高考40分范文如何寫(優(yōu)質(zhì)8篇)

理解是對(duì)信息和知識(shí)進(jìn)行領(lǐng)悟和吸收的過程，它可以幫助我們建立知識(shí)框架和形成思維體系。一篇完美的總結(jié)應(yīng)該既簡(jiǎn)潔明了又能準(zhǔn)確地表達(dá)出所總結(jié)的內(nèi)容和思想。希望通過這些范文的分享和討論，能夠激發(fā)大家的寫作靈感和思維方式。

高考40分范文如何寫篇一

2017年的文科高考生，即將迎來(lái)一位特殊的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手――高考機(jī)器人。該款機(jī)器人包括三個(gè)獨(dú)立的人工智能程序，分別應(yīng)考數(shù)學(xué)、語(yǔ)文和文綜。研發(fā)團(tuán)隊(duì)立下目標(biāo)，將在全封閉環(huán)境中、有監(jiān)考老師和公證員的情況下，讓它和全國(guó)文科高考生同時(shí)考試、同時(shí)交卷，并力爭(zhēng)考上一本。華西都市報(bào)記者獲悉，“高考機(jī)器人”已被列入國(guó)家科技部863計(jì)劃(又稱“超腦計(jì)劃”)的首要任務(wù)。

讓人驚喜的是，主攻數(shù)學(xué)科目的研發(fā)團(tuán)隊(duì)中，組長(zhǎng)單位由成都本土的一家人工智能開發(fā)公司擔(dān)任。該款“成都造”高考機(jī)器人，還將亮相國(guó)家科技部、發(fā)改委、財(cái)政部、軍委裝備發(fā)展部聯(lián)合舉辦的科技創(chuàng)新成就展。

5月4日，主攻數(shù)學(xué)科目人工智能程序的研發(fā)負(fù)責(zé)人接受華西都市報(bào)記者采訪，揭秘了該款機(jī)器人的研發(fā)和備考情況。享受單間待遇。

監(jiān)考老師和公證員齊見證。

“這款讓人期待的機(jī)器人還沒有昵稱，目前對(duì)外的稱呼是高考機(jī)器人?！?月4日下午，成都高新區(qū)天府新谷5號(hào)樓，一場(chǎng)關(guān)于人工智能的講座剛結(jié)束，來(lái)自高校、企業(yè)的聽眾就把一個(gè)個(gè)問題拋向了主講人――清華大學(xué)蘇研院大數(shù)據(jù)中心主任林輝，他同時(shí)也是成都一家人工智能研發(fā)公司的ceo。

林輝介紹，高考機(jī)器人將在2017年參加全國(guó)文科高考。屆時(shí)，它將擁有完全封閉的環(huán)境即“單人間”，并在監(jiān)考老師及公證員的全程監(jiān)督下，和全國(guó)的文科考生一樣，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)進(jìn)行語(yǔ)文、數(shù)學(xué)和文綜考試。

這款機(jī)器人怎么應(yīng)考呢?林輝透露，每門考試開始前，專人將高考機(jī)器人，即安裝了人工智能程序的服務(wù)器與打印機(jī)連接。開考的鈴聲一響，專人即將考卷的電子版輸入人工智能程序，此時(shí)的機(jī)器人完全與外網(wǎng)切斷聯(lián)系，僅通過自身的人工智能程序進(jìn)行讀題、解答和答案輸入，答完題的考卷再通過打印機(jī)輸出，整個(gè)答題過程結(jié)束。

2017年文科高考生不必?fù)?dān)心的是，高考機(jī)器人的成績(jī)并不進(jìn)入全國(guó)高考分?jǐn)?shù)排名，這也意味著它即使考出了滿分，也不會(huì)影響當(dāng)年的分?jǐn)?shù)排名和重點(diǎn)線劃分。雖然如此，國(guó)家科技部立項(xiàng)時(shí)已明確目標(biāo)，2017年高考機(jī)器人首次應(yīng)考將力爭(zhēng)一舉考上一本。

從誕生到應(yīng)考僅2年時(shí)間。

雖然我國(guó)首款高考機(jī)器人設(shè)定了考上重本的目標(biāo)，但它從項(xiàng)目誕生到真正參考，其實(shí)僅有2年的時(shí)間。

林輝透露，他所屬的公司因?yàn)樵谌斯ぶ悄茴I(lǐng)域起步早，攻克了人工智能的識(shí)別、大數(shù)據(jù)處理等難關(guān)，在2015年國(guó)家科技部立項(xiàng)時(shí)，一舉中標(biāo)了高考機(jī)器人的數(shù)學(xué)應(yīng)考項(xiàng)目，成為了數(shù)學(xué)組別的組長(zhǎng)單位。這意味著，到2017年應(yīng)考時(shí)，該款高考機(jī)器人僅有2年的研發(fā)時(shí)間，就需要完全具備一個(gè)18歲高考文科生的數(shù)學(xué)理解、邏輯思維和計(jì)算能力。

不僅僅是數(shù)學(xué)關(guān)，“超腦計(jì)劃”的高考機(jī)器人項(xiàng)目，還包括另外兩個(gè)獨(dú)立的人工智能程序，分別主攻語(yǔ)文和文綜。對(duì)比來(lái)看，數(shù)學(xué)是其中相對(duì)技術(shù)成熟的，語(yǔ)文和文綜涉及到的主觀題部分，對(duì)人工智能來(lái)說存在一定挑戰(zhàn)，尤其是情緒、情感以及意識(shí)形態(tài)，對(duì)高考機(jī)器人都極有難度。

不少人好奇，數(shù)學(xué)的考試題目倒是有確定的答案，而語(yǔ)文的主觀題尤其是作文，高考機(jī)器人怎么應(yīng)對(duì)呢?對(duì)此，林輝給出解答，其實(shí)現(xiàn)在國(guó)內(nèi)外的“機(jī)器人寫作”技術(shù)都日漸成熟，在美國(guó)硅谷就有一個(gè)“經(jīng)濟(jì)新聞的自我報(bào)道”項(xiàng)目，先給機(jī)器人幾個(gè)信息關(guān)鍵詞，它會(huì)按照經(jīng)典的經(jīng)濟(jì)新聞模式進(jìn)行整合報(bào)道，讓人完全看不出來(lái)是機(jī)器人寫的。

同樣道理，由于語(yǔ)文作文的得分點(diǎn)中，立意新穎、有深度僅占幾分，機(jī)器人讀題后，分析關(guān)鍵詞再進(jìn)行寫作，并不會(huì)影響文章的謀篇布局以及內(nèi)容，僅僅是情感和情緒有所欠缺，不會(huì)導(dǎo)致大的扣分項(xiàng)。

高考機(jī)器人是人工智能水平的試金石。

目前，高考機(jī)器人的備戰(zhàn)情況如何呢?華西都市報(bào)記者對(duì)話了數(shù)學(xué)組別的研發(fā)負(fù)責(zé)人符紅光，他也是電子科技大學(xué)計(jì)算機(jī)學(xué)院的教授和博士生導(dǎo)師。符紅光說，剛剛過去的五一，備戰(zhàn)數(shù)學(xué)的高考機(jī)器人一刻也沒休息，使勁兒進(jìn)行答題練習(xí)和自學(xué)。依靠自身的人工智能程序，解答北京市往屆高考試卷拿到了115分的成績(jī)。

符紅光說，高考機(jī)器人其實(shí)是人工智能水平的試金石，技術(shù)關(guān)鍵在語(yǔ)言理解和知識(shí)推理。高考機(jī)器人需要通過推理建立知識(shí)庫(kù)，而不是市面上常見的學(xué)習(xí)機(jī)儲(chǔ)存的題庫(kù)。舉個(gè)例子，當(dāng)解答雞兔同籠的試題時(shí)，高考機(jī)器人不僅需要讀題、理解，也需要掌握知識(shí)之外的常識(shí)，即雞和兔分別有幾條腿。

對(duì)于高考機(jī)器人要考上一本，符紅光很有信心。根據(jù)“超腦計(jì)劃”，我國(guó)的高考機(jī)器人將計(jì)劃在2020年考上北大、清華，而日本也提出在2020年，高考機(jī)器人考上東京大學(xué)。

高考40分范文如何寫篇二

考生還應(yīng)以自己的興趣愛好、職業(yè)傾向、理想志向、實(shí)力水平等的個(gè)人實(shí)際出發(fā)，結(jié)合自己應(yīng)對(duì)大考的能力和心理承受能力，仔細(xì)讀懂本省(區(qū)、市)招生主管部門編印的當(dāng)年《高校招生計(jì)劃專業(yè)目錄》、往年《高校錄取分?jǐn)?shù)統(tǒng)計(jì)》、當(dāng)年高校《招生章程》等必備的高考資料，科學(xué)合理地選擇大學(xué)、選擇專業(yè)。為了方便大家更好地把此方法運(yùn)用在志愿填報(bào)的實(shí)戰(zhàn)過程中，現(xiàn)特別列舉一真實(shí)案例：

北京市理工科考生小郝從小喜愛航模運(yùn)動(dòng)，理想是學(xué)習(xí)航空航天專業(yè)，將來(lái)為國(guó)家的航空航天事業(yè)做貢獻(xiàn)。海淀區(qū)模擬高考成績(jī)660分。按照“依分擇?！蔽宀椒ǎ?/p>

第一步，了解教育部和北京市的錄取政策，北京市考前填報(bào)志愿，2014年首次實(shí)行第一志愿同時(shí)可以選擇二所高校投檔的平行志愿錄取模式。一所高?？梢蕴?個(gè)專業(yè)志愿。小郝是少數(shù)民族還可以加5分。

第二步，對(duì)比自己的模擬高考成績(jī)，考題難易程度與去年相當(dāng)，分?jǐn)?shù)預(yù)測(cè)與去年相似，應(yīng)該遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了一本線，可以選擇實(shí)力強(qiáng)水平高的“985工程”重點(diǎn)大學(xué)。

第三步，自己酷愛航空航天，北京航空航天大學(xué)是新中國(guó)第一所航空航天高等學(xué)府，亦是“985工程”重點(diǎn)建設(shè)高校，辦學(xué)實(shí)力強(qiáng)、水平高，招生計(jì)劃270余人，與往年持平，比對(duì)近三年高考理科錄取分?jǐn)?shù)略，去年是657，平均分是670分，比較符合自己的情況。于是參加北航開放日，面對(duì)面咨詢。詳讀北航招生簡(jiǎn)章，了解專業(yè)，北航專業(yè)錄取原則為“分?jǐn)?shù)優(yōu)先，無(wú)專業(yè)級(jí)差”。同時(shí)航空航天實(shí)力比較強(qiáng)但錄取分?jǐn)?shù)比北航低的高校還有北理工、哈工大、南航、西工大等高校，都可以詳細(xì)了解咨詢。

第四步，小郝的高考成績(jī)?cè)诤５韰^(qū)大概1000名，相當(dāng)往年北京市2500多名，而北航往年錄取海淀區(qū)排名1300名左右、在北京市錄取考生排名3000名之前的考生。再按分差法預(yù)測(cè)自己的成績(jī)高于海淀區(qū)預(yù)劃重點(diǎn)線120分，北航去年錄取線高于重點(diǎn)線107分。同時(shí)其所在中學(xué)往年同實(shí)力的同學(xué)也有考上北航的。幾項(xiàng)指標(biāo)衡量都是在北航往年錄取分?jǐn)?shù)范圍內(nèi)，定位北航應(yīng)該比較適合。但是北航實(shí)行按加分進(jìn)檔、實(shí)考分進(jìn)專業(yè)的錄取辦法，小郝成績(jī)低于北航平均分，選擇熱門專業(yè)的可能性不太大。

第五步，小郝決定第一批次第一志愿a填報(bào)北航，5個(gè)平行專業(yè)可以從北航的熱門高分專業(yè)到冷門低分專業(yè)按梯度填報(bào)，可以沖一沖熱門的理科試驗(yàn)班，否則高考考分高了沒有報(bào)志愿，豈不是錯(cuò)過機(jī)會(huì)。最后再填上服從專業(yè)調(diào)劑。下面的第一志愿b可以考慮填報(bào)比北航錄取線低的京內(nèi)北京理工大學(xué)，京外的南京航空航天大學(xué)、北方的哈爾濱工業(yè)大學(xué)、西方的西北工業(yè)大學(xué)。其余專業(yè)志愿和第二志愿、第二批次志愿等依照前例原理完成。

據(jù)統(tǒng)計(jì)，目前全國(guó)31個(gè)省(區(qū)、市)除甘肅、青海、內(nèi)蒙古個(gè)別省(區(qū)、市)之外，基本都實(shí)行了第一志愿可以填報(bào)2所以上大學(xué)的平行志愿辦法。相比傳統(tǒng)的順序志愿，克服了第一志愿只能選擇一所大學(xué)的弊端，擴(kuò)大了考生選擇范圍，使考生擁有了更多的錄取機(jī)會(huì)，降低了考生填報(bào)志愿的風(fēng)險(xiǎn)，保護(hù)了考生利益。倘若針對(duì)一個(gè)志愿可以填報(bào)3所高校志愿的省(區(qū)、市)是來(lái)說，考生可以根據(jù)自己的實(shí)力分別采取對(duì)策：填a志愿高校時(shí)“沖一沖”，膽子大一點(diǎn)，沖擊一下理想熱門的高校;填b志愿高校時(shí)“穩(wěn)一穩(wěn)”，瞄準(zhǔn)與實(shí)力相當(dāng)?shù)母咝?填c志愿時(shí)“保一?！?，留出較大的余量，保證錄取墊好底。以不變應(yīng)萬(wàn)變，穩(wěn)操勝券。

高考40分范文如何寫篇三

400分左右的大學(xué)有吉林化工學(xué)院、呂梁學(xué)院、南昌大學(xué)科學(xué)技術(shù)學(xué)院、塔里木大學(xué)、渭南師范學(xué)院、吉林電子信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院、西安電力高等?？茖W(xué)校、長(zhǎng)沙醫(yī)學(xué)院、電子科技大學(xué)成都學(xué)院、紅河學(xué)院等。

選擇志愿兩種方法。

在選擇志愿時(shí)，一般來(lái)說，有兩種方法，一是根據(jù)專業(yè)選擇學(xué)校，二是根據(jù)分?jǐn)?shù)選擇志愿。在高考成績(jī)公布后，考生可以首先列出自己喜歡的專業(yè)，隨后在達(dá)到分?jǐn)?shù)線批次的招生學(xué)校中，選出招收這些專業(yè)的學(xué)校。

在對(duì)比所選學(xué)校往年錄取這些專業(yè)的最高、最低分后，找到與自己分?jǐn)?shù)相匹配的10所左右的學(xué)校，并詳細(xì)了解所選學(xué)校的招生章程、錄取規(guī)則及其他相關(guān)情況。最后，綜合各方面的因素，確定自己的6個(gè)志愿。

志愿填報(bào)的四種基本模式特點(diǎn)。

平行志愿特點(diǎn)。

平行志愿，即一個(gè)志愿中包含若干所平行的院校。是指考生在填報(bào)高考志愿時(shí)，可在指定的批次同時(shí)填報(bào)若干個(gè)平行院校志愿。錄取時(shí)，按照“分?jǐn)?shù)優(yōu)先，遵循志愿”的原則進(jìn)行投檔。省級(jí)招辦按上線考生成績(jī)從高到低進(jìn)行排序，分?jǐn)?shù)高的學(xué)生先投檔。

某一個(gè)考生投檔時(shí)，先看其成績(jī)是否夠a院校提檔線;如不夠，再看b院校;以此類推，直到檢索到考生分?jǐn)?shù)符合的志愿院校后，將其投檔至該院校，檔案一旦投出，即不再檢索該生其它志愿。

順序志愿特點(diǎn)。

順序志愿是指在同一個(gè)錄取批次設(shè)置的多個(gè)院校志愿有先后順序，如第一志愿、第二志愿等，每個(gè)志愿只包括一所院校。順序志愿的投檔原則是“志愿優(yōu)先，從高分到低分”，把考生的高考志愿作為錄取投檔的第一要素，最大程度地滿足考生的志愿要求。順序志愿投檔時(shí)，對(duì)選報(bào)同一志愿院校的考生按院校確定的錄取原則、調(diào)檔比例從高分到低分進(jìn)行投檔，也就是說每所院校各排各的隊(duì)。

院校專業(yè)組特點(diǎn)。

“院校專業(yè)組”由院校根據(jù)人才培養(yǎng)需要和不同專業(yè)(含專業(yè)或大類)的科目要求設(shè)置，是部分高考改革省份本科志愿填報(bào)與投檔錄取的基本單位。其特點(diǎn)是，一所院校可設(shè)置一個(gè)或多個(gè)院校專業(yè)組，每個(gè)院校專業(yè)組內(nèi)可包含數(shù)量不等的專業(yè)。同一高?？颇恳笙嗤膶I(yè)可分設(shè)在不同的院校專業(yè)組中。同一院校專業(yè)組內(nèi)各專業(yè)的科目要求須相同。

專業(yè)(類)+學(xué)校特點(diǎn)。

專業(yè)(專業(yè)類)平行志愿，是新高考招生同一類別、同一批次中若干具有相對(duì)平行關(guān)系的專業(yè)(專業(yè)類)志愿，以一所院校的一個(gè)專業(yè)(專業(yè)類)為志愿單位，按照“分?jǐn)?shù)優(yōu)先、遵循志愿”進(jìn)行投檔。

2022高考填志愿流程是什么。

1、閱讀招生計(jì)劃。

特別提醒考生注意的是，有些高校對(duì)填報(bào)志愿的要求以及一些有特殊規(guī)定的院校和專業(yè)進(jìn)行了提示，考生一定要全部閱讀。

2、擬定志愿草表。

建議考生上網(wǎng)填報(bào)志愿前，先將選報(bào)的志愿填寫到志愿草表上，再按志愿草表上的內(nèi)容上網(wǎng)填報(bào)，可以減少在網(wǎng)上反復(fù)修改的次數(shù)，減少出錯(cuò)的可能性。

3、登錄指定網(wǎng)頁(yè)。

登錄省招辦指定網(wǎng)頁(yè)，打開瀏覽器，輸入網(wǎng)報(bào)網(wǎng)址，如果網(wǎng)絡(luò)管理員已經(jīng)將網(wǎng)報(bào)地址設(shè)置為瀏覽器的主頁(yè)，打開瀏覽器就可以啦。

4、輸入用戶名和密碼。

用戶名是考生準(zhǔn)考證上的14位報(bào)名號(hào)數(shù)字，第一次登錄網(wǎng)上填報(bào)志愿系統(tǒng)要輸入初始密碼，初始密碼是考生本人的身份證號(hào)。輸入用戶名和密碼后，再點(diǎn)擊“登錄”按鈕即可進(jìn)入網(wǎng)上填報(bào)志愿系統(tǒng)。

5、首次登錄后必須修改密碼。

填寫聯(lián)系地址和電話，閱讀考生須知。首次進(jìn)入網(wǎng)上填報(bào)志愿系統(tǒng)時(shí)，計(jì)算機(jī)屏幕上會(huì)出現(xiàn)修改密碼、填寫聯(lián)系地址和電話及閱讀“網(wǎng)上填報(bào)志愿考生須知”的界面。考生必須按要求修改初始密碼并填寫聯(lián)系地址、電話等信息?？忌鷳?yīng)仔細(xì)閱讀“網(wǎng)上填報(bào)志愿考生須知”，了解操作流程和相關(guān)要求以后再執(zhí)行“修改”操作?？忌挥姓_完成本界面操作后方可進(jìn)入系統(tǒng)進(jìn)行其它操作。

6、選擇批次填報(bào)志愿。

先在網(wǎng)頁(yè)上點(diǎn)擊“填報(bào)志愿”按鈕，選擇要填報(bào)的批次進(jìn)入填報(bào)頁(yè)面，例如，你要填報(bào)第一批本科志愿，就點(diǎn)擊“第一批本科”，進(jìn)入第一批本科志愿欄，按志愿草表上的院校代號(hào)和專業(yè)代號(hào)填到一本志愿欄內(nèi)。填完一本志愿后，如果你還要填報(bào)二本志愿，就點(diǎn)擊“第二批本科”，進(jìn)入第二批本科志愿欄填二本志愿。不同批次不同序號(hào)的院校志愿和不同序號(hào)的專業(yè)志愿要填到對(duì)應(yīng)的志愿欄，每個(gè)志愿要與志愿欄一一對(duì)應(yīng)，千萬(wàn)不要錯(cuò)欄錯(cuò)位。

7、檢查核對(duì)。

院校代號(hào)和專業(yè)代號(hào)輸入完畢后，點(diǎn)擊“下一步”按鈕，網(wǎng)上填報(bào)志愿系統(tǒng)將你填的代號(hào)轉(zhuǎn)換成相對(duì)應(yīng)的院校和專業(yè)，屏幕上會(huì)顯示你填報(bào)的院校名稱和專業(yè)名稱。這時(shí)候，要閱讀屏幕上的提示信息，仔細(xì)核實(shí)顯示的學(xué)校和專業(yè)是不是你想要填報(bào)的，如果不是，或出現(xiàn)紅色字體顯示的“無(wú)效院?！被颉盁o(wú)效專業(yè)”就說明填錯(cuò)了代號(hào)，一定要按正確的代號(hào)更正，要不然就張冠李戴了。如果要修改或補(bǔ)填志愿，可以點(diǎn)擊“上一步”按鈕，返回到填報(bào)界面進(jìn)行修改或補(bǔ)填。

8、保存志愿信息。

檢查志愿信息無(wú)誤后，點(diǎn)擊“保存”按鈕，只有點(diǎn)擊了“保存”按鈕，填報(bào)的志愿信息才會(huì)儲(chǔ)存到網(wǎng)報(bào)系統(tǒng)中;不點(diǎn)擊的話，志愿信息就保存不了，等于沒有填報(bào)志愿。每一個(gè)批次的志愿填好后，都要點(diǎn)擊“保存”按鈕，保存這個(gè)批次的志愿信息。

9、查詢志愿，退出系統(tǒng)。

把需要填報(bào)的各批次志愿全部填報(bào)完畢后，點(diǎn)擊“查詢志愿”按鈕，可以全面查看各批次志愿填報(bào)情況，檢查所填批次、院校、專業(yè)志愿是否完整準(zhǔn)確，是否存在無(wú)效院校志愿或無(wú)效專業(yè)志愿。如果沒有問題了，點(diǎn)擊“安全退出”按鈕，退出網(wǎng)上填報(bào)志愿系統(tǒng)，關(guān)閉填報(bào)志愿的瀏覽器頁(yè)面。

10、修改志愿。

考生可在截止時(shí)間之前隨時(shí)登錄系統(tǒng)使用“填報(bào)志愿”與“查詢志愿”功能。特別提醒考生的是，修改志愿后一定要點(diǎn)擊“保存”，否則修改無(wú)效，多次修改志愿以考生最后一次保存為準(zhǔn)。修改密碼與聯(lián)系方式：考生可在截止時(shí)間之前隨時(shí)登錄系統(tǒng)使用“修改密碼”及“修改個(gè)人信息”功能進(jìn)行修改。

高考40分范文如何寫篇四

由于現(xiàn)實(shí)體制的原因，我們選擇學(xué)校還不能都像幸福的內(nèi)蒙古學(xué)生一樣，拿著自己的高考分?jǐn)?shù)直接去網(wǎng)上實(shí)時(shí)拍賣學(xué)校。當(dāng)然，如果教育部良心發(fā)現(xiàn)，為了更好的造福于學(xué)生，要求在全國(guó)普遍實(shí)施網(wǎng)上公開實(shí)時(shí)填志愿的志愿填報(bào)方式，則另當(dāng)別論。但據(jù)我看，這種可能性很小。那么，現(xiàn)在，更多的人還得像眾多企業(yè)到中央電視臺(tái)投標(biāo)廣告黃金時(shí)段，用自己的分?jǐn)?shù)去投學(xué)校的標(biāo)，必須一次成功，否則無(wú)法進(jìn)入令自己滿意的學(xué)校。而我們的志愿咨詢更多時(shí)候就像投標(biāo)咨詢一樣，只能根據(jù)這學(xué)校往年的行情，來(lái)分析判斷今年的錄取線大致在哪里。預(yù)測(cè)學(xué)校的錄取線及如何根據(jù)高考成績(jī)選擇學(xué)校，經(jīng)過多年來(lái)相關(guān)專家的研究，大致有以下幾種方法。一、用學(xué)校分差確定學(xué)校的大致范圍。具體來(lái)說，首先根據(jù)自身的高考成績(jī)所在的批次選擇原來(lái)所定學(xué)校中在本批次及下兩個(gè)批次的學(xué)校。其次，用自己的高考分差(自己的高考分?jǐn)?shù)與所在批次的省控線的差值)與所定學(xué)校的往年(5年以上)的分差(所定學(xué)校往年實(shí)錄線與所在批次省控線的差值)的最大值進(jìn)行比較。如果自己的分差大于學(xué)校往年(5年以上)的分差的最大值，則錄取的概率很大。二、用專業(yè)分差確定專業(yè)，如果你確定了報(bào)考專業(yè)，這時(shí)就可以用專業(yè)錄取分的分差與自己的分差相比較，如果你的分差大于你報(bào)考學(xué)校某一具體專業(yè)的往年(5年以上)分差的最大值，那么被錄取的概率比較大。如果用專業(yè)錄取平均分的分差，多年的(5年以上)平均與自己的分差相比較，如果你的分差大于你報(bào)考學(xué)校某一具體專業(yè)的平均分差均值被錄取的概率很大。三、用自己的分差與所選擇學(xué)校往年錄取平均分的分差相比較。學(xué)校錄取平均分是指每年實(shí)錄考生的高考分?jǐn)?shù)的算術(shù)平均值，它基本反映了學(xué)校錄取考生的整體成績(jī)水平。用學(xué)校錄取平均分與當(dāng)年該校所在批次的錄控線之間的差值，即平均分差，也是衡量考生錄取概率的一個(gè)重要指標(biāo)。將考生的分差與學(xué)校專業(yè)往年的錄取平均分差在5年以上的平均值相比較，如果學(xué)生的平均分差大于學(xué)校的5年以上的平均分差均值，則錄取的概率很大。四、用錄取相對(duì)系數(shù)法精準(zhǔn)定位。用錄取分差最大值、平均分差均值基本上可以篩選出幾個(gè)學(xué)校，為了更精準(zhǔn)定位，可以運(yùn)用錄取相對(duì)系數(shù)法進(jìn)行再篩選，錄取相對(duì)系數(shù)為各分差與狀元分差之間的比值，學(xué)生的錄取相對(duì)系數(shù)為學(xué)生的分差與狀元分差(狀元線與學(xué)生自己對(duì)應(yīng)批次的省控線之間的差值)的比值，學(xué)校專業(yè)的錄取相對(duì)系數(shù)為學(xué)校專業(yè)往年的錄取分差與當(dāng)年?duì)钤植畹谋戎?。學(xué)校平均分錄取相對(duì)系數(shù)則為學(xué)校錄取平均分差與當(dāng)年?duì)钤植钪g的比值。這樣以來(lái)，學(xué)生可以用自己的錄取相對(duì)系數(shù)與學(xué)校專業(yè)實(shí)錄線的相對(duì)系數(shù)往年最大值相比較，然后再用自己的錄取相對(duì)系數(shù)與學(xué)校平均分錄取相對(duì)系數(shù)的均值相比較，如果學(xué)生的錄取相對(duì)系數(shù)大于以上兩個(gè)錄取相對(duì)系數(shù)均值，則錄取的把握相當(dāng)大。為了方便起見，我們采用數(shù)學(xué)公式來(lái)表示以上幾個(gè)指標(biāo)值及比較方法。第一組概念：省控線(s)：是高考錄取中的一個(gè)重要概念。它是確定學(xué)生或?qū)W校所在批次的分界線。由省招委根據(jù)各批次的招生計(jì)劃及當(dāng)年考生的情況確定，一般是各批次招生計(jì)劃120%左右考生的成績(jī)就是省控線。例如某年理科(文科)招生計(jì)劃0人，某省招委就確定成績(jī)排名第24000位的考生分?jǐn)?shù)570為當(dāng)年理科(文科省控線。)分差(f)：是確定錄取相對(duì)位置的一個(gè)重要概念。是指學(xué)生的成績(jī)或?qū)W校(專業(yè))的錄取分?jǐn)?shù)與它所在批次的省控線之間的差。狀元線(y)：當(dāng)年某一科類(文科、或理科)排名第一的學(xué)生的高考總分。它是計(jì)算學(xué)生錄取相對(duì)位置的重要數(shù)值。學(xué)校或?qū)I(yè)最低錄取線(c或z)。是指學(xué)校或某校的某一確定專業(yè)錄取的排名最低的學(xué)生的高考總分。它是計(jì)算考生相對(duì)位置的一個(gè)重要數(shù)值。學(xué)校的錄取平均分(pc)。是指學(xué)校往年實(shí)錄學(xué)生高考成績(jī)的平均值。第二組概念：學(xué)生錄取分差：設(shè)學(xué)生成績(jī)?yōu)閤，則學(xué)生錄取分差為x-s學(xué)校專業(yè)錄取分差：學(xué)校某一具體專業(yè)的錄取分?jǐn)?shù)與所在批次省控線的差值即z-s狀元分差：狀元線與某一批次省控線的差值即：y-s學(xué)校錄取平均分差：學(xué)校某年的錄取平均分與某批次省控線的差值：pc-s第三組概念：學(xué)生錄取相對(duì)系數(shù)，是指學(xué)生的分差與當(dāng)年高考狀元的分差的比值。學(xué)生錄取相對(duì)系數(shù)(ps)：ps=(x-s)/(y-s)學(xué)校錄取平均分相對(duì)系數(shù)，是指學(xué)校錄取平均分的分差與當(dāng)年?duì)钤姆植畹谋戎?。學(xué)校錄取平均分相對(duì)系數(shù)(ppc)：ppc=(pc-s)/(y-s)專業(yè)錄取相對(duì)系數(shù)，是指某個(gè)學(xué)校的某一特定專業(yè)的分差與當(dāng)年高考狀元分差的比值。專業(yè)錄取相對(duì)系數(shù)(pz)：pz=(z-s)/(y-s)第四組概念：學(xué)校錄取平均分相對(duì)系數(shù)(ppc)平均值：是指若干年(一般為三到五年)某校錄取平均分相對(duì)系數(shù)(ppc)的算術(shù)平均數(shù)。專業(yè)錄取相對(duì)系數(shù)(pz)平均值：是指若干年(一般為三到五年)某校的某個(gè)專業(yè)的錄取相對(duì)系數(shù)(pz)的算術(shù)平均數(shù)。按照學(xué)業(yè)規(guī)劃的觀點(diǎn)，我們選擇專業(yè)重于選擇學(xué)校。那么在計(jì)算錄取相對(duì)系數(shù)時(shí)，就不能僅僅局限于計(jì)算某個(gè)學(xué)校的錄取相對(duì)系數(shù)，而應(yīng)當(dāng)具體到這一學(xué)校的某個(gè)專業(yè)的錄取相對(duì)系數(shù)(pz)。用專業(yè)的錄取相對(duì)系數(shù)(pz)幾年的平均值與我們的錄取相對(duì)系數(shù)做比較；另外，也可以用學(xué)校往年的錄取平均分相對(duì)系數(shù)(ppc)均值與學(xué)生的錄取相對(duì)系數(shù)做比較。如果學(xué)生的錄取相對(duì)系數(shù)大于它們兩個(gè)(ppc均值與pz均值)，則錄取的把握相當(dāng)大。以此作為我們的參考，方能體現(xiàn)科學(xué)決策。下面，我們就用相對(duì)系數(shù)計(jì)算部分學(xué)校(四川理科)的錄取相對(duì)系數(shù)。上表就是通過對(duì)~部分學(xué)校的錄取相對(duì)系數(shù)的計(jì)算來(lái)預(yù)測(cè)的錄取分?jǐn)?shù)線。具體作法就是，根據(jù)往年錄取相對(duì)系數(shù)的計(jì)算，大致計(jì)算出系數(shù)的活動(dòng)范圍，進(jìn)而確定當(dāng)年的相對(duì)系數(shù)，并根據(jù)估算的系數(shù)與省控線、全省最高分等變量來(lái)確定當(dāng)年某一學(xué)?；?qū)I(yè)的最低錄取線，進(jìn)而確定自己是否報(bào)考。就上表而言，我們以西南財(cái)經(jīng)大學(xué)為例，根據(jù)2001~度相對(duì)系數(shù)的計(jì)算，我們可以大致估算出的相對(duì)系數(shù)活動(dòng)范圍，也就是0.006~0.277之間，其結(jié)果20西南財(cái)大實(shí)際錄取線應(yīng)該在534~576之間，而西南財(cái)經(jīng)大學(xué)實(shí)際錄取線為570,顯然它位于該區(qū)間之內(nèi)，需要指出的是，我們只是提供了一個(gè)確定相對(duì)系數(shù)活動(dòng)范圍的方法，其取值范圍較窄，這就導(dǎo)致了少數(shù)學(xué)校年的相對(duì)系數(shù)預(yù)測(cè)不是很準(zhǔn)確，于是有些學(xué)校的錄取相對(duì)系數(shù)也超出了往年的范圍，比如清華大學(xué)、北航等。但我們相信，只要加長(zhǎng)取值區(qū)間，并考慮當(dāng)年的一些特殊變化(擴(kuò)招或縮招、媒體炒作等)，則一般都能得出比較準(zhǔn)確的預(yù)測(cè)。這里，學(xué)?；?qū)I(yè)的錄取線就將涉及到另一個(gè)現(xiàn)象，就是對(duì)變動(dòng)趨勢(shì)的把握。從往年的變動(dòng)趨勢(shì)來(lái)把握今年的錄取規(guī)律。由于招生人數(shù)的變化，由于報(bào)考人數(shù)的多寡，即錄取率變化，每個(gè)學(xué)校的錄取排名或分差都處于變動(dòng)之中，總是或高、或低，不可能一直升高或一直下降。它都是圍繞著平均值升高或降低。在學(xué)校方面，也就是目標(biāo)學(xué)校和專業(yè)的招生計(jì)劃數(shù)，報(bào)考學(xué)校和專業(yè)人數(shù)的多寡，即學(xué)校和專業(yè)錄取率變化，有沒有大幅度的變化，一般來(lái)講，如果招生計(jì)劃大幅度地增加，尤其是學(xué)校和專業(yè)錄取率增加，則它的分差可能降低，排名可能靠后。反之，則分差升高，排名靠前。在考生方面，也就是報(bào)考人數(shù)方面，它的影響因素比較復(fù)雜，如果目標(biāo)學(xué)校、專業(yè)成為該省考生的熱門專業(yè)，則分差可能提高，排名靠前。反之，分差降低，排名靠后。怎么確定是否熱門呢?這就要參考有關(guān)資料，比如《招生考試報(bào)》編寫的《招生章程》中就有往年的報(bào)考熱門專業(yè)資料。另外，要注意媒體的宣傳，在媒體上炒得比較多的學(xué)校和專業(yè)一般分差都比較大，而排名也都靠前。(人民網(wǎng)-教育頻道)。

高考40分范文如何寫篇五

1、首先：有點(diǎn)可惜，就差這么點(diǎn)。

2、推薦上二本：選個(gè)好二本。選個(gè)好專業(yè)，選個(gè)好城市。你這么高分?jǐn)?shù)這三個(gè)你都可以做到。

第一，說實(shí)話，一本和二本直接兩個(gè)檔次。我用自己的經(jīng)歷告訴你吧。我當(dāng)時(shí)高考上了二本，但是成績(jī)一般。后來(lái)我大義凌然的復(fù)讀了。后來(lái)我上了一本。我從來(lái)沒有后悔過。我一直堅(jiān)信自己當(dāng)初的抉擇。但是我當(dāng)時(shí)之所以復(fù)讀是因?yàn)槲页煽?jī)也一般。我要是能有你弟弟學(xué)習(xí)那么好。我就去二本了。復(fù)讀很辛苦。不是人干的活。壓力很大。

第二，你這個(gè)分?jǐn)?shù)完全可以上好二本，選好專業(yè)，去好城市。而這三者都好的情況下，這個(gè)二本就讀的有意義了。好學(xué)校就意味你容易獲得學(xué)校任何，好專業(yè)意味你好就業(yè)。好城市意味你發(fā)展機(jī)會(huì)多。

第三，雖然一個(gè)好的學(xué)?？梢越o學(xué)生好的影響。但要知道，你弟弟去的這個(gè)學(xué)校也是好學(xué)校啊。應(yīng)該是二本中最好的學(xué)校了，是把?不是說大專那樣的學(xué)校了。假如你弟弟只要二本線一點(diǎn)點(diǎn)，那么我還是建議去復(fù)讀。因?yàn)槟菢拥亩緦?shí)在沒什么意思。

3、復(fù)讀的優(yōu)缺點(diǎn)比較：

第一，復(fù)讀，容易實(shí)現(xiàn)一本夢(mèng)。

第二，缺點(diǎn)：壓力大，費(fèi)金錢，且浪費(fèi)青春。最重要的，假如沒考上一本可?

4、既然你也是大學(xué)生，你應(yīng)該知道，雖然大學(xué)重要，但是個(gè)人在大學(xué)的表現(xiàn)更重要。如果你渴望成功，那么即使你在二本，你也會(huì)成功。如果你上了一本，你不小心墮落了。你不也會(huì)失敗。

綜上所述。我建議他走二本。

給分不，我回答這么好。

高考40分范文如何寫篇六

考生的高考總分是高校招生錄取時(shí)最重要的依據(jù)，今年我省高校招生錄取分三批進(jìn)行，每一批對(duì)應(yīng)一個(gè)考試類別，考生要考的科目不一樣，考分的計(jì)算方法自然也不一樣。高考總分怎么算、排名怎么排是考生和家長(zhǎng)需要搞清楚的一個(gè)問題。

往年高考時(shí)考生都只有一個(gè)文化課總分，但新課改高考后考生選報(bào)幾類，就有幾個(gè)文化課總分。第一類考試科目是語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、綜合和自選模塊，滿分是840分，報(bào)考了第一類的考生這幾門課的考分加起來(lái)就是他參加第一批院校錄取的文化課總分；第二批院?？纯忌恼Z(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、綜合四門課的總分；第三批院校則要看考生語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)加上技術(shù)科目的'總分。

高考的考分排名是考生在填報(bào)志愿時(shí)的一個(gè)重要依據(jù)，自然也是考生和家長(zhǎng)非常關(guān)心的一個(gè)問題。今天，本報(bào)接到的讀者來(lái)電和省教育考試院網(wǎng)上咨詢活動(dòng)中這類問題都不少。網(wǎng)友hai518問：“如果考生的高考分?jǐn)?shù)離一類還差幾分，比二類多出幾十分，那么在錄取二類時(shí)，是否跟沒有兼報(bào)一類的二類考生一樣，仍按照分?jǐn)?shù)從高到低錄??？”省教育考試院有關(guān)專家說，如果考生兼報(bào)了一、二類，第一類沒有被錄取，那么他將在去除自選模塊得分的情況下，進(jìn)入第二類錄取，在第二類錄取時(shí)，和沒有兼報(bào)一類的考生是一樣的，仍按照分?jǐn)?shù)由高到低排名。

一位考生則問：“如果我報(bào)了第三批，第一、二批沒考上的學(xué)生是不是就掉到了第三批？那我成績(jī)不如他們，分?jǐn)?shù)是從高到低錄取，他們是不是就排在我前面？”專家說，今年在高考錄取過程中，考生只能參加已報(bào)考類別的錄取，沒有被一、二批錄取的考生如果沒有報(bào)考第三類，那他就不能參加第三批高職高專的錄取，但如果他報(bào)了第三類，那就一起排隊(duì)，按照分?jǐn)?shù)優(yōu)先的原則進(jìn)行錄取。

所以，今年高考每批考生都要按相應(yīng)的總分排一次隊(duì)。也就是說，所有報(bào)考第一類的考生要按第一類5門課的總分排一次隊(duì)；第一批錄取結(jié)束后，所有報(bào)考第二類的又沒有被第一類錄取的考生再按第二類四門課的總分排隊(duì)；第三批錄取前，所有報(bào)考了第三類又沒有被前兩批錄取的考生再按語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、技術(shù)四門課的總成績(jī)排隊(duì)。

高考40分范文如何寫篇七

畢業(yè)生在選擇填報(bào)志愿時(shí)，一定要提前查閱書籍或者網(wǎng)頁(yè)，選擇幾個(gè)自己最喜歡的也是最適合自己的院校，查看學(xué)校地段的繁華程度，若是這個(gè)學(xué)校地處比較偏僻，那么就比較適合學(xué)習(xí)，但是對(duì)于以后的實(shí)習(xí)就不會(huì)很方便。

院校的專業(yè)優(yōu)勢(shì)。

在大學(xué)里主要的還是提升自我，所以在填報(bào)志愿時(shí)想清楚自己想要學(xué)習(xí)的專業(yè)，然后查找有這個(gè)專業(yè)的學(xué)校，之后再了解一下這個(gè)院校中什么專業(yè)是最有優(yōu)勢(shì)的，你喜歡的這個(gè)專業(yè)在學(xué)校中占有怎樣的優(yōu)勢(shì)，這對(duì)學(xué)生以后畢業(yè)實(shí)習(xí)也是有很大影響的。

飲食差距。

俗話說“民以食為天”。對(duì)于南北方的差異，飲食文化也是有很大的不同，有些學(xué)生吃不了辣，那么就不要選擇四川、湖南等吃辣的省份了，雖然大學(xué)周圍有很多食物會(huì)有各個(gè)地方的口味，但是相比之下還是不要選擇與自己口味相差較大的地區(qū)。

離家距離。

有些女孩子在填報(bào)志愿時(shí)候，家長(zhǎng)不喜歡孩子離家太遠(yuǎn)，所以有些學(xué)生就想要填報(bào)本省的大學(xué)，但是對(duì)于自己的省份沒有心儀的大學(xué)的學(xué)生，就要注意自己填報(bào)的學(xué)校離家的距離，想要離家近一點(diǎn)，就可以考慮選擇一個(gè)鄰省的學(xué)校，對(duì)于以后回家、回學(xué)校也會(huì)方便很多。

高考40分范文如何寫篇八

高考剛過一本線的話，可以沖一下一本的邊緣學(xué)校，然后用好的二本學(xué)校保底，保證志愿有一定的梯度，同時(shí)還有一種最傳統(tǒng)的方式，就是直接選擇一個(gè)好二本大學(xué)里面的好專業(yè)，這種方式是最保守的一種策略。

不過除了這種方式之外，其實(shí)還可以通過報(bào)考中外合作辦學(xué)項(xiàng)目的方式來(lái)選擇一個(gè)好的大學(xué)。

除此之外，其實(shí)目前已經(jīng)有很多國(guó)外的大學(xué)開始認(rèn)可中國(guó)的高考分?jǐn)?shù)，所以在這種情況下，要是家里面經(jīng)濟(jì)條件比較好的話建議剛過一本線的學(xué)生可以考慮一下出國(guó)留學(xué)的這種方式。

各批次“壓線考生”需要共同注意的問題。

1.無(wú)論是一本還是二本及以下批次的“壓線”考生，都要避開熱門院校、熱門專業(yè)和熱點(diǎn)地區(qū)。可選擇該批次中較為冷門的專業(yè)和學(xué)校。專業(yè)建議選“農(nóng)、林、水、地、礦、油”相關(guān)的院校，避免填報(bào)北京、上海、天津、廣州、南京等地院校，重點(diǎn)關(guān)注中西部地區(qū)院校。

2.要珍惜“服從專業(yè)調(diào)劑”帶來(lái)的機(jī)會(huì)。平行志愿一旦有一所院校提檔，但據(jù)有分?jǐn)?shù)優(yōu)勢(shì)的考生占滿了你所選擇的專業(yè)，你又不服從專業(yè)調(diào)劑，必然會(huì)落到下一個(gè)批次的院校的行列。這點(diǎn)二批本科“壓線”考生要格外注意，從某種程度上說，三批本科與普通類本科無(wú)論是在學(xué)費(fèi)上還是辦學(xué)水平上都是有區(qū)別的。從規(guī)避被退檔風(fēng)險(xiǎn)的角度考慮，考生在填報(bào)志愿時(shí)要謹(jǐn)慎考慮，不要輕易填報(bào)“不服從”。實(shí)際上，即使填報(bào)服從志愿進(jìn)入不理想的專業(yè)，以后仍有可能轉(zhuǎn)入較好的專業(yè)或通過研究生升學(xué)來(lái)提升自己的個(gè)人競(jìng)爭(zhēng)力。尤其是那些高考發(fā)揮不好卻很有潛力的考生，填報(bào)志愿時(shí)不妨考慮一下“轉(zhuǎn)專業(yè)”這一途徑。

什么是平行志愿。

平行志愿就是在填報(bào)志愿的額時(shí)候，可在指定的批次填報(bào)若干的平行院校，錄取的時(shí)候按照“分?jǐn)?shù)優(yōu)先、遵循志愿”的原則進(jìn)行投檔，對(duì)統(tǒng)一科類分?jǐn)?shù)線上未被錄取的考生總分從高到低排序進(jìn)行一次性投檔，也就是所有的考生排列，分高者優(yōu)先投檔，每個(gè)考生投檔時(shí)，根據(jù)考生自己填報(bào)的院校順序，投檔到排序在前且有計(jì)劃余額的院校。

什么又是滑檔呢。

滑檔是指，在卡神單個(gè)批次所報(bào)的全部院校都無(wú)法成功投檔，這就是滑檔也叫掉檔，打個(gè)比方：假如考生在一本院校報(bào)考了5所院校，但5個(gè)院校的投檔線線都要比考生的分?jǐn)?shù)線高，這種就是滑檔，會(huì)被分到二本，繼續(xù)重新投檔。這種情況對(duì)于很多分高卻滑到二本的考生來(lái)說非常的不公平，同時(shí)對(duì)于很多上了本科線卻滑到了專科的學(xué)生來(lái)說代價(jià)就更高了。