就想起了他，他就是小標(biāo)題。

他長得非常漂亮，一個大眼睛，高鼻梁上架著一副眼鏡，看起來挺文靜的。他就是我的媽媽，也是我的爸爸。

爸爸每天工作很辛苦，回家就開始做家務(wù)活。每次爸爸回來，都是先去洗衣服再吃飯，做飯之后再睡覺。他做事情非常麻利，不到一會兒就做好了飯。

爸爸做完家務(wù)事以后，他又開始做其它事情了。有時他還要去給花兒澆水，每次澆水，都會把花兒澆得枯萎了。有時，他還要去上班。每次爸爸都要去上班。

有一次，我和媽媽一起去花市，買花。我們買了許多花，都很好看。可是花兒都枯萎了。爸爸非常的傷心。就把它們都給扔了。

爸爸還做事非常認真，每次回來總會檢查作業(yè)，發(fā)現(xiàn)花兒枯萎了，都會把花兒給扔掉。

爸爸每次回來，還會把家務(wù)活做得很快，一下子就能做完，還會拖地，洗碗。

我非常非常喜歡爸爸，他也非常非常的喜歡我。

小標(biāo)題式范文格式篇三

隨著學(xué)習(xí)的不斷深入，越來越多的學(xué)生開始意識到及時總結(jié)自己的學(xué)習(xí)心得體會的重要性。學(xué)習(xí)心得的撰寫不僅能幫助鞏固所學(xué)知識，還能提高自我反思的能力，為今后的學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。在撰寫學(xué)習(xí)心得時，采用一定的小標(biāo)題格式可以增強文章的邏輯性和連貫性。本文將介紹一種可行的五段式文章結(jié)構(gòu)，幫助大家更好地撰寫學(xué)習(xí)心得體會。

第一段：引言。

在寫學(xué)習(xí)心得的時候，首先要對所學(xué)知識的學(xué)習(xí)目標(biāo)進行一個概括性的介紹。通過文字對所學(xué)知識的重要性進行一個簡要的陳述，引發(fā)讀者的興趣，促使他們繼續(xù)閱讀下去。這部分的標(biāo)題可以設(shè)為“學(xué)習(xí)目標(biāo)”或者“引言”，以便讀者能迅速了解文章的主題和背景。

第二段：關(guān)鍵知識點總結(jié)。

這一段主要對所學(xué)知識的關(guān)鍵點進行總結(jié)?？梢赃x擇幾個最重要的知識點進行深入解析，也可以對全文所涉及到的知識點進行一個概括性的總結(jié)。在這一部分中，可以使用“關(guān)鍵知識點一”、“關(guān)鍵知識點二”等小標(biāo)題，方便讀者快速地了解文章中的重要內(nèi)容?？偨Y(jié)關(guān)鍵知識點有助于讀者對所學(xué)知識進行系統(tǒng)化的梳理，并將其轉(zhuǎn)化為自己的掌握能力。

這一段是學(xué)習(xí)心得體會的重點部分。在這一部分中，可以詳細闡述在學(xué)習(xí)過程中遇到的困難和解決的方法，以及對學(xué)習(xí)效果的評價和未來的改進計劃?？梢愿鶕?jù)自己的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，選擇適當(dāng)?shù)男?biāo)題，如“困擾與解決”、“學(xué)習(xí)效果評價”等，使文章更加清晰明了。通過總結(jié)學(xué)習(xí)心得和體會，可以幫助自己更好地理解和記憶所學(xué)知識，并在今后的學(xué)習(xí)中取得更好的成績。

第四段：學(xué)習(xí)方法和技巧分享。

在這一段中，可以分享一些學(xué)習(xí)方法和技巧，告訴讀者自己是如何高效地學(xué)習(xí)的?？梢詮臅r間管理、筆記整理、資源利用等方面進行闡述，并提供一些建議和建議。此部分的小標(biāo)題可以設(shè)為“學(xué)習(xí)方法分享”、“學(xué)習(xí)技巧推薦”等，以引導(dǎo)讀者在學(xué)習(xí)中探索適合自己的方法和技巧。通過分享學(xué)習(xí)方法和技巧，不僅能幫助他人提高學(xué)習(xí)效率，也可以反思和改進自己的學(xué)習(xí)方式。

第五段：總結(jié)與展望。

在文章的最后一段，可以對整個學(xué)習(xí)過程進行一個全面的總結(jié)。可以總結(jié)自己在學(xué)習(xí)中的成長和收獲，同時也要對今后的學(xué)習(xí)進行一些展望和規(guī)劃。這一部分的小標(biāo)題可以設(shè)計為“學(xué)習(xí)總結(jié)”和“學(xué)習(xí)展望”，使整篇文章有一個圓滿的結(jié)尾。通過總結(jié)和展望，可以更好地激勵自己，為未來的學(xué)習(xí)設(shè)定更高的目標(biāo)。

在撰寫學(xué)習(xí)心得體會時，采用小標(biāo)題的格式能夠使文章更加條理清晰，增強邏輯性和連貫性。通過引言、關(guān)鍵知識點總結(jié)、學(xué)習(xí)心得與體會、學(xué)習(xí)方法和技巧分享以及總結(jié)與展望五個部分的劃分，能夠幫助讀者更好地理解和吸收所學(xué)知識，提高自身的學(xué)習(xí)水平。希望大家在今后的學(xué)習(xí)中能夠善于總結(jié)自己的學(xué)習(xí)心得，掌握合理的學(xué)習(xí)方法和技巧，以取得更好的學(xué)習(xí)成果。

小標(biāo)題式范文格式篇四

你用太陽的光輝籠罩著我迷茫的心靈，給予我無限溫暖。

――題記。

“誰言寸草心，報得三春暉”，念著你的恩情，我總想起這兩句詩。你對我點點滴滴的愛一直積聚在我的心里，從來沒有遺忘過。

春風(fēng)細雨。

你的出現(xiàn)，使我的眼里充滿希望，使我的世界溫暖如春。

在我蹣跚學(xué)路時，是你用你寬廣的手臂在我的身后形成了一個“保護罩”，保護著我幼小的身軀。在我笑的時候，你似乎比我笑得更開心，比我還要高興。那時，你的喜怒哀樂似乎是隨我的喜怒哀樂而變化的。

你的愛如春風(fēng)化雨，滋潤著我幼小的心田，呵護著我稚嫩的腳步。

那時，你是我的太陽!

默默守望。

豆蔻年華的季節(jié)到來了，我不再是一個天真無邪的小女孩。步入初中，我便增添了些許煩惱。

周末回家時，你對我的變化洞若觀火。整個白天，你一直默默看護著我，用你溫暖的眼神驅(qū)散我心頭的陰霾。天黑了，夏夜的螢火蟲照亮了寂靜的夜空。你在我睡熟的時候，輕輕地推開門，慢慢地走向我的床邊，為我掖好蹬開的被角。你用小心翼翼的動作為我撫去花季的憂傷。

你的默默守望給了我最大的希望――當(dāng)我浪費時日時，幡然悔悟，感動由之而生。

你的默默守望給了我莫大的安慰――當(dāng)我抱怨勞累時，驀然回首，總有你的身影。

現(xiàn)在，你仍是我的太陽!

前途有你。

未來的日子里，我知道你定會一直守候著我的，等我長大。當(dāng)我哭泣時，是你第一個給我安慰和呵護。當(dāng)我喜悅時，是你第一個給我加油和鼓勵!

前途有你，我一定不負你的期望。因為你曾告訴我人定勝天。

未來，你還是我的太陽!

“花開花落花滿天，情來情去情隨緣”是我們父女之間緣分的寫照;“落紅不是無情物，化作春泥更護花”是對你無私忘我的贊揚。

你永遠都是我的太陽!你的愛不含一絲雜質(zhì)，你的愛讓我不斷溫習(xí)，你的愛讓我感恩一切!

你永遠都是我的太陽!只此一個，獨一無二!

【滿分作文四】那一問。

人生旅途中，你苦苦追尋著一個問題，驀然回首，答案原來多姿多彩。

綠的希望。

陽春三月，草長鶯飛，春悄無聲息地來了。一位年過七旬的老人生活艱苦又孤苦伶仃，僅剩下一個殘花敗柳的花園與其相依為命。這一天，他拖著疲憊的步伐來到了花園，此時，花園里百花爭艷，小草剛探出頭來，柳條抽出了綠芽，一切都籠罩了一層綠。老人心為之一震，老淚傾擁而出，激動地說：“我本以為要孤獨終老，蒼天佑我，讓我看到希望。生命是綠色，綠色給予我希望。”

黃的堅強。

在熱氣騰騰的烈日下，一書生因寒窗苦讀，卻未能考取功名，心似項羽般無顏面對江東父老，從而徘徊在生與死的界線上。當(dāng)他來到懸崖上決定結(jié)束了生命時，他發(fā)現(xiàn)在炎炎夏日下，竟有花兒精神抖擻地和陽光挑逗著，他看到黃色的大地上，花兒竟這般堅強。于是他堅強地挺了過去。最終考取功名，走上仕途。他望著他的烏紗帽，兩袖一揮，說：“生命是黃色的，黃色給予我堅強。”

金的收獲。

秋，剛至。農(nóng)夫嘆到：“我身強力壯，知識雖不算淵博，卻也不亞于凡人。如今，卻頭頂烈日工作，愧對自己呀!”當(dāng)他來到農(nóng)場時，放眼望去，田野里那一片金燦燦的果實正等待農(nóng)夫的收割。農(nóng)夫欣慰地說：“一年的付出得到了回報，不僅是糧食的豐收，對于我而言，更是精神的豐收!生命是金色的，金色讓我懂得有付出就有收獲?！?/p>

白的純潔。

在呼呼風(fēng)聲中，雪輕輕落地，不一會兒，大地披上了雪白的輕紗。兵屹立于雪地之中，他感到軍中生活單調(diào)，他想入商業(yè)作出一番成就，于是，他來到軍長面前，說明原因。軍長并沒有說什么?只是問兵：“雪美嗎?”“美!”兵答道。軍長接著說：“我們當(dāng)兵的人，保家衛(wèi)國，就像這雪一樣純潔，而你卻想入商場勾心斗角，這不是在純潔上在惹塵埃嗎?”說完，軍長走了。雪停了，兵仰天長喊：“生命是白色的，白色給予我純潔?！?/p>

生命的色彩如此之多，一個問題，答案是豐富多彩的，在多彩的答案中找出屬于你自己的那一種吧!

小標(biāo)題式范文格式篇五

莊稼需要雨露滋潤，友誼需用真誠澆灌。

——題記。

和她相遇是在一個星期天的中午，那天我在xxx店里幫忙。她剛從這買了兩袋鹽，可不一會兒，她又回來了，還大聲嚷嚷著：“找錯了，找錯了！”我心想，找錯了活該，誰叫你剛才不數(shù)的。雖然我強忍著沒說出來，但我的臉色一定很難看。只見她把錢放在柜臺上說：“兩袋鹽是一元六角，我總共才給了你五元錢，可你卻找了我八元四角。要都向你這樣做生意，不就虧大了?！卑?！原來是這樣，我多找了她五元錢，她竟然是來退錢的。我為自己剛才的想法感到羞愧，便真誠地說了句謝謝。她說，沒什么好謝的，做人最重要的就是要誠實，不能貪小便宜。在和她的閑聊中，我知道她和我在同一所學(xué)校，同一個年級，只是不同班而已。望著她漸漸遠去的背影，我知道有一粒種子已悄然落進了我的心田。

初二分班時，我倆分到了同一個班級。有一次上體育課，我不小心把胳膊摔折了，醫(yī)生建議臥床休息，這怎么行呢？落下功課怎么辦？一向爭強好勝的我堅決不同意。這時，她走來了，主動承包了我所有的活計：買水買飯、涮碗洗碟、鋪床疊被，上課還幫我記筆記，儼然成了我的保姆，把我照顧得無微不至。那段時間，媽媽忙著做生意，沒有時間給我做好吃的，她就經(jīng)常給我?guī)д麸?，肉餡的，特好吃。如果沒有她真誠的幫助，我真不知道該怎么辦才好。和她相處，所有的煩惱都會隨風(fēng)而去，感覺特別輕松愉快。我知道，那粒種子已經(jīng)開始生根、發(fā)芽了。

從那以后，我們就成了無話不談的好朋友。有了煩惱我們會找對方傾訴；遇到難題我們會共同解決；獲得成功我們會讓對方分享。我們成天形影不離，好得就像親姐妹一樣，同學(xué)們都戲稱我們倆是“連體人”。可進入初三以后，我發(fā)現(xiàn)她的話少了，精神也不怎么好，學(xué)習(xí)成績直線下降。問她原因，她也不說。經(jīng)過一段時間的觀察，我才知道，她和一男生暗暗好上了，可最近，那男生又喜歡上了另一個女孩。我真想把那男生痛打一頓，可理智告訴我：不能魯莽行事。我必須多陪伴她，多安慰她，盡早把她從那泥潭中拉出來。我對她說：“這樣一個薄情寡義的人有什么好留戀的，為他浪費那么多時間簡直太可惜了。要是換了我，早就把他忘得一干二凈了，我可不愿做傻瓜?！薄笆裁矗阏f我是傻瓜？”“對，你就是個十足的大傻瓜！”盯著她的眼睛，我一字一頓的說。真是一語驚醒夢中人，她一改往日的萎靡不振，重又變得愛說愛笑，愛唱愛跳了?？粗顫婇_朗的樣子，我知道我們倆用真誠澆灌的友誼之花終于開放了。

小標(biāo)題式范文格式篇六

面對困難時，讓你不要氣餒。面對成功時，也請你不要驕傲。為自己鼓勁，不需要理由。

——題記。

無可奈何花落去。

一陣不安的xx終于來臨了，也許，這片刻的寧靜就是暴風(fēng)雨來臨的前兆，父母終于還是鬧上了法庭，他們要離婚，面對法庭的質(zhì)詢，我流下了無奈而又痛苦的眼淚。跟爸爸，生活會更好過，可我舍不得媽媽，看著媽媽臉上歲月的痕跡和那焦急的淚水，我心疼，我鼓勵自己要堅強，因此我選擇了孤獨無助的媽媽。面對過去，我雖無可奈何，但花畢竟已落去。面對未來，我要更上一層樓，要為自己鼓勁，相信單親家庭也可以很幸福。

似曾相識燕歸來。

父親離開后，家庭一貧如洗，每月僅800元的工資要養(yǎng)活我和媽媽。由于和以前的反差太大，我開始變得暴躁不安。一夜之間，我這個肉食主義者要變成素食主義者。餐飲問題成了我的心腹大患。因為這個，我常常對媽媽發(fā)火。她無可奈何，只得悄悄落淚。對此，我于心何忍。一夜的反差，讓我對生活失去了信心，放學(xué)后就沖進房間大哭，沒多會兒，媽媽就進來了，拍拍我的肩，“青，媽對不住你，我們娘倆相依為命，你不能自暴自棄啊!媽對你有信心!”

一番話照亮了我心里的黑暗，我不是更應(yīng)該為自己鼓勁嗎?我還有媽媽，我還有希望，貧窮有什么可怕?可怕的是我認為我只有貧窮，我擦干眼淚。我相信自己。突然那似曾相識的幸福又回來了，要為自己鼓勁，前方的生活才會幸福!

小園香徑獨徘徊。

我一個人漫步在考試的香徑中。為自己打氣，為自己加油。相信長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟滄海的真諦!要為自己加油!

無論是過去的“無可奈何花落去”，還是現(xiàn)在的“小園香徑獨徘徊”，都要為自己鼓勁，并學(xué)會在生活中不應(yīng)喪氣，只有這樣，幸福的彼岸才會離你越來越近!

為自己鼓勁。

人的成長道路，就是一只蛾破繭成蝶的過程，當(dāng)你蛻變成蝶的過程，需要自己為自己鼓勁的信心。

小標(biāo)題式范文格式篇七

新聞稿寫作要求，要具有新聞價值、正確的格式、動人的標(biāo)題。

簡潔切要的內(nèi)容、平易友善的敘述、高度可讀性、篇幅以1至2頁為宜。

新聞的結(jié)構(gòu)： 新聞結(jié)構(gòu)包括標(biāo)題、導(dǎo)語、主體、結(jié)語和背景五部分。

前三者是主要部分，后二者是輔助部分。

寫作要清晰簡潔、段落分明、使用短句、排版清爽。

切忌偏離事實、交代不清、內(nèi)容空洞。

新聞稿格式有很多，而不同時期格式也不一樣。

以下有幾種新聞的格式： 新華體，另一種是一個中外結(jié)合體——新華體。

我們國家的新聞報道一般是遵循時間順序，但是這種“講故事”的寫法已經(jīng)不適合受眾的閱讀習(xí)慣，所以“新華體”在吸收中外新聞報道之長的情況下誕生了。

基本格式(除了標(biāo)題)是：先把事件中最重要的部分在導(dǎo)語中簡明地體現(xiàn)出來。

在第二段進一步具體闡述導(dǎo)語中的這個重要部分，形成支持，不至于使受眾在接受時形成心理落差。

因而，第二段實際上是一個過渡性段落。

按照事件發(fā)展的時間順序把“故事”講下來。

倒金字塔折疊一種是源于美國新聞界的“倒金字塔”式，這種格式由于迎合了受眾的接受心理，于是得到了普遍的模仿，現(xiàn)在中國的很多都市報所使用的都是這種格式。

基本格式(除了標(biāo)題)是：先在導(dǎo)語中寫一個新聞事件中最有新聞價值的部分(新聞價值通俗來講就是新聞中那些最突出，最新奇，最能吸引受眾的部分)，比如一場球賽剛剛結(jié)束，觀眾/讀者/聽眾們最想知道的是結(jié)果，或者是某個球員的發(fā)揮情況，就先從這里寫起。

在報道主體中按照事件各個要素的重要程度，依次遞減寫下來，最后面的.是最不重要的。

同時注意，一個段落只寫一個事件要素，不能一段到底。

因為這種格式不是符合事件發(fā)展的基本時間順序，所以在寫作時要盡量從受眾的角度出發(fā)來構(gòu)思，按受眾對事件重要程度的認識來安排事件要素。

因而需要長期的實踐經(jīng)驗和宏觀的對于受眾的認識。

華爾街日報體折疊，最近很流行一種叫做“華爾街日報體”(dee)的格式，這個格式的主要特點就是在文首特寫新聞事件中的一個“鏡頭”，一般是以一個人的言行為主，從而引出整個的新聞報道，比如央行關(guān)于房貸要加息的消息，新聞報道就可以從一個普通市民的住房貸款行為寫起，比較能貼近實際，貼近群眾，貼近生活。

好的新聞稿除了必須具有新聞價值、文稿力求簡潔切要，有事實基礎(chǔ)，文稿以吸引人為原則，要提高文稿的可讀性。

掌握了以上幾種常用的新聞稿格式，是寫好一篇新聞的基礎(chǔ)。

一品威客網(wǎng)提供專業(yè)新聞稿格式等各種新聞稿格式，只要您在網(wǎng)站發(fā)布任務(wù)需求，就能吸引吸引百萬專業(yè)新聞稿格式公司為您服務(wù)。

各位信息(通訊)員：

為進一步規(guī)范新聞稿件的撰寫格式，提高文字編輯工作效率和質(zhì)量，現(xiàn)對新聞稿件撰寫提出如下要求：

一、稿件從oa郵箱以附件的方式發(fā)送至總公司企劃部石永剛、雷芳的郵箱，如果稿件已經(jīng)發(fā)送給其他媒體的，請在稿件后面?zhèn)渥⑻幖右哉f明，并請注明稿件完稿日期。

二、稿件格式要求

1、頁面設(shè)置

(1) 紙型：a4;

(2) 頁邊距：上下各2.54厘米，左右各3.18厘米。

2、標(biāo)題

(1) 字體：宋體標(biāo)題、小二號字、加粗、居中;

(2)需要時可以加副標(biāo)題，宋體、三號字、加粗、居中;

(3) 標(biāo)題與正文之間空一行。

3、正文

(1) 字體：仿宋gb2312,小三號字、兩端對齊;

(2) 每段的段首空2個漢字(特殊格式里選擇首行縮進)

4、行間距

全文行間距均為固定值25磅。

5、署名

(1) 楷體gb2312，小四號字，加粗;

(2) 緊隨正文的最后一段，不要另起一行。

以免與其他稿件混淆或造成重復(fù)編輯) 。

7、其它

涉及總公司系統(tǒng)的企業(yè)和單位一律使用總公司統(tǒng)一規(guī)范的簡稱(見附表，對外投稿除外)，同時所有來稿均應(yīng)第三人稱撰寫，如“風(fēng)神股份”、“桂林輪胎”，而非“我公司”“我廠”“我部門”等。

附件：1、新聞稿件格式

2、總公司各屬企業(yè)全稱和簡稱

總公司企劃部

附件1：新聞稿件格式

新聞標(biāo)題(宋體，小二號字 加粗 居中)

副標(biāo)題(宋體，三號加粗 居中) (空一行)

(正文，仿宋gb2312，小三號字，行間距為固定值25。

)××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××。

××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××。

(單位.文/作者 圖/攝影者 楷體

gb2312小四號字加粗)

備注：此稿已發(fā)至《信息早報》社、****報社

完稿日期：20××年*月*號 (仿宋gb2312，小三號字，)

今天，杭州新世紀外國語學(xué)校第七屆秋季田徑運動會在復(fù)興二小拉開了序幕。

在上屆運動會中，我們班取得了不錯的成績。

其中，李晗倩還獲得了女子甲組800米冠軍呢!在取得上一屆成績的基礎(chǔ)上，我們還想在這一屆也獲得更好的成績。

我想說：“五(2)班的運動員們加油，獲得一個好成績，我們期待你們的好消息，加油!”

今天風(fēng)和日麗，陽光燦爛，是個好天氣。

今天我們每一個人都十分地興奮，因為今天要舉行一個盛大的“節(jié)目”——運動會!你瞧，比賽場上多熱鬧啊!有跑步的，有跳遠的，有跳高的，有扔手榴彈，還有扔鉛球和實心球的，可好玩了!

同學(xué)們都十分認真地參加比賽，看到這個場面，我感覺很欣慰，很開心!

只聽“怦”的一聲，60米跑開始了，只見運動員都飛快地沖出了起跑線，他們跑得越來越快，把我們班的運動員都甩在了后頭，一聲聲加油促使他們又加快了腳步，這時，我們的心里是多么緊張啊!他們的手擺得越來越快，在后面緊追不舍，前面的運動員也加快了腳步，落在后面的運動員也不氣餒，繼續(xù)追趕著。

失敗是成功之母，失敗了不要緊，上次失敗了，這次要爭取名字，為班級爭光，你瞧，在60米的賽道上，6年級的大哥哥，大姐姐跑得多快啊!就像奔騰的駿馬脫了韁繩似的。

在重量級的鉛球場上，五(2)班的陳宇展大顯身手投6米4……

這些同學(xué)的例子就像軍號的“嗒嗒”聲在激勵著我們!

你們一定要加油啊!發(fā)揮出你最好的水平。

今天，一個金風(fēng)送爽的季節(jié)，我們迎來了第七屆秋季田徑運動會。

瞧，運動場上的小運動員多買力啊!有投實心球、鉛球、手榴彈的，有跑步的，有跳高、跳遠的，還有跳繩的，運動項目真是多得數(shù)不勝數(shù)。

我本來就沒有什么項目，再加上我星期三又發(fā)燒了，我就是通訊員了。

我這通訊員也沒派上什么用場，看了一個上午就只寫了一篇通訊稿，真是慚愧啊!這次我們的運動員成績不太理想，女同學(xué)呢只獲得了三張獎狀，高鈺之在女子甲組跳高比賽中獲得了第5名，顧硯池在女子甲組60米的比賽中獲得了第6名。

而男同學(xué)呢，他們一張獎狀都沒獲得還來說我們，嘴真硬啊!在快要到中午的時候，我大舅媽送了一大瓶雪碧來，這個東西很容易使人一見就生愛慕之心，所以我就馬上放進書包里了。

大舅媽走后不一會兒，我們就排隊吃飯了。

我們坐在五(2)班的教室里，吃著一盒盒的營養(yǎng)快餐，真好啊!吃好之后，我們便扒在桌上休息了一會兒。

后來，我們就舉行了接力賽，我們班又輸了，同學(xué)們互相埋怨，我們班掉了3次棒，所以我們又輸了。

然后我們又舉行了“車輪滾滾”的比賽，因為上次我們班的成績和他們班的一樣，這次重新來過。

值得高興的是，我們班在這次比賽中獲勝了。

在頒獎的時候，我們班獲得了兩張獎狀，而他們班獲得了很多張。

施校長說過，運動員是剛健有力的，運動員是自立的，運動員是團結(jié)友愛的，運動員是充滿創(chuàng)造性的。

希望我們在下次運動回、會上取得好成績!

只聽“怦”的一聲，60米跑開始了，只見運動員都飛快地沖出了起跑線，他們跑得越來越快，把我們班的運動員都甩在了后頭，一聲聲加油促使他們又加快了腳步，這時，我們的心里是多么緊張啊!他們的手擺得越來越快，在后面緊追不舍，前面的運動員也加快了腳步，落在后面的運動員也不氣餒，繼續(xù)追趕著。

小標(biāo)題式范文格式篇八

一天，天氣晴朗，陽光明媚，無云，小紅和小明約好要去公園玩，一路上，小紅和小明說說笑笑，不一會兒，小明就和他的家人到了公園門口，小紅說：“我們?nèi)メ烎~吧！”小明和小明說：“好吧，我們一起去吧！”

到了公園，小明和小明先找到了地方，小明拿起魚竿一下子釣起了魚，魚線在地上一動一動的，他們就坐在地上等魚上鉤，突然，一只大手抓住了小紅，一下子，魚線就動不了了，小明看見了大力地把魚線拉了起來，他們倆一看，原來是個小偷，他們說：“我們?nèi)プ嚼鲜蟀?！?/p>

這時，那個小偷看見了，就說：“我們?nèi)プバ⊥蛋?！”小明說：“好，但不能捉你們的?！蹦莻€小偷聽到了，就說：“你們不去捉，反正你們就不跟我去抓小偷。”小明和小明就這樣，他們倆去捉老鼠了。

小紅說：“我們?nèi)プ嚼鲜蟀?！”小明就說：“我們?nèi)プ叫⊥蛋??！闭f完就去捉小偷了。

他們倆就去捉老鼠了，他們一會兒捉老鼠，一會兒捉小偷，一會兒捉老鼠，捉的滿頭大汗，就是捕不到好吃的老鼠，就去問大人們，大人說：“小孩去捉老鼠吧！”他們就去捉小偷了，捉完了，就去抓小偷了。

他們又去捉老鼠了，他們倆又去捉小偷了，大人說：“你們?nèi)プ叫⊥蛋桑　毙∶髡f：“大人去捉小偷吧！”就把老鼠給捉住了，就這樣，他們就這樣，他們就這樣一直玩到了下午，他們倆就去捉小偷了，捉完了，就放在桌子下面，他們一直都在玩，他們玩了一會，就回家了。

小明和小紅就這樣，他們就這樣過了一天一夜，他們玩的非常開心。

小標(biāo)題式范文格式篇九

新聞稿寫作要求，要具有新聞價值、正確的格式、動人的標(biāo)題。

簡潔切要的內(nèi)容、平易友善的敘述、高度可讀性、篇幅以1至2頁為宜。

新聞的結(jié)構(gòu)：新聞結(jié)構(gòu)包括標(biāo)題、導(dǎo)語、主體、結(jié)語和背景五部分。

前三者是主要部分，后二者是輔助部分。

寫作要清晰簡潔、段落分明、使用短句、排版清爽。

切忌偏離事實、交代不清、內(nèi)容空洞。

新聞稿格式有很多，而不同時期格式也不一樣。

以下有幾種新聞的格式：新華體，另一種是一個中外結(jié)合體——新華體。

我們國家的新聞報道一般是遵循時間順序，但是這種“講故事”的寫法已經(jīng)不適合受眾的閱讀習(xí)慣，所以“新華體”在吸收中外新聞報道之長的情況下誕生了。

基本格式（除了標(biāo)題）是：先把事件中最重要的部分在導(dǎo)語中簡明地體現(xiàn)出來。

在第二段進一步具體闡述導(dǎo)語中的這個重要部分，形成支持，不至于使受眾在接受時形成心理落差。

因而，第二段實際上是一個過渡性段落。

按照事件發(fā)展的時間順序把“故事”講下來。

倒金字塔折疊一種是源于美國新聞界的“倒金字塔”式，這種格式由于迎合了受眾的接受心理，于是得到了普遍的模仿，現(xiàn)在中國的很多都市報所使用的都是這種格式。

基本格式（除了標(biāo)題）是：先在導(dǎo)語中寫一個新聞事件中最有新聞價值的部分（新聞價值通俗來講就是新聞中那些最突出，最新奇，最能吸引受眾的'部分），比如一場球賽剛剛結(jié)束，觀眾/讀者/聽眾們最想知道的是結(jié)果，或者是某個球員的發(fā)揮情況，就先從這里寫起。

在報道主體中按照事件各個要素的重要程度，依次遞減寫下來，最后面的是最不重要的。

同時注意，一個段落只寫一個事件要素，不能一段到底。

因為這種格式不是符合事件發(fā)展的基本時間順序，所以在寫作時要盡量從受眾的角度出發(fā)來構(gòu)思，按受眾對事件重要程度的認識來安排事件要素。

因而需要長期的實踐經(jīng)驗和宏觀的對于受眾的認識。

華爾街日報體折疊，最近很流行一種叫做“華爾街日報體”(dee)的格式，這個格式的主要特點就是在文首特寫新聞事件中的一個“鏡頭”，一般是以一個人的言行為主，從而引出整個的新聞報道，比如央行關(guān)于房貸要加息的消息，新聞報道就可以從一個普通市民的住房貸款行為寫起，比較能貼近實際，貼近群眾，貼近生活。

好的新聞稿除了必須具有新聞價值、文稿力求簡潔切要，有事實基礎(chǔ)，文稿以吸引人為原則，要提高文稿的可讀性。

掌握了以上幾種常用的新聞稿格式，是寫好一篇新聞的基礎(chǔ)。

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小標(biāo)題式范文格式篇十

我的考研，我的夢。

那年，陽春三月，春暖花開。

蝴蝶飛舞，鳥兒輕鳴。

我亦義無反顧的踏上征程。

只為給自己一個交待，為自己真心的拼一回。

小而言之，為自己的命運而刻苦努力。

大而言之，為中華騰飛世界而奮力拼搏。

首先，選擇院校，有時候，選擇比努力更重要。

唯心而已，我選擇了云大，發(fā)自內(nèi)心的喜歡，說不出是什么感覺，可能就像是只是在人群中多看了你一眼，就再也沒有忘掉你容顏吧，亦或許就是像初戀時，喜歡上一個女孩兒的感覺吧，說不出，道不明，那種莫名其妙，而又隨心的感覺，選擇了云大，那時的感覺就是我很幸?！腋５母杏X！

其次，就是自己心儀的專業(yè)，然后就是對應(yīng)的專業(yè)書。心儀的專業(yè)就是自己真心喜歡的，或許可以說就像生命中的另一半吧，她影響著我們的后半生，決定著我們的走向。

我隨心選擇了社會保障專業(yè)，還是本科時候所學(xué)的專業(yè)，只因我是真心的喜歡她，她讓我著了魔，我屬于樂天派，沒心沒肺的感覺，喜歡和小朋友，老爺爺老奶奶待在一起。

或許就是那句話牽引著我吧：你陪我長大，我陪你變老。但是自己深深的懂得，這是體內(nèi)流動的華夏血液在提醒我，你應(yīng)該選擇這個專業(yè)，你就要選擇這個專業(yè)，我只想準(zhǔn)從自己的內(nèi)心，為國家做一份貢獻，盡自己的一份力量，為老年人的生活，養(yǎng)老事業(yè)盡一份力。

在這個日新月異的世界里，一切都在變化，唯一不變的就是變化，但我個人認為：唯一不變的還有我這顆赤子之心?。?！

考研，是一個過程，在這個過程中要經(jīng)得起誘惑，耐得住寂寞。天道酬勤！

感謝我的家人，感謝老師們，感謝考研過程中所有幫助過我的人，感謝我二十二年來未曾出現(xiàn)的女朋友，最后，感謝懂得珍惜、懂得奮斗、懂得分享的自己?。?！

關(guān)于難忘的生涯作文。

六年光陰，轉(zhuǎn)瞬即逝，時間每秒每刻不在流逝。六年時間，像一粒沙，落在時之沙漠中，再也沒了蹤影，沒了聲息。六年的記憶中，許多事情早已遺忘，可總有一些快樂的，痛苦的事件讓我記憶猶新，很多事都歷歷在目。那些事，就像是在我的記憶海洋中的珍珠，閃閃發(fā)光。開學(xué)時，剛上一年級時，我懷著興奮的心情走進校門，在媽媽的帶領(lǐng)之下走進了校門。老師問的第一個問題，我勇敢舉手回答，老師鼓勵的話語和教導(dǎo)我銘記在心，那是我的動力。我五年級了，有自己的想法了，有自己的交際圈了。一次有事，放學(xué)我先回了家，忘了告訴總是同我一起回家的一位同學(xué)。走到大門時，她追了過來，憤怒的看著我，說我要走也不和她說一聲。我一直解釋我不是故意的，她不相信。

最后，兩個彼此關(guān)愛，彼此需要，彼此幫助的好朋友吵起了架，在那個見證過我的`快樂的地方吵架了。她認為我是故意的，而我覺得她不信任我，我明明不是故意的，她卻硬是說我是故意的，我很失望，我解釋她也不聽。幾星期后，我們在中午上學(xué)時在大門相遇。她走在我身后，我們都沉默不語，沒有像從前那樣彼此點頭打招呼示意友好。最后，走到了教室，她先開了口，說了句對不起。

我一愣，最后兩人相視一笑，就這樣，無厘頭的吵了架，又無厘頭的和好了。每次放學(xué)走出校門，我一直在想：最后一次經(jīng)過這里，會是怎樣的情景？不管怎樣，我相信，我一定是面帶微笑的！感謝我的同學(xué)，在我小學(xué)的六年生涯中，伴我成長。和我一起分享快樂。我感謝所有教過我的老師，是你們教會了我做人的道理，是你們交給我知識。無論以后我到了哪個學(xué)校，我也不會忘記你們和彼此在一起的回憶。

關(guān)于寂寂生涯的作文。

纖細的魂靈，將與殘月同行，在我零落荒蕪的生涯中，一顆悲哀的心，始終緘默著無法詮釋的沉重的往昔。

人生如夢，我們只是夢中徜徉在清醒與沉睡之中的人；人生如戲，我們只是戲中帶著厚重冰冷的面具的人。所以，很多時候我們必須學(xué)會去隱忍，隱忍人生一切必須要隱忍的東西，隱忍塵世的頹靡和迷幻，隱忍人世的陰暗和污濁，隱忍人心的虛偽與冷漠，甚至要隱忍親人的猜忌或背離。然而，隱忍時間久了，心就會變得異常的浮躁和脆弱，繼而在反反復(fù)復(fù)的隱忍中變得殘破，變得絕望。少卻了一種對美好事物的向往和一種對紛繁人生的期待。

很多年前曾經(jīng)去過一些江南小鎮(zhèn)，寧靜，清新，幽婉。一如不施粉黛的凡塵女子，纖纖玉指持握著一只絳色的冷蕭，輕盈的裙裾在微風(fēng)中翩然擺動，其間繚繞的云霧，潤澤的空氣和茂密的植被，都在清婉的簫聲中漸漸清麗明凈起來，甚至附有了生活的底蘊。

于是，那時心中常常會想，有一天，如果能和相愛的人相守一生走到風(fēng)燭殘年的話，最理想的棲居地便應(yīng)該是這梅雨霏霏，空朦旖旎的魂牽夢縈的江南小鎮(zhèn)。在清風(fēng)細雨中，讓所有的前塵往事都化作云煙裊裊而逝，不求奢華富麗，只求兩情相悅。

時光在年輕而飄渺的夢想中匆匆而過。人至中年，忽然心境發(fā)生了改變，對很多事情的看法也由模糊變得清晰，由虛幻變得現(xiàn)實了。這時才發(fā)現(xiàn)當(dāng)年的自己是多么的幼稚和無知。人世情緣無非是夢。所以任何時候都沒有必要為自己去奢求一份感情，也沒有必要為別人去等候一份感情。緣來緣去緣如水。于是，心在漸行漸遠的歲月里變得如一湖死水，冷清寂寥，波瀾不驚。

有人說，期待是希望；有人說，期待是美好事物的源泉；有人說，期待是人成功的引導(dǎo)思想。而一位詩人曾經(jīng)寫過一首名為《偈子》的詩詞，他這樣寫道“為期待而絕望，為絕望而期待。絕望是最完美的期待，期待是最漫長的絕望?！边@與我此時此刻的心情很是契合。有時，也許生存的現(xiàn)狀是我們所無法超越的，詩人是如此，我們更是如此?！叭祟惿娴拈L期受壓抑和錯綜復(fù)雜的矛盾沖突，尤如漫漫長夜”。也許，沒有期待就會少些絕望。

今夜，夜色凄迷，而心則躊躇在無邊的寂寞里，沒有歸宿。有時，靈魂的跋涉遠比軀體的跋涉更加沉重和艱難。痛苦，仍一如當(dāng)年，深重而真實的盤踞在心與心的間隙之間，不能釋然。那些載滿憂傷的歲月是一幅用黑墨浸染過的刺青，曾經(jīng)在彼此的生命里細細密密的穿行過，無法平復(fù)，無法隱匿。

靈魂和軀體在日復(fù)一日年復(fù)一年的守望和糾結(jié)中漸漸倦怠漸漸疏懶，曾經(jīng)的.眷戀，曾經(jīng)的溫情，已如另一個季節(jié)滿樹的繁盛，濃郁過，絢爛過，卻最終依舊枯萎了，零落了。

今夜，當(dāng)我懷揣著希冀用溫軟的心境再度回望的時候，驀然發(fā)現(xiàn)，曾經(jīng)的渴盼依然沒有出現(xiàn)的跡象，于是，心在那一刻突然黯淡到極致。我知道，感情是一場只有兩個人的筵席。

也許，有一天，我終將會與你告別，在西風(fēng)殘照的黃昏，或者在樹影婆娑的夜晚，讓你重返你原始的自由，讓我重回我最初的寂寞，從此不問彼此的行程和歸宿。

阡陌紅塵，人與人之間或許會不經(jīng)意的邂逅，邂逅之后，有些人便永無重逢之時，而有些人則會永生難忘?？墒?，畢竟歲月無法逆轉(zhuǎn)，而人生亦不能重來。

聶魯達在《今夜我可以寫》里說，愛情如此短暫，而遺忘太長。我不知道，如果有一天在我們都能夠理性的越過自己并且越過曾經(jīng)的情塹之后，是否會迎來春暖花開的那一天。

多年以后，也許能夠重來的，只有月光下孤獨的影子和著凄清的回憶，在暗夜里綻放如荼，千嬌百媚的流轉(zhuǎn)，翔舞。寂寞是輾轉(zhuǎn)難眠的月光下我一個人心靈的獨舞。

夜色闌珊中燈火逐盞熄滅，在這個心影斑駁的暗夜里，你所遺落的一切，成為無法修復(fù)的碎片，在我淺顯的詩行里隨風(fēng)而逝。

關(guān)于美術(shù)生涯的400字作文。

我從三年級開始學(xué)美術(shù)，在一個很偏僻卻很有名美術(shù)學(xué)校學(xué)習(xí)，學(xué)的時間雖然短，進步卻很大。爸爸從小就有美術(shù)天分，聽奶奶說，爸爸小時候畫的煙花、小鳥什么的惟妙惟肖，很幸運，這些美術(shù)天分遺傳給了我。媽媽在藍星美術(shù)學(xué)校給我報了一個雜班。這個雜班就是素描水粉什么的亂畫，給以后打基礎(chǔ)。叫我們的老師性彭，是個很和氣的老師。我剛學(xué)了沒幾天，彭老師就給我留了一項作業(yè)：畫一百只手。這個任務(wù)對我來說難度可不小，但我還是拿起筆興致勃勃的`畫了起來。一開始我還挺新鮮的，一口氣畫了十幾個，可是越到后來越不想畫，一個星期才畫了五十多只手，后來，我干脆不想畫了。爸爸見我這個樣子，便教育我道：手是人體里最難畫的，老師讓你花一百只手，是為了給你將來打基礎(chǔ)，到時候，就不用費力解決手的問題了。再說了，誰第一次畫畫就能畫好??？聽了爸爸的話，我又重拾了信心。是啊，不經(jīng)一番風(fēng)霜苦，哪得臘梅吐清香！我拿起了畫筆，認真的畫完了一百只手。果然，我從來沒在手上費精力。我現(xiàn)在能完美的畫出老師給我的任務(wù)，臨摹、速寫、水粉、素描，我每樣都能受到老師的表演。美術(shù)帶給我成功的喜悅，帶給我堅持的動力。

小標(biāo)題式范文格式篇十一

小標(biāo)題作文及寫法(搜集整理)。

a：引用同一首（文）中的語句作小標(biāo)題.如《悠悠水鄉(xiāng)情》――小橋/流水/人家;《水祭》――清明時節(jié)雨紛紛/路上行人欲斷魂/借問酒家何處有/牧童遙指杏花村;《四季圓舞曲》――萬紫千紅總是春/映日荷花別樣紅/霜葉紅于二月花/千樹萬樹梨花開;《“煉獄”四部曲》――苦其心志/勞其筋骨/餓其體膚/空乏其身。這些古詩文名句作小標(biāo)題，不僅有概括文章段落內(nèi)容的作用，而且使文章充滿詩情畫意，給人美感，引人入勝。

如《我深深感受到了環(huán)境的呼喚》描述了“枯藤老樹昏鴉”、“小橋流水人家”、“古道西風(fēng)瘦馬”三個片段，分別揭示了“還老鴉一片美麗的蔥綠吧！”、“還小河一片澄清吧！”、“還老馬那片樂土吧！”這些洋溢著對綠色的向往，迸發(fā)出對環(huán)保的呼喚的深遠主題；可巧用術(shù)語，再如廣東珠海市以《心聲》為題的一篇優(yōu)秀作文，全文以李煜《相見歡》中的“無言獨上西樓”、“月如鉤”、“剪不斷，理還亂，是離愁”、“別是一番滋味在心頭”作為文中的四個小標(biāo)題，表達了對祖父的懷念之情。這種小標(biāo)題創(chuàng)新形式難度比較大，學(xué)生一般不容易把握，除非對要借用的那首詩詞有相當(dāng)深的理解和感悟。

山東淄博以“風(fēng)景”為話題的滿分作文《水祭》中間用了四個小標(biāo)題：風(fēng)景一：清明時節(jié)雨紛紛；風(fēng)景二：路上行人欲斷魂；風(fēng)景三：借問酒家何處有；風(fēng)景四：牧童遙指杏花村。

解讀：考生四個小標(biāo)題，巧妙地引用了唐朝杜牧的四句古詩，寫了四幅風(fēng)景，古今對比，正反論證，，層層深入，告訴人們水資源的污染破壞狀況令人擔(dān)憂，應(yīng)該引起人們的高度警惕。

“掌聲又響起來”的滿分作文《掌聲又響起來》中間三個小標(biāo)題用了王國維的學(xué)習(xí)三境界引用的三句詞：昨夜西風(fēng)凋碧樹，獨上高樓，望盡天涯路；衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴；驀然回首，那從卻在燈火闌珊處。寫自己學(xué)習(xí)上故事。

b：是引用不同古詩文中的語句作為小標(biāo)題。

如：江蘇徐州市的一篇優(yōu)秀作文《走一走，看一看》，文中分別以“會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”、“不以物喜，不以己悲”、“我有一言須記取”作為文章的小標(biāo)題。這種小標(biāo)題創(chuàng)新形式相對簡單一些，學(xué)生可以作為學(xué)習(xí)和借鑒的重點。

某生在《初三的天空》一文中，設(shè)置了“黑云壓城城欲摧”、“愁云慘淡萬里凝”、“黃梅時節(jié)家家雨”、“道是無晴卻有晴”四個小標(biāo)題，它們引用了古代詩歌中與天氣有關(guān)系的詩句，形象地比喻了初三的生活，初三的百味，初三的“天空”，新穎別致，耐人尋味。

c；用詞曲牌名。

如2011年《全國優(yōu)秀作文選》中一篇名為《愁》的作文分別以“醉花陰”――李清照，“滿江紅”――岳飛，“水調(diào)歌頭――蘇軾，愁――――余光中作小標(biāo)題，還將一首詞的上下片作為題記和后記。

二、借用名家作品作小標(biāo)題。

如江蘇南通市以《神曲》為題的優(yōu)秀作文，全文以但丁《神曲》的三個部分“地獄”、“煉獄”、“天堂”作為文章的小標(biāo)題。

江蘇徐州市的《秋風(fēng)秋雨牽我心》，全文以魯迅的三部文集名字“吶喊”、“彷徨”、“故事新編”作為小標(biāo)題。

如《我和媽媽在一起》用高爾基的“童年”、“在人間”、“我的大學(xué)”作為小標(biāo)題。

這些文章由于運用的小標(biāo)題別具一格，給閱卷者耳目一新的感受，因此在眾多的考卷中脫穎而出。

三、用對稱的短語（并列式和對稱式）作小標(biāo)題。

如：福建泉州市的一篇作文《和父母交朋友》，文中的四個小標(biāo)題是“懂事之春”、“灼熱之夏”、“碩果之秋”、“沉默之冬”。再比如一篇以《我心中的珍藏》為題的作文，文中的四個小標(biāo)題分別是“風(fēng)之舞”、“天之痕”、“云之端”、“蒼之濤”。這種小標(biāo)題結(jié)構(gòu)一致，句式整齊，再加上詩意的語言，出彩之處一目了然。

又如：而《現(xiàn)代科技帶來的喜怒哀樂》中每個片斷就一個字：“喜”在火車提速，出行方便：“怒”在病毒可惡，侵襲電腦：“哀”在迷戀游戲，成績下滑：“樂”在電化教學(xué)，風(fēng)趣生動。類似的還有“酸甜苦辣”、“春夏秋冬”、“興衰榮辱”等字少意深，簡短有力的四字短語，充分利用它們常給人以簡潔凝練之美。

再如《追求》一文提煉了“殘酷的現(xiàn)實”、“堅強的表現(xiàn)”、“摸出的輝煌”三個對仗工整的小標(biāo)題，再現(xiàn)了一位失明小姑娘身殘志堅，以手代眼，感知世界，最終取得成功的辛酸歷程，用語之凝練，扣題之緊密，令人嘆賞。

小標(biāo)題式范文格式篇十二

二、專升本的學(xué)習(xí)方法與技巧。

四、專升本的經(jīng)驗與收獲。

五、專升本的未來規(guī)劃與展望。

作為一名職場人士，我早已認識到學(xué)歷對于事業(yè)發(fā)展的重要性。然而由于各種原因，我在大學(xué)本科階段并未能完成學(xué)業(yè)。而在不斷積累工作經(jīng)驗的同時，我也深感缺乏深入學(xué)習(xí)和專業(yè)知識的必要性。于是，我選擇了專升本的方式，重新補足自己在學(xué)術(shù)領(lǐng)域的不足。

二、專升本的學(xué)習(xí)方法與技巧。

專升本的學(xué)習(xí)方法與技巧與普通本科學(xué)習(xí)有所不同。首先，由于工作的原因，我沒有很多的時間進行面授式的學(xué)習(xí)，因此我更傾向于選擇自學(xué)。自學(xué)的方法包括閱讀教材、參考書籍和論文，并結(jié)合實際工作進行思考和總結(jié)。其次，我也積極利用互聯(lián)網(wǎng)上的學(xué)習(xí)資源，例如在線課程和學(xué)術(shù)社區(qū)，與其他學(xué)習(xí)者進行討論與交流。這不僅有助于加深理解，還能從多個角度獲取信息。

專升本是一項需要長期堅持和努力的學(xué)習(xí)過程，因此保持良好的心態(tài)和持續(xù)的動力非常重要。我始終保持對知識的渴望和學(xué)習(xí)的熱情，充滿自信和耐心地面對學(xué)習(xí)中的挑戰(zhàn)。在學(xué)習(xí)過程中，我也會給自己設(shè)定一些小目標(biāo)，每達到一個小目標(biāo)就會給自己一些小獎勵，以激勵自己堅持下去。

四、專升本的經(jīng)驗與收獲。

專升本的過程中，我不僅學(xué)到了專業(yè)知識，還培養(yǎng)了一些重要的學(xué)習(xí)和工作能力。例如，通過閱讀和寫作論文，我提高了信息處理和表達能力；通過論文的研究和實踐，我增強了問題解決和創(chuàng)新思維能力。此外，專升本也讓我重新認識到學(xué)習(xí)的樂趣和自我超越的價值，讓我對未來充滿更多的期待和動力。

五、專升本的未來規(guī)劃與展望。

專升本只是我學(xué)習(xí)道路的一個重要階段，而不是終點。現(xiàn)在，我已經(jīng)順利完成專升本的學(xué)習(xí)，獲得了學(xué)士學(xué)位。而對于未來的規(guī)劃與展望，我希望能夠繼續(xù)深造，攻讀碩士學(xué)位，在我的領(lǐng)域取得更高的學(xué)術(shù)成就。同時，我也希望能夠結(jié)合工作實踐，將所學(xué)知識應(yīng)用于實際，并為公司和社會做出更大的貢獻。

總結(jié)起來，專升本是一種具有挑戰(zhàn)性但充滿意義的學(xué)習(xí)方式。通過選擇專升本，我不僅彌補了自己的學(xué)術(shù)不足，還獲得了寶貴的經(jīng)驗和收獲。未來，我堅信專升本將成為我實現(xiàn)職業(yè)發(fā)展的重要基石，我也將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，不斷提升自己，為更美好的未來奮斗。

小標(biāo)題式范文格式篇十三

二、學(xué)習(xí)方法與技巧。

三、學(xué)習(xí)和工作的平衡。

四、心態(tài)的調(diào)整與破解困惑。

五、堅持與成果的收獲。

選擇專升本的初衷通常有兩種情況。一種是為了在職場中提升自己的競爭力，增加晉升的機會。另一種是為了對自己感興趣的領(lǐng)域進行更深入的研究和學(xué)習(xí)。無論是哪種情況，選擇專升本的路都是一條不易的道路。這需要我們有堅定的信念和充足的毅力，才能在學(xué)習(xí)的道路上持之以恒。

二、學(xué)習(xí)方法與技巧。

學(xué)習(xí)方法和技巧在專升本過程中起著至關(guān)重要的作用。首先，我們要明確自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)，并制定合理的學(xué)習(xí)計劃。其次，我們要善于利用各種學(xué)習(xí)資源，如書籍、網(wǎng)絡(luò)等，不斷豐富自己的知識儲備。此外，我們要學(xué)會合理分配時間，避免過度消耗，以免影響學(xué)習(xí)效果。最后，我們要善于總結(jié)經(jīng)驗，及時糾正學(xué)習(xí)中的錯誤，保持良好的學(xué)習(xí)態(tài)度。

三、學(xué)習(xí)和工作的平衡。

對于大部分專升本的學(xué)生來說，學(xué)習(xí)和工作是不可避免的矛盾。我們既要保證工作的正常進行，又要兼顧學(xué)習(xí)的需求。在面對這種情況時，我們需要合理安排時間，分清主次，學(xué)會取舍。同時，我們還要善于與同事和家人溝通，爭取他們的理解和支持。只有保持好學(xué)習(xí)和工作的平衡，我們才能在專升本的道路上取得更好的成績。

四、心態(tài)的調(diào)整與破解困惑。

在專升本的過程中，我們難免會遇到各種困惑和挫折。這時，我們需要調(diào)整自己的心態(tài)，保持積極向上的態(tài)度。我們要堅信困難是暫時的，只要我們付出努力，就一定能夠克服困難。同時，我們還要善于尋求幫助，向老師、同學(xué)或身邊的人請教，獲取更多的知識和經(jīng)驗。只有這樣，我們才能破解困惑，不斷向前。

五、堅持與成果的收獲。

專升本的過程需要我們有足夠的毅力和堅持。即使在學(xué)習(xí)的過程中遇到了困難，也不能輕言放棄。我們要始終保持對學(xué)習(xí)的熱情和動力，不斷為自己設(shè)立新的目標(biāo)，并努力去實現(xiàn)。當(dāng)我們經(jīng)過一段時間的努力之后，我們會逐漸看到自己的成果。這些成果不僅體現(xiàn)在學(xué)習(xí)成績上，還體現(xiàn)在自信心的提升和能力的增強上。這些收獲將成為我們前行的動力，繼續(xù)努力學(xué)習(xí)。

總結(jié)：

選擇專升本是一項需要持之以恒的努力。在這個過程中，我們需要正確選擇學(xué)習(xí)方法和技巧，并堅持學(xué)習(xí)和工作的平衡。同時，我們要調(diào)整自己的心態(tài)，破解困惑，并始終保持對學(xué)習(xí)的熱情和動力。只有這樣，我們才能在專升本的道路上堅持下去，并最終收獲自己的成果。

小標(biāo)題式范文格式篇十四

在經(jīng)濟社會的發(fā)展中，不斷提升自己的學(xué)歷已經(jīng)成為了一種必要的選擇。對于一些專科生來說，繼續(xù)深造或者轉(zhuǎn)為本科學(xué)歷是他們提升職業(yè)發(fā)展空間的一個重要途徑。因此，選擇專升本成為了他們的首要選擇。我也是在這樣的背景下，選擇了專升本。

專升本相較于其他途徑，有一些明顯的優(yōu)勢。首先，專升本可以節(jié)約時間和金錢。由于已經(jīng)具備一定的專業(yè)基礎(chǔ)，轉(zhuǎn)為本科學(xué)歷只需要攻讀必修課程，可以節(jié)約很多時間。同時，專升本的學(xué)費相較于全日制本科生較低，也減輕了經(jīng)濟壓力。其次，專升本能夠為深造提供更多的機會。在具備本科學(xué)歷的基礎(chǔ)上，可以繼續(xù)攻讀碩士、博士等學(xué)位，進一步提高自己的職業(yè)素質(zhì)。此外，專升本還能為就業(yè)提供更多的機會。很多企事業(yè)單位對于擁有本科學(xué)歷的求職者更有傾向，因此，通過專升本可以擴大就業(yè)選擇面并提升自己的競爭力。

三、專升本的挑戰(zhàn)。

選擇專升本雖然有許多優(yōu)勢，但也不乏一些挑戰(zhàn)。首先是自學(xué)的難度。專升本很大程度上依靠自學(xué)，需要擁有較強的自覺性和自制力。對于一些缺乏自律性的學(xué)生來說，可能會面臨學(xué)習(xí)困難。其次是學(xué)業(yè)和工作的平衡。專升本學(xué)習(xí)需要大量的時間和精力，很難同時兼顧工作和學(xué)業(yè)。尤其是對于已經(jīng)從事工作并有了一定職業(yè)發(fā)展的學(xué)生來說，要找到一個平衡點是一項挑戰(zhàn)。此外，專升本也需要一定的經(jīng)濟支持。進修專科需要支付學(xué)費并自費購買學(xué)習(xí)資料，這對于一些經(jīng)濟條件較差的學(xué)生來說，可能會增加一定的經(jīng)濟壓力。

在攻讀專升本的過程中，我積累了一些經(jīng)驗與體會。首先，明確目標(biāo)和規(guī)劃。在選擇專升本之前，我對自己的職業(yè)發(fā)展目標(biāo)有了明確的認識，并制定了詳細的學(xué)習(xí)規(guī)劃。這幫助我在學(xué)習(xí)過程中更加有方向感。其次，合理安排時間。專升本需要大量的自學(xué)時間，而自學(xué)需要良好的時間管理。我學(xué)會了合理安排時間，合理分配學(xué)習(xí)和工作的時間，避免了時間上的擠壓。再次，注重積累和實踐。專升本并不只是理論知識的學(xué)習(xí)，更重要的是實踐能力的提升。在學(xué)習(xí)過程中，我注重與工作實踐相結(jié)合，使理論學(xué)習(xí)更具實際效果。最后，堅持不懈。攻讀專升本不是一蹴而就的事情，需要長期堅持和不懈努力。我始終堅持學(xué)習(xí)，相信自己的努力會得到回報。

五、專升本給我的啟示和收獲。

通過攻讀專升本，我收獲了很多。首先，我擁有了一份更高的學(xué)歷，這為我提升職業(yè)發(fā)展空間打下了基礎(chǔ)。其次，我學(xué)到了更多的知識和技能，提升了自己的綜合素質(zhì)。此外，我改變了自己的學(xué)習(xí)方式和思維方式，提高了自我學(xué)習(xí)能力和解決問題的能力。最后，專升本還讓我認識了更多志同道合的人，拓寬了自己的交際圈子，這對我的人際關(guān)系發(fā)展也是一個很大的幫助。

綜上所述，專升本是一條很好的提升學(xué)歷和職業(yè)發(fā)展的途徑。當(dāng)然，選擇專升本也要面對一些困難和挑戰(zhàn)。但只要保持堅持和努力，相信自己的能力，成功就指日可待。希望我能夠通過攻讀專升本，實現(xiàn)我自己的職業(yè)目標(biāo)和人生價值。

小標(biāo)題式范文格式篇十五

對封面的說明：

1、左上方：字體為三號宋體。

第一行為社團(協(xié)會)全稱;第二行為活動名稱。

2、中間：字體為宋體初號。

表明本文字材料的類型，如：策劃書、總結(jié)、學(xué)期計劃、學(xué)期總結(jié)等。

3、右下角：字體為宋體小三號。

主辦單位如果只有一個，應(yīng)注意寫明全稱，一般校級學(xué)生社團活動主辦單位掛集美大學(xué)學(xué)生社團聯(lián)合會。

如果不只一個主辦單位，應(yīng)按照集美大學(xué)有關(guān)要求從上到下排列。

一般原則為：黨組織放在團組織上方，學(xué)生組織方在團組織之后;級別較大的單位放在上面。

承辦單位、協(xié)辦單位(體現(xiàn)有冠名權(quán)的企業(yè)或個別贊助較多的企業(yè)名稱)書寫原則仿照主辦單位。

落款時間一般為活動正式開始時間的前一到兩周。

二、策劃書的正文。

(標(biāo)題)關(guān)于舉辦**大學(xué)xxxx活動的策劃書(方案)〔關(guān)于標(biāo)題的說明：字體為宋體小二號，居中，加粗。

一般以“關(guān)于舉辦**大學(xué)xxxx活動的策劃(方案)”為標(biāo)題〕。

(空一行)。

策劃書的格式要求【3】。

一、策劃書封面：

1.左上方：字體為三號宋體。

第一行為社團(協(xié)會)全稱;第二行為活動名稱。

2.中間：字體為宋體初號。

表明本文字材料的類型，如：策劃書、總結(jié)、學(xué)期計劃、學(xué)期總結(jié)等。

3.右下角：字體為宋體小三號。

主辦單位如果只有一個，應(yīng)注意寫明全稱，一般校級社團活動主辦單位掛內(nèi)蒙古科技大學(xué)學(xué)生社團聯(lián)合會。

如果不止一個主辦單位，應(yīng)按照內(nèi)蒙古科技大學(xué)有關(guān)要求從上到下排列。

一般原則為：黨組織放在團組織上方，學(xué)生組織放在團組織之后;級別較大的單位放在上面。

承辦單位、協(xié)辦單位(體現(xiàn)有冠名權(quán)的企業(yè)或個別贊助較多的企業(yè)名稱)書寫原則仿照主辦單位。

二、正文要求：

(標(biāo)題)關(guān)于舉辦***活動的策劃書(方案)。

【關(guān)于標(biāo)題的說明：字體為宋體四號，居中，加粗。

一般以“關(guān)于舉辦***活動的策劃書(方案)”為題】(空一行)。

一、活動背景。

【100字以內(nèi)，內(nèi)容為宋體四號字不加粗?！俊?/p>

二、活動目的。

【50字以內(nèi)，以下字體要求均為宋體四號，不加粗，以下不予聲明。】。

三、活動意義【80字以內(nèi)】。

四、活動主題(口號)：【20字以內(nèi)。】。

五、活動時間**年**月**日。

【如有多場，應(yīng)表明每一場的時間】。

六、活動地點。

【注明每一場活動的地點】。

七、活動宣傳。

【各方面宣傳要到位、細致，100字左右】。

八、活動流程。

【如果為晚會類或演出類則應(yīng)寫出詳細流程】。

九、活動預(yù)算。

【預(yù)算要求清晰、詳細、準(zhǔn)確、合理，必須列表體現(xiàn)】。

十、應(yīng)急預(yù)案。

【100字以內(nèi)，必須包含對于各種可能出現(xiàn)的突發(fā)情況的應(yīng)急處理預(yù)案】。

十一、可行性分析。

【200字左右，對該策劃各方面進行細致分析，突出該活動的意義及主打】。

小標(biāo)題式范文格式篇十六

學(xué)習(xí)是每一個人成長過程中不可或缺的一部分，我在學(xué)習(xí)的過程中也積累了一些心得體會。首先，我認識到學(xué)習(xí)不僅僅是為了拿高分，更重要的是培養(yǎng)自己的思維能力和解決問題的能力。通過不同學(xué)科的學(xué)習(xí)，我懂得了如何利用已有的知識和信息來解決新問題，這對于我以后的學(xué)習(xí)和工作都有很大的幫助。

在學(xué)習(xí)的過程中，我總結(jié)出一些比較有效的學(xué)習(xí)方法。首先，要合理規(guī)劃和安排學(xué)習(xí)時間，不能只顧著玩樂而忽視了學(xué)習(xí)。其次，要有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，如每天堅持復(fù)習(xí)鞏固所學(xué)的知識，以及及時完成作業(yè)和任務(wù)。另外，我還發(fā)現(xiàn)結(jié)合多種學(xué)習(xí)方式，如閱讀、課堂討論、實踐等對于加深對知識的理解和記憶也是非常有效的。

在學(xué)習(xí)的過程中，我也遇到過很多困難，但通過不斷的努力和克服，我漸漸克服了這些困難。首先，語文學(xué)科對于我來說一度是一個難題，但我通過多讀書、多寫作文來提高自己的語文水平。其次，數(shù)學(xué)學(xué)科中的幾何知識也曾讓我頭疼不已，但我通過鉆研相關(guān)的知識和練習(xí)，最終克服了這個困難。我認為，只要堅持不懈，就一定能夠嘗到成功的滋味。

學(xué)習(xí)本身就有著重要的價值和意義。通過學(xué)習(xí)，我們可以獲取知識，提高自己的素質(zhì)和能力，為將來的發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。此外，學(xué)習(xí)還可以開拓我們的眼界，增加我們對世界的了解。而且，學(xué)習(xí)是一種持續(xù)不斷的過程，我們應(yīng)該時刻保持對學(xué)習(xí)的熱愛和求知欲望，不斷追求更高的目標(biāo)。

學(xué)習(xí)不僅僅止于學(xué)校的范圍，它貫穿我們的一生。我的學(xué)習(xí)心得體會也將繼續(xù)影響和引導(dǎo)我今后的學(xué)習(xí)。我希望在未來的學(xué)習(xí)中能夠不斷挑戰(zhàn)自己，在不同的領(lǐng)域中不斷學(xué)習(xí)和成長。我相信通過不斷學(xué)習(xí)和努力，我一定能夠?qū)崿F(xiàn)自己的夢想，并對社會發(fā)展做出貢獻。因此，我會堅持不懈地學(xué)習(xí)，為自己未來的成功奠定堅實的基礎(chǔ)。

總而言之，學(xué)習(xí)心得體會是一種寶貴的財富，通過總結(jié)和歸納，我們可以更好地規(guī)劃和指導(dǎo)自己的學(xué)習(xí)。在今后的學(xué)習(xí)過程中，我將不斷克服困難，不斷提高學(xué)習(xí)方法，為實現(xiàn)自己的夢想奮斗不息。我相信，持之以恒的學(xué)習(xí)能力將成為我未來成功的基石。