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輪胎公司簽約協(xié)議書 輪胎合作協(xié)議(四篇)
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方案是從目的、要求、方式、方法、進(jìn)度等都部署具體、周密,并有很強(qiáng)可操作性的計(jì)劃。怎樣寫方案才更能起到其作用呢?方案應(yīng)該怎么制定呢?以下是我給大家收集整理的方案策
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總結(jié)是對(duì)過(guò)去一定時(shí)期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧、分析,并做出客觀評(píng)價(jià)的書面材料,它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律,從而掌握并運(yùn)用這些規(guī)律,是時(shí)候?qū)懸环菘?/div>
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在經(jīng)濟(jì)發(fā)展迅速的今天,報(bào)告不再是罕見的東西,報(bào)告中提到的所有信息應(yīng)該是準(zhǔn)確無(wú)誤的。寫報(bào)告的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?以下是我為大家搜集的報(bào)告范文
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每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?下面
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過(guò)寫作吧,借助寫作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的范文呢?下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,僅供
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輪胎公司簽約協(xié)議書 輪胎合作協(xié)議(四篇)
2023-01-12 06:33:20    小編:ZTFB

范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來(lái)指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考,也可以作為演講材料編寫前的參考。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫?以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,歡迎大家分享閱讀。

如何寫輪胎公司簽約協(xié)議書(推薦)一

訂立合同雙方:

供方:

需方:

供需雙方本著平等互利、協(xié)商一致的原則,簽訂本合同,以資雙方信守執(zhí)行。

第一條 商品名稱、種類、規(guī)格、單位、數(shù)量

1、輪胎

2、以需方每次定單為準(zhǔn)

第二條 商品質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)

商品質(zhì)量,按照國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行。

第三條 商品單價(jià)及合同總金額

商品定價(jià),供需雙方商定價(jià)執(zhí)行,如因原料、材料、生產(chǎn)條件發(fā)生變化,需變動(dòng)價(jià)格時(shí),應(yīng)經(jīng)供需雙方協(xié)商。否則,造成損失由違約方承擔(dān)。

第四條 交貨方式、驗(yàn)收方式

1、交需方倉(cāng)庫(kù)簽收

2、送貨運(yùn)費(fèi)由供方支付。

第五條 付款日期及結(jié)算方式

每月月底全部付清。

本合同一式二份,各執(zhí)一份,簽字生效。

需方: (蓋章)

法定代表人:

供方: (蓋章)

法定代表人:

年 月 日

如何寫輪胎公司簽約協(xié)議書(推薦)二

購(gòu)方(以下簡(jiǎn)稱甲方):

銷方(以下簡(jiǎn)稱乙方):

甲乙雙方本著誠(chéng)實(shí)守信、互惠互利原則,經(jīng)友好協(xié)商,按照《_____》相關(guān)規(guī)定,現(xiàn)經(jīng)雙方商定一致達(dá)成如下協(xié)議:

甲方向乙方購(gòu)進(jìn)下列貨物:

一、產(chǎn)品、名稱、品牌規(guī)格、價(jià)格和質(zhì)量

1、

品名

規(guī)格

單價(jià)

2、輪胎價(jià)格包含發(fā)票稅,運(yùn)費(fèi)等。

二、包裝樣式及標(biāo)準(zhǔn):

1、無(wú)包裝、無(wú)售后服務(wù)。

三、交付及驗(yàn)收

1、機(jī)房所需輪胎采購(gòu),應(yīng)由乙方填制輪胎銷售清單,經(jīng)甲方授權(quán)人驗(yàn)收人簽字確認(rèn)后結(jié)算。

四、結(jié)算方式

甲方收到發(fā)票,一個(gè)星期內(nèi)以支票或轉(zhuǎn)賬的方式一次性付發(fā)票金額貸款。

五、其他

1、甲乙雙方應(yīng)當(dāng)共同維護(hù)雙方企業(yè)形象,嚴(yán)守商業(yè)機(jī)密,不泄露有商業(yè)經(jīng)營(yíng)信息,乙方出現(xiàn)違反協(xié)議的行為或由此產(chǎn)生損害另一方利益,任何方有權(quán)終止協(xié)議。

2、甲乙雙方的任何一方,由于不可抗拒的原因,不履行合同時(shí),應(yīng)及時(shí)通報(bào)對(duì)方,及理由,在取得有關(guān)證明以行,允許延期或者不履行合同,并根據(jù)情況可部分或全免予承擔(dān)責(zé)任。

3、如發(fā)生合同糾紛,應(yīng)本著實(shí)事求是原則友好協(xié)商解決,如協(xié)商不成,雙方可以向________人民法院提起訴訟。

4、本合同未盡事宜,經(jīng)雙方共同協(xié)商,做出補(bǔ)充,補(bǔ)充規(guī)定與本合同有同等效力。

5、本合同一式_____份,甲乙雙方各執(zhí)_____份,簽字后生效。

甲方(蓋章):

地址:

開戶銀行:

賬號(hào):

簽訂日期:_______年______月______日

乙方(蓋章):

地址:

開戶銀行:

賬號(hào):

簽訂日期:?_______年______月______日

如何寫輪胎公司簽約協(xié)議書(推薦)三

1、傾聽故事,能隨著故事情節(jié)展開想像。

2、體驗(yàn)小動(dòng)物乘坐輪胎時(shí)歡快的情緒情感。

1、觀察、操作過(guò)滾動(dòng)物體。

2、掛圖,故事磁帶。

1、產(chǎn)生興趣。

——山坡上滾下來(lái)一個(gè)圓圓的東西。小松鼠來(lái)不及躲,只好往上一跳,跳到圓圓的東西上面。啊,原來(lái)是輪胎!小松鼠跳呀跳,圓圓的輪胎滾呀滾,多好玩呀!

——輪胎帶著小松鼠滾到了哪些地方?發(fā)生了什么有趣的事呢?

2、欣賞故事。

——教師結(jié)合掛圖,完整講述一遍故事。提問(wèn):

快樂(lè)輪胎滾呀滾,滾到了哪里?像什么?

快樂(lè)輪胎滾呀滾,又滾到了哪里?小動(dòng)物們坐在上面像乘什么?

——教師再完整講述一遍故事。提問(wèn):小動(dòng)物快樂(lè)嗎?輪胎快樂(lè)嗎?為什么?

——輪胎還有可能帶著小動(dòng)物去哪兒?

3、想像活動(dòng)。

——引導(dǎo)幼兒把自己想像成一只快樂(lè)的輪胎,根據(jù)教師的語(yǔ)言提示做相應(yīng)的動(dòng)作。如:輪胎穿過(guò)了隧道——它與另一只輪胎快樂(lè)地打著招呼——它滾到了高速公路上——它加快了速度,最后快要飛起來(lái)了,等等。

——請(qǐng)幼兒大膽想像,說(shuō)說(shuō)輪胎可能去的地方。

1、這一活動(dòng)的重點(diǎn)不是培養(yǎng)幼兒的發(fā)散思維,猜測(cè)圓圓的東西有可能是什么,而是讓幼兒在情感愿望的驅(qū)動(dòng)下大膽想像,如輪胎滾到了哪些地方,發(fā)生了什么有理的事等,體驗(yàn)想像的`樂(lè)趣。

2、日常活動(dòng)中,可讓幼兒去玩輪胎或其他滾動(dòng)物體。

附:快樂(lè)輪胎

小松鼠跳呀跳,哇——山坡上滾下來(lái)一個(gè)圓圓的東西。小松鼠來(lái)不及躲,只好往上一跳,跳到圓圓的東西上面。啊,原來(lái)是輪胎!

小松鼠跳呀跳,圓圓的輪胎滾呀滾,多好玩呀!

前面有條河,圓圓的輪胎滾進(jìn)了河里。圓圓的輪胎漂到了河邊,小松鼠想把圓圓的輪胎拖上岸。哎——拖也拖不動(dòng)。小動(dòng)物們一起幫忙。哈哈——輪胎拖上岸,又滾起來(lái)了!哇哈哈——輪胎一會(huì)兒滾到山谷下面。哈哈哈——輪胎一會(huì)兒彈到天上了,真好玩!啊哇啊哇——小動(dòng)物們乘著輪胎滾過(guò)山坡,滾過(guò)山谷,像乘過(guò)山車似的!大家尖叫著,大笑著,從山坡上滾過(guò)……

輪胎真是個(gè)快樂(lè)的輪胎!(根據(jù)王曉明同名故事改編)

區(qū)域游戲中幼兒觀察并操作過(guò)滾動(dòng)的物體,對(duì)物體的滾動(dòng)感興趣。班里的孩子喜歡聽故事,富有想象力,在故事情境中嘗試創(chuàng)編應(yīng)該很有趣。結(jié)合本班孩子的學(xué)習(xí)特點(diǎn),我設(shè)計(jì)并執(zhí)教了這節(jié)小班語(yǔ)言活動(dòng)《快樂(lè)輪胎》?;顒?dòng)后與樓老師進(jìn)行了交流反饋,對(duì)本次活動(dòng)作如下反思:

⑴總體環(huán)節(jié)和教學(xué)策略較好。

活動(dòng)環(huán)節(jié)比較清晰,在活動(dòng)的組織形式及采用的教學(xué)策略方面能敢于嘗試,實(shí)踐下來(lái),讓孩子先猜后欣賞的方式很好地啟發(fā)了他們大膽講述,整個(gè)故事中孩子在講述、樂(lè)于表達(dá)這一塊積極性很高,思維也能跟著老師走。

⑵教師的提問(wèn)對(duì)孩子來(lái)說(shuō)挑戰(zhàn)性較大。

欣賞故事環(huán)節(jié)教師的提問(wèn)比較著急,追問(wèn)比較多。對(duì)小班的孩子來(lái)說(shuō),帶著問(wèn)題聽故事是習(xí)慣的培養(yǎng),這里教師的提問(wèn)只需關(guān)鍵的一個(gè)問(wèn)題即可。太多太復(fù)雜的問(wèn)題孩子們來(lái)不及反應(yīng),所以,這里的提問(wèn)是需要教師好好斟酌的。

⑶活動(dòng)的情感方面可加強(qiáng)滲透。

《快樂(lè)輪胎》這整個(gè)故事體現(xiàn)出了“快樂(lè)”的情感,在活動(dòng)剛開始時(shí)教師的表情、動(dòng)作等如果能再豐富一點(diǎn),有助于進(jìn)一步增強(qiáng)活動(dòng)的趣味性,便于孩子更好地體會(huì)到輪胎旅行的“快樂(lè)”、“有趣”。

教師在日常教學(xué)時(shí)要結(jié)合本班孩子的特點(diǎn),關(guān)注到孩子間的差異。《指南》語(yǔ)言領(lǐng)域提出要“為幼兒創(chuàng)造說(shuō)話的機(jī)會(huì)并體驗(yàn)語(yǔ)言交往的樂(lè)趣”,活動(dòng)中讓孩子們先猜再完整傾聽,有助于更好的拓展思維。但提問(wèn)需要考慮到孩子的年齡特點(diǎn)和發(fā)展水平,不宜太多,太難。

如何寫輪胎公司簽約協(xié)議書(推薦)四

甲方:

乙方:

第一條 產(chǎn)品名稱、型號(hào)、價(jià)格

平安路牌貨車輪胎、型號(hào): 、 /條、購(gòu)買 條、總額 元整(大寫: 元整)

一、本合同購(gòu)銷產(chǎn)品為適合甲方需求的車輛輪胎。

二、乙方確保銷售給甲方的輪胎均符合國(guó)家3c強(qiáng)制安全認(rèn)證及相關(guān)質(zhì)量檢驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)。

第二條 交付方式及驗(yàn)收

一、甲方所需輪胎采購(gòu),應(yīng)由乙方填制輪胎銷貨清單,經(jīng)甲方購(gòu)買人驗(yàn)收簽字確認(rèn)后結(jié)算。

二、乙方銷售輪胎的交付方式為:

由乙方按雙方商定的交貨時(shí)間負(fù)責(zé)免費(fèi)送達(dá)甲方指定交貨地點(diǎn)。

三、甲方應(yīng)由指定人員負(fù)責(zé)對(duì)乙方交付的輪胎進(jìn)行驗(yàn)收。驗(yàn)收中發(fā)現(xiàn)不符合項(xiàng)目的,乙方應(yīng)及時(shí)進(jìn)行整改解決,對(duì)甲方造成損失的,乙方應(yīng)給予相應(yīng)賠償。

第四條 費(fèi)用結(jié)算支付

甲方在收到發(fā)票后10天內(nèi)以現(xiàn)金的方式一次性支付全額貨款。

第五條 違約責(zé)任

一、甲方無(wú)正當(dāng)理由逾期付款的,應(yīng)按逾期付款額及銀行同期貸款利率計(jì)算支付違約金。

二、因乙方輪胎質(zhì)量問(wèn)題,對(duì)甲方造成損失的,乙方應(yīng)雙倍賠償甲方的損失。

本合同生效期為 年 月 日至 年 月 日,甲乙雙方均不得隨意變更或解除本合同。

本合同未盡事宜、須經(jīng)雙方共同協(xié)商,作出補(bǔ)充規(guī)定,補(bǔ)充規(guī)定與本合同具有同等效力。

本合同一式四份,甲乙雙方各執(zhí)二份。

甲 方:

開戶銀行:

賬 號(hào):

聯(lián) 系 人:

聯(lián)系電話:

乙 方:

聯(lián) 系 人:

聯(lián)系電話:

簽訂日期: 年 月 日

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